对如何提高执行力问题的思考

对如何提高执行力问题的思考（精选9篇）

对如何提高执行力问题的思考 第1篇

对如何提高执行力问题的思考

如何提高执行力?这是摆在我们面前急需解决的一件大事。作为质监部门的一名管理者，如何把党和国家质量监督工作的各项方针、政策及决策部署不折不扣地落到实处，是一项重要的任务。市局李治华副局长在如何提高执行力的专题讲座上用精辟的语言，从细微处着手，宏观上把握，利用典型鲜明的案例，为我们诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，聆听了李局长的讲座使得自己受益匪浅。下面我就结合自己的工作实践，谈点粗浅的体会。

任何工作的开展是要靠出色的执行力来作保证的，提高执行力是改革与发展的必然要求。没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，只有那些建立了执行力文化的部门、机关才可能长久发展。单位的发展历史证明：执行力抓得好，职工队伍就充满朝气和活力，事业就能顺利发展；执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，事业就会受到挫折。单 1

位面临着人才、管理、机制等方面的竞争，这种竞争最终体现在执行力上。真正把部门形象搞好，提高执行力是关键。

目前，执行力不强是不少单位的通病。许多问题往往不是出在政策上、理论上，而是出在执行力上，执行走偏。具体表现在三个方面：一是工作安排计划在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。二是制度在执行过程当中经常执行不到位，有些工作甚至不了了之，严重影响了制度的执行。三是执行力度不够。制定的政策在执行过程中力度越来越小，成效不大。分析其原因，我认为主要有以下几个方面。

一是缺乏责任心。有少数干部职工缺乏责任心，存在着“浮”、“散”、“粗”、“虚”等方面问题，工作部署了下去了，落实起来拖拖拉拉，无所作为。

二是缺乏全局观念和大局意识。不能自觉地贯彻上级要求，而是各取所需，对自己有利的就执行，不利的就不执行。还有的爱找借口推卸责任。有问题，怪客观原因，唯独不主观上找原因。

三是制度不完善。某些制度与实际脱节，又不能根据形势发展及时修订完善，在执行上缺乏可操作性，在制度执行过程中掺杂较多的人为因素，随意性比较强，缺乏有效的监督机制，考核机制，导致制度执行不到位。

四是机制不健全。存在人浮于事的现象，导致多头管理、责任主体不明确、工作效率不高，对既定目标缺乏有效的监督，抓落实仅仅停留在文件上、会议上，致使工作力度小。

提高执行力的具体措施：唯有提高执行力，用心去做事，才能实现上下认识一致、行动一致。要提高执行力，首先,增强责任心是前提。执行力实际上体现的是一种工作态度，它需要激情和动力，需要用心去做事。作为一个企业或部门单位的高层管理者，有没有这种责任心，是衡量其合格不合格、称职不称职的首要标准。用心去做好本职工作，不但是对企业、部门、单位、对国家、对社会负责的表现，同样也是对自己、对家庭、对事业负责的表现。反过来，只有对自已、对家庭、对事业负责了，才能对企业、部门、3

单位、对国家、对社会负责，也就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行力也就得以提高了。

提高执行力，只靠自觉性是不行的，要提高执行力，完善的规章制度是保障。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。因此，要进一步规范执行力的标准，用制度来克服一系列影响执行力的因素，更重要的是要建立一整套行之有效的监管体系，要靠强有力的效能监察来检查、督促各项制度的实施。

要提高执行力，抓好队伍建设是根本。执行力作为一门如何抓落实、完成任务的学问，不是一个简单的管理问题。因此，人的因素是第一位的。一个团队素质的高低，直接决定执行力的强弱。首先,要抓好领导干部队伍建设。领导干部是一级组织、一个单位、一个部门的领头人，是全面提高执行力，狠抓工作落实的关键人物。要提高领导干部的执行力，增强其示范性和带动力，关键是要抓好领导干部的选拔任用，形成正确的用人导向，逐步形成一套科学合理的政绩和干部评价制度、标准和方法，全面、科学、正确地 4

评价政绩、认识干部，把想干事、能干事、会干事、敢干事、执行力强的干部提拔重用到领导岗位。其次，要抓好干部职工队伍建设，提高工作能力和办事效率。要大力改善、优化、提升干部职工队伍结构；进一步建立干部职工培训体系，不断加强职业道德教育和职业技能培训，提高思想政治素质和业务素质；引入竞争激励机制，形成充满生机和活力的用人机制；坚持以人为本，营造团结、和谐的单位文化氛围，为干部职工办实事、办好事，改善、提高干部职工的工作、生活环境和条件，保护、激发职工的积极性、主动性和创造性。

具体到当前的中心工作，市局提出了讲和谐、抓落实、促升位的工作思路，摆在我们面前的重心是突击大干三个月实现工作目标的圆满完成。如何实现这一目标，执行力在其中发挥着极其重要的作用。决策先行：针对时间紧任务重的实际，局党组研究出台了14条保障措施，非常时期用非常之举，科学的决策为执行力的落实提供了前提；制度保证：为了确保工作目标的如期实现，局党组制定了一系列的保障制 5

度：一是实行责任分包，分管领导与科室目标挂钩同奖同罚，二是制定激励约束机制，对提前或超额完成工作目标的予以重奖，对完不成工作目标且排名倒数第一的单位和个人一律待岗处理。截至目前我局已经实现了大干三个月的第一个月的工作目标，为实现工作满堂红奠定了基础。

对如何提高执行力问题的思考 第2篇

加强党的执政能力建设，重要的是提高各级党组织的执行力，这对于解决一些地方政令不畅问题，具有重要的现实意义。在今年三月召开的十届全国人大四次会议上，“执行力”首次写进政府工作报告。强调政令畅通，标志着中央对执行力的高度重视。反观当前在一些地方、一些部门的工作，我们不难看到，一些基层领导干部在执行力方面还存在不良表现：一是囫囵吞枣的盲目执行。有些同志贯彻执行上级政策墨守成规，不能很好地把上级精神与本地、本部门、本单位的实际情况相结合，而是教条式地执行，工作中缺乏系统性、预见性、创造性，错失发展良机。二是敷衍塞责的消极执行。有的同志在其位不能很好地谋其政，缺乏事业心责任感，既不吃透上级精神，又掌握不了下级情况，导致工作思路不清，轻重缓急不分，无所用心，办事不力。三是缺乏创新的呆板执行。有的同志习惯于“以会议贯彻会议、以文件落实文件、靠讲话落实讲话”的办法抓工作，不善于用法律和市场调控手段管理经济和社会事务；特别是在处理法律性、政策性、专业性较强的诸如计划生育、征地拆迁、换届选举、污染整治等事务上，由于重结果、轻程序，导致遗留问题较多。四是缺乏合力的无效执行。有的同志民主意识不强，群众观念淡薄，权利独揽，以致班子成员“各吹各的号，各唱各的调”，难以形成工作合力。以上“执而不谋、谋而不行、行而无果”现象，严重影响组织决策和目标的实现。要克服这些现象，必须提高执行的自觉性，加大执行力度，提高执行效率，这对于推动一方经济社会发展至关重要。

