电子商务专业就业方向

电子商务专业就业方向（精选8篇）

电子商务专业就业方向 第1篇

电子商务专业就业方向

电子商务专业的学生或许对未来总是感到迷茫，但实际上脚下的路很宽广，机会也很多，把握住了就能受益一生。本文将从电子商务专业学生就业机会、就业层次、就业岗位三个纬度进行描述，希望能对教师的教学和学生的学习有所启发。

电子商务专业学生的就业机会

如下四种企业类型最值得关注。

1、电子商务、网络营销服务企业

包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等（如北京博导前程信息技术有限公司）。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐性情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不一定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才是否正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。而咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。

2、电子商务企业

对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合而开辟的全新的运营模式的企业（例如西单商场），对电子商务专业人才的需求是最对口的。

3、传统企业

对于传统企业来讲，电子商务意味着新增的运营工具（比如企业网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘来的专业人才。当然培养原来老员工的工作恐怕还是得内行的专家来进行。

4、传统行业

对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果你有志于从事某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品，从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。

电子商务专业学生的就业层次

国内电子商务发展历史较短，电子商务的专业化人才更是不多，尤其，电子商务高端人才明显缺乏。从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。

实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成，而是指能够参与甚至领导项目的某一项工作，比如流程策划、界面设计、内容架构。

策划、决策层，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，并能辅助论证、决策重大项目问题，比如采用何种支付方式、何种配送方式。

电子商务专业学生的就业岗位

以下岗位要求是对51job、电子商务人才网等几个网站岗位汇总整理的。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述很值得学生平时学习和训练的时候作为参考。

1、网站运营经理/主管

一般要求：

熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；

能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；

能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；

能够完成网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

2、网站策划/编辑

一般要求：

熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；

熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；

对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；

有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；

具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3、网站推广

一般要求：

负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；

网站社群相关服务，内容规划及经营；

会员维护及管理工作；

文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；

能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作；

4、网站开发人员

一般要求：

负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持；

能够满足运作层对技术层的需要；

精通ASP/PHP/CGI 3种开发工具的一种，能够独立开发后台；

精通SQL server、Access 能够独立完成数据库的开发。

有1年开发经验；能后读懂常用JSP的代码，并且能够编写基本的JSP程序；

精通HTML语言，完全能手写HTML代码；

熟练掌握ASP、ASP.Net、JAVA、javascript、SQL SERVER、等技术；

熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；

熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；

熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。

5、网站设计

一般要求：

能熟练的应用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等编辑网页； 精通平面设计，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作；

熟悉Photoshop、Coreldraw等图形设计、制作软件，熟悉HTML、ASP语言；

具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用； 对网站建设，VI的设计及应用有一定的经验，具有沟通、合作精神，有创造力；

熟悉javascript，能够了解jsp或servlet或php，能够独立完成动态网页；

掌握HTML、javascript,了解网站程序实现原理，有与程序员配合的经验。

电子商务是互联网发展的必然趋势。作为教师来说，需要将教学同社会需求结合，将行业内前沿理念带给学生，结合电子商务教学软件，提高学生的动手能力和开拓创新能力，有引导性、有目的性地实施电子商务教学。

随着网络的普及和上网人数的急剧增加，电子商务的发展毋庸置疑，将是一片艳阳天！作为电子商务专业的学生，首先应该弄清楚自己的就业方向，根据自己的定位，结合企业的需求，在学习中不断的积累，在工作中不断的学习。

电子商务专业就业方向 第2篇

一、如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有)

1）数字电子线路方向。从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。

单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。

大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。

2）通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。

3）多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。

4）电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。

5）射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。

6）信号处理。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。

7）微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。

电子商务专业就业方向 第3篇

(一)从地区经济发展程度来看,主要集中于一些一线发达城市和一些重要的省会城市

这些城市经济发展迅速,对外开外程度高,对外贸易蓬勃房展。进行对外贸易的企业大量增加,结果必将使得国际贸易专业人才尤其是具有扎实的英语语言功底,熟练掌握语言技能和交际能力,又通晓国际商贸知识和适应商业环境的人才的大量需求。而中小城市由于对外贸易发展的水平还不够高,相关企业较少,这一专业的人才需求就会较少。所以,很多中小城市商务英语专业毕业生在毕业后,选择去往对外贸易发达的城市,以寻求更多的就业机会。从商务英语专业学习中的角度来说,还是更希望寻求到一份与专业知识对口的工作。

(二)从就业领域来看,就业初期主要从事于私营或合资的外资企业,对于一些具有很高的专业素养和职业能力的毕业生来说,外资企业是他们最属意的首选

中小城市商务英语专业的毕业生择业时的学校的地区缺陷,并不会限制他们在就业领域的选择。商务英语专业简单来说,是英语相关课程、商务相关课程和第二语言的结合,是将语言技能应用于商务实践中一门专业。专业性强的外资企业能够给毕业生更多的实践训练,在实际工作中能积累经验,增长才干。就业后期很多毕业生则会更倾向于自主创业,从事进出口贸易,比如国际会展等新增长行业。

