低年级日记100多字

低年级日记100多字（精选13篇）

低年级日记100多字 第1篇

孤独的下午

今天下午，爸爸妈妈都上班去了，留下我一个人在家，我看了很长时间的书，书的名字是《笑猫日记》。看累了，又自己玩了一会，然后打开电脑想玩会游戏，可是“生死狙击”打开了，我突然感觉没有意思，又不想玩了。好想念和同学们一起玩的时候啊!

一个人在家太孤独了!

今天真甜

今天,我像是吃了个“苦”瓜和一个“忙 ”果,外加一颗糖.

一大早,我便爬起来,新的一天又来了.先去陆阿姨那矫正眼睛;结束后去超越英语。下午，是“三个行”的毛笔字。终于，晚饭后，妈妈跟我说：“辛苦一天了，看会电视娱乐一下吧!”真甜啊!

去照相馆

今天早上，吃过早饭，奶奶问我：“今天爸爸妈妈回来接妹妹去照相，你去吗?”我说：“不去”。其实我心里可想去了。一会儿妈妈回来接我们了，我迫不及待地跳上了车，奶奶摇了摇头，也抱着妹妹上了车。

到了照相馆，摄影师给妹妹照相，让妹妹摆出各种姿势，我跟在旁边不停地捣乱，直到摄影师把我赶了出来。

哎，想想我也真够调皮的!

越来越喜欢拐老师

拐老师今天又讲课了，用马’组词，大马，谁家有大马明天带到学校里来，明天练习骑马。老师又用马’组词，马虎，突然老师把粉笔放在讲台上指着我说，你今天写得作业写得很差，我要揍你一顿’老师又用马’组词，斑马，好，明天我们去公园看斑马，我们高兴的手舞足蹈。明天我们去公园看斑马哦!

我越来越喜欢听拐老师讲课了。

低年级日记100多字 第2篇

今天,我像是吃了个“苦”瓜和一个“忙”果,外加一颗糖.

一大早,我便爬起来,新的一天又来了.先去陆阿姨那矫正眼睛;结束后去超越英语。下午，是“三个行”的毛笔字。终于，晚饭后，妈妈跟我说：“辛苦一天了，看会电视娱乐一下吧。”真甜啊。

低年级数学日记教学探索 第3篇

一、数学日记是促进学生数学持续发展的优秀途径

1.数学日记是架起数学与生活的桥梁。让学生学会写数学日记，可以让学生感受到生活中确实存在的数学，理解数学在生活中的应用，让学生从数学的角度观察体验生活，激发学生用“数学眼光”观察生活世界，培养学生的数感，同时让抽象的数学知识鲜活有趣，这样使得学生的整个数学活动是如此的生动形象，现实有用，充分唤起学生对数学的兴趣，让他们乐学，爱学。

有位学生在学了加减法后写了一则日记：

星期天，妈妈带我去超市买了两盒巧克力，每盒有8颗，我高兴地跑回家，分给奶奶2颗，爷爷3颗，爸爸5颗，妈妈怕胖，给了她2颗。我算了一下，剩下4颗，我数了数剩下的巧克力，真的是4颗哦，虽然老师没有教过要减这么多次的减法，可我已经会了。呵呵，真开心。

虽只有短短几句，但学生的数学兴趣跃然纸上，我在日记后面写下了鲜红的评语：你的口算真棒，还懂得尊敬长辈，真是个人见人爱的好孩子！

2.数学日记的形式是一种自我评价的方式。它能通过回忆，重温课堂场景，能强化学生在课堂表现中的积极情感，增强数学学习的自信心！帮助学生养成反思自己学习的习惯，也是课堂效果的一个检测，一个班级四五十个人，一节课下来，无法完全了解每个学生在今天的课堂中有什么收获还有什么缺憾，但有了数学日记，我可以从中了解每个学生在学习中的缺失和收获，因材施教，也便于我下节课进行针对性的教学设计。

