创新性写作手法论文

创新性写作手法论文（精选11篇）

创新性写作手法论文 第1篇

关键词：《包身工》,创新性写作手法,分析

《包身工》是夏衍发表于1936年的一篇报告文学, 文章中揭开了日本资本家的贪婪和残酷, 揭示了包身工制度的残酷, 表达了作者对于底层劳动人民的同情。这篇报告文学改变了传统的写作手法, 给读者带来了极大的震撼。

一、《包身工》采用了大量的白描写作法

《包身工》用客观的表现手法揭示出了包身工制度的黑暗性, 使用了白描修辞手法将不同的环境、人物以及细节描写结合起来, 为读者呈现了真实的情境, 既有效提升了文章的真实性, 还提升了文章的感染力。在文章的一开始, 作者就为我们描述了包身工的起床场景, 这种形象的描写方式真实地反映出了包身工恶劣的工作环境, 她们过着非人般的生活。

在关于早餐的描写时, 作者将重点放在了三个环节, 第一描写饮食之差, 包身工的粥是乡下人喂猪的食物, 像浆糊一样稀薄, 没有粥菜;第二描写了饮食的少, 负责擦地板与倒马桶的包身工连饭都吃不上, 她们忙完之后, 食物都没有了, 老板娘只有将锅中残余的锅巴刮下来兑上水龙头的冷水给她们做早餐;第三描写了生活条件的恶劣, 在饭堂中仅有两条板凳, 包身工一人一碗稀饭地涌过来, 随便在角落中吃完了饭, 以上种种的细节都说明了包身工猪狗不如的生活。

为了表现出文章的主题, 作者不仅应用了白描的描写方法, 还应用了抒情法、说明法等方法, 将包身工制度的来源和发展为读者描述出来, 有效地突出了主题。例如, 在描写包身工起床场景时, 作者不仅描述了生活环境, 还为读者介绍了这一制度的起源, 生动讲述了老板如何欺骗农村女孩做包身工的情景, 揭示了资本家的虚伪面目。这种白描法提升了文章的真实性, 让文章更具感染力, 深刻地揭示出包身工制度是我国封建主义与帝国主义勾结的产物。

二、《包身工》中比喻修辞手法的应用

合理使用比喻法能够提升文章的生动性和形象性, 满足读者的阅读欲望, 而夏衍在《包身工》中, 就应用了大量的比喻修辞手法, 达到了理想的效果。例如, 作者在感叹包身工制度时, 就将包身工们比喻为船户的墨鸦, 他们被船夫吊住下水捕鱼, 在起水时船夫轻挤它们脖子将鱼吐出, 循环往复, 墨鸦每天都为渔夫捕鱼, 但是收获却全归渔夫所有, 而渔夫却没有虐待它们, 反观这些包身工们, 她们失去了基本的尊严, 更没有得到过应有的温暖和关爱。这种比喻方法是非常巧妙的, 没有人懂得包身工的苦乐, 她们只是资本家的赚钱工具, 为了生存她们只能选择忍受, 这种比喻方法直击灵魂, 提升了文章的严肃性。比如, 作者采用“猪猡”“瀚虫”来借喻包身工, 而这两个词语原本是带工老板对包身工的一种贬义称呼, 因为在他们眼中包身工就是用来赚钱的工具, 作者借用过来, 增强了文本的讽刺性。

三、《包身工》中写作手法的移用

移用是《包身工》中常用的写作手法, 其中最为常见的就是褒词贬用以及贬词褒用, 利用词语感情色彩的转变来营造出富有艺术性的修辞手法。在介绍相关制度的起源时, 夏衍就明确地指出, 在灾害严重时, 与日本工厂勾结的带工老板都会亲自到灾区考察, 说服没有能力“饲养”自己儿女的灾民们将儿女卖给他们。“饲养”这一词是针对动物的, 但是作者将其创造性地使用在人身上, 充分反映出了当时人们生活的贫困。实际上, 他们也想让自己的儿女过上幸福、快乐的生活, 然而, 现实是不允许的, 他们连生存都有困难, 这一现实正好给丑恶的带工老板带来了可乘之机。

另外, “慈祥“本身属于一个褒义词, 但是作者也褒词贬用, 老板娘为了在包身工身上获取到更多的利益, “慈祥”地给她们提供粥菜, 这并不是慈祥, 老板娘之所以给她们提供粥菜, 只是想要从她们身上榨取更多的利润。而“佳肴”本身也是褒义词, 说的是饕餮美味, 但是作者却将老板娘提供给包身工的食物形容为“佳肴”, 这些菜都是别人不要的, 怎么说是佳肴呢?作者采用这种表达措施充分反映出包身工生活的艰辛。

四、结语

总而言之, 《包身工》应用了大量的文学表现手法, 这为作品融入了更好的审美性和文学性, 起到了彰显主题和突出主旨的作用, 让每一位读者都可以意识到包身工制度的罪恶。从某种层面而言, 《包身工》虽然属于报告文学作品, 但是这些文学表现手法的应用却让文章增色不少。除了上述的表现手法, 《包身工》中还大量应用了夸张、排比等手法, 让文章更具阅读性。

参考文献

[1]荣建奎.长文短教, 化难就简——《包身工》之教学反思[J].延边教育学院学报, 2009 (01) .

[2]吴湘霞.《包身工》研究性学习案例[J].安庆师范学院学报 (社会科学版) , 2003 (04) .

[3]王荣纲.让想象在真实的轨道上展翅飞翔——报告文学想象漫谈[J].山东师大学报 (哲学社会科学版) , 1984 (02) .

写作手法和修辞手法 第2篇

在排除动词或形容词作谓语的前提下，用名词、名词短语直接排列组合而成。

作用是叠用意象，具有整体美。

例:1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

2、鸡声茅店月，人迹板桥霜

3、楼外白云，窗前翠竹，井底朱砂

二、移时

把古代事物与现代事物“生拉硬扯”组合在一起，以增强感染力。

例:林冲出身枪棒教师的家庭，是属于小资产阶级的技术员。

三、空设

根据表达需要，临时设立一个没有的东西，以获得奇巧生动、幽默风趣的艺术效果。

例:但我还是照常走，并且说明他虽然属于绿林大学出身，而杀人又却不很高明。

四、奇解

在特定语言环境中，临时赋予一个词原来没有的某种新义而作出奇特的解释，产生网址生动的效果。

例:没有平凡的工作者，领袖就成了“空军司令”

五、闪避

在实际场合，说话者不正面回答别人的问题，利用含义宽泛的概念或不太精确的语言，把话故意说得不明白，不具体，从而达到某个特定目的。

例:1、大嫂，你别问了，我叫解放军，住在中国。

六、精细

在数字运用中，本可以模糊的地方却出人意料地使用十分精确的数据来表达，这故意的精确，独具匠心在特定表达情境中带来模糊数字望尘莫及的效果。

例:1、孔乙己欠酒店掌柜的十九文钱。

(显示潦倒)

2、祥林嫂的工钱，一千七百五十文。

(祥林嫂的勤劳节俭、婆家的刻薄)

七、错综

为避免词句的重复单调呆板，有意变换意义相同或相近的词语，使用参差变化的句型，使语言富于变化。

(一)词的错综

1、慧眼认英雄，睿目识豪杰

2、今日的仇，昨日的恨

3、余杭郡为最，龙隐寺为尤，冷泉亭为甲

(二)句子的错综

错木据水，则不若单鹭，历险乘危，则骐不如狐。

八、返源

在使用成语时，有意偏离成语的通用义，而返回它的字面义，直到奇特效果。

例:1、牙刷好，一毛不拔

2、青蛙对运动的物体明察秋毫，对静止的物体视而不见。

3、火成岩诞生于水深火热之中

九、析字(化用)

