青年思想政治工作研究论文范文

青年思想政治工作研究论文范文第1篇

( 一) 重理论灌输轻实践指导

青年教师的发展将决定民办高校的未来, 深刻影响民办高校培育人才的质量。因此, 青年教师应该持有坚定的政治立场和态度。但是由于青年教师进入民办高校时间不长, 缺乏教学教改经验, 同时由于年轻教师在思想上存在一定的局限性, 增强其政治觉悟很有意义。目前高校主要通过理论灌输实现思想政治教育工作目标, 提升不了其工作的实效性。青年教师受到的影响也比较少, 纯理论信息难以获得民办高校青年教师的内心认同。民办高校青年教师思想政治教育工作的实践活动比较匮乏, 难以在教学科研中有突出和创新的思想, 思想政治教育工作有待通过加强实践活动提升认可程度。因此, 青年教师的思想政治教育在纯理论灌输的同时, 应该强调增强实践机会, 注重指导的实用性。

( 二) 多简单说教少情感沟通

当今社会处于信息技术快速发展的时代, 民办高校青年教师获取信息的速度和渠道发生了翻天覆地的变化。青年思想和民办高校教师思想政治工作仍然遵循“看报纸, 阅读文档”教育的老办法, 只有提高青年教师的思想政治工作本身的繁琐, 才能达到预期的效果。简单说教疏忽了青年教师的情感交流, 难以形成青年教师的内化道德, 也就无法成为外化动力, 不利于民办高校教师情感交流。思想政治教育活动应该注重提高青年教师的思想交流, 激发他们内在的热情, 满足需求, 增强青年教师在思想政治教育工作中的心理体验。因此, 在民办学院和大学开展青年教师的思想政治工作的过程中, 要将理论灌输和情感交流等方式融合开展, 而不是停留在简单的说教, 注入更多的情感交流, 这有利于加强思想政治有意义的工作。

( 三) 考核机制不完善

目前评估青年教师奖有一个奇怪的现象, 评奖的标准比主要包括三个方面: 职业道德、教学质量、科研成果, 其中最科研排在首位, 其次教学, 一般情况下忽视了职业道德。对于青年教师的评估有一定的片面性, 对教师考核内容的思想政治素质, 应该作为教师职业的先决条件。究其原因, 一是因为这种过度强化教育水平, 科研奖励, 等级论文和出版物和其他评估标准的数量, 导致工作态度青年教师, 思想表现, 教学变成正式的东西, 极易在客观上误导青年教师。其次, 由于青年教师还没有完全建立, 考核标准, 内容, 方法的思想政治工作当前评估机制, 所以它是不完美的。还有民办高校的上级主管部门对各民办高校青年教师思想政治工作的检查评估只是从形式上例行公事, 无法真正实现考核目标。

二、人才强校背景下民办高校青年教师思想政治教育途径

( 一) 理论灌输和社会实践相结合

青年教师思想政治教育的建立有双重含义: 首先, 它强调思想政治教育在民办高校的发展, 以及在人才强所背景中的重要地位和作用是不可忽视的。其次, 民办高校要更好地适应人才强校战略的科学发展观的贯彻落实要求, 构建和谐校园, 应积极改变青年教师思想政治教育的弊端, 展现初思想政治教育应有的生机和活力, 体现民办高校优势和思想政治工作的力量。加强为目的, 改善是途径, 加强与改善相互作用、相互促进。青年教师的思想政治教育, 需要适应新形势, 适应新的环境, 思想政治教育必须服从和服务于人才、学校和社会的发展, 应进行深入的研究, 探讨, 制定了一系列适应有效的理论和方法。人才强校的的理念才能得到深入的发展。

( 二) 显性教育与隐性教育相结合, 增强渗透性和感染力

显性教育是指充分利用各种方法、公共场所, 有领导、有组织、有系统的政治教育体系。隐性教育是利用一切手段, 寓教于乐, 寓教于文, 寓教于游等等, 思想政治教育, 使细微的, 使之更快地教育。因为青年教师的思维更活跃, 过于显式地进行教育很容易导致叛逆的一代, 同时, 注重隐形教而轻显性教育, 一定程度上导致思想政治工作的关注缺乏。提高校园文化, 具有良好的感染青年教师, 实现了环境教育功能的校园文化环境建设, 青年教师组织开展丰富多彩的文化活动, 有效提高思想政治工作的乐趣和渗透性, 将有意识注入同无意识熏陶相结合, 提高思想渗透力和感染力。

