写作指导38：二元思辨性“轻与重”

写作指导 38：二元思辨性“轻与重”试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）近日一则大二女生帮助残疾父亲扛冰箱爬楼送货的新闻冲上热搜，该女生初三就开始帮助父亲，连续六年徒手背扛一百多斤的冰箱爬楼送货，她现在是湖北某职业学院二年级学生，面对记者采访，女孩说：“我现在最大的想法就是帮助家里分担一些自己力所能及的事情，现在爸爸是我最坚强的后盾，以后我也想成为他最坚强的后盾。”有人说：“人生的悲剧不是因为重，而是在于轻。压倒生命的不是重，而是不能承受的生命之轻。”何为轻？何为重？面对负担的重量和自由的轻盈，同学们会有怎样的认知和选择？请结合上述材料，撰写一篇不少于 800 字的文章，谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【审题指导】材这是一道引语类材料作文题。材料首先讲述大二女生帮助残疾父亲扛冰箱爬楼送货的事件，材料中的女生帮助父亲分担生活的重担，她承受了生活给予的重量，也因此收获生命的意义，让自己明确了生活的目标和方向。材料进一步指出，“压倒生命的不是重，而是不能承受的生命之轻。”负担越重，生命越贴近大地，它就真切存在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。因此真切实在，勇担责任为“重”，逃避责任，没有意义为“轻”。经历的生命之重让我们脚踏实地，感觉到生命的意义，而生命之轻的感觉，就像温水煮青蛙一样，短暂的舒适之后便是水生火热的煎熬和痛苦，是无穷无尽的空虚和落寞。综上，材料启发我们当勇于承担生命中的重量，人生才有意义和价值。题目要求论述“面对负担的重量和自由的轻盈”，有怎样的认知和选择，作为时代青年，应当选择真切实在的“重”，而非没有意义的“轻”，因此须着重论证选择“责任的重负”的意义。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：选择生命之重，过有意义的人生。接下来从为什么的角度展开论述，一、追求意义，做事讲求原则，积极承担责任，是生命之重。无数的人儿都在承受着生命之重，但正是生命之重我们脚踏实地找到人生意义。二、我行我素，不愿承担世俗责任，放荡不羁，是生命之轻。选择生命之轻就是背叛了责任与坚守，生命最终只剩下荒芜。三、与其追求一种掩盖虚无的假想解脱，不如直面的责任，勇担使命，如此的自由才会有真正的人生意义。立意：1.要承担的重任，便是生命的意义。2.压倒我们的不仅仅是“生命之重”，更是“生命之轻”。3.生命是重于泰山而非轻于鸿毛。怎样做好轻与重的思辨？思辨话题是“轻与重”。首先我们谈一谈对这个词的认识：轻、重，本是形容词，但在具体理解时，它可以以名词或动词的形式出现。作名词讲，可以解释轻的东西、重的东西指什么，轻的东西如名利、物质、虚荣、面子等，重的东西如名节、尊严、责任、使命等。当然，对于生命的轻重，就要看选取什么参照物了。在国家、民族等人类进步事业面前，生命可以是轻的，但在遭受挫折、磨难、打击时要尊重生命、热爱生命，不能轻易放弃生命。作动词讲，轻可以是轻视、看轻的意思，重可以是重视、看重的意思。下面，我们结合思辨的几种方法来展开：从内涵的细化看，可以写轻的是什么，重的是什么。如：人生路上，我们既要负重前行，又要轻装上阵，负重的是使命，是责任；看轻的是名利，是得失。只有轻重有度，方能行稳致远。真正的高贵不是表面上对“名利”的轻视，而是发自内心对自我人格的尊重。从程度的限定看，有些东西不必过分看重，有些东西则不必过分看轻。如：看重别人看轻的东西，你就会变得重要，比如梦想，比如奋斗；看轻别人看重的东西，你就会变得伟大，比如名利，比如地位。从过程的观照看，有些东西暂时看上去可能是重要的，但是如果放在人生或历史的长河里来考察，可能就是是浪花一粒、沧海一粟。如：即使是极其轻微的事物，只要放对位置，就能发挥意想不到的作用。举重若轻固然说明技术娴熟，胸有成竹；举轻若重则是谨慎细心，认真负责的表现。从本质的揭示看，对事物轻重的选择和...