春天里的一棵树作文

春天里的一棵树作文（精选15篇）

春天里的一棵树作文 第1篇

从屋子里望着路旁开得烂醉的樱花，我想春天来了。

我常常眺望窗外。曾经的风景单一而又乏味蓝天，白云，还有高高低低的房屋。我喜欢春天，她带来了更多过往的行人，带来了更多绚丽的花朵，还带给我不一样的气息。

记得天晴的时候，是人流最为拥挤的时候，过往的行人无不盯着那几棵樱花树几秒，再去做手头的事。一个八岁的小胖子捉住了我的眼球，他骑着一辆大红色的自行车，摇摇晃晃的样子好像下一秒就要摔在地上嚎啕大哭。果不其然，他摔了一跤，笨重的自行车压在他的身上，我本以为在这熙熙攘攘的人群中又要添一份音色，却只见他突然起身，拍去灰尘，扶起沉重的自行车，左脚一跨，屁股一坐，右脚一蹬，踉踉跄跄地扬长而去。樱花朵朵落下，被行人脚脚踩过，却仍保持着自己的姿态。

我暗叹道：好一朵坚强不屈的樱花啊!

有时候是小雾天气，往来的人少了不少，但这并不影响游人看樱花的气氛。一对穿着碎花裙的姐妹手挽着手朝一棵樱花树走去，她们大概有二十多岁。戴着粉色帽子的姑娘把披着粉色衣服的姑娘拉到樱花树下，似乎在争着要给她拍照。娇羞的她不知道摆什么样的姿势，伴着樱花朵朵落下，朦胧的空气中弥漫着悠悠的雾，好似什么神仙居住的地方，里里外外都是神秘的仙气。两个女孩围着照片指点了一番，露出了樱花般的笑容，她们好似居住在这的仙女。樱花朵朵落下，前赴后继，不舍分离，亭亭玉立。

我暗叹道：好一朵美丽友爱的樱花啊!

春天的雨是变换无常的，我本觉得在这个天气没人出来赏樱花，正纳闷着没有风景可以供我赏心悦目了。突然的一把透明的雨伞印入我的眼帘，我仔细一盯，是一位大约有七十多岁的老奶奶。她站在一棵矮小樱花树下，似乎在用羡慕而又慈祥的眼神望着那几朵简简单单的樱花，又或者在轻声细语地对樱花讲自己的过往。奶奶接住了一朵在空中摇摇飘落的樱花，在雨滴的浸透下，似乎显得纯洁而又安宁。世界的声音好像都悄然而至了，我望着奶奶，奶奶望着樱花，这种独特的感觉使我一时间竟难以言表。

我暗叹道：好一朵朴实安逸的樱花啊!

我想成为一朵樱花，一朵在春天绽放的樱花，它也许没有玫瑰那么艳丽，没有牡丹那么饱满，更没有丁香那么默默无闻，但我喜欢樱花，喜欢那朵平平淡淡却又可以体验人生百态的樱花，我想，这就是春天里绽放的最旺盛的花。

春天里的一棵树作文 第2篇

早上，我看着小朋友们陆陆续续地来到学校，很快，教室里便传出动人优美的读书声。我和桂花树姐姐摇晃起树枝拍起手来。我们都沉浸在这读书声里。

出操时刻到了，只见小朋友们喊着整齐的口号：“一二一、一二一”精神抖擞地踏起步来，我想：如果我也是小学生该多好呀!踏踏步，读读书，做做早操那该多么开心呀!

课间，小朋友们跳绳，踢毽子校园里笑声连成一片，成了一片欢乐的海洋。“你们快听呀!”枫树哥哥说着，“那边好像有人在争吵。”我们循声望去，只听得一声：“全部给我安静!”这一声大吼，吓得窗外在银杏树爷爷肩膀上休息的鸟儿，全身抖了一下，飞走了。我想，校园生活如同一个五味瓶，有欢乐、有掌声，还有争吵和泪水吧。

下午，我看见小朋友们排着整齐的队伍，高兴地走进了开心农场。我使劲地摇动着树枝欢迎他们。他们从我身边经过，有个调皮的小男孩还拍了拍我的身子，左边的桂花树姐姐散发着迷人的香味，“好香啊!”他们深深地吸了几口气，仿佛要将桂花的香气全都吸到肚子里。右边的菊花不服输，微风吹起她微卷的短发，她也更美丽了。小朋友们纷纷围过去看菊花。一阵阵微风吹过，我像一个舞蹈家，在空中摆着一个个优美的姿态，他们摸了摸我的树叶，开心地笑着。

唱响春天里的歌 第3篇

春节刚过。料峭春寒中,2月9日、12日,北京终于迎来入冬以来久违的降雪。在故宫墙外,在北海公园,人们拿着相机记录着今冬的雪,享受着银装素裹下红墙碧瓦的美丽。心情就像一只只快活的小鹿在一望无垠的草地上时而奔跑,时而嘻戏,时而偎依在母亲身旁。人们的心里、喉咙里唱着春天里的歌。