一、科学决策是提高执行力的前提

树立和落实科学发展观，是当前各级党委和政府必须紧抓的一项中心工作。树立和落实科学发展观，首先要求我们订决策、作部署必须科学、正确。而正确的决策无疑是正确执行的基础，是各项工作成功的重要前提。提高执行力首先要提高决策能力。对此需要着重把握以下环节：

（一）调查研究要“透”，必须以全面准确的事实和信息为依据。这就要求各级领导干部首先在“调研”风气上要正，坚决摒弃“以文媚官”现象的发生，直接深入基层开展调查研究，把情况摸清，把问题搞透，为决策提供可靠翔实的“第一手资料”。

（二）确定目标要“实”，必须着眼全局、把握重点进行价值定位。如对于我市创建“平安龙岩”、创建“省级文明城市”等重大活动中的目标要有长远打算，把建立长效机制的目标任务加以分解，把握好科学定位，不能搞群众厌恶的一阵风，特别是在为民办实事目标上，必须区分主次和轻重缓急，防止求全求快，损伤群众利益。

（三）方案选择要“优”，善于借助集体智慧。方案确定是集体智慧的体现，方案选择直接反映领导者的决策艺术和水平。要对备选方案采取专家评估、民意测验、模拟预测等方法进行评估，最终选择最优方案。如在招商引资过程中，要进行项目的可行性研究，用科学的发展观统一思想，防止单纯为上项目而不惜破坏环境、资源，要避免“拾到篮子都是菜”的短视作为。

（四）实施过程要“调”，在动态发展中正向纠偏，以求贯彻。受决策信息和领导者主观决策能力的制约，既定方案在实施过程中，往往会暴露出这样或那样的缺陷和不足，甚至可能被证明是偏向的、错误的，倘若放任自流，听之任之，势必会偏离决策的价值目标。因此，实施中还需要进一步的修正和完善，使之更加科学，从而提高执行效力。如，龙岩发展定位的问题，从市第一次党代会提出“增创优势，立体开放，综合开发，迅速崛起”的闽西开放型区域经济发展战略，到市委二届七次全会提出“建设闽粤赣边联结沿海、拓展腹地的生态型经济枢纽，成为海峡西岸经济区重要的增长极”，就是一个不断修正和完善的过程。

二、落实责任是提高执行力的关键

提高执行力的关键在于落实责任。只有在执行中明确任务、分清责任，各级组织才能各尽其责、各司其职；只有明确任务、分清责任，才能提高执行的自觉性和坚定性。

一是落实领导责任。“十一五”是我市发展的重要时期，加快闽西发展，必须按照市委市政府

提出的决策部署，狠抓各个时期中心工作的落实。在当前推进闽西新一轮大发展过程中，特别要对关系全局的项目带动战略、“１０＋３”产业发展规划、社会主义新农村建设等重大项目提出落实的具体目标和要求，明确完成时限，逐一落实到相关责任单位和牵头领导。遇到职能交叉，容易出现推诿扯皮现象的部门和单位，要进一步理顺工作关系，按照“重心下移、权随责走、费随事转”的原则，科学界定职能，明确领导责任，及时协调解决好相关问题。二是落实全员责任。领导的作用在于“出主意、用干部”。而决策的实施最重要的在于调动全员的积极性和创造性。因此，必须把每一时期的工作重点和工作任务进行细化、量化，分解落实到每位领导干部和工作人员身上，建立健全覆盖全体工作人员的目标管理考核体系。在解决我市项目推进中的瓶颈制约问题上，我市对“三个一百”和重点项目实行严格的目标管理，强化领导挂钩责任制、分级管理制、业主负责制和督查联动机制，实现质量、进度、投资、安全、廉政“五同步”，就是落实责任很好的做法。

三、加强督导是提高执行力的手段

督导就是督促指导。一个优秀领导者，应是一个高度关注执行过程、切实指导执行方法的“指导者”。指导力决定执行力，指导力比执行力更重要。提高执行效率，很重要的方面是要健全督导机制。

一是领导带头督查。领导者既是决策的主体，又是决策执行的直接责任者和推动者，要带头承担责任，带头勇挑重担，带头真抓实干，切实把工作抓到位、抓到底、抓出成效。二是建立定期汇报制度。通过建立定期报告制度，及时了解各项工作进展情况，及时指导下属去寻找执行的规律、深化执行的方法、接近执行的目标，促进工作落实。特别是要防止有的领导干部为了达到既定目标而不惜采取强迫命令、违反群众意愿、不依法执政等不良行为的发生。三是组织现场观摩。对安全责任防范、环境污染整治、征地拆迁、发展民营经济等方面做出突出成效的进行定期观摩，现场检阅工作成果，并将观摩评比结果与目标考评结合起来。通过开展观摩评比和竞赛活动，树立典型，交流工作经验，营造你追我赶、大干快上的良好氛围，提高执行绩效。

四、制度建设是提高执行力的保证

对如何提高高校课堂质量的思考 第3篇

一、高校课堂教学的现状及存在的问题

资料表明, 现在大多数高校的教学方式还是教师在上面讲, 学生在下面听, 没有师生双向交流的互动, 有的老师在课堂上就像在演独角戏, 从头到尾都是一个人在表演, 而学生在下面是各忙各的。也有的老师用一本讲义管了多年的教学, 没有随着环境的变化而改变, 所传授的知识已经处在落后的阶段, 却没有及时地进行更新。

高等教育培养人才的目的是为了使学生得到全面的发展, 成为社会及国家的未来栋梁。这就要求高校的课堂教学必须做到教书和育人这两个方面。然而, 当前的情况是, 在课堂的教育中往往在育人方面被忽略, 更多的关注都在教书的层面上。这就造成了现在很多学生的心理健康状况不是很乐观, 许多学生会感到学习的压力大, 但却不知道如何来调节自己, 无法与老师和同学和睦相处, 还有一部分学生道德素质有缺陷, 主要表现在考试作弊, 伪造假的证书、成绩单等。[2]这些状况都阻碍了学生的发展, 也给社会造成了损失, 然而, 提高学生的素质, 培养高素质的人才也是课堂教学中不可忽视的一部分。

现如今, 学生在课堂上普遍缺乏主动积极性, 课堂上老师不仅要将知识传授给学生, 同时也要去培养学生分析问题和解决问题的能力。现在的课堂上更多的是注重教师在课上发挥的作用, 而忽略了激励学生去发挥主动性。这样就使原本应该的双向教学变成了单向教学, 学生只是在一味地听, 老师在一味地讲, 限制了学生发挥他们主观能动性的能力, 这样就会造成许多学生认为课堂枯燥乏味, 久而久之, 逃课、上课说话、睡觉的现象就会发生。[3]

二、课堂教学质量不高的原因

对课堂教学缺乏重视, 观念落后。一些高校重视设施的建设, 花费上千万元去购买各种仪器设备, 他们拥有了先进的仪器和设施, 但却没有想过怎样才能真正提高教学质量。也有一些高校十分注重教师的科研能力, 对科研高度重视, 将有能力的教授、博士向科研方向倾斜, 没有让他们去给学生上课, 这样对课堂教学的研究上分析投入太少, 也造成了课堂质量低的情况发生。[4]

