儿童产品的商业设计

儿童产品的商业设计（精选12篇）

儿童产品的商业设计 第1篇

一、情感化设计在儿童产品设计中的作用

儿童心理学研究中指出, 人类具有先天素质和后天经验两种心理特点。先天素质和后天经验相互影响, 先天素质是无法改变的, 稳定的;后天经验则是可以通过引导、教育进行影响和改变的, 是可变的。[1]儿童时期的良性的引导作用尤为重要, 设计则变成一种有责任、有感情的生命体, 因为我们在生活中时时处处都会接触各式各样的产品, 好的设计能够使儿童获得良好的使用体验, 并对他们的后天经验产生影响。情感化的儿童产品能够给儿童的后天经验做出好的引导。在现今的儿童产品设计中对于情感化设计倾注大量心血的设计往往会是成功的典范, 例如:日本玩具设计“宠物蛋”, 设计师在迎合了商业运作的同时还考虑到设计的情感元素, 如设计中的一个细节是将宠物的年龄设置成300岁, 宠物的一年为人类的三天, 到了一年宠物就自然而然的寿终正寝了, 设计师考虑到怕失去宠物的孩子过于伤心, 就在显示屏上设置, 宠物到了300岁时, 就会去另一个星球, 它的爸爸妈妈在那里等它, 而不是死掉了。这样儿童更易于接受, 不会过于伤心。类似于这样的儿童产品, 它们的成功之处不仅仅在于他具有价格低廉, 孩子能够长时间的把玩等因素, 还具有与儿童发生情感等作用。从家长的角度来讲, 这样的玩具培养了孩子的责任心, 家长也乐于购买。同时具有情感化设计体验的产品, 给予了孩子好的后天经验的培养, 为他们的童年带来有趣的生活, 还能够在未来的成长中给予其正向的指导。这样的产品可能就会成为一个人生活中的亮点, 产品情感化设计的重要性也不言而喻的成为设计中不可或缺的灵魂。人们的消费日趋理性, 在选购产品时也越来越多的在注重满足产品基本功能的同时所带来的精神享受, 舒适度等因素。儿童产品设计要在保证功能完善的同时, 注意产品宜人性的传达, 也就是设计的产品所传达出来的情绪与情感。

二、情感化设计在儿童产品设计中的表现方法

好的儿童作品, 不能简单的凭自己喜好臆断设计, 要在设计过程中关注不同年龄段的孩子所具备的心理特征和他们对外界事物认知的差异性, 并在设计中根据这些差异来进行情感化的体现。儿童的心理及生理行为相对单纯, 他们会对个人的好恶有直接的反应。这是一种即时的情感效果, 是一种本能的反应和无意识的认知活动。产品的设计依赖于我们理解儿童的心情的能力, 儿童在使用这些产品时所表达出来的面部表情、行为举止, 都可以解释儿童的心理特征。儿童心理特征的认知是设计的首要步骤, 把它真正归于设计实践中注重的则是产品内在思维的表达和产品所具有的启迪心灵的效果, 让孩子的朋友式的玩具成为他们心灵健康发展的助燃剂, 而不单纯是让孩子在广告的宣传中盲目的从众。例如, Potterybarnkids儿童智力玩具, 这种设计应该是使儿童充满乐趣而且能够开发儿童智力。因为美丽、乐趣和快乐共同起作用才会让儿童产生愉悦的感觉。

儿童产品要以美的外形、结构和色彩向儿童传播审美信息, 满足、激起和发展它们的审美需要, 并促使审美需要变成消费需要。应该强调的是这一过程应是良性的, 具有情感化的。那些儿童需要并且家长愿意购买的产品, 不仅仅是因为它的新属性, 还为了满足审美的需要。产品的外观主要包括形态、色彩、材质这三个方面:首先, 对于一个儿童产品而言, 有夺人眼球的外观, 必然会吸引家长去购买。好的外观造型设计在能够满足使用者心理需求的同时还能获得审美情趣的提高。但是我们在设计时也不能忽略其他因素的影响, 如孩子们学习、娱乐和休息时所应具备的舒适性等。其次, 在色彩上, 鲜亮的、高纯度的、明快的颜色会是大多数儿童喜欢的颜色。因此, 在进行产品设计时, 可以尽量选择单纯的颜色, 这样的颜色会给孩子带来愉悦的感受, 并乐于接受它。由于儿童天性活泼、好奇, 在使用产品时, 喜欢对产品的各个部分和各种使用方法探个究竟, 这样就有可能会发生意外事故, 利用儿童对色彩的喜好与厌恶, 可以提高产品的安全感。第三, 孩子的呼吸系统和肝功能都相对脆弱, 比较容易遭受不良环境的侵害。因此在材料的选择上, 儿童产品设计应尽量以绿色天然的生态材料为主, 例如玩具Enormouschampion所有动物的制造, 采用的都是用来采伐的树木和很扎实的枫木材。动物上的油漆、着色剂和封口蜡都是无毒的并且是非常低的有机化合物。这种玩具不但会给孩子带来愉悦的心情, 还让家长放心的进行选择购买。

三、情感化设计理论对儿童产品设计师的影响

从设计师的自身素养来看, 不但要有良好的设计方法及缜密的设计思维, 还要熟知儿童心理学知识, 保持儿童般好奇、快乐的心态。例如卡尔.G.让恩在《心理类型》中的论述“怪念头的动态原则就是玩耍, 它属于孩子, 似乎与认真工作的原则不一致, 但没有这种带有幻想的嬉戏, 任何创造性的工作都不会产生。应归功于想象力的嬉戏不计其数”。[2]这种思维方式在儿童产品设计过程中尤为重要, 友好的情感化设计作品, 一定是出自具有相应心态的设计师之手。在设计过程中, 与之相关的大多数问题的解决都需要创造性的思考, 以及随之而来的相当长时间的专心致志的努力, 此时从事此项设计的设计师应保持轻松愉悦的心境, 只有这样才能设计出友好、宜人的产品。可以说儿童产品设计是将设计师自身的情感、情绪直接在产品中得以体现的过程, 是设计师内在思维的传达, 它形成了儿童产品的外在客观形象以及内在精神讯息。设计师不能脱离情感, 因为无论正面还是负面的情感都可以改变我们的思维方式, 在设计的过程中处于正面的情绪时, 注意力往往会高度的集中, 思维更加开阔活跃, 无论在设计想法上, 还是与市场的结合上都会十分顺畅。如果在设计的过程中处于负面的情绪时, 人们通常会有紧张、局促的心理反应, 思路也随之狭窄, 不利于设计创作。因此, 情感化的应用不仅仅是体现在孩子使用产品时所表现出来的情绪情感的反应, 还要追溯到设计师最原始的设计状态上。

总结:

情感化设计在儿童产品造型中的体现是十分重要的, 它能够为儿童产品创造出高于其商业价值的附加价值一种情感化的、真正为儿童着想并符合儿童特点的价值。在设计的过程中要将这种外在情感化的儿童心理、生理研究与内在的设计师自身情感化的修为相结合, 设计开发更加适合我国儿童特点的产品。

参考文献

[1]诺曼.情感化设计[M].付秋芳.程进三, 译.北京.电子工业出版社, 2005.

[2]朱智贤.儿童发展心理学问题[M].北京:北京师范大学出版社, 1982

儿童产品策划书 第2篇

一、市场及行业分析

中国社会调查事务所日前进行的一项中国玩具产业调查的结果显示，中国玩具市场蕴藏着巨大商机。随着国内居民生活条件的改善，玩具消费将会越来越高，儿童玩具销售持续看好。中国玩具市场的销售额为120亿元。业内人士预测中国玩具市场将以每年40％的速度增长，到中国玩具市场的消费额将超过1000亿元。一个巨大的商业机会呈现在我们的面前，中国玩具市场有着广阔的前景和可持续操作的空间。

玩具智能化成为玩具行业的发展新趋势。高科技智能化玩具不仅满足了儿童的好奇心，加强了孩子和玩具的互动，同时也激发了孩子的求知欲。玩具企业将计算机、电子、通讯等领域内的先进技术“嫁接”到玩具产品中，突破了传统玩具的局限性，赋予玩具“听”、“说”功能，与人进行互动。智能化玩具的形式多样、内容丰富、寓知于乐，可以与孩子们进行“情感”交流，进而培养孩子良好的习惯，并在愉悦中学习、体会生活，真正达到寓教于乐的目的。功能单一的玩具已不能满足消费者。开发儿童智力和思维能力、发掘潜能、培养耐性和专注力，以及手眼协调能力的产品，则更受家长和儿童喜爱。

二、目标市场分析

目前，我国市场上的益智类玩具已有数千种，大致可分为以下几类：解环类益智玩具、趣味性益智玩具、战棋类益智玩具、考验性类益智玩具、拼插类玩具、成人益智玩具等。在这大量的益智玩具产品中，克隆国外和中国传统益智类玩具的产品比较多，产品质量参差不齐。中高端的益智类玩具市场中鲜见中国制造玩具的身影，很大程度上都是在设计上鲜有创新，无法吸引消费者的目光。也正是这些中高端的益智类玩具市场为国外的玩具厂商挣得了巨大的利润。我国益智类玩具是否能进入中高端市场对我国的整个益智类玩具市场的发展具有着重大的影响。

我国儿童益智玩具要想取得市场除了在宣传推广重要准注重方法和方法外，在玩具的设计中更要注重遵循科学原理、安全性、创新性和突出功能性的原则，让儿童益智玩具真的能够起到益智的作用，以此抓住巨大的消费者群体。

三、目标客户群分析

（一）以2岁孩子为主辐射1—10岁的孩子

1、、年龄：1岁以上不满10岁的幼儿，主要对象是2岁的幼儿；

2、生理发展特征：2岁的孩子运动能力比一岁的孩子有所增强，但需一些物体来帮助他们加速身体发育和运动能力的提升；

3、情感发展特征：2岁的孩子对事物的好奇心强，渴望学习，但是语言表达相对缺乏；

4、个性：这一阶段的幼儿非常依恋他们的照料人，因此亲子间需建立起良好的.感情；

5、消费者、消费决策者的界定： 2岁孩子一般没有消费决策，一般决策权在父母手里等照料人手里。但有时会依据孩子对玩具的喜好程度进行购买。

（二）2岁孩子的妈妈

1、性别：女；

2、年龄：25---32岁；

3、学历：大中专及以上；

4、职业：白领、高收入家庭主妇、企事业中上层管理者、政府机关部门；

5、收入：2500元以上；

6、个性：富于情感，热情、好新奇，追求高品质、时尚；

7、信息交流方式：网络、电话、专家座谈、孩子教育机构、各种媒介；

8、生活路线图：游玩、逛街、多样化、开放式、高品质；

9、购物习惯：追求较高品质的消费、对价格较不敏感；

10、育儿知识经验来源：家人、朋友、网络、报刊杂志、专家、电视；

11、社会交流对象：中高层管理者、中高收入人群、文化修养素质较高人群；

12、生活品味：追求较高品质；

13、品牌观念：品牌意识较强；

14、消费者、消费决策者的界定：2岁孩子一般没有消费决策，一般决策权在父母手里等照料人手里。但有时会依据孩子对玩具的喜好程度进行购买。

（三）早教机构

1、针对性消费对象购买能力分析：

（1）针对性消费对象分类：

1）主要针对性消费对象：早教机构；

2）隐性消费对象：0-6岁的孩子及其家长。隐性消费对象群体（0-6岁的孩子及其家 长。

（2）消费对象消费形态分析：

1) 锁定对象：早教机构；

2) 对象内分类：连锁加盟型早教机构、自营私营型早教机构（注：合法机构）。

3、消费形态分析：

1) 连锁加盟型早教机构：

消费方式具有批量大、投资多、重质量、讲成效、谨慎、理智购买等特点。其购买益智玩具时所重视的是玩具品牌的知名度、玩具本身的益智性、玩具自身的安全性等相对较高的标准。对玩具的价格并非特别的看重；

2) 自营私营型早教机构：

其消费方式具有主要以单品采购为主、投资少、看重价格与质量的对比（性价比）、购买方向不明确等特点，其购买行为更多考虑到的是自身的经济能力，讲究“最惠效益”原则。其购买益智玩具是更看重玩具的价格、玩具的耐玩度等相对实际的标准。

四、产品创意方向及决策

其创意产品以孩子智力开发及有益健康为设计方向，具有多种功能组合，让亲子间进行适当互动，不仅增加亲子间的情感，而且满足家长教育孩子的心理需求及孩子好玩、好动的个性，让孩子健康成长，享受其中的乐趣。

1、基本构造：

共由104个半径5CM的球体组成。其中由8个球为一纵体，共有13条8个球组成的一纵柱，紧挨着围成一个半径约50CM的柱体。所围成的柱体底部以竹碳为原料做成铺垫，柱体顶部留空。（注：配套有一圆形蚕丝铺垫，供冬天使用。）

2、升级构造：

在104个球内植入芯片及小灯，其芯片主要功能是可以变换图形、发出声音、变化光的颜色。每个球都有一个小按钮。

有13条纵柱，每条纵柱为一区域（字母、汽车、家庭成员称谓、水果、鸟类、数字、鱼类、四季、星球、乐器(各种小音乐)、小故事（可自动播放小故事）、乘法表、家具等图片）。其孩子按住按钮（内凹），球可前后发出两种声音，第一种是中文（球由白变天蓝色），第二种是英文（球由天蓝变淡黄）。球同时出现图案。比如当孩子按住一个球时，其前后发出两种“爸爸”（球由白变天蓝色）和“FATHER”（ 球由天蓝变淡黄）的声音，并有爸爸的图案出现。（孩子可单独玩耍或父母可从旁教育）

3、附加构造：

其产品有一摇杆，可对产品进行固定及摇动。

五、产品核心价值

（一）产品名称：“宝宝屋”