3.数学日记是教师与学生心灵沟通的纽带，能促进学生情感态度价值观的发展。学生能把自己在数学学习历程中的亲身经历和体验通过数学日记写下来，与老师交流沟通，它是一面镜子，记录学生数学学习的欢喜、困惑、笑声、忧愁，老师可以通过日记来与学生进行及时全面的沟通，让老师能感受到各个个体对数学的不同体验，对老师的不同要求……学生亲师了，但学生并不是盲目的信其道，能大胆地提出自己的意见来。

如一年级有位小朋友在日记中写道：

我在上小学前很讨厌数学，妈妈每次都让我做好多口算，而且不允许扳手指。现在我的老师也让我们做口算，但老师没有不允许扳手指，还可以让我们摆小棒，圆片和小花。我开始喜欢数学和数学老师了。又如另一位同学写道：老师上课的声音能大一些吗？能不要整天板着个脸？我们都有点害怕你。还有，你穿花裙子肯定更漂亮……

俗话说的好，童言无忌，孩子们能把自己的感受与天真的想法都写了下来，这些是最真实最纯洁的心声，老师看到了这些就能及时地对自己的教学行为作出调整，用新去呵护每一颗童心。同时，数学日记也为教与学之间提供了互动的空间，老师可以通过学生的数学日记来获得各种各样的信息，进行创造性地使用教材，丰富自己的教学艺术，不断提高自身的教学水平。

4.数学日记可以让各学科有机地整合起来，让数学焕发迷人的色彩。学生写数学日记，要运用一定的语文基础知识，它的内容没有约束，可以写客观世界的一事一物，或某种现象。

如一年级的小朋友在学习了数字“7”以后大发感慨，写下了一篇《我身边的7》：

一个星期有7天，星期天就是星期7。音乐上也用1、2、3、4、5、6、7，而且这7个数发出的声音是不一样的。我们宜兴的电话号码都是由7个数字组成的，每次五一、国庆长假都是7天。7月开始放暑假。童话故事了有7个小矮人。

恐怕我们成人都想不到这个7这么有趣吧，而在孩子的眼里，这个7是多么丰富啊！

二、不拘一格进行数学日记

1.学生的数学日记内容不限，形式自由。根据低年级学生的年龄特点，刚入学的时候先要求学生“口头日记”。小朋友对数学日记既新鲜好奇又无从入手。但他们识字不多，但想法很多，很新奇，而且踊跃表达自己的想法。一开始，不是让学生写日记，而是说日记，可长可短，以消除学生的畏惧心理，放飞学生思维的翅膀，让他们畅所欲言，敢想敢说，记录自己在数学学习中的所得所思，喜怒哀乐。学生说，老师和家长可以参与帮助记录，至于内容，只要是由数学而引发出来的，老师人为创造条件，加以引导。在说日记的同时，还可以让学生“画日记”，把生活中一些蕴涵丰富数学知识的事物用绘画的方式搬到画面上来，学生是不亦乐乎。经过一个阶段的口头日记后，老师找一些例子、范文跟学生交流，可以让学生自己记录所思所想，还可以根据自己的喜好，编写数学童话和寓言。

2.培养学生拥有一双数学的眼睛，用数学的眼光观察生活，发现数学，学习数学，老师又要进行适时引导。我们从学生的身边出发，分别引导学生先从自己的生活中去寻找数学，开展我身边的数学为主题的数学日记，让学生从教室、家里、校园、小区、大自然中寻找数学；还组织学生写我的数学感受为主题的数学日记，引导学生写出自己对数学课堂、数学老师、数学伙伴、数学作业等的感受；还组织学生写以我的发现为主题的数学日记，在平时数学学习中的奇思妙想、不同的观点、自己的发现写下来，这样不断地、有意识地引导学生从多角度全方位去发现数学，学习数学，学生所获得的数学知识是生动鲜活而且真实的。

