毕业典礼流程及主持词

毕业典礼流程及主持词（精选8篇）

毕业典礼流程及主持词 第1篇

潍坊市北海双语学校2010届中学毕业典礼流程

时间：

地点：阶梯教室

主持：

参会人员：学校领导、九年级全体师生

活动准备：

1、发言及纪念片制作：学生、教师代表及纪念片（落实人：王珺）

2、背景音乐（落实人：陈海斌）

3、会场组织（落实人：郝焕元）

4、音响调控（落实人：陈海斌）

5、照相及摄像（落实人：张建梅）

典礼过程：

会前背景音乐：童年、校园的早晨、黄鹂鸟、送别、我们都是好孩子、那些花儿。

1、（背景音乐停）宣布毕业典礼开始；

2、学生代表同学发言；

3、教师代表王珺老师讲话；

4、高校长致毕业致辞；

5、毕业生签名

6、毕业典礼结束。（背景音乐起）

潍坊市北海双语学校

潍坊市北海双语学校2010届中学毕业典礼主持词

尊敬的各位领导，老师们、同学们：

大家上午好！今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子。回想三年前，同学们满怀信心和憧憬，带着对知识的渴求踏入北海校园；三年后的今天，你们个个已经背上知识的行囊，文静、优雅、风度翩翩。今天，同学们即将告别北海双语学校，踏入新一级学校，翻开人生崭新的一页。我谨代表学校领导及全体教职员工，向本届89名优秀毕业生表示热烈地祝贺！我宣布：潍坊市北海双语学校2010届初中毕业典礼，现在开始。

进行第一项：由学生代表同学发言

三年的北海校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。三年，校园中的每个角落都留下我们磨练翅膀的身影，那身影是如此深刻的印记在我们的脑海里。下面有请优秀毕业生代表同学发言。（学生上台）

进行第二项：教师代表老师发言

同学们，三年的初中学习生活，如果没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；如果没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，校园生活才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！下面有请毕业班教师代表邓志峰 老师讲话。大家欢迎！

短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们深深的爱！同学们，在以后的生活中无论是快乐还是忧伤、无论是成功还是失败，母校和老师永远是你们坚强的后盾！

进行第三项：请潍坊市北海双语学校高峰校长致辞

“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！今天是我们人生中一个非常重要的日子, 三年的学习生活中，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。学校领导特别是我们的高校长，时时刻刻都在关注着同学们的成长。下面有请我们敬爱的潍坊市北海双语学校高峰校长为毕业典礼致辞，有请高校长！

高校长意味深长、热情洋溢的话语，将鼓励着我们走向更高更远的目标，我相信，不久的将来，我们潍坊市北海双语学校会因为我们在场的每一位同学而骄傲。让我们带着高校长殷切期望奋勇前行吧。

进行第四项：条幅签字，穿越学术门。

母校为我们提供了鹰击长空，鱼翔浅底的环境。三年中我们彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭水，永远温暖着我们彼此的心窝。这弥足珍贵的时光，将是我们人生前进的动力，我想此时此刻同学们一定激情澎湃，豪情满怀，有千言万语想要诉说，下面就让我们把心中的千言万语汇集一句话留作纪念。

进行第五项：宣布活动结束

初中生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。毕业典礼已接近尾声了，但我们的师生情，同学情将永远不会结束。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，我们的同学前程灿烂辉煌。潍坊市北海双语学校2009届初中毕业典礼到此结束！同学们，金秋时节我们再会。

毕业典礼流程及主持词 第2篇

尊敬的各位领导，老师们、同学们：

大家上午好！

男：今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子。

女：回想三年前，同学们满怀信心和憧憬，带着对知识的渴求踏入范湖一中；三年后的今天，我们个个已经背上知识的行囊，文静、优雅、风度翩翩。

男：今天，同学们即将告别范湖一中，踏入新一级学校，翻开人生崭新的一页 女：我们谨代表全体学生，向本届 名优秀毕业生表示热烈地祝贺！男：我宣布：范湖一中2009届初中毕业典礼，现在开始。

女：三年的范湖一中校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。三年，校园中的每个角落都留下我们磨练翅膀的身影，那身影是如此深刻的印记在我们的脑海里

进行第一项：学生代表 郭亚婷 发言

男：今天，学长学姐们即将奔赴战场，奔赴未来的光辉前程了，在此，请接受我们七、八年级学生的诚挚祝福，下面有请学生代表 郭亚婷 同学 发言。

进行第二项：教师代表 张旭光 老师发言

女：同学们，三年的初中学习生活，如果没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；如果没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，校园生活才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！下面有请毕业班教师代表 张旭光 老师讲话。大家欢迎！