雪是如此的使人快乐!然而,雪在如今又是这样的难得!曾经胡天八月即飞雪;曾经燕山雪花大如席;曾经麦盖三层被。如今飞雪难见,雪薄如纸。

在这初春的料峭中,在万物即将复苏之际,在北京的人们欣喜这无法称之为大的降雪之际,北方、华北等地正轰轰烈烈地进行抗旱斗争。连续长达三至五个月没有有效降水,使北方、华北等地饮水困难,冬小麦返青困难。一切都是那么的迫在眉睫。抗旱!抗旱!抗旱成为这干旱初春里的一首抗议之歌、斗争之歌。

人们无法忘记仅仅在春节前,我国南方大部分地区屡遭寒流侵袭,而那里是传统的“无冬”地区。气候的反常不只在中国。在太平洋彼岸,在欧洲,暴雨、暴雪不断。人类正遭受大自然的惩罚。因为人类曾经把大自然视为奴隶,因为人类曾经为了自己的一私之利肆意破坏生态环境。

人类已经幡然觉醒了。人类正试图修复生态、还原生态。节能减排、保护环境成为人类的共识。在世界各地尤其是中国,生态城规划与建设热潮的兴起,正是人类觉悟而积极行动的表现。在中国,生态城规划与建设存在传统意义上天时、地利、人和的优势,但技术落后、资金匮乏、经验不足削弱甚至大大超过优势,这使中国的生态城建设一开始就面临重重困难。

中国的生态城建设历经坎坷,但憧憬未来之心、之行动雷打不动!对于存在的问题,北京市门头沟区科委主任张文波说:“问题很难避免。就像一个小孩子要长大,就免不了要栽跟斗。中国的生态城建设正处在栽跟斗、交学费阶段。”对于结果,全国政协人口、资源、环境专门委员会委员王东教授说:“只要我们踏踏实实地把基础工作做好,不要急功近利,中国的生态城建设一定会成功的。”

在这料峭的春天里,人们唱起赞美的歌、激昂的歌、深沉的歌。

呵护冬天里的一棵树 第4篇

负责 师生关系

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）04A-

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班主任都有这样的体会：班级里总会有个别学生行为存在偏差。我们把这些存在行为偏差的学生称为后进生。有教师认为，再怎么努力教导后进生都是“瞎子点灯——白费蜡”。我却不这样认为，苏霍姆林斯基曾提出一个著名的口号：“让每一名学生抬起头来。”其实，每名学生都是一粒种子，只是发芽、开花有早晚，只要教师引导得当，终究会绽开智慧的花蕾。

一、迎来“寒冬”

小刚是八年级上学期从海南省转学到本校的，经我校摸底考试，各科成绩均为30分左右，可想而知，这应该是个“刺头”或“金刚”类人物。闻此信息，各班主任都暗下决心，要阻止这个人物混入本班，我也暗中祈祷校领导千万不要把他放到我班。但经过几轮班主任谈话后，校领导最终决定要我接收小刚。我接到任务后心想：“如果不能改变我的处境，那就改变我对待自己应该做的事情的态度吧！或许全力以赴能收到意想不到的效果！”于是我做好了足够的心理准备，并想好了迎接“寒冬”的种种对策。

见到小刚前，我以为他是一个桀骜不驯、不可一世的孩子。但出乎意料，我去教务处接他时，看见的却是一个长得白白净净、显得十分温驯的小男孩，特别是那双亮晶晶的眼睛，透露着一股聪明劲儿。只是他此时的表情却像霜打的茄子一样蔫蔫的，我估计这是屡遭拒绝接收后的结果。这种情形让我顿生怜爱之情，激起了帮助他的愿望，同时也让我找到了教育他的良好契机。

二、出招“过冬”

（一）奉献爱心，树其信心

当学生的心上了锁，教师用再粗的铁棒也撬不开。教师唯有付出真诚的关怀和发自内心的爱，才能架起通向学生心灵的桥梁，深入学生内心去了解他们。我从小刚的舅舅那里了解到：小刚原本是个好孩子，成绩很不错。只是后来由于父母离异后各自都忙于工作，无暇管教他，才导致小刚逐步沉迷上网，因此结交了很多损友，沾染上许多不良习气。他妈妈为断绝他跟那些损友来往，无奈之下才把他送到南宁外婆家来读书。得知这些情况，我深知要想转化小刚绝非一朝一夕、一言一行之功，必须给予他更多的爱与宽容。

