中考句型练习范文

中考句型练习范文第1篇

My name is/I am years old.

I am from/ come from/I am a student in Class, Grade. I like best/ My favorite is/My hobby is

is a cartoon character who./ fall in love with

The cartoon is called ./It tells the story of

have a happy ending/We should try to learn from .

二、环境保护提示：常用现在时，情态动词和被动语态 1. 环境保护 常用词句：

care about / take one’s own cloth bag when shopping instead of using plastic bags There are people in my family./They are /I have got My father/mother is a/My father/mother works in 2. 爱好(介绍自己和他人的爱好)

常用动词词组：collect stamps/ fans/ model cars/ tickets/ dollshave a collection of / be interested in

表爱好的名词：climbing, dancing, growing vegetables, looking after animals,

mountain biking, painting, playing volleyball, sailing, singing, writing, taking photos,

其他词组：such as/for example/as a result/as well as,句型：Some hobbies are relaxing and others are creative.

Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help

you learn new skills.

I spend some of my free time playing volleyball.

It’s sometimes difficult to remember that we shouldn’t spend all our timeon our favourite hobby.

There are many other interesting things to do in life and we try to dosomething new or different.3. 最喜欢的电影、节目

The film is / It’s a fantastic adventure film.

The actors both act well in this film and make their characters believable. The story is about

The film isn’t true to life, but it’s very exciting and funny. In my opinion, there’s too much fighting. 4. 描述最喜欢的书

My favourite book is /It’s a story about

be written by /The hero of the story is be to do with/It describes thatbe known as for o/show one’s interest in It’s thought to be one of the greatest books in the world.5. 描述卡通人物

win the heart of /The most popular cartoon is

do harm to/make a real difference to It’s better to use a china cup./change into

recycled materials/save energy water electricity try to do /throw away

We should try our best do something to protect our environment.By planting more trees, we can help keep the air clean.In this way, we can reduce the dangers of pollution. 2. 关于污染 常用句型：

Traffic problems create air pollution.There is too much rubbish in the streets. It’s difficult to provide clean water.

Too many cars on the roads cause traffic problems. Traffic problems create air pollution.

An increasing population is an environmental problem in many countries.

三、体育与健康：提示：常用到现在时，非谓语动词 1. 关于健康饮食 常用短语：

be bad for/The menu is terrible. disadvantage of junk food/Typical meals include put on so much weight/have health problems go to the gym/sleep well

It’s important to have a healthy meal./make changes to the diet ban junk food from the school/improve our diet persuade people to eat healthy food/try to get fit encourage teenagers to eat more healthy food

give a chance to do sth/sb. spend on 2. 健康、安全的生活

参考词组： look after/have an accident/get a fever

stay safe/keep fit/put on weight

常用句型：

I’m not fit./I get a lot of colds. I get a fever when I get flu./Help!

It’s nothing serious./He has got a wound in his leg.There is blood on her finger.

He’ cut his head./His shoulder hurts and he’s broken his leg. I feel a bit cold./You’ll soon be OK!

四、语言学习：

1.英语学习方面的参考词汇：

make progress/be proud of/be best at/require a certain effort,continue to / go to an English corner/be used for/ remember vocabulary everyday use/be essential for /the importance of /a simple way to2. 参加英语课程等活动

take part in/The courses last for four weeks. It starts at the beginning of July.

provide weekly tests to see progress you’re making

experience life/do some activities/create friendships with sb. There are many things to do, such as

We have a wonderful time learning . in

五、旅游及交通安全: 提示常用过去时或将来时，有时可用现在完成时。 1. 出行方式常用词句

fly to/ take a flight/ boat to/ set off/ take off,go sightseeing by bus and by taxi

We took a tour by coach to the Summer Palace.We arrived by air / plane / train / ship on Monday. We took a taxi to our hotel. 2. 旅行中做的事情和感受

The trip was very long./There’re plenty of fun things.It was one of the most interesting trips that I ever had.

We had a great time./I had a wonderful time in .( have quite a good time/ have a great time / take photos of )

It’s famous for ./We spent two days there.There are some places of interest, such as

I am/was on holiday in/It took us hours to get there.

It’s the greatest wonder I have ever seen./be impressed by 3. 描述景观的词句： 描述景观的句子常用一般现在时 How is it?be +数词+量词+adj.

in the east at the bottom of on both sides in front of on the edge of disappear into the distance/Visiting is fun.It’s great way to learn about /Entry to the museum is free. It’s a good idea to do/You can stay as long as you like. It opens at /First,Then, After that,Finally, On the first day,The next day, Finally,

be surprised at/arrive at/go on a ride

take a plane back to /be far from/ show the rich culture六. 日常活动

1. 如何度过公共假日：

提示：过去时、将来时，现在时，日期表达法，假日名称大写 常用词句：

have a day off/go camping/enjoy ourselves/ have a picnic get together

People all over the world celebrate the new year.

They listen to music, sing traditional songs and have fun.Just before 12 o’clock, everyone counts down from 10.Everyone shouts loudly, “Happy New Year!”

It is often a family day. Some people relax at home.Some families get together for a special meal.

When the weather is fine, many families go out for a walk.Many people make resolutions for the new year.

It’s time to say goodbye to the old year, and to welcome the new. 2. 户外活动和个人安全 参考词句：

keep to the path/walk along/keep together/go off on one’s own get lost /go rock climbing, think about personal safety/go down this path cross the stream /lead the way/need a rest/pick the rubbish/keep a clean camp site/tidy up/make lots of noise/make a gesture 七. 校园生活及师生关系

1. 友谊： 提示：写人必须伴随写事情，常用一般过去时

参考词句：have some close friends, make friends, talk happily with my friends,be/become close to sb. / It made me feel happy, lively and warm.2. 学校生活参考词句：

(1)学校设施：Your school is not as big as ours.

Most classes have got a computer and Internet. There are a few science labs and a large library.

And there is a swimming pool and a hug sports ground.

(2)上课时间：The school day is from to .Lessons begin at .We have a break at .

There are three one-hour lessons with a fifteen minute break. (3)学习活动：I have 11 subjects.

We also do things like learning to cook as well as drawing.I get good grades in both subjects.I will ask for teacher’s advice.I really did well in English.

I’m going to help him with his English.

(4)课外活动：We have a large sports ground where we play football, tennis

both during and after school hours.

After school activities, such as sports clubs and languagesocieties are popular.

