给一年级学生的报告单评语

给一年级学生的报告单评语（精选9篇）

给一年级学生的报告单评语 第1篇

给一年级学生家长的

小学是孩子智力成长的基础期，也是情商、逆商等人格和品德形成的关键期。而对于一年级新生，不仅意味着从此与学校和知识正式亲密接触，也意味着开始认识更多的小伙伴、与他人建立沟通和联系。而作为学校和家长，对子女的教育无疑是值得一起思考和共同学习的。

清华附小校长窦桂梅：各位亲爱的家长，早上好！今天早上应该说我算学校来得较早的一位，我来的时候发现有几位家长比我来得还早，在校门外等着，那个时间是六点一刻。我想到星巴克的一句广告语：“我不是坐在星巴克里，我就是走在去星巴克的路上。”今天的家长们是这样，我也期望我们的学生们也有一种期待，就是每天要盼着上学：“我不是在清华附小，我就是在去清华附小的路上。”多好。这就是我们共同的憧憬、这就是我们和家长共同的期待。

清华附小校长窦桂梅在沙龙现场演讲。

“人”字的一撇是不是聪慧，“人”的一捺是不是高尚？如果变成一个大写的立体的他，我们人生的行走就是不断地左脚抬起他的聪慧，右脚落下他的高尚，就这样朝着一个完整的健全的人生去追寻。

我是语文老师，我常记得这句话：“一个孩子向最初的地方走去，那最初的变成了孩子生命的一部分”

我在农村长大，我爸爸经常说：“这个庄稼地种啥就长啥。”我当了老师之后，他们告诉我：“你这个班主任什么样子，你的孩子就是你的影子。”后来我做了校长，一个小学如果成为孩子生命中的一部分的话，我们来想想这个小学、这个老师该多么重要。

古人说“得遇良师，家门有幸。”我想便是这个意义吧。所以谁都愿意选择一所你需要的学校。如果我没有一个好的出身，我也不是所谓的官二代、富二代，我是否可以让我的后代选择一所好的学校？当然这所好的学校你可以有不同的界定，但清华附小怎么界定它的呢？今天的发言里会有些语词给你：

比如说第一句话：孩子的生命的最初的那一刻他选择了清华，他就选择了一生的责任。第二句话：你选择一所这样的小学，这所小学的理念宗旨是儿童站在学校正中央。第三句话：为聪慧、高尚的人生奠基。那怎么样实现呢？通过怎样的载体和学校的办学方略呢？第四句话：既不以应试为唯一，也不以素质教育做掩护的无所作为。

我建议家长们好好体味这四句话。如果你不了解这个学校，你为何送孩子来这所学校？如果家长和学校不能达成共识，那该怎么办？

现在我们就一起讨论，究竟清华附小的办学理念是什么？

我问清华附小的家长为什么将孩子送来这里读书？家长们说，因为附小的办学理念好，到底什么是办学理念？这是我们长期理性思考，加上实践，然后最终形成的一个思想的观念，一种精神的向往，一种理性的追求和哲学信仰的综合而制的抽象概念。

作为校长就必须要思考：一个问题是现在做校长了，你要办一所怎样的学校？第二个问题，你怎样办好这个学校？紧接着就得思考三个基本问题：你为什么这么办？如果这三个问题我基本能回答，或者说我解决了就完成了学校的终极问题，就是学校究竟是什么？当我不断地在思考理清的时候，大家就跟我一起来研究，如何实现学校的办学理念。在当前办学大一统、格式化、工业流水化、应试教育的背景下，清华附小到底要怎么办？找准定位、突出个性和彰显特色，才是大家选择我们的理由。

如果你要看排名，清华附小在某排名中被列为二流呢。我们从来不难过，我们看跟谁比，我们要思考我们需要一种怎样的追求和理念，内行还是要看门道的。培养可持续发展的儿童，还是需要选择清华附小的。那么清华附小是怎么定位的？如何彰显特色的呢？

我就分成两个小问题来和大家谈，一个就是办学理念的形成，你要确定怎样为聪慧高尚的人生奠基？怎样形成办学理念？具有怎样的环境基础？不能空想和妄想，巧妇难为无米之炊。

清华附小校长窦桂梅：现在我们就说说办学理念。我想大家一定会感觉到清华最大的特点它是中西合璧、国际视野。

清华大学的基础色调都是紫色。大家今天看到我们学校的紫色：红色的中国特色，蓝色的西方宗教特色结合在一块的紫色，显得高贵、神秘、大气，兼容并蓄、海纳百川。

清华园里的这些大师们虽然已经故去，但是他们的思想一直恩泽着我们。每一天上班下徜徉在路上，我经常会想，我们是哪辈子修来的福德？我们的孩子、老师也跟他们在一个园子里这样住过。

在座的各位今天生活在互联网时代，这是一个价值观被解构的时代，我们不会去找老祖宗留给我们的文学、哲学的信仰，我们干什么呢？很多大师他们每学期都来清华附小，他们都是科学家，他们就这样耐心地静下心来跟孩子们分享。

清华附小校园景色——“水木之夏”

亲爱的朋友们，身处清华，你便继承了一份厚重的底蕴，因为你选择了清华便选择了一生的责任，所以你是这样的一个出身，你不听也不行，你不做也不行，因为你选择了这样的环境。清华附小是一所有着众多著名校友的学校。这所学校也不断地在更迭着它的环境，它曾荒凉过，也简陋过。一代代人，在办学的过程中，我们始终有一个信念：“要像种树一样经营学校。”

今天中午，我希望您感受下校园的气息，四季开花，国际视野、校园书香。我们说要让孩子像花一样天天快乐着、绽放着。大家看哪，喜鹊多的是，还有猫，还有啄木鸟，还有白鹭，因为有鱼池，小猫天天盯着鱼，但是我们把小猫当作了课程资源，从来不轰走它。那只白鹭已经在这里生活了两年了。

