参加公益活动的感悟

参加公益活动的感悟（精选10篇）

参加公益活动的感悟 第1篇

公益活动不仅可以帮助别人放飞梦想，还能让我们自己的内心更加强大，对于以后面对挫折有所帮助，那么，公益活动心得体会怎么写?接下来是小编为大家整理的参加公益活动的心得感悟5篇集锦，希望大家喜欢!

参加公益活动的心得感悟集锦1

长江社区党委认真学习贯彻南岗区“1536”的发展战略。在此次活动中，始终把城市管理“洁净如家”的奋斗目标放在首位。争取用自己的实际行动去打动广大居民及身边人，共同来爱护环境、保持卫生。

一、用行动感染身边人

在活动中，长江社区工作人员尽职尽责，任劳任怨。爱心有时是一种势不可挡的力量。我们在认真做好此次公益活动的同时，也不忘在活动中大力宣传环保，力争让更多的居民群众加入到我们环保的队伍中来。为我们共同的生活环境尽一份力。

长江社区始终让环保的理念灌输在整个活动中，并把环保的旗帜在一次高高举起。在全民环保的今天，长江社区全体工作人员不仅用自己的实际行动兑现着环保的理念，还凭借着自己的环保感念让更多的居民群众关注到环保的活动中来。要让辖区的内的每一位居民都明白环保的概念对我们每个地球人的真正意义。

二、分工明确、落实到位

长江社区党委为了让此次活动，能够在居民中得到大力的推广，采取了分工分片的原则，进行活动。为了保护环境，把长江社区环境卫生得到提高，让人们充分认识到环境保护的重要性。我们长江社区全体工作人员放弃了休息的时间，经过了周密的安排，长江社区进行以“洁净如家走进社区”为主题，在小区内开展了这次公益活动。

首先：把社区工作人员分成四组。

其次：发给他们捡废旧书报和废弃塑料瓶等废物的工具。

第三：指定存放废物的地点。

一切准备就绪以后，大家分散开始工作。从工作中我们可以看出社区工作人员干劲十足。对他人来说有的垃圾很脏，躲都来不及，可是我们都把这些收拾得干干净净了。一些死角都进行了清理。整个社区的废品都进行了有效地处理。

经过四个多小时的工作我们停止了此次清理垃圾活动，当垃圾车来收走了我们四个多小时的成果时，大家的脸上仿佛出现了胜利的笑容。我们把这些垃圾袋分给队员让他们按每家一个进行分发。让他们可以把垃圾放在垃圾袋里不要到处乱仍。垃圾袋分发完以后，我们就在社区门口进行关于保护环境宣传，前来参与的居民越来越多。

经过六小时的活动，我们长江社区此次公益性活动圆满完成了。我们怀着愉快的心情返回社区，此次的活动让我们看到了社区工作人员吃苦难劳的精神和居民群众对保护环境的关心。

参加公益活动的心得感悟集锦2

暑假我参加了由“半亩花田——纪念田维”组织自发的爱稀客公益组织的活动，主要网络宣传工作，其实工作本身并很累，在网络媒介上用的力量宣传，工作很小，却也很有意义。

爱稀客是肺动脉高压人群设立的，主要资金用来对肺动脉高压捐款的公益慈善组织，现在基金会还未能设立，的规模，我国是肺动脉高压的患者较多的国度，现在统计在案的有100人左右，而我所做的现在爱稀客主要的宣传工作。

宣传主要是让更多人来肺动脉高压，病，人，从而在基金会创办后可以的募捐，从而资助的肺动脉高压患者。

肺动脉高压是由先天性心脏病引起的稀有疾病，我在向别人传播前到肺动脉高压患者看似与常人任何区别，在常人看来没的走六分钟在肺动脉高压患者眼里那是的挑战，肺压过高，她们无法与常人一样行走，只能慢行，并且很容易缺氧，治疗费用极度的高，最便宜的也要20_元每月，而要想让身体稳定就要上万每月的药物，我国的医疗保障制度不健全，这在外国可以免费的治疗项目在我国让每个家庭都可以倾家荡产。

为此，病人学生都出国留学，为的是享受国外的免费治疗。就了“有药没钱治，有家不敢回”的奇怪。

我明白了，每患上肺动脉高压的治疗都会在2—8年内死亡，也说她们中间的每人都在与死亡赛跑，每人，手中都有计时器，看着死亡的。她们不敢说，人会相信。

做实践我最喜欢的实践，就算暑假结束了，我也要做下去，这是我所喜爱的，现在方法原因不大，我会努力做下去，最后相信会。

我的体会，我觉得有时候也许关怀就在的身边，身边其实就会有那样的需要去帮助的人们，而，也应该都有一颗慈爱的心，去帮助别人，这是最的。

这我的感悟，希望更多的人可以加入到慈善事业的行动中去。

参加公益活动的心得感悟集锦3

今天我们去了__镇居委会，参加他们组织的敬老院活动。说实话，这里的敬老院十分破旧，完全不能和__敬老院相比。而且请的工作人员实在是不够，以至于那里的阿姨们要一个人做两个人的活。

然后我们几个就去帮忙打扫。特别是一些栏杆上面都积着厚厚的灰尘。然后我们去打水，每人拿了一块抹布，开始擦了起来。我们两个人一组，一个楼面分成三份。阿姨一份，我们两份。打扫了快半个小时之后，有几个年纪比较轻的奶奶们，居然也开始帮我们劳动了。虽然只是做一点轻松的活，但是我们却被感动了。

