残疾人康复概况范文

残疾人康复概况范文第1篇

一、目标任务

2020全县有康复服务需求的残疾人11093人，省级要求康复服务覆盖率达到65%，2020自定目标70%以上。

二、工作措施

（一）加强组织领导。

成立县残疾人基本康复服务工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

（二）强化部门配合。

建立政府领导、相关部门协调配合的工作机制。残联、卫生计生、扶贫、民政、教育体育、财政等有关部门分工协作，共同组织实施本县残疾人基本康复服务工作。

1、县残联牵头实施残疾人基本康复服务工作;

2、县卫生计生委负责将残疾人康复服务融入深化医改、健康脱贫范畴，纳入基层医疗卫生机构服务考核内容，推行残疾人家庭医生签约服务，对贫困残疾人实施分类救治，提供医疗康复服务;负责将符合规定的残疾人医疗康复项目及时纳入基本医疗保障支付范围;加强医疗卫生专业技术人员的康复技术培训。成立专家技术指导组。县残联会同卫生计生等部门成立残疾人基本康复服务专家技术指导组。指导组负责做好社区(村)康复协调员、基层医务人员业务培训工作。

3、县财政局要加大残疾人事业经费投入力度，按照支出责任合理安排所需经费，用于补贴、开展残疾人基本康复服务工作。统筹使用医疗保险、医疗救助等资金，用于补贴残疾人基本康复服务;统筹社会资源，鼓励采用政府和社会资本合作、政府购买服务等方式，形成多渠道、全方位的残疾人精准康复投入格局。

4、县扶贫办、民政局、教育体育局共同制定残疾人基本康复服务实施方案并在各自职责范围内，共同开展残疾人基本康复服务工作。

5、乡镇政府负责乡镇残联、卫生院指导社区(村)成立残疾人基本康复服务小组，由乡镇卫生院和村(社区)卫生室的临床、护理、公共卫生等人员与社区(村)残疾人康复协调员(社区或村干部、残疾人专职委员)共同组成。负责入户调查残疾人康复需求情况，开展康复需求评估，以及康复服务转介等工作。

（三）落实专人负责。

县残联安排精干人员负责做好残疾人基本康复服务信息数据的收集、汇总、录入、档案整理等工作。

残疾人康复概况范文第2篇

规划服务工作总结

根据省委省政府关于贯彻《中国农村扶贫纲要的实施意见》文件要求，我县在县委县政府的领导下，在县残联的具体指导和各社区的积极配合下，按照县卫生局、县残联对农村残疾人社区康复服务工作的具体要求，为我县配备了康复训练器材及轮椅15个，各医院认真开展了残疾人的康复服务工作。医院设立了康复治疗室，对残疾人及需要康复的病人进行康复治疗，康复指导，通过康复训练，使他们均得到了不同程度的康复，较好地完成了上级交给的残疾人康复训练工作任务。

一、认真开展康复知识培训

我县结合实际情况，从各科室抽调数名技术过硬的医生作为科室康复指导员，组织他们接受省市残联残疾人康复训练专家的康复知识培训；以后利用下乡义诊及进社区义诊活动，对社区负责人员进行针对不同残疾人康复训练的知识培训，先后组织社区培训10余次。通过培训，使他们掌握了各类残疾人的康复训练知识，为全社区残疾人康复训练工作的顺利开展奠定了良好的基础。

二、加强康复指导，强化康复训练

县一医院和二医院指定两名具有一定康复训练技能的医师在康复科从事此项工作，针对不同残疾人的康复训练制

1 定出不同的康复训练计划，而后分期实施。在康复人员的共同努力下，大部分残疾人康复训练都达到了预期的效果，有的原来需要家人照顾的残疾人通过训练达到了生活自理，有的已经失去生活希望的残疾人，通过训练得到康复以后又从新树立起了生活的信心，开了门店，做起了生意。例如上新庄镇上新庄村53岁的村民，因患脑梗塞后遗症形成左上、下肢功能障碍，生活不能自理，家庭也因病致贫，他本人一度失去了生活的信心。通过康复指导员对他进行一年半的康复训练，他的障碍肢体已经得到了80%以上的功能恢复，又从新建立起了生活的希望，现在不但不需要家人照顾，而且还能进行简单的劳动。

三、加大对农村贫困残疾人的康复救助

农村残疾人家庭大多都因病致贫，介于这种情况，我县根据残疾人的贫困程度和康复需求，制定了一系列针对残疾人的优惠措施和办法。免费为社区残疾人开展健康咨询，健康体检，建立健康档案；设立残疾人就医专用通道，提供轮椅，保证残疾人优先；我县先后为160多例残疾人提供了康复训练，切实的解决了他们实际的困难，为残疾人的训练创造了有利的条件。

四、加强我县骨科、神经科及康复室康复能力 我县对残疾疾病较多的科室骨科、神经科的医务人员加强管理，要求科室成员掌握康复训练知识，对致残、致伤的

2 病人治疗期间进行康复指导，使需要康复的病人掌握康复知识及方法。在康复过程中得到合理的康复训练，减少致残率。尽量达到功能恢复。生活自理。康复室开展理疗、针灸，按摩、推拿等的康复业务。每天提供服务。方便了本地区残疾人的康复训练。

2014年11月25日

残疾人康复概况范文第3篇

残疾大致可分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾。

一、视力残疾

视力残疾是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲和低视力。

1、盲

盲人要重现光明，目前还没有这么发达的科学手段，我们要做的康复服务工作是对其进行建档登记，配发辅助器具，如：盲杖、电子表(自动报时)、收音机等。提供行动上的一些便利。 什么是白内障?

在正常人的眼睛内部，虹膜的后面有一个双凸形透明体，这就是晶状体。晶状体浑浊比较明显或达到影响视力的程度者，称为白内障。引起白内障的原因是多方面的，除外伤性、放射性、先天性、糖尿病性白内障等有比较明确的病因外，其他白内障的形成过程情况相当复杂，还没找到明确的病因。临床上白内障可分为老年性白内障、先天

1 性白内障、外伤性白内障、并发性白内障及全身性疾病引起的白内障等几种类型。白内障可导致视力残疾，但只要通过手术摘除浑浊的晶体，代之以其他相应的透明体就可以使视力得到一定程度的恢复。

● 低视力康复

低视力康复的主要方法;常用的助视器;到哪里去选配助视器?