( 三) 建立合理的考评机制

根据民办高校实际情况, 建立一个合理的评价和监督机制实现民办高校青年教师思想政治工作的制度化、规范化。只有激发民办高校青年教师的思想政治教育贴近思想和实践, 才能真正有效。教师最关心的是在高校的前景、学校的建设和发展等密切相关的问题。在这个过程中, 重视青年教师实现个人价值和他们的积极性、创造性的发展, 优秀的年轻教师, 处理好青年教师的思想政治工作、生活和其他实际问题, 根据不同他们的不同需求, 或者他们的不同阶段, 然后不同的内容和方式对比评价。

摘要：民办高校质量的保障在于教师水平, 民办高校青年教师占据重要部分, 提高青年教师思想政治教育很有必要性。本文首先阐述了高校青年教师的人才强校的意义和必要性的思想政治教育要加强, 在分析了目前高校教师的思想政治工作存在的问题, 做了关于重点民办高校青年教师“人才强校背景下的思想政治教育的方案。

关键词：人才强校,民办高校,青年教师,思想政治教育

参考文献

[1] 何永婵, 窦黑铁.对加强高校青年教师思想政治工作的思考[J].吉林省教育学院学报, 2009 (7) .

青年思想政治工作研究论文范文第2篇

一、新生代水利管理单位青年职工的时代特征

(一) 易接受新事物, 不墨守成规。新生代青年职工学历高, 知识和信息准备充分, 接受能力较强, 速度较快, 渴望自由不喜欢约束。

(二) 追求物质利益, 价值观偏离。由于市场经济的特殊性, 使得一些职工产生“趋利”思想, 注重物质利益和眼前利益, 忽略了基本的精神生活构建, 思想道德水平有待改进与提高。

(三) 遇事盲目冲动, 个人主义泛滥。遇事处理不够理智, 容易冲动, 不善于总结主观原因, 总是认为客观条件不够, 解决问题容易走“极端”。竞争意识和危机感不强, 工作只是按部就班进行, 亦步亦趋, 不愿意为单位的改革发展多出一份力, 多作一点贡献。

二、水利管理单位青年职工教育的必要性

(一) 增强职工凝聚力。帮助他们树立正确的人生观、价值观, 引导他们放低姿态, 树立自豪感, 工作中能为单位所想, 能为单位所做, 进一步增强单位凝聚力。

(二) 培养青工忠诚度。要改进思想工作方式, 采取直观、形象、生动的方法, 用看得见、摸得着的事实教育和影响青年。充分发挥思想教育工作的导向、协调、教育和凝聚职能, 通过开展形式新颖的主题教育活动, 要充分注重典型示范, 增强思想教育工作的说服力和感染力。使青年员工真正成为活动的主人, 达到寓教于乐、寓教于活动的目的, 培养青工人才的归属感、认同感, 逐渐加强他们对单位的忠诚度。

(三) 激发职工创新活力。更好地开展思想教育, 有利于充分发挥其主观能动性, 有利于提高积极主动性, 有利于单位政策和观念的贯彻与执行。

(四) 创建和谐单位。青年职工工作时间短, 工作中还处于学习和提升阶段, 工资待遇相对低, 心理落差较大, 难免出现一些不和谐的因素。加强他们的思想教育工作, 及时发现矛盾, 化解矛盾, 有利于单位内部思想的统一和人心的凝聚。

(五) 正确寻找定位。做好新生代青年职工思想教育工作, 可以使他们自觉地为单位和自身的发展努力工作, 为自己创造更多的机会, 开拓自己的发展空间。

三、新生代水利管理单位青年职工思想政治教育的创新方法

意识到单位发展青年员工思想政治教育工作的重要性, 就应该针对新时期青年员工的特征、实际工作中存在的问题等, 创新思想政治教育的途径与方法, 提高青年员工思想政治教育的实效性。

(一) 在思想政治教育中贯彻“以人为本”思想。“以人为本”观念应贯彻于单位思想政治教育的整个过程中, 结合青年职工的特色, 时刻了解他们的思想动态, 听取他们的意见和建议, 通过思想政治教育工作, 切实解决青年职工在日常工作、生活中遇到的实际问题, 解决他们的困惑, 让他们体会到来自单位的“温暖”。要用社会主义核心价值体系教育引导青年, 用科学发展观武装青年, 用“献身、负责、求实”的水利行业精神和“艰苦奋斗, 团结拚搏, 乐于奉献, 争创一流”的江苏水利精神塑造青年, 使广大青年职工真正胸怀远大理想, 立足水利管理单位工作实际, 锐意创新, 不断进取, 为水利管理单位的改革发展作出应有贡献。

