公共经济学推荐书目

公共经济学推荐书目（精选8篇）

公共经济学推荐书目 第1篇

公共行政经典文献选读

【祖宗十八代的稱謂】上序依次為：父母，祖，曾祖，高祖，天祖，烈祖，太祖，遠祖，鼻祖。下序依次為：子，孫，曾孫，玄孫，來孫，晜（kūn）孫，仍孫，雲孫，耳孫。從小至大：耳、雲、仍、晜、來、玄、曾、孫、子、自己、父、祖、曾、高、天、烈、太、遠、鼻。

公共行政与公共管理课外阅读参考书目

1.[美]罗宾斯、库尔特：《管理学》（第9版），孙健敏等译，中国人民大学出版社,2008.2.[美]戴维·奥斯本、特德·盖布勒：《改革政府：企业精神如何改革着公共部门》，上海译文出版社,2006

3.[美]埃莉诺·奥斯特罗姆：《公共事务的治理之道》，余逊达译，上海三联书店2000.4.周志忍：《政府管理的行与知》，北京大学出版社,2008.5.陈振明：《理解公共事务》，北京大学出版社,2007.6.陈振明：《政府工具导论》，北京大学出版社,2009.7.张国庆主编：《公共行政学》（第三版），北京大学出版社,2007.8.陈庆云，《公共政策分析》，北京大学出版社,2006.9.句华：《公共服务中的市场机制理论方式与技术》，北京大学出版社,2006.10.赵成根：《新公共管理改革:不断塑造新的平衡》,北京大学出版社2007.11.风笑天：《社会学研究方法》（第三版），中国人民大学出版社,2009.12.丁煌：《西方公共行政管理理论精要》，中国人民大学出版社,2005.13.桑助来：《中国政府绩效评估报告》，中共中央党校出版社,2009.人大公共行政与公共管理经典译丛选读

请同学根据自己学术兴趣和拟选学年/毕业论文方向，在人民大学出版社公共行政与公共管理经典译丛:学术前沿系列、政府治理与改革系列、共管理实务系列、经典教材系列中选择相关阅读篇目。

1.[澳]欧文•E•休斯：《公共管理导论》（第三版），中国人民大学出版社,2007.2.[美]戴维•罗森布鲁姆：《公共行政学：管理、政治、法律的途径》，中国人民大学出版社,2001.3.[美] E·S·萨瓦斯：《民营化与公私部门的伙伴关系》，中国人民大学出版社,2002.4.[美]麦克尔·巴泽雷：《突破官僚制：政府管理的新愿景》，孔宪遂等译，中国人民大学出版社，2002.5.[美]戴维•奥斯本：摒弃官僚制：政府再造的五项战略,中国人民大学出版社,2002.6.[美]詹姆斯.W.费斯勒：《行政过程的政治-公共行政学新论》(第二版)，中国人民大学出版社出版，2002.7.[美]Ｂ．盖伊．彼得期：《政府未来的治理模式》，中国人民大学出版社,2001

8.[美]威廉.N.邓恩：《公共政策分析导论》，中国人民大学出版社，2002.9.[美]戴维﹒奥斯本、彼德﹒普拉斯特里克：《政府改革手册战略与工具》，中国人民大学出版社,2004.10.[美]肯尼思•F•沃伦《政治体制中的行政法》（第三版），中国人民大学出版社出版，2005.11.[美] 戴维﹒奥斯本、彼德﹒普拉斯特里克：《政府改革手册战略与工具》，中国人民大学出版社2004年版

12.[美]尼古拉斯﹒亨利：《公共行政与公共事务》(中文第8版)，中国人民大学出版社出版，2002.13.[美]尼古拉斯﹒亨利：《公共行政与公共事务》（英文第九版）（公共管理学经典教材原版影印），北京大学出版社，2002.推荐书系：中国人民大学出版社公共行政与公共管理经典译丛(四大系列)． 学术前沿系列

政府治理与改革系列

经典教材系列

公共管理实务系列

公共行政与公共管理经典译丛

经典教材系列公共政策制定（第五版）（公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列）“十五”、“十一五”国家重点图书出版规划项目

作者：[美]詹姆斯·E·安德森 开本：16 装订：平装

书号： C0466 出版日期：2009-07-31 字数：370千字公共管理的技巧（第九版）（公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列）作者：[美]乔治·伯克利等 开本：16 装订：平

书号： D1562 出版日期：2007-05-30 字数：619千字公共管理导论（第三版）（公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列）作者：[澳]欧文·E·休斯 开本：16 装订：平

书号： D1542 出版日期：2007-03-28 字数：381千字

4官僚政治（第五版）（公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列）作者：[美]B·盖伊·彼得斯 开本：16 装订：平

书号： D1452 出版日期：2006-07-31 字数：453千字

5政治体制中的行政法（第三版）(公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列)

