测量管理办法正式范文

测量管理办法正式范文第1篇

摘要：组织理论产生和发展是以管理科学的发展为基础，是科学研究内部分工细化的结果。然而，不同的组织理论有不同的基本关注点，不同的关注点决定了在不同的组织管理情况下不同的组织理论应用的适用性和实效性。因此，公共管理世界的实践者有必要掌握组织理论的发展，继而通过掌握不同发展阶段的组织理论流派的关注点，从而得以正确判断在不同的组织管理情况下应该应用何种组织理论。

关键词：组织理论;组织设计;公共管理;公共组织

组织理论的应用范畴广泛，从顶层设计，到公共治理制度建设，再到危机与应急管理，都需要组织理论的指导。“任何规则的执行都需要由特定组织负责，特定组织的机构设置会影响规则执行的成效。”然而，在管理领域拼搏的实践者，面对组织理论的浩瀚文献，难以掌握在何种情况下应该应用何种组织理论论据，以便高效指导实践。基于文献分析，作者发现，不同的组织理论有不同的基本关注点，而不同的关注点决定了在不同的组织管理情况下不同的组织理论应用的适用性和实效性。因此，公共管理世界的实践者有必要掌握组织理论的发展，继而通过掌握不同发展阶段的组织理论流派的关注点，从而得以正确判断在不同的组织管理情况下应该应用何种具体组织理论。

一、古典管理学派和行为科学组织理论的关注点

组织是指个体或群体为实现特定目标，以某种形式确定各自职权，形成结构牢固且区别于其他目标系统的实体。组织是社会的细胞和基本单元，也可以说是社会的基础。组织理论的产生和发展是以管理科学的发展为基础的，同时是科学研究内部分工细化的结果。在20世纪初期，具有工程师背景的人在企业管理和理论创新上崭露头角，推动了科学管理运动的发展，形成了古典管理学派。科技在第二次世界大战发挥重大作用，也在战后重建有着不可忽略的价值，使科学管理运动得以延续。与此同时，对科学的尊崇也扩散到社会发展领域，促进了社会科学的蓬勃发展。在战后重建时期，社会科学的发展包括了从单一学科到跨学科视角的研究，行为科学学派就是当时的产物。早期行为科学学派是人际关系学派，在二、三十年代就肯定了古典管理学派提出的某些组织原理，但人际关系学派强调人类行为因素的重要性，同时对某些组织原理进行了修正。比如，肯定劳动分工能提高效率的作用，但又明确指出分工过细的不良后果。

古典组织理论主要是考虑工作与权责要素的安排原则，而行为科学组织理论则着重强调工作者的需要和特点。比如，在组织结构设计过程中，主要考虑管理层次、管理幅度、专业分工等管理的需要。对行为科学学派而言，这是不够的，还必须考虑组织结构的承担者和运行者这些主要因素，因此有必要对原有结构设计作出定期修改与完善。例如，分配工作时要考虑人的爱好与兴趣。为此，在进行组织设计时，要充分考虑到工作扩大化、工作轮换、工作丰富化需要，使工作富有挑战性，而且要根据具体人选的素质条件，因人而异。如果某人有多方面的才能，精力充沛，组织能力强，为充分发挥其才能，不妨把该单位主管的工作范围放宽;而在相反条件下，就应该将该单位的主管工作范围相应缩小。又如组织层次的设计也要考虑人的因素。古典组织理论强调管理的有效性，管理幅度不宜过大，因而管理层次就较多，即强调高层结构比扁平结构更好。而行为科学学派的组织理论则为了上下级的沟通及缩小上下级人員问心理距离，提倡建立扁平型结构。

显然，行为科学组织理论的基本假设是人们及组织行为的现象是客观存在的，其现象反映的规律是可以采用社会科学方法加以研究并掌握。行为学派与管理科学运动在研究焦点与论据上，有几项值得注意的区别：前者更为关注人的行为作为自变量及因变量，而后者只是关注结构要素作为自变量;前者更多从动态角度分析，而后者采用静态角度：前者关注组织要素的互动，而后者采用线性单向因果关系分析。同时，两者有根本上的相同点，即对人类组织设计的理性化和科学理论构建的执着。两者发展一先一后，但却是一脉相承，最终形成组织科学。

二、基于政治学的公共组织理论的关注点

科学地掌握、解释、及预测人们及组织行为的现象是行为科学组织理论的要求。这促使公共管理学界更多的关注在组织管理中作为自变量及因变量的行为因素。然而，这项要求在公共管理学界的组织研究领域带来的影响却很有限。公共组织作为公共管理学主要研究对象，也是公共管理学的主要内容之一。但是，实际上公共组织管理一直是公共管理学研究者关注的薄弱环节——主流的研究只是简单照搬传统社会学组织理论或是管理学领域研究组织的相关发现。

从公共管理学角度研究组织理论和组织实践，既有优点，也有局限陛。合理的安排是根据研究基于政治学的公共组织管理的特殊需要，结合行为学派与管理科学流派两个途径的优点，克服局限，才能形成较为符合科学要求且有实用价值的公共组织理论。公共组织实质上是一种公共权力系统①。公共权力关系就决定了公共组织上下级及各部门间的内在关系，以及公共组织与外部组织、系统的关系。权力性是公共组织和公共组织管理极为重要的本质规定性。“这一点在公共政策组织里表现得最强烈最鲜明，公共权力是一种凌驾于社会之上的政治权力，它是强制力、威慑力、支配力和影响力的统一体，表现为掌权者和受权者、有权者和服从者的关系。”为此，忽略权力这个关键元素，公共组织理论就是不完整的、残缺的，没有实用价值的。

三、新制度理论对公共组织管理的指导意义

自上世纪70年代石油危机以来，组织理论的研究范式就发生了较大变化，“组织理论范式繁荣的同时，也是组织理论无范式的开始”。对制度的分析、批判和运用成为组织理论的研究特点。在这一阶段，研究者的出发点不同，所得结论也所区别，但不同的学派都有一个共识：制度决定了组织成员的考虑、决策与行动。