清华附小校长窦桂梅：清华附小属于北京市构建“新教育地图”的学校（点击查看），是海淀区唯一一所纳入北京市新教育地图的学校。

目前，清华附小昌平分校9月1号将正式开学。清华附小还在石景山建立协作学校，已有学生一千多人，接受我们学校的课程理念、管理经验。

清华附小必须要有国际的视野、国际的课程。作为这样一所实验学校，自然而然就会有各种联谊学校、合作学校，也包括文化部、外交部参与讨论的对清华附小一系列课程的建设。

前段时间，于丹来到清华附小，她看到校园的一树一木，感受到校园的气息很激动，她没想到这个学校竟然有148种树，有各种花草，还有小鸟，她赞美道：“小学校大气象，小学生大未来。”我们是大学里的小学，应该有这样的理念，才能起到一个引领作用。

环境会改造人，环境会影响人。所以亲爱的朋友们，我们珍惜这样一个大环境，在这样一个世界里，还有一所读书的大学，一所读书的小学，纯粹的一个这样的环境里，我们多幸运，我们为自己感到幸运，如果原来你没在清华附小读书，现在你的孩子在清华附小读书，真的很幸运。

清华附小校长窦桂梅：第二个方面，办学价值取向，环境在那儿，你要清楚你站在这儿，你向哪里去？就是你的纲领。纲领特别重要，一所成熟的学校，文化总有明确的理念，这个理念和精神就像头上的一轮太阳，照射到学校的角角落落。无论是学校的管理、班级的管理乃至各种活动都是这个灵魂的体现与践行，是朝向这个灵魂的一种努力。

清华大学的陈吉宁校长，他看到了附小的办学行动纲领，非常惊讶，他号召清华的系主任们向我们小学老师学习，也做个纲领。清华附小的纲领一年修订一次，逐年修订。家长们在纲领册子上可以把建议写在上面，因为纲领一定要有基础性、特色性、时代性。

基础性我不想多说了，大家一定知道，必须完成九年义务教育；第二，特色性。你要进入这样一所学校，就要把清华作为基点；第三，时代性。现在都讲社会主义核心价值观，清华附小昨天刚讲完，我们如何完善这些内容？没有宗教、没有教堂，中国人怎么办？寻找你的核心价值观，这些核心价值观跟我们的学校有关联吗？我们是不是拿着这么一个词高喊，“爱国、爱国……”那都是空话，爱国先从爱这个学校，先从爱你的家人，爱你的老师开始，爱你的学生开始。

每年毕业季，清华附小校长窦桂梅都会亲自给毕业生颁发证书，送别同学。（资料图）

在国家的核心价值观下我们怎么办？当前，我们寻找共同的价值观，就是寻求最大公约数。我们就找这个学校里的最大公约数，找到一个最核心的使命。这就是清华附小的核心价值观，这就是我们所说的寻求的最大公约数。

不管有什么信仰信，前提就是要成为一个聪慧的人，一个高尚的人。清华附小是培养聪慧高尚完整的人，你光有学识、聪慧，你不高尚那多可怕，那是危险品。如果光高尚不聪慧，那是废品，你怎么能成品？只有聪慧和高尚，这是永远不变的最大公约数，这就是各位家长们需要和我一起达成的共识。

清华附小的办学使命就是培养孩子的人生聪慧而高尚。说那么的语词都没意思，人生就这两个支柱，人的一撇一捺就这两件事，你把这个立起来，你就完整了，这是终极目标。

清华附小校长窦桂梅：家长们，让我们一起读读这句话： “我们努力让学校的每一个角落都能充满向上的精神与教育的智慧。”

“ 我们努力让学生的每一个时刻，都能享受学习的收获与成长的乐趣。”

“ 我们努力让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的精神。”

我们对小学老师有一个基本定位：选择从事基础教育的小学老师，你一定要清楚你不是当官的，不是发财的，你是在对学生的贡献中体现你的价值，在未来的回忆中实现富有乐趣与成就的教育人生，小学老师就是泥土。你看现在一说高考状元，清华附中走出来的高考状元也是清华附小给奠基的，但是人家不说清华附小，我希望我们的家长一定不要忘记小学老师。

搞科研经商的，也许拿一个项目赚百万、十万，小学老师日出而行、日落而归，每天披星戴月。我安慰老师们：上苍哪辈子修炼的让咱当小学老师，咱是来修炼来的，所以咱们的价值就是陶醉在未来。我在学校每天都拿这句话安慰鼓励老师们。

清华附小老师的誓词是这样子的：我是清华人，努力用敬业、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉。每一次开学典礼，老师们都要站在孩子面前宣誓、承诺。

清华附小的特级教师“云集”，在北京的任何一个小学都没有这么多特级教师，既在本校里，分校也很多。特级教师相当于院士，就是在小学基础教育里面的院士，就是这么一个级别。

什么样的课程决定这个学校什么样的品质，什么样的课堂决定学生什么样的发展。清华附小是国家级的课程教材试点项目学校，附小的课程和其他学校的课程不一样，是个性的，具有特色的。清华附小是不断进行教育改革的一所学校，所以我们的孩子们也抢占了先机，在一系列改革当中清华附小都抢占了鳌头。

清华附小毕业生用校花紫荆花形状卡片给母校、老师留下祝福语。（资料图）

亲爱的各位家长，附小落实的一系列举措来实现刚才我说的办学的理念，必须面对全体学生，必须基础扎实。附小的1+X课程（点击查看1+X课程）是为每一位学生提供创新意义的学习，课程改革得到市教委部级领导们充分的赞誉，得到国内外课程专家高度的赞誉，我们的经验也不断地传播。政府领导和专家学者们用两个词形容清华附小的学生：“有归属感、权利感。”

