观摩实习报告——焊接技术

观摩实习报告——焊接技术（精选13篇）

观摩实习报告——焊接技术 第1篇

观摩实习报告——焊接技术（电弧焊）

学号：_______班级:_______姓名：_______

焊接指通过加热或加压，或两者兼用的方法，用或不用填充材料，使焊件形成原子间结合的一种连接方法。焊接技术应用十分广泛，在机械、锅炉、压力容器、电力、造船、航空航天、建筑以及国防等领域都得到应用，而且焊接适用范围广，同种金属，异种金属，某些烧结陶瓷合金以及部分非金属都能加工。焊接作为一种传统加工技术，有节省金属材料、工艺过程简单的特点，并且能减轻劳动强度，提高生产力，焊接的焊件油密、气密、水密性较好。

焊接的种类很多，包括气焊、弧焊等，其中手工电弧焊就是弧焊的一种，因手工操作而得名，利用电弧放电产生的热量来熔化母材和焊条的一种手工操作的方法。手弧焊的设备比较简单，操作比较灵活，且焊缝形状和长度也不受限制，是目前应用最广泛的焊接方法。弧焊的时候，先将焊条与焊件瞬间接触，发生短路。强大的电流使接触点温度急剧升高并熔化，当焊条迅速提起时，其端头产生热电子发射，使周围的空气电离，负电离子流向正极正点粒子流向负极，从而形成了电弧。弧焊过程中焊条的药皮溶化后形成熔渣覆盖在熔池上，熔渣冷却后形成渣壳覆盖在焊缝上，起到保护作用。

电焊机是手弧焊的主要设备，分为交流弧焊机和直流弧焊机。交流弧焊机实际上就是一种特殊的降压变压器，结构简单造价便宜，使用可靠，维修方便，交流电焊机不如直流弧焊机，没有正负极之分。直流弧焊机分为旋转式和整流式两种，旋转式由于耗能高噪音大，现已被整流式取代，整流式弧焊机加上一个整流器，从而使交流电变直流电，与交流弧焊机比起来它的电弧稳定且飞溅小。

焊条是弧焊时使用的材料，由焊芯和药皮组成。焊芯主要起到传导电流和填充焊缝的作用，同时可渗入合金。药皮主要起造气、造渣、稳弧、脱氧和渗合金的作用。焊条又分为酸性焊条和碱性焊条，其中酸性焊条的熔渣组成主要是酸性氧化物，在焊接的时候容易放出氧的物质，药皮中的选气剂为有机物，焊接时产生保护气体。这种焊条一般用于焊接低碳钢和不太重要的钢结构。而另一种碱性焊条则形成含有碱性氧化物的熔渣，并且含有较多的铁合金作为脱氧剂和合金剂，焊接时大理石分解产生的CO2作为保护气体。碱性熔渣脱氧较完全，又能有效地消除焊缝金属中的硫，合金元素烧损少，所以焊缝金属的机械性能和抗裂性均较好，可用于合金钢和重要钢结构的焊接。

在进行手工电弧焊接的过程中，必须注意安全。具体包括以下几点：

1.弧焊设备的外壳必须接地（接零），以避免漏电造成伤亡事故；

2.焊钳应有可靠的绝缘物，中断工作时，焊钳应放置在安全的地方，防止焊钳与焊件发生短路烧毁设备；

3.焊工必须穿戴好工作服、手套、绝缘鞋，避免弧光烧伤皮肤；

4.焊工必须使用有电焊防护玻璃的面罩。

手工弧焊时有摩擦法和敲击法两种引弧方式，要注意若在引弧时焊条与焊件粘连在一起，可将焊条左右摇动后拉开。若拉不开，则可先松动焊条，切断电源，待冷却后再将焊条拉开。焊条的端部存有药皮时会妨碍导电，故应在引弧前敲去。

观摩实习报告——焊接技术 第2篇

实习单位:富翔精密制造（昆山）有限公司

班级:

姓名:

实习岗位: SMT操作员、全技员

日期:

南京信息职业技术学院

毕业实习论文

在昆山实习的这一段时光，时间过得却不如想象中那么飞快。是因为工作的原因吗？我也说不清楚。有时候会禁不住怀念在学校的日子，那是怎样的无忧无虑。学校把我们保护得太好，以至于当我走出校园时才发现，这个社会是怎样的残酷、冷漠而又充满了角逐。当然，它也有一定的优点，它总是用一件件事实来告诉我们真实的道理，总是习惯在制造麻烦的同时又教会你如何去克服。人总是这样成长起来的，我深信不疑。

记得刚到公司的第一天，我对一切都充满了好奇，同时也为自己找到这样一份工作感到自豪。晚上踏入教室的那一刻，我看到每个人眼中的笑意，一切都是那么和谐。在接受了一个星期的培训后，我们学校的8个人被分配到SMT制造了，也就是俗称的产线。刚去的时候，每个人都对我们充满了好奇，总在背后议论着，而我能做的就是漠视。再后来，他们由背后的议论转为了明面上的言语攻击。我不知道该怎样回复他们。在我看来，他们很可怜，甚至有些可悲。就像被埋没的人才一样，在得不到别人认可的时候，他们总是会变得愤世嫉俗。也因为如此，当他们对我进行言语攻击时，我依旧选择沉默，那时候我才发现，也深深体会到“沉默是金”这四个字的含义。相信每一个刚刚走出校园踏上工作岗位的人都经历过这样的事。毕竟人的内心总是在不断地排斥外来的事物，不愿接受新的个体。

经过近一星期的磨合，他们的议论也渐渐平息了。而我也从后段PTH转到了前段SMT。当时的我既开心又有些失落。开心的是我可以接触到自己所学的专业，失落的是线长是连推带送得把我转让给别人，后来听说，他为此感到非常高兴，慨叹终于把我送走了。哎，我就这样让他难以接受吗？我自认到他那边没有出过错，没有给他惹麻烦，更没有跟他闹过矛盾。真是想不通！就这样，我来到了点胶这个工位。

刚开始，我还以为是手点呢，当我看到点胶机时，我又不得不慨叹一下设计者的才智。其实从头到尾这个工位都很简单，工程师总是会在换机种时过来输入新的程式，而我们需要做的就是摁START键。不过这其中也有一些注意点：放板时一定要放平，放到位，上面都有定位销，如果没放好，很可能导致机器在点胶

时刮伤BGA，这样的损失应该是可以避免的；其次，机器在点过一定量的PCB板后，总是会出现裂缝，这可能就是机器本身的性能关系。这时候，我们总是要格外注意，连续出现3片后就需要找ME过来调机；此外，点胶机工作一段时间后可能会出现漏胶的情况，这时候，每次点胶前，都需要用无尘纸将针头上积下的胶先擦掉，否则点胶时会粘到BGA表面，固化后，在后段ICT测试时会将BGA压伤，甚至是整块板断裂报废。

在点胶机旁边，总是连接着紫外线固化炉，将点过胶的PCB板放在泡棉上推入固化炉就能让胶固化，从而固定住BGA，起到一个保护作用。

公司要求员工的工作职责就是：100%按照SOP作业，发现问题及时上报。点胶的SOP 上就明文规定，所点胶的高度不得低于BGA高度的1/2。

一段时间的点胶作业后，我因为身体不舒服请了病假。是家族遗传的眩晕症，只不过我的是内耳型，会影响听力。或许是因为上夜班的缘故吧。发病的频率总是很高，又或许是对这个地方的生活不适应，医生建议休息一周。当我九月份来到产线时，就被调到贴片机工位做上料员。其实在这之前，8月中旬我就开始学习上料了，只是没有正式调到这个岗位罢了。

我所在的线别采用的是松下CM系列的贴片机。此系列贴片机通常用的有以下几种吸嘴：1002型、GDK230C型、130型以及12Nozzle型。机台上也标有一些符号来提醒操作人员，比如一般强制通告是一个圆圈里有一个感叹号;而一个圆圈里有一个斜杠则表示禁止通告等等。当将伺服开关由OFF转至ON时，各轴退回原轨高速运转。一般情况下，当我们更换机种制造时，需要换料，而为了节约时间总是会有多余的台车用来备料，换线时直接整体交换台车就好。关于台车整体交换的流程如下：