(三)从就业职位来看,主要有三大方向:国际贸易实物方向、国际商务管理及翻译方向、英语教育方向

相比较传统的英语专业毕业生,英语教育方向的就业比例明显降低。就这一点来看,商务英语专业毕业生就业选择更多,就业领域更加广阔。

二、毕业生反馈存在的问题

(一)最初就业时,实习经验缺乏

一线发达城市和一些重要的省会城市,商务英语专业学生可以就近选择相关企业或单位实习,而中小城市商务英语学生在这方面明显存在不足,学生只能就近争夺有限的资源或者利用寒暑假寻求实习机会。在毕业招聘时,有很多企业为了节省成本和更高效的员工素质,还是更倾向于招收实习经验更丰富的学生。

(二)教育资源相对有所落后

虽然我国正在大力促进与推动高校建设,一些经济发达地区的高校资源更优质,更丰富。商务英语,作为特定商务环境下的教程,强调的不仅仅是语言的水平,而是一种实际综合素质的能力。作为贸易发展促进的一门专业,可以说是一门与时俱进的专业,优质高效的教育资源能够更加促进学生的发展,提升他们的专业素养。

(三)专业优势不明显

商务知识与英语技能同时兼顾,很多学生还不能适应这样的学习,尤其是一些刚刚将英语专业变革成商务英语专业的高校,课程教学还不够成熟,课程设置存在顾此失彼不能同时兼顾的问题。有些已经工作的毕业生反应,自己在工作中遇到很多商务知识之前在学校完全是没有接触过的,在这方面就弱于一些国家贸易专业的学生;也有毕业生反馈到自己在专业学习时,英语的基本学习不够扎实。这些都反映出商务英语专业的专业优势该如何凸显上。

三、基于反馈的问题提出的建议

(一)对学生的建议:明确自己专业学习地域上的劣势,努力学习,不断提升自己的专业素养和能力

商务英语专业的学习需在学习掌握商务知识的基础上,掌握商务背景下的专业英语术语,提升交际能力。专业的学习是一个枯燥乏味而又需要持之以恒的过程。在早日明确自己的就业方向后,需要尽早规划自己的专业学习。毕业后,能够运用自己的专业知识来解决实际问题才是最重要的。考取职业技能证书。中小城市毕业生即使会存在这样或那样资源上的缺陷,但学生考取的证书能够在统一的标准下衡量一个学生的专业能力。根据已经毕业的毕业生反应,以下证书的含金量还是挺高的:剑桥商务英语中高级考试、翻译证书、雅思、托福考试、英语专业八级考试、中高级口译证书。可能企业在选拔人才时会考虑到学生毕业的高校不同,但是对考取的证书的评判标准却是一样的。很多人不提倡学生死读书的去考取很多证书,但是这些有含金量的证书还是至少能说明一个学生在专业方面的学习能力。当然商务英语作为一门有专门用途的实用性英语,还是更加偏重于实践,在实践中应用英语能力解决问题,发展业务。所以中小城市的商务英语专业学生在学习过程中,如果无法就近找的实习机会,还是可以利用寒暑假根据自己的未来规划,有针对性的选择企业或事业单位实习,获得工作经验。在就业时,也可以考虑去有更多就业机会的地方发展,毕竟在现代社会地域已经不能成为就业的阻碍。积累足够的经验与资本后,也可以自主创业。

(二)对学校的建议:这里不是要把人才的培养全部依托于学校,学校无法一力承担人才的培养,特别是在目前严峻的就业形势下

学校可以做到以下几点:第一从课程教学来看,学校应该积极调研,积极学习,使课程设置更趋于合理,尽量做到商务知识与英语能力的融合与平衡,在对于人才的培养方向,可以以外贸业务员为主,同时也可以进行涉外文秘,涉外导游,商业律师等方面人才的培养,这样可以全面发展学生的能力,拓展他们的兴趣,再择业时能够使学生考虑更多的领域与行业。第二从学校与外界合作来看,学校应该对毕业生就业做出长期的跟踪调查,请一些优秀校友回校讲解就业经验,为教学提供借鉴。特别是学校培养学生时,忽略社会发展趋势与社会对人才的需求,这点是完全不可取的。同时学校可以联系一些企业与单位,与他们建立人才合作机制,定期推送一些学生去这样的合作企业或单位实习。

(三)重视第二外语的学习与教学

不得不承认有些优势是不可避免的。所以就要努力学习,增加优势。学校注重对学生第二语言的教学培养,学生也应该利用有效的学习时间来学习第二外语。第二外语选择的都是一些小语种,很多时候在工作中能发挥出其不意的作用,技多不压身,多一门外语技能,就相当于在与外国商人打交道时,多了一个筹码。语言作为文化的载体,学一门语言不光是简单地沟通,还能够加强多那个国家或那个地区的文化的理解。

摘要：商务英语专业是将专门用途的英语与商务知识相结合的一门新兴专业,市场适应性较强。近年来,随着我国改革开放的不断深入,对外贸易迅速发展,英语作为目前世界上广泛使用的一门语言,这样的大时代背景下,许多高校纷纷开设商务英语专业,甚至有的高校将原有的英语专业也改革成商务英语专业,以适应市场对人才的需求。中小城市由于地域和经济发展水平的限制,对外贸易方面的发展相较于大城市,具有显著劣势。所有,中小城市商务英语专业毕业生就业方向就有很大的思考空间。根据一些已就业的毕业生的反馈,我们也发现商务英语专业毕业生就业时存在一些问题。作为一名商务英语专业的学生,结合其他已经毕业的毕业生的经验反馈,针对这些问题,我想提出一些建议。

关键词：中小城市,商务英语,就业方向,存在问题,建议

参考文献

[1]张涌.从商务英语专业毕业生的就业现状论该专业的教学改革[J].教育与职业.2008年第14期.

