辅导员新学期个人工作计划

辅导员新学期个人工作计划（精选8篇）

辅导员新学期个人工作计划 第1篇

(三)一种定位指路人，而不是带路人

无论是带学生，还是培养学生干部，辅导员要时刻记住自己的身份指路人。在开展工作的过程中要懂得适当放手让学生自己去“摸索前进”，不能抱着一种他们不懂，会把事情搞砸的心态干预太多。在一项工作开展之前先向负责的学生说明要求，做法，为其指明方向，然后要给予信任，让他自己去发挥自身的主观能动性。通过几次的锻炼，基本上学生自己就懂得如果要去“某个地方”就得走“某条路”，懂得“怎样走”。否则，学生永远要你带着他走，永远无法辨识哪一条路才是正确的。这样的工作方式无论是对辅导员本人还是对学生来说都是“下下策”。

(四)一种理念解放思想、与时俱进

现在的学生绝大部分是90后，而90后的特点就是不爱遵守规矩，创新，多变，多元，有个性，没有等级观念。如果学生工作还停留在以往的条条框框中将无法很好的融入到学生中去。解放思想、与时俱进，要求身为老师的我们要主动放下自己固有的思想，试着去接受学生们的思想，站在他们的角度和立场上去看问题、思考问题。其实学生有很多的优点，很多我们老师所不能及的地方。同时，评判标准要与时俱进，再也不能用以前唯学习成绩是从的评价标准来评价学生和衡量一个学生优秀与否，因为这样会导致许多有才能的学生被“误判”，甚至被“打入死牢”。

(五)一种原则松紧结合

护士的专业性较强，对动手能力有较高的要求，对个人素质、文化修养更是强调和重视。因此在日常行为规范、班规、考勤制度的制定和班风建设、学风建设等方面要严格要求，狠抓规范化。但在学生文体活动中则要支持和鼓励他们发挥创造性，发挥个性，组织多姿多彩的课余活动。这样做既能让学生的身心得到放松，又能促进班级文化健康向上地发展，更为学生第二课堂和兴趣爱好的培养提供广阔的平台，做到真正的“劳逸结合”。

(六)一支队伍学生干部队伍

学生干部队伍是老师的得力助手，要好好加以培养和锻炼。主动能干的学生干部能帮助老师分担很多事务性的工作，让老师能够在繁杂琐碎的事务性工作中抽身而出，有足够的时间与精力去思考更高更远的目标与活动。由于我负责的工作是班级和党支部，所以在两个集体中各建立了一支班干队伍、一支团支部团干队伍、一支党支部支委队伍、一支宿舍舍长队伍。通过开会，个别座谈，参与活动的方式跟进他们对各自集体的管理，给予适当的权力和权利，抓大放小，规范每一个学生干部的工作习惯，提高学生干部的综合素质，让学生干部真正成为老师的得力助手。

(七)一个目标优秀集体

一个集体必须有自己的目标，恰当的目标能使集体不断强大，不仅是因为目标具有导向作用、凝聚人心的作用，更是因为我们可以依目标拟定计划，依计划内容分派成员的职责与权力范围，定责任，限成效，使个人努力有标准，工作有规范。因此优秀班级，优秀团支部，优秀党支部，优秀宿舍是我为学生制定的目标。按照优秀的标准要求自己，使优秀成为一种习惯。至于如何实现目标，我并没有规定

三、工作中存在的不足之处

在即将过去的一学期里，在学院党委的领导下，在全院师生的积极配合下，虽取得了一定的成绩，但我时刻清醒地看到自身的不足之处：

1、理论学习有待进一步加强。理论学习的深度、广度和系统性明显不够，理论联系实际的能力有待提高。

2、经验相对不足。在学生日常管理和学院日常事务处理等方面不时会暴露出自己作为一个初出茅庐的“黄毛丫头”的冲动与天真。虽已意识到自己在这方面的不足，也在努力改进中，但在往后的日子里还是要时刻注意不能犯这一方面的错误。要更加耐心，更加理性。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回顾这一学期的工作，在感受成绩的同时，总结不足，迎头奋进，努力使自己的工作深得人心，让工作有序化、高效化是我的目标;让我院的良好形象在全校师生心中植根，是我的心愿!我将一如既往地精诚协作，探索创新，不懈努力，力争使各项工作再创新高。

辅导员新学期个人工作计划 第2篇

一、工作中心、主线及主要工作思路：

高校的辅导员处于德育工作的第一线，一言一行，都决定着高校人才培养目标的能否实现。因此，高校辅导员从事的是一项崇高而又光荣的职业。上学期感觉辅导员的工作千头万绪，在做好日常工作的同时，必须不断进行工作方法的创新，这对于推进新时期学生德育工作迈上新台阶具有重要的意义。根据我校和我院的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我的工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动。并作出以下工作计划：

二、工作内容

（一）、思想政治教育工作、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。

2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

（二）、日常管理行为规范

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：

1、完成各班的常规管理和寝室管理

2、组织同学们校纪校规学习，不定时查课，加强班级的学习风气。

3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。

4、做好学生安全工作

5、做好学生的入学安全教育工作

6、在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。

7、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

（三）、特殊群体状况排查

1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单上报。

2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。

3、加强特殊学生心里健康教育、丰富学他们的日常生活。

4、及时协调特殊学生的课外兼职与课程冲突、变化的问题。

5、加强与特殊学生家长之间的联系，并做好相关记录。

6、对于特殊学生提出的各类问题，及时解决。

（四）、创新工作发掘开展

1、挖掘班内有潜力的创业学生团队发展他们的项目

2、办理在本学期的运动会、红五月活动中能有出色的表现

3、四级过级率提升一个台阶

三、希望取得的工作成果

辅导员的第一重角色是老师。自古师者，“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任。所以辅导员应该是学生学业上的导师。第二重角色是朋友。我刚刚走出大学校门不久，如果以一种高高在上的姿态去对待自己的学生，很有可能会令学生产生反感，但如果能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话，作他们生活中的朋友，收到的正面效果将是不可估量的。第三重角色就是领导。能够正确传达学校精神，组织好学生活动，引导学生正确思想，管理学生群体日常事务。

辅导员新学期个人工作计划 第3篇

关键词：辅导员,工作,要求

高校辅导员最初定位于思想政治工作, 早期要求具备较高的思想觉悟。随着我国经济社会转型和高等教育的发展, 辅导员的工作对象和环境已经发生了重大变化, 对辅导员需要扮演的角色提出了新的要求。