1、在主控制器上（触摸屏按键）点击台车整体交换

2、原台车供料台上升后，将车拉到一定位置，拔下电缆线

3、将新台车推到接近位置，接上电缆线，UP面向上

4、打开安全保护盖

5、选择交换区域，供料台上升，待铃声停止后推入台车

6、下降高度，待铃声停止后放下车把手，关闭安全盖

这样一来，台车的整体交换才算完成。此外，作为一名合格的上料员就必须

能够接好料，而接料也是一门学问。举例如下：

例

一、8mm编带拼接

在最后一颗原料前以及新料首颗原料前修剪编带，分别为定位孔的一半处 例

二、12~72mm编带拼接（总共有两种拼接方法）

第一种，在最后一颗原料处以及补给编带首颗原料前修剪编带，然后采用接料钳固定后用接料带固定

第二种，在最后一个原料处以及首颗原料前一槽处修剪编带，然后使用芯片槽重叠的方式来进行拼接

在这条线工作了近两个月后，我转至了另一条生产线担任全技员。话说全技员的工作还真不少。每天要提前40分钟到，那对于我这样一个相对而言比较懒的人来说是很痛苦的一件事。第一件事就是看一下当天的生产排配。然后跟对班的全技员进行交接，比如线上出现过哪些异常、机器设备有没有损坏、当班生产情况、一些需要特别注意的地方以及上料表和SOP的交接；其次在上岗工作前15分钟点名，确定实到人数并进行上报工作。再后来等人员都到达各自岗位后，监督他们进行交接，尤其是BGA等02G、06G贵重物料的交接，一定要一个一个清点，以免最后收尾时缺料。最后在生产过程中，监督线上员工做好本职工作，并随时关注产量及产能，采取相应的措施；统计线上缺少的物品开备品领用单找组长和助理核实后到仓库领取所需物品；到吃饭时间还要合理安排人员换班吃饭，保证机器24小时不停歇工作，提高工作效率，在人员不足的情况下需要自己去顶替岗位，有时候自己都吃不上饭。尤其是上夜班的时候，很让人头痛的一件事。

调到新线时，一点都不习惯，因为他们所用的贴片机品牌是西门子。一开始过去，什么都不懂，不过线上的人对我都挺好，都愿意教我，3天，我用了3天的时间来熟悉机台，熟悉他的一些基本操作和一般故障的处理方法。突然间发现它的故障率比松下的要好了不知100倍。想当初被松下的那个破机台报警得我都麻木了，报警灯闪了有3、4分钟都没发现，更不用说及时处理了。除了故障率之外，精确度也很高，吸嘴的抛料率也很低，这给我们上料员也减轻了一些负担。但同时也带来了另一个问题，那就是贴片速度很快，平均一块大板（两联板）贴片速度在24秒，而处于回焊炉前的一架高速机更是仅有12秒，这种惊人的速度可不是一般机台能做到的。据说当初架这条线足足花了3000多万！这也许就是

别人口中“豪华线”的由来吧。

其实，在昆山的工作，我不仅仅在产线实习，同样也在人资实习，主要负责员工文康活动。这还要从第一次朗诵说起。我去富士康科技集团的前段时间网上就一直升温的一个话题就是关于富士康13连跳的事。正对外界对富士康的种种评论和诋毁，郭台铭总裁举办了员工关爱誓师大会的活动。8月份，我们吴淞江园区的所有员工都集中在大礼堂，当看到大屏幕上通过无线信号传来的各个地区大会现场的直播场面时，心里面那种澎湃的激情真的是无法用语言来形容的。

说句实话，在昆山的这段期间，我所在的这个厂区，跳楼的人也有，死去的人也有。但是情况并不是网上所流传的那样，其实所有的领导都做出了最大的努力来缓解这样的局势，但是总是有人想不开，不是被压迫的，而是我发现里面有好多人都有精神病史，无论别人怎么规劝，怎么阻止都没有用。我们宿舍楼2楼以上所有的窗户都被封住，我曾经跟室友开玩笑，只要一进到宿舍楼，就像进入监狱。这不是空穴来风，也许只有亲眼见到甚至是亲身感受过才能真正体会吧。

在这次的活动中，我和事业群的另一位男生合朗诵了一首诗歌，也是在这次的活动中，让人资的领导对我刮目相看，并决定让我担任下次活动的主持人。

随着时间一点一点地流逝，中秋节快到了。对于这样是节日并没有多大的感觉。也许是因为很多年没有跟家人在一起过中秋的原因吧，觉得一切都无所谓，随便过过嘛，自己买点月饼算了。不过公司还是很看重这样是节日的。为了庆祝中秋节，本事业群群发E-mail，要求各个部门都必须选送节目，自然我们这个所谓的菁干班也不甘落后啊。什么小小的人，舞台剧现代版灰姑娘，以及舞蹈两个人。这些节目不知花费了我们多大的心血。我跟搭档的主持人台词也是改了一遍又一遍，从A版到B版直至到H版，反反复复，我们站在镜子前练习，利用一切可利用的时间。

还记得那时候天气很闷热，我们在舞蹈房里对着镜子一遍一遍的练习，知道嗓子哑了，口干了才休息一会儿，讨厌的是外面没有风，最讨厌的是没有空调，最最讨厌的是有空调有电的情况下空调坏的！真是打击人哪，还不如一开始就告诉我们没有空调呢！

中秋节的前一天晚上，我们这个事业群的所有员工，加起来有3000多号人吧，连同邀请的其他事业群的领导，那个阵势才叫一个大啊。在后台准备的时候，我的搭档由于是第一次上台，而且还是面对这么多人，总是不停的在我面前讲：“蓓蓓，怎么办，怎么办，我好紧张，腿都在抖”，连我这么一个本来不怯场的人也愣是被他说得害怕起来了。哎，意志不坚定啊！不过，在走到舞台中央的时候，我又恢复了当初的自信，想想我们可是把整个台词练得都能背下来了，谈何紧张啊。

节目一个接一个，在结束了长达3个小时的晚会后，我才发现自己跟搭档还没吃晚饭，当初怕吃饭后上台容易岔气，这可好，看看台下每一个来宾和广大同仁手中的月饼和水，当时眼睛都快气红了！咱滴月饼咋没见呢？！纠结，回宿舍郁闷去了。

活动后没多久，人资领导又找我说是我们吴淞江园区也要举办一场中秋晚会，致电让我和我的搭档支援他们主持人，我可没有决定的权利啊！想我现在在产线上是三天两头的请假，组长早对我有意见了，老是明里暗里得挑我刺，没办法，人在屋檐下，不得不低头啊，谁让他是老大！

总之呢，在昆山的这段时间，我学到了很多东西，认识了很多人，结交了很多朋友，在这里，有那么多关心我、照顾我的人：在我生病时无微不至照顾我的室友；在我犯错后原谅我并指出不足的师傅；无话不谈、福祸同享的朋友；积极配合、共同努力的产线员工······

手工焊接工具和焊接技术 第3篇

从焊锡连接的本质上来说,不是靠压力,而是靠焊接过程中形成合金层达到电气连接的目的。我的看法是:焊接不光是解决电气连接的问题,还会涉及到机械和结构方面的问题。既要保证焊接质量又要满足一定的机械强度,才能提高产品的总体质量。另外一个变化是,现在的电子制作,越来越小型化和艺术化,很多时候结构部分与电子部分是融合在一起的,电子元件就是结构,结构就是电子元件。

为了帮助读者理解,请看下面的实物图。这是我制作的一只蟋蟀机器人,采取用电子元件直接搭建出结构的方式,使作品微小紧凑。

蟋蟀机器人的底部,电子部分整体搭建在一片废电源插板里拆出的铜片上。

这种方式有点类似网上模型高手用废电子零件和小零件搭出来的摩托车等小模型。只不过咱们玩的高级一点,这个模型是会动的。

再请看下面这两只仿生机器人的电子控制部分,我从艺术的角度出发,把它们做的比较形象直观,电路是导线与零件围绕在一起构成的一团东西,仿佛这只机器生物真的有一个大脑在控制一样。

