风雨后的彩虹范文

风雨后的彩虹范文（精选12篇）

风雨后的彩虹 第1篇

不知哪位知名企业家说过, 中国的民营企业正常寿命是三年, 50%的不超过五年, 而三仪人可以自豪地说:三仪一直屹立着!三仪正健步走向未来!

十年前一群自信的具有高等学历的年轻人从祖国的大江南北聚集到美丽的大连, 在大连开发区租了几间房, 用手里的几万元起步, 开始了大连三仪集团的艰苦创业历程, 到今天三仪集团已经拥有自己的一片天地, 可以说完成了企业的基本构架和未来企业集团发展的雏形。

十年里, 国托博士的才华与敏捷、庆国的严谨、崔丽的坦荡、福鑫的敬业、云圣的稳健、鲲鹏的勤奋、泽忠的缜密、万老师老当益壮所迸发的热情、诸多新老员工在各自岗位上默默无闻的奉献有从企业开张就给予关心的大连畜牧兽医行业的老前辈谌业勤总兽医师、杨景哲研究员的殷切希望;有公司首任总经理丽娟的信任;还有许多全国各地的朋友一直在关注之于这些因素构成了三仪集团特定的文化和进取氛围并促进着三仪集团的飞速发展。

十年里, 数百人组成的销售队伍遍布祖国的大江南北, 浩大的业务服务队伍从事着科技知识的推广和提升并长期工作在养殖一线, 成百上千的客户对三仪寄予了更大期望并给予了真诚的合作。

十年里, 有农业部、辽宁省畜牧局、大连市、甘井子区、创业中心等各级政府机关和领导的亲切关怀;有兄弟单位和同行业对三仪的诚恳的建议和帮助;有大连市优越的企业平台, 给予三仪施展的舞台。

十年里, 三仪的员工数量从十几个到现在数百人, 大学以上学历的占85%;

十年里, 三仪有了兽药GMP九条生产线, 涵盖水针、粉针、粉剂、散剂、预混剂、口服溶液剂、消毒剂 (固体、液体)

十年里, 三仪的产品从十几个化药到现在有基因工程细胞因子类生化药品、化学药品、动物DNA疫苗、海洋生物药物、诊断制剂等多种产品, 生药拳头产品已形成系列和规模, 铸就了企业的核心品牌和竞争力, 创造了兽药行业多个第一。

十年里, 三仪的产品从辽宁走向了全国, 有规模养殖的地方就有大连三仪的高科技产品;有家禽的地方就有干扰素、白细胞介素、新城疫核酸。有养猪的地方就有免疫球蛋白、猪干扰素。

十年里, 三仪曾经为取得的业绩而举杯欢呼, 也曾经为三仪真诚的付出而留下幸福的泪水。

十年里, 三仪曾经为自己造成的失误而懊恼万分, 也曾经为三仪错失绝好的机会而不断自醒。

十年里, 三仪人曾经有过一段痛苦的磨合;有过一段默契的合作;有过一段激烈的争吵;但三仪企业的最高利益把三仪人紧密地团结在一起, 三仪人懂得了执着与谦让, 利益和效率, 合作与共赢。

十年对年幼的孩子可能刚刚懂事, 但对处于激烈竞争中的企业必须成长, 更要成熟。虽然三仪人扪心自问, 三仪人有许多不足, 还有许多缺点, 但三仪人对未来充满信心, 对战胜困难充满勇气。

十年了, 三仪人首先安抚的是自己, 无悔的十年, 真实的十年。其次要感谢身边的每位员工、每位同仁;还有和三仪相识的领导、前辈、同行、朋友、亲人, 还有三仪的合格原料供应商和终端用户。

更要感谢那些曾经为三仪企业奋斗过的朋友, 他们给三仪留下了许多美好的回忆。三仪人真诚希望在今后的十年或更长的时间里能继续得到你们的关心和支持。

如今的三仪, 已超额完成当初设定的目标和理想:

大连三仪生物制药园区全部建成使用;

企业跻身生物兽药行业前50强;

三仪企业准备上市;

三仪产品包括生药、化药、微生态、中药、疫苗等达到100个品种;

培养了10个以上总经理;

销售团队100人以上;

集团员工数量达到500人以上;

持续关注教育事业, 分别在十多所全国知名农业院校设立了“三仪”奖学金、助学金和教职工成果创新奖, 奖励品学兼优的学生和年轻教职工的科技创新及成果转化推广项目, 资助家庭困难学生, 建立校企新的科研合作模式,

三仪人深知重任在肩, 困难在前, 但三仪人不会后退, 不会躲避, 不会辜负朋友和亲人的目光。

全体同仁, 准备好, 投身下一个十年。无悔于在三仪的青春岁月。

二期工程开工典礼上, 董事长江国托博士说:“不经历风雨, 哪能见彩虹”, 同时又坚定地提出“建百年企业”。十年来, 胆商、情商、智商让三仪人为自己铺垫了企业稳步迈进的基石;十年后, 真诚, 真实, 真挚将会使三仪人为自己架设企业快速冲刺的桥梁, 这就俨然深遂晴空中的一道彩虹风雨过后, 彩虹真的很美。

风雨后的彩虹 第2篇

“磅礴”，我给同桌念完听写已经禁不住要念叨几句，一个词语不念上五遍，他是不罢休的。一改，天啊，他写的那手字啊!简直跟鬼画符似的，真是看不懂，也许我需要亮起我的“第三只眼”来看了，我仔细看啊看，终于看完了，一算，哇塞――五分，完了我一定会被老师批死的，老师叫我们一对一辅导差生，这下没指望了。天啊，我该怎么办啊，领了这么一个笨蛋，哎，他都是笨到什么程度，从100到5分，全世界可能属他最牛了。“你给我把错的一个写五遍，然后再听写一遍，没做完的话，我让你把语文书给吃下去。”我边用犀利的目光瞪着他一边对他吼到。他好像也被我的狠话给吓住了，连忙低头去写。但，这句话的功效却好像只有那么一会儿。不知日子什么时候才能熬到头，他要是学不好，拖班级后腿，我非被老师叫过去“喝茶”不可，你看，这不，又来了

明天要单元考，我吓得一哆嗦，心想：不行，一定不能让他拖班级后腿。一下课，刚想撒腿就跑去玩的他被我给拉住了。听写、背诵、默读、默写、看书，一项都不能少。可他哪做得住啊，这里动一下，那里动一下，这里摸一下，那里摸一下，要么就停下来发一会儿呆，看会漫画书。我真的看不下去了“你在动试试，笨得跟猪一样，一问三不知，你还在玩，看你明天可以考几分，你要是再动一下，你就把书抄一遍。”他连看都没看我说了一声“切”。“你不信吗，我要是跟老师说你应该知道老师会怎么惩罚你吧。”我不怀好意地斜视着他。他看得发直，哈哈，看你还敢动!结果第二天考了个语基考了个65分，老师夸他有进步，当然少不了我啦，老师的表扬使我心花怒放，让我离成功更近一步。所谓不经历风雨怎能见彩虹呀，看，我已经看见那风雨后的彩虹了。

风雨后的绚丽彩虹 第3篇

【案例】

田田5岁了，班里的同学纷纷报了轮滑班，田田也很想学，爸爸给田田买来了轮滑鞋，带着田田学轮滑。刚开始虽然摔了跤，田田还能勇敢地爬起来，爸爸赞扬田田很勇敢，慢慢地，随着摔跤次数越来越多，田田变得不耐烦，终于躺在地上不起来了，爸爸上前要拉他起来，田田大哭，嘴里嚷着“再也不学轮滑了”。从那以后，田田看见小朋友滑轮滑都要躲着走，无论家人再劝说，也不学轮滑了，

【分析】

如今的爸爸妈妈都学会了夸奖自己的孩子“你真棒!”，可是他们会发现，在孩子成长的过程中，仅仅有称赞是不够的，“你真棒”不能帮助孩子解决所有的问题。如何让孩子具备抗挫折的能力，也同等的重要。对于幼儿阶段的孩子，挫折教育会让爸爸妈妈举棋难定：让宝宝受点挫折吧，宝宝还太小，当爸爸妈妈的难免会心疼；不受挫折吧，又觉得宝宝一直处于家人的溺爱之下，受不了一点风霜，终究对他没有好处。如何才能让小宝贝经历适当的挫折呢?

