保育员初级教学计划

保育员初级教学计划（精选6篇）

保育员初级教学计划 第1篇

保育员初级（五级）理论知识考试试题

注意事项

1、本试卷依照2001年颁布的《保育员》国家职业标准命制。

2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号

3、请仔细阅读答题要求，在规定的位置填写答案。

一、单项选择题（第1题----第80题，选择一个正确的答案，将相应的字母在答题卡中涂黑，每题1分，满分80分）

1、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感，活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。

A、3---6岁

B、可塑性很强

C、0----6岁

D、比较脆弱

2、教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范。A、知识与能力

B、态度与能力

C、言传与身教

D、动机与行为

3、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（）更好地配合幼儿园开展工作。

A、使学前儿童全方位地接受正面教育

B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长

D、做好本职工作

4、乳牙的作用是（）。A、练习刷牙

B、美观

C、促进颌骨发育

D、说明生长发育的情况

5、（）有利于胃的健康。

A、大量吃冷饮

B、细嚼慢咽

C、汤泡饭

D、吃得过饱

6、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（）A、左侧

B、右侧

C、左上方

D、右上方

7、让婴幼儿说话时（），可降低发生发育性口吃的可能性。A、紧张

B、放松

C、担心

D、过分担心自己的语言

8、VC存在于（）中

A、菜干

B、腌菜

C、熬菜

D、新鲜蔬菜和水果

9、为预防佝偻病，孕妇应多吃含（）丰富的食物。A、钙

B、铁

C、锌

D、碘

10、下列属于想象特点的是（）

A、想象受逻辑影响

B、想象符合现实

C、有意想象为主

D、想象受情绪的影响

11、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维，具体形象思维，（）等几个阶段。A、抽象逻辑思维

B、眼的思维

C、手的思维

D、感性思维

12、（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识 A、同伴交往

B、意志

C、气质

D、性格

13、（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。

A、蒙台梭利

B、福禄贝尔

C、欧文

D、陈鹤琴

14、当孩子出现错误行为时，保育员应（）A、首先对行为好的方面进行表扬和鼓励。B、首先对行为不好的方面进行批评和惩罚 C、顺其自然 D、一视同仁

15、孟母三迁的故事说明（）对儿童的发展影响极大。A、社区环境

B、遗传素质

C、家庭环境

D、儿童的个人的特点

16、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。A、设备条件

B、师生关系

C、交往方式

D、文化建设

17、（）是保育员做好家长工作的重要保证。

A、家长的职业

B、家长积极主动地参与幼儿园工作 C、家长的文化层次

D、家长的教育观念

18、父母或者其他（）应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。A、人

B、监护人

C、亲属

D、邻居

19、扫地时扫帚应（）

A、向上挑起清扫尘土

B、向两侧横扫，避免尘土飞扬 C、向前挑扫，避免尘土飞扬

D、向前压住扫帚，避免尘土飞扬 20、婴幼儿大小便后应（）

A、及时冲厕

B、不冲厕

C、大便冲厕

D、开窗通风

21、夏季开窗通风的时间是每次（）

A、半天

B、全天

C、2小时

D、4小时

22、新鲜空气对幼儿的作用是（）A、使幼儿缺氧

B、有异味

C、杀灭病菌

D、使幼儿精神，不睡觉

23、洗涤毛巾前，应先用洗涤剂浸泡（）

A、5分钟

B、20分钟

C、10分钟

D、30分钟

24、保育员每天的消毒程序是（）A、浸泡——消毒

B、刷洗——消毒

C、消毒剂浸泡——清水洗净

D、清水浸泡——刷洗——消毒剂浸泡——清水洗净

25、使用化学消毒剂的消毒方法是（）

A、煮沸法

B、蒸汽法

C、日晒法

D、药品消毒法

26、玩具的消毒方法是（）A、日光下曝晒

B、日光下翻晒

C、树阴下晒

D、阴凉处通风

27、石灰是用来对（）进行消毒的。A、家具

B、粪便

C、食具

D、衣物

28、使用石灰乳液消毒粪便的时间是（）

A、1小时

B、2小时

C、3小时

D、4小时

29、漂白粉干粉可用于（）的消毒 A、稀便

B、稠便

C、痰

D、呕吐物 30、配制消毒液过程中应注意（）

A、带手套

B、裸手配制

C、挽袖子

D、穿短裙子

31、（）不是保育员接待来园的工作内容。

A、叠放外套

B、登记婴幼儿带来的药物

B、帮助婴幼儿吃药

D、检查婴幼儿的衣兜

32、组织婴幼儿服药前应核对（）A、药名和服药剂量

B、药名和姓名 C、药名、药量和姓名

D、姓名和剂量

33、给小婴儿喂药是应（）

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴吧

D、捏住小婴的鼻子

34、给婴幼儿滴耳药的方法是（）

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上, 并向下、向后轻拉耳垂, 使外耳道伸直。用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净。滴入1~2 滴药液。轻轻按揉耳屏使药液分布均匀。B、让婴幼儿侧着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净。滴入1~2 滴药液。轻轻按揉耳屏使药液分布均匀。

C、让婴幼儿侧着躺，病耳向上, 并向下、向后轻拉耳垂, 使外耳道伸直。用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净。滴入3~4滴药液。轻轻按揉耳屏使药液分布均匀。

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上, 并向下、向后轻拉耳垂, 使外耳道伸直。滴入1~2 滴药液。轻轻按揉耳屏使药液分布均匀。

35、服药记录中，服药时间一项中未填，说明（）A、没吃药

B、已记录

C、已痊愈

D、不需要

36、协助保健医生体检包括（）A、指导体检的程序

B、测身高

C、测体重

D、协助保健医生做记录

37、分发餐具的时间是（）

A、进餐前30—40分钟

B、进餐前10—20分钟 C、进餐前20—30分钟

D、进餐前5分钟

38、保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是（）

A、先发菜和汤，再盛饭

B、先发饭和汤，再盛菜 C、同时发放在一个碗里

D、先盛饭菜，再盛汤

39、保育员对食欲差的体弱儿应允许（）

A、尽量多吃

B、只喝奶

C、只喝果汁

D、少量进餐 40、保育员给婴幼儿盛添饭菜量应（）

A、根据家长要求盛添

B、根据孩子的要求盛添

C、每个婴幼儿的菜量应该相同

D、瘦孩子多盛，胖孩子少盛

41、婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）时解决 A、进餐前30分钟

B、进餐中

C、进餐后30分钟

D、进餐后1小时

42、保育员应该指导3岁以下婴儿（）

A、一口一口慢慢地喝水

B、一口气将水喝光 C、快速喝水

D、用奶瓶喝水

43、教师应格外注意提醒（）婴幼儿多饮水

A、身体好

B、有喝水习惯

C、接受白开水

D、体质差

44、幼儿剧烈运动后大量喝水不利于（）的健康。A、心脏

B、胃肠

C、肺

D、大脑

45、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（）A、毛巾上

B、保育员手上

C、婴儿身体上

D、婴儿手上

46、婴幼儿排便后保育员应（）

A、不说任何话

B、表现出对粪便的厌恶 C、表扬婴幼儿

D、表现对婴幼儿的冷淡

47、婴幼儿盥洗的毛巾数量为（）

A、每人1条

B、2人1条

C、3人1条

D、一个班2条

48、婴幼儿洗手时，手臂应（）

A、向上举

B、平举

C、略向下举

D、下垂

49、保育员必须在婴幼儿睡眠前（）A、为婴幼儿脱衣服

B、为婴幼儿脱鞋 C、为婴幼儿铺床

D、检查其衣袋，避免婴幼儿将小物件带到床上 50、组织婴幼儿睡眠时应避免（）

A、动作轻柔

B、声音小

C、大呼小叫

D、安静

51、全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是（）A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物

B、批评教育 C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥

D、把尿湿的被褥卷起来，让家长带走

52、穿袜时，袜跟（）

A、接近自己

B朝向前方

C、向下

D、向上

53、被子应折成（）

A、长条形

B、薄片

C、桶状

D、豆腐块

54、为了方便管理，每个婴幼儿的服装应该有（）A、正反面标记

B、班级标记

C、所在园标记

D、姓名标记

55、教具存放应该按照（）编号

A、内容

B、年龄段

C、主题活动或学科分类

D、名称

56、保育员工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；（），设备，材料，物品的使用情况

A、教育活动的内容

B、孩子的数量

C、个别儿童情况

D、教师的教育情况

57、记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的（），以及个别需要帮助的儿童情况。

A、吃饭情况

B、身体和活动情况

C、睡眠情况

D、交往情况

58、设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于繁琐，应该以

记录方便、省时、（）为目的。

A、格式正确

B、可行

C、省力

D、详细

59、保育员在做记录时应该（），而不是解释儿童的行为表现。A、记录儿童的行为表现

B、记录全班儿童的活动情况 C、描述儿童的行为表现

D、记录教师的教育情况

60、保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备，活动前，保育员应根据教育目标协助教师激发幼儿对将要进行的活动进行思考，（）照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐宽松的活动氛围。A、协助教师稳定幼儿的情绪

