财务实习自我鉴定

财务实习自我鉴定（精选10篇）

财务实习自我鉴定 第1篇

作为一名财务人员一定要秉着认真、严谨、公开、公正的工作态度。那么你要怎么去写财务实习自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的财务实习自我鉴定，希望可以帮到你哦!

财务实习自我鉴定篇一

这是我的第一次真正的实习，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实习的第一天。第一天做了分录。紧接是第二天。虽然大学里从来没有正真实习过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，当老员工说“开始登记凭证”时，面对着实习时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导人员的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实!

有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证;根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。下来我就开始着手做“填制原始凭证，根据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，根据科目汇总表填总分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。往后几天又学会了如何填制支票，要求很多，所以要很仔细。这样的日子充实的过着。实习的倒数第3天老员工们教我如何订凭证以及相关注意的事项，也时通过这次学习使我对会计工作有了系统全面的认识，摒弃了以前“一叶障目不见泰山”的那种窘迫状况。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，最后勾稽关系不对，帐表不平衡，无法进行结账等一些不必要的麻烦;

2、虽然这两个月里，每笔业务的分录都有老员工们在旁边进行指导监督，但想到毕业后在实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这两个月来的会计实习深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，两个月的实习让我对“填制原始凭证”并根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。在接下来的日子里，进入单位后还要努力学习虚心向前辈请教，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强并进入了理性认识，这次实习使我的认识有了质的变化。我们这次实习是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

财务实习自我鉴定篇二

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。

在本次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课 堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。

我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

培训的第一天做了分录，虽 然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

财务实习自我鉴定篇三

实习对于每个大学生来说都是一件很有意义的事情，同时也是十分必要的，在实习中能够让大学生真正的掌握操作技能，在学校只能学习到理论知识，但是如果想知道自己所学的理论知识是否能运用到社会实践中去就必须要到社会这个大讲堂中去实习，不管你是何种专业，实习都能促进自身更好更快的发展。

我是一名会计专业的大学生，在学校里学的理论知识自认为很丰富了，所以我参加了学校组织安排的一次财务会计实习，实习就等于是社会实践，在学校的时候，我们只是学习一些会计方面的理论知识，自需要对自己负责，但是在实习中我们要拿着账簿学做账务，还要对自己做出的账目负责，所以财务会计实习能够锻炼人，磨练人，是一次很宝贵的让自己成长的机会。

在实习的第一天，指导老师拿了实习教材给我看，我首先看了下公司的业务往来和状况。我知道在实习中我能学会很多记账方面的知识，可以学着做明细账。指导老师先要我学着记账，对于我们会计专业的大学生来说，记账是最基础的一门课程了，但是在实习中，记账是要非常细心和耐心的，即使有丰富的理论知识，我也不敢有一丝怠慢。指导老师还告诉我在记账的时候不但要细心还要有信心，要相信自己能做好这个账目，我就迷糊了，一般细心的人都不怎么有信心的，因为人在做事情的时候都要专心的，怎么同时又带着信心呢。指导老师就给我讲解了，他告诉我，如果你在做账目的时候特别的没有信心只有细心的话，很认真的做好了一遍之后，还是会担心有错误，就反复的检查，这样的话工作效率就大打折扣了。听了指导老师的教诲，我恍然大悟。接着我就先跟着指导老师学习如何做账目，在仔细观察的同时还不忘做下详细的笔记，对于指导老师重点强调的部分加以记录，虽然我在学校也学过这些知识，但是指导老师讲解的和在学校所学的是有差异的，毕竟指导老师经验丰富，有他的指导帮助我学的更全面了。等我熟悉了整个做账流程后指导老师就让我自己独立做账了，当然我的表现没让指导老师失望，很顺利的完成了每次财务会计实习任务。

这次的财务会计实习让我这个大学生收获了很多的知识，是一次难忘的实习经历。

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财务实习自我鉴定 第2篇

过去因为我刚出学校，经验不足，对工作也不了解，想要在岗位上做出成绩就比较难，因此在实习的时候我改变自己的态度，多做一些工作，也多学一些，不会的，不会直接跳过，而是会仔细认真做好相关的准备，毕竟刚开始工作需要打好基础，需要做好尊卑，不然只会留下遗憾我不希望自己犯这样的错，只能多付出一些，多努力一点。