（一）新制度经济学组织理论

R·科斯（1934）在其所著的《企业的性质》中指出，市场交易中存在交易费用，即搜寻、协商、监督、测量、保障产权的费用，这些费用的多寡取决于有权威和命令的等级组织。市场是配置资源的一种手段，企业也是配置资源的一种手段，当市场的交易成本过高时，企业就可以作为对市场价格机制的替代性生产协作机制，这可以看成是新制度经济学中组织理论研究的开端。经济学在组织理论研究上的跨越式发展始于上世纪70年代新制度经济学的崛起。新制度经济学与古典经济学一样，把效率作为基本分析框架，以效率界定市场协作或组织协作的优劣。由于新制度经济学承认了市场的不完全性，因而其一开始就是组织的经济学，研究核心是企业，基本分析单位是交易，重要的交易成本理论和委托代理理论在组织理论中得到了最广泛应用。

交易成本理论研究的核心问题是组织边界的治理，即如何在“制造”与“购买”、指令与谈判、等级与市场间进行选择的问题：研究的基本假设是人的有限理性与机会主义，在此基础上发展出组织内外面向效率的合作机制。在客观世界不确定、交易者数目较小，及其两者产生的信息阻滞时，企业组织的存在是合理的，组织目标在于根据这些外部因素而调整。理论上讲，生产成本与交易成本总量的比较，可以得出企业组织的效率，但交易成本包括了信息搜寻与谈判等诸多不可量化成本，体现的是交易双方之间的力量对比和风险观念。尽管如此，交易成本理论仍然为企业和政府在组织的纵向一体化和横向一体化方面提供了有力的理论解释。

委托代理理论（又叫机构理论）产生于上世纪30年代，倡导企业的所有权与经营权的分离，企业所有者将经营权让渡于职業经理人，仅保留剩余索取权。该理论已经成为现代公司治理的逻辑起点，被广泛应用于信息经济学，研究市场主体在信息不对称或利益冲突时的纠正机制，以及在产权制度中所发挥的基础性作用，其重点在于解决组织内部的冲突，协调委托人和代理人之间的风险偏好差异、激励机制、自利行为等，进而避免逆向选择和道德风险。委托代理理论广泛应用于公共组织管理领域，如塔洛克（Tullock，1965）所著的《官僚政治》，通过对上下级关系分析，提出行政组织层级扩大将导致行政意图贯彻的累进偏离和行政机构的累进膨胀。当然，源于组织内外部的创新可以避免类似的膨胀与偏离，因为组织与制度密切互动，任何边际行为的发生都有可能促进创新。

（二）新制度社会学组织理论

新制度社会学与旧制度社会学一样，均研究组织与制度环境的交互作用，反对理性行为模型。然而，新制度社会学更加强调行动在认知与心理上的合法性，以及制度的一致性，这一点与旧制度社会学侧重于冲突和利益的研究不同。在新制度社会学中，制度的作用是中心，制度组织行为的内生变量，不再是基本行为限制条件。

新制度社会学在组织理论方面的研究，从本质看，是纯解释性的，它赞同人的有限理性假设，却更为宽泛和模糊，个体与组织对于适应外部环境的制度理性更为期望。新制度社会学组织理论包括合适性、层次性、系统性等三个特性：合适性（appropriateness）或合法性（1egitimacy）在于解释组织的生存机制和行为动机;层次性是指组织现象的层次性，因为组织、政治等现象不是简单的社会或个人的投影：系统性强调制度的系统性与连贯性，避免内在冲突，包括各项制度的信念、规范、规则、常规、意义等的连贯，以及制度间的共存与交互的系统性，从而得以保证学习过程导向生态的协调。

（三）新制度政治学组织理论

就政治学领域而言，新制度社会学主义和新历史制度主义的基本观点在诸多方面都有重合，研究层面集中于历史形成的宏观组织层面。在政治学新制度理论阵营中，如塞尔兹尼克（Selznick，1957）在其所著的《行政管理中的领导行为》（Leadership in Administration）一书中，以联邦政府组织制度所形成的独特的、连贯的、系统的组织价值观对组织成员的影响，提出了“独特能力”的观点;March&Olsen（1983）研究表明，在现实主义政治和行政理论和两种截然不同的行政改革语言的推动下，行政组织被重组到行政文化中，使其具有文化符号价值，行政重组成为无须进行改组，但能获得合法性的政治仪式。

以政治学实证理论为研究对象的政治学新制度理论阵营，则侧重微观行为理陛选择研究，这些学者把新制度经济学中的一些方法，如交易费用理论和委托代理理论应用于治理结构、政府治理、公共权威等具体政治行为的分析中，研究指出，这些制度选择是组织或个人为增进或促进各自利益而作出的理性选择。相对政治学的经典理论，公共管理学新制度理论更为关注制度与公共管理行为互动过程中的规律，有学者把这种研究途径称为制度过程主义（institutional processual-ism）。学者Ellen认为公共管理行为并非政治分析的基础要素，也不能完全解释所有的政府现象，因此，在公共管理理论研究和公共组织管理实践进程中，必须要考虑制度因素，行为总是发生在制度环境中。

四、社会学开放系统理论对公共组织管理的意义

在组织理论构建方面，社会学家做出了重大贡献，韦伯就是一个代表人物。社会学的基本视角是所有具体社会现象的存在与转变必然是在人类共处的大情景中发生的，而人类共处的关系是千丝万缕地相联的，因此在社会学领域进行的组织理论研究并没有简单的把组织作为理陛工具看待，而是特殊人类共处关系的一种，同时具备社会功能及工具性功能。社会学家更多关注的是组织作为社会系统运作的规律及其含义，尤其是科层制结构要素（如权力）对组织成员及社会的影响。70年代以后，许多社会学家受聘于美国大学的商学院，其研究焦点开始有所转移——更多的从社会活动的关注转移到组织管理效能与行政作用。与管理学者一样，这些社会学家把人类组织当作理性系统看待，即组织是一种为了完成特定目标而设计的工具，为此，把研究重点放在人类共处大情景中的目标具体化和结构形式化等的问题上。因此，在研究组织的领域，形成了以美国为代表的工具理性主导的学派与欧洲大陆的传统人类组织研究的学派。社会学界有一个优良传统——愿意向其它学科学习，从中得到理论支撑或研究思路的启发，并加以发扬光大。其中包括在50年代从自然科学的研究成果中学习，初步形成基于自然系统与一般系统论据整合的社会系统理论。按照自然系统理论（the natural system theory），人类的组织在本质上如自然世界存在的生物系统并力图在特定环境中适应与生存下来的社会团体（如天主教会），而不是为了实现什么既定目标的工具。在某一个历史时段已经客观上“自然而然”存在，人类组织有其目标复杂性、非正式结构运行的隐蔽性和莫名的功能及反功能特性，这都是从自然系统理论视角研究人类组织必然要关注的重点。

