给海岛战士的一封信小学中学

给海岛战士的一封信小学中学（精选6篇）

给海岛战士的一封信小学中学 第1篇

给海岛战士的一封信 6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的给海岛战士的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲爱的守岛战士：你们好!

我是来自大街岭小学的黄浚淇，我今年十岁了。我通过了学习《小岛》这篇课文，认识了你们，我被你们那种热爱海岛的决心，用自己的双手改变海岛的精神，感动了。抑制不住激动的情绪，给你们写了这封信。

从文中，我了解到你们在一个环境恶劣的小岛上生活着，不仅毫无怨言，而且爱岛如家。为了让大家吃上新鲜营养的蔬菜，你们便开垦土地，你们把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己的爱岛深情一起种了下去。让别人吃到蔬菜后，你们是那么兴奋。是你们，保卫祖国，为了人民，你们在寸草不生的海岛上生活，因为你们热爱祖国，才会在那儿生活。是你们，为了祖国离开亲人和朋友，顶着悲痛来到祖国的海岛，保卫祖国，保卫海岛，保卫祖国的每一寸土地，保卫我们中国人民。你们吃苦耐劳，坚持不懈，意志坚定，毫不叫苦的精神，真是受益匪浅。我明白了一个道理：一定要吃苦耐劳、意志坚定，坚持不懈，才可以真正做好每一件事情。从今以后，我一定要好好学习，长大后争取做一名为祖国作贡献的人，为国争光。

祝身体健康，万事如意!

黄浚淇

20xx年10月21日

亲爱的海岛战士:

你们好！海岛战士们，你们是在石缝中坚强生长的小草，不畏惧任何困难，饥饿、干渴、寒冷、炎热，你们都不会害怕，因为你们有着顽强不息的革命精神，这是你们最大的优点。还记得吗?为了守礁，你们被迫在一片不毛之地生存，你们为了吃上自己种得食物，将一块块土垒起来，形成了一个个海岛田。

你们将从家乡带来的果蔬种子，一粒粒地播种下去，一次次细心地浇水、施肥，只为了尝上一口自己的果实。你们还种下了几颗西瓜子，同样悉心照料，可是呢，第一批西瓜只开了花并没有结果，你们经过思考，明白了西瓜不授粉是不能结果的，可是这荒岛上怎么会有蝴蝶、蜜蜂这些昆虫呢?没有昆虫，只好人工授粉，人工授粉可是个苦活，但坚强的你们，没有喊苦喊累，一直在劳动。幸好，不白费力气，第二批终于结出了一个个小瓜，正在开心之余，一场暴雨，冲走了所有的小瓜。你们不相信，这么久的力气就这么没了，带队搜寻，查找还有没有剩下没被冲走的小瓜，找啊找，呀！小瓜，在一个大石头后面还有一个小瓜！你们更加照顾那颗小瓜了，像照料婴儿一样照料小瓜，终于天不负苦人心，小瓜长大了，成熟了！

为了庆祝，你们特意开了一个尝瓜会，西瓜被切成薄薄的一片片，你们这些战士，慢慢端详，细细闻，咬上一口，还发出啧啧的赞叹声，西瓜甜到心里去了?那是，毕竟是自己劳动得来的果实啊。这件事啊，给我的印象特别特别深刻，知道为什么吗？是你们那坚持不懈的劳动精神感动了我，我会以你们为榜样，努力！进步！

祝你们身体健康，万事如意！

20xx.10.6

XX

敬爱的守岛战士：

您好!虽然我是在很远很远的地方给你写信，但我一样会像现在把你们所经历的困难永远记在心里。

自从今天班主任给我们上了两节关于你们在海岛上的故事，这种情景好像就出现在我的眼前。海岛叔叔您辛苦了，您在海岛上还没过几天，就嘴里起泡，牙龈发烂，那里既没有蔬菜也没有肉吃，在那里，您们缺少了许多维生素，想一想，是不是都有点怀念家乡的饭菜了呢?您刚去和刚回家的差别一定非常大吧!刚去的时候，力大无穷，要是是刚回来一定是饿得不行了吧!战士叔叔，虽然守岛是一个很艰难很艰苦的日子，但也要保护好自己，可别因为守岛，而伤着自己的身体，要先吃得饱饱的，才去守岛，这样守岛的时候就会有力气坚守。