首先，动之以情，正面疏导。我知道小刚遭到其他班主任拒绝后心情一定很失落。在领着小刚回教室的路上，我亲切地问小刚：“知道老师为什么让你来我们班吗？”他一脸迷茫地回答：“不知道。”我说：“尽管别的老师都拒绝你，但我的直觉告诉我，你是个非常可爱的孩子。”他没有说话，但我看见他脸上闪过一丝喜悦。我接着说：“孩子，想改变你在其他老师心中的印象吗？”他马上回答：“想！”我看到了这个孩子可爱的自尊。但随即他又沮丧地说：“可是很难吧！我什么都不好。”我说：“让唐老师来帮助你，好不好？唐老师会爱你如爱自己的孩子！”他不置可否地点了点头。尽管有了这个美好的开端，但小刚仍然对老师和同学们都很冷漠，对我的关心也是保持沉默，极少见到他露出笑容。我想，只要多些耐心，他会走近我们的。于是，我通过在课上提问他最简单的问题、课间谈心、课后辅导、常让他帮我打水等多种渠道亲近他。他在学校病了，我亲自带他去医务室，给他倒水，照顾他吃药。俗话说：“精诚所至，金石为开。”他终于感受到我对他的真心爱护。他在一次谈话中情不自禁地对我说：“唐老师，你对我这么好，我不能给你丢脸！”打那以后，他还真的开始变了，按我的要求剪掉了那头漂亮却不符合中学生装扮的黄色卷发，并开始认真听课和写作业，小刚的自信之火终于被点燃了！

其次，晓之以理，热情激励。由于小刚天资聪颖，通过半个学期的努力，他的数学和物理在段考中居然都拿到了90分以上的优秀成绩，甚至超过了一些学优生，这让同学们不得不刮目相看。我及时在班上大力表扬他，帮他树立在同学中的威信。之后我又找他谈心，先夸他聪明，再把他自己都不曾观察到的优点一点一滴地摆出来，并告诉他所有科任教师都在我面前表扬了他的进步。小刚很长时间没得到表扬了，我这一番话，说得他就像三伏天吃了个冰镇大西瓜，心里那个美呀！趁热打铁，我马上与他一起制定了期考目标。接下来，他学习更加刻苦了，尤其对理科充满了浓厚的兴趣。一次，班里组织学生听家教讲座，小刚听得很认真，说：“这位家长讲得真好！以后还有机会听到这么好的讲座吗？”在数学单元测试中还取得了A+的优秀成绩。我小心翼翼地保护着他刚刚萌发的积极性，就像保护着一棵刚出土的幼芽。当他在期考中顺利达到目标时，他几乎是冲进办公室向我汇报：“唐老师，我进年级前100名啦！”我马上竖起大拇指对他说：“真棒！这证明了唐老师没爱错你。”并立即递给他一张三好学生的表格让他去填。谁知他接过表格却迟迟不肯离开，憋了半天突然掷地有声地说：“唐老师，我还会给你争气的！”说完转身就跑了。我听了，幸福之感顿时传遍全身。

（二）学会相处，师友同行

小刚在学习上喜报频传的同时，不善交往的坏消息却接踵而至。刚来学校不到两周，其他班主任就纷纷向我告状，小刚跟他们班的“差生”已经称兄道弟，打得十分火热。班上学生也向我反映，小刚一下课就跑得无影无踪，根本不与班上同学来往。他舅舅打电话给我说：这个“小兔崽子”又开始偷偷去网吧了。听到这些消息，我也非常难过，真想立即把他叫到办公室狠狠批评一顿。但我知道这样做会适得其反。冷静一想，既然小刚是偷偷去网吧，说明他还是尊重我的。我借故把他找来帮我做事，然后漫不经心地问他：“最近有没有去过网吧呀？”我满以为他会像别的学生那样死不认账，谁知他的脸刷地红了，然后低下头告诉我去了9次。随即又满是愧疚地对我说：“唐老师，我对不起你！”看着他脸上那真诚的悔意，我知道这件事有了转机。我进一步问：“为什么那么喜欢去网吧呢？”他回答说：“跟班上同学合不来，所以就想上网找以前的朋友。”堵不如疏，于是我跟他舅舅沟通，允许小刚每周在家上网两个小时！这可把小刚高兴坏了，他立即向我保证：只要能满足他这个要求，就绝不再去网吧。接着，我要求小刚在班上公开检讨，他欣然接收。下午，小刚在全班公开检讨错误后，我又严肃地批评了这种违反校规的行为。之后，我把话题一转：“同学们，小刚虽然犯了严重的错误，但他这种敢于认错和改错的态度却非常难能可贵，我提议，全班同学为他鼓掌！”“哗……”在热烈的掌声中，小刚的脸又红了，我相信这些掌声就是帮助他改正错误的最好鞭策。果然，此后我没再收到小刚去网吧的“诉状”。

当然，这还只是个开端而已，我必须还要用集体的温暖去化开“冻土”，让他融入班集体，真正使他远离网吧和那些“损友”。一次，小刚因做一个手术需在家休息半个月，我趁此机会，发动学生去慰问和照顾他，给他补课，并在星期六带上他没能在班会上欣赏到的小节目演给他看，同学之间真挚的友情终于感动了他。慢慢地，他开始跟同学们有说有笑了，运动会上，他还主动参加了多个集体项目，课间也常看见他跟同学一起讨论学习问题。我看在眼里，喜在心里。

