防汛工作应急演练工作总结

防汛工作应急演练工作总结（精选17篇）

防汛工作应急演练工作总结 第1篇

防洪防汛应急预案演练总结

项目应急演练工作领导小组于2016年6月12日，组织实施了“防汛通信保障应急预案演练”活动。为了巩固演练成果，发挥成绩，改进不足，促进工作，进一步提升项目部处置突发洪水洪灾的能力，应急演练小组全面总结了演练工作。

一、演练基本情况

市项目部组织应急抢险指挥、支援小组，大名维护队组织一线防汛通信保障小组，在大名县移动公司网络部主任及人员领导指挥下于12日23：00进行防汛应急演练。

演练开始，大名队长收监控中心通知后立即安排应急抢险小组从大名驻点前往应急保障基站，应急小组于18分钟后到达现场并进行故障抢修。本次演练从23点故障报告开始，项目经理李振明下达命令，立即启动应急预案，从发现汛情到应急响应、应急指挥、应急联动、险情处置、应急恢复整个过程1小时40分钟。

此次应急预案演练是项目部从实战、程序、方案制定到设备操作，特别是有针对性对基站内积水的抽排控制、对基站周边积水的控制、对救援物资的组织、通信应急抢修的演习，参演涉及了项目部人员、监控中心、大名驻点队伍、大名县移动公司网络部人员。所有参演人员一切行动听指挥，在锻炼了队伍的同时，团队凝聚力得到了升华。应急演练指挥小组对演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，达到了预期效果，收到大名移动公司网络部的好评。/ 2

二、演练取得的成效和存在不足：

（一）演练亮点及收获：

1、一线应急小组接到通知到达现场的速度快，抢险物资准备充分，齐全有效。

2、一线小组和项目部小组配合基本到位，应急联动好。

3、一线小组对指挥小组的汇报准确到位，现场小组先行勘察现场，抢险思路清楚。

4、提高了一线员工防汛抢险意识。各相关职能部门做好了防汛通信应急抢险的思想准备。

5、检验了各职能组之间的协调作战能力。各职能组之间，通过方案制定、指挥调度、防汛组织、通信抢险、后勤保障等各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力。

（二）存在问题：

1、由于部分人员第一次参加防汛抢险演练工作，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够。/ 2

防汛工作应急演练工作总结 第2篇

项目应急演练工作领导小组于2016年6月18日，组织实施了“防汛应急预案综合演练”活动。为了巩固演练成果，发挥成绩，改进不足，促进工作，进一步提升项目部处置突发洪水洪灾的能力，应急演练小组全面总结了演练工作。

一、演练基本情况

“队长方占义暴雨后巡查发现小返河桥浅基坑积水严重，并且路面的积水仍在向基坑内涌水，另一处为横河桥进水，约40公分，请求援助”，随着模拟险情报告开始，拉开了项目部应急预案综合演练的序幕。本次演练分为现场实战模拟演练和桌面推演两个部分，模拟场景为小返河桥处及横河桥内积水，发现险情。从6月18日早晨8：00钟事故报告开始，项目部经理李秀峰下达命令，立即启动应急预案，从发现汛情到应急响应、应急指挥、应急联动、险情处置、应急恢复整个过程4小时。

桌面推演于当日下午16:00分开始，由项目部演练工作小组组织，各参演单位负责人及相关人员参加，在项目部会议室展开。桌面推演先由各参演部门负责人对实战演练进行自我评价，然后演练小组向参加应急演练的人员及与演练有关的人员进行提问。提问方式为现场提问，提问内容包括在接到事故通知后，相关单位及人员如何采取响应措施，如何进行信息报告以及怎样对现场处置等，最后演练工作小组，对应急预案综合演练做了全面评价。

此次应急预案综合演练是项目部从实战、程序、方案制定到设/ 4

备操作，特别是有针对性对基坑内积水的抽排控制、对基坑周边积水的控制、对外协队伍宿舍内积水的清理、对救援物资的组织的演习，参演涉及了项目部物机部门、财务部、综合办公室、安全生产部及项目部领导。物资机具到场全，到场抢险物资有铁锹、砂袋，水泵、水管500，电缆500米，参演人员40名，体现出了演练效果。所有参演人员一切行动听指挥，在锻炼了队伍的同时，团队凝聚力得到了升华。应急演练指挥小组对演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，达到了预期效果。

二、演练组织实施情况：

1、本次演练项目部领导高度重视，演练活动组织到位，演练目的明确。演练工作小组多次审定、修改、细化演练方案，精心部署重要环节，确定演练目的、原则和规模。

2、筹划缜密，演练方案安全可行。演练工作小组从策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段都付出了辛勤的工作。为了使演练方案安全可行，在演练方案中就演练时间、地点、内容、对象都做了具体的说明。

3、参演人员士气高昂纪律严明，演练准备充分到位。从事故发生到险情处置整个过程，抢险人员令行禁止、认真对待每一个细小环节，忙而不乱，力求做到演练实战化。抢险物资准备充分、齐全有效，现场分工基本合理，能够完成任务，能够满足抢险要求。

三、演练的基本特点：

为了增强演练效果，突出演练特色，本次演练着力在“真实、/ 4

高效、安全”六个字上下功夫。“真实”就是演练的立意，打破了以往传统上的形式化演练，一切从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练，到场的设备、机具全部投入使用，在检验队伍的同时也检验了抢险设备，一旦有险情是否能拉得出、用得上、打得响。“高效”就是能够按照应急事故预案的要求，各指挥平台信息互联互通、信息共享及队伍快速反应上有新突破。参加演练的各应急小组在接到事故通知后，能够有效组织、快速反应、有序、临事不乱、处置得当，此次演练过程中各部门基本都能按照演练要求完成应急演练任务，真正体现出了抢险就是抢时间。“安全”就是对演练所有环节，认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类险情以外的事故发生。所有参演人员对危险源都有一定的识别性，在抢险中个人防护用品佩带到位，加强自我保护意识，在保障员工安全的同时，争取最大限度减少事故危害。

四、演练取得的成效和存在不足：

（一）演练亮点：

1、应急小组接到通知到达现场的速度快，抢险物资准备充分，齐全有效。

2、外部资源到位情况较好，社会资源在联络小组联系后能够迅速赶到事故现常

3、地方和兄弟单位配合基本到位，应急联动好。这也说明项目部和地方关系处理的和-谐融洽。

4、现场控制组对指挥小组的汇报准确到位，现场控制组先行/ 4

勘察现场，抢险思路清楚。

（二）存在问题：

1、受困人员自救逃生意识较差，在应急小组未赶到之前无作为、盲目。

演练中推进应急工作的常态化 第3篇

我们通常看到的应急演练活动是这样的:总指挥一声令下, 学生在教师的监护下顺利地沿着既定的路线逃生到指定的集中地。面对这样的提前预知一刀切式的演练活动, 笔者多次提出如下的问题:意外真的发生了的现实状况下, 学生们该如何逃生?逃生时, 会有意外发生吗?可能会有什么意外?面对这样的意外, 学生们该如何应对?毕竟, “意外状况”是不会向人们提前“报告的”, 是不会容你按部就班去逃生的。笔者以为, 这一系列的问题, 不仅仅需要引起演练组织者的思考, 为学生提供可供选择的科学方案, 更需要着力引导学生们多角度设想各种可能的“意外状况”, 全方位设计各种有效的“应对方案”。这样做的目的有两个:一方面, 是要着重解决学生的“意识问题”, 即培养、锻炼学生关注并思考生命呵护问题的意识, 使学生具有足够的自护自救的意识。另一方面, 是要着重解决学生的“能力问题”, 即激发、训练学生能适当地运用已有的或“灵感式”的方案、措施妥善地呵护自身的能力, 使学生掌握尽可能多的自护自救的技巧和办法。“意外状况”下, 能自护自救, 这是一种能力。能力是在实践中练出来的。单靠管理者的设计或说教, 是远远不够的。对学生自护自救的逃生能力而言, 管理者的书面文章或口头功夫, 仅仅是个基础性因素。要知道, 管理者谋划的应急安全这一“蓝图”是不会自动转化为成功的现实的。简而言之, 只有平时的演练真正提升了学生的应急意识和能力, 面对灾害时, 学生才有可能顺利逃生。那么, 学校的管理者应如何组织、指导应急演练活动, 才能实现防患于未然的工作目标呢?