课程内容的设置与社会实际需求脱节。现阶段由于经济社会的快速发展, 知识更新的速度也越来越快, 社会对人才技能的要求也逐渐增高。而如今学生步入社会后所运用的知识远远不够, 或者说学生在学校里学到的知识都过于陈旧, 不能适应现阶段社会的发展, 正是因为这样, 学生对所学的课程也没有太大的兴趣, 无论老师做出多大的努力, 对于陈旧老套的内容, 学生们始终不会有兴趣参加进来。因此, 要想提高课堂的质量, 学校的课程设置要根据社会的发展和环境的变化而改变。

教师的素质不高也会导致课堂教学质量低。由于近几年的高校扩招, 很多学校出现了教师短缺的情况, 尤其是在很多民办院校, 专业的教师很少, 大多数是兼职的老师, 还有很多学校只是注重人才的引进, 但这些新的教师没有过多的经验, 也没有经过专业的培训, 也就不懂得怎样才能提高课堂教学质量。[5]

三、提高课堂质量的途径

学校应作为管理者, 建立相应的机制监督、引导和评价老师的工作, 提高教师的能力, 为提高课堂质量奠定基础。教师作为教学的实施者, 对提高课堂质量起着重要的作用。所以, 校方应该加强教师能力的培养, 使教学水平和学术水平兼备, 创建知识结构合理的师资队伍。

(一) 加强教师道德素质的培养

要提高课堂教学质量, 首先要从老师方面抓起, 努力培养教师对岗位的热爱, 严禁出现教师态度不端正的问题。导致这类问题发生的主要原因是教师缺乏对岗位的认识, 而老师对学生产生的影响是十分深远的, 所以, 一个教师必须明确自己肩负的责任与使命, 并将它视为终身的任务去努力做好。教师必须做到严于律己, 治学严谨, 并且能够充分利用课上时间, 认真讲课。通过自己的课堂教学让学生获得更多的知识, 努力把学生培养成社会需要的优秀人才。

(二) 提高教师的知识水平和能力

社会正在迅速的发展, 而作为教学的实施者必须做到与时俱进, 不断去丰富和更新知识, 要掌握所讲课程的内容、性质和意义, 不能只是单纯的照本宣科, 应付了事。如今高科技时代, 教师不但要熟练掌握本专业知识, 而且对其他相关联的学科也要有所了解和掌握, 具备交叉教学的能力。要善于整理、归纳知识, 使知识尽可能地发挥它的作用。要善于发挥创造力, 运用先进的教育理念设计出各种各样的教学方案。要不断挖掘学生的潜能, 促进学生未来的发展。[6]同时, 教师还要具备组织和管理的能力。如果教师没有适应社会的发展, 就无法迎合学生的需求, 也就很难提高教学质量。在当今的社会, 不仅要传授知识, 同时还要培养他们的能力, 因此, 教师也需要不断的全面提高个人能力和素质。

(三) 改善教学方法, 提高课堂效率

教学的过程始终都是动态的, 并不是一成不变不的。如果教学是一成不变的, 那么学生一定会对课堂感到厌倦, 从而失去了学习的兴趣, 教学质量当然也就不言而喻了。因此, 教师应该根据教学内容、对象、条件等采取不同的教学方式。[7]教师应在课前做好调查, 要让学生在教学中发挥主体地位, 为学生的发展创造有利条件。一个有效的课堂要考虑很多因素, 可采取的教学方法也有所不同, 教师在课堂上要对学生进行合理引导, 激发学生发挥自主学习的能力以及探究他们学习的积极性, 促进学生全面发展, 进行有效的学习。

为了提高课堂质量, 教师要充分利用课堂时间, 不应浪费课堂时间, 比如和学生聊天、花费时间去讲课外内容、反复重复已讲内容等。在有限的时间里, 教师应把知识的精华传授给学生, 使学生尽可能地接触和掌握足够的信息, 学到知识的同时也得到锻炼。

(四) 改进教学手段, 扩大信息的输入量

学生对老师是否满意, 其实体现在老师能否满足学生学习的需要、能否对学习产生兴趣、能否激发学生的学习热情。教师应该具备使用现代化手段的能力, 同时在条件允许下, 在教学中可适当使用现代教学手段, 扩大信息量, 形象并且直观地将教学内容呈现在学生面前, 若提高了学生的学习兴趣, 也就提高了教学质量。

(五) 加强教师灵活处理教材的能力

教材是教师授课的基础, 是学生学习的基本内容。任何教学活动大体上都是以教材为基础有计划进行设计的。要想提高课堂质量, 教师也要具备适当处理教材的能力, 巧妙地运用教材。比如抓住教材核心内容, 然后进行量体裁衣, 根据教学的对象对教材做适当的处理, 使学生更容易掌握所学的内容, 处理好教材内容与学生求知欲之间的矛盾, 使学生成为教学的主体, 充分挖掘学生的潜能。

摘要：高校课堂上的教学质量直接关系着整个教育的质量, 影响课堂质量的因素有很多, 通过对高校课堂现状的了解, 分析导致课堂教学质量低的各个因素, 从而提出更有效、更积极的改善措施, 着力提高高校课堂教学的质量, 为社会培养全方面的人才。

关键词：高校课堂,教学质量,提高途径

参考文献

[1]孙松发.提高高校课堂教学质量的思考[J].理论与实践, 2003 (10) :80-81.

[2]赵婷婷.从精英教育到大众高等教育质量观的转变[J].人大复印资料高等教育, 2002 (5) :81.

[3]王春明.基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价体系设计研究[J].湖南科技学院学报, 2006 (11) :50-52.

[4]邬易平, 王蕾.“以学生为中心”的教学模式实践[J].中国成人教育, 2010 (14) :152-153.

[5]朱德全, 张家琼, 桂平.提升课堂教学有效性的实践探索[J].教育研究, 2010 (4) :103-107.

[6]孙曙.影响课堂教学功能定位的因素及课堂教学有效性判断[J].西南大学学报, 2010 (4) :151-154.

对提高学校工作执行力的几点思考 第4篇

一、责任是提高工作执行力的关键

责任重于泰山,责任大于青天,责任是一种积极的生活态度和工作态度,责任是对所负使命的忠诚及信守,责任是对自己要去做的事情的一种爱的表现。以前总觉得一个单位工作上不去,是人的工作能力和个人素质问题,其实责任才是关键。因为责任心不强就不可能对自己所负责的工作尽心尽职,就不可能很好地贯彻上层领导的工作意图,而使得一些“粗制滥造”的细节组合成了一个“劣质”的整体,造成工作局面打不开,工作思路一团糟,根本谈不上创新意识。当然,责任心也可以通过外部的作用来强化,如树立工作典型,引领员工积极向上;制定长短期工作目标,培养员工团队精神;制定制度,培养员工参与意识,最终将个人利益与团队利益进行捆绑,产生共鸣共振,通过增加责任意识,使得对制度的执行变成一种养成行为和自觉行动。

二、务实是提高工作执行力的保证

务实就是实事求是,讲究实际。务实就是要脚踏实地工作,真抓实干,少说空话、不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。我们要将务实体现到各项工作及工作各个环节中。如果没有务实的工作态度,就会做而不实,再好的蓝图也是空中楼阁,只有抓好落实,我们的事业发展才充满生机。因此,务实是衡量一个人工作态度、事业心、责任感等方面的综合指标。一个坚持团队利益至上的人,工作必定是务实的,我们只有将群众关心的热点、难点问题作为真抓实干工作的重点,才能推动执行力的提升,我们的教育事业才有希望。北京十四中学校长王建宗,在他的《加强教师队伍建设的研究与操作》主题报告中提到,执行——来自务实的智慧。只有务实,才能带来工作的成功。

