剖析网络价值观论文范文

剖析网络价值观论文范文第1篇

摘 要:本文简要的分析了计算机网络存在的安全隐患,并探讨了计算机网络的几种安全防范措施。

关键词:计算机网络隐患安全对策

1.计算机网络安全的定义

计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施,保证在一个网络环境里,数据的保密性、完整性及可使用性受到保护。

2.计算机网络安全的隐患

1)网络系统本身的问题

目前流行的许多操作系统均存在网络安全漏洞,黑客往往就是利用这些操作系统本身所存在的安全漏洞侵入系统。具体包括以下几个方面:稳定性和可扩充性方面,由于设计的系统不规范、不合理以及缺乏安全性考虑,因而使其受到影响;网络硬件的配置不协调,一是文件服务器。网络应用的需求没有引起足够的重视,设计和选型考虑欠周密,从而使网络功能发挥受阻,影响网络的可靠性、扩充性和升级换代。二是网卡用工作站选配不当导致网络不稳定;缺乏安全策略。

2)来自内部网用户的安全威胁

来自内部用户的安全威胁远大于外部网用户的安全威胁,使用者缺乏安全意识,许多应用服务系统在访问控制及安全通信方面考虑较少,并且,如果系统设置错误,很容易造成损失,管理制度不健全,网络管理、维护任在一个安全设计充分的网络中,人为因素造成的安全漏洞无疑是整个网络安全性的最大隐患。

3)缺乏有效的手段监视、硬件设备的正确使用及评估网络系统的安全性

完整准确的安全评估是黑客入侵防范体系的基础。它对现有或将要构建的整个网络的安全防护性能作出科学、准确的分析评估,并保障将要实施的安全策略技术上的可实现性、经济上的可行性和组织上的可执行性。网络安全评估分析就是对网络进行检查,查找其中是否有可被黑客利用的漏洞,对系统安全状况进行评估、分析,并对发现的问题提出建议从而提高网络系统安全性能的过程。

4)黑客攻击手段的更新速度快于安全工具

黑客的攻击手段在不断地更新,几乎每天都有不同系统安全问题出现。然而安全工具的更新速度太慢,绝大多数情况需要人为的参与才能发现以前未知的安全问题,这就使得它们对新出现的安全问题总是反应太慢。当安全工具刚发现并努力更正某方面的安全问题时,其他的安全问题又出现了。因此,黑客总是可以使用先进的、安全工具不知道的手段进行攻击。

3.计算机网络安全的对策

1)设计合理的网络系统结构是网络安全运行的关键

全面分析网络系统设计的每个环节是建立安全可靠的计算机网络工程的首要任务。应在认真研究的基础上下大气力抓好网络运行质量的设计方案。在总体设计时要注意以下几个问题:由于局域网采用的是以广播为技术基础的以太网,任何两个节点之间的通信数据包,不仅被两个节点的网卡所接收,同时也被处在同一以太网上的任何一个节点的网卡所截取。因此,只要接入以太网上的任一节点进行侦听,就可以捕获发生在这个以太网上的所有数据包,对其进行解包分析,从而窃取关键信息。为解除这个网络系统固有的安全隐患,可采取以下措施:

①,网络分段技术的应用将从源头上杜绝网络的安全隐患问题。

因为局域网采用以交换机为中心、以路由器为边界的网络传输格局,再加上基于中心交换机的访问控制功能和三层交换功能,所以采取物理分段与逻辑分段两种方法,来实现对局域网的安全控制,其目的就是将非法用户与敏感的网络资源相互隔离,从而防止非法侦听,保证信息的安全畅通。

②,以交换式集线器代替共享式集线器的方式将不失为解除隐患的又一方法。

2)加强设施管理,确保计算机网络系统实体安全

建立健全安全管理制度,防止非法用户进入计算机控制室和各种非法行为的发生;注重在保护计算机系统、网络服务器、打印机等外部设备和能信链路上狠下功夫,并不定期的对运行环境条件(温度、湿度、清洁度、三防措施、供电接头、志线及设备)进行检查、测试和维护;着力改善抑制和防止电磁泄漏的能力,确保计算机系统有一个良好的电磁兼容的工作环境。

3)强化访问控制,力促计算机网络系统运行正常

访问控制是网络安全防范和保护的主要措施,它的任务是保证网络资源不被非法用户使用和非常访问,是网络安全最重要的核心策略之一。

①,建立入网访问功能模块,控制准许用户入网的时间和准许他们在哪台工作站入网。

②,建立网络的权限控制模块。可以根据访问权限将用户分为3种类型:特殊用户(系统管理员);一般用户,系统管理员根据他们的实际需要为他们分配操作权限;审计用户,负责网络的安全控制与资源使用情况的审计。