第一, 设计要全面。地震演练中, 学校一般实施的是学生正在教室内上课的状况下的逃生活动。那么同一时间段内, 身处其他不同区域的学生又该如何逃生?例如, 因病身处宿舍正在休息的学生, 正在上室外体育课的学生, 各自该怎么逃生?活动的设计者、组织者在设计方案时, 要尽可能地设想到各种可能的状况, 保证内容的全面性。

第二, 设计要科学。逃生目的地, 人们一般会选取便于大集中的场地。分散集中, 也就是选取多个场地集中可不可以呢?逃生地的选取原则, 一是安全, 二是就近。大集中, 还是分散集中, 一切要从实情出发, 不必强求。如, 防校园暴力应急演练中, 有时, 原地躲避就是最佳选择。如果当时正身处教室, 立即封闭门窗, 就是合适的办法。作为活动的设计者、组织者———学校管理者在设计方案时, 要在一切从实际出发的原则基础上保证举措的科学性、合理性。

第三, 针对性要强。同样是火灾逃生演练, 如果设计的起火点不同, 那么逃生路线应有不同的选择。如, 对于身处二层的学生而言, 一层起火、二层起火、三层起火后的逃生路线是不是应有区别?即便是同层起火, 起火点是在逃生者的哪一个方位?方位不同, 逃生路线是不是也应有不同?面对不同的状况, 身处其中的人是应有不同的判断并选择落实的。活动的设计者、组织者应引导学生在数次的演练活动中去亲身体验、去接受锤炼, 保证演练的实效性。

第四, 过程要真实。演练进行中, 教师背着手, “导游式”的指挥, 学生嘻哈甚至打闹的现象的存在, 必须引起组织者的高度重视。是师生没能对演练的重要性有清醒的认识?思想问题没解决好?还是对单一、古板的演练产生了“疲劳感”?总是一成不变的动员, 一成不变的演练套路, 一成不变的演练成果, 让身处其中的师生的积极性、兴趣弱化了?活动的设计者、组织者要充分发挥自身的技巧与能力, 引导参与者共同创设逼真的演练氛围, 以期达成最佳的演练成效。

第五, 演练要常态化。有人说得好, 学生们做操时进出教学楼, 上学、放学时进出校门, 食宿时进出食堂、宿舍, 如果都能按照学校确定的上下、进出路线有序行走的话, 这其实就是一次演练。笔者以为, 上述活动可算是常规化的演练活动。这样的常规演练, 意在引导学生有序出入, 养成遵守交通规则等良好习惯。

除此以外, 学校还应组织开展“打招呼式”和“不打招呼式”的演练。定期进行“打招呼式”的演练, 旨在检验常规演练的成效, 进一步强化学生的安全意识和习惯。适时进行“不打招呼式”的“实战式演练”, 意在全面检阅成效。相较那些四平八稳式的演练, 实战式演练的功效更大, 管理者、参与者更易于从中发现得失, 获取经验, 总结规律, 更利于提升学生的自护自救的意识和能力。

第六, 演练要观照主体。学生是演练的主体。毕竟逃生是一件自主的事情, 当事者才是逃生行为的主体。他们自己的选择决定着行动的结果。因此, 无论是设计还是实施演练, 管理者都要多渠道倾听学生的想法, 并根据学生的智慧性思考和实践性经验对演练活动进行必要的调整与修正。

作为主体的学生在活动中又该遵循怎样的一些要求呢?要努力做到一准二稳三快。准, 选择要准, 是指判断力要准。如何逃生, 方向性的选择准确, 这是安全逃生的基础。稳, 心要稳, 乱中易出错, 避免慌乱中出现次生性意外, 这是顺利逃生的保障。快, 行动要快, 和危险赛跑, 把危险甩在身后, 让生命摘取桂冠, 这是安全逃生的关键。而要达到一准二稳三快的要求, 学生就必须积极、认真地参加各种应急演练活动。只有“见多识广”了, 方能科学、从容地应对意外, 达到安全逃生的目标。

防风防汛保供电综合应急演练 第4篇

关键词：应急演练；防风防汛；保供电；排涝标准；建设泵站；电力供应

中图分类号：F426　　　　　文献标识码：A　　　　　文章编号：1009-2374（2012）29-0108-03

建设泵站主要建筑物有进水喇叭口段、清污机闸、进水前池、进水流道及泵室、储水箱涵、防洪闸和出水段等。机组采用4台立式轴流泵，设计排涝流量为39.74m3/s，装机容量4000kW。该泵站的投入运行，使全涝区排涝标准提高至十年一遇的24小时暴雨两天排干，保障区域内经济的稳定发展，并可引用活水，为围内高质水产养殖供水，改善内涌水环境，具有鲜明的防灾减灾社会经济效益。

为做好防风防汛保供电工作，进一步完善应急预案，磨合供电企业和区国土城建和水务局处置突发事件的应急机制，规范应对突发事件的处理程序和方法，锻炼应急指挥机构和应急救援队伍，提高运行人员在防汛重点线路出现故障时熟练、正确、快速处理的能力，供电企业组织了一次大规模的综合应急演习。

1　防风防汛保供电综合应急演练的具体内容

保供电准备期间，受强对流雷雨灾害天气影响，10kV高安线#66塔2072-0416A电缆头A相避雷器爆炸，10kV高安线后段故障停电，防汛重要用户建设泵站失去电力供应且站用变损坏，泵站无法排积，造成其排积区域的大片农田被浸。供电企业迅速启动《供电企业防风防汛应急处置方案》、《供电企业电力供应应急预案》、《供电企业新闻危机公关处理应急预案》等，下令泵站转由10kV建沙线供电，并紧急调拨发电机对其低压重要设施进行临时供电，恢复泵站排积，同时对外界公开重要信息。

2　防风防汛保供电综合应急演练的方式和流程

此次演习按照“分级负责、条块结合、属地为主”的原则，根据“统一指挥、部门联合行动、突出重点、防止次生衍生灾害、动员群众参与”的要求进行，整个演习过程把领导指挥协调、部门互相配合、救援力量快速响应、信息报送和发布、专家分析研判融为一体。

本次演习为实战演习，10kV高安线后段为真实停电，真实转供电操作，备用发动机到达现场，抢修队伍为真实抢修。

3　防风防汛暨大运会保供电综合应急的演习场景

场景一：某日上午10时，受强对流雷雨灾害天气影响，10kV高安线后段故障停电，防汛重要用户建设泵站失去电力供应，泵站无法排积，造成其排积区域的大片农田被浸，供电企业迅速下令泵站转由10kV建沙线供电。

场景二：转供电后，排灌养护站发现建设泵站站用变损坏，失去低压用电，然后紧急调拨发电机对其低压重要设施进行临时供电，恢复泵站排积。

场景三：经对10kV高安线故障巡视发现#66塔2072-0416A电缆头A相避雷器爆炸，供电所迅速开展设备故障的应急抢修处置，更换损坏的A相避

雷器。

场景四：建设泵站失去电力供应，泵站无法排积，造成其排积区域的大片农田被浸，引起新闻媒体和公众高度关注，舆论压力较大，供电所会同排灌养护站及时将重要信息对外界公开。

4　防风防汛暨大运会保供电综合应急的演习过程

（1）供电所收到配调报告：10kV高安线故障短路跳闸，重合成功。同时收到客服中心通知：建设泵站反映无电。

（2）供电所收到信息后进行先期处置：通知水利排灌养护站，建设泵站转供电，具体操作由急修班班长通知用检班班长，由用检班班长通知建设泵站电工检查高压设备无异常后将建设泵站转由10kV建沙线供电；供电所抢修车及人员出动，奔赴事故现场，组织现场排查和抢修。同时向供电企业防风防汛、电力供应应急指挥部报告事故情况。

（3）供电企业应急指挥中心进入应急状态，并先后启动《供电企业防风防汛应急处置方案》、《供电企业电力供应应急预案》、《供电企业新闻危机公关处理应急预案》。

（4）供电企业依据防风防汛应急处置方案，组织应急救援队伍、应急物资和装备，对受损设备等进行排查抢修，立即调用发电车启用应急电源供电，开展恢复建设泵站供电等先期处置行动，并及时报告相关信息。

具体抢修复电过程如下：

现场故障巡视分为四组：第一组巡视10kV高安线变电站出线至#21塔（含#21塔）；第二组巡视10kV高安线#21塔至#45塔（含#45塔）；第三组巡视10kV高安线＃45塔至＃65塔（含#65塔）；第四组巡视10kV高安线#66塔及建设泵站。巡线发现10kV高安线#66塔避雷器A相损坏，供电所配电部经理指定急修班班长为现场抢修负责人。现场抢修首先检查10kV高安线#45塔2072-0028D开关在分闸位置，并拉开10kV高安线#45塔2072-0268G刀闸。然后，在10kV高安线#64塔大号侧装设临时接地线一组。接着，在10kV高安线#66塔2072-0416A电缆头装设临时接地线一组。随后，在10kV高安线#66塔更换避雷器。接下来，依次在10kV高安线#64塔大号侧和10kV高安线#66塔2072-0416A电缆头拆除临时接地线各一组。最后，急修班班长与调度申请合上10kV高安线#45塔2072-0268G刀闸并合上2072-0028D开关，然后通知用检班班长，由用检班班长通知建设泵站电工将建设泵站恢复由10kV高安线