三、协调是提高工作执行力的润滑剂

协调就是要尊重客观规律,强调事物间的联系,在工作中主要是指为实现管理目标的手段和过程,是对各种管理要素的综合考虑。沟通、协调是工作制度执行中不可缺少的环节,沟通是协调的前提,工作中观点上的分歧、意见上的不同都是难免的,这就需要通过沟通、协调解决。可以说,协调就是充分沟通,协调的水平就是管理的水平,领导的艺术就是协调的艺术。通过协调可以处理各种矛盾关系,部门之间、同事之间、师生之间等出现问题时,都需要进行协调和沟通。通过沟通,可以互相理解,解决工作中的矛盾,更好地调动员工的工作积极性,为创造性开展工作奠定基础;通过协调,可以深入基层,增加相互了解的机会,促进工作效率的提高。特别是作为干部,必须提高自身的协调、沟通能力,不断提高自身素质,树立服务意识,掌握沟通、协调技巧,为学校这台大机器增加润滑剂。

四、团结是提高工作执行力的基础

团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神,团结就是合作,团结就是和谐,团结就是要求全体员工通力协作、沟通配合,形成执行的合力机制,团结就是力量,团结产生效益。高尔基说,个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。每个人只有依靠集体,才能实现个人的愿望和理想,而一个单位的整体目标,又是与每个人的工作相关联的,任何一个人的工作失误都会给集体造成一定的损失,如果在一个单位中,所有的工作关系都很和谐、团结,相信每个人一定会发挥最大的潜能,团结是一切事业成功的基础。正所谓团结协作抓落实,和谐友爱铸辉煌。

五、服务是提高工作执行力的助推器

服务是不以实物形式而满足他人某种需要的特殊劳动,并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。在学校,虽然各个部门工作职责不同,个人分工不同、责任不同,但是部门之间、人与人之间的工作总是联系在一起的,每个部门工作的开展都离不开别相关部门的配合,每个人都在为其他人提供一定的服务,同时也接受别人的服务,服务是双向的。任何一个环节服务不到位、不及时、不顺畅,都会影响到正常工作的运转。只有相互提供有效服务,才能形成良性循环,提高工作效率。ISO质量体系标准将学校的产品定位于服务,明确了学校教育教学服务的思想,树立起一种教育服务新理念,学校的产品是服务,服务的对象是学生、学生家长和社会,学校的生存与发展取决于学校的服务质量。按照质量体系,将学校的教育服务过程认定为招生、教学、德育教育、学生管理、后勤服务、就业推荐等六个方面。每一种服务都与学生有关,就是说将学生作为服务对象,在工作中要求每个人要有服务意识,将服务理念贯穿于工作之中,提高工作执行力。

六、奉献是提高工作执行力的催化剂

奉献指满怀感情地为他人服务,是不计回报的无偿服务,是服务的更高层次。具有奉献精神的职工,一定可以提高工作执行力;具有奉献精神的教师,一定会遵守职业操守,为了学生不计报酬地备好课、上好课;具有奉献精神的管理者,一定会为了学校建设和发展拼命工作。奉献精神具有示范效应和感召作用,如果一个学校大力倡导奉献精神,提倡以奉献为荣,每个人一定会自觉地为学校奉献自己的聪明才智;如果一所学校的领导本身就是奉献精神的楷模,上班“早出晚归”,心系学校,以校为家,和教师融入一体并深入教学一线,及时了解学校各种现状,为教师排忧解难,在教职工中自然会形成为学校发展奉献的氛围。《把信送给加西亚》这本书,倡导了一种精神——忠诚、奉献,这是一种非凡的执行力,书中罗文——一个美国军人接受任务不讲“价钱”,遇到困难想尽办法,完成工作不图回报,这种精神值得当今社会每个人学习。执行在于奉献,就是要求每个人要胸怀大志,处事大气,发扬奉献精神,个人利益服从集体利益,真正提高工作执行力。

制度是规范学校管理的依据,是学校发展的机制保障,是构成学校竞争力的重要成分,制度在于执行,执行最终要落实到人身上,只要我们增强责任意识、提升服务理念、发扬奉献精神、保持务实态度、注重协调、增进团结,坚持以制度约束行为,就一定能推动学校不断进步,取得科学发展新成效,开创教育事业新局面。

对如何提高执行力问题的思考 第5篇

规定执行力度思考

—————吉木乃县托斯特乡发言材料

领导干部廉洁自律、查办违纪违法案件、纠正部门和行业不正之风是中央审时度势提出的反腐败三项工作格局。领导干部廉洁从政，自律是基础，他律是保证。近年来，我乡在基层基础设施建设上不断加强，工程数量和惠民工程不断增加，然而，如何运行好工程，如何确保领导干部在工作中、工程上廉洁自律、自我控制、自我保护，是我乡近期党风廉政工作的重中之重，我乡针对工作岗位和工程领域的突出问题陆续制定了一系列的规定，规定内容具体，要求明确，具有很强的现实针对性，极大的保护了领导干部，并顺利的推进了工作和工程的进展，现就具体做法汇报如下。

一、托斯特乡基本情况

托斯特乡位于吉木乃县城东南部，距县城35公里，辖域总面积1322平方公里，辖8个行政村，总人口4820人，总户数1056户，其中哈萨克族4011人，汉族778人，其它民族31人。乡域经济以农为主，农牧结合，现有耕地面积4.3万亩。牲畜最高饲养量7.33万头（只）。2010年，全乡完成国民经济总产值3200万元，固定资产投资完成2200万元左右；农牧民人均收入达到3343元。托斯特乡行政编制数(含参照单位)32个，事业单位共11个，编制总数为52个，乡纪检部门共有3个工作人员，其中书记一人、副书记一人，纪检委员一人。

二、制定制度，强化措施，确保各项工作落实到位。

做好基层领导干部的廉洁自律工作，制度是基础，为此，我乡实施了三项制度，具体为：一会两票集中报审制度、四议多榜公示制度、风险点防控制度。一会两票财务集中报审制度重点集中在村级，要求村级成立理财小组，凡事以理财小组过会、村民召开大会投票决定，采取集中报审方式解决村级财务，杜绝村长、书记一言堂行为；四议多榜公示制度主要集中在乡村两级，所有的重大事项通过乡村站所党支部班子提议、党支部商议、党员大会审议、村民及干部职工代表会议决议后才实施，所决策的事不仅代表了全体党员干部和群众的意愿，最重要是进一步集中了广大党员干部和群众的智慧，通过党内外群众的广泛参与，既保障了村民的知情权、参与权、决策权和监督权，使民主管理的内容具体化、程序规范化，又加强了决策的合法性、合理性和可操作性，改变由个人或少数人说了算的现象，广泛调动了党员群众的积极性。风险点防控制度重点集中在乡机关、站所和村两委班子，就是在具体查找风险点过程中采用 “三个层级，两种方式”模式。“三个层级”即为领导干部、中层干部、一般干部。首先以领导干部为重点，先行查找风险点。在乡党委政府的示范作用下，将查找工作扩展到中层干部，然后延伸到全乡干部和站所职工及村两委班子;查找后采取逐级审核方式，审核结束之后在全乡范围内进行公示，站所村之间、干部之间互查，相互完善补充。“两种方式”即针对业务部门和机关部门不同的工作性质和特点，采用不同的查找方式。业务部门主要按照领导以及工作人员两类岗位职责查找风险点，除了诸如办事纪律、办事程序等方面的共性风险点之外，根据岗位不同的工作职责，分别查找具有各自岗位特点的风险点。如对站所村的岗位职责排查出的风险点主要有:对承办的事件审查不细致，责任心不强，可能出现办错事、漏办事、不办事等问题;违背办事程序，工作效率不高，可能出现超期羁押;接待事件当事人或者群众时态度冷漠、生硬、不耐心，可能出现越级上访等。