[2]马丽华,申丽.基于就业导向的英语专业商务方向人才培养模式改革实证研究[J].北京城市学院学报.2011年第2期.

电子商务专业就业方向 第4篇

【关键词】英语专业商务英语方向学生;知识结构分析;对策

引言

众所周知,以前很多英语专业毕业生都是在教育部门从事教师一职。然而,如今很多地方尤其是一些沿海发达地区(如,湖州、嘉兴等地)已不再缺少教师,甚至出现了教师满员的现象。但是,每年还是有众多英语专业和其他专业毕业生。由于近几年大学扩招,毕业生数量更是呈急剧上升趋势。解决大学生的就业问题成为党和各级政府的大事。

目前,除为数有限的国内几所大学被教育部严格准入——设立商务英语专业外,很多大学已经在本科英语专业设立了商务英语方向,开出许多相关课程,因为大学都已发现商务英语有巨大的市场空间。中国加入WTO,大大促进了对外贸易的发展,对商务英语人才的需求也呈增长之势。随着经济社会的发展,商务英语的涵盖面也越来越广,其作用越来越重要。

1.英语专业商务英语方向学生的知识结构分析

随着外贸企业的不断兴起,对商务英语人才需求也随之增长,过去那种只懂英语别无它长的英语专业毕业生显然不能满足外贸企业的要求,现在所需的是英语+专业(方向)的复合型人才。在中国,大多数中小型企业所需的是“一才多用”的员工,青睐 “知识面广、适应能力强、具有创新意识的通才”,意即“精通英语,又具有扎实的商贸理论及国际贸易知识和技能的复合型、创造型人才”(李奕华,2006,<6>:120-121,133)。这是对于商务英语方向学生的一个典型的要求,因此,需及时调整自己的知识结构。

1.1 商务英语方向学生的学习需求

在传统模式下培养出来的英语专业学生已不再是市场的宠儿,而且这类人才在市场上已处于供过于求的状态。显然,当今英语专业学生已认识到一个残酷的事实——英语不再是他们的专利,因为掌握这门语言的人逐年增多。这就意味着英语本身作为一种工具已不再具有优势。

所以商务英语方向学生在打下牢固的基础英语的同时,更需要与商务相关的复合性课程的学习和实际操作技能。当他们瞄准外企、外贸等就业市场时,他们更清楚自己应学得更多,懂得更多。光靠单一的知识结构,很难实现就业。因此,他们需要与时俱进,不断更新知识、强化技能来适应经济社会的发展。

1.2 外企对商务英语方向学生的要求

英语专业高素质、创新型人才培养这一问题目前倍受高等教育界关注,因为传统英语专业培养模式旨在造就工具型人才,以培养语言技能为主要目标,这样的英语人才已不能满足当今经济社会发展对英语人才的需求。根据广东的一些调查显示,英语+市场营销/行政类人才最吃香。毕业生基本安排在外贸销售、外贸跟单、翻译、助理(秘书)等岗位(丁红潮,2007,<1>:361-362)。

总体而言,外企的要求可以分为三个方面:一、“良好的道德修养”是做好本职工作的前提保证。外企越来越重视员工的道德素质:责任感、吃苦耐劳精神以及团队合作精神;二、“对工作更强的适应性”。商务英语方向毕业生应努力将书本知识转化为实际应用,要想成功地应对激烈的就业竞争,就必须具有这种能力;三、“更好的综合素质条件”。除了必备的“听说读写译能”力,更应具备“实际应用能力、独立操作能力、创新能力、多向思维能力、自我可持续发展能力”的高素质创新型人才的素质。

2.对策

2.1 大学对务英语方向学生课程设置的改进对策

课程设置应该“以生为本”,最重要是满足学习者的需求,而不应根据师资来安排授课。以湖州和嘉兴地区为例,服装进出口贸易公司比较多,那么,这两个地区的高校就应该让学生选修相关服装(比如染色、打样等)方面的课程。不然,即使学生到了工作岗位,还是不能马上与工作岗位实现衔接,他们还是需要自学一些与服装有关的商务英语及产品知识。也就是说,课程设置应该与社会生活实际相联系,正确处理知识广度、深度与市场之间的关系,本着一切从市场需要的目标设置课程。

2.2 商务英语方向学生的学习改进对策

由于知识与能力的脱节,即使专业对口,企业仍然招聘不到合适的大学生。况且企业现在需要的是英语+专业(方向)的复合型人才。因此,商务英语方向学生应该在打好英语基础的同时,学习一些与市场对路的商务英语知识。只有这样,才能体现外语类毕业生特色,才能在与懂得一些英语的非英语专业毕业生竞争时充分彰显自身的优势,才能适应瞬息万变的市场。