这次活动，总共经历一个半小时。应因为天气炎热的缘故，所以我们各个大汗淋漓。但是我相信每一位参加这个活动的同学，今天绝对是个不错的日子。助人为乐总是好的。本次活动，大家都受益匪浅。

经过上次的活动之后，有些同学和那里的老奶奶可以算是一见如故，但因为总总原因，并没有可以和奶奶们好好交流的机会。所以我们再次去了敬老院。

依然是两人一组，负责和一位老人谈心。或许是敬老院的老人们的日常生活比较单调，所以起先我们只和一位老人聊天。到后来越来越多的老人们自发的加入到我们的聊天中来。她们有对于自己年轻时经历的回味，也有对自己的家庭的描述，当然也有对现在生活的埋怨。特别是一位年纪只有48岁的叔叔。他因为生病而被送到这里。他已经来了快半年了。在这里除了吃饭，看电视，就是睡觉。他之前是一位很喜欢爬山游览风景的人，再加上他的年纪是这里最小的，和上了年纪的老人根本就聊不起来，所以他的脸上总是有着一种淡淡的寂寞。

然后我们许诺之后会常去看他们的。总是觉得那位叔叔的子女这样做总是不好的。放在这里就不管不问，而且叔叔还那么的年轻埃走出了敬老院，和那个叔叔聊天的同学有些感慨的说：“我要好好对待我的父母，敬老院真的是一个寂寞的地方埃”所以我希望大家能够好好替自己的父母想想，多多想想他们对自己的养育之恩。今天是我们班的社会实践活动日。我们要去敬老院慰问那些孤寡老人。

去敬老院之前大家都很激动，想看看他们过着怎样的生活。到了敬老院，才知道他们这里有健身器材、餐厅等应有尽有。不过，他们缺少一样东西，一样很重要的东西，就是亲情。他们的子女不管他们了，觉得他们是累赘。我觉得那些子女一点都不孝顺，难道他们不知道“老吾老，以及人之老”的意思吗?他们连自家的长辈都不尊敬，怎么会尊敬别人家的长辈呢这些老人这么孤独，我们一定要让他们开心起来。于是我们准备好的节目一一呈现在老人们面前，他们很高兴，笑得都合不拢嘴了。接着我们把礼物发给他们后，就扶着老人们散步或聊天等。我和刘恬辛扶了一位老人进房间，我和刘恬辛给爷爷收拾好房间，就和爷爷拉拉家常，捶背、揉腿等。刘恬辛还讲了一个“武松打虎”的故事。很快我们就要走了，爷爷和我们依依不舍地分开了。

通过这次活动，我要告诉大家：“我们要尊敬老人!”

参加公益活动的心得感悟集锦4

公益活动是记录学生组织或参与社团活动的一部分，我们所担任的干部职务及在组织、管理能力方面也可以得到很好的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。我们应该要求自己通过这些公益活动培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处。公益活动不仅仅只是慰问老人、爱心义卖、义务大扫除、献血这些，更是一份爱心，一份帮助别人的希望。

在高考后的暑假，学校为了提高我们的社会责任感，就组织了公益活动。我们买好水果去慰问敬老院的老人们。我们在那里尽可能多的陪他们聊天，竭尽所能使老人们感到温暖。之后，帮助敬老院的职工一起打扫庭院，刚开始活动是有点累，不常干活的我们累的满头大汗，但看到老人们慈祥的面孔心里不禁暖暖的，有种成就感。“一分耕耘，一分收获”只有自己体验了才会知道。就像一桌子热年围在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功。做事要认真塌实。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果，通过自己的努力付出，付出过了不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。虽然小学时学校也曾组织过这类活动，但从未像这次一样印象深刻，受益匪浅。在其中学到了新知识，也看见了自己的不足之处，提高自己，且完善自己。

活动虽然是很辛苦的，但是我们也要认识到，当我们看到一片清洁的土地时，那份收获成功的喜悦。

在敬老院中，我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。为老人服务，令我的心里充满了一股自豪感。而这种自豪感不是平常能够体会得到的。公益活动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益活动是忘我的活动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益活动的光荣感，塑造自己美好的心灵。

学校这次组织的公益活动让我懂得了公益活动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。积极参加公益活动是为社会尽力，是热爱活动的表现。作为有责任心的大学生有义务参加一些公益活动，来回馈社会对我们大学生的关爱。公益活动的开展也有助于对大学生品质与责任心的锤炼。

这次的公益活动，使我们理解了许多深刻的为人处事的道理。公益活动也同样加强了我们的活动观念，帮助我树立正确的人生观、价值观，避免了我形成好逸恶劳的坏习惯。公益活动启发了我们在公益活动中寻找能使我受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。

活动培养了我们的社会实践能力，它使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。活动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

在整个大学学习期间参加公益活动，对我们这些一心只读圣贤书，两耳少问窗外事，意志品质不坚定的大学生，可以提高自身的综合素质，培养热爱活动的习惯和吃苦耐劳的精神。同时在公益活动中，也培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功，增强自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。能够体现一个理性社会“人人为我，我为人人”的道德理念，有助于服务社会的思想在我的头脑中生根。

做为现代青年的我们是祖国的未来，民族的希望。我们肩负着祖国复兴的伟大使命，应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，作为当代大学生的我们应该自觉行动，并且应该做得更好。勤劳，是中华民族的传统美德，我们更应发扬这一优良传统。

有人说：活动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。通过这次实践，我们掌握了基本的活动技能，获得了许多生活的常识。并且在这次实践活动中，真正感受到活动的辛苦，意识到活动的价值和意义，培养了热爱活动的习惯和吃苦耐劳的精神。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”终会有一天会超越自我。一步一步，塌塌实实干出自己的风采!