在引导小刚学会与同学沟通的同时，我也观察着他与老师的交往情况。一天，语文学科李老师气鼓鼓地对我说：“你的小刚把我气死了，不仅不交作业，还故意顶撞我。”我忙问：“怎么回事？”李老师余怒未消地回答：“我问他知道有语文作业吗？他居然满不在乎地回答‘知道啊！知道了还不做，这不是跟我作对吗？”我听后向李老师保证：“今天之内，让小刚向你道歉。”其实我知道，小刚并不是想顶撞老师，而是他养成了无所谓的习惯。我找到小刚后，用略带责备的口吻问他：“刚才惹李老师生气啦？”他马上羞愧地低下了头。接着我把话锋一转：“我相信你肯定不是想故意顶撞李老师，只是说话的口吻让她误会了。我听习惯了所以能理解你，但别人不理解就会讨厌你呀！你想不想其他老师也像我这样喜欢你？”他不假思索地回答：“当然想啊！”我说：“现在应该怎样做呢？”他立即说：“我去跟李老师道歉！”我说：“心甘情愿的？”他坚定地回答：“是！”接下来，我常常有意无意地教给他一些与老师沟通的方法。半个月后，李老师看见我说：“你的小刚现在变得很可爱哦，语文课上很认真。”其他科任老师也都反映说小刚变了，变得讲文明、懂礼貌了，还常在课堂上踊跃发言。期考，小刚的语文拿到了B等成绩，现在深得李老师喜爱。有了师友结伴前行，小刚的生活里开始充满阳光、希望、欢乐与活力。

（三）担任班干，学会负责

著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”劳动委员已经多次向我汇报小刚不做值日的情况。我每次问他，他的理由都是“记不住”，他的操行分也因此被“挂红灯”。我看得出小刚确实不是故意逃避值日的，只是缺乏责任心而已，怎样帮他树立责任心呢？我想起了一句话：“给他一座山，让他自己去爬！”正巧他当时所在组的小组长转学了。我找到他说：“小刚，我想请你帮个忙，愿意吗？”他欣然回答说：“当然愿意，你都帮我那么多次了！”我说：“你来做你们组的小组长，怎么样？”听我说完，他就面露难色了：“那万一做不好怎么办呢？”我说：“不用怕，有我呢！”在我的鼓励和引导下，他终于同意，并保证：高标准要求自己，绝不辜负老师的信任！接下来，我让他写出就职演说报告，在班会上郑重向同学们承诺：坚持以身作则，为大家服务……我了解小刚的个性，只要他承诺的事就一定会尽力去做。自从担任小组长，小刚就像换了个人似的，工作极其积极主动，每天认真收发、检查作业，还不忘提醒本组同学写作业，他不做值日的事情当然也就没出现过了。在小刚的带领下，他们组的作业质量逐步提高，学习成绩日益进步。在组织小组参加各种活动的过程中，小刚逐步提高自己组织管理能力，因此深受小组同学拥戴。看着小刚的进步，我深刻体会到：给学生一座山，就是给学生一片天地，让他们在那片天地的打拼中，展示自己的内在能力，并学会对自己和他人负责。学优生很容易找到发挥自己特长的机会，但是后进生却往往难以“得到重用”，这也是一些后进生“破罐子破摔”的原因。这就需要我们班主任特别关注后进生，适当地为后进生创造条件，使他们也能在集体雨露的滋润下，充分地发展自己的个性特长，从而促其形成内在的责任心。

三、春暖花开

现在的小刚已经与原来判若两人，现在的他成绩飞速进步，原来科科“红灯高挂”，现在三科理科均获A等成绩，成为自己的优势科目，文科也有了不小的进步。以前“孤家寡人”的他也变得活泼开朗，有说有笑，与班上同学团结友爱，还有了自己的好朋友。担任班干后，他不仅能认真负责地对对待自己的工作，还能主动关心、热爱集体。有一次我叫生活委员带几名学生去领书，并没有点到他的名字，但是他却主动去了，并为此忙得满头大汗。这样的事例不胜枚举。

小刚的变化让我深切地领悟到：爱是一种信任、尊重、鞭策，教师只有对学生付出浓浓的爱，才能赢得学生深深的情。面对后进生，教师不能粗暴地抛弃、否定他们，而要用“放大镜”努力寻找他们身上的闪光点，用耐心和爱心呵护这微弱的闪光点，就像在呵护一棵冬天里的树。冬天里的树，谁说不会在春天里焕发出勃勃生机呢？

校园里的一棵树作文 第5篇

我喜欢黄小花坛深处的一株兰花，我喜欢它的清新，幽雅。在寒风中，它不与百花争宠，只是默默地为世界增添丝丝光彩;兰花之香，清淡幽雅，不会让人感到高不可攀，是泌人的香，亲切的香，叫人怜爱的香，你说这醉人的花香，怎能不叫人为之倾倒，为之着迷呢?兰花清雅，悠然自得，陈与庭堂而不炫不亢，给人带来无限遐想，花型千姿百态，娟秀淡雅香味甘厚纯正，清雅温馨，平添“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的情趣。它淡雅的色彩，给人带来一种幽静清淡的花香，冷艳而芬芳。它虽然不艳丽也不张扬却像谦谦君子，似乎象征着一切美好的事物。