我想，为了国家着想的人都时刻想着这句话吧，“日子虽坚苦

但只要脚下哪怕只有一点点的力量，就一定可以把国家给支撑起来，”战士叔叔们，只要是为了国家，无论作什么牺牲，你们都愿意，你们就是国家的英雄，国家的榜样，国家的栋梁，你们将会成为国家最最最优秀的人。

我虽然对你们的生活很不了解，但是我上网查了。夏天里，要忍受蚊虫的`叮咬，还要接受冬天里的寒风刺苦，不管风雨交加，只要国家有困难，我也会去拯救国家，相信有许多人都是这样想的，你就是我们的榜样，我们永远会在远方为你们加油，为你们祝福。

祝

身体健康，万事如意!

五年级胡佳慧

20xx年10月21日

亲爱的海岛战士：

你好！海岛战士，今天我冒昧的打扰了您们。

我不久前学了一篇文章，叫：《彩色的翅膀》。从文章中我知道你们建岛很辛苦，也知道你们有多么的艰苦了，还知道你们每一个人都那么爱国。

其实，我很喜欢海。很喜欢在海上兜风，我盼望着去一个属于自己的岛。我听别人说，以前你们很辛苦，经常带一些种子种在这个岛上，但有一次，你们种西瓜种子，费了好大的劲，种出来一些小瓜，但因为狂风暴雨，打掉了所有的瓜，只剩下一个瓜了，你们像呵护婴儿一样的去呵护这个小瓜。最后你们吃瓜的时候，细细品味。你们多么的艰苦啊！

我听老师说，你们现在条件好了些，是吗？我不是那么很清楚，你们每天都在干什么呀？是建设吗？还是种些蔬菜？我倒是觉得你们在建设吧，我还听说，有的小岛可以降落飞机。你们那所小岛可以吗？我很想去你们建的小岛，玩几天。可惜，我是个学生，还要每天学习。你们每天，都吃些什么？吃得饱吗？等我长大了，就去你们那里看看。

我是一个很喜欢问问题的小姑娘。我很想知道你们晚上都在那里睡觉？我还想知道，您们会不会和我一样很想回家？我是很想回家的，因为我是一个没有长大的小孩。我还想知道，你们每天吃的是什么呀？好吃吗？好吃的话，我会很想吃吃看的。如果你们有时间的话就来，我的故乡看看吧！我的故乡有很多的吃的、喝的包你们吃的好好的。

我们就聊到这里吧！拜拜喽！

祝

身体建康，万事如意！

闫怡雯

9月11日

亲爱的海岛战士：

你好。现在岛上的情况怎么样？你们生活的还好吧？天天干活累不累？我是来自大陆的孩子，学了一篇写你们的课文《彩色的翅膀》，那个小瓜的样子还记得吗？它的味道还记得吗？一定会记得，那是你们第一个收获。

我想，现在岛上肯定很热闹。到处有小昆虫在飞，秋天硕果累累，到处瓜果飘香。岛上洋溢着你们收获时的笑声。有你们的付出，我们的岛屿才会发展的这么好，少不了你们的努力，缺不了你们的细心，我对你们说声：谢谢。你们现在在岛上肯定很开心。因为你们把岛建的很漂亮很美好。

我们现在向你们献一崇高的敬意。之前你们岛上的生活很艰苦。好不容易结了很多小瓜，却被一场暴风雨给毁了。你们肯定很不开心吧？自己的努力白费了。但是你们发现还留了一个小瓜，你们很珍惜的对待它，它成熟了，你们比谁都高兴。你们看到它就好像看到自己的孩子一样。拿了它，也舍不得吃，轻轻地咬。现在科技发达了，岛上的条件好多了。有的岛上还建起了飞机场。

你们的来努力我们心领了，祝你们生活越来越好。

祝

开开心心

快快乐乐

xxx

20xx年x月x日

敬爱的海岛战士叔叔：

你们好!