活动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。活动如此，学习如此，工作也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

虽然公益活动活动只有几天，在我的暑假实践中也只占很少的一部分时间，但是，它对我今后的人生的影响是深远的，我学到了很多为人处事的知识，也感受到了公益活动光荣的含义，体会到了收获成功的喜悦。这些人生的感悟，都是知识所替代不了的。希望以后学校可以多组织一些类似的活动，我相信，到那时，我的收获将会更多，而且我会做的更好!

参加公益活动的心得感悟集锦5

公益活动就像是一盏灯，温暖着前进的路。公益活动的意义在于我们自愿贡献出自己的一份力而不求任何物质上的回报。当然公益活动涉及广泛，无论事情大小，他可以是集体的有组织的活动，也可以是个人性质的贡献自己的时间与精力。形式不同，但是内涵并无太大的差别。

20_年10月，我加入__，做一名志愿者，帮助特殊时期的人解决他们的困惑，然而不会去索取一分一毫的利益。志愿者这样的公益活动的内涵并未因此而变质，它依然是人们心中的一份净土。

20_年2月25日我参加宿松公益协会为特殊儿童送去新春祝福活动，我收获的是一种奉献的快乐，一种帮助别人之后由衷的欣喜。

我加入__一年多了，每次参加组织的公益活动，我不敢说我学到了什么，但是，从参加的活动中，我收获了许多，总会有一种奉献的喜悦。志愿者的工作看起来是普通而平凡的，我感悟到：我们做每一件事都带着认真负责的态度，带着一份发自内心的关爱，即使在平凡琐碎的工作中，我们也能找到快乐。送人玫瑰，手留余香，在帮助别人的同时自己真的能够感受到一种幸福的感觉，虽然没有报酬，也许很累，但是享受到得快乐，却是什么都换不来的。让自己融入这个社会，也多多锻炼自己，让自己成长，也许，这就是我参加志愿者活动给我留下最深的印象，__我们继续前行吧!

参加公益活动的心得感悟5篇集锦

参加公益活动的感悟 第2篇

第一项是拔笋比赛，比赛的规则是父母不能和自己的孩子一组，拔笋的时候我有点担心，怕她不能完成任务，遇到困难会退缩，当我看到她拿了一袋子的竹笋回来，高兴的说：“妈妈，你看我们拔了这么多笋子，我们队赢了“。我突然觉得我的想法错误，他们是一个单独的个体，并不是谁的所有品，有时候我们也可以独当一面。一直以来我对孩子不敢放手，怕她受伤受挫折，对她过分的保护了，通过这次活动让我知道了，适当的时候我们对孩子放手，要信任她，鼓励她。告诉她一点能行。

第二个活动是说出父母强迫他们的事情，虽然我的女儿什么也没说，其实我知道她不愿意我被捆绑起来，虽然有时候他不是很听话，但我知道她非常的爱妈妈，从现在开始我要让她知道，妈妈也非常的爱她，希望她天天开心，快快乐乐的长大。

浅谈学生参加工学结合的感悟 第3篇

1.1 实践环节在高职教育中的重要地位

为落实国发[2005]35号《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部下发的《教育部关于职业院校实行工学结合、半工半读的意见》, 我校依照国务院和教育部精神为指导, 积极落实大力推行工学结合、校企合作的培养模式, 校企合作开展学生工学结合, 并逐步建立和完善各种学生顶岗制度, 通过工学结合促进学生的职业生涯规划, 在工学结合中我们尽可能做到学生所学专业技能与企业岗位的无缝对接, 提高学生所学专业技能为学生将来就业打下良好基础。在新形势下, 特别是在科学技术和经济飞速发展的今天, 经济领域竞争的焦点与其说是产品, 不如说是产品背后的人力支撑。名牌产品的背后是质量的依托, 而质量的背后则是掌握先进生产工艺的高级职业技术专门人才的支撑。因而, 强化职业教育实践环节刻不容缓。对数控技术这门课程是实践性很强的学科, 许多程序需要上机调试后才能运行, 数控技术是采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。必须实践操作才能建立“设计”的概念, 掌握操作技能。学生工学结合, 一方面可激发学生的学习兴趣, 另一方面通过实践可将理论知识得已应用, 从而达到培养本领域技能型所须的人才。

1.2 工学结合是实践教学顺利开展的保障条件

在实践教学中, 首先要建立与时具进的“双师型”师资队伍。“双师型”教师一方面必须具备教师的基本素质, 另一方面必须具备相当的专业素质和能力。教师要培养学生的实践能力, 自身一定要有实践能力, 这样才能更好地组织、指导学生实践。其次, 必须完善教育实习基地的建设。教育实习基地是进行实践教学的物质平台, 也是受教育者与社会沟通的桥梁。学生通过在实习基地的实践, 可以理论联系实际, 培养出具有创新精神的动手能力强的应用型人才。只有多实习, 学生在实践中不断提高自己的综合素质, 因而实习基地建设就显得尤为重要。学生只有学校的实习场地是不够的, 要真正的将学生所学知识得以实践必须与企业挂钩。我校大力开展工学结合、校企合作的培养模式, 与企业密切联系共同制定培养方案, 强化学生的生产实习和社会实践两个环节, 努力探索学生“半工半读”的路子。在校期间让学生到企业工学结合, 使学生在学到理论知识和专业技能的基础上, 能在实际工作中得以实践, 从而提高学生的就业能力, 适应社会为社会服务。通过学生在企业工学结合, 使学校学生与企业员工实现零距离接触, 达到专业理论与实践操作的结合。