男：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们深深的爱！同学们，在以后的生活中无论是快乐还是忧伤、无论是成功还是失败，母校和老师永远是你们坚强的后盾！

进行第三项：请侯校长致辞

女：“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！今天是我们人生中一个非常重要的日子, 三年的学习生活中，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。学校领导特别是我们的侯校长，时时刻刻都在关注着同学们的成长。下面有请我们敬爱的侯校长为毕业典礼致辞，有请！

男：侯校长意味深长、热情洋溢的话语，将鼓励着我们走向更高更远的目标，我相信，不久的将来，我们范湖一中会因为我们在场的每一位同学而骄傲。让我们带着侯校长殷切期望奋勇前行吧。

进行第四项：毕业文艺汇演。

女：马上就要离开亲爱的同窗、亲爱的母校了，请同学们不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信，再次相逢，我们还是一首动人的歌！就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！

下面请欣赏

进行第五项：向老师献花

男：学长学姐们的精彩演出结束了，此时此刻，相信每位毕业生心中都有很多话想对辛苦培养他们的老师说，那么，就让他们的千言万语化为一束束鲜花，献给最敬爱的老师们吧！

进行第六项：宣布活动结束

女：初中生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

男：毕业典礼已接近尾声了，但我们的师生情、同学情将永远不会结束。女：让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，我们的同学前程灿烂辉煌。

男：范湖一中2009届初中毕业典礼到此结束！

毕业典礼流程及主持词 第3篇

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

毕业典礼流程及主持词 第4篇

研究生院常务副院长白海力首先代表天津大学学位评定委员会宣读了关于授予博士、硕士学位的决议。何志敏和苏万华分别作为校友代表和导师代表作了精彩发言。

天津大学党委书记刘建平通过视频向毕业生表示热烈的祝贺，他希望学子们秉承母校“实事求是”的校训、严谨治学的校风和爱国奉献的精神，把个人价值和国家民族振兴联系在一起，志存高远、自强不息，努力立德、立功、立言，踏实勤勉、知行统一，不断地求真、求善、求美，努力去成就人生美好的理想，开创祖国美好的未来，做名副其实的天大人。

天津大学学位评定委员会主席、校长李家俊作了以“转变和坚守”为主题的发言。他嘱托学生们，面对各种纷繁复杂的变化，无论以何种身份对待任何问题，都要坚守“实事求是”的精神，适应挑战的准备，坚守自己的精神家园。

最后，2011级博士研究生和硕士研究生分批走上主席台，接受由校领导、各学院领导和学位委员会委员代表为他们授予学位、拨动流苏。

毕业典礼流程及主持词 第5篇

第一项：主持人邀请与会领导、嘉宾、家长代表、老师代表到场就座

[背景乐]

女：尊敬的各位领导，各位嘉宾、家长朋友们

男：老师们、同学们：

合：大家好！

男：今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子。我们在这里集会为西华营一中

名优秀毕业生隆重举行 “有一中爱伴我前行”大型主题毕业典礼仪式。女：回想两年前，同学们满怀信心和憧憬，带着对知识的渴求踏入西华营一中；两年后的今天，我们个个已经背上知识的行囊，文静、优雅、风度翩翩。男：今天，同学们即将告别西华营一中，踏入高一级学校，翻开人生崭新的一页 女：我们谨代表西华营一中全体师生，向本届名优秀毕业生表示热烈地祝贺！男：我宣布：西华营一中2013届毕业典礼，现在开始。全体起立奏《国歌》

女：两年的西华营一中校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。两年来，校园中的每个角落都留下我们磨练翅膀的身影，那身影是如此深刻的印记在我们的脑海里《校园的早晨》 进行第二项：九年级学生临考誓言学生代表发言

男：今天，学长学姐们即将奔赴战场，奔赴未来的光辉前程了，在此，请接受我们八年级学生以及到场所有领导、社会各界爱心人士和家长们的诚挚祝福；同时我们都想知道九年级的同学们，面对中考，你们准备的怎样了、、、、、、下面有请学生代表同学 发言。

进行第三项：学生家长代表发言

女：两年前因为你的孩子加入了西华营一中这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向今天到场的和没有到场的所有家长们朋友们表示深深的感谢，正是因为你们的配合与支持，才使我们的教学工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。下面有请

家长代表发言！

谢谢同学的家长热情洋溢的讲话

进行第四项：教师代表老师发言

男：同学们，三年的初中学习生活，如果没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；如果没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，校园生活才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！下面有请毕业班教师代表老师讲话。大家欢迎！