作者：[美]肯尼思·F·沃伦 开本：16 装订：平

书号： D1264 出版日期：2005-08-26 字数：1067千字

6公共与非营利组织绩效考评——方法与应用（公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列

作者：[美]西奥多·H·波伊斯特 开本：16 装订：平

书号： D1220 出版日期：2005-07-15 字数：314千字

政府治理与改革系列

1建设更好的政府：建立监控与评估系统（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[澳]凯思·麦基（Keith Mackay）开本：16 装订：平装

书号：114118 出版日期：2009-12-07 字数 ：228 千字

2市场与国家之间的发展政策：公民社会组织的可能性与界限（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系„

作者：[德]康保锐 开本：16 装订：平

书号：D1954 出版日期：2009-03-02 字数 ：426 千字非政府组织问责：政治、原则与创新（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]丽莎·乔丹等 开本：16 装订：平装

书号：D1773 出版日期：2008-04-14 字数 ：307 千字公私合作伙伴关系：基础设施供给和项目融资的全球革命（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[英]达霖·格里姆赛等 开本：16 装订：平

书号：D1706 出版日期：2008-04-14 字数 ：291 千字

5公共部门的社会问责：理念探讨及模式分析（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：世界银行专家组 开本：16 装订：平

书号：D1657 出版日期：2007-09-19 字数 ：187 千字

6公民治理：引领21世纪的美国社区（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]理查德·C·博克斯 开本：16 装订：平

书号：D1309 出版日期：2005-10-31 字数 ：186 千字构建虚拟政府：信息技术与制度创新（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列

作者：[美]简·芳汀著 开本：16 装订：平

书号：D1129 出版日期：2004-12-15 字数 ：269 千字政府改革手册：战略与工具（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]戴维·奥斯本 彼得·普拉斯特里克 开本：16 装订：平书号：D1098 出版日期：2004-12-14 字数 ：780 千字新公共服务：服务，而不是掌舵（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]珍妮特·V·登哈特等著 开本：16 装订：平

书号：D1046 出版日期：2004-06-16 字数 ：237 千字突破官僚制：政府管理的新愿景（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]麦克尔·巴兹雷 开本：18 装订：平

书号：D0615 出版日期：2002-11-15 字数 ：229 千字民营化与公私部门的伙伴关系（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]E.S.萨瓦斯 开本：18 装订：平

书号：D0648 出版日期：2002-06-28 字数 ：396 千字摒弃官僚制：政府再造的五项战略（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）

作者：[美]戴维·奥斯本 开本：18 装订：平

书号：D0616 出版日期：2002-01-28 字数 ：392 千字政府未来的治理模式（公共行政与公共管理经典译丛·政府治理与改革系列）作者：[美]B·盖伊·彼得斯 开本：18 装订：平

书号：D0584 出版日期：2001-11-12 字数 ：219 千字

学术前沿系列官僚制内幕（公共行政与公共管理经典译丛·学术前沿系列）

作者：[美]安东尼·唐斯 开本：16 装订：平

书号：D1413 出版日期：2006-01-05 字数 ：404 千字公共行政的语言——官僚制、现代性和后现代性（公共行政与公共管理经典译丛·学术前沿

作者：[美]戴维·约翰·法默尔 开本：16 装订：平

书号：D1408 出版日期：2005-12-20 字数 ：385 千字公共行政的精神（公共行政与公共管理经典译丛·学术前沿系列）作者：[美]乔治·弗雷德里克森 开本：16 装订：平

书号：D0849 出版日期：2003-10-31 字数 ：271 千字公共行政的合法性——一种话语分析（公共行政与公共管理经典译丛·学术前沿系列）

作者：[美]O.C.麦克斯怀特 开本：16 装订：平

书号：D0698 出版日期：2002-12-24 字数 ：307 千字后现代公共行政——话语指向（公共行政与公共管理经典译丛·学术前沿系列）作者：[美]查尔斯·J·福克斯 开本：18 装订：平

书号：D0697 出版日期：2002-11-29 字数 ：191 千字

公共管理实务系列职业优势：公共服务中的技能三角（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务系列）

作者：[美]詹姆斯·S·鲍曼等 开本：16 装订：平

书号：D1307 出版日期：2005-10-17 字数 ：180 千字21世纪非营利组织管理（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务系列）作者：[美]詹姆斯·P·盖拉特 开本：18 装订：平

书号：D0900 出版日期：2003-10-17 字数 ：259 千字自上而下的政策制定（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务系列）作者：[美]托马斯·R·戴伊 开本：18 装订：平

书号：D0670 出版日期：2002-08-31 字数 ：238 千字公共部门标杆管理：突破政府绩效的瓶颈（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务）

作者：[美]帕特里夏·基利 开本：18 装订：平

书号：D0652 出版日期：2002-07-05 字数 ：268 千字政府全面质量管理：实践指南（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务系列）

作者：[美]史蒂文·科恩 开本：18 装订：平

书号：D0611 出版日期：2002-02-21 字数 ：198 千字无缝隙政府：公共部门再造指南（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务系列）