低年级日记100多字 第4篇

拐老师今天又讲课了，用马’组词，大马，谁家有大马明天带到学校里来，明天练习骑马。老师又用马’组词，马虎，突然老师把粉笔放在讲台上指着我说，你今天写得作业写得很差，我要揍你一顿’老师又用马’组词，斑马，好，明天我们去公园看斑马，我们高兴的.手舞足蹈。明天我们去公园看斑马哦。

我越来越喜欢听拐老师讲课了。

二年级日记100多字 第5篇

年三十一大早，大家就忙活开了，大扫除的大扫除，切菜的切菜，洗床单的洗床单。而我，天还没亮就被外婆叫起来年三十早上五点菜场就关门了，所以要早起，才能买新鲜的菜。

肉食是不用愁的，活鸡、活鸭，在年三十前几天就已经杀好，和腊肉、香肠一起挂在外面晾晒。

午饭照例是不吃的，不然晚饭就吃不下了。

过了中午，大家便更忙了，上午准备了食材，下午要做饭了。舅妈和外婆是做饭好手，还没等别人动手，海鲜羹、椒盐仔排、凤爪??就已经准备好了，都是国宴级别的。

小孩子们呢？当然是给成人们打下手咯，我和哥哥两个人围在一缸子鹌鹑蛋前面，比赛剥鸡蛋，还帮外公卷花卷。

到了晚上，年三十的高潮来临了，一家子围在一张大饭桌前。成人们互相祝酒，喂新年祈福，小孩子们一边向成人们要红包，一边整碗的喝海鲜羹。

精选低年级日记100多字 第6篇

昨天，爸爸把我房间里的电灯修好了，我终于可以在黑夜的房间里看到东西了。今天，我终于能在黑夜里看书了。哦!上帝，谢谢!请由我由衷地说声谢谢。哈哈哈!有光的地方真是好!要知道!我可是每天晚上都在做“海伦 凯勒”啊!我尝到了苦头，终于明白看不见光明有多可怕，你看，我膝盖上的就划了一道“美丽”的小痕。而今天，我“重见光明”了，哈哈哈!

作业如山

今天，我的任务好多好多，可以说是作业山了，幸好还可以带回家完成，不然可惨了!

任务一：早上，因为我的英语家庭作业忘让家长签字了，老师罚我重写一遍，可我记得老师明明没有特别说明要签名呀!任务二：李老师让我帮忙做一件事，让我帮着写在学校用膳同学的发票，居然有33人在学校吃饭，要写33张呢!任务三：下午，我的习字册也没及时写完!哎，这真是积少成多，一大堆活啊!

美丽的九龙湖

今天，晚上妈妈对我说：“女儿，我们去九龙湖玩。”我听到了开心的不得了，我开心的推着车子出去了。

夏天的晚上很凉爽，有很多人到这里来沉凉。由于有灯所以我可以看到九龙湖里的生物。啊!九龙湖真美。湖里的小鱼，在湖里嬉戏，水里还可以游泳。已经有一些人在游泳，他们有的能游得很远，有的人有的并不远，他们还有人游到中间的小岛上。

啊，九龙湖真美。

购物狂妈妈

今天我和妈妈向超市进发来到了超市，妈妈便琳琅满目的在货架间穿梭，她把洗衣服 牙膏 抽纸等 一下子买了必须的生活用品 她什么都要买 我感觉妈妈有点狂 我要2瓶饮料 妈妈就马上给我买 我们继续前进棉拖鞋 手套 热水袋都跑进了篮里。我脑海里闪过一个词 购物狂

精选小学低年级日记100多字 第7篇

今天晚上，我和盈盈姐姐、冰如妹妹一起去市府广场溜冰。广场上溜冰的人很多很多，有大人也有小孩，而且溜的都很好。可是我穿上溜冰鞋却站都站不住，就叫妈妈拉着我的手走了几步，自己慢慢的就会溜了。溜啊溜不小心摔倒了，我又勇敢的爬了起来，连摔了好几次我都能勇敢的站起来。妈妈教我重心往前，双脚弯曲点，结果我按妈妈的方法做，果然都没有摔倒溜的也快起来了，看来要掌握方法才行。后来我跟着她们溜了几圈就回家了。

