asp实验报告格式

asp实验报告格式（精选14篇）

asp实验报告格式 第1篇

《ASP.NET程序设计》实验报告一要求

一、实验报告内容要求

实验报告撰写的主要内容包括.实验项目名称：常用控件的使用

实验中使用的主要仪器设备及软件:计算机, Microsoft Visual Studio 2008, Dreamweaver

实验目的:了解Microsoft Visual Studio 2008的安装和使用环境,掌握主要控件的使用方法.实验原理: 利用Microsoft Visual Studio 2008软件,使用C#语言编程.实验步骤（内容）:详细写出如何安装和使用软件--详细写出如何使用控件-详细写出编程设计思路-详细写出如何写出代码

实验结果及分析:写出实验结果或者运行结果.二、实验报告格式要求

1.实验报告首页应包括：

实验信息（课程名称或实验课名称(《ASP.NET程序设计》)、实验项目名称(常用控件的使用)、实验学时(2)、实验时间(2012年*月*日、实验地点(数计学院嵌入式实验室)、指导教师:(高凯)）。

学生信息（所在院（系）名称、专业班级、学生姓名及学号等）信息。

asp实验报告格式 第2篇

《实验心理学实验》实验报告

实验时间：

姓名：郭沛琦 学号：15620109 任课教师： 杨苏勇

实验名称： 引言

（测量的原理）方法 2.1 被试

（人数，性别，年龄）2.2 材料

2.3 程序

(例如)首先，检查反应器和刺激呈现器是否完好，并接通电源。然后，打开仪器，并预热三分钟。分别进行简单反应时，辨别反应时，选择反应时的视觉试验以及听觉的简单反应时实验。正式开始测验：在呈现刺激时被时按下对应的按钮，并记录下错误的次数和反应时。每个被试重复进行20次测试。…)结果

（计算过程和最终结果，必要时呈现图表）4 讨论

（回顾结果；存在的不足）5 结论 参考文献

附录

asp实验报告格式 第3篇

Crystal Reports的灵活性并未停留在创建报表这一功能上。您可以用各种各样的格式发布报表, 包括用Microsoft的Word和Excel发布、通过电子邮件甚至Web发布。高级的Web报表功能允许工作组中的其他成员在他们自己的Web浏览器中查看或更新共享报表。

通过将Crystal Reports的报表处理功能整合到自己的数据库应用程序中, 应用程序和Web开发人员可以节省开发时间并满足用户的需求。Crystal Reports支持大多数流行的开发语言, 可以方便地在任何应用程序中添加报表, 本文结合实例演示如何制作卡片格式的报表。

1创建“Stu Info.cs”类文件, 定义Stu Info类, 代码如下:

2在项目工程中添加一个水晶报表文件, 按照如下步骤即可:“右击项目->添加新项->Crystal报表”, 按照默认方式添加一个空白的水晶报表即可。

在报表适当位置鼠标右击, 选择“数据库”->“数据库专家”, 在“数据库专家”对话框中选择“项目数据”->“.NET对象”->“Stu Info”, 将“Stu Info”添加到右侧“选定的表”中, 确定完成对话框操作。

打开“数据库字段”窗口, 展开“Stu Info”节点, 将“Sname”、“Ssex”、“Sage”拖到报表的“详细资料”区域中, 设计成符合客户需求的样式即可。

3再向项目工程中添加命名为“Show View Report.aspx”的“Web窗体”, 并添加名为“Crystal Report Viewer1”的报表控件。

3.1引用命名空间, 如下:

3.2定义全局变量, 如下:

Report Document my Report=new Report Document () ;//创建报表文档

3.3页面的“Page_Load”事件添加代码, 如下:

工程整合运行后, 即可出现表格式的水晶报表页面, 并能实现打印功能。表格式的报表输出功能用户经常需求的。本文通过结合案例的具体操作, 介绍了ASP.NET Web应用程序开发中如何制作表格式水晶报表。希望本文能够对大家学习ASP.NET开发水晶报表程序有所帮助。

摘要：现在Web模式的信息管理系统越来越多, 其中报表输出功能是信息管理系统中一种很重要的用户需求功能。本文通过将结合案例的具体操作, 重点介绍在ASP.NET Web应用程序开发中如何制作表格式水晶报表。

关键词：ASP.NET,卡片式,水晶报表

参考文献

[1]曹祖圣.Visual C#.NET程序设计经典[M].北京:科学出版社, 2003, 12, 31.