女：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们深深的爱！同学们，在以后的生活中无论是快乐还是忧伤、无论是成功还是失败，母校和老师永远是你们坚强的后盾！

进行第五项：向老师献花

男：此时此刻，相信每位毕业生心中都有很多话想对辛苦培养他们的老师说，那么，就让他们的千言万语化为一束束鲜花，献给最敬爱的老师们吧！进行第六项：请张校长致辞

女：“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！今天是我们人生中一个非常重要的日子,两年的学习生活中，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。学校领导特别是我们的张校长，时时刻刻都在关注着同学们的成长。下面有请我们敬爱的张校长为毕业典礼致辞，有请！

男：张校长意味深长、热情洋溢的话语，将鼓励着我们走向更高更远的目标，我相信，不久的将来，我们西华营一中会因为我们在场的每一位同学而骄傲。让我们带着张校长殷切期望奋勇前行吧。

进行第七项：毕业文艺汇演。

女：两年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强

烈。我想这感触最深的恐怕就是我们九年级的同学们和老师们了，在这个特别的日子里，相信九年级的同学们和老师们一定也有许多话想说，下面，请

九年级的同学们和老师们一起朗诵《再别康桥》

男：马上就要离开亲爱的同学、亲爱的母校了，请同学们不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信，再次相逢，我们还是一首动人的歌！就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！

2.学生与老师拔河比赛

进行第八项：毕业捐赠

女：七月悄然而至，我们不仅要感受那难以忍受的酷暑，更要承受那与学生们依依不舍的离别之情。

男：今天，我的心情惆怅，因为与我朝夕相伴的学生就要离开

生：晨光中，我微笑的笑脸可能与您有暂时的别离

生：老师，不想说再见，我们永远爱着你们！我们要把你们的爱发扬光大爱自己爱家人爱社会，下面就让我们拿出实际行动

进行第九项：颁毕业证，毕业照

男：今天，我倍感欣慰，因为同学们将飞向更广阔的天空。

生：不久的将来我们将不负老师的厚望。

男：再见了，我亲爱的同学们，老师，会打心底里永远关爱着你们。女：再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，做你们永远的守巢人！男：有请学校领导为九年级学生颁毕业证

进行第十项：宣布活动结束

女：初中生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭

刻心里。

男：毕业典礼已接近尾声了，但我们的师生情、同学情将永远不会结束。女：让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，我们的同

学前程灿烂辉煌。

男：西华营一中2013届初中毕业典礼到此结束！

2015届毕业典礼流程+主持词 第6篇

高三（2012级）年级组 2015年5月28日

范亭中学2015届毕业典礼方案设计

时 间：2015年6月9日上午8:30 地 点：梧桐广场

参会人员：校领导和高三全体教师（统一着装）

高

一、高

二、高三年级全体学生（统一着装,高三穿中山装校服）

流 程：

序 曲

1、师生集合（集合过程循环播放《开场音乐》）

①学生集合：高三年级学生7:30准时劝学柱集合，各班班长组织在班旗上签名留念，然后按站位图所示到指定位置整队，高

一、高二年级学生在8:20准时在梧桐广场整队。按照站位图所示整队。（班主任在本班队伍最后）。

②领导、教师、家长代表集合：8:10在梧桐广场劝学柱前集合，各班师长团队成员由领导、班主任、1名家长代表、任课教师组成。班主任负责带队。

③高三年级国旗班就位，友三管乐团在教学楼西侧就位

2、学生整队

高三年级年级体委王震在全体师生就位后，开始整队，三个年级依次原地踏步喊年级口号，最后全体学生喊学校口号。

第一章 我长大了

1、主持人出场，宣布2015届毕业典礼开始。男： 尊敬的各位领导，各位家长代表 女： 敬爱的老师、亲爱的同学们 合： 大家上午好！

男: 今天，我们相聚在这里，是为了记住这些人，这些事儿。

男：下面有请各位领导、高三各班家长代表、高三全体老师为高三学子行冠礼

男：小时候，总喜欢躲在母亲的身后，看着生人，露出天真的眼眸。女：小时候，总喜欢坐在父亲的肩头，指着星空，畅想童话的故事。男：长大了，像雏鹰离巢，早已习惯了一个人的自由，却把母亲落在巷口。女：长大了，像池鱼思渊，总是盼望着一家人的相聚，能和父亲聊在午后。男：不知不觉中，与家渐行渐远，我已然成为母亲日夜难眠的源头。女：不知不觉中，与梦越来越近，我偶然发现父亲默默叹息的缘由。男：妈妈，儿子已经长大，我会常回家看您。女：爸爸，女儿已经长大，请您别为我担心。