B、做好物质准备

C、准备好材料

D、准备好设备，物品和材料 61、木鱼儿属于（）的设备和材料。A、象征性游戏

B、探索活动

C、表演游戏

D、音乐游戏

62、量瓶，烧杯等各种容器是（）的玩具和材料。A、象征性游戏

B、建构游戏

C、探索活动

D、语言活动

63、积木，积塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戏

B、象征性游戏

C、建构游戏

D、语言活动

64、纠正婴幼儿不正确的姿势，保育员平时的（）、督促、提醒显得尤为重要等。

A、教育

B、说教

C、观察

D、耐心 65、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应帮助教师（）根据教育的要求做好物质材料的准备工作。A、设计和布置活动场地

B、做好设计 C、布置活动的环境

D、做好动员工作

66、各种跳绳是幼儿园室外活动的（）设备、材料。A、大型

B、中型

C、小型

D、微型

67、保育员在进行室外活动场地、材料的准备和收拾整理工作的注意事项是：（）和做好保护性措施。

A、调动儿童活动的积极性

B、与儿童共同游戏 C、安全第一

D、加强与教师的沟通

68、学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射（）A、早

B、迟

C、短

D、长 69、应根据儿童的（）选择和指导游戏。

A、兴趣

B、需要

C、年龄特点

D、游戏特点 70、玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（）充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩

B、多种方法去操作它

C、几个人共同玩

D、多次玩 71、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间

72、学前儿童学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大差异。

A、水平

B、方法

C、特点

D、效果 73、在指导学前儿童学习时保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

A、做好充分的准备

B、选择不同形式的活动 C、选择合适的学习内容

D、做好精神准备上

74、通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一种是（），另一种是人工通风。

A、开门通风

B、自然通风

C、空调通风

D、扇子通风

75、对有腐蚀性的、有毒的、易然、易爆的物品，幼儿园应有（）A、园长保管

B、专人保管

C、保育员保管

D、教师保管

76、婴幼儿起床后，应将自己的被子掀开，把贴身的部分暴露在外，然后离开寝室，保育员应开窗，通风换气（）以后再将被子叠起。A、1分钟

B、2分钟

C、10分钟

D、4分钟 77、体温表是用来（）的仪器。A、测量室温

B、测量体温过程中

C、测量体温前

D、测量体温 78、（），应检查体温表的水银线是否在35度以下。A、测量体温后

B、测量体温过程中

C、测量体温前

D、平时

79、酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水（）稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍 80、将普通肥皂削成（），蘸少许温水慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。

A、圆锥形

B、正方体

C、长方体

D、柱体

二、判断题（第81题—120题，正确的选A，错误的选B，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑，每题0.5分，满分20分）81、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的活动。82、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。83、（）从广义上讲，保育员的职业道德包括职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。84、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。85、（）婴幼儿应唱幼儿歌曲，可长时间练习唱歌。86、（）婴幼儿接触的物品应该是无毒的。87、（）为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。88、（）具体形象思维是3——6岁幼儿思维的主要形式。89、（）高级情感主要是指理智感、道德感和美感。

90、（）幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和成人的关系。91、（）影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。92、（）未成年人是指未满16周岁的公民。93、（）幼儿园保育与教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质培养良好的生活习惯，卫生习惯和帮助家长照顾孩子。94、（）擦地时可以向前走也可以向后走。95、（）厕所应该是无尿碱、无异味。96、（）应根据风力及气温等因素，决定开窗的数量和时间。97、（）桌椅、门把手等可以用84液消毒。98、（）幼儿园应该每周洗一次床单枕巾。99、（）配制消毒液应根据比例和要求进行。100、（）餐具应该在餐前20—30分钟发放。101、（）小班幼儿可以吃带刺的食物。102、（）保育员应定期使用开水清洗饮水桶。103、（）补充饮用水应选择幼儿的活动时间。104、（）婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。105、（）排便不畅可以延长排便时间。106、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。107、（）保育员按照婴幼儿的动作快慢、睡眠时间长短、体质等分成若干组，先后上床睡觉是较好的组织方法。108、（）、婴幼儿蒙头睡觉应纠正。109、（）幼儿学习系鞋带的年龄为2—3岁。

110、（）在保管物品方面保育员应该做到来路明、销路清、不丢失。111、（）幼儿图书的摆放应该整齐有序。112、（）婴幼儿阶段，是骨骼、肌肉及身体各器官和系统生长、发育的关键时期。113、（）学前儿童的生活活动主要有吃饭、喝水、盥洗等内容。114、（）室外活动是婴幼儿最喜欢的活动，也是最容易出现安全问题的活动。115、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，室内是儿童损伤的高发地点。116、（）选购婴幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。117、（）降温措施一般分为药物降温和物理降温两种。118、（）冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处一般5—10分钟换一次。119、（）在蹭破皮肤的处理中，首先要观察伤口的深浅，如果伤口较深有出血应该用净水或生理盐水清洁伤口，并用酒精消毒伤口；若伤势较重需送医院治疗。120、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5---10分钟即可止血。

保育员初级教学计划 第2篇

姓名

一、单项选择题

1、制止婴幼儿吃手的好办法是(c)。

a、强行制止 b、嘲笑 c、转移注意力d、恐吓

2、幼儿园预防蛔虫病的措施是(d)。a、经常到野外玩 b、经常洗澡

c、对幼儿进行教育d、搞好环境卫生

3、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行(a)。a、幼儿园安全、卫生保健制度 b、教学活动的规则 c、游戏活动规则 d、本班的一日生活安排

4、幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(c)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。

a、游戏活动 b、学习活动 c、户外活动 d、生活活动

5、保育员应至少(d)擦拭一次窗户。a、1个月b、1星期c、2个月d、2星期

6、扫地时扫帚应(d)。

a、向上挑起清扫尘土 b、向两侧横扫，避免尘土飞扬

c、向前挑扫，避免尘土飞扬 d、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬

7、盥洗室的窗户应该(d)敞开。a、避免b、片刻c、半天d、全天

8、开窗通风的好处是(b)。

a、可以减少蟑螂等害虫 b、减少疾病的传播 c、使幼儿疲惫 d、增加二氧化碳的量

9、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用(b)。a、自然通风 b、人工通风 c、一般通风 d、晚间通风

10、水杯消毒后应(d)。

a、擦干b、煮c、清水浸泡d、清水冲洗

11、使用抹布后应先(b)。

a、用消毒液浸泡b、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 c、用肥皂洗 d、晾干

12、婴幼儿被套的拆洗时间是(a)。

a、每月一次 b、每月2次 c、每月3次 d、每月4次

13、保育员每天的消毒程序是(d)。a、浸泡---消毒b、刷洗----消毒

c、消毒剂浸泡--清水洗净d、清水浸泡--刷洗--消毒剂浸泡--清水洗净

14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其(b)。a、漱口b、脱掉外套和帽子c、做操d、游戏

15、保育员给婴幼儿分发饭菜要(a)。a、少盛多添b、只添一次 c、多盛少添d、只盛一次

16、保育员为婴幼儿分发菜肴应(a)。a、均匀、齐全 b、单一 c、因人盛菜d、一次分光，

17、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该(b)。a、干完自己的事情再添加b、及时添加

c、待全班都需添加时再统一添加d、给喜欢的孩子添加

18、婴幼儿进餐时保育员应做到(a)。

a、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 b、催促吃饭慢的孩子 c、表扬吃饭快的孩子 d、边照顾进餐边扫地