一、辅导员要扮演好“领跑者”的角色

我国经济社会转型引起高等教育发展环境发生变化, 高等教育管理体制发生重大变革。我国的改革发展进入了新阶段, 政治经济体制改革必然会引起我国高等教育管理体制的重大变革。从传统的应试教育到提倡素质教育, 是我国高等教育发展史上的一个里程碑式的重大变革。与素质教育相应而生的是一种新型的人才观和教育观, 这种新型的人才观和教育观提出人才的素质应当包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质, 其中思想道德素质是灵魂和根本, 文化素质是基础, 在教育过程中更加注重人文精神的培养和人格品质的完善。显然, 这对新时期的高校辅导员工作提出了更高要求。要求辅导员工作必须紧紧围绕提高大学生的综合素质这一根本目标来开展。辅导员在高等院校中扮演着教师和管理干部的角色, 负责对学生的各种日常事务的管理, 又担负着“释疑解惑”的职能, 因此, 仅仅做到保证学生的安全、监督学生学习、对学生进行灌输式思想教育, 显然与当前我国高等教育的形势和要求有着很大的差距。高校辅导员在建设和谐校园、融合科学精神与人文精神的教育中, 要扮演好“领跑者”的角色, 起到榜样的作用。

二、辅导员要扮演好“思想引领者”的角色

信息社会的到来拓宽了当代大学生的信息渠道, 高校传统的思想政治教育模式和方法面临着挑战。中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出, 国际国内形势的深刻变化, 是大学生思想政治教育既面临有利条件, 又面临严峻挑战。我国在全面建设小康社会中所取得的成就, 不仅满足了大学生日益丰富的物质需求和文化需求, 而且为大学生实现个人潜能和人生价值提供了更加充分的条件, 同时拓宽了的学生进入社会组织和参加社会事务的渠道。尤其是随着互联网的普及应用, 当代大学生有了更加丰富的渠道去接触和了解大量的信息, 大学生的道德观、价值观呈现多元化发展趋势, 他们表现出较强的平等意识、维权意识和批判精神, 同时他们的学习方式、就业观念也发生了巨大改变。各种社会问题会集中反映在这些大学生身上, 使他们出现急功近利、心态浮躁、与人相处不当甚至心理障碍等问题。如何对大学生进行有效的教育和管理, 最终优化大学生心理素质、提高其心理健康水平、促进其人格成熟及全面发展, 是高校和谐校园需要破解的难题, 也是当代高校辅导员需要思考的问题。高校辅导员不再是单一的“政治宣传员”, 而是实现以人为本。贴近实际、贴近生活、贴近学生原则的“贴心人”。在大学, 专业教学主要由教师负责, 而学生的生活、管理等工作则更多地交到辅导员手中。当学生需要寻求帮助时, 往往第一个找到辅导员。有时学生并不会主动寻求帮助甚至不知道自己需要帮助, 这就需要辅导员随时观察, 主动出击, 了解学生的状况、处境以及变化, 有针对性的给予帮助, 为学生“释疑解惑”。因此, 与学生谈话是高校辅导员工作中必不可少的项目。在与学生交流过程中, 辅导员要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 帮助改进学生性格中的缺点, 去其糟粕, 存其精华, 使其成为适合大学生活和社会需要的人。

我国的高等教育大众化不仅加快了我国人口素质的提高, 而且为高校辅导员工作增添了新的内容。改革开放35年以来, 我国高等教育获得了前所未有的大发展。20世纪80年代, 我国普通高校招生年平均增长率为7.5%。截止2012年全国各类高等教育在校生为3325万人, 毕业生人数规模达到680万人。目前, 我国已建立了世界上最大的高等教育体系, 实现了历史性的跨越式发展, 由此也将带来高等教育领域一系列的重大变化。不仅高等教育的模式、教学管理方法要创新, 而且高校大学生的就业途径和形式也发生了巨大变化。这也要求高校辅导员要充当好“摆渡人”的角色。

参考文献

[1]王静, 曹坤.浅谈高校辅导员工作要求及自我提高[J].安徽文学, 2011 (8) .

[2]马崇坤.浅谈新时期大学辅导员工作的要求[J].教师建设, 2012 (4) .

新形势下高校辅导员工作新探 第4篇

一 新形势下高校辅导员工作面临的新问题

辅导员工作不但艰苦、繁琐，而且责任重大，需要辅导员长时间地探索、总结和积累经验以不断适应新的形势。由于目前高校扩招和大学生思想变化等因素，新形势下的辅导员工作面临着新的挑战。

首先，当代大学生的价值观发生了很大的变化。随着社会主义市场经济机制改革的不断深化，促进了人们生活水平大为改善。随之而来的是西方资产阶级的价值观念、生活方式、思想文化充斥校园并腐蚀着当代大学生。而“90后”的大学生，独生子女居多，在家中娇生惯养长大，自我中心主义严重，不尊重他人的价值和人格，漠视他人的处境和利益。调查发现，有一部分同学存在绝对化要求、糟糕至极等不合理的信念，总认为别人必须要友好地对待自己、必须要满足自己的愿望。一旦发现不能满足其不合理的要求时，就对其他人彻底失望、绝望，产生敌意、愤怒等情绪，而且这种情绪会延续很久。这些现象说明当代大学生由重社会价值向追求自我价值偏转，个人主义倾向趋于严重的事实。过分看重物质、经济，攀比现象在校园里也时有发生。在一些学生心目当中，经济条件同人的尊严同等重要，甚至有的学生为了挣钱，不惜失去尊严去傍大款。社会上流行的“笑贫不笑娼”的文化价值观念导致了一些家庭贫困的大学生产生自卑心理。

其次，当代大学生的道德素质滑坡与信仰缺失问题严重。有的大学生虽然意识到了道德素质滑坡的问题，可是他们却在干违反道德的事情，如校园内考试作弊、酗酒、恋爱纠纷、打架闹事等。考试作弊是特别严重的问题。据笔者了解，有些学生持有的是“作弊必然论和作弊有益论”的观点。他们认为作弊是一种规律、一种必然，只要有人类社会，作弊现象就会发生。另外作弊只要不被抓住，就对自己有利得多。因此作弊现象在大学校园是屡禁不止，而且还有蔓延的趋势。靠作弊，买答案，有些大学生英语四级不费劲就考了500多分。这样就使得有些学生为了得到奖学金或者是过普通话二级甲等，带着功利的、侥幸的、冒险的心理去作弊。