2. 在工学结合中存在的问题及解决的方法

2.1 存在的问题

为了顺利地完成工学结合教学任务, 确保学生安全生产、因此我校在学生工学结合过程中, 采取专职班主任管理制度。无论在唐山市内还是在外地安排学生在企业进行工学结合, 学校与企业配合安排专职班主任对学生进行管理, 进行学习指导和生活服务等问题。尽管如此学生在工学结合过程中, 仍然存在各种各样随机没有预测的情况, 使得学生有不安心工作的问题, 主要表现以下两个方面:2.1.1学生独生子女较多平时劳动及锻炼身体较少, 体力不适应工作环境要求。无论是饮食习惯还是工作强度都不适应, 有畏难情绪导致不安心工作。请假的较多。2.1.2由于学校和企业对接有一定的差距, 上岗前困难估计不充分对学生岗前培训不到位。使学生对工学结合思想认识不够。学生不能正确认识到工学结合是职业教育的重要环节和任务。2.1.3有的学生在校期间学习成绩较好, 能独立完成学习任务, 但在工作岗位操作显得不那么得心应手, 操作能力不强缺乏工作能力, 没有企业竞争生存能力和团队精神。

2.2 解决问题的方法

综上在工学结合中存在诸多问题及学生在实习中的不稳定因素, 我们积极与企业接洽, 找学生谈心。研究调整工作思路, 我深深体会到做好学生企业管理, 不仅抓好岗位管理更要做好岗前培训, 让学生提高岗前培训认识, 教师对学生在企业工作期间注意观察实时加强对学生教育和引导。具体方法如下:2.2.1在学生工学结合前, 对学生培训贯彻有关《教育部关于职业院校实行工学结合、半工半读的意见》等文件领会其精神实质。学习有关政策与法规如:《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》。使他们了解各项法律法规, 真正认识工学结合是中职学生的教学任务和必备课堂。2.2.2在派出工学结合的学生送到培训基地后, 在实地进行岗前强化培训, 请企业专家进行安全生产教育, 通过岗前教育了解操作规程, 提高安全意识。

3. 学生工学结合的收获

我系20名学生由我带队在唐山通力齿轮有限公司为期半年的实习已圆满结束。通过工学结合学生收获颇多, 学生提高了自己的动手能力, 在实际工作中学到了许多课外操作技能知识内容。体会到了社会的竞争压力, 知道勤奋和敬业的重要性、解决问题的团队精神和需要提高自身素质的紧迫性, 对学生今后的工作和学习, 将具有很大的推动力。学生工学结合具体收获如下:

3.1 自律方面

3.1.1 学生在师傅的带动下能自觉遵守企业的规章制度, 工作能服从单位领导和老师的安排。工作中能做到爱护公物、爱护机器设备、遵守操作规程、加强安全意识。3.1.2学生积极主动上机操作, 由于实习条件不能满足每个学生同时上机操作, 有的同学在工作期间没有充分实际操作, 于是他们牺牲双休日的时间, 去车间补课练习。提高了他们自主学习的能力。2.1.3学生能够自觉按照学校与企业协定的请、销假制度, 遵守作息和就寝时间。外出时主动跟带队老师例行请假制度, 回来时主动跟老师报平安。

3.2 综合能力方面

3.2.1 更多的学生通过实践很快地掌握操作技巧, 在师傅的指导下进行实习操练, 逐步熟练。师傅在磨床加工零件的时候, 他们主动观察师傅是怎样认真细致地加工过程, 遇到问题能虚心向师傅请教, 表现了积极向上的进取精神。3.2.2有的学生改掉了工作懒散的习惯。在工厂他们感受到人与人能力的竞争, 如果再不努力提升自己的技能, 随时被淘汰, 学生们开始感受到竞争的压力, 在学校那种不思进取的心态也开始转变。

4. 笔者的感悟

这次实习对学生来说是一次非常有意义的社会实践活动, 它不但能提高学生适应社会的能力, 而且能为学生今后的学习和工作有一定的指导意义, 他能推动学生勤奋学习, 苦练技术本领, 提高学生的综合素质。使学生树立正确的价值观, 对学生的职业道德、职业心理和职业技能都有很大的提高。对带队教师来说也是一次锻炼和提升机会, 它将指导我对教学规划改进起着很重要的作用, 使我的教学计划更加有针对性, 从而让学生在课堂上能学到更接近实际的技能。在布置相关知识上机操课题时更有针对性, 按实际需要安排课题内容, 理论联系实际提高学生的学习兴趣。为他们今后的工作打下良好的基础, 能为我校培养出更多的现代化技能人才, 为唐山经济发展做贡献。

工学结合从学校走入社会, 从教室走到车间, 实现由学校学生向企业员工的角色的转变, 它是完成其职业生涯规划的重要环节, 它能让中职学生立足本专业学习的同时, 全面提高综合能力, 增强职业适应能力和职业拓展能力, 从而获得较强的就业能力。

参考文献

[1]《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》.国发[2002]16号.

[2]《国务院关于大力发展职业教育的决定》.国发[2005]35号.

[3]徐国庆.职业教育项目课程开发指南[M].上海:华东师范大学出版社, 2009.

[4]李跃兵.以就业为导向开发高职课程新体系[J].职业教育研究, 2006年03期.