Students may join as many clubs as they like. 3. 毕业感言参考词句：

make a speech/the school leavers’ party/it’s time to say goodbye towork hard together/in the future/junior high school educationcontinue their close friendships/stay in touch / thank you foroweto/pay back/be strict with sb/role modelswish you success

八. 应用文(日记、信件、通知、演讲稿)

明信片+旅游(格式：与写信基本相同，可忽略)：

开头：Greetings from! Thank you for your postcard from(回信时). 时态：可用现在进行时来描述当时的心情和经历。

结尾：See you soon!/ Best wishes!/ I hope you will have a good time. 九 提出问题和解决问题：(烦恼与微笑) 1. 提建议的句型：

Try/Rememberto /I’m going to give you some advice. Why don’t you ?/Why not ?

You should/shouldn’t /How about ?/What about ?It’s a good idea to

2. 提出问题，解决问题: 提示：常用现在时，条件状语从句(if) 常用词句：

提出问题：描述事情可以用一般过去时

I feel terrible. / Should I tell him about it?

The problem is that I am just not good at schoolwork.How can I get my parents to agree?

解决问题：You’ve made two mistakes. First ,. Second.

I think you should / must.

If you offer to do some jobs or help him with his work, he’ll

realize that you’re truly sorry.

If your grades are better next term, your parents won’t worry somuch.

After all, he thinks you are good at it.Maybe your parents will listen to him.

十 理想工作和和谐社会 (今夕生活对比) 1. 谈论未来，现在的城市以及过去生活的话题

将来时：I am going to do/ I plan to do/ I am looking forward to doing

There will be/ There is going to be

现在时：The population of is /The city has peopleThe capital of is/is bigger/ smaller than 过去时：I was born in/There were lots of things to do in

There was a big living room with a TV, a kitchen, a bathroom and three bedrooms.There was a big garden with lots of trees.It was great to play there.

We were looking forward to doing sth.

2. 今夕生活对比：提示：常用到形容词和副词的比较等级

People are healthier today, and they live longer than they did in the past. We know more about medicine today.

中考句型练习范文第2篇

句子写的好坏，是文章写作成败的关键。以下一些惯用句型，实用性较强。

一。开头句型：

1. As far asis concerned, 就而论

When it comes to sth/doing sth.当谈论到

1) As far as the role of information in the future is concerned, I believe that information will

play a more and more important part in people’s decision-making.

2) As far as what was mentioned above is concerned, how can we ignore the advantages

travelling brings forth?

就前面所提及的而言，我们怎么可以忽视旅游带来的裨益呢?

2. It goes without saying that 不用说

1) It goes without saying that practice makes perfect.

2) It goes without saying that reading makes a full man.

3.It can be said with certainty that 可以肯定的说

1) It can that cultivating a hobby can add fun to our life.

2) It can . that because of the knowledge, we can now enjoy a comfortable life which is

brought about by advanced technology.

可以肯定地说，正由于知识我们才能享受科技进步所带来的舒适生活。

4.As the proverb says, 有句谚语说

As the saying gose, 俗话说

As the saying puts it, 俗话说

1) As the proverb says, “Honesty is the best policy.” 诚实为上策。

2) Asgoes, “Diligence makes up for deficiencies.” 俗话说：“勤能补拙”。

3) An English proverb says, “Lost time is never found again.”

英国有句谚语说的好：“光阴如流水，一去不复回。”

5.It has to be noticed that 必须注意的是

1) It has to be noticed that the air we breathe is already seriously polluted by the exhaust

factories and vehicles give off.

必须注意的是：我们呼吸的空气已经被工厂和交通工具所释放的废气严重污染了。

2) It has to be noticed that market all over the country are swamped with fake and poor

quality products and this has greatly harmed the state’s interests and people’s health.

必须注意的是：假冒伪劣的产品充斥全国市场，这种情况大大损害了国家利益和人民的健康。

6.It’s generally recognized that 人们普遍认为

1)It’s generally recognized that college students shouldn’t try to reach after what is beyond

their grasp when they choose to find a good job after graduation.人们普遍认为大学生在大学毕业后想找一个好工作时，不应该追求超出他们能力以外的目标。

2) It’s generally recognized that lazy hands makes a man poor, while diligent hands bring1

wealth.人们普遍认为：懒惰招贪，而勤能致富。

7.It’s likely that很可能

Chances are that 很可能

1) It’s likely that different people will hold different opinion/views about money.

2) Chances are that sooner or later your lie will be found out and it’ll then expose you to

shame.很可能你的谎话迟早会被人发现，使你处于耻辱的境地。

8.It’s hardly too much to say that 毫不夸大地说

1) It’s that timely participation in social practice will benefit college students

throughout their life.毫不夸张的说，大学生适时地参加社会实践将会使他们终身受益。

2) It’s that one of the most urgent problems facing the people in the near future

will come form the rapid growth of population.毫不夸张地说，在不远的将来人们所面临的最紧迫的问题将来自于人口的急剧增加。

9.It’s well known that 众所周知

1) It’s well known that that health is the foundation of one’s future success.

健康是一个人未来成功的基础。

2) It’s well known that that Chinese is referred to as “The kingdom of Bicycles”. Wherever

you go, you may see people riding on bicycles.

众所周知，中国被称为“自行车王国”，不管你走到哪里，都能看见人们骑着自行车。

10.It must be emphasized that 必须强调的是。。。

It’sthat if you don’t acquire a large vocabulary, you can’t improve your reading ability.

11.There is no doubt that 毫无疑问;无可否认

There is no denying the fact that 毫无疑问;无可否认

1) There is that countries with undeveloped education will remain poor.

无可否认，教育不发达的国家，将仍然是贫困的。

2) There is that spoken English is very important in the modern society.

12.Nothing is more important than the fact that 最重要的事实是

Nothing is more important than the fact that we are now faced with the serious problem of unemployment.

13.What’s far more important is that 更重要的是

1) Regardless of the pay, I think what is far more important is that I can really know a lot about the society from my part-time job.

不考虑收入问题，我认为更重要的是，我能从我的业余工作中了解许多社会知识。

2) What’s far more important is that watching TV helps me broaden my mind and adds much

to my knowledge of the world.

更重要的是，看电视有助于我扩大眼界，增加对世界的了解。

14. With the development of 随着的发展

With the development of technology, we may turn to computers to do a lot of creative work.

二. 衔接转折句型

1. A case in point is 恰当的例子是

1) A case in point is that we won’t have pure water or fresh air which are necessary to our lives

because of the pollution.

恰当的例子是, 由于污染，我们将无法拥有生命所需要的纯净水和新鲜空气。

2)A case in point is that when you are studying abroad you can’t see your family and friends

when you are missing them, while there will be no such problem when you studying at home.