说了这么多,我想表达的意思是,随着技术的发展,传统的烙铁、焊锡、偏口钳这三大件的焊接工具和工艺已经不能满足喜欢追求新鲜好玩的爱好者的需要了。我们不光要知道原理,会设计,还想玩出点与众不同的花样来。跳出传统插板焊接的束缚,用元件作为素材来搭建电路,抒发自己的想象力和创造力。可以通过焊接一个电路,来展现一些电路以外的东西,试想用有限的几只零件,搭出一个立体的电路与模型的混合体,达到使人过目难忘的效果,是不是比插焊一块看起来很复杂的电路板更有趣?当然,这就需要用到一些特殊的工具和技术,请接着往下看,

本文不想花太多的文字介绍基础焊接工具和技巧,网上有很多这类的说明。对焊接流程简单概述一笔,可以分为四个步骤:准备材料和工具,对焊接面进行处理处理,镀锡,焊接。

下面介绍一下我常用的焊接工具,给大家做个参考。

焊台,我强烈建议喜欢电子制作的玩家准备一只焊台。作为一个有着20多年烧龄的电子爱好者,我在各个时期使用过当时最流行的焊接工具:烙铁,调温烙铁;铜头,合金长寿头;5元一只的国产烙铁,100多元的白光。恒温烙铁用起来的感觉就温度不好控制。特别是元件规格不一,有粗脚,细脚,还有贴片混合在里面,或是边想边做的焊接洞洞板,焊接起来会很抓狂。恒温烙铁可以满足偶尔为之或焊点比较简单的电路制作,对于电子狂人来说就有点局促了。

焊台的好处是可以迅速切换温度(一般在20秒),这样我可以在小焊点或贴片元件上使用200度的焊接,在大焊点或机器人的骨架上(比如车条构成的外框)使用700度的焊接。不管是焊接元件或大尺寸的材料,我最大的体会就是一个字“快!”在焊接时设定一个恰到好处的温度,使焊接部位瞬间达到融锡,移走烙铁头能够较快的降温凝固的效果。速度快可以避免工件表面的氧化,加强焊锡与材料的融合质量。这里用一句英文可以精确的描述这个过程“touch&go”。

焊接工作表面看起来似乎就是把需要连接的部分对在一起,烙铁头加热堆锡那么简单,其实不然。你可以三分钟学会焊接,但是想焊好,起码要完成300个以上焊点的焊接,才能摸到点门道。此外,装配工艺越精致,对工具的要求就越高,性能差一点都会令人很扫兴。还有一个重要原因,现在焊锡的质量下降了。低熔点焊锡虽然好用,但是价格高昂,一般制作中用起来又显得不太经济。在焊接时为了保证焊点的效果,我经常会完成一两个焊点就用湿海绵擦去多余的焊锡,去除焊锡过热后的氧化出来的杂质。这种做法有点浪费,还会加快烙铁头的老化,但是为了焊接品质,也只好牺牲一点了。

解决好焊接工具和焊锡,就要说说辅助工具了。不知道读者在焊接过程中遇到过恨自己少长两只手的情况没有?我经常会遇到,既要扶稳元件,一只手要拿烙铁,还要有一只手帮助拿焊锡丝。插板焊接还好说,但是立体焊接或者搭棚焊就很麻烦。对于一些小零件,贴片元件,不固定好是无法妥善焊接的,烙铁头轻轻一碰或者融化以后焊锡流动的张力都会造成元件移位。此时就需要焊接辅助工具了。

为了方便焊接操作,爱好者还会用到尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀这类常见的辅助工具,我们应该学会正确使用这些工具。此外还有一些不常用的工具,这里也分类说明一下。

1.放大镜架子,也称为机器手。

这是一种带有两只铁夹子,一个放大镜的小架子,铁夹子可以在焊接电路模块(没有电路板依托,只是元件的搭棚)的时候,可以起到辅助把持的作用,非常方便。需要注意的是,放大镜一般用不到,建议把它拆下去,防止意外被阳光照射到,聚焦,产生安全隐患。

2.止血钳。

止血钳的头部是弯曲的,而且这种医用钳子带有锁紧功能,如果想在芯片的引脚上搭棚焊接,用它辅助是最理想的。还有一点,医用设备用起来给人的感觉很酷!就像下面提到的手术刀一样。

3.手术刀,雕刻刀。

有时候需要对焊接部位一些非常细小的地方进行修整,这里有两个选择,医用手术刀和模型常用的雕刻刀。这两种刀都是刀柄和刀片的结构,可以很方便的替换刀片,而且它们就是为切割细小部位而设计的,手感非常好。不知道读者有没有这样的体验,随着我们制作的东西越来越讲究细节和追求小型化,在装配一个电路的时候真有一种动手术的感觉!

4.弯头尖嘴钳。

这种钳子在手工艺品行业里用的很多,可以串女生的手链,弯制挂坠等一些小玩意儿。我们可以把它作为一只高强度镊子来用。几元钱一只的镊子的头部太软了,有时候甚至折弯稍微硬一点的元件的管脚都会变形。有了这种钳子就不用担心这类问题了。

5.热胶枪。

观摩实习报告——焊接技术 第4篇

关键词：电子元件 教学 焊接 技巧

在电子线路的安装与调试教学过程中，手工焊接技能仍旧是不可或缺的一门课程。因此，在教学中都把电子焊接这项技能作为重点内容教授给学生。在电子焊接教学的过程中，学生只有通过大量的实践才能掌握这项技能并抓住其焊接技巧。

一、电烙铁的选择技巧的实习教学

电烙铁是我们学习焊接的最常用的工具。在实习教学过程中，教师首先要让学生了解电烙铁的结构及其初步的质量检查方法。电烙铁主要由烙铁头、烙铁芯、外壳、手柄、电源引线、插头等部分组成。常用的电烙铁有外热式、内热式两种，它们都是利用电流的热效应进行焊接工作的。内热式电烙铁具有升温快、重量轻、体积小、效率高等特点。由于铜的传导热量好，电烙铁的头使用铜制成，在选择时的技巧是根据不同的焊接物的要求，选择锥形、凿形、圆形面型。如果想保持温度时间长就选择烙铁头体积比较大的。选择完电烙铁后要用万用表检查电烙铁的质量，其要点是查电源有无短路、断路，电烙铁是否有漏电情况，检查电源线的插头和电源线有无损坏的情况，同时在检查烙铁头是否松动，手柄上的电源线是否被顶紧，电源套管有无破损。

二、正确使用电烙铁技巧的实习教学

在正确使用电烙铁的实习教学过程中，首先在使用前教师要让学生给电烙铁上锡，即用细砂纸将烙铁头打磨平整光亮，再将电烙铁通电烧热，等电烙铁刚刚能熔化焊锡时蘸上松香，然后在电烙铁头上镀上一层锡。操作技巧是使电烙铁头上均匀地镀上一层薄薄的焊锡。镀锡的目的是有利于焊接、防止电烙铁头部表面的氧化。特别注意的是，长期不使用的电烙铁头表面会因为表面氧化而发黑，在使用前应该用砂纸或锉刀磨去表层黑色的氧化层，使其露出金属光泽，在镀锡完成后才能使用。为了减少焊锡丝加热时挥发出的化学物质对人体的危害，减少挥发气体的吸入量，要保证电烙铁到鼻子的距离控制在不小于20厘米，正常保持在以30厘米为宜。焊接过程中对于大功率烙铁可采用反握法。反握法就是用五个手指把电烙铁的手柄握在手中，此种方法适用于大功率的电烙铁，焊接比较大的焊件。对于中功率烙铁或带弯头电烙铁的操作，由于操作时的动作稳定，长时间操作不易疲劳故可采用正握法，即四指握住电烙铁的把柄，拇指握在电烙铁的手柄上部。一般在操作台上用小功率电烙铁焊接时，其技巧是多采用握笔法，握笔法即像握笔写字一样的姿势进行焊接。

三、焊接之前的准备技巧的实习教学

在焊接之前的教学过程中，教师首先应让学生对元器件的引脚和电路板的焊接部位进行焊前的处理，要清除焊接部位的氧化层。应该用锉刀或砂纸打磨焊接部位的氧化层，让电路板的元件孔部分露出金属光泽，然后涂上一层松香、酒精溶液后才能进行焊接工作；在把元器件管脚的引线加工成型的同时，清除元器件引线表面产生的氧化层，再将带锡的电烙铁头压在引线上，并转动引线，即可使引线均匀地镀上一层薄薄的焊锡层。处理多股金属导线的技巧是先将导线拧在一起，然后进行镀锡。