误区一：挫折就是吃苦头是

洋洋爸爸觉得得让孩子吃点苦头，经历一点挫折，所以，1岁的洋洋在学走路时，爸爸拿着小饼干在前面，吸引洋洋往前走，洋洋跌跌撞撞地走着，却一直够不着饼干，最后生气地坐在地上大哭。洋洋爸爸希望能够让孩子受点挫折，可是他忽略了洋洋的年龄和能力，孩子吃到了苦头，却也重重地挫伤了孩子。

误区二：挫折就是管教严厉

“棍棒之下出孝子”是中国的传统教育，爸爸妈妈认为严厉管教就是对孩子好。“狼爸”就是拿着鸡毛掸子把三个儿女“打”进了北大，却也引起了社会的争论。这种单一、严厉的教育方式，会让孩子产生过度的挫折感，从而损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。

误区三：挫折就是创造机会让孩子吃苦

常常听到家长说，孩子太娇气，“把他送到农村去吃吃苦”，“把他送到夏令营去锻炼—下”。创造挫折情境属于挫折教育的一种方法，但是屡屡的挫折只会让孩子失去自信，所以重要的并不是挫折本身，而是孩子在受挫后是否有恢复能力，要培养孩子面对挫折时无所畏惧的自信心。事实上，孩子在成长过程中受到的挫折已经很多了，不用额外给他设置什么障碍。挫折教育的目的就是要培养孩子寻找幸福的能力，这样在任何挫折面前才能泰然处之，永远乐观。

【支招】怎样进行适当的挫折教育呢?方法一：爸爸妈妈学会放手

爸爸妈妈因为只有一个孩子，总是想把最好的给予孩子，希望他少遇到障碍，少走弯路。但是如果家长包办了宝贝成长过程中的困难，孩子就失去了学习解决问题的机会，成为生活的“低能儿”。所以如果宝宝摔倒了，鼓励他自己勇敢地爬起来；宝宝搭积木，让他独立完成；宝宝学走路，鼓励他独立行走；宝宝饿了，让他自己吃饭。爸爸妈妈学会放开自己的手，让孩子学习独自处理成长中的问题。

方法二：赞扬与批评共行

只有赞扬，会让孩子不能接受批评，一旦被批评，就会失去信心，沮丧，长大以后不能正确面对各种挫折和失败；而一味地批评，会使孩子缺乏自信，没有面对挫折的信心。所以平时对宝宝，应及时引导，适当批评，指出他的缺点和不足，让他明白他并不是个完美的人。

方法三：寓教于游戏

对于学龄前的儿童，在游戏或故事场景中，用“角色语言”鼓励宝宝，会比平时的讲道理更加有效。嘟嘟摔伤了胳膊，医生固定手臂时，嘟嘟哭闹得大人都没办法，爸爸灵机一动，用嘟嘟最爱的奥特曼鼓励他，奥特曼的胳膊上戴了护腕，所以奥特曼很勇敢，嘟嘟听了，大声说，我也要像奥特曼一样勇敢。装肢架时，虽然有点疼，但是嘟嘟强忍眼泪，坚持了下来，大家都夸奖他很勇敢。所以当孩子遇到困难时，爸爸妈妈可以利用他的兴趣点，给他讲讲故事中的人物角色是怎样克服困难的，用他喜爱的角色形象做“代言人”，鼓励宝宝克服困难，这会起到事半功倍的效果。

方法四：要多给孩子与同伴交往的机会

要提高宝宝抗挫折的能力，最好多带他外出，多接触小伙伴。在与同伴交往中，孩子既可以发现自己与别人的差异，同时不可避免地会经历一些挫折，这样孩子经过不断的磨练，从中学会如何和伙伴友好相处，如何合作，另一方面，小伙伴之间的相互交流和指导，也能够帮助孩子更好地克服困难、解决问题，从而提高抗挫折能力。

人的一生，很难说能够事事平顺，没有波折。做父母的都希望自己的孩子平平安安，一帆风顺，然而世事总难预料，所以有远见的父母不会一味地呵护儿女，替儿女挡风遮雨，而是培养儿女承受挫折的能力。其实经历过挫折，才会在挫折后有幸福的感知，所以挫折教育就是使孩子不仅能从别人或外界的给予中得到幸福，而且能从内心深处激发出一种寻找幸福的本能。这样他们在任何挫折面前才能泰然处之，永远乐观。祝愿我们的孩子都能够在经受风雨的洗礼后，迎接到绚丽多姿的彩虹!

风雨之后见彩虹 第4篇

2009年的9月,我独自坐火车来到这个即将生活至少四年的陌生城市———南京。初来乍到,陌生的同学,陌生的环境,陌生的城市,与高中完全不同的学习方式,完全不同的生活状态, 都让我一时不适应。不过,慢慢地,我找到了让自己适应的方式,那就是忙碌。

大学期间,我除了完成学业,担任班级团支部书记、校社会工作协会会长之外, 更为了减轻家庭负担, 开始疯狂兼职。两年间兼职十几种,如:发传单、餐厅服务生、家教、房产经纪人、婚庆策划、扮卡通玩偶、露营主持人等等。那段时间同学们都称我为“兼职狂”,更为骄傲的是我不再向家里要钱。

2010年,大一暑假期间,我独自到上海打工。在人生地不熟的大上海,为了尽快有个安身之处, 我只能在一家无底薪、不包吃住的房地产经纪公司落脚,公司答应给我一条领带,我买了一件不合身的廉价白衬衫,一双40元的皮鞋,身上剩余134块钱,另外好心的同事同意借客厅给我打地铺, 从此为期38天的上海滩打工生活开始了。每天早上7点起床,在炎炎烈日下工作14个小时以上。那年夏天被称为上海最热的一个夏天,但每天我还必须穿正装,衣服都被汗水浸湿了。38天后我结束工作,晒得自己都不认识自己了,皮鞋底快磨穿了,白衬衫被洗得发黄了,本来就不重的体重减了10斤,我也领到了23000元的佣金(当晚我兴奋得都没睡着)。这次经历第一次让我感受到了什么叫做“吃苦”,明白了只有用心才能做成事,懂得了有付出就能有收获。

同年春节,同样为了兼职,我没有和家人一起过年, 而到一家西餐厅打工。打工期间,经常每天工作15个小时以上。有一次从楼下往楼上搬货,不小心手被划伤,用了一包纸巾才止住血;又有一次,从楼上厨房端菜,由于楼梯较滑,跑得比较快,一下子摔倒在楼梯上,滑了很远,许久不能起来。半个月里睡觉只能趴着,但仍旧照常上班,只是岗位换成了洗碗。

在这两年兼职期间,最忙时同时兼职三份,又有很多课要上,又担任校社会工作协会会长,经常每天只吃一顿饭,从来都是跑着去上课,跑着去开会,跑着去上班。但正是由于这些看起来“自虐”的生活,才为以后的创业打下坚实的基础,此时我更明白:不经历风雨,怎能见彩虹!