利用汉字结构特点，把字的形体离析整合，起到雅俗共赏妙趣横生的作用

例:1、成都十八子(李)

2、何处合成愁，离人心上秋(愁)

3、海动山倾古月摧(胡人)

十、偏语

讲述中故意偏离客观实际或事之常理，以不合理但合情的方式来表达某种感情的修辞(即知错说错有意为之)

例:他年我若为青帝，报与桃花一处开(不能实现的)

十一、增饰

先说出一个中心词，后多次为中心词补加修饰限制成分。

作用是为了丰富内涵，表义更具体、全面、准确、鲜明，增强语势，强调语境。

例:1、不能用这样的方式对待人--一个有能力的人，有感情的人。

2、它像个精灵--高傲的、黑色的、暴风雨中的精灵。

3、下去试验--一次、两次、十次、几十次的试验

十二、字示

即用汉字或符号来表示某种形态，使之形象生动

例:1、他留着“八”字胡。

2、这兔子跑出了一个“8”字。

3、十字路口

4、S形大街

十三、示现

即把非眼前的情形说得如同就在眼前一样

例:1、(悬想式)只听得轰的一声，一道金光从枕边飞出。

2、(陈述式)脑海里闪出图画来:深蓝的天空中，挂着一轮明月。

3、(预言式)春天来了，闭上眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿。

十四、同字

作为报道写作手法的“黄色新闻” 第3篇

黄色新闻是资本主义发展到垄断阶段后，在新的历史条件下发展出来的结果。最早为黄色新闻这一概念下定义的是美国的埃默里父子，他们在《美国新闻史》中就写道：黄色新闻从最坏处说，是一种没有灵魂的新式新闻思潮。黄色新闻记者在标榜关心“人民”的同时，却用骇人听闻、华而不实、刺激人心和满不在乎的那种新闻阻塞普通人所依赖的新闻渠道，把人生的重大问题变成了廉价的闹剧，把新闻变成最适合报童大声叫卖的东西。最糟糕的是，黄色新闻不仅起不到有效的领导作用，反而为罪恶、性和暴力开脱。1这是从一般性质意义上给黄色新闻下的较为准确的定义之一。此外，我国的学者也为黄色新闻作了如下定义：黄色新闻就是一种以轰动性、刺激性和趣味性为宗旨的新闻报道模式及其风格，其基本特征一言以蔽之就是“耸人听闻”；2黄色新闻是建立在煽情主义基础上，注重犯罪、丑闻、流言蜚语、离婚、性的问题，强调灾害和体育新闻的报道；3黄色新闻是指一种大量运用煽情主义的浅层感官刺激的手法，集中渲染、夸大报道耸人听闻的色情、暴力、犯罪、天灾人祸等负面性新闻事件，旨在赚取高额利润的新闻样式。4

1、煽情主义

从以上关于黄色新闻的定义中可以看出：黄色新闻最显著的特征就是其煽情主义的新闻报道手法。虽然黄色新闻不等同于煽情主义，但它建立在此基础之上，在程度上超过了煽情主义新闻。黄色新闻的煽情主义手法表现在一下几方面：

从关注主题上看，特别夸大了色情、暴力、丑闻、离婚、犯罪等方面的问题，并且强调对灾害和体育新闻的报道。

从目的上看，它所追求的是一种轰动、耸人听闻的效果，进而达到扩大销量的目的。

从运用手段上看，着力点在于对新闻的渲染和夸张。这有很大一部分是通过运用一些欺骗手段和噱头，如捏造新闻、虚假访问、探险猜宝等来诱惑读者。具体到版面上就是运用强烈的感官刺激，这种刺激一是通过使用大字号煽动性标题、套红标题，将更可读的故事和照片以及颜色的点缀等技巧结合起来；二是通过大量为新闻配图（包括现场图解、色情照片、凶杀照片、漫画、连环画、秘闻照片等），这种配图的方式已经达到滥用的层面，更甚者则伪造照片；

2、故事模式

上述煽情主义手法的运用主要是从版面上来说的，那么具体到新闻内容的讲述方式上则需与其故事模式相联系。美国新闻史学家迈克尔·舒德森在其专著《发掘新闻——美国报纸的社会史》中认为：16世纪90年代前后至一战期间，是美国现代新闻业的发端阶段，在这一时期出现的普利策及其《纽约新闻报》和奥克斯及其《纽约时报》，则分别代表了两种模式——“故事模式”和“信息模式”。《世界报》和《新闻报》运用的都是故事模式，它们追随了便士报，偏向于娱乐大众。

故事模式是指在报道一个新闻事件时，对事件发生发展采取的是深度挖掘和阐明事件的因果关系的方法，强调的是新闻人物和事件的细节化和情节性，运用的是煽情、夸张、悬念、渲染等的文学手法，最终让受众在媒体精心编排的曲折情节中获得媒体期待的心理效应。这样看来，报纸不仅要提供信息，还要有所谓的审美功能，即能够为读者带来审美体验。一种观点认为：报纸不是通过提供事实，而是通过筛选、修饰事实来引导大众生活。5新闻业自19世纪30年代起，便越来越强调获取事实。但对于“事实”与“生动”之间并无明显区别，好的记者则是要两者兼顾。埃德温·舒曼在其《新闻业入门》中指出，对一名文采斐然的记者不应该苛求准确性，而对一名持重可靠的记者则应该原谅其“枯燥乏味”，但要想成功，必须是“持重和文采”并重。6这种故事模式的报道方式直接影响了现代报纸。现代的新闻报道所关注的一个重要问题：即通过如何串联故事情节、以一种什么样的方式展现事件，能够让新闻在第一眼就可以吸引受众的注意力。这种故事模式在社会新闻尤其是法制新闻中使用广泛。媒体通过一些文学手法的修饰，将法律案件演绎成耸人听闻的故事，并对其中的犯罪细节极尽渲染铺陈，以情节的跌宕起伏来吸引受众，而对案件所带来的警示作用却往往惜墨如金，极少深入剖析。

这样，两个手法相结合就构成了黄色新闻的内涵与外延。但黄色新闻的持续时间并不长，而后随着庄重报纸的出现逐渐衰落。伴随着一战的结束和西方性解放意识的觉醒黄色新闻又一次卷土重来，并在20年代末，随着资本主义世界经济危机的爆发又衰落下来。在这样的背景下，诞生了黄色新闻的新样式——小型报，它以庸俗小报为阵地，广泛采用新闻摄影术，更加强调色情内容对吸引受众主体的作用。7这种小型报起源于英国，世界上第一份小型报就是英国的《每日镜报》。小型报的特征表现在：篇幅上，仅为普通报纸的一半；题材上，以刊登煽情、娱乐休闲性的为主；版面上和内容上，继续沿用黄色新闻时期的煽情主义和故事手法。只不过这一时期的黄色新闻与19世纪末相比，更加强化了对“性”的大力宣扬，“黄色新闻的色情因素，就是从这时开始出现的”。

新闻媒体作为社会公器，决定了它必须在教化受众、丰富知识、监督政府、守望社会等方面起到责任。黄色新闻的兴起与发展受到追求利润、追求发行量为目标的驱使，以其低俗有害的信息污染了社会空气，导致社会道德的滑坡。但是黄色新闻在报道手法上的选择并没有对错之分，不能因其报道内容的低俗性来否定形式和手法的合理性。