电子元器件在电路板上面的安装方式主要有立式和卧式两种方式。采用立式方法所占用的电路板面积较小，有利于缩小电路板的面积，但应将元器件的标志朝向便于观察的方向，以便于检查和维修。采用卧式降低了电路板上的安装高度，适用于电路板上部空间较小的情况。所有元器件安装在电路板上时都需要折管脚的引线，其技巧为所有元器件的引脚都不能齐根折弯，防止损坏元器件。对于大功率的元器件，由于自身的质量较大，仅仅靠引脚的焊接已经不足以支撑元器件的自身重量，应该通过螺钉将其固定在电路板子上，然后才能将其引脚焊入电路板中。

四、焊接过程中的技巧的实习教学

在焊接的教学过程中，教师要让学生在电烙铁加热的同时，对电烙铁和元器件的引脚同时进行加热，尽量让电烙铁头与焊件形成面接触，不应该是点接触或线接触，这样才能大大提高效率。不要用电烙铁头对焊件加力，以免造成电烙铁头的损耗和元器件的损坏。另外，电烙铁的头有不同的形状，在焊接时要根据焊件的形状来选用不同的电烙铁头。

在送焊锡丝的过程中操作技巧是观察焊点的大小，送锡的过程要观察焊点的形成过程，控制好焊锡的量，焊锡过多容易造成焊点上焊锡堆积并容易造成短路；焊锡量过少，容易焊接不牢，使焊件脱落和虚焊。虚焊是焊点处只有少量的锡焊，会造成接触不良，会出现时通时断的现象，即是表面上好像是焊住了，其实并没有完全焊住，如果用手一拔，就能将引线从焊点中拔出来。这两种情况会给电子线路制作的调试和检修带来极大的困难。操作过程中需要经过大量的、认真的焊接实践，才能掌握其技巧，才能避免这种情况的发生。其次，在焊锡凝固之前不要使焊件移动或振动。焊锡丝应从电烙铁的对侧加入，而不是直接加在电烙铁的头上。撤锡时的操作技巧是速度要快，当焊盘上形成适中的焊点后及时撤锡，使焊接的时间掌握在2～3秒。要靠电烙铁上保留少量焊锡作为加热时电烙铁头与焊件之间传热的桥梁，但作为焊锡桥的锡保留量不可过多。更不要使用已热的电烙铁头作为焊料的运载工具。撤离电烙铁时，操作技巧是焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接过程，撤离电烙铁要先慢后快，否则焊点收缩不到位容易形成拉尖。最后焊接完成后，电烙铁应放在烙铁架上。要用酒精把线路板上残余的助焊剂清洗干净，以防炭化后的助焊剂影响电路的正常工作。

五、贴片元件的焊接技巧的实习教学

在焊接贴片元件的实习教学过程中，教师要让学生了解，现在很多电路板集成度非常高，为了减小电路板的面积节省空间，电路板上的元件做成贴片元件的方式。由于贴片电阻、贴片电容的体积都很小，焊接难度较大，在焊接的过程中必须要掌握其方法和技巧，才能圆满完成焊接任务。贴片元器件的操作技巧是首先要固定元器件，贴片元件在焊接之前要先在所需焊接的焊盘上涂上薄薄的一层松香，然后用电烙铁熔化一点焊锡到焊接板上的其中一个焊点，再用镊子夹取贴片电阻或贴片电容放置在焊接点上，再用电烙铁熔化刚点上去的焊锡，使电阻、电容的一端先焊接上，从而固定贴片电阻和贴片电容。此时操作的技巧是必须要让贴片电阻和电容放在两个焊接点正中间，若放置的位置偏差比较大，要用烙铁再次熔化焊锡，重新调整焊接位置使其正对中间即可。

完成了一侧的焊接后再完成另一侧的焊接。首先要给元器件加热，当被焊的元件升温达到焊料的熔化温度时立即送上焊锡丝，操作的动作应当快速、连贯。在给焊锡丝与加热焊锡丝之间时间要控制在1秒钟以内，加热时间不能过长，时间过长会引起焊盘起翘而损坏焊盘，焊锡也容易拉尖，使得焊点没有光泽；若时间过短，影响焊锡不润湿，表面没有光滑，有气泡。操作时还要控制焊盘上的锡量，焊点焊锡量不宜过多，过多容易流入其他焊盘。

总之，手工焊接是电子调试维修的一项基本操作技能。在教学过程中我们只有让学生熟悉影响焊接质量的各种因素、掌握正确的焊接方法，才能提高电子元器件焊接质量。电子元器件的焊接也是一个熟练才能掌握其要领的过程。在教学过程中我们必须要通过大量的实践操作练习，在熟练掌握这项技能的基础上，才能让学生逐渐掌握这项技能并抓住其技巧。

参考文献：

[1]丁德勤.电子电气元件的焊接技巧[J].农村电工，2008（8）.

[2]蔡康松，段杏林.提高电子元件焊接质量的研究[J].黄山学院学报，2006（3）.

电子技术实习--焊接 第5篇

电子技术实习报告

姓

名：__

佟德

_ 班

号：__

11075144_

学

号：_

1000116

院

系：_机械与电子信息学院 专

业：_

通信工程_ __

焊接实习报告

一、实习要求

练习焊接电路，认真学习并掌握基本焊接技能，为后面实习做准备。

二、实习内容

1、清点器材

仔细清点自己的器材是否完整，是否能正常使用（尤其是焊枪）。

2、练习焊接

按照老师讲的基本焊接技巧，在电路板上进行焊接练习，要求尽量符合标准，尽量美观，尽量将电路板焊接完全。

3、注意事项

避免烫伤，避免焊枪随意摆放，避免长时间通电而不使用焊枪，避免嬉笑打闹。

三、实习过程

1、准备好器材

提前给焊枪预热，并准备好电路板、元器件、松香、焊枪架、焊锡和导线等。

2、焊接

焊枪达到所需温度后，开始焊接。

（1）将器件固定在电路板正面，右手持焊枪，左手持焊锡丝。（2）先用焊枪给电路板上金属圆片预热。

（3）片刻后（几乎与上一步同步）将焊锡丝接触圆片，熔适量焊锡后离开，（间隔时间很短）拿开焊枪。（4）用剪刀修掉毛刺，使美观。

3、按照过程焊接电路板。

四、实习总结

1、多练习

焊接其实不难，但要想掌握基本的焊接技术需多练习。并不是完全按照焊接的步骤就能焊接出漂亮的电路来，需要自己不停的去尝试，去领悟去总结该熔多少锡，什么时候拿开焊枪等等。

2、多请教不懂的地方多问老师或同学，这在练习焊接过程中对自己的进步很有帮助。

3、谈进步

这次焊接又有了不小的进步，一开始往往焊的点比较大，而且大小不一样，还会出现虚焊的地方。焊接时一定要注意：千万不要用焊枪长时间接触金属圆片，一是避免锡过度氧化而不美观，二是避免圆片被烫掉而导致无法焊接；同时要注意保持焊枪头的清洁，这样才能使焊出来的点亮而不含杂质；焊接过程中如果熔的锡比较多，不要用焊枪来回磨动，这样不但弄不掉多余的焊锡，还会使金属原片脱落，应用吸焊枪将焊锡吸掉，在重新焊接。

焊接技术应用课程改革报告 第6篇

我校焊接技术应用专业历经六年的发展，取得了丰硕的教学成果。随着社会的发展和学生的改变，目前的专业教学计划和教学模式严重阻碍了学生成长和发展，课程改革迫在眉睫。接下来我将从变更教学计划和改变教学模式两个方面来阐述焊接技术应用课程改革。

一、变更教学计划

1.物理课程

原有教学计划中无物理课程，其它专业课程所涉及的物理知识需本课程自行进行讲解，严重耽误了其它知识点的讲解。按照国家课程标准的改革，本专业教学计划立即增添了物理课程，不仅符合国家要求，还为专业课打下了坚实的基础。