经过两年的积淀,大三时我开始了自己的创业之路。2011年8月,和朋友创立南京“17618一起露营吧”露营俱乐部,在南京十余所高校设有校园经理, 和众多企业、单位、组织合作,成功举办多种主题活动。如2012年8月和南京六合区政府合作成功举办“首届六合平山森林帐篷文化节”,电视台专门做了采访报道。2013年3月又与高淳县政府合作成功举办“世界慢城桠溪露营文化节”。至今,已累计服务人数五千余人。这是第一次创业, 很多时候为了节约成本,都是亲自搬运露营设备,经常夜间不睡觉为露营客户守夜。但第一次创业收获了不少的经验,如:如何吸引客户? 如何营销? 如何创新服务项目? 等等。这为后来的二次创业奠定了基础。

大三第二学期,2012年1月,我和朋友开设第一家中餐厅,从店面选址、装修、采购,到招人、宣传等等都是亲力亲为。为了店面的装修风格, 跑了南京几十家店去看;为了一个壁纸,跑遍了几个大装饰城的所有壁纸店;为了合适的桌椅、餐具,特意从广东、景德镇定制。第一家店开业之后,比预想的生意好,便在2012年3月,注册品牌商标“仟佰味”骨头饭;4月开始以每月1~2家的速度开设分店。截至2013年12月, 在南京、镇江、上海、常州、六安、菏泽、合肥等地开设分店20余家,年营业额1000多万元。2014年1月,筹备注册自己的餐饮管理有限公司,开始公司化运营。

因为体味过艰辛, 也因为我学的是社会工作专业,因此,我一边学习,一边创业, 并坚持走公益之路,“用生命影响生命”。大一、大二时,担任校社会工作协会会长期间,组织策划各种校内外公益活动,与南京协助者、南京义工网、南京博爱安养庇护中心、上海青翼社工等多家公益组织长期合作, 也策划组织了很多校内外活动, 如:与《扬子晚报》《现代快报》合作的“报纸义卖活动”,与南京义工网合作的“养老院定点服务”等活动,受到校内外关心公益的人士及媒体的好评,并有幸成为江苏省慈善总会注册义工。

2011年暑期 ,我代表南京林业大学参加“第三届中国(西安)大学生社会工作论坛”,在三天论坛时间中,与中国社会工作教育协会会长王思斌教授及来自全国各地的社工人一起交流学习,了解了中国很多地方社会工作的发展状况和遇到的问题,大家集思广益,决心为中国社会工作的发展和公益事业多做些事!

在做公益的路上,我懂得了爱是可以传递的,相信只要每个人都拥有一个博爱的心,社会就会像一个大家庭一样和谐美好。2012年9月,我开始资助宁夏固原两位贫困初中生,并会一直资助下去,直到她们大学毕业。2013年9月开始资助安徽一所希望小学5位贫困学生,并设立助学金。如果以后经济条件再好些,我会多资助些,帮助更多需要帮助的孩子们。

风雨后的彩虹作文 第5篇

回到家，我把葫芦丝往垃圾桶一扔，说：都是你让我被大家笑话，我再也不吹葫芦丝了。

从此，我的开心也被葫芦丝带走了，妈妈看着每天郁郁寡欢的我，想一定要知道事情的原因，一个月后，我不由自主的拿葫芦丝，吹起了优美动听的曲子，我仿佛进入了音乐的海洋，多么美好，多么宁静。吹完后，我才发现每当我吹葫芦丝的时候，我总能感觉到与美丽的音符共舞，动听的曲子在耳边回荡，可我如梦初醒又放下了葫芦丝。妈妈知道原因后，一直找机会和我谈谈，终于有一天我又想吹葫芦丝了，可一看葫芦丝不见了，我心里想都怪我，不应该把葫芦丝扔到垃圾桶里，我与葫芦丝有了深厚的感情。

我跑下楼，一看垃圾桶空了，非常悲伤。回到家妈妈对我说：“你喜欢那只葫芦丝吗?”“非常喜欢。”“葫芦丝也许只是你生活中的一部分，但你确实葫芦丝的全部，它属于你，你应该好好爱护它。”说完妈妈把葫芦丝拿了出来说，“来吧，让我们一起加油。”

我和妈妈开始了紧张的准备，经过3天的努力，我选上了，并拿了奖。

风雨天山见彩虹 第6篇

这本书是一部历史传奇小说，以清乾隆三十六年（1771）前后的西域（新疆）为背景，通过主人公项青万里寻父，最终找到了一个难以掩埋和不能湮灭的英雄报国之事实真相的经历，反映出一种渴求和平、追求和谐的民族愿望和一种由乱到治、由分到合的历史趋势。

小说反映了土尔扈特部落东归与新疆政治格局基本稳定的过程。新疆各族百姓与大清举国上下，跨越康熙、雍正、乾隆三朝，几乎历时百年收复西域。战乱阴云消散之后，塔里木人“铸剑为犁”，天山南北各族都以同是“新疆人”自诩，一致认定：弃绝战乱、长治久安，更符合各族百姓的根本利益。《天山虹》因有这样坚实而丰沛的意蕴，而独树一帜。

小说所描绘的紧张、曲折情节由项青远赴新疆伊犁寻找失踪的父亲李景峰这一故事为发端，又由一行人的被监视、追踪，不断地布设疑问和生发悬念，故事扑朔迷离、悬疑难觅端倪。项青经过一场场生死战、走访一个个幸存者，循序触摸到乾隆皇帝的“青鸟”大计。

小说塑造了众多个性鲜明、各具特点的人物，在千折百回、九死一生的艰难寻父过程中，项青与隋遇安、戴钦王子、柴琳公主等友人，伊犁将军舒赫德、流放乌鲁木齐的纪晓岚、清军统帅兆惠、沙津达赖、流放伊犁的洪亮吉及马尔赛、伊勒图等官人，既表现出身手不凡与信念坚定的共性，又表现出或忍辱负重、或能伸能屈的不同个性。小说中，有的人物是虚拟的，如李景安、项青、隋遇安、戴钦王子、柴琳公主等；也有真实的历史人物，如流放乌鲁木齐的清代进士纪晓岚、清军统帅兆惠、流放伊犁的洪亮吉、伊犁参赞大臣伊勒图、伊犁将军舒赫德、清朝官员马尔赛等。这些历史人物是康熙、雍正、乾隆三朝，历时百年收复西域过程的亲历者、见证者。他们使小说的故事构成更真实，情节发展脉络更符合历史的原貌，各族百姓“弃绝战乱、长治久安”诉求，更揭示了历史发展的必然规律。

作为历史小说，《天山虹》的内涵堪称沉实劲健，具有鲜明凝重的历史感。小说不仅记写了一些重大历史事件，如土尔扈特部的艰难东归、和通淖尔战役的惨烈折戟、被围困三个月“黑水大营”的突围，也描绘了宽广的社会生活画卷，如“伊犁将军”驻地伊犁惠远的市井生活、巴音布鲁克草原的游牧生活、塔里木河两岸的原始生态、塔克拉玛干腹地人类文化遗址的变迁、天山南北驿道布设的驿站及驿卒生活。让我们看到，为保卫新疆这片热土、赢得和平安宁的生活，先民们所付出的巨大努力与牺牲，从中感受到他们奋斗的艰难。小说不仅表现了西部边疆广袤丰盈的自然生态，更表现出新疆特有的社会人文生态，表现出多民族聚居、多元文化的交融，以及动荡不安、纷争迭起的历史。唯有各民族和谐共处、共同进步，新疆才有希望，各民族才有美好的明天，这是人心所向、历史发展的总趋势。小说敏锐地捕捉到历史的脉络，用文学的细腻与美感，演绎着社会历史发展的走向——人心思治、多民族友好共处。新疆的长治久安是所有生活在这片土地上的人们的最高利益所在，至今仍是新疆稳定、和谐、进步、发展的基石。这是该小说之精神核心，也是历史题材小说的基本价值。

通过阅读《天山虹》，读者可以跟随项青寻父之路，领略到新疆的独特风貌：哈密东天山松树塘的林莽、玛纳斯河河谷，乔尔马的冰川，巴音布鲁克的茫茫草原、塔里木河边茂密的胡杨，也有风花雪月的文人雅聚、繁华辐辏的伊宁、迪化的市井图画。作者笔下营造出多样的审美境界，像西域边塞诗般铁马金戈的雄浑壮美。这些极富诗意的景物描写，为小说渲染出一派浓郁的诗情画意，也为读者营造了丰盈可感的阅读空间。