参考文献：

[1]李磊.外国新闻史教程[M].中国广播电视出版社，2001年版

[2]李良荣.西方新闻事业概论[M].复旦大学出版社，2007年版

[3]李彬.全球新闻传播史（公元1500—2000年）[M].清华大学出版社，2005年版

[4]吴高福等.西方新闻思潮简论[M].湖南大学出版社，2008年版

[5]郑超然，程曼丽，王泰玄.外国新闻传播史[M].中国人民大学出版社，2000年版

[6]邁克尔·埃默里 埃德温·埃默里.美国新闻史：大众传播媒介解释史（第八版）[M].新华出版社，2001年版

[7]迈克尔·舒德森.发掘新闻——美国报纸的社会史[M].北京大学出版社，2009年版

注释：

1迈克尔·埃默里 埃德温·埃默里：《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第八版），新华出版社，2001年版，第223页

2李彬：《全球新闻传播史（公元1500—2000年）》，清华大学出版社，2005年版，第277页

3郑超然、程曼丽、王泰玄：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2000年版，第337页

4李磊：《外国新闻史教程》，中国广播电视出版社，2001年版，第263页

5迈克尔·舒德森：《发掘新闻——美国报纸的社会史》，北京大学出版社，2009年版，第79页

6转引自迈克尔·舒德森：《发掘新闻：美国报业的社会史》，北京大学出版社，2009年版，第69页

新闻导语写作手法探微 第4篇

(一) 导语里的事实追求价值和信息的最大化

新闻事实是有重要性等次之分的, 不能把一般化的过程、措施和泛泛而谈的经验体会写进导语里, 以免把最重要的、实质性的内容掩盖了。事实的实质性内容往往最有特色、最受读者关注, 也最有吸引力。只有最重要的, 才是最有意义的;只有最新鲜的, 才是最有吸引力的。

比如美联社1945年8月14日发布的电讯稿《东京宣布无条件投降》, 导语只有一句话:“日本投降了!”。没有比这更简单的了, 也没有比这更完美的了。

再比如毛泽东《南京国民党反动政府宣告灭亡》这条著名消息的导语是:“在人民解放军百万大军攻击之下, 千余里国民党长江防线全部崩溃, 南京国民党反动卖国政府已于昨日宣告灭亡。”南京国民党政府的灭亡, 无疑是解放战争中最重要的也是最新鲜的事实, 不但全国人民关注, 世界各国也关注。这一事实的重要程度是战役前后的其他任何事件不可比拟的, 最振奋人心, 最有意义。因此, 将它写在最前面的导语里, 是最吸引读者的。

以上告诉我们, 新闻导语的写作原则有二:第一, 导语应该具有唯一性。某一条导语只能针对唯一的新闻事件, 而不能是可以用多个新闻事件注解的普遍真理。如:“天下没有免费的午餐, 每个人都明白这个道理, 可是现实生活中就偏偏有人相信有这样的好事。”这句话可以用在所有因贪小便宜上当的新闻之前, 因此它就不是导语, 要让导语有唯一性, 就必须提炼出新闻事件最独特之处。

第二, 导语与时间顺序无关。新闻以事实为基础, 而事实必有发生发展变化的过程。但是导语并不是要按时间顺序讲述事实。如:“菜市场里刚开张, 大家忽然听见大门口有吵嚷声, 发生什么事了?”这也不是导语。导语应该提炼出吵嚷声的不同寻常之处, 比如, 原因、对象、结果等等。

(三) 导语必须生动活泼, 引人入胜

导语是新闻的生命所在, 一段精彩的开头, 就像在风景名胜路口竖起一块路标, 路标吸引人, 游人继续往前走;反之, 他们则会掉头而回。如果新闻事实比较一般, 怎样才能使导语写得生动活泼, 引个入胜呢?这就需要选用形象的事实, 用富于文采的语言来写导语。

生活有的时候就是戏剧, 总有那么多新闻事件与观众熟悉的事物接近, 在导语中, 可以利用这些接近性做一些铺垫, 以引起观众的兴趣。这些艺术作品外延极广, 可以是影视剧、小品相声、古诗词、格言警句等等。比如有一条新闻说的是一家子吵架, 丈夫为泄恨, 给110打电话报假警, 说媳妇死了。导语是这样的:

“情景喜剧《我爱我家》里有这么一段, 和平“死而复生”, 把来家里吊唁的人都吓了一跳, 现实生活中, 您要是看见谁家冒出了已经死去的大活人, 是不是也怪害怕的?昨天, 大兴安岭呼中区的警察就遭遇了这么一出。”

类似的导语还有:

“鲁迅先生说, 世上本没有路, 走的人多了, 也便成了路。最近大兴安岭加格达奇也多了一条路, 不过这条路不是人走出来的, 而是车轧出来的。”

“红楼梦中的男主人公贾宝玉出生口含玉石, 可在七台河市有这么一个宝宝出生时嘴里也含着东西, 不过可不是玉石, 全家人一看可是吓坏了。”

这类导语写作时所联想的内容必须是所有受众都熟悉的, 这样一说出来就容易产生共鸣, 如果你说“柏拉图在《理想国》中写道”或者“京剧《锁麟囊》中讲述这样一个情节”, 那就不是导语。

二、几种提倡的新闻导语新写法

(一) 散文式导语

导语写作散文化, 指报道新闻事件时不直接进入导语, 而是通过记者调动全部感官进行思维过滤和创造, 将新闻信息用优美的语言表达出来。

比如《光明日报》的一篇人物报道导语是这样写的:

“一眨眼之间, 他已在青藏高原奋战27个春秋了。原来的满头青丝, 现在已染上了祁连山的霜雪;脸上的皱纹, 就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上, 高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。”

这则导语语言生动凝炼, 结构富于变化, 它勾勒出的意境便很深遂。

散文化导语解决了新闻报道中传统导语枯燥、生硬的问题, 新闻写作散文化正是写作创新方法中的一种, 以期达到形式和内容的和谐完美统一。

(二) 导语镜头化

引人入胜的导语就像电影的慢镜头, 它所讲述的画面语言、情景、人物、历史, 缓缓地在受众面前铺开。导语镜头化, 就是要求记者在阐述事实的基础上, 用客观冷静的白描和叙述向受众刻画事实现状, 就像用镜头去捕捉画面一样。

西方记者很善于在导语中运用这种技巧, 有一篇报道凶杀案的导语是这么写的:

半夜, 桥上一阵尖叫枪声溅水声又是枪声又是溅水声。

今晨, 警署从蛇河中捞获了已经分居的谋菲夫妇的尸体。尸体的太阳穴上都有枪伤, 警官断定是“谋杀与自杀”。

这则导语将半夜时分一起凶杀案描摹得生动曲折, 半夜, 漆黑一片, 什么也看不见, 只有断断续续的各种声音, 演绎着一场悲剧的发生。

导语虽是虚写, 却完整交代了时间 (半夜) 、地点 (桥上) 、有不知名人物两位在桥上 (尖叫、溅水声、又是溅水声) 、有事件发生 (尖叫、枪声、溅水声、又是枪声、又是溅水声) , 给了受众想像的空间, 勾起强烈的好奇心, 急着往下看。新闻主体随即揭密, 展开、补充导语。