与我同时进入公司的有七八个，但是真正得到转正的只有寥寥几个，因为很多人都没有坚持下去，都没有做好，不能够完成自己的任务，而我知道工作与学习是不同的，所以进入公司之前我就有了心里准备，就开始了新的工作，避免自己因为工作做的不好而影响到自己工作。每天在岗位上都会去学习，二不是刚做，虽然一天学到的东西很多，但是却需要融会，还要把学到的知识融合到工作中。

工作不同于背课文，而是如同做数学题，是灵活的，需要靠动脑子，需要多运算，多熟悉才能够把工作做好，毕竟不可能简单的就完成巩工作，开始是最艰难，最煎熬的一段时间，在这段时间我时常安慰自己，不要放弃，也不要悲伤，总是告诫自己要努力要坚持，做好基本工作，把普通的事情做好，就能够提升自己，毕竟，任何工作都是同普通工作，简单到复杂开始的，所以开始就要稳扎稳打，才能够长久。

我是一个不被人印象的人，在他人因为工作而抱怨的时候，我只会默默的去做好，当他们已经离开的时候我已经有了成绩，有了起色，这就是我得到的努力，工作是一个长期的过程，很多时候想要在短期内有结果是很少的，想要靠着这些取得好成绩难，毕竟我们做财务的，每天都要记账每天都要忙碌，必须要把自己的工作放在心中，一个有责任感的人才能够完成任务，一个没有多少责任感的人是做不好事情的。

财务实习自我鉴定 第3篇

一、财务管理专业校外实习基地建设的现状

1.实习基地企业财务业务简单, 无法满足会计专业专业实习的需要

目前很多高校的财务管理专业的校外实习基地往往是为了满足本科评估而临时建立的,

本身实习单位的财务管理工作简单, 财务管理水平较低, 并不能满足财务管理专业学生通过实习基地的实习, 去更深入的理解学校课堂所讲授的知识。财务管理专业本科的校外实习基地要求对应的企业一般是规模较大的加工型的工业企业, 最好是机械类的加工型的工业企业。这样企业财务往来内容较复杂, 与中级财务会计所要求的难度较接近, 通过实习学生可以比较充分的把实习中所接触到的问题和理论紧密结合起来。

2.实习基地实习规模有限, 无法满足财务管理专业学生实习空间的需要

目前大多数高校的财务管理专业的校外实习基地规模较小, 一般规模仅限一次能满足10位左右学生同时进行实习。而大多数高校的财务管理专业的的一届学生100人左右。同时满足这么多学生的校外实习, 对大多数目前高校所创立的财务管理专业的校外实习基地来说是相当困难的。校外实习基地规模有限也不便于校外实习过程的组织与指导。

3.实习基地指导实习的能力有待提高

由于大多数财务管理专业的校外实习基地企业规模小、财务工作简单、财务管理水平也较低, 实习基地企业不具备协助指导学生校外实习的相应的能力。同时大多数高校很多年轻教师都是从学校到学校, 缺乏必要的实践锻炼环节, 没有实际的财务工作经验, 在指导学生的实习方面的能力较薄弱。如果实习基地的企业的财务管理水平较高, 财务人员的专业能力较强, 完全可以利用实习基地企业的财务人员进行协助指导, 这样有利于学生工作实践能力的提高, 也有利于高校年轻教师的培养。

二、造成财务管理专业校外实习基地薄弱的主要原因

1.高校对校外实习基地建设缺乏足够的重视

近年来, 国家非常重视实习基地建设的问题。教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》 (教高[2007]2号) 文件提出, 要“高度重视实践环节, 提高学生实践能力。要大力加强实验、实习、实践和毕业设计 (论文) 等实践教学环节特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节”。[1]这表明, 实习基地的建设已是我国高等教育发展中的重要问题, 但很多高校由于各种原因, 目前仍然对实践教学环节缺乏足够的重视, 仍然注重课堂教学, 对校外实习基地的建设往往流于形式。其主要原因有:对实习基地的建设的重要性主观上还缺乏足够的重视;存在畏难情绪;实习基地建设投入的精力和资金不足。