作者：拉塞尔·M·林登 开本：18 装订：平

书号：D0607-A 出版日期：2002-01-09 字数 ：276 千字新有效公共管理者（第二版）（公共行政与公共管理经典译丛·公共管理实务系列）

作者：[美]史蒂文·科恩 开本：18 装订：平

书号：D0580 出版日期：2001-11-12 字数 ：234 千字

公共经济学推荐书目 第2篇

【经济学教材和参考书】

《经济学》萨缪尔森,中国人民大学出版社（初级教程）

《经济学原理》格里高利·曼昆,中国人民大学出版社（初级教程）

《经济学》，斯蒂格利茨，中国人民大学出版社（初级教程）

《微观经济学》，平狄克，中国人民大学出版社（中级教程）

《微观经济学：现代观点》范里安著 费方域译,上海三联书店（中级教程）

《微观经济学十八讲》，平新乔，北京大学出版社（中级教程）

《宏观经济学》，格里高利·曼昆，中国人民大学出版社（中级教程）

《宏观经济学》,多恩布什，中国人民大学出版社（中级教程）

《全球视角的宏观经济学》，杰佛里·萨克斯，上海三联书店（中级教程）

《国际经济学》，保罗·克鲁格曼，中国人民大学出版社（初级教程）

《经济学原理》，杨小凯，中国社会科学出版社（中级教程）

《新兴古典经济学和超边际分析》，杨小凯、张永生，中国人民大学出版社

《宏观经济学（高级教程）》（美）奥利维尔·琼·布兰查德，斯坦利·费希尔，经济管理出版社, 中国人民大学出版社《经济科学译丛》系列

中国社会科学出版社《当代经济学教科书译丛》系列

经济科学出版社《国外经济学教材库》系列

【数学工具】

《数理经济学的基本方法》，蒋中一，商务印书馆

《动态最优化基础》，蒋中一，商务印书馆

《经济学中的数学》（入门水平）

《经济学中的优化方法》，高山晟

《数理经济学手册》经济科学出版社

【经济学流派与经济学思想史】

傅殷才教授主编的《当代世界十大经济学流派丛书》

《现代宏观经济学发展与反思》

《现代宏观经济学指南--各思想流派分析》

《与经济学大师对话》

《经济理论和方法史》[美]小罗伯特·B·埃克伦德、罗伯特·F·赫伯特,中国人民大学出版社，2001 《已故西方经济学家思想的新解读》[美]托德.G..巴克霍尔兹,中国社会科学出版社，2004 《经济思想的成长》，[美]亨利·威廉·斯皮格尔,中国社会科学出版社，1999