是你们们把我们的祖国建设成美丽的家园，是你们的努力把我们海岛建设的漂漂亮亮，是你们让我们中国人骄傲，是你们让我们抬起了头。

你们就是我们可爱又可亲的海岛战士，你们把我们在平常生活中的东西移植到我们的海岛上，海岛虽然困难重重，但你们不怕困难，把各种植物都移植在我们美丽的海岛上，你们在海岛上种很多植物和蔬菜，虽然没有成功，但你们依然没有放弃，在努力的把我们平常生活中能办到的事情也一样的做到美丽的海岛上。

从这篇课文中我了解到海岛的条件非常艰苦，常常狂风怒号、黄沙漫天，但你们不怕这些恶劣的天气，在这个海岛上快乐的生活着，你们没有任何怨言，默默无闻的在建设着我们祖国的领土，把海岛当成了你们自己的家，你们在海岛上开垦土地、培育植物、把自己从家乡里带来的各种蔬菜、水果、植物连同自己爱岛的情意一起种了下去。你们用自己勤劳的双手，把海岛建设的更加美丽，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品质值得我们学习，可以想象，你们为海岛付出了多少汗水，你们为的只有一个——把海岛建设成美丽的家园。

你们建设海岛、热爱海岛、扎根海岛的品质丝毫没有动摇，你们意志坚定，不说苦、不说难。努力的建设我们祖国的领土，学了《彩色的翅膀》这篇课文后，我便知道，我们要多帮助别人，在别人有困难的时候伸出援手，就像季羡林老爷爷的文章里写到的“人人为我，我为人人。”只要我们为别人付出了，别人就会回报我们，在次，我想说一句，：“海岛战士叔叔们，你们辛苦了!”

学了这篇课文后，真是让我收获了很多，让我受益匪浅，不仅让我了解到了你们爱国的情怀，也让我知道了，一定要为大家服务，记住“人人为我，我为人人”，我们如果想要取得成功或者成就，就一定要付出、一定要努力，只有我们付出了，我们才会有回报，才会有收获。你们给我留下了深深的印象，我一定要向你们学习，学习你们不放弃，遇到困难一定要努力，要把困难克服，一定要积极为大家服务，太谢谢你们了，最后，还要说一句：“你们辛苦了!”

祝你们：

身体健康，万事如意

宋晨卓

20xx年9月18日

给海岛战士的一封信小学中学 第2篇

您好!虽然我是在很远很远的地方给你写信，但我一样会像现在把你们所经历的困难永远记在心里。

自从今天班主任给我们上了两节关于你们在海岛上的故事，这种情景好像就出现在我的眼前。海岛叔叔您辛苦了，您在海岛上还没过几天，就嘴里起泡，牙龈发烂，那里既没有蔬菜也没有肉吃，在那里，您们缺少了许多维生素，想一想，是不是都有点怀念家乡的饭菜了呢?您刚去和刚回家的差别一定非常大吧!刚去的时候，力大无穷，要是是刚回来一定是饿得不行了吧!战士叔叔，虽然守岛是一个很艰难很艰苦的日子，但也要保护好自己，可别因为守岛，而伤着自己的身体，要先吃得饱饱的，才去守岛，

这样守岛的时候就会有力气坚守。

我想，为了国家着想的人都时刻想着这句话吧，“日子虽坚苦

但只要脚下哪怕只有一点点的力量，就一定可以把国家给支撑起来，”战士叔叔们，只要是为了国家，无论作什么牺牲，你们都愿意，你们就是国家的英雄，国家的榜样，国家的栋梁，你们将会成为国家最最最优秀的人。

我虽然对你们的生活很不了解，但是我上网查了。夏天里，要忍受蚊虫的叮咬，还要接受冬天里的寒风刺苦，不管风雨交加，

只要国家有困难，我也会去拯救国家，相信有许多人都是这样想的，你就是我们的榜样，我们永远会在远方为你们加油，为你们祝福。

祝

身体健康，万事如意!