2.CAXA课程

本课程内容以前属于金工实习的部分课程内容，设置的意义在于让学生掌握一种制图软件，为毕业设计的制图和工作中的识图打下基础。但是在教学过程中发现，学生在第二学期学习焊工识图三视图的部分非常吃力，在第四学期学习CAXA课程时将前面所学知识忘得一干二净。因此，专业教学计划迅速做出调整，在第二学期设置了CAXA课程，这不仅增加了软件学习的时间，还对焊工识图的知识起到了巩固和促进作用。

3.金工实习

以前的金工实习课程内容包含CAXA和钳工，授课时间为第二学期。在教学中发现学生在进行毕业设计时，只会焊接，不会其它的加工方式。因此，专业教学计划迅速做出了调整，将课程设置在第四学期，增添普通车床和数控车床实训。这不仅增加了学生的知识和技能，还让学生毕业设计有了更多的选择。

4.机械基础

机械基础课程以前设置在第四学期和第五学期，在进行毕业设计时机械基础的知识还正在学习中，严重影响了学生在毕业设计时对机械八大机构的设计和应用。因此，随着其它科目的调整，将机械基础课程设置在第三和第四学期，大大提高了学生的学习效率和毕业设计作品质量。

二、改变教学模式

1.文专结合在以前的教学模式中，文化课老师和专业课基本是“没有交集”。但是随着教学的深入和毕业生回访工作的进行，发现了很多的问题：①在进行焊接结构生产项目式教学时，学生不会三角函数、比例等计算；②在焊接检验课程中涉及的射线、超声波、磁粉等很基础的物理知识学生一窍不通；③学生进入公司实习时，看不懂英文图纸；④学生在工作中获得了技能大赛奖项，要求上台分享时说不出一个字。这说明了一个问题，在我们平时的教学过程中在符合国家课程标准的基础上没有做到“文专结合”。因此，本专业课程标准立刻做出了调整：①语文课程需增加演讲、工作汇报和技能大赛获奖感言等写作内容，让学生扮演工作中某角色；②数学课程需重点讲解三角函数、相似三角形、函数等，为专业课知识讲解、项目教学等打下坚实的基础；③英语课程在国家课程标准的基础上需加入专业词汇，满足公司国外订单的知识储备；④物理课程需增加力学分析、超声波、射线、磁粉等基础知识，为焊接结构生产、焊接检验和焊接工艺等课程打好基础。

2.项目教学法

以前的专业课基本都采用纯讲授的灌输式教学方法，这样学生不仅学习兴趣低、学习效率低，掌握的也非常不牢固，做不到学以致用；教师备课授课效率也不高，师生课堂关系非常紧张。在发现问题之后，专业课程一改以前的传统教学方法，对教材深入研究并进行知识点整合，以分组教学的教学模式进行项目式教学:①机械基础课程在讲解完每个机构之后，会让学生设计一个真实的机构，待老师审核之后并进行加工；②焊接结构生产在讲解完焊接应力与变形、焊接接头的应力分布及静载强度、焊接结构备料及成形加工等知识点之后分别进行工字梁、宝塔、压力容器等项目式教学，让学生在设计和加工中深刻理解理论知识，并做到学以致用；③焊工识图将课程所涉及的所有图纸进行电子绘图，并在每一模块结束之后进行焊接结构件、数控车、数控铣等图纸进行绘制，让学生在实际的加工图纸中学习，为进入工作岗位提前做好准备。

观摩实习报告 第7篇

前言

2015年7月19日至25日，我们13级在院里的组织下前往江苏省张家港市进行观摩实习，途中一切顺利，收获良多，各个方面都有了不小的进步，非常感谢学校及院里的安排，给予了我们这次宝贵的实习机会。下面就简单介绍一下我在张家港进行观摩实习时的所见所闻和我的收获。

一实习目的

通过参观张家港沙洲湖科创园,了解科技前沿,增长在智能设备设计,锂电池电解液研发方面的知识。了解化工园区对于工业三废的处理方式以及流程。学习先进科学生产理念。观摩了解所参观企业的产品，将其与所学过的知识联系起来，做到理论联系实际。通过实地参观，了解将实验室理论设计转化为工业生产的过程。了解化工企业的人才需求和对所需人才的要求，为以后的就业早做准备。

二 实习时间

7月19日至25日

三 实习地点

江苏省张家港市

四 实习单位

江苏省沙洲湖科创园、永钢集团、飞翔化工集团、江苏华昌化工股份有限公司、张家港国泰华荣有限公司

五 实习内容

参观张家港沙洲湖科创园，其中包含清华大学研究院，哈尔滨工业大学研究院，西北工业大学研究院。学习了解西北工业大学研究院的3D打印技术,以及激光立体修复技术和激光立体成型技术，参观3D打印设备；学习清华大学研究院的锂电池材料研发过程。参观飞翔化学工业园，观摩学习飞翔化学工业园对于工业三废的处理方法和处理流程。参观张家港国泰华荣化有限公司，观摩学习锂电池电解液生产研发过程，参观研发实验室。参观江苏华昌化工股份有限公司，了解其产品种类，观摩生产设备。参观张家港保税区化工品交易市场，了解化工品电子交易。参观永钢集团生产车间，了解创业艰辛。参观张家港港口。

六 实习心得体会及总结

此次在江苏省张家港市参观学习，可谓是收获良多，不仅增长了见识，开拓了视野，也为以后的就业打下了良好的基础。参观重点主要为飞翔化工集团、江苏华昌化工股份有限公司、张家港国泰华荣有限公司三个化工企业，在其中也是学到了不少东西。

1飞翔集团所见所感

江苏飞翔化工集团简介：该集团公司创始于1970年，经过40年的不懈努力和战略经营，江苏飞翔集团业已跻身中国精细化工行业的领军企业行列。江苏飞翔集团拥有四大业务板块:无机材料(IM)，单体和水溶性高分子(MWSP，主要有功能单体、水处理化学品及聚季铵盐、制浆造纸化学品、水处理化学品、矿业和油田化学品等产品)，精细有机化学品(主要有丙烯，丙烯腈，丙烯酰胺，异丙醇，乙醇，甲基环己烷，1,4-环己烷二甲醇，1,3-丙二醇医药原料药，农药原药，精细化学品，氯代吡啶及其衍生物等系列产品)，聚合物和工程塑料(PEP)。这些产品在社会生产及生活方面应用都十分广泛，就如水处理化学品中包含的絮凝剂，广泛用于水资源的净化处理。

在这个工业园区内，给人印象最深的无疑是该集团公司对工业三废的处理方法以及认真负责的态度。在参观实习途中，我也看到了该集团公司的污水处理及中水回用工艺流程图以及反渗透浓缩液处理工艺流程图，各个环节的处理都十分严密，他们和南京工业大合作开发的强化吹脱及循环吸收技术，成功实现了氨水的资源化利用。同时也见识到了利用微生物分解吸收废水中有机物的新型处理方法。这也算是生物与化学相结合的成果了。同时，在生产园区内的空气质量还可以，属于化工品的那种味道也不大，可见他们在环境治理上也下了功夫

同时，飞翔集团副总经理谬总的讲座也是发人深省，他的一个“玩”字我至今记忆尤深，他面对一切事情那种自信淡然的那种心态，以及他所讲的他在大学里的生活，都为我们未来两年在大学的发展乃至于走入社会后的发展都有重要的指导意义，做人要自信，做事要认真。

2华昌化工所见所感

江苏华昌化工股份有限公司是一家以基础化工为主、精细化工、生物化工并举的现代化企业。1999年由张家港市化肥厂进行股份制改造而来，主要经营的产品有合成氨、纯碱、尿素、复合肥、精甲醇。在听到华昌化工的发展史时，不禁让人感叹，由一个普普通通的化肥厂，发展为一个占地两千余亩的化工企业，其中付出的心血可想而知。这也给予了我们诸多的鼓励，在1999年那样不发达的年代，这些前辈们都能取得如此大的成就，新一代的我们又有什么理由不去努力拼搏呢。