男：小时候，总喜欢拿起老师的教鞭，指着黑板，领读生字，当当老师。女：小时候，总喜欢抓起男生的课本，威胁说道，别欺负我，小心老师。男：离开家后，有了您的陪伴，我才敢在书山中行走。女：离开父母，有了您的呵护，我才能在学海中遨游。男：老师，感谢您，一路走来，没有您就没有我今天的成就。女：老师，感谢您，一路走来，没有您也许我会多走些弯路。男：伴随着我的长大，岁月已经吹乱了你们的双鬓，添满了白发。女：伴随着我的长大，年轮已经碾过了你们的额头，刻满了皱纹。

男：其实，你们最想看这样的事情：我长大了。女：其实，你们您最想听这样的喜讯：我成年了。

宣读完毕！

女：请范亭中学校长程俊杰先生为2015届毕业生颁发毕业证。

男:毕业了，手中的证书沉甸甸的，这不是一个简单的证明，这是三年师生汗水的结晶。

女:毕业了，周围的同学泪汪汪的，这不是一个无言的结局，这是师长赠予我们最真的祝福。

男：毕业是一首歌，缅怀青春的岁月，穿越奋斗的时空。

女：毕业是一条船，载着美丽的梦想，搏击未来的海洋。

2、发放毕业纪念册：主持人宣布：请范亭中学第一副校长常玉玺为各班发放毕业纪念册和光盘。（播放背景音乐《毕业歌》），常玉玺校长走上主席台，16名礼仪从大厅东侧将纪念册和光盘捧出，依次交给常校长，发给各班团支书。团支书双手接过后，鞠躬表示感谢，然后向后转面朝大家。颁发完毕，团支书合影留念，然后统一向后转，走入门厅准备鲜花。

男：三年的日子是漫长的，战胜了宿舍、教室、食堂三点一线的紧张与单调，同学，你用顽强的毅力拼到了最后。

女：三年的日子是短暂的，还没有看够校园的美丽，还没听够老师的谆谆教诲，还没有和同学在一起玩儿够。

男: 记得那一天，天儿很蓝 ,你来了，带着梦。父母也来了。满脸皱纹，喜悦的眼。

女: 记得那一天，铃儿响了。开学了，分文理。有人真哭了。刚刚熟悉，不想分离。

男: 是啊，往日的欢声笑语似乎还在耳畔温暖地响起。你是否记得惹恼我的那根油笔，掉在了哪个角落里？

2、献 花

播放背景音乐《感恩的心》，2名礼仪引领各班班长、团支书分两组为师长献花。每组三行，直到送完献花。最后一次送完鲜花后，班长回门厅取上毕业证，团支书取上毕业纪念册从主席台下来回到本班队列。男： 从呱呱坠地到长大成人，是您，总是帮我遮风挡雨。女： 从学习拼音到满腹诗文，是您，不停给我指点迷津。男： 从春暖花开到冰天雪地，是你，一直伴我勇敢前行。女： 感谢您，爸妈！感谢您，师友！男： 感恩有你，我生命中的每一片天地。

女： 感恩有你，我人生中的每一位恩人。

男：下面请学生代表为我们最尊敬的人献花。（播放《感恩的心》）

男：你是谁，为了谁，腿受伤了，每天一拐一拐走上下楼梯，从来没有耽误我们的学习。

女：你是谁，为了谁，亲人离世的悲痛还未散去，就已经拿起了粉笔，面带微笑，只为我们上课不会瞌睡。

男：是您，我敬爱的老师，一千个日夜，有了您，我们不再孤寂。

女：是您，我亲爱的老师，一万节课堂，有了您，我们不再失迷。男：亲爱的同学，是谁，在你犯错后，苦口婆心教育你，而自己的孩子却无暇问津？

女：亲爱的同学，是谁，在你迷惑时，不厌其烦启发你，而自己的儿女却成绩平平？

男：在我眼中，您是铁人，刚刚大病初愈，就想着不能耽误我们的学习，又来给我们继续上课。

男： 请各班学习委员将心愿箱交予本班班主任。

男：今天，母校已经将我们的心愿永久收藏。让我们期待，过不了不久，那个艳阳高照的午后，同学们一起启封，将离别时的最纯真的情愫，大声地朗读。女：离别的钟声已经敲响，我们把心愿留在这片沃土，希望母校蒸蒸日上，希望老师多多保重，希望同学争创一流。（调高背景音乐）