低视力康复的主要方法是：配用适合的助视器同时进行相应的训练。

常用的助视器有两大类：

(1)光学助视器：如眼镜式助视器、望远镜、放大镜(手持式、立式)等。

(2)非光学助视器：如照明灯、阅读裂口器、大字印刷品、太阳帽等。 低视力康复训练：主要是针对低视力患者的具体情况进行助视器使用训练和配戴助视器后的功能性视力训练，后者的对象指学龄及学龄前的儿童。上述训练工作由验光配镜人员或特教老师承担。低视力者可以去当地医院眼科低视力门诊或定点眼镜店，进行助视器的验光、配镜和训练。 ● 聋儿听力语言康复 判断听力是否正常的简单方法

世界卫生组织在耳聋的分级标准中规定，听力损失小于26分贝(听力级)以内视为正常人，不影响正常言语交往。粗略估计听力是否正常的方法有：对有一定言语能力的人，可采取测试者与被试者并排坐位或侧后位,避开视觉，间隔一米，测试者用正常声音说话(约70分

2 贝)，被试者能听清听懂，并能复述听到的内容可视为听力正常;对无言语能力的被试者能听到机械手表声也视为听力正常;对婴幼儿则通过观察其对不同声音的听性反射或听觉反应，来判断其听力是否正常。

戴助听器为什么要配耳模

配戴助听器必须配制耳模，耳模有使助听器配戴稳固、改善助听器的声学效果、防止助听器反馈啸叫等作用。实践证明，在为聋儿进行听力补偿效能方面，助听器和耳模各占50%，耳模的作用不可轻视。 "三早"在聋儿康复中的作用

"三早"是指早发现、早配助听器、早训练。在人类的生长发育过程中，3岁以前是儿童大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键时期;7岁以前是最佳期;7岁-12岁是可塑期。如在上述时期发生耳聋则严重影响儿童的听觉、言语发育，同时也影响其他方面的发展。如能及时地发现耳聋，明确诊断，尽早地配戴合适的助听器，使聋儿在父母的怀抱中就接受各种声音、语言刺激，得到科学的康复训练，聋儿的各方面发展就会接近正常儿童，康复的质量会显著提高。因此，尽早发现耳聋，尽快配戴合适的助听器，尽早开展康复训练，成为聋儿康复中提高康复效果的一条重要原则,即早期干预原则。 聋儿听力语言训练应遵循的原则 ：

(1)先理解后表达的原则; (2)在活动中学习的原则; (3)表达要从简到繁的原则;

3 (4)要充分利用和创设语言环境的原则; (5)注意发展聋儿思维能力的原则。 如何评估聋儿康复效果

康复评估是贯穿聋儿康复过程中的一项重要工作。科学的评估可以帮助康复人员正确判断康复工作的质量和效果，为其后的训练工作提供依据。

评估工作主要包括以下三方面的内容：

(1)听觉能力评估：包括数量评估和功能评估。

数量评估是通过使用测听仪器测试聋儿裸耳或配戴助听器后的各个频率听阈值，来判断其听力损失程度及助听器补偿效果。 功能评估是指聋儿配戴助听器后，通过使用言语测听词表测试聋儿的言语识别率，来判断聋儿听觉补偿效果的一种方法，它适用于有一定语言基础的聋儿。

(2)言语能力评估：运用聋儿康复评估题库，以正常儿童的语言年龄作为参照,评估聋儿的发音水平、理解能力、词汇量等级分布、语言的使用及表达等方面的能力。评估结果将作为确定聋儿康复的阶段目标及选择教材的依据。

(3)学习能力评估：运用一定的测试工具如以希-内学习能力测试用具，评估聋儿眼手协调、视觉记忆、辨认、联想、空间推理、细节分析等方面的能力,为开发聋儿的智力潜能，制定单训课计划，为发展其语言提供依据。

4 如何开展聋儿家庭康复训练?

聋儿康复教育有两大任务，一是启蒙，一是发展。家庭康复训练是完成这两大任务的最佳途径。家庭训练的优势在于，可以不受时间和空间的限制，就地取材，训练刺激量大，从而最大限度地挖掘聋儿"听"、"说"的潜能，取得明显的训练效果。

首先，为了训练聋儿理解"说的是什么"，家长可选择日常生活中使用频率最高的词汇，用"直读"或模仿的方法，鼓励聋儿多说多听，增大语言的刺激量，逐步使聋儿由被动接受到主动辨别。

其次，在大量"听"、"说"的基础上，可采用实际操作、游戏的形式，让聋儿学会应用语言;用提问的方式让聋儿学会思考问题、表达问题;用反差对比的方法让聋儿对语言产生理解记忆。家长应善于抓住随机情景，如做饭、吃饭，与他人往来，游戏活动等等，让聋儿反复练习，使语言同感受融合起来。

第三，各级聋儿康复机构应对家庭康复训练给予技术支持，对家长进行培训，解决家长在训练中出现的各种问题，并帮助家长制订训练计划，评估训练效果。 如何做好聋儿康复后续教育工作?

聋儿康复后续教育，是指聋儿接受康复训练并经过评估后进入普通学校的教育。聋儿康复后续教育是他们走向平等参与社会生活的关键一步，做好这项工作意义重大。

(1)使普通学校的师生了解聋儿的情况及特点，掌握与聋儿交流的方式，随时对其进行帮助。

5 (2)家长要积极配合学校教师，帮助聋儿做好课程的预习、复习工作。

(3)教师和家长要加强聋儿阅读能力的继续培养，扩大知识面、丰富词汇量、促进思维等。

(4)对普通学校的教师进行有关聋儿康复技术培训、指导。 (5)适时进行语音矫治。 (6)定期评估助听效果。 聋儿家长学校的任务是什么? 聋儿家长学校是康复机构为培训家长所采取的一种形式，其主要任务是： (1)帮助家长树立聋儿康复的信心，了解育儿常识，掌握聋儿康复基本知识和方法。

(2)培训内容包括：聋儿医学、教育康复基础知识，聋儿康复训练方法、技巧，家长心理教育，幼儿德、智、体、美教育知识等。 (3)教学形式有：课堂教学，实践辅导，教学观摩，参观考察以及座谈会等形式。

(4)指导教师的职责是：与社区医疗保健站建立联系，及时发现聋儿;定期走访聋儿家庭进行指导;定期为聋儿进行康复评定，提出康复建议;协助家长做好与教育部门的工作，安排聋儿入学。 ● 肢体残疾康复

小儿脑瘫常用的康复训练方法

小儿脑瘫是由于出生前、出生后或婴儿期，控制运动的部分脑组织受到损害，导致肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。小儿

6 脑瘫一经医疗机构诊断确定以后，就应及早开展康复训练。

首先是正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放臵带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。

有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。

在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

对于四肢肌肉张力明显增高或四肢不自主的运动妨碍了患儿的

7 活动时，可考虑使用解痉或控制徐动的药物，如：安定、力奥来素、安坦、美多巴等。 中医按摩可减低痉挛肌肉的张力，扩大四肢关节活动范围;针灸可采取头针在运动、语言区，以改善该区功能。