(二) 注重满足青年职工的合理需求。青年职工在单位发展中的地位与作用不可小觑, 只有职工实现了思想的统一, 增强对单位文化的认同感, 才能真正为单位发展出谋划策, 帮助单位创造更多的经济效益。大胆提拔一部分技能提升快、业务素质高、发展潜力大的青年职工担任主要职务, 极大地激发他们的工作积极性, 注重满足员工的合理化要求, 增强员工对单位的认同感, 增强单位凝聚力。

(三) 加强对青年职工的学习与培训。首先, 单位应该重视内部的业务规范管理, 平时注重积累和整理工作技能、经验等方面的知识, 为青年职工的日常学习奠定基础。其次, 通过开设网络课堂、专家讲座等形式, 向青年职工传递知识, 也可给他们提供更多外出学习、参加继续教育的机会, 利用丰富的载体和学习方式, 取得学习的实效性。再有, 单位在鼓励青年职工学习的同时, 也要制定规章制度以督促各项学习计划的落实, 包括日常培训制度、考核制度等, 如每月进行考核, 制定奖惩措施, 调动青年职工学习的主动性, 帮助他们健康成长。

(四) 发挥互联网的重要作用。在当今信息化时代, 青年职工每天浏览互联网的时间较长, 通过网络强化思想政治教育工作, 其实效性更强。首先, 单位可以开设关于内部思想政治教育的网站, 通过网络宣传单位具有鲜明的政治立场, 积极宣传党的路线、方针与政策。其次, 单位可开设QQ群、微信群、思想政治论坛等, 实时与青年职工进行沟通, 了解他们在实际工作和生活中可能遇到的问题;及时纠正青年人的不良思想, 积极进行正确的引导, 增强单位思想政治教育工作的渗透力。最后, 增强青年职工对网络信息的辨别能力, 自觉抵制不良信息的影响, 不参与不良信息的散布, 为单位发展注入正能量和积极力量。

摘要：随着国家经济社会的发展, 思想文化愈发呈现多元化的态势。随着水利现代化建设、可持续发展的推进, 也对水利工程管理单位青年职工的素质提出了新的要求。青年职工作为水利管理单位的主体和未来, 其思想状况影响到青年职工个人的发展和未来, 而且更加影响到单位乃至水利事业的发展和未来。

青年思想政治工作研究论文范文第3篇

一、青年员工队伍现状分析

目前，共有正式员工32人，其中35岁以下青年员工26人，占员工总数的81.25%，青年党员7人，占青年员工总数的26.9%，青年团员12人，占青年员工总数的46.1%，青年群众7人，占青年员工总数的26.9%。青年员工中具有本科学历的11人，占员工总数的34.3%。具有专科学历的12人，占员工总数的37.5%。具有二级建造师证件发4人，具有中级工程师职称的1人。

二、青年员工的思想特征

自主意识强。有位企业家提到：“真正才华横溢的有用之才，往往又充满个性而难以驾驭。”有人认为青年员工是“最难管理的人”。的确，青年员工不会被动地适应岗位需要，他们就像富有活力的细胞体，思想活跃，观念新潮，对传统思维和管理方法、管理模式存有一种反叛心理，他们倾向于拥有自主的工作环境，强调工作中的自我引

- 1为自己的工作寻找突破口，全面提升思想政治工作者在职工心目中的形象和地位。

2、建立青年员工与企业的共同愿景

美好的企业愿景能够激发人们内心的感召力量，激发人们强大的凝聚力和向心力。对于缺乏理想和信仰，对企业发展漠不关心的青年员工，如何做好思想引导工作?答案是建立共同的企业愿景。共同的企业愿景能够帮助这些青年员工了解企业发展方向，明确个人发展目标，准确定位自己，激励他们不断为实现企业目标努力拼搏，奋斗不止。不断激励着青年员工加强学习，脚踏实地，胸怀大局，增强主人翁意识，将个人发展目标与企业愿景紧密结合，在企业发展洪流中留下属于自己的浓墨重彩的一笔。

3、牢抓青年员工的艰苦奋斗教育

艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的强大精神动力。企业也需要艰苦奋斗的精神支撑其前行、发展、壮大。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为企业发展中流砥柱的青年职工，他们的艰苦奋斗精神就是要能吃苦、肯奉献，在自己的本职岗位上兢兢业业，脚踏实地，埋头苦干。只有坚持不懈地对青工进行艰苦奋斗教育，帮助他们树立正确的价值观，使他们安心于本职、安心于基层、安心于企业，才能帮助他们实现自身价值，成就一番事业。不断提高青年员工对企业的认同感，充分挖掘青年员工的敬业精神。