另外,商务英语方向学生应该努力做到既精通英语又具有扎实的商贸知识及国际贸易知识和技能,因为21世纪所需的是“语言知识+专业知识+实际能力”的人才。

2.3 商务英语师资优化对策

首先,最重要的就是,“改进商务英语授课的师资,教师是一切教育活动的主体”(肖冲学,1998,<4>:110-121)。只有对商务英语非常精通的教师才能在教学中游刃有余,即所谓“名师出高徒”。

其次,和所有教师一样,教授商务英语的教师同样需要幽默感,要有活跃课堂气氛和激发学生学习热情的本领。这三个方面是相互联系、不可分割的。幽默感可以使课堂气氛轻松愉悦。学生受到鼓励,他们就会主动积极地参与到教学活动中来。通常我们说兴趣是第一任老师,就像Google全球副总裁李开复在给中国学生的信中说:“使自己的潜力得到最大发掘的原因就是兴趣”。当我们满怀兴趣地去做一件事情的时候往往会事半功倍。商务英语的授课教师除了自身有扎实的专业基本功和出色的教学艺术之外,更要具有培养学生创造力的能力。

2.4 搭建校企合作平台,建立校外实习基地

商务英语方向学生就业时,必须具备将理论知识、实际操作能力与相关领域具体工作相结合的能力。只有这样才能满足外贸企业的要求。要使学生掌握的知识与公司更加贴近,因此,与外贸企业联姻,建立实习基地是十分必要的。

那么,怎样才能让校外实习基地发挥最大的效果呢?这就需要学院领导、教师、学生和公司形成联动。直接去公司见习、实习无疑是最好、最有效的方法。学院领导是整个基地建立的决策者、组织者和倡导者(丁红潮,2007,<1>:361-362)。如果没有学院领导的重视,缺乏公司一定的物质支持,见习、实习就没有可行性。导致的结果是挫伤教师的积极性,削弱教师和学生的热情。

为了提高毕业生的素质,大学同时应该更好地实施这样一些方案,比如,组织学生多参与公司的培训课程、促销活动、宣传活动等。当然,企业积极主动的配合也是相当重要的,“深层次的合作需要行业、企业直接参与人才培养过程”(丁红潮,2007,<1>:361-362)。

参考文献

[1]丁红潮.高职商务英语专业校外实训探索[J].重庆职业技术学院学报,2007,(1):361-362.

[2]肖冲学.从市场需求看外语人才的培养模式——兼谈商务英语专业的建设与发展[J].广州大学学报(综合版),1998,(4):110-121.

本文为湖州师范学院求真学院第二届大学生科研立项院级项目(湖州师范学院求真学院2008年7月5日印发)成果。

作者简介:

王柳红(1985—),女,浙江嘉兴人,大学本科,现就读于湖州师范学院求真学院外语系。

电子商务专业及就业方向 第5篇

二、电子商务目前状况

由于电子商务是一个理工与经管交叉型、复合型的新兴学科,是一个需要广泛学科基础理论训练和扎实应用实践能力培养的专业,因此,需要学校投入大量的资金和师资。虽然电子商务专业教育得到了社会各界的关注和支持,各级政府、许多企业纷纷为学校提供良好的教学环境、优质的教学设施,为其尽快走向成熟做出了重大的贡献,但是,已具备相应的师资和教学实验环境的高校目前还是少数,相当部分的高校无论在师资队伍建设,还是在教学实验条件方面都存在着严重不足。

另外,随着企业国际贸易、国际商务活动的增多,国际电子商务的重要与方便已被更多的企业所认识,而且,这些活动的开展越来越依赖于网络技术。但其中也存在较大的问题：一是目前全国有10万左右国际贸易从业人员。他们中的大部分人虽能利用电子商务手段从事贸易工作,但他们却几乎没有受过电子商务专业系统的培训,所以,他们使用电子商务手段仅是单一的降低成本,还不能真正有效地利用电子商务增加国际贸易的收入；再就是,现在大学里电子商务、电子化贸易方面的教学与实际应用有相当的距离,更何谈对这方面人才的培养,所以职场上,那些能有效利用网络技术的复合型外贸人才就变得更难以寻觅。专家认为,未来5年我国国际电子商务人才缺口至少200多万,仅上海就有15万人才的缺口。

三、企业需要怎样的电子商务人才？

1.复合型的电子商务人才

由于电子商务的覆盖面非常广泛,金融、电子信息、软件开发等各领域对人才的需求都会有不同的侧重。对于专业的电子商务公司来说,需要的是懂电子商务相关技术及其业务知识的人。做支付平台的,还需要懂得信息流、数据流方面的业务知识,因为支付要跟银行相关的业务对接；作为技术人员,从业务开发角度上,就要对银行的一些信息技术方面的知识、业务知识及银行业务流程非常清楚。

另外,作为一名电子商务师的话,他除了要了解目前整个电子商务市场的一些情况外,还必须要有服务意识。特别是：电子商务对安全的要求非

常高,因此网络安全知识也是电子商务师所必须了解的。

2.开拓型的电子商务业务型人才

目前从事电子商务活动的人大致可以分为三类：技术型人才、业务型人才、管理型人才。在从事电子商务的人中有很大一部分是从IT行业或者市场营销等相关行业转换过来的,其中,由于信息技术人才与IT行业有关,所以这方面的人才还比较多,估计基本已满足需求。相比之下,从市场营销方面转换过来的人才要从事电子商务工作的话就困难得多。