三、强化纪律，强化落实，实现廉洁自律全落实

制定制度是基础，强化落实是关键，对此，我乡为确保廉洁自律工作全落实，做到了4到位，首先是领导重视到位，乡村站所全部成立廉洁自律领导小组，并按照岗位不同落实具体的职责，签订一岗双责责任书，要求领导干部全部做出廉政承诺；二是班子队伍建设到位，今年，我乡为强化纪检队伍，结合换届工作，调整了纪检班子，组成了一名纪检书记、一名纪检副书记和一名纪检委员的领导阶层，特别是乡纪检委员必须是乡经管站会计兼任，有效地监督了乡机关站所村的财务；三是发扬民主、严格依法办事到位，在具体工作中，我们做到了四个方面：第一，有法可依。要根据工作的实践需要，加强法律宣传学习工作，不断完善干部的法律法规认知面。第二，有法必依。在工作中，凡是涉及法律的事项，都必须严格按法律的规定来办理，必须依照其规定的原则、标准、程序、纪律办理。第三，执法必严。坚决按照规定办事，严格把关，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。第四，违法必究。对一切有法不依或违背法律规定的行为，都必须坚决纠正，对违法情节严重的应追究有关人员的责任。四是保障民生到位，近两年，我乡为确保群众得到最大的实惠，通过县委政府的大力支持，先后实施了自来水改造、万亩滴灌建设、富民安居牧民定居工程、新农村建设工程、渠道改扩建工程、饲草饲料基地建设工程等，投资额度达到5000万元，极大的保障了农牧民群众生活生产需求。

四、纪律到位、制度落实、保证各项工作的透明，实现了工程的最大效益。

对提高员工执行力的一些思考 第6篇

一、执行力在企业发展中的定位

企业执行力是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是企业竞争力的核心，是把战略、规划转化为效益、成果的关键。即执行力作为企业的主体实力，反映了企业人力资本的总体状况，它对企业的兴衰成败起着决定性作用，是企业发展的内在动因。

1、执行力的内涵

①从执行力的含义看，指的是一种实施能力。这种质的规定性，赋予了执行力两个内容，一是思想方面，即所谓德，表现为精神风貌；二是能力方面，即所谓才，表现为创造力。这两个内容，决定了执行力的差别性，而表现在思想和能力上的差别，反映了企业人力资源的质量和效能，并由此决定了企业的发展速度和发展前景。

②从执行力的实践角度看，执行力是把企业规划变为客观现实的重要载体。

③从执行力的作用看，主要表现在：执行力是企业员工素质的综合反映。执行力，说到底是由人的因素决定的。就是说，是由人的精神状态、知识水平、专业技能、实践经验以及协调能力等诸要素构成的。这些构成要素的质量，决定了执行力的强弱。

2、执行力在企业发展中的重要作用

（1）执行力是企业精神的重要体现。

企业精神体现了企业的价值观，是企业的灵魂。它由发展过程中凝炼而成。

企业精神源于通过执行力的实践活动，又反过来对执行力产生深刻影响。

（2）执行力是实现企业发展目标的根本保证。

二、在执行力认识上的误区

一是随意性。主要表现在对待执行问题上的患得患失，即符合自己意愿或单位利益的就积极执行，反之，就拖延或不认真执行。

二是简单化。单纯地认为不做“顶门杠”就是执行。在对待执行的问题上，既要不讲条件地坚决服从，又要结合实际认真而又创造性地做好，这才是一种完美的执行。

三是片面性。即把执行力两个方面的含义割裂开来，反映在人才观上，不能把德与才、引进与培养、扬长与避短很好地结合起来，顾此失彼，影响员工队伍素质的整体发挥。特别在关于能力问题的认识上，当前有把能力等同于学历的倾向。

四是找借口。找借口的实质就是把自己游离于责任之外，是缺乏事业心、使命感和敬业精神的表现。

三、决定企业“执行力”的五个因素

1、目标

执行力需要一个明确目标。只有当目标明确后，执行力才有了前进的方向。

对目标进行细分使其更具有可执行性，同时把共同目标和实际执行有效的衔接起来。

切忌一些企业对目标认识上的误区，认为自己制订了企业的共同目标后，就等同于所有员工和部门的执行力目标，没有确定每位员工、每个部门的执行目标。

2、管理者

执行力是领导者意志的体现，倘若领导者自身的管理能力本身较差，后面有关执行力的所有事情将无从谈起。一些企业执行力薄弱的根源恰恰是在老总身上。

管理者决定了整个团队的执行力强弱，一个企业的领导决定着一个企业的执行力，一个部门的领导决定着一个部门的执行力。

执行力的实施就是领导者与员工之间的沟通和示范来推动的。

3、协作

现代社会是一个讲究协作的社会，企业内部对协作的有求更加严格，一个部门和员工的任务完不成，就会影响整个目标。

木桶原理：一个团队的执行力不仅取决于每一名成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合，这样才能形成一个强大的整体。

（1）树立团结协作的企业文化。

需要企业创造核心价值观去营造团结协作的企业文化，培养一种团结协作的环境。

（2）培养忠诚的员工。

（3）培养团队精神。

4、员工

（1）提供一个员工发展机遇的平台。把执行力与每个人的进步联系起来，在机会上创造平等，营造一种机会公平的环境。

（2）有效提高员工的素质。

（3）明确工作的方向性、工作步骤、工作要求，让员工对各项专业技能熟练掌握和了解，在执行中避免政策的变形。

（4）进行有效评价和引导。

5、制度

一些企业缺乏执行力根源正是在于制度。保持和提高执行力，企业就必须借助于系统的作用，必须建立科学、完善的管理制度,而非通过个人的努力，因为后者有太多的随意性和不确定性。

（1）用制度规范执行力的标准。

（2）用制度统一员工与组织的执行力。

（3）用制度建立一个执行力激励机制。执行力的激励机制包括：薪酬体系、考核机制、奖惩制度、压力制度，等等。

对如何提高执行力问题的思考 第7篇

提高税务干部的工作执行力，是加强党的执政能力建设，推进税务事业发展的重要环节。因此，税务干部的工作执行力是有效贯彻落实各项税收政策及工作部署的保证。结合工作实际及调查研究，就提高税务干部的工作执行力提出一些浅显的思考。