19、婴幼儿进餐中出现(c)行为，说明有问题。

a、上厕所 b、咬嘴唇 c、进餐量突然降低 d、吃饭快 20、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(b)。a、少喝水 b、及时补充水

c、吃饭d、痊愈后应大量补充水

21、毛巾应该在(b)晾晒。

a、阴暗处b、阳光通风处c、避风处d、通风处

22、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(c)。a、擦大便、冲厕 b、擦大便、冲厕、洗手

c、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手d、冲厕、洗手

23、婴幼儿盥洗的毛巾数量为(a)。

a、每人2条 b、2人1条 c、3人1条 d、一个班2条

24、婴幼儿洗手容易忽略的环节是(d)。

a、洗手心 b、洗手指 c、洗手背 d、洗手指缝

25、婴幼儿睡眠的正确姿势是(a)。

a、仰卧b、跪睡 c、缩成一团睡 d、蒙头睡

二、判断题

1、(×)为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。

2、(∨)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。

3、(∨)图书的消毒方法是翻晒3-6小时。

4、(∨)洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。

5、(∨)幼儿喝水的速度不应太快。

6、(×)给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。

7、(∨)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。

8、(×)室温过高时应采用自然通风的方式降温。

9、(∨)通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

10、(∨)冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。

11、(∨)在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。

12、(∨)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

13、(∨)教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

14、(∨)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。

15、(×)在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。篇二：国家初级保育员考试理论试题与答案

国家初级保育员理论考试题与答案

一、单项选择题（第1题~第80题，选择一个正确的答案，将相应的字母在答案卡中涂黑，每题1分，满分80分.）

1.职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）.a．工作b.活动c.专业性活动d.特殊活动 2.保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容.a．做好幼儿教育工作 b.熟练掌握现代教育技术 c．为人师表，遵纪守法d.积极进取，开括创新 3.乳牙的数量是（）.a．10颗 b.12颗 c.20颗d.28颗

4.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）.a，近视 b.正常 c.远视 d.弱视 5.保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦.a．皮肤健康 b.干燥c.出汗 d.不触碰状态 6.（）含有丰富的维生素b1.a．脂肪 b.精细面粉 c.粗康 d.冰淇淋 7.婴儿最初添加的辅食应该是（）.a．液体状辅食 b.浆状辅食 c.泥状辅食 d.固体状辅食 8.肥胖症容易使婴幼儿产生（）.a．孤独感 b.合群感c.容易被孩子们接受d.愉快感 9.婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展 a．走，跑，跳动作的发展b.小肌肉动作的发展 c．腿的动作发展 d.攀登，钻爬动作的发展 10.下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.a认识活动以成人教为主要特点 b.情绪稳定 c．心理活动及行为的无意性 d.个性已经形成 11.具体形象思维是（）幼儿思维的主要形成.a．6~12岁 b.0~3岁 c.0~6岁d.3~6岁 12.幼儿语言发展的特征是（）

a.表达具有逻辑性和连贯性 b.能很好 地掌握本民族的语法结构 c．语言发展迅速 d.口语表达能力增强

13.幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露 a.很含蕴 b.很理智c.很稳定d.易变化

14.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段 a．学校教育b.终身教育c.学校教育和终身教育d.全民教育

15.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）a．设备条件b.师生关系c.交往方式 d.文化建设

16.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力.创设发展支持性教育环境能力.组织各类教育教学活动的能力和（）

a．组织游戏的能力b.与家长沟通的能力

c．布置美化环境的能力 d.良好的人际沟通能力

17.幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练 a．整个幼儿期 b.大班第二学期c.过渡期 d.大班 18.保育员应至少（）擦拭一次窗户

a．1个月b.1星期 c.2个月 d.2个星期 19.擦地时洗涮墩布的次数是（）

a.仅一次 b.仅2次c.仅3次 d.多次 20.便池应该重点擦拭的地方是（）a．入水口 b.边沿 c.拐角d.池外

21.有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子 a．风力 b.阴晴c.气温 d.风向 22.自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风 a．37℃ b.30℃ c.28℃ d.18℃ 23.水杯消毒后应（）

a．擦干b.煮 c.清水侵泡 d.清水冲洗 24.抹布侵泡在84液中的（），可达到消毒目的。a．1分钟 b.30分钟 c.2分钟d.20分钟

25.除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒 a．0.1%的洗消净b.0.3%的洗消净 c．0.8%的洗消净d.0.5%的洗消净 26.婴幼儿的被褥应（）晒一次

a.半年 b.3个月 c.2个月 d.1个月 27.将物品放入蒸箱内的消毒方法是（）

a．煮沸法 b.蒸汽法c.日晒法d.药品消毒法 28.（）不适用于煮沸法消毒

a．耐热物品b，食具c.金属物品 d.家具 29.日晒消毒的时间是（）

a．1~2小时b.2~5小时 c.3小时d.3~6小时 30.使用石灰消毒粪便的比例为（）

a．1分粪便加2份石灰乳b.1份粪便加1份石灰乳 c．2份粪便加1份石灰乳d.3份粪便加1份石灰乳 31.应使用（）消毒体温表

a．石灰b.过氧乙酸 c.漂白粉d.日晒 32.配制消毒液过程中应注意（）

a．戴手套 b.裸手配制 c.挽袖子d.穿短裙子 33.药品登记表中不能没有（）a．药效 b.成分c.副作用 d.药名 34.给婴幼儿滴鼻药的方法是（）

a.让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰.使鼻孔朝上，点1~2滴药液，轻柔

鼻子使药分布均匀，过一会在起来

b.让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰.使鼻孔朝上点3~4滴药液，轻柔鼻

子使药分布均匀，过一会在起来

c.让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰.使鼻孔朝上点1~2滴药液，轻柔鼻

子使药分布均匀，过一会在起来

d.让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰点1~2滴药液，然后起来 35.协助保健医体检包括（）

a.指导体检的程序b.测身高 c.测体重d.协助保健医做记录 36.幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）

a．节日b.好玩 c.与幼儿园教育要求一致d.父母的要求 37.为避免污染，餐具应在餐前（）分发

a．餐前20-30分钟b.餐前一小时c.餐前2小时d.餐前30-40分钟 38.保育员为婴幼儿分发菜应（）

a．均匀，齐全b.单一c.因人盛菜 d.一次分光 39.婴幼儿需要添饭菜，保育员应该（）a．干完自己的事情在添加 b.及时添加

c．待全班都需添加时在统一添加 d.给喜欢的孩子添加 40.婴幼儿的餐桌椅应（）

a．靠窗摆放 b.位置固定c.位置不固定 d.紧密摆放 41.婴幼儿送餐中应避免说笑打闹，防止（）a．异物入气管b.咬破舌头c.异物入鼻d.塞牙 42.保育员应根据（）做好水温的控制

a．天气情况b.教师需要 c.家长需要d.幼儿的喜好 43.保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水 a．6岁b.5岁c.4岁以下d.3岁以下 44.婴幼儿应该（）喝水

a.站立b，行走c.用奶瓶躺卧 d.坐下 45.为婴幼儿清洗臀部应注意（）

a．从前向后 b.从后向前c.反复擦洗d.用酒精擦洗 46.保育员应该（），以便及时发现婴幼儿大小便 a．要求婴幼儿及时通报b.让婴幼儿一直坐在便盆上 c．将婴幼儿裤子脱掉 d.善于观察

47.婴幼儿拉大便后保育员的工作程序是()ａ．擦大便，冲厕，ｂ.擦大便，冲厕，洗手

ｃ.擦大便，为婴儿穿裤子，冲厕，洗手ｄ.冲厕，洗手

４８．婴幼儿 洗的毛巾数量为（）

ａ.每人１条ｂ.２人１条ｃ.３人１条 ｄ.一个班２条

４９．睡眠前保育员应（）

ａ.提醒孩子排尿 ｂ.组织婴幼儿游戏

ｃ.用许愿的方式提要求ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事

５０．（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿

ａ.左侧卧ｂ.右侧卧 ｃ.蒙头睡ｄ.仰卧

５１．对已经尿床的幼儿，保育员应该（）

ａ．提醒幼儿排尿 ｂ，让幼儿自己清洗尿湿的衣物

ｃ.批评幼儿ｄ.让幼儿继续睡觉

５２．保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是（）

ａ.帮助幼儿分辨ｂ.做记号 ｃ.记忆衣服的结构ｄ，穿上在看 ５３．穿鞋的顺序是（）

ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣

ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣

ｃ.分辨左右－系鞋扣

ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣

５４．幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）

ａ.将袜跟穿在脚面上ｂ.袜子穿在衬裤腿里面

ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚 ｄ.袜子不提起来 ５５．保管幼儿园物品应（）

ａ．做记录ｂ.定期将实物与记录进行核对

ｃ.清点实物 ｄ.检查实物质量

５６．记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（）

ａ.个别儿童的情况 ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事

ｃ.孩子的数量ｄ.教育活动的内容

５７．记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等.ａ.室外活动的设备，物品和材料ｂ.室内活动的设备，物品和材料 ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况 ｄ.体育活动的设备，物品和材料 ５８．保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）