③,建立属性安全服务模块,控制以下几个方面的权限:向某个文件写数据、拷贝一个文件、删除目录或文件的查看、执行、隐含、共享及系统属性等,还可以保护重要的目录和文件,防止用户对目录和文件的误删除、执行修改、显示等。

④,建立网络服务器安全设置模块,设置口令锁定服务器控制台;设置服务器登录时间限制、非法访问者检测和关闭的时间间隔;安装非法访问设备等。

⑤,建立备份资料,对于重要的资料做好严密的保护

4.结束语

由于计算机网络具有开放性、互联性等特点,使网络很容易受到各种各样的攻击,所以网络安全已成为网络建设的一个非常重要的方面,加强网络安全技术的开发是我们需要面临和正视的一个重要课题。

参考文献:

[1] 石淑华,池瑞楠.计算机网络安全技术(第2版).人民邮电出版社.2008-12

[2] 龙冬阳.网络安全技术及应用.华南理工大学出版社.2007-06

[3] 葛秀慧.计算机网络安全管理.清华大学出版社版.2003-08

剖析网络价值观论文范文第2篇

摘 要 针对当前仍缺少大学生负面思想传播模型的问题，本文建立一类基于互联网影响下的大学生负面思想传播模型。给出模型的平衡点，并指出模型在平衡点处全局渐近稳定。通过对可控参数的理论分析，提出了大学生思想教育的若干策略建议。

关键词 负面思想 传播模型 教育策略

0 引言

互联网的快速发展为人们的生活带来了巨大便利，但也对人们造成了一些不良影响。随着社会形态的多样化，各种不良思想在互联网中得以快速传播，给大学生思想教育工作带来了巨大的挑战。互联网传媒的开放性对大学生的价值观带来了巨大冲击，[1]负面网络文化等多种因素削弱了大学生思想教育工作的效果。因此，需把握互联网发展趋势，[2]创新思想教育方法，不断提升思想政治教育效果。[3]

负面思想的扩散过程，本质上是负面思想的传播。因此，可以通过建立传播模型的方式分析负面思想的传播行为。众所周知，传播建模方法已广泛应用于各类网络传播问题，如谣言传播、[4]计算机病毒传播[5]与信息传播[6]等，与传统定性研究方法相比，传播建模能更为客观地揭示传播规律。然而，到目前为止，仍缺少基于互联网背景的负面思想传播模型。在本文中，充分考虑互联网对负面思想传播的影响，建立大学生的负面思想传播模型，并分析模型的稳定性。在此基础上，提出大学生思想教育的策略建议。

1 负面思想传播模型

将大学生群体划分为两个群体，即正面状态群体和一般状态群体。正面思想状态群体由班干部和党员构成的思想政治水平过硬的大学生群体，不易受到负面思想侵蚀；一般状态群体是由其他大学生构成，比较容易受到负面思想影响。可将一般状态群体划分为三个仓室：易感染者（S），即未受到负面思想影响的大学生个体；感染者（I），即已受到负面思想侵蚀的大学生个体；移出者（R），即已被治愈的大学生个体。根据前述群体划分，提出如下假设：

（1）大学生总量保持不变，假设为N；正面状态群体总量保持不变，假设为M。

（2）由于受到互联网负面思想的影响，易感染者以的速率转为感染者；一个易感染者平均与个感染者接触而转为感染者。

（3）在思想教育的作用下，感染者以b的速率转为移出者；一个感染者平均与个正面状态大学生接触而转为移出者。

（4）在互聯网负面思想的影响下，移出者以c的速率转为易感染者。

（5）易感染者平均与个正面状态大学生接触而转为移出者；在思想教育的作用下，易感染者以的速率转为移出者。

根据上述假设，可得如下状态转移图（图1）。

3 思想教育建议

根据前述理论分析，提出如下思想教育策略建议。

（1）加强对易感染者和感染者的思想教育可有效降低负面思想感染水平。特别地，在相同条件下，加强对易感染者的思想教育效果更佳。因此，思想教育资源应更多的向易感染者倾斜。

（2）应充分发挥正面状态大学生的正面思想传播作用，即加强正面状态大学生充分与一般状态大学生的接触，实现对负面思想传播的抑制。特别地，在相同条件下，使正面状态大学生充分与感染者充分接触具有更加的抑制效果。因此，可让正面状态大学生在感染者群体中组织多种形式的思想教育宣传活动，消除负面思想的影响。

4 致谢

本研究由重庆理工大学党建与思想政治工作研究课题“大学生思想传播建模与教育策略研究”和重庆理工大学学生思想政治教育与管理研究课题“基于传播动力学模型的大学生社会主义核心价值观培育机制研究”提供资助。

参考文献

[1] 谢向波.网络传媒对大学生思想政治教育的负面影响及对策[J].学校党建与思想教育，2017（2）：70-71.