[5]张少辉.中职教育教材中存在的问题及对策[J].中国成人教育, 2009.

参加企业实践活动的感悟 第4篇

熟悉的专业，陌生的环境，实实在在的物流运营，这一切都使笔者的实践学习充实而有序。经过实践，笔者真正体验到了规范、科学的管理模式，熟悉了公司在物流运营中的具体操作流程。

按照在公司不同部门实践的先后顺序笔者做以下总结。

一、销售部

初到销售部，笔者随着公司招聘的新员工进行了系统的培训：了解宝洁和惠宝的发展历史；系统学习麦克销售模式、快速拜访销售路线、货架摆放的销售策略、BCP“店内五部曲”，如何有效处理反对意见，在沟通过程中应注意的技巧，以客户为中心的销售方法等。通过培训，笔者深刻体会到宝洁销售模式的规范性和先进性。

理论培训结束后，公司对我们7位教师进行分组，由几位有经验的销售代表当师傅，带我们实践销售。通过两周的销售实践，笔者发现用麦克模式武装的销售代表，按照公司设定好的快速拜访路线，遵照BCP“店内五部曲”，利用掌握的高效沟通技巧销售商品确实效果好、效率高。

二、信息部

进入信息部后，信息部的经理先将工作流程、工作制度做了简单介绍，然后为笔者系统讲解了DMS分析系统处理软件，着重演示了其中的采购中心和仓储中心这两个系统模块。

其实，笔者学校也大多装有类似的信息系统，但是在辅导学生上机实践时，由于条件所限，学生只能使用系统自带的少量数据，只有几个供应商、销售商和几种常见的商品等，并不能体会信息系统带来的高效率。

在信息部，笔者看到DMS分析系统在5名员工的操作下快速、高效、准确地将上千件商品销售给上千家客户时，真正体会到了信息技术的强大。

三、物流部

物流部的实践分为两个阶段：第一个阶段为配送，第二阶段为仓储。

配送阶段，7位教师自由结合，根据物流部的安排，跟随去往郑州市各个区域的配送车辆，将不同客户所需要的货物送达。在长达一个月的跟车过程中，笔者认识到了配送理论中的运输路线闭合理论在实践中的应用，即根据快速拜访路线制定的配送路线和后到货物先装原则等课堂上讲到的这些理论，确实在现实应用中带来了运输成本的节约、配送效率的提高；GPS管理软件这些信息系统的应用也使得对于车辆监控管理更加高效、科学。

在实践中，笔者也发现了一些令人深思的现象：第一，学校课堂上频繁讲到配送要实现满载，但实际上公司的配送车辆经常出现没有满载的现象，有时只装了一半甚至更少。通过跟物流部门及其他部门的交流沟通，笔者发现，这种现象其实可以改变，可以使得每辆车都实现满载，但可能要打破现有的一整套工作流程，需要投入更多的人力去管理，这样固然可能使得配送的运输成本降低，但也可能会带来其他方面成本的上升。第二，“最后一公里”的老问题。已经做好的配送计划、配送路线却要因为交通问题、客户经营管理需要等原因被迫做出调整，这样可能会造成某些客户配送成本大幅甚至成倍的上升，每每看到这种现象都很无奈，找不出更好的解决方法。第三，配送路线的设置应该最优化，呈闭合状态，而实际中路线的设置存在迂回、远距离运输的情况，应该重新考虑最优的路线设置。

仓储阶段，笔者主要学习了仓库布局设计和标准操作规程管理，其中包括仓库设计9大原则、仓库面积计算和分析、玉兰油专用仓库设计要求、分销商仓库标准流程等。仓库设计的9大原则为：设计主通道和次通道；划分功能区域；快速流动产品；合理距离；使用地台板；划分排位地面；统一划线标识；规范货卡管理；绘制布局图，并及时更新设计主通道和次通道。

通过对仓库设计的优化，企业可以用同样的劳动力或成本来做更多的工作；利用增值服务把仓储行业由资金密集转化成劳动力密集行业；减少订单履行时间，提供更快捷、更周到的服务。同时，我们经常谈到所谓的“仓库关键业绩指标”，即生产率、运送精度、库存周转、入库时间、订单履行时间和存储密度紧密关联的货位优化管理已经得到实践。货位优化管理是用来确定每一品种的恰当储存方式，在恰当的储存方式下的空间储位分配。货位优化管理追求不同设备和货架类型特征、货品分组、货位规划、人工成本内置等因素之间的协调以实现最佳的货位布局，能有效掌握商品变化，将成本节约最大化，而裕华惠宝公司则实现了两者的结合。

俗话说，无规矩不成方圆。建立标准化的流程亦是同样的道理。既然是流程标准化，就要有据可依，有据可循，有据可查。流程标准化可以在人员流失的时候，让刚来的新人更快地熟悉部门作业，在遇到问题时能更快更好地解决。

仓库管理操作流程标准化提高了仓库管理部门的管理水平，提高了包括仓储、配送、运输处理等方面的服务质量，提高了工作效率，降低了仓库的运作成本，达到公司及所有客户在仓库管理方面的要求。但是，仓储方面还存在一些问题：在验货装车的过程中，一般是仓库经理会先验货，而后配送的两位师傅再验货，其实在这个过程中可以由一位配送的师傅和仓库经理一起验货，验完货后直接装车，减少一道验货的程序；对于有赠品的，一位师傅和仓库经理去验货（在正品仓），另外一个师傅去提赠品，避免装完正品再去赠品仓提货，可大大提高工作效率；在裕华惠宝公司送货的过程中，卸货进仓效率太低，建议公司可以用地台板把一种货物装在一起，进而提高工作效率。

参加童子军活动的感悟故事 第5篇

乘坐了30分钟的大巴车，我们来到了活动地点。一下车，我们便看到了一位英姿飒爽的教官迈着大步向我们走来，这时我听见不少女同学发出“哇……”的惊叹。是啊，教官穿着一身军装，笔挺地站着，别提有多“酷”了!