三、结语

初中生作文写作手法指导策略 第5篇

[关键词]初中生写作手法指导策略

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090022

在语文考试中作文所占的比重很大，当作文得到高分，语文成绩就不会太差。但写作需要一定的素材积累和技巧，学生在写作时需要提前构思好文章结构，同时合理地运用写作手法来填充自己的作文。这就需要教师积极地对学生进行写作手法的指导。

一、初中生在写作中存在的问题

学生掌握写作能力不仅仅是为了应付语文考试，更多是为了增强自身的表达能力。当拥有一定的写作能力后，学生就可以通过文字来表达自己的想法，也能够更便利地和他人进行交流。想要提高学生的写作能力，教师就要积极地分析学生在写作中存在的问题，针对具体的问题对学生进行提高。

现如今的初中生在写作中存在着很多问题，一方面很多学生写作时语言表达过于通俗，使得作文的观赏性不高，同时对于作文的主题把握不准确，内容常常偏离材料的主题；另一方面，学生在写作文时常常会出现不知道写什么的情况，容易随意编写，作文质量大大下降。正是这些现象使得学生的作文很难得到教师的肯定，渐渐地学生的写作热情下降，没有了日常的写作锻炼，其文笔越来越差，对写作产生了恐惧。这严重阻碍了初中生写作能力的提高。

二、初中生作文写作手法的指导策略

1.注重培养学生的审题能力

所谓题好一半文，当学生拿到题目后能够快速准确地把握主题并且通过题目清晰地展现出来，这样教师在批改作文时就能够很轻松地明白学生已经抓住了文章主题，作文很自然就能够得到高分。教师在指导学生进行写作时就要注重培养学生的审题能力。只有提高了审题能力，学生才能够在写作的第一步取得成功。想要提高学生的审题能力，教师在日常教学中可以通过课本知识来训练学生理解和提取主题的能力。例如，在作文课上教师可以收集各类寓言故事，这类寓言故事简短却总包含着一定的哲理性寓意，让学生在课堂上对这些寓言故事进行总结。通过这样的教学，学生的总结能力渐渐提升，这时再拿各类材料作文题对学生进行训练，学生通过不断练习就可以较大地提高自身的总结能力。除了课本内容，很多杂志中也有很好的文章，教师应该多鼓励学生看杂志来丰富自己的知识储量。这样的教学方法能够有效地培养学生的审题能力，使学生更加快速准确地提取文章主题，做到不跑题。

2.增强学生的模仿写作能力

初中生写作很大一方面是通过模仿，要求他们写出完全原创的文章有很大的难度。对于初中生来说，能够合理地模仿写作就能够写出不错的文章，教师在教学中要增强学生模仿写作的能力，注重对优秀文章中的写作手法进行介绍，让学生能够将这些手法运用到写作中。例如，在学习朱自清的《春》时，文章首句“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，作者运用了多种写作手法，以重复来强调，以拟人来描写，使春生动化，让我们清晰地感受到春天到来万物复苏的情形。这时教师在讲解完这些知识后就可以让学生模仿写作，模仿《春》的写作手法，在模仿后渐渐地把这种知识转化为自己的能力，潜移默化中就会在自己的写作中运用到。教师在教学中，要注重增强学生的模仿写作能力，让学生通过模仿学习把优秀方法转化为自身能力。

3.加大写作素材的积累

写作就是把自己的想法通过文字表达出来，所以想要写好作文首先要有想法，然后才能有东西可写，而这些想法来自日常积累，如果日常学习中学生不能够积累素材，写作时就无从下笔。教师在教学时要注重加大学生对素材的积累。这些素材不仅仅来自课本知识，学生的日常所见所闻也是很好的素材。可以鼓励学生写日记，把自己日常的所见所闻写出来，既锻炼了写作能力，也积累了素材。除了这些，课外知识也是很好的素材。教师在教学时可以多拓展课外知识供学生学习，通过课外知识来增加学生的素材积累量。例如，教师可以在班级中建立图书角，《读者》《青年文摘》等都是很好的文学杂志。这样学生就能够在放松自己的同时增强自身能力。教师在教学时要注重加大学生的素材积累，在积累中培养学生写作技巧。

总的来说，初中生写作能力的培养，需要教师在日常教学时注重对学生审题能力的培养，同时通过写作训练来锻炼学生的写作能力，积极鼓励学生加大写作素材的积累，这样才能够大幅度地提高学生的写作技巧，快速准确地写出高质量的作文。

新闻写作中文学手法的运用 第6篇

在严格意义上的独家新闻消失的今天, 如何将新闻故事讲得生动鲜活, 成为媒介竞相经营的重点。新闻表现的文学化已成为媒介竞争的一种手段, 将新闻选择与制作中新闻价值的判断权完全交到受众手中, 在内容的选择上选择那些受众感兴趣的新闻, 市场理念下的受众导向已成为新闻选择与制作的理念。一些影响广泛的媒体往往在深度报道中有着突出的表现而深受受众的关注和欢迎。在国内众多媒体中, 尤以《南方周末》、凤凰卫视、中央电视台等最为突出。

所谓深度报道, 就是在报道新闻事实的同时, 对事实发生的原因、环境、历史、影响等方面作较全面、深入的分析, 说明这一事件的意义, 并预测其发展趋势和影响, 已取得社会公众的关注、理解和支持。在表现上, 就是“采用对话、描写和场景设置等, 细致入微地展现事件中的情节和细节, 突现事件中隐含的故事” (美国普利策新闻奖得主富兰克林语) 。它符合受众的阅听习惯, 贴近受众, 满足了受众爱听故事、爱讲故事的心理需求。由于这种报道形式内涵丰富、信息量大, 既有事实的叙述, 又有理论的分析;既要讲清楚时间的来龙去脉, 又要受众不被冗长内容所厌倦, 这些报道中文学手法的运用就成为吸引受众的重要看点。如凤凰卫视的《凤凰早班车》栏目、中央电视台的《新闻调查》栏目, 而《南方周末》则更以长篇的深入报道见长。

文学手法在新闻报道中的应用

伴随着新闻事业的不断发展, 于上世纪60年代在西方社会出现了新新主义, 强调用小说的笔调来写新闻故事, 这深刻地影响着新闻报道方式, “为冲破传统新闻报道观念与写作手法, 在报道方式上人为融合小说的创造想象力, 及新闻记者的采访技巧强调写作的风格及描述的品质”。虽然新新闻学重点突出的是主观色彩, 其诸多理论与方法也不能承担真实反映客观世界的功能, 似乎不符合“新闻”真实、客观的要求, 但新新闻主义的初衷也是为了更准确、更真实地向受众反映事实, 传递信息。

我国的新闻工作者也特别重视新闻报道方式的变化与创新, 穆青先生就提倡用散文的笔法来写新闻, 萧乾先生曾自谦地说过:“纵观我一生, 可说是介于文艺与新闻之间的两栖动物。”

今天, 用文学的叙事手法写的新闻稿、小说化的新闻、散文化的新闻等多种形式已屡见不鲜。

新闻、文学语言方面的一致性

从语言学角度来衡量, 文学语言与新闻语言具有同一性。两者都具有语言的一般特征, 都是对客观经验世界的文字表述。作为新闻写作的主角, 也有可能同时成为创作文学作品的主角, 兼有新闻写作主角和文学创作主角的双重身份。

在讲到语言的运用时, 普遍认为语言要“准确、鲜明、生动”。从新闻的功能上看, 新闻要“传递信息沟通情况”, 所以“新闻语言必须要准确, 概念明确, 论断正确, 就是要恰如其分地反映客观情况, 报道事实, 描写人物容不得半点含糊不清, 说一是一, 是二就说二”。同样, 文学语言也必须准确, 它的准确是艺术意义上的准确。