偏瘫常用的康复训练方法

偏瘫的治疗除了必要的药物介入外，主要的康复训练方法包括：运动疗法、作业疗法、语言治疗、心理治疗、文体治疗、传统的物理疗法、祖国传统医学等。

运动疗法：是通过主动运动、被动运动来改善运动障碍的治疗方法的总称。主要内容包括关节活动度训练、增强肌力训练、姿势矫正训练和神经生理学疗法等。脑血管病患者约有80%遗留不同程度的运动障碍，主要是偏瘫痉挛模式，也就是我们常看到的上肢屈曲、下肢伸直的痉挛模式。在脑血管病卧床期，主要进行体位转换、被动运动、保持良肢位、起坐训练以减少压疮、关节挛缩等并发症，为日后康复训练打好基础;在离床期应进行坐位训练、平衡训练、起立训练等促使患者肢体功能得到提高;在步行期则主要以步行训练改善步态为主。为了增进运动功能进行的运动训练，常采用多种治疗技术的综合方法及运动再学习疗法，以达到恢复肢体运动的目的。

作业疗法：是运用有目的的、经过选择的作业活动为治疗手段来改善和补助患者功能的方法，其目的是最大限度地提高患者自理、工作、休闲等日常生活能力，提高生活质量，是有利于患者回归家庭和社会的理想方法。它主要包括机能障碍的评价与训练、认知和知觉

8 训练、日常生活能力的评价训练、自助具的选择制作、环境改造的设计和指导、开具轮椅处方等等。它和运动疗法的理论原则是相同的，所不同之处在于它将肢体需要的运动设计成一项作业活动，比如说利用陶艺制作来训练手指的精细动作，这不仅提高了患者的兴趣还提高了患者的生活能力。

语言治疗：约有22%-32%偏瘫者伴有语言-言语障碍，因此，语言训练必不可少。语言训练人员应先根据患者的语言情况和病变部位诊断出障碍类型，然后运用不同的方法，通过听觉、视觉、触觉等多途径的刺激引发并强化患者的正确语言反应。

心理治疗：身体的残疾和功能的障碍常引发患者焦虑、抑郁等心理障碍，并且疾病本身也会造成记忆力、注意力及定向能力等方面的认知障碍。有效的心理治疗能增强患者的学习能力和主动参与精神，主要方法为支持性心理治疗、理性情绪疗法和行为疗法等。

文体疗法：是采用体育运动项目及娱乐项目对患者进行训练，使患者的身体机能得到改善、提高，并且可以改善其不良心理状态的一种方法。这对于提高身体运动素质，增强体质和创造良好的心理状态有着不可低估的作用。轮椅技巧、偏瘫体操和各种球类是主要内容。

传统的物理疗法：对偏瘫的康复也有特殊的作用。尤其水中运动疗法是通过水的浮力等作用，使患者的肢体在水中更容易完成正确的运动。

祖国传统医学早已用于治疗偏瘫，特别是利用针灸配合肢体运动具有独到之处。

9 截瘫常用的康复训练方法--

物理疗法：徒手或借助器械，综合应用水疗、电疗、光疗等手段，改善全身各个关节的活动范围，提高残存肌力，增强肌肉耐力，恢复协调和平衡能力，使截瘫病人学会翻身、起坐和床与轮椅之间及轮椅和厕所之间的转移动作。 作业治疗：根据患者的功能障碍特点，从日常生活活动、生产劳动或闲暇活动中有针对性地选取一些作业活动，对患者进行训练，提高患者身体的综合协调能力和精细动作能力，使患者掌握进食、穿衣、入厕等日常生活动作，并学会一些基本的职业技能，在出院后能适应个人生活、家庭生活、社会生活和劳动的需要。

康复工程：为患者定做一些必要的支具或矫形器，借助双杠、助行器或拐杖，使患者恢复站立能力，并能在小范围内步行。

文体治疗：选择患者力所能及的一些文娱体育活动进行功能恢复，如轮椅篮球、台球、网球、乒乓球、射箭、击剑、轮椅竞速、游泳等，一方面恢复其功能，另一方面使患者得到娱乐。文体活动的好处在于可提高运动功能和改善体质，增强自尊心和自信心。除此之外，参加文体活动可以分散对自身残疾的注意，许多文体活动可以和健全人一起进行，对他们积极参与和重返社会十分有利。 中医治疗：利用祖国传统医学，进行针灸、按摩、电针、中药离子导入等治疗，有助于截瘫病人残余肌力的恢复和大小便的功能改善。另外，采用中药内服、外用，对治疗截瘫并发症也有一定效果。

10 截瘫者康复的主要环节--

一般截肢手术完成后约在14天左右拆线，拆线后即需进行残肢弹力绷带包扎。为防止残肢水肿及促进残肢成熟，要进行残肢的拍打，使残肢皮肤增厚，提高残肢耐受力，为安装假肢做好准备。同时应根据截肢的不同部位进行针对性的康复训练：大腿截肢患者主要进行髋部的肌力训练及预防畸形发生，具体方法是：患者俯卧位后伸大腿训练臀部肌力，卧位向上抬腿，训练大腿外侧肌力。注意保持髋关节的正常位臵，不要长期坐位，防止出现髋关节屈曲畸形。小腿截肢患者主要训练膝部肌肉力量，进行患肢的伸膝及屈膝肌力训练。注意保持膝关节的伸直位和防止膝关节的屈曲畸形。上肢截肢后的患者，首先应进行利手交换训练，配合健侧上肢完成日常生活活动。并活动肩肘关节等关节，进行残存肌肉的肌力训练。安装假肢后，要先学会熟练的穿脱假肢，然后再进行使用假肢的训练。下肢假肢训练从站立平衡开始，到扶拐或步行器行走，到独立行走及适应各种不同路面的行走训练及保护性训练。上肢假肢训练主要有开闭手、屈肘、锁肘、开肘锁、物体的拿放移动、日常生活的穿脱衣服、开门、写字、打电话等。 ● 精神残疾防治康复

什么是精神疾病、精神病、精神残疾

精神疾病是指在各种生物、社会等有害因素的不利影响下，大脑出现紊乱，表现为精神活动失常，是脑功能失常的总称。分为精神病、神经官能症、人格障碍、精神发育迟滞四类。精神病是以精神活动障碍为主要表现的一类疾病，是由于社会、心理、生物三方面的因素影

11 响，导致大脑功能紊乱。临床上表现为知觉、思维、情感、智能和行为等方面的失常，症状主要表现为出现错觉、幻觉、焦虑、淡漠、妄想、自知力障碍，常见的有精神分裂症。精神残疾是指精神病人病情持续一年以上未痊愈，从而影响其社交能力和在家庭、社会应尽职能上出现不同程度的紊乱和障碍。