军人，首先要做到站得挺，坐得直。教官为我们试范了站军姿的标准姿势。我认真地学习着：双脚分开60度，膝盖用力向后展，双手紧贴双腿，昂首挺胸……看我们这么认真，教官也不禁夸奖了我们。虽然谁也没有说出口，但人人心里都油然升起一种强烈的自豪感!想到这儿，我们又努力挺挺胸，抬抬头，尽力展现出自己最好的一面!但过了没多久，我们就腰酸背疼，站都站不稳了。一想到军人们无论严寒酷暑，每天都要这样辛苦的训练，我便更加敬佩他们了!

叠军被!我很早就想见见传说中的“豆腐块”了!教官像教小孩写字一般一个步骤一个步骤地教着我们，我们也十分认真地学习着。最后，教官把军被迅速一翻，一个规规整整的“豆腐块”出现了!天哪，简直像变魔术一样神奇!我迫不及待地想要尝试一下，但许多比我小的同学也想，作为高年级的姐姐，我还是先把机会让给了他们!

教官还带领我们参观了强—5飞机，火箭炮，坦克等武器。我了解了许多军事历史和知识，再联想到祖国现在的强大，身为一个中国人我更加感到激动与自豪了!这次活动让我认识到这群最可爱的人，他们为了保护家园，保护人民，吃苦耐劳，听从指挥，面对强敌不畏牺牲。这种用生命抒写忠贞的精神由衷地令人敬佩!

中国军人，中华的骄傲!

作者|昆山市花桥中心小学六（5）班 马蕊初

参加小学数学送教下乡活动的感悟 第6篇

陈红兵

3月24号我有幸参加在市教体局市实验小学举办的湖北省特级教师送教下乡活动，听了三位教师的课和专家的讲座。受益匪浅。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一, 新颖的课堂设计给了我很大的震撼。老师们独特的教学设计、幽默风趣的语语言、精美的课件制作、独立思考--小组讨论交流--全部汇报的互动模式。让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务数学的教学。

参加团建活动个人感悟 第7篇

8月8日上午8点，全体人员在目的地余姚大应基地集合后，开启了为期一天一夜的团建活动。秉承聚似一团火，散若满天星的理念，每个小组通过讨论定出队长、队秘、旗手、队名、口号等并分别进行了展示。一红到底队、小黄人队、蓝鹰队、乘风破浪队就这样新鲜出炉，这一刻彼此成为了依靠，实现了从我到我们的转变!

通过“毛毛虫赛跑”、“宝宝喝奶”、“面粉传递”、“方块搭建”等游戏，我们充分感受到了团队的力量。所谓人心齐，泰山移，再困难的任务只要有团队的支持，都可迎刃而解。能用众力，则无敌于天下;能用众智，则无畏于圣人。

最后一个项目动力圈，在看似难以完成的目标下，整个团队通过自我坚持和互相鼓励，尽管很多人手被磨起了泡，大家仍咬着牙、闭着眼完成了1500个圈，实现了自我和团队的突破。其实在工作中，能否超越困难，关键在于我们是否有信心、有勇气去直面困难，是否能够开发出一种我们从未真正了解，却一直潜伏在我们身上的力量，这就是团队的力量，是团队给予的信心和勇气。我们学会用好这股力量，未来将无限可期。

此次团建活动虽然结束了，却深刻印在大家的脑海里。放松的心情和新鲜的负氧离子，让大家体会到了公司的温暖和关爱，增强了公司的凝聚力。接下来，我们将以更加饱满的热情努力工作，不畏艰难，只争朝夕!

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★ 人生感悟的高中作文600字

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参加公益活动的感悟 第8篇

一、一堂优质课是集体智慧的结晶

俗话说:“一节好课是磨出来的”。整个“磨课”的过程也是教师不断否定自我、超越自我、学会反思、追求完美的过程。而这一过程仅靠授课教师个人的努力是远远不够的。在本次优质课准备中, 我先后试讲了两次, 在两次试讲中, 我深刻体会到了集体的温暖, 感受到了团结的力量。组内的每位教师, 从课堂结构设计到专业知识的准确性, 再到每一句话的严密性, 甚至包括我自身一些习惯性的缺点如口头禅、语速过快等方面都提出了建设性的意见, 使我的课逐步走向完善。可以说, 正是因为我身后有一个强大的“智囊团”, 所以我才能取得好成绩, 我为能生活在这样一个团结向上的集体中感到幸运和自豪。