[2]百度文库.水晶报表.http://baike.baidu.com/view/303610.htm?fr=aladdin.

asp实验报告格式 第4篇

关键词：标准化考试；客观性；考试框架

1 引言

实验考试能考查学生实验的动手能力、对相关知识的掌握程度，同时也是评估实验课教学效果的重要手段。在实验考试软件的建设中，王建一等提出了针对不同层解决不同的问题的一个考试框架[1]；何定华等采用采用C/S架构，设计了网络在线考试系统；包括考试机、管理机等部分[2]。而朱小明等设计的计算机网络考试，分为了考试管理系统、登录系统、出题系统、测试系统、收卷系统、查询系统，在北京师范大学经过几年的运行[3]

这些考试平台，在以下的一些共性问题：

（1）编制考试题目困难。

（2）较难测量表达、创造能力等。

（3）较难测量学生的思维过程。

（4）难避免被试者猜测正确作答之嫌疑，等[4] [5]。

随着科学技术的发展，特别是计算机的普及，国外采用了经典测量理论、项目反应理论和概化理论的考试技术，出现了计算机自适应性测试（CAT）、电子评分员（E-rater）及真实性测试（authentic test）等许多新的测验方式。

美国比较有影响标准化软件如：美国大学考试中心（ACT）的大学学业水平评估考试（CAAP）；美国教育考试服务处（ETS）的能力测试（EPP）；美国教育资助委员会（CAE）的大学学习评估（CLA）。其特点包括：从通识角度考核学生的学习；对批判性思维进行重点考核；增加对大学生的写作。但目前计算机考核存在如下问题

（1）考试答案简单；

（2）考试认知，忽略解决和思考能力；

（3）考试思考的敏捷大过思考的深度；

（4）考核基本技能；

（5）对推理能力考核不足；

（6）独立性测验多于综合性考核。

这样就需要设计一个能进行过程考核的实验考试系统。本文采用单机版软件和网站相结合，实现考试软件的建设。本文的安排如下：第2节介绍考试软件的框架，第3节介绍ASP设计中的一些方法，第4节进行总结。

2 考试软件的框架

系统的框架如图1所示。系统由网站服务器与考试电脑组成。每个考试电脑安装有3类课程设计必备软件，1）共用软件，如office，计算器，画图软件等；2）考试编程软件，如绘制电路原理图的PROTEL DXP，单片机编程软件KEIL C，仿真软件PROTEUS等，这个根据不同的考试，对实际应用有所增减；3）考试用软件，如过程监控的屏幕录像或摄像头录像软件，等。而网站服务器基于数据库，实现实时记录考试情况，并下载试题，和上传考试记录包等。这里主要介绍与考试有关的相关软件开发。

2.1 单机软件

单机软件主要完成屏幕或摄像头录像，实现对考试人员考试过程的全场监视。从原理上讲，屏幕录像有2种方法：1种是开发虚拟驱动程序来获取屏幕显示，进行实现录制和回显；另一种是利用hook技术来进行录制和回显。

由于屏幕录像，记录数据量大，需要使用优秀的数据压缩方法是长时间实现屏幕录像的关键。论文为避免数据量大而自动记录时影响设计者或考试者工作，采用了定时存储，并采用较高压缩比进行存储解决长时间、占用资源小的屏幕录像。

