变废为宝的倡议书

变废为宝的倡议书（精选14篇）

变废为宝的倡议书 第1篇

尊敬的家长们：

你们好!

在我们的生活中任何废旧物品只要把它简单的处理一下，其实就能成为孩子们创意十足的趣味玩具，即环保又节俭，而且还能开发孩子们的思维，同时也有效的利用了这些废旧物品的资源。

从本周开始，我园将进行“变废为宝”的废旧物品收集活动，请家长和孩子一同收集您家中的废旧物品将它带至幼儿园，班级老师会把这些物品装饰、美化后，投放在幼儿园的区角活动中让孩子们使用。

以下是我们给您的一点小提示，这些物品都是我们收集的对象：

1、大人、小孩不穿的衣服(夏天)，环保袋，碎花或格子等有漂亮图案的布头、或绒线;各种纽扣、鞋盒等。

2、洗干净的奶粉罐，可乐、雪碧、加多宝、旺仔罐，塑料雪碧、可乐瓶，娃哈哈、乳娃娃等饮料瓶。

3、洗干净的牛奶箱，喜酒的各类包装盒、袋等。

4、洗干净的月饼包装、饼干包装纸盒或铁盒等。

5、废旧光盘、挂历、台历、盒盖;完整的报纸、包装带、广告纸、卷筒纸芯等。

6. 各种大型，中小型的纸箱。

还有很多我们没有想到的废旧物品，只要您能想到都可以整理并清洗干净后带给我们，谢谢!家长们，快快行动起来吧!!

变废为宝的倡议书 第2篇

然而，“垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源”，实行垃圾分类收集、存放和处理，已成为环境治理的必然趋势。每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，比等量生产减少污染74%;利用碎玻璃再生产玻璃，可节省10-30%，节水50%，减少空气污染20%，减少采矿废弃的矿渣80%;利用厨房垃圾产沼发电，每1吨可发150度电，节煤60公斤，减少0.7吨当量二氧化碳排放

生活垃圾分类对于我们每个人来说是一件小事，因为需要我们付出的仅仅是举手之劳。但生活垃圾分类对于我们来说又是一件大事，因为我们这一行为是提升社会文明道德的重要工作，是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。为此，让我们积极响应全县开展垃圾分类处理的倡议，积极支持和参与到生活垃圾分类处理工作中来。树立“垃圾分类，从我做起”的观念!从自我做起，从身边做起，从现在做起。把可再生和不可再生的垃圾从源头分开，按照统一标准分类投放，养成垃圾分类的文明生活习惯;自觉践行“光盘行动”，从源头减少厨余垃圾产生;减少使用不可降解塑料制品和一次性消费品，从源头上控制垃圾生成总量用我们的小小善举，变成保护环境的美好行动!

五种变废为宝的饲料添加剂 第3篇

一、蛋壳中含94%的碳酸钙, 1%的碳酸镁, 5%的蛋白质。首先把蛋壳用清水洗净后放入沸水中煮半小时, 然后捞出晒干, 再粉碎成末, 按猪日粮的1%～2%、牛羊日粮的0.5%～1.0%、产蛋鸡日粮的3%～4%的比例混入饲料中饲喂。

二、每千克蚕沙 (蚕粪) 含可消化蛋白质85克, 热能达15.15千焦。因此用加有蚕沙的饲料来饲喂猪相比单一饲料有育肥快、成本低的优势。方法也简单, 只要将蚕沙晒干粉碎后放入清水中浸泡2～3小时, 待软化后, 按小猪日粮10%、架子猪15%, 大猪20%的比例拌入饲料中投喂即可。

三、杂骨富含钙和磷, 是畜禽的优质矿物质饲料。将各种动物杂骨放入锅内, 加草木灰水 (按10千克水加2.5千克草木灰配制) 煮, 舀出浮油和骨胶, 并不断加草木灰水, 待水面基本无油时将骨头捞出晒干, 粉碎过筛后即成骨粉。

四、玉米芯含粗蛋白质2.2%, 粗脂肪0.4%, 粗纤维29.7%, 还含有多种矿物质、维生素和微量元素。只要将其晒干后粉碎成粉末状即可。喂前先将其用水浸饱, 使之软化, 再按畜禽日粮5%～8%的比例拌入饲料中饲喂。

变废为宝的细菌 第4篇

环境污染一直是人类所面临的最严峻问题之一，科学家们致力与研究在促进社会进步发展的

同时又不会给环境带来负面影响的技术。微生物燃料电池就是其中一种，下面我们来看看它

究竟有什么传统电池所无法比拟的优势。

Currently, most energy production generates carbon dioxide, a potent greenhouse gas that contributes to global warming and local pollution. At the same time that carbon dioxide concentrations are rising in the atmosphere, fueling higher temperatures, burgeoning population growth of humans and livestock is producing ever-increasing amounts of organic pollution and waste. Now researchers at the Center for Biotechnology at the Biodesign Institute of Arizona State University are working on a way to solve both problems using bacteria to convert organic wastes into a source of electricity.