[2] 彭信芳，张清学.网络文化语境下高校思想政治教育面临的挑战及路径选择[J].学校党建与思想教育，2015（8）：58-59.

[3] 刘斯文.移动互联网对大学生思想政治教育的影响及对策[J].学校党建与思想教育，2016（10）：66-67.

[4] 刘小洋，刘超，刘万平.突发公共事件的非线性时变传播模型与舆情策略研究[J].科技创新导报，2017（22）：149-151.

[5] Wanping Liu，Chao Liu，Zeng Yang，Xiaoyang Liu，Modeling the propagation of mobile malware on complex networks[J].Communications in Nonlinear Science & Numerical Simulation，2016.37（1）：49-264.

[6] Ruzhi Xu， Heli Li，Changming Xing. Research on information dissemination model for social networking services[J].International Journal of Computer Science and Application，2013.2（1）：1-6.

剖析网络价值观论文范文第3篇

一、网络创新的构架

(一) 互联网经经济下的核心企业

如今的互联网经济时代, 需要核心企业作为有效的竞争平台的组织者, 并且能够引导各种互联网经济下企业价值网络战略的实施, 随着互联网经济的不断快速发展, 核心企业已成经为领导者, 核心企业的战略决策之所以至关重要, 是因为产业地位与企业创新之间在当今的经济环境中存在着很大的反比例关系, 企业在传统的经营模式里, 只要创新价值, 网络就可以了, 核心企业之所以在网络经济的条件下担任重要的引领责任, 是由于新的经济环境给企业造成了更多重要的挫折机会, 比如商业模式的网络创新过程中包所含的很大的威胁性, 如果新的商业模式顺应经济的发展趋势, 那么就的商业模式就会失去原本的作用, 例如, 我们所熟悉的当当网在网上的图书销售严重冲击了传统的图书销售, 所以在引领价值网络创新的过程中, 核心企业应该创新理念和目标, 也就是说核心企业在当今的经济发展中, 需要在应用价值网络本身的技术和理念的基础上进行及时更新, 根据有关的调查表明, 如果想要产业结构的束缚, 就必须重新构建相关的产业链以及供应链等, 而且要在节点企业的吸纳过程中充分考察战略资源和创新能力, 还要通过设立科学的机制来鼓励信息和交易的互动。

(二) 互联网经济下的节点企业

价值网络模块化的出现是互联网经济发展中的主要特征, 价值网络的模块化可以将复杂网络环境中的系统分成不同的模块, 并以最快的速度对各模块进行重组, 然后发挥重要的功能, 进而提高整个网络的核心竞争力, 还可在某一领域中占领独特的优势, 如果经营者在经营的过程中发现从多个领域中取得经济效益时, 可以利用模块的可重组和拆分的功能将自己的经营放在其中一个领域之中。创新企业的规模和技术是提高其竞争力的最有效的手段, 模块化不但可以提高经营领域中的专业性, 还可以减少分工中过多的成本, 伴随着模块的不断发展, 网络型的生产方式也出现了多种不同类型的模块供应商, 优化模块的创新途径也随之增多, 如果优化单个模块, 就需要供应商提供完整的方案, 才能更好地发挥出该模块的整个功能, 由于单个模块中也会有很多不同种类的技术, 所以会在很大程度上促进创新的产生, 进而价值网络的竞争力也随之提高。

二、网络创新的途径

(一) 网络创新途径的制度

价值网络的创新能力与网络制度的有效创新存在着重要的关系, 网络制度的有效创新主要表现在治理方面, 调整好不同节点企业在不同环境中有效调整之间的关系, 可以有效提高价值网络的效率, 在网络的创新中, 应把利益分配机制建立在充分掌握其内容的基础上, 比如, 详细的了解交叉持股、长期合同以及共同投资等方面后, 就可以充分利用核心企业的构建以及引领互联网组织, 同时应该清楚, 构建的过程中利益分配机制会有一定的难度, 如果是单一的企业, 将会无法进行有效的利润衡量, 更不可能促进经济利益的快速发展, 就会出现鼓励制度变得更加复杂的现象, 与此同时, 如果企业职工拥有很高的创造性思维, 也可以推动互联网经济发展的更快更好, 互联网经济的模块化可以让企业经营者在更好的地位上快速的构建自身核心竞争力, 在企业的日常经营中, 不仅要经常鼓励职工不断大胆创新, 还要在先进的内部制服下将培训机会和优质资源提供给相应的员工, 为了给员工提供更好的自主创业条件, 可以为优秀的员工提供保险, 如果创业失败也可以返回企业重新工作。