清华附小校长窦桂梅：现在中国人最缺仪式，我们的小学生每周一升国旗都有仪式。另外，清华附小还有一个仪式：鞠躬礼，我们有三个动作：一个是微笑，露七到八颗牙，大家互相都要微笑，我们每天早上都在门口迎接学生；第二个动作鞠躬礼；第三个竖起大拇指。

将来你们家孩子来到清华附小，由我带头，无限地竖起夸赞的大拇指，我们在课堂上一听课，每个孩子发言我都竖大拇指。朋友们，今天你鞠躬了吗？你微笑了吗？今天你得到大拇指了吗？这应该成为你回家问孩子的问题，你不能问他今天谁欺负你了？今天你吃饱了吗？家长朋友们，您要跟我们结成同盟军，一起感受孩子成长的过程，您选择了清华你就选择了责任哪。前几天附小的一位校友回母校交流，他在发言中讲了一句话真好：“今天老师影响学生，明天老师影响世界。” 亲爱的各位，我想说的是：“孩子到底属于谁的？”孩子是属于你的，也是属于我们的，你无论愿意不愿意，他在白天那么长时间跟我们在一起，您回家陪伴他的时间毕竟短暂，但孩子最终归根到底是属于这个世界的。未来的世界什么样子？取决于我们给世界一个什么样的孩子。

亲爱的家长，家长不是上帝，老师不是奴仆，家长也是成长中的人，你们也要和我们的教育与时俱进，你们童年的教育再也不是今天儿童教育的状态。还有一句：教师也不是上帝，家长也不是奴仆。教师也是成长中的人，要用敬爱、博爱、儒雅成就他的一生，也成为努力的聪慧而又高尚的教师！学生也不是上帝，老师、学校也不是奴仆，学生是在成长中的人，学生必须需要教育、需要引导，需要有盐在里边，需要有糖在里边，需有钙在里边，三样缺一不可，我们的学生才能在未来的世界里找到他的位置。

在我发言的最后一张PPT上，是孩子们在上体育课时抓拍的镜头，我每每看到它都非常地感动，一下子让我想起了我在开头的那句话：“我不是在去清华附小的路上，我就是在清华附小里”，有了这样的理念，有了这样的课程，好的故事就在这里发生了。

小米科技创始人雷军：今天，我作为清华附小孩子的家长来跟大家分享一些自己的想法。我讲两个细节，在我过去两年中，我在学校门口接女儿放学很多次，每一次我都看到她面带笑容跟老师、同学打招呼，那一瞬间觉得孩子长大了，开始懂礼貌了。

小米科技创始人雷军在沙龙现场演讲。

大家好！非常荣幸有这么一个机会，作为清华附小的家长来参加这样的家校学习共同体的活动。我的孩子是清华附小二年级的一名学生。这两年下来，我深深地感受到两年前的选择是多么地正确！我相信两年以后你们跟我的感受会是一样的。

健康、阳光，全面发展：我讲两个细节，在我过去两年中，我在学校门口接女儿放学很多次，每一次我都看到她面带笑容跟老师、同学打招呼，那一瞬间觉得孩子长大了，开始懂礼貌了。

再一个细节，清华附小倡导“1+X”课程，我原来还不明白是什么，后来我发现孩子上了健美操班，参加了合唱团，前段时间还加入了班级的足球队。我问她上场踢过足球没有，她说自己是板凳队员。尽管这样，每一次活动她都特别积极，甚至激动得前一天都睡不好觉，参加完活动还拉着我说半天。我从自己孩子身上的点点滴滴感受到了清华附小全方位的教育和培养理念。

赏识教育，孩子快乐成长：我的女儿孩念小学二年级，在清华附小她不是最优秀的，但她经常跟我展示在清华附小拿到的各种各样的奖状，包括获得两次“校长奖”。两年的时间里，她得到了很多小奖状，这可能跟其她的小学非常不一样。

家长最重要的是与孩子结为朋友。在教育孩子的问题上，我最大的体会是怎么和她变成朋友。有时候孩子很逆反，尤其在七八岁的时候，关键问题是怎样变成孩子的朋友，能够陪孩子一起做一些事情。在这点上我是想了很多的方法，比如我陪女儿去骑自行车，她挺开心的。后来赶上雾霾天气不适合骑车，我们就一起去滑雪。北京滑雪时，很长时间是在排队，我和女儿有足够长的时间来交流。在寒风凛冽之中，两个人坐在缆车上，这个环境中聊的话题肯定跟平时聊的不一样。

每个家长都希望自己的孩子成绩好，当然我也不例外。我基本不看着孩子做作业，有时我问她哪门科目最好，她说英语最好。我说我数学最好，要不你教我英语，我教她的数学。她很开心，当小老师的时候还特别认真。我就是通过这种方式，让孩子给我当老师。

很多时候我们的家长特别在意每天陪孩子做作业，但陪久了以后很容易没耐心。其实我建议不用每天陪，只要检查一下作业就好，更重要的是如果你决定陪他做作业，一周拿出一两个小时，跟他认认真真地坐在一起分享学习的方法、培养学习的兴趣，我觉得这个是比较重要。

比智商更重要的是情商和逆商：谈到到这一点的时候，我觉得其实有比成绩好更重要的东西，大家都希望孩子智商高，但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要。现在的孩子我觉得智商都不差，关键是在学校教育前提下我们家长该做什么？

在智商的培养方面最重要的是挖掘孩子的兴趣，培养学习的兴趣，帮助他找到学习的办法。而情商最核心的是与人相处的能力，团队合作的能力。

清华附小校长窦桂梅赠送雷军礼物。

当然，还有我们没能足够重视的是逆商。逆商的核心是当你遇到困难和挫折，如何去克服，如何艰难前行。在我们今天的社会竞争非常激烈，每个人都有压力也都会遇到困难，关键是如何突破自己。