一、提高税务干部工作执行力的重要性。

所谓“执行力”，简单地说就是“执行并完成任务的能力”。就个人而言，是认真履行岗位职责，把上级分配的工作干得好、干得快的能力；就组织而言，是大家共同努力，把所定的工作目标一步一步落到实处的能力。它是所有工作目标、工作方案转化成为工作现实和工作成果的关键。美国著名政策学家艾利森曾指出：“在达到工作目标的过程中，方案确定功能只占10%，而其余90%是取决于有效的执行。” 在税务部门，能否贯彻税收决策意图、完成税收既定目标、保证税收工作顺利开展，其核心就取决于税务干部的工作执行力。多年的税收工作实践反复证明：我们从来就不缺少规章、制度、思路和办法，缺少的是这些好思路、好办法、好制度能够不折不扣地全部执行和落实到位。税务干部工作执行力的提高是全面提升工作水平、实现税收科学化、精细化管理、提高服务质量的必然要求。

1贵州省黔西南姚绍彬

二、影响税务干部工作执行力的问题分析。

税务干部工作执行力的高低，既受个人主观因素的影响，也受客观条件的制约，既有税务系统内部的问题，也有外部社会环境的问题，主要有以下几方面：

（一）工作责任心不强，是影响执行力的最大瓶颈。责任心是发自内心的一种动力，是做好各项工作的思想基础和前提条件。目前，正是因为部分税务干部缺乏应有的工作责任心，在思想上存在“应付敷衍”的想法，敬业精神、奉献精神、团队精神严重不足，才会产生以各种理由找借口，拈轻怕重，推诿扯皮，乃至顶着不办、我行我素的不执行问题；才会出现搞形式主义、做表面文章，阳奉阴违，上有政策、下有对策的假执行问题；才会出现不依法行政，不照章办事，收人情税、关系税、过头税的乱执行问题。没有工作责任心，就谈不上工作执行力。

（二）税务人员素质是影响执行力的最大障碍。执行的关键在人，人的素质高低是执行力强弱的决定性因素。近几年来，国税系统绝大部分干部都参加了各种学历的教育培训，“档案文化”得到了很大提升，但有的干部基本素质不高，对相关政策和上级文件精神理解把握不准，出现“差之毫厘，谬以千里”的错执行情况，；有的干部业务不精，把简单重复上级文件看成是执行和落实，不能与本地、本部门的实际相结合，出现执行不到位的情况；有的干部观念守旧，研究情况没有新见解，解决问题没有新办法，出现执行不创新的情况。

（三）目标考核不到位，是影响执行力的一大难题。目标考

核是一面镜子，它反映的是执行能力的好坏，折射的是工作绩效的高低。考核不到位甚至是缺位，会影响执行者的积极性和能动性。从近年来的工作实践看，我们的目标考核措施还不到位，各种考核指标过多过滥，在一定程度上造成基层税务干部疲于应付，不得不耗用大量的时间和精力来应付上级的检查和考核，影响本部门各项重点工作的执行。另一方面，受岗责界定欠清晰、考核标准不科学、考核手段较单一以及考核执行人员素质作风等因素的影响，对税务干部个人往往难以作出全面、准确、公正的考核评价，考核结果无法拉开档次，不能有效体现人员优劣。再者，考核中重精神鼓励轻物质激励，重先进褒奖轻后进惩处，重平衡照顾轻赏罚相宜等现象的普遍存在，都直接或间接地影响了税务干部的绩效观念和执行意识。

三、提高税务干部工作执行力的途径。

（一）强化责任意识，激发执行动力。解决税务干部责任心不强的问题，主要可采取三种方法：其一是加强理论教育，帮助大家正确认识税收工作的重要性，解决税务干部对自身价值认识不足的问题，纠正不安心工作、无所作为、能力高低无所谓、干好干坏都一样的错误想法，激发出干部干好本职工作的内动力；其二是强化制度管理，严格执行行政执法责任制，不断完善和细化行政过错责任追究办法，形成人人有责任的工作氛围，促使税务干部自觉增强责任意识，提高工作执行力。其三是以人为本，有效采取激励措施，激发干部责任心，促进执行力提高。在感情上，单位领导要充分理解税务干部直接面对纳税人，工作环境复杂、精神压力大、工作负荷强的情况，客

观公正地评价他们的“功过”，有成绩时要及时给予表扬和鼓励，定期开展各类评比活动，调动其工作热情。对他们在工作中遇到的困难和难以解决的问题要主动予以协调，适时化解矛盾，帮助他们提高工作执行能力；在工作上，要尊重、信任税务干部的工作能力，广泛听取他们的工作意见，及时合理地采纳他们的工作建议，调动税务干部主观能动性得到最大发挥；在人事管理上，不断创新和完善干部选拔任用机制，把有本事、想干事、能干事、干成事的会执行的优秀人才选拔到领导岗位和管理岗位上来，激励更多的税务干部不断提高自身的工作执行力。

（二）提升干部素质，增强执行能力。首先，要提升干部的业务素质。税收工作政策性强，只有税务人员精通税收知识、具备过硬的岗位技能，才能有效执行各项工作任务。因此，要加大干部业务培训力度，不断创新业务培训的模式和方法，建立健全学习考核激励机制，鼓励干部自发学习，提高自身业务水平，为增强工作执行力奠定坚实的基础。其次，要提升干部的能力素质。能力建设是提高干部执行力的重中之重，要通过思想政治工作、党风廉政建设工作、税收文化建设工作等，重点提高税务干部的五种能力，即：依法行政能力、驾驭局面能力、团结协作能力、求真务实能力和开拓创新能力。通过能力建设使税务干部做到接受任务不讲条件、解决问题敢于较真、密切协作形成合力。

（三）完善岗责体系，明确执行依据。科学的岗责体系及征管流程是提高税务干部执行力的关键环节。一是做到责任主体

明确化。细化每个部门和岗位的工作职责和基本执法要求，并以制度的形式予以规范，做到以岗定责，责任到人。二是做到岗位责任具体化。制定科学、具体、精细的职位说明书，包括岗位基本情况、基本职责、工作流程、责任追究和必需的关键才能等内容。三是做到责任落实清晰化。实行一级抓一级，一级对一级负责，明确区分各层级责任、各部门责任、各岗位责任，建立无缝责任链条，确保责任落实到人。

对如何提高执行力问题的思考 第8篇

一、特约记者网络的建立是做好民生新闻的首要保证

一般来说, 记者采访到哪里, 就应该把信息网络扩建到哪里, 建立记者网络的作用一是扩大新闻线索, 得到更快, 更新的新闻;二是沟通与受众的联系, 具体讲, 建立记者网络包括这样几项工作:

1. 同采访对象保持联系。同采访对象保持联系对于记者来说是搞好连续报道的纽带。

2. 同通讯员理顺关系。

同他们理顺关系对于记者来说是保持新闻线索来源的重要渠道。通讯员就是负责某个部门、单位新闻报道的具体人。

3. 同受众搭起桥梁。

同受众搭起桥梁对记者来说也是了解情况和增加信任感的重要一环。具体讲, 在工作中应受理好受众来信、来电。现在DV设备的普及率在逐年上升, 且民间有一批DV爱好者在纪录片拍摄上原汁原味, 他们用平民的视角审视新闻事件, 再加上他们分布在各条战线、各个部门、各个地区, 他们在不同的社区、不同的乡村捕捉着鲜活的新闻, 好似一张无形的网, 而编辑部就像网上的纲, 每天在不停地撒出、收拢, 对于观众他们坐在家里, 每天都可以看到时效性、现场感、贴近性都很强的本色新闻, 何乐而不为?