二、清空杯子再注满, 你将重获一片天地

得知上优质课的消息后, 我便开始着手准备。当时我脑中的第一个想法就是:赶紧上网查找一下, 看看其他教师对此课是如何设计的, 有哪些课件。接连的三、四天坐在电脑旁, 不断地复制粘贴, 结果资料收集了一大堆, 面对繁杂的资料无从下手, 对有些问题的解释总是云里雾里, 不知所云。当我再次回到课本时, 却发现自己犯了一个致命的错误, 那就是本节课主要向学生讲解两个宪法的内容。但为什么要重点讲宪法的内容?通过讲解要向学生传达什么?本节课历史与现实的切合点又在哪里?这些基本问题我都没能搞清楚, 又怎么能准确到位地讲好此课呢?意识到这些后, 我便抛开所有资料, 重新专研教材, 调整思路, 并对教材内容做了适当的调整。根据自己的理解和学生的实际有目的的去查找资料、选择课件、填充内容。这给了我一个启示, 在今后的教学中一不要盲目地跟从别人的思路。二要活用教材, 要“用教材来教”不要单纯地讲授课本知识, 要以课本为切入点, 向外延伸, 为课堂输入新鲜的生活和时事内容, 这样才能开拓思路, 深入浅出地讲解问题, 切实提高课堂的有效性。

在本次公开课中也留下了许多的遗憾, 例如:课上学生在“材料分析”和“规律总结”中出现了困难, 看到学生没能按着自己的“预设”来进行, 心里不免很着急, 总是试图把学生重新引到自己的思维轨道中来, 结果越提示学生越紧张, 打乱了课堂节奏, 影响了课堂教学效果, 甚至闹出了笑话。这些遗憾恰恰折射出了我自身的不足, 今后我要在怎么提问题, 怎么在提高问题的水平和效果上下功夫, 充分发挥教师“导”的作用。同时也使我认识到, 无论怎样精心准备的一堂课, 它都不可能完全按照你的预想发展, 在课堂上随时都会产生一些意想不到的“新生问题”, 这就要求我们在熟练掌握教材的基础上, 对容易产生问题的环节进行多角度的设计, 准备多种解决方案, 这样遇到问题才能镇定从容。

三、不断提高自身修养

通过这次参赛, 使我更深刻的感受到, 要想上一节好课, 对教师的要求很多。首先, 要有广博的知识, 能够博采古今, 对历史和现实作出自己的判断和思考。只有具备渊博的知识才能对教材理解到位, 取舍得当, 运用自如。其次, 要提升教学语言的感染力。教学语言是教师传递知识信息、指导学生、发布活动指令的载体。教学语言不但要清晰流畅, 高亢激昂, 而且要轻重合理, 高低相宜, 要善于用富有感染力的语言生动形象地表达历史, 来增强学生的注意力, 使学生在整个教学过程中始终处于最佳思维状态, 让历史在师生之间激情流动, 这样历史课才能呈现出有思想、有感情、有生活的一面。

四、踏实地对待每一节课

当优质课的热潮逐渐消退时, 我不断地追问自己:我每节课都能如此精心地准备吗?在每节课上都能如此注意课堂教学效率吗?在试讲中, 出现了学生认为自由女神像在法国, 中国共产党提出了“十六个代表”的尴尬局面, 面对这种局面, 我该如何应对?在理想和现实间怎样找到自己的平衡点?

对于这些问题, 我想每位教师都会有不同的解决办法, 但有一点我相信大家是一致的, 那就是我们每位教师都不愿靠“混日子”来打发时间, 都希望在教学中能拥有自己的一套方法, 形成自己独特的教学风格。因此, 我想我们每位教师要做的就是踏实地上好自己的每一节课, 从实际出发, 利用现有的教学资源, 抛开那些高高在上的东西, 尽最大的努力把每节课都当成公开课来上。加强课堂常规, 不断完善自我, 不因为种种不利因素而放慢了自己专业成长的步伐。有所思便有所得, 十余年的从教经验, 无数次的“磨砺”, 使我对教师这个职业有了更深的理解, 这将成为我日后继续成长的不竭动力。

摘要：本文以参加院优质课大赛为切入点, 结合在备课、讲课过程中的具体案例事件, 对教学过程以及教师的专业成长等问题进行了总结和反思, 认识到一堂好课必须要经过“磨砺”, 教师只有深入理解教材, 不断挖掘课程资源, 探索灵活的教学方法和手段, 提高自身修养, 加强专业知识的积累, 不放松专业成长的步伐, 踏实认真地对待每一节课, 使优质课常态化, 才能切实地提高课堂教学的效果。

关键词：历史,学习,磨砺,创新,常态化

参考文献

参加公益活动的感悟 第9篇

关键词：思路；研训；创新；精品

近日，在学区安排下，我有幸参观了我县朝那学区精细化管理主题实践活动。这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会。一进校门，就被干净整洁、充满文化气息的校园环境所折服，被一声温馨的“老师好”所感动。回顾这次学习，感触颇多：骨干教师精彩的课堂教学、内容充实而又有科学性的交流座谈会，给我留下了深刻的印象。在落实县局会议精神方面不仅独具特色，挖掘内涵，而且还注重了外延拓展，使得各项工作开展得有声有色。活动中，我学到了最前沿的专业知识和教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，许多疑问得到了解决。

感悟之一：思路决定出路

勤学善思是一切工作的基础指南，它会引领一个人的思想和行动，有句老话“只怕想不到，不怕做不到”。朝那中小有一个管理有方、业务素质强、团结协作的班子队伍，各项工作谋划周密、精益求精。特别是在课堂教学改革方面，注重了智力投资，加强了心备。所提供的13节示范课的导学案每份都是精品，字斟句酌。从教学目标的制定、教法学法的选择、教学思路到教学流程的设计，每一点无不渗透着老师智慧的结晶与刻苦钻研的汗水。