《天山虹》另一引人注目之处是引用了许多古代诗歌。作者巧妙地将先人诗作——那一个个典雅清醇，心绪细腻的诗句，织入小说新作的情节经纬中。例如，小说“二、松树塘炊烟”中，隋遇安吟诵的纳兰性德的《长相思》：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，学一更，甛碎乡心梦不成，故园无此声。“六、乌鲁木齐古韵”中，一亭榭上题书伍弥泰的诗，“十一、绿洲春雨”中，纪晓岚为“四儿”写的诗：归路无烦汝寄书，风餐露宿且随予。夜深奴子酣眠后，为守东行数辆车。外一首：空山日日忍饥行，冰雪崎岖百二程。我已无官何所恋，可怜汝亦太痴生。“十五、青鸟—西进”中，项青抄写的纳兰性德的《采桑子》：明月多情应笑我，笑我如今，孤负春心，独自闲行独自吟。近来怕说当时事，结遍兰襟，月浅灯深，梦里云归何处寻？“十八、寻找往事遗踪”中，项青吟诵的纳兰性德的《浣溪沙》，“二十三、超越轮回”中，土尔扈特部古老民歌：男子汉出征去打仗，妇女放牧牛羊，男人战死在沙场上，妇孺苦守空房。“二十四、异域重生”中，洪亮吉的《松树塘万松歌》。等等。这些古诗艺术地描绘了西域的苍凉，契合了或被流放、或亲人别离的悲戚情感，提高了《天山虹》的艺术表现力。两百多年前，乾隆时期的翰林学士纪晓岚因泄露朝政机密而被贬谪，曾在乌鲁木齐驻留数载。而这一段无心得之的西部生活经历，让这位名满天下的大才子真切感知了这片蕴涵着民族新希望的疆土。他把自己的感情留在诗歌《乌鲁木齐杂诗》里，小说《天山虹》又再度挖掘古代诗歌资源，将其自然融入小说，不仅提升了作品的艺术表现力，也进一步开掘了古代诗人的思想文化内涵。

品读《天山虹》这部作品，可以从中体味杨镰对新疆古代文献的研究、对新疆古今生态地理环境的谙熟和对新疆这片土地的人文情怀。

（实习编辑 刘漫）

新 书 廊

《回归生命本原》，陈伯海著，商务印书馆2012年7月版，28.00元

不经历风雨,怎么见彩虹 第7篇

这是中国政府官员第一次以切身的经历公开评价公共关系的价值,这也是中国公关界第一次在国家重大活动中亮相。从那时起,中国公关界的同仁们每逢国家需要都会积极主动的投入,而中国公共关系行业也在这一系列的大事件中经历风雨,见世面,得到了锻炼,茁壮地成长起来。这一过程,如果从2001年申奥算起,已有整整10个年头了。

申办奥运背后的故事

时间追溯到2001年初,位于北京新侨饭店的北京奥申委总部,已经是一派激战前夜的景象。当时距宣布第29届奥运会举办城市的日子7月13日,已经不足半年了。而从奥运发展的历史上看,每一届奥运会从申办到举办都有大量的公关公司参与其中,尤其是尤伯罗斯把1984年洛杉矶奥运会成功进行商业运作之后,面对巨大的商机和社会效益,各种利益集团都极为关注申办城市花落谁家。国际性的公关公司和本土的公关公司都不想放弃这种大的机会,纷纷发出信号表示愿为申办城市效力。

但中国毕竟不是西方,现代公共关系进入中国也仅有20多年,而许多现今实力雄厚的本土公关公司那时也刚起步不久。公共关系能做什么事,政府部门还不了解,供需双方信息极不对称。

以爱德曼、安可、万博宣伟和伟达为首的几家公关公司迫切的希望,使协会感到了责任重大。协会在对此表示赞赏的同时,建议各家公司以北京企业公民的身份支持申奥,一是根据这些公司往届参与奥运申办的经验为北京申奥提出专业性的咨询建议和意见,二是先尽义务,再考虑商务性合作。

在协会领导与奥申委领导的共同商议下,以申奥冲刺阶段的公关工作会议为代表的公关业支持申奥的活动拉开了序幕,由奥申委刘敬民执行副主席、王伟秘书长带领的新闻宣传、文化活动、市场运作、法律法规等部部长及办公室主任组成的队伍,多次听取了几大在华国际公关公司专家对申办方案提出的建议和莫斯科陈述期间危机处理的预案。尤其是对陈述过程中遇到的突发情况,都给出了具体的应对措施。

刘敬民副主席对几次关门会议的成果给予了高度的评价,他说:“和上一次申办(1992年)相比,这次申办引入了公共关系,就使得申办过程更具科学性和更具国际化。”他指示奥申委的各部门要认真消化各位专家的意见,同时对于中国国际公共关系协会组织公关专家的座谈会表示感谢(有关详细报道见2001年7月15日《北京青年报》)。

政府部门对公共关系的肯定,进一步调动了中国公关界申奥的热情。自2001年4月起,在中国国际公共关系协会的引领下,来自公关公司、大专院校的专家、学者以不同的形式,通过不同的渠道,为申奥提供公关服务。其中包括了大量的国家和新北京形象传播,其中最有影响的是4月11日由中国国际公共关系协会、中国市长协会与澳大利亚国际商会举办的中澳百名市长支持北京申奥签名仪式。

36名澳大利亚市长在澳大利亚议会外交事务委员会主席纽金特的带领下,和70多名中国市长在支持北京举办奥运会的长卷上郑重签字。2000年悉尼奥运会开幕式演唱主题歌的澳大利亚女童星妮可,热情奔放地演唱了“同在蓝天下”这首歌。事后,刘敬民副市长高兴地说,北京申奥以来,除了斯里兰卡总理公开表示了支持,还没有外国政要公开表态,这是第一次有那么多外国市长热情地参与了北京申奥活动。

在随后的几个月中,中国国际公共关系协会依托其海外资源,凭借广泛的与国外政府、企业、媒体的联系,不断将北京申奥的有利条件以及在北京举办奥运对弘扬奥林匹克精神的重要意义,渗透到世界各地尤其是西方社会。这其中包括推动世界著名企业家与本国国会对话表达诉求,抵制个别议员的反华提案,请友好的外国政要给国际奥委会写信和发表文章,表示对北京申奥的支持。更令人感动的是,通过协会的策划,旅居美国的12个华人社团代表,组织了几千名在美国事业有成的各界精英,联名致信萨马兰奇主席和美国奥委会,表示如果北京申奥成功,他们将在2008年组织庞大的志愿团回国效力。

协会指导下的中国公关业,以一个全新的角度推动了北京申奥工作。当7月13日北京申奥成功后,协会收到了时任北京市长刘琪同志签发的北京奥申委的感谢信。当年8月,北京奥组委秘书长王伟率各部的领导在北京瑶台山庄专门设宴,与协会领导和在京的38家公关公司代表共聚一堂,分享申奥成功的喜悦。

参与申奥对于中国公关界来说,意义并不仅仅在于一次活动的成功,其真正的意义在于以后筹办奥运会、世博会等重大活动中开始介入公共关系,并开启了政府签约公关服务的先河,也预示了今后在国家重大的经济社会活动中公共关系将不会缺位。

为抗击“非典”献计献策

2003年2月,中国国际公共关系协会与中国工业经济联合会举办了首届危机管理国际论坛。数百名企业家和公关公司的负责人参加了大会。分享了国内外著名专家学者关于危机公关的专业经验和成功案例。中美史克总经理杨伟强先生分析了他所主持的“康泰克”感冒药危机处理的经典案例。中山大学教授廖为建针对当时已在广东省出现的“非典”做了危机预警分析。在随后的3个月中,中国大地经历了一次灾难的洗礼,事后有许多参会的企业家都十分感谢那一次会议,因为这为他们企业在危机来临时带来了“好运”。

当年4月份,媒体公布的“非典”确诊人数不断攀升,北京街上医院救护车警笛声不断,市民处于高度的心理恐慌之中。关键时刻,党中央做出了果断决定,撤换了失职的政府官员,号召全力抗击“非典”,同时由国新办主持每天一次发布疫情。

此情此景,中国公关业感到了责任,协会认为专业的危机管理应当在应对“非典”中发挥作用。在与几位专家交换意见后,协会起草了一份会议提纲,分别发给国内著名的公关专家。在当时公共场所停止举办活动的情况下,5月初,协会秘书处作为中央会议室,召开了全国性的电话会议。国际关系学院、中山大学、人民大学、广东方圆公关公司等单位的专家,在下午1:30准时接通电话。大家首先分析了当前“非典”形势,并对当前的危机形态作出评估