ａ.记录儿童的行为表现ｂ.描述全班儿童的活动情况

ｃ.记录教师的教育情况ｄ.解释儿童的行为表现

５９．三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料

ａ.探索游戏ｂ.象征性游戏 ｃ.音乐游戏 ｄ.建筑游戏

６０．橡皮泥是（）的玩具和材料

ａ.表演游戏ｂ象征性游戏 ｃ.建筑游戏 ｄ.语言游戏

６１．每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决

ａ.活动前ｂ.活动后 ｃ.活动前，后 ｄ.活动中

６２．身体姿势的正确与否，（）会产生极大的影响

ａ.对婴幼儿身体的正常生长发育 ｂ.对婴幼儿的行为

ｃ.对婴幼儿的交友 ｄ.对婴幼儿的习惯

６３．婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等 ａ.跨松懈ｂ.双脚呈内八字或外八字

ｃ.抖腿ｄ.两肩歪斜

６４．保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）

ａ.做好下一个活动的准备ｂ.做好室内卫生

ｃ.为其穿好衣服ｄ.为班里开窗通风

６５．（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料

ａ.小鸭拉车ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等

ｃ.滑板ｄ.呼啦圈

６６．带儿童带室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）a、及时发现问题，消除安全隐患 ｂ不断丰富活动内容 c、考察设备条件的适应性 d做好保育要作记录

67、学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋反射（）.a、早 b、迟 c、短 d、长

68、下列游戏不属于创造性游戏的是（）.a、角色游戏 b、表演游戏 c、结构游戏 d、教学游戏 69、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）.a、游戏性 b、安全性 c、参与性 d、可变性

70、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主.a、直接指导 b、间接指导 c、静态指导 d、动态指导

71、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分.72、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异.a、水平b、方法 c、特点 d、效果 73、（）是协助教师组织婴幼儿活动的注意事项之一.a、调动儿童的积极性 b、与儿童共同游戏 c、交给孩子知识 d、及时与教师和家长沟通，了解孩子的真实情况 74、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右.a、活动室 b、寝室内 c、盥洗室 d、楼道 75、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一.a、桌椅的配置应以老师的要求为依据 b、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据 c、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 d、桌椅的配置应以材质的性能为依据 76、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录.a、妈妈姓名 b、爸爸姓名 c、幼儿姓名 d、医院 77、（），应检查体温表的水银线是否在35℃以下.a、测量体温后 b、测量体温过程中 c、测量体温前 d、平时

78、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次.a、冷开水 b、温开水 c、药水 d、冷水 79、将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许（），慢慢塞肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便.a、冷水 b、醋c、热水d、温水

80、在划伤、切伤的处理中，在伤口周围用（）的酒精由里向外消毒，敷上消毒消毒纱布，用绳带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一.a、25% b、15% c、50% d、75%

二、（第81~第120题，正确的选a，错误的选b，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑.每题0.5分，满分20分）81、（a）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性.82、（a）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和.83、（a）从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容.84、（a）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期.85、（a）教书育人是保育员岗位职责的基本要求.86、（b）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作.87、（b）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏.88、（a）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜.篇三：保育员初级理论知识练习题

保育员初级理论知识练习题

一、单项选择

1.职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的()总和。a、行为准则和道德规范的 b、行为准则的c、道德规范的 d、行为规范的

2.保育员工作的对象是()，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。a、各方面都尚未定型b、3-6岁 c、0-6岁 d、比较脆弱 3.教书育人是保育员()的基本要求。

a、岗位职责 b、专业能力 c、职业道德 d、专业知识 4.()是保育员职业守则的重要内容之一。

a、为人师表，遵纪守法 b、具有高度的社会责任感 c、具有深厚的教育理论 d、认真履行岗位职责

5.保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，()，更好地配合幼儿园开展工作。a、使学前儿童全方位地接受正面教育 b、使其能积极参与到教育孩子的过程中 c、有礼貌地对待家长 d、做好本职工作

6.保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。

a、发现别人的长处 b、发现别人的缺点c、学会保护自己的利益 d、学会工作 7.为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该()。

a、手背后坐好b、睡软床c、驼背 d、保持身体正，背挺直 8.()可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。a、吃细腻的食物 b、喝奶c、吃粗糙的食物 d、吃糖 9.()能预防婴幼儿泌尿系感染。

a、从后向前擦屁股 b、睡前不盥洗c、充足饮水 d、清洗外阴的毛巾不用消毒 10.因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以教他们做事时，应()。a、不断重复 b、引起兴趣 c、不断纠正 d、长时间训练 11.婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。a、左侧b、右侧c、左上方 d、右上方 12.婴幼儿外耳道狭窄，容易()。

a、破损b、长耵聍 c、出现耳道异物 d、出现疖肿 13.转移注意力是矫治()的好方法。a、吃手b、遗尿c、夜惊d、说谎 14.发育性口吃发生在()。

a、语言发展最为迅速的时期 b、语言发展缓慢的时期 c、语言发展的平台期 d、语言发展的下降时期 15.教师对待口吃幼儿的正确做法是()。

a、多让幼儿唱歌和朗诵 b、多多练习c、反复纠正d、不许说话 16.()最适合补钙。

a、油炸小鱼 b、菠菜豆腐 c、闷酥鱼 d、鸡汤 17.补充碘最简便的方法是()。

a、晒太阳 b、吃肉c、喝奶d、食用碘盐 18.()可以在人体中转化为va。a、柿子b、白面c、香蕉d、土豆

19.为婴幼儿测体温的时间间隔是()。a、半小时 b、1小时 c、2小时 d、4小时

20.婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。a、双手动作的发展b、腿的动作的发展

c、大肌肉动作的发展 d、攀登、钻爬动作的发展

21.视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的()。

a、眼力b、视敏度 c、结果d、能力 22.下列属于幼儿观察力特点的是()。

a、观察的概括性强，善于从整个事物中发现内在联系。

b、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。c、能抓住事物的本质特征。

d、观察的概括性差，不善于从整个事物中发现内在联系

23.幼儿情绪的一般特点是()、易变化、易受感染和易外露。a、很含蓄 b、很理智 c、易冲动 d、易高兴 24.快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿()。a、认知b、意志c、基本情绪 d、知觉

25.幼儿的社会关系主要表现在两个方面，()和与成人的关系。

a、与老师的关系 b、与父母的关系c、与邻里的关系 d、与同龄伙伴的关系 26.幼儿与()的关系主要表现在亲子关系和师生关系。a、成人b、幼儿c、教师d、父母

27.幼儿常见的社会行为主要有()等。

a、反抗、竞争、模仿、学习b、反抗、竞争、游戏、攻击 c、反抗、竞争、游戏、学习d、反抗、竞争、模仿、打闹

28.影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

a、思维b、感知c、能力d、气质

29.()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。

a、文革期间 b、十一界三中全会以后c、解放后d、进入90年代以来 30.“为幼儿一生的发展打好基础”是我国学前教育的()。a、根本任务 b、重要任务 c、主要任务 d、首要任务 31.幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是()。a、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务 b、我国的教育目的 c、教育方针d、社会发展的目标

32.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。a、可能性 b、必要性 c、差异性 d、共同性

33.狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

a、物质和精神b、自然与社会c、家庭与幼儿园 d、幼儿园与社区 34.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()a、养孩子的学习兴趣 b、喜欢上学

c、为儿童的终身发展服务d、提高儿童的学习成绩

35.幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。a、整个幼儿期b、大班第二学期 c、过渡期 d、大班

36.幼儿园保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

a、配合幼儿游戏 b、帮助家长照顾孩子

c、经济利益d、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

37.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

a、游戏活动 b、学习活动 c、户外活动 d、生活活动

38.要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做()被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。a、二至四次 b、一至二次 c、四至五次 d、四至六次