鲜明性也是所有文体的共同要求。新闻媒体是社会的守望者, 媒体应通过那些新近发生的或正在发生的、有典型意义的和有新闻价值的事实报道, 使用生动鲜明的语言去维护公众的切身利益和疏导群众的情绪。而文学语言的鲜明性, 则主要表现在形象和意境的创造上。

生动性从某种意义上来说, 是一切叙事性作品具有艺术魅力的基本特征。新闻语言的生动要求使用典型、准确、简洁、具体的语言, 而且不断地从事件背后提供出尽可能多的价值和材料, 而挖掘新闻事实本身所包含的生动因素, 也能反映客观事实的本来面目。“新闻是新近事实变动的信息。”文学语言的生动, 主要表现在细腻描写客观事物时, 以合理的想象和夸张来抒发主观情感。

新闻运用文学手法的具体表现

适当运用文学表现手法是增强新闻可读性的根本途径。新闻几乎对所有的文学表现手法 (虚构除外) 都可采取“拿来主义”, 但最应当掌握以至运用纯熟的是故事情节、描写、对话等。

陈述故事与一般报道的区别在于, 一般报道着重展开事件的全过程, 即新闻的五个W, 新闻故事重在事件的矛盾冲突, 尤其是戏剧性矛盾冲突。新闻报道作品中戏剧性的矛盾冲突来自生活本身, 人物是个体生命的体现, 是需要讲述的。所以, 只要注意观察不难发现, 生活中的矛盾冲突无须刻意营造。“戏剧性矛盾冲突”的原型来自生活, 只要去观察、去感受、去体验。因此情节的起伏跌宕, 是一篇深度报道征服读者的关键之一。

新闻尤其是消息, 要不要有描写, 至今仍有不同的认识。但随着新闻改革的深入发展, 突破公式化、概念化的种种束缚已成共识, 描写已被广泛采用。恰当运用描写, 可以把新闻写得生动形象、富有文采。其主要作用有:能够再现环境, 创造气氛, 引人入胜;它可以用实景代虚言, 剔去空洞无物的陈述, 增添新闻的形象美;它可以托物寓意, 形成含蓄的意境。

现代报纸新闻导语写作手法漫议 第7篇

在过去的写作中, 导语大多以教科书为固定的模式, 按照内容去套导语, 许多导语与内容要有一部分重合, 但现在导语是根据新闻构思的情况, 相互交揉在一起, 在写法上也就更加丰富多彩、百家争鸣, 其中一个关键问题就是要抓住读者, 只有抓住读者的导语才能有磁石般的吸引力, 否则读者就不买账, 受众就不愿看。

研究导语的分类只是为了帮助记者、编辑掌握导语写作的各种形式和一般规律, 而不是判定导语写作的某种固定的公式, 它给我们的启示是写作手法有分类, 仅是指导性、宏观性的, 而绝不是写作新闻导语的死框框。

一、大众式导语

(1) 引叙式导语。它的特点是用概述的方法, 简明扼要、开门见山地把消息中最重要、最新鲜的事实写在消息的最前面, 以引起读者的兴趣感。 (2) 点睛式导语。这类导语常用摘取数据或有可对比性事例的手法突出消息的内容要点。 (3) 描写式导语。这类导语在上世纪八九十年代一度占据主流, 现在使用的少了, 它是在报道新闻事实之前, 用简明生动的语言对新闻事件中某个最重要或最有特色的侧面、场景做一番描写, 使读者一开始就感受到某种强烈的气氛, 产生如入其境的现场感, 或是作者预期的某种情绪效应。 (4) 比兴式导语。它是运用类似文学写作中的既物起兴的手法, 通过引用诗句、民谣、谚语或是比喻象征性的描写, 对新闻的特点或意义先做形象化的强调, 然后再引出所叙述的新闻事实, 这种导语文艺性较强。 (5) 问句式导语。它是采用设问的方式, 把消息中要解决的问题或要介绍的经验一起摆到读者面前, 引起读者的思索和关注, 然后再通过对于新闻事实的叙述回答自己提出的问题。 (6) 评论式导语。它通常是开头概述最重要的事实之后, 对这一事实发表评论做出判断, 把新闻事实的意义讲得更明确肯定。

上面六种导语是在报端常见的导语, 其基本特点是大众化, 一般被初涉新闻工作者广泛运用, 为推动新闻事业的发展起着积极作用。

二、趣味性导语

趣味性导语, 指新闻事实新奇、为人们所未料及, 或富有戏剧性、情节曲折跌宕, 或极具人情味, 能引起人们的感情共鸣, 这类事实对受众具有特别的吸引力, 即突出一两个新闻要素, 以强烈的震感去抓住读者。其手法新奇、细腻、人情味足。

(1) 幽默式。风趣幽默、轻松愉快地叙述事实, 不仅可以舒展呆板着的面孔, 而且还能在读者的喜闻乐见中实现新闻的自身价值, 寓乐趣于新闻中。 (2) 悬念式。悬念, 现代汉语词典中这样解释, 欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时, 对故事发展和人物命运的关切心情, 把它引入新闻写作, 即在导语中设一个悬念, 制造一点戏剧性的冲突又不失导语自身的要求, 还满足了读者求奇求新的心理需要。 (3) 拟比式。枯燥无味的数字本来不适宜写进消息, 读者对此不敏感, 特别对一大堆数字, 而把枯燥的数字以一些人们熟知的形式具体化时, 结果就是另一种情形了。 (4) 烘托式。在采访中, 会议消息占很大的比例, 许多记者将会议的精华和主旨凝炼在导语中, 通过气氛、情感烘托, 一改会议消息导语呆板乏味的老调, 使之生动起来。 (5) 诗谚式。某些特定题材的消息中, 以诗词、谚语入导语, 使读者朗朗上口, 又提高了消息的品位, 给读者以美的享受, 当然这种形式有一定的局限, 要根据消息的特点量体裁衣, 运用得当不失为一种很好的新闻导语形式。 (6) 引出式。鲜活的语言具有别种文字形式无法攀比的魅力, 它真实、活泼、情感充沛, 甚至体现出极强、极生动的人物性格, 把这样的语言运用到导语中, 让受众不是在接受新闻, 而是在感受新闻。 (7) 调查性导语。以调查结论为导语, 客观性强、说服性强, 是一种以较为系统、深入地揭露问题为主旨的报道形式, 其注重挖掘新闻事件内在的、深层次的问题, 并向公众分析这些内在联系的重大意义。

新闻写作中的文学手法应用 第8篇

关键词：新闻写作,文学创作,应用

新闻就是新近发生的事实的报道, 真实是新闻的生命。这就点明了新闻真实性的重要性。新闻写作必须完全真实, 这是新闻工作者必须信守的基本原则。新闻报道与记者采写的最高境界, 是反映事实本质。在尚无法达到这一境界时, 至少要做到“一般真实”, 即新闻必须是真正发生的、真实存在的事实或现象。不虚构、不夸大、不“移花接木”、不“张冠李戴”、不“合理想象”是维护新闻“一般真实”的最低要求。”