第四章 相约五四

1、传递班旗

播放背景音乐《开场音乐》。

体委王震下口令：高三年级全体都有，向后转！传递班旗，现在开始！男：就是这面旗，从高一开始，忠诚地引领着我们，上早操、升国旗，在跑道，在广场。

女：就是这面旗，从军训开始，严格地监督着我们，缩间距，要整齐，不说话，不掉队。

男：就是这面旗，曾经在升旗仪式上冉冉升起，我们还骄傲地说：“我们是星级班级。”

女：就是这面旗，无论春夏秋冬，护旗手都端正地把它高高举起，告诉人们：“我们是最棒的集体！”

男：此刻，我把它捧在手里，想起有一次，用它去打桑葚，沾染的果汁还留有印记，真想说，对不起。

女：此刻，我把它捧在怀里，想起有一回，打扫卫生，不小心，沾上了泥，真想说，对不起。

４、升2013级级旗

体委王震下口令，高二年级，全体都有，原地踏步走，喊本年级口号。

5、击掌为誓

体委王震下口令，全体高三学生，向右转，鼓掌欢送各位师长。

播放背景音乐《二十年后再相会》，班主任带领本班师长团队，再次穿过本班学生队列后退场。

体委王震下口令，全体高三学生，向左转，面朝主席台。然后逐个年级整队。主持人宣布毕业典礼结束，各班有序退场。

男： 舍不得啊，毕竟我们在这里度过了最充实、最美好的时光。女： 舍不得啊，毕竟我们在这里留下了太多的欢乐与忧伤。男： 可是，男儿志在四方，天下没有不散的筵席。

女： 是啊，该走的时候了，雏鹰拥有了翅膀，便会向往飞翔。女：下面请2012级各班班主任与同学们击掌为誓。男：各就位，预备开始！

男：永远不要忘记，1946年5月4日，那一天，范亭中学迎来了首批学子，以后的学长们创造了“北范亭”的美誉，3万学友遍布世界各地。从此，那一天成为母校的校庆日。

女：永远不要忘记，2015年6月9日，今天，我们整装待发，即将离开培育我三年的母校，奔赴五湖四海。明天，当我们事业有成之时，不要忘记，为母校增光添彩。

男：我们约定，每年的五四，不见不散。女：我们约定，五年后在母校，不见不散。

男：让我们击掌为誓，将庄严的承诺传递，一言既出，驷马难追。

毕业典礼方案流程及主持串词 第7篇

1开场白

卢：亲爱的来宾，项：亲爱的老师，男幼儿：亲爱的爸爸、妈妈，女幼儿：亲爱的小朋友，全合：大家好！

项：孩子们，三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。听惯了，每个早晨稚嫩的声

声问候；看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

卢：老师还记得 三年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手。

男幼儿：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲、女幼儿：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领：

项：你们能朗诵优美的诗篇，男幼儿：我们会跳可爱的舞蹈，女幼儿：我们还会画美丽的图画

卢：此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

全合：南京市春江幼儿园（百合园）2012届大班毕业典礼现在开始

2.园长发言：

卢：小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年，老师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘园长为我们的毕业典礼致辞！

项：刘园长回顾了小朋友们三年的学习情况，对大家顺利完成幼儿园课程表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求；刘园长的话语重心长。请小朋友们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

3家长代表发言

卢：三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。下面有请家长代表发言！

项：谢谢家长热情洋溢的讲话

4.大班教师寄语

卢：三年的辛勤耕耘是辛苦的，也是一段挥之不去的纯真时代，但是得到的却是孩子们永远的爱戴，接下来有请大班教师代表对即将升入小学的孩子们再寄托一份真挚的希望！项：老师的表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，话说出了全体幼儿园老师的心声。小朋友们，无论你们到了哪里，母校的老师永远和你们在一起。