今天的家长总体来说对孩子都比较宠爱，而这些受宠爱甚至溺爱的孩子未来如何去克服困难，这是最难的一点。

教育最重要的是教会学习的方法:2010年我去做手机，很多人都不看好我，这是一个很绝望的过程。但我觉得最重要的就是学习能力。当你具备学习能力的时候，当你真的把目标锁定在这里的时候，其实可以克服很多困难的。

我记得大学的一个老教授说，新生应该怎么上大学？他说上大学的目的很简单，只需要学会一件东西大学就可以毕业了，就是学习能力。读研究生最重要的是培养工作能力。

我认为孩子，或者教育最重要的不仅仅是教会他们知识，更重要的是教会他们学习的方法，提高他们的学习能力。当你有学习能力的时候，你就能克服任何陌生领域遇到的困难，你就有机会在陌生领域里面成功。这也是我父亲在我很小的时候，教给我的东西。

小时候，我特别喜欢玩拆装收音机、电视机，父亲就很鼓励我。这种爱好没有家长的支持你是做不到的，因为买那些东西都很贵，特别是在那个年代。但父亲当时花了钱给我买那些东西。小时候培养的对无线电的兴趣，使我在40岁再创业的时候选择了智能手机这一领域。我在小时候萌发的兴趣到了中年才有机会实践，我想这也是人生的一件乐事。

给一年级学生的报告单评语 第2篇

序言／1

第一章 让孩子了解小学／1

帮助孩子做好幼儿园到小学的过渡／2

让孩子爱上新集体／8

“为什么小学老师和幼儿园老师不一样呢?”／12

家长与老师合力帮助孩子融人小学课堂教学／17

第二章 培养孩子正确的学习习惯／21

让预习成为孩子学习的坚实“肩膀”／22

“温故而知新”：帮助孩子做好复习／26

让孩子养成做完作业后检查的习惯／30

孩子上课常“溜号”，怎么办?／34

“我是十万个为什么”：不要扼杀孩子的好奇心／38 指导孩子练好铅笔字／43

让孩子迈人阅读的快乐“世界”／47

家长应从“陪读”的角色中解放出来／51

孩子考试作弊该怎么办?／55

第三章 提高孩子的学习能力／59

做时间的主人：培养孩子时间管理的能力／60

学会独立思考比获得知识更重要／64

.培养孩子善于观察的能／68

该让孩子学奥数吗?／73

如何让孩子学好珠心算／77

培养孩子的“数感”／81

训练孩子说好普通话／85

帮助孩子掌握识字“拐棍”——汉语拼音／89

帮助孩子打好识字的基础／93

怎样辅导孩子写作文／98

做孩子的英语启蒙教师／102

第四章 培养孩子良好的生活习惯／106

教孩子做事有条／107

做个讲卫生的“小标兵”／111

培养孩子良好的睡眠习惯／115

“我不要一个人睡!”／119

远离“小近视”：教会孩子用眼卫生／123

别让宝宝吃成“小胖墩”：让孩子养成合理的饮食习惯／128 宝贝，“动”起来／133

让孩子在音乐的海洋中快乐成长／139

别让孩子成为“电视儿童”／144

帮助孩子树立正确的消费观／149

培养孩子自理生活的能：／154

第五章 教会孩子与人相处之道／159

“我不喜欢交朋友”：解决孩子与人交往的障碍／160 如何让孩子学会谦让／164

让孩子在竞争中成长／168

让孩子拥有一颗爱心／172

第六章 让孩子学会自我保护／176

火灾猛于虎／177

教会孩子地震时学会自我救护／181

家长和孩子都必须掌握的“防拐秘籍”／185 做个遵守交通规则的小学生／189

目录

1.和孩子一起去放风筝

2.和孩子捉迷藏

3.和孩子一起画画

4.和孩子一起玩水

5.陪孩子捏橡皮泥

6.和孩子一起玩拼图

7.至少教会孩子下一种棋

8.和孩子玩扑克牌学数学

9.和孩子多做一些思维游戏

10.和孩子一起坐过山车

11.偶尔陪孩子玩到累

12.与孩子一起“异想天开”

13.适当地和孩子玩一玩电子游戏

14.和孩子一起上网

15.和孩子一起锻炼身体

16.饭后和孩子一起散步

17.和孩子一起制作贺卡

18.每年和孩子写一封成长回忆信

19.和孩子一起写感谢信

20.陪孩子去动物园

21.下雪时，和孩子去堆雪人

22.和孩子一起晒太阳

23.陪孩子观察小动物

24.和孩子一起去买衣服

25.陪孩子看精彩的动画片

26.和孩子一起享受读书的乐趣

22.带孩子进行户外活动

28.每年和孩子来一次长途旅行

29.带孩子去野炊

30.陪孩子一起逛逛书店

31.带孩子参观科技馆

32.带孩子参观博物馆

33.和孩子一起去感受奇妙的艺术世界

34.带孩子去听一次演讲

35.和孩子去参观著名的大学

36.带孩子参加一次葬礼

37.带孩子欣赏残疾人的才艺表演

38.和孩子一起去献爱心

39.和孩子一起去做志愿者

40.无论去哪里谋生，一定要带上孩子

41.经常和孩子讲自己的故事

42.带孩子去你的工作单位

43.跟孩子谈论自己的工作

44.和孩子一起帮助他人

45.和孩子一起给妈妈准备生日礼物

46.和孩子一起制订学习计划

47.和孩子一起准备晚餐

48.和孩子一起孝顺长辈

49.陪孩子参加各类竞赛

52.和孩子一起欣赏音乐

53.带孩子去购物

54.和孩子一起去钓鱼

55.和孩子一起去爬山

56.带孩子去海边玩

57.和孩子一起去游泳

58.和孩子做一些简单的科学实验

59.和孩子享受园艺的快乐

60.和孩子一起照顾宠物

61.和孩子享受摄影的乐趣

62.陪孩子学骑自行车

63.和孩子一起学礼仪

64.带孩子一起去做客

65.和孩子一起招待客人

66.带孩子去拜年

67.带孩子去贫穷的农村体验生活

68.带孩子体验丰收的快乐

69.和孩子一起向农村人学习

70.带孩子去旧货市场“淘宝”