2.As is often the case, 情况往往如此

As is often the case，there are so many temptations in the society that if we have a little carelessness, we may be misled. 情况往往如此,稍有不慎，就会误入歧途。

3.As stated in the previous paragraph, 如前段所述

As has been mentioned above, 如上所述

As has been mentioned above, spoken English is very important, therefore, many people begin to study English again.

4.In spite of the fact尽管

1) In spite of the fact that there are many wealthy men who have little education, education is vital to the development of an individual in this more and more advanced society.

尽管有许多富人没有受过什么教育，但在不断进步的社会中，教育对个人的发展是至关重要的。

2) In spite of the fact that computers are taking over some of the tasks that were once

accomplished by our own brains, they are nothing but machines and they will never take the place of man. 尽管计算机正在接替我们一度用大脑完成的工作，但是它们只不过是机器而已，决不会代替人。

5.However, the difficulty lies in 然而问题在于

1)However, the difficulty lies in how we can bring the rapid population increase under

control.

2)However, the difficulty lies in how to dispose of the wastes in a way that will not

endanger the environment. 使之不危害环境的方式处理。

6. In view of the present situation, 鉴于目前形势

In view of the present situation，measures of the following should be taken: pollution standards are made to keep down poisons; killing off certain rare species is prohibited; national parks should be set up as wild life reserves.

鉴于目前形势，人们应采取以下措施：制定污染标准以降低有害物质;严禁杀害某些稀有物种;应修建国家公园作为野生动物保护区。

7.However, we have to look at the other side of the coin, that is

然而我们还要看到事物的另一面，即：

(Some other people look at the other side of the coin, )

The development of science and technology will bring great benefit both to our everyday life and to our work. However, we have to look at the other side of the coin, that is, this development is sure to bring about some new problems we have never encounter before.虽然科学的发展对我们的日常生活和工作都将带来巨大的利益，但是我们还需要看到事物的另一面，即: 这一发展一定也会带来一些我们过去未曾遇到过的新问题。

三. 结尾句型

1. I will conclude by saying that 最后我要说的是

I will conclude by saying that we must practise more to improve our spoken English.

2. Therefore, we have the reason to believe that 因此，我们有理由相信

Therefore, we have the reason to believe that man will make greater progress in environmental protection after laws have been established to protect our natural resources and to stop the environment pollution.

因此我们有理由相信在制定法律保护自然资源和防止环境污染后，人类在环保方面还将取得更大的进步。

3.All things considered, 总而言之

1) All things considered，we college students must learn as many kinds of knowledge as we can during our stay at university, or we can’t meet the future needs and can’t be what we are expected to be.

总而言之，我们大学生必须在大学期间尽力学习各种知识，否则，我们将不能满足未来的需要，也不能适应未来对我们的要求。

2) All things considered, the housing problem is very complicated, involving many other problems such as traffic, so you cannot rely on only one way to solve the problem completely.

总而言之，住房问题非常复杂，它牵涉到许多其它问题，如交通，你不能只靠一种方法就可以把住房问题完全解决。

4.It may be safely said that可以有把握的说

It may be safely said that more and more women will play an important role in political, social and economic life.

可以有把握的说，越来越多的妇女将在政治，社会和经济生活中起着重要作用。

常用短语类：

1.表示列举：

首先：first, firstly, first of all, in the first place, to begin with, to start with, on the one hand;第二，其次：second, secondly, in the second place, besides, then, next, in addition, at the same

time, on the other hand, furthermore, moreover, what’s more;

e.g. In the first place, tourism enables us the know about the outside world.

2. 表示举例：

for example, for instance, such as, like, and so on, and so forth, takeas an example;

e.g. Let’s take the library on campus as example, the library on campus is often equipped with

computers which store information about different categories of reference books.

3. 表示原因：

because = in that(接句子), because of, due to, owing to, as a result of;

e.g. College students should learn about society outside campus, in that it will

broaden our mind.

4. 表示结果：

so, therefore, as a result, thus, for this reason, sothat;

5. 表示对照，比较：

the same as, be similar to, like, as as, similarly, in the same way, just as, morethan,

less than, although, while, be contrary to, on the contrary, in(by) contrast, but, though, however, on the other hand;

6. 表示定义：

mean, refer to, according to, be defined as, what I mean by is that, in this case;e.g. Luck refers to moments of good fortune that happen in our daily life.

According to my understanding, a friend means one who can share our sorrows and double

our joys.

7. 表示结论(尾)：

to sum up, in sum, all in all, in a word, in brief, in short, in other words, as has been mentioned

中考句型练习范文第3篇

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

_____________________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。________________。

这几道题你全没有做对。__________________。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道?

_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。__________________。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

______________________________。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

_____________________________。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

_____________________________。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

_____________________________。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

__________________________________________________。

二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

____________________________。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

____________________________。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

____________________________。

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

____________________________。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

____________________________。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

_____________________________。

三、按要求写句。

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的______________________

②用来比喻事业的________________________

2、骄傲

①用来表示褒义的________________________

②用来表示贬义的________________________

3.成了

写成比喻句_________________________

4.天空中的小星星

写成拟人句_________________________

5.好像

写成比喻句________________________

写成不是比喻句的_____________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

(改成转述句)________________________

7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①______________________________

③______________________________

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句) ______________________________

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) ______________________________

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) ______________________________

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) ______________________________

14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句) ______________________________

15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

(在原句上修改) 16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思) ____________________________

17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) ___________________________________

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢?

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗?

______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________

5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

六、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

七、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________

六年级语文句型转换题和答案

一、

扩句。

1、颜色照耀着眼睛。

。

2、飞机飞进云层。

。

3、沙滩上种着西瓜。

。

4、溪水流过村庄。

。

5、雪花飘落。

。

二、

缩句。

1、星期六，我和妈妈一起到商场买东西。

2、我们像珍惜生命一样珍惜宝贵的时间。

3、司令员经常检查前线战士们的战备情况。

4、英勇的战士们击落了敌人的两架飞机。

5、英姿勃勃的卫兵认真地检查过往人员的通行凶证。

6、成片的杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

7、姐姐高兴得又蹦又跳。

8、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

9、我激动地流下了晶莹的泪珠。

10、同学们的目光全都注视着讲台后面的黑板。

11、我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。

12、英雄的五壮士胜利完成了掩护群众和连队转移的任务。

13、工人和技术人员终于建成了横跨黄浦江的南浦大桥。

14、小明坐在沙发上津津有味地看《三毛从军记》。

15、和煦的阳光暖暖地照着一望无际的大草原。

16、小松树已经长成这片古老的森林中最高的一棵大树了。

三、

把直接叙述改成间接叙述。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。”

。

2、一位大学教授激动地说：“我终于看到伟大的黄河了。”

。

3、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”

。

4、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。”

。

5、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。”

。

6、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。”

。

7、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗?”