【国际经济学拓展阅读】

《战略性贸易政策与新国际经济学》，（美）保罗·克鲁格曼，中国人民大学，北京大学出版社 《地理和贸易》，保罗·克鲁格曼，北京大学出版社、中国人民大学出版社

《汇率的不稳定性》，保罗·克鲁格曼，中国人民大学出版社、北京大学出版社

《市场结构和对外贸易——报酬递增、不完全竞争和国际经济》，赫尔普曼、克鲁格曼，上海三联书店

【经典名著】

《新帕尔格雷夫经济学大辞典》

社会科学出版社《国外经济学名著丛书》系列

中国社会科学文献出版社《哈佛剑桥经济学著作译丛》

《国民财富的性质及其原因的研究》，亚当·斯密，商务印书馆

《政治经济学及赋税原理》，大卫·李嘉图，商务印书馆

《资本论》，卡尔·马克思，中共中央编译局

《佃农理论》，张五常，商务印书馆

《经济解释：张五常经济论文选》，张五常著，易宪容等译，商务印书馆

《经济学原理》，阿尔弗雷德·马歇尔，华夏出版社

《就业、利息和货币通论》，梅纳德·凯恩斯，华夏出版社

《经济增长理论》，刘易斯，上海人民出版社、上海三联书店

《国家竞争优势》，（美）迈克尔·波特，李明轩、邱如美，华夏出版社

《西方世界的兴起》，（美）道格拉斯·诺思罗伯特·托马斯、厉以平、蔡磊，华夏出版社

《经济史上的结构与变迁》，道格拉斯·诺斯著、历以宁译，商务印书馆

《经济利益与经济制度——公共政策的理论基础》，（美）丹尼尔·W·布罗姆利著、陈郁郭宇峰汪春译，上海三联书店、上海人民出版社

《应用经济学研究方法论》，唐·埃思里奇，经济科学出版社

《政治经济学——比较的观点》，巴里·克拉克，经济科学出版社

《马克思主义经济学史：1929-1990》，霍华德、金，中央编译出版社

《经济分析史》（全三卷），熊彼特，商务印书馆

《经济思想的成长》，斯皮格尔，中国社会科学出版社

《现代经济思想的渊源与演进》，（美）福斯菲尔德著，杨培雷聂文星吴琼译，上海财经大学出版社 《资本主义与自由》，弗里德曼，商务印书馆

《自由与繁荣的国度》，路德维希·米塞斯，中国社会科学出版社

《法和经济学》，罗伯特·考特，拖马斯·尤伦著，张军等译，三联书店上海分店

《财产权利与制度变迁——产权学派与新制度学派译文集》，科斯等，上海三联书店

《论生产的制度结构》，科斯，上海三联书店

《价格理论》，斯蒂格勒，北京经济学院出版社

《产业组织与政府管制》，斯蒂格勒，上海三联书店

《集体行动的逻辑》，奥尔逊著陈郁、郭宇峰、李崇新译，上海三联书店、上海人民出版社 《通往奴役之路》，哈耶克，中国社会科学出版社

《自由秩序原理》，哈耶克，上海三联书店

《个人主义与经济秩序》，哈耶克、邓正来，三联书店

《制度经济学：社会秩序与公共政策》，柯武刚、史漫飞著、韩朝华译，商务印书馆

《契约经济学》，科斯等、李风圣等译，经济科学出版社

《公共选择理论》，丹尼斯·缪勒著，杨春学等译，中国社会科学出版社

《制度、制度变迁与经济绩效》，道格拉斯·诺斯著，刘守英译，上海三联书店

《反托拉斯经济学：兼并、协约和策略行为》，威廉姆森著张群群、黄涛译，经济科学出版社 《社会选择与个人价值》，肯尼思·阿罗著陈志武、崔之元译，四川人民出版社

《比较经济制度》，阿兰·格鲁奇，中国社会科学出版社

《世界经济霸权1500-1990》，查尔斯·金德尔博格，商务印书馆

《制度设计》，戴维·韦默，上海财经大学出版社

《管制与市场》，丹尼尔·史普博，上海人民出版社

《制高点——重建现代世界的政府与市场之争》，丹尼尔·耶金，外文出版社

《制度变革的经验研究》，道格拉斯·诺思，经济科学出版社

《有闲阶级论——关于制度的经济研究》，凡勃伦，商务印书馆

《企业经济学》，哈罗德·德姆塞兹，中国社会科学出版社

《所有权、控制与企业——论经济活动的组织》，哈罗德·德姆塞兹，经济科学出版社

《竞争的经济、法律和政治维度》，哈罗德·德姆塞兹，上海三联书店

《制度经济学（上、下册）》，康芒斯，商务印书馆

《多样化的资本主义——社会制度的构建与商业体制的变迁》，理查德·惠特利，新华出版社 《经济学中的制度——老制度主义和新制度主义》，马尔科姆·卢瑟福，中国社会科学出版社

《经济学的困惑与悖论》，马克·斯考森等，华夏出版社

《交易成本经济学——关于公司的新的经济意义》，麦克尔·迪屈奇，经济科学出版社

《国家兴衰探源——经济增长、滞胀与社会僵化》，曼瑟尔·奥尔森，商务印书馆

《全球市场中的企业与政府》，默里·韦登鲍姆，上海三联书店，上海人民出版社

《管理学历史与现状》小阿尔佛雷德·钱德勒东北财经大学出版社

《看得见的手——美国企业的管理革命》，小阿尔佛雷德·钱德勒，商务印书馆

《企业规模经济与范围经济——工业资本主义的原动力》，小阿尔弗雷德·钱德勒，中国社会科学出版社

《专业化与经济组织——一种新兴古典微观经济学框架》，杨小凯、黄有光，经济科学出版社 《经济发展理论》，约瑟夫·熊彼得，商务出版社

《哈耶克传——市场经济和法治社会的坚定捍卫者》，阿兰·艾伯斯坦，中国社会科学出版社 《效率、公平与公共政策》，黄有光，社会科学文献出版社

【非经济学技能工具】

熟练使用office系统：能用Excel做出漂亮的图表（《用图表说话》、《Excel的图表之道》等）；

熟练掌握word编辑；做出简约、漂亮的ppt文档（《说服力》、《别告诉我你懂PPT》、《用演示说话》）基本学好统计学及计量经济学，熟练掌握至少一门数据分析软件：SPSS, Eviews, SAS, Stata, Guass ……

公共图书馆与未成年人书目推荐 第3篇

少儿图书的读者对象是少年儿童, 未成年人书目推荐, 自然要把着眼点放在少年儿童身上, 关注他们的思想, 探究他们的需求。

一、少年儿童读者的特点

(一) 年龄层次差异。随着入馆政策调整, 越来越多的少年儿童特别是6 岁以下学龄前儿童入馆, 对服务带来新的挑战。以笔者所在的庄河图书馆为例, 少儿读者年龄为3 ~ 16 岁。3 岁至16岁正是阅读从图画感知到文字感知的阶段, 阅读兴趣、阅读方法及阅读选择都有着极大的不同。未成年人按照阅读发展期分为初级阅读期、中级阅读期和高新阅读期三个阶段。著名儿童文学研究者王泉根教授认为“分级阅读是一种世界性的阅读趋势。”分级阅读是针对不同年龄段的孩子提供相应的服务, 孩子们可随时随处享受到贴心的服务。图书馆工作人员要走到孩子中间去, 听听他们的心声, 选择他们最有兴趣的, 最想知道的图书推荐阅读, 要充分尊重他们的阅读意愿, 由他们自己选择喜欢的内容来阅读, 一方面能调动其阅读的主动性和积极性, 一方面可以培养他们的图书馆意识和阅读素养。