2.企业缺乏与高校共建实习基地的动力

随着教育部对实习基地建设问题的高度重视, 高等院校也逐渐认识到与企业进行共建实习基地的重要性, 然而在高校积极走出去寻求企业的支持与合作时, 企业却显得缺乏足够的动力。究其原因主要有, 在社会主义市场经济条件下, 企业以经济效益为中心, 把搞好生产放在首位, 而接受学生实习并不能带来直接利益;对会计专业来说, 学生的实习涉及企业的财务工作, 担心企业的财务秘密外泄。

3.政府对高校实习基地的建设支持力度不够

校外实习基地建设仅靠个别学校和企业的努力是不够的, 校外实习基地的建设离不开政府的支持。但目前政府对高等学校校外实习基地的建设缺乏明确的制度支持, 缺乏足够的把校外实习基地作为己任的认识, 更缺乏具体的行动和财力支持。

三、提升财务管理专业校外实习基地建设的几点建议

1.高校务必切实转变观念, 加强校外实习建设的建设力度

当前大多数高校, 尤其是一些新建的本科高校的校外实习基地的建设是流于形式的, 只有表面文章, 没有具体内容。改变这种现状的前提是高校的领导务必转变观念, 确实的认识到校外实习基地在教学中发挥着不可替代的作用。各高校领导应确实的俯下身子, 投入精力、财力, 去着手校外实习基地的建设。各高校应通过扎实的校外实习基地建设来推动学生将理论与实践相结合, 推动学生对书本知识深入的理解, 更促使学生学会分析问题和处理问题, 从而提高学生的实践能力、创新能力和综合素质。

2.创造互惠双赢的校企共建实习基地的新模式

财务管理专业的特殊性, 使得财务管理专业的实习基地很难通过校企科技合作、为企业提供后备人才等原因, 吸引企业与学校一起积极的投入到校外实习基地的建设中的。如果没有经济动因来吸引企业投入到实习基地的建设, 那么实习基地的建设就是高校的一厢情愿。有没有更好的办法吸引企业与高校合作呢?笔者认为, 针对财务管理专业的特点, 可以通过发挥高校的财务管理专业教师的理论优势, 帮助企业提升财务管理的水平, 提升企业财务管理人员的专业素养;甚至可以和企业合作开办对外培训财务管理人才的方式吸引企业合作共建实习基地。

3.政府部门应承担校外实习基地建设的应有义务

高校教育教育的质量关系到社会各行业部门发展的的潜力, 高等教育的质量任何时候都不仅仅是高校的责任, 政府有责任也有义务帮助高校提升教学质量。[2]目前高校财务管理专业校外实习基地建设质量不高, 是影响财务管理人才质量提高的重要瓶颈。由于高校财务管理专业与企业合作创办实习基地具有一定的特殊困难, 因此政府部门尤其是教育、财政、金融、税务的管理部门更应该责无旁贷的创造条件推动企业与高校携手创建实习基地。例如政府部门可以制定相应的激励政策, 如减免政策、简化办事流程等政策调动企业参与校外实习基地建设的主动性与积极性。

4.财务管理专业应该建设具有一定规模的实习基地

财务管理专业的实习基地不适宜规模小, 其规模一般至少能同时供30人左右实习。只有达到一定的规模, 才能保证校外实习基地适宜长期投入大的人力、财力和物力进行建设, 才能保证实习基地的实习设备、软件系统地建设具有较高的效益, 才能保证实习基地的管理、实习过程的组织能科学合理的进行。

5.不同高校的财务管理专业共建实习基地

当前拥有财务管理专业的高校有很多, 但各高校的实习基地都是彼此分头去建立的。由于各自建立的实习基地规模较小, 实习基地的硬、软件条件都较差, 实习基地给难以学生提供较高水平的实习空间, 实习的目的最终难以保证。为了解决这个问题, 各高校合作共建实习基地是一个有效地办法, 由此可实现资源共享, 获得规模经济的好处。

6.财务管理专业的实习基地要进行认证, 并定期对实习基地进行评估为了保证高校毕业生的培养质量, 凡是对学生培养质量有影响的各环节都应该达到一定的质量保证标准, 对于校外实习基地来说也应如此。当然, 目前对于财务管理专业的校外实习基地的认证并没有统一的具体作法和标准, 为了推进财务管理专业的校外实习基地建设, 建议高校教育主管部门联合高校, 着手开展对校外实习基地建设的认证和定期的评估工作, 以保证实习基地的设施、软件系统、组织管理、指导教师的数量和质量能满足学生校外实习的要求。

摘要：财务管理专业学生的培养质量, 需要良好的校外实习基地建设作为保障。当前多数高校的财务管理专业的校外实习建设水平整体较差。本文将具体分析财务管理专业校外实习基地建设较差的原因, 并具体提出提升财务管理专业校外实习基地建设的几点建议。

关键词：财务管理专业,校外实习基地

参考文献

[1]杨海明.新时期校外实习基地建设探讨[J].扬州大学学报, 2007, (3) .