精神病人治疗、康复形式有哪些

精神病人的治疗形式主要有：住院治疗、设立家庭病床、定期门诊、家庭治疗。住院治疗主要针对重度急性期的精神病患者，使患者在医院内接受药物治疗、电疗、心理治疗、行为治疗等，有效控制病情，为出院后的社区康复创造条件;家庭病床主要针对病情较重，但无条件住院的精神病人提供的一种治疗方式，由医疗机构精神卫生专业人员承担治疗任务，制订治疗和康复计划，定期出诊，填写规范病历;对出院后仍需重点监护的病人应当定期到专科门诊进行治疗，以保证疗效的稳定，有条件的地区，也可在社区建立康复站，由专业人员定期在康复站为精神病人服务;家庭治疗主要针对病情比较稳定的精神病患者，承担这部分病人治疗任务的人员主要是街道(乡镇)、居(村)委会的专(兼)职精防康复医生，通过定期随访及监护小组督促病人按时服药来完成。

精神病人的康复形式主要有：医院内康复训练服务、医院外康复训练服务。其中医院外康复训练服务又分为家庭康复、工疗站以及其他职业康复。家庭康复是目前社区精神病防治康复工作的一种主要形式，监护小组是家庭康复的主要承担者，它由精神病患者的家庭成

12 员、居(村)委会干部、基层精防康复医生和其他志愿者组成，对病人督促服药的同时，进行心理疏导以及家庭生活能力、社会交往能力的训练，组织一些活动，帮助其参与社会生活;工疗站是精神病防治康复工作中一种重要的康复形式，它是在政府的扶持下，多以街道(乡镇)为单位而建立的，采取多种形式，为精神病康复者提供康复、管理、就业服务的福利性事业，主要有依附型、独立型、托管型三种类型，接收、安排精神病康复者参加力所能及的生产劳动，开展社会适应能力方面的训练和文体娱乐活动，同时进行医疗监护和心理康复;其他职业康复形式包括回原单位从事力所能及的工作、福利工厂就业以及在社会公开就业。对康复后的精神病患者，应进行有针对性的职业技能培训，提供职业介绍、就业指导，使他们掌握一技之长，养成良好的工作习惯和工作态度，同时对他们进行心理、职业技能的辅导，帮助他们适应新的工作环境，促进康复。对农村精神康复者进行劳动技能训练，帮助他们提高劳动生产能力，改善生活状况。

精神病人检出率、监护率、显好率、社会参与率、肇事率是指什么

精神病人检出率、监护率、显好率、社会参与率、肇事率是开展精神病防治康复工作的五个重要指标。这五个指标是来自于全国精神病防治康复工作统一表卡。全国精神病防治康复工作统一表卡是推行精神病防治康复工作科学化、规范化管理的重要措施，规范了自摸底调查到检查评估的每一个环节的操作，确保了精神病人数和资料的准确性、完整性，它共有九张表卡。检出率是指经过摸底调查，已经建档立卡的精神病人数占该地区覆盖总人口数的比例。全国残疾人康复

13 工作办公室要求开展精神病防治康复工作的市(县)精神病患者的检出率不得低于覆盖人口总数的6‰。监护率是指通过监护小组、家庭病床、工疗站、社会就业及精神卫生机构，接受社会化、综合性、开放式治疗与康复的精神病人数占摸底调查精神病人数的比例。已开展精神病防治康复工作的市(县)，精神病患者监护率要达到95%以上，新开展的市(县)要达到90%以上。显好率是指通过采取有效治疗康复措施，病情稳定，症状缓解的精神病人数占所监护精神病人数的比例。已开展精神病防治康复工作的市(县)显好率要达到65%以上，新开展的市(县)要达到60%以上。社会参与率是指生活能自理，参加家务劳动、社会生产和社会活动的精神病人数占所监护精神病人数的比例。已开展精神病防治康复工作的市(县)社会参与率要达到55%以上，新开展的市(县)要达到50%。

肇事率是指精神病人肇事程度达到违反社会治安管理条例以上的总次数占精神病人总数的比例。已开展精神病防治康复工作的市(县)肇事率要下降到0.2%以下，新开展的市(县)要下降到0.5%以下。

● 康复训练与服务

残疾人及其亲友如何参与康复训练?

首先应从感情上对残疾人予以支持和理解，使其感到家庭和亲友的关爱及依恋，并及时引导残疾人的不良心理反应，如内疚、焦虑、失望等，帮助增强战胜残疾的信心和勇气。因为，只有在健康、良好的心理状况下进行康复，训练效果才可能最理想、有效。

14 由于残疾人亲友最了解残疾人，也是康复训练全过程最忠实、可靠的督促、监护和辅助训练人，因此，应积极配合和参与医学康复人员制定康复目标、进行康复评估、实施康复训练计划，并应尽可能多的利用各种方式学习与其残疾有关的医学、康复理论知识和训练技能，有条件的话最好能接受专业的培训指导，以便掌握正确的康复训练方法、技术，在家庭和社区中帮助残疾人进行长期的康复。

残疾人亲友还应学会观察残疾人的一些常见病情及残障变化，在训练中一旦发现异常，应及时分析原因和向康复人员报告，以避免因某些病情发生变化，却未能及时报告、处理而导致残障程度加重和出现意外，如脑血管病后遗症再次发生脑梗塞或脑出血等。另外，在协助康复人员实施康复训练时，应做到耐心、细致，既不能急于求成，也应适当调整训练速度，以保证其训练效果。特别要提请注意的是训练中的安全保护措施非常重要，残疾人在家庭使用的专用康复设施一定要牢固，并经康复人员认可，以防止残疾人在训练时摔倒和发生意外。

什么是盲人行走训练?

盲人行走训练是康复工作的一个组成部分，其工作的基本内容就是训练盲人依靠听力、借助辅助工具学会独立行走。盲人借助的辅助工具主要有盲杖和导盲犬，其中，使用盲杖最为普遍。

20世纪90年代，我国曾多次举办过盲人定向行走训练师培训班，一些地方对盲人开展了定向行走训练，取得了很好的效果，为盲人回归社会，实现"平等•参与•共享"创造了条件。

15 训练盲人使用盲杖行走的主要环节有哪些? (1)选择盲杖

盲人独立行走要依靠听力和盲杖，因此，选择一个适合自己使用的盲杖至关重要。标准盲杖的颜色为白色，手柄下方10厘米处有红色标志;既盲又聋的人，应使用红白相间的盲杖。 (2)正确握杖

根据自己的习惯，可选用右手或左手持杖，将拇指放在杖的里面，食指延伸贴在盲杖上，其他三个指头在杖的下面弯曲，轻松握住。 (3)盲杖的位臵

将盲杖放在身体的正前方距脚尖约1米的地面上。 (4)手腕动作

持杖行走时，将肘部稍微弯曲靠近身体。握杖的手最好保持在身体前方的正中央，这样可以使走的方向正直。要用手腕控制盲杖左右摆动，使盲杖的下端在身体前方左右均匀移动，不要移动整个手臂。 (5)摆动幅度