(二) 阅读方式多元化纸质书受到冲击。随着网络化和数字化的发展, 我们正处于从纸质书为主体向纸质书与数字资源并重的全媒体时代转型时期, 智能手机、平板、阅读器等电子产品的流行正逐步改变孩子的阅读方式。小手轻轻一点小马就会奔跑、布谷鸟就会欢快地唱歌, 孩子们被亮丽的画面、逼真的声效吸引, 纸质图书阅读遇到了前所未有的挑战。虽然图书馆的数字化建设已经具规模, 但是静态的纸质书作为传统的阅读载体, 能让孩子的心静下来, 投入故事中, 通过文字或图画更好地理解故事的内容。纸质阅读有一个逐步消化的过程, 内容记忆更深刻。阅读能力的提高不仅对孩子的注意力、记忆力、思维力、想象力等智力有促进作用, 而且对陶冶情操、习惯养成、道德修养有潜移默化的作用。纸质书是孩子阅读的主体, 这是不可动摇的底线。3 岁到16 岁正是阅读习惯由启蒙到成熟的重要阶段, 是孩子人格和习惯形成的最佳时期, 在儿童阶段养成的习惯, 孩子可以受益终身。

(三) 需要引导的阅读主体。少年儿童读者年龄小, 智力发展不成熟, 思维方式最直接, 认知和鉴别能力处在懵懂阶段, 犹如一潭清水, 遇苍则苍, 遇黄则黄, 图书馆要针对少年儿童读者的特殊性和少儿图书的特征, 责无旁贷的担负起阅读监管责任, 谨慎甄选文献, 推荐精品力作, 帮助少年儿童在阅读中认识自我, 树立正确的理想信念和人生价值取向, 积极承担社会和历史责任。

二、新常态下的未成年人书目推荐

(一) 针对不同读者, 细化推荐书目。按照未成年人阅读发展期分为初级阅读期、中级阅读期和高新阅读期三个阶段, 针对不同年龄段读者开设针对性推荐, 如制定小学文献、青少年文献和亲子书籍等阅读计划。

1.如处于初级阅读期的小读者, 从这个时候起, 才进入学校开始正规有系统的学习, 识字不多, 注音读物是首选。快乐、机智、幽默、诙谐的故事书、趣味性较强, 图文并茂的书都比较适合小学生的口味。

2.处于中级阅读期 (中学生) 的读者, 是人生黄金时代的开始, 他们的自我意识加强, 成人感突出, 张扬自我与个性, 当代的中学生的阅读较之以往出现更开放、更多元、多层次的格局, 他们更愿意从文字中找到熟悉的东西, 具有真实性, 能使中学生产生共鸣的作品。

3.高新阅读期中的读者 (高中生) 是一个人独立走向生活的准备时期, 也是一个人严肃考虑自己未来生活道路时期, 他们的人生观、世界观和价值观大都已经趋于稳定和成熟, 热衷于显示自己的力量和能力, 无论是对个人生活的安排, 还是对人生与社会的看法上, 都有了自己的见解和自己的主张, 在阅读书籍选择上更最求个性、自我和自由, 图书馆针对他们的阅读推荐应侧重培养他们的社会意识、公民意识和成人意识, 或者提供择校、就业、两性话题等相关书目推荐。

4.随着开展学龄前儿童就阅读促进工作的开展, 更多学龄前的小读者们来到图书馆, 他们在读书时更需要陪伴, 亲子类图书很受欢迎, 笔者所在的庄河图书馆特意开辟了亲子园地, 让孩子在属于自己的区域阅览, 在家长的陪伴下图书。

(二) 重点书目推荐购买精品力作。少年儿童不同于成年人, 智力和理解力尚不成熟, 对是非缺乏判断力, 对书的内容不能恰当的择其需, 去其糟, 要让少年儿童在良好的文化环境中健康快乐成长, 就一定要购买少儿精品力作。例如2013 年中宣部、教育部、共青团中央为激励广大青少年为实现中华民主伟大复兴中国梦而奋斗, 在青少年中大力弘扬民族精神和时代精神, 向全国青少年推荐100 中优秀图书、100 种优秀影视片。少儿图书推荐应第一时间将这样的作品选购整理上架, 引导阅读。同时对中小学教材新课标要求阅读的课外阅读必读书目, 做到全品种采购, 保证孩子们能读到教学要求的所有书目, 是对学校教育的有效补充。与同书商、出版商等相关行业要有信息交流, 热点的书、新出版的书随时采购及时推荐, 让孩子有书可看, 可以在图书馆找到他想看的书。

(三) 未成年人书目推荐同实践活动结合。要给少年儿童读者创造一个和谐融洽的互动环境, 让他们在轻松愉快的环境中阅读。庄河图书馆定期在馆内举办文化讲堂、演讲比赛、少儿学剪纸、学面塑等活动, 而且还与电视、报纸等媒体合作进行阅读推广宣传, 吸引更多的小读者走进图书馆。