财务会计实习教学模式的讨论 第4篇

关键词：高职；财务会计；实习；教学模式

中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）02-0105-01

财务会计学科有它的特殊性，有很强的操作性，需要能够提高学生的实际操作能力，所以说，高职院校财会专业的实习是教学的一个很重要的部分，由于学校缺乏实习基地，而且实习的经费比较紧张，所以很多学校都采用手工模拟的实习方式，还有些学校取消了学生实习的机会。财务会计专业对于职业技能方面的要求是：通过学生实际动手，使用真实的帐表来分析企业的经济业务，为学生创造会计工作的环境，使得学生掌握业务流程，培养学生发现为你，分析问题和解决问题的能力，为学生以后的专业学习以及工作提供有力的保障。笔者通过结合教学的经验，对会计专业的实习做了改革，希望对以后的实习教学提供经验和参考。

一、高职财务会计实习的要求和所要达到的目标

（一）高职财务会计实习的要求

对于财务会计专业来说，理论教学和实践教学同等重要，教师要能够调整课程的设置，增加实习的课时，并且可以删除一些理论教学内容。可以把理论考试内容与动手操作考试的内容都算到考核范围之内，并且都各占一半，真实反映学生的实际应用能力，这样才能培养出社会所需要的会计人才，让学生在未来的工作岗位当中表现出色。学生要以主人的身份来实习，认真工作，遵守相关的规章制度，积极了解企业的会计流程以及各项业务，更多地熟悉会计业务，增强自己适应陌生环境的能力；并且在实习之前就要确定一些课题，在实习之后写报告，教师为学生打分，这样就会加强实习的效果。

（二）高职财务会计实习的目标

采用实习的方式来培养学生独立思考的意识以及自己解决问题的能力。通过实习，可以掌握基本的经济业务，通过选择综合性比较强的实习内容来增加学生的能力。实习的过程当中学生之间可以进行讨论，增强学生合作的精神，教师要给予学生辅导，给予学生一些提示，帮助学生解决实际操作当中所遇到的问题。培养学生正确核算以及严格监督的态度，培养学生的法律意识。通过理论与实践联系的教学方式，提高学生的业务能力和实际工作的能力，运用自己所学过的理论知识，应用到实际的管理当中，并且从理论的高度提出一些设想或者是建议，找出教学当中的不足支出，通过改变教学方式与教学方法来解决问题。学生通过实践环节熟悉企业管理，培养学生的基本素质，找出自身与社会所需要的人才的差距，为以后步入社会打下基础。

二、高职财务会计教学模式

（一）建立校内实习基地

我国各个行业的财务管理以及会计核算的工作都已经开始规范化，财会工作以及会计的核算内容的学习，为学生的实习奠定了基础。高职院校可以利用学校的资源来建立校内的实习基地，在财务处的统一安排下有序进行，要取得财务处的支持，但是一定要错开财务会计工作比较忙的时候，这样才可以有效保证实习的效果。

（二）建立会计模拟实习室

会计模拟实习使用的是企业的真实资料，按照会计工作的流程，让学生通过记账的活动，把会计工作的主要环节都操作一次，对会计的工作有一个比较全面的了解。会计实训的教学内容起着很重要的作用，是学生实习的条件。实训教材的质量会体现实习的效果，高质量的实训教材应该的新颖、贴近生活，具有很强的操作性的。高校会计教师要能够研究实训教材，根据具体情况来丰富教材。会计实训的内容要与国家的政策和法律相符，如果国家的政策和法律发生了变化，教材的内容也要及时修改。在现实生活当中，企业所涉及的范围很广泛，所以教材的内容不仅要能够体现真实性，还要能够具有很大的灵活性，这样才能为社会培养出合适的人才。要把会计模拟实习的工作有序的组织好，整个实习要求真实，确保实习的效果，实习过程当中学生要做到独立编写原始凭證，填写记账凭证，等级各种明细表格，完成整个会计的循环，提高学生的动手操作能力。