5演出

1.大一班《中国功夫》

项：小朋友，听说你们除了平时的学习以外还练习了很多强身健体的功夫是吗？

女幼儿：哎，项老师这个你是怎么知道的啊？

项：那还能难倒我吗？ 快别藏着掖着了啊！

女：嘿嘿，请欣赏由大一班小朋友带来的《中国功夫》

2.小班班艺术团《小蜜蜂》

卢：感谢孩子们精彩的节目，三年以来幼儿园艺术团一贯坚持艺术衬托教育育人！我们的孩子不仅仅学习了幼儿园的全部课程，还学出了一身的艺术气质呢！

女幼儿：那是当然，老师们对我们的付出我们不敢忘！

卢：谢谢可爱的孩子们，母校永远都是你们温暖的港湾！接下来请欣赏小班艺术团幼儿带来的舞蹈《小蜜蜂》

3大二班 小提琴独奏：《上年儿童先锋队对歌》、《卖报歌》

女幼儿：项老师，你会什么乐器吗？

项：会的啊，有钢琴，笛子好几样呢！怎么了？

女幼儿：因为我都没有学乐器，所以这次表演不了，都被别人抢走了！

项：啊？谁抢的啊？

女幼儿：你看不是，来了！请欣赏大二班 小朋友带来的小提琴独奏：《上年儿童先锋队对歌》、《卖报歌》

4大二班歌曲串烧（对面的女孩看过来、我是女生、幸福拍手歌）

男幼儿：老师，听说你唱歌很好听是吗？

卢：啊？谁说的？

男幼儿：别装了，你看我们都快毕业了就给我们来一个嘛！

卢：还是不要了，有比我唱的更好的呢，你瞧，他们来了！

男幼儿：请欣赏大二班的 歌曲串烧（对面的女孩看过来、我是女生、幸福拍手歌）

5中班：《小白船》

女幼儿：临别依依，言语万千！

项：亲爱的小朋友们，无论再过多少年无论今后你们走到那里，幼儿园都将是你们最慈祥的母亲！

项：接下来请欣赏中班幼儿带来的歌舞《小白船》

6大班英语话剧《tadpole’s mummy》

男幼儿：幼儿园的生活丰富多彩，三年来我们不仅学到了做人的道理，还学会了很多英语对话呢，接下来就请部分大班小朋友为我们带来英语话剧《tadpole’s mummy》

7大一班《牛仔很忙》

女幼儿：西部牛仔以前只有在电视上才能看的到，各位爸爸妈妈们你们今天可有眼福啦，因为牛仔们今天来到了这里，请欣赏大一班的舞蹈《牛仔很忙》

8大二班舞蹈《梦里水乡》

卢：三年的时光老师美得像在梦中度过一样！

男幼儿：三年的时光，我们像在水乡中进步！

卢：三年前老师就知道有这一天，可是老师欣然接受，因为他是那么的美那么的温柔！男幼儿：老师，希望接下来的三年你们仍然快乐，仍然年轻！

卢：谢谢，谢谢可爱的孩子，老师同样的希望和你们共度《梦里水乡》

9中二班《爱我你就抱抱我》

项：女孩子的温柔，男孩子的健壮！看到这些不禁让我觉得这三年过的太快，太快！

女幼儿：是啊，小朋友们的表演像是对同伴的衷心祝福！像在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋

项：不仅是这样，中班的小朋友也为即将毕业的哥哥姐姐们送上祝福！

女幼儿：请欣赏由中二班小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

10.《毕业诗朗诵》《毕业歌》

项：七月悄然而至，我们不仅要感受那难以忍受的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。

卢：三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。

项：我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵和演唱毕业诗《毕业诗朗诵》《毕业歌》

11.小班献花（班级事先准备好）

12.颁奖（毕业证，毕业照，礼品）

结束语

卢：今天，我的心情惆怅，因为与我朝夕相伴的孩子们就要离开

女幼儿：晨光中，我微笑的笑脸可能与您有暂时的别离

项 ：今天，我倍感欣慰，因为孩子们将飞向更广阔的天空。

男幼儿：不久得将来我们将不负老师的厚望。

卢：再见了，我亲爱的孩子，老师，会打心底里永远关爱着你们。

项：再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，做你们永远的守巢人！

幼儿合：再见了老师，我们永远爱这着你们！

项：亲爱小朋友们，亲爱的各位家长老师们！让我们永远铭记这个难忘的时刻

小学毕业典礼程序及主持词 第8篇

——**小学2014届学生毕业典礼主持稿

一、宣布典礼开始：

甲：敬爱的老师，爸爸、妈妈，乙：亲爱的同学，合：大家上午好!

甲：刚送走姹紫嫣红，杨絮纷飞的春天，转眼已是绿树成荫，蛙叫蝉鸣的夏日。

乙：今天，我们在母校欢聚一堂，心情格外激动。

甲：因为今天，是一个值得纪念的日子，我们将挥挥手，告别亲爱的母校!