按照一般系统理论（the general system theory）的看法，组织是一个犹如机器统一的系统：组织是一个相互关联的整体，结构化过程中衍生的机构、科室都是处于一个统一关系中。因此，公共管理者在公共组织管理过程中，应该把组织作为一个整体来看待，不可以只见树不见林地对待组织内的各个机构部分。这两种论据的结合，促使社会学家应用整体观分析组织的内部系统的联系以及组织内部运作与外部环境的联系，这个内部系统整体观及组织与外部因素互动的整体观奠定了开放系统理论构建的基础。如Daniel Katz和RobertKahn（1966）撰写的《机构社会心理学》ffhe Social Psychologyof Organizationsl，提倡开放系统论。在此影响下，学者在研究组织、管理问题时更倾向采用开放系统模式，否定封闭模式的组织理论，简言之，开放系统论有四个主要观点，一是所有机构和组织都是一个系统：二是每个系统都接受外界的输入（如资源、讯息等），加以处理，然后再产生输出;三是每个系统都是由一群子系统所组成，而系統本身亦是一个更大的系统的子系统;四是每一个系统、子系统均是紧密地联系在一起②。

由此，进一步推演出两个主要论点。第一，系统中有子系统，子系统又有其子系统，并且这些系统、子系统均是紧密联系在一起，所以系统间关系甚为复杂。第二，由于紧密联系的系统（包括子系统）都有输入与处理输出的运作，为此，甲系统的输出便为乙系统的输入，乙系统的输出又成为丙系统的输入。基于此推论，一个系统的输出会引起连锁反应，每一个系统都在不断转变。因此，公共管理实践者在分析公共组织问题时候，必须要应用开放系统理论，以保证分析富有动态性、整体陛、和全面性。

五、小结

组织是现代社会的重要表现形式，组织理论的产生和发展对经济社会管理有着重要的指导作用。“组织理论发展历史经历了理论研究重点从组织内部规则制度到结构，再到了组织中的人和环境：组织系统从封闭性研究到开放性研究、组织环境分析从线性分析到非线性分析的演进过程。”H在组织理论的影响下，公共组织管理愈来愈规范化、科学化、系统化、现代化，这也是公共管理学者和实践者始终追求的目标。古典管理学派的组织原理关注结构、分工、静态管理，而行为学派的组织理论基础主要是社会学、心理学、人类学，侧重研究管理现象中人的行为，倡导建立扁平型结构。从政治学的视角看，现代公共组织必然是在公权力的发展框架下运行，因此赋权和放权必要性和重要性愈加凸显，是公共管理实践者必须要掌握的。同样，从新制度理论视角来分析，所有由人所制定的规则决定了组织机构及其成员运作的规律，由于环境演变会导致规则的不合时宜，管理者有必要时刻关注制度的适合性，而不是墨守成规。同理，从开放系统理论的视角来看，公共组织的运作富有动态性、整体性、和全面性，如果管理者以偏概全、以静替动，其决策和行动必然存在大量问题以及产出诸多负面影响。总而言之，在现代公共组织管理实践中，要多注重不同的组织理论的关注点，以便有效指导组织管理的实践。

对我国的公共组织管理者而言，在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中，必须明确国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现，不能忽视制度设计的重要作用和持续制度完善的必要性。新制度理论的研究重点在于对制度的分析、运用和批判，社会学系统理论注重组织管理的整体性、开放性和系统性，在坚持和完善中国特色社会主义制度，尤其是公共组织管理制度方面，要注重发挥新制度理论和社会学系统理论对顶层设计的指导作用。

测量管理办法正式范文第2篇

中铁xx项【2012】xx号

工程测量仪器管理办法(试行)

一、总则

1、为了贯彻项目部各项标准和管理制度，加强测量工作的科学 管理，促进测量工作的发展，保障测量工作更好的为项目的施工生 产服务，保证测量仪器设备完好率，深挖仪器设备潜力，提高其利 用率，特编制本办法。

2、测量仪器是测量人员对工程施控的重要设备。爱护好测量仪 器及工具是我们每一位测量工作者应具备的品德。正确使用、科学 保养仪器是保障测量成果质量，提高工作效率，延长仪器使用年限 的重要条件，是每个测量工作人员必须掌握的基本技能。为此，我 们必须正确使用仪器，了解仪器性能，基本构造和操作方法，加强 仪器的维护和保养。

二、适用范围 本工程测量仪器管理办法适用于成都地铁7号线 7标项目部二分部。

三、测量仪器管理 项目部本着统一采购、统一管理、统一调配、便于维修、合理使用、资源共享的原则，采取集中购买性能稳定、满足现场要求的设备，减少设备的种类，同时做好培训及技术支持。

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1、测量仪器的购置 项目部测量组将测量仪器使用计划上报项目工程部，由工程部及有关部门审核，经项目部经理审批才能购买。 测量组应结合工程的具体情况、业主及监理的要求，向项目部提出仪器使用的申请报告。工程部填写“

表”

2、测量仪器的调配

根据项目施工需要，由工程部依据项目部的测量仪器使用情况 项目部向公司申请仪器调配。测量仪器的调配，调入单位与调出 单位要填写“仪器设备调拨计划单”(见附件 3)，并注明仪器的完 好情况以及仪器的配套附件等相应内容，档案随机转移，及时更新台帐，测量仪器转移前需报项目部工程部备案。

3、设备的保管

仪器设备的保管由专人负责并填写“仪器设备台账”(见附件

1)。每次在外业使用完毕后，将仪器带回单位或驻地，不要寄放在 其它地方或留在作业现场，交还仪器时，仪器保管人员需检查仪器 设备齐全完好及相关信息并记录在册。仪器箱内应保持干燥，要防 潮防水并将仪器放置在仪器架(柜)上或固定的位置。仪器长期不 用时，放置一个月左右，需定期取出通风防霉并通电防潮，以保持 仪器良好的工作状态。

四、测量仪器的使用与维护

1、新购仪器，在使用前应到国家法定测绘技术检定机构检定。

2、按规定仪器每年应到国家法定测绘技术检定机构进行年检， 准确记载鉴定维修情况，做好日常保养，确保在用测量仪器在检定 期内状态良好。

仪器设备购置申请(见附件 2)， 经项目领导及主管领导审批后方可办理。

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3、必须建立健全测量仪器台帐，仪器档案等制度，并及 时变更台帐。