1. 书目推荐与馆办活动相结合。举办丰富多彩的读者活动, 同时根据主题活动推荐相关读物。如在举行学剪纸、学面塑活动时, 选择剪纸、面塑等民间艺术和民俗方面的中国传统文化书籍推荐阅读, 寓教于乐, 促进读者与图书馆的互动, 激发阅读兴趣。在举办《弟子规》讲座时, 推荐适合孩子看的读本, 与讲堂的内容彼此呼应, 逐步延伸到国学经典的相关读物的阅读。

2. 与社会文化、习俗相结合, 推荐一些关于中国传统节日的书, 点燃读者对传统节日文化的感知, 比如端午、春节, 了解什么是春联, 了解这些节日的由来、典故, 为了纪念哪位人物, ;从中还能衍生到该人物生活的时代背景, 结合到某个历史中去。经过这样步步引导, 读者阅读得到了扩展, 同时还具有良好的连贯性, 通过小读者们的参与, 让读者活动更加活跃深入, 使图书馆更加贴近小读者。

早期阅读能使孩子与书籍之间建立密切联系, 对读书产生兴趣, 在以后长远的人生旅途中将图书馆作为一种陪伴和指导。

(四) 利用多种形式和手段传递阅读信息, 激发阅读愿望。传统互联网与移动互联网的进一步融合, 新媒体开始广泛应用于图书馆, 例如网站, 微博, 微信。未成年人对新媒体的使用更有兴趣, 新媒体逐渐呈成为图书馆与未成年人快速沟通的桥。例如图书馆可通过微信平台将馆内文献资源和新书信息、推荐阅读书目及时通报, 也可以及时听取读者的需求和建议, 有效利用图书馆的各种资源帮助他们制度阅读计划, 共同拟定阅读书目。

公共图书馆与未成年人书目推荐 第4篇

[关键词]未成年人；书目推荐；公共图书馆；阅读活动

开展阅读活动不但有利于提高未成年人的综合素质，而且有利于公共图书馆的发展。图书馆作为我国公益性教育机构和基础设施，它一方面要担负社会阅读的使命，还具备青少年、未成年人群的教育工作，更是牵扯着公共图书馆事业的发展。因此，工作中做好公共图书馆与未成年人书目推荐工作势在必行。

一、公共图书馆在对未成年人教育的作用

当今社会发展中，素质教育呼吁声不断高涨，未成年人作为我国人口的重要组成部分，他们的教育水平和教学方法直接关系到我国未来发展，甚至影响国家今后的兴衰。早在前几年，美国专家就提出了美国图书馆决定着美国青少年的未来，也关系到美国未来发展，这一理念充分体现了图书馆在教育界的作用，也表明了公共图书馆在未成年人成长中的作用。

1、培养青少年良好的阅读习惯

阅读是至关重要的教育内容，它对个人全面、健康发展有着至关重要的意义，也可以说人生的道路是由阅读决定的。对于青少年而言，他们的成长、进步和发展都离不开阅读。阅读是青少年个人文化、生活文化的关键，它能给精神上带来全新的感受，也让青少年内心心灵得到更进一步的充实，甚至刺激学生的大脑活动、增强记忆力和想象力。经过实践得出，不管是心理学还是教育学的实践得出，孩子受到良好的教育时间越早，那么孩子后期的道德品行培养工作也就越简单。在青少年成长中，不管选择那一种阅读方式和阅读内容，都会孤立孩子更好的亲近阅读，在他们心灵深处植入阅读的种子，这也是让学生一生受益的内容。

2、树立正确的成长道路

青少年是国家未来发展的关键，任何品质都需要从道德和教育机构加以优化，现代社会发展中更是如此。从未成年人的素质、性格等角度分析，青少年在学习中并不是不喜欢学习、也不是不愿意学习，通常都是受到外界环境的限制而让学生无法正常学习。就这种现象的出现分析，主要是因为青少年没有树立良好的阅读习惯造成的。信仰作为一个人生活的支柱，是人内心追求的最终目标，也是青少年成长和学习的动力之源，当前我国正处于社会转型的关键时期，青少年作为国家未来发展的基础如何合理开展阅读非常重要。在青少年学习中，合理安排自己的闲暇时间，丰富生活内容，这不仅需要未成年人亲身去感受和参加各种阅读活动，而且需要具备热情的阅读情绪，从内心深处解决阅读思想限制。