专家们认为,中央当前的一系列措施及时有效,现在危机正处于平台期,公众有恐惧心理,这对社会稳定和深入抗击“非典”开展不利,因此危机中的传播工作是一个重要问题。随后每一位专家对下一阶段的危机管理,从宏观和微观两个方面提出了一系列对策和建议,新华社内参记者同时做了记录。会后,协会将专家的意见整理成“关于抗击非典’的危机管理对策建议”报告,迅速上报外交部、国新办等部门。两天后,国新办复函协会,高度肯定了危机管理报告的作用,认为“对当前的抗击非典’起到了积极有效的作用”,国新办主任赵启正还对报告中的一些新观点做了批示。

随后的一个月里,全国人民打响了一场轰轰烈烈的抗击“非典”歼灭战,并取得了全面胜利。在这一阶段,各公关公司纷纷在所涉及的领域,积极开展工作,如蓝色光标为中关村科技园区制定的危机管理方案受到了管委会的表扬。

6月下旬,国家民政部召开了全国性民间组织抗击“非典”表彰大会,在两万多家民间组织中,40家被国家授予了“抗击非典”先进单位,其中包括中国国际公共关系协会。民政部长李学举在讲话中专门提到民间组织发挥专业职能,为中央献计献策。这既是对协会工作的肯定,也是又一次从国家层面肯定了中国公关业界的成绩。

重大事件中坚持有所作为

重大事件关系党和国家的利益,民族的兴衰,重大事件中有所作为,也更能体现出专业特色和行业的价值,公共关系专业的特色是用战略的思维制定有效策略,以心灵的呼唤保证顺畅的执行。

几年来,中国国际公共关系协会围绕国际国内大事组织全行业专家学者召开了多次研讨会,包括“公共关系与构建和谐世界”、“公共关系与国家软实力建设”、“国家形象传播与海啸救灾问题研究”、“中国制造与食品安全”等,多次受到国家有关部门的肯定,尤其是2008年5?12大地震发生后召开的“灾后重建与奥运传播”对策研讨会,专家们提出的如何把抗震救灾中焕发出的精神力量转移到奥运中的观点,以及在开幕式中建议让中国运动员带着灾区孩子出场的建议,经外交部上报中央有关部门,受到了高度重视和充分肯定。

2005年,在国家首次举办的全国性社会组织表彰大会上,协会被民政部授予“全国性先进社会组织”的光荣称号,同时多家公关公司和专家学者也收到了协会颁发的荣誉证书。在这种良好的环境下,2008年的奥运会和2010年的世博会,数十家公关公司投入其中,如伟达公关公司的奥运传播、迪思公关公司的世博航空馆、龙世嘉蓝公关公司的世博中国元素馆都是非常精彩的案例。特别是中国元素馆的全案,受到了党中央和全国31个省市政府的表彰,上海市委和世博局给予服务团队极高的荣誉。

政府的肯定,社会的认可,促进了中国公关业的发展。中国公关业的同仁们在前进的过程中,不断推动专业化、规范化的建设,不断在各种新的领域进行有效的尝试。2008年信诺传播集团开始携手西藏民族学院,启动西藏民族文化传播项目,在全国少数民族对外传播会议上,受到与会代表的重视和好评。

2010年初,中国第一家公关公司上市了,蓝色光标在资本市场做出了表率,让社会知识了公关这一朝阳产业的专业化创新和规范化运行。在创造公关业绩的时候,中国公关业不忘社会责任,无论是抗击“非典”、汶川地震、玉树地震等重大时刻,都在协会的带领下捐钱捐物,奉献爱心,体现了公关业高度的凝聚力和强烈的社会责任感。

风雨后的彩虹 第8篇

两度濒临破产

哈雷摩托车公司是美国一家专门以生产重型摩托车为主的制造商。在上世纪五六十年代，哈雷摩托车曾经在美国风靡一时，在年轻人当中刮起了一股强劲的“哈雷风”，这股风潮也使哈雷公司声名大振，实力大增。然而到了上世纪60年代末期，由于管理不善、品质问题等诸多因素，使得哈雷公司濒临破产边缘。于是在1969年，哈雷公司由AMF公司以2100万美元的代价正式接管。在AMF公司管理下，哈雷公司逐渐起死回生，在生产效率与品质方面都略有改善。不过AMF公司却相当排斥“哈雷”这个品牌，竭尽所能地将旗下所有的产品冠上“AMF”封号。此举立刻在市场上引起强烈的反应，哈雷摩托车的销售额一落千丈。再加上日本轻型摩托车大举入侵美国市场，哈雷公司再度面临破产边缘。于是，AMF公司不得不选择放弃，四处积极地寻求买主。就在此时，哈雷公司的最高主管比尔斯联合十几位高级主管，毅然决然地担起重任，全力挽救哈雷公司的命运。

向对手学习

当时，日本摩托车厂商如潮水般涌入美国市场，并且下血本全力促销又轻便又好骑的轻型摩托车。为了拯救哈雷，最高主管比尔斯率领公司所有的高级主管前往日本取经。之后，立刻举行长达四天的策略会议，详细分析日本轻型摩托车与哈雷摩托车之间的强弱势。他们看到，日本轻型摩托车企业的优势就在于长远的策略眼光、丰富的全球资源、优良的产品品质与18～24个月的快速研发过程，以及强大的行销推广投资，再加上消费者对轻型车的深厚兴趣。反观“哈雷”，惟一拥有的优势是“品牌”。这个品牌所代表的意义相当广泛，它是一种情绪、一种感觉，甚至是一个梦想。在轻型摩托车市场，日本厂商虽然具有相当强的竞争优势，但他们似乎尚未注意到重型摩托车市场。因此哈雷决定继续留在重型摩托车市场打拼，通过改善生产流程，为哈雷摩托车打造更好的新引擎、新的附属商品，提高“哈雷”产品的质量。

全力打造“哈雷”品牌

建立“接单后生产”制造系统。许多哈雷迷喜欢改造哈雷摩托车，以符合自己的个性。因此，为了满足哈雷迷的需求，也为了降低零件与成品的库存成本，哈雷公司多半等到顾客订单确定以后，再根据需要量身打造“专属哈雷摩托车”。这也正是目前信息界广为流行的“接单后生产”模式。

坚持品质第一的信念在品质方面，哈雷公司完全模仿日本竞争对手的做法，引入品质管理方法。每年哈雷的员工们至少要接受80小时的教育训练，学习有关增进品质、提高生产能力的技能。

建立经销商信息网络

为了加强与全球1100多个经销商的联系，哈雷公司特别建立了全球互通的信息网。这一网络不仅可以协助哈雷公司查看存货状况，还可以为经销商订货提供方便。

延伸品牌资产

在这方面哈雷公司做得相当彻底，从皮衣、夹克、牛仔裤，甚至女性内衣裤、小朋友玩的“哈雷芭比娃娃”、哈雷餐厅等应有尽有，每年仅此可创造近一亿美元的销售收入。当然，哈雷公司对这些附属产品的品质，也相当地重视，或者是通过合作生产，或者采用授权生产的模式，竭尽所能地延伸品牌资产，以扩大哈雷家族产品的影响力，塑造特有的哈雷文化。

加强产品宣传

风雨后的彩虹 第9篇

1. 创设挫折情境, 锻炼幼儿意志

幼儿的活动范围比较小, 在现实生活中遇到的挫折少。在教育的过程中, 教师可以有意识地创设一些生活中的情境, 来锻炼幼儿的意志。如引导幼儿爬绳梯, 藏起他们的玩具, 安排一个陌生人抢小朋友的玩具等。为了提高幼儿的耐挫力, 我们可以根据实际情况创设难度不等的情境, 让幼儿逐步锻炼。游戏是幼儿最喜欢的活动, 在游戏活动中容易让幼儿接受和掌握战胜挫折的方法。