71.帮孩子制订一个短期攒钱计划

72.和孩子一起收集废品换零花钱

73.和孩子讨论做生意的话题

74.带孩子去看看粮食是怎么来的75.和孩子一起修理损坏的玩具

76.和孩子一起来做“节约标兵”

77.和孩子讨论安全常识

78.和孩子一起学习遵守交通规则

79.和孩子谈理想

82.和孩子一起改正坏习惯

83.让孩子明白财富是由劳动换来的84.和孩子一起当家，体验柴米油盐贵

85.和孩子一起来记账

86.和孩子过简单而有意义的生日

87.购物之前和孩子做预算

88.把“购买力”分析给孩子听

89.和孩子商讨他的月度零花钱数目

90.和孩子一起制订家务活动报酬清单

91.和孩子一起开设他自己的投资账户

92.经常和孩子拥抱

93.学会正确地和孩子沟通

94.凡事都要和孩子商量一下

95.和孩子平等地争辩

96.和孩子玩幽默

97.和孩子一起兑现诺言

98.和孩子分享好吃的99.和孩子一起看电影

老师给一年级学生的寄语 第3篇

2、你是个聪明活泼的孩子，上课发言十分积极，真喜欢听你的回答，因为你的回答总有自己的见解。小朋友们十分欣赏你的个性，敢作敢为，热情待人。

3、你是一个聪明的孩子，比别的小朋友懂事得多了，做事爽快，有些调皮但学习还是比较认真的。如果你能多下工夫学习的话，你会得到更大进步，你会更优秀。

4、你是一个聪慧、乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。

5、你很可爱，也很细心，能和小朋友们比较融洽地相处，课堂纪律、作业也有了很大的进步，老师看了很高兴，要继续努力啊！

6、老师知道你是一个肯学习的孩子，上课专心，做作业时也非常认真，回答问题也比以前积极了。如果你看书、做作业的速度加快一些的话，那就更好了。

7、你是一个聪明的孩子，上课能积极发言，做作业也比较认真。如果你能和小朋友和睦相处，坚持向好的小朋友学习的话，你的进步会更大。

8、你是个聪明好学的孩子，上课认真，发言积极，成绩优秀，老师为有你这样的学生而骄傲。可你要记住：有许多小朋友在追赶着你，可不能放松哦！

9、你是一个乖巧的孩子，能按时完成老师布置的作业，课堂纪律也比较好。要是你胆子在大一些，上课多举起小手回答问题、朗读课文的话，你的进步会更大。

10、你上课时，神情是那么的专注，回答问题是那么的积极，声音是那么的响亮。老师觉得如果你能坚持下去并且回家也认真学习，做事细心一点的话，你的进步会更大。

11、你是一个让人喜欢的孩子，聪明懂事，积极发言，口语表达能力强。在平时，你能够很好的管理自己并且帮助别的小朋友改正缺点，老师觉得你很能干。

12、从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前认真清楚了，上课也比以前专心了。如果你能把作业再做的端正一些，同学们会更加喜欢你。

13、你是个乖孩子，上课专心听讲，按是完成作业，下课后不和别的小朋友打闹，老师同学们都喜欢你。要是你能积极发言的话，你的进步会更大。

14、你是一个聪明活泼的孩子，上课积极发言而且声音响亮，思维也比较敏捷。如果你能更好地规范自己的言行，认真做每一件事的话，小朋友们会更乐意接受你，喜欢你的。

给一年级学生的报告单评语 第4篇

给一三班马星雨的操行评语

刘燕辉

在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，通过你的努力，你的成绩进步很多。但是，你的成绩还是在我们班很落后，有一定的距离。假期再好好的复习，加强口算练习。老师相信在不久的将来，你的成绩会更上一层楼的！继续加油！努力！

适合给一年级学生讲的故事 第5篇

“这个好办，”剪刀女巫听了小熊的抱怨，从一屋子的剪刀里找了一把紫色的剪刀，“下次，当熊奶奶说完第一遍话时，你就对着她的方向悄悄剪一下，问题就解决了。”

“真的吗?”小熊接过那把紫色剪刀问。“你一试就知道了。”剪刀女巫眯着眼睛笑了。小熊好奇地拿着剪刀往家跑，一进家门，熊奶奶就迎上来：“小熊，你冷吗……”趁奶奶不注意的时候，小熊拿出剪刀悄悄剪了一下。接下来发生的事儿真让小熊大吃一惊——熊奶奶突然就不说话了。“奶奶，”小熊不放心，他只想剪掉奶奶的唠叨，可不想剪掉奶奶的声音呀，“你怎么不说话了?”

“没什么要说的呀!”熊奶奶很奇怪地看着小熊。还好奶奶是能说话的，小熊放下了心。可是，耳旁没了熊奶奶的唠叨，小熊做什么都觉得缺了点儿啥。“奶奶，这幅画我用蓝色的好，还是红色的好?”小熊跑去问。“随你。”熊奶奶惜字如金。“奶奶……”小熊忍不住老要跑到熊奶奶那儿去。“小熊，你太烦人了。”熊奶奶有些生气的样子，“别来打扰我。”

“可是……”小熊有点儿伤心了，“奶奶，以前你可是一直追着我问个不停的。”

“不会吧，”熊奶奶愣了一下，“我怎么一点儿不知道?”

“不知道?”小熊惊叫起来，“不可能!我找剪刀女巫去。”小熊一口气儿跑到剪刀女巫的屋子里：“你的这把剪刀到底剪掉了什么?”