现在电子商务领域,尤其是专业的电子商务公司,最缺乏的是那些能够将商务网站平台的优势介绍给客户,负责将网站推销给他们,并将这些客户最终锁定为忠实客户源的市场开拓型的业务型人才,因为这部分人最终肩负着将商务网站的技术和产品转化为利润的任务。

3.既懂理论又有实际能力的电子商务人才

目前我国已有相当一批大专院校、社会培训机构都开设了电子商务课程,以培养电子商务专业人才。但是,由于没有将国际先进的研究成果与中国国情结合起来,更多的是侧重于计算机网络技术和计算机应用的培训,与商务,尤其是国际商务并没有多大关系。因此,院校教育现状与企业需求有一定差距。企业心目中的电子商务人才,需要有每天都学习电子商务新知识的意识,熟悉计算机及互联网使用的基本技能,能懂得贸易知识、消费心理学、互联网知识、行业知识、谈判技巧、客户关系管理、营销学、国际贸易、商业法律等,具有这些能力的电子商务人才是企业最重要的人才。

此外,企业需要管理型的电子商务人才,即需要的是那种能够从宏观上把握住商务网站发展的高、精、尖人才。但是需求量并不大,一般一个企业有一两位就够了,而且,这种管理型人才也不是从学校就可以直接“出炉”的,还需要来自实践的锻炼和工作经验的不断积累。

四、电子商务终将给人类带来“甜头”

人们在寻求人才时发现,电子商务人才紧缺,并且对这类人才还没有什么评判标准,也使得很多企业欲培养却感无处着手。但实际上,已经有很多企业,尤其是中小企业,已经开始尝到了“增加贸易收入和降低成本”这两个从电子商务带来的“甜头”。他们急切地希望能扩大使用电子商务的广度和深度。虽然,目前电子商务还处于创业的初级阶段,尤其是人们的传统消费观念还根深蒂固,对网络贸易的认识存在很大的不足,但业内人士对此仍充满信心：随着网络的普及和上网人数的急剧增加,电子商务的发展毋庸置疑,将是一片艳阳天！

▲电子商务师的美好前景

电子商务师是一种新兴职业,他们的主要工作就是通过专业的网络商务平台,帮助商家与商家、商家与顾客之间完成商务买卖活动。随着上海市经济的发展和因特网用户的不断增多,消费者将会逐渐发现电子商务带来的极大的便捷和无穷的快乐,因此,电子商务师这一行业的前景是非常看好的。

▲成为电子商务师的途径

目前,在我国,要成为电子商务师的途径大致有两种：一是学历教育,即高等院校通过审批开设电子商务专业以培养电子商务人才。国家自考办与信息产业部已联合开设了自考性质的电子商务专业；另外一种途径是参加劳动和社会保障部的职业资格培训和考试。

劳动和社会保障部鉴定中心已制定了《电子商务师国家职业标准》和《电子商务师职业统一鉴定试点技术方案》,这些规定将电子商务人员职业资格分为电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师等四级。需要注意的是,大学专科以上的毕业班学生可申报助理电子商务师,中等职业学校及大专以上非毕业班的学生只能申报电子商务员。

上海市职业培训指导中心基于社会对有操作技能人力资源和教育信息化的迫切需求,以及对高科技人才培训进行实训环境的要求和技能培训鉴定新技术应用的要求,根据国家《电子商务师职业标准》,联合上海中安电子商务科技有限公司共同建设“电子商务及物流职业技能实训鉴定室”,其中核心技术为“国家职业技能实训鉴定系统──电子商务及物流”。其标准在国家职业标准上进行提升,并把职业资格分成电子商务操作员、电子商务员、助理电子商务师、电子商务师和高级电子商务师五级。

电子商务专业学生就业形势不容乐观

电子电气专业就业方向 第6篇

电研修的主要课程有：政治理论课、外语课、工程数学、电网络理论、电磁场理论、电力电子、电力系统可靠性分析方法、高压绝缘理论、电机与电器设计理论与方法、电机与电气质量控制及检测方法、电力系统及其自动化、电力系统安全及其监测装置、高压绝缘测试技术、电工理论研究新进展、计算机应用技术基础、计算机辅助电路分析、现代管理学基础等。

电能作为现代最主要的二次能源，在生产和生活中获得了极广泛的应用，在人类社会的现代化进程中扮演了极其重要的角色。电能的生产和传输已形成了“电力工业”，其运行与管理科学的科学技术含量正在迅速提高;同时，电能的生产、传输、使用及其控制设备，也在不断的发展或更新，向智能化、成套化、高效能发展，逐步与电子计算机、微电子技术、电力电子技术相结合，形成新型的电工技术与设备，电气工程在国民经济、科学技术的发展前进中正起着越来越重要的作用。

电气工程领域主要包括：电能生产、传输及其使用全过程中，电力系统安全、可靠、经济地运行，各类电气设备和系统的设计、制造、运行、测量和控制等相关方面的工程技术。本工程领域与电子与通信工程、计算机技术、控制工程、材料工程、机械工程、仪器仪表工程、动力工程等工程领域均有紧密的联系。