2.2 网站建设

利用ASP结合SQL server来编写网站，网站包括考生部分和教师部分。教师用于题目的维护，而考生主要是进行考试。在线的基础考试题目是选择题，主要考试题目通过考生下载实现。功能实现过程包括考生根据考试分配的密码登录，下载自己考题，（含单机程序，打开考试习题，将运行单机程序），在线回答几道基础题，上传操作题，微机定时交卷。

该软件原型需要在教学实践中进行进一步探索和完善。

3 网站ASP设计中的一些问题

3.1 文件上传

ASP.NET可以通过WEB的控件FileUpload，把文件上传到系统中。这样考生通过点击“上传文件”按钮，就可以把自己的压缩文件上传。在HTML界面的aspx中添加如下代码：

4 结论

采用微机软件和网站相结合，可以方便的实现考试软件的设计。在单机软件中，主要是实现屏幕或摄像头录像的功能，网站主要要处理好文件上传和下载，以及定时收卷的功能。软件实现简单，可靠性、可操作性强。

参考文献：

[1]王建一，薛翔. 一个NET平台的远程考试系统框架[J]. 安徽大学学报：自然科学版，2003，27（3）：35-40.

[2]何定华. 网络在线考试平台的设计与实现[J]. 衡水学院学报，2013（4）：18-20.

[3]朱小明，张弘，王兵，等. 计算机网络实验课程考试系统设计及实现[J]. 实验技术与管理，2013，30（1）：101-104.

[4]徐家良，席光文. 计算机课程实验考试平台架构及实现[J]. 实验科学与技术，2013，11（4）：47-49.

[5]孙军. 计算机考试平台设计分析[J]. Journal of Qinghai University：natural Science，2012（4）：80-83.

实验预习报告及报告格式 第5篇

实验名称

一．实验目的二．实验原理图

三．实验内容及数据记录

一．实验目的二．实验设备及仪器

三．实验原理图

四．实验内容及数据记录和处理

实验报告封面格式 第6篇

院：专 业 班：姓

名：学

号：指导教师：实验报告

有机化学实验

生物与化学工程学院

化工专升本131

戴世城

3130422044 俞远志

2013 年 月

日

目录

一溴丁烷的制备

课程实验报告格式 第7篇

×××××××课程实验报告 题目：×××××××××××××

院(系)别

专业

班级

学号

姓名

指导教师张良智

二○○九年十月

山东交通学院课程实验报告

一、实验名称

网页设计实验

二、实验时间

？？？？？

三、实验地点

实验楼6112

四、实验所属课程

网站建设与网页设计

五、实验设备与环境

微机，教育网环境，FRONTPAGE软件等

六、实验目的本实验通过FRONTPAGE等软件的使用，学会编制一般的网页，学会安排网页上各种要素的位置，设计相应的元素，具有一定的美感和功能实现。

七、实验原理

HTML网页是网络实现互联和共享的基础，是其他所有制作网站网页工具的基础，是主要的网页形式。HyperText MarkupLanguageHTML 是一种标记语言

HTML 以文本形式说明网页内容，浏览器解释处理并显示丰富内容，浏览器不同则可能显示不同

八、实验主要操作内容

？？？？？？？？？？？？？？

这里写明实验中的主要步骤和工作

？？？？？？？？？？？？？

九、数据记录、处理与结果

？？？？？？？？？？？？？？

这里写明实验结果 直接给出网页拷贝图片即可

？？？？？？？？？？？？？

十、其他说明

实验报告格式要求 第8篇

《微机实验》报告

实验名称指导教师

专业班级姓名学号序号联系方式

一、任务要求

二、设计思路

三、资源分配

四、流程图

五、源代码（含文件头说明、资源使用说明、语句行注释）

六、程序测试方法与结果、软件性能分析

说明：

标题：黑体，小四号

正文：宋体，五号，1.5倍行距

物理实验报告格式 第9篇

班级

学号

姓名

同组实验者

简要的实验步骤、测量的物理量名称、数据表

实验名称

日期

一、实验目的

1、

2、

3、

(3)物理实验报告格式

二、实验目的：

三、仪器和用具

1、，2、，3、

四、实验原理

简要文字叙述，画原理图

图名或图号

五、数据处理

1、计算测量物理量的平均值和误差

2、作图法处理数据，如画曲线

物理实验报告格式 第10篇

实验题目，可以是平面镜成的是实像还是虚像?平面镜成像的位置在哪之类的(这是物理的第一个实验，希望可以给大家一个启发)