4、测量仪器必须由专人保管、保养、检测及送检，他人不得随 意动用，以防损坏，降低测量精度。

5、对暂时不用的测量仪器，应由管理人员提出申请报工程部， 经项目总工审批后入库或原地封存，并对封存的仪器做好标记，及时在台帐上作出记录。

6、项目部撤销或重组后，由项目部测量主管组织，及时将测 量仪器完好上交分公司工程部，办理相关手续。

7、工程部定期应进行测量仪器的清查，要求每年不少于二次， 保证帐实相符。

8、测量组应设置测量仪器存放地点，且必须时刻注意防火、 防盗、防锈、防霉等，平时注意煤油、汽油等易燃品的存放，门窗 注意关闭上锁，同时注意室内温度湿度、通风等。

9、测量仪器存放点的物品应放置有序，用后应立刻摆放整齐， 禁止乱堆乱放。

10、测量仪器使用时，所有使用人员必须做到仪器轻拿轻放， 禁止一切有可能损坏测量仪器或影响测量仪器精度的行为发生。

以上所诉，各相关部门及人员须严格执行，如有发现违规现象， 将追究相关责任人及集体责任。

五、测量仪器的报废 经鉴定/校准不合格、无修复价值的仪器，由项目部报分公司工程部，公司总工审批，办理报废手续，并变更台帐。

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六、测量仪器损坏赔偿办法

1、项目部工程部负责对仪器进行初步检查，合格方可 发至测量组使用。在使用过程中且施工期间，测量仪器如有损坏， 测量组两天内需书面向项目部提出报修申请，申请中严格 说明事故原由，确定事故主要责任人，工程部长、测量主管为第一责任人，申请报告需工程部长签字后上报项目部。

2、仪器发生损坏需到经国家认可且有资质的维修点进行维修。 如损坏程度到无法维修时，项目部工程部需牵头对测量仪器损坏原 因调查，视实情追究事故主要责任人及工程部长、测量主管责任，按市场维修价格赔偿，找不到具体责任人工程部共同承担。

七、附 则

本办法自 2013 年 6 月 19 日起执行，由项目部工程部编写并负 责解释。

附件：1.测量仪器台帐

2.仪器设备购置申请表

3.仪器设备调拨计划单

二〇一三年六月十九日

主题词：测量仪器 管理办法 试行

抄送：项目部领导、各部门负责人、存档。 XXXXXXXXX2013 年 6 月 19 日印发

测量管理办法正式范文第3篇

[内容摘要] 产品的监视和测量过程是整个产品实现过程的重要组成部分。怎样证实和改进产品的监视和测量过程，是质量管理体系建设的重要课题。本文依据过程方法原理，按照过程各项质量活动的逻辑顺序，围绕组织结构、文件控制、记录控制、进货、工序、最终检验和持续改进等有关内容，对产品的监视和没量过程审核要点进行了探索，旨在抛砖引玉，以向各位专家和同行们请教。

[关键词] 产品 监视和测量过程 审核要点 [论文] 产品的监视和测量过程在制造企业又可称为产品检验过程，是产品实现过程的重要组成部分，是保证产品质量的基本手段。产品检验过程的质量职能是鉴别、把关、证实和监督，其基本任务就是保证出石产品符合预期的规定要求。现代质量管理固然强调预防为主，但并不排斥、削弱和否定产品检验的作用。ISO9001：2000标准把产品的监视与测量编排在第七章外，其本意并不是否认产品检验是产品实现过程的重要组成部分，而是为了防止它人不恰当的删减而降低整个标准的实施力度。在第三方认证审核中，产品检验过程一般都由审核组长和专业审核员审核，这更说明了检验工作的重要性。怎样保证、证实和改进产品检验过程的充分性和有效性值得研究。笔者长期在中国一拖集团公司从事质量管理工作，根据过程方法的审核思路，现将产品检验过程的审核要点整理如下，以向有志于祖国质量振兴事业的各位专家和同行们请教。

产品检验过程的审核涉及 ISO9001：2000标准的职责权限、质量方针、质量目标、文件控制、记录控制、人力资源控制、生产服务过程提供、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置控制、过程的监视与测量、产品的监视与测量、不合格品控制、数据分析、持续改进等条款的内容以及进货检验、工序检验、最终检验、包装检验等有关活动。按照过程方法的审核思路，笔者认为应按以下逻辑顺序进行审核：

一、组织结构情况。 首先同检验部门领导交谈，了解本部门的组织结构、人员分工、产品特点和检验流程;了解部门领导及各类人员的职责、权限是否已形成文件，能否体现分工明确、责任清楚、任务具体、权限适当;其职责条款是否包含对错、漏检及检验结构的正确性负责，对出厂产品质量负责等有关内容;了解部门领导及检验人员有哪些权限，其权限能否保证履行其职责，在产品、进度压力下能否保证不受干扰地行使监督、检验职能。

二、质量方针、目标落实情况。 同检验部门领导交谈，了解对公司质量方针、目标以及满足顾客和法律法规要求重要性的理解程度，了解公司中长期质量目标是否转化为公司质量目标，公司质量目标怎样转化为本部门的质量目标，本部门的质量目标怎样展开为本部门各类人员可测量、评价的具体指标和工作任务以及实施和实现情况。

三、文件控制情况。 了解本部门有哪些质量管理体系文件，各种文件是否为有效版本。抽查发文记录，看各种文件的发放范围是否经过授权领导批准，能否保证检验过程的各工作环节都能得到相应文件的有效版本。抽查收文记录，看临时工艺等失效文件能否及时从生产现场撤出。查阅文件内容看有无擅自更改情况，文件更改是否有经批准的更改依据。抽查文件更改通知单看所有应改文件是否均已更改到位。抽查 3-5份图纸、工艺、检验指导书等技术文件，看其正确性、统一性、完整性是否符合规定要求。查阅文件内容，看是否对被检产品的质量要求、检验方法、检验手段、验收准则以及检验记录作出明确规定，文件的可操作性能否满足检验工作的要求。