(二) 网络创新途径的管理

对于价值网络, 可以主要从以下几个途径进行管理方面的创新。第一, 对大数据的管理, 随着信息技术的不断发展和应用, 各种各样的数据层出不穷, 如果可以利用先进的技术对这些数据进行收集, 这样既可以及时提供给用户各种信息, 又能够提高企业的工作效率, 就能达到一举两得的效果, 在进行大数据的创新中, 不仅要对单个的社会经济主体, 还要对企业价值网络创新价值主张以及业务流程等, 同时, 核心企业在进行大数据的创新中依然位于引领地位。第二, 在互联网的管理方面, 互联网在经济运转形势进行转变的过程中起着重要的作用, 主要体现在充分发挥自身价值的同时, 提高了员工的工作效率, 使现阶段信息的传递不再局限于时间和空间, 在云计算和云储存方面更是极大程度地提高了信息的利用率, 数据和信息能够在互联网的作用下进行有效的交换, 在根本上提高了竞争力。当今的互联网管理创新主要包括职能控制、识别以及运用等。价值网络在运行中的高效率, 推动了成果的创新和经济的高效益。

三、结语

互联网经济影响着企业在实施价值网络的运营, 随着信息的发展, 逐渐出现了跨企业的战略实施和管理, 社会经济网络化发展的趋势越发显著。

摘要：互联网经济实质上是在互联网的环境下衍生的各种经济活动总和的一种新的经济现象, 由于信息技术的快速发展, 人们的生活和工作都受到互联网的影响, 如果依靠传统的互联网经营方式将会无法跟上现阶段社会主义经济主体在日常经营的发展步伐, 新时期的企业只有不断加强内部网络建设以及提高信息技术的应用, 方能在激烈的市场竞争中占有一席之地, 并会更好地服务于我国现代化经济建设, 当今的互联网经济将会有非常大的发展空间和前途, 现阶段的互联网经济下企业价值网络更需要创新。

关键词：互联网,网络创新,创新构架和途径

参考文献

[1] 阎东升.互联网经济下企业价值网络创新研究[J].商场现代化, 2017 (8) .

剖析网络价值观论文范文第4篇

1 师生关系存在的问题

在一名就读于海淀艺术职业学校学生的QQ空间里, 出现了这样一段视频。在“辱骂”和嘲笑中, 年近七十的老师仍在持续讲课, 一个戴着耳钉的男学生 (以下简称“耳钉男”) 走上讲台, 伸手打算摘下老师的帽子。老师像有所防备, 迅速将帽子放在了衣兜里, “耳钉男”则回到了座位上。此过程中, 老师讲课的话语没有停止。学生们不停地尖叫和骂着脏话。另一名坐在教室最后一排的学生拾起一个塑料瓶向老师掷去......

10月28日晚, 中国政法大学法学院副教授程春明在教室内被大四学生挥刀砍伤, 当晚不治身亡。

10月4日, 山西朔州二中老师郝旭东在课堂上被学生当场捅死。

近年来, 类似的校园暴力事件屡有发生, 学生刺向恩师的尖刀锐利而无情, 杀害教师的时侯显得残忍而又平静!相信这种情况的出现绝非偶然, 它深刻的突显出当今校园存在的一个严重问题师生关系“不和谐”。

老师和学生永远是校园里的主角, 可这两大主角的关系在网络环境下正在发生着上一代、甚至是上几代人瞠目结舌的变化。一方面, 老师和学生相互指责, 老师总是说现在的学生冷漠麻木, 学风差, 学生则总抱怨老师讲课枯燥无味、照本宣科;另一方面是一些老师开的博客备受学生青睐, 只要已更新就有学生抢着去留言评价, 这样的师生关系是冰冷还是和谐?一边是学生和任课老师在校园里形同陌路, 甚至学生不知任课老师是谁, 老师认为现在学生根本不把老师放眼里。另一边学生又很热衷在网上和老师谈话, 点评老师, 而且这样的点评从校内延伸到了校外, 这师生之间是彼此漠视还是格外在意?一方面是学生觉得师生之间已经变成赤裸裸的利益和金钱关系, 学生花点钱就能得三好学生, 就能顺利毕业, 另一方面, 老师尤其是班主任觉得自己是学生的保姆, 学生不管有什么事情, 第一时间是寻求老师的帮助, 这师生之间的关系是近了还是远了?四川音乐学院的朱运龙老师在一项关于师生关系的调查中显示:在被调查的对象中, 对师生关系感到“非常满意”的占29%, “比较满意”的站26.8%, “一般”的占47.6%, “不太满意”的占19.5%, “很不满意”的占3.2%。[2]要改变现状, 就要对网络环境下的师生关系重新构建, 然而要重构师生关系来改变现状就要先找出问题形成的原因, 然后方能对症下药, 建构和谐师生关系。