实验仪器，这个相较于生物化学，我觉得会重要一些，在考试中也经常出现，所以大家最好要写的详细一些，比如平面镜，刻度尺之类的，有时候还要加上质量，容积

实验原理，一般情况下，用一个公式表达即可，比如s=vt，v=at等等，或者就用一句定理解释，要写的简洁明了

实验步骤，就把自己做实验的步骤一步一步分点写出来就行了，详细些较好

数据表格，有的需要记录数据的，比如研究动能守恒定律，需要记录几组数据，才能得出结论

实验报告格式 第11篇

实验代码：学号：姓名：实验名称：。。(黑体，3号字体)。。。

一、摘要（黑体，小4号）

内容（宋体，5号）

二、实验目的、原理（黑体，小4号）

本课程的目的是在生物反应器工程国家重点实验室生物炼制微型工厂公共平台实验室通过进行以类似工厂化的木质纤维素生物炼制流程操作，以玉米秸秆为起始原料经过典型的生物炼制过程生产燃料乙醇。通过对玉米秸秆的预处理和预处理效果评价以及玉米芯残渣的酶解制糖过程，使学生理解生物炼制工程的基本原理在科学研究和工业生产上的应用，掌握生物炼制工程的基本实验流程和技能，学会正确使用生物炼制专用仪器，观察记录实验数据，并对实验结果进行分析讨论。

高温稀酸预处理原理：玉米秸秆主要由大分子聚合物纤维素、半纤维素和木质素组成，而且在长期进化过程中演化出了对周围环境、生物酶、病虫害等具有极强生物抵抗性的致密结构。在高温的酸性环境中，可以促使半纤维素快速降解，破坏木质素的结构和纤维素的晶体结构，提高玉米秸秆中纤维素的酶解转化率。

预处理效果评价及玉米芯残渣糖化原理：在纤维素酶的作用下，将预处理后玉米秸秆中的纤维素/玉米芯残渣中的纤维素组分酶解生成葡萄糖。

内容（宋体，5号）

三、实验材料、方法（黑体，小4号）

3.1 原材料与纤维素酶

（包括原料产地及前处理方法，纤维素酶的厂家及酶活）

3.2 主要实验仪器与设备

3.2.1 预处理反应器

（对设备的描述）

3.2.2 50 L糖化反应器

（对设备的描述）

3.2.3 高效液相色谱

（对设备的描述）

3.3 实验方法

3.3.1 玉米秸秆的高温稀酸预处理方法

3.3.2 预处理后玉米秸秆的效果评价

生物工程综合实验报告

实验代码：学号：姓名：

3.3.3 玉米芯残渣的糖化实验（50L规模）

内容（宋体，5号）

四、结果与讨论（黑体，小4号）

4.1 玉米秸秆的高温稀酸预处理及评价

4.2 玉米芯残渣的酶解制糖

内容（宋体，5号）

五、思考题：结合所学知识、文献阅读以及预处理试验中观察到的现象，阐述预

处理在玉米秸秆生物炼制过程中的重要性（如有参考文献，请列出）。（黑体，小4号）

内容（宋体，5号）

实验报告格式 第12篇

一、实验报告知识述要

实验报告是以实验本身为研究对象，或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。

（一）实验报告的概念和用途

实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中，用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料，是对实验工作的总结和概括，是整个实验工作不可或缺的组成部分，也是实验成果的重要表现形式。

在科研活动中，实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法，而实验报告是实验环节的理吐升华，是实验工作的重要环节。实验报告具有情报交流和资料保存的作用，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力及分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。