供电。

（5）供电所向供电企业应急指挥部报告10kV高安线恢复正常运行方式供电且建设泵站恢复正常运行方式供电。

（6）供电所会同水利排灌养护站通报重要用户停电事件应急处置情况；组织相关单位、部门和专家，对事件组织善后处理，并进行调查总结。

5　防风防汛暨大运会保供电综合应急演练的重要意义

5.1　加强防风防汛暨大运会保供电的全民意识

防风防汛工作应全员参与，认真学习防风防汛知识，正确认识防风防汛的重要性，做好防风防汛措施，要认识到降低人民生命财产的损失及大运会保供电是每个运行人员的共同责任。随着该综合应急演练的迅速展开，在消除隐患、提高实战能力、保障防风防汛物资储备等方面都加强了认识。除此之外，还要注意加大宣传力度。要通过讲解宣传、发放资料、现场咨询、上门走访等形式，深入辖区，特别是一些渔户家庭，广泛宣传防风防汛安全知识，传授紧急自救、互救方法和经验以及通过电话或电台求救报警。

5.2　强化各部门间的协调应急能力

通过演习，让大家知道了部门协调应急的重要性。需要实行各级人民政府行政首长负责制，统一指挥，分级、分部门负责，明确职责分工，落实各项安全防范措施，灾后迅速组织开展救灾救济，恢复正常生产。同时，建立健全灾害信息监测预报预警和报告体系、科学调度决策体系、防灾救灾体系、灾后恢复重建体系，抓好防风防汛抢险物资储备，加强防防风防汛抢险队伍的专业技术培训和防汛防风机动抢险专业队伍的建设与培训演练，在应急准备、指挥程序和处置方式等手段上，做到平时预防与战时应急处置的有机结合。最后，根据防风防汛抗旱工作的需要，在防风防汛防旱指挥机构的指挥下，各有关部门密切配合，积极响应，认真履行职责，保障通信联络和交通运输畅通，反应迅速、高效有序，并广泛发动社会各界积极参与，共同投入抢险救灾，确保安全，减少灾害损失。

5.3　锻炼运行人员的个人处理能力

在演习中，通过对“安全第一，常备不懈，以防为主，防抗结合”防灾原则的认识，加强做好应对台风、洪涝、风暴潮和干旱等自然灾害的工作准备。这些要求各运行人员能够熟练故障处理流程、保障信息报送渠道畅通，要求各级人员能够及时、准确地报送故障信息；能够及时启动应急预案，各应急处置工作小组及时到达现场，正确、合理处理故障；能够及时隔离故障，缩短停电时间，保证防汛重要设施的正常供电。只有加强了运行人员的个人应急处理能力，才能更好地配合部门的协调指挥，并避免在灾害中发生重大财产损失和人员安全问题。

6　结语

综上所述，此次综合应急演练，故障处理流程、信息报送渠道畅通，各级人员能够及时、准确地报送故障信息；能够及时启动应急预案，各应急处置工作小组及时到达现场，正确、合理处理故障；能够及时隔离故障，缩短停电时间，保证防汛重要设施的正常供电。

参考文献

[1]　国家电力监管委员会南方监管局．关于加强防风防汛电力安全生产工作的通知（南方电监安全[2012]90号）[S]．

[2]　南方电监局．南方区域电力安全信息报送实施办法（南方电监安全[2012]68号）[S]．

作者简介：陈伟雄（1973-），男，广东兴宁人，广东电网公司南海供电局配电工程师，研究方向：配电网工程。

公路防汛应急演练工作汇报 第5篇

一、建立组织，制定方案，加强协调，确保防汛全程演练成功

为确保这次防汛演练活动的正常进行，全面完成上级下达的防汛演练任务，根据演练方案和做好防汛演练工作的要求，成立了以公司总经理为总指挥的防汛演练领导小组，组成了应急养护小组、应急运管小组、应急通行管理小组和应急后勤保障小组等四个职能小组，以及由养护公司组成的应急实施小组。按照这次演习的内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组的职责和任务，并进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。

为使这次防汛演练活动符合紧急防汛、快速抢险、保障通行的要求，我们根据演练活动的指导思想和目标要求，结合国道110货运专线实际情况，以公司下发的《20XX年防汛预案》为依据，在广泛吸取职能部门意见的情况下，制定了详细防汛演练方案，并纳入预案作为重要内容，为确保防汛演练活动的有序开展创造了条件。

为确保这次防汛演练活动的成功，公司于7月1日上午召开了大会，进行演练动员，要求参加演练的职工，要提高认识，高度重视，在工作中要精力集中，精益求精，认真对待演习，要如同面临突发汛情那样坚守岗位、尽职尽责，严肃工作纪律，认真履行职责，及时请示和报告，突出工作重点，把握工作要点，各职能组之间要做到及时沟通情况，相互协调配合做好工作。

演练过程中，各职能组工作人员兢兢业业，认认真真做工作，紧紧围绕着道路汛情出现可能引发的突发事件快速处理这一中心问题，相应地完成了工程抢险处理等配套工作任务。各职能小组较好的把握了相互之间的工作关系，达到了纵横协调，切实做到上情及时下达、下情及时上报，准确无误，基本上满足了本次演练对各职能小组的要求。

二、各职能组坚守岗位，尽职尽责，保证了防汛演练活动的正常进行。

防汛演练方案要求，各职能组工作人员在演练当天全部上岗到位，实行责任到组，任务到人，利用所有通信办公设备，全方位沟通联系。围绕演练方案的要求，积极开展工作。安保部、信息办及时收集了解各职能组的工作动态情况，按规定及时上报，并认真完成了职责范围内的各项的起草及上传下达工作，在演练中起到了中枢神经的作用，为领导指挥决策当好参谋。

应急养护小组按照可能出现的汛情，设想了塌方、滑坡等突发事件，并提出了抢护方案，并组织应急实施小组两组抢险队伍实施了有效的抢险措施。

应急运管小组保障了汛情发生时的路产车辆调配，及时疏导交通，全力配合了应急抢险队伍实施抢险作业。

应急通行管理小组主要负责汛期天气预报信息资料收集，上传下达，保证公司防汛组织上下对天气情况的及时掌握，并保障了应急队伍及应急物资车辆及时通过收费站。

应急后勤小组按领导要求，工作中认真负责，为确保职工的身体健康，为参演工作制定了供应方案，配备了救护人员，配备了专人负责摄像拍照工作，认真付诸实施，确保了演练工作记录、对交通车辆的需要及救治伤员的需要，切实做好了演练职能小组的后勤服务工作。

公司安全管理人员在演练前对参演人员进行了防汛演练及实施过程中的安全交底，提高了参演人员的安全意识及注意事项，确保了演练过程中的人员及设备安全。

三、几点收获

1、检验了我们的防洪预案和抢险方案。通过演练，各种可能出现的情况对我们的防洪预案的可操作性、合理性，指挥决策的`准确性、规范性、防汛调度的灵活性和科学性，和对意外事件的快速反映能力，都提出了新的课题，需在以后的工作中加以完善。

2、检验了各职能组之间的协调作战能力。各职能组之间，通过汛情预报、方案制定、指挥调度、防洪组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力。

3、检验了我们的网络信息系统和办公自动化系统。演练过程中，我项目的办公自动化设备，网络连接、信息传输都能适应演练要求。保证了各类信息及时上传下达。

4、检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作，表现了较高的政治素质和业务工作素质，是一支能打硬仗的队伍。

四、演练工作中存在的问题：

1、由于部分同志第一次参加防汛演练工作，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够。

防汛工作应急演练工作总结 第6篇

2013年汛期已至，按照xxxxxxxxxxxx防汛文件的指导精神，xxxxxxxx项目部2013年防汛演练工作自6月初开始，做了大量的准备工作，召开会议认真研究安排，制定详细的演练方案。并于2013年6月24日14：00时在xxxxxxxx举行了一次组织有序的防汛应急演练活动，现将本次演练活动中的主要开展情况及总结如下。

一、健全应急机构，制定应急方案，加强协调，确保防汛演练成功

xxxxxx成立了以项目经理为防汛总指挥的防汛领导小组，成立了抢险组、物资保障组、通讯联络组、巡查组、医疗救护组等五个职能小组，科学分工，明确各职能小组的职责和任务，为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。