“宝宝屋”：让孩子有独立空间，在充满稀奇古怪的小屋内，尽情的享受乐趣。

（二）产品功能

1、基本功能：

1）一定的独立空间，有利于孩子学习站立，走路提高等问题；

2）足够的空间让孩子在柱体内玩耍，解决孩子乱爬及因监护人一时走开而可能引发的一些安全问题；

3）竹碳坐垫具有清凉、防电磁波、释放远红外线及负离子、促进血液循环，防止皮肤病、增加肌肤润滑等功效；

4）蚕丝坐垫具有保暖、滋养皮肤、抗菌防螨、恒温排湿等功效。

2、升级功能：

1）有助于孩子视觉、听觉能力的提升及正确的辨别基本知识；

2）有助于孩子正确基本发音（中文及英文）；

3）提高观察、思考、想象、记忆和实践能力，让父母和孩子共同成长，增加亲情。

3、附加功能：

1）固定：主要让孩子自行玩耍及提高学习站立、走路能力等问题；

文化与品牌体验的儿童产品设计 第3篇

从文化与品牌体验视角探讨儿童产品体验设计，以儿童用户体验需求为导向，挖掘文化与品牌体验对于儿童体验设计的意义及内在价值，启发企业加强儿童产品的文化与品牌体验的提升，培植具有文化与品牌体验的儿童产品品牌及服务品牌，为儿童创造良好的成长互动环境，从而提升企业的品牌价值。

关键词：

儿童产品设计 文化体验 品牌体验

体验通常是由于亲历事件的个人直接或间接参与，在一定的情境（contextual）下形成某种体会。这种体会不仅涉及到人的感官、情感、情绪等感性因素，同时也会包括知识、智力、思考等理性因素。从微观层面来看儿童产品体验设计涉及到产品的感官要素，人性化要素，情感化要素，以及非物质化要素等多个方面。宏观层面体现出儿童对产品的文化体验与品牌体验的依赖，品牌是儿童最好的朋友，儿童对于品牌文化表现出明显的主观倾向，产品的文化体验与品牌体验对于儿童来说具有强大的吸引力。儿童产品的体验设计是建立在理解儿童个体特征、目标用户的基础之上，合理有效地掌握儿童用户的需求信息和研究方法成为产品开发设计策略过程中的一个重要依据，儿童产品成功的基本条件是提供了积极的消费体验，而文化体验与品牌体验使儿童用户与产品之间建立了一种关系，一种可持续的体验形式，是儿童产品品牌与服务品牌中不容忽视的重要环节。

一、文化体验设计

文化是一套从社会中获得的行为模式，文化体现出人的一种习惯倾向。它通过语言和其他方式象征性地传送给特定社会的成员。文化体验是指从消费者的文化环境、文化价值取向和精神文化需求入手，营造科学的、人情的、艺术的商品或销售环境，通过文化渗透，来满足消费者对物品的喜爱甚至依恋。合乎消费者文化倾向的产品最容易在人和物之间形成一种亲和力和感染力。儿童处于生长发育的重要阶段，具有较强的学习和模仿力，良好的文化体验能够形成一个良好的氛围，对儿童的生理和心理健康都具有积极的引导作用。同时，具有文化体验的产品可以激发和满足儿童好奇心，可以引起儿童的审美观、价值观、世界观的变化。儿童产品设计表现出来的就是一种趣味文化，娱乐文化，儿童通常会对那些给他们带来愉悦具有文化体验的产品记忆深刻，文化体验能使人产生一种更为长久的感受。

1.产品的文化设计

生活中的物品通常都具有某种文化倾向，产品设计的本质是物的文化设计。产品的文化设计通过其属性要素，传达出来的具有文化意味的感觉，这种感觉来自功能、形态、色彩等，也可能是一种物品的情感倾向，或是一种文化精神。文化体验设计策略可以通过产品的文化设计，增加用户的体验价值。产品的文化设计使产品成为传达文化的媒介，通过一定的产品形式增加产品的附加值。产品的文化是产品与消费者进行互动交流的基础，在儿童与产品之间形成一种文化情节和消费习惯。如生活中很多儿童都有一种收集某种物品的习惯。在产品文化设计过程中，把那些有趣的，积极欢快的，生动幽默的文化特征融入到产品中，让产品成为一种文化载体，反映出儿童的内心情感，营造儿童的真实感觉。如巧虎品牌系列产品，遵从“分年龄层”教育模式，儿童本位的设计理念，通过DVD、书本、玩具多媒介连动的产品模式，针对不同年龄阶段的儿童用户，在产品中融入故事性、学习性、赋予产品以文化主题。通过平面、立体、视觉、听觉等多元方式连动进行学习传达，同时针对中国大陆推出“生活用品系列”、“益智玩具系列”、“认知学习系列”系列产品。并根据不同年龄层，针对性地设计主题，使儿童在产品互动中健康快乐地成长。

产品的文化品味和文化含量，有利于树立品牌的文化形象，同样品牌文化可以通过产品来传达。文化体验策略是树立品牌文化的一个关键点，成功的品牌都有自己的品牌文化，品牌文化的体验随着产品之间同质化趋势加重，文化因其独特性、不可替代性和持久性无疑扮演着深入儿童内心的重要因素。不同区域具有明显的文化差异，消费者身心模式也不尽相同，因此文化体验策略还要体察到文化的区域性特点，有针对性地进行区域细分定位，突出文化的区域性特点，加深对区域文化的了解，才能准确把握区域族群的心理、生理模型。另外文化本身也是不断变更的，不断创造和激发新的文化基点，把握文化的脉搏，引导消费者的文化观念，使之与企业的品牌文化定位尽可能保持一致，用鲜新的文化给儿童创造一个充满情趣的文化体验世界。

2.文化体验的主题化

主题化是体验设计中的一个惯用手法，为一种体验设立一个主题，意味着为一个参与性的故事撰写剧本。主题化可以把相互关联的事物联系起来，形成一个鲜明的整体意象，从而明显地强化儿童对物品，事件场景的记忆。麦当劳、芭比娃娃、迪斯尼乐园亦或是令儿童入迷的动画形象，《猫和老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》、《天线宝宝》、《小熊维尼》、《椰菜娃娃》，它们通过主题化的语言，成为儿童心目中的一种文化符号，给儿童留下了很多快乐的印记，激发了隐藏在儿童内心世界的丰富情感，以它们独特的主题化方式紧紧抓住了儿童的心。主题是体验的基础，印象是体验的结果，文化主题体验通过的一系列的深刻印象来实现，从而影响人们体验行为。儿童产品设计中通常采用一些形象生动的名称给产品命名，拥有一个好的名称能够使产品更加深入人心，唤起人们某些记忆和联想。巧妙的产品名称能给人以无尽的想象，无形中深化产品的内涵。为产品增色不少。运用文化主题进行系列化的产品开发是一种行之有效的策略方法，运用主题进行系列化的产品开发，可以加强产品与产品之间的联系形成清晰明了的产品线。通过一定的故事和相似的文化元素，形成良好的产品形象和品牌文化。台湾贯新公司下的mamalove品牌最擅长使用主题化的设计方法进行产品开发设计，一个主题下运用不同的具有亲和力的产品名称形成产品系列，同时产品名称与产品形态语言也是一脉相承。像Desert Storm系列Hello Prince系列等传达出一种鲜明的产品形象。（如图1）

二、品牌体验设计

1.品牌就是一种体验

随着市场竞争的不断加剧和品牌意识的不断提高，为了满足消费者品牌消费日益个性化和多样化的需求，品牌体验的思想日益盛行。从品牌的内涵来看，品牌已经从早期的标识阶段进入了品牌体验阶段，于是越来越多的企业意识到，创建品牌就是要为顾客提供全面的客户体验（客户满意度、客户可感知的质量、客户可感知的价值、客户忠诚度等）。因为，只有体验才是个性化的、感性的，最能体现消费者的自我价值，与市场需求的新趋势相适应。因此，越来越多的人们认识到品牌就是一种体验。

2.品牌体验的层次

品牌给人的体验是多层次的，既有外在标识、名称、产品与服务，给人的联想和各种感官要素的体验，也有深入内在的由产品带给客户的利益以及客户期待信赖的价值层面的体验，同时品牌还可以给人带来生活方式和自我价值表达，形成群体归属感等精神层面的深层次体验。品牌体验成为品牌标识、功能特性、认知情感、美好记忆、知名度、承诺、客户价值体验与生活方式等一系列要素的集合体。如图2品牌是消费者在消费产品时形成品牌良好的整体性体验，品牌体验成为消费者感知、识别和认同品牌的核心要素。品牌的体验策略可以看作是各种体验策略方式的复合体，品牌体验是以核心产品体验为前提，通过情感体验与消费者进行交流，透过文化体验提升品牌体验，企业根据品牌体验的定位，提供品牌体验价值承诺和全面实施可行的主题，构建品牌体验平台为客户提供差异化品牌体验和客户所期望、信赖的客户体验价值。在全媒体时代今天，品牌文化与品牌价值显的尤为重要。

3.日本Combi品牌体验平台的实现

体验品牌和体验品牌化是形成独特的品牌体验保证，创造优良的品牌体验是品牌设计策略的目的，构建品牌体验平台是实现品牌之路的有效手段。日本知名婴童品牌Combi秉承让每个人都能享受幸福的育儿生活，以“创造育儿的感动、协助育儿的伙伴”宣示企业的态度，为传达“幸福感（喜悦、感动）、高品位（品质、信赖、考究）”而设计。Combi以愿景、价值、使命作为三大品牌宣言，以创造一个人人都认为育婴是快乐与幸福的社会为品牌愿景、以协助母亲（育婴者）的另一双手传递母亲（育婴者）的自然笑脸为品牌价值，让婴儿成为每一个人的事情为品牌使命，使人们在抚育婴儿成长的过程中获得幸福的育婴生活。Combi拥有鲜明的品牌体验定位，Combi细致入微的品牌态度体现在每一个打动人心的产品中，优质、人性化、设计感是对其产品最好的描述。Combi的产品首先体现在他具有创新性和贴合婴儿需求的功能，对0-3岁婴儿年龄阶段细分特征地有效运用，对母亲育儿过程中使用产品情境中的行为动作的研究，比如婴儿沐浴，玩耍，出行、如厕、步行、用餐等。Combi有针对性地开发婴儿成长过程的产品系列，并通过产品线来描述婴儿成长的每一个过程。Cornbi运用主题化方式推出系列具有体验价值感的产品，像From mama系列，smile labo系列Excombi、Thruller、Empresso等，combi为了孩子健康成长，集合众多专家组设立了“小孩子未来研究会”，从生物工程学、医学、生理学、人类工程学、婴儿学对婴儿进行研究，并将研究成果融入到产品的开发中，有效改善育儿用品和育儿环境，以确保开发更符合儿童健全发育的产品。Combi通过妈妈教室，不定期的消费者活动，以及丰富的网络群提供的大量资讯和交流体验，创造热闹有趣的育儿世界，Combi品牌体验无不诉求着对育儿事业的关爱和用心。从产品品牌体验、走向用户个性体验和服务品牌体验。如图3

三、结语

文化与品牌体验是提升产品体验的有效手段，同时文化与品牌体验依托产品体验来实现，产品体验的好坏也直接关系到产品文化与品牌体验的优良。品牌文化体验为产品体验营造了良好的体验氛围，其提供7--种非短暂的体验形式，有利于用户与品牌之间形成一种情感依托，培植用户消费习惯，使儿童产品用户形成难忘的愉悦的记忆。从而增进用户与品牌之间情感联系，塑造产品的品牌美誉度和用户忠诚度，其有利于形成体验式的服务品牌和企业品牌文化的持续发展。

卡通形象对儿童产品外观设计的影响 第4篇

卡通形象是源于被参考的各类形象高度概括的产物, 原形可以是来自自然界的花草树木, 也可以是动物或人, 它能被设计成单独的静态的形象, 参与到有故事情节的动画片中, 也可以独立存在。到位的卡通形象设计宜静宜动, 满足了儿童产品市场各方面的需要。

视觉元素的强烈冲击力是卡通形象能够吸引儿童的主要原因, 一般儿童产品外观中使用的卡通形象都来自于动画片或动画电影, 既然这些都是为孩子们量身定做的, 其故事内容就会迎合孩子们爱想象的天性, 情节也就可以天马行空, 这也就在一定程度上让卡通形象有了更宽泛的创作空间。卡通形象来源不一, 它可以被设计成各种形状, 各种姿态, 没有一定之规, 只有受喜欢的程度才是对设计成功与否的评判。

我们都知道, 当一款儿童产品的外观被设计成某知名的卡通形象, 往往会让孩子们爱不释手, 那是因为儿童具有活泼、好动的天性, 对这些吸引人的设计风格容易产生浓厚的兴趣。当我们在超市或商场里也会有意无意的被一些卡通形象打动, 那也是因为它们具有一定的趣味性, 这些在卡通片中的角色出现在各种媒体中, 儿童具有爱模仿的心理, 他们渴望电视或书籍中的角色能够出现在自己的现实生活中, 这也就成为卡通形象与儿童产品外观结合的成功法则。因此, 我们在设计儿童产品外观时会常常用到他们喜爱的形象。

艺术来源于生活而高于生活, 一方面, 卡通形象的原型就是我们生活中的常态事物。另一方面, 我们汲取了艺术形象的蓝本要对它进行专业的艺术再加工, 让人能意识到它就是我们生活中的一部分, 能够在另一个方面得到情感上的再次升华。儿童的思维极其活跃, 他们不太受现实生活中的约束, 喜欢选择能传达快乐、幽默的卡通形象, 这些卡通形象可以满足他们的诉求, 这就是儿童对具有卡通外观的产品青睐有加的原因。

欣赏性是卡通获得灵魂的源泉, 儿童的童年生活因为有了各种各样的卡通形象而变得更加丰富多彩。儿童关注的是看上去美好的东西, 卡通就恰恰契合了儿童这样的心理状态。精美的包装能够刺激受众的消费欲望, 因为他们觉得这是一种美的享受, 这也就变成了消费的驱动力。

儿童产品对外形设计的需求是社会发展的产物, 也是社会发展的一个体现, 因此, 儿童产品外形设计的方向也受社会发展的影响, 这也是社会当前的认知决定的。卡通形象出现在儿童产品外观设计中, 表达方式直观, 利于与儿童之间的沟通, 也便于产品与受众之间的信息交流。除此以外, 卡通形象有很好的互通情感的作用, 能够符合儿童的心理要求。

以卡通形象为外观的儿童产品不仅起到宣传商品的作用, 也在一定程度上宣传着文化。因为产品外形中的卡通形象体现的是一种时代精神。我们说, 卡通形象的设计趋势受社会发展的影响, 所以人们的认知左右了卡通形象的表达方式。其实卡通设计的初衷就是走在时代的前沿, 它体现的是一种时尚和潮流, 不断的更新变化, 无论是卡通造型还是出现在他们身上的衣着或是其它的配饰, 都是前沿的流行元素。现在的卡通就是一种时尚的代名词, 它所承载和带动的是儿童求奇、求新的要求, 只有在设计思想紧跟时代步伐的情况下, 推陈出新, 才能适应潮流。这就是一种时尚文化的影响力, 也是卡通一直站在流行前沿的优势所在。