文学指包含情感、虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品, 如诗、小说、散文等。新闻与文学分属于两个不同的人文学科。表面看来, 两者之间有着很大的差距, 但两者所依附的都是语言文字这一工具, 事实上, 两者之间也有着某些复杂的关联:一些文学的表现手法常常被新闻报道所借鉴;新闻报道的事实也常常成为文学创作的绝佳素材。在新闻报道中借助于文学表现中的细节描写, 也是增强新闻形象性的重要手段。

一、适度的文学性语言锦上添花

来看看一段截取的人物通讯, “1930年曾为浙江地方法院和上海特区法院法官, 后执教于上海向阳中学的蔡晋先生, 是晚景最为凄凉的一个。他和小儿子一家住在一起, 一个小房间, 竹屏风后面, 一张床板, 很薄的被子, 这就是他的卧室, 里屋住孙子和孙媳妇, 一个破旧奶粉罐, 装着蔡晋的全部‘贵重’物品。弥留之际, 蔡先生孤独的躺在阳台一角, 而另一角, 恰是护工的休息处。当《英美法词典》的编纂工作接近尾声时, 蔡晋溘然长逝。陪伴蔡先生进入另一个世界的, 除了他的1933年东吴法学学士证书之外, 还有他亲自审订的《英美法词典》稿件, 49页, 轻轻的放入他的灵柩内。”这段文字运用白描等手法将细节描写的淋漓尽致, 可以说将文学化的语言运用的恰到好处。这样就将这个人物写活了, 一个鲜明的人物形象跃然纸上, 所以在新闻写作中, 适度的文学性语言的应用, 会使新闻稿件锦上添花。

消息因注入了文学的养料而熠熠生辉, 余音绕梁的事例很多, 随摘几则:

例一:1982年4月, 埃以经过长时间的交战和谈判后, 以色列同意把侵占的西奈半岛交还埃及。路透社就此发了一条电讯:今天, 最后一名以色列士兵含着眼泪离开这里。这表明, 埃及正式收回了西奈半岛战略要地的控制权。“含着眼泪”的撤离, 字虽四个, 却生动深刻, 催人警醒, 产生联想:以色列的撤离实属无奈, 埃以双方的磨擦和争斗, 远未结束。

例二:天泼雨, 雨撼地, 天地混沌, 浊浪滚滚;灾情重, 将士急, 三军齐动, 共赴灾区。———中央电视台新闻特写《三军战三江》无须赘言, 套用一句“名言”以蔽之:没有文学雨露的滋润, 新闻这棵禾苗难以强壮。

二、过度的文学化语言失真失实

文学创作与新闻报道都十分强调真实性原则。但文学的真实性与新闻的真实性有不同的要求。文学是对社会生活的反映是“再造”, 文学的真实性首先表现在“再造”的合理性上, 文学不是生活的机械摹写, 它重在通过一定的形象来表现作家的思想感情和审美情趣。因此, 作者对从生活中获得的材料必然进行一定的改造、加工和合理想象。这些经过精心改造修缮过的材料被纳入作品的框架, 从而成为一个有机的艺术整体。不难看出, 作家的整个创作过程就是在生活材料的基础上再造理想材料, 并以这些理想材料为工具再造“第二现实”的过程。而新闻写作是“再现”事实, 所以在新闻写作中运用文学化的语言是要把握度的, 不能“再造”事实, 要“再现”事实。因为新闻毕竟不完全同于文学作品, 既不能夸张, 又不能用大量篇幅去刻画人物, 描绘景物, 必须受新闻真实性的限制, 而不能无中生有, 添油加醋。一家外国报纸有这样的报道, 它在描写新疆出土的女尸时写道:

“女尸体态非常美, 身材颇高, 金发垂肩, 大眼高鼻, 薄嘴唇, 肌肉富有弹性, 而目光冷然。”

在作者笔下, 这具女尸成了令人神往的金发美人。这同事实是不相符的。像这样运用文学手法表现新闻还谈得上什么真实性科学性呢?

三、把握尺度相互融通求真求美

新闻写作中熔进文学性, 也是受众对新闻记者提出的更高要求。现在的受众随着文化水平越来越高, 对新闻的要求也就从求知、求新、求趣等方面上升到了求美的更高层次。受众在对具有审美趣味的新闻的阅读和欣赏过程中, 心理得到极大满足, 从而产生愉悦和欢乐。新闻作品、新闻语言都要力争实现内容美和形式美的尽可能结合。

新闻报道中的细节还原是记者把在现场看到的、听到的真实准确的再现出来, 运用适当可以丰满新闻的真实性。细节还原不能有想象成分在里面, 如果出现了合理想象那么就不称为新闻了, 就是纯粹的文学写作了。那么如何在新闻写作中运用细节还原, 真实的反映事实?又如何才能使细节还原不过度呢?如何使文学化的语言不过度呢?细心观察、提问、感觉、笔记是获取细节的前提条件。在获取细节的过程中, 不仅要重视普遍意义上的观察, 更要调动所有的感觉器官, 让自己在参与或非参与的采访过程中, 接触并掌握大量的感性资料, 以便综合提取有益的细节, 只有自己全情投入, 抓住的细节才会动人, 细节还原时才有据可依。在新闻写作中, 细节还原只要做到以下两点就不会使细节还原失度, 就不会走向文学化倾向。首先是确立整体的报道中心, 围绕这个中心提取采访过程中获取到的相应细节, 细节犹如是锦上添花, 为新闻作品增色, 使新闻真实性更加丰满;第二就是由于对震撼人心的细节的体察, 从而生发出整篇新闻报道此处的细节, 好比是一串爆竹的引线, 也许它们散布在文章的各处, 但是从写作构思上来看, 正是这些细节带给了采访者强烈的震撼从而生发出全篇新闻作品。

《麦琪的礼物》之写作手法分析 第9篇

关键词：欧·亨利,写作手法,布局,语言,结局

欧亨利 (1862-1910) , 原名William Sydney Porter, 美国最著名的短篇小说家之一, 曾被誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。欧亨利的小说善于描写美国社会尤其是纽约百姓的大众生活, 布局精妙, 语言极具特色, 以其独特的写作方法而享誉世界文坛。他一生写了270多篇短篇小说, 这些作品以“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品艺术特点突出, 其中《麦琪的礼物》、《最后一片树叶》、《警察与赞美诗》、《带家具出租的房子》等作品, 被誉为世界优秀短篇小说的代表作。本文通过对短篇小说《麦琪的礼物》写作手法的详细分析, 来探讨欧亨利作品独特的艺术魅力。

欧亨利的短篇小说《麦琪的礼物》所讲述的, 是一个圣诞节里发生在社会下层的小家庭中荒唐却又感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金仅够维持生活的小职员, 女主人公德拉是一位贤惠善良的主妇。他们生活贫穷, 但却各自拥有一样极其珍贵的宝物吉姆有祖传的一块金表;德拉有一头美丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对方一件礼物, 吉姆卖掉了他的金表为德拉买了一套“纯玳瑁做的, 边上镶着珠宝”的梳子;德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表链。故事虽小但是处处闪烁着人性的光辉, 温暖、亲情、至爱、忠贞。在艰难困苦环境下一对相依相爱的夫妻, 用自己最珍惜的东西去换取对方所心爱的礼物。故事虽说是有些悲剧性的色彩, 但是烘托出来的却是比万金更要贵重的人与人之间的关爱。