39.在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为()的特点，参照本办法处理。

a、完全无行为能力人 b、完全行为能力人c、正常人 d、自然人 40.保育员应至少()擦拭一次窗户。a、1个月 b、1星期 c、2个月 d、2星期 41.扫地时应做到()。

a、关窗b、开窗c、关门d、关灯 42.擦过的地面应()。

a、水迹 b、有水c、无水迹 d、有擦痕

43.保育员摆放水杯和毛巾前应注意先()。a、戴手套 b、洗澡c、清洁双手 d、让幼儿洗手 44.有风的天气，应该根据()决定要开的窗子。a、风力b、阴晴c、气温d、风向 45.新鲜空气对幼儿的作用是()。

a、使幼儿缺氧 b、有异味 c、杀灭病菌 d、使幼儿精神，不睡觉 46.浸泡毛巾后应()。

a、蒸 b、煮 c、用肥皂搓 d、用水泡 47.餐具常用的消毒方法是()a、蒸汽消毒法b、消毒液擦拭c、日晒d、肥皂清洗 48.抹布可以在浓度为0.5%的()中浸泡2分钟消毒。a、84液b、洗消净 c、漂白粉澄清液 d、洗涤剂

49.门把手、桌椅等应用浓度为()的“洗消净”消毒。a、0.8%b、1% c、0.2%d、0.5% 50.除使用84液外，还可以选用()对玩具进行消毒。

a、0.1%的“洗消净” b、0.3%的“洗消净”c、0.8%的“洗消净” d、0.5%的“洗消净” 51.图书的消毒方法是()。

a、日光下暴晒b、日光下翻晒c、树荫下晒 d、阴凉处通风 52.婴幼儿的被褥应()晒一次。

a、半年b、3个月 c、2个月 d、1个月 53.保育员每天对()的消毒次数最多。a、餐具b、玩具c、厕所d、被褥

54.将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。

a、煮沸法 b、蒸汽法 c、日晒法 d、药品消毒法 55.清洁工具应()，用后清洗，并保持干燥。a、给幼儿使用b、一物多用 c、专用d、混用 56.()不适用于煮沸法消毒。

a、耐热物品 b、食具c、金属物品 d、家具 57.蒸汽消毒前，应先()。a、晾干欲消毒物品 b、煮 c、洗净欲消毒物品 d、药品消毒 58.玩具的消毒方法是()。

a、日光下暴晒b、日光下翻晒c、树荫下晒 d、阴凉处通风 59.石灰乳剂常用于()的消毒。

a、呼吸道疾病患者的衣物b、消化道疾病患者的粪便 c、消化道疾病患者的食物d、呼吸道疾病患者的粪便 60.使用石灰消毒粪便的比例为()。

a、1份粪便加2份石灰乳 b、1份粪便加1份石灰乳 c、2份粪便加1份石灰乳 d、3份粪便加1份石灰乳 61.浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。a、0.1-0.2% b、2% c、0.2-1% d、1-10% 62.应使用浓度为()的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温表等物品消毒。a、0.1-0.5% b、3% c、5% d、10-20% 63.配制消毒液后应将消毒液()。

a、倒出b、搅拌均匀 c、加温d、全部使用掉 64.配制消毒液应注意在()时间进行。

a、幼儿室内自由活动 b、幼儿睡眠c、幼儿进餐d、幼儿室外自由游戏 65.晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防()。

a、婴幼儿不听课 b、婴幼儿玩小物件c、婴幼儿不吃饭 d、出现异物入呼吸道 66.整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该()。

a、打扫寝室 b、打开水 c、叠放压风被d、帮助幼儿叠被子 67.婴幼儿服药结束后，保育员应该()。

a、做其他工作b、休息c、与幼儿游戏d、做好服药纪录 68.登记幼儿药品的服用方法包括()。a、药味b、药色c、药量d、药效

69.保育员为婴幼儿()切不可出错。

a、玩游戏 b、准备药物 c、组织睡眠 d、组织盥洗 70.给小婴儿喂药后，应()。

a、喂一些止吐药 b、不喂任何东西 c、喂一些牛奶d、喂水果 71.给婴幼儿点眼药的方法是()。a、用左手食指、拇指用力分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴 b、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴 c、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

d、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

72.给婴幼儿滴鼻药的方法是()。

a、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

b、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

c、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来 d、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

73.给婴幼儿滴耳药的方法是()。

a、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

b、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

c、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

d、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身

74.服药记录中，服药时间一项中未填,说明可能()。a、没吃药 b、已记录 c、已痊愈 d、不需要 75.协助体检包括()。

a、核对名单 b、批评婴幼儿c、测量身高体重 d、核对性别 76.指导婴幼儿发餐具应以()为原则。

a、幼儿的要求b、自我服务能力 c、父母的要求d、婴幼儿心理特点 77.保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是()。a、先发菜和汤，再盛饭 b、先发饭和汤，再盛菜 c、同时发放在一个碗中 d、先盛饭菜，再盛汤 78.保育员对肥胖婴幼儿应()。

a、多盛饭 b、满足其食欲c、控制其饮食量 d、只盛菜不成饭 79.婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。a、干完自己的事情再添加b、及时添加

c、待全班都需添加时再统一添加d、给喜欢的孩子添加 80.()有利于婴幼儿进餐。

a、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 b、催促婴幼儿进餐

c、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 d、教师聊天 81.婴幼儿的餐桌椅应()。

a、靠窗摆放 b、位置固定 c、位置不固定d、紧密摆放 82.婴幼儿进餐时保育员应做到()。

a、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 b、催促吃饭慢的孩子 c、表扬吃饭快的孩子 d、边照顾进餐边扫地 83.婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有()。a、说话b、呕吐c、打喷嚏 d、小便 84.清洗饮水桶指的是洗()a、饮水桶的外面 b、饮水桶盖子c、饮水桶水龙头 d、饮水桶的里面和外面 85.补充饮用水应注意()。

a、让幼儿抬水b、让幼儿旁观c、避开幼儿 d、放在幼儿活动区 86.摄入蛋白质、无机盐多，婴幼儿对水的需要量()。

a、与摄入蛋白质、无机盐少一样 b、少c、多d、与摄入蛋白质、无机盐适中一样 87.保育员需要照顾()的婴幼儿喝水。a、6岁 b、5岁 c、4岁以下d、3岁以下

88.3岁以上幼儿接水时，杯中水应达到()。a、满杯b、3/4杯 c、1/2杯 d、1/5杯

89.幼儿剧烈运动后大量喝水不利于()的健康。a、心脏b、胃肠c、肺 d、大脑 90.毛巾洗净消毒后应该()。

a、重叠挂放 b、半重叠挂放c、不挂放摞起来 d、彼此不重叠 91.清洗婴儿身体之前，应先()。

a、穿衣服 b、将身体擦干c、将身体打湿d、往身体上擦油 92.给婴幼儿清洗身体，应注意防止遗漏()，不留死角。a、身体表面 b、脸部c、身体褶皱处d、头发 93.久坐便盆对婴幼儿的不利影响是()。

a、可以把便盆当椅子坐 b、最终能排出大便c、肛门脱出 d、排便时间长 94.婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。a、擦大便、冲厕 b、擦大便、冲厕、洗手

c、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手d、冲厕、洗手 95.婴幼儿大小便后，保育员应督促()独自冲厕、洗手。a、中大班幼儿b、小班幼儿 c、2岁幼儿d、2岁以下 96.婴幼儿盥洗的毛巾数量为()。

a、每人1条b、2人1条 c、3人1条 d、一个班2条 97.保育员在寝室开窗通风的时间是()。

a、冬季时间长 b、冬季全天开窗c、夏季全天开窗 d、根据具体情况决定开窗的时间和多少

98.保育员必须在婴幼儿睡眠前()。a、为婴幼儿脱衣服 b、为婴幼儿脱鞋

c、为婴幼儿铺床 d、检查其衣袋，避免婴幼儿将小物件带到床上 99.保育员应控制婴幼儿的()，避免孩子因上厕所影响睡眠。

a、喝汤量 b、饭量c、上厕所的次数 d、游戏的时间 100.保育员应了解()，以便唤醒幼儿，防遗尿。

a、语言水平b、幼儿的个性c、运动水平d、遗尿的具体时间 101.对已经尿床的幼儿，保育员应该()。a、提醒幼儿排尿 b、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 c、批评幼儿 d、让幼儿继续睡觉 102.保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应()。

a、速度慢 b、声音大 c、吵醒其他幼儿 d、速度快 103.指导幼儿穿裤子前应先()。a、分辨前后 b、双手提裤腰c、伸腿d、穿上衣 104.幼儿穿袜子时，手应该()。a、捏住袜跟 b、捏住袜尖 c、攥紧袜筒 d、撑开袜筒 105.幼儿学习系鞋带的年龄为()。

a、2-3岁 b、3-4岁 c、5-6岁 d、4-5岁 106.幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们()。

a、将袜跟穿在脚面上 b、袜子穿在衬裤腿里面 c、袜子筒包住衬裤的裤脚d、袜子不提起来 107.冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是()。