8、小红被大家选为大队长，她走上台说：“谢谢大家对我的信任。”

。

9、小芳对小红说：“我们一起去儿童乐园吧!”

10、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。”

。

11、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样?”

12、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”

四、

把陈述句改为反问句。

1、全国人民支持申办奥运会。

2、学习是一件很有意义的事情。

3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。

4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。

5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。

五、

把反问句改为陈述句。

1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗?

2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢?

3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗?

4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢?

5、这张画难道算得上艺术品吗?

六、

写夸张句。

1、教室里可真热闹啊!

2、小房间里静极了。

3、他很瘦弱。

4、风真大啊。

5、石油工人的力量可真大。

6、元旦那天，华地广场的人可真多。

7、这地方可真小，无法开展活动。

8、今天的雨下得可真大!

9、小红的胆子真小。

10、小明的力气实在是太大了。

11、这个碗很重，我怎么也送不到嘴边。

七、

写比喻句。

1、东方电视塔真高啊!

2、大雪纷纷扬扬地下了起来。

3、天上的云很白。

4、敌军军长急得团团转。

5、降落伞在空中飘动。

6、党和人民群众的关系十分密切。

八、

写拟人句。

1、春天来到了。

2、小鸟在筑巢。

3、长江滔滔不绝地奔流到大海里。

4、鱼儿在水中游来游去。

5、大雪过后，大地一片雪白。

6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。

九、

判断下列句子用了什么修辞手法。

1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

(

)

2、红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

(

)

3、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

(

)

4、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

(

)

十、按要求写句子。

1、他们耐心地成长，自尊地生活，他们身上具有美丽者难以企及的美。(改反问句)

2、你们看见过这样的总理吗?(改陈述句)

3、刘翔是一名优秀的短跑运动员。(改为感叹句)

4、她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。”(改转述句)

5、小鸟在树上叫。(改拟人句)

6、卡米拉是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女人。(缩句)

7、_____________的阳光_______________照射着______________________树林。(把下面的句子补充完整，使它更加生动、具体。)

8、天可真黑，_______________________________________。

9、把下面句子分别改为“把”字句和“被”字句：

蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。

“把”字句：_____________________“被”字句：_______________________

10、改变句子，使表达的感情更加强烈。

看到学生取得如此优异的成绩，李老师感到非常欣慰。

11、仿写句子：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

十一、修改病句。(在原句上修改)

1、《穷人》这篇课文的作者是列夫托尔斯泰先生写的。

2、丁丁迈着轻松的步子和愉快的心情向学校走去。

3、我们要改正并找出作业中的错误。

4、我的身体很匀称。

5、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

6、全班同学都 去看电影，只有张明一个人还留在教室里。

7、我不禁忍不住哭出声来。

8、弟弟把作文中的不正确的错别字都订正了。

9、护士替我量完了体温后说：“不要紧，没有体温了。

10、走进菜园捉虫子，连一条虫子也没有捉到。

11、广场四周鲜红的红旗随风飘扬。

12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都开放了。

13、听了爷爷的话，我的心情变得很沉重。

14、千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜之一。

15、不管你信不信，事实才是事实。

16、沈红和明明并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟跑了。

17、老师估计他的作业一定没做。

18、长城像一条长蛇，在崇山峻岭之间蜿蜒。

19、学校办起了食堂，我们大多数学生都吃食堂。

20、运动场上， 100米 赛跑正激动地进行着。

21、在老爷爷的鼓动下，我们终于登上了山顶。

22、我们迈着轻快的步伐、兴奋的心情到植物园参观。

23、困难所有的不是都可以解决了吗?

十二、给句子加标点 (注意：表示说话的提示语在前用“：”，提示语在中用“，”，提示语在后用“。”)

1、昨天

我参观了公园的花展

一进展室

我就被这花的世界陶醉了

一盆盆的鲜花五颜六色

有红色的

黄色的

白色的

紫色的

使人看了眼花缭乱

一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

2、小明的父亲很重视小明的课外阅读

一天晚饭后

爸爸问小明 你最近在读什么书

小明说

我在读

小学生优秀作文选

爸爸又问

你是怎样读的

小明说

我一边读一边摘录一些优美的语句

爸爸微笑着说

小学生优秀作文都是小学的作品

跟你的生活

思想很接近

因此

读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的

是怎样安排写作顺序的

想明白了之后

写一点笔记

这样读书的收获会更大

小明听了高兴地点点头

3、今天

我们四

五年级同学在校园里种树

早晨七点钟

老师和同学就陆续来了

开始干活了

有的挖坑

有的填土

有的扶着小树 有的浇水

大家的干劲真大啊

结束的时候

校长说

咱们学校的校园

要靠咱们的双手来美化

4、女教师走到小道格拉斯

一个皮肤棕黑色

又瘦又小

头发卷曲的孩子桌前

弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手

老师

孩子小声答道

5、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界

6、不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了

7、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

8、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居

9、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了

10、他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命

11、往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来

12、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白不拿

13、昨天

老师带我们到野外去找春天

我们到了山上

看见山坡上的树叶已经变绿了

山上开满了许多野花

同学们争着去采

一闻好香啊

这时一阵风吹来

我感到好舒服

你说我找到春天了吗

阅读赏析。(阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试看。愿你读得仔细，答得认真!)

一、读下面一段话，理解句子的意思。

星期天的集贸市场热闹无比，两个小商贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的喊到：“快来买呀，梨样的甜!”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜一样的价。”人们听了都哈哈大笑。

你听出了两个小商贩吆喝的意思了吗?

1、卖萝卜商贩话的意思是：

2、卖梨商贩话的意思是：

二、阅读下面一段话，回答问题。

武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。”武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!”武松拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。

1、景阳冈武松打虎是中国古典四大名著之一《

》中的一个精彩片段，其他三大名著是《

》、《

》、《

》。

2、“请勿自误”的意思是：___________________________________

___

3、写出下列词语的近义词。

诡计

吓唬

大约

4、武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!”(改为第三人称转述句)__________________________

__

________

5、这段话说明武松上冈时间的语句是：

6、从这段话可以看出武松是一个

的人。

_____________

这是一件发生在童年的小事。

我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的影响。

那年，我9岁。一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵风而已。

邻居以责怪的口气对我说道

你太不小心了

你父亲的手刚才扶在门框上

你怎么看也不看就把门用力关上呢

啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断!

偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道，当时的我，毕竟只是一名9岁的儿童，我所关心，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：

“我实在痛得极惨，原想狠狠地打她一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示，谢谢您，爸爸。

1、给句子中加点字选择恰当的解释。

①那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响。(

)

A猛烈

B忽然、突然

C把力气集中地使出来

②父亲一看到我伸出门外一探究竟的脸，即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光。(

)

A试图发现

B做侦察工作的人

C看望

D向前伸出

E过问

③偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。(

)

A私下里拿别人的东西，据为已有

B指偷盗的人

C瞒着人

E抽出时间

F苟且敷衍

2、给第六自然段加上标点。

3、用“”划出描写父亲手被夹后痛苦不堪的形象的句子。

4、“我”为什么要“偷眼瞅父亲”?

5、对文中“启示”理解正确的是(

)。

①对待儿女不能随便打。

②在自己受到伤害时，不可嫁祸于人。

③自己犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。

④处理事情要实事求是，不可脱离实际，主观武断。

6、给文章加一个恰当的标题。

7、请用自己的语言说说读了这篇文章的感受。

(小学语文)句型转换练习题集锦

(一)

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一) 反问句变陈述句

1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“?”变“。”。

练习：

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

______________________________

____________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

_____________________________________________________________________

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

________________________________ ___________________________________

(二) 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

(二) 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“。”变“?” 。

练习：

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、 对话与转述的互换

练习：

1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________

3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________

4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________

三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)

都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、 修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一) 成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

(二)成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________ (三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

他要去补习。(双重否定句)

他不可以不去补习.

你明天难道不来上学吗?(反问改陈述)

你明天不来上学。

他要去看书。(双重否定句)

他不得不去看书。

陈述句:你吃过饭了

反问句:难道你没吃过饭?

设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.

疑问句:你吃过饭了吗?

被字句:饭被你吃了.

把字句:你把饭吃了.

否定句:你没吃饭.

1.我们遵守纪律。

改为双重否定句：我们不得不遵守纪律

改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗?

2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。

改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。

你难道没看比赛吗? (反问改陈述)

他要去补习。(双重否定句)

爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语 )

你明天难道不来上学吗?(反问改陈述)

他要去看书。(双重否定句)

爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。” (直接引语改间接引语 )

你难道不去上体育课了吗?(反问改陈述)

他要去看电影。(双重否定句)

爸爸说：“我明天不去上班了。”(直接引语改间接引语 )

把直述句改为转述句

(1)爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”

(2)小红说：“桂林山水太美了!你们想去看吗?”

(3)齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气?”

(1)爸爸让妈妈去把行李拿来。

(2)小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

(3)齐威王问田忌他难道他还不服气。

小学语文)句型转换练习题集锦

(一)

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一) 反问句变陈述句

1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“?”变“。”。

练习：

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

______________________________ ____________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

_____________________________________________________________________

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

________________________________ ___________________________________

(二) 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“。”变“?” 。

练习：

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、 对话与转述的互换

练习：

1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________

3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________

4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________

三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)

都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、 修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一) 成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

(二)成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________ (三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

小学语文句子句型转换练习题

http://

2010年05月11日 17:46

新浪教育

本文选自寒春教育的博客，点击此处查看原文。

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

_____________________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。________________。

这几道题你全没有做对。__________________。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道?

_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。__________________。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

______________________________。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

_____________________________。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

_____________________________。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

_____________________________。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

__________________________________________________。

二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

____________________________。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

____________________________。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

____________________________。

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

____________________________。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

____________________________。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

_____________________________。

三、按要求写句。

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的______________________

②用来比喻事业的________________________

2、骄傲

①用来表示褒义的________________________

②用来表示贬义的________________________

3.成了

写成比喻句_________________________

4.天空中的小星星

写成拟人句_________________________

5.好像

写成比喻句________________________

写成不是比喻句的_____________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

(改成转述句)________________________

7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①______________________________

③______________________________

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)

______________________________

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

______________________________

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)

______________________________

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)

______________________________

14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)

______________________________

15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

(在原句上修改)

16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)

____________________________

17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)

___________________________________

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢?

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗?

______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________

5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

六、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

七、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________

中考句型练习范文第4篇

二)1你能拿出那天晚上不在家的证据吗Can you show the evidence that he wasn’t aat home that night 2刚才在这儿说的所有话都必须保密Whatever we said here just now must be kept a secret 3如果这次旅行的花费不超过一百元，那你把我也算上吧If the expense of this journey is not over 100 yuan , you count me in 4每天晚上上床之前，Smith先生都要巡视一下房子以确保所有的门窗都上锁了所有灯都关了Before he goes to bed every night, Mr Smith will always inspect the house to make sure all the doors and windows are locked up and all the lights are turned off 5他确实吧真相告诉你了但你就是不相信He did tell you the truth, but you just didn’t believe him 6我延误了给他回信，这使他如此担忧，他竟然乘了直达航班来看我I delayed writing him back, which worried him so much that he took a no-stop flight to see me 7当我告诉他他父亲心脏病发作被送进医院时，他看上去似乎并不在意When I told him that his father had had a heart attack and had been sent to hospital, he looked as if he didn’t car about it. 8公共汽车突然刹车，一只沉重的皮包从他头顶上的行李架上落下来正好落在他的头上When the bus stopped suddenly, a heavy leather bag fell off the shelf over his head and it landed right on his head 三)1特技演员的惊险表演使得观众惊恐万分The breathtaking performance of the stuntmen left the audience panic-strickened 2由于他的健康越来越差，我想现在该是他去掉吸烟恶习的时候了I think it’s time that he got rid of his bad habit of smoking because of the weakness of his health 3当Bill 全神贯注地做他的实验时，他全然不知周围发生的事情When Bill was preoccupied with his experiments, he know nothing about what happened around him 4Tom提议用他的这张邮票换John的那本书，但是John拒绝了Tom proposed to exchange this stamp of his for that book of John’s but John refused

5他指控他的邻居晚上唱片放得太响了He accused his neighbour of playing the CD records loudly in the evening 6他并不是你所认为的那种笨蛋He is not such a fool as you assume him to be