目前，大多数能源产品会产生二氧化碳，它是温室气体主要来源，加剧了全球气候变暖和当地污染。与此同时，二氧化碳在大气中越来越集中，浓度不断上升，导致温度升高，迅速增长的人口以及牲畜产生的有机污染和废物也与日俱增。现在亚利桑那州立大学生物设计研究所的生物技术中心研究人员正致力于研究一种方法来解决这两个问题，利用微生物把有机废弃物变为电力来源。

Bruce Rittmann, Director of the Center for Environmental Biotechnology at the Biodesign Institute, and his team of researchers are developing microbial fuel cells (MFC) that can oxidize organic pollutants and create electricity from pollution.

生物设计研究所的环境生物技术中心主任布鲁斯•瑞特曼和他的同事们正在研究一种微生物燃料电池，它能够通过氧化有机污染物将其转变为电能。

"We have to tremendously reduce our use of fossil fuels," said Rittmann at his lab at the Biodesign Institute. "Someday we will run out of fossil fuels and perhaps more importantly, someday the environmental impact these fuels will catch up with us. Global warming is a real threat, but fossil fuel combustion also causes local pollution. We need to stop burning things as much as possible."

瑞特曼在他的生物设计实验室说：“我们要大幅减少使用化石燃料。” “总有一天，我们会耗尽化石燃料，更重要的是，有朝一日环境的冲击将对我们产生恶劣影响。全球变暖是一个真正的威胁，而且化石燃料燃烧对当地也造成了污染。我们要尽可能的停止焚烧东西。”

Rittmann says the advantage of the microbial fuel cells is they take renewable organic materials and capture the energy value within them.

瑞特曼认为微生物燃料电池的优势在于它们利用可再生的有机物质并抓住其中的能量价值。

"I call it 'energy within group'," explained Rittmann. "There are plenty of organic materials, especially waste materials, around that have energy value. The problem is the energy is in an inconvenient form. There are piles of energy we can't use. We need to convert it into a form of energy we can deal with, something society can use as a reliable energy source."

“我称之为‘组内能源’。”瑞特曼解释说，“有很多有机材料，尤其是废弃物，周围有很多能量。问题在于，能源本身的构成形式不便释放能量。一堆堆的能量，我们却不能使用。因此，我们需要把它变成一种我们可以处理的、社会可以利用的可靠能源。”

Rittmann says microorganisms can convert organic material into one of three energy sources: methane, hydrogen, or electricity. "Using the microbial fuel cell we can get energy value out of organic stuff and convert it into electricity," he said.

瑞特曼说微生物可将有机物质转换成三个能源：甲烷、氢气或电能。“利用微生物燃料电池，我们可以从有机物中得到能量价值并把它转化为电能。”

The microbial fuel cell is powered by bacteria growing as a biofilm on a conductive solid surface serving as an electrode in a bath of organic waste. The microorganisms oxidize the organic pollutants - for example pig manure - "transferring the electrons to the electrode, into an electrical circuit, and eventually to oxygen at the cathode." The current of electrons flowing through circuit are electrical energy, explains Rittmann.

微生物燃料电池是将细菌生长作为动力，如同导电固体表面的生物膜作为电极沉浸在一堆有机废弃物中。微生物氧化有机污染物——例如猪粪——“将电子转移到电极，通过电路最终在阴极转化为氧气。” 瑞特曼解释说，电路中的电子流就是电能。

"The microbial fuel cell takes advantage of the microbes' ability to oxidize almost anything that is organic," he added.

“微生物燃料电池利用微生物的能力几乎可以氧化一切有机物。”他补充说。

Rittmann says the microbial fuel cell offers several advantages over conventional hydrogen-based fuel cells.

瑞特曼表示，微生物燃料电池具备很多传统氢燃料电池所没有的优势。

"Most fuel cells are currently limited to using just hydrogen derived from fossil fuel as its energy source. This isn't solving the full problem since we're still using fossil fuels to generate the hydrogen," said Rittmann. "Microbial fuel cell can solve the entire problem, converting organic waste directly into energy. Further, because biological fuel cells operate at room temperature there is no need to waste energy on heating or use expensive catalysts like platinum. Finally since there's no combustion involved, biological fuel cells produce no pollution - in fact they actually help reduce pollution since organic pollution is their fuel source"

“大部分燃料电池，目前只限于将来自化石燃料的氢作为能源。这不能解决全部问题，因为我们还在使用矿石燃料产生氢气。”瑞特曼说，“微生物燃料电池可以解决所有问题，把有机废物直接转化为能源。此外，由于生物燃料电池可以控制室温因此没有必要将能源浪费在取暖或者使用像铂这样昂贵的催化剂。最后，因为过程中没有发生燃烧，生物燃料电池不产生污染——事实上他们有助减少污染，因为这些有机污染物就是其燃料来源。”

Rittmann says commercialization is still some time away and more research is needed to scale the technology for industrial applications. Nevertheless, he says that have a lot of potential.

瑞特曼说，将其商品化仍需一段时间，而且需要更多的研究来攀登技术工业应用这个高峰。不过，他认为这个项目潜力很大。

"Microbial fuel cells are all natural. They operate at natural temperatures using simple naturally occurring microorganisms to convert waste into energy. It's the ultimate sustainable energy system."

“微生物燃料电池都是自然的。他们在自然温度下进行，利用简单的天然微生物把废物转化为能量。这是最终的可持续能源系统。”

Source: http://news.mongabay.com/2006/1026-rittmann.html

Notes:

1. catch up with…

该短语有两个意思“赶上某人”和“对某人产生坏的影响”。文中取其第二个意思。

例句：

After a short period of break, I chose a short cut to catch up with my fellows.