根据项目实际情况制定防汛演练方案，严肃演练纪律，认真履行职责，及时请示和报告，突出工作重点，把握工作要点，各职能组之间要做到及时沟通情况，相互协调配合做好工作，切实按照演练大纲的各个程序要求，做好防汛抢险及人员伤亡救治演练项目。各职能组工作人员兢兢业业，认认真真做工作，紧紧围绕在演练活动中出现的急情、伤情变化这一主题，顺利完成了演练方案的各项内容。各职能小组纵横协调，及时到位，迅速抢险，基本上满足安全度汛要求。

二、本次演练的收获

1、提高了项目部全体员工对防汛演练的认识。通过本次防汛演练实际参与，使我们更深刻地认识到防汛对人员安全保障的重要性。

2、检验了xxxxxx的防汛应急预案是否可行。通过这次演练对我们的各项安全应急预案的可操作性、合理性，指挥决策的准确性、规范性、防汛调度的灵活性和科学性，和对意外事件的快速反映能力，都提出了新的要求。

3、检验了各职能组之间的协调配合能力。各职能组之间，通过险情报告、方案制定、指挥调度、防汛组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力。

4、检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作，表现了较高的政治素质和业务工作素质。

三、本次演练工作中存在的不足：

1、面对险情，个别抢险突击队队员不是很严肃。

2、各职能组有效配合不是很默契，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够。

3、本次演练在准备上还有一些不充分，从演练程序上还不能十分有序的衔接顺畅，在今后的演练中应该加强训练，加强理论与实践相结合，全方位提高和展现项目部的应急防范

防汛应急演练工作开展情况汇报 第7篇

xx镇在借鉴2013年7.09洪水教训经验的基础上，为有效应对汛期可能发生的各种自然灾害，最大程度减少群众生命财产损失，我镇于今年4月22日组织镇机关办公室、各社区、辖区公安派出所、水务站、村民群众等，开展了2014年防汛应急演练活动，提高我镇干部和村民群众意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法。现将工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，成立组织，明确目标

本次演练按照“安全第一，防汛为主、综合治理”的方针进行了防汛抗洪演练，以确保我镇区域内在遭遇暴雨时，能够在最短时间内充分发挥安全保障机制的作用，快速、高效、有序地实施救援工作，提高抵御洪水和应对紧急突发事件的能力。

在本次演练过程中我们提出了四点要求：1.加强组织领导，确保演练工作达到预期目的。2.各社区、各支部调整好工作，确保负责人、安全员等相关人员准时参加。3.完善规章制度，强化责任制的落实。4.任何单位和个人均不得破坏、侵占、损毁防汛抗洪工程、设施设备以及防汛备用的器材、物料等。

在此次演练中，镇政府机关全体人员首先进行了学习动员，在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟我镇制定的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，如何保障群众和公共财产的安全；镇政府针对应急预案成立了演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，在此次演练救援中成立了预警组、抢险组、保卫组、通讯保障组、物资供应组和后勤保障组。

二、认真演练，全力应对，提高应变能力

假设乌云密布、雷电轰鸣、大雨倾盆、沟满河平，洪水已经到来。抢险小组成员按照所划分责任区，迅速到位，放挡水板，囤积沙袋，防止洪水进入场镇、乡村等人口聚居地和学校、医院、风景区等重要部位，不留死角盲点。并立即组织人员进行抢险救灾，抢救现场财物，采取一切办法排除现场积水，力争将损失减到最小程度。各组分工明确，演练活动有序开展，在演练前讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练，力争把演练当实战，认真对待，最终达到了预期效果。

三、认真总结，客观评价，增强实战针对性

演练结束后总指挥对应急预案的有效性进行了汇报及评价，并指出必要时应对演练方案进行调整和完善。总指挥指出：此次演练达到了让群众熟悉逃生路线、方法，并在最短的时间内到达集合地的目的，提高了群众对防汛演练的认识。但也还存在一些问题和不足:一是由于对这次防汛演练了解不够，没有在思想上走出传统化的防洪演练模式，因此没有能在紧急情况出现的时候做出最快速有效的反应；二是由于部分同志第一次参加防汛演练工作，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够，有待提高。

防汛工作应急演练工作总结 第8篇

近年来, 我国各个城市掀起了一股“地铁热”的狂潮, 它们把地铁作为缓解交通压力的重要手段。至2015年将有28个城市开通地铁, 与之而来的车站级应急演练受到很多部门的关注。它在维护地铁安全方面可以发挥非常重要的作用, 进行地铁车站级的应急演练, 可以让地铁员工熟悉应急情况下需要采取的措施, 也可以帮助乘客掌握一定的应急逃生技巧, 在一定程度上可以降低生命财产损失。

2 车站级应急演练形式

2.1 按演练形式划分

2.1.1 模拟跑位演练。

模拟跑位演练是指在生产场所模拟特定的意外事故, 营造特定的事件情景, 然后组织演练人员按应急预案程序的要求, 并且规定相关岗位的人员相互配合执行的应急演练。必要时, 参与人员可以实际操作相应的设备, 在演练结束之后, 由相关专业人员检查设备并将其回复正常。模拟跑位演练最大的好处就是可以提高情境模拟训练的真实性, 在紧张高压的环境下也可以提高检测工作人员应急事故处理能力。

2.1.2 桌面演练。

桌面演练是指在模拟事故、事件情景的情况下, 在非生产场所组织演练人员采用口述对话、多媒体、板书、画图、模拟操作设备等形式, 按应急预案程序开展的救援模拟行动。桌面演练以类似“上课教书”的形式, 它不需动用车站设备、设施, 不可避免的造成了员工的注意力不集中、兴趣不足的现象, 使得演练效果大打折扣。不过演练成本小, 人员组织容易, 是该演练方式的最大优势。

2.2 按照演练实施时间划分

2.2.1 突击演练。

突击演练主要是指在事先没有通知的情况下, 随机抽取一部分人员, 组织参与的专项演练。由于突击性较强, 只有人员演练真正掌握了必要的技能才能尽可能的减少失误。

2.2.2 日常演练。

日常演练主要是指按照演练计划定期进行演练, 此种演练方法具有规律性, 演练频度比较高, 有利于员工熟悉演练流程。但是由于相关人员事先知道演练的项目和时间, 因此对于其演练能力的提升具有一定的限制性。

3 地铁车站级应急预案的编制

3.1 组织编制

第一, 明确应急演练方案的目的和方向, 确定演练的形式、演练的内容、演练的针对性。第二, 根据第一点的演练目的制定相应的演练方案, 演练方案的制定严禁“闭门造车式”的加工制作, 而应该根据地铁的建设模式及实际情况进行分析和研究, 确保演练方案能够满足地铁的正常运行, 并最大限度地减少人员损伤及财产损失, 从而实现应急演练的实效性。

3.2 形成初稿

在明确演练工作的目的、过程、注意事项后, 将这一系列应急演练方案形成初稿。在初稿制定之前, 要全面考察地铁站的情况, 包括周围的基础设施和逃生通道等, 初稿的制定需要结合具体情况, 详细化、准确化、具体化, 结合地铁站周边环境特点, 提高预案编制的质量。

3.3 内部讨论修改

对于应急演练初稿, 还应当加强分析和改进, 以确保其实施的可行性, 因此, 内部人员应当组织讨论, 就其中的不合理地方进行分析, 并得出最后的结论。相关人员应该积极献计献策, 指出初稿中存在的问题, 对于需要修改的地方在经过商讨之后, 直接进行修改;对于大家普遍存在疑问的地方, 可以事先进行模拟实验, 尽可能的降低演练初稿的缺陷。

3.4 专家评审

应急演练方案的制定关乎实际实施效果, 因此, 不仅要经历内部讨论修改, 还应当经过专家评审, 确保方案的可行性及科学性。根据专家的意见或建议改进方案, 不断完善方案的细节之处, 是提高预案有效性的关键。

3.5 定稿组织会签

在确保应急演练方案定稿后, 由专门部门负责组织本应急预案会签工作, 由预案中涉及到的部门组织本部门内部讨论, 形成会签意见。组织部门汇总会签意见, 并反馈给编写部门, 再由编写部门对应急预案做出相应的修改。