在参观华昌化工的工厂时，第一个感觉就是大，各种反应设备，还有分布密集的管道，产品的生产都是用电脑进行控制，节省了大量的人力物力，也保障了人员的安全。我们当时是坐车参观工厂的，因为要是步行就必须佩带安全帽，这也是企业对于员工人身安全的重视。在这座工厂中，真真切切的体会到了我们所学到的理论在实际生产中的应用，诸如生产尿素之类的基础化工品，都是我们在有机化学课上学过的。这不禁让人对毕业以后的工作十分期待，看着一样样产品通过自己的努力生产出来，不禁有一种成就感，就好像我们在做有机实验时每次得到产物时的那种喜悦之情溢于言表。

3国泰华荣所见所感

国泰华荣公司目前主要从事锂离子电池电解液和有机硅的研发、生产和销售，装备技术、生产规模、技术水平和市场占有率在国内均处于领先地位，“HUARONG”牌硅烷偶联剂和“SHINESTAR”牌锂离子电池电解液在国内外同行业享有较高的知名度。2005年被国家科技部认定为国家火炬计划重点高新技术企业。

在国泰华荣公司参观时,我们切身体会到了所学知识在工业生产和研发时的应用,尤其是刚学过的仪器分析课程,在这所公司的研发机构里就配备有我们所学过的ICP,还有核磁,质谱等仪器的应用。同时，我们也细心听取了国泰华荣公司总经理对我们学习的建议：他建议我们在大学期间学好英语，了解专利以及知识产权方面的法律知识，认真学好基础课程。这些建议对我们这几年的发展感觉尤为重要，这些建议也应该是企业在招聘员工时的一些基本要求。永钢集团及永联村所见所感

江苏永钢集团有限公司位于江苏省张家港市，创办于1984年，经过二十多年的建设，企业已发展成集采矿、炼铁、炼钢和轧钢为一体的大型联合钢铁企业。在永钢集团的参观相比于前面三个和我们所学专业息息相关的企业来说就有所不同，参观永钢集团给人的感觉是极其发达的航运，在工厂旁边便是大型码头，各种船舶往来穿梭。同时，永钢集团对于生产时产生的余热的充分利用也让我充分感受到了永联集团对于资源的充分利用，我们应当提倡这种行为，充分利用资源，杜绝资源浪费。

在永联村的参观虽然与专业无关，但确实让我们大开了一次眼界，充分认识到了西北地区与沿海地区发展的差距，也深刻的感觉到了科学技术是第一生产力这句话的含义。2010年，永联村村工业销售收入285亿元，利税16亿元，村民人均收入21586元，村办企业永钢集团总资产达160亿元。全村总资产达40亿元，综合经济实力跨入全国行政村三甲行列。而西北地区的行政村村民收入相比则是差之千里。不仅如此，永联村的土地已经早已实现土地流转，集中种植。四千亩农田全面实行机械智能化管理，浇灌施肥全程用电脑控制。在农忙时最多只需要二十个人，大大解放了劳动力。因为我本身就是农家子弟，故而对这些场景感受颇深。这更让我坚定了努力学习的决心，为了将我们西部建设的更好，我们大学生更是义不容辞。

5观摩学习总结

这次江苏之行，真的是收获多多，几个集团公司老总的教导让我慢慢的明白了以后要走的路，明确了的目标。对于工厂的参观，让我对自己以后的工作环境有了大致的了解，也见证了理论应用于实践的成果，坚定了自己在化学这条路上走下去的决心。参观了永联村之后，充分且直观的认识到了东西部之间的差距，让我感受到了作为一个西部人，肩上沉甸甸的责任。

观摩庭审实习报告 第8篇

通过实习，我在我的专业领域获得了更多的经验，范文之实习报告:观摩庭审实习报告。实习期间，我了解了民事案件当堂审理的全过程。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对审案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中尽量以自己所学的知识与案件有机结合起来。案件审理结束，我对审理案件的程序和知识的运用有了更加深入的了解。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，让我认识到法律工作者所必需的一些素质。理论知识固然不可缺少，但是只掌握了这个并不足以有用，还需要娴熟地运用于社会实际之中。本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握；此外，我还与同学朋友们一起在案件审理后一起探讨。每个人都在想像着如果自己是原告或者被告的律师该会从什么方面着手……

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义，实习报告《观摩庭审实习报告》。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。事案件审判中，庄严的法庭、神圣的气氛、严格的程序、激烈的辩论，身处其中，至少可以让人感觉到程序的正义在这里是一种淋漓尽致的体现。在旁听和记录的过程中，审判人员和公诉人对整个案件的驾驭能力、清晰的思路、逻辑严谨的语言着实令我羡慕和惊叹。虽然已经学习了两年法律，但在旁听的过程中，我真真切切的感到了我们仅有的专业知识是远远不够的。在加强理论修养的同时，我们更需要积累实际操作的办案经验和社会阅历。由于年轻气盛，我们很容易凭感觉办事，很多事情容易想当然！缺乏理性与经验，使我们做事时很容易犯错误。而作为司法工作者，除了要有较高的文化修养和法律专业素养外，还必须时刻保持清醒的理性。在这段时间的学习和实习的工作中，我深刻地感受到了法律在我们生活中的地位。作为一名学习法律的学生，在以后的学习中，我一定会倍加珍惜短暂宝贵的在校学习时间，严格要求自己，从多方面来提高自己的理论水平，坚定自己维***律尊严的决心，为我们社会，为我们人类的发展尽自己的一份力，一点心。

《艺术观摩》实习报告 第9篇

课程名称：艺术观摩

课程时间：排练20nn年6月13日——20nn年6月19日

课程地点：邵阳学院5栋306

课程单位：音乐系

课程过程概述：

第一天：我们观看了《邵阳花鼓戏剧团送戏上瑶山》节目。演员们精彩的表演深深地吸引了我们。节目大致包括了：花鼓戏，瑶族舞蹈，葫芦丝表演，相声，双簧等。

第二天：在老师的组织下，我们对观看节目后的感受进行了交流。并对节目进行了讲析。其中，花鼓戏给我们的印象最为深刻。民族特色的服饰，幽默经典的对白……使我们大开眼界。

第三天：今天，指导老师对演出的曲目进行了讲解、分析。主要从歌曲演唱、舞台表现、服装等方面来讲析。融入民族风情，风趣、自然地舞台表现。第四天：根据昨天的讲析，在老师的带领下，又从湖南花鼓戏的起源及历史方面进行了深一步地了解。其中，着重讲解了花鼓戏《刘海砍樵》，分别从它的起源地及故事来源进行了讲析。通过老师的讲解，我们对湖南花鼓戏有了更多的了解。

第五天：学生互动交流演出结束后的感想，积极发言，各抒己见。今天实习结束。通过这次的艺术观摩，同学们都大有收获，从中学到了很多演出经验，也给我们今后的专业方面的学习带来了很大的帮助。经过一番讨论，写下实习总结。

课程收获：这次的实习虽然只是短短的五天，但是我却收获了很多。学校领导给我们提供了相当多的锻炼自己的机会，让我能够和老师一起探讨，交流经验，学习舞台技巧和经验，并且让我学会了如何管理好自己，如何按照计划来完成自己的任务，让我多了一份责任心，谢谢老师给予的专业水平的讲解，对于今后专业的学习有很大的帮助。

心得体会：通过这次的艺术观摩，以及老师的悉心的讲解，我收获了不少经验，这样才能更好的锻炼自己的专业水平，在学习上要态度端正，钻研学习，勤奋刻苦，多于同学交流学习方法，吸取好的方法，不耻下问，可以和老师多联系，学习之余可以通过网洛搜集名师讲课资料多听，多实践，这样才能不断提高自己的专业水平。通过这次实习发现自己的专业水平还有缺陷，我要继续努力，根据自己的情况制定学习的计划，多上台锻炼，学习别人的舞台表现。多听取同学提出的意见，平时多思考，多联系，还要多听名家的作品，学习人家对作品的处理。培养自己的音乐感觉，让自己更加完善。