我喜欢它是从那一次开始的，有一次我们上科学课，就要我们每个人抓一条蚯蚓，我就在学校的花坛里发现了一株毫不起眼的金边兰花。它隐藏在花坛里面，与许多花草混在一起，只有拔开其它花的叶子才能看到。顿时我对这株兰花就产生了兴趣，于是回家后我就把我们学校的一本内刊书《兰韵》拿出来看，看着，看着，我知道了兰花的象征和精神。兰花象征着朴实，默默无闻的人，有着不与世人媲美，不高攀华丽地位的精神，即使，没有人来看它，自己也会开出美丽的花朵。

校园里的一棵树作文400 第6篇

班会课时候，老师带我们去观察校园里的树，校园里的确有很多树，桂花树、香樟树、剑兰，还有许多我叫不出名字的树，其中我最感兴趣的是桂花树和雪松。今天，我要把他们介绍给你们。

桂花树，它长在老师公寓的门口。左右各有一棵，像两位解放军战士守卫着。它们长得很高大，茂密。密密层层的枝叶把阳光封得严严实实的，叶子是卵形的，深绿色的。到了中秋节前后它就会开出许多像米粒般大小的花，是淡黄色的，香遍了整个校园。小朋友们在课间总喜欢在桂花树下玩，还有几个女生拿着塑料袋在捡桂花呢!听爷爷说，桂花可以泡茶，炒年糕，做桂花糕吃，我想桂花糕一定很好吃吧!雪松长在篮球场的旁边，一共有三棵，远远看去像三座小山。它的叶子很细，像针一样，是深绿色的。老师说，它们很坚强，一年四季都挺立着，风吹雨打吹不倒它，就是大雪也压不垮它。我想，我也要做一棵勇敢，坚强的雪松!

我爱校园里的每一棵，它不仅给我们的校园带来了美丽，更给我们小朋友带来了快乐。

校园里的那一棵树作文 第7篇

我总是喜欢这样做，在面对繁重的学业而浑身疲倦之余，放下手头的工作，望一望窗外的那一棵树。和枯燥的学业相比，看树似乎成了一种精神上的愉悦，它不仅能使我暂时摆脱作业的束缚，更多的是教会我一些道理和启示。

和别的树相比，这棵树似乎显得太过于普通。一样的叶子，一样的树枝与树干。它没有像石榴那样丰硕的果实，也没有像桂花那样幽香的花朵。春天，它抽出新的枝叶渴望人们能驻足观望，然而换来的只有不屑一顾；夏天，任雨打芭蕉，它显得柔弱不堪；秋天，北风萧瑟，吹黄了那翠绿的叶子，殊不知，接下来等待它的将会是最严酷的考验；冬天，屋外严寒，而它只剩下了光秃秃的树干，失去了外表的那层光鲜，它显得略微有些颓唐，在风雪中静默着。可是，不管怎样，它依旧在那静静的站立着，不被世俗喧嚣所干扰，永远保持着那份宁静与淡然。任岁月侵噬生命，它却依旧以积极向上的姿态生长着。无声之中为学校增添了一道风景。它用它的行动向人们诠释了生命的真谛：并不在于那层外表的光鲜，而是以宁静、淡然的心态在那属于自己的某个角落尽职尽力。

静是一种生命的状态，就像山，就像土地，就像庄稼、湖泊和海洋，它们用比人类更长久的生命在证明，它那不肆张扬的个性和自我坚守的.生存方式就是最好的证明。内敛是更长久更有力量的。