（三）创建校外实习基地

由于实习时间较短，加上财会工作的特殊性，一般单位很难让外人插手会计工作，学生从实习单位回来后普遍反映实际接触的会计业务不多，大多只做了些凭证的填制工作，而登账、编制会计报表以及进行财务管理与分析则接触较少。

大纲可以从以下五个方面提出要求：一是要求学生了解该公司的性质、所属行业、组织形式、发展历史、组织结构、规模大小、产品类型及产销情况、关联企业、财务人员素质、会计岗位设置及主要职责等基本情况，并通过调查表的形式，拟定调查提纲，制订调查计划，记录调查结果；二是在上述基础上，要求学生对企业的会计核算基础工作和会计政策、财务管理和管理会计的运用、以及内部控制制度等有关情况进行全面了解；三是根据前两步了解的情况，要求学生选择自己感兴趣的领域深入调查研究，发现自己所学与实际的差距以便今后补充学习；四是发现企业会计实务中存在的问题，并提出解决办法；五是要求学生根据实习报告的格式撰写实习报告。

总而言之，分析目前高校会计模拟实习教学中存在的问题，有利于对症下药，找出解决问题的对策，有利于高校会计教学工作的进一步发展。一切从实际出发，有针对性、目的性的对学生实施专业素质教育和专业技能训练。

作者单位：黑龙江农业经济职业学院

参考文献：

[1]丁一琳.高职会计专业教学改革的思考——兼谈无锡商业职业技术学院会计专业的教学改革[J].无锡商业职业技术学院学报.2007(01)

[2]董恒英.对高职管理会计课程教学改革的几点思考[J].邢台职业技术学院学报.2010(06)

[3]赵宇.运用企业实践工作经验培养学生职业能力—《会计综合实训》课程改革的几点思考[J].全国商情(理论研究).2010(13)

[4]王亚兰.改革会计实践教学,提高人才培养质量——高职财务会计实践教学探析[J].价值工程.2010(36)

[5]左秋香.浅析计算机在我国财务会计工作中的应用[J].中小企业管理与科技(下旬刊).2011(09)

财务实习自我鉴定 第5篇

在财务部工作的时候，我发现这里就我一个实习生，其他人都是已经工作了不少的老财务了，所以我也没有任何自傲的脾气了，我在这里能做的就是向前辈们认真地学习财务知识，尽管我在学校里面已经较为系统的学习了一些财务知识，但是我也明白我学的都是一些理论知识，在真正的工作中一定还会遇到更多的困难和麻烦的，所以为了以后在工作的时候少踩一些坑，我现在必须要认真的从小事情做起。从这一段时间的个人表现来看，我倒也算是做到了这一点，财务部里面的小事情基本都是我来处理的，我就像一个小跟班一样听从着前辈们的吩咐，哪里需要我时我就去哪里，虽然这个过程比较枯燥繁琐，但是我的确学习到了一些有用的知识，还顺便磨练了自己的心性，要知道我刚来这里时还是有一些心高气傲的，好在现在改变了不少。

跟着前辈们学习了一段时间后，我发现自己对于财务知识有了更多更透彻的了解，尤其是一些财务技巧让我大开眼界，这可是我在学校里从没有接触过的，果然优秀的经验都是在工作中慢慢积累起来的，要是不投身到工作之中的话，那么也就无法体会到工作带给我们的乐趣。在这几个月里面，我除了感觉到自己的学识有了不小的提升，也感觉到了自己的实干能力有了不小的提升，原本的我干起活来不仅慢而且还不利落，就像一个从没有干过活的小孩子一样，但是现在的我已经能准确及时地处理好自己工作上的任务，这一点也让部门里的老员工们称赞有加，她们夸我学习能力很强，是一个干活的好料子。对于这种夸奖，我也是很惭愧啊，毕竟我还有许多的地方还需要去学习呢。

公司财务实习自我鉴定 第6篇

我相信每一个大学生进入实习之后都会有一段很艰苦也很迷茫的时候，那段时间里，我们确实会感觉每天都度日如年，十分煎熬。但是只要熬过了那一段时间，我们就会解脱，就会自由，就会有更多的自主权。所以这次实习，我心里有了很多的感慨，也很想在接下来的日子里，继续往前，继续挖掘，继续努力。