四、进货检验情况。 到进货检验现场了解是否有采购部门提供的合格供方名单，对未经批准的临时采购以及不在合格供方名单范围的采购物资，检验人员能否有权拒检。了解采购物资的种类，看是否按照 ABC分类或依据采购物资对主机产品的影响程度决定其检验方式和检验频次。抽查3-5种采购物资，了解进货检验部门有无作为检验依据的技术标准、检验指导书或有关技术协议。了解有无进行进货检验所必需的检测器具，当不具备检测能力时，是否定期外委检验或要求供方定期提供检验、试验报告。查阅检验文件，看是否对首批供货和批量供货的检验方法作出了规定并贯彻执行。了解所使用的抽样方法是沿用百分比抽样还是照国际2828标准进行抽样。检验现场是否对待检区和检验区作出划分，对待检产品、合格产品和不合格产品是否进行了检验状态标识。询问是否发生过紧急放行情况，其处理方式是否符合有关文件的规定。不合格物资是否进行了隔离，其让步使用是否经过授权领导批准。进货检验记录是否完整、准确、清晰，是否按规定期限保存，是否具有可追溯性。

五、工序检验情况。 到生产现场观察，检验过程的各检查站的布局和检验点的确定是否合理，能否满足检验要求。了解生产现场首检和巡检执行情况，当工艺、设备、工装等生产条件发生变化时，是否严格执行首检的规定。对首检的零件是否进行了标识并保存至当班结果。了解现场检验人员是否按规定的路线、时间、频次和标准对各工序进行巡回检验，并从有关记录和能否防止批量不合格情况发生来评定首检、巡检的有效性。了解检验员是否对操作者执行工艺情况进行监督，是否对操作者一次交检合格率情况进行评价。现场观察检验人员与操作工人是否使用同一把量具;了解现场检测器具的数量、性能、量程、精密度能否满足测量任务的要求;在用的标准量具是否纳入周期检定并能溯源到国家基准，自制量具是否定期校准并将校准依据形成文件。观察现场所有在用的检测器具有无校准状态标识，是否都在有效期内，有无超期使用情况。当发现量具失准时，是否对已检验结果的有效性进行了评审，必要时是否重新进行了检验。对量具失准原因是否进行分析并采取了相应措施。现场观察产品检验状态标识情况，了解用于检验状态标识的检验印章、标签和合格证是否进行严格管理以防止不合格品的错用和流转。对明确报废的废品是否采取了适当措施并及时清出现场。对返工、返修产品是否重新进行了检验;对需要让步使用的产品是否经过授权领导评审、批准，并作出了让步回用标识，以提示下工序人员采取相应措施。

六、最终检验情况。 在最终检验现场应了解被检产品规定的进货检验、工序检验是否均已完成，结果是否满足规定要求。了解被检产品是否有相应的国家标准或行业标准，对照企业出厂技术条件或检验规程，看是否覆盖了有关标准所规定的检验项目。在整机入库或交付用户之前是否完成了所有的检验项目，对涉及产品安全、功能、可靠性和环保方面的关键和检验或试验项目是否按文件规定的条件和要求完成。在产品装配、试验过程中已发现的质量问题是否均已排除并经检验人员确认。了解有无由企业领导或用户批准放行产品的特例，是否符合标准或法规的要求。在审核产品包装检验过程时，应了解是否根据产品特点、运输条件和交付方式编制了包装技术条件，包装箱能否保证产品不损坏、不丢失。包装过程是否针对防雨、防潮、防震、防锈等要求采取了相应措施;包装箱内的零部件是否适当固定，是否会因相对运动、相互碰撞造成损坏。抽查产品说明书、合格证、三包卡和装箱单等随机文件是否完整;对照装箱单核对包装箱内各种物品的种类和数量是否相符。

七、检验记录及数据分析情况。 检验记录是证实产品符合规定要求的客观证据，是企业在涉及产品责任法律事务时进行自我保护的重要手段。在审核全过程应注意观察所有的检验记录是否包含有产品名称、规格型号、数量、批次、检验依据、检验项目、技术要求、实际检测值、检验日期、检验结论和检验人员姓名等有关内容。凡有量化要求的项目是否有检验数据，其量值是否符合标准要求和法定计量单位。检验记录表中有关项目是否填写完整，有无空格;当数据更改时，是否采用“杠改”方法并加盖更改人印章，是否有涂改或刮改情况。所有检验记录是否规定了保存期限，并按规定期限进行保存。了解检验部门是否对检验数据定期进行收集、整理，运用统计技术对产品质量问题的原因和发展趋势进行了分析，并及时向质量管理、工艺、设计和采购部门反馈质量信息，为各部门的质量改进提供依据。

八、检验人员资格能力情况。 在审核全过程应注意了解各岗位检验人员的教育、培训、技术和经验等方面能否胜任本职工作。检验人员是否作到了持证上岗。抽查资格证明看是否在有效期内，看培训内容是否与所从事的检验任务相一致，其能力能否起到检验员、宣传员、辅导员的作用。

九、持续改进情况。 在审核过程中应向上下工序单位和销售部门了解检验人员错检、漏检和误判情况，了解有无发生因检验原因造成的批量质量事故和用户投诉。向生产部门了解检验人员服务生产情况，检验及时性能否满足生产进度要求。向检验部门领导了解本部门当前工作的重点、难点和存在问题，为实现本部门质量目标还有哪些差距并准备采取哪些改进措施。

测量管理办法正式范文第4篇

一、共享仪器设备和实践教学场所的确定

原则上凡是使用学校经费采购为教学科研服务的、共享性较高的、单价在10万元人民币以上仪器设备或成套仪器设备，均应确定为共享仪器设备。

学校分析测试中心及各类学校实践教学中心的仪器设备一般均作为共享仪器设备。各学院的仪器设备主要根据其价值和共享使用的可能性来审定是否可以作为共享仪器设备。

学校确定的学校实践教学中心和学院实践教学中心均为可共享使用的实践教学场所。

共享仪器设备和实践教学场所的确定由学院和实践教学与设备管理处共同审定。

对于无特殊情况又不愿共享者，在设备购置、维修、维护以及日常消耗费用等方面加以限制。

二、学校仪器设备和实践教学场所共享使用范围

1、凡承担我校教学、科研项目的教师、科研人员均可以根据科研工作等需要申请使用学校仪器设备。学校仪器设备优先保证本科教学和纵向科研项目的需求，特别是基础性研究和新兴、交叉学科的发展需要，同时考虑横向科研项目的需求。