钢琴初级教学实践与探索 第3篇

关键词：钢琴教学,基本功训练,因材施教,音乐处理能力

首先我们先来介绍一下弹奏姿势:弹奏钢琴, 应面对键盘中央, 端坐在琴凳上, 上身放松, 与钢琴保持适当的距离, 大臂自然下垂, 小臂与键盘基本保持水平, 手腕平稳。手在弹奏时的基本状态, 应当保持弧型, 五个手指就象扣在一个气球上, 虎口张开, 呈半球型。在练琴或演奏时, 不管钢琴好与坏, 两脚都必须放在踏板下面, 不能任意的翘着。

其次关于基本功的训练, 这里的基本功主要包括:手指训练, 手腕、手臂运用的训练。

手指的训练主要包括以下三个方面:

独立能力。主要是指手指的站立。首先要注意手指的触键点, 2, 3, 4指是在靠近指甲部位的指尖, 5指是指甲偏外侧的指尖。从指尖到掌关节是一个自然的拱形, 抬指时指尖向下, 应当避免手指的第二关节的屈伸。

跑动能力。可以说每个学琴的人都是为提高速度进行艰苦的训练, 以达到手指能够快速的在键上跑动。在进行快速练习时, 应当注意两个要点:第一, 触键要快, 即快下键和快离键。第二, 低指触键。在前面谈到手指独立性是提到掌关节抬起幅度要大, 然而当速度加快时, 就不能再抬高手指弹了。

控制能力。关于手指的控制力, 问题比较多的出在第4, 5指和1指上。第4, 5指本身比较软弱, 特别需要加强, 而1指冒出重音来, 往往因为1指离手腕最近, 在弹奏时却是用手腕压下去, 1指无论弹与不弹, 指尖都应向手心方向弯曲, 随时作好弹奏的准备。

手腕的运用, 主要是指手腕的三个活动方向。

横向, 也可以说是左右运动。弹奏时, 手的位置是不断变化的, 手腕的作用就是随时左右调整, 以使每个手指都能在最恰当的的位置弹奏。

纵向, 也可以说是上下运动。运用时手腕完全需要它本身的爆发力量, 以及在极短的时间内以最小的动作幅度, 将力量最大限度集中的能力。

旋转式动作。这种动作可以将这些音符充分的连接起来。

手臂的运用。钢琴弹奏的力量是从肩部下来, 手臂应起到控制手的重量的作用。手臂需要处于一种高度集中的放松状态, 而这种放松的状态实质内含在极短的时间内所发出的爆发力。

除了要求基本功的训练, 因材施教、处理音乐能力的培养等自赏的方案而已。设计的作品最终是要应用于实践的, 是要用来为人服务和使用的, 不是拿来当艺术品欣赏的, 否则, 只能培养出千万个只会“纸上谈兵”的现代“沈括”。

4.注重学生文化修养的培养

文化与设计的关系从来就是紧密相连, 无法分割的。随着经济的发展, 科学技术水平的提高, 产品功能在不断完善。很多产品如服饰、食品、住房、火车、电话、冰箱、移动电话等在技术指标上发展到一定程度, 其实用功能没有多大的改变, 但款式、造型则随着人们的审美变化和时尚潮流的变化而层出不穷, 这就要求设计师具有敏感的捕捉时尚气息, 感受文化底蕴的能力, 并将这种能力运用到设计中去。设计师不应成为时尚潮流的追随者, 而应成为潮流和风格的开创者和领导者, 引导人们追求高品味、更富文化内涵的消费观和审美情趣。

5.注重学生创造能力和创新精神的培养

设计艺术的根本宗旨就在于设计思维的创新, 创造能力的培养是设计教育过程的重点, 每个学生都有他潜在的创造能力, 要给其营造好创新的环境气氛, 激发学生创造的欲望, 鼓励他们在自己的领域大胆创新, 因此在教学方法上应多采用诱导、对话、讨论、讲评的方式去鼓励学生, 培养创新精神, 创造能力。

6.提高教师素质方面也是不容忽视的。

由于习琴者的音乐素质、生理条件、琴感和悟性、反映能力等方面存在差异, 必须制定适合个人的成长和提高的教学计划。程度浅的学生, 应要求从基本功入手, 抓住音阶、练习曲、复调、主调音乐及中国作品几条线, 由浅入深;程度较深且基础较好的学生, 则选用一些巴洛克, 古典时期经典教材, 开阔学生视野。只有找到个人的最佳适应状态, 才能在保证质量的前提下为实现最佳进度创造条件。

在注重培养习琴者的处理音乐的能力方面应注意以下几点:

分析和理解钢琴作品方面。要随着不同的风格特点, 有针对性地使用不同的演奏方法, 如巴赫、海顿的作品力度要求较小, 速度不要过快等。

掌握正确的节奏和速度方面。节奏是曲调的骨骼, 而速度则直接影响音乐的性格, 特色和形象。习琴者在弹奏时, 应注意各章各段虽有不同的节奏和速度要求, 但有时, 演奏者也可根据自己的感觉和理解, 对节奏松紧, 速度快慢稍作变化处理。

旋律的演奏方面。弹好旋律要先理解旋律, 要探求作曲家的创作动机。不同特点的音乐, 演奏者要用不同的音色来表现。如抒情类的音乐, 声音要弹得柔情, 起伏, 句逗明显, 活泼类的音乐, 声音要弹得明亮, 富有动感等。其次, 旋律的表现与和声形成不可分割的整体, 演奏者应力图去感觉和声的进行及其功能, 如肖邦的作品, 它的和声往往是隐藏在支声部里面的, 和声主要通过根音起作用。要注意根音进行的线条, 和声不能重叠, 在更换和弦时, 踏板一定要换, 和声要干净, 和声踏板要处理得当, 要有敏感性, 因此踏板的运用要十分准确, 根据音乐表现的需要用全踏板或半踏板, 1/4踏板及碎踏板, 新的和声出来要非常清晰。

钢琴的初级教学是进行钢琴教学的基础, 它直接关系到演奏者以后的学习和演奏水平的提高。本文针对钢琴初级教育作了简要的论述, 相信随着演奏技法的不断创新, 演奏水平的日益提高, 钢琴教育事业的普及, 钢琴的演奏将会更加受到人们的喜爱和关注, 而我国的钢琴演奏水平也将会继续蓬勃发展。

参考文献

[1].葛德月.《朱工一钢琴教学论》[M].北京:人民音乐出版社1989年12月出版.

[2].赵晓生.《钢琴演奏之道》[M].北京:世界图书出版公司, 1999年7月出版.

[3].留如铜.《钢琴十步训练法》[M].香港:国际文化出版社, 1998年9月出版.

[4].周广仁.《钢琴教学法》[M].重庆:西南师范大学出版社, 1999年1月出版.

保育员课程教学方法初探 第4篇

关键词：保育员课程 教学方法 愿学 爱学 乐学 用心学

保育员是笔者学校幼儿教育专业开设的一门专业课程。学生在学习的基础上需参加国家职业资格鉴定考试，合格后才能拿到保育员证书。现在很多工作都要求持证上岗，保育员工作也是如此。但社会上的保育员考试培训更偏重于应考。而学校保育员课程的学习是为学生将来从事幼教工作打基础，学习的内容和方法都有很大的不同。幼儿园教育倡导保教结合，所以，学习保育员相关知识对幼教学生来说非常重要。如何教好这门课，让学生愿学、乐学，通过四年来的教学实践和探索，笔者总结了一些行之有效的方法，希望能抛砖引玉，给同行以启迪。

一、激发学生的求知欲望，让学生爱学

兴趣是最好的老师。要想让学生学好这门课，先要培养学生的学习兴趣，激发其求知的欲望。学生大多来自农村，家里都有弟弟妹妹。笔者便从如何照顾好弟弟妹妹入手，谈学习的重要性。开课第一节，笔者先随堂做了一个调查：谁的家里有弟弟妹妹，弟弟妹妹多大了，一岁的孩子会干什么，两岁的孩子会干什么，四五岁时会做什么，几个月大的孩子吃什么，两岁的孩子吃什么，弟弟妹妹五岁了还尿床怎么办，照顾弟弟妹妹时有什么困难……当学生对有些问题面露难色之时，笔者便适时引导：保育员课学了，你就有办法了，你就知道为什么了。接着笔者又从学生性别特点入手，告诉她们，女性将来都要当妈妈，如何当个好妈妈，保育员课会带给你很多宝贵的经验。最后，回到学生将来要从事的职业——幼儿教师。幼儿教师面对的对象，都是三到六岁的孩子，如何让这些孩子喜欢你，听你的话，了解他们的生理、心理特点非常重要，而这些，保育员课都可以帮我们明白。再加上保育员课是我们必学的一门专业课程，学好它也是必需的。通过上述的分析与引导，学生不仅明白为什么要学，必须学好的信念也会无形中建立起来。