这次我进入的公司是一家建筑装饰公司，也是我们平常说的家装公司。这家家装公司在省内也算是比较的有名气，在全省开了十几家分店，也做出了一些口碑和成绩。因此我才选择来这家公司进行实习。刚刚进入公司的时候，我有点难以适应，我也第一次发现实践中能够学习到的东西往往要比书面上学到的东西要多。虽然在学校的时候我们也常常联系，演习。但是只有真正的步入这份工作时，我们才能真正的拥有专业上的自由。所以前一段时间我主要是一个学习期，我进入了集团总部的财务部进行一个月的培训学习，最后学习完毕分配往分公司进行正式入岗。这一段时间是非常紧凑的，几乎让我很难在两个陌生的环境中完全适应下来，但这段时间也让我在自己的专业上，精神上都有了一定的成长。所以前期的学习是非常重要的，但更重要的是我要有一颗真诚学习的心，一颗乐于上进的心。

这次实习我在时间的旅途中慢慢的成长，我遇到了一个很好的公司，一个很好的团队，虽然刚开始确实吃了些苦，但是当我熬下来之后，发现这些苦也不算什么了。我们想要成长。就一定会经历挫折，只有挫折才能让我们认清真正的方向，也才能让我更加清楚未来的模样。所以年轻人不要怕苦，要勇敢去挑战，勇敢去挖掘，这样才能在我们的人生旅程中收获到最终的光芒和希望。

公司财务实习自我鉴定 第7篇

但是，我也同样清楚，自己目前在这些方面还是有不少的不足和问题。因此，我希望通过这次对自己的总结，让自己能更清楚的认识到自己的优势和不足。我的自我鉴定如下：

一、工作层面

这三个月来，我在工作方面的进步是最大也是最明显的。在这份工作中，我认真、努力，热爱自学和向领导请教。但是最重要的还是对的工作的仔细。

作为一名会计，我在工作中仔细认真，从不让自己的工作出现错误。但尽管我保持着仔细和认真，但也并不是一点问题都没有。但每次出现问题的时候我都会仔细的反省，仔细的.检讨自己。经过这段时间的反省，我认识到自己犯下错误的最大问题就是——经验的缺乏！

尽管自己通过领导的培训和教导学到了好的工作习惯和完成工作的必要知识技巧。但是，毕竟三个月的时间并不足以让我对这份工作完全熟悉，经验的不足偶尔会导致我在工作中犯一些小问题，可作为会计，这样的问题也是不能忽视的！

二、思想和精神方面

通过了这次的工作，我在抗压方面也有了很大的进步。毕竟作为会计，错误是绝对不能允许的，这就意味着我们需要花很多的精力去保持正确性。这段时间的工作下来，我不仅仅在工作中学到了工作经验。同时，我也加强了自己的思想建设，树立了自己的工作目标。

并且，通过对公司文化以及集体精神的学习，我进一步的提高了自己的思想水平，并且还学会了在工作中的协作。

三、个人问题的总结

财务实习自我鉴定 第8篇

1 财务管理专业学生实习中存在的问题

财务管理专业学生毕业后可以在企业、金融、证券等行业从事公司会计及财务管理工作、金融机构的计划财务工作、证券机构的理财工作等。财务管理各项工作是互相联系、紧密配合的, 同时又有科学的分工, 具有各自的特点。因此, 财务管理专业学生的实习也区别于其他专业, 在实习过程中突现出许多问题。

(1) 专业理论知识不够扎实。

财务管理专业学生毕业后要从事的是财务工作, 这项工作以国家的法律法规为准绳, 《会计法》、《税法》、《新会计准则》等无一不约束着财务人员的行为, 特别是要从事更高一层的管理工作, 更要精通经济学、金融学、投资学等多门学科。只有精通各类法规、了解经济运行的规律, 才能适应未来工作的需要。而这些无一不需要学生有深厚的理论知识。学生必须是先有理论后实践。理论不扎实, 就想实践, 只能是空谈。