卡通作为一种纯粹的想象元素运用在儿童产品外形设计中, 给人一种一目了然的直白感。因为这样的形象具有很强的可观性, 甚至超越了人们使用文字来进行说明的好处。因为儿童对文字的识别度不高, 产品用途如果单纯的用文字来表达, 大量儿童不能识别的文字会影响他们对产品的理解和使用, 因此, 卡通形象出现在儿童产品外形设计中就成为了一种必然。

卡通形象在设计中通常使用的都是轻松幽默的表达方式, 这些造型都具有娱乐精神, 也让受众得到了快乐。这些卡通形象之所以能受到儿童的喜爱, 是因为将情趣和趣味性融入到设计当中, 让儿童在一种很轻松的状态下去接受, 并以一种愉快的心情去感受, 得到的也是一种快乐的回馈。

大量的卡通形象都生活在特定的故事背景下, 他们有着自己的性格, 习惯, 具备某一个方面的能力。一个卡通形象在设计上是否成功, 在很大程度上除了外形的设计, 还受它所存在的这个故事的情节的影响。如果一个卡通形象被儿童所接受, 那么他们就很容易去模仿这个形象自身所具备的一些特性, 也可以激发儿童去关注和学习同这个形象有关的知识。

我们可以通过设计让与不同领域相关的卡通来激发孩子的求知欲, 也可以通过一些英雄人物的塑造让孩子学会担当和承担责任。由于孩子善于模仿的天性, 我们也要为他们把好关, 尽量在卡通形象的设计中体现正能量, 引导儿童对各方面知识的获取, 形成一个良好的循环, 这也就是家长对此认同的原因, 使以卡通形象作为外观的儿童产品得到了更大的市场, 也体现了更为积极的价值。

由于儿童在现阶段心智发展尚不完全, 他们看待和接受事物的方式与成年人也大不相同。儿童的内心更向往自由, 卡通所处的环境不受时间和空间上的限制, 可以有更为新奇的内容和存在方式, 成为孩子们幻想的对象。这也就给予了他们更大的想象空间, 有利于儿童对想象力的拓展。这样的卡通形象可以丰富儿童的人生阅历, 让他们在心理上得到满足。为了给儿童营造美好的气氛, 卡通在设计上多使用可爱的形象, 就算是原本生猛的动物在设计师改造之后也变得温顺, 一切都在儿童能够接受的范围之中。这样的卡通世界给予儿童的是一个和谐美好的氛围。随着儿童年龄的增长, 我们卡通世界的每一个形象都是以最亲和的面孔奉献着娱乐的精神, 传递着积极向上的理念, 成为儿童快乐成长的一大因素。

成功的卡通形象应该可以引导儿童的价值取向及生活习惯的培养, 让他们从一种被迫的状态上升到自愿和主动的层面上来, 服务于儿童, 有益于他们的成长, 在他们的生活中起到积极作用。为此设计者要紧跟时代的步伐, 充分体现时代的特色, 适合儿童心理要求, 将卡通形象元素和儿童产品外观完美的结合在一起, 迎合他们的心理和喜好, 激发和引导他们的情感, 也能让产品立足于市场, 处于不败之地。

摘要：社会经济的发展, 让我们的消费结构发生了变化, 至使现今儿童市场消费比重不断增加。本文通过对儿童心理及需求的分析, 研究卡通形象对儿童产品外观设计的影响。卡通形象使儿童产品更具有吸引力, 增强了产品的市场竞争力, 也促进了儿童产品外观设计领域的发展。

关键词：卡通形象,外观设计,市场

参考文献

[1]赵永新.动漫衍生产品营销[M].机械工业出版社, 2009.

儿童玩具新产品策划方案 第5篇

儿童玩具新产品策划方案一

一、前沿

中国互联网时代是伴随着“80后”、“90后”的大背景下才得以快速发展,正是新一代中国青年特有的成长经历与价值观造就了今日网络的无处不在、百家齐鸣的盛况。与此同时，网络沟通的便捷性、广泛互动性以及各种新奇创意更是让年轻一代的影响力得以最大程度的发挥。两者之间，与其说是谁成就了谁，不如说彼此相得益彰更为贴切。可以预见，随着“80后”成为职场主流，“90后”迈入大学校门，网络营销的发展仅仅是拉开了序幕，其未来发挥的影响力将随着中国年轻一代生活方式的巨大变迁而日益突显。

二、项目分析

(一)网点业务

1、项目名称：好宝宝玩具租借网店

2、基本经营的模式：以网络传播为载体，创办一个以全职妈妈和下岗失业人员自谋创业为目的的儿童玩具出租店。购买一定数量的二手和租借的童车、玩具等，打开市场，打出自己的品牌。

3、发展方向：可以先以凤阳为试点开始运营两个月，吸取经验，在一年内发展到安徽省内。在未来的几年，积累经验，借助网络的传播和优质的服务，赢得顾客的心。

(二)本店营销服务宗旨

本店以诚信为本，以友情为桥梁，是天下孩子有玩具可玩。本店的经营宗旨是：付出一片真情，获得更多信任。服务宗旨：精诚团结，客户至上，让顾客完全满意。

三、网店的组织管理

(一)成本预算：启动资金人约在1万元左右，具体安排:

(1)办理工商、税务登记等费用;

(2)店铺租金及押金;

(3)装修;

(4)工资;

(5)购买产品及维修保养费用：15000元

(6)网站维护费：100元

(7)其他开支：100元(水费、电费、管理费、工商管理、税费、卫生费及流动资金等)

总计：20000元左右

(二)人员机构配置

职员及岗位职能:

老板:统筹全盘;

管理店铺及玩具的采购工作;

负责与顾客的各项工作，兼出纳与会计;

员工:负责玩具维修保养工作;送货取货消毒;

(三)资金收入来源与回收成本预算

范围：出租玩具的种类很多，初期不能都进货，只能选取一些现时期和适合的玩具进货，现在主要以滑梯、秋干、球池、电动车人型玩具为主，年龄段在O一3岁为主。

资金收入，主要是租金和销售玩具。

押金是按照玩具成本价的10%一个月为周期算，1万的10%是每月的收入1000元，因为分手节性和淡季每月基本为600元，减去其他开支200元，每月200元，需要二年收回成本。

四、行业市场分析

(一)市场需求分析

玩玩具是孩子的天性，我们每个人也都曾拥有过玩具，可以说人们对玩具的需求到什么时候都少不了。玩具是孩子的天使，孩了是父母的心肝宝贝。父母对自己孩了的投入是心甘情愿的，如今老百姓的生活水平越来越高了，市场上各式各样的玩具一也就层出不穷了，孩子们的很多玩具玩不了多一长时问就会被淘汰，而买一件好玩具少则一百元，多则上千元;但家长们买玩具的速度却总是跟不上孩子们，喜新厌旧的习性，又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望。这昂贵的玩具消费已经成为家庭里一项不菲的开支。如何即满足孩子们的玩具需求，又帮助家长节约这种家庭支出呢?这样促使了儿童玩具出租行业的萌芽和发展。

比如婴幼儿人都需要童车，而中档童车价格人约在300-500元之间,高档一点的在1000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带来史多的玩具。

(二)目标群体分析

玩具出租主要的目标群体是0-7岁的儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题

(三)竞争对手的分析

目前市场以出租儿童玩具的公司或店铺现无人经营，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先入为主的优势，对发展尤其有利。

五、市场营销策略

(一)市场营销的基本策略

以网站为主要的传播手段，为儿童玩出租行业建立一个完善成熟的经营模式，以帮助全职妈妈和下岗失业人员创业或再就业为目的。店内货物定位可分三类摆放:

(1)以婴幼儿类(童车、童床、学步车类)

(2)儿童玩具类(大制类、遥控类、体一台类、学习类、拼装类、音乐类等)

(3)销售类

(4)在网站上有图片和文字的方式，展示所有商品，让顾客知道我们的店铺，让他们放心和满意。

(4)展示厅内标一识物的放置:放置服务公约、赔偿表、会员登一记表和业务介绍说明。

(5)严格执行出租物品专业消毒房方案:为了让顾客知道自己租到的产品是干净的，高品质的，在店内建立消毒房，租赁到期的物品都要经过保养消毒后才能再度使川，消毒药品是经卫生防疫部门推荐的放心品牌。

(6)加人前期的宣传力度：因玩具出租是新事物，店铺又刚开业，所以前期营销的重点是让全市所有0-7岁的儿童家长知道有一个玩具出租店开业。

(7)媒体的炒作：玩具出租是个新事物，对很多新闻媒体来说很有采访价值，所以开业后，应跟当地的媒体联系，引起媒体兴趣，以达到我们在当地轰动的效应。

首先依靠电脑网络在各个相关的论坛、QQ群进行广泛的宣传，并准备出台一系列的优惠活动每月都推出一款新玩具，每季度评选出一位幸运顾客可以免费租赁一个月任意一样玩具。

重点是推出会员积分制度，用积分换玩具，把喜欢的玩具拿回家。会员要填写一份个人详细资料的申请书就可以得到一个账户和密码用来登陆和查询积分。积分从会员第二次租赁玩具算起，以后每租一次玩具租金累计40元钱算.1点积分即l元钱，会员的积分卡亲戚朋友不分时间地点都可以用，会员每介绍一个客户租赁玩具也可以得到1点积分，当积分积累到一定数量就可以换取相等价玩具归会员所有，也可以把积分当租金使用租赁玩具，不兑换现金。

六、财务分析

资金收入来源与回收成本预算

资金收入，主要是租金和销售玩具。

押金是按照玩具成本价的10%一个月为周期算，1.5万的10%是每月的收入1500元，因为分手节性和淡季每月基本为1000元，减去其他开支200元，每月800元，需要二年收回成本。

计划基金的使用：5万元对于大的项目，也许不算什么。我目前是以家庭为场所，所以要先解决店面的问题，临街的门市面积.人的费用高，小的不适合我，玩具体积比较大，考虑租个临街的二楼的空间大点的住房，价钱控制在1.5万范围以内。

先做一个样板间，划分四个区域：玩具展示;消毒间;免费游戏区;宝宝休息区。装修和添加孩了免费生活用品5千元。生活用品包括饮水机、微波炉等。

七、网店的未来的发展规划

(一)社会需求

孩子对玩具的喜爱和好奇，以及家长又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望，会促进玩具出租行业的发展。

(二)项目规模

小规模的玩具出租店，投资少，风险较小，利润不大，要长期可持续性发展才会有更大的利润空间。

(三)行业发展趋势

随着近期北京、上海等地的玩具出租公司开业并相继火爆，给安徽省市场会带来一定的影响。儿童玩具的出租将会迎合安徽人民的消费理念，行业发展趋势看好，只要抓住机遇，就会成功。

要想做好玩具租赁这个行业，信心和热忱是非常重要的由于玩具租赁业的发展还远远不够成熟，一家公司的好坏很可能会影响到整个行业，此必须怀着一种责任心把自己的事业当成行业去推广。

(四)加盟店的发展分析

加盟店:任何经营得好的连锁企业都不会轻易拓展加盟业务，因为直营店和加盟店之间、品牌商和加盟商之间总会有不可调和的矛盾 加盟店不停的开张，目的就是为了抢占市场，是否盈利只是次要因素。而加盟商则不同，他加盟一个品牌就必定是为了赚钱。而且在国内还没有一个的合适的加盟方案，做到加盟总部、加盟商、供应商的共赢，加盟商选择加盟一个品牌后，总部是肯定可以保证自己不用吃亏的，而且可能还有一笔可观的加盟费呢。而加盟商呢?这是不值得，不能只听别人的甜言蜜语言蜜语或者是一份评估报告之类的。国内玩具租赁市场发展只是处在初级阶段，主要是因为盈利模式与实际经营成本的相矛盾。

玩具出租连锁加盟是现在很风行的营销模式，但是他主要是以收取加盟费为日的进行发展，对于想个人自主创业者来说有些不适合，主要是售后跟不上，没有他们之前宣传的那样完美，所以也没有找加盟公司，也不想做加盟模式的经销商，想打造出一个适合自己发展的道路。

前两年主要是进行宣传，人力推广，做到家喻户晓，基本上不是以赢利为目的，并保证收回投资成木。在出租玩具时收取的抵押金还可以不断进行货源补充，做到玩具总类多、品种全。在这两年中要不断吸取教训，改正小足，为更多有想此类项目创业的全职妈妈、下岗待业人员积累丰富的经验。从第二年开始除去租房和各种费用，还要减去玩具磨损和损坏的费用，可能会有一些赢利。因为创业之出就把心态放的很端正，并不是要挣很多钱，而是要把在家全职妈妈们带动起来，这样的生活才有意义。

儿童玩具新产品策划方案二

一、项目介绍

项目名称：儿童玩具店

经营范围：以出租、出售婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主。

项目投资：5万元

企业宗旨：让孩子更聪明，让家长更省钱，让儿童用最安全的玩具!

二、市场分析

(一)市场需求分析

玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝宝贝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各种原因，又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望。同时，由于孩子的天性，对玩具喜新厌旧，一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市场上层出不穷的高价玩具，都是孩子永不满足的需求，这样促使了儿童玩具出租行业的萌芽和发展。

比如婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在300元——500元之间，高档一点的在1000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，儿童玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带来更多的玩具，生意肯定兴隆。

(二)目标群体分析

玩具出租主要的目标群体是0——12岁的。儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。由于选址在新开发的成熟小区，家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题。

(三)竞争对手的分析

目前甘谷县出租儿童玩具店铺寥寥无几，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先人为主的优势。

三、成本预算

启动资金大约在5万元左右，具体安排：

(1)办理工商、税务登记等费用：1000元

(2)店铺(50平方米)租金及押金：9000元

(按租金3000元/月，两押一租)

(3)装修：10000元

(4)购买产品及维修保养费用：20000元

(5)公司其他开支：10000元

(水费、电费、管理费、工商管理、税费、卫生费及流动资金得等)

总计：50000元左右。

四、市场风险预测

(一)竞争者的出现，是本店主要的市场风险

当一个项目被发现巨大市场空间时，必会引来竞争者，为了能让企业在市场中生存和壮大，提高服务质量和准确掌握市场行情也是增强竞争力的办法。

(二)玩具对儿童的伤害，是本行业的最大风险为了避免此类风险，可采取以下三种方法：

(1)进货渠道严格把关，明确与进货商或厂家的责任关系

(2)向小孩和家长详细说明玩具的使用说明;

(3)明确与被租方的责任关系。

(三)对玩具损害程度的鉴定，是处理客户关系的一大风险必须从日常的经验和生产厂家，逐步完善玩具损害程度的鉴定标准，明细化与客户的责任关系。

五、项目可行性分析

(一)社会需求分析

孩子对玩具的喜爱和好奇，以及家长又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望，会促进玩具出租行业的发展。

(二)项目规模的可行性分析

小规模的玩具出租店，投资不大，风险较小。

(三)行业发展趋势分析

随着其他省份的玩具出租公司开业并相继火爆，给甘谷市场会带来一定的影响。从另一角度分析，甘谷市民的理性消费观念比较理，儿童玩具的出租、出售更迎合广大市民的消费理念，行业发展趋势看好，只要抓住了机遇，就可能会成功。

儿童玩具新产品策划方案三

一、项目介绍

项目名称：小岸儿童玩具出租连锁加盟店

经营范围：以出租婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主，兼售卖婴幼儿重玩具 项目投资：10万元

回收成本期限：6个月

样板店地址：金碧花园小区内

项目概况：先组建小岸儿童玩具出租连锁加 盟样板店，在此基础上，创办一个以社区为依托、以下岗失业人员创业为目的的儿童玩具出租连锁加盟公司。

企业宗旨：让孩子更聪明，让家长更省钱，让加盟者更成功!