精选小学日记100多字 第8篇

我的乳牙还没掉，新牙就长出来了。今天爸爸带我去口腔医院检查。

医生让我躺在椅子上，我爬上爬下，东摸摸，西瞧瞧，觉得新鲜极了。可万万没想到，医生拿了把银光闪闪的钳子，伸进我的嘴中，我感到一阵疼痛，一颗牙就被拔下来了。还没等我叫出声来，医生又拿来一团棉花，让我咬住。这下连声音都叫不出来了，只好让眼泪在眼眶里打转，真是气人。

可是，那个医生却说：“只有拔了旧牙，新牙才能长得齐。”

值日班长

今天，我很高兴，因为明天我就可以当值日班长了。

当值日班长可好了，如果有哪个同学在上课时讲话或者下课时谁在奔跑打闹要制止他，并且把他们的名字写在本子上，然后让他们扣一朵红花。可是，当值日班长有累的地方，比如说：7时45分准时到校，领全班早读，每节课下了要去抱作业，带全班放学。虽然当值日班长很累，但是一想到能做老师的小帮手，心里总是甜滋滋的。

我真希望明天早点到来。

七星公园

今天，我们去了七星公园。一进去，“哇!七星公园好大啊!!”我惊讶的大喊。我们先找到了导游，导游马上带我们进了公园里的庙。导游带我们看了一看，又到了**呆的地方去算命。算下来，他说我长大后要到国外去留学

导游走了，我们又乘观光车看了七星公园。

七星公园可真美啊!让我赞叹不已!!

扮演小丑

周末休息，我和姐姐在家太无聊，于是，姐姐给我穿上了史迪奇的家居服，扮演起了小丑，姐姐开始帮我录视频。

第一个视频是学小丑打招呼和学小丑走路。第二个视频是学小丑开心时在地上打滚。第三个视频是我学的街舞里的几个动作。我穿着史迪奇的家居服拍出来更像小丑。

采桃子日记100多字 第9篇

采桃子日记100多字1

今天，我和妈妈一起在大禹陵摘桃子，我们走进去一看，太多桃子了。有些桃子，我禁不住想：“哇!真是个桃子的海洋啊!”

我迫不及待地冲了过去，准备摘桃子来。走进一看，有些桃子像刚刚生出来的宝宝一样，正可爱;还有的像脸红的像小苹果一样红，真好看!“

妈妈对我说：”一定要摘红的千万不要摘青的!“妈妈对我说了这些话后我对摘套子更用经验了!我左拿一小篮，右戴一指手套，别提多像小农民了!

在了两个小时后，要回家了，我的小篮里装满了桃子，一个个小桃子可爱!

采桃子日记100多字2

今天，我去老家摘桃子。

我、爸爸和奶奶，搬来云梯。爸爸把云梯架在树干上爬上去，奶奶扶住云梯下面。奶奶叫我拿来竹竿。然后，我选了一根最长的竹竿交给奶奶。奶奶一边扶云梯一边拿竹竿把树枝弄弯。为什么呢?因为爸爸可以在下面摘到上面的桃子，红的是熟的，绿的是没熟的。

这棵桃树真大呀!两根树枝就摘来一大篮桃子。

采桃子日记100多字3

一天，猴子妈妈带小猴子到河对面去采桃子，正要走到一座小桥的时候，看见对面走来的正是它的好朋友小白兔，小猴子连忙打招呼说：“我们一起去采桃子吧”，小白兔高兴的说：“好啊，我正想到你家里去玩呢?”猴妈妈牵着小猴子的小手过了小桥，三个人采了一筐的桃子开心的回家了。