4、创新与青年员工的交流沟通载体

- 3和成长的机会，参与管理决策的机会。鼓励他们创造性地为企业开展工作，通过工作创新而为企业创造效益。青年员工有不满足于现状的特点，可鼓励他们在学习和工作中不断提高，通过竞争改变自己的现状。鼓励青年自觉学习业务知识和工作技能，并通过组织知识讲座、业务学习、技能培训等多种形式为青年提高业务技能创造条件，引导青年要在为企业做贡献的基础上实现个人价值。

四、重视青年团组织引导的作用

需要人才的企业，无疑造就了一个当代青年人追求理想一个大舞台。有台无戏不行，有戏无台也不行。没有人上台就会演戏，总的有个引导者。团组织就要担起这个责任。通过上述的分析了，团组织能结合自身的条件，充分发挥团组织的引导作用，并从两方面做工作，一是做好青年工作团干自身功夫要强;二是引导方向要正确，引导方法要新颖，要引来青年人的积极参与，并取得实效。

(一)做好青年工作团干自身功夫要强

1.做青年工作要有四心即爱心、热心、恒心、耐心。有爱心才能热爱团干工作，有热心才能激情演绎为引导青工搭建平台服务于青年，有恒心才能持之以恒，坚持到底，有耐心才能孜孜不倦，引导青年。只有热爱团的工作，忠于青年教育事业，对工作高度负责并有为之献身的精神，它既是做好团青工作的基本条件，也是团干部工作热情和工作积极性的不竭之源。

2.培养一定领导才能。做团工作是很好锻炼机会，现在的团干都是兼职的，是各部门的骨干精英，他们有自己的工作岗位，在做好本

- 5必须抓住这一工作重心，要务求实效，扎扎实实，不搞形式，深入细致的开展工作。从青年成长发展中遇到的根本问题、突出问题入手，实实在在的考虑青年的所思、所想、所需，从点点滴滴的具体事情做起，把服务青年的工作做深做实做细，多帮助青年解决一些在学习、工作生活中遇到的困难，多为青年的成长成才提供广阔的空间、展示的舞台，多组织青年喜欢的活动。

1.减少木桶的短木板，引导青年职工技能水平全面提高。 企业需求要有高效、高技能、高素质的职工队伍，进入企业的青年人有一定基础，有很大的扩展空间。团组织就利用这一特点从单位的需求下手，引导青年提高认识，摆正自身位置，加强学习，提高业务技能。充分利用点将练兵、技能竞赛、传帮带活动，导师带徒活动等平台，抓住木桶的最短木板，找师父带，有小灶吃，快速提高技能水平。短木板少了，木桶的水就多了，青年职工的整体技能水平也就提高了。

2.引导文明，共建和谐。

引导文明，就要从提高青年职工素质做起。团组织利用自身的优势，加大宣传引导作用，一是营造文明和谐氛围，倡导文明工作，倡导使用文明语言，树立文明形象，二是鼓励文明，惩罚不文明不和谐行为。

3.引导青年树立远大的人生目标。

针对部分青年出现的不思进取现象，从两方面着手：一是引进竞争机制，实施末尾淘汰;二是激发青年斗志，树立远大目标。利用好

青年思想政治工作研究论文范文第4篇

石家庄信息工程职业学院财政金融系每天早上都要开展“课前十分钟”主题分享活动, 由财政金融系书记亲自负责, 财政金融系党支部每一名党员都在活动中发挥了先锋模范作用。全体政治辅导员和兼职班主任积极参加, 每天首节课程任课教师负责点评总结, 每天一名学生发言分享, 其他学生谈体会和收获, 并认真记录在各自的分享心得记录本上。活动的开展旨在帮助学生养成良好的学习生活习惯, 做到不迟到, 不旷课, 同时利用每天“课前分享”这个平台学习正能量知识, 深化对社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想的理解, 使思想政治教育以更加贴近学生的方式实现常态化和潜移默化。

分享活动的开展以班级为单位, 在本班教室进行, 由学习委员组织, 其他班委辅助, 学生需在上课前十分钟到教室就坐, 按学号顺序依次准备分享内容, 每天一个人, 要求分享内容主题鲜明, 积极向上, 可以是一段几分钟的小视频、一条励志微信、一个身边故事、一段感人事迹、一点真切感悟分享时尽量脱稿, 充分展现学生个人风采。班级学习委员做好提前通知以及分享主题收集工作。班级成立“分享活动评审小组”, 由学习委员作为小组组长, 主要负责分享活动的组织开展和督促检查。每周五, 学习委员要对本班一周分享活动的开展情况进行总结。对本周分享内容精彩的同学提出表扬和鼓励, 同时提醒下周即将进行分享的同学, 给予他们更高的期待和要求。