乙：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

合：“为今天的成长喝彩，为明天的希望加油”2014届学生毕业典礼现在开始!(鼓掌)

甲：今天来参加我们的毕业典礼的有**小学校长兼党支部书记阚**，课程部主任倪**老师，学生部主任沈**老师……所有的五年级任课教师，让我们用热烈的掌声欢迎他们。(鼓掌)

乙：今天来参加我们的毕业典礼的还有我们亲爱的爸爸妈妈，他们将与我们一起度过这个难忘的时刻，让我们也用热烈的掌声欢迎他们。(鼓掌)

二、回顾校园生活：

甲：依稀记得，五年前的那个夏天，满怀无限遐想和憧憬，我们踏进了曹小的校门。

乙：这是一座被知识的阳光照耀的殿堂，花儿开得正艳，像是在欢迎我们。

甲：弹指一挥间，岁月让我们由一个充满稚气的顽童长成了朝气蓬勃的少年。

乙：昨天，所有的记忆里竟然都像是昨天。

甲：教室里，我们用勤奋播种希望，乙：操场上，我们用汗水灌溉梦想;

甲：艺术节，我们用灵性诠释美的内涵，乙：科技节，我们纵情放飞五彩的梦想。

甲：我们的每一个进步，都镌刻在曹小的一千八百多个日日夜夜。

乙：请看校园生活回顾《那些年，我们一起成长》，让我们一起为我们的成长喝彩!

(播放五年校园生活回顾《那些年，我们一起成长》，音乐，解说，)

三、感恩、感言：

甲：五年来，校园中留下了我们灿烂的笑容，留下了我们奋斗的足迹，这些都将成为美好的回忆。

乙：此时此刻，我们有多少话语要跟辛勤耕耘的老师们讲，有多少真情要向父母、同学倾诉。

合：今天，我们167份真挚的情感在这里交融，感谢母校、老师的辛勤栽培，感谢父母日夜为我们操劳，感谢同窗之间难忘的浓浓真情……

甲：感谢父母，养育之恩(ppT动画背景)：

朗诵：从我呱呱坠地的一刻起，爸爸妈妈，你们日夜为我忙碌操劳：

晨光中，你们为我准备早餐，送我上学;

夕阳里，你们陪我散步聊天，促膝谈心。

书桌前，你们伴我苦思冥想，解答难题;

月光下，你们为我披衣盖被，照顾有加。

双休日，你们教我劳逸结合，学玩相彰;

寒暑假，你们带我出外游玩，开阔眼界……

我们的每一步成长，离不开您关注的目光，我们的每一点进步，离不开您支持的双臂。

此时此刻，我们想对爸爸妈妈说上一句发自肺腑的话：

爸爸妈妈，你们辛苦了!

(全体学生起立，说：爸爸妈妈，你们辛苦了!鞠躬致谢。)

(家长代表发言，从观众席中边说，便走上台)

乙：感谢老师，授业解惑(ppT背景音乐)：

朗诵： 翻开成长的日记，点点滴滴不禁涌上心头……

我们不会忘记，是您，把我们领进明亮的教室，是您，带领我们遨游知识的海洋。

我们不会忘记，课堂上，您循循善诱，悉心指导;

课余时，您和我们谈笑风生，游戏玩耍。

我们不会忘记，遇到困难时，您的谆谆教导和充满期望的目光

取得佳绩时，您为我们欢呼，给我们鼓励。

此时此刻，千言万语，万语千言，化作一句话：

老师，谢谢您!

(全体起立说：老师，谢谢您!)

(学生代表涌向老师，送上鲜花、敬礼。)

甲：同窗五载，感念友情(ppT背景音乐)：

朗诵：春夏秋冬，一年又一年，你和我朝夕相伴，共同拥有这难忘的五年。

这五年，你我相识相知，成为同学、知己，大家团结友爱，互帮互助，其乐融融。

这五年，你我认真学本领，长才干，健体魄，还关心时事，为“希望工程”捐款捐物。

这五年，我们积极参加各级各类竞赛，成绩斐然，同时，我们锻炼胆量，展示才华，品尝成功的喜悦。

这五年，我们为彼此的进步而欢欣鼓舞，更为集体的荣耀而欢腾雀跃，引以为豪。

同学，不要说我们就要分别，不要说我们将要再见，相信——我们还会重聚，我们还会再相会!

(同学之间互相拥抱、背景音乐《啊，朋友再见》)

四、歌表演《感恩的心》：

甲：五年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

乙：五年来，我们在老师的耐心教导下，健康成长!

甲：亲爱的母校，我们明白了您浓浓的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您深情的目光。

甲：尊敬的家长们，我们懂得了您殷切的期望。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：感谢母校，感谢老师，感谢父母，感谢同学们!