稍作休息之后，为了赶上同伴我选择了一条捷径。

例句：

Don't smoke in front of your kids or it will catch up with them.

不要在孩子面前抽烟，否则会对他们产生不好的影响。

2. transferring

在文中指电子转移到电极一端。

词义辨析：

transfer和transform

从前缀来看，两个词都以“trans-”开头，都有转换的意思。

transfer 指的是工作调动、转学、搬迁、改换路线等外在的改变或转移，物体自身并未发生变化。

例句：

The head office of our company has transferred to Beijing.

我们公司的总部已经搬到了北京。

而transform是指物体本身的形状、形态、外观发生改变。可以将词拆开看成“trans-”改变，“form”形式、形态。

例句：

A little paint will soon transform my old house.

只需刷一点漆就能让我的老房子大为改观。

3. current

该词做形容词意为“现行的、目前的”，也可作为名词使用，意为“电流、水流等”。文中取其名词释义。

例句：

We have a great determination to overcome the current difficulties.

我们有极大的决心来克服目前的困难。

例句：

Fortunately I switched the current off otherwise it would be a tragedy.

幸亏我切断了电流，否则就会是个悲剧。

Links:

1. Bruce Rittmann

布鲁斯•瑞特曼

布鲁斯•瑞特曼教授是美国国家工程院院士，曾获华盛顿大学土木工程专业学士学位、环境工程专业硕士学位及斯坦福大学环境工程专业博士学位，曾任伊利诺大学Urbana-Champaign分校土木工程系教授，美国西北大学环境工程教授，2005年被亚利桑那州立大学以优厚的条件和高薪作为人才引进，现任亚利桑那州立大学土木与环境工程系教授、生物设计学院环境生物技术中心主任。主要研究方向为：饮用水处理、危险有机化学品处置与管理、微生物群落中的分子技术、生物膜反应动力学、生物地球化学模型等。

2. hydrogen-based fuel cell

氢燃料电池

氢燃料电池发电的基本原理是电解水的逆反应，把氢和氧分别供给阴极和阳极，氢通过阴极向外扩散和电解质发生反应后，放出电子通过外部的负载到达阳极。

氢燃料电池与普通电池的区别主要在于：干电池、蓄电池是一种储能装置，是把电能贮存起来，需要时再释放出来；而氢燃料电池严格地说是一种发电装置，像发电厂一样，是把化学能直接转化为电能的电化学发电装置。另外，氢燃料电池的电极用特制多孔性材料制成，这是氢燃料电池的一项关键技术，它不仅要为气体和电解质提供较大的接触面，还要对电池的化学反应起催化作用。

“变废为宝”环保倡议书 第5篇

尊敬的家长：

您们好！

为了丰富孩子们在园时的户外活动，增强他们的运动能力，提升他们的环保意识，我们特向家长们发出“变废为宝”的倡议，请大家根据班级教师的要求发挥聪明才智、运用灵巧的双手为孩子们利用废旧物品制作安全、牢固的玩具，你也可以邀请孩子共同参与哦。

同时，也请家长朋友们帮助收集各类废旧物品，老师会根据幼儿年龄特点选择物品，并和您的孩子一同创意制作更多简单实用的教玩具，带给他们更多的创意空间。只要家里有这些废旧物品，就可以清洗干净带到幼儿园放在我们的“百宝箱”里。

以下是我们给您的一点小提示，这些物品都能成为孩子们的玩具：

1、包装类：各种食品、物品的包装。如月饼盒、饼干盒、酒盒、鞋盒、塑料盒、纸巾盒。

2、瓶罐类：牛奶罐、薯片罐、茶叶罐、各种饮料瓶子、洗发水瓶、酒瓶等。

3、玩具衣物类：家中不玩的玩具、小时候不穿的漂亮衣服、鞋袜等。

4、其它：卷筒纸芯、废旧光盘、各种塑料瓶盖、有漂亮图案的布头、绒线、各种纽扣等。

还有很多我们没有想到的废旧物品只要您能想到都可以整理好带给我们，请注意回收物干净、卫生、安全哦！同时也希望您提供更多的利用废旧物品制作玩具的金点子。

谢谢！各位家长们，让我们一起行动起来吧！

无锡市铃兰实验幼儿园2014年9月26日

“变废为宝”低碳环保倡议书

尊敬的家长：

您们好！

为了丰富孩子们在园时的户外活动，增强他们的运动能力，提升他们的环保意识，我们特向家长们发出“变废为宝”的倡议，请大家根据班级教师的要求发挥聪明才智、运用灵巧的双手为孩子们利用废旧物品制作安全、牢固的玩具，你也可以邀请孩子共同参与哦。

同时，也请家长朋友们帮助收集各类废旧物品，老师会根据幼儿年龄特点选择物品，并和您的孩子一同创意制作更多简单实用的教玩具，带给他们更多的创意空间。只要家里有这些废旧物品，就可以清洗干净带到幼儿园放在我们的“百宝箱”里。