分享活动开展期间, 政治辅导员要对所管理的班级进行巡视, 对出现的问题及时纠正解决, 对不认真分享的学生和班级提出批评。兼职班主任每周至少在所管理的班级参与分享一次, 并充分与班内同学进行互动交流, 讨论收获和感想。财政金融系要求每天早上第一节的课任课教师提前十分钟到达任课班级并针对学生的分享主题和内容进行互动和点评总结, 对学生理解分析不够深入透彻的内容进一步深化、细化、提升、引导、总结, 并结合学生的主题分享内容开展思想政治教育引导。

“课前十分钟”主题分享活动的开展, 既提高了学生的时间观念, 减少了上课迟到的现象, 又锻炼了学生的逻辑思维能力和语言表达能力, 培养学生说话言之有物、言之有序、言之有理、言之有情的能力, 锻炼他们的胆识, 提高他们的语言表达能力。一些性格腼腆的同学通过这个活动, 提高了他们的自信和勇气, 个人表现能力有所提高。同时, 此项活动还可以促使学生养成多看书、勤思考和从各种不同渠道收集正能量信息的好习惯, 从而有效的利用好课余时间, 充实自己的大学生活, 提高自己的综合素质, 对共建文明班级、优秀班级, 升华班级凝聚力也有良好的推动作用。

通过“课前十分钟”主题分享活动的开展使思想政治工作更加贴近学生、贴近老师、贴近实际。青年大学生每天讲自己的故事、谈自己的感想、说自己的收获, 每天收获满满的正能量, 实现了思想政治教育的潜移默化和常态化。另外, 这项活动的开展更充分发挥了党员教师在学生思想政治教育中的先锋模范作用, 充分发挥了党员教师育人教书、立德树人的职责使命。教师在分享活动中通过与学生互动分析和点评总结, 把思想政治教育贯穿其中, 使学生更容易接受、更乐于接受。长此以往, 每个学期积累下来, 思想政治教育成效显著。同学们的精神状态有了明显改观, 浮躁的少了, 静心读书的多了;莽撞的少了, 文明的多了;叛逆的少了, 懂事的多了同学们的变化牢牢记在每一名教师的心中, 教师也为同学们的良好改变默默点赞, 财政金融系师生关系和谐融洽, 学风浓厚、教风严谨、政风廉洁。

“课前十分钟”主题分享活动经过实践检验是对当代大学生开展思想政治教育的良好平台, 我们准备坚持不懈地把这项工作扎实开展下去, 同时不断探索和完善。从分享形式上进一步丰富完善, 鼓励学生在分享时使用自己制作的PPT, 通过班级多媒体来播放, 提高分享效果, 全面锻炼学生的能力, 提高学生的综合素质。从分享内容上进一步拓宽领域, 除社会主义核心价值观、中国梦等正能量知识外, 增加中华民族传统美德教育内容, 中国传统文化精华分享, 还可以结合同学们身边的不文明行为、不和谐因素展开讨论, 帮助学生明事理、懂规矩, 养成良好的生活学习习惯, 以实际行动构建和谐校园。在分享过程中可以设置“辛辣点评”、“随意问答”和“妙语我来推荐”等环节, 本着相互学习、共同进步的原则, 同学之间、师生之间增加互动和共鸣, 使分享活动的开展更加有声有色, 更具吸引力。从分享活动开展的深度和广度来说, 财政金融系计划将分享活动延续至每节课的任课教师, 教师在授课前要关注每日分享的内容并结合自己的理解对学生开展思想政治教育, 甚至可以把分享内容结合自己的课程和专业知识在授课过程中进行分析教育引导, 真正实现思想政治教育贯穿学生教育的全过程, 实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

石家庄信息工程职业学院财政金融系还开展了一项青年大学特色思想政治工作的探索, 那就是“第二课堂”主题活动。教师和学生利用每周二、周五下午时间, 分层次、分类别、分主体、分主题开展的各种形式的“第二课堂”主题活动, 对学生进行专业教育、党的知识培训、思想政治教育及各种丰富多彩的活动。时间可长可短, 内容形式灵活, 寓教于乐, 主题鲜明。财政金融系为全体教师制定了“第二课堂”主题活动计划表, 有的为学生开展专业知识讲座, 有的为学生进行职业道德教育, 有的为学生讲述党史知识, 有的为学生开展党课教育, 有的为学生进行思想政治教育, 有的为学生干部进行能力素质培训参与的学生有时是学习委员, 有时是班长, 有时是团干部, 有时是学生会干部, 有时是入党积极分子, 有时是宿舍长通过一系列“第二课堂”主题活动的开展, 既丰富了学生的课余文化生活, 又提升了青年大学生的思想道德素质和职业素养, 效果良好, 深受学生的欢迎。