四)1Linda不可能已去美国因为我昨天在街上看见他了Linda can’t have gone to the USA, for I saw her in the street yesterday 2这些国家的政府必须采取有力措施以完全控制人口增长The governments of these countries must take effective measures to completely control the growth of their population 3这对老夫妇其实申请几张旅游支票，这样他们在周游世界时就不用随身携带那么多现金了The old couple should have applied for several travellous checks so that they needn’t have taken so much cash with them when they travelled around the world 4他是如此著名的一位艺术家，他的画全应保存在诸如美术馆或博物馆之类的地方He is so famous an artist that all his paintings should be preserved in such place as galleries or museums 5由于缺乏经验，那个青年医生没有立即采取行动，这导致了病人的死亡Due to lack of experience, the young doctor didn’t take action immediately, which led to the death of the patient 6她想以某种方式表示一下她是多么关心他的幸福She wants to show in some way that how much she cares about him and his happiness 7总统发表了一次演讲，其意思是国家将保护野生动物The president made a speech to the effect that the country would protect the wildlife 8教师应该发挥他们的想象力增加教学的艺术性Teachers should exercise their imagination and add the art to their teaching

五)1要管理好一所学校，校长起着很重要的作用To manage a school well, the headmaster plays a very important role in the administration of the school 2在家庭事务中具有最后决定权的是我母亲It is my mother who has the final say in the household affairs 3生物学特别是微生物学，从他最早的学生时代起就令他着迷Biology, microbiology in particular has been fascinating him since his earliest school day 4她有没有说什么令你感兴趣的东西Did she say anything that particularly appealed to you 5在这么复杂的情况下，没有人能揣测出谁将赢得下一次竞选Under such complicated circumstances, no one can tell who will win the next election 6这是100英镑，它够支付你所有的花费了Here is 100 pounds and it can cover all of your expenses 7工程室的工作需要智力以及经验The work of an engineer needs intelligence plus experience

六)1不管雨下得多大，昨天你也应该来机场接我们的No matter how heavily it rained, you should have come to the airport to meet us yesterday 2他越想这件事越生气The more he thought of the matter, the angrier he was 3这个农夫情愿以半价出售这些蔬菜，也不愿意听任它们烂掉The farmer would sell these vegetable at half the price rather than let them decay 4那本小册子里的全部信息仅限于高级军官知道All the messages in this booklet are restricted only to the senior officers 5通常医生要求病人彻底戒烟As a role, doctors require their patients to give up smoking completely 6直到火车开走了我才赶到车站It was not until the train had left that I arrived at the station 7昨晚有20名学生发高烧病倒了，医生们现在正在忙于调查这件事，希望能找到病因Last night, 20 students were down with a high fever and the doctors are busy in looking into these case in the hope of finding the cause of the disease 8父母有权干涉他们子女的个人生活吗?Do parents have the right to interfere with their children’s private lives?

中考句型练习范文第5篇

作者: 阅读: 90 时间: 2010-10-13 15:21:02

一、构成：There be ...句型表示的是 “某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be(is，are，was, were )+名词+地点状语。例如：

There are fifty-two students in our class.

There is a pencil in my pencil-case.

There was an old house by the river five years ago.

二、各种句式：

否定句：There be句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即：no + n.(名词)= not aanany + n.(名词)。注意：no + n.(可数名词单数)= not aan + n.(可数名词单数);no + n.(可数名词复数)= not any + n.(可数名词复数);no + n.(不可数名词)= not any + n.(不可数名词)。例如：

There is an orange in her bag.

There isn’t an orange in her bag.

There is no orange in her bag.

There are some oranges in her bag.

There aren’t any oranges in her bag.

There are no oranges in her bag.

There is some juice in the bottle. There isn’t any juice in the bottle.

There is no juice in the bottle.

一般疑问句：There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：

There is some money in her handbag.

Is there any money in her handbag? (疑问句和否定句中，some改为any, something改为anything.)

There is something new in today’s newspaper.

There isn’t anything new in today’s newspaper.

Is there anything new in today’s newspaper?

特殊疑问句：

There be句型的特殊疑问句有以下三种形式：

① 对主语提问：当主语是人时，用 “Who’s + 介词短语?”;当主语是物时，用 “What’s + 介词短语?”。其中there在口语中常常省略。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对其提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如： There is a bird in the tree. What’s in the tree? There are some bikes over there. What’s over there?

There is a little girl in the room. Who is in the room?

② 对地点状语提问：用 “Where is are + 主语?”表示(注意其答语变化)：例如： There is a computer in my office.

Where is the computer? ----It’s in my office. There are four children in the classroom.

Where are the four children?They’ re in the classroom. ③ 对数量提问：一般有两种提问方式： 如果主语是可数名词，无论是单数还是复数，都用“How many +可数名词复数 + are there + 介词短语?”表示：

There are twelve months in a year.

How many months are there in a year?

There is only one book in my bag.

How many books are there in your bag?

There is a cat in the box.

How many cats are there in the box?

如果主语是不可数名词，则用“ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?”表示：

There is some money in my purse. How much money is there in

your purse?

反意疑问句：There be或There加其它动词，其反意疑问句一律用there? 例如：

There is a beautiful girl in the garden, isn’t there?

There used to be no school here, used there did there?

三、注意事项：

1. There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。

如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was”。例如：

There is a basketball in the box.

There is a little milk in the glass. 如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are” “were”。例如： There are many birds in the tree.

There were many people in the street yesterday.

如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就近原则”。例如：

There is an orange and some bananas in the basket.

There are some bananas and an orange in the basket. 2. There与be中间可插入一些表推测的情态动词、表时态的短语和一些动词短语 (如和将来时be going to will、现在完成时 havehas + pp. 、used to结构等连用，注意其构成形式,这一内容在我们日常练习中经常出现错误,是一难点,也是历年中考试题中的一个考点.)。例如：

There must be a pen in the box.

There happened to be some money in my pocket.

There is going to be a meeting tonight.

There has been a big tree on the top of the hill.

There used to be a church across from the bank.

3. There be句型和havehas的区别：

There be句型表示 “存在有”, havehas表示 “拥有” “所有”,两者不能同时使用.例如：

桌子上有三本书. There are three books on the desk.

我有三本书. I have three books.

4. There be + 主语 + doing +介词短语. 例如：

There is a truck collecting rubish outside.

There is a wallet lying on the ground.

四 、练习：Choose the best answers.

1. There isn’t _____water in the glass. Let’s go and get some.

A. many B. lots C. any D. some 2. There ___a lot of news about Zhang Ziyi on TV last night. A. was B. had C. is D. were 3. There ____ many changes in the village recently.

A. is B. are C. have been D. to be

4. ---There _______a lot of meat on the plate. Would you like some?

---Just a little, please.

A. is B. are C. am D. be

5. There _______ some books, a ballpen and a ruler on the desk.

A. is B. are C. have D. has

6. There _______ a ballpen, a ruler and some books on the desk.

A. is B. are C. have D. has

7. There is a boy _______at the door.

A. stand B. standing C. stood D. is standing

8. ---_______is in the house?

--- There is an old women in the house.