二、市场分析

(一)市场需求分析

玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝宝贝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各种原因，又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望。同时，由于孩子的天性，对玩具喜新厌旧，一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市场上层出不穷的高价玩具，都是孩子永不满足的需求，这样促使了儿童玩具出租行业的萌芽和发展。

比如婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在300～500元之间，高档一点的在1 000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，儿童玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带来更多的玩具，生意肯定兴隆。

(二)目标群体分析

玩具出租主要的目标群体是0～12岁的。儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。由于选址在新开发的成熟小区，家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题。

(三)竞争对手的分析

目前广州市出租儿童玩具的公司或店铺寥寥无几，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先人为主的优势，特别对发展连锁加盟店尤其有利。

三、成本预算

(一)样板店的成本预算

样板店启动资金大约在7万元左右，具体安排：

(1)办理工商、税务登记等费用： 1200元

(2)店铺(50平方米)租金及押金： 9000元

(按租金3000元/月，两押一租)

(3)装修： 10000元

(4)工资(1个月)： 6 800元

(5)购买产品及维修保养费用： 30 000元

(6)咨询顾问及资料费： 3 000元

(7)公司其他开支： 10000元

(水费、电费、管理费、工商管理、税费、卫生费及流动资金得等)

总计：70 000元左右

(二)组建连锁加盟店的费用预算

组建2～3个连锁加盟店，主要费用开支是策划费和连锁加盟店主的培训费和管理费。

(1)策划费：

(2)店主培训费：

(3)管理费：

总共：

总成本预算(启动资金)：

四、盈利状况1

(一)样板店业务收入来源

(1)销售会员卡是本店主要的收入来源，会员卡有效期为1年，实行计名制。

(2)赔偿金收入(因顾客归还玩具时，有些玩具可能会由于关键部位的断裂，重要配件的丢失损坏等原因，按照我们的赔偿比例表，按比例赔偿)

(3)销售玩具 │

五、盈利状况2

2.连锁加盟店的收入

从第二季度开始，筹建连锁加盟店，争取一个季度筹建一个连锁加盟店，连锁加盟的收费为每家3万元。

这样，头半年即前6个月收入可达10万元，即可收回成本。

六、市场风险预测

(一)竞争者的出现，是本店主要的市场风险

当一个项目被发现巨大市场空间时，必会引来竞争者，为了能让企业在市场中生存和壮大，因此在推出玩具出租加盟样板店时，要实行五个统一的管理模式(即统一形象设计，统一宣传资料，统一会员卡销售，统一营销管理，统一售后服务)建立自身的品牌。提高服务质量和准确掌握市场行情也是增强竞争力的办法。

(二)

玩具对儿童的伤害，是本行业的最大风险

为了避免此类风险，可采取以下三种方法：

(1)进货渠道严格把关，明确与进货商或厂家的责任关系

(2)向小孩和家长详细说明玩具的使用说明;

(3)明确与被租方的责任关系。

(三)对玩具损害程度的鉴定，是处理客户关系的一大风险

必须从日常的经验和生产厂家，逐步完善玩具损害程度的鉴定标准，明细化与客户的责任关系。

七、行业相关法律法规

(1)根据《中华人民共和国全同法》第233条规定：租赁物品危及承租人的安全或不健康的，即使承租人订立合同时明知该租赁物品质量不合格，承租人仍然可以随时解除合同。

(2)根据《中华人民共和国产品质量法》的相关规定，所租赁或销售的产品一定要符合国家规定，质量合格，并对相应的防范做到应尽的告知义务，以避免不必要的损失。

(3)根据《中华人民共和国劳动法》规定，与员工签订劳动合同，交纳相应的社会保险。

(4)依法纳税，合法经营。

八、人员机构配置

职员及岗位职能

(1)样板店经理1名：负责整个样板店的管理及玩具的采购工作;

(2)店员2名：负责与顾客的各项工作，2人各兼出纳与会计;

(3)玩具维修保养员1名：负责玩具维修保养工作;

(4)市场策划2名：主要样板店的策划和连锁加盟店的策划;

(5)老板1名：统筹全盘，负责战略性规划。

总共7名，要求持证上岗的，必须持证上岗。全部为本市的下岗失业人员。

九、自身优势

(1)本人的工作经验

本人有3年儿童玩具厂的工作经验和5年的市场营销经验。

(2)本人的社会资源

与一批儿童玩具厂和行内人士有良好的关系。

(3)本人教育背景

本人大专毕业，专修市场营销，工作后不断进修，对企业管理和市场分析

有一定的特长。

(4)本人的资金支持

自主创业愿望已久，启动资金已完全到位。

十、环境及地理优势

广州地处珠江三角洲的中心城市，玩具市场非常活跃，儿童玩具生产厂家很多，品种繁多，货源充足，交通方便，信息灵通。

十一、市场营销策略

(一)市场营销的基本策略

以新的成熟的小区为依托，以样板店为龙头，以帮助下岗失业人员创业或再就业为目的，争取3年内成为广州市儿童玩出租行业的品牌连锁加盟公司。

首先，组建小岸儿童玩具出租样板店

(1)选地址：以金碧花园小区为样板店。该社区入住率达80%，已人住8 000余户人家。区内只有一家以出租电动玩具的小型玩具店，经营效果不错。

(2)样板店布局定位：定位于超市与幼儿园、游乐场之间，既要保证玩具的货架式摆放，一目了然，要留出足够的空间供小孩在现场玩耍。

(3)店内货物定位分三类摆放：

①以婴幼儿类(童车、童床、学步车类)

②儿童玩具类(大制类、遥控类、体育类、学习类、拼装类、音乐类等)

③销售类

(4)展示厅内标识物的放置：收银台后面放置服务公约、赔偿表、会员登记表和业务介绍说明，维修部放置遥控器。

(5)严格执行出租物品专业消毒房方案：为了让顾客知道自己租到的产品是干净的，高品质的，在店内建立消毒房，赁到期的物品都要经过保养消毒后才能再度使用。

(6)销售模式：以玩具出租会员制为动作模式：采取年卡的形式，年卡200元/张。

(7)加大前期的宣传力度：因玩具出租是新事物，样板店又刚开业，所以前期营销的重点是让样板区所有0～12儿童家长道有一个玩具出租店开业了。

(8)媒体的炒作：玩具出租是个新事物，对很多新闻媒体来说很有采访价值，所以样板店开业后，应跟当地的媒体联系，引起媒体兴趣，以达到我们在当地轰动的效应。

(二)连锁加盟店的组建

以市场需求为原则，以样板店的经营状况为依据，分步骤、分阶段地开发连锁加盟店。对所有的连锁加盟店坚持五个统一的管理模式，力求所有连锁加盟店的玩具共享。

十二、项目可行性分析

(一)社会需求分析

孩子对玩具的喜爱和好奇，以及家长又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望，会促进玩具出租行业的发展。

(二)项目规模的可行性分析

小规模的玩具出租店，投资不大，风险较小，以样板店先行的策略更为稳妥。

(三)行业发展趋势分析

基于节约型理念的儿童产品包装设计 第6篇

随着现代国家工业化程度的加快和人们认识的提高，环境资源问题成为世界的共同难题。在大力倡导资源节约型，环境友好型社会的今天，绿色设计越来越受到人们的青睐，成为设计发展的潮流与趋势。儿童包装作为现代商品包装的重要分支，其产品包装越来越受到人们重视，但现有市场儿童包装却混乱不堪，包装过度。因此，基于节约型的儿童产品包装越来越受到青睐。国家提出的“科教兴国”发展战略，其主要针对对象是青少年和儿童，作为设计师，为儿童设计出更全面更人性化的设计，走绿色节约可持续性设计道路势在必行。

儿童产品包装

1.儿童产品包装现状

当今，玲琅满目的产品包装充斥着市场，而儿童包装在所有包装中是最为繁琐花哨的，儿童包装涉及到吃、穿、住、行等各个方面，在包装设计上也是参差不齐，形式大于实际功能，不环保的包装材质，不合理的包装结构，耀眼的色彩，不具有延续性的包装性能，整个包装缺乏创新等都成为儿童包装的缺陷，有的包装甚至对儿童具备很大的危害性，影响儿童身体健康。

2.儿童产品包装特点

儿童作为特殊人群，有其独特的心理特征，儿童包装与其他包装在本质上有很大差异，表现出独有的特点。

（1）图形、色彩认知

图形是最直接传达信息的载体，儿童由于自身特征，对外界的认识都是通过一定的图形，色彩等媒介完成。图形的夸张跟高纯度的色彩常常能够吸引孩子的注意力。儿童包装的图形色彩设计既要符合儿童的心理需要，又要体现儿童的情感价值。

（2）视觉空间认知

儿童在整个成长期内喜欢利用视觉空间去感受物品的喜好。视觉空间---用视觉的方式去感受每个不同的空间，寻求不同空间对比变化。儿童包装采用不同的图形，空间进行图像穿插，以寻求包装的个性化和趣味性。在视觉空间处理上，需要把握空间穿插的度，倘若包装空间跳跃过于频繁，儿童会充满迷惑和不解，以此心生反感。

节约型理念儿童产品包装方法

1.儿童产品包装材料生态化

儿童产品在选材的时候需要根据儿童的心理和生理来选材，在满足功能的前提下，做到无毒无害、减量化、单一化、轻型化的选用原则。儿童包装材料应考虑到选用原生态材料，如：木、草、藤、竹、叶等直接使用作为包装材料，设计师通过所选择的生态材料，进行恰如其分的设计，尊重生态包装材料的原始肌理、纹样，崇尚简约。使儿童更亲近大自然。

2.儿童产品包装结构绿色化

包装结构与造型相辅相成，缺一不可。在进行儿童产品包装结构设计的时候，需要考虑到材质与结构的结合，产品功能与结构的和谐，从人因工程学入手，要求包装开启方便、使用方便、储存方便等以适用不同阶层的儿童，做到内部设计合理，外部设计符合儿童需要，体现绿色理念，避免过度包装，实现“减量化”。

3.儿童产品包装视觉减量化

儿童是特殊群体，主要通过对商品的外在视觉因素来认知商品。但是，现在很多儿童包装盲目追求视觉冲击力，不仅造成儿童识别包装的不便而且浪费资源。对于儿童包装，设计出符合儿童心理，人性化的儿童包装即可，如Ruben Alvarez 酸奶系列包装用牛皮纸包裹罐身，罐盖被某种像酸奶一样的材质所涂抹，同时该材料也用作罐子的密封。玻璃瓶包装则用常见的白色塑基纸密封，瓶盖上面的生产日期为纯手工填写，简洁质朴，达到一种节约、本真的绿色生活概念。而那些流下来的奶液形态，更是对儿童最大的诱惑！

4.儿童产品包装理念节约化

今天所说的绿色设计，不单只是材料，结构，视觉上的绿色设计，还应该是包装理念的绿色化，节约化。在为儿童设计包装的时候，除了对包装图案、色彩等方面符合规范，更需要在包装的材质，印刷过程中注意节约能源，减少低碳排放，设计过程中注入节约设计理念。让儿童消费者在认知，感受或购买行动中，体会低碳环保的意义，让包装不再是件单纯的“外服”，还是知识的来源，教育的一个点。因此，基于节约型理念的儿童产品包装设计不仅仅是复兴绿色设计，还需要从这些设计中获取启示，复兴其所蕴含的绿色环保低碳的包装理念，为未来儿童包装的节约型理念打下基础。

儿童产品包装中节约型方法的应用

基于以上提到的儿童包装现状以及节约型理念儿童产品包装要素，节约型方法试图从高技术、包装功能延续性二方面入手，解决儿童包装繁琐，花哨的现状，以做到真正的节约型理念儿童产品包装设计。

1.利用高技术

随着现代社会的高速发展，高新技术不断兴起，在儿童包装上，可以借鉴现代高技术做到包装的绿色节约。

可食性包装材料指包装功能实现后，材料还可以转化成人食用的原料。可食性包装材料的原料主要有淀粉、蛋白质等和其他天然物质在以玉米、土豆、薯类等农作物为基材的可食性包装材料中，通过不同的处理方式制造出物品，如：制成薄膜，一次性饮料杯等，可食性包装在很大程度上解决了包装废弃物与环境污染的问题， 可食性包装运用到儿童包装中，能更好的为儿童服务。儿童由于年龄小，大部分都会在食用完产品之后，随手把产品包装噻到嘴里，如果采用可食性包装材料，儿童即使把包装吃进嘴里也没有危害，同时达到一种包装节约、保护环境的目的。综观所述，可食性包装材料在儿童产品包装中的发展与运用也是非常重要的。

感温变色材料的发展技术也能很好的为包装所用，感温变色材料的运用可以让包装色彩随着周围的温度，或是手握的温度等自行改变，原本静态的包装随之变成了有着互动性的动态包装，从而增加了新奇感，同时又可以在包装上减少视觉装饰，节约资源。