电力系统

本文立足于系统的稳定控制问题，结合新一代智能型低频低压减载装置的科研项目，研究了相关领域并提出了新的思想，为更深入的研究奠定了基础。

本文首先综述了电力系统安全稳定控制的研究现状，从控制理论及控制措施(装置)两方面概述了国内外的主要研究成果。最后简要介绍了安全稳定控制技术的发展趋势。

电力系统暂态能量函数直接法经过多年的研究，近来已取得重大进展，成为时域分析的重要辅助方法。本文第二章对暂态能量函数的基本理论和方法作了介绍，重点探讨了EEAC法及其在稳定切机控制中的应用。进一步的实用化还需要大量的工作。

电子行业的发展前景

多机系统频率动态过程是低频减载方案设计的重要依据，本文在原有线性化扰动模型基础之上，增加了发电机和负荷频率调节效应的影响，并进行了系统仿真研究。同时根据多机模型特点及仿真结果提出了一种基于多机系统的低频减载设计和整定新方案，与传统方案相比，该方案提高了低频减载性能及系统运行方式的适应性。

作为方案的一种实现，本文作者作为主要研制者之一研制开发了新一代微机智能型低频低压减载装置。第四章详细介绍了装置改进的软件测频算法，按功率定值减载的实现方法，软、硬件结构等关键技术措施。最后给出了装置的动模实验结果。

电气工程师就业前景

参加电气工程师考试的在我们平常的接触中都是男性比较多，但是，就其学科发展而言，它是现代科技领域中的核心学科之一，涉及到当代科技的发展，以及人们在日常生活的方方面面，从很大程度上来说，电气工程技术的发展先进与否代表一个国家的科技水平。因而无论是发达国家还是发展中国家都十分注重电气工程师考试的教育和科研。在这样的背景下，电气工程专业毕业的大学生尤其是电气工程硕士就业居高不下，几乎到了名牌学校电气工程专业的学员尚未毕业，已有公司前来签约的情况。电气工程可谓是目前这个就业寒冬中的热门专业。那么是什么原因造成电气工程就业率居高不下呢?

首先，电气工程师考试的学生一旦拿到文凭，就业的途径就会非常的广泛，除了进入正统的电力企业以及系统以外，电气工程专业的触角伸向各行各业，小到电源开关的设计，大到航空航天器械的开发，都离不开电气工程专业。电气工程涉及的范围决定了电气工程就业前景。因而电气工程专业的需求量多年一直排在前十。具有电气工程硕士学历的综合型、创新型尤为紧俏。

其次，电气工程专业作为一门基础的学科，与很多热门的职业像是：电子通信、控制工程、材料工程、机械工程等有着密切的关系，因而具有电子工程专业背景的学员可以轻松的向电气自动化、自动控制等专业领域转型，这也使得电气工程就业面进一步扩大了。

最后，电气工程本专业对应的电力系统随着社会的发展，需要大量优秀的电气工程专业人才。电气工程学员多就业于国家电网、区域电网公司、南方电网公司、五大发电集团公司(华能、国电、大唐、华电、中电投)、电力设计院、大城市供电公司、发电能源公司、百万千瓦前场等，不难看出大多都是国有企业。电气工程硕士就业的单位多为国家电网总部，省市电力设计院，从事电网布线的整体规划等。

21世纪电力工业进入了大量用电，网络连电的新时代，这一进步的发展必然会带动人才市场的新浪潮波动，先进的科技需要复合型的专业人才，而在电气工程就业浪潮顶端的必定是电气工程硕士的高薪就业。任重道远、重责在肩。在此，我们提醒广大的参加电气工程师考试的考生，一定要明确目标，为自己美好的明天和目标努力奋斗!

1.电子科学 就业方向

2.电子商务就业方向有哪些?

3.电子商务专业就业方向分析

4.电子商务专业就业方向

5.电子科学与技术就业方向分析

6.电子信息专业的就业方向

7.电子信息工程专业就业方向

8.2017电子商务专业就业方向有哪些?

9.电子商务岗位就业方向

论电子商务专业的就业方向 第7篇

论电子商务专业的就业方向

参考资料：商务蜜蜂资讯网(http://)

在中国进入21世纪后，电子商务开始在神州大地迅速崛起，众多企业纷纷加入电子商务大军，对电子商务(b2b)人才需求急剧上升，而另一方面由于新兴行业，教育系统未能储备众多电商人才，于是各大高校纷纷开办电子商务专业以满足日益加剧的人才需求，但出现了个奇怪的现象,知道电子商务的人很多,但知道电子商务就业方向的人都很少。

以下是一个高校的电子商务招生简章，我们可以看看高校是怎么说的。掌握本专业所需的基本理论、专业知识和初步的社会创业知识；具有扎实的互联网应用技术，具有市场营销方面的基本理论和基本知识，掌握网络营销的方法和技巧，具有网上分析和解决营销问题的基本能力，熟练运用计算机及网络应用技术，具有从事商务应用软件的开发和软件系统设计的能力； 熟悉网络商务的经济理论、管理理论及其运用，具有提出电子商务解决方案及电子商务网站的开发、建设、管理与维护的能力；具备电子商务实务操作能力，掌握现代物流技术与物流管理的方法和技巧，熟练运用计算机和物流解决方案软件，具有物流方案的策划、建设和运营能力。电子商务就业方向主要有四种类型.1、电子商务服务企业。包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐形的情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。