2、各系教师、学生使用本系管理的仪器设备不属于本管理办法的管理范

1 围。各学院制定对各系内部管理的大型仪器设备的管理使用办法，保证该系教师、学生教学、科研的无偿使用。

3、学校实验室分为教学实验室和研究实验室两大类。

研究实验室所占用的房产、设备等的折旧费将统一计为学校对教师科研工作配套费用，具体计算办法及管理办法由科技处、财务处等部门另行制定。

因开展《人才培养计划》中规定的实验教学而使用各类实验室及其设备时，其工作量按照学校有关实验教学工作量计算办法计算;因研究生论文、教师科研、本科毕业论文等工作需要而使用共享设备时，共享设备管理者的工作量采用“设备使用券”方式计量。

4、校内人员不能以自己的名义替校外人员按本管理办法申请使用学校仪器设备和实践教学场所，一经发现要严肃追究本人责任。校外人员如有使用需求须到实践教学与设备管理处办理使用手续。

三、具体使用管理

1、实践教学与设备管理处负责学校仪器设备和实践教学场所共享使用的具体管理工作。

(1)要求配备有使用经验、责任心强的实验技术人员、科研人员或教师担任大型贵重仪器和实践教学场所的管理人员。

(2)管理人员掌握仪器设备结构、工作原理和性能，熟练使用仪器设备的已有功能(包括分析测试、教学实验、培训等)、开发新功能 ，努力使仪器设备发挥最大的效益。

(3)制定并执行实践教学场所仪器设备的操作规程和管理制度(人员考核、仪器设备使用、维护，并及时做出相应的记录)，并按学校的要求及时填报仪器设备的管理、使用状况。

(4)建立并认真作好使用记录和维护、维修记录。

(5)定期对仪器设备进行校验和标定。建立、保管仪器的档案和技术资

2 料(《可行性认证报告》)、合同、说明书、操作手册、电路图等)

(6)未经培训、考核的人员不得上机操作。由于违反该规定造成仪器设备损坏或性能下降的将严肃处理。

(7)仪器设备一律不准自行拆卸或解体使用。确有必要时，须经实践教学与设备管理处审批。否则，将作为责任事故予以追究。

(8)进口的仪器设备，在海关监管期内，不得挪做他用或转移到非教学、科研单位。仪器设备报废时，需要向海关申请办理撤除监管手续。

1、预约

(1)要求使用共享仪器设备或共享实践教学场所的校内外人员必需进行预约与登记，经过批准后，才能使用。

(2)预约可采取网上预约或电话预约方式进行。

(3)预约管理部门是实践教学与设备管理处设备管理科。

(4)预约者持“设备使用券”使用共享仪器设备，持实践教学与设备管理处签批的“场所使用申请”使用共享实践教学场所，以便核定工作量。共享实践教学场所工作量按实验室工作量计算。

3、“设备使用券”管理方式为：

(1)“设备使用券”是供校内外人员使用学校“共享仪器设备”时，设备操作人员收取的作为其工作量计量的凭证。

(2)“设备使用券”的印制、出售由财务处负责。

(3)各种共享仪器设备的收取“设备使用券”数量标准由仪器管理单位汇同实践教学与设备管理处确定并在网上公布。

(4)“设备使用券”使用与管理

①我校在岗教师，因研究生培养、本科生毕业论文、指导学生开放实验室、科研等需要使用“设备使用券”时，到财务处购买。“设备使用券”每张5元人民币。购买“设备使用券”所需资金可由教师的科研费、科研配套费、毕业

3 论文费等经费转账，也可以直接交纳现金购买。“设备使用券”必须由教师本人亲自购买，并当场在每张“设备使用券”上签名。

②校外人员需要使用“设备使用券”时，到财务处购买“设备使用券”。“设备使用券”每张50元人民币。

③使用共享仪器设备时，仪器操作人员按照学校规定的共享仪器设备计费标准收取“设备使用券”，同时填写仪器设备使用记录，并在“设备使用券”上签字，履行仪器设备操作等职责。

④每个学期结束前，仪器设备管理单位对本单位仪器操作人员收取的“设备使用券”统计，核对仪器设备使用记录，并将统计结果报实践教学与设备管理处存档。实践教学与设备管理处以工作量形式报人事处，由学校以津贴形式发放仪器操作人员工作酬金。

⑤学校对教师科研配套的测试用“设备使用券”的数量和使用管理办法另文确定。

四、考核与奖惩

1、我校仪器设备和实践教学场所的使用和管理实行考核制度，根据《齐齐哈尔大学大型仪器设备使用效益考核办法》和《齐齐哈尔大学教学实验室使用效率考核办法》进行考核。

2、 奖惩

(1)在使用率、完好率、出成果、出人才等方面做出突出成绩的仪器所在的单位和个人，学校将予以表彰和奖励。

(2)在大型贵重仪器的共享管理等方面有突出贡献的单位或个人，学校将予以表彰和奖励。

(3)对使用效率低、共享管理差的单位和个人，将给予批评、警告。连续两年没有改观的，学校将收回仪器，将另行托管。连续两年“0”机时的大型贵重仪器设备，学校将另行托管。

4 (4)对于拒绝共享、使用效率低，用户反映强烈、造成恶劣后果者，学校将收回仪器，另行托管。

(5)共享仪器设备和实践教学场所管理人员因故出差、出国一个月以上，应提前委托他人代为管理，并报实践教学与设备管理处备案。

(6)因无人管理，造成停机半年以上的共享仪器设备，经核实后，学校将收回，另行托管。

五、几点说明

1、大型仪器设备的计费标准由设备所属学院、中心负责提出，在取得实践教学与设备处批准后方可执行。

2、对核磁共振、液相色谱等耗材消耗较大的仪器设备，申请人在申请进行经常性测试或使用时请自备耗材。

3、无论何人，只要使用大型仪器设备必须认真填写仪器设备使用记录，学校将按此核定设备利用率。对设备利用率较低的学院将在今后的大型仪器设备购置上加以限制，并在另有需要时将利用率不高的设备调出。

4、原文件《齐齐哈尔大学大型仪器设备“共享使用”管理办法》废止。

5、本实施办法解释权属实践教学与设备管理处。

测量管理办法正式范文第5篇

尊敬的领导：

很荣幸向您汇报这一年半以来对XXXX建设工程管理工作的感受，提出在工程管理工作中常见的问题及个人意见，不足之处，望领导给予批评指正!