信仰缺失问题。中国是一个宗教信仰淡薄的民族，所以有一部分大学生犯了错，忏悔意识差，有的还很有理由不承认自己有错，给了处分他们会记恨你很长时间。另外当代有不少大学生信仰马列主义、毛泽东思想、邓小平理论只是流于形式，他们把入党看作是实现自己利益的手段，把入党和考公务员、事业单位挂勾。

最后，高校大学生中出现心理问题的现象比较普遍。现在有些大学生虽无心理疾病，但他们缺乏积极的生活态度，对生活感到厌倦，认为没有意义，在学校混日子，混文凭，有的大学生直接告诉我他来读书就为了文凭，拿到文凭后，他就能进烟厂了;或者对别人不信任，唯我独尊，人际关系严重失调;或者缺乏耐挫折力和自我调控能力，遭遇不幸往往不能自拔等，这些都是心理不健康的表现。全国大学生因心理问题自杀的现象在高校时有发生，心理问题是大学生死亡的第二大原因。因此，高校潜在的不稳定因素是不容忽视的。

面对这些问题，高校辅导员必须认清形势，不能忽视和放松警惕，在新形势下用心地解决他们的实际困难，尽最大努力、最高的热情把负面影响减少到最低程度。

二 新形势下对辅导员工作的要求

高校辅导员所从事的是一项独特的人类精神活动。他们目前所面对的是“90后”的大学生，这群大学生风华正茂、有思想、有观点、有追求，但性格特征各异，每个人的内心世界又随着时间的推移在不断变化。辅导员做学生工作，要以攻心为上，遵循学生的思想变化规律，善于抓住不断变化的个人内心世界，通过创造性思维和科学的工作方法去调动学生积极性。辅导员做好学生的思想工作绝非易事，因为人的认识是有限的，而人的精神世界是无限的，所以研究大学生的精神世界，使大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而为社会培养出全面发展的合格人才具有一定的挑战性。新形势下要做好辅导员工作，最重要是侧重以下几点。

（一）辅导员的人格魅力是工作中最关键的要素

教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有人格才能够影响到人格的发展和规定。” [1]辅导员的人格魅力如何，对多数大学生人格的塑造会产生潜移默化的影响，因为辅导员最主要的工作是人对人、思想对思想的交流对话，是人格的启发和引领。辅导员鼓励大学生自我成长、追求幸福，并把这种追求扩大到身边的人，独善其身、兼济天下。如果高校辅导员自身具备高远的个体人格、坚定的政治信仰和政治方向，并终身为之奋斗不息，胸怀宽广，不为一时之利害、成败、得失而牵其心怀困其精神，始终保持着乐观进取的人生态度，那么辅导员这种高远的理想、宽广的胸襟和积极快乐的人生态度会逐渐感染和影响绝大多数学生。同时辅导员要理解并尊重学生人格，关怀和热爱学生，在学生中树立起崇高的威信。辅导员只有具备了良好的人格魅力，才能更好的引导学生，使学生感到我们值得他们尊敬、可以信赖并乐意听从我们的指导和教诲。

（二）辅导员具备多元的知识结构是做好思想政治教育的基础

辅导员要提高创新能力，一定要具备多元的知识结构和良好的知识储备，勇于并善于创新。处于新形势下的辅导员，没有广博的知识是不行的，正所谓“学高为师”，要给别人一杯水，自己有一桶水目前来说已远远不够，最起码要有一潭水了。辅导员首先应具有思想政治教育的专业知识，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和领会习近平总书记的讲话内容，并结合新形势下出现的新问题及不同学生的思想、生活和学习情况，用这些理论中的观点、立场和方法解决这些新情况和新问题，从而把学生塑造成为身心健康、人格健全的合格人才。其次，辅导员应具有广博的各科知识。当今社会高速发展，大学生处于不断地学习和成长中，他们渴求知识，追求新知，思维活跃，同时在追求知识的情况下会出现不少的困惑，这就要求辅导员要掌握广博的知识，具有广泛的文化素养和兴趣爱好，才能解答学生的各种各样的问题，促进彼此间心灵的沟通。“从某种意义上说，没有全面发展的辅导员，就很难培养出全面发展的学生。”[2]因此高校辅导员要掌握一定的心理学知识和具备较好的心理素质。把话说到学生心坎上，真正打动学生，使其心服口服，在培养学生健全的心理方面起到良好的教育效果。还要掌握一定的法律知识，以引导学生走出迷惘，帮助他们解决问题，同时使学生树立起正确的法制观念。要掌握一定的社会学知识，以帮助学生清楚个人与社会的关系，处理好个人与他人、与群体的关系，从而能更好地选择自己的行动。辅导员要具备丰富的人文科学知识，要了解中华民族悠久的历史文化，包括文学、美学、哲学、历史等知识，包括自己对人类和民族的关注和责任意识等。辅导员还应具备英语和计算机知识等。

（三）辅导员的敬业奉献精神是做好工作的根本保证

选择了辅导员这个岗位，就意味着选择了奉献，就必须做到爱岗敬业。辅导员的工作非常辛劳、清苦而且琐碎，辅导员不但需要负责学生的思想、能力的培养锻炼，需要负责学生的学习、生活，还得传达、实施学校的有关精神和有关部门的要求等。辅导员每天虽然像企业员工一样要打卡上下班，但是下班却又不像企业员工那样轻松，企业员工下了班，单位的事情就基本和自己无关了，手机随时可以关机。可辅导员不行，手机要24小时开机，24小时都要悬着一颗心，有什么事情发生了，特别是一些突发事件，哪怕是夜里，只要接到电话，都要第一时间赶到事发地点进行协调、处理。有时所做的工作还得不到理解和尊重，所以辅导员没有很好的奉献精神、很强的事业心、责任感、经受不住委屈是做不好该工作的。随着社会形势的不断变化和发展，想成为一名合格的辅导员，要不断的努力，踏踏实实地做事，不断地研究新形势、新情况，总结新经验，解决新问题，不断充实自己，努力提高自己的综合素质，为培养全面发展的合格人才贡献我们的智慧和力量。

（四）辅导员的科研能力是指导工作的实践保障

“新时期辅导员的工作性质和工作职责决定了辅导员必须走管理实践和教学科研相结合的道路，传统的仅靠经验开展工作的做法已经不能跟上时代发展的步伐， 需要辅导员既是管理行家， 更要具有科研能力，及时总结工作经验，并努力使之升华为相应的理论成果， 进而更好地指导工作实践。” [3]可喜的是，现在各大高校结合学生工作的重点和要求，给辅导员提供了科研能力的空间，建立了辅导员激励机制，把辅导员的科研纳入学校的科学研究的整体规划中，安排一定的科研项目和基金，鼓励辅导员参与科研， 发挥辅导员的智慧，不断地创新工作实践，提高了工作水平和学术地位，增强了辅导员的职业发展能力。辅导员职业发展能力提高的同时，也提高了自身处理问题的能力。辅导员的科研水平无疑提高了辅导员的学习能力和创新能力，使他们不断研究新情况，根据形势的变化为学生提供正确的人生指导和帮助。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].天津：天津人民出版社，1981：159.