2、电子商务企业。对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合的开辟的全新的运营模式，对电子商务（b2b)专业人才的需求是最对口的。

3、传统企业。对于传统企业来讲，电子商务（b2b)意味着新增的运营工具（比如企业网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘专业人才。当然培养原来的老员工的工作恐怕还是得内行的专业来进行。

4、传统行业。对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等到都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果有志于某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品。从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须在对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。

二、电子商务专业学生就业层次，从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。实务层是指一个电子商务项目运营中的实务操作层次。实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成。而是指，能够参与甚至领导项目的某一项工作，比如流程策划、界面设计、内容架构。策划、决策层，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，并能在辅助论证、决策重大项目问题。比如采用何种支付方式、何种配送方式。

三、电子商务专业学生就业岗位。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述是很值得平时学习和训练的时候做为参考的。

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或者从另一个角度来划分，可以分成如下几个就业岗位:

1、网站运营经理/主管一般要求：熟悉网络销售常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；能够整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；能够网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

2、网站策划/编辑一般要求：熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务(b2b)的发展方向；对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3、网站推广一般要求：负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；网站社群相关服务，内容规划及经营；会员维护及管理工作；文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作.4、网站开发人员一般要求：（这个要求是汇总了几家公司的岗位描述，不一定要具备所有的技术技能，这些技术能力是包含在几个技术体系里的。Java,.net,php等体系在实际开发中都是比较主流的，技术开发公司一般都不会采用这么多体系，会根据项目的具体要求结合各个体系的特点选择采用，也会在人才招聘和储备时着中吸收熟悉自己所采用的体系的。所以，在技能学习和训练中除了把熟悉和了解各个体系做为基础外，更重要的是选择一种体系进行深入研究和开发训练。哪个体系更有前景似乎根本没有答案，现在各个体系都在被采用，甚至一个开发团队中经常会配备分别熟悉各个体系的开发人员。）负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持；能够满足运作层对技术层的需要；精通ASP/PHP/CGI 3种开发工具的一种，能够独立开发后台；精通SQL server、Access 能够独立完成数据库的开发。有1年开发经验；能后读懂常用JSP的代码，并且能够编写基本的JSP程序；精通HTML语言，完全能手写HTML代码；熟练掌握ASP、ASP.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQL SERVER、等技术；熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统；熟练掌握SQL Server，熟悉Oracle数据库管理系统；熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。

5、网站设计一般要求：能熟练的应用：flash、dreamweaver、photoshop、css+div、xml+xsl(不包括程序)等编辑网页；精通平面设计，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等网页制作工具，能够承担大型商业网站制作；熟悉Photoshop , Coreldraw等图形设计、制作软件，熟悉HTML、ASP语言；具备一定的视觉传达设计功底，擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用；对网站建设，VI的设计及应用有一定的经验，具有沟通、合作精神，有创造力；熟悉JAVASCRIPT，能够了解jsp或servlet或php，独立完成动态网页；掌握HTML、JavaScript,了解网站程序实现原理，有与程序员配合经验。

电子商务专业就业方向 第8篇

众所周知, 学生都是在课本上学习知识, 学习的领域很广, 但知识终究是文字性质, 不能有实物的应用, 造成很多学生的专业应用动手能力太差, 最终出现工作难找, 难就业状况。 现今, 很多的院校都插入了一些实习性质的专业教育培养, 会将学生带到未来可能的工作环境中进行实践, 学生可以在此环境下学会适应社会, 学会怎么去应用专业知识, 提高学生各方面素质, 提高其被录用的机会。 这个方法能够解决学生就业难的问题。

二、 中等职业院校的创业教育现状

四年前国家就已经颁布了对于中等职业院校应届毕业生的企业实习办法, 对学生实习进行全面规划, 限制, 对一些不适合切非学生专业的实习岗位进行排除, 确保学生实习能够顺利进行。 并且现今的学习模式是专业两年, 实习一年, 这样能很好的让学生利用自己刚刚学好的知识去应用到企业工作方面。 现今, 国家还对企业一些针对学生实习制定的不合理法规进行整改, 保证学生的权益。 并且设立了针对无岗位工资的学生的就业补助, 避免学生被作为廉价劳动力使用。

三、 存在的问题

1) 存在学生选择岗位挑剔。 很多学生对于一些岗位有偏见, 造成很多学生面对某些企业的某些岗位的安排时, 无心应对, 也可以说是不认真对待其岗位, 缺少岗位的责任感。 学生偏向于工资高, 但工作时间短的岗位, 但这样的岗位学生却难以胜任, 也就出现了企业与学生之间的矛盾, 进而引发一系列问题。

2) 学生专业对口率低。 很多学生选择的工作不能和其在校期间学习的相结合。 学生在了解之后就会对岗位产生恐惧感, 对于企业高效率, 高节奏的工作生活中, 不能很好的适应。 据资料了解, 随着实习时间的变长, 专业对口率呈上升趋势, 但依旧未超过1/5 的整体人数。 面对高比例的学生专业不对口率, 企业与学校之间的信任也开始产生了裂痕。