采桃子日记100多字4

今天，我们全家开车去翁源摘桃子，听爸爸说那里的桃子很甜。来到果园，我看到好多好多的桃树，每颗桃树上都长满了桃子，有些红的有些青的，果园的主人对我们说，青色的桃子不能摘，因为还没熟，然后给了我们一个桶，让我们自己去摘。

采桃子日记100多字5

一个风和日丽的下午，猴哥哥和猴弟弟去河边玩，它们发现河对岸有几棵桃树，桃树的叶子上挂满了又大又红的桃子。

它们很想去摘桃子，可是它们不会游泳，猴弟弟挠挠头，忽然猴哥哥说：“咱们家有一个洗脸盆，我们坐上去就可以过河了。”猴哥哥话音刚落，它们就马上跑回家去，把洗脸盆拿到河边，猴哥哥找来一根木棍，它们一起跳到洗脸盆里，拿起木棍划到河对岸，它们爬到树上摘了几个美味的桃子，还带回家给爸爸妈妈吃，它们高兴极了。

采桃子日记100多字6

今天我们一家人去桃园摘桃子。桃园里，桃树又粗又大，桃叶又绿又密，桃子又红又大。我马上摘了一个大桃子，等不及洗就咬了一口，“嗯，真甜!”不一会儿，篮子里装满了桃子。我们就抬着篮子高高兴兴地回家了。

采桃子日记100多字7

一天，猴哥哥和猴弟弟一起去小河边玩，玩着玩着，猴哥哥看见小河对面有一棵桃子树，就对猴弟弟说：“弟弟，河对面有一棵桃子树，我们快去摘桃子吧!”猴弟弟说：好啊!“猴弟弟扰扰头说：”我们怎么过去呢?“猴哥哥说：”我们回家拿一个木盆吧!“

过了一会儿，它俩就把木盆拿到小河边了，它们俩坐在木盆里，还拿了一根竹并不当小船的桨来划，就开心地划到了河的对面，它们迫不及待地爬到树上摘了许许多多的桃子，开开心心地吃桃子，还摘了许多桃子带回家里吃呢!

采桃子日记100多字8

星期五兴趣班的时候，我们班的两位同学居然爬到树上摘桃子。那棵桃树就在小河边，爬上去实在太危险。下课后，二(7)班的老师将他俩送回班级，舒老师批评了他们。

爬树即危险又破坏了树木，大家应该爱护花草树木，这样我们才能在优美的环境中学习和玩耍。

采桃子日记100多字9

今天，我和外婆一起去摘桃子。

走到桃子园里，看到又大又红的桃子，我的口水都快流下来了，于是，我赶紧爬上树开始摘了起来，外婆急着在树下提醒我：“小心点啊!”我开心地摘了一个又一大，摘满了一篮以后，我来到水池边洗桃子，洗好后，赶紧送到嘴里：“哇，好甜哪!”

采桃子日记100多字10

那时候正好是春天，桃树开出了小小的，粉嫩的小花，我高兴极了。走近一看，桃花有的含苞待放，有的已经盛开，还有的花瓣已经掉落，真是千姿百态啊!难怪古人也说:“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”

又过了几个月，花谢了，取而代之的是几个小巧而又绿绿的桃子。我兴高采烈地想：七八月桃子就会长到最大，那这颗桃树将来会不会结出大桃子呢?直到现在我都还在期待着呢!

桃树不光可以开出美丽的花朵让我们欣赏，还可以结出美味的果实。啊，我爱桃花!

采桃子日记100多字 第10篇

一个风和日丽的下午，猴哥哥和猴弟弟去河边玩，它们发现河对岸有几棵桃树，桃树的叶子上挂满了又大又红的桃子。

它们很想去摘桃子，可是它们不会游泳，猴弟弟挠挠头，忽然猴哥哥说：“咱们家有一个洗脸盆，我们坐上去就可以过河了。”猴哥哥话音刚落，它们就马上跑回家去，把洗脸盆拿到河边，猴哥哥找来一根木棍，它们一起跳到洗脸盆里，拿起木棍划到河对岸，它们爬到树上摘了几个美味的桃子，还带回家给爸爸妈妈吃，它们高兴极了。