综观此篇小说, 探究欧亨利的写作手法, 笔者认为应该包含以下几个方面。

一、布局精心巧妙

欧亨利的小说往往在开篇为故事的发展做精心的铺垫, 各个部分联系紧密, 故事的首尾形成一个自然不可分割的整体, 使文章全部的故事情节合理。《麦琪的礼物》开篇写道:“一块八毛七分钱, 全在这儿了。其中六毛钱还是铜子儿凑起来的。这些铜子儿是每次一个、两个向杂货铺、菜贩和肉店老板那儿死乞白赖地硬扣下来的, 当时脸都臊红了”这一段包含了整篇故事的全部要素。以“一块八毛七分钱, 全在这儿了”这句开篇, 说明主人公的贫穷程度, “其中六毛钱还是铜子儿凑起来的”, 是“死乞白赖”得来的, 说明了他们生活的艰辛和不易。“脸都臊红了”展示了主人公德拉善良的本性, 寥寥数语就将人物完整地展示在读者面前。开篇的简洁与流畅, 自然会使得文章的思路通顺。

此外在欧亨利的小说中几乎每篇都可以看到两条线索同时存在, 并且形成强烈的对比, 以期实现作者的真实写作意图。在《麦琪的礼物》文中, 德拉卖发买表链是一条线索, 而吉姆卖表买发梳则是另一条线索。整篇小说是通过两条线索的碰撞与交汇来梳理的, 因而两条线索缺一不可。而这两条线索一交汇, 作者就将整个故事结束。主人公生活的艰辛和窘迫、爱的真挚和深沉, 都极好地体现在这一结构中。达到了意味深长, 发人深思的效果。因此两条线索并进, 在欧亨利的创作中发挥着极为重要的作用。

二、语言极具特色

作者在文中写的是一对穷困贫寒的年轻夫妇, 圣诞之际互赠礼物, 以此描述了资本主义社会里小人物无法避免的凄凉, 不幸的生活遭遇。在描写他们的贫困程度上, 我们可以看出作者选词之精确和句式之灵活。在《麦琪的礼物》一文中, 作者精心挑选了大量的动词、形容词和副词等来刻画主人公的动作、外貌、内心以及生活情境。如在“Rapidly she pulled down her hair and let it to its full length.”这句话中, 动词pull down和副词rapidly均体现了德拉想为丈夫买一份圣诞礼物的急切心情。此外作者文中的句式也是相当灵活。有倒装句、长句、短句、断句、松散句、掉尾句等各式句型。如On went her old brown jacket;on went her old brown hat. (倒装) ;It was a platinum for chain simple and chaste in design, properly proclaiming its value by substance alone and not by meretricious ornamentation-as all good things should do. (长句) ;One dollar and eighty-seven cents.That was all.And sixty cents of it was in pennies...Three times Della counted it.One dollar and eighty-seven cents.And the next day would be Christmas. (短句) ;Only$1.87 to buy a present for Jim. (断句) ;Twenty dollars a week doesn’t go far. (松散句) ;Three times Della counted it. (掉尾句) 。这样一些句式的使用使得作者的表达精确, 有效地突出了作者的意图, 塑造了一对贫困青年夫妻互敬互爱的艺术形象。

三、结局出人意料

欧亨利的短篇小说常常出现一个意想不到的结局, 因此被誉为“尾巴的大师”。德拉卖了金发给丈夫买了表链, 而且是跑遍了全城才买到的;吉姆卖了金表给妻子买了和金发相配的梳子。他们为了对方而各自失去了心爱之物, 这不能不说是一种缺憾。然而作者采用这种构思, 说到底也是为了造成强烈的悬念, 从而形成一个令人惊愕、意外而又不违情理的精彩结局。这也形成了欧亨利小说的独特风格。结局出人意料, 而又合情合理。

参考文献

[1]樊林.“欧·亨利式的结尾”表现手法浅析[J].西安建筑科技大学学报 (社科版) , 2005年, 04期.

[2]李国宁.欧·亨利式结尾的艺术魅力[M].北京:清华大学出版社, 2003.

[3]刘文翠.从《麦琪的礼物》看欧·亨利的写作手法[J].东疆学刊, 2001年, 01期.

[4]刘新义.论《麦琪的礼物》语言特色[J].济南大学学报, 1995年, 02期.

[5]张经浩.欧·亨利短篇小说选[M].长沙:湖南文艺出版社, 1988.

[6]朱刚.重读《麦琪的礼物》[J].外国文学评论, 2001年, 02期.

创新性写作手法论文 第10篇

关键词：《百万英镑》 写作手法 创作背景

《百万英镑》作为美国批判主义现实作家马克·吐温的惊世之作，小说以诙谐幽默的方式向我们诉说着当时的社会现实，以叙事为主的写作手法向我们传递，成为了当时真实社会的一个缩影。文章中一个简单的人物神态描写，就为我们刻画出了一个具有典型性格特征的人物形象代表，他的写作手法是那么的生动逼真，同时又是那么的简单有效。正是一个一个人物形象的描摹，才将整个小说的故事情节贯穿起来，连成一条主线，将小说的意境烘托得淋漓尽致，入木三分。

一、《百万英镑》创作背景分析

马克·吐温的《百万英镑》是立足在美国本土文化所具有的独特特征基础上，同时受到西方文化的影响，所创作出来的对于人类社会发展过程中必经阶段下社会现实的见证，它所反映的文化本质是在全世界范围内所共同的，是美国本土文化形成过程中所受到其他外来文化的冲击下蹦出的文学火花，同时，又是一种跨国际的文化融合。马克·吐温的《百万英镑》成为了美国文学史上难以磨灭的里程碑，具有无可比拟的社会历史文学价值。《百万英镑》创作背景成为了深刻理解和把握马克·吐温这一经典的惊世之作的关键环节。

二、《百万英镑》的写作手法运用

马克·吐温的文学作品历来以其深刻的历史文化内涵著称，尤其是《百万英镑》作为马克·吐温的杰出代表作品，是最具时代特色的短篇小说代表。马克·吐温在《百万英镑》创作中的写作手法运用，巧妙地披露出了当时社会生活的现状，是作者对于当时统治阶级黑暗统治的无言的反抗，在幽默诙谐的背后是对统治阶级的谴责和批判。《百万英镑》的文学价值主要体现在它的写作手法上，成为了美国批判讽刺小说的楷模。

（一）以夸张为主，层层设疑，巧妙布局。《百万英镑》讲述的是一个生活窘迫的年轻人一次奇妙的伦敦之旅，在一张百万英镑的巨额钞票所带来的影响下，成为了一个“怪癖的百万富翁”。在文章的开头，通过这张百万英镑的钞票将整个故事引入到了我们的眼帘，一对富有的兄弟以打赌的娱乐方式将这张百万英镑的钞票取出，但是他们的目的并不仅仅是让这张钞票流通出去，他们的乐趣是想要验证这张钞票代表的到底是财富的象征亦或者仅仅只是一张毫无价值的纸，而这个年轻人则沦为了这些富人的打赌工具，这体现了当时社会环境对于人性的漠视，不仅仅是对于拥有这张钞票的亚当，因为走投无路最终饥寒交迫而死的嘲笑，而是对于穷人阶级的肆意压迫和欺诈。在文章的开头，作者就向读者交待了故事的主人公“我”获得了一张价值百万的钞票，让我们明白了故事的由来，同时，更将读者的眼球吸引过来，价值百万的钞票本身就是一种夸张，但是这个夸张如何降临到了一个生活潦倒的“我”的身上成为了读者迫切想要知道的内容，以设疑的方式将整个故事巧妙地进行了布局，激发读者迫切地想要看下去。小说的夸张表现在故事情节的发展上，从夸张的钞票到夸张的富翁打赌情节，再到主人公的一系列社会经历，以及最后的结尾都是读者所不能想象到的。马克·吐温不愧是短篇讽刺小说的大师，故事虽然精短，但是寓意深刻，以故事情节的展开层层设疑，通过故事的延续性来巧妙地布局，以幽默的语言风格来烘托出戏剧性的故事情节特征，小说可以说是一个赌约带来的际遇。