(2) 很难进行大规模集中实习。

很多专业可以在用人单位设立定点实习单位, 比如市场营销专业、旅游管理专业可以在企业或景点进行大规模定点实习。并且可以定期轮换, 不至于对用人单位造成太大影响, 甚至还有益处。但财务工作不行。第一、企业财务是企业的命脉所在。在企业中, 一切涉及资金的收支活动, 都与财务管理有关。事实上, 企业内部各部门与资金不发生联系的现象是很少见的。因此, 财务管理的触角, 常常伸向企业经营的各个角落。每一个部门都会通过资金的使用与财务部门发生联系。每一个部门也都要在合理使用资金、节约资金支出等方面接受财务部门的指导, 受到财务制度的约束, 以此来保证企业经济效益的提高。因此, 任何一个企业都不会轻易让别人掌握企业的财务命脉。所以, 对口实习有难度。第二、一个企业的财务人员需求是有限的, 很难进行大规模的集中实习, 这给学校的统一管理提出了一个很大的难题。第三、企业对财务人员的要求很高, 多倾向于找成手, 很难接受让一个学生拿他家的账练手。第四、企业不会频繁更换财务人员, 很难形成财务的定点实习基地。

(3) 实习方式单一。

按照以往的实习方式, 都是用人单位来挑人, 或是我们主动输送, 但由于财务管理专业的特殊性, 往往会有很多学生找不到对口岗位。且在整个链条中, 学校处于较被动的状态, 实习方式单一、实习效果不突出。只有突破传统的实习界线, 才能为财务管理专业的学生实习输入新鲜血液。

(4) 实习学生针对性不强。

学校培养的学生多半是按照一般标准培养的, 以工业企业会计及财务管理为基础。但学生出去后面临的是方方面面的情况。有的是企业、有的是事业单位。在企业中又分为银行金融类、工业、商贸等等不同情况。这样学生出去后针对性不强, 多半还需要单位重新组织培训, 也直接造成很多企业不愿意招收实习学生顶岗的现状。

2 提高财务管理专业实习质量的对策

针对财务管理专业实习过程中的上述问题, 结合财务管理专业的实习现状, 有以下几点措施可供采用。

(1) 打牢学生的理论基础。

理论是基础, 是实践的先行军。按照文理学院现有的教学计划执行已有一定效果。在实际教学中分理论和实践两条线。理论专业课这方面主要有基础会计、财务会计、成本会计、税法、经济法、财务管理等。包括了财务管理专业所需的全部基础理论。同时配合实践课程, 主要有会计实务手工 (上机) 模拟共开五个学期, 第一、二学期让学生了解作账是什么, 第三、四、五学期由教师带领完成一套完的工业企业手工账, 打下坚实的基础, 第六学期独立完成一套较简单的手工账, 为进行实习打基础;财务软件应用, 为适应现代会计电算划的要求, 要学习了基础理论后, 在第五、六两个学期加强开设财务软件模拟课, 让学生不出校门就知道如何使用财务软件。同时, 辅以开设点钞、小键盘, 财务管理模拟与实务、出纳岗位模拟, 以加强理论功底, 熟练理论应用于实务的全过程。并且不整个模拟实践贯穿于教学全过程。

这里值得一提的是, 如今各学校都在搞实训教学, 如何突出学生的特色, 打好学生的基本功呢?以考促学的方法值得一试。目前在会计方面的职业认证有很多, 如会计从业资格、初级会计师、甚至于注册会计师、注册税务师等。鼓励学生参加等级考试、资格考试, 通过整个应考过程进一步强化理论知识的学习, 同时, 也为学生日后找工作找到一块很好的敲门砖。

(2) 拓展实习范围。

财务管理专业学生实习范围狭窄主要集中于企业, 无法为大规模实行习提供有效的途径。进一步拓宽范围势在必行。财务管理学生实习可包括企事业单位财务部门、注册会计师事务所、代理记账机构、税务审计部门、金融部门、银行、证券投资公司等。这里特殊说一下的就是证券投资公司、银行、注册会计师事务所及代理记账机构应该成为重点发展对象, 这几个地方对财务人员的需求量大, 有助于建立长期稳定的实习基地。

据调查证券公司近三年来正在由在家等客户转变为市场型, 大规模招人, 特别是有财务知识的人更是公司急待招揽的人才。而银行更是财务专业学生去的最多的地方。注册会计师事务所及代理记账机构, 财务业务类型多, 业务重, 需要许多工作人员。学生中持有会计资格证特别是有初级会计师资格证的学生可以选择去这类地方, 对增强自己的业务水平有很大帮助。这类地方比较适于建立长期的实习基地。