五年级胡佳慧

给海岛战士的一封信小学中学 第3篇

亲爱的××同学:

你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常的骄傲, 我们觉得你已经尽了你最大的努力。

但是你要知道的是, 出这些考试题目的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人, 更不会像你们爸爸妈妈一样了解你。

考试不会告诉他们, 你们当中有些人才小学就已经会说两种语言。

考试不会告诉他们, 你们已经能熟练演奏音乐, 能唱歌, 会跳舞。

考试不会告诉他们, 你能给你的小伙伴们带来笑声, 你能作为一个小伙伴信赖的人。

考试不会告诉他们, 你也许能写诗或者写歌, 甚至你踢球踢得也很好。

考试不会告诉他们, 你也许在家能把弟弟妹妹照顾得很周到。

考试不会告诉他们, 你去过多少美妙的地方, 能说出多少美妙的故事和经历。

考试不会告诉他们, 你是一个善良、深思、可信赖的人。

考试不会告诉他们, 你每一天都在让自己变成一个更好的人。

你的分数只能告诉大家你的一面, 但是它不能代表你的每一面。

所以, 分数只是分数, 我们可以为自己的分数而自豪, 但是请永远记住, 我们人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的一种……

“人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的一种。”这封信透露出来的教育理念, 让我们对这所学校的敬意油然而生, 同时也引发我们教育工作者对教育评价问题的反思。

教育评价具有检查、诊断、反馈、调节、激励、甄别、选拔、导向等多重功能, 而根本目的是有效促进学生的成长和发展。目前, 我国的教育评价大多以考试作为主要评价手段, 以学生的分数作为主要评价指标, 但这样的教育评价却与教育的根本目的相去甚远。因此, 以培养人才为根本目标的教育工作者应从这封信中得到更多启示, 深入思考和定位我们的教育评价方向。

一、教育评价应关注学生的发展

多年来, 我们一直在提倡素质教育, 希望通过素质教育提升学生的综合素质, 通过实现全面发展教育来促进学生个体的最优发展, 而这一目标需要教育工作者通过教育评价的发展性功能来达成。2002年教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》 (以下简称《通知》) 就已经指出, 对学生的评价标准既要注意对学生的统一要求, “也要关注个体差异以及对发展的不同需求”, 从而为学生“有个性、有特色的发展提供一定的空间”。这就要求教育工作者要用发展性的眼光去看待每一位学生。正如该信中所言, “分数只是分数”, 教育评价应着眼于学生的未来, 不能只对学生的过去和现在下精确的定论, 更不能只给学生一个等级或分数并与他人作比较。恰当的教育评价应该通过重视过程的发展性评价来促进学生原有水平的提高, 并帮助学生全面地认识自己, 挖掘各自不同的发展需求, 从而更多地体现对学生的关怀和关注。只有这样, 教育评价才能促进学生的个性发展和可持续发展, 并打好终身学习和发展的基础, 从而促进学生自我价值的实现和提升, 真正实现“以评价促发展”的教育目标。