2.功能性延伸

目前，儿童产品常常在消费者使用之后呈现出与包装分离的情况，包装被随意丢弃，造成资源浪费。所谓包装功能性延伸化是指我们在设计包装的时候考虑到对包装本体予以重复利用，或是改变其原有使用功能进行再次利用的设计。这样既可以增加商品包装的延续性，又可以延长保护包装周期，保护环境等。如：Y Water 多功能饮料瓶，这种瓶子外形生动，富有乐趣，容易吸引儿童的注意力，饮料喝完，瓶子之间可连接起来，用于组装和搭建，成为一个玩具。这样儿童就会不断的去搜集这样的饮料瓶子，数量越多，操作性越高，越好玩。

设计儿童产品包装，需要将产品包装的视觉与功能性结合起来，考虑包装的可持续使用，做到包装化零为整，提倡节约化、模块化、可拆卸化设计，以此达到包装功能性的延续。

结论

构建节约型理念的儿童包装设计不仅体现在材料、结构、视觉、理念等方面、还需要在注重功能性的同时，将一定行之有效的方法运用于儿童产品包装中，时刻掌握科学技术发展，把更多高科技元素注入设计中，采用“低物质与高技术”结合，同时满足儿童的各种身心需要，设计出更为人性化的儿童包装。

（作者单位：湖南工业大学包装艺术设计学院）

障碍设计在儿童产品包装中的运用 第7篇

一、障碍设计

1. 障碍设计定义

障碍设计是是基于无障碍设计的一种转变设计, 其根本目的:通过逆向性的方法规范人的行为, 给予使用人群中一定的限制性, 最终达到设计中的安全目的, 使人的生理、心理行为活动更具有合理性1。障碍设计以特殊的群体为对象, 如:儿童、老人、残疾人等, 通过产品不同的材质、结构、造型等因素进行合理整合, 为这些特殊群体解决生活中所需的难题。

二、儿童产品包装

1. 包装现状

当今, 儿童包装市场繁琐花哨, 儿童包装涉及各个方面, 在包装设计上也是参差不齐, 形式大于实际功能, 有的包装甚至对儿童具备很大的危害性, 影响儿童身体健康。

2. 包装特点

(1) 色彩认知

色彩是包装要素重要构成部分, 吸引消费者视觉注意力的的重要桥梁, 而儿童对于色彩视觉的感受更为敏感和强烈。儿童包装的色彩设计既要符合儿童的心理生理需要, 又要迎合儿童的情感价值。儿童包装中色彩越纯, 约简明, 越能激发儿童兴趣, 给儿童留下深刻的印象。

(2) 图形认知

图形是传递信息最直接的载体, 儿童对外界的认识都是通过一定的图形, 色彩等媒介完成。图形的夸张跟趣味性常常能够吸引孩子的注意力。包装设计上采用夸张卡通动物图案为主打元素, 如狰狞的怪兽、可爱的宠物等富有趣味的图片, 能够激发儿童对商品的想象和兴趣。

3. 儿童包装的缺陷

儿童由于其特殊的心理构造, 视觉效果在儿童包装中显得尤为重要, 不少商家为了迎合儿童的口味, 注重视觉包装, 忽视安全性设计, 在一定程度上造成了儿童包装的隐患。下面就来看看一些食品, 药品包装引发的儿童意外事故。

2005年, 3月19日, 一名叫做陈若宁的19个月大女婴因为食用果冻而造成窒息死亡。通过专家的研究分析, 造成此事件的原因正是由于果冻的尺寸问题。而由于儿童喉部发育不完全, 食用果冻容易被堵住器官, 进而造成窒息。

北京一名4岁大儿童在吃雪饼的时候, 不小心将雪饼内干燥剂撕破, 石灰渐入儿童眼睛, 由于干燥剂由石灰石、硅胶、氧化钙三种成分组成, 具有极强的危害性, 对眼睛会造成很大伤害, 如果儿童不小心误食, 还有可危及儿童的生命健康。

从以上事件可以看出, 基于障碍设计在儿童包装中的运用变得举足轻重。

三、障碍设计在儿童包装中的运用

针对障碍设计在儿童包装中的运用, 采取问卷调查的方法, 随机发放30份调查问卷, 测试家长心目中觉得最适合运用儿童障碍设计的包装类型。

通过调查看出, 儿童饮料类和药品类包装最适合运用障碍设计, 因此, 选取儿童药品类进行障碍设计分析与总结。

1. 儿童药品包装安全设计依据

儿童安全的药品包装障碍设计, 旨在阻止儿童独自打开包装, 依据儿童的身心发育特征进行针对性设计, 在为儿童设计药品包装时要考虑到特殊因素2。第一, 注意力的转移。儿童由于年龄小, 在注意力方面不容易集中。第二, 抗挫折能力较弱, 当儿童面对一件东西几次不成功后, 儿童便会对此失去兴趣。第三, 动手钻研能力较弱, 当儿童反复去做同一件事或相类似的动作的时候, 便会对此失去耐心。正是由于这些“不足”, 成为儿童药品安全设计的依据。设计师可以根据儿童特殊心理过程, 设计出阻止儿童开启的障碍药品包装。

2. 儿童药品例子分析

大部分儿童药品包装瓶盖采用障碍设计, 只有将瓶盖按下同时旋转才能打开药瓶, 在很大程度上利用儿童年龄小, 力气小, 动手能力较弱的特点来阻止儿童随意开启药瓶。

国外药品包装大部分采用简洁图片和清晰文字来说明药品的特殊性能, 直接明了, 具有警示性, 在很大程度上给儿童以提示——这是药品, 不能乱碰。

四、儿童障碍包装设计原则

以儿童药品包装为例, 从一些方面总结儿童障碍包装的设计原则。第一, 适当设计原则, “适当设计”就是设计师运用各种方法, 对消费人群进行细致、客观、全面分析, 从包装的结构、功能、材料等各方面进行合理的规划设计3。在儿童障碍包装中, 适当设计原则主要体现在包装的视觉表达上, 包装视觉不能过于繁琐, 特殊包装上要有警示性图片和警示性话语提示。第二, 安全设计原则, 在儿童障碍包装设计中, 安全设计原则是最为突出的设计理念, 主要通过产品包装的结构和功能来体现, 注意使用者在使用中的安全和产品结构合理性。

五、结论

障碍包装在当今社会变得越来越重要, 它能引导特殊群体的生活方式, 提高他们的生活质量, 文章从儿童包装缺陷出发, 结合障碍设计在儿童包装中的运用, 分析总结出一定的设计方法, 以此将设计方法运用到儿童障碍包装设计中, 为儿童包装更好的服务。相信以后障碍设计不再是字意上的障碍设计, 而是真正的无障碍设计。

摘要：儿童产品包装市场混乱不堪, 盲目注重包装的视觉装潢、包装过度、形式大于功能, 忽视了安全设计在儿童包装中的重要性, 由于儿童作为一个特殊的群体, 有其独特的生理、心理需要, 障碍性设计在儿童产品包装中的运用变得举足轻重。通过对障碍设计的理解、儿童产品包装的分析、结合实例运用调查问卷方法论和举列子、解析障碍设计在儿童包装中的运用、总结儿童包装障碍设计原则, 运用障碍性设计原则更好的为儿童包装服务。

关键词：障碍设计:儿童包装:方法论

注释

1[1]熊晨.基于障碍设计的儿童包装设计研究[D].南昌大学艺术与设计学院, 2010 (6) :112.

2[2]刘文良.基于儿童安全的药品包装障碍设计[J].装饰, 2014 (10) :104.

论交互设计在儿童玩具产品中的应用 第8篇

中国作为人口大国, 又由于现在二胎政策的放开, 未来的婴童市场无疑会成为一块巨大的蛋糕。越来越多的家长重视起玩具在儿童成长阶段起到的兴趣培养和智力开发等作用。但中国玩具市场产品过于商业化, 设计师过分考虑从家长的喜好出发去设计玩具, 而对各个年龄层次儿童的生理、心理需求了解不够, 忽略了儿童玩具的用户本身的体验, 且抄袭现象严重, 不能满足现中国家庭对玩具转型提出的新的要求, 严重影响了中国玩具市场积极向上的发展。本文通过交互设计理念对儿童玩具产品的导向作用 (研究对象) 的研究, 分析、探索、总结出一种适合于儿童健康成长的玩具产品设计方法, 希望以交互设计理念为指导, 结合利用现有高新技术, 针对不同年龄层次设计出不同的个性化玩具, 集娱乐性与教育功能为一体, 促进儿童健康成长。最终目的是希望能够改善现有玩具市场停滞不前的现状, 努力创造一个积极创新的市场氛围, 为现有玩具产品设计提供一种可行的设计方向。

二、研究对象的历史

(一) 国外研究发展历程

交互设计, 又称互动设计 (Interaction Design) , 是定义、设计人造系统的行为的设计领域。交互设计作为一门专注交互体验的新学科是在20世纪80年代产生的, 它由IDEO的一位创始人比尔·莫格里奇 (Bill Moggridge) 在1984年一次设计会议上提出的。20世纪90年代后期人机交互的重点放在了智能化交互、多模态 (多通道) -多媒体交互、虚拟交互以及人机协同交互等方面, 也就是“以人为中心”的人机交互技术方面[1]。从用户角度来说, 交互设计是一种更注重分析用户行为方式, 让产品更为易用, 使用户与产品间更易产生一种交流、互动感的设计方式。基于交互设计理论设计出的产品更容易满足用户的需求与期望, 更容易使用户在使用产品时产生愉悦感, 不仅能够使用户自身与产品得到充分的交流互动作用, 甚至可以使用户与周边环境或者与周边人群产生互动。

(二) 国内历史研究发展历程

交互设计研究在儿童玩具产品领域起步较晚。中国是一个玩具制造大国, 却不是玩具创造大国。起初, 中国市场上的儿童玩具抄袭现象严重, 造型、色彩、功能等方面形式单一, 交互设计之于玩具领域还处于一种空白、未开发的状态。最初的儿童玩具产品交互设计研究从分析儿童心理、解析儿童玩具的教育功能开始, 到后来的儿童玩具中的软件界面交互设计, 之后逐渐转变为基于儿童感官体验方面的研究进行儿童玩具交互式设计:1.吴树玉在《儿童玩具的艺术教育功能研究》[2]中, 以玩具史、玩具文化以及中国玩具市场为背景基石, 以分析儿童心理学、情感认知学、游戏与教育之间的相互关系为理论支持, 提出三种基于儿童艺术教育的玩具设计思路:与儿童色彩教育相结合的玩具设计;“艺术创作”游戏化的玩具设计以及与学校艺术教育相结合的玩具设计。希望通过这些科学设计方法来指导现阶段玩具市场的玩具设计, 使其具有一定的教育互动意义;2.席晓冬的《面向儿童的软件交互界面设计研究》[3]和吴良的《学龄前儿童玩具的交互界面研究》[4]中都分析了现阶段软件交互界面设计的现状, 结合分析了儿童生理学、儿童认知心理学等特征, 运用图形化设计理论、符号学、设计艺术学、设计美学等设计方法理论, 将交互设计应用于儿童 (玩具) 产品的界面设计中, 力求填补现阶段交互设计在儿童产品设计领域的空白, 希望可以为今后的相关设计领域提供一定的指导意义;3.王文斌的《体验性儿童玩具设计应用研究》[5]通过分析研究儿童的感官体验、行为体验、思考体验、情感体验以及关联体验这五大方面论述了体验性 (交互式) 设计的可行性与科学性, 将交互式设计在儿童玩具产品领域的应用进一步深入研究发展。同样, 马萍的《以学龄前儿童游戏行为为中心的交互式玩具设计研究》[6]也是从儿童的思维方式、玩耍天性以及与环境的相互作用出发, 通过研究游戏行为方式来进一步研究交互式玩具设计研究的可行性及未来可开发性, 为今后的交互式儿童玩具提供一种指导思路。

三、研究对象发展概况

在玩具产品设计领域, 交互设计理念的应用尚处于萌芽发展阶段, 但是近年来随着研究的深入以及交叉学科、信息技术等的高速发展, 交互式儿童玩具的应用发展速度也在稳步提升。通过近年来对这方面的文献检索来看, 针对儿童交互式玩具产品设计的研究主要集中在以下几个方面:1.基于移动智能终端以及移动通信网络技术的儿童交互式玩具产品设计:罗皓天以用户为中心的交互设计理念为指导, 以数字绘本为平台, 以促进儿童身心发展、增进亲子间情感为目的, 创造性地设计了数字绘本中的两种阅读模式:亲子阅读模式和分享阅读模式[7];任宏、张婧基于O 2 O模式下的儿童交互产品设计分析, 通过“T O O L E涂了”等相关实际案例介绍了O 2 O模式下儿童交互产品设计的新特征, 提出了通过与应用程序的交互互动与O 2 O这种有效的市场反馈机制, 可以进一步促进儿童对虚拟事物与现实世界转换的理解, 既满足了儿童身心发展的新需求, 也迎合了服务模式与商务运作的新需要[8];2.基于感官感觉的创新型儿童传统交互式玩具产品设计:欧阳芬芳、刘芫芳分析了儿童对世界的认识方式, 提出了设计师在设计儿童玩具产品时应该从视、触、嗅、味等多重感觉出发, 实现儿童对玩具的全方位感知体验[9];林蔚通过介绍分析现有的一款“语言积木”交互类益智玩具, 说明了交互式儿童玩具可以从触觉、听觉、视觉等方面培养儿童的观察、动手、学习能力, 培养儿童的学习兴趣, 建立良好的协调动手能力[10];除此之外, 张天华、李会凯的《基于智能语音控制的互动式玩具的设计》[11], 于龙飞的《人机交互在儿童智能玩具中的应用》[12]和周永健的《为儿童设计——嵌入式技术在儿童交互玩具中的应用》[13]都提出了以现代传感器、智能控制和嵌入式等高新技术为支持, 将之运用于传统玩具中, 提高传统玩具的可玩性以及与儿童的互动能力, 通过语音控制、肢体碰触、图像交互等领域全面激发儿童玩耍学习的天性, 增强儿童的思维能力、创造能力与审美能力;3.基于情景体验的儿童交互式玩具产品设计:罗烨、陈炳发在不同的实验环境下观察不同性别的儿童对不同性质的玩具的探索性行为, 以此实验数据为基础, 从而为针对不同年龄儿童在不同环境下的玩具设计提供一种方向性指导[14];孙琳、汤志坚同样阐述了不同年龄阶段儿童的行为特点, 提出玩具应满足儿童情感需求, 容纳儿童的各种好奇与性质, 并通过周围景色环境的交融达到多方位认知事物的能力[15];张冬松、郑月婵的基于随境游戏理念下的儿童玩具的人机交互设计研究提出了玩具的互动不仅要符合不同年龄段儿童的行为特点, 还要考虑到情境特点 (包括物质情境与非物质情境) , 从而让儿童用体验的方式去认知世界, 让儿童与周围的事物产生互动与联系[16]。