2. 在生活中磨炼, 让幼儿面对现实

幼儿在与外界接触、学习时, 离不开老师、父母的帮助, 切不可把这种帮助理解为代替, 否则幼儿一遇到遇到挫折就会产生畏难、懒惰的情绪。在对幼儿进行挫折教育的过程中, 要解决幼儿的依赖性, 要让幼儿在各种学习活动中面对现实, 正视困难。有次午饭后, 我带孩子在学校小公园内散步, 发现草地上有一块大石头, 我没有立即把石头搬走, 而是让小朋友自己从石头旁绕走过去, 其中有一个幼儿没注意, 被石头绊倒了, 我也没有立即拉他起来, 小朋友自己站起来后回头看了一下那块石头说:“我还没看到这里有一个大石头呢!”旁边有同学马上大声告诉同学:“你们要小心绕过去哦, 小心石头!”假如我看到石头什么也不说就把石头搬走, 学生肯定不会绊倒, 但是对小朋友来说, 在生活中会遇到很多类似这样的石头, 无论是老师还是家长, 都不可能为学生扫清人生道路上的每一个危险, 我们要让孩子们知道如何看到前进道路上的石头, 我们应该如何不被石头绊倒, 当我们被这些石头绊倒时还要学会自己爬起, 以确保自己的安全。如此, 才能培养出他们敢于面对挫折的能力。

3. 注重表扬、鼓励, 让幼儿在自信中成长

当一个人遇到挫折时, 只有内心充满了自信, 才能迎难而上。在困难面前, 幼儿只有不断地得到鼓励, 才能改变受挫意识, 获得自信。在日常生活中, 我们鼓励幼儿做力所能及的事情。如自己穿、脱衣服, 自己进餐, 独自就寝等。当幼儿进步时, 我们不要吝啬自己的语言, 要及时给予表扬、鼓励。“你真棒”“我相信你会做好的”, 等等, 让他们自信中成长。我们的一个微笑, 一个赞许的目光, 一个亲切的抚摸, 都能激发幼儿的信心, 让他们树立克服挫折勇气和信心。在幼儿没有能完成任务时, 也不要训斥, 要视具体情况分析, 必要时进行启发、引导, 让他们有信心在下次活动中能完成任务。

4. 大胆放手, 让幼儿摆脱依赖

孩子在遇到挫折时, 往往都有一定的依赖性, 都希望家长、老师能给他们一定的帮助, 甚至是代替。无论是老师还是家长都要让幼儿学会面对现实, 让他们从小意识到只有自己经过尝试、努力才可能成功。有一次, 班里做游戏用的球数量不够, 我就让性格内向、不善言语的娇娇去隔壁班借, 她当时显得有些胆怯, 但看到我信任的眼神后最终还是鼓起勇气向隔壁班走去, 在快要走到隔壁教室门口时, 娇娇回过头用一种近乎哀求的目光看着我, 想我和她一起去。我故意和其他小朋友说话, 装作没看到。这时, 隔壁班级的徐老师也笑嘻嘻地问娇娇:“你有什么事吗?”娇娇低着头犹豫了一会儿, 终于鼓起勇气说:“我是来借几个皮球的。”当娇娇拿着自己借来的皮球给我时, 她快乐地笑了。看到平时与人说话都很少的娇娇今天居然帮老师做了事, 我顺势在其他小朋友面前将她好好地表扬了一番。

5. 科学设定目标, 改变受挫意识

俗话说:期望越大, 失望越大。有部分家长对幼儿的期望值过高, 存在一种相互攀比的心理, 看到别人家的孩子会拉二胡、吹笛子、画国画, 就要求自己的孩子弹钢琴、弹古筝、练书法结果是给孩子人为地设置了挫折陷阱, 而一旦这些目标幼儿没有达成, 就会产生强烈的挫败感和抵触情绪。要避免这种悲剧的发生, 家长和教师必须在幼儿成长的过程中, 有的放矢、循序渐进。

在幼儿成长过程中, 如果经常遭受挫折, 将不利于幼儿形成一个健康的心理。没有挫折是不现实的, 挫折过多也会让他们丧失信心, 老师、家长的作用就在于引导幼儿如何正确面对挫折。幼儿只有不断地得到鼓励, 才能在困难面前淡化和改变受挫意识, 获得安全感和自信心。成人的鼓励与肯定既能激发幼儿追求自主、自强, 使幼儿的受挫意识得以改变, 又能提高幼儿继续尝试的勇气和信心。

风雨后的彩虹 第10篇

一、战前优越的生活造就斯嘉丽骄傲、自大、虚荣、任性

作为一个南方大种植园主的女儿, 斯嘉丽身上有一种温和的、过分讲究教养的海滨贵族血统和精明而凡俗的爱尔兰贫民血统相混合的不和谐气质。她既沿袭了父亲豪爽、粗犷、不拘小节和脾气暴躁的性格, 又受到母亲良好的道德观念的熏陶, 她既想做个像母亲般的大家闺秀, 骨子里又有背叛道德规范的意识。这使得她爱慕虚荣、单纯而又实际, 却不乏狡黠, 不擅长缜密地思考问题。战前, 她作为拥有众多黑人奴隶的塔拉农场主的女儿, 财富和地位赋予她很强的虚荣心。不喜欢读书, 对于卫希礼和媚兰所谈及的音乐、诗歌、书本知识一概不感兴趣, 只热衷于舞会、漂亮衣服, 迷恋骑马及穿梭于众多男子之间, 成为各种聚会的中心, 时时关注如何引人注意, 如何出风头。“人家谈话要是不拿她当作主要的话题, 她就不耐烦得很”。此时的斯嘉丽单纯而任性, 虚荣心与简单的个性使她相信她的魅力和手段能够掌握世间一切, 尤其是男人。一个坦白、单纯而极具虚荣心, 时常无知, 却并不以为然的女性形象应运而生。她“决不能容忍人家爱别的女孩子而不爱她”, 当汤家兄弟告诉她卫希礼马上要跟媚兰结婚时, 她在心里说:“啊, 这不是真实的, 是他哥儿俩弄错了, 卫希礼是不能爱她的。像媚兰那样一个小耗子一般的小个儿是没有人会爱上她的。”斯嘉丽的唯我独尊和自信自负使她的爱情成为必然的悲剧。在遭到拒绝后, 她从未放弃阿希礼, 从未放弃自己的初恋!

二、战中过多的磨难迫使斯嘉丽坚强、勇敢、拼搏、自强

战争成为女主角的转变的催化剂。斯嘉丽从一个随心所欲、贪图享乐的少妇变成了一个精明强悍、敢做敢为, 同时又吝啬贪婪、斤斤计较的当家人。由于战争的爆发, 不久斯嘉丽旋即成了寡妇, 斯嘉丽一方面由于受阿希礼的委托要照顾即将生产的媚兰;另一方面又受到母亲病危的精神折磨。斯嘉丽坚强挺了下来。这种骨子里的坚强让她保持了清醒的头脑和理智的判断。斯嘉丽拖着刚生过孩子的奄奄一息的媚兰和已被炮火及北军吓坏的孩子逃离亚特兰大。斯嘉丽一心想要回塔拉, 塔拉虽没被战火摧毁, 但母亲的去世和父亲的神志不清, 家里十来张嘴要吃饭, 而塔拉种植园留给她的几乎一无所有了。斯嘉丽感到痛心, 甚至是绝望, 但她并非沉浸在悲痛之中。她需要的是把家支撑下去, 她要像先辈们一样坚强地接受现实的挑战。她抛弃了贵族小姐的矜贵与骄傲, 整日像一个黑奴一样劳作。饿过、痛过, 受过屈辱和伤害, 可斯嘉丽还是坚持下来了。当一个北方佬骑兵威胁到她们的生活时, 为了保护母亲的东西和辛苦得来的食物, 斯嘉丽这个手无缚鸡之力的女子居然冷静地开枪杀了人。艰辛的生活已经让她完全明白了现实的残酷, 也给予了她生活的勇气与魄力。同时, 这个阶段的斯嘉丽因为饱受了饥饿、贫穷的煎熬, 受尽了生活的折磨, , 完全失去了以前对生活的幻想和憧憬, 变得更加实际, 充分认识到土地和金钱的无与伦比的作用。她变得虚伪、贪婪, 顽强地站起来做孤注一掷的挣扎。