3.6 签发发布

对于会签完的应急演练方案, 由公司领导负责签发、发布, 应急预案自签发日期开始生效。签发前将应急预案提前交由领导审阅。

4 地铁车站级应急演练组织流程

4.1 应急与预案培训

地铁车站级部门应当组织员工进行应急与预案培训, 培训过程需要由专业人员进行, 确保员工熟悉应急流程。培训要注重实用性及科学性, 并保证人员培训的实效性。

4.2 应急演练实施

应急预案培训可以在理论方面和逃生技巧方面给员工提供相应的指导, 为了达到满意的应急演练效果, 进行实际的应急演练是十分重要的。这样可以帮助员工将培训中学到的应急知识应用到实际的应急环节中, 同时也可以提高应急演练的有效性和真实性。

4.3 应急演练总结 (观察员)

观察员对于应急演练过程中存在的问题及优势进行分析, 并总结报告, 以不断改进和完善, 从而提高应急演练效果。

4.4 应急预案总结报告

在经历了演练、总结、修改、再次演练之后, 应该对应急演练的组织环节、演练的人员安排和调动方面, 还有后期的演练场地的恢复等环节表现出的差异进行总结报告。以引起人们的重视, 指导以后应急演练的开展。如果仍然存在需要调整的地方, 也要及时做出调整。

5 地铁车站级应急演练存在的问题

5.1 地铁应急物资管理不善。

地铁应急事件发生概率不高, 相对应的抢险物资使用频率也不高, 若平时疏于清理、检查, 已损坏的物资会直接影响到应急处理。

5.2 演练流于形式。

因个别地铁车站人员对应急事件的危害性理解不够, 在演练过程中的会出现态度消极情况, 流于形式的应急演练工作难以满足地铁安全需求。

5.3 演练员工提前知道演练, 真实程度不高。

应急演练不是真正的地铁应急工作, 在某些时候不能引起车站人员重视, 员工提前知道演练任务, 演练前提前准备, 演练时, 真实程度会降低。

6 地铁车站级应急演练改进的建议

6.1 加强地铁应急物资管理。

地铁应急物资对于保证地铁车站运行安全具有重要意义, 因此, 车站应当加强地铁应急物资管理, 不仅要保证日常物资存储的安全性, 避免潮湿, 同时还要定期清理, 清除废弃物, 及时更换新的物品, 以保证物资状况良好。

6.2 确保演练工作的真实性。

在应急演练过程中, 保证演练工作的真实性, 能够促使演练人员端正态度, 提高演练人员的紧张度。因此, 对于地铁应急演练工作, 应当保证演练过程的真实性, 不能应付了事, 如果演练人员态度消极, 应当采取适当的激励措施, 如观看地铁事故片等, 在演练过程中要提高真实性和科学性, 以强化演练效果。

6.3 避免员工提前了解演练工作。

如果员工提前了解了演练工作的时间、地点等, 就会有意识的做好演练准备, 演练过程中的紧张度会降低。危险事故发生前, 员工是不会提前知晓的, 地铁车站应急演练应当尽量避免员工提前了解演练的时间和项目, 做好演练的保密工作, 尤其是演练中的关键环节。

7 结束语

地铁建设在各大城市进行得如火如荼, 随之引发的安全事故越来越多。关注地铁安全, 做好车站演练, 能有效预防地铁事故发生。地铁车站演练需从目标的确立、方案的设计、演练的部署、正式演练以及演练总结五部分着手。本文通过对地铁车站级应急演练工作的分析讨论, 希望能为将来地铁演练工作的改进提供相应的理论支持。

摘要：近年来随着经济的快速发展和城市化进程加快, 城市的人口越来越多, 无形之中给交通运输带来了沉重的压力, 为了缓解公共交通压力, 地铁建设速度大大加快。随之而来的地铁安全工作, 日益受到人们的广泛关注。文章主要阐述了地铁车站应急演练的重要性, 分析车站级应急演练的形式, 并对地铁车站级应急演练工作存在的若干问题进行思考。

关键词：地铁,车站及演练,研究

参考文献

[1]郑雍.对地铁车站级应急演练工作的研究[J].都市快轨交通, 2010 (6) .

演练中推进应急工作的常态化 第9篇

我们通常看到的应急演练活动是这样的：总指挥一声令下，学生在教师的监护下顺利地沿着既定的路线逃生到指定的集中地。面对这样的提前预知一刀切式的演练活动，笔者多次提出如下的问题：意外真的发生了的现实状况下，学生们该如何逃生？逃生时，会有意外发生吗？可能会有什么意外？面对这样的意外，学生们该如何应对？毕竟，“意外状况”是不会向人们提前“报告的”，是不会容你按部就班去逃生的。笔者以为，这一系列的问题，不仅仅需要引起演练组织者的思考，为学生提供可供选择的科学方案，更需要着力引导学生们多角度设想各种可能的“意外状况”，全方位设计各种有效的“应对方案”。这样做的目的有两个：一方面，是要着重解决学生的“意识问题”，即培养、锻炼学生关注并思考生命呵护问题的意识，使学生具有足够的自护自救的意识。另一方面，是要着重解决学生的“能力问题”，即激发、训练学生能适当地运用已有的或“灵感式”的方案、措施妥善地呵护自身的能力，使学生掌握尽可能多的自护自救的技巧和办法。“意外状况”下，能自护自救，这是一种能力。能力是在实践中练出来的。单靠管理者的设计或说教，是远远不够的。对学生自护自救的逃生能力而言，管理者的书面文章或口头功夫，仅仅是个基础性因素。要知道，管理者谋划的应急安全这一“蓝图”是不会自动转化为成功的现实的。简而言之，只有平时的演练真正提升了学生的应急意识和能力，面对灾害时，学生才有可能顺利逃生。那么，学校的管理者应如何组织、指导应急演练活动，才能实现防患于未然的工作目标呢？

第一，设计要全面。地震演练中，学校一般实施的是学生正在教室内上课的状况下的逃生活动。那么同一时间段内，身处其他不同区域的学生又该如何逃生？例如，因病身处宿舍正在休息的学生，正在上室外体育课的学生，各自该怎么逃生？活动的设计者、组织者在设计方案时，要尽可能地设想到各种可能的状况，保证内容的全面性。

第二，设计要科学。逃生目的地，人们一般会选取便于大集中的场地。分散集中，也就是选取多个场地集中可不可以呢？逃生地的选取原则，一是安全，二是就近。大集中，还是分散集中，一切要从实情出发，不必强求。如，防校园暴力应急演练中，有时，原地躲避就是最佳选择。如果当时正身处教室，立即封闭门窗，就是合适的办法。作为活动的设计者、组织者———学校管理者在设计方案时，要在一切从实际出发的原则基础上保证举措的科学性、合理性。

第三，针对性要强。同样是火灾逃生演练，如果设计的起火点不同，那么逃生路线应有不同的选择。如，对于身处二层的学生而言，一层起火、二层起火、三层起火后的逃生路线是不是应有区别？即便是同层起火，起火点是在逃生者的哪一个方位？方位不同，逃生路线是不是也应有不同？面对不同的状况，身处其中的人是应有不同的判断并选择落实的。活动的设计者、组织者应引导学生在数次的演练活动中去亲身体验、去接受锤炼，保证演练的实效性。

第四，过程要真实。演练进行中，教师背着手，“导游式”的指挥，学生嘻哈甚至打闹的现象的存在，必须引起组织者的高度重视。是师生没能对演练的重要性有清醒的认识？思想问题没解决好？还是对单一、古板的演练产生了“疲劳感”？总是一成不变的动员，一成不变的演练套路，一成不变的演练成果，让身处其中的师生的积极性、兴趣弱化了？活动的设计者、组织者要充分发挥自身的技巧与能力，引导参与者共同创设逼真的演练氛围，以期达成最佳的演练成效。

第五，演练要常态化。有人说得好，学生们做操时进出教学楼，上学、放学时进出校门，食宿时进出食堂、宿舍，如果都能按照学校确定的上下、进出路线有序行走的话，这其实就是一次演练。笔者以为，上述活动可算是常规化的演练活动。这样的常规演练，意在引导学生有序出入，养成遵守交通规则等良好习惯。

除此以外，学校还应组织开展“打招呼式”和“不打招呼式”的演练。定期进行“打招呼式”的演练，旨在检验常规演练的成效，进一步强化学生的安全意识和习惯。适时进行“不打招呼式”的“实战式演练”，意在全面检阅成效。相较那些四平八稳式的演练，实战式演练的功效更大，管理者、参与者更易于从中发现得失，获取经验，总结规律，更利于提升学生的自护自救的意识和能力。

第六，演练要观照主体。学生是演练的主体。毕竟逃生是一件自主的事情，当事者才是逃生行为的主体。他们自己的选择决定着行动的结果。因此，无论是设计还是实施演练，管理者都要多渠道倾听学生的想法，并根据学生的智慧性思考和实践性经验对演练活动进行必要的调整与修正。