中考句型练习范文第6篇

1. asas 和一样

中间必须用形容词或副词原级。例如：

Thisclassroom is as big as that one.这间教室和那间一样大。 Heruns as fast as Tom.他和汤姆跑的一样快。

否定结构：not as/soas,“不如”。上面的两个句子可分别改为： Thisclassroom is not as/so large as that one.这间教室不如那间大。 Hedoesn’t run as/so fast as Tom.他跑得不如汤姆快。 2. as soon as 一就

用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

I’lltell him the plan as soon as I see him.我一看到他就告诉他这个计划。

He’llgo home as soon as he finishes his work.他一完成工作就回家。

3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如： LinTao is busy making a model plane.林涛正忙着做飞机模型。 Mymother enjoys taking a walk after supper.我妈妈喜欢晚饭后散步。 I hatewatching Channel Five.我讨厌看五频道。

Whensomeone asked him to have a rest, he just went on working. 当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。 I havefinished writing the story.我已经写完了故事。

4. fillwith 用装满......; be filled with 充满了;be full of 充满了......

① be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

Thebox is filled with food.盒子里装满了食物。

②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

Thepatient’s room is full of flowers.那个病人的房间摆满了花。 Theyoung man is full of pride.那个年轻人非常骄傲。 ③这两种结构还可以相互改写。例如： I fillthe box with food. The box is full of food. 5. be good/bad for 有利于/有害于 此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：

Doingmorning exercises is good for your health.做早操对你的健康有益。 Alwaysplaying computer games is bad for your study. 总玩电脑游戏对你的学习不利。 6. be used to(doing) sth. 习惯于

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get,become来代替。例如：

He isused to life in the country. =He is used to living in the country.他习惯于乡村生活。 Hewill get used to getting up early.他将会习惯于早起。 注意：be used to do 的意思是“被用来做”。例如： Woodis used to make paper.木材被用来造纸。

7. bothand两者都

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如： Boththe students and the teachers will go to the History Museumtomorrow. 不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。 8. can’t help doing sth. 禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如： Hisjoke is too funny. We can’t help laughing. 他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

9. sth. costs sb. some money 某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。 Thisbook cost me five yuan.这本书花了我五元钱。

10. eitheror 不是就是,或者或者

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。 Youmay either stay here or go home.你可以呆在这儿，也可以回家。 Eithershe or I am right. = Either I or she is right.不是她对就是我对。 11. enough (for sb.) to do sth. 足够做

在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

Theice isn’t thick enough for you to walk on. 这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。 12. feel like doing sth. 想要做

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth.同义。例如： I feellike drinking a cup of milk.我想喝一杯牛奶。

13. feel/find/think it adj./n. to do sth. 认为某事 在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如： I findit very interesting to play football.我发现踢足球很有趣。 Shethinks it her duty to help us.她认为帮助我们是她的职责。 14. get ready for sth./to do sth.

Getready for sth.意为“为某事做准备”;getready to do sth.意为“准备做某事”例如： We aregetting ready for the meeting.我们正在为会议做准备。 Theywere getting ready to have a sports meet at that moment. 他们那时正准备开运动会。

15. get/receive/have a letter from 收到的来信，相当于hear from Didyou receive a letter from John?你收到约翰的来信了吗?

I gota letter from my brother yesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16. had better (not) do sth. 最好(别)做某事 Hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

We hadbetter go now. = We’d better go now.我们最好现在走吧。

You’dbetter not go out because it is windy.今天刮风，你最好别出去了。 17. have sth. done 使(某事)完成 (动作由别人完成) sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：

We hadthe machine repaired.我们请人把机器修好了。

注意区分： We have repaired the machine. 我们(自己)已经修好了机器。

18. help sb. (to) do sth./with sth. 帮助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如： Ioften help my mother with housework.我常常帮助妈妈做家务。

Wouldyou please help me (to) look up these words?请你帮助我查查这些词好吗?

19. How do you like? 你认为怎么样?与what do you think of ?同义。例如： How doyou like the weather in Beijing?

你认为北京的天气怎么样? 你觉得这部新电影如何? 20. I don’t think/believe that 我认我/相信不

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如： Idon’t think it will rain.我认为天不会下雨。

Idon’t believe the girl will come.我相信那女孩不会来了。 21. It happens that 碰巧 相当于happen to do，例如： Ithappened that I heard their secret.

可改写为： I happened to hear their secret.我碰巧听到了他们的秘密。 22. It’s/has been +一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了 该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

It’s twentyyears since he came here.他来这里已经20年了。

It hasbeen six years since he married Mary.他和玛丽结婚已经六年了。

23. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事对某人来说 It是形式主语，真正的主语是不定式todo sth。例如：

It’snot easy for us to study English well.对我们来说学好英语并不容易。 It’s agood idea for us to travel to the south.去南方旅行对我们来说是个好主意。 24. It’s + adj. + of sb. to do sth.

It是形式主语，to dosth.是真正的主语, 当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：

It’svery polite of you to give your seat to old people. 你给老人让座，非常有礼貌。

25. It seems/appears (to sb) that (在某人看来)好像 此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如： Itseems that he is lying.看样子他好像是在撒谎。

Itappears to me that he never smiles. 在我看来，他从来没有笑过。

26. It is +数词+metres/kilometers long/wide 是多少米(公里)长(宽) 用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如： It is20 metres long from this end to that end. 从这端到那端有二十米长。

27. It’s time for sb. to do sth. 是某人干某事的时候了 it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth. 例如： It’stime for the child to go to bed.孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

① It’s time for + n. 例如：It’stime for school.

②It’s time to do sth. 例如：It’stime to go to school.

28. It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事 it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如： Ittakes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here. 从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。 Ittook the old man three days to finish the work. 那个老人花了三天时间完成这项工作。 29. keep (on) doing sth. 一直坚持做某事

Keepdoing sth.一般用于静态动词。keep on doing sth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如： Don’tkeep on doing such foolish things.不要再做这样的傻事了。 Hekept sitting there all day.他整天坐在那里。

30. keepfrom doing sth. 阻止......做某事

相当于stopfrom doing sth., preventfrom doing sth. 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

Pleasekeep the children from swimming in the sea.请别让孩子到海里游泳。 Thebig noise outside my room stopped me from doing my homework. 屋外巨大的噪音使我不能做作业。

31. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事

不可和keep sb.from doing sth.结构混淆。例如：

Why doyou keep me waiting for a long time? 你为什么让我等了很长时间? 32. make sb. do sth. 使某人干某事

make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如： Hemade me work ten hours a day. 他让我每天工作10小时。 注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如： I wasmade to work ten hours a day. 33. neithernor 既不也不

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如： Neitherwe nor Jack knows him.我们和杰克都不认识他。

Heneither knows nor cares what happened. 他对发生的事情不闻不问。 34. notuntil 直到才......

until后可跟名词或从句，表示时间。例如： Hedidn’t come until late in the evening.他直到晚上很迟才来。 Hedidn’t arrive until the game began. 直到比赛开始他才来。 35. sb. pays money for sth. 某人花钱买某物此句型主语是人 例如：I’vealready paid 2,000 yuan for the motor bike.

36. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事 其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：

Ispent five yuan on this book.我在这本书上花了五元钱。

Ispent two hours (in) doing my homework yesterday. 昨晚我花了两个小时做作业。

37. sothat 太以至于

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：

Theice is so thin that you can’t walk on it. 冰太薄了，你不能在上面走。 He issuch a kind man that we all like him. 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。

38. stop to do sth., stop doing sth. Stopto do sth. 意为“停下来去做另一件事”，stopdoing sth.意为“停止正在做的事”例如： You’retoo tired. You’d better stop to have a rest. 你们太累了，最好停下来休息一会儿。

Theteacher is coming. Let’s stop talking. 老师来了，咱们别说话了。 39. Thank you for doing sth. 感激你做了 for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如： Thankyou for giving me the present. 谢谢你给我的礼物。

Thankyou for your help. =Thank you for helping me.谢谢你的帮助。 40. thanks to 多亏,由于

thanks后的s不能省略，to是介词。例如： Thanksto my friend Jim, I’ve worked out this problem. 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。 41. There be句型

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如： Thereis a man at the door. 门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：

Thereare two dogs and a cat under the table.桌下有两只狗和一只猫。 比较：There is a cat and two dogs under the table. ②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：

Therestand a lot of tall buildings on both sides of the street. 街道两旁矗立着许多高楼。

Therelies lake in front of our school.我们学校前面有一个湖。 Oncethere lived a king here.这儿曾经有一个国王。

Thereis going to be a sports meeting next week. 下周准备开一个运动会。 Therebe 的拓展结构： there seem(s)/happen(s) to be Thereseems to be one mistake in spelling.似乎有一处拼写错误。 Therehappened to be a ruler here. 这儿碰巧有把尺子。 Thereseemed to be a lot of people there. 那儿似乎有很多人。

42. The + adj.比较级, the + adj.比较级越,越 此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：

Theharder he works, the happier he feels.他工作越努力，就感到越幸福。 Themore, the better.多多益善。

43. too+adj./adv. +to do sth. 太以至于不能. 此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如： Theice is too thin for you to walk on. 这冰太薄，你不能在上面走。 Thebag is too heavy to carry.这个袋子太重搬不动。 44. used to do sth. 过去常常做某事

Usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如: Heused to get up early. 他过去总早起。

When Iwas young, I used to play tennis very often.我年轻时经常打网球。 否定形式有两种：didn’t use to;used not to,例如：

Hedidn’t use to come. = He usedn’t to come. 他过去不常来。 45. what about? 怎么样? 后面可接名词、代词、动名词等。与“how about?”同义。例如： Wehave been to Hainan. What about you? 我们去过海南，你呢? Whatabout going to the park on Sunday? 星期天去公园怎么样? 46. What day/date is it today? 今天星期几(几月几日)? Whatday is it today?Sunday. Whatdate is it today?June24th. 47. What’s wrong (the matter) with? 怎么了? What’swrong with you, Madam? 夫人，您怎么了? Youlook worried. What’s wrong with you? 你看上去很焦急，出什么事了? 48. Why not do? 为什么不做?

谓语动词用原形。与Why don’t you do?同义。例如：

Whynot go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film withus? 为什么不和我们一起去看电影呢? 49. would like to do sth. 想做 后用动词不定式作宾语。例如：

Iwould like to drink a cup of tea.我想喝一杯茶。 疑问句式：Would you like (to drink) a cup of tea? 你想喝杯茶吗? 50. adj./adv.比较级 + and adj./adv.比较级越来越...... 若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。例如：

It’sgetting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。

Thelittle girl becomes more and more beautiful. 小女孩变得越来越漂亮了。 51. adj.比较级+than than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：

I knowyou better than she does.我比她更了解你。 Thishouse is bigger than that one.这所房子比那所房子大。 52. though-从句

though引导的是让步状语从句，意思是“虽然但是”。但不能和but连用，英语中表达“虽然,但是”时，though和but只能用一个。例如： Thoughit was snowing, it was not very cold. 虽然下着雪，可并不太冷。 I waslate for the last bus though I hurried. 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。

Wedidn’t feel tired though we walked a long way. 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。 53. if-从句

If 引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：

If Igo to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去长城，你会和我一起去吗? If itrains tomorrow, I won’t go. 如果明天下雨，我就不去了。 54. because-从句

引导原因状语从句，“因为”。例如： Hedidn’t hear the knocking at the door because he was listening to theradio. 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。 55. so + do/be + 主语

“So +be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例如： Helikes football and so do I.他喜欢足球，我也如此。 Jimwas playing football just now and so was Tom. 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。

比较： “So +主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。 A: Itis very hot today. 今天天气很热。 B: Soit is. 确实如此。

56. not onlybut also 不但而且

常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：

Shelikes not only singing but also dancing. 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。

He isnot only a good doctor but also a good father. 他不但是个好医生而且是个好爸爸。 Notonly I but also he is hoping to go there. 不但我而且他也想去那儿。

57. preferto 喜欢胜过... prefer(doing) sth. to (doing) sth. 意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如： Heprefers tea to coffee. 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。

Heprefers doing shopping to going fishing. 购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。 58. 感叹句型：What (a/an) + adj. + n. +主语+谓语! How + adj./adv.+ +主语+谓语! What aclever boy (he is)! =How clever the boy is! 这个男孩儿多聪明啊!

What awonderful film we saw last night! 昨天晚上我们看的电影多精彩啊! Howlovely the weather is! 天气多好啊! Howhard he works! 他工作多么努力啊! 59. 祈使句型

祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not(don’t)。例如：

Behere on time tomorrow. 明天准时到这儿来。 Say itin English! 用英语说! Don’tbe afraid! 别怕! Don’tlook out of the window! 不要朝窗外看! 60. 并列句型

用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and, but, or, so, however, not onlybutalso, neithernor, eitheror等。例如： I helpher and she helps me. 我帮助她，她帮助我。

He isvery old but he is in good health. 他年纪很大了，但他身体很好。 Wemust hurry, or we’ll be late. 我们得赶快走，不然就晚了。