XXXX建设可分为施工前阶段，施工阶段和施工完毕后阶段。

一、施工前阶段

(一)、现场踏勘

XXXX建设从项目立项开始，地市分公司组织各单位相关人员进行现场踏勘，主要确定XXXX以下方案：(1)XXXX总平设计方案，(2)地勘布孔点，(3)工程不确定因素分析。

(二)勘察和设计

初步确定方案完成以后，着手勘察单位和设计单位的选商，签订相关合同。勘察单位根据地勘布孔图对XXXX地块转孔取样，进行岩土结构分析，出具地质勘察报告。设计单位根据我司提供的以下材料进行施工图设计：(1)带坐标点的用地红线图;(2)1:500的现状测绘图，XXXX需测绘范围为用地红线外50米范围内，加油加气合建站需测绘范围为用地外100米范围内;(3)用地规划设计条件，建筑退线、容积率、建筑密度、 绿地率等;(4)项目用电方案，是否高压还是低压进线，如果是高压必须设计变配电间; (5)地质勘察报告;(6)XXXX总平图，XXXX总平图由省公司各个处室通过评审的总平图。设计是所有工作中最为重要的，通常工程中所出现的问题大多数为设计原因，为“打造精品花园式库站”，我们将对设计提出更高的要求。

(三)土建和包装合同的签订

在施工图设计完成以后，将对施工图进行预算编制，根据施工图、施工方案，严格把握工程量，预算编制完成以后，由XXXX公司对工程进行招标，原则上由XXXX公司入围单位进行投标，特殊项目除外。通过竞争性谈判，对条件优越的施工单位，按照XXXX公司招标流程的施工单位进行选择，签订相关施工合同。

二、施工阶段

(一)、施工组织设计及施工图审查

施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的相互关系。主要包括：(1)工程概况;(2)施工部署和施工方案;(3)施工进度计划;(4)施工平面图;(5)主要经济技术指标;(6)突发事件的应急预案。目前，施工组织设计的审查是我司的薄弱环节，也是一些施工单位不负责任。组织设计存在应付了事，千篇一律，无针对性等特点。我在检查山牌XXXX的改造工程中发现，外来作业人员答题卷上，作业人员八个人，但八份试卷只有三个笔迹。外来作业人员的安全教育培训记录上有八人签字，却只有三个笔迹。部分特种作业人员的特种作业证过期，这是重大问题，如遇安监局来检查，将会被处于很大的处罚。处理这种问题的方法为，责令施工单位重做施工组织设计，把时间计入合同的工期，如耽误工期将按相关规定扣除工程款，更换持有有效证件的特种作业人员。

施工图审查，是保证施工图准确无误，保证按图施工的可靠性。一些报建的项目必须把施工图送至有施工图审查资质的图纸审查中心进行审查，并出具审查报告，提出施工图中的错误，同时XXXX公司组织设计、监理、施工单位对施工图进行内部会审，找出施工图中的不规范，不合理，或一些错误的设计。如XXXXXXXX在建设中，施工图经过了图纸审查中心的审查，但未经过XXXX公司的审查，导致施工后期发现一系列的问题，出现这些问题的原因是施工队对图纸了解不透彻，不熟悉我司的施工规范，同时，施工图未经过XXXX公司内部会审。一些未报建的项目，必须经过XXXX分公司的施工图会审，如能送图纸审查中心进行审查，就进行送审。

(二)施工现场管理

XXXX建设中，负责现场管理的主要人是分公司工程管理人员和监理，部分改造项目无监理，所有现场工程管理工作都由分公司工程人员负责，这就要求分公司工程人员有一定的知识储备和管理经验。

施工进场前要对XXXX±0.000、竖向标高、建筑物定位坐标点等进行放样。市政污水管、雨水管标高进行复核，是否与设计标高存在差异。一些施工单位的放样工作由他们技术人员来进行，因他们设备技术原因难免出现十几公分的误差。解决此类问题，一般要求施工单位出具费用，邀请当地专业的测绘部门进行放样，这样就能最大限度的减少误差。

如果XXXX场地是回填地，回填土需每300mm进行一次压实，三通一平结束后将组织验收，施工进场前必须对场地进行勘察，是否满足回填夯实系数。在对路面施工中，一些施工单位会在道路边沿倒上很厚的混凝土，而路面中央却浇灌很薄，如果等完工后对路面进行厚度测量，只能对边沿进行测量，显然厚度是符合要求的，这给了他们偷工减料的机会，解决此类事件的发生就是加强现场管理，或用回弹仪对现场路面进行检测，相信很容易得出结论，我们经常凭肉眼而忽略此道工序，给施工单位可乘之机。一些施工单位在站房结构的配筋中，往往偷工减料，随便更改钢筋之间的间距和规格，间距100mm被改为120mm，间距200mm被改为220mm，ϕ10改为ϕ8，ϕ8改为ϕ6，因配筋属于隐蔽工程，这就要求现场工程人员和监理履行监督的责任，对隐蔽工程要进行签字确认，否则一律不算工程量，如配筋被更改，必定影响站房的抗震等级和使用年限。施工单位所用的材料，必须提供产品合格证，否则不予采用材料，这是为工程质量的监督，同时也方便后期证照的办理。

三、施工完毕后阶段

工程施工完毕后，由施工单位填写项目验收申请表，XXXX公司进行批复，组织，设计、监理、XXXX公司等单位进行验收。对验收中发现问题提车整改意见并确定复验时间，如未发现问题，将通过验收，并在验收报告上签字。随即工程人员整理结算审计资料，把资料送外围审计。将组织相关单位进行环评、安评、消防验收等工作，在办理XXXX等相关证照完毕后，XXX开始营业。

测量管理办法正式范文第6篇

本章规定了建筑施工测量管理方面的内容，具体包括：管理机构与程序，新开工程定位放线及水准点引测，沉降观测，测量仪器的管理及使用。

2测量管理机构

2.1公司设测量管理人员，在技术质量部领导下工作，负责公司的测量管理工作和施工中测量技术的指导工作。

2.2区域公司设测量人员，在本单位技术科的领导下工作，负责本单位的测量管理工作及测量和施工中测量技术的指导工作。

2.3项目部设专(兼)职测量人员，接受项目主管工程师的领导，负责本项目的工程施工测量放线工作。

3新开工程定位放线及水准点引测

3.1各区域公司测量人员负责本单位新开工程的定位放线及水准点引测工作。

3.2工程定位放线应有项目主管工程师或工长在现场。工程定位放线后测量人员及时绘制出定位放线记录和定位放线验线记录，由项目主管工程师复核签字，同时通知甲方等有关部门进行验线签字。