三、战后残酷的现实促使斯嘉丽贪婪、倔强、自私、自立

战争后, 斯嘉丽对生活有了清醒而深刻的认识, 对现实的态度也更理智了。金钱对她来说显得越来越重要了。为了能赚取更多的钱, 她毫不顾忌那种以为女人应该是无知、无识、不能有自己意见的上流社会的传统观念, 自作主张买下锯木厂并抛头露面亲自经营。为此招来嘲笑轻视, 斯嘉丽没有在风言风语中退缩或让步, 坚持做自己认为正确的事。这种倔强是生活压迫下的产物, 更是斯嘉丽内心坚强对生活的反抗, 为了提高工作效率, 获得更多的利益, 她又一次不顾众人的非议, 排除种种阻碍, 雇犯人到工厂来做工。她的这一系列行为已颇有一些离经叛道的意味, 她自己坦然地走着这条路, 而并非仅仅由于生活所需的不得已而为之, 这表明她从思想到行动都已向着自己阶级的对立面迈进了一步。她以非凡的勇气面对来自保守势力的种种侮辱、胁迫和打击, 以她特有的机敏和果断, 以一个接一个骇世惊俗的行动, 不断地去顺应自己的时代和社会。她做生意使用的残酷手段令人骇异, 非法雇用囚犯, 和北方人做生意, 经营木材厂。为了更多的利益, 采用“上等人”所瞧不起的“卑鄙”方法。还可以和一个被所有人责骂为无耻、下流的人结婚……但是斯嘉丽已经根本不在乎别人对她的看法了, 她想的只是能让自己过得更好一些, 不再贫穷挨饿。积极面对生活, 想尽办法战胜困难。然而就是这个幸运儿, 在爱情上却是一个极不幸的人。斯嘉丽在生活上是个实实在在的现实主义者, 而在爱情上她却是一个地地道道的浪漫主义者、理想主义者。她爱卫希礼, 几乎所有的追求、挣扎、奋斗都是为了他。但那只是她想象中的卫希礼, 这个脆弱、畏缩、虚伪的懦夫根本适应不了战后的新时代。这一点斯嘉丽与他是完全对立的。她想到只有白瑞德才可以给她爱情和金钱。然而, 白瑞德也抛弃了她。最后斯嘉丽被所有的人抛弃了, 从物质到精神都被彻底地打垮了, 不论在爱情上还是在事业上, 她都成了一个悲剧人物。

四、结语

《飘》向我们展示了一个全新的女性形象。斯嘉丽虽不完美, 但其坚强面对生活的性格永远激励人心;尽管她的一些做法有些偏激, 但她面对现实, 积极主动的思想仍是我们学习的榜样。她浑身散发出来的张扬不羁, 她的自信、主动, 勇敢而直接地面对现实的精神和勇气正是小说历久而魅力不衰的原因所在。告诉读者只有不畏困难, 勇敢地面对现实才能积极地解决问题, 才能主宰自己的命运。

摘要：《飘》是美国女作家玛格丽特·米切尔的不朽之作。主人公斯嘉丽身上表现出来的叛逆精神和艰苦创业、自强不息的精神, 感动了无数的读者。本文从美国南北战争前、战中、战后三个阶段分析了斯嘉丽性格特征。战前的幼稚、任性;战中的精明强悍、敢做敢为、吝啬贪婪;战后的顽强奋斗、自强自立。

关键词：斯嘉丽,性格特征,叛逆,南北战争

参考文献

[1]Margaret Mitchell.Gone With the Wind (M) .World B-ook Publish-ing, 2001.

风雨过后是彩虹 第11篇

一、得与失

1.“好记性不如烂笔头”。准备一个专门的本子来记录教学中的杂事简直太重要且必要了，在实际教学中教师遇到的琐事很多，需要一个专门的工作笔记本，来记录学生的平日练习情况、上课情况以及每节课自己的教学任务和教学思路。

2.正确对待考试中的成与败。面对考试，既不能否认、蔑视考试中的得分，也不能深陷其中。不论成败，应该始终保持冷静、清醒的头脑，认真总结由考试显现出来的所教学生的优点和暴露出来的问题。

3.每一个孩子都拥有一颗独立完整的心灵。所以即使在批评他们时，也请一定要尊重他们。因为教育的目的是感化改善心灵，而不是将他们推向另一个极端。掌握好批评与教育的尺度，是年轻教师在以后的几年中应该重点摸索的东西。

二、心得和反思

1.新授课，拿过一节新授课文，如何组织思路。应看一下教参对本篇课文的教学建议是什么，教参上明确规定了这篇课文要达成的几大目标。有了这个框架之后，剩下的就是如何对“鱼”进行剃鳞去刺的过程了。接下来就是设置适合学生认知规律的问题，将这些目标都切实完成。

2.讲评课，不是蜻蜓点水，不是浅尝辄止，而是“授人以渔”，让其“登堂入室”。学生不是做的题量不够，而是做的题很多，但没有几个题在学生的脑海中留下思维的印迹。教师和学生多数时候只知低头一路向前，却很少花时间停下来对近期做的题总结反思一下。

因此，我对我的学生提出这样的要求：

（1）在讲评试卷或练习时，让学生在改卷时自己分析错因，总结避免出错的方法。在讲评课上，交流讨论，然后“集思广益”，利用群策群力，找出最优方法。

（2）每讲完一套周练习，要拿出专门的时间让学生积累，将相同的知识点往一块归纳，在整理归纳中让学生的思维活跃起来。

风雨后的彩虹 第12篇

一、百折不挠, 永不言弃—进城竞聘之路

我19岁毕业后被分配到一个被戏称为“浙江西藏”的偏远乡村小学工作。初为人师, 站在学生面前脸会红, 心会跳, 腿会打哆嗦, 说话会语无伦次, 没有几节课能够完完整整、顺顺利利地上下来, 那场面很是难为情。还好, 乡村学校里的老教师特别纯朴、善良, 总是给予我帮助。半年后, 我的教学才慢慢地步入正轨, 在课堂上再也没有了先前的症状。在乡村教书的第6年, 学校陆陆续续有几个教师竞聘到县城教书。这件事对一向不服输的我触动很大, 于是我也开始了“进城竞聘”的奋斗之路。

说起“进城竞聘”的事情, 那真心酸:

2005年听说进城竞聘只要考《教育理论》就行了, 于是一有空我就手捧一本《教育理论》不停地看。到了一年一度的进城竞聘时间, 我怀着激动的心情参加了考试。从考场出来, 感觉自己好像明天就是城里的教师一样特别开心。理论成绩一公布, 笔试通过了, 但是还要进行面试。面试的项目是“说课”。当时, 我还不知道什么是“说课”, 更不知道应该怎么说。所以在面试时, 只能是赶鸭子上架, 胡乱说一通, 自己都不知道自己是怎么样走下台的, 结果可想而知, 我被淘汰了。

都说“失败是成功之母”。于是在2006年, 我重振旗鼓, 花了大量的时间对着镜子练习“说课”。又到了一年一度的进城竞聘时间, 我又怀着进城梦参加了考试。心想, 今年准备得这么充分, 进城应该是没问题了吧。笔试成绩一公布, 我像去年一样如愿进入面试环节, 但是面试项目从去年的“说课”变成了“模拟上课”。可是, 我根本不知道“模拟上课”是什么, 心中那团热火瞬间变成了冰块, 结果不出所料, 进城的希望又落空了。

都说“善于总结经验, 就能少走弯路, 小总结, 小收获, 大总结, 大收获, 不总结不收获。”通过上两次的失败教训之后, 2007年, 对“说课”、“模拟课上”两个面试内容我都进行了大量的练习, 感觉当时的自己就像是个演员, 天天在背台词。有句话说得好:“计划赶不上变化”。2007年进城竞聘项目又改成了考“专业理论知识+专业技能”。专业理论知识考试, 我成绩排在第一, 但是专业技能考试我却排在了最后。专业技能考试内容包括:体操、技巧、排球、篮球。当时篮球项目分值占的比例非常大, 结果我们大多女教师就在这个项目栽了个大跟头。第三次, 我又懵了, 只得再一次与进城梦说拜拜了。