“剪掉关心啊，”剪刀女巫说，“熊奶奶太关心你了，你悄悄剪一下，剪去关心，那你就听不到唠叨了嘛!”小熊急了：“怎么把剪断的唠叨缝补上呀?”

“这个简单，”剪刀女巫说，“你去亲一亲熊奶奶。”当小熊亲了熊奶奶后，小熊马上听到熊奶奶急急地说：“小熊，你冷吗……”谢天谢地，小熊在心里说，总算没事了。

可没过两天，小熊再一次来到剪刀女巫的屋子，说起自己家新来的小客人小獾实在是太淘气了：“昨天早上，他折了一屋子的纸飞机，说想当机长，把屋子里搞得一团糟;今天早上一起来，小獾又开始画画了，调了一大盘子的颜料，画了好多画儿，那些颜料都溅到墙上了……这淘气不知是不是可以剪得掉?”

剪刀女巫把屋子打量了一下，找了一把绿色的剪刀：“你回去，当小獾的眼睛里冒出光芒有新主意的时候，就悄悄对着他的方向剪一下，问题就解决了。”小熊高兴地拿着剪刀回家去。“小熊，”当小獾看到小熊手里的绿剪刀时，眼睛里一下子闪出了光芒，“我想到了……”他的话还没说完，小熊就用绿色的小剪刀悄悄剪了一下，小獾的眼睛失去了光彩。“想捏点儿什么?”小熊拿出一大盒子橡皮泥，这可是小獾最喜欢的玩具。平常他会捏出一个森林，在森林里挂上各种各样的灯，并模仿各种小动物的声音说故事……可是这会儿，小熊捏一个桌子，他捏一个桌子;小熊捏一把椅子，他也捏一把椅子……这让小熊心里很不是滋味儿。“想唱点儿什么?”小熊平常不太爱听小獾唱个不停，可是现在他希望小獾像平常一样，唱得大家都乐呵呵的。不过，这会儿的小獾不肯接话筒：“不……我不会唱……”

小熊急忙跑去找剪刀女巫：“你的这把剪刀到底剪掉了什么?”

“剪掉梦想啊。”剪刀女巫说，“小獾的梦想太多了，悄悄剪一下，剪掉了梦想他，就不会淘气了呀。”小熊觉得没有梦想的小獾很可怜：“可我想把小獾的梦想补上。”

给一年级学生家长的建议书 第6篇

给一年级学生家长的建议书

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2准备好学习用品：

文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。

铅 笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。

橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。

尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。

书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。

垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。

书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。

小镜子：学习拼音时帮助正确发音。

3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。

（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天准备好卫生用品：

手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。

手 纸：若干张。

口 杯：塑料杯或塑料瓶。

抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯：

（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。

（2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。

（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉，保

证第二天有充沛的精力学习。

4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。

三为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写

在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

四培养孩子的时间观念。

一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。一年级的孩子，下午三点二十就放学了，但因为家长还在上班，所以许多孩子在放学后到晚饭前这段时间，完全自由活动。刚上学的孩子，还没有能力自己合理地安排时间，我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般说来，孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好，中午减弱，午后二三时又开始提高，到下午四五时，是下午精力最好的时候，这个时间用来学习是最好的，所以，放学以后，让孩子玩半至一小时，然后让孩子完成他的

报告单初二年级学生评语 第7篇

2. 不要计较老师总批评你，其实在我心目中你并不是一个坏学生，你的成绩不理想是因为你基础不好上课又没有用心听讲，贪玩迟到这些坏毛病都没什么，作为学生，犯错是难免的，但是关键要有改过的心;学得再少，它也是属于自己的，对吗?

3. 你文静秀气知书达礼;但是，在学习方面，尽管你听讲认真，但是你的成绩还不太理想，因为你的基础较差，一时想要提高，的确很难，这需要你以更大的勇气和耐心长期面对，克服困难，你要相信你能行的，只要你愿意，我可以帮助你。

4. 你性格活泼开朗为人直爽但有些贪玩;对学习不感兴趣，以致于学习成绩太差;你迟到的毛病也让我头疼，但这些都是小毛病，你最大的缺点是缺乏自制力，一切跟随惰性走，希望你能改掉这些缺点，做以前那个优秀的你。

5. 你为人诚恳老实，尊师守纪;只是你的成绩不够理想，相信你也想学好的，不过你的基础较差，一时想要提升，的确很难，这需要你以更大的勇气和耐心长期面对，克服困难，要相信自己，只要努力一定能行的，加油!

6. 你品行端正，为人憨厚，处事稳重;但学习上缺乏自觉性，学习毅力不够，要清楚，学习并非一朝一夕的事情，是要付出艰苦的努力才能取得成功，希望你能再学习上有所进步。

7. 你是一个文静礼貌懂事的女孩;但在学习上对自己的要求还不够高，缺乏自觉性和动力;你迟到的毛病也让我头疼，但这只是小毛病，你最大的缺点是缺乏自制力，一切跟随惰性走;希望你能改掉这些缺点，鼓足勇气，争取做一个出色的女孩子。

8. 你是一个稳重质朴的女孩，能做到尊师守纪，知错就改;由于你的基础较差，又沉迷于小说，以致于学习成绩一直没有提高，希望你振作起来，发奋读书，努力提升自己。

9. 你文静秀气知书达礼，成绩良好;但是你对学习还不够刻苦，未能做到不懂就问，缺乏与同学交流，以致于你的成绩提高不大，希望你能更加勤奋，不懂多问，力争更大进步。

六年级学生素质报告单评语 第8篇

潘兴星：性格温和的你，成绩一直都处在班级的中游，可想再进一步就比较困难了，是什么阻挡了你前进的脚步呢？我想，原因或许很多，但有一个是绝对不能忽视的，那就是你的放松要求，你还没有真正用心，因为这，你上课时有开小差的表现，因为这，你的作业时有马虎，其实你是一个非常聪明的孩子，应该懂得取舍，也应该明白，这些对你的成长是绝对没有好处的。老师想看到的是一个全心全意投入学习的你，一个德、智、体、美全面发展的你，其实你快做到了，欠缺什么，趁假期好好补补吧，老师期待着！