[2]孙定建.浅议高校辅导员的素质建设[J].吉林师范大学学报，2003（6）.

新学期辅导员工作计划 第5篇

本学期，根据学校和院里的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我将坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项活动。为了达到以上目标，我特制定如下工作计划。

一、迅速完成角色转变，积极进入工作状态。

由一名学生转变成一名辅导员，不管是工作环境，还是工作性质，都要求我迅速转变角色，适应新的工作岗位。同时，我也意识到自己所面临的巨大工作压力——工作经验不足。本学期，我想在该如何去做好辅导员工作方面一定要继续向院系领导与老师以及有经验的辅导员多请教、多学习、多汇报、多交流、多总结、多反思，尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变，积极投入到工作中去，不辜负系领导、学院领导对自己的信任与指导。

二、坚持理论学习，树立先进的工作意识。

1、坚持用科学理论武装头脑，提高自身思想政治水平。作为一名新辅导员，我深刻认识到自身知识的欠缺。为此，我计划定期拿出时间学习理论知识，不断提高自己的综合素质，提高思想政治觉悟，严格遵循“三个代表”重要思想指导自己的实践，使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。

2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的班主任，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。在工作中一定要多向系领导、院领导请示汇报；多与系部老师、课任教师沟通交流的工作思路，严格要求自己、虚心请教学习，平时没有时间总结思考，就利用晚上、周末的时间。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识，努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。

3、注重配合，讲求默契，共同做好我系学生工作。我系学生人数多，工作量大，各个班主任由于专业、学历、工作经历、年龄不一致，容易导致工作思路及模式不协调，在这种新形势、新环境下，要遵循以系学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照系里的工作思路与计划，在系主任周智敏直接指导下开展工作，使系部学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。积极参加不定期系主任主持，四位班主任参加的学生工作例会，总结工作、计划工作，以保证我系学生工作顺利、高效的开展。

三、遵循学院指示精神，按照学院、院学生工作部及院团委的要求，扎实开展各项学生工作。

1、配合院领导抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定

配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。

开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生

中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

2、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风

院风学风建设：一方面，抓好所带班级的班集体建设，因势利导而不是堵、卡、压来调动学生学习积极性；要进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，要及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进院风建设。另一方面，要进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，要大力抓好典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进良好系风、学风的形成。

学生干部队伍建设工作：对学生干部队伍建设要坚持选拔、使用、培养、管理、提高相结合的原则，采取可行措施，开展“学、转、谋、见”活动（学：学理论、学业务，提高认识；转：转变观念、转变作风；谋：探索规律、掌握方法；见：解决学生实际问题，见绩效），加强学生干部的理论学习、业务培训和工作交流。同时，积极开展学生工作的调查研究，力争做到科学、前瞻、务实、有效，对有价值的科研成果，要积极转化为指导思想和工作措施。学生干部的管理与指导工作：重点是加强他们的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还要进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。

学生社团工作。本学期指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。

3、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质

以学习为中心，丰富第二课堂。组织每周一次的英语角，调动学生学习英语的积极性；督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生。

加大学生宿舍卫生检查力度。增加宿舍检查次数，提高卫生质量，并做好对学生的寝室卫生教育工作，使之尽快熟悉我院卫生检查要求；继续开展宿舍文化建设活动和“文明寝室”的评比活动，为同学们树立学习的榜样，并做好宣传工作；丰富学生的宿舍文化，营造良好的学习和时候环境。

发挥学生会主体作用，开展丰富多彩的文化活动。为促进全系同学之间的团结和交流，开展多姿多彩的学生活动，例如开展趣味性体育比赛、专业对专业的足球比赛，并让学生积极参加到学院举行的活动中来，以促进学生身心健康发展，锻炼坚韧不拔的意志，培养学生的集体主义观念、竞争意识和进取精神。同时，在建立健全教育和管理机制的基础上，开展一系列竞赛活动，努力使学生学习、生活的场所，成为信息交流的园地，成为卫生整洁、健康文明、积极向上的和谐校园。

深入开展“摒弃陋习、文明修身、健康成材”为载体的主题教育，引导学生讲文明、讲学习、讲正气、讲奉献，促进学生的个性发展，培养学生的创新精神，提高学生的道德素养，强化学生的成才意识。

4、以学生会改革为抓手，切实加强学生干部队伍的自身建设

做好学生会成员的自身建设工作，是学生会充分发挥其桥梁纽带作用，做到上通下达。院领导能够及时了解学生的思想动态和学生自身面临的问题，同学们也能够及时了解到学校和系里的处事原则和工作方法，为职业技术学院搞好学生工作发挥自身的力量。

对学生会干部及干事进行调整，通过调整优化学生会干部队伍结构，提高办事效率。并对学生干部定期进行业务培训和工作交流，完善学生工作例会制度和学生干部考核制度，提高学生干部的实践能力和整体素质。

加强团学干部的队伍建设，以严格管理、科学管理为基础，坚持规范管理，责任到人，明确职责，分工协作，各项工作的开展要求做到“三有”（有计划、有总结、有存档）。

搞好学生会成员之间的沟通和了解，使各成员都能够了解目标的一致性和步调的统一性，互相帮助、互相补台、消除己见、齐心协力、任劳任怨、共同努力，把职业技术学院的各项工作做到最好，不辜负系领导和广大同学们的关心与支持。

实施制定各项规章制度，使各项工作的开展都有依据性。确保学校和中文系各项活动的顺利开展。

学校辅导员新学期工作计划 第6篇

一、安全问题

安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面：

1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行（主要是针对目前H1N1疫情，班级预警员的指定），信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。