幼儿园观摩实习报告 第10篇

我们这次实习的主要目的是为了解柳州市幼儿园建筑的设计风格、艺术特色、结构选型以及与外部环境融合;了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用等;了解建筑物与城市文化相融合的设计手法;了解城市总体与建筑单体之间的相互关系;了解建筑物的施工方法;了解建筑、结构、施工之间的相互关系;了解建筑设计与城市规划领域的最新动态和发展方向。其次，通过这次实地调研，对幼儿园这样的特殊教育类建筑的设计有一个大概的了解，并注意该怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的，并进一步对幼儿园设计中应该注意的一些细节问题好好的分析及学习，例如：营造空间的选择，安全防护措施，家具及各设施的尺寸等。希望能够运用在后面的设计中好好运用，创造一个适合孩子的温馨、美好、和谐的环境。

二、实习内容

为了发现并解决现阶段毕业设计中所存在的问题，我小组成员在尹佳老师的组织带领下来到柳州市尔海南山御景小区“小酷星幼儿园”进行了参观实习。这是一个让我们了解实体建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别，更好的领略建筑艺术的魅力。我们把艺术的享受掺和于日常生活之中，并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计，然而，我们周围的建筑，建筑的艺术渊源却很少为人所察觉，建筑艺术无处不在，缺乏的是我们欣赏艺术的眼光，所以了解建筑并发扬是我们必须做的。

1.简介

柳州市尔海小酷星幼儿园位于柳州市鱼峰区南环路6号(莲花客运站旁)尔海南山御景小区内，该幼儿园是北京克莱伍教育文化发展有限公司第六所直属幼儿园;是继柳州盛天龙湾小酷星幼儿园后的又一家美式双语幼儿园。室内教室配有卫生间、洗漱间、橱柜、书柜、玩具柜、钢琴、电视机、DVD、空调、电扇等设备，可容纳6个班，200多名幼儿就读;室外配置1200平方米的活动场所，拥有升旗台、沙池、植物园及大型玩具等设施，为幼儿积极参与、自主探索、大胆表达、友好合作创造了良好的条件。

建筑面积平方米，于8月份正式投入使用。

2.整体规划分析

尔海小酷星幼儿园位于小区主入口的南面，整个建筑围护在栅栏内，栅栏有三个出入口，分别位于西面、北面和南面。小朋友进出口为西面和南面，北出入口为教师出入和物

资运输专用。各出入口相对独立，分工清晰明了。

该幼儿园设计为单体三层建筑，设有一个主出入口四个次出入口，交通流线清晰明朗。多媒体教室上方为开放式场所，可供小朋友戏耍和观看地面游戏场地的活动。

3.立面

作为公共建筑，决定了幼儿园的体量与整体感觉。尔海小酷星幼儿园总体给人一种和谐温馨的感觉，由简单的几何图形构造的建筑外观，很容易勾起我们儿时的回忆。圆形、三角形、长方形的切割重组，简单却不脱俗。大面积的窗户为室内良好的采光提供了坚实的基础，其中圆形的窗户就像孩子们天真的眼眸一样，透过她看到是希望。

整个外立面的色彩主要选用了淡黄

色、浅蓝色、粉红色、黄绿色四种暖色调，再根据外观的造型合理搭配，给我们的就是一幅幅温馨的画面，很容易促使小朋友产生愉悦的心情，家长也愉快放心。这种效果就是幼儿园外观所肩负的使命之一。

4.室外部分

该幼儿园的室外活动区的地是采用软质塑胶铺设的，在此区域有一些供幼儿玩耍的器材，并且还设有幼儿赛跑的跑道，30米。结合

查找的资料，幼儿园游戏场地一般分两种：一

种是全园只设一个大型公共游戏场地;一种是各班设独用的班级游戏场地。公共游戏场地为

全园幼儿开展大活动量及多种游戏需要设置，包括开展集体游戏、赛跑、大型器械活动、游泳、戏水、玩砂、种植园地、饲养小动物等;而班级游戏场地可以利用建筑物围合而成，或利用绿化围合成，还可考虑利用屋顶作为班级室外游戏。室外还应设有器械活动场地、砂场、戏水池等。并且器械活动场地要以“软”为宜，砂场位置要选择在向阳背风的地方，戏水池面积不宜超过50平米。在条件允许的情况下，幼儿园内甚至可以设置小动物房舍，养一些小动物对孩子的身心健康是有益的，可以培养他们的爱心。

5.室内部分

该幼儿园建筑体量不大，一共三层。一层有值班室、医务室、观察室、院长室、多功能厅、一间教室、厨房、储藏室以及盥洗室;二层三层分别有教师办公室、两间教室;

5.1生活用房

该幼儿园的教室即为活动室和寝室，是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房，幼儿大部分的时间都生活在这里。每间教室的形状都是矩形，面积在120平米左右，里面配置有很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设计的。而且墙面有着丰富多彩的贴纸，很是生动活泼，给孩子提供了一个很阳光的环境。活动室采用的是单侧采光，有着良好的朝向和日照条件。室内地面采用的是塑胶地面，属于弹性地面。并且每个教室设有两个门，便于疏散。

5.2 卫生间：该幼儿园的盥洗室同为卫生间，盥洗与厕所功能分区明确，空间较为宽敞，并且通风良好。不过该幼儿园的卫生间的位置有缺陷，没有男女卫生间之分，这样

一来上卫生间是很不方便的。关于卫生间的设置，其主要卫生设备有：便池、盥洗台、污水池等，根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。儿童用的盥洗池高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～

0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。

5.4多功能厅：在这里可以举办很多活动，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。它位于该幼儿园一层的入口旁边，与各班活动室联系方便，距离适当，而且接近全园的共用室外游戏场地，有良好的通风、朝向条件，而且采用大量的窗户，使其采光很好，整个房间很亮，这样如果室外下雨，孩子不能外出活动，在室内活动依然可以很清楚看到外面的景色。

6.服务用房

对外联系部分：传达及值班室、晨检室、接待室;

对内服务部分：办公室、资料室兼会议室、医务保健室及隔离室; 辅助用房部分：贮藏室、教工厕所、保育员休息室;

将对外联系部分和对内联系部分中的医务保健室、隔离室、总务办公室及辅助用房布置在一层，接近幼儿园入口，方便对外联系;将对内服务的教师办公室、行政办公室、会议室、资料室布置在楼层或安静角落处。

7.供应用房

厨房(包括主副食加工间)、主食及副食库、配餐间、消毒间、洗衣房、冷藏间等;该幼儿园的厨房位置良好，置于幼儿生活用房的下风方向;主副食库位于厨房的专用出入口，这样便于进货，靠近主副食加工间;供应用房布置在辅助入口附近。

8.关于防火与疏散

幼儿园一般宜单独修建、面积不要过大，若为多层楼房时，应将年龄较大的儿童安排在楼上，将年龄较小的儿童游戏室、课堂、寝室等安置在楼下，以利于紧急情况下的安全疏散工作。在条件允许的情况下，应该多设几个疏散通道，要保证两个以上。幼儿园的楼梯间内宜有天然采光，不应有影响安全疏散的凸出部分或凸出物。而且安全疏散用的楼梯和疏散走道上的阶梯，不能采用螺旋楼梯和扇形踏

步，应尽量采用平行双跑。

三、总结及心得体会

通过此次参观实习以后,我认识到在学校里学习的时候总是老师往我们的头脑里灌知识,自己根本没有那么强烈的求知欲,大多是逼着去学的。然而通过这次参观实习,确使我的感触很大,自己的知识太贫乏了,外面还有很多值得我们去学习。通过这次实习使我们懂得了设计创新的重要性，懂得一个设计不仅要注重创新，而且还要严格遵守人体工程学，那样才有更好的舒适性;

其次还知道了基本的施工组织程序，同时也让我们认识到了在幼儿园建筑设计中所要注重的要点，认识到幼儿园的任何一处设计都要以幼儿的心理和活动尺寸为准。好的设计不仅能使幼儿快乐地学习、玩耍，而且能使其身心健康发展。

实习总结观摩 第11篇

通过这一段日子的实习使我学会了很多实用的专业知识，同时也让我懂得了很多的道理，在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。

人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。可以通过网络的平台扩大本公司的知名度，争强自己的竞争力，人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

教育观摩报告 第12篇

时间飞逝，一个星期的见习生活一转眼就结束了。以另一个身份重新走进潮州市华侨中学，心情激动，亲切熟悉而又不乏新鲜，这段日子看似短暂，给我的却是深远的影响。下面，将我这段时间的个人见习情况报告如下：

