2014年高考历史试卷（天津）（解析卷）

2014 年天津市高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题（共 11 小题，每小题 4 分，满分 44 分）1．（4 分）从秦至清的两千多年里，许多皇帝 X 由于年幼庸弱，或由于当时的形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致了权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是（ ）A．君主专制被颠覆B．中央集权体制遭到破坏C．君权至上的后果D．君主权利受到制约【考点】1U：中国古代政治制度的特点．菁优网版权所有【分析】本题考查古代中国的政治制度。考查君主专制制度的相关知识，学生调用所学知识解读历史材料的能力。【解答】君主专制被颠覆，说法错误。故 A 项错误。宦官的专权与中央集权体制遭到破坏无直接关系，故 B 项错误。皇帝权力的萎缩或丧失，表面上君主权力受到制约，但两千多年中无法杜绝，根源在于君权至上，君权缺乏监督控制，这实际上是君主专制的变态形式，故 C 项正确。皇权至高无上，D 项表述不符合史实，应排除。故选：C。【点评】皇帝权力的萎缩或丧失，实际上是君主专制的变式，君权转移到母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等手中，君主专制没有被颠覆，也并不是中央集权遭到破坏，和君主权力受到制约，相反却是君主至上的灾难的后果。2．（4 分）《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下，尧命四子，敬授民时，降命后稷，食为政首，…殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调（ ）A．儒家对农业的重视B．改进生产工具的意义C．历法与农业的关系D．农业技术和重要性【考点】33：儒家思想的形成．菁优网版权所有【分析】本题考查获取材料信息的能力和我国古代经济上的农本思想。【解答】题干中“盖神农为耒耜，以利天下，尧命四子，敬授民时，降命后稷，食为政首”的信息表明神农、尧等对农业的重视，“《诗》、《书》所述，要在安民，富而教之”的信息体现了儒学的农本思想，故 A 项正确；BCD 三项与材料主旨不符，排除。第 1 页 | 共 13 页 故选：A。【点评】本题考查我国古代封建社会农本思想。要求学生掌握古代统治者推行农本思想的原因、目的、影响。同时要注意提高查获取材料信息的能力。3．（4 分）1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部，他登陆后宣布该地为本国领地，这位航海家应属于（ ）A．西班牙B．葡萄牙C．荷兰D．英国【考点】53：葡萄牙 西班牙的早期殖民扩张．菁优网版权所有【分析】本题考查新航开辟和殖民扩张。考查葡萄牙的早期殖民扩张，学生获取材料信息、调用所学知识的能力。【解答】抓住题干关键信息“1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，结合所学知识，1497﹣﹣1498 年葡萄牙人达伽马开辟了通往印度的新航路，这条航线在当时被葡萄牙控制，再结合葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，因此 B 项正确。西班牙殖民扩张的方向主要在美洲，故 A 项错误。新航路开辟后，率先走上殖民扩张道路的是西班牙和葡萄牙，CD 两项与题干时间不符，应排除。故选：B。【点评】西班牙、葡萄牙的殖民扩张的比较：1、相同点：①两国的海外探险和殖民扩张都是在封建王室的控制下，以贵族为主体，利用商人的贪婪和航海人才的技术而进行的。②两国都在殖民扩张中举起“传播基督文明”的旗帜，以取得教皇的支持。③两国都是采用暴力征服，诈骗土著，离间分化，利用土著内奸以掠夺土地、黄金和其它财富等手段来进行殖民征服。④两国都设立了总揽殖民事务而由王室直接领导的机构，按照宗主国的政治、经济制度，结合殖民需要进行扩张的。2、不同点：两国的殖民扩张各有特点。它们不但在时间上有先后之别，在空间的战略布局上也有很大差异：一个是由东向西，一个是由西向东；一个是建立海上霸权，一个是建立陆上帝国。4．（4 分）法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法（ ）A．创造了新的宪法体制B．...