以下是我们给您的一点小提示，这些物品都能成为孩子们的玩具：

4、包装类：各种食品、物品的包装。如月饼盒、饼干盒、酒盒、鞋盒、塑料盒、纸巾盒。

5、瓶罐类：牛奶罐、薯片罐、茶叶罐、各种饮料瓶子、洗发水瓶、酒瓶等。

6、玩具衣物类：家中不玩的玩具、小时候不穿的漂亮衣服、鞋袜等。

4、其它：卷筒纸芯、废旧光盘、各种塑料瓶盖、有漂亮图案的布头、绒线、各种纽扣等。

还有很多我们没有想到的废旧物品只要您能想到都可以整理好带给我们，请注意回收物干净、卫生、安全哦！同时也希望您提供更多的利用废旧物品制作玩具的金点子。

谢谢！各位家长们，让我们一起行动起来吧！

变废为宝活动倡议书 第6篇

昨天在女儿的学校门口，看到高考完的学生们把好多的教辅书当废品买了，我心痛的什么似的。教辅书每一本的价值少则十多元，多则二十几元，而买给收废品的只是五角一斤，而且大多教辅书都是八成新，这不是资源浪费是什么，记得毛主席的一句话“贪是xx。

浪费是最大犯罪”看到这些，不是犯罪是什么。

我们有没有想过如何把这些书利用起来，减少浪费呢?

这里我告诉大家加拿大是如何做的。

我的一个朋友的孩子在加拿大上学，他们在那里几乎不买书，因为一本普通的课本售价高达人民币六百元，所以他们在那里总是买上一届学生的旧书，那样要便宜的多，我想加拿大的书如此贵，主要的原因是避免浪费吧!

我们现在的状况不可能和加拿大一样，我们有我们的国情，但如何避免浪费呢?

一、建议学校组建回收旧书的机构，主要负责旧书的回收、整理，然后根据书的成色制定不同的折扣出售;

二、建议学校建立一个旧书网站，把旧的课本和教辅书分门别类发到网上，以供大家查阅、购买;

三、建议学校和农民工子弟学校建立帮扶对象，给他们无偿提供各类书籍;

四、建议学校不定期的开展图书下乡活动，送书下乡。

以上是我想到的回收旧书，变废为宝的几点建议。希望大家如果有更好的建议，写到我的评论里并将这份倡议书，让更多的人和学校参与进来。

倡议人：xxx

关于垃圾分类变废为宝倡议书 第7篇

在社会发展不断提速的今天，倡议书与我们的生活息息相关，倡议书具有广泛的群众性的特征。相信许多人会觉得倡议书很难写吧，下面是小编为大家收集的关于垃圾分类变废为宝倡议书（精选5篇），欢迎大家分享。

尊敬的市长先生：

随着人类生活水平不断提高，我们产生的垃圾也在不断增长。我们只是在想我们要人垃圾，可又有谁在想我们人的垃圾对地球会造成什么后果，大家能想象到我们每天会产生多少垃圾吗？一个垃圾将要用几百年甚至几十万年来降解吗？

我来拿我国杭州市区打个比方吧。杭州市一天会产生的垃圾约1.2万吨，每年产生约400万吨。我们每天早上会看到一群穿着绿色衣服的工人，他们每天要倒掉约112桶的粮食，一个单桶为200斤，112桶为22400斤粮食。可能大家都想着扔一口两口也没关系，可我国有14亿人口都这么做的话将会有多少粮食要扔掉杭州市只有一个垃圾填埋场，意思是如果这个垃圾场填埋之后，杭州市将没有地方进行垃圾填埋处置。这个填埋场高度有将近100多米，大概有30多层楼高。从20xx年到20xx年已经填埋了1700多万吨垃圾！

大家有没有想过一个垃圾要用多少年来降解：苹果核2周；厚重的羊毛衣物5年；易拉环200年；塑料制品1000年；玻璃瓶200万年。为了更好的保护环境、地球，我的建议如下：

1、少产生垃圾。例如：在超市买的一些罐子可以不用扔，可以拿来装别的东西；

2、举办环保活动，让大家都投入到“环保”绿色世界；

3、利用资源变废为宝；

4、在家中也做好垃圾分类（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）

5、安装监控，发现有人浪费资源和破坏环境，进行合理处置。

我们要知道污染环境等于慢性自杀，保护环境就是挽留生命，拯救环境，就是拯救生命。为了我们生活的.环境，为了子孙后代多留点资源吧！

亲爱的市民朋友：

地球是我们共同的家园，而随着人口不断增加，产生的垃圾也越来越多，伴随而来的是环境污染，而垃圾分类，可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。

你知道中国一天能产生多少垃圾吗？

全中国一天内能有3.6亿吨垃圾产出，我国改革开发以来，城市数目和城市人口有了很大的发展，人民的生活水平也有了很大的提高，比如：深圳市一天的垃圾产量达到了9120吨。因此，消除城市生活垃圾的污染已成为我国必须解决的重大问题。随着政府对城市垃圾处理的重视和科学技术的发展，坑填焚烧和堆肥等技术已经得到普遍采用。鉴于上述情况，我的倡议如下：