(歌表演《感恩的心》，五年级部分女生表演，台下准备，第一遍台上表演，第二遍边演边走向老师、家长，全体学生跟着一起表演)

五、教师寄语：(ppt背景音乐)

甲：成长的路上，我们想看到一簇浪花，一缕春色，老师，您却给了我们蔚蓝的海洋，绚丽的春天。

乙：今天，我们要离开母校，离开亲爱的老师，让我们再次静静地聆听老师对我们的教诲和祝福吧!

(背景音乐照片：……)

甲：听了老师们感人的话语，我们心潮起伏，我们潸然泪下，我们再也无法按捺自己的感恩的心。

乙：让我们向亲爱的老师再敬一次庄严的队礼。

甲：全体同学起立!立正!敬礼!礼毕!

六、校长致词：

甲：下面有请阚爱华校长为毕业典礼致词!

(校长致词)

乙：谢谢校长的发言。

七、颁发毕业证书：：(ppt背景音乐)

甲：可敬可亲的师长，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。

乙：相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐与追求。

甲：美丽的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们成长的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，我们充满信心。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。让我们一起为明天的希望加油!

甲：下面请阚爱华校长为同学们颁发毕业证书。

八、赠送纪念品：

甲：五年的足迹，早已深深地烙在校园的每个角落，也烙在了我们的心中。

乙：我们总想给学校留下些什么，总想当老师再想起我们时，就能把心弦扣响。

甲：所以，我们也准备了礼物，想送给学校。

乙：下面就请学生代表向学校赠送纪念品。

八、结束语：

甲：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫;

乙：今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。

甲：曹小让我们学得了知识，懂得了的道理，乙：曹小为我们的成长奠定了扎实的基础;

甲：今天我们是莘莘学子;

乙：明天我们是祖国的希望!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!

亲爱的同学，感谢你让我拥有一段珍贵的友谊!

甲：让我们携起手来，一起为明天的希望加油!

乙：让我们彼此相约——当我们学有所成时，我们再聚曹小!

合：**区**小学“为今天的成长喝彩，为明天的希望加油”2014届学生毕业典礼到此结束。

附：

2014届学生毕业典礼

校园生活回顾《那些年，我们一起成长》解说词

一、那年，我们曾是一棵小苗苗

记得那年，我们是一棵棵稚嫩的幼苗，怀揣着美好的梦想，我们踏进了**小学的大门，成了一个一年级的小学生。在老师的悉心教导下，我们学会了爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动。那年，我们戴上了绿领巾，心里别提有多高兴啦!

二、那年，我们戴上了红领巾

那年，我们异常兴奋，因为我们光荣地加入了中国少年先锋队。高年级优秀少先队员为我们戴上了鲜艳的红领巾。我们在大队长的带领下做了庄严的入队宣誓，我们决心珍惜象征着荣誉的红领巾，并不断用点点滴滴的进步为之增光添彩，争做一名优秀的少先队员!

三、科技节，我们放飞梦想

科技节，是我们放飞梦想的季节，爱思考的我们，脑袋里藏着无数个问号，爱学习的我们，眼睛里充满渴求的目光，爱探究的我们，双手创造出奇妙的花样。瞧，一座座造型奇特的桥梁，一架架威风凛凛的飞机，一幢幢功能齐全的建筑，在我们手中“诞生”，我们是科技小明星，祖国的未来是我们的自豪。

四、运动会，我们挥洒汗水

运动会上，运动员们个个英姿焕发，精神抖擞，“更高，更远，更快，更强”是我们心中的目标。我们奋力拼搏，坚持“友谊第一，比赛第二”运动精神，取得了竞技成绩和精神文明双丰收。运动会，增强了我们锻炼健康体魄的意识和顽强拼搏的意志，同时也展示了我们团结、奋进、积极、进取的良好风貌。

五、艺术节，我们展现风采

每年的艺术节，是大家才艺比拼的日子，同学们争先恐后地展示自己的才华。在才艺展示中，她们甜美的歌声，优美的舞姿，美妙的乐器声，常常会博得全场观众的阵阵喝彩声。学校举行艺术节，不仅为我们提供了展示自己艺术才华的舞台，还充分展现了我们活泼天真、健康文明的风采，更展现了学校艺术教育的丰硕成果。

六、实践基地，我们锻炼了能力

难忘在**区青少年社会实践基地三天的综合实践活动，这是我们第一次离开父母，与同学一起体验集体生活，这也是一次以成长体验为主题的有意义的活动。短短三天里，我们参加了丰富多彩的实践活动：苗圃种植、杯印艺术、中国结制作、课桌制作……这段美好的集体生活将成为我们一个永久而珍贵的记忆，一次宝贵而有意义的人生经历。

七、活动中心，我们丰富了生活