节气里的春天 第8篇

小草在冰雪下动动身子, 整个春天就开了。

柳芽儿吐绿, 麦苗儿返青。

每一朵花瓣湿漉漉, 每一片草叶鲜嫩嫩, 一个小小的活泼泼的春天。

蝴蝶翅膀翩翩, 扑楞楞飞。飞到桃林深处, 飞到田野深处, 去赴一个甜蜜而深情的约会。

到处是水嫩嫩的初生模样。

所有潜藏的爱, 都张开翅膀, 刚一打开鸟笼, 幸福和沧桑齐齐飞起。一翻身, 融入蓝天白云的节奏。

天地之中, 飞得最高最痛快的, 是纸鸢。

一根细线, 串古串今。不知放飞多少柳岸堆烟, 春江水暖。

一只, 两只, 一百只, 一千只, ……漫天飞翔!每一只都将童话传承。是春天最迷人的姿影。

当你细细查看岁月的羽毛, 一切, 都变得轻盈。

■雨水:江南写意

不必撑伞。请随我来到江南。

杏花, 正开出一蕊风韵。

春雨, 刚好可以打湿薄薄衣衫。

杏花、春雨、江南, 这三个词语的组合, 就是线装书里最动人的旋律。

石桥边, 开放执着而坚定的爱情;柳荫旁, 系住远游的舟船;乌篷船荡荡悠悠, 把中国式梦境沉酣;古戏台咿咿呀呀, 才子佳人永远……

花是江南的翅膀, 雨是江南的魂魄。

而诗词, 是一杯杯清芬的美酒。醉了天, 醉了地, 醉了江南。

画船听雨眠, 痴想那皓腕凝霜的女子;小楼听春雨, 深巷明天定有一位卖花姑娘;吹笛雨潇潇, 依稀记得伊人旧时模样;驿桥春雨时, 多想驱得快马奔向故乡……

雨水, 最宜开在江南。一朵一朵精致, 一场一场微茫。

丝丝缕缕, 喂养玫瑰的花房。

飘飘洒洒, 抚慰流年中的暗伤。

■惊蛰:线装书里的诗词

远古时一声惊雷, 震醒尚在沉睡的大地, 地气疏通。震醒大大小小的虫儿, 赶紧清理居所。震醒架上一排排线装书, 一句句诗词, 如同一尾尾小鱼儿, 竞相跃出水面, 吐着鲜亮的泡泡。

这个时节眼睛最忙。

先看绿柳, 绿柳才黄半未匀;再赏桃花, 桃红又是一年春;又看菜花, 桃花净尽菜花开;还看梨花, 砌下梨花一堆雪……

这个时节耳朵也忙。

淑气催黄鸟, 鸟语声声唱暖春气;泥融飞燕子, 燕子啾啾斜剪蓝天;几处早莺争暖树, 早莺就是树上的花朵;两个黄鹂鸣翠柳, 黄鹂恰如春日的逗点……

惊蛰。这个词语蛰伏在血液中, 把生命的热力, 传递到每一寸指尖。

惊蛰。多么阳光!让人身心爽洁。要来的都来吧, 要开的都开吧, 要爱的尽管爱吧!

我们种葵花, 种蓖麻, 种大麦, 种豌豆, 种下一个古典风味的愿望, 或者种一个颇具现代感的理想, 让这个世界, 变得喧闹而喜庆。

■春分:桃之夭夭

桃之夭夭。恰是水灵灵春分模样, 一切就绪。只等一声召唤, 唤醒桃花仙子, 好一个惊艳, 从《诗经》水畔飘然而至, 甘愿从俗, 于是, 得了世间俗人的千般眷恋。

桃之夭夭。灿烂而张扬。溪边湖畔, 她笑成了诗。照见岁月的影子, 脆薄如纸。立在唐朝某个上午, 看门扉轻启, 吱呀一声, 打开历史。

桃之夭夭。从指缝间窥视时光的杰作, 这轻柳, 这雨燕, 这满天的纸鸢……

笑声洒落崇山峻岭, 顺着苍凉的河道, 渐次低矮。风来了, 笑声打落一些鲜艳的红, 入水飘零。

桃之夭夭。开一个繁盛的春天。是谁在幸福地咳嗽?是桃花太炫目, 还是碧柳太缥缈?这绚丽的季节, 终究会遗落么?从雪山到草原, 再到城市。张着企盼的眼:明年, 还可不可以, 再见桃花?

■清明:酒魂

一段逆时针的悲伤。

细雨纷纷, 淋湿千年之前的天空。

那个叫杜牧的诗人, 把一个感伤的词汇, 植入时代的记忆。从此, 山南水北, 处处溢满杏花的薄, 与酒的香。

从古典深处走来, 却最有鲜活的触感。温一碗酒, 祭那些不再言说走动的亲人。

燃一炷香, 插一支烛, 脚下的每一寸泥土, 都在诉说思念。

思念, 是袅袅升起的烟。山地荒芜, 坟茔孤寂。

也许只有酒, 才能安置至深至浓的凡俗情怀。我们远古的亲人啊, 一碗酒, 能不能稀释世间的凉薄?一碗酒, 能不能帮我们灌溉几近荒芜的田园?一碗酒, 能不能疏通, 被冷漠和浮躁堵塞的命运的河流?

一碗酒, 斟天斟地, 也敬献给这山川草木, 郁郁青青。

我相信, 杏花凋落瞬间, 千里之外的酒旗, 便化作不朽的经幡, 为万载的江山, 呐喊, 为逝去的岁月和生命, 招魂。

■谷雨:一个叫苇岸的人

马建国。一个普通得不能再普通的名字。

他的笔名叫苇岸, 用文字搬运生命。

他在世上生活, 不到四十个年头。

他喜欢徒步旅行, 关注大地上的事情。

他坚持素食, 沉醉于天明地静。

他热爱农业文明, 笔调把人心触疼。

他对二十四节气极度痴迷, 找了一块农地, 观察、拍照、记录……把每一个瞬间, 化为朴实跳跃的文字。

立春、雨水、惊蛰。春分一迈步, 便是清明浅浅。他写到谷雨。鲜花和荆棘, 都戛然而止!