2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。

3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

二、新生工作

本学期，由于工作需要，成为xx级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务：

1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作, 给新生和新生家长留下好的大学印象。

2、配合学院、系部完成对xx级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。

3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。

4、建立并落实班委工作制度，一开始，就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度；要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查，了解同学们的实际情况。

5、督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

6、抓好同学们从中学到大学的角色转变工作，通过座谈、咨询、讲座等方式，帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，促进新生尽快适应大学生活。

7、做好“9个1”工程（见好第一面、组建好第一届班委会、争取让每个学生都有一个锻炼的岗位、交一次特殊班费、安排新生过好第一个国庆长假、构建一组沟通的平台、争取和每个学生单独做一次深入的谈心、策划好一次主题班会、对学生做一次期末述职）

8、配合学院、系部组织的各项工作。

三、学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步养成良好的学风，具体工作如下：

1、完成各班班级口号征集，制定各班班级的近期目标与远期规划，使整个班级有奔头，有章可循。

2、继续坚持晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯、并有一个轻松干净的生活环境。

3、坚持做到经常性的随堂听课，积极及时与教研室老师交流、沟通。做好专业教师与同学们的桥梁。

4、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个学生的特长，积极鼓励，侧重培养。

四、人文氛围

努力构建和谐的人文氛围，是一个长期而且系统的工程，个人认为人文氛围可以分为三个最基本的方面：以人为本、文化氛围、积极表达。

1、以人为本更是一种素质的体现，充分尊重每个学生独立、自主、人格、性格等等。把大学生看作一个完整的人，而不单纯是个学生，给学生们充足的自由空间，鼓励个性的同时，积极地引导。

2、文化氛围并不是个虚无的概念，而是鼓励学生们多读书、读好书、不要放过任何一本书。这包括社会科学书籍，促进自己的修养素质，也读各个专业各个学科的书籍，扩大自己的认知范围和知识面。读书的本身就是文化的体现，而只要在读书，书读多了，我们就是在建立一种文化氛围。

3、表达有两种方式，口头表达和书面表达。鼓励同学们不要放过任何一次能当众说话和与老师、大家、优秀的人交流的机会，并慢慢的变得善于表达。锻炼学生的文字驾驭能力，同学们不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

五、服务工作

“我们的工作就是服务，服务无大事，细节定成败；完成职责内工作，把职责内工作做满意”。这是学院的服务理念，引用到我个人的工作岗位，就需要完成具体的几项工作：

1、贫困生是我们学生中一个特殊的群体，除了配合学生工作处的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，严格按照相关规定，公正、公平、公开地统计出各班级贫困生名单之外，更要帮助他们树立自信自强的观念，诚实诚信的品质。

2、全面、正确、客观地了解学生、评价学生，认真做好学生评优、推优工作。以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。

3、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。

4、通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。

5、做到生活上关心学生，及时协调学生的课程冲突、变化的问题，对于学生提出的各类问题，及时解决。

六、提升自己

不断提高自己的综合素质。教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，争取做学生的“人生导师”，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。

七、特色创新

1、利用假期，反复修订了《十八条》，计划先在一部分同学中推行，利用学生影响学生，使同学们忙起来，学起来，快乐起来。具体内容附后。

2、计划在新生中推行读书工程，促进同学们自我学习（其中包括向学生推荐读书书目；指导学生写读书笔记和读后感；开展主题征文比赛；试开展周末影院活动；以演讲、辩论为组织形式，培养学生思辩能力。）

3、构建学生学业预警系统

这七个方面，将是我工作的主要思路。除此之外，沟通平台的方式开发、学生干部的发现与成长，培养学生独立思想、促使学生开阔自己的眼界等为主线外的支线。这些方面都需要在实践中不断地的思考，当然，也会依据现实情况会进行适当调整。

我有一种教育理想，也许只是个简单的目标，即希望能带出一届才华横溢、敢说、敢做、敢当的学生，别无他求。也许理想化的东西会遇到现实地不断腐蚀，但我心不会改变，面对挑战，我会坚持下去，面对挫折，我会坚持下去，我希望若干年之后我真的有这样一届学生！

高校辅导员新学期工作计划 第7篇

本学期，根据学校和院里的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，继续坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项活动。

本学期工作要点如下：

一、配合院领导抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定

1、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。

2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏

感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

3、做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

4、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风

1、院风学风建设：一方面，抓好所带班级的班集体建设，因势利导而不是堵、卡、压来调动学生学习积极性；要进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，要及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进院风建设。另一方面，要进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，要大力抓好典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进良好系风、学风的形成。

2、学生干部队伍建设工作：对学生干部队伍建设要坚持选拔、使用、培养、管理、提高相结合的原则，采取可行措施，开展“学、转、谋、见”活动（学：学理论、学业务，提高认识；转：转变观念、转变作风；谋：探索规律、掌握方法；见：解决学生实际问题，见绩效），加强学生干部的理论学习、业务培训和工作交流。同时，积极开展学生工作的调查研究，力争做到科学、前瞻、务实、有效，对有价值的科研成果，要积极转化为指导思想和工作措施。

3、学生干部的管理与指导工作：重点是加强他们的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作 的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还要进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。

4、学生社团工作。本学期指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。

三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质

1、以学习为中心，丰富第二课堂。组织每周一次的英语角，调动学生学习英语的积极性；督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生。

2、加大学生宿舍卫生检查力度。增加宿舍检查次数，提高卫生质量，并做好对学生的寝室卫生教育工作，使之尽快熟悉我院卫生检查要求；继续开展宿舍文化建设活动和“文明寝室”的评比活动，为同学们

树立学习的榜样，并做好宣传工作；丰富学生的宿舍文化，营造良好的学习和时候环境。

3、发挥学生会主体作用，开展丰富多彩的文化活动。为促进全系同学之间的团结和交流，开展多姿多彩的学生活动，例如开展趣味性体育比赛、专业对专业的足球比赛，并让学生积极参加到学院举行的活动中来，以促进学生身心健康发展，锻炼坚韧不拔的意志，培养学生的集体主义观念、竞争意识和进取精神。同时，在建立健全教育和管理机制的基础上，开展一系列竞赛活动，努力使学生学习、生活的场所，成为信息交流的园地，成为卫生整洁、健康文明、积极向上的和谐校园。