3) 学生工作流失率高。 由于学生被分配到不同的企业中进行实习, 也就造成很多同学的专业不对口, 上文也已经提到学生专业对口率低, 这也就说明, 学生在之后的岗位工作中会有很多人出现岗位调整, 据资料来看, 随着工作时间的变长, 学生工作岗位的流失率逐渐升高, 达到了整体的1/3。 面对高流失率, 企业管理出现难度。

4) 存在学生不能处理好与同事关系。 对于学生, 在其进行岗位实习时, 年龄并没有企业里的老同事大, 对于工作还不成熟, 难免出现工作失误。 虽然学生已经在学校锻炼了两年, 但终究不是社会, 步入社会, 步入企业, 学生缺少相关人际关系处理经验, 也因其年龄不高, 还有着青春的冲动劲头, 就会在工作中和其他同事产生矛盾, 一气之下, 产生矛盾的学生就是选择辞职不干。 据了解, 普遍出现问题之后, 进八成学生都选择离岗。

四、 存在问题的来源

1) 学校教授内容死板。 学校在教授学生内容时候, 过多的注重课本上的知识, 也就是应试教育, 过多的去给学生掰开细节, 强调重点, 是学生不能有一个清晰的学习框架, 不能将课堂上学习的知识, 一一对应到自己的学习框架中, 在到达企业实习时, 手忙脚乱, 并不能良好的处理好企业中的工作, 并没有达到学以致用的效果。

2) 课程设置不恰当。 学校对于很多课程, 都以基础为准, 但在实际的实践课程上, 就缺少相关指导, 学生的动手能力太差, 尽管再近些年, 很多学校注重的伴随课程的实践课程, 但也处于不成熟阶段, 实践设置的并不能很好体现在企业中的一些工作模式。 学生的知识应用能力就会变得很差, 不能举一反三, 甚至有一些都不能做到举一反一。 造成就业实习工作中很多困难。

3) 教育知识“ 一味灌输”。 在课堂环节, 很多老师都是独角戏, 这就使课堂过于单一, 不断的教授学生知识, 却不能让学生在此方面进行反复咀嚼, 学生和老师的互动太少, 课堂活跃程度太低, 特别是一些学生自我管理能力差, 在课堂上开小差, 学习的效果就会更差。 所以就需要老师和学生之间达到良好的相互配合, 在课堂上以学生为主体, 进行多模式授课。

4) 企业要求高, 学生能力差。 在企业选择学生方面, 都是偏向动手能力好的学生, 在以上种种原因的出现情况下, 学生的专业知识和动手能力就相对偏差, 很多学生在岗位上, 出现, 现做现学, 极大降低了工作效率。 很多学生都是家里的“ 小皇帝” “ 小公主”, 特别是很多是独生子女, 这就带给学生一些自私自利的意识。 也就产生了企业与学生之间的矛盾。

5) 学生主观思想控制。 很多学生都没做好步入社会, 步入企业工作的准备, 在一些工作中, 也就缺少了责任心, 对被交给的任务, 放轻看待, 也就造成很多失误, 违反纪律。 在多种状况出现后, 企业也会对那些学生排斥, 就造成学生更没有学习的主动。 学生自身心理素质差, 在之后就很容易一些同事产生矛盾, 各种情绪奔涌而来, 也就给自己和企业造成了工作障碍。

五、 解决办法

1) 进行教育和课程改革。 对于教育单一情况, 学校可以适当采取一些教师培训, 借鉴一些别的学校的一些好的授课方法, 提高学生的积极主动性, 让学生和老师一起活动。 例如: 可以进行小组学习, 教师激励学生小组进行比赛, 之后有一些小的奖励, 带动学生积极性。 同时学校也需要多样化的实践课程。 2) 提高学生专业对口率。 在学生进行就业实习时, 学校应该承担责任, 以过来人的身份, 为学生选择适合自己的专业, 避免之后学生流失, 提高对口率。 3) 提高学生自身素质。 学生自身需要清楚自己的学习任务, 在学习中积极主动, 并且积极学习创业教育课程, 在企业中积极主动工作, 积累企业工作经验, 为之后的再就业创造有利的条件。

六、 结束语

学校进行职业教育是至关重要的, 从以往的事例来看, 很多院校在教育方面缺失, 学生步入企业之后, 很难适应企业的氛围, 在企业中引发各种各样的矛盾, 自身的情绪不高, 也影响着身边的同事, 长此以往也就发生很多不愉快的事情, 同时企业也应该在工作中, 以一颗包容之心, 容纳学生。 因为曾经别的学生出现过不愉快的事情, 就对刚来的同学抱以排斥是不正确的行为。 学校完善学生, 企业包容学生, 学生积极学习, 矛盾自然就消失了。

参考文献

[1]姚胜兴等.顶岗实习的实践与思考[M].质量与发展 (2) .长春:吉林科学技术出版社, 2013.

[2]叶运生, 姚思源.素质教育在中国[M].成都四川人民出版社, 2011.

[3]汪霞, 崔映芬.将学生可雇佣性培养融入课程:英国经验[J].高等教育研究2011.