4建筑工程的沉降观测

4.1沉降观测工程的范围：

4.1.1根据地基损坏造成建筑物破坏后果的严惩性，将建筑物分为三个安全等级。

建筑物安全等级

对一级建筑物应在施工期间及使用期间进行沉降观测，并应将实测资料作为建筑物地基

基础工程质量检查的依据之一。

4.1.2根据桩基损坏造成建筑物的破坏后果(危及人的生命、造成经济损失、产生社会影响)的严重性，桩基设计时应根据下表选用适当的安全等级。

建于粘性土、粉土上的一级建筑桩基及软土地区的

一、二级建筑桩基，在其施工过程及建成后使用期间，必须进行系统的沉降观测直至沉降稳定。对建于砂土、碎石类土上的桩基，由于其沉降量小，时效不显著，无需进行观测。如设计有特殊要求，按设计要求。

4.1.3对于

二、三级建筑物可根据设计、勘察要求，确定是否进行沉降观测，原则上建筑物在施工期间均应进行沉降观测。

4.2沉降观测点的布设

每个工程至少应有3个稳固可靠的点作为基准点;基准点要求建立在变形区以外的稳定山区，同大地测量点比较，要求具有更高的稳定性，其平面控制点一般应有强制归心装置。

工作基点应选在比较稳定的位置，对通视条件较好或观测项目较少的工程，可不设立工作基点，在基准点上直接测定变形观测点;要求这些工作极点在观测期间稳定不变，测量变形点时作为高程和坐标的传递点，同基准点一样，其平面控制点应设有强制归心装置。

沉降观测点的布置，应以能全面反映建筑物地基变形特征并结合地质情况及建筑结构特点确定，数量不少于6个。点的设置应牢固，便于观测，还要求形式美观，结构合理，且不破坏变形体的外观和使用，点位应避开障碍物，便于观测和长期保存。点的位置宜选在下列位置：

(1)建筑物四角、大转角处及沿外墙每10-15M处或每隔2-3根柱基上;

(2)高低建筑物、新旧建筑物、纵横墙等交接处的两侧;

(3)建筑物裂缝和沉降缝两侧，基础埋深相差悬殊处、人工地基与天然地基接壤处、不同结构的分界处及填挖方分界处。

(4)宽度大于等于15M或小于15M而地质复杂以及膨胀土地区的建筑物，在承重内隔墙中部设内墙点，在室内地面中心及四周设置地面点。

(5)邻近堆置重物处、受振动有显著影响的部位及基础下的暗沟处。

(6)框架结构建筑物的每个或部分柱基上或沿纵横轴线设点。

(7)片筏基础、箱形基础底板或接近基础的结构部分之四角处及其中部位置。

(8)重型设备基础和动力设备基础的四角、基础型式或埋深改变处以及地质条件变化处两侧。

(9)电视塔、烟囱、水塔、油罐、炼油塔、高炉等高耸建筑物，沿周边在与基础轴线相交的对称位置上布点，点数不少于4个。

(10)地基土的分层沉降观测点，应选择在建筑物、构筑物的地基中心附近。观测标志深度，最浅的应在基础底面50cm以下;最深的应超过理论上的压缩层厚度。

(11)建筑物的沉降观测点布设范围，宜为建筑物基础深度的23倍，并应由密到疏布点。

4.3沉降观测方法

建筑物的沉降观测，宜采用几何水准或液体静力水准等测量方法。单个构件，可采用测微水准或机械倾斜仪、电子倾斜仪等测量方法。测量精度宜采用二级水准测量，视线长度宜为20-30米，视线高度不宜低于0。3米。水准测量应采用闭合法。

每次变形观测时，应符合下列要求：

(1)相同的图形(观测路线)和观测方法;

(2)用同一仪器和设备;

(3)固定观测人员;

(4)在基本相同的环境和条件下。

变形测量的观测周期，应根据建筑物、构筑物的特征、变形速率、观测精度要求和工程地质条件等因素综合考虑。观测过程中，根据变形量的变化情况，应适当调整。

一般情况下，民用建筑每施工完一层(包括地下部分)应观测一次，工业建筑按不同荷载阶段分次观测，但施工期间的观测不应少于5次。

建筑物竣工后的观测周期，可根据建筑物稳定情况确定。一般情况下，第一年不少于3-5次，第二年不少于2次，以后每年1次，直到下沉稳定为止。观测期限一般不少于如下规定：沙土地基2年，膨胀土地基3年，黏土地基5年，软土地基10年。

在观测过程中，如有基础附近地面荷载突然增减、基础四周大量积水、长时间连续降雨等情况，均应增加观测次数。当建筑物突然发生大量沉降、不均匀沉降或严重裂缝时，应立即进行逐日或几天一次的连续观测。

沉降是否进入稳定阶段，应由沉降量与时间关系曲线判定。对重点观测和

科研观测工程，若最后三个周期观测中每周期沉降量不大于2√2倍测量中误差可认为已进入稳定阶段。一般观测工程，若沉降速度小于0.01-0.04mm/d,可认为已进入稳定阶段，具体取值宜根据各地区地基土的压缩性确定。

4.4测量人员及时绘制沉降曲线，对每一次的观测结果必须及时向主管工程师汇报，竣工时将观测资料整理好交项目主管工程师列入工程技术资料档案。

4.5位移观测详见《建筑变形测量规程》JGJ/887。

6测量仪器的管理及使用

6.1公司、区域公司必须建立完整的测量仪器台帐。测量仪器的购置与报废，应由使用单位提交书面申请上报公司技术质量部。

6.2配给各单位的测量仪器，产权归公司所有，根据工程任务的需要，公司有权调配各单位的测量仪器。

6.3凡拥有测量仪器的单位必须由测量员管理和使用，非测量人员和未经测量培训取证人员不得使用测量仪器。

6.4凡新成立的单位，测量仪器的配备按公司程序文件的要求由使用单位书面申请，公司技术质量部统一调配或批准购买。

6.5联营队伍的测量仪器，应由项目部负责管理，必须进行计量检定合格后使用。

6.6测量仪器的定期检定工作，按公司程序文件要求由各单位计量部门负责。

6.7测量人员使用测量仪器前，一定进行严格的计量检定，未经检定的测量仪器不得使用于工程。

6.8对由于失职造成测量仪器损坏、丢失的，按财产的价格进行赔偿和处罚。