目前, 中国作为一个“玩具加工大国”, 却不是“玩具设计大国”, 面对当今竞争激烈的国际儿童玩具市场, 应将交互设计理念作为一个新兴的领域, 国内设计师更应该将之运用于儿童玩具设计开发中, 结合现代高新技术, 结合中国的本土特色, 把握各个年龄阶段儿童的成长需求, 设计出具有中国特色的玩具。本文主要通过研究分析国内外交互设计在玩具产品中应用的实际案例, 总结一些成功的研究成果, 结合现阶段儿童玩具市场, 探索出一条适合适合儿童健康成长的玩具互动之路。

四、课题研究的意义与方法

当前, 进行儿童交互式玩具设计研究具有重要的现实意义, 中国玩具市场虽然庞大, 却缺少具有特色、满足儿童内心需求的多样化、个性化玩具, 大面积的抄袭、复制使得国内玩具设计滞步不前, 玩具市场亟需创新与开发, 玩具设计师应当突破传统玩具的局限性, 将体验经济时代下新的设计理念——交互技术融入到儿童玩具设计中, 让儿童玩具更具创新性、娱乐性和教育性, 促使儿童与玩具进行更深层次的互动与交流。同时, 赋予玩具新的功能, 如交互式的“听”“说”“唱”“动”等功能。

本课题采用多种研究方法, 主要有市场调研法、文献查阅法、类比分析法、归纳总结法、优秀成功案例分析法等, 并以交互设计理念为指导, 对国内现有传统玩具的缺点进行分析, 探讨交互设计在传统玩具产品应用的可行性, 分析总结出一种适合于国内儿童生理及心理需求的交互式玩具设计方法。

五、结语

儿童产品的商业设计 第9篇

引言

目前, 在产品设计中仿生学已越来越受到重视。有人预言21世纪将是生物学成果倍出的世纪, 将是仿生学与产品设计密切融合、促进的时代。海洋生物在生存环境的变迁中, 也在不断进化自己的形态和结构去适应周围的生活, 这些生物完美的形态和结构为我们产品创新设计提供了强有力的思路, 将它们与现代产品设计相结合, 将会创造出形态美观、结构功能合理科学的优秀产品。

一、色彩仿生

大多数海洋植物都用鲜艳的颜色去表达友善, 敌意, 兴奋, 威胁或者是欺骗的信息, 其最终目的是为了生存。这些美观艳丽的色彩被运用到儿童产品中有着意想不得收获:一是鲜艳的色彩能美化和丰富儿童的产品的色彩语言, 使产品更漂亮美观;二是艳丽的色彩能刺激孩子的视网膜, 激发孩子的兴奋点。

1. 仿生海洋生物鲜艳的色彩可提高儿童的智商

心理学家研究发现, 在儿童产品中运用色彩艳丽的海洋生物的色彩, 不仅能增加产品的美感, 更重要的是能达到益智的效果。彩度高、明度高、光彩磁波强的色彩比较容易加速脑波的活动而形成活跃的思想思维能力, 一般称为“活力”或“动感色彩”。婴儿一般比较喜欢黄色、橙色、浅蓝、浅绿等较为明快的颜色, 让孩子感受色彩, 培养敏锐的色彩感觉, 对智力发展和艺术美感的同时促进孩子脑部的发育。在这种色彩环境中成长的孩子往往智商较高。

2. 仿生海洋生物鲜艳的色彩是儿童视力发育特征的需要

海洋生物明艳的色彩被应用到儿童产品中是符合儿童视力发育特征。从儿童的生理视觉发育上分析, 儿童认识颜色是有一个科学的发展规律:红黑白绿黄蓝紫灰棕 (褐色) 的认识过程。1岁时视力已经达到0.2左右, 相当于成人近视约200度左右的视力。此后视力便逐年增加, 眼球也逐渐拉长, 3岁的幼儿已有0.5~0.6的视力了, 四到五岁的小孩视力为0.8左右, 六岁左右才能达到成人0.8-1.0的标准, 十岁基本发育完全。所以, 在10岁以下年龄段内儿童的视力相对较弱, 对明度和纯度较低的色彩不能引起注意, 而对色彩对比强烈、颜色艳丽的色彩才能引起注意, 这也是孩子喜欢鲜艳颜色的根本原因。另外从色彩心理学上分析, 小孩有极强的好奇心, 强烈、张扬和艳丽的色彩可以通过视网膜刺激大脑神经从而增加兴奋和活力, 满足孩子的好奇心理的需求。

二、形态仿生

“形”是指产品的物质形体, 对于产品造型是指外形;“态”则是指产品可感觉的外观情状和神态, 也就是产品外观的表情因素。海洋生物仿生形态设计运用在儿童产品设计中, 丰富了产品的形式语言, 体现出独具个性的美感。海洋生物仿生设计的灵感有直接来源于自然的海洋世界的真实形态, 也有发自于理性思考而提炼的抽象形态和主观意象形态。海洋生物仿生设计增强了儿童产品与自然间的沟通与联系, 提高了产品的安全性、亲和力和艺术感。

1. 仿生形态的安全性

儿童产品最主要的一点就是产品的安全性, 设计原则是造型圆滑流畅、边角光滑, 减少棱角的尖锐度。海洋生物由于生活在水中, 为了减少水流阻力, 大多形态为流线型。流线型的优美的曲线形状被应用在儿童用品中减少了棱角的尖锐度, 增加了产品使用的安全性。如:仿水母设计的儿童桌凳造型极具动感, 形态轻盈优雅, 美观中不失安全。仿珊瑚形态设计的婴儿床, 颠覆了以往婴儿床直棱直角外形死板的护栏造型, 用珊瑚优美圆润的造型取而代之并采用高级无毒pvc材料整体压模, 造型时尚而又安全牢固。再如:仿生鱼类设计的勺子和仿生章鱼设计的饭叉, 造型流畅卡通、减少了传统餐具在儿童用餐过程中由于造型尖锐造成儿童的伤害。

2. 仿生形态的亲和力

儿童仿生用品形态的亲和力, 更多地应当体现在视觉上的感官体验。仿生用品的形态仿生主要有具象形态仿生、抽象形态仿生、意象形态仿生三种方式。其中具象形态就是逼真再现海洋生物形态的产品设计, 抽象形态仿生就是对自然形态进行特征提炼概括形象更简洁生动。意象形态仿生在设计融入文化的理念, 使产品更有内涵。不论怎样的表现手法, 最终的目的是通过生动美观的外形增加产品的亲和力。例如, 仿海豚造型设计的台灯在具有使用功能的同时, 它那优雅身躯以及与人类之间交流嬉戏, 愈发显得聪明可爱, 深受儿童喜欢。借海豚具象的形态仿生设计的台灯形象更加直观, 具有极强的亲和力, 满足儿童的精神需求。仿生鲤鱼的意象形态设计的儿童案头笔筒, 在传达可爱卡通形象的同时更是融入了中国传统理念, 中国以“鲤鱼跳龙门”来比喻孩子将来能出人头地, 是家长对孩子的精神寄托和美好祝愿。它不仅有极强的亲和力, 更有深远的文化寓意。当然, 将各种海洋生物形象通过具象或意象的形态与市场上现有儿童用品融合在一起, 使原来形态单调死板的造型赋予生命力、亲和力和文化内涵。

三、结构和功能更具科学性和趣味性

1. 仿生功能科学性

当今社会是科技的时代, 利用生物系统的优异结构和奇妙的功能已经成为产品设计的一个新趋势。许多事实说明, 仿生学是产品开发设计的金钥匙。例如, 2-5岁儿童每顿的进餐是家长们头疼的事情, 家长给喂饭这个阶段小孩又想自己吃饭, 但自己对端碗拿勺的技能掌握不熟练加之吃饭注意力不集中, 左顾右盼玩这玩那, 往往是一碗饭吃不了一两口, 其余的都是撒在餐桌上或倒在地板上。这是摆在我们眼前的一个问题:如何解决孩子餐盘、碗碟中的饭不撒的问题。设计研究人员发现章鱼吸盘能产生巨大的吸力功能, 从而得到启发, 他们根据这个原理, 在传统碗碟的底部增加一个凹型硅胶底座, 每当把碗碟放到餐桌上时, 凹型硅胶在重力作用下迅速排掉下面空气, 成为真空状态, 这下碗碟牢牢的“长在”餐桌上, 很好的解决了儿童吃饭撒饭倒饭的现象。当然, 仿生乌龟结构形态的餐盘, 四足也可仿生章鱼的吸盘功能设计成凹型硅胶, 另外, 将龟壳设计成保温的盖子, 将乌龟的“丰”字形骨骼结构设计成餐盘的隔断, 使餐盘有多个区域空间可为小孩盛入几种不同的饭菜。菜的味道也不会互相掺合串味。这种仿生的乌龟餐盘不仅具有科学的功能性也有趣味性。儿童在进餐中得到更多的心理需求。

2. 仿生结构形态的趣味性

仿生结构形态设计能更多的体现使用者的审美情趣和感官体验, 让使用者不仅在生理上感到舒适和满足, 而且通过使用过程能够体验乐趣, 产生一种超越人与物之间的情感互动。例如,

中国传统装饰图案的精神特质与文化内涵

刘阳 (东北师范大学美术学院硕士吉林长春130000)

摘要:本文以中国传统装饰图案风格形成的历史过程为切入点, 从先人的思维方式、文化心理两个方面对传统图案的文化内涵进行分析, 以期中国传统文化的精髓在现代设计文化中得以延递。

关键词:传统文化;图案;装饰;纹样

中国传统图案, 起源于新石器时代, 经过朝代的变迁、岁月的更迭得以保存下来, 是中华民族审美心理的整体表现。各民族因地域、语言、风俗习惯、价值取向、道德观念等因素构成了自己特有的民族文化, 可以说它是该民族生活方式的集成。文化作为一个民族整体风貌的表征, 在人们生活方式的转换中不断丰富、传承。多视角、多方面的了解图案的文化内涵, 将有助于中国传统文化的精髓在现代文化中得以延递。

一、传统装饰图案的形成

中国的传统装饰图案的发展是漫长的, 每个时代都有明显的时代特征。新石器时代的彩陶纹饰中运用最多的是以自然环境元素为主几何纹样, 简单纯朴、形式简练。商周时期最为突出的是造型手法独特的青铜纹样, 装饰风格以凝重、威严、神秘、凶猛为主。春秋战国是“诸子蜂起”时期, 文化的百家盛开, 促进了装饰图案艺术“百花齐放”的繁荣景象, 以漆器装饰纹样最具代表性。秦汉时期的兵马俑、秦砖纹饰、瓦当纹饰、画像石纹饰都是该时期的代表, 并逐渐形成了浑厚又不失活泼的装饰风格。魏晋南北朝时期, 伴随着佛教传入我国的还有具有宗教意义的莲花、飞天、忍冬草图案, 这一时期的装饰风格优雅飘逸, 带有理想主义的色彩。隋唐时期, 花草等自然植物元素在装饰图案中开始发挥主体作用, 装饰风格趋向雍容大气、丰满华贵。宋元时期陶瓷最为耀眼, 装饰图案追求自然、雅致、精巧之美。明清时期的青花瓷纹饰和景泰蓝纹饰是这一时期的代表, 此时的装饰图案因过分追求装饰性, 也出现繁絮、做作的风格。

透过中国传统装饰图案发展延伸的脉络, 不难看出, 装饰图案的特征不会完全的受限于当下时代, 而是具有传承性, 代代相传的同时又不断推陈出新, 这也正是中国传统文化精神之所在。

二、传统装饰图案的文化渊源

“一切艺术形式的本质, 都在于它们能传达某种意义。任何形式都要传达出一种远远超出形式自身的意义”中国传统装饰图案作为一种特殊的图示语言, 它深邃的文化内涵, 超过了它的美化与修饰功能。理解一种文化的精髓, 不能不探究其产生的文化渊源。“作为古代趋吉避凶观念的物化, 吉祥图艺术的形成与中国人的思维方式和行为方式有关, 并受到早期各种思想和民间信仰的影响。”思维方式就是看待事物的角度, 它是文化心理的集中体现, 同时也会对文化心理要素产生制约。不同国家、地区、民族因文化背景、生活方式的不同, 看待事物的角度也不尽相同。儒、道、佛三家的义理是我国传统文化的核心, 它影响着中华民族的文化心理, 对传统图案的思想内容也影响重大。

儒家思想对传统装饰图案的影响主要体现在三个方面。首先是孝道, 这是儒家思想中最基本的范畴, 而儒家孝道将子嗣的繁衍、家族血脉的延续列为首位。“不孝有三, 无后为大”的伦理观, 促进了以绵延后代为主题的传统装饰图案的发展。于是出现了“连生贵子”“麒麟送子”“莲花童子”“子孙满堂”“百子图”“鱼戏莲”等等表现人们渴望多子多福的美好愿望和朴实直接的生育观的图案。“连生贵子”这样的图案一般以莲花和孩童为画面主体, 莲花因多子且高洁取其谐音写作“连”, “贵子”因其“贵”所以特指男孩, 而且是能成大业的男子。一个家族对鱼类发光是由一种特殊酶的催化作用而引起的生化反应。在海洋世界里, 在黑暗层至少有44%的鱼类具备自身发光的本领。像黑伞水母发光、光头鱼、发光鱼、海笔、灯眼鱼、烛光鱼等都有发光的功能特征, 可设计成小夜灯, 试想在黑暗的房间几盏闪闪发光的仿海洋生物形态的夜灯, 将整个房间装扮成温馨、浪漫的海洋世界。这样儿童在自己小屋睡觉也不觉的黑暗和恐惧, 同时浪可以成大业的男孩的渴望, 是受到儒家积极入世的思想和接受儒家官本位教育模式的共同影响, 简而言之, 也就是对功名利禄的追求和渴望。古语云:一人得道, 鸡犬升天, 多少贫家子弟头悬梁、锥刺股的不辍耕耘, 只为“一朝及第”“平步青云”“马到功成”, 为自己和亲人获利, 祥云、鲤鱼、骏马都是代表权力的传统图案元素。其次, 在儒家的认识中, 民众天生就是受辖于统治者的, 人与人之间是有等级秩序的, 就像夫妻之间必是以夫为主, 君臣之间必是君比臣权力大。这种等级秩序观念体现在传统装饰图案上也十分明显, “五伦图”就是儒家所认为的最和谐的秩序状态, 画面是以凤凰、仙鹤、鸳鸯、莺、鹡鸰五种禽鸟代表君主、父子、夫妇、兄弟、朋友, 画中对动物的排列以及相互之间的沟通动势等都隐喻着当时的社会等级。最后是“比德”论的影响, “比”是比拟象征, “德”是思想品德, 意为意象的人格化, 即人们经过对自然事物的探究、总结和感悟之后, 赋予其人格化的品性。所以先人用“出淤泥而不染”的莲花象征人高洁的品格, 用“言念君子, 温其如玉”中的玉石赞美君子温顺纯粹、宽缓和柔的性情。