二、增加现场报道

现场报道是记者在新闻事件现场手持话筒, 将新闻事件的发生、发展向观众做口头叙述, 同时通过拍摄展现现场动态和环境。

在民生新闻中更要突出“第一时间”、“第一现场”。现场报道能够非常直观地将新闻事件的发生过程和现场情景, 将记者在现场采访、报道的真实过程和富有动感的现场气氛, 采用客观实录的方法, 原原本本、原汁原味地记录下来, 让观众强烈地感受到现场特有的气氛。

一条新闻如果没有现场报道, 就像一道菜没有加任何调味品一样, 平淡而无味, 尤其对于民生新闻来说要想持续吸引观众, 现场报道不容忽视。当然没有现场报道也是新闻, 但绝不是好新闻, 绝不会给人留下深刻的印象。

成功的现场报道, 同期声应该是贯穿电视新闻的始终。所谓同期声, 是指在同一时空里, 记者在采录图像符号的同时所记录的声音符号, 它与图像符号是同步的, 观众在观其真人真景的同时, 也听到真声真音。同期声的运用, 更能增强民生新闻的纪实性, 增强观众“亲自所闻”的效果。

三、民生新闻应注入更多的“人文关怀”

“人文关怀”具体而言就是节目运作的各个环节体现对人性、人权的尊重, 体现出一种平等的精神, 一种人类共有的同情心, 包括对弱势群体的关怀。

在现代社会中, 人们的生活节奏加快, 社会竞争加剧, 生存的精神空间往往出现“钢筋水泥”般的坚冷, 人们收看电视新闻时, 除了接受信息以外, 往往还希望得到情感的认同、慰藉和温暖, 并且在关注别人的生存状态和精神世界中得到某些启迪和引导。因此, 电视新闻尤其是民生新闻就要更注重对观众情感无微不至的“照顾”和“体贴”, 注入更多的“人文关怀”。

要使民生新闻有更多的“人文关怀”, 记者首先应具有一种人文精神和人文关怀意识, 把自己置身于人民大众之中, 置身于社会变革之中, 置身于历史发展之中, 怀着理解、尊重、公正之心, 以真诚的目光关注人, 关注生命, 关注大众生存的环境, 才能在节目中体现出更多的“人文关怀”。在具体的操作中, 如果我们在题材内容、拍摄镜头、播报、后期制作等各个环节多加注意, 可能在人文关怀上会做得更好。

四、主持人从“播”到“说”

“民生新闻”节目的主持人不仅要能播, 而且要能“说”。央视著名主持人白岩松说:现在的时代已不是故事的时代, 而是讲述的时代, 故事已经不重要了, 重要的是如何讲故事, 用什么方式讲故事。我们常常为某些主持人即兴主持时能妙语联珠而喝彩, 殊不知, 这些都不是一时的小聪明, 而是渊博知识的自然流露。古人写诗有“长期积累、偶尔得之”之说, 主持人的许多临场妙招, 都是平时积累的结果。灵感是存在的, 但灵感只产生于有知识基础的头脑中, 这犹如机遇只被有准备的人抓住一样。如《南京零距离》的主持人孟非, 原本只是一名记者, 但是, 他在平时的工作中善于积累, 再加上广博的知识, 常常出口成章, 自然引起了台领导的关注, 而将民生新闻栏目《南京零距离》主持人的重任交给了他, 孟非果然不负重望, 一夜成名, 被南京人亲切地称为“市民的儿子”。虽然获得了如此高的荣誉, 孟非并没有因此而骄傲, 在每天的《南京零距离孟非读报》之前, 他都要勤勤恳恳地收集各种报纸资料, 加以消化、分析, 常常在直播节目中说出独辟蹊径的评论, 让观众大为折服。主持人要能“说”, 还应具备深厚的文学功底, 较强的口头表达能力, 因为写是说的基础, 两者从来都是相辅相成的。

采编播合一是未来主持人的发展方向, 这也给民生新闻的主持人提出了更高的要求, 只有参与节目制作的全过程, 熟知每一处细枝末节, 才能在节目中更好地“说”, 从而“说”得更好, 以自己独特的个人主持魅力吸引观众。

我们欣喜地看到, 电视不再是一台发号施令的机器和宣传的工具, 电视的话语权逐渐向下转移到群众手中已成一种趋势, 电视日趋向其本质回归。继民生新闻之后, 不论哪一种电视节目独占鳌头, 民生新闻的亲民色彩、本色表达和先进的传播形态都值得其学习、借鉴。■

摘要：民生新闻是“从群众的日常生活中采制而来的新闻”, 内容上锁定群众的生存状况、生存空间、关注群众的冷暖痛痒、喜怒哀乐, 形式上充分利用先进的传播手段。本文从如何提高这类节目的新闻质量上展开论述。

关键词：民生新闻,人文关怀,体语

参考文献

[1]《电视新闻》叶子、刘坚, 第51页

对如何提高执行力问题的思考 第9篇

关键词：中层干部；执行力；问题；对策

执行力在当前是一个热门话题，人们常说，三分战略，七分执行。只有正确的执行才能让战略落地，只有准确的执行才能让策略落实，只有严格的执行才能让组织运行，只有尊重执行才能让文化扎根。供电企业能否持续快速发展，产生更多的效益，关键的因素在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层干部。他们是企业愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者，是执行力成败的重要因素。

一、中层干部的角色定位

企业中处在各层级的成员都有着不同的主体责任，不同层次的管理者，在组织运行中扮演着不同的角色。高层管理者主要是掌握政策、把握方向、构筑愿景、策划战略、制定方案、组织执行。生产班组作为基层管理层则主要是组织团队成员积极配合，认真履行职责，努力实现组织目标。而作为企业中坚力量的中层干部则应主动承担实践企业决策、目标落实、战略执行，以及任务分解、基层管理和与决策层的协调沟通的职能，中层干部在整个执行力系统中主要扮演辅导员、协调员、裁判员、创意者等角色。中层干部既是执行者又是决策者，他们的作用发挥得好，就是基层与高层之间的桥梁、纽带；发挥得不好，就是基层与高层之间的一堵墙。

（一）辅导员

中层干部拥有相当丰富的工作实践经验和专业知识，可以在任务下达给员工后，帮助其完成，对其进行工作方法、实际操作、相关理论方面的指导和引导，使其在工作中学习到更多的知识，提高任务的执行力，从而顺利完成所分配的任务。

（二）协调员

管理过程中可能会由于沟通的失误、信息的失真等问题造成高层管理者与基层员工之间的隔阂。而中层干部更接近员工，更能体会和理解员工，可以从中斡旋、协调，使大家能够齐心协力共同实现组织的目标。

（三）裁判员

供电企业生产、营销目标的完成很大程度上要依靠员工积极性和工作热情，而对员工的考核直接影响到员工工作的态度，如何做到客观、公正、公平，是每个企业在进行绩效考核时最为头疼和关心的事情。中层干部由于可以直接从对工作任务的明确、对工作岗位职责的划分、对员工日常工作的监督和观察等方面获得相当丰富的信息和数据，因而具有无可比拟的优势，可以尽量保证考核的公平合理、客观公正，起到公平裁判的作用。