4、深入开展“摒弃陋习、文明修身、健康成材”为载体的主题教育，引导学生讲文明、讲学习、讲正气、讲奉献，促进学生的个性发展，培养学生的创新精神，提高学生的道德素养，强化学生的成才意识。

四、以学生会改革为抓手，切实加强学生干部队伍的自身建设

1、做好学生会成员的自身建设工作，是学生会充分发挥其桥梁纽带作用，做到上通下达。院领导能够及时了解学生的思想动态和学生自身面临的问题，同学们也能够及时了解到学校和系里的处事原则和工作

方法，为职业技术学院搞好学生工作发挥自身的力量。

2、对学生会干部及干事进行调整，通过调整优化学生会干部队伍结构，提高办事效率。并对学生干部定期进行业务培训和工作交流，完善学生工作例会制度和学生干部考核制度，提高学生干部的实践能力和整体素质。

2、加强团学干部的队伍建设，以严格管理、科学管理为基础，坚持规范管理，责任到人，明确职责，分工协作，各项工作的开展要求做到“三有”（有计划、有总结、有存档）。

3、搞好学生会成员之间的沟通和了解，使各成员都能够了解目标的一致性和步调的统一性，互相帮助、互相补台、消除己见、齐心协力、任劳任怨、共同努力，把职业技术学院的各项工作做到最好，不辜负系领导和广大同学们的关心与支持。

4、实施制定各项规章制度，使各项工作的开展都有依据性。确保学校和中文系各项活动的顺利开展。

新的学期，在院领导的关怀下，在其他辅导员的帮助下，一定认真按照计划，有步骤、有目标的做好各项工作。

2008——2009学年第二学期工作计划

本学期，以邓小平理论和三个代表为重要指导思想，认真、全面贯彻党的教育方针，围绕院领导“一切为了学生”的指导思想，结合全面推进素质教育的要求，坚持“以学生为本”，以培养适应就业市场的时代人才为中心。我将本着一切为工作着想的原则，认真贯彻学工部与系两个主管部门的精神，创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和发展服务，为广大同学的健康成长和全面成才服务。努力把学生培养成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，健康的身心体质，扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。通过上一学期的交流与摸索，根据学生自身的特点，为了更好的完成院系工作，更进一步管理建设好班级，根据院系工作要求我特制定工作计划如下：

一、迅速完成角色转变，积极进入工作状态。

自2008年9月份进入学院，由一名学生转变成一名班主任。不管是工作环境，还是工作性质都要求我迅速转变角色，适应新的工作岗位。同时，我也意识到自己所面临的巨大工作压力——工作经验不足、工作对象迥然不同，而以往班主任的优秀工作成绩，也对自己有着潜在的压力。本学期，我想在该如何去做好班主任工作方面一定要继续向老班主任向领导与老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思；尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变，积极投入到工作中去，不辜负系领导、学院领导对自己的信任与指导。

二、坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立先进的工作意识。

1、坚持用科学理论武装头脑，提高自身思想政治水平。

作为一名新班主任，我深刻认识到自身知识的欠缺。为此，我计划定期拿出时间学习理论知识，不断提高自己的综合素质，提高思想政治觉悟，严格遵循“三个代表”重要思想指导自己的实践，使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。

2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。

教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的班主任，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。在工作中一定要多向系领导、院领导请示汇报；多与系部老师、课任教师沟通交流的工作思路，严格要求自己、虚心请教学习，平时没有时间总结思考，就利用晚上、周末的时间。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识，努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。

3、注重配合，讲求默契，共同做好我系学生工作。

我系学生人数多，工作量大，各个班主任由于专业、学历、工作经历、年龄不一致，容易导致工作思路及模式不协调，在这种新形势、新环境下，要遵循以系学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照系里的工作思路与计划，在系主任周智敏直接指导下开展工作，使系部学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。积极参加不定期系主任主持，四位班主任参加的学生工作例会，总结工作、计划工作，以保证我系学生工作顺利、高效的开展。

三、遵循学院指示精神，按照学院、院学生工作部及院团委的要求，扎实开展各项学生工作。

1、加强对学生正面引导，促进学生全面发展

从总体上看，我班学生思想主流是好的，但也存在个别同学的思想混乱、信仰危机和价值迷失现象。为此，将采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念教育，如：通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动，充分发挥学生党组织和学生党员的作用。

热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晚自习活动，教育学生遵守《学生手册》、《大学生日常行为规范》，努力使所代各班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创系级、院级文明班级。

严格学生党员发展程序，严把审查关，认真详细的（通过学生、任课老师、学习生活中的各个细节的详尽调查）从方方面面对党员发展对象进行审查考核，充分发扬民主，只要是同学们认为不合格的党员发展对象我们绝对不发展。

我相信，只要我们加强正面引导，绝大部分同学是能够积极向党组织靠拢，树立正确的人生理想和信念。

2、努力营造良好的学习氛围

目前，我班大多数同学学习有明确目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习。但也有个别学生学习没有目标，平时整天混日子，学习应付了事，考试前临时抱佛脚，甚至有极少数同学准备考试作弊。为此，我将想方设法花大力气，狠抓学风建设。特别是围绕学习问题，多召开主题班会、学习经验交流会、英语四六级交流会，指导报考英语、计算机、会计资格证等，强调学习的重要性和必要性。同时，我将经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。

我相信，只要我们尊重学生的个性，鼓励学生个性发展，激发了学生勤奋学习勇于创新的热情，学生的学习积极性就能调动。应根据学生的专业特长，在学生中广泛开展各种学习竞赛，组织他们参加各种活动，提高学生学习积极性。

另外，我还将加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。

3、重视培养学生良好的心理素质

目前，有一部分学生因对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍；再者，学生中独生子女比例较高，相对而言，他们心理承受能力较弱，有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍。为此，将进一步加强学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时利用电话、网络等多方面加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的问题。

如在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀；同时，我自身也加强学习心理健康知识。对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生及时给予关心和指导，想方设法进行疏导，情况较严重的及时与学院心理咨询中心老师取得联系，共同做好工作。

4、尽心尽力做好特困生工作

现在我班家庭困难学生应该是比较多的，贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了4个班，共194人，其中有近20名的不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是班主任工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等工作；二是帮助他们树立自信自强的观念。

5、主动深入宿舍开展工作

目前，我班学生管理和教育存在着工作量大、人数多、居住分散等矛盾，仅靠在班级的教育已远不能适应工作要求，学生宿舍也就成为开展思想政治工作的重要阵地。遵循学院指示精神，平时经常深入宿舍，通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解，充分发挥团总支、学生会干部的作用，经常与宿舍管理员保持联系，在宿舍与宿舍间开展联谊活动，经常听取同学对生活上的反应，积极与后勤服务中心二部保持联系。