作为主体的学生在活动中又该遵循怎样的一些要求呢？要努力做到一准二稳三快。准，选择要准，是指判断力要准。如何逃生，方向性的选择准确，这是安全逃生的基础。稳，心要稳，乱中易出错，避免慌乱中出现次生性意外，这是顺利逃生的保障。快，行动要快，和危险赛跑，把危险甩在身后，让生命摘取桂冠，这是安全逃生的关键。而要达到一准二稳三快的要求，学生就必须积极、认真地参加各种应急演练活动。只有“见多识广”了，方能科学、从容地应对意外，达到安全逃生的目标。

历数地震、台风等自然灾害和火灾、交通事故等人为事故中的幸运者，不可否认的是有的人能安全逃生实属机缘巧合，但大多数人能安全逃生是因为他们本身属于有危机意识和对危机有准备的人。命运总是眷顾那些有准备的人的。本着生命至上的原则，学校要努力推动安全应急演练工作常态化、科学化、高效化的建设进程，在演练中把每一名学生培养成有应急意识和能力的人，以切实避免人为事故的发生和减轻自然灾害引发的后果。

防汛应急演练总结 第10篇

2014防汛应急预案演练总结

为提高天津天保电力有限公司在发生洪涝灾害时的应急处理能力，最大限度地保障人员及财产安全，2014年6月13日，公司办公室、供电部组织开展了防汛应急演练。

防汛应急演练分为两大部分，第一部分是公司场院、办公楼挡排水演练，第二部分是汛情发生时的电力用户事故抢修演练。演练前，公司成立了演练活动领导小组，制订了周密的演练计划，并准备了相应的应急演练物资。

演练总指挥宣布演练正式开始后，公司办公室收到暴雨气象预警信息，并按应急预案规定的顺序进行汇报与传达，各部门指挥人员立即到位，开展防汛应急工作，对办公楼一层各出口、卫生间地漏等处采取封堵措施，并对场院积水处进行排水。同时，防汛抢险现场人员随时将情况向防汛指挥部汇报。

下午13:00，电力调度中心计算机模拟报警，2D22事故分闸，调度立即上报事故信息并派外线人员分兵两路查找故障点。在克服了路面积水、车辆抛锚等困难后，外线人员于13:30发现事故原因为某户箱式变电站地势较低，进线电缆接头被水淹没导致短路。调度立即指挥外线人员操作环网柜，于13:35恢复其他用户供电，演练活动圆满结束。

15:00,公司总经理、防汛指挥部总指挥高洪新主持召开了演练总结会。会上，办公室、供电部相关负责人分别汇报了演练工作开展情况、并提出了下一步改进意见，如：抢险人员领取抢险

物资应办理出、入库手续；使用群发短信等手段确保汛情预警传达到位；应对保税区内易积水路段进行统计，寻找抢险车最优驾驶路线等。公司总经理高洪新强调，在收到汛情预警后，值班干部一定要坚守岗位，宁可到而无险，不可险而未到。在应急响应时，所有人要按预案要求开展工作，做到各司其职、各负其责。

天津天保电力有限公司

防汛应急演练总结 第11篇

防台防汛应急演练

活动总结

河南省第二建设集团有限公司

编制时间：2015年6月15日

华能营口仙人岛热电新建工程项目部

防汛应急演练总结

为进一步强化应急预案保障措施的落实，提高项目部应对安全生产事故和突发性事件的能力，教育员工如何正确、准确、迅速处理突发事件，我项目部于2015年6月15组织各部门开展防汛应急演练。

二、演习内容

根据工程地点及施工时节，结合工程的实际特点，及整个项目施工期间可能出现的汛期演习。具体演习内容如下：

针对易出现台风等强降雨天气的汛期，为了保证工程实体及施工场地不被雨水长期浸泡，保证工程质量、人员和财产安全。

假设台风、雨季汛期出现险情，现场巡逻小组三班倒24小时值班，巡逻小组发现险情立即向防汛应急领导小组组长汇报险情，包括受灾地点、受灾范围、时间、是否有被困受伤人员等，防汛应急领导小组组长接到险情报告后，立即根据险情启动应急预案，集结抢险救援人员，赶赴事故现场。各小组根据分工不同分别采取相应救援措施。警戒组，迅速组织施工现场作业人员撤离，抢险组迅速进入抗洪救援工作，抢救受困人员。抢险组得到救援指令后，3个小组根据现场水灾情况，合理分布救援区域，开展救援，布设水泵排水，堆码沙袋筑堤。险情解除后，恢复正常施工状态。演练结束后，总指挥对本次演练做简要评析。

三、演练总结

此次防洪防汛演习检验了项目部防汛应急预案体制运行的正常性和完善性。本次演习达到了以下目的：

1、检验了项目部防汛应急体制运行的畅通性，各职能部门组之间的协调作战能力，通过各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力，强化了应急救援协调联动机制和联合处置机制，提高了应急处置能力，增加了应急处置的科学性、及时性和有效性；

2、检验了应急预案的合理性、可操作性，指挥决策的准确性、规范性，防汛抢险调度的灵活性和科学性，对意外事件的快速反应能力，完善了预案体系，提高了预案的严谨性、针对性和操作性；

3、整个演习过程中，应急体制内各责任人均能熟悉在防汛防台时各自的工作职责，为遇到实际问题时提供了宝贵的实践经验；

4、此次演练，体现了项目部在防汛防台方面所做的充分准备，现场应急救援物资准备充分，全部有效；

5、通过实际参与防汛演练，使所有参建人员均能熟悉防汛过程和具体操作方案，一旦遇到台风、强降雨汛期时能及时避险，并有条不紊的投入到应急抢险工作中。

本次演习过程存在的问题：

1、由于部分人员第一次参加防汛抢险演练，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够；

2、一线作业人员在防汛安全意识上有待进一步加强；

3、各职能组职责虽明确，但动作不够熟练；

河南省第二建设集团有限公司

华能营口仙人岛热电新建工程项目部

防汛应急演练总结 第12篇

一、演习内容

根据工程地点及施工时节，结合工程的实际特点，本次演习主要针对排水板施工期间可能遇到的台风及8级以上大风天气演习，以及整个项目施工期间可能出现的汛期演习。具体演习内容如下：

1、台风登陆演习

插板机高度达25m，台风出现时极易出现吹倒，为此针对台风天气，台风来临时要求插板机进行卸杆处理，同时电工检查电路并关闭所有电箱。安全员清点人数，到齐后立即撤离至安全区域。

2、8级以上大风天气演习

长江口极易出现强对流及大风天气，很有可能对插板机稳定性造成威胁，为保证安全，当强对流天气出现前2小时内立即通知机组人员，现场停止施工，采用钢丝绳和角钢将插板机拉设锚固，同时将插板机导管插入土中约1/2长，保证插板机的稳定性。插板机加固完成后，安全、技术人员对加固效果进行检查，符合要求后，由专业电工将电箱电源关闭。安全员清点人员后立即撤离至安全区域。

3、防汛演习

针对7、8月份易出现的汛期，为了保证工程实体及施工场地不被雨水长期浸泡，保证工程质量和财产安全，现场配备两台挖机和6台4寸水泵作为防汛物资。当接到防汛防台指挥部通知，未来即将出现汛期情况时，施工负责人立即调动防汛物资，做好防汛准备。现场安全员指挥人员将水泵和消防水袋立即搬运至已挖好的集水井处，并开动汽油泵进行试运行。

二、演练总结

防汛工作应急演练工作总结 第13篇

检查组先后对南充、达州、德阳和绵阳4个市州、10家基础运营企业的28个已完工项目和10个在建项目进行了检查, 同时对防汛重点区域、地质灾害隐患点, 以及当地运营企业的防汛应急准备工作进行了抽查。

检查结果表明, 在安全生产方面, 各基础电信运营企业和检查涉及的30余家通信施工企业、5家通信建设监理企业的通信建设安全生产工作基本良好, 全员安全生产意识不断提高, 安全职责进一步落实、安全行为得到培养, 现场未发现重大安全生产隐患。在防汛应急方面, 各电信运营企业高度重视防汛工作, 做好了今年防汛各项准备工作, 总体情况较好。

防汛应急演练总结 第14篇

由于6、7、8、9月份属厦门地区台风、汛期高发季节，相关业主、监理单位非常重视防洪防汛工作，进行此次防洪防汛演习检验了项目部防洪防汛应急预案体制运行的正常性和完善性。

本次演习达到了以下目的：

1、检验了项目部防洪防汛应急体制运行的畅通性，各职能部门组之间的协调作战能力，通过各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力，强化了应急救援协调联动机制和联合处置机制，提高了应急处置能力，增加了应急处置的科学性、及时性和有效性;