陈再琼：诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。你应该多向丁璨等同学学习，你一定会有很大的收获的。

徐梦洁：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，因而成绩不太稳定。愿你振作起来，增强信心，抓住课堂中的每一分每一秒,向楼凯琪等同学学习，多和他们探讨，相信你的成绩会更优秀。

李明：你是个聪明、活泼的男孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破！

李隘臣：你就如一匹千里马，松懈你的缰绳时，你就会停滞不前；勒紧你的缰绳时，你可以驰骋千里。你是个很有潜力可拔的孩子，不要被懒散和磨蹭贻误自己美好的前程。愿你在小学阶段这短暂的学习时日里，获得快速的本领、顽强的意志、自立自强的能力；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向知识的海洋。

单嘉琳：你是同学眼中的乐天派，聪明能干，能说会道，令人喜欢，元旦汇演上，你精彩的表演，博得了热烈的掌声。可是你上课有时心不在焉，作业正确率不高，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那老师就更喜欢了。老师希望你在新的一年里发扬优点，改正缺点，争取更大的进步！

卢静雯：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，能吃苦耐劳，诚实勇敢，矫健的身姿在跑道上是一道亮丽的风景线，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，有竞争思想，那你一定会更出色。

单嘉倩：你是一个文静善良的小女孩，你脾气温和，从没和谁红过脸，也从不斤斤计较；你又是个爱学习的女孩，总能静静地坐在座位上，专心做你的作业，但是记住，学而不思则罔，思而不学则殆，希望你积极思考，大胆在课堂上发表你的观点，相信你一定很精彩。另外希望你在假期里多读课外书，充实自己，提高写作水平。

楼凯琪：你是一个乖巧懂事的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后在学习上能够多钻研一些，尤其是数学方面，通过努力使学习成绩更上一层楼！

王鑫蕊：腼腆内向的你是我们班学习上有潜力的学生之一，回顾这一学期的长长短短，老师觉得你在起起伏伏的过程中，自身的态度是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你就是“逆水行舟”。古话说：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！

张婷：你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总是在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!你的字写得多漂亮啊！你的语文和英语多优秀啊！“一份耕耘一份收获”，希望你更大胆自信、数学上更精益求精，并多注重学习的方法，相信你的学习成绩会更突出！

杜苏红：学期伊始，你给人的感觉有些松弛，无论听课还是作业，或是测试，总那么不尽如人意，老师很为你担心。不过，经过老师的提醒，你能很快意识到，并能及时改正，可谓难能可贵！希望今后的你能以更加饱满的热情投入到学习中来，掌握正确的学习方法，不断提高自己做事的效率。加油！

黄圣杰：你是个非常讨人喜欢的小男生。你诚实善良、热情正直，每一次劳动你是那么的卖力，每一次活动你是那么的积极，同学有困难了，你总能真诚地伸出援助之手。也许和别的同学相比，你的成绩暂时比别人落后，但是，在老师的心目中依然是那样优秀！孩子，相信自己，朝着目标坚持不懈地努力吧！

张浩杰：你是一个活泼开朗、要强好胜的小男孩。课堂上，你积极思考，大胆发言,独特的见解常常让老师翘起大拇指。但你时不时就会粗心大意，所以成绩总与名列前茅无缘。希望你在今后的学习中能脚踏实地，懂得水滴石穿的道理，谨记老师常常说过的那句话“把握今天，才能把握未来”。

张欣雨：学期伊始，你给人的感觉有些松弛，无论听课还是作业，或是测试，总那么不尽如人意，老师很为你担心。不过，经过老师的提醒，你能很快意识到，并能及时改正，可谓难能可贵！希望今后的你能以更加饱满的热情投入到学习中来，掌握正确的学习方法，不断提高自己做事的效率。加油！

王瑾：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真地思考，积极地发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持良好；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。张佳乐：“爱人者人恒爱之。”同学们喜欢你，是因为你的诚实可信，老师喜欢你，是因为你的憨厚可爱。你关心集体，热心助人，就像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你课堂上主动大胆地发言，学习上再主动点，自觉些，让爸爸妈妈和老师放心，老师期待着„„

虞嘉辉：你有一颗聪明的头脑,活泼可爱,待人热情。那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵,你渴望做一个爱学习的学生,但又常常不能约束自己。多次家庭作业不是忘记带来，就是没有做起，致使你的成绩迅速下降。而且你的字还不够漂亮，老师希望你能认识到自己的不足，努力在下学期表现得更好!你能做到吗?

吴倩倩：你是一个文静、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学。没有人会怀疑你对学习的认真，你总是孜孜不倦地埋头学习、抄写，或许是你的学习方法有所欠缺，致使你的学习成绩无多大进步。希望你在空余时间里能多看书，多写作，相信只要努力了，一定会有所收获的。

徐巧佳：你是个聪明伶俐的小女孩，在校遵守纪律，能跟同学们和睦相处，值日工作认真负责。可惜学习上不够自觉、不够努力，尤其是家庭作业经常不完成，影响了学习成绩。如果你上课能专心听讲，在学习上多动脑筋，作业书写工整些，那么你一定能取得更大的进步。希望你今后严格要求自己，争取做个优秀学生，不辜负老师父母的期望。

陈晓霞：喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌，喜欢你的勤学好思，善于观察生活，语言表达能力较强，喜欢你认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序„„但你学习上还缺少钻劲和主动性，学无止境，老师真诚地希望你能发扬拼搏的精神，努力进取，相信你一定会比现在更加出色！