二、教育评价应关注学生的综合素养

素质教育的根本目标是促进学生的全面发展, 而教育评价自然应该关注学生的综合素养。《通知》指出, 中小学评价要“从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展”, 对学生的评价内容也要多元化, “既要重视学生的学习成绩, 也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展, 注重学生的创新能力与实践能力”。而教育部2013年6月颁布的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》 (以下简称《意见》) 所附《中小学教育质量综合评价指标框架》 (试行) , 也将教育评价内容定为“品德发展水平”“学业发展水平”“身心发展水平”“兴趣特长养成”和“学业负担状况”等五个方面, 并提出了20项教育评价的关键指标, 这充分说明我国已充分认识到需要综合评价才能全面考查学生的综合素养。而信中提到的“对你的成绩我们感到非常的骄傲, 我们觉得你已经尽了你最大的努力”则反映出该校的教育评价并不是只关心学生的考试成绩, 它还对学生的学习态度作了肯定性的评价。学生的考试分数虽然是一种评价指标, 但它却不是唯一的评价指标, 因为分数无法考查出信中所提到的学生的“演奏音乐”“唱歌”“跳舞”“写诗或者写歌”等多种能力, 也不能考查出学生“善良、深思、可信赖”的人格魅力, 更无法考查出学生“每一天都在让自己变成一个更好的人”的积极心态。所以, 教育评价应彻底改变只关注学生分数的现状。今天的教育评价更应关注学生的综合素养, 这样才能全面而公正地评价学生, 并让学生全面地认识自我。

三、教育评价应以积极性评价为主

以表扬和鼓励为主的积极性评价能够对学生起到激励和督促的作用, 促使学生看到自己的成就和不足, 找到或发现成功、失败的原因, 激发学生的学习动机, 调动学生学习的主动性和积极性, 增强学生学习的热情和信心, 最终保证教育过程顺利有效地进行。同时, 积极性评价还可以正面引导学生按照评价活动所提倡的方向发展, 对整个教育工作起到定向指导的作用。该信中提到对学生的成绩“感到非常的骄傲”, 显然是具有激励作用的积极性评价。此外, 信中还对学生成绩以外的各个方面都给予了关注, 这也是积极性评价, 具有正面引导的作用, 不仅能帮助学生建立自信, 而且还能帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。而信的末尾还特别提醒学生要记住, “人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的一种”, 这句忠告进一步对学生进行正面引导, 不仅能鼓励成绩欠佳者看到自己未来的希望, 而且还能让成绩优秀者戒骄戒躁, 从而使每个学生都能正确地认识自我。

四、教育评价要将形成性评价和终结性评价相结合

在教育教学过程中, 我们对学生的评价应该将形成性评价和终结性评价相结合。过去的教育评价常常以终结性评价为主, 更多地关注以学生成绩为主的教育结果, 却忽略了对学生成长过程的关注, 缺少了学生学习过程中的形成性评价。而形成性评价是一种面向未来的评价, 更关注学生学习和成长的过程, 它不仅关注学生过去的成绩, 而且还根据学生的日常表现从多个角度加以分析、反馈, 来促进学生自我反思和调整, 并确定其未来发展的努力方向。所以, 今后教育工作者在日常的学生评价过程中应尽量淡化学生之间的评比, 而应提倡学生与新课程标准、教育目标作比较, 并与自己的过去作比较, 以此来引导学生发现自己的进步与不足。在此基础上, 还可以提出具体的改进建议, 使学生知道怎样可以做得更好, 从而激励学生向更高水平的目标迈进。该信中提到对学生的成绩“感到非常的骄傲”, 同时又以排比句列举了学生诸多方面的能力和优秀品质, 这正体现了形成性评价和终结性评价相结合的教育评价方式, 值得我们学习和借鉴。

《通知》指出, 对学生的评价“不仅要注重结果, 更要注重发展的变化过程。要把形成性评价与终结性评价结合起来, 使发展变化的过程成为评价的组成部分”。而《意见》也明确提出, 教育评价要“将形成性评价与终结性评价相结合, 注重考查学生进步的程度和学校的努力程度, 改变单纯强调结果不关注发展变化的做法”。这都为教育工作者的教育评价方向提供了很好的指导。