1、讲究卫生，保持环境清洁，尽量不使用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、纸杯等。

2、政府尽量在马路两边设置垃圾桶，使行人能方便、快捷的将垃圾扔进垃圾桶里。

3、不要乱扔垃圾，废塑料会导致农作物减产，抛弃的垃圾可能会被动物误食，会导致动物死亡的事故。

垃圾不落地，城市更美丽。垃圾分一分，环境美十分。

亲爱的同学，尊敬的老师：

垃圾分类我先行，地球是我们共同的家园。随着地球人口的不断增加，垃圾分类变的越来越多。有人的地方，就会有垃圾。也许我们不肯能做到不生产垃圾，但是我们可以尽肯能的减少垃圾对我们家园的危害。浙江省杭州市每年生产垃圾总数量为400万吨，如果我们每回收1吨废纸，就可以制造新纸850公斤，还可以减省3立方米，既然可以节省资源，还能保护环境，为什么我们又要乱丢垃圾呢？所以我们的倡议如下：

1、首先把垃圾桶换成不同颜色的，然后把需要扔的垃圾放在不同颜色的垃圾桶里，这些不同颜色的垃圾分为：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。

2、人人都要养好不随手丢垃圾的坏习惯，减少对一次性物品的使用。

3、在校园里要贴上各种垃圾标签在垃圾桶上，或者垃圾箱。

4、我们还要认真学习环保知识，养成环保的习惯。

我相信在未来的某一天垃圾分类可以成为一种人人都会遵守的习惯，垃圾分类从我做起，这不仅仅是一句口号，我们还要，实际行动起来。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！地球是我们唯一赖以生存的美丽家园，但随着经济和生活水平的提高直接带来的就是垃圾量的激增，生活垃圾成了当今世界十大环境问题之一。长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。搞好垃圾处理和加强污染防治的根本出路就是最大限度的减少垃圾量，彻底改变大量生产、大量浪费、大量抛弃的生活方式。此外，生活垃圾被认为是最具有开发潜力的，永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。大力实行垃圾分类收集、存放和处理迫在眉睫！

垃圾可分为四大类：可回收垃圾（塑料、金属、玻璃、纸类、织物等）、不可回收垃圾（食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等）、有害垃圾（荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等）、其他垃圾（建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾）。垃圾分类对我们而言，是举手之劳，但这举手之劳，却悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。

垃圾分一分，生活美十分。在此，我们向全体师生发出倡议：为了保护地球的绿色、为了我们的子孙后代，让我们行动起来，垃圾分类，从我做起！我们渴望太阳升起的每一天，天总是蓝蓝的，地总是绿绿的，空气总是香香的？？请大家共同努力，把蓝天、碧水、清新空气永远地留在身边！

广大朋友们:

垃圾对我们生活危害很大，如:

一、侵占土地

垃圾挤占了大量的土地资源和生存空间，严重影响了我们的生活，大批垃圾会破坏土地和植物生长，不仅影响了大自然的美观，更破坏了大自然的生态平衡。

二、传播疾病

垃圾含有大量的微生物，是病菌、病毒、害虫的滋生地和繁殖地，严重危害了人类健康。

三、污染环境

固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成很大危害。

四、污染土壤和水体

垃圾渗出的液体改变土壤成分的结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体的健康垃圾破坏了土壤的结构，使土壤保肥保水的能力大大下降。

垃圾分类有一定的好处:

1、减少占地

生活垃圾中有些物质不能易分解，使土地受严重侵蚀，垃圾分类去掉可回收的不易分解的物质，减少占地面积。

2、减少污染

我国采用填埋方式占用上万亩地，污水四溢，严重污染环境。有毒物质会对人类产生危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产。

我们一定要减少垃圾，还要进行垃圾分类，但垃圾分类要记住:

可回收垃圾主要有:废纸，塑料，玻璃，金属和布料五大类。

厨余垃圾有:剩饭，骨头，菜根，菜叶等食品类废物。

有害垃圾有:废电池，废日光灯管费，水银温度计，过期药品等。

变废为宝的倡议书 第8篇

关键词：幼儿,区域,废旧材料,活动,投放

区域活动是现代幼儿园一日生活中的重要组成部分, 是幼儿非常喜欢的游戏活动, 是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我提升、自我完善的活动。区域活动有相对宽松的活动环境, 丰富多样的活动形式, 能满足不同阶段、不同发展水平的幼儿的需要, 是集体活动所不能代替的一种开放的、自由的、自主的活动。《纲要》提出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”, 这一规定明确了废旧材料利用在幼儿发展中的作用。因此, 通过对废旧材料、资源的利用, 让不同能力幼儿在原有水平上获得不同的发展是必要的。

一、材料投放应符合幼儿的年龄、心理特点

大班年龄段的幼儿, 已经具有一定的社会经验, 为了让他们将学到的知识、经验灵活地运用于实践中, 为幼儿提供主动学习的操作材料显得尤为重要。大班的孩子马上就要开始小学生活, 他们对各种文具产生了浓厚的兴趣, 例如:铅笔写错了可以用橡皮擦掉;削笔刀可以将铅笔削出来, 而且削出的铅笔屑还可以像花朵一样好看……孩子们有这么多的疑惑, 为什么不让孩子近距离的接触呢?于是我在班级中开设了他们熟悉的文具店。首先在开设文具店这一活动前, 我组织幼儿先去参观现实中的文具店, 了解里面各种各样的文具、文具的功用、人员及人员职责, 这样在班级开设的文具店中他们可以选择自己喜欢的职位, 各尽其责。于是我们收集了多种废旧材料做起了“文具店”的游戏。比如我们用废旧报纸卷成纸筒做铅笔, 用小木棍带上一个水笔盖做钢笔, 用泡沫做成橡皮, 用小木片画上刻度做小尺子, 用画过画的废纸装订成图书……然后让幼儿自由选择角色, 开展游戏。当然, 扮演店员的孩子, 首先要具备一定的文具知识, 知道各种文具在什么情况下使用, 它有什么优点和不足, 然后让顾客根据自己的情况选择;而顾客在选择自己需要的文具时, 要说出干什么用, 希望得到什么样的帮助等等, 在不知不觉中, 幼儿不仅玩得不亦乐乎, 而且也清楚地知道了各种文具可以在不同的地方使用, 了解了使用时要注意的事项, 而且在这个过程中幼儿也学会了怎样与人交往, 怎样丰富自己的生活经验, 同时, 想象力、操作能力都得到一定的提升, 同时也丰富了他们的创造力。