感悟之二：管理精细化造就工作精品化

今年县局在精细化管理方案中将三月份确定为学生良好行为习惯养成教育月。朝那中小的此项活动开展真可谓细致入微，学校能根据校情统一制定《朝那中心小学学生良好习惯养成工作行事历》，将学生小学阶段必须养成的习惯一一列举，并结合实际细化到一学期的每一周，打印下发张贴到每名学生的桌斗旁，且每周在黑板的左边书写提醒学生随时践行。这样，学生的习惯养成不只是说在口头上，而是落实在每周每天每时每刻每生的行动上，使良好习惯有了生根发芽的土壤，长期坚持不懈地培养，一定会受到事半功倍的效果。

感悟之三：立足校情抓研训

问题源于工作，服务于教学。我们在工作中随时都会遇到一些棘手的问题，单枪匹马又无法解决，它直接影响着教学质量的提高。面对精细化管理质量提升年活动的巨大压力，如何才能解决燃眉之急呢？朝那中小针对老师在教学工作中遇到的具体问题开展课题研讨。

感悟之四：课改的出路在于创新

在工作节奏日益加快的今天，墨守成规是不能紧跟飞速发展的教育事业步伐的，甚至还可能事倍功半。只有在工作中与时俱进、开拓创新才会顺应历史发展的潮流，而不至于掉队。朝那中心小学的各项工作走在了全县教育的前列，正是因为他们具有敢为人先的创新意识、探究意识，才会铸就今天的卓越业绩。县局《精细化管理质量提升年活动方案》中讲道：实行“2+2+2”评课模式，即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。朝那中小不仅在评课方面严格落实，而且将“2+2+2”评课模式拓展延伸到教学常规工作之中，作业、教案的检查也采用“2+2+2”模式，即对一本教案、作业至少提出两个优点、两个不足和两条建议。这样一来使得教学管理工作浑然一体，相得益彰，完美无缺。

观摩了朝那学区精细化管理主题实践活动，联系本职工作，我深受启发：

启发之一：要干好教育工作，学校班子成员要率先改进工作方法，达到“五个主动”。

即主动观察——在第一时间发现工作中存在的问题；主动思考——提前探究解决问题的办法；主动参与——积极跟踪解决问题的全程；主动督促——大胆检查、整改，消除隐患；主动反思——及时总结阶段性工作的得失。要求班子成员要增强主人翁意识，强化时不我待、只争朝夕的干事创业意识。

启发之二：要干好教育工作，全体教职工要改变工作作风，做到“五要”。

即一要变“要我做”为“我要做”，转变思想问题；二要静心踏实工作，强化精品意识；三要强素质促质量，增强质量意识；四要快节奏高效率，树立紧迫意识；五要知荣辱讲大体，形成集体观念意识。要求全体教职工提高爱岗敬业思想意识，强化工作责任感和使命感。

学校是教育的主阵地，课堂是教育的主战场，教师是具体教学活动的设计师、指挥员。因材施教、寓教于乐是新时代赋予广大教职员工的光荣使命。今后，我们要把各项工作与本次培训结合起来，不断地探索和研究，践行精细化管理、精致化教学。

参加团建活动个人感悟 第10篇

拓展训练场上，我们忘记了年龄、工作身份、生活环境，全身心投入到训练中。我们团队有一个阳光而响亮的名字精英，在队长的带领下，我们开始了一天极具挑战的训练。训练主要包括四大项目：高空断桥、水上合作划船、雷区取水和“毕业墙”。每每遇到困难和挑战，我们以“精英，精英，勇攀高峰”的队训激励和支持队友，没有责备，没有放弃。最终，我们团队的每一名成员都顺利地通过重重考验。

拓展训练的第一个拓展项目“高空断桥”，是一个个人挑战项目，要求队员从8米高的木板断桥上跳到另一边，空间跨度大约1.2-1.8米,然后再跳回来就算完成。当我爬上8米高空时，心里早已砰砰直跳。脚下仅仅是一钢管,而手又没有任何东西可抓，腿不由自主地开始打颤，尽管有保险带，但初次尝试仍心存恐惧。此时此刻，下面是队友信任的眼神，刚刚的豪言壮语还萦绕在耳边，这个时候不能犹豫，既然已经上来了，就没有退路，下定决心，豁出去。一跃成功，大家的欢呼声、赞美声交织在一起。这个项目教会我们如何在压力和困难面前调整自己的心态，勇于尝试，挑战自我，战胜自我。

第二个拓展训练项目是“水上划船”，一个需要团队合作的项目。该项目的体验，如同我们的工作，当我们接到一个新项目时，需要前期策划分工，并在项目量产前解决易发生的问题点，减少量产出错，这样才能顺利量产。

第三个拓展训练项目“雷区取水”需要我们把眼睛蒙住，分散在一个广场上寻找水源，然后用2根绳子围绕取水。之前，我们都觉得很简单，但当我们的眼睛被蒙上时，才发现项目难度一点也不小;对此，我们讨论出一个初步方案并执行。在方案执行中，队友间产生一些意见分歧，最终队长站出来进行协调，让大家按照原始方案来完成任务。在总结经验时，拓展教练讲了一句话，让我非常有感触，他说：当大家为了一个目标争论不休时，你放弃话语权也许是对完成目标最大的帮助。我觉得，这个项目无论是用谁的方法都能完成任务，重要的是要按着一种方法坚持到最后，如果一种方法还没有做完，就换另外方法，恐怕很难完成。这就要队友听从队长的领导，齐心协力完成任务。

最后一个拓展项目是挑战4.2米的“毕业墙”，该项目充分体现了团队的凝聚力，大家为了能完成目标，不惜牺牲自我，默默为团队荣誉而战。