当初作为一名学生，而今作为一名见习生，再次走进高中的教室，感觉截然不同。在讲课过程中，老师的思路非常清晰，一节课下来，仿佛无形中有一条线在牵引着，按着老师的思路，每一位学生都能很好地把握这一节课的上课内容。除此以外，当提及某一个知识点的时候，老师也会很及时的补充相关的或复习之前学过的知识点。这正是论语中的“温故而知新”。另外，我发现，现在高中已经基本上摆脱了“以老师为中心”的教学模式，“以学生为中心”的模式也应运而生。课堂上，如果老师出错或者学生有好的想法，学生都会积极反应，跟老师同学们分享讨论。此时，老师已不再高高在上，学生与老师平等，互相学习交流。从而，课堂上的氛围自然而然的轻松，在这种愉快的氛围中，学习当然更有效率。

在课后，当我跟一些老师和学生的交流过程中，有一位老师跟我说：以前那种老师每天板着脸，盯着学生学习的教学方式已经过时了。我们应该让学生主动去学习，吸收理解。老师的角色可以说是一个摆渡者，将学生送到岸上，以后的路还得靠他们自己；也可以说是一个引路者，一开始有人引路，之后就得靠自己摸索，寻找属于自己的方法。很多学生也提到，跟老师讨论很刺激，如果最后证明自己是对的，那时真的很有成就感。老师输了，不但不生气，反而很欣慰，我想“青出于蓝而胜于蓝”就是对老师最好的鼓励吧。

庭审观摩报告 第13篇

庭审观摩报告

课程名称

庭审观摩II

姓

名

冯楠楠

学号

144038

专

业

法学

班级

S141

实验项目名称

庭审观摩II

实验地点

指导教师

张庆侠

职称

教授

开课学期 2014 至 2015（2）

学期 实验日期与节次

年

月

日第 节

庭审观摩报告

一、实验目的及要求：

1、目的

《庭审观摩》是我校法学、法律事务专业开设的专业实践课。本课程开设的目的，是使学生通过观摩民事、行政、刑事审判实践中的基本程序、阶段和步骤，了解和掌握民事、行政、刑事审判的基本技巧与方法、司法礼仪、司法仪器的使用等，以增强学生对所学理论知识的感性认识，初步掌握司法实践中对相关理论的适用与操作，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

先修课程：民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法及行政诉讼法。

2、要求

1、通过旁听刑事、民事、行政一审、二审案件的开庭审理，基本熟悉刑事案件的庭审过程和程序，深化对所学理论知识的理解；

2、培养和提高学生运用刑事、民事、行政法学知识分析具体法律问题的能力。通过观摩庭审，进一步掌握刑事诉讼的基本知识和原理，关注控辩双方的诉讼技巧，为日后从事法律职业工作做好准备；

3、培养和提高学生认识证据、分析证据的能力；

4、学会运用法律武器维护自己的合法权益。

5、要求旁听人员着装整洁，严格遵守法庭纪律，认真旁听，注意庭审中的每一细节。

二、实验方法与步骤:

1、实训准备

要求学生复习民事、行政和刑事法律的有关内容。指导老师预先联系旁听的法院和案件或安排校内实训。

2、实训步骤和方法

第一、观摩庭审前复习实体法和程序法的相关内容。

第二、观摩案件审理后，讨论庭审案件。第三、旁听刑事案件的庭审，对照实体法和程序法的规定写出实训报告。

3、考核办法

指导老师根据学生出勤和旁听情况，结合讨论与实训报告的完成情况，分别予以评定，成绩分为优、良、及格和不及格四个等级。

三、实验内容：

项目一

旁听、观摩一审庭审

8学时

1、学习目的与要求

通过观摩刑事、民事、行政案件一审庭审过程，使学生明确各个诉讼阶段的具体任务、要求和所要达到的目的；掌握和正确适用普通程序的各项法律规定。

2、掌握课程内容

领会：开庭审理的程序；辩护、公诉、审判的职能和诉讼技巧；裁判文书制作的基本范式等。

应用：要求学生结合司法文书写作的相关知识，模拟完成一份刑事、民事、行政判决书或者讨论课结束后完成一份观摩报告。

项目二 旁听、观摩二审庭审8学时

1、学习目的与要求

通过观摩刑事、民事、行政案件二审庭审过程，使学生了解和掌握第二审程序的任务及意义、提出上诉的程序、第二审人民法院的审判程序，熟悉二审程序的操作规程，培养判断、运用证据的能力和适用实体法的能力，进一步理解刑事、民事、行政业务课程的基本原理，形成学生的法律职业技能和正确的法律思维模式。

2、掌握课程内容

领会：第二审程序的任务和意义、提出上诉的程序、二审人民法院的审判程序。

应用：要求学生结合司法文书写作的相关知识，模拟完成一份刑事、民事、行政判决书或者讨论课结束后完成一份观摩报告。

四、实验结果、讨论与结论（可加附页）：

今天观看的是《撒贝宁时间》证据在说话之两个油瓶盖。这个案件的基本案情是：河南焦作郊外，十年前的一个寒冬，一具被焚烧的女尸，现场只有死者的一个包，里面有一串钥匙和一套高档化妆品、一盒壮阳药。警方在现场还发现了两个油桶的瓶盖，死者是一个什么样的女人，外出时为什么要随身携带一盒壮阳药，现场没用多少汽油，凶手为什么要带两桶汽油？接到报案后警方赶往现场，根据对死者的化验得出初步资料：死者为女性、身高一米六八左右，包里有钥匙、高档化妆品、壮阳药等物品，推断出死者外出，被人勒住颈部致死。由死者打扮时髦、随身携带高档化妆品和壮阳药，警方初步推断死者可能是在娱乐场所工作的人员。

河南焦作市副局长付新忠负责调查这起案件，在对娱乐场所的仔细排查后，一名叫卢梅的女性进入警方的视线。通过调查卢梅的男友，他一口认定死者是女友并指出凶手是李广发。但是经过调查取证后却发现卢梅和李广发还活着，并且出现在了大家面前。那么死者又是谁呢？于是，警方又重新确定死者身份。根据火场发现的一块破布，即死者身上裤子的品牌。由这一线索确定裤子品牌：斐格利亚。这一品牌的新上市的款式而且价格昂贵，购买的人较少，主要销售到焦作、孟州。焦作的购买者人在物在，死者在孟州确定--刘艳丽。对死者身边的关系网进行调查，丈夫张正方、前夫秦平。通过对秦平的深入调查取证发现秦平是一个吸毒多年的瘾君子，事发当晚秦平向刘艳丽打电话索要钱财单被刘艳丽当场拒绝。并且在案发的那天，秦平在工厂仓库吸毒被人抓住没有作案时间，嫌疑排除。之后调查与刘艳丽有暧昧关系的男人，发现他们的嫌疑也排除。

对死者身边的人物关系排除一圈后发现这样一个细节，即人口失踪二十四小时后即可报案而张正方却在七天后报案，而且张正方也会开车，于是张正方列入重点排查。虽然有外甥的证词但是由于亲属关系而且他也喝了很多酒所以证词不是十分可信。根据案发现场的油瓶盖和张正方家里的加油发票，确定张正方确实在事发当晚在加油站加过油，而且在抛尸的必经之路。案件真相揭露：张正方长期受妻子的折磨，当天晚上妻子接到电话并打算第二天外出，张正方忍无可忍，终于爆发，一气之下用绳子将妻子杀害，并拖到储藏室。利用外甥的面包车打算抛尸焚尸，并留宿灌醉外甥并为自己制造在场证据。趁外甥熟睡时进行计划。由于车里的油不多，半路张正方用两个油桶打油，并在路边抛尸烧掉，为了迷惑警方张正方随手在案发现场丢下一盒壮阳药。警方在张正方家中找到勒死死者的绳子和那两个油桶。至此，这起抛尸焚尸案真相大白，犯罪嫌疑人认罪伏法。假如张正方在发现妻子有外遇时选择离婚而非杀人，那么悲剧就能避免，也不会造成不可挽回的后果。

五、指导教师评语及成绩：

1、评语：

2、成绩：