那是一九九八年的春天, 黄经三十度, 太阳过早收起光芒。肝癌夺走了他写字的权利, 以及思考的眼神, 沉静的嗓音。

大地上的事情, 他已无法关注。而他的骨灰, 与花瓣一起, 融入了故乡的麦田、小河、林地。

大自然依然进行大循环。春天, 把树叶搬回树上。秋天, 让河水潜入河中。

每年, 时节青绿, 故事青绿。摘一把谷雨茶, 揉进千尺雨水, 万丈阳光, 沏入壶中。看世间依旧浮沉变迁, 顺便怀念起一个叫苇岸的人, 一个在疼痛中栖居的人。

公园里的一棵树作文800字 第9篇

有一棵树，它活了很久，大概有八十多岁了，作为我这样大的小孩，也要叫它“爷爷”，它很大，我们五个小孩子伸开手才能抱住它，它的树干很壮，可以为我们遮风挡雨。这颗大树，经历了八十多年的风风雨雨，都没有一次被这些风雨吹倒过。这颗大树是这么的顽强，经得起风吹雨打，它是多么的坚固，不畏艰难。

在我家不远处的那个公园里，天天有人去探望它。那棵大树，是我们的朋友，每天每夜，都有人特意去看下那颗大树。那可树，在清晨时，太阳还未升起，便有许许多多的鸟儿飞在树枝头上，它们唱着优美清脆的歌给大树爷爷听。这是鸟儿赠与它清晨的最好的礼物，等太阳升起时，阳光便会透过云层，照耀在大树上，这是太阳送给大树的彩礼。

等七点的时候，就有许多晨跑的人们来到那个公园，公园的大道围着这个大树。等人们跑累了，太阳也完完全全的升起来了，那个时候，人们便会坐在树下休息。感受着大树给予他们的凉爽，那个时候，人们坐在树下，靠着树干。这颗大树爷爷很大，可以坐在六个人，周围也可以做人，因此，晨跑完的人都可以坐在这颗大树底下。

他们一边聊天，一边乘凉，十分的享受。不单单是在热天有乘凉的好处，在下毛毛雨的时候，因为这颗大树的.叶子非常的密，因此也可以在这颗大树底下躲雨。由于雨势小，叶子又密，这颗大树就像是一把保护伞一般。所以人们没有带伞，总会在这个大树下躲一阵子的雨，大树是多么好啊!既可以给我们乘凉，也可以为我们躲雨。

有时候下大暴雨，这颗大树便屹立在公园的中心部位，它受雨大的更多，受风吹的也更多。即使雨下得非常大，也不过是打掉他几片叶子，它健壮的身板，不怕大雨的打击。即使风再大，再猛，也不会将它的树枝给吹歪，顶多会吹掉几片树叶。面对风风雨雨的吹袭，大树爷爷毫不畏惧，因为它很坚强，它说，我还很强壮，再大的风雨也不怕。

田野里的那棵树作文 第10篇

八月份了，马上就要立秋了，我真是巴不得立秋，最讨厌夏天闷热的天气还有蝉鸣的声音，真是让人烦躁。还好今天不算热，我们去了久违的田野。

天天在大城市生活的我们，呼吸惯了城市里的空气，一来到田野，似乎还有点不适应。也许是田野里的空气太清新了吧。正好昨天刚下过雨，我最喜欢闻刚下过雨土壤的味道了，感觉全身心都十分畅通。

我尽情地奔跑在田野里，这简直和草原没什么两样，天格外地蓝，我是说不定还有星星。我跑到了田野中央，发现一棵树，它就屹立在那里，高大而挺拔，让我想起老家门前的那棵树，不知道为什么，总是让人掀起一片怜悯之心。它周围没有其他的树，也没有任何庄稼，它就孤独地自己站着，不依靠任何人，不接受任何干扰，一年四季，就那样站着。

春天的它，嫩芽刚刚从树枝里爬出来，就像刚刚睡醒的小虫从洞里爬出来一样，第一颗绿色的新生命就这样诞生了；夏天的它，也正是现在这个样子，头上顶着密密麻麻的叶子，小鸟在枝头唱歌，叶子是铺上了绿地毯，给人一片乘凉的浓荫，风吹过来，说要多凉就多凉，看着它绿的发亮；秋天时叶子变得很黄很红，路过的人几乎的情不自禁地摘下一两片；冬天时，满树的叶子都落了，只剩下一个光秃秃的树干，当大雪降落，整个树就像童话故事一般神奇，它披上里一层厚厚的白棉袄。无论是春夏秋冬哪个季节，它都是田野中的亮点。

我说不出它的名字。说它是白杨，但它的树干有些舞者的风姿，杨树的树干是笔直的`。说它是梧桐，梧桐的树干很高，很粗，很直，个人第一眼就是高大雄伟。虽然这棵树表面上看和梧桐没有什么区别，但你悄悄地走近它，会感到它内心异常的脆弱。它不渴望自由，因为它自由的享受着田野风光。“单丝不成线，独木不成林”。我明白了，它怕孤独，茫茫田野中就那一棵树倔强的站着。