（四）创意者

中层干部可以根据其独到的洞察力，准确地领会领导的意图，从而使战略决策得到正确有效的传达和执行。他们熟悉企业的生产经营活动，容易发现企业的问题所在，同时他们又有较深远和大局性的思维，结合其自身的知识技能优势，更容易提出新的改革方案和创新举措，为企业的发展出谋划策，成为带着脑子上班的高效率的工作者。

二、中层干部执行力存在的问题

供电企业中层干部在执行力方面存在的问题主要表现在三个方面。一是高度上，战略、计划、方案在执行的过程当中，标准渐渐降低和衰减，甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远；或者有的单位和部门甚至没有制定自己的策略和措施，只是停留在口头上。二是速度上，计划、方案执行得不坚决，经常延误，有些工作甚至不了了之，严重影响了执行速度。三是力度上，计划、方案在执行过程中，虎头蛇尾，没有成效。

造成这些问题往往是因为中层干部在思想上存在误区，他们认为执行属于细节事务的层次，执行力主要体现在基层工作者。他们乐于布置任务，做决定，不重视过程管理与指导，想当然地认为执行力不强是下属没有按照自己的意志去落实。实际上，管理者制定目标和策略后更需要参与执行，只有在执行中才能准确及时发现目标是否可以实现，并及时根据执行的情况调整策略，这样的策略才可以有效达成目标。同时，在企业管理中，一项决策的完成，必须经过PDCA循环，有计划、有实施，还要有检查和修正，在整个过程中，员工主要是实施，而管理者却要关注全过程，在执行的过程中，中层干部的作用更大，对中层干部的要求也更高。中层干部必须做到：不仅要告诉员工完成某项任务的标准和时间，还要在执行过程中进行检查和协助，保证有最合适的员工去完成该项任务。

三、强化供电企业中层干部的执行力建设

中层干部自身的特殊性决定了建设企业执行力的关键在于塑造中层干部的人格魅力和执行力。

（一）中层干部要重视塑造人格魅力

“小胜靠智，大胜用德”，中层干部要从提高自身素质入手，不断塑造个人人格魅力和威信，全心全意投入到工作中，发挥好承上起下的作用。

1、要在职工中树立自身良好的形象。中层干部必须具有感召力，有良好的品德和形象，使员工想到或看到他就充满战斗力。他要有良好的自控力，以身作则，率先垂范，才能使下属听从指挥。他应对下属富有同情心，关心、理解下属，帮他们解决所遇到的难题，与部下沟通，促进彼此的相互了解；他要勇于承担责任，心甘情愿地去承担下属的过错与缺点，当下属犯了错以后，他就应当承认自己是一个失败的领导者，而推卸责任的管理人，就不配当领导，因为这样的人不具备一个干部所应具备的基本的素质和最基本的做人道德。

2、中层干部要用自身的魅力和实力，让职工心甘情愿的服从和信赖，而不是其在领导职位上的权威。魅力源于实力，新形势下，供电企业发展对中层干部的能力建设提出了更高要求。中层干部要增强分析和判断意识，在行业复杂多变的改革中保持冷静的头脑，认真分析形势，具体预见力，自觉并坚定贯彻落实好上级的政策方针策略，紧紧围绕自己的“一亩三分地”做好本职工作，使自己的工作跟上时代发展的步伐。要服从大局，增强合作意识。要站在企业大局上，将本职工作有机的与企业其它发展战略结合，发挥高层决策的整体效应。要加强理论知识和业务知识的学习，努力学习、消化、吸收现代营销知识、现代科学管理体系和现代信息技术，不断更新知识库。

（二）中层干部要全面提升执行力

中层干部要成为合格的执行者应该努力提高以下九项能力。

1、领导能力。中层干部提高完成任务执行力的过程，其实也就是提高自身对部门职工领导力的过程。因为要提高执行部门的执行力，不是光靠中层干部一人所能完成的，而是要靠带领部门所有职工的共同努力才能完成的。

2、领悟能力。领悟力是对于一件事情的充分了解、正确判断，以及科学把握、合理决策的掌控程度的具体表现。一个优秀的中层干部首先要学会聆听，听懂、听全上级的意图，弄清楚上级希望你做什么，然后以此为目标来把握做事的程序、标准和要求。同时，对企业内外部环境都要能够准确把握，科学判断，从而适时调整自己，积极采取措施，使事情向着有利于企业及个人的方向发展。千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头事倍功半，甚至前功尽弃。要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。

3、计划能力。中层干部的首要职责就是将上级的决策转化为具体的可执行的任务，并设立可衡量的、阶段性的目标，制订可操作的计划，将计划贯彻下去。如果仅是方向性的口号，而期待下属去自行理解和筹划行动，定会造成时间和资源的浪费及执行偏差。在计划的实施与检查中要把握关键问题和重点问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。

4、指挥能力。为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。指挥部属，首先要考虑工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，语气不好或是目标不明确，都是不好的指挥。而好的指挥可以激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。要清楚指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。

5、控制能力。控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用。控制过严使部属口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。

6、协调能力。任何工作，如能制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成。但事实上，中层干部的大部分时间都必须花在协调工作上。协调不仅包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括与外单位部门、客户之间的协调，要清楚最好的协调关系就是实现共赢。

7、授权能力。任何人的能力都是有限的，作为中层干部不能像专责、班组一线员工那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。部属是自己的一面镜子，也是延伸自己智力和能力的载体，要赋予下属责、权、利，下属才会有做事的责任感和成就感。成就下属，就是成就自己。

8、判断能力。判断对于中层管理者来说非常重要，供电企业经营和运转错综复杂，常常需要中层管理者去了解事情的来龙去脉、因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案，这就要求洞察先机，未雨绸缪。

9、创新能力。要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，把工作的过程当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。因此，做任何一件事都可以认真想一想，有没有创新的方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。

（三）全面提升中层干部执行力需要把握的问题

1、纪律。纪律是企业执行力当中最重要的环节，是企业的命脉。纪律不严，企业就会成为一盘散沙。只有严守纪律、令行禁止，一切行动听指挥，步调一致抓执行，才能确保上通下达政令畅通，才能完成企业既定的任务目标。

2、速度。供电企业里面执行力归根到底就是速度问题，要有更好的执行，必须要有执行的速度作为保障。

3、细节。细节是执行力的差距所在，细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。灿烂星河是因无数星星汇聚，伟业丰功也是由琐事小事积累，当把小事做精，把细节做亮的时候，执行力的问题也就会迎刃而解。

4、平衡。即执行力与能力的平衡，能力是执行力的基础，执行力是能力的展现，没有能力的执行力是盲目的、初级的执行力。

如果把供电企业比做一个人，那么高层管理者就是脑袋，其要思考企业的战略，中层干部就是脊梁，要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层。中层干部的执行力不强，就像是脊梁很软，缺“钙”，支撑不了整个身体的正常活动；执行的方向和方式不对，就像是脊梁不正，整体的效果是歪的，这些都有悖于战略和计划的初衷。只有提高中层干部的执行力，才能真正提升企业的执行能力。

参考文献：

1、张华.中层管理者执行力问题浅议[J].航天工业管理,2004(10).

2、王娟,王成吉.如何提升企业的战略执行力[J].现代管理科学,2005(11).