二、运用恰当的教法，让学生乐学

一个有经验的老师不仅注重学生学习的过程，更注重方法的引导。好的教学方法不仅能让学生学得好，还会让学生乐学。孔子曾说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如下教法，可以尝试。

1.培养学生一种好习惯

“学而时习之，不亦乐乎？”新课开始前的十分钟时间，笔者必放给学生，复习上节学习的内容，然后提问，对于不会的学生，扣去相应的平时考核分数。通过这种方式，笔者让他们明白复习的重要性。好习惯养成之时，课前再不用费心组织，每次上课，跨入教室之时，必听到琅琅书声。

2.化难为易法

化难为易，化抽象为具体，学生易懂，而且记得牢固。比如，讲到“青枝骨折”这个概念，笔者就打了一个很形象的比喻：一棵枯树，大风一吹，“咔嚓”一声，断得很彻底；一棵小树苗，大风一吹，断了，枝干不愿意分家，为什么？枯树缺乏营养，缺乏水分，小树苗营养充足，水分充足。由此学生明白：原来孩子的骨中有机物多，老人骨中有机物少，所以孩子骨折时会出现折而不断的现象，这就是“青枝骨折”。

3.问题设置的技巧

课堂上好的问题设置，不仅能加深学生的印象，还能增强学生的学习兴趣。比如讲到婴幼儿营养学知识时，笔者设置了这样几个问题：母乳喂养好还是人工喂养好；胖孩子和瘦孩子是怎么来的；你如果是营养专家，会如何制订幼儿园食谱；假如你是保育员，会怎样培养孩子良好的饮食习惯。学生在辩论中、思考中，已牢牢掌握相关知识点。

4.强化记忆法

人的记忆曲线要求学过的知识要做到按时复习，否则会遗忘。保育员课程知识点多，除了课前十分钟的复习背诵之外，对课上知识点的标记，笔者大多采用强化记忆法，即限时背诵，强化记忆。对于优先背完的学生，给予奖励。由于每节课需记忆的东西较多，所以每个问题的回答，笔者只提问前三名举手的学生。同学们习惯了这种方法之后，背诵的速度越来越快，会背的人也越来越多。有的同学为了争到回答的名额，来不及举手就直接站起来。这种方法实行起来，不仅提高了课堂效率，还极大地提高了学生学习的积极性。

5.联系生活实际教学法

走出课本，回归实际生活，既能达到学以致用的目的，又让学生明白了学习的真正意义。一周的见习生活结束之后，笔者组织学生讨论见习感悟，把见习中遇到的问题解决得好的和没有解决的都说出来，联系课本内容进行分析。比如，有学生说：“老师，一次上美术课，我看一个小朋友画的什么都不是，就随口说了一句‘你画的是什么呀？结果一节课，小朋友就不再画画，也不再理我，为什么呀？”笔者回答道：“你介入的时机不对，说话的方式也不对。翻开我们的书本看看，保育员应如何配合老师开展室内活动课。”学生顿悟，原来是这样。

三、严格的制度管理，让学生用心学

严格的制度管理是学习的重要保障，就像部队打仗，一支纪律严明的队伍，打起仗来必定士气高昂。针对技校学生，这点尤为重要。第一，笔者要求学生上课不带手机或静音或关机。当然，笔者先要求自己做到，身体力行。每逢上课，笔者坚决不带手机。第二，上课期间不准吃东西。如果确因特殊情况来不及吃饭，带进课堂，快吃完的，笔者给他两分钟时间，吃完再上课；没吃的，带到教室外面，吃完进教室上课。这样的处理十分人性化，学生乐于接受。第三，考试成绩严格按平时的考核积分和期末考试成绩各百分之五十计算，差一分就要补考，无人情分。第四，凡是不能按时到教室上课的，不能找人带假，打电话或写请假条放讲桌均可，否则按旷课处理，扣相应考核分。当然，制度制定之前，要先和学生商量好，不能搞一言堂，讲明道理，学生愿意接受才好。一旦制定，必须严格执行。

四、增强教师的人格魅力，让学生愿意学

亲其师，才能信其道。教师的人格魅力，也是学生愿意听其教诲的重要条件。首先教师要身体力行，为人师表，要求学生做到的，教师应做得更好。比如要求学生上课不带手机，不迟到，教师就要先做到，要求学生时才有说服力。其次教师要加强业务学习，以其昏昏而使人昭昭，自然难得学生欢迎。相反，课上得生动有趣，深入浅出，学生自然愿学。笔者曾告诉学生，如果课上三分之一的学生都不听课，这是老师的问题。当笔者捧回郑州市优质课大赛一等奖证书，学生为笔者庆贺的同时，看笔者的眼神中，分明又多了几许敬佩。再次，教师要加强自身修养。合适的穿衣打扮，得体的语言表达，和学生交流的适时适度，同事间的友好相处，都会为自己的人格魅力加分。

初级保育员实操试题 第5篇

一、视频回答

1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。1）没有具体指导值日生清洁工作；2）没有具体指导值日生分发餐具；3）将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。1）地面没有保持干爽；2）肥皂、洗手液数量不够。洗手的正确步骤方法：

1）洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；

2）应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3）应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂； 4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到； 5）用清水将手冲洗干净，关好水龙头；6）用毛巾擦干手。

3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。

1）保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫； 2）保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾；

3）活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。工作程序：

1）了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。2）帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。3）帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服； 4）在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。

4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。

（1）保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上；

（2）保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来。日托幼儿园晨、午、晚检的工作程序要求： 1）在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。2）晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。3）晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。4）晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。

5、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合科学教学活动中出现的其中2个工作失误，并答出此次科学活动前应做好哪些准备工作。

1）保育员活动前没有根据活动需要准备好活动材料； 2）保育员没有及时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断。

此次科学活动前应做好的准备工作：1）了解本次教学活动的目标要求；

2）根据本次活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示、观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备；

3）根据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定位置上； 4）与教师共同做好科学活动前的精神准备。

6、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误，并答出保育工作记录的注意事项。

1）幼儿来到音乐室后保育员才打开窗户通风；2）将出现问题的乐器重新放回乐器架上； 3）保育员没有及时准确做好保育工作记录。

工作记录的注意事项：1.记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目；2.记录要及时准确。

7、观看案例演示片3遍，答出保育员在饮水工作中出现的3个工作失误，并答出准备饮用水的注意事项。（1）饮水桶清洗不彻底；（2）水温不适宜；（3）没有提醒幼儿洗完手后再拿水杯接水喝。准备饮用水的注意事项：

1）开水不进教室；2）婴幼儿喝水前应先空放一两杯谁啊，并舍弃； 3）保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

8、观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的3个工作失误，并答出培养婴幼儿正确睡姿的注意事项?（1）保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检；

（2）保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服；（3）保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。培养婴幼儿正确睡姿的注意事项： 1）婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常；

2）保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒婴幼儿。

9、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误，并答出美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?