二、材料的投放应具有教育价值

根据幼儿的年龄特点, 创设不同的活动区, 要遵循一个原则, 即让幼儿动起来, 动手动脑发展能力。因此, 活动区域需要大量材料的支持, 我们不仅收集了大量的废旧材料, 同时也赋予了材料多元的价值。

幼儿的学习往往是玩中学、学中玩, 因此材料的投放要有目的性, 要使幼儿主动的学习、探索。材料的投放, 应根据幼儿的个体差异, 将幼儿需要掌握的内容分成不同的层次, 配合适合的材料, 让每个层次的幼儿都能有选择地进行操作, 深入的探究, 在已有水平上得到进一步的发展。因此我们可以收集生活中被丢弃的盒子、罐子、瓶子、广告纸、纽扣、笔、电话等, 充分发挥材料的原创功能, 促进幼儿的创造力和动手能力。

面对废旧的低结构材料, 幼儿萌发了千变万化的奇思妙想, 材料成了他们游戏中的替代品和操作工具, 被制作为家电、家具、汽车等作品。因此在制作材料的过程中, 应尽可能融入儿童熟悉和经历过的情感要素, 以激发他们的游戏愿望和学习情感, 将他们有愉悦情绪体验的人、事、物、境直接迁移到材料中;将他们生活中有意义的素材整理放大融合在材料中;将材料情景化, 使原本无生命的材料增添情感色彩。他们在这样的活动环境中, 动手操作, 看到自己的劳动成果, 产生了愉快的精神体验, 大大激发了活动的兴趣。

挖掘废旧材料的新功能、新玩法, 就是根据废旧材料具有不定型的特点, 教师和幼儿共同探讨, 一起深入挖掘废旧材料的可利用价值, 使废旧材料在教育中发挥更大的价值。

三、材料投放应注重层次性

投放材料的层次性, 简单讲就是将材料由易到难的投放, 让幼儿有一个接受的过程, 一步一个脚印的走好、走稳, 最终达到我们预设的效果。在活动区材料投放中我们尤其应注重材料的层次性。如:平时我们家里都会有很多看过、用过的报纸, 我们把它投放到美工区, 引导能力较弱的幼儿进行折纸、印染;而对于能力较强的幼儿, 我们则引导他们进行纸浆制作。先让幼儿了解什么是纸浆, 它是怎么形成的, 然后再让他们去尝试制作, 在他们可以很熟练的制作纸浆时, 再给他们提供简单的图画, 让他们来制作纸浆画, 之后再提供颜料, 供其来进行有颜色的纸浆画。最后我们提供各种瓶罐模型、造型, 引导幼儿利用纸浆做瓶罐、面具、脸谱。就这样, 在同一个区域中不同发展水平的幼儿, 就能根据自己的水平和能力选择材料进行操作, 而且都可以体验到成功的喜悦。再如:我们充分利用地理环境材料投放的纸筒 (农村包装地膜用的) , 由于粗细不同, 我们把它们截成长短不同的许多块, 投放在户外, 能力较弱的幼儿用它来做高跷、滚筒, 能力较强的幼儿则用它来打保龄球、走平衡木等;投放在美工区, 能力较弱的幼儿用橡皮泥、不干胶、皱纹纸等进行装饰, 根据主题做成不同的手工, 能力较强的幼儿给它涂上颜色, 做成车、坦克等;也可以把它横切成两半, 投放在科学区, 提供平面、斜面和小球, 鼓励幼儿发现球在平面和斜面上的不同运动方式, 能力较弱的幼儿直接做成滚板, 试验滚球, 而能力较强的幼儿则在里面贴上瓦楞纸、布等不同的物品, 变换角度的斜面, 幼儿可能会发现材质不同、斜面角度不同时, 球滚动的快慢也不同。接着提供长度不同的斜面, 让幼儿操作观察。在此基础上提供不同的斜面、不同的球体, 引导幼儿比较、发现其中的秘密。在不断的探索与尝试的过程中, 幼儿互相学习、交流, 各种能力得到了发展。

神奇的“变废为宝” 第9篇

斯洛文尼亚的艺术家弗兰茨·格罗姆仅用一个电钻，把蛋壳这种厨余垃圾变成了精美的艺术品。不过蛋壳又薄又脆，他每钻一个孔都得小心翼翼，一件作品大约由2500个至3500个小孔构成，需要花费数月时间，形成花卉、文字、地图、人像、建筑等图案。

美国得克萨斯州圣安东尼奥出现了一个由废弃集装箱改造成的温馨小屋。这栋小屋不仅安上了窗户、滑门、采暖设备和空调，而且还有一个浴室。小屋不仅时髦，还具有许多环保设计。小屋顶部是花园，可以减少房屋热能吸收。花园的灌溉由房屋内循环系统提供，主要是生活污水。

看看这些五颜六色的大象、长颈鹿、野猪等动物，你能想象它们都是用废弃的拖鞋做成的吗？这些可爱的动物的“前身”是来自东非海岸上的废弃拖鞋。一家肯尼亚的拖鞋回收公司专门负责将废旧拖鞋洗净、晒干，并做成五颜六色的手工艺品。

幼儿园变废为宝倡议书 第10篇

请大家共同来收集吧，一起努力让我们的幼儿园变得更美，共同来做环保小能手!