以上是石家庄信息工程职业学院财政金融系针对当代青年大学生特色思想政治工作的一点探索和实践, 相信在党的十九大精神的指引下, 高校可以探索出适合自身实际的思想政治工作方式方法, 用更多的先进思想和正能量知识武装当代青年大学生的头脑, 使他们成为社会主义建设的合格建设者和可靠接班人。

摘要：当前大学生都是“90”后, 他们大部分都是独生子女, 具有思维活跃、个性强等特点, 同时在这个竞争激烈的社会学业压力以及心理上的脆弱等问题, 需要高校关注和重视。本文就青年大学生特色思想政治工作进行了探讨。

青年思想政治工作研究论文范文第5篇

1 油田企业青年职工思想状况及特点

当前,油田企业青年职工思想状况基本上是好的,广大青年职工思想进步,工作踏实,善于学习,在工作、生产中打先锋、作模范。但也存在一些问题。

(1)受多种思潮影响和外界因素的干扰,少数青年职工思想呈现多元化,理想信念动摇。

(2)当前油田企业少数青年职工计较待遇,在工作中过分追求个人利益,忽视企业利益、国家利益,丧失工作热情,以消极的态度对待工作。

(3)油田企业有少数青年职工只在乎实现自身的进步提升,主要为自身发展而努力,一旦达不到个人目标,就会产生一些负面情绪。

2 油田企业做好青年职工思想政治工作的方法和建议

面对以上情况,油田企业行政和基层党团组织及各级管理者,要采取针对性措施,加强改善和创新青年职工思想在政治工作。

第一,教育企业青年职工以企为家,企荣我荣,企兴我兴,把自己当成企业的一部分;引导职工认清自己的主人翁地位,树立“工人伟大,劳动光荣”的使命感,同时满足青年职工的基本需求,尽量从职工的工作生活出发,保障职工的基本利益,而且还要对职工的特殊情况加以关照,营造良好的工作环境,并且让职工能够在一定程度上参加到企业的决策当中,使他们增强一种主人的意识,鼓舞职工的工作热情,朝着一个方向共同努力奋斗。

第二,处理好青年职工消极思想与舆论引领之间的关系。作为企业行政、基层党团组织,要始终用正确的价值观引领舆论方向,绝不能单纯为了吸引青年眼球,提升活动人气,拓宽活动参与面,而盲目迎合部分青年中不积极的流行元素,使企业基层活动走向低级趣味,因小失大,得不偿失。

第三,企业管理者要做青年职工的朋友。及时了解企业青年职工的思想状况,掌握职工的脉搏,满腔热情对待青年职工。因此,管理者要做到全面了解企业职工的家庭情况,了解他们的工作、学习现状,耐心听取他们的建议;对工作态度消极的职工进行一对一的帮助指导,给予一定的鼓励,例如:对经济困难的职工给予照顾,为他们做好事、办实事,加强职工与企业之间的联系,增进职工的工作热情,促进企业长足的发展。

第四,紧跟潮流,方式创新。在科技进步的今天,特别是信息技术的发展给青年职工思想政治工作带来了喜欢的沟通、交流、联络和聚集的新方式,要充分运用互联网、手机、照相机、DV等新媒体的技术优势,积极创新油田企业青年职工思想政治工作。例如,在QQ上建立青年职工群,便于日常联系和思想沟通;用DV录下劳动生活场景,给大家展示自己的机会等。

第五,以创新思维为主线,打破“格式化”思想。充分利用青年职工活跃的思维特点,从青年中汲取营养,听取意见。改变走老套路的习惯,找到为企业生产经营服务和调动青年积极性的切入点,找到通过活动进行思想教育的结合点。带出一支积极向上,勤劳肯干的青年队伍,发挥在企业中的重要作用。在一切能够改变形式和内容的工作以及活动中体现创新思维,紧跟青年的时代潮流,吸引青年注意力,调动青年主动性。例如,开展“新老对话”活动,通过问答方式拉近新老员工距离,为企业新老员工技术交流提供平台;开展“我是企业主人”的思想讨论,使青年关心企业,树立主人翁意识。

3 结语

面对国内外经济运行放缓,下行压力较大的不利局面,做好油田企业青年职工思想政治工作显得尤为重要。只有做好青年职工思想工作,提高青年职工思想认识,充分调动他们的积极性,使他们全身心投入到工作当中去,才能使经济效益最大化,化为危机,促进企业长足发展。

摘要：青年是祖国的未来,民族的希望,青年职工更是油田企业发展的生力军。面对经济发展新常态,动员广大青年为“十三五”凝心聚力,开拓创新,又好又快推动油田建设,是油田企业思想政治工作的重要任务。本文分析了目前油田企业青年职工思想状况,就如何做好油田青年职工思想政治工作进行了探讨。

关键词：油田,青年职工,思想政治工作,特点,方法

参考文献

[1] 范正磊.浅谈加强油田青年职工思想政治工作方法[J].化工管理,2014,14:19.