6、充分发挥学生骨干作用

我们的学生干部，既是各项活动组织者和带头人，又是我们联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定威信，对其他同学有较强影响力和号召力，为此，我将继续努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍。每月至少举行主题班会一次，召开班委会二次。定期对学生干部进行专门培训，亲自到现场指导学生干部工作，给他们明确职责，积极辅导他们开展各项工作，培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力，让他们积极参与学生工作的各项管理。此外，我们已经从高年级中挑选品学兼优的学生干部担任新生班的辅导员，配合我们班主任共同做好学生工作。为使学生干部管理逐步规范化，将建立一整套规章制度，通过一系列制度，使上情下达、信息畅通，以便于我们及时掌握和解决学生中出现的问题。事实表明，我们只要注意充分发挥学生干部作用，学生方面的一些工作便可放

手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养他们的能力，又使学生工作得以顺利展开。

7、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜。

8、全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。

9、处理日常事务和偶发事件，把对学生的安全教育作为整个学期的主线贯穿始终，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

为了贯彻管理学院的指示精神，结合本人及班级的实际情况特制定了以上学期计划，因本人工作经验不足，在制定本学期的初步工作计划中，难免存在不足之处，请领导予以批评指正。你们的建议是对我最大的帮助和提高。

2、新生军训工作和评优表彰

配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务：

1)迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。2)观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。3)督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

4)帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。5)配合学院组织的各项工作

微博:高校辅导员工作新阵地 第8篇

一、微博的定义和特点

1、什么是微博

微博, 译自英文单词microblog, 又被称为“围脖”, 2006年诞生于美国。微博是一个基于web2.0的新型平台, 它允许用户通过直接的互联网、WEB、WAP, 特别是通过以智能手机为代表的移动客户终端, 以简短的文字 (国内通常为140个汉字) 随时随地地把自己的情绪、观点等用文字、图片、动画、视频等多媒体形式向网站发布, 也可以通过评论、转发、私信等方式关注其他用户的信息, 参与互动。微博融合了以往所有网络应用系统的优点, 是移动互联网时代媒介融合的新产物。

2、微博的特点

一是及时便捷性。微博内容简短, 易于发布, 用户可以在任何时间任何地点将自己的所见所闻分享给他人, 或是发表自己内心的感慨, 或是跟粉丝就某一问题进行讨论;微博可以在移动设备上使用, 这使得随时随地的知识共享交流成为可能;更新微博不需要登陆网站, 通过手机、平板电脑等移动设备就可以在很短的时间内发布信息。可见, 微博发布内容和媒体形式的便捷性最大程度地保证了微博用户信息发布的即时性。

二是双向互动性。作为一种网络工具, 微博为人们提供了一个不出门便可接触、投身社会的平台。用户只需拥有一台联网的电脑或是手机, 打开微博, 就可以随时随地关注社会各方面的消息, 还能发表自己的看法, 参与讨论, 上传自己想要分享的图片等。如此便捷的方式吸引更多的人参与自己感兴趣的话题, 强化人们之间的联系。在联系过程中, 不仅实现了信息的交流, 也增进了彼此间的互动。

三是丰富多样性。微博140个字数的限制, 决定了用户不需长篇大论, 可以记录点滴生活, 自由轻松的编写微博内容。用户可利用自己的零碎时间, 在忙碌的生活、学习、工作间隙将自己的见闻、感想、状态发布到微博上。发布者可以发布文字、图片、视频、链接等多种媒体信息, 保证内容多样且不乏原创。因此以, 从某种意义上说, 微博看似有限的140个字, 反而为我们的生活提供了近乎无限的空间。

二、微博给辅导员工作带来的机遇和挑战

1、微博给辅导员工作带来的机遇

(1) 便于辅导员及时掌握大学生思想动态

如今, 微博逐渐成为大学生随时随地分享信息的交流平台和表达自我的平台。当代大学生的个性张扬, 思维独立, 在发表言论时往往热情有余, 理性不足, 他们喜欢在微博上记载自己的心情和随感, 微博在某种程度上成为大学生的心情记录本。辅导员可以利用微博的“关注”功能来加强教育主客体之间的沟通, 通过关注学生微博, 实时跟踪和及时掌握学生的思想动态, 第一时间发现学生思想状况的不良倾向。借助微博, 辅导员可以于细微处扩大对特殊学生群体隐性关心的受众面, 进而有针对性地开展学生的思想教育工作, 这样既能提高工作效率, 又能最大程度地顾及到每个学生。

(2) 便于辅导员开展大学生日常事务管理

辅导员不仅承担着学生的思想政治教育工作, 同时还肩负着大量的日常管理事务, 这些日常事务千头万绪, 常常让许多辅导员感到分身乏术。通过开通微博, 辅导员可以把一些工作方面的信息在微博上进行广播, 如在微博上发布会议通知、活动或比赛通知、放假通知、考试通知、党员活动通知、勤工助学信息及就业信息等, 让学生第一时间了解掌握。通过这种方式最终实现网上与网下教育管理相结合, 从而减少工作流程, 提高工作效率。

(3) 便于辅导员与大学生之间的交流互动

采用现代化的信息技术手段与学生交流、为学生服务是学生管理工作人性化的需要, 这就要求辅导员在学生日常管理工作中合理应用现代信息科技手段。微博吸引学生积极参与的最大魅力就在于其保持了人们之间恰当的距离感。微博的个性化表达方式符合大学生追求个性、释放自身情感的需要, 同时满足了他们追求自我实现的价值诉求。通过微博进行网上沟通和交流是当前高校大学生最热衷的形式。辅导员对学生的学习生活、情感心理、就业指导等各方面都负有帮助指导的职责, 同时还肩负着对他们进行思想政治教育和德育的职能, 要了解学生、掌握学生思想动态都离不开与学生进行经常性的沟通与交流。因此, 通过微博, 辅导员可以加强与学生之间的沟通, 增进了解, 及时获取学生的反馈, 促进彼此间的交流互动。