共同收集的废旧物品包括：

大号的旺仔牛奶你铁罐，卷筒纸芯，牛奶箱，鞋盒，饮料瓶，各种瓶盖，废报纸杂志， 纽扣，碎布，喜糖盒，泡沫，废旧pvc管，毛线，吸管，各种形状的玻璃瓶，大纸箱，

全园总动员哦~~~

变废为宝的作文300字 第11篇

今天，我拿来了卡纸、塑料瓶、水彩笔、剪刀、双面胶。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀将它剪成两个瓶子。一个瓶子做奖杯的顶部，另一个瓶子做底部。再拿出水彩笔，把两个瓶子都涂成金色。接着拿出卡纸，画上可爱的小熊，活泼的小兔子，会喷水的大象，粘在奖杯的正中间。然后在奖杯的顶部画上一双炯炯有神的眼睛。最后，我把卡纸拿出来做了一个漂亮的爱心，和一个美丽的小兔子，粘在奖杯上。我先粘的爱心，然后在桃心的上面粘上小兔子。

做好后，我抬头一看，有的同学在聚精会神的画小鱼，有的在用瓶子做笔筒，有的同学在用树叶做孔雀，还有的在用海绵做小动物，漂亮极了。不一会儿，同学们就做出了漂亮的物品，有彩色的小鱼，有漂亮的笔筒，还有彩色的铃铛。其实我做的是一个奖杯存钱罐。

变废为宝的库存处理方法 第12篇

下面的一些方式方法或许能够让你眼前一亮，令你觉得库存也不那么可怕了，在某些情况下还会觉得库存很好呢!

一、单品底价买断

找一些经销商就仓库的某个品种进行底价买断销售。通常来说仓库的库存产品也曾经是市场上的畅销产品，这个时候虽然滞销在仓库，但只要价格合理，消费者仍然会觉得物有所值。之所以由经销商买断销售主要是为了加快货物及资金周转速度，直接分流工作交由经销商来完成。

经销商拿到这种货后一般有两种操作方式：一是跟着直接降价或变相促销;二是先拉动一下市场，再变相促销掉;既然是处理货，渠道的库存一般不会特别大，再说根据产品的生命周期来说，衰退期的产品是不会对市场格局产生任何影响的，对渠道来说 这也是谋求利润的机会，感谢都来不及呢!

二、全部买断

对仓库的所有库存进行底价买断销售，全线打包。有些单个的经销商货物分销能力非常强，也比较喜欢经销一些边缘产品，如果库存不是特别大的时候，把所有库存全部移交给一个经销商去经销，即简化了库存处理方法，又规僻了风险;做为买断的经销商来说则可以借此稳赚一笔，

这就好象撤除危房一样，有人把它当做累赘，有人却愿意出钱承包去撤除危房;

三、向三、四级市场分流

曾经在一线城市非常畅销的产品因为设计或产品本身的技术落伍已经风光不再，在这些一线城市成为滞销品被压在仓库里，但这些产品在三、四级市场却并不显得落伍，有可能还是这些市场领导潮流的产品呢。如果把这些库存拿出一定的政策向三、四级市场分流，会有意想不到的收获。

有些产品在推出初期都是不针对三四级市场的，或是在一、二级城市推广时就已经未能运做成功，这个时候的库存向三、四级市场分流就等于给了自己再次操作市场的机会，前期的一些致命错误就会得到改正，所推出的政策自然是符合市场需求的政策了!

四、做为团购产品销售

一些宾馆、招待所在配置彩电，一些网吧在配置电脑时，都是我们处理库存产品的好渠道。追逐潮流那是五星级宾馆的事情，大部分的宾馆、招待所都喜欢采购二手货，这个时候我们如果用库存的新货做为团购渠道出货自然会成为这些渠道的新宠。当然，团购渠道的销售还有很多的大单位和主渠道，关键看我们怎么去挖掘。

相对来说，大部分的宾馆、招待所都喜欢采购二手货，大概还是因为价格的因素。但现在家电行业新品推出后很快进行降价，这个周期大大缩短，真是长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。可能老货还没出清，新货就已经降价了。那老货究竟怎么办呢?