行走时，盲杖在地面上左右轻轻摆动，摆动的幅度，要比身体略宽些，以确保前方路面没有障碍物。盲杖的下端不可从一面跳向另一面，而应在地面上划动，否则容易漏掉地面上的障碍物。 (6)协调步伐

盲杖向左摆动时，要迈出右脚，反之，盲杖向右摆动时，要迈

16 出左脚。

(7)如何识别和绕开障碍物

识别盲杖碰到的障碍物，应用另一只手顺着盲杖轻轻滑下，直到触摸到物体;如要绕过障 碍物，应先用盲杖探出一条可以行走的路。上下楼梯时，可先用盲杖下端敲击台阶边缘和探 察台阶的高度、宽度，然后再行走。沿草地、篱笆、墙壁边缘行走时，要先用盲杖触其边沿 或壁，然后反复摆动，探出道路，便可行走。

● 特需人群补碘

智力残疾儿童康复训练效果的评估

智力残疾儿童的康复训练效果评估分阶段评估和总结评估。阶段评估是从智残儿童康复训练的初期测评时开始的、渐进的多次评估;总结评估则是在阶段评估基础上进行的总结性判断。在各次阶段评估过程中，应尽早找出智残儿童在康复训练六个领域(即运动、认知、感知、语言、生活自理、社会适应)中的优势、劣势以及进步幅度最大的领域。通常，对于运动、感知这样的领域，其发展是智残儿童自身发育与康复训练两种因素综合作用的结果，对于残疾程度轻、基础好的儿童，更可能是自身发育在其中占较重的比例。而对于生活自理、社会适应等领域，如果原来的起点低，后来的进步幅度大，则可认为是康复训练的效果比较显著;如果进步幅度不明显，则应考虑身体和康复训练方面的问题，及时找有关医生咨询、指导。

应当看到，智残儿童与健全儿童在身心特点方面存在很大差异，各方面的能力都可能落后于健全儿童，所以，训练员和家长不宜将期

17 望值定得过高，更不能用健全儿童的尺度去衡量智残孩子，事实上，功能改善是一个长期、渐进的过程，智残儿童通过康复训练，取得的极微小的进展和变化都是可贵的，应给予孩子鼓励。其次，从现象看，若某些智残儿童虽经过一段时间训练但效果不明显，不能简单的认为是无效，只要按照科学、系统的方法持之以恒开展训练，并不断分析、总结经验，巩固成绩，孩子的智力结构和社会适应能力就会产生积极的变化。 智力残疾儿童康复训练及常用的康复器具

智力残疾儿童康复训练的主要领域有运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等六大领域。常用的康复训练器具主要有以下12类：

(1)各种规格的球类

应用：锻炼智残儿童大运动能力，上、下肢肌力，平衡反应和协调能力。 注意事项：直径在8-25cm的比较合适，宜选择耐用的橡胶质的，充气的小皮球，乒乓球质地较薄，易碎，不应选择。原则上应为小孩或智力差的孩子玩大球，大孩或智力较好的孩子玩小球。 (2)积木

应用：质地为塑料或木头的，可搭成图案。训练精细运动，手眼协调能力，空间知觉，数的概念，颜色形状的认识，及对大小、多少的感知练习。 注意事项;积木块不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。 (3)穿孔珠子、绳

应用：质地塑料或木头的均可，也可用大算盘珠。训练精细运动，

18 数的概念，加减法，对颜色的认识。

注意事项：珠子不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。 (4)带盖的瓶子

应用：训练精细运动和手指协调能力。

注意事项：为防止玻璃瓶口划伤手指，应选用塑料瓶。 (5)儿童用剪刀

应用：训练精细运动，手眼协调能力。

注意事项：应选择儿童用剪尖钝圆的小剪刀，以确保安全，防止扎伤。

(6)布口袋(内装软硬、大小不同的物件) 应用：训练触觉分辨，及对大小、形状的认识。 注意事项：袋内物件不要锐利，防止扎、划伤皮肤。 (7)看图识字的图片

应用：训练认知及分类配对能力。

注意事项：图、字要鲜艳、醒目易于辨认。 (8)钟或表

应用：认知训练，认识时间。

注意事项：为了辨认方便表面应大，并要有1-12个数字。 (9)彩色笔、纸

应用：精细运动，手眼协调能力。 注意事项：彩色笔尖要粗圆、钝些。

(10)日常生活用品(分别准备有尼龙搭扣的、拉锁的、扣子的衣服;

19 有尼龙搭扣的和系带的鞋、毛巾、杯子、牙刷等) 应用：训练日常生活自理能力

注意事项：拉锁、扣子要钉牢，以免误食伤人。 (11)各种玩具娃娃(应有男有女，大小不限)

应用：训练社会适应能力，知道性别、年龄及人身体各个部位的名称。 注意事项：制作物要结实，不易损坏。

(12)家居玩具(锅、碗、厨具等) 应用：训练认知能力、精细运动。

注意事项：玩具最好是塑料的，要结实、耐用，以防易碎伤人。 成年智力残疾者的训练与服务

由于成年智残者在生理、心理以及其他条件方面与智力残疾儿童存在较大差异，所以，康复的内容和方法也有很大区别。主要是为其提供生活自理、简单劳动技能、适应社会生活的训练以及有偿托管、生活护理等服务。生活自理训练主要目的在于提高重度成年智残者独立或不完全独立照顾自己生活的能力，以减轻家长的负担;简单劳动技能和适应社会生活训练主要目的在于使轻度成年智残者能从事一些简单的劳动操作，并掌握一些基本的待人接物、语言交流能力，以实现参与社会生活的目的;有偿托管和生活护理服务则侧重于提供饮食起居等方面的看管和照顾，以解除家人的后顾之忧。 专家指导 [心理康复] ◎什么是心理康复?它的主要内容是什么?