在专业学习中，实验报告是学生对实验过程中的实验原理、操作步骤、原始数据、测试结果等汇总的文字记录，是学生对整个实验过程进行总结的一种方式，也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣、端正学生的科研态度、培养学生独立分析和解决问题的能力、训练学生的综合思维能力和文字表达能力，是科学研究工作中撰写科研成果报告或科学论文的模拟训练，有益于学生今后的科学研究和实际工作。

（二）实验报告的特点

1.科学性

实验报告的科学性是指报告的材料真实、准确。内容正确、客观，论证严密、充分，经得起重复和实践的检验，结论具有普遍性、客观性。没有严格的科学性，实验报告也就失去了存在的价值和意义。

2.实践性

实验报告的实践性是指实验报告来自于科学实验活动，是必须认真撰写的实验记录和总结，是特定专业实验实践课程的基本环节和要求，具有鲜明的针对胜、可操作性、可重复性。

3.规范性

实验报告的规范性主要是指形式和规格上必须按照统一编排的标准来表达，这是科研活动自身的科学要求和信息时代发展的现实需要。只有这样，才能实现实验报告高效统一的记录、整理、检索、评价以及传播、交流等。

二、范文示例

按实验报告的内容及性质，实验报告可分为两种，即检验型实验报告和创新型实验报告。

（一）检验型实验报告

检验型实验报告是实验者根据特定专业实验课程的安排和要求，通过某项实验来检验所学的理论知识或通过重复前人已做过的实验来检验或印证理论而写的实验报告。这种实验报告一般有固定的实验项目，常常以表格的形式来反映，主要用于教学。

（二）创新型实验报告

创新型实验报告是实验者根据所学的理论知识进行具有综合性和设计性的开拓实验或进行一项新的研究实验时所写的实验报告。这种实验报告或描述一个全新的实验，或得出更高精确程度的结论以修正前人的实验，或用新的实验方法重新验证已有的结果，是一种汇报和交流研究成果的重要手段。

三、写作格式及要求

（一）写作格式

实验报告在实际运用中并没有固定不变的格式，一般包括以下内容：

1.标题

实验报告的标题即实验名称，是实验内容的高度概括，标题有单一式和复合式两种。前者如《验证欧姆定律》《“大学生德育教育途径与方法”课题研究实验报告》等，后者如《探索符合新课程理念的作文教学新思路―“以学为主”作文教学改革实验报告》《大豆化学品质检验―蛋白质测定》等。

教学中运用的自然科学方面的实验报告往往以“实验报告”或“xx课程实验报告”等作标题，而将“实验名称”作为内容中的一项。

2.署名和日期

教学中运用的实验报告往往要注明实验者的姓名、学号、实验组号及组内编号、合作者、日期、地点、实验条件等信息。

实际工作中使用的实验报告往往要写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或负责人、组长、撰稿人，并注明所在学校，其他人员可写在报告的结尾处，以示对实验报告负责，并便于读者与之联系。

3.前言

前言一般分条列项说明实验的研究对象、实验的意义和作用、实验目的、实验准备等，语言应高度凝练概括。

前言在某些实验报告中也可称为“导言”，简明扼要地说明实验课题的来源、背景，实验进展情况，实验对象和规模等，表明解决该课题的实际意义。有时以 “问题的提出”的形式介绍研究的目的、选题的依据、课题研究的意义和价值，国内外在这一领域研究的现状、研究中存在的问题及研究趋势，本课题研究的主要内容以及研究框架等。

4.正文

（I）实验原理。简要说明进行实验的理论依据，包括实验涉及的重要概念，实验依据的主要定律、公理、公式、相应的电路图或光路图等。

（2）实验设备。写明所用仪器设备的原理、名称、型号和主要规格，用具、耗材的名称，实验装置等。

（3）实验方法。阐明实验研究所使用的研究方法，让别人了解研究结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得来的，以评价实验研究的科学性和结果的真实性、可靠性。同时，也便于他人用同样的方法进行重复实验。