小学2年纪日记100多字 第11篇

今天是星期天，记得昨晚妈妈说坐公交车对环境有利。于是，我和爸爸商量决定今天不开车了，而是改坐公交车去学乒乓球。

我和爸爸一起上了22路公交车，车上的人很多，密密麻麻的，很挤。我被夹在人群中，看着窗年的景物一闪而过，感觉坐公交车太好玩了，下次我还想坐公交车。

同学们，我们一起试试吧，坐公交车真是一件又好玩、又环保的好事。

梅花

晚上，我和妈妈来到公园玩，一进门就闻到一股清香，我赶紧向种梅花的地方跑去。

到了一颗梅花的地方前，我看见有很多花都开了，怪不得我一进公园就闻到香味。梅花的花瓣有五片，颜色是粉红色的。忽然，一只蜜蜂从我身后飞过，我吓个半死，因为我以前被蜜蜂蜇过，不过这只蜜蜂是来采蜜的，这时候，我觉得梅花真香啊!连蜜蜂都在采梅花的花粉。

我心里觉得梅花真美丽啊!

白老师上课

今天白老师给我们上课。开始上课了，我们回到座位上。许多老师来听课。上课了，白老师说：“上课!”我们说：“老师您好!”“同学们好请坐。”白老师说。

白老师很和蔼，有的同学读错了，又重读一遍，她也会鼓励他再多读几遍。白老师说话的声音象春天里的河水细细的.缓缓的。课后，宁老师给我们每人一支钢笔，纪缨航多发一个本，因为她是有感情回答的，我要向她学习。

泡茶喝

今天，有客人来我家，我给他们泡茶。

我把几个空杯放在桌上，又从桌子里拿出西湖龙井茶，拧开盖子从里面取出一个勺子，一点一点抖下去，茶叶像一只只小企鹅一只只往杯里跳，又像一个个跳水运动员，还像下了一阵鹅毛大雪。

一会儿我把烧好的热水灌进杯里，水中的茶叶像一只只小鲤鱼在跳龙门，又像小鱼在海里寻宝，还像一个个潜水运动员一会上一会下地换气。一会儿一股浓浓的香气扑鼻而来，这时水变得金滢剔透。水中的茶叶像一个个杂技员。

中秋节日记100多字 第12篇

农历八月十五日也是“人月团圆”的中秋节。人们都喜欢在今天一家人一起吃个晚饭一起赏月。

我们家每年中秋节都去伯伯家里和爷爷奶奶叔叔婶婶他们一起吃饭团聚。吃过丰富的晚饭后月亮已经爬上了天空中。它又大又圆好像一个大“明镜”照向夜晚的大地特别明亮。大人在赏月吃月饼水果;品着茶;谈着家事趣事笑声连连。而我和哥哥姐姐们也玩得很高兴。

我们家里每年都有一个欢乐“团圆的中秋节”!

中秋节

中秋夜是一个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝着美味的月饼，欣赏着皎洁的月亮，享受着天伦之乐。可是总不能家家如愿，我爸爸是一名中国人民解放军，由于忙于工作不能回来陪我们过节。

晚上，我和妈妈一起边聊边津津有味地吃着月饼。月饼有豆沙馅、凤梨馅、哈密瓜馅我最喜欢的还是豆沙馅，咬一口，甜甜的、香香的，美味极了。

春游作文二年级100多字 第13篇

一天， 老师带着我们去春游，春游的地方是快活谷，我们玩了神州飞碟、惊奇历险、

旋转木马还看了杂技表演。我们坐着车子进入一个伸手不见五指的地方，然后，我们就听见鬼叫声，还有一些虫子在里面前摇来摇去。最后，我们快出来的时候，我就睁开眼睛。忽然，几个鬼挡在我的面前，经过一番努力，我才成功地逃出来了。下午，我们都带着高兴的心情回学校了。