3、提高国民整体素质

阅读是个体生命的提升，它各个牵扯着每一个中华儿女的文化品味，也决定着未成年文化品格的塑造。对于阅读而言，它的意义并不是直接体现在国家整体文化素质上，而是从读者内外品格分析的，读者所具备的各种素质能力都是通过阅读表现的，他们的阅读能力、知识掌握程度和技术水准则是国家文明的重要标志。对于我国而言，由于我国本身拥有庞大的人口基数，因此做好公共图书馆建设工作势在必行，刻不容缓，它是提高我国国民整体素质的关键。同时也不是说读书人口越多，国民素质水平越高，但是两者之间仍然存在一定的正比关系。尤其在知识经济体系不断完善的关键时期，一个城市和国家的知识结构转变无疑关系到整个国家的为咯爱发展，也决定着民族文化和传统文化的传承与发扬。未成年人作为我国人口的重要组成部分，只有他们的阅读能力越强，阅读人数越多，社会知识创造的财富才能更加庞大，社会发展进程也就越快。

二、国内公共图书馆未成年人阅读现状

公共图书馆对未成年人提供服务最早出现于英国，早在上个世纪初期英国就已经将这一内容作为共同事业发展的核心。但是就我国目前的公共图书馆与未成年人阅读现状分析，其中问题众多，可以说不管是图书服务还是图书目录推荐都存在一定的问题。

推荐书目作为读者对图书馆内部书籍、资料选择的重要依据，如何科学的设置推荐书目不仅是保证图书馆工作效率的重要依据，而且极大影响图书馆的服务价值。就书目推荐工作而言，它也被称之为书目选读、选择书目，它是针对某一特定的读者群体或者读者目的围绕专门的书籍开展的文献推荐工作，它是指导读者选择图书的重要依据。但就目前我国公共图书馆的图书目录设置上，还存在众多问题，其中以未成年人书目推荐问题最为提出，它不仅表现在书目推荐形式过于复杂、宣传效果欠缺、推荐书目混乱等现象，而且表现出读书馆内部管理制度欠缺、管理策略缺乏等方面。

在儿童成长的不同阶段，各种不同的社会化环境对儿童成长的影响不同。儿童年龄小时，所面临的社会化环境单一，父母和家庭的影响和作用越大。随着儿童年龄的增大，他们和社会接触的范围扩大了，社会化环境增加了。如果说家庭环境的不同是造成两类儿童存在差异的主要原因，那么后期的生活环境越来越多的一致性、共同性，则是逐渐消磨差异的重要机制。

三、图书馆对未成年人书目推荐的编制新方法

1、改变传统的推荐方式、推陈出新作为公共图书馆重要部门之一的中小学生借阅部是集中小学生阅读、活动于一体的多功能对外服务部门

服务这一本质属性决定了它必须以满足小读者的需求为最终目标和最高要求，只有全方位的为读者服务，才能让读者在其中享受快乐。因此，中小学生借阅部应勇于创新，打破原有的、借还、模式，推陈出新，使之成为未成年人学习知识、获取信息、娱乐身心、培养兴趣的知识乐园。

2、编制积极的阅读内容

（1）阅读作为脑力活动，智力因素占据了主要地位，低幼年龄段未成年人虽然会在智力上有尚未发育完全，但是对完成基本的阅读而言仍有足够的能力。在阅读所需要的基本识字能力方面，随着身体和智力的发育，未成年人逐步成长，阅读能力将逐步增强。

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（2）儿童的生活大致可分为三个部分：大约三分之一的时间是在闲暇与游戏中度过`三分之一的时间用于睡觉。剩下的三分之一时间用来接受来自学校和家庭的教育。未成年人中的低幼儿童，在成长前期，有充足的大量时间，陪伴他们的看护人多是退休的老年人，他们也是空闲时间较多。虽然低幼儿童的闲暇时间长度和利用上体现出余暇时间较多，但利用的效率不高，这为开拓未成年人阅读带来了适宜的发展空间。学龄儿童的闲暇时间平常主要集中在放学后和周末，在冬夏两季中还有漫长的寒假和暑假。充分利用这些闲暇时间，将对孩子的阅读起到极好的促进作用。

3、关注用户需求，打造个性专业定制书目

现代社会人们的生活节奏加快，同时出版的图书也越来越多，如何在有限的时间内找到符合自己需要的推荐书目，不断提高阅读效率，成为广大民众愈发强烈的需求。随着读者群的细分化、专业化，大而全的推荐书目越来越没有吸引力，推送专门定制的个性化推荐书目将成为新的发展趋势。除了严肃的以教育功能为主的推荐书目，面向家庭、女性、老人等，以轻松、实用、休闲为目的的推荐书目，以及面向律师、医生、农民、音乐人士等专业化的推荐书目将有着更大的需求空间。此外，关于财经、健身、旅游、厨艺园艺、教育心理等生活类推荐书目，当下也很受欢迎。基层图书馆需要观察推荐书目新的发展特征，把握更加多样的推荐原则，尝试个性专业化书目定制道路。