五、教育评价要将定性评价和定量评价相结合

在教育教学过程中, 我们对学生的评价还应该将定性评价和定量评价相结合。所谓定性评价, 是指采用开放的形式获取评价信息, 运用定性描述的方法作出结论的评价。比如教师在学生手册中填写的评语, 往往是对学生各方面的表现进行综合评价, 指出其进步、潜能及不足, 这就属于定性评价。该信中提到的学生各方面的表现也属于定性评价。而定量评价是指采用结构式的方法, 预先设定操作化的评价内容, 收集并量化学生的信息, 运用数学方法作出结论的评价。比如该信中提到的“成绩”, 即通过统一考试得出的具体分数, 就属于定量评价。定量评价往往只能考查学生某一时段、某一方面的学习结果, 而无法考查学生的学习过程、学习态度, 也无法考查学生的综合素养。以往的教育评价过多地强调定量评价, 而忽视了定性评价。《意见》指出, 教育评价要“将定量评价与定性评价相结合, 注重全面客观地收集信息, 根据数据和事实进行分析判断, 改变过去主要依靠经验和观察进行评价的做法”。这为教育工作者进行教育评价提供了指导。今后, 我们对学生进行教育评价, 应将定性评价和定量评价相结合, 可在教育教学过程中为学生建立成长记录袋, 收集反映学生学习过程和结果的各种信息资料, 从而反映学生多样化的发展需求、优势及不足, 记录学生成长的过程, 促进其自我认识能力的提高。这样的评价方式才能促进学生综合素养的提高, 才有利于学生的成长和发展。

总之, 进入现代社会, 教育工作者的角色应定位为“学生学习、成长和发展的促进者”。那么, 就让我们充分转变教育理念, 正确把握教育评价方向, 为达成教育目标共同努力吧!

摘要：教育评价具有多重功能, 根本目的是有效促进学生的成长和发展。目前我国的教育评价大多以考试作为主要评价手段, 以学生的分数作为主要评价指标, 这样的教育评价与教育的根本目的相去甚远。因此, 教育工作者应深入思考和定位我们的教育评价方向——教育评价应关注学生的发展, 教育评价应关注学生的综合素养, 教育评价应以积极性评价为主, 教育评价要将形成性评价和终结性评价相结合, 教育评价要将定性评价和定量评价相结合。

英国小学给毕业生的一封信 第4篇

亲爱的×××：

请查收此次考试结果，我们为你感到骄傲，因为你已兑现了承诺，在考试中展现了最好的自己。

但是请你明白，我们知道这些考试不能衡量出每个人的独特之处，那些出题和判分的人并不了解你们——他们和老师不同，也肯定无法与你的家人相提并论。他们无法从考试中知道，你们中的许多人掌握两种语言。他们无法从考试中知道，你精通一门乐器、能歌善舞、有绘画天赋。他们无法从考试中知道，你受同学欢迎，你的笑声可以带给朋友一整天的好心情。他们无法从考试中知道，你擅长写诗谱曲、热爱运动、喜欢思考未来、能在放学后照顾弟弟妹妹。他们无法从考试中知道，你曾经到过许多风景优美的地方、能讲出美妙的故事、享受和家人与朋友在一起的时光。他们无法从考试中知道，你值得信赖、热情、体贴，每天都在尽全力做最好的自己。

虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切。所以，请快乐地看待自己的分数，并为此感到自豪。要明白，有许多方式可以证明你是个出色的人，分数并不意味着一切。

……

英国《卫报》援引某咨询公司负责人莎拉·梅特卡夫的话称，当这封信被学生家长上传至社交网站后，获得了超出学校想象的影响力。

“信中提到了什么是老师能做到，而考试无法实现的事情。”一位推特用户留言。另一位网友赞扬道：“该小学为其他学校做出了极好的榜样。”甚至有网民认为，这应是“新任教育大臣尼克·摩根上任后阅读的第一封信”。