经历3次失败, 回到学校, 我再没有了往日的激情与动力, 每天开始抱怨上天对我的不公与戏耍, 心里极度郁闷与焦躁, 在课堂上对学生没了耐心, 对家人没了细心, 感觉自己是个无能的人, 甚至几度想破罐子破摔。直到有一天, 体育教研员夏老师打了一个电话给我, 说全县的体育教研活动准备在我们学校举行, 让我上一堂公开课。为了不让自己在众多的体育教师面前出丑, 我精心准备了一堂内容为《沙包乐园》的体育课, 当时这堂课得到了众多看课教师的一致好评。最后被选送到丽水市作为优秀课进行展示, 并得到了很多参会代表们的称赞。

经过这次公开课后, 我感觉到了自己也不是那么无能, 还是有那么一点点“优秀”的, 于是又重拾了信心, 2008年开始了第4次进城竞聘之路。我每天下班的第一件事, 就是把所有要考的专业技能都进行刻苦练习, 而且把每一天练习的项目进行测试, 并登记成册。看着每一天的点点进步, 我心里乐开了花, 感觉自己好像比以前变得更高、更大、更强了。2008年的进城竞聘中, 我各项成绩也挺优秀, 但是还是没有资格进城。因为当年体育教师进城指标只有一个, 我的成绩排在第二, 跟第一名只差0.1分, 又落选了。虽然落选, 但是我这次没有失落, 内心却更坚定了。因为我觉得, 这几年的竞聘, 使我的知识技能达到了一个更高的水平, 比以前进步了, 而且进步非常得大。

2009年, 我又一次参加了进城竞聘, 考试、面试时没有了往日的忐忑, 多了一份从容。结果我以总分第一的成绩考入了浙江省丽水市庆元县第二实验小学, 成了一名名副其实的县城教师。

五年的竞聘之路, 感慨良多, 收获更多。感慨的是竞聘真得辛苦, 一次又一次的失望不断地冲击着我的心灵, 有时真是想放弃算了。但是, 当我竞聘成功后, 回头一看, 这五年倒也没有虚度, 反而因为参加竞聘, 使的我专业技能与理论得到了很大幅度地提升。这真是“有心栽花花不开, 无心插柳柳成荫”。

二、坚持、坚持、再坚持—自学考试之路

进了城, 当了城里的教师, 第一感受就是城里的学生视野开阔, 知识面广。面对城里的学生, 还真有点怵, 怕自己有限的知识“镇”不住他们, 怎么办呢?于是我又走上了自学考试的奋斗之路。

2009年进城之后, 我就参加了浙江师范大学体育专业本科自学考试。自考过程有苦也有甜。苦的是每天下班回家照顾孩子安睡之后, 还要独自挑灯夜读。那种苦楚, 只有身临其境的人才能够体会到。甜的是每一次查阅分数时, 看到各科成绩通过时的喜悦之情。通过这四年的努力, 我先后通过了16个理论科目和8个实践科目的考试。并于2012年10月份顺利地拿到了体育教育本科文凭。自考就像是一次孤独者的旅行, 一本本的教材就是旅途中的同伴。也许, 远方不会有硕果累累的果园, 更不会有价值连城的宝藏。但沿途美丽的风景, 旅行中对于人生的感悟, 都是生命中一段段刻骨铭心的记忆。

成功贵在坚持, 任何事情都不可能一蹴而就, 都需要一如既往地努力和坚持。如果说成功有什么诀窍, 那就是坚持、坚持、再坚持。

三、努力、努力、再努力—评名优教师之路

在教学工作之余, 我经常关注我们县里教研网上的一些教学信息。除了关注教育教学方面的信息之外, 我还总是会时不时地打开“名师风采”这一个栏目, 看着名师们取得的成就, 心里的触动也是蛮大的。总想, 我什么时候也能像他们一样, 也能在教研网上留下我的足迹, 成为一名像他们一样优秀的名师。于是我又走上了评名优教师的奋斗之路。

评名优教师的条件很多, 要有论文、课题、优质课等, 但我努力进取, 迎难而上, 虚心求教, 尽力工作, 仅用了三年时间就评上了市学科带头人。在这三年里, 为了写论文、写课题、上优质课, 我都记不清楚有多少个夜晚是通宵达旦了;记不清有多少个周末没有陪我的家人去游玩了;更记不清有多少次没有参加同事的聚会了, 其中的“苦”与“乐”成了我毕生难忘的经历。

四、感悟

一路行来, 是家人的支持与鼓励让我没有后顾之忧, 是夏小岳老师的指导和帮助让我不断提升, 是心中的那份坚持指引着我不断前行。作为一名曾经的乡村女体育教师, 我想说, 任何时候都不要轻言放弃“努力”。虽然努力不一定能成功, 但不努力永远不会成功!

校对有感:

认真品读完浙江省丽水市庆元县第二实验小学王兴聪老师“风雨过后是彩虹—一位农村女体育教师的成长之路”一文, 我心潮澎湃, 久久不能平息, 虽然我没有王老师进城竞聘那么艰难, 但我也有过与她同样的经历。

我曾经也是一位农村的小学体育教师。2000年7月, 我毕业于江西省上饶师范体育教育专业 (体育+中文双本科学历) , 9月分配于江西德兴市南大门最偏远的万村学校 (小学部) 。我在工作中兢兢业业, 积极参加各类竞赛与研修, 辅导的各项体育竞赛成绩名列前茅 (田径队曾获得全市团体总分第一名, 优质课、基本功在市里取得一等奖……) 。鉴于在工作中的良好表现, 我于2002年9月调入学校初中部。第二年担任音体美教研组长, 在此期间我的优质课、论文、教案等在体育教学竞赛活动中多次获国家、省、市奖。

2005年9月, 我被调入实验学校 (坐落于城郊) 担任初中体育教学工作, 并兼任初中语文教师及班主任。都说“早起的鸟儿有食吃”, 家里距离学校7公里, 为了不辜负家长的信任, 我天天骑摩托车上下班, 日晒雨淋、披星戴月。天道酬勤, 我的努力最终换回三年后学生中考录取率全市第一的成绩。在“江西省首届音体美教学能手”比赛活动中, 我的教案、课件、说课、反思、上课均为一等奖, 最终以总分第一名被评为“江西省初中体育教学能手”;优质课竞赛多次在省、市获得一等奖与展示, 并曾获全国二等奖;课题多次在省、市立项结题;论文多次发表于《中国学校体育》、《江西教育》、《教学与研究》等期刊;被评为“上饶市优秀教师”、“优秀教练员”, “德州市初中体育首席学科带头人”、“十大优秀青年”和“国培201、301”辅导员等个人荣誉称号。

看着身边的小师弟师妹们都考到了上饶市 (地级市) 当教师, 我的内心也躁动起来, 也想找个机会证明自己。当2014年5月, 看到“关于南昌一中面向全省招聘一位体育教师”的信息时, 我就报名了。通过资格审查、面试、技能展示等环节我以总分高出第二名近5分的成绩被录取。回学校提档的时候, 局领导、校长跟我聊了不少, 最终我放弃去南昌工作, 打破德兴市教师只有通过招考才能被调入县城学校的先例, 被直接调入了省重点高中德兴一中, 完成了我的一个心愿。

“教育就是一棵树摇动另一棵树, 一朵云推动另一朵云, 一个灵魂唤醒另一个灵魂。”回眸我走过的16年工作, 与王老师一样, 有太多的辛酸、无奈与快乐……没想到幸福似乎来得太突然!我想说“是金子总会发光”, 不要抱怨世事不公, 脚踏实地地追求我们坚持的方向;无论顺境与逆境, 只要我们一如既往地坚守我们的阵地, 用心呵护, 积极经营, 一定会守得云开见月明。感谢人生路上的良师益友们, 谢谢你们的指引与鼓励!