(3) 建立实习团队。

按照国家代理记账管理办法规定:有 3名以上持有会计从业资格证书的专职从业人员;主管代理记账业务的负责人具有会计师以上专业技术职务资格;有固定的办公场所;有健全的代理记账业务规范和财务会计管理制度的就可组建一个代理记账机构。可以在校内组建一个财务实习团队, 如果条件允许可以由具有资质的教师带领有从业资格证的学生注册建立一个代理记账公司, 承接业务。这样可以极大的提高一部分学生的业务素质。

(4) 有针对性地进行岗前培训。

岗前培训是新员工在组织中发展自己职业生涯的起点。岗前培训意味着新员工必须放弃某些理念、价值观念和行为方式, 适应新组织的要求和目标, 学习新的工作准则和有效的工作行为。企业在这一阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系, 建立符合实际的期望和积极的态度。岗前培训的作用主要有以下几个方面:第一、让新员工掌握干好本职工作所需要的方法和程序, 也就是说, 他们工作起来更富有成效, 犯错误的可能性更小;第二、使新员工不仅了解本职工作, 而且了解企业, 了解企业的价值观和发展目标。第三、使新员工增加对工作和企业良好的感觉, 因为他们胜任自己的工作, 还因为企业关心他们, 能够帮助他们获得成功。在去银行、证券公司、会计师事务所等地方实习前, 一般企业都会给员工做岗前培训。如果能建立稳定的实习基地, 可以按对方用人单位的要求, 由我们在学生上岗前做岗前培训, 让学生出去就可用, 以稳定与实习基地间的长期合作关系。

通过以上途径, 可以很好的解决财务管理专业学生在实习过程中出现的问题, 在未来的社会中, 既有理论又有实践的学生将成为人才需求的主向, 大力加强学生实习有利于人才的培训, 为学生开辟一条平稳的就业道路。

摘要：文理学院近年来一直走着为地方经济建设培养适用型人才的道路, 要求学生既要有一定的理论知识, 又要扎实的掌握所学专业的技能。为突出这一目标, 学院加大实习力度, 力求学生在毕业前熟悉本专业的实践技能。但这一点对于财务管理专业来讲, 有一定的难度, 实习过程中显现出许多问题。从财务管理专业的实习特点出发, 探讨解决矛盾的具体措施。

财务实习自我鉴定 第9篇

财务实习的自我鉴定 第10篇

我刚出来实习的时候，我的家人都很担心我能不能够胜任这份工作，我自己也很担心，我会干不好。因为这毕竟是我二十年第一次出来工作，充满了各种未知和挑战，心里面也满是紧张和忐忑的情绪。但是在这忐忑之余，我还抱有对新生活的期待，对未来的向往。怀着这样复杂的心情，我开启了来公司上班的第一天的生活。

实习的第一天，和我想象中的有一点不一样。我以为会有老员工过来带我工作，我以为会有人给我时时刻刻安排工作任务，我以为我会没有闲暇的时间。但是这些全都只我的自以为，事实是人事在带我进入公司，给我安排了我的工作岗位他就走了，留我自己一个人在那里面对着一台电脑发呆。我不知道自己要干嘛，动也不是，不动也不是，我看着办公室里的其他员工都在努力的工作着，只有我一个人闲在那里没事干。我感觉很不自在和尴尬，我心里想着难道我的实习生活还没开始就要结束了吗？

等到我回去之后，我觉得我不能这么被动，我应该主动起来，既然公司里面没有人过来教我，我就自己琢磨，我就自己给自己找事情做。所以到了后面的几天，我不再开始坐在那里像个傻子一样，我开始主动联络同事，先从我周边的同事认识起，然后再慢慢的熟悉其他同事。他们在工作的时候，我就静静的在旁边学习着，他们休闲时，我虚心的跟他们请教。我开始自己了解我们公司的各种项目，了解我们公司的各种财政状况和收入，虽然公司里还没有正式给我分配工作，但是我对我要工作的内容基本上都有了一个大致的了解。所以在一个星期后，主管给我安排任务了，我完成的非常好，这是第一次得到了公司里对我的肯定。但是从那之后，我得到的肯定就越来越多了。