四、结束语

当前，全民阅读蓬勃发展的时代已经来临，读者个体自主阅读与学习意识逐步觉醒，各级组织也在通过丰富多彩的阅读活动努力营造阅读氛围。书香浓郁、阅读繁荣既是用户的个体诉求，也是社会文化发展的趋势。公共图书馆作为国家公共文化服务机构以及社会阅读的重要阵地，有责任和义务指导或引导读者阅读，积极开展导读服务，而书目推荐则是重要的导读手段。由于公共图书馆读者来自社会各个层面，文化水平、阅读能力参差不齐，相较高校图书馆和专业图书馆的读者而言，用户选择文献、阅读文献的能力相对较低，书目推荐工作更加不可或缺，并将成为公共图书馆提高服务效率的重要手段。随着信息技术的快速发展，用户信息需求特点和信息获取途径发生了极大改变，书目推荐工作也应与时俱进，借力相关技术提升推荐效果。公共图书馆如何更好地参与社会阅读、建设阅读社会、实现阅读效益，值得每个图书馆人不断研究和实践探索。

参考文献

[1]王余光，许欢.西方阅读史研究述评与中国阅读史研究的新进展[J].高校图书馆工作，2005（02）

[2]彭飞.近年来推荐书目的分析与研究——兼谈对公共图书馆开展读书活动的启示[J].图书馆学研究，1998（06）

[3]Н·П·茹尔扎琳娜，Е·Н·法季切娃，И·Г·汉姜，谢健亚.苏联图书馆书目分类法理论和实践的发展[J].四川图书馆学报，1985（04）

发展经济学推荐书目 第5篇

1.陈宗胜：《新发展经济学：回顾与展望》，中国发展出版社，1996.2.周天勇：《发展经济学》，中共中央党校出版社，1997.3.张培刚、谭崇台、夏振坤：《发展经济学与中国经济发展》，经济科学出版社，1996.4.郭熙保：《发展经济学经典论著选》，中国经济出版社，1998.5.谭崇台：《发展经济学概论》，武汉大学出版社，2001.6.谭崇台：《发展经济学的新发展》，武汉大学出版社，1999.7.巴瑞·卡斯里渥：《发展经济学（英文版）》，东北财经大学出版社，1998.8.周天勇：《劳动与经济增长》，上海三联书店，1995.9.世界银行：《全球经济展望与发展中国家：2001》，中国财政经济出版社，2001.10.世界银行：《2020年的中国：新世纪的发展挑战》，中国财政经济出版社，1997.11.世界银行、联合国教科文组织：《发展中国家的高等教育：危机与出路》，教育科学出版社，2001.12.[美]西蒙·库兹涅茨：《各国的经济增长总产值和生产结构》，商务印书馆，1999.13.[美] 吉利斯 波金斯 罗默 斯诺德格拉斯：《发展经济学（第四版）》，中国人民大学出版社，1998.14.[美]罗伯特·M·索洛等：《经济增长因素分析》，商务印书馆，1991.15.李京文 D·乔根森（美）郑友敬 黑田昌裕（日）等：《生产率与中美日经济增长研究》，中国社会科学

出版社，1993.16.[美]西奥多·舒尔茨：《经济增长与农业》，郭熙保等译，北京经济学院出版社，1991.17.[英]阿瑟·刘易斯：《经济增长理论》，商务印书馆，1996.18.[美]罗伯特·M·索洛：《经济增长理论：一种解说》，上海三联书店，1994.19.[美]迈克尔·P·托达罗：《经济发展（第六版）》，中国经济出版社，1999.20.[美]霍利斯·钱纳里：《结构变化与发展政策》，经济科学出版社，1991.

公共经济学推荐书目 第6篇

66、张培刚：《新发展经济学》

67、周天勇：《劳动与经济增长》

68、凯恩斯：《就业、利息和货币通论(重译本)》

69、西斯蒙第：《政治经济学新原理》

70、李斯特：《政治经济学的国民体系》

71、约翰穆勒：《政治经济学原理》

72、李文斯：《政治经济学理论》

73、门格尔：《国民经济学原理》

74、瓦尔拉斯：《纯粹政治经济学要义》

75、宠巴维克：《资本实证论》

公共经济学推荐书目 第7篇

66、张培刚：《新发展经济学》

67、周天勇：《劳动与经济增长》

68、凯恩斯：《就业、利息和货币通论(重译本)》

69、西斯蒙第：《政治经济学新原理》

70、李斯特：《政治经济学的国民体系》

71、约翰·穆勒：《政治经济学原理》

72、李文斯：《政治经济学理论》

73、门格尔：《国民经济学原理》

74、瓦尔拉斯：《纯粹政治经济学要义》

75、宠巴维克：《资本实证论》

76、克拉克：《财富的分配》

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推荐书目 第8篇

丛书名:《与科学家同行》

出版社:南京师范大学出版社

简介:《与科学家同行》丛书目前出版了《与数学家同行》《与物理学家同行》《与化学家同行》《与生物学家同行》《与天文学家同行》五本。 丛书关注青少年科普需求, 通过从事科研和教学的一线专家来采访科学家, 以访谈的形式, 向广大青少年呈现科学家的贡献和成长经历、科学研究的心路历程与感悟、目前科学研究的前沿与突破, 并将科学家们对青少年如何提高自身科学能力与素养的建议等, 有机融合、化解在对话中, 深入浅出、生动活泼、可读易懂, 集科学性、思想性、可读性于一体。