心理康复是运用系统的心理学理论与方法，从生物-心理-社会角

20 度出发，对患者的损伤、残疾和残障问题进行心理干预，以提高残疾患者的心理健康水平。心理康复对于帮助残疾人恢复身体功能、克服障碍，以健康的心理状态充分平等地参与社会生活具有十分重要的意义。这种意义主要体现在以下三个方面：

第一，由于身体或心理原因而出现的人格变化，这种变化可能会伴随其后的人生历程。人格变化可能导致生活危机或其它精神危机，需要心理干预才能使患者能够面对现实和未来发展。因此心理康复扮演着重要的角色。

第二，残疾人的一些生理功能异常或障碍如肌肉痉挛等也可以使用心理方法加以控制。

第三，残疾人由于身体的损伤导致的障碍(如移动困难，活动不便或语言障碍等)会产生情绪和其它一些心理变化，这些均需要以心理康复保持健康。

心理康复所依据的是康复心理学。康复心理学起源于美国。1956年美国心理学会成立了第22分会--康复心理分会。其目的是宣传与残疾和康复有关的心理学知识，培养高素质的研究与临床工作者，以及提供临床服务、研究、教学和管理等。随着社会的发展，心理康复服务逐步从机构走向社区和家庭。心理康复工作者在工作中主要研究残疾人及其家属的行为、经历、态度，评定康复治疗的有效性，评估残疾人及其所处的环境，设计和实施康复方案，并控制整个实施过程。在临床康复心理实践中主要处理各种社会、心理和实际问题，诸如社会活动状态、情绪好坏、家庭关系、日常生活、就业和独立生活等。

21 ◎怎样进行心理康复?

心理康复需要系统的理论与方法，实施心理康复主要有以下几个方面： (1)建立心理康复系统 ①建立个体心理调节机制

心理康复的过程是让残疾者建立个体心理调节机制的过程，让残疾人通过接受系统的心理干预，逐渐适应生活、学习、家庭或者工作等方面发生的变化，主要面对出现的各种困难，并在此基础上形成一种积极的心理调节机制，以应付可能出现的各种心理问题，保持心理的健康。

②建立有关人员(同事或家属等)协助支持系统

残疾人生活在一定的群体之中，相关人员的态度对于其心理状态有着重要的影响，特别是家属、同事、病友等这样一些联系比较密切的人员的态度对于其心理状态的调节是十分重要的，因此，心理康复不仅要重视患者本身的心理及其变化，也要注意这些人员的心理辅导工作，让他们理解残疾造成的心理问题，并且要解除由于家庭与小团体中出现残疾患者而造成的心理压力，从而为残疾人的心理康复创造一种良好的心理氛围。 ③建立专家协助支持机制

心理康复是一个长期的调节过程，残疾人在这个过程中要接受专家的指导与帮助，逐渐摆脱消极心理的影响，建立起积极的人生目标。心理医生是接受专门训练的人员，他们必须掌握心理咨询与治疗的理论与方法，拥有从事心理治疗的技能与临床经验，并且要有极为敏感的观察力与分析问题与解决问题的能力。心理治疗不同于其它临床医疗，

22 有其特殊性的一面，只有经过专门训练的人员才能从事此项工作。 ④建立社区辅助支持系统

残疾的康复过程常常是伴随残疾人一生的过程，当残疾人回到家庭与社会后，社区辅助系统的支持就显得非常重要了，要发挥社区中有关专家与相关人员的作用，在残疾人出现心理问题的时候，随时给予必要的支持与帮助，从而能够更好地为残疾者的心理康复提供保障。 (2)运用心理治疗方法

心理治疗是心理医生运用心理学的原则与方法，治疗患者的各种心理困扰，包括情绪、认知与行为等问题，以解决患者所面对的心理障碍，减少焦虑、抑郁、恐慌等精神症状，改善患者的非适应社会的行为，建立良好的人际关系，促进人格的正常成长，较好地面对人生，面对生活和很好地适应社会。

残疾人康复概况范文第4篇

主任

中心机构社区培训用品用具

专管员 康复康复指导员配发残车

指导员

指导员专员

二、岗位职责：

主任

参与本区(县)残疾人康复配套实施方案、年度工作计划的制定和实施，承担对社区康复站(点)、街道(乡镇)残疾人服务社、居(村)委会残协的业务指导工作。

负责本区(县)残疾人康复训练和康复服务的实施工作，参与各类指标任务的汇总和统计。

对中心成员的日常工作进行考核。

负责向理事会工作报告和财务报告。

拟制订本单位内部管理制度。 提请聘任或解除本机构的成员。 负责本单位的日常工作。

指导本区残疾人康复需求的综合调查、残疾人康复需求评估。

建立残疾人康复档案，管理残疾人康复信息，掌握本区康复资源，制定康复工作管理制度等工作。

负责康复项目的业务经费和康复训练与服务补贴经费的申报和使用工作。 承担本区(县)各类残疾人康复工作管理人员、技术人员、服务人员的培训工作。 参与本区残疾人康复工作的督导检查和质量验收的组织协调，承担对本区残疾人康复工作考核评估的具体实施。

在本区县开展残疾预防和康复知识的宣传普及工作，承担对残疾人及其家属、志愿者的康复教育工作，组织本区各类残疾人康复技术指导组专家提供康

复技术支持、开展康复咨询服务工作。

组织与同行的交流。

承担上级主管部门和残康办委托的其他工作任务。

中心专管员

负责各种资料与文件的收发、整理及保管、存档。

申请、下拨各项康复专项经费。

组织、筹备会议，并负责会议签到、考勤。

组织中心内部联谊活动，增进内部团结。

对新成员进行培训。

与基层各残联组织、各康复机构进行联系与交流。

完成上级和领导交办的其他工作任务。

机构康复指导员

联系召开残康办、专家技术指导组会议。

下达本区年度机构康复任务指标数，下发、收集、整理康复训练档案，交中心专管员存档。

对机构康复训练的质量进行跟踪，及时反馈信息。

利用各专门节日，组织机构进行各种形式的残疾预防、心理健康宣传活动。 向各康复机构征集课题，关注我区主要康复机构的课题研究动向。 完成上级和领导交办的其他工作任务。 社区康复专管员

下达本区社区康复任务指标数，收集、整理各种社区康复服务档案，交中心专管员存档。

组织召开社区康复员工作例会，布置各项康复任务。

负责进行相关的调研工作和各类社区康复主题活动的组织和开展，订阅相关期刊，整理各项社区康复服务资料，参与社区康复的科研课题。

兼任社区康复服务信息员，广泛收集各类社区康复服务动态信息，负责策划、编辑、印制社区康复服务导报。

参与对社区康复工作的考核。

完成上级和领导交办的其他工作人物。

培训指导员

承担中心的各项培训业务，收集、整理各项培训资料，交中心专管员存档。

指导各社区康复管理、技术培训工作，配合各社区进行必要的康复保健知识的宣传。

与区残疾人康复专家技术组建立长期友好关系，为中心的基层康复培训工作争取外部支持。

维护、管理O-15岁残障儿童数据库，做好信息采集、输入、统计工作。

负责中心的宣传及对外联络工作，树立中心形象。

完成上级和领导交办的其他工作任务。

用品用具配发、残车专管员

下达残疾人用品用具、残车更新、年检任务指标。

组织做好残车更新、年检工作，按时完成市交办任务。

做好用品用具的配发、统计和汇总工作。

组织联系区用品用具个性化配发评估专家进行个性化评估，做好用品用具个性化配发工作。

负责区用品用具供应站的日常管理工作。

完成上级和领导交办的其他工作任务。

三、会议制度

本中心会议分理事会议、全体会议、社区康复联席会议和工作例会。

理事会议每年召开两次会议，由理事长负责召开。总结工作经验，制定工作方向。

全体会议由主管部门分管领导、中心主任及全体成员参加，每月定期召开，贯彻理事会议精神，汇报中心近期工作情况及自查各自工作。

社区康复联席会议由主任、中心社区康复专管员、中心培训指导员、区残疾人康复中心。社区康复指导员和各街(镇)社区康复员参加，每月召开一次，总结近期工作，开展业务培训，布置工作任务。 工作例会由中心主任主持召开，每周召开一次，安排近期工作。 各项会议必须贯彻严肃、认真、高效、有序的原则。