小学教师爱德华在阅读完信件后感慨道：“我也是个老师，知道学生最大的问题之一就是缺乏自信，他们总被告知自己的失败，因此认为更多的尝试毫无意义。没错，他们需要学习面对失败，但又不止于此。孩子在成长中需要鼓励和赞美，如果有一件事是孩子擅长的，或是值得他们骄傲的，都能帮助他们成长。”

对于这封信产生的影响力，作者汤姆森感到既惊讶又开心：“这真是个积极又美好的消息。”他告诉英国《独立报》记者：“实际上并没有什么特别的，我们只是做了该做的事情。”据汤姆森介绍，他所供职的小学校训是“爱学习，会学习”，教师希望学生能够接地气的全面发展，学校的教学目标是“教导学生提高个人能力的同时，在力所能及的情况下发现自己”。

给海岛战士的一封信 第5篇

你好。现在岛上的情况怎么样?你们生活的还好吧?天天干活累不累?我是来自大陆的孩子，学了一篇写你们的课文《彩色的翅膀》，那个小瓜的样子还记得吗?它的味道还记得吗?一定会记得，那是你们第一个收获。

我想，现在岛上肯定很热闹。到处有小昆虫在飞，秋天硕果累累，到处瓜果飘香。岛上洋溢着你们收获时的笑声。有你们的付出，我们的岛屿才会发展的这么好，少不了你们的努力，缺不了你们的细心，我对你们说声：谢谢。你们现在在岛上肯定很开心。因为你们把岛建的很漂亮很美好。

我们现在向你们献一崇高的敬意。之前你们岛上的生活很艰苦。好不容易结了很多小瓜，却被一场暴风雨给毁了。你们肯定很不开心吧?自己的努力白费了。但是你们发现还留了一个小瓜，你们很珍惜的对待它，它成熟了，你们比谁都高兴。你们看到它就好像看到自己的孩子一样。拿了它，也舍不得吃，轻轻地咬。现在科技发达了，岛上的条件好多了。有的岛上还建起了飞机场。

你们的来努力我们心领了，祝你们生活越来越好。

祝

开开心心

快快乐乐

你的大陆朋友

写给海岛战士的一封信 第6篇

你们好！

原来荒蛮的小岛变成了一座座海上花园，原来连昆虫都不敢居住的地方变成了昆虫乐园，一个个巨大的变化是谁用双手、用智慧、用汗水建成的？那就是驻守在海岛上的战士，就是你们！

在荒芜人的岛上，看不到一个人，也只有你们在这个岛上坚强的生活。我知道那里条件很不好，没有好吃的，环境也很恶劣，但是你们不怕困难，勇敢的生存下去。因为你们知道，你们是建设海岛的希望，因为你们要完成祖国交给你们的使命。

海岛上吃的东西很少，常年也吃不到什么好的。但是你们很聪明，从家乡带来了许多蔬菜种子，勤劳地播种下去，等待收获的时刻。我从课文里知道，一次你们从家乡带来了几颗西瓜种子，并种了下去。过了好久，这些种子都开出了艳丽的花朵，但是却因为岛上没有昆虫，所以没有授粉而没有结出一个瓜。于是你们便寻找原因，随后你们又仔仔细细地给每一朵雌花进行授粉，终于皇天不负有心人，结出了一个个水灵灵的瓜。可是巨浪又把这仅有的几个给打掉了。我知道那是你们很伤心，但是老天没那么狠心，让你们吃苦，给你们残留了你个小瓜。你们精心地照料着这个瓜，终于吃上了。一次次的困难和挫折，你们都没有退缩，而是面对失败，继而努力向前，因为你们知道阳光总在风雨后！

你们还带来了小昆虫，让它们和你们一样在岛上安居乐业。你们在岛上扎根下来，来建设海岛，你们的那份热爱祖国，爱岛、建岛、扎根海岛的爱国情怀将激励着我勇敢向前，现在好好的读书，将来也要像你们一样报效祖国，你们这是我们祖国的骄傲啊！

祝

身体健康 工作顺利