它是一棵神奇的树，它独立与自然作战，它是树的骄傲，它是这片林的守护者，独立顽强不要名利的一直守护下去。

校园里的那棵树小学作文 第11篇

春天到了，春姑娘迈着她轻柔的步伐，向我们悄悄的走来。走过小草，小草弟弟发芽了，变绿了;飞过柳树，抽出嫩绿的枝芽，那一条条细长的柳条上，镶嵌着碧玉似的`嫩芽，有的已经长成了米粒似的叶子，叶子的颜色是鲜绿的，从远处看就像一把绿伞。突然响起了隆隆的春雷声，春雨从天空中飘落下来。柳树“仰起头”仿佛在用春雨冲洗着自己的“秀发”有的枝条在欢乐的跳着优美的舞蹈;还有的紧挨在一起在说悄悄话。

雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。忽然飞来一群活泼可爱的小鸟落在树枝上，唱起婉转动听的歌，好像在告诉我们“春天来了”!使我不仅想起唐代大诗人杜甫的名句：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

夏天的时候，叶子长的十分茂盛，绿绿的，从远出看像一道墨绿的屏障。那绿叶绿的发亮，就像我们的眉毛，细细的，长长的。柳枝挨挨挤挤挡住了蓝蓝的天空和火辣辣的太阳，留给我们的是一片片绿荫。一到上体育课和课间时，这儿就成了我们的天堂。我们可以在树下尽情的玩耍和做游戏。柳树的帮助可大了!

柳树喜光，不耐荫，对土壤的要求不高，极易成活。

我是沙漠里的一棵白杨作文 第12篇

一个娇小脆弱的生命出现了，他从天而降，落到了无比炎热又干燥的沙漠。我眨了眨眼睛看了看四周，自言自语道：“这是哪儿?怎么这么干燥?怎么这么荒凉?怎么一个植物都没有?”突然飞来一只小鸟，他用同情的.眼神看着我说：“唉!这个小种子好可怜，落在了这么恶劣的地方，我看他也活不了了，只有死在无尽的痛苦中。”我听到了这好像绝望了，可是我想了一下我是来干嘛的呀?我是来生存的，是来给沙漠一点生机的。

于是，我努力地吸收地底下的一点点水份。我慢慢地长大了，我长出了一片又小又可爱的小叶子，终于可以吸收空气中的一丝丝水份了。时间过得飞快，一下子我就变成了一棵小树苗，我的根扎进深深的泥土里，吸收更多更多的水。我又慢慢地长大了，我的根已经找到了甜甜的地下水，我开开心心地喝着地下水。

诗歌：我是校园里的一棵树 第13篇

我是一棵普通的小柏树，

是时代栽我于校园的小路旁，

从来不戴花，绿叶也不鲜，

公子哥从不愿亲我，为我咏唱。

我不象桃梨，涂脂抹粉的，

年年有甜甜的果子招人品尝。

我呀叶小，枝短，

闲聊人也不把我扯进话堂。

我不如路杨岸柳秀颀婀娜，

天天有脉脉的青睐光顾痴想。

我数年了才这么高，

连同行同岁的泡桐，

也不肯低头端详。

我不比梧桐牡丹，招凤引蝶的，

时时有绵绵的`情愫，欣羡慕仰。

我没有将军柏侥幸的阅历，

又不能像桑槐那样随季换装。

我见识短浅，经验又少，

对玩童的折损也只有感伤。

我特爱落花生在泥土中结果，

又偏爱竹菊梅迎霜欢唱。

我最爱烧不灭的小草啊，

永远是耕春的牛，勤恳豪放。

我要大海的胸怀，高山的性格，

从不放松属于生命的每寸时光。

我要长夜的蜡烛，希望的绿灯，

真诚地与学子为伍，永青永芳。

一个极普通的形象

在校园角落站岗

不慕虚荣漂亮

不羡位高酒香

甚至不合时尚

没有桃梨的花美果鲜

不像泡桐那样迅飞猛长

毫无杨柳的风流柔美

不会梧桐那样招凤引凰

既无阅历，又不随俗

叶小枝短常被人遗忘

无知无才，无品无位

无光无彩，无威无芳

敬慕抱头菊抗风斗寒

喜欢落花生花躲果藏

最爱烧不尽的小草

天南海北铺展希望

只有坦坦荡荡的胸怀

性格耿直，质地坚强

珍惜生命的每寸时光

就像那闪闪的蜡烛

春天里的一棵树作文 第14篇

①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。

②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做，如果我是你的话”。

③“这是我的事!”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。

④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”

⑤“那不关我的事!”树说。

⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”

⑦“感谢上帝!”母亲说。

⑧夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。

⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢?”

⑩“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”。

⑾“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。

⑿“那不关我的事!”树说。

描述春天的作文：春天里的发现 第15篇

一朵朵小花慢慢地开了。五彩缤纷的小花随风跳着舞，像个美丽的小姑娘。小蜜蜂、小蝴蝶被花香所吸引，在花的上面翩翩起舞。柳树吐出了嫩芽，小草像一层绿色的地毯铺在泥土上。一群群大雁从北方飞了回来，活泼可爱的小燕子在天空飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像说：“春天来了!”山上流下了瀑布，瀑布“哗啦哗啦”地响着，奏响了春天的交响曲。

春天真是一个美丽的季节啊!