各项会议做好考勤和会议记录，与会者不得无故迟到、缺席，有特殊情况不能参加者应事前请假。

四、日常工作制度

(一) 上下班

工作时间：每周周一至周五，上午8：30-12：00;下午13：00-17：00。 由中心专管员负责日常考勤工作。

工作时间内注意个人形象，不迟到，不早退。

事假：请假半天的，须征得中心主任同意，请假半天以上至三天以内的，须征得上级主管部门残联分管理事长同意;请假三天及以上的，须征得院长同意，并办理书面请假手续。一年中累计事假不得超过十天，超过十天按矿工处理。 (二)接待

对有事询问的残疾人、同行及其他来访人员应热情接待，妥善安排，维护中心形象，营造良好声誉。接待残疾人时，做好接待记录，对符合政策的要求，在规定办结时间内办理完毕，遇到重大事件不能解决时，应尽快与主任联系，将详细情况上报，不与残疾人发生争执、争吵。 接听电话要有礼貌，文明用语，电话不作私用，办公室不作私人会客场所。 对不在接待时间内来访的残疾人也应做好接待工作，并告知其接待时间。

(三)其他

各种证明、请示、报告、介绍信、经费申请及协议书的盖章必须经主任同意，并做好登记，做到有据可查。

工作人员应节约用电，做到人走关灯、关空调、关电脑、关饮水机。

五、财务管理制度

本中心经费来源为市残疾人康复服务指导中心、区残疾人保障金及其它合法收入。 所有经费收支须以财务报告的形式，在理事会上公布，由主任监督、查阅。

使用经费时，都必须先作好经费预算，报主任审核，经上级主管单位区残联理事长同意后才给予报帐，对犯有财务错误的成员应从严处理。

大型会议、活动的高额经费应由主任制定相应的收支细节，写出书面报告，交区残联理事长审批。

会议、活动结束后，对相关财务进行严格审核，由活动责任人收集整理本次活动的发票、收据，检查是否有效。

六、人事档案制度

(一)录用

本中心录用的成员，采用公开招聘、严格考核的办法，在编制限额内按照所需职位择优录用。 本中心实行主任负责制，各成员须德才兼备，具备较强的组织能力、策划能力和协调能力。

(二)考核

总体要求：工作热情高、工作能力强。对每个干部、成员进行考核，包括平时考核和任期考核，平时考核作为任期考核的基础，任期考核作为本中心决定奖惩、续聘以及辞退的依据。 考核办法：考核成绩分四等：优秀、良好、一般、较差，考核周期为每一年一次，考核结果经理事会讨论通过，若中心成员两次被评为较差，将予以辞退。 奖励：本中心对忠于职守，积极工作，表现突出的成员进行奖励。

(三)档案

档案分为文件类、会议记录类，工作计划类、工作总结类、策划书类、个人档案类、特色工作类等。

本中心专管员负责档案管理工作，对各种文件、会议记录报告及其它形式的材料进行管理分类、归档，由中心专管员负责管理中心业务档案。并对各项工作进行综合总结。 个人档案建立中心成员档案，由上级主管单位区残联办公室负责管理个人档案，做到每个中心成员都有个人档案。

工作档案中心各成员每年初须向中心专管员递交详细的工作计划，每次大型活动后应递交工作总结，作为工作档案。

残疾人康复概况范文第5篇

红黄蓝爱心捐赠浙江省残疾儿童康复中心

5月24日，满载着爱心和期许的164套红黄蓝童装踏上了 “旅程”

红黄蓝集团通过浙江省服装行业协会向浙江残疾儿童康复中心捐赠164套童装，价值2万多元。通过快递，这一批童装将以红黄蓝儿童慈善基金会的名义送到浙江残疾儿童康复中心的孩子们手中，给他们送去一份快乐。

迎六一，送温暖。此次捐赠，红黄蓝集团勉励康复中心的孩子们茁壮快乐成长，期冀他们怀抱希望，共同展望美好明天。本次捐赠，是公司第三次联合省服装协会进行的捐赠活动。

据悉，继公司发起和倡导“百店千爱”全国帮扶行动、 “时尚校服进校园”校服赠送全国大型公益行动，以及浙江省侨联“文澜侨心书库”图书捐赠、童装文化博物馆助学基金设立此次爱心捐赠，是红黄蓝儿童慈善基金会近来诸多爱心举措之一。红黄蓝集团践行“倾心缔造关爱之美”的企业核心宗旨，以务实的行动为构建和谐社会作出贡献。

残疾人康复概况范文第6篇

1.1BIM技术的发展现状

BIM (Building Information Modeling) 既建筑信息模型, 目前, BIM的应用在欧美发达国家正在迅速推进, 并得到政府和行业的大力支持。在我国, 住建部公布的《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》中, 明确提出建筑企业应积极推进企业信息化, 探索“互联网+”形势下管理、生产的新模式, 深入研究BIM、物联网等新技术, 以增强企业的核心竞争力。

BIM技术的应用可以提升项目生产效率、提高建筑质量、缩短工期、降低建造成本等等, 所以众多建筑企业纷纷成立BIM团队, 更进一步研究及探讨其应用价值。

1.2青岛市高新区发展概况

青岛市高新技术产业开发区, 简称青岛市高新区, 作为青岛北部门户, 同时在“全域统筹、三城联动”的规划利好政策下, 经济建设正在飞速发展。青岛市高新区已有青岛市民健康中心、青岛会展中心、青岛中学、红岛铁路枢纽站、青岛市科技馆、青岛文化馆、青岛东方伊甸园、红岛绿洲湿地公园、青岛市残疾人康复中心九大市级重点项目已陆续开工或已接近完工。

青岛市高新区由于地质原因, 大部分属于淤泥地质, 在桩基施工阶段, 大多使用预制方桩。所以在2014年8月19日, 青岛市高新技术产业开发区管理委员会下发了《高新区建设局关于加强混凝土预制桩质量管理的通知》青高新建[2014]47号, 以便加强预制桩的施工过程控制。