1）保育员没有协助教师做好美术教育活动前的教具和材料的准备，活动开始后才发放擦手的毛巾； 2）保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔姿势做个别提醒辅导； 3）让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理；

4）教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。

美术活动后应将幼儿的画和手工作品等进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

10、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前包括的准备工作程序? 1）活动即将开始才看教师的教案，了解活动内容；

2）保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准备。

3）保育员没有协助教育，帮助幼儿摆放好桌椅，对幼儿错误搬椅子的方式没有予以纠正。工作程序：

1）每周伊始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。2）根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅。3）布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。4）与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

11、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合数学教育活动中出现的2个工作失误，并答出保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作？

1）保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评；2）保育员活动前没有认真准备好每一份数学操作教具。（1）保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考；（2）协助教师稳定幼儿的情绪；（3）照顾个别幼儿和体弱幼儿；（4）与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

12、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在协助教师组织婴幼儿活动中有哪些工作？

1）保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则； 2）保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物； 3）保育员没有给体弱儿充分的鼓励和锻炼机会。工作程序：

1）在活动中注意观察婴幼儿的反应，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导； 2）及时了解和领会教师的教育意图，能准确地贯彻和执行教师的教育要求； 3）及时向教师反映婴幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿准守活动规则，完成活动要求。4）认真完成教师布置的临时工作，配合教师做好各项工作。

二、案例分析

1、餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。这时，炊事员送来了饭菜。保育员王某一看皱着眉头撅撅嘴说：“红萝卜炒肉丝，好看不好吃。”（1）保育员的做法正确吗？为什么？

保育员的做法是错误的，因为她的表情不友好，语言不恰当，没有教育性。（2）如果是你，你会怎样做？ 1）保育员要对食物表现出喜好的情绪；

2）用亲切的语调，主动的语言（如儿歌、谜语等）介绍食物及简单的营养知识； 3）播放柔和、轻松的音乐；4）营造愉快的进餐环境，增强幼儿食欲。

2、小玲小朋友平常就有晚上要尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？

保育员的做法是错误的，态度不好，不耐烦，不尊重幼儿的自尊心。（2）谈谈如何处理幼儿遗尿问题。

1）声音要轻柔，以免影响周围孩子的睡眠；2）处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护幼儿的自尊心； 3）及时更换衣服、被褥；4）唤醒幼儿排尿；5）安抚幼儿继续入睡。

3、游泳上水后，保育员王某给小朋友滴保健眼药水。他洗手后，叫小朋友仰起头，然后她用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

（1）保育员的做法不当之处表现在哪？

1）保育员做法的不当之处是用错了食指、中指；2）为幼儿滴眼药水的程序（2）如何正确的给幼儿滴眼药水？

1）保育员先把手洗净，用干净毛巾将幼儿眼部的分泌物擦干净；

2）核对药名；3）让幼儿头向后仰，用左手食指、拇指轻轻分开孩子的上下眼皮； 4）右手拿药瓶，将药液滴进下眼皮内，每次1~2滴，再让孩子轻轻闭上眼睛； 5）用食指拇指轻提上眼皮，嘱孩子在转动眼球。

4、小太阳幼儿园时一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，他开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。

（1）保育员的做法是否正确？为什么？答：错。因为清洁的顺序错了（2）如果是你，该如何操作？

先开窗通风，按以下顺序清洁：抹窗框窗台、抹玩具柜、桌椅、床栏、拖地、摆放桌椅。（3）保育员应根据哪些具体情况开窗通风？

1、保育员应能根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的大小。

2、保育员应根据房间的性质决定开窗的时间。

5、东东家长对老师说：东东耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药擦药。保育员上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？

保育员的做法不正确。

1、没有做药物登记；

2、无分放内服药外用药；

3、把药放在幼儿随手拿得到的地方。（2）谈谈保育员应如何保管药物。

1）应核对药物，并认真登记姓名、药名、用法、用量；2）妥善保管药物，内外药分隔放置； 3）药物要放在固定的位置（如药柜），并使幼儿拿不到。

6、丁丁小朋友因出水痘回家隔离。保育员李某马上把患儿的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把患儿的床上用品和玩具放在阳光下曝晒，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。（1）案例中保育员的做法是否正确？你认为应该怎样做？

我认为应该先用消毒液抹桌椅、床，再用清水重抹，还应该用紫外线灯照射室内。（2）幼儿园常用的消毒方法有哪些？

擦拭、浸泡、冲洗、日晒、煮沸法、蒸汽消毒法、紫外线照射。

7、夏天，户外活动后，中一班幼儿回到活动室，保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐：今天天气太热了，大家出了不少汗，快拿被子来喝水，要多喝点。（1）保育员的做法是否正确？请具体说明？

有正确和不正确。正确：保育员提醒幼儿出汗后及时补充水分；错误：保育员没有要求幼儿洗手后才拿杯子。（2）你是怎样组织幼儿饮水的？

1）提前为幼儿准备温度适中的开水；2）要求幼儿饮水前先洗手，自己拿杯子接水； 3）端水回座位上安静地饮水，喝完水后可再接水喝；4）喝完水后将杯子放回原处。

8、保育员小王把幼儿用过的毛巾一一收起，装进毛巾袋，就送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。

（1）保育员的做法对吗？请具体说明？他的消毒程序和方法错了。

1、用自来水浸湿幼儿毛巾；

2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟左右；

3、认真搓洗后用清水漂洗；

4、装入毛巾袋后送消毒房消毒；

5、取回后用消毒过的夹子或洗干净手后把毛巾挂好。（2）谈谈如何进行毛巾消毒。

1、用自来水浸湿幼儿毛巾；

2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟左右；

3、认真搓洗后用清水漂洗；

4、消毒剂浸泡，可采用煮沸15~30min或蒸汽消毒10~15min。84消毒液浸泡5~10min，然后用流动清水冲洗干净。

9、午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。（1）保育员的做法错在哪？保育员的清洁时间、清洗方法和说话声音都不对。（2）正确的做法是怎样的？

1）保育员清洁时间应该等幼儿起床后或睡觉前拖地；

2）保育员的清洗方法不应用水冲擦，而是用半干的拖把清洁地面； 3）保育员在组织幼儿睡眠的动作和声音应该轻柔，避免大呼小叫。

10、早上大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给保育员刘某，并交代：今早已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服药的吸管，叫小明就着菜汤送服。（1）上述做法是否正确？为什么？不正确，因为保育员让小明用菜汤送服药物。（2）如果是你，该如何给幼儿喂药？

1、核对药名与患儿的姓名及服药剂量。

2、根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用，药片磨成粉末，调成半流体状。

3、准备服药用的白开水。

4、和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴儿，保育员应采用正确的方法喂药。

5、服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈运动。

6、做好服药记录。

11、星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去，摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：“哪里不舒服？”小红说：“牙齿疼。”原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知炊事班送来面条给小红吃。保育员李某的做法是否正确？为什么？

李某做得对；

1、能仔细观察幼儿的进餐表现；

2、检查体温；

3、询问了解幼儿情况；

4、及时想办法解决问题。

保育员初级操作技能训练题 第6篇

保育员操作试题训练题

1．观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。（10分）

2．观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。（10分）

3．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外游戏活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在协助教师组织婴幼儿活动中有哪些工作。（10分）

4．请谈谈如何请指导幼儿穿脱套头衣服。（10分）

5．分析下面案例，谈谈如何进行毛巾消毒。（10分）

新保育员小王，把幼儿用过的毛巾一一收起，装进毛巾袋，就送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。

6．分析下例中保育员做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。（10分）游泳上水后，保育员王某给小朋友滴保健眼药水。她洗手后，叫小朋友仰起头，然后她用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

二、填空题

1．活动室和寝室大扫除的工作顺序是：、擦窗玻璃、窗棱、窗台、、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等、、。

2．活动室和寝室大扫除的正确工作顺序的字母排序是。

A、擦灯

B、擦门、擦玩具柜、游戏角的设施及书架 C、擦窗玻璃、窗棱、窗台 D、擦床栏杆擦桌椅

3．寝室的擦拭顺序是： ；床的擦拭顺序是。

4．保育员的卫生工作应，做到，随时保持活动室和寝室的清洁。5．盥洗室的地面清洁程序是先，再用前一天准备的半干的墩布擦地 遍，直至地面无积水、无污渍、无死角，透亮为止。盥洗室的水池要用 清洗。6．为达到饭菜保温、保洁的目的，保育员应做到 和。7．保育员应能够指导 幼儿分发餐具，发餐具前应先。8．婴幼儿在、呕吐以后应及时补充水，以免脱水。

9．保育员应指导大班的幼儿学会根据 和 等情况补充自己的饮水量。10．保育员要按时提醒幼儿喝水，每次尽可能。在婴幼儿剧烈运动后不应

，以免加重心脏负担。

11．准备毛巾的正确工作程序的字母排序是。

A、清洗毛巾 B、挂放毛巾 C、消毒毛巾 D、晾晒毛巾

12．保育员应经常检查婴幼儿的衣服是否有 的现象，并及时 或请家长帮忙解决。13．保育员配合室内教育活动，在设计记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于，应该以记录、、、为目的。14．保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动的，根据教师的要求

地做好活动记录。

15．保育员配合室内教育活动，在布置好场地后，应根据活动的需要和，把

等摆放到指定的位置上。

16．幼儿园各种教育活动常用的设备和材料主要有： 的设备和材料、的

材料、的材料、的材料和语言活动的材料。

17．身体在坐、站、走、跑、卧时的 称为姿势，正确的姿势不是天生的，而是在整个 形成的。

18．幼儿园的房舍通常分为、和供应用房。

19．自然采光是指 的方法，活动室的自然采光状况与照度，主要取决于。