2、检验了应急预案的合理性、可操作性，指挥决策的准确性、规范性，防汛抢险调度的灵活性和科学性，对意外事件的快速反应能力，完善了预案体系，提高了预案的严谨性、针对性和操作性;

3、整个演习过程中，应急体制内各责任人均能熟悉在防汛防台时各自的工作职责，为遇到实际问题时提供了宝贵的实践经验;

4、此次演练，体现了项目部在防汛防台方面所做的充分准备，现场应急救援物资准备充分，全部有效;

5、通过实际参与防洪防汛演练，使所有参建人员均能熟悉防洪防汛过程和具体操作方案，一旦遇到台风、强降雨汛期时能及时避险，并有条不紊的投入到应急抢险工作中。

本次演习过程存在的问题：

1、由于部分人员第一次参加防汛抢险演练，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够;

2、一线作业人员在防汛安全意识上有待进一步加强;

3、各职能组职责虽明确，但动作不够熟练;

防汛应急演练总结评价 第15篇

批准：

审核：

编写：李春森、王艳霞

陕西国华锦界能源有限责任公司

二○一一年六月

防汛应急演练总结评价

2011年6月21日18时，由总务部组织在保安开展了防汛应急演练。保安人员参加了这次应急演练。

现场应急领导小组事前编制演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了因下暴雨，#1大门口地势较低，巡查人员巡查到#1大门口时，大量的洪水向大门口涌来，巡查人员，立即报告，随后应急领导小组组织防汛的场景。

演练过程观察记录如下：

18时26分，巡查执勤人员巡查到#1门时大量的洪水向大门口涌来，形势严峻，并向队长报告发生紧急情况。队长接到报告后立即向总务部经理报告，同时组织保安人员向#1公寓门口集合，在保安人员下水道疏通任务和截流、排水和筑水沟等措施，将积水清除。总体评价：本次演练从发现情况到积水清除，共历时20分钟39秒。及时、有效地控制了汛情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确,责任到人,在汛情发生的第一时间, 要冷静、沉着，每个对员应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。

本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；保安人员在发生社会不稳定事件应急状态下具备充足的安全处置能力，现场配备的应急武器充足，证明保安对突发事件的应急有效使用，本次演练达到了较好的效果。通过演练，积累了组织应急的经验，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考作用。

存在问题有：有两个队员，没有穿工作服，不能体现紧张气氛，有些队员比较被动。

学校防汛应急演练总结 第16篇

学校防汛应急演练总结范文（一）

小学在上级文教的正确领导下，认真贯彻落实上级防火防汛工作指示精神，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。

一、高度重视，积极做好消防和防汛安全的宣传工作

我们主要从以下方面落实这项工作。

1、成立消防防汛安全领导小组，统一领导、协调和组织学校开展消防防汛安全教育工作。通过会议进行消防安全宣传。学校坚持召开消防防汛安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。对包括学校消防防汛安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题。

2、组织消防防汛安全知识教育活动。学校组织专门的消防防汛知识讲座，开办专栏，加深学生的印象。学生掌握了基本的消防防汛安全知识，增强了消防防汛安全意识。学校还对全体教职工和学生代表进行消防器材使用方法和防汛自救的培训，并进行实际演练，使全体教职工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生消防防汛安全意识和防火、灭火、防溺、防雷雨实际能力，从而进一步推动了学校消防防汛教育工作。

3、在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防防汛安全检查。对学校各重要部位消防设施进行了全面的检查。

4、教师坚持每天上午放学前一分钟宣传消防防汛知识，加强学生的安全教育。

二、推进消防防汛安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。

2、加大检查力度。

3、加强对消防器具的管理和保养。

4、游泳必须有家长陪伴。

5、假期学生远离沟渠湖泊等深水水源，坚持每天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。

三、制定消防防汛安全紧急预案

安全责任重于泰山，消防防汛安全无小事，为了使学生有效避雷避汛，举行避雷和溺水自救救助演练，为了使学生火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织消防演练。

四、警钟常鸣，把工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生，严禁学生任何时候使用照明蜡烛。学校值日教师每天巡视校园内有否违规用电器设备和电路、电线损坏的地方或其它安全隐患，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

由于认识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道远，学校消防防汛安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，树立了防患于未然的安全意识。每名教师都能关心消防防汛安全，在全校教职员工的共同努力下，xx小学防汛消防安全工作会做得更好。

学校防汛应急演练总结范文（二）

防汛工作是涉及生命和财产安全的一项严肃工作，要以防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾为目标要求，切实加强防汛工作，为切实做好学校汛确保我校师生人身安全和学校财产安全，我校做了一系列工作，现将工作情况汇报如下：

一、做好宣传，思想到位

学校对防汛安全工作高度重视，我校利用校会、班会等时间集中对师生进行安全知识的教育和培训，自救自护能力的培养。增强他们的安全意识，明确学校抓好防汛安全工作的重大意义，真正使防汛安全意识深入人心。

二、健全机构，加强领导

学校成立了以校长xx为组长，副校长……为副组长，各班主任为成员的汛期安全工作领导小组，加强对防汛安全工作的领导。每年5月和学校放暑假前都要召开一次全校师生大会，对师生进行防迅安全教育。

三、明确分工，责任到人

我校为了明确责任，把汛期安全工作落实到人。学校分别签定了校长与主任、主任与班主任的安全责任协议书，使每位教师明确“我的责任是什么？”“我该怎么做？”“如果我做不好，将会造成什么严重后果？”这样一来，形成了领导与教师共同致力于抓好学校安全工作的良好局面。学校有防汛工作应急预案，发现问题值班人员第一时间向校长汇报，并及时处理，防止发生更大灾害。

四、及时检查、预防为主

我校地处山区，易发生山洪、滑坡、塌方等自然灾害，且学校大堰较多，遇有大水或连日阴雨，极易发生灾害。因此，每年雨季来临前，学校都组织专人对学校大堰、校舍、排水、以及周边山体进行全面检查，发现问题及时处理。

五、具体措施如下

1、开展各种形式的活动，如手抄报、安全知识讲座、安全知识竞赛等，有针对性的向向师生进行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增强防范意识和自救自护的能力，防患于未然。

2、严禁学生到没有安全保护或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戏水。大雨来临前严禁去水库、河流塘坝。

3、周六、周日、假期值班教师要按时到坑、塘、河、库、渠等具有安全隐患的地方进行检查，防止发生意外。

4、加强对学校校舍的安全隐患的排查，力争把安全隐患消灭在萌芽状态。

5、落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通，遇到紧急情况要立即上报。假期学生每天都短信报平安。

6、排查教学楼楼顶防水状况，及时更换损坏了的落水斗，并对部分漏水的房顶进行维修。

7、对存在安全隐患的防洪重点部位进行加固，对易发生安全事故的学校操场南端进行了石堰护坡，清理了泻洪渠内的阻塞物体，保证洪水畅通。

8、对学校大堰进行重点监控，严谨洪水侵蚀大堰，杜绝事故发生。

学校防汛应急演练总结范文（三）

我校为认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实做好汛期学校安全工作，现就汛期学校安全工作总结如下。

一、学校要本着对师生安全高度负责的精神，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，切实落实学校安全工作责任制

一是成立防汛工作领导小组，确定专人负责，落实好学校安全值班制度，保持信息畅通渠道。

二是针对汛期多发高温、高危天气和极易引发事故的各种因素，抓紧完善落实防范措施，集中力量做好各项安全工作，确保师生生命安全和学校正常的教育教学秩序。

二、认真排查事故隐患，积极组织鉴定与整改

学校要立即对校舍、危险墙体、危险用品、危险车辆、危险设施、危险事件等因素进行全面排查，特别是针对汛期到来后极易造成的房屋基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏水等新的不安全因素，要组织专门人员进行排查鉴定。对新查出的危房要组织鉴定危房等级并上报同时制定整改措施。对D级危房要立即组织拆除，防止伤及无辜。对学校周边无法立即拆除或清除的危房、危墙、危路等隐患，要设立明显的安全标示，并将有关情况立即上报。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隐患。凡有安全隐患的学校，要立即转移到安全地方上课，必要时要采取停课等紧急措施，确保师生的生命安全。对因排除危房等安全隐患所引起的学校师生学习、生活不便等问题，要给予妥善安置，并及时将详细情况上报镇教委。

三、依法做好学校防雷安全工作

对未按规定安装防雷装置或安装的防雷装置不符合标准规范要求的学校，必须按照法律法规规定和相关防雷标准及时整改，切实排除雷击隐患。学校的新建、改建、扩建工程必须在依法取得防雷装置设计审核标准书后方可开工建设，在取得防雷装置竣工验收合格证书后方可投入使用。防雷装置必须由持有相应防雷工程专业资质的单位设计、施工。对于已投入使用的防雷装置，必须由具有相应资质的防雷专业技术服务机构依法进行定期检测，确保防雷装置发挥作用。