二、工程概况

2.1工程概况

青岛市残疾人康复中心项目, 位于青岛市城阳区环胶州湾高速西侧, 火炬路河套段南侧。整个项目基地面积66684.78㎡, 建筑占地面积17955.98㎡, 总建筑面积99997.35㎡, 其中地下建筑面积19997.78㎡, 地上建筑面积79999.57㎡, 总投资约7.34亿元。该项目建成后, 提高了青岛市残疾人综合服务设施水平, 有助于提高残疾人的生活质量。

2.2预制桩的基本情况

青岛市残疾人康复中心项目包括康复医疗楼、综合楼及聋儿语训部三个单体。该项目体量大, 方桩数量多, 三个单体共2183根 (其中康复医疗楼1543根、综合楼515根、聋儿语训部125根) 。目前拟建场区位于原养殖虾池中, 原地貌为滨海浅滩, 主要由全新统人工填土、海相沼泽化层及上更新统洪冲积层组成, 场区揭露基岩主要为白垩系青山群安山岩。

该工程方桩按照设计要求采用《预应力混凝土实心方桩》L13SG410图集, 分别上下两节, 采用锤击沉桩法施工, 主要施工流程为:平整场地放线定桩位桩机就位吊桩喂桩校正锤击沉桩接桩再锤击沉桩送桩收锤切割桩头检查验收。

在正式施工前, 按图纸及相关规定进行试桩, 试桩后发现, 平均每根桩的施工用时为40分钟左右, 加上桩机移位及衔接时间, 该项目部无法达到业主要求的工期目标。为完成工期目标, 该项目部在施工过程中应用BIM技术, 借助BIM技术的可视化、协调性、模拟性、优化性等优势, 提高方桩的施工效率。

三、BIM的具体应用

3.1成立专项BIM小组

为保证BIM工作的顺利实施, 首先该项目部成立了专项BIM小组, 并且为后期项目全面应用BIM打下良好的基础。该小组由项目经理直接负责, 小组由BIM工程师、总工和生产经理三人为核心, 将相关工程信息相互共享和传达, 以保证工程的顺利进行。

总工将图纸、材料工艺、施工方案部署等信息传递给BIM工程师;同时, 生产经理将进度、现场概况、安全等信息传递给BIM工程师;BIM工程师将收集的相关信息完成信息模型, 再反馈给总工及生产经理, 让他们进行具体实施。这样的动态循环, 就保证了BIM小组的成员之间的信息完备性和信息时效性, 避免了信息传递停滞。

3.2原材改进

该工程主要有15米、16米及17米三种桩长, 试桩统计结果显示接桩工艺占到了单根桩施工时间的30%以上, 如果能改用单节桩, 可以大大提高施工效率。

通过BIM模型模拟施工, 单节桩可以在不更换机械的情况下正常施工。同时单节桩在生产过程中一次性成型, 不但能省去接桩时间, 还能提高整桩的施工质量。项目部与设计单位及生产厂家共同分析讨论确定, 将厂家库存先运输到现场, 以保证施工的连续性, 还未生产的方桩通过图纸会审的方式改为单节桩。

3.3场地布置优化

桩基施工阶段的场地布置, 首先要考虑安全防护措施的优化, 如消防水池、灭火器及防护栏的布置等。其次是材料堆放区的位置及数量的优化, 不但要达到方便施工的目的, 还要减少运输距离和二次倒运。布置完成后, 可召集施工队伍在模型上进行二次平面布置的讨论, 继续优化方案

3.4机械数量和施工顺序的确定

以往进行施工顺序排布只能利用平面图纸或者CAD的2D图纸进行施工排布, 只能根据现场管理人员的施工经验来排布, 不但不能精确的模拟, 还费时费力, 效率低下。通过BIM技术, 可以直观的进行模拟, 得出最佳的机械数量和施工顺序。

BIM小组成员充分考虑机械的位移、行走路径及预制桩的运输起吊等因素, 通过对三个单体的施工模拟, 得出安排8台打桩机同时施工的结论, 可以在最经济的情况下完成工期目标。

3.5可视化交底

施工技术交底, 在施工过程中起着非常重要的作用。交底的主要目的是让施工人员及队伍看到明确的施工步骤及方法, 而且要有明确的数据作为指导。

在预制桩施工之前, 对预制桩的起吊位置、接桩工艺、截桩工艺、施工顺序排布、场地布置等BIM成果进行可视化交底, 加强项目管理人员及施工班组对施工工艺、施工部署的理解, 节省施工时间, 提高工作效率及施工质量。

3.6形成预制桩的三维图集

在桩基工程完成的同时, BIM小组完成了《预应力混凝土实心方桩》L13SG410图集的三维模型图集, 以revit软件结构族的方式保存, 在今后其他同类型桩基施工时可以直接调出数据和模型进行模拟及计算工程量, 避免了重复工作。

四、总结

4.1施工效果检查

通过BIM手段进行一系列优化后, 方桩施工效率明显提升, 最终提前25天完成了桩基施工;同时, 获得了良好的经济效益, 为项目部节省了约28万元费用。

青岛市残疾人康复中心项目为青岛市重点项目, 提前竣工可以提前为青岛市残疾人事业服务, 提高残疾人生活质量, 并且为高新区同类型或相似类型的桩基工程提供了BIM应用的参考依据。

4.2BIM应用总结

BIM给予项目更直观、更精确、更快捷的施工信息, 在工程形式复杂、工期越紧、工程信息量大的工程条件下, BIM的价值就体现得越明显。

本次在桩基工程应用, 充分利用了BIM技术的可视化, 可模拟化, 可优化的特点, 也为建筑企业成立BIM团队建设提供了参考, BIM技术还有进一步的研究空间。

摘要：青岛市高新区, 作为青岛市新一轮经济发展的重点区域, 目前已有青岛市民健身中心、青岛会展中心、青岛中学、青岛文化中心、青岛市残疾人康复中心等市级重点项目陆续开工或已完工。高新区大部分工程处于淤泥地质, 在桩基施工阶段, 大多使用预应力混凝土方桩。目前, 各个工程中对预应力混凝土方桩的施工效率普遍不高, 由于桩基工程占项目总施工工期的比重较高, 为社会及经济效益考虑, 需要提高预应力混凝土方桩的施工效率。传统方法提高方桩的施工效率有限, 考虑综合因素, 青岛市残疾人康复中心项目部在桩基施工过程中应用BIM技术, 以此提高方桩的施工效率。

关键词：BIM,预制桩,施工效率

参考文献

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[3] 孙杰.浅析如何做好建筑工程施工技术交底[J].施工技术, 2012, 41 (S1) :295-297.