[2] 代波.浅谈加强和改进水利单位青年干部职工思想政治工作的新方法[J].人力资源管理,2015,02:115.

[3] 刘文.浅谈加强油田青年职工思想政治工作方法[J].东方企业文化,2015,17:159.

青年思想政治工作研究论文范文第6篇

摘要：高校青年教师思想政治工作重要而又迫切，如何针对新时期高校青年教师的工作特点和成长规律，采取有效措施加强和改进高校青年教师思想政治工作意义重大。本文在措施方面进行了探讨。

关键词：高校青年教师；思想政治工作

高校青年教师思想政治工作重要而又迫切，2013年5月，中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组联合印发了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》。如何贯彻落实《意见》，针对新时期高校青年教师的工作特点和成长规律，加强和改进高校青年教师思想政治工作意义重大。

1.加强高校党建工作，引领青年教师思想政治工作

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。目前，青年教师占高校专任教师近六成，他们与学生年龄接近、沟通互动较多，对学生思想行为影响很大。然而少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。[1]因此，要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治工作的重大意义，党组织要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治建设的重要性，切实把青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置。进一步增强工作的主动性、积极性和创造性，通过政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心，促进广大青年教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和业务能力。

加强和改进青年教师思想政治教育是党建工作的重要组成部分，面对挑战，高校党建工作者应切实增强责任感和使命感，努力探索党建工作新思路，以改革创新的精神状态、思维方式、思想作风和工作方法，开创高校党建工作新局面，营造青年教师思想政治教育的有利环境。

建设社会主义核心价值体系是党的战略任务。高校必须认真研究高校青年教师队伍中存在的突出的思想政治问题，客观的分析原因，并实事求是的寻求解决问题的途径和方法，通过党建工作，高扬主旋律，强化政治理论学习、开展形势政策教育、丰富政治理论学习方式，切实加强对青年教师的思想教育引导，坚持用社会主义核心价值体系武装和教育广大青年教师，为实现中国梦凝聚力量。党建要突出社会主义核心价值体系教育内容，制定学习方案，精心安排，周密部署，用社会主义核心价值体系精神审视和指导高校工作，同推动高校改革发展的工作实际结合起来，才能不断提高教师的综合素质，不断提高教学科研质量，不断提高办学水平。[2]

2.建立激励机制，推进青年教师师德师风建设

教师是人类灵魂的工程师，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，最重要的是用良心吃饭。青年教师占据了繁重的科研和教学任务，往往忽视了思想政治教育。品德和素养是教师发展的一个重要前提，是综合发展的思想基础，建立激励机制，是培养竞争和创新意识，鼓励优秀青年教师脱颖而出的必经之路。

勇于将青年教师推上教学科研第一线，对学有所长、干有实绩的青年教师重点培养，特别要给他们充分的信任，做到思想上严要求，业务上高标准，工作上压担子。并结合教学科研经费管理办法的改革，做到多劳多得，鼓励成才，激励冒尖，使青年教师感觉到自身存在的价值，从而把这种受到社会尊重的最高精神要求转化成一种不计待遇，不顾环境艰苦，以教书为乐，以育人为荣的内在力量。

机制要做到通过优化环境，为青年教师迅速成长创造条件，创造浓厚的学术氛围。高等教育的发展，尤其是师资水平的提高、教学内容的更新，传统专业的改造，新专业的增建以及新兴学科、交叉学科的形成等都有赖于科学研究的开展。因此，学校应重视智力投资，增加教学研究科科研经费的投入，鼓励青年教师参加教学研讨，学术交流，并对教师的成果给予积极的认可和奖励；创造必要的学习条件，对那些成果突出，学术地位在国内外领先的拔尖人才要给予重点支持，在实验实用房、经费、设备、出国考察等方面给予支持和保证。