2、微博给辅导员工作带来的挑战

(1) 微博对传统思想政治教育方式构成挑战

在传统的思想政治教育工作中, 辅导员主要采用主题班会、学生干部会议、学生代表座谈会、学生个别谈话等形式来开展工作, 有意识地选择合适的材料对大学生进行集中的、持续的、高强度的教育活动, 以求促进大学生的思想、行为发生转变。随着微博的出现, 信息的传播逐步脱离了学校、辅导员的控制, 大学生们的自主性也得到了提高。随着学生接触的信息量的增大, 不可避免地出现了微博负面信息与辅导员所灌输的信息不同甚至截然相反的情况, 这就必然会引起大学生思想上的疑惑、混乱甚至反叛。大学生在微博上彰显个性, 追求平等自由的同时, 极易受错误思想的影响而被引向歧途。因此, 在微博高速发展背景下, 辅导员很难继续采用“自上而下”的传统的教育方式, 这在一定程度上削弱了高校思想政治教育工作的主导性, 影响了辅导员作用的发挥。

(2) 微博的不良信息对大学生思想的侵蚀

作为一个自由、开放、多元化的平台, 微博并没有任何固定的舆论中心, 每个人都是新闻的制造者, 又是新闻的传播者和关注者。通过微博, 大学生群体可以吸取到别人的经验和教训, 在获得便捷性的同时, 必然会有不同文化的传播、碰撞和交融。在大学阶段, 大学生的世界观、人生观、价值观和民族文化意识逐步形成, 微博上的各种思潮不断地涌进大学生的头脑, 庸俗的文化不可避免也将充斥到大学生的思想中。由于大学生经历有限, 好奇心强, 接受新事物快, 分辨能力较差, 因而极为容易受到一些虚假信息的误导。在西方腐朽思想的长期影响下, 大学生可能会丧失自己的道德意识, 出现人文素质降低、思想道德修养下降的问题。

(3) 微博成瘾所引发的大学生心理问题

微博的及时便捷性在为大学生交流提供方便的同时, 无形中给高校带来了监管盲区。一方面, 当前大学生自律性和自制力较差, 由于推崇平等自由的交流方式, 因而对微博的依赖行日益凸显, 喜欢随时随地用手机登录微博。若不加以正确引导和有效监督, 可能会出现学生上课由于玩微博而注意力不集中的现象, 从而破坏高校正常的教学秩序。另一方面, 微博在一定程度上造成大学生人际关系的冷漠和疏远。网络虚拟世界比现实世界更为自由, 学生可以根据自己的需要创造网络中的自我角色, 这在很大程度上会导致人际关系出现信任危机。学生沉醉在利用虚拟的人际交往替代现实的人际交往中, 缺乏直接的面对面的人际互动, 不再关心现实世界, 一旦回到现实就会产生一种孤独感, 从而可能引发人格异常和心理障碍, 严重影响自身的心理健康。

三、将微博建成辅导员工作的新阵地

1、微博阵地上的思想政治教育

当前, 微博已经成为大学生沟通和交流的重要工具, 对学生的影响也日益加深。高校辅导员应充分认识到微博的重要性, 借助微博这个便捷的平台, 将思想政治教育的内容和主题融入其中。一方面, 辅导员可以通过微博关注、了解和掌握学生的思想动态, 及时发现学生思想上的问题, 针对一些突发事件, 要在第一时间发布准确信息, 及时回应质疑, 消除小道消息, 将问题发现、解决在萌芽状态;另一方面, 辅导员可以通过微博选择并链接一些有特定价值的信息、知识与资源;将个人感悟、生活故事、思想火花等及时记录和发布, 有意识地引导学生;就学生关心的时事热点问题设置特定议题发起讨论, 让学生在思维的碰撞以及平等、无拘束的交流中形成情感的认同和正确的认知, 将微博建成日常思想政治教育的阵地。

2、微博阵地上的心理健康教育

如今, 微博已经成为大学生撰写日记, 发表评论, 发送私信, 展示相册的个人网页平台, 其符合“90后”大学生个性张扬, 自我表现欲望强的特点。以往辅导员更多地通过面对面地和学生进行交谈, 晓之以理, 动之以情。这种传统的教育方式虽讲得井井有条、合情合理, 却由于形式单一、不够生动而无法进入学生的内心, 教育效果有限。微博的出现给辅导员工作的开展注入了新的活力, 并发挥着隐性教育的作用。首先, 辅导员可以通过不断更新自己的评论或博文将自己的工作心得和内心世界展现给学生, 增进师生间的了解;其次, 辅导员可以通过微博引导学生, 鼓励他们在思想上争取进步、在学习上勤奋努力、在活动中敢为人先, 树立正确的人生目标, 做好职业生涯规划;再次, 通过微博, 辅导员不仅可以通过“隐形”的方式帮助学生解决生活和学习上的困难, 还可以赢得学生对辅导员的尊敬, 进而对学生产生持久的人格影响。

3、微博阵地上的就业指导工作

近年来, 网络招聘迅速发展, 网络求职已越来越深入人心。微博作为一个全新的信息服务平台, 受到大学生的普遍亲睐。大学生可以通过就业微博及时获得各类企业的招聘信息, 迅速了解企业的最新动向。同时, 通过微博这个平台, 大学生可以与企业、学校和其他同学之间相互交换信息和意见, 沟通思想和感情, 促进企业、学校和学生三者的相互了解和考察, 从而提高大学生求职的命中率。因此, 辅导员在微博上对学生进行指导是顺应形势的一种有效的就业指导方法。首先, 辅导员可采用信息订阅的方式, 关注一些关注度比较高的公司、招聘网站, 第一时间了解招聘信息, 并将这些信息转发给学生;其次, 辅导员可以组织班委建立班级的微博求职小圈子, 不断地更新求职信息, 引导学生相互沟通, 分享招聘信息和经验;再次, 辅导员可以通过微博转发一些成功人士的求职经历和经验, 帮助学生解决求职过程中遇到的问题, 引导大学生保持良好的择业就业心态, 以此提高学生求职的成功率。

摘要：作为一种新兴的网络媒体, 微博以一种势不可挡的力量影响着大学生的学习、工作和生活。微博在给辅导员工作带来机遇的同时, 也对辅导员传统的工作方式提出挑战。如何顺应形势, 把握和利用微博的特点, 将其建设成为辅导员工作的新阵地, 成为当前高校辅导员面临的新课题。

关键词：微博,辅导员,工作,新阵地

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[S].中发〔2004〕16号.

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[3]密甜甜.微博背景下的大学生思想政治教育研究[D].山东师范大学硕士毕业论文, 2012.

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