邵典典：儒雅的你，脸上的每一个表情都很温和。有才情的你，言谈中“腹有诗书气自华”总是自然流露。你凭着自己的才华和默默奉献的精神，赢得了大家的信任和赞扬。老师何其幸福，能拥有你这样的“才子门生”。你性格偏于外向，有着强烈的进取心，甘于放弃更多的休息时间去学习。如果你在对待学习上，能再多几分不达目的不罢休的韧劲，那就更完美了。努力吧，你的未来注定流光溢彩！

楼佳瑶：你的踏实、聪明、好学，使老师、同学和家长都是那么喜欢你。你尊师守纪，团结同学，热爱劳动，认真按时完成老师的作业，对待工作一丝不苟，有着一颗积极向上的心。但写作水平还有待提高，希望你留心观察周围的人和事，多看课外书，积累丰富的词汇，这样你就会更出色！

潘雨蝶：你早已用温柔宽容的心征服了老师和同学。你是那么彬彬有礼，温柔娴静，你又是那么乐于助人，关心班级事务，你的学业成绩也是顶呱呱的。这一切，都是你长期自我完善的结果。“人生可以平淡，但不可以平庸。”老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己。“后花不与时花竞，自吐霜中一段香。”舍弃昙花一现，选择香气悠远，才能成为超凡的空谷幽兰！徐忻乐：尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

卢相廷：你书生般的外在气质下包裹着一颗奋斗的心灵。“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”看到你用心而执著地学习，点点滴滴，我总是那么感动。学习上你各科平衡，但应追求更好的突破。好小子，调整好心态，专心学习吧。希望今后在学习能更大胆地表现自己，多问，多思考，多练习。相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

丁璨：你脸上总是挂着甜甜的微笑,同学们都喜欢和你交朋友；你能严格遵守班级纪律，关心集体，热爱劳动，积极参加文体活动；对待学习，你自觉认真，上课专心听讲，细心做笔记，不足之处就是上课发言不够积极。上课要积极开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。希望你在新的一年里，多读课外书，相信：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，争做一名全面发展的学生。

王琳华：你乐于助人，班级工作主动、积极；你很想做一名好学生，只是有时无法控制自己而违纪；你很想考出好成绩，只是行动上却拉了后腿。心动不如行动，你只要能给自己培养一份恒心，给自己增加一点自制力，平时多一份自觉，养成一颗独立自主的心，你会进步的。

金锦磊：在老师眼里，你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋、富有进取心的好学生。课堂思维敏捷，发言踊跃，回答问题声音响亮。你热爱班级，乐于助人。但是你总是因为粗心而没有和好成绩交朋友，希望你细心去做每一件事，把更多的心思用在学习上。努力吧，老师期待你更大的进步!

洪鑫：大家都很钦佩你“篮球之星”，你走到哪里，掌声就在哪里不断响起。想必你的魄力与你的努力是紧密相联的吧！你能严格遵守各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗？请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！另外，有事要跟父母好好沟通，好吗？

但你的成绩还是不太理想。老师仔细一观察啊，发现你身上原来少了一种啊“爱问”的东西。学问学问，只有问多了，才能学得更好。学和问是相辅相成的。老师希望你能开朗一点，多与同学一起学习、交流，这样才能让我们在学习上有所突破。加油！

陆鑫：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人。你是一个很有灵气，很勇敢的孩子。课堂上你发言很踊跃，声音也比较响亮，可你有时却故意不按老师的要求去做，作业不按时完成，书写不够认真，字迹有时写得比较潦草，成绩不稳定，进步不大。老师相信：只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，你的成绩会赶上来的。加油，期待你的进步！杜芝豪：你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，人缘好，同学们都喜欢和你交往。虽然你渴望做一个爱学习的学生,但又常常不能约束自己。多次家庭作业不是忘记带来，就是没有做起，致使你的成绩迅速下降。而且你的字还不够漂亮，老师希望你能认识到自己的不足，努力在下学期表现得更好!你能做到吗?

王智超：虽然你从来没有一鸣惊人的大举动，但你对班级的关心从你的一言一行中都能看出。你是那么谦虚，又是那么勤劳，虽然成绩不甚理想，但老师感觉得到，你一直都在努力。“劝君莫惜金缕衣，劝君应惜少年时。”不要懈怠，不要放弃，好好地珍惜和利用时间。你的潜力还远远没有发掘出来，让我们一起努力，找到适合你的学习方法！

李婷：你是一个性格文静，遵守纪律的女孩，能关心集体，乐于助人，拾金不昧，与同学友好相处，个人卫生整洁；你也热爱学校生活，学习上比较主动，按时完成作业，课堂效率较高，能自己管理自己。孩子，“积累知识在于勤，学问渊博在于恒。”老师希望你能踏踏实实地学习！每门课的家庭作业都能认认真真地完成。多一份努力，就给自己的人生多添了一扇美丽的窗户！

单莉晶：你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时常有拖拉作业的现象。学习只靠完成老师布置的任务还不够，要能自觉地学习，把学习当做乐趣。学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。努力吧，老师相信你会有更让人惊喜的表现。

胡志龙：你是一个活泼开朗的男孩，热爱学校生活，关心班集体，对人热情，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手。学习有进取心，能自觉完成各科作业，钢笔字进步很快，但阅读与习作能力较弱。老师希望你在新的一年里发扬优点，改正缺点，多读课外书，多练习写作，争取更大的进步！

小学四年级学生素质报告单评语 第9篇

2、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?

3、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

4、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!

5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

6、你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。

7、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

8、低年级操行差生评语大全：

9、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

10、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

11、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?

12、记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

13、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

14、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

15、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

16、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

17、我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

18、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

19、上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，就能获得更大丰收。”

20、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显着的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

21、泽华是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。

22、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

23、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

24、浩维是一个聪明活泼，善于与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，希望浩维珍惜自己的才能，并把它全情地投入到学习中去，老师相信浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。

25、大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

26、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

27、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!

28、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

29、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。