（二）以对比突出，双面情节，叙事铺垫。在《百万英镑》中，作者多处运用对比的描写手法将故事情节推向了高潮，前后对比的反差明显，更加突出了小说的主题，具有浓厚的讽刺意味。一张百万英镑的钞票彻底改变了主人公的命运，从一个人人唾弃的穷光蛋摇身一变成为了一个身价百万的富翁，受到了人们追捧，从生活吃住等琐碎事情到社会交际都与当时高层社会所接轨，社会地位堪比王室公爵。主人公的遭遇让我们看到了当时社会现实背景下，人们扭曲的金钱观，金钱成为了衡量和评判一个人的唯一标准，拜金主义横行，生活在社会最底层的穷人在社会上是毫无尊严可言的，他们被肆意地践踏、蹂躏、压榨，一度成为了有钱人愚弄的对象，但是一旦他们获得了金钱，以前曾经恶意相向的嘴脸马上就变了样，变得那么卑躬屈膝，那么谄媚奉承。在亚当去餐厅吃饭的时候，老板把他与穷光蛋挂钩，将他赶到角落去用餐，担心他无法付清饭钱还特意嘱咐“把肉做小点”，表情很是不屑，但是，当结账的时候他看到亨利拿着百万面值钞票的时候，表情夸张到了极点，态度也随之翻盘，变得恭敬、耐心，并且期待着他的再次光临，“当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”在小说中，作者利用叙事的描写手法将故事情节刻画得活灵活现，透过文章字里行间的对比功效，将金钱在当时社会中的意义凸现出来，以漠视和热情为双面线索，将那些为了金钱而阿谀奉承，被金钱蒙蔽了心智，抛弃了应有的社会道德和良知的小人嘴脸刻画得惟妙惟肖。

（三）承前启后，讽刺与幽默并重。在金钱至上的资产阶级社会中，表现出了对于金钱的盲目崇拜性特征，他们主张没有金钱是万万不能的，这也就导致了在当时资产阶级统治的社会背景下，金钱与财富才是人们社会地位的象征。在《百万富翁》的小说中，故事的主人公所接触到的形形色色的人物无一不被金钱所左右，显示出了对于穷人的那种漠视与冷淡，而对于富人则是热情与恭敬的鲜明对照，将讽刺和幽默有效地整合到一起，借以揭露社会丑陋，来抒发出作者对于当时社会现实生活的不满，起着承上启下的贯穿作用。

三、结束语

总之，《百万英镑》作为马克·吐温短篇小说的经典之作，巧妙地揭示出当时资产阶级的黑暗统治，是对于当时社会现实的无情批判，表现了当时社会中人们的生活现实、价值观、人生观，揭露出在拜金主义盛行的社会环境下，金钱至上的理念。作者通过简单而寓意深刻的人物事件经历，对当时社会现实无情地批判，对当时资产阶级黑暗统治无言地揭露，极具幽默特色。通过还原《百万英镑》创作的社会背景，以及对其写作手法的研究和分析，以期有助于提高读者对于小说的情感认知，促进欣赏能力的形成，实现情感的升华。

参考文献

[1]林文娟，刘炜.浅析《百万英镑》中反映的英美文化差异[J].作家，2011（24）：50-51.

[2]何明烈，丁启红.马克·吐温《百万英镑》赏析[J].语文建设，2013（23）：37-38.

[3]段莉.《百万英镑》揭示的金钱面前人性的丑陋[J].短篇小说（原创版），2013（24）：69-70.

[4]权立峰.马克·吐温的幽默叙事研究[D].南京大学，2012.

创新性写作手法论文 第11篇

纵观《风筝》全文, 我们不难发现文中的对比手法很多处, 具体说来, 主要表现在以下三个方面:

一是自然环境的对比本文的环境描写虽不多但却寓含着作者的深意。作者在描写环境时先写北京二月的肃杀寒冷的情景:“北京的冬季, 地上还有积雪, 灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中, 而远处有一二风筝浮动, 在我是一种惊异和悲哀。”这里的描写, 把情和景, 能够很好融合在一起。“灰黑色的秃树枝”给人一种消极的感觉。作者正是通过这种色彩, 表露出自己的真实情绪。可以说, 这种环境描写, 衬托出作者的真实心境。情与景相互融合, 勾勒起作者心底的那份忧伤。由眼前的风筝, 想到了往事。这往事肯定是不愉快的, “在我是一种惊异和悲哀”, 就足以说明往事的刻骨铭心。显而易见, 鲁迅先生为此文拉开了序幕, 而文章的感情基调也由此确定。

然后作者把视线放远、放长, 回到了“故乡的风筝时节”。这里则是“但此时地上的杨柳已经发芽, 早的山桃也多吐蕾, 和孩子们的天上的点缀相照应, 打成一片春日的温和”, 这里的环境与眼前北京环境形成了鲜明的对比, 这里的对比, 既突出了一只小小的风筝, 给作者带来几多负罪感, 让他的内心充满了沉重, 也增强了文章的浓烈的悲情和深重的无奈。

二是人物之间的对比。本文的主要人物有两个:“我”和小弟。作者在写作时, 也在这两个人物之间巧妙使用了对比手法。作者是这样来描写小弟的“他那时大概十岁内外罢, 多病, 瘦得不堪, 然而最喜欢风筝, 自己买不起, 我又不许放, 他只得张着小嘴, 呆看着空中出神, 有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了, 他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了, 他高兴得跳跃。”这里一个静的神态, 两个动的细节, 就淋漓尽致地写出了他对游戏的浓厚兴趣。“他向着大方凳, 坐在小凳上大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨还没有糊上纸, 凳上是一对做眼睛用的小风轮, 正用红纸条装饰着, 将要完工了。”这个情景, 无不说明了弟弟做风筝的专注神态, 多么投入, 达到一种忘我的境界。长兄代父, 小兄弟看到了“我”, 如临大敌, “便很惊惶地站了起来, 失了色瑟缩着。”十分准确地揭示了小孩子当秘密被发现时的惶悚心理。

而文中对“我”则是这样描写的:“我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨, 又将风轮掷在地下, 踏扁了。”并且“傲然走出”。“折”、“掷”、“踏”之后, “傲然走出”, 这里不仅活画“我”俨然是一副家长的神态, 而且描写得十分逼真, 栩栩传神!这里作者运用对比描写, 活画了小兄弟的弱小和“我”的强大。这一对比构成文章叙事的主体, 也贯穿文章的始终。

三是作者前后态度对比。本文虽然篇幅不长, 但时间跨度却很大, 作者也在这方面设置了对比来突出中心。这里的对比主要表现在“我”前后态度的变化。“我”先是“不爱”放风筝, “嫌恶”风筝, “不许”小弟放风筝, 后来是认识到“游戏是儿童最正当的行为, 玩具是儿童的天使”, 产生了“惩罚”感, 就难忘那“精神的虐杀”的一幕, 心就“仿佛同时变了铅块, 很重很重地堕下去了。”这里运用对比, 生动形象地表现了自己对一颗稚嫩的童心的严重摧残, 由此而自责和反思, 袒露出严于解剖自己的心灵美。