变废为宝的倡议书 第13篇

1.发现错误, 适时追问

学生有了错误, 要给足学生思考的时间和空间, 让学生自己去发现错误, 纠正错误。教师则应把它作为教学的真正起点, 要站在学生的角度“, 顺应”他们的认知, 掌握其错误思想运行的轨迹, 摸清其错误源头, 然后对“症”下药, 巧妙追问, 找到解决问题的好办法。

如简便计算150-55-55, 有不少学生往往错误地计算为150- (55-55) 。究其原因, 是学生对连减中的简便计算原理没有弄懂。这时, 教师可以适时地创设一个购物情境“:小亮同学过10 岁生日, 爸爸到儿童服装店给他买衣服, 一件上衣55 元, 一条裤子55 元, 爸爸付出150 元, 应找回多少元?”在这样所熟知的情境中, 学生很快想到:可以先算出上衣和裤子一共多少钱, 算式是 (55+55) ;再算出找回多少元, 算式是150- (55+55) 。这样缘于错误找根源, 根源找准了, 学生理解了, 难题解决了, 错误率自然就降低了。

2.将错就错, 巧妙追问

教学时, 教师如果从学生出现的错误做法出发, 进行引导点拨, 不仅能引出正确的想法, 还可以“将错就错”, 拓宽学生思维。

如应用题“桃树有45 棵, 比梨树的3 倍多6 棵, 梨树有多少棵?”学生列出的算式有: (1) 3× () +6=45; (2) 3×45-6; (3) (45+6) ÷3; (4) (45-6) ÷3; (5) 45÷3-6; (6) 45×3+6……解法很多, 究竟谁对谁错?通过学生合作, 结合线段图, 学生很快“统一”了答案, (1) 、 (4) 是正确的。这时, 教师“将错就错”, 因势利导:如果是其他算式, 你能改变原题中的条件, 改编出应用题吗?学生的思维打开了, 针对其他算式改编出应用题。这样的“将错就错”, 举一反三, 既丰富了知识, 又拓展了思路, 学生求异思维能力得到了提高。

3.设置错误, 情境追问

教师也应善于恰当设置一些“陷阱”, 这样, 他们的选择、辨析、批判能力将会得到很大的提高。如学习了“能被2、5 整除的数的特征”后, 学习“能被3 整除的数的特征”。教师故意设置“陷阱”:个位是0、2、4、6、8 的数能被能被2 整除, 个位是0、5 的数能被5 整除, 那么什么样的数能被3 整除呢?学生异口同声地回答:个位上是0、3、6、9 的数能被3 整除。这时, 再结合具体的数, 师生共同验证。学生很快便发现这个“答案”是错的, 判断一个数能否被3 整除看个位的思路是不正确的。在此基础上, 教师及时诱导, 引领学生变换角度去探求新知。学生走进了“陷阱”, 又从“陷阱里走了出来, 继续去寻找新的答案。因此, 我们要宽容、理性地对待学生的错误, 不要轻易否定, 学会追问, 只有这样, 学生才会毫无顾忌地发表自己的意见, 实践自己的设想;师生间就会有认识上的沟通, 心灵间的对话。

俗话说:失败乃成功之母。作为教师, 首先在观念上要允许学生犯错, 更应该把错误作为资源有效地利用好, 并通过深度追问, 师生、生生间的情感沟通、理性争辩, 以达到既长见识又长智慧的目的。教师还应料事如神, 在备课时就预测出学生可能出现的错误, 预设对策, 因势利导, 让学生既“知其然”, 又“知其所以然”, 并且在争辩中留下深刻印象, 使犯过的错误不再重演, 这样学生犯错的机会就越来越小, 成功的可能就越来越大。

参考文献

[1]华应龙.课堂因差错而精彩——数学课堂“差错资源化”的思考与实践[J].江苏教育研究, 2008年20期

[2]黄汉林.浅谈课堂教学资源在教学过程中的动态生成[J].教育革新, 2009年11期

变废为宝的创意家具 第14篇

Bits of Wood

“Bits of Wood”锯木厂里的残留木材这次成为了主角，它们被铸造的锡制容器包围塑造成型。锡制的容器同样是从旧罐头锡盘厂回收再利用的，所有这些材料的收集工作都可在本地完成。制作的过程里没有胶水，不采用一颗螺丝钉。完全是材料和形式的质量体现。

Leather Lampshades

它的形状像是旧式的工业灯，材料为软羊皮革，稍显粗糙的内部和光滑曲线的外部相结合。灯非常轻盈，容易折叠运输，在印度孟买手工完成，设计师Pepe在那里建立了自己的工作坊，他很注重人道生产过程的价值，因此他尽可能地寻找贫穷的人参与制作中来，这条产品生产线上的主要20个工人来自孟买红灯区露宿街头的母亲，他通过Tiny Miracles Foundation机构认识了他们。每一盏灯售出，就捐出孩子在私立英文学校一个月的学费。

Leather Loops

这个用皮革作坐垫的椅子是从家具工厂的废旧物品中再生出来的，一些不合格的材料被碎成了条状，绕成了坐垫。这些条状的材料环绕的方式不同，因此在制作过程中就有了多样性。任何废弃的皮革都可以被利用起来，这方式展现出皮革的纹理。材料中损坏的部分还有颜色的不同处，都被藏在了坐垫的内部，皮革的面部更换也很容易处理。这一件作品是Pepe和Tiny Miracles Foundation机构合作的第二件产品。

Skin Collection

这一系列是将废旧物品和废弃材料相结合而生的家具，包括了椅、凳、衣架等多个家具。材料仍然是废弃的皮革，将它转化成有关细胞构造的任意形式，然后任由它自由发展，到最后物体表面的不同颜色会融合在一块。整个制作过程都是手工完成。