道家注意养生, 由此出现了很多与长寿有关的传统装饰图案, 比如“群仙祝寿”“松鹤延年”等由代表长寿元素的桃子、松树、仙鹤组成的装饰图案, 当然, “寿”在儒家思想里还有表示事物的绵延长久之意, 如“国寿无疆”。民间则更多是将道家人物运用到装饰图案中, 最典型的是八仙, 八仙是传说中道家的弟子, 八仙云游人间、行侠仗义, 是正义与祥和的象征。八位神仙手中的法器也被运用借代的方法直接应用到装饰图案中, 用来辟邪祈福, 这样的图案被称为“暗八仙”。

在宗教中, 佛教对传统装饰图案的影响最大。佛门有八宝, 即法螺、法轮、宝伞、白盖、莲花、宝瓶、金鱼、盘长。在传统装饰图案中莲花和盘长运用的最为丰富, 比如“连年有余”“连年富贵”“连生贵子”这样表示吉祥如意的图案等至今还在被应用。象征着家族兴旺、子孙延续、富贵吉祥的中国结, 正是由盘长纹演化而来, 中国联通公司的标识也是由盘长纹演变而来, 用绵长贯通的线条象征该公司通讯的四通八达以及该公司事业的日久天长。

传统文化中融合了民族崇拜、民族习惯以及民族文化心理, 先人通过装饰图案这一艺术形式无形中将传统文化流传下来, 作为本民族传统文化的承接者, 我们应充分利用丰富的历史文化资源, 用传统诠释现代, 创作出具有民族性和世界性的佳作。

参考文献:

1.【美】鲁道夫.阿恩海姆, 《艺术与视知觉》, 滕守尧、朱疆源译, 四川人民出版社, 1998年。

2.徐艺乙, 《吉祥图艺术研究》, 载李天石、徐湖平主编《文献与考古研究》, 兰州大学出版社, 1999年, 428页。

作者简介:

刘阳, 女, 吉林省长春市, 东北师范大学美术学院硕士。

漫、温馨的气氛会让孩子带着甜美幻想很快的进入梦香。

儿童产品的商业设计 第10篇

一、当前我国儿童移动智慧产品设计理念存在的问题

1、功能华而不实

由于儿童移动智慧产品市场是一个新兴市场,不论是商业模式还是用户痛点都还在探索阶段,一些厂家进入该领域并没有相关经营经验的积累,产品设计盲目跟风。为了把自家的产品包装“靓丽”,在功能设计上贪多求全,一味彰显其技术实力的强大,既缺乏对儿童身心特征和行为活动、生活场景的深入研究,也缺乏对家长的关心孩子的真正需求痛点的洞察,使得其儿童移动智慧产品功能设计华而不实,该有功能的不强大,不必要的功能一大堆,降低了消费者对儿童移动智慧产品的信任度。如有的儿童智能手表,因为功能过多,操作复杂,而儿童对电子产品的操作学习能力有限,注意力也更加多变,导致儿童对智能手表的操作不熟悉,表面上有了一款自我安全防护的“利器”,实际上在真正遇到安全问题时并不能第一时间让儿童获得帮助。

2、安全意识薄弱

儿童的安全问题不仅仅来自于生活中不法分子的诱拐,还有可能来自隐私泄露导致的行踪暴露。随着如今儿童移动智慧产品的泛滥,小学、幼儿园阶段的孩子自身的信息安全问题也愈发突出。有的儿童智能穿戴设备厂商在产品外观设计、功能设计方面不遗余力,可是在顾客摸不着,看不见的儿童信息安全保护方面则麻痹大意,很多厂商对儿童移动智慧产品的数据传输和存储等领域的研发投入十分有限,还有不少厂商干脆将服务器外包给第三方机构。由于大部分儿童移动智慧产品都具备无线网连接、GPS定位等基础功能,儿童自身的信息必须通过网络进行传输,同时存储在服务器上,因此天然存在信息泄露的风险,而开发、生产儿童移动智慧产品的厂商安全意识的薄弱客观上放大了这种风险。

3、内容泛善可陈

现阶段市面上流行的儿童移动智慧产品总体上可分为两大类,一类是纯功能型产品,如儿童智能书包、儿童智能手环、儿童智能睡衣等等,主要用于对儿童的安全防护以及健康监测;另一类是兼具功能型与内容型的产品,如儿童智能手机、儿童智能手表等,其特点是在儿童安全防护和健康监测的功能基础上,融入了有利于儿童智力培育和身心发展的内容,如益智游戏、语音讲故事等。然而,就后者而言,虽然目前有一些厂商开发了不少应用于儿童移动智慧产品的内容,但总体而言质量不高,一方面表现为内容同质化严重,同类产品之间内容相互“山寨”的现象比较突出;另一方面表现为内容创新不足,要么取材于市面上已有的儿童益智游戏,要么就是对家喻户晓的童话故事的简单配音。不论是从内容上还是形式上都乏善可陈,吸引力不足,使用体验差,无法真正促进儿童的智力开发和身心发展。

二、儿童移动智慧产品设计理念创新的策略探究

1、以功能需求为目标

前文已述,当前的儿童移动智慧产品主要可分为功能型和功能内容兼顾型两大类,那么不论是哪一类型的产品,都应立足于该类产品所解决的核心问题来进行产品设计,即产品功能要以核心需求为目标,不能贪多求全,只有将其核心功能设计、制造的精益求精、出类拔萃,形成自身品牌的高辨识度,才能在激烈的市场竞争种建立品牌优势,并培养起用户的美誉度和忠诚度,从而牢牢占据市场。例如有一种适用于零至四周岁儿童的智能内衣,能够全天候监控儿童的基本健康数据,如体温、心律、血压、呼吸等等,只要儿童穿上这款内衣,通过无线网络连接到父母的手机应用软件,就可以实现父母对孩子健康状态的掌握。这样的产品就应专注于健康数据监控这项功能,但市面上的该类产品,不少都附带有计步、GPS定位之类的功能,实际上对于一款智能内衣而言,这两种功能完全可以以其他智能穿戴设备来实现,不必集于智能内衣一身,反而降低了该产品的辨识度。

2、以安全技术为重点

信息时代,既是信息爆炸的时代,也是信息极不安全的时代。虽然世界各国在网络信息安全方面投入了天量的人力物力,但国际巨头公司信息泄露的事件仍不时见诸报端,可见信息安全技术在如今面临的重大挑战。作为信息时代新生的智能产品,用户又是极度缺乏自我安全保护意识和责任行为掌控能力的幼儿,儿童移动智慧产品在信息安全设计上不可不全力以赴,否则必将危害整个儿童智慧产业的健康长远发展。如今年二月份,央视曝光了黑客通过安全漏洞入侵儿童智能手表,进而获取孩子父母的身份信息、电话号码、家庭住址等等敏感信息的事件,为我国儿童移动智慧产品的安全问题敲响了警钟。虽然到目前为止,因儿童智能手表被入侵而造成的违法犯罪案件还基本没有被媒体报道过,但随着儿童移动智慧产品的不断普及,其信息安全问题也将更加突出。

3、以精品内容为突破

在信息时代,人们获取知识、资讯的渠道不胜枚举,获取的成本也十分低廉,因此具有创意性的内容成为了信息时代新的“稀缺资源”,人们将这种现象称之为“内容为王”。儿童移动智慧产品作为一种高度信息化的产品类型,天然地具有内容创意的属性,尤其是以儿童智能手表、儿童智能手机为代表的产品,更有着广阔的以内容创意发挥空间。首先,儿童移动智慧产品内容设计者应具备系统的儿童心理、认知发展理论知识,能够结合儿童身心发展特征来进行设计;其次,设计者应具备较强的创新精神和创意能力,能够创造性地满足儿童基于智能移动设备的内容消费需求。在具体的内容设计实践中,应本着教育、益智、趣味的原则,在向儿童输入积极健康的价值内核的基础上,通过饶有趣味的童话、故事、游戏、音乐等形式启发儿童心灵、开发儿童智力、陶冶儿童情操,以精品化的内容赢得消费者的认同。

4、以儿童体验为中心

在信息时代,智能电视、智能手机、电脑、平板电脑等等家用智能设备在城市家庭中已经高度普及,儿童接触各类数码产品、电子产品的机会非常多,因此,今天的少年儿童对移动智慧产品的产品体验更为敏感,也更为挑剔。儿童移动智慧产品的生产厂商应充分认识到这一时代特征,重视产品的用户界面设计,以更加细致、周到、人性化的产品体验打动儿童用户,增加用户粘性。当前市面上绝大多数的儿童移动智慧产品对儿童使用体验这一环节不够重视,千篇一律地以萌化、卡通风格的外形、界面设计为卖点,殊不知,每个儿童个体也有自身的特殊喜好,并不是个个都喜欢同一类风格的设计。有的厂商顺应儿童的个性特征,推出了操作界面定制服务,购买了儿童智能手表的客户可以根据自身喜好提出个性化界面设计意见,或者可以自定义操作界面,这一设计理念和做法值得广大儿童移动智慧产品厂商学习。

三、结语

创新儿童移动智慧产品设计理念,基于信息时代和物联网背景下,要以功能需求为目标、以安全技术为重点、以精品内容为突破、以儿童体验为原则取向,切实突破传统的狭隘设计观的束缚。在产品设计中,要充分考虑到儿童的成长规律和特点,以满足儿童的身心发展需要为中心,融入现代信息技术,设计出更多的绿色环保、科技、舒适的移动智慧产品,共同促进下一代的健康成长与进步。

参考文献

[1]戴力农,许柏鸣.儿童家具的用户体验设计研究与实践[J].包装工程.2015(22).

[2]李嵇扬,刘韬,杨蕾,郑娟.信息时代视野下的儿童移动智慧产品创新设计策略[J].设计,2016(19).

[3]周莉.浅析儿童产品设计开发原则[J].群文天地,2011(20).

[4]陈岩.儿童产品设计中易用性的体现[J].黄山学院学报,2014(02).

符号学在儿童餐具设计产品中的应用 第11篇

关键词：符号学；儿童餐具；产品设计；造型符号

符号学是系统地使用于人们进行交流或相似传达的意义的功能符号，是一切人类文化研究理论的符号现象。人通过处理符号来交流信息、采取行动，从而建立起产品与消费者沟通的“桥梁皿”。然而中国现代符号学的研究起步较晚，在八十年代初，中国有些学者开始从事符号学理论方面的研究，他们主要是向国内介绍、传达国外符号学的研究动态。纵观历史上所谓的经典设计作品，都在自觉或者不自觉地应用符号学理论，从而对这一理论在未来设计中的指导及应用应该充满前景和信心。

国外现代符号学研究起步较早，分布比较广泛，己将符号学作为一门独立的学科来进行研究。而中国现代符号学研究起步较晚，但是目前符号学作为一门学科已经涉及很多领域，特别是学者们提出设计符号学理论，为产品设计过程提供了理论方法和指导原则将符号学作为一门设计方法论，引入儿童餐具造型设计之中，为儿童餐具造型设计提供理论支持。

1 儿童餐具设计概况及现状

1.1 儿童餐具设计基本概况

儿童餐具顾名思义，当然是针对儿童这类具体的消费群体进行设计的餐具，餐具的使用者是儿童。但是儿童在不同的阶段有着不同的生理和心理特征，这就决定了儿童在不同的时期有着不同的性格特征、不同的喜好，例如对颜色的喜好、对形状的敏感程度、情绪和环境的对应关系等等都不尽相同。儿童的成长期不管是饮食规律、周围环境、生活方式都是在不断地变化的，所以在儿童餐具设计中应该有很大的可变性空间，应该配合孩子成长中的各种需要，更加细化儿童餐具设计。因此，儿童餐具己不仅仅是一种简单的儿童进食工具，人们还越来越期待在餐具使用过程中获得更多的乐趣及知识来促进孩子健康成长。

1.2 儿童餐具设计的现状

儿童是每个家庭中的中心人物，儿童吃饭困难的问题是绝大多数家长的心头病，儿童不好好吃饭就会导致抵抗力下降，从而影响身体的健康。所以怎样设计出能够激发儿童乖乖吃饭的儿童餐具成为业界设计师们所关注的问题。我国对于儿童餐具设计起步相对于国外来说较晚，虽然国内儿童餐具的设计水平有所提升，但是大部分企业在其设计研发方面还处于一种模仿状态，自主创新设计开发的儿童餐具作品并不多见。

（1）造型单一化。市面上儿童餐具的种类有很多，但是大部分餐具的造型都是相似的，总之十件儿童餐具中能找到一个独特的造型是很难得的一件事。

（2）缺乏情感的带入感。设计的目的是在于满足人们的生理需求、心理需求等等儿童餐具在设计中只考虑到儿童进食的使用功能而没有考虑到怎样设计出能够吸引儿童进食的餐具设计，缺乏这种情感的带入感使得餐具对于儿童来说毫无吸引力。

2 儿童餐具设计中的符号学

2.1 产品符号学

产品作为载体的符号，通过它的造型元素，如形状、颜色、纹理、表面纹理等来传达产品的实用功能和审美价值。从外形上来说，它和其他非语言符号一样，如艺术语言是一样的。然而，作为实践功能和审美功能的统一，产品造型和艺术语言的原则是不同的，但它在信息传递中的作用是一致的。