（4）实验步骤及注意事项。根据具体实验写出主要的操作步骤或操作流程图或操作工作表，展现实验的过程及意义，并正确、全面、详尽地说明实验的注意事项。

（5）实验结果。实验结果是实验活动价值的反映和体现，要求如实地记录实验的所有结果，包括实验中出现的各种现象和各项数据，并通过代入公式计算等方式进行必要的处理。实验结果必须真实、准确、可靠。

（6）分析和讨论。写明影响实验的各种因素，实验中观察到的各种现象的分析和解释，实验结果与预测或已知推论的结果的比较，实验中发现的规律性的东西等。这一部分是实验由感比认识到理性认识的反映，表达的是实验者的见解。

5.结论

根据实验过程中观察到的现象和测得的数据，作出结论。

6.备注和说明

说明实验成功或失败的原因，实验后的心得体会等。有些类型的实验报告以“附录”标明实验研究过程中收集积累的重要的原始资料和实验研究中所采用的工具、手段、设备等。

7.参考文献

报告的末尾应注明实验报告中所直接提到的或引用的资料的来源。参考文献的排列可参阅学术论文的参考文献，期刊应包括作者、论文题目、页数、期刊刊名和期号等，著作应包括作者姓名、书名、出版社名、出版时间及页数等。

上述几个项目在实验报告的实际运用中并非缺一不可，应根据学科特点、专业性质、实验类型等实际需要来确定和组织实验报告的结构形式和内容。

（二）写作要求

1.认真观察，如实记录

实验者要认真仔细地观察实验过程中发生的各种现象，分析各种现象发生的原因，并实事求是地记录和描述各种现象和测得的数据，不可夸大、缩小或杜撰，也不能照搬教材或抄袭他人的实验结果，切忌弄虚作假。

2.说明准确，层次清晰

写作时要准确地介绍实验的目的、设备、原理、方法、步骤、结论等，结合实验结果展开分析、推导结论、升华认识，数据确凿可靠，说明恰如其分，分析条理清晰、脉络分明，图表准确合理，书写工整规范，养成良好的行文习质，这也是对科学思维和科学意识的训练。

3.格式规范，表述科学

物理实验报告格式 第13篇

昆 明 理 工 大 学 城市学院

实验报告

实验名称实验时间 2013年月日第大节 专业班级姓名学号教师签名助教签名评分：预习操作实验报告总分

病理实验报告格式 第14篇

姓名 实验日期 月 日 班级 序号 成绩

周次 星期（上午、下午、晚上）指导教师

实验名称

切片编号： 观察倍数： 10×10 镜下分析：

病理诊断：

教师：

****年**月**日 篇二：病理实验报告四

病理学实验四 篇三：病理学实验报告一

病理学实验一 篇四：病理实验报告三

病理学实验三 篇五：病理实验报告

病理综合实验报告

专业：动物医学 班级：08级4班 姓名： 学号：

一、实验目的掌握兔和鸭的解剖方法，观察准确描述病变，根据病变能推断出可能的病，知道治疗此病的方法。

二、实验原理

每种病都有一些特定的病理变化，在掌握不同病不同的病变时，可根据临床解剖，观察病变反推病，确定治疗方案，但是要注意病情轻重时不同表象。

三、实验材料

兔 鸭 手术刀 手术剪 消毒水 一次性手套 解剖盘

四、实验步骤1、2、3、取兔和鸭，处死。鸭喉部入刀放血，兔断颈锥处死。消毒水湿润兔和鸭，观察外观状态。

解剖步骤。十字剪开关节→从腹中线剪开皮肤，剥开皮，观察皮下、肌肉病变→手术刀划开肌肉观察内脏器官的病变→剪开食管和气管→用手术钳剪开头骨，观察。结束清理干净。

4、五、实验结果

六、实验分析

七、注意事项

1、处死时要准确快速，避免出现一些反应，造成误诊