四、积极做好预防溺水事故安全工作

在每年发生的中小学生安全事故中，溺水是造成广大中小学生，尤其是农村中小学生非正常死亡的主要杀手之一。随着夏季的来临，中小学生发生溺水事故又进入了高发期，近期全国各地已陆续发生多起中小学（幼儿园）学生溺水身亡的事故，有的是学生在上学途中到池塘边捉鱼虾时失足溺水，有的是在双休日学生到桥上玩时不慎掉入水中溺死，有的是学生在放学路上到池塘游泳时溺水。这些溺水事故的发生，给死亡学生的家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失。为认真吸取教训，杜绝此类事件发生，最大限度地预防和减少学生溺水事故。一是要高度重视预防学生溺水事故工作。学校要进一步做好学生预防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，确保学生的身体健康和生命安全。二是要加强预防溺水事故的宣传、教育工作。学校要建立预防溺水事故的安全教育制度，通过播放安全教育光盘、开展主题班队会、国旗下的演讲等多种途径和方式，在近期组织开展一次专题的预防溺水安全教育活动，明确要求中小学生不得擅自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要充分利用家长会、家访、学校通等途径，通过印发《告家长书》、给家长发送受机短信等形式，及时提醒和教育学生家长做好学生的安全监护，特别要注意“双休日”、节假日期间孩子的游泳安全。加大预防学生溺水事故的宣传力度，营造全社会关心预防学生溺水的良好氛围。三是要进一步落实安全责任制。学校要从学生溺水死亡事故中吸取血的教训，进一步强化安全责任制，落实好学生死亡事故上报制度以及安全责任事故追究制度。

五、建立和完善学校汛期安全防范豫警机制

防汛工作应急演练工作总结 第17篇

近年来发生在国内外的各类自然灾害以及气候变化的异常现象, 使得水库防汛对通信工作的要求越来越高。我省地处我国南北过渡地带, 气候因素复杂, 地理环境特殊, 在汛期极易形成暴雨洪水, 应急通信作为重要的非工程防洪手段之一, 保证在任何时候、任何情况下通信的畅通无阻, 为各级防汛指挥部科学决策提供及时、可靠、准确的水情、工情、灾情信息, 是安全度汛和应对各类突发事件的保障[1]。

2 水库水利工程概述

白龟山水库地处河南省平顶山市西郊, 位于淮河流域沙颍河水系沙河干流上, 是一座以防洪为主, 兼顾农业灌溉、城市供水综合利用的大 (Ⅱ) 型水库, 总库容9.22亿m3, 水库控制流域面积2740 km2。水利工程建筑物主要有拦河坝、顺河坝、北副坝、拦洪闸、泄洪闸、南北干渠渠首闸等, 是一座综合治理沙颍河的水利枢纽工程, 保护着下游京广铁路干线和平顶山、漯河、周口三市及豫皖平原1700万人口, 800万亩耕地的安全, 防汛责任重大。

我局通信信息系统于2008年逐步完善并投入使用, 与省、市级防汛台的通信网络形成初步规模, 为水库防洪调度提供了大量雨情、水情、汛情信息, 为防汛调度决策提供了可靠的数据支持。

3 防汛应急通信方案的依据、原则和使用要求

3.1 依据

按照省防汛指挥部下达的防汛通信保障任务和省无线电管理委员会办公室关于做好防汛期间无线电管理工作的部署, 并结合白龟山水库管理局2014年防汛工作会议精神。

3.2 原则

在局通信站现有通信设备的实际情况下, 坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的工作方针, 以充分利用现有防汛专用网为主, 社会公用通信网为辅的原则。

3.3 使用要求

通信站管理人员要熟悉各个联络点、堤防的基本情况, 掌握应急通信方案的具体内容和要求。通信站各基层台站人员要牢记本台站的通信方法, 熟练掌握通信设备的养护技术, 保证设备始终处于良好状态, 严格按照规定的方案开展工作。

4 防汛通信应急系统

我局防汛通信系统现状:水库上游地区主要为山地丘陵, 并且库区周边分布有5个雨量遥测站点, 利用超短波电台和人工报讯相结合的方式收发水雨情信息。库区从拦河坝至泄洪闸, 再从泄洪闸至顺河坝沿线的一、二、三值班室以及鱼陵山至南干渠渠首闸共6处重要防洪地段, 全程共20公里, 利用现有防汛电缆和车载电台配备手持机相结合的通信方式, 涵盖整个水库拦河坝、顺河坝周边地区。

4.1 通信中心

局防汛抢险指挥部设在办公楼信息中心, 设专用有线电话4部和无线电话2部;在顺河坝中段的鱼陵山设无线电话1部, 共同负责全局网络的组织调度及管理。通信任务包括:负责与省防办、市防办的联络;对整个库区的水情、雨情、险情、工情进行调度。为此, 信息中心在进入防汛应急状态时, 立即进入应急通信状态并保持24小时开机运行。防汛应急期间, 根据调整可占用其他部门线路, 全部调整为防汛应急电话。

4.2 与上级防汛主台的通信

汛期防汛主台保持24小时开机, 设置在局通信站, 并安排专门人员值班, 通过微波通信时刻保持与上级防汛主台的联系。同时, 局信息中心通过内部信息化系统和局通信站互联互通。在超标准洪水情况下, 启用公安无线系统和本地公用无线系统。

4.3 下设各防洪点的通信

在局防汛抢险队伍中组建一支应急通信的抢险保障队伍, 平时组织人员培训, 做好各类设备和器材的维护。汛期组织应急通信演练, 熟练通信业务, 熟悉客观环境, 一旦有急需就能拉得出、连得上, 保障畅通。有线通信:按照我局防汛抢险队伍的部署情况, 结合现有的防汛通信设施及重要防洪点布局, 通信站有线通信相关人员配备车载单台在重要防洪地段架设6处接口, 在抢险队伍上岗到位前开通使用。无线通信: (1) 防汛抢险无线通信网所属分机, 全部为网上直呼工作方式, 使指挥命令和水情、汛情快捷可靠传递。 (2) 按照防汛抢险岗位责任书, 局防汛联络员每人配备手持机一部, 直接和防汛指挥部进行联络, 设备随抢险队伍到位前发给联络人员开通使用并配备专用车辆和车载电台。 (3) 位于上游的张庄闸和朱砂洞村的联络点, 由于地理位置导致通信环境较差。特各设发射功率较大的分机台1部, 并且预设天馈线系统, 确保通信畅通。

5 特大洪水灾害时前沿指挥部通信枢纽实施方案

一旦我局库区内出现特大洪水, 堤防、水库出现特大险情, 抗洪抢险工作需要在前沿建立临时指挥部时, 即按上级防汛指挥部的命令, 建立应急通信枢纽, 启用公安无线通信系统。需要调动、利用社会公 (专) 用通信单位 (如:中国移动、联通等公司) 组织起来连接各级政府、指挥部之间的应急通信网络, 其应急通信方案应报局防汛指挥部办公室备案。同时, 号召无线电爱好者等社会民间团体通过各种可以利用的手段投入到抗洪的抢险通信中。

6 结语

本文整合现有的防汛通信资源, 结合自身特点, 编制防汛应急通信方案, 坚持防汛专用网和公网相结合、有线无线双保险的原则组建防汛应急通信系统, 为水库安全度汛和应对各类突发事件提供了可靠的通信保障。但同时仍然存在设备老化、技术匮乏、模式单一等不足之处, 亟待更新配套设施和更多新技术的广泛应用。综合来看, 大多现有的应急通信系统都普遍处于独立运行状态, 没有形成防汛应急通信网络, 无法将现有的水情、工情组成一个综合性的应急通信网络, 这对于跨地区、跨部门进行防汛抢险指挥、物资运转、人员调动将形成局限, 也给应急通信方案的合作应用造成一定难度。因此我们还需要在以后的工作中对其进一步研究, 并不断完善。

摘要：近年来各类自然灾害以及气候异常现象频发, 使得水库防汛对通信工作的要求越来越高, 作为防汛工作的生命线——信息通信在防汛抢险中起着至关重要的作用。应急通信作为重要的非工程防洪手段之一, 已然成为防汛通信工作的重中之重。因此, 编制切实可行的防汛应急通信方案, 保证在任何时候、任何情况下防汛通信的畅通是非常重要和必要的。

关键词：水库防汛,应急通信,方案

参考文献