2.2 符号学与儿童餐具设计

通常儿童在使用餐具的过程中，通过触觉、视觉等传达给收信人儿童，触觉符号和视觉符号就开始形成，这就是儿童餐具造型符号的传递形式。因此我们可以将儿童餐具造型符号系统划分为形态符号系统、色彩符号系统、材料符号系统等。设计师通过这些符号系统来完成设计表达，从而实现儿童餐具的功能性、易用性、舒适性、趣味性、文化性和益智性相结合。产品设计决定产品的功能、价值和固有的质量，产品设计具有刺激和引导消费的作用。消费者并不是被设计牵着鼻子走，而具有极大的主动性，设计师也并非完全被动去适应讨好消费者，二者之前是相辅相成，相互影响和依赖。产品设计师需要与消费者结合，成为产品设计的核心，产品开发思路的来源，企业生产线改变的中心内容。因而产品设计的最终目的就是满足消费者的需求，为消费者提供更加合理舒适的产品，希望产品能被消费者所接收。因此，如果产品设计完成一个成功的信息传达，它需要设计师和消费者在一个共同的理解的象征性的信息状态。设计师通过设计向儿童餐具使用者表达其构想和愿望，但是这是设计师的主观思想愿望。他们需要通過餐具造型符号把餐具的文化价值传达给使用者儿童，把具体形式和抽象概念融为一体。最终设计师依靠产品形态、色彩、材料这些符号元素来传达信息。所以儿童餐具造型符号就是承载餐具文化价值的载体。儿童餐具造型符号的信息是儿童餐具信息复制与传达的通道，它关系到儿童餐具的批量复制生产与销售渠道。

2.3 从符号学中体现的儿童餐具设计特性

随着符号学理论研究的深入发展，符号学在中国的研究开始涉及语言学以外的领域，比如电影符号学、话语符号学、叙述符号学、社会符号学、设计符号学、产品符号学等其他分支符号学思想，而且越来越多的领域和学科把符号学作为一门方法论应用到具体的研究之中。

（1）地域性。什么是地域性设计？广义的地域性设计就是基于地方特色的设计。从古至今，我们所看到的一切设计，包括建筑，工业，艺术，甚至还有文学，这一切的艺术设计形式无不蕴含了地域特色在里面。在儿童餐具中可以适当地加入地域性的设计特点，以此来吸引儿童的注意力。

（2）情感的植入。任何设计都需要情感的体现，这样才会深入人心。儿童作为一个独立的个体，也有其特殊的情感符号。儿童在不同年龄阶段，它的情感思维方式也是不一样的，对事物的认知能力是有限的，但是可以通过简单的情感表达方式来吸引他们。

3 结语

符号学理论可以说开启了儿童餐具设计的一个新领域的开端，使儿童餐具不仅仅是作为儿童进食的功能性产品，同时也使得其更具有深层次的意义在其中。对于设计师们来说，把符号学与儿童餐具相结合是一种新的体验，相信这种新的体验能带给大家更多且更实用的儿童餐具设计。

参考文献：

[1]张宪荣.设计符号学[M].北京：化学工业出版社，2004.

[2]李乐山.产品符号学设计思想[J].装饰，2002（4）：4-5.

[3]黄嘉琳.从符号学出发的餐具造型设计[J].艺术与设计（理论），2009（7）：172-174.

儿童玩具产品的心理安全探析 第12篇

关键词：儿童,玩具,心理学价值,标准

1 引言

顾名思义,玩具是供人玩乐的东西,一般将使用对象囿于儿童。玩具之所以能在历史长河中生生不息,在于它满足了人类不同阶段的心理发展需求,尤其以儿童心理发展阶段为甚,在此过程中表现出来的情感价值和教育价值都是其他物品所无法替代的,但玩具对于儿童心理发展阶段的价值功用和心理安全问题却鲜有系统的讨论。

玩具质量安全问题频发已引起社会的广泛关注,不合格产品易对儿童造成身体上的伤害之外,也可能会给儿童造成心理上的危害,这种危害很可能是长期的,甚至是终生的。但这种危害引起的关注度要远远低于前者,有必要从玩具产品的心理安全角度提出玩具质量安全要求,为科学合理地选择和使用玩具提供心理学依据,促进儿童的身心健康发展。

2 玩具对儿童的心理学价值

玩具一直是儿童的专属玩伴,是他们感知世界和认识世界的最初工具,是儿童手中一本没有文字的教科书。无论是身体健康还是心理健康方面,玩具对于儿童都有着特殊的意义。在身体健康发展方面,儿童可以通过不同阶段使用不同的玩具达到手脑协同、动作协调、锻炼体魄的目的;在心理健康发展方面,主要表现在玩具对儿童的认知、社会性与个性发展的影响上。

2.1 玩具对认知发展的作用

认知是一个被动到主动、感性到理性、零散到系统、低级到高级的过程,正常的认知能力是心理健康发展的基础。玩具以其独特的价值在注意、感知觉、想象、思维、语言等方面促进儿童认知能力的发展。

2.1.1 注意

要认识世界必须先观察世界,观察世界的前提是能引起注意。玩具以其鲜艳、奇特的外表或能发出响声、光亮等引起儿童的注意,让他们的目光停留在玩具上进行观察,促进感知觉的形成。

2.1.2 感知觉

感觉的形成依赖于感觉器官,如视觉、听觉、触觉等,而知觉的形成建立在感觉的基础上,如空间知觉、时间知觉等。玩具可以对儿童的感知觉进行训练,使神经系统得到丰富的刺激,促进大脑的发育。

2.1.3 想象

想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它们都产生于问题的情景,由个体的需要所推动,并能预见未来。各式各样的玩具可以激发儿童无限的想象力,大脑中存储的记忆被唤醒,很多儿童会根据玩具的主题产生自己的问题情景去想象故事情节。

2.1.4 思维

思维是人类的高级心理活动,是从低级水平向高级水平发展的过程,包括直觉行动思维、具体形象思维和抽象概念思维三个阶段。玩具在不同的思维发展阶段都能起到重要作用。直觉行动思维主要表现在婴幼儿时期,思维与动作同时进行,玩具加情境是较理想的选择。具体形象思维主要表现在学前期,思维发展与实物相关,如魔方、七巧板等可以培养孩子的观察与思考能力,让孩子在玩玩具的过程中形成简单的比较和判断能力。抽象概念思维主要表现在学龄期,玩具成为正规教育之外重要的思维训练工具。如智力玩具、棋牌玩具、可组装的玩具有利于儿童想象力、创造力的培养,对其日后的逻辑思维能力的形成大有裨益。

2.1.5 语言

语言是人类交流沟通的主要方式,是衡量人的心智水平的重要标准,语言能促进思维的发展。玩具的直观性、形象性能很好地满足儿童具体形象的心理发展需要,他们在玩耍的过程中通过学习、模仿、强化等形式形成自己的思维,表达自己的认识。

2.2 玩具对儿童社会化发展的作用

儿童社会化,乃指儿童在社会和家庭影响下,掌握社会行为规范,形成社会行为的过程。儿童社会化不仅是个体在社会上生存与发展的需要,也是社会进步和发展的需要。儿童时期的社会化将为以后的社会化奠定基础。儿童社会化的培养主要分为社会行为的规范培养、社会角色的塑造、社会交往能力的培养。

2.2.1 社会行为规范

社会行为规范。社会行为规范是为了保持社会稳定所规定的道德、习俗、纪律、法律等行为准则。培养儿童的社会行为规范亦可通过玩具实现。如:儿童很可能会因为相互争抢好玩的玩具而打架;使用玩具后,儿童一般都不会将玩具放归原处,而是随意扔于一旁让家长去收拾等,他们脑海中没有道德、纪律、规矩此类的字眼,社会行为的规范还有赖于家长的耐心引导。教育孩子要学会谦让,对人有礼貌;玩具从哪拿的就应该放回哪去,不应该随意乱扔,要有责任感。当孩子能做到时,可以通过表扬或奖励新玩具进行行为的强化,逐步规范儿童的社会行为。

2.2.2 社会角色的塑造

社会角色是社会对处于一定社会位置的人的行为模式的期望。一般而言,儿童是受家长呵护的角色,还没有能力去承担其他社会角色,但适时教育能提高儿童对自己所处社会角色及角色期待的内容和性质的认知能力,让儿童明白不同社会角色的存在及社会角色行为的规范。可以为不同年龄阶段的儿童设置不同的游戏角色,让他们慢慢进入预先设置的角色,拥有此种角色的权利和责任,将角色认知转化为角色行为。如:分配照看娃娃婴儿的角色任务,让儿童模仿家长的角色来照顾娃娃,很多儿童还会自拟情境来丰富情节,如:娃娃洗衣服、生病了、过生日等,体验另一种角色的责任。

2.2.3 社会交往技能的培养

社会交往技能是指在社会生活和实践中,通过与人和周围环境的接触、交往、合作、掌握社会规则及语言或非语言性的交往技能来逐步适应社会的一种技能。儿童在共同玩耍玩具的过程中容易建立一种平等、无拘束的心理平衡,并能随意表达自己的想法和需求。如:一起利用积木搭房子、制作模型、玩过家家组建小家庭、玩体育游戏、轮流分享玩具等都可以帮助他们克服“自我中心”倾向,形成团结、协作、谦让、理解、宽容等交往品质,学习如何与人合作、分享、处理矛盾、求助等交往技能。

2.3 玩具对儿童个性发展的作用

儿童个性的形成和发展要经过一个漫长的、复杂的过程。研究表明,七岁前的教育和培训对儿童个性的形成起到重要作用。玩是儿童的天性,玩具是儿童的天使,玩具在儿童个性形成、个性改变方面都可以发挥积极作用。

2.3.1 玩具对儿童个性形成的作用

儿童对玩具有天生的依恋和富于积极性的玩耍可以发展他们健康的个性。独自玩玩具时,要引导儿童学会细心观察、用心使用玩具。在玩玩具中遇到困难时,启发独立思考,鼓励不放弃的精神,培养独立、不怕困难的个性。团体玩玩具时,常常会遇到意见不一、不会合作等问题,要善于抓住机会进行教育和强化,培养尊重、分享、协作的行为态度,在合作中体验人际互助的乐趣,促进儿童良好个性的发展。

2.3.2 玩具对儿童个性改变方面的作用

儿童个性尚未完全定型,可塑性较强,可以进行有针对性的个性改变。在玩耍中进行潜移默化的改变是最轻松、最有效的方法。对于不喜欢活动、不合群的孩子就要考虑为他准备群体玩具,使他们在与同伴共同玩耍中得到乐趣,并为其多准备些户外游戏玩具,培养交往、协作的品质。相反,对于好动者,可准备一些能“稳住”他们的静态的智力玩具,如魔方、拼图,让他们较长时间集中注意力于拼、摆、嵌的动作中,引导他们手脑并用、积极探索,有利于改变好动、急躁的性格。对于粗枝大叶型的儿童,可以选择制作性玩具,创设环境让孩子自由选择纸盒、小瓶小罐、布艺等素材动手制作玩具。通过改变行为来改变习惯,最后达到改变个性的目的。

3 玩具产品的心理安全

儿童自我保护能力差,容易引发玩具伤害事件,虽然玩具质量安全问题已引起社会的广泛关注,但大多数人对玩具安全仅停留在产品质量方面,忽视玩具的心理安全,忽视玩具对儿童心理发展的影响。在日益重视心理健康的今天,儿童玩具的心理安全势必得到消费者、玩具销售商、生产企业、玩具设计者的重视,让孩子远离不健康玩具。目前市面上的玩具存在心理安全问题主要表现在如下几个方面:

3.1 认知发展的不安全

儿童对外界信息的获取方式与加工方式形成他们的认知方式。心理学将认知过程看成一个由信息的获得、编码、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。如果儿童接触了不健康的玩具,如暴力玩具,显然会形成他们认知的偏差,导致不良的心理影响。暴力玩具吸引儿童的眼光在于它满足了英雄主义情结,但同时也在助长儿童的暴力倾向。他们在使用这类玩具时,获得的信息就是“强者是靠打出来的”,在依靠这些暴力玩具获得短暂的游戏“胜利”之余,他们的信息加工、提取、使用方式也很容易引导他们通过暴力解决问题,并且极易对儿童终生形成影响。近年来,校园暴力事件频发给我们敲响了警钟,玩具的心理不安全性同样值得关注。

3.2 社会化发展的不安全

于儿童而言,环境潜移默化的影响比专门的知识传授的影响要大得多。儿童社会化的培养主要分为社会行为的规范培养、社会角色的塑造、社会交往能力的培养,实际主要表现为价值道德观、行为规则的继承和传播。玩具是儿童生长环境中重要的伙伴,满足不同的心理需求来促进社会观念和行为方式的发展。此时,更要特别注意玩具带来的负面的心理影响,儿童的心理发展特性会给不良玩具提供生存的空间。如色情玩具满足了儿童好奇、追求时髦的心理,实际上他们根本不懂是什么叫“爱”,这种赤裸裸的色情玩具在刺激感官的同时很可能会引导出进一步的遐想,使儿童早熟甚至沉溺其中。赌博玩具满足了儿童的竞争心理,使他们在轻易赢得收获的同时得到别人的羡慕和赞美,久而久之形成不劳而获的侥幸心理,同时影响他们的价值判断和行为方式。

3.3 个性发展的不安全

个性倾向性是人的个性结构中最活跃的因素,主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。玩具作为兼顾玩耍与教育的重要载体在儿童个性倾向性的影响自然不容忽视,尤其是隐蔽性较强的心理危害。恐怖玩具、整蛊玩具的出现给许多儿童提供了捉弄人的机会,他们容易将自己的快乐建立在别人的烦恼和痛苦之上,助长自私与冷漠,滋生阴暗心理,歪曲儿童的个性倾向性,对他们的价值观、是非判断力产生负面影响,使其在人格、道德领域走入误区。

4 结语

玩具是儿童的天使,是儿童认识世界、探索世界的工具。玩具的价值不仅体现在娱乐功能上,也体现在促进儿童心理发展的功能上,在儿童认知、社会化与个性发展方面都发挥着重要的作用,其最大的特点就是让儿童在无任何负担的玩乐中不知不觉地发展身心和个性,玩具的选择和使用方式也会影响到儿童的心理发展,玩具安全还应该考虑到玩具的心理安全因素。玩具标准制修订过程中应更多地考虑儿童玩具产品的心理安全,让孩子使用有益身心健康的玩具,为孩子的健康成长打造一片蔚蓝的天空。

参考文献

[1] 现代儿童发展心理学[M],周宗奎,安徽人民出版社,2001

[2] 玩具的心理学功能[J],黄利,山东教育,2000:15:4-6

[3] 浅析玩具的心理学寓意[J],消费导刊,张瑞懿,2008,5:43-44

[4] 玩具在幼儿发展中的教育价值及其利用[J],周素珍,阴山学刊,2006,10:122-125