“尊重差异，包容多样”，是思想政治工作的一种方法；在坚持社会主义核心价值取向的基础上，“君子和而不同”，达到最大限度地形成社会思想共识的目的。

师德师风建设是推动青年教师思想政治工作的主要抓手，强化青年教师职业理想和职业道德教育，建立健全师德建设长效机制。把学习师德规范纳入青年教师培训计划，激发青年教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。可通过定期开展教书育人楷模和师德标兵评选等活动，大力宣传优秀教师先进事迹，营造优良校风教风学风，激励青年教师爱岗敬业，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。

完善青年教师师德考核机制，把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。完善师德评价内容和方法，健全学术不端行为预防查处机制，探索构建学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系。对师德表现突出的青年教师，予以重点培养、表彰奖励；对师德表现不良的，及时劝诫、督促整改；对师德失范的，严肃处理。

3.坚持以人为本，着力解决青年教师实际问题

青年教师面临家庭与事业的双重压力，切实解决青年教师的实际问题，对促进青年教师思想政治教育大有帮助。学校党组织要坚持以人为本，要及时发现青年教师在工作和生活上面临的困难，花大力气帮助他们解决住房、收入、子女上学等实际问题，在关心关爱中增强思想政治教育效果。通过充分发挥老教师德艺双馨的模范作用，加强对青年教师业务发展上的指导，并为他们的工作、成长创造良好条件。

心理健康是青年教师在物欲横流的世界和快节奏生活里的软肋，需特别关注。要加强对青年教师人文关怀和心理疏导机制，加强青年教师心理健康教育，提高青年教师自我调适能力，帮助青年教师更好应对工作压力、舒缓职业倦怠。组织开展丰富多彩的文化活动，加强青年教师之间的信息沟通和思想交流，为青年教师提供心理支持和情感支持。建立健全青年教师心理健康教育和心理咨询机构，健全青年教师心理问题预警、干预机制，为他们提供及时有效的心理健康指导与服务。

搭建青年教师成长发展平台。建立健全符合高等教育发展规律和青年教师成长特点的高校用人机制，完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制，促进优秀青年教师脱颖而出。创造有利条件，搭建发展平台，为学术水平和教学科研业绩特别突出的青年教师创造破格晋升机会，纳入学科领军人才和后备干部培养体系。[3]深化高校收入分配制度改革，制定分配政策时适当向青年教师倾斜，逐步提高青年教师的收入水平。通过教职工代表大会等渠道，支持和引导青年教师参与学校管理，涉及青年教师切身利益的决策要充分听取青年教师意见。形成尊重知识，尊重科学，尊重人才的浓厚学术氛围，提高教师的积极性，。

4.拓宽工作途径，巩固青年教师思想政治工作成效

青年教师的思想政治教育，不能一蹴而就，需要拓宽途径，循序渐进，巩固实效。除了集中学习，分段学习以外，还要注意以下几点：

大力开展青年教师社会实践活动。坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合，创造条件，加大投入，积极为青年教师开展社会实践搭建平台，保证每名青年教师每年至少参加1次社会实践活动。积极选派青年教师挂职锻炼，鼓励青年教师参与产学研结合项目，深入基层参加生产劳动，开展调查研究、学习考察、志愿服务，进一步了解国情、社情、民情，正确认识国家前途命运，正确认识自身社会责任。

组织青年教师参与学生思想政治教育工作。鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任，完善有关聘任、管理和考核制度，落实相关待遇。健全青年教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制，引导青年教师发挥自身优势，主动参与学生思想政治教育实践。青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），原则上应具有从事学生思想政治教育工作经历。

以网络创新青年教师思想政治工作。加强网络道德建设，引导青年教师正确使用网络工具，强化网上言行的法律意识和责任意识。通过网络掌握高校思想理论动向和网络舆情，及时发现倾向性、苗头性问题，有效应对涉及青年教师的舆论事件。充分运用电视、校园网、手机报、微博等渠道，主动占领网络思想政治工作阵地，积极搭建网络教育服务平台，提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。

高校青年教师思想政治工作是一项系统工程，需要各有关部门在党委的领导下协调参与。要形成切合高校实际的青年教师思想政治工作体系，还有待实践和时间的检验。（作者单位：1.长江大学动物科学学院；2.长江大学工程技术学院）

项目来源：湖北省教育厅；项目编号：2010q036（加强高校青年教师思想政治教育的方法研究）

参考文献：

[1]史成虎.高校青年教师思想政治教育的困境与对策考察[J].曲靖师范学院学报，2011，30（4）：82.

[2]王艳，唐生标.高校青年教师思想政治教育思路探索[J].科教导刊，2013（1）：92.

[3]王健.增强高校青年教师思想政治教育实效性的探讨[J].福建工程学院学报，2006，3（2）：116-120.