2 师生关系问题的原因分析

2.1 师生之间缺乏必要的交流与沟通

沟通与交流是构建良好人际关系的基础, 师生间在各自不同的立场上作出的思考, 只有通过沟通和交流才能最终达成和解。然而信息化教育的根本特征是师生分离, 教学在线。这改变了传统教育的师生间面对面的交流, 讲座和沟通的方式。网上多媒体教学有利于学生的自主性学习, 有利于师生间超时空, 远距离的双边互动和学习伙伴间的多边互动, 但却因难以控制而影响师生密切合作。学生不能亲身感受教师的人格魅力。不再有长期亲密相处结下的师生情谊, 教师的那种言传身教的感染力, 心灵震撼和共鸣的影响力也会随之消失。

2.2 教师真情投入不足, “关爱学生”缺乏具体行为和艺术

为人师, 关心爱护自己的学生乃天职, 这尽人皆知。可是我们在与学生交往中, 常常自觉不自觉地显得高高在上, 缺乏坦诚。“教师是高级骗子, 医生是高级流氓”的民间戏言, 就从一定程度上说明了我们教师在与学生沟通中缺乏真心实意的师生情感关系现实。学生是有一定辨别是非的能力的, 很多时候, 他们对老师的某个“破绽”是十分敏感。如老师出乎鼓励需要, 常习惯地没有实在内容的“好”、“很好”;老师给学生的鉴定常常“该生”的千人一面、众生一词;向学生许诺某事, 常常开的是“空头支票”;课堂或学习场合有“职责”式的沟通, 学生课余生活需要老师之时“难以见师之影”试想, 师生关系如某些社交场那样带着面具、毫无真情, 对一颗正在成长的心灵而言岂不“恐怖”?无可否认, 我们许多教师在“关爱学生”方面亦用苦, 问题是因缺乏探索, 没有考虑到光有爱生意识是不够的, 没有付出真挚的爱的情感, 便没有符合学生需要的爱的行为, 更没有更科学合理的爱的艺术, 师生间的情感关系自然是冷漠, 浮于表面的。抛弃坦诚犹如丢失灵魂, 只有躯壳的“师爱”毫无意义和价值。

2.3 学生自身的原因

以往, 学生都是“乖乖女”、“乖乖男”, 对老师说的话都是言听计从, 从没有任何的反抗。而今信息社会, 学生的观念发生了翻天覆地的变化, 个性化逐渐成为一种时尚, 如此追求个性发展的学生与恪守传统的老师发生冲突就不可避免。另外, 现在的学生多是独生子女, 缺少人际交往的经验, 再加上承受压力能力不强, 一旦外在压力增大学生便会产生抑郁、抵触情绪、或者自暴自弃, 或者产生逆反心理, 缺乏自我调节的能力, 所有这些心理问题与反应的产生都会对师生关系产生一定的影响。

2.4 社会大环境在一定程度上的影响

世俗社会、感性文化和功利价值的大环境, 强有力地影响着学校的师生关系, 尤其是高校师生关系, 学生没有了对老师的敬畏感, 老师没有了神圣感, 以往的神圣师生关系已蜕变为世俗的交易关系。在当今信息社会师生群体结构, 由目标协同结构转变为某种利益博弈结构, 师生之间的竞争和对立在所难免。师生双方相互行为的左右, 造成了师生关系的敌对状况, 这种状况的形成, 其所在的学校有不可推卸的领导、管理、教育责任。

由此可见, 师生关系问题的产生有着多方面的原因, 所以问题的解决要从多方面入手, 综合考虑, 及时采取措施, 以正确的心态和方法建构网络环境下的师生关系。

摘要：师生关系是指教师和学生为完成一定的教育任务, 在教育过程中通过直接交往和联系而结成的相互关系, 包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。网络环境的到来干预着人们原有的生活世界, 人类的生存环境也被这数字化的空间所决定。当网络技术应用于教育时, 除了引发教育技术的革命, 还引发了教育中人与人的关系、教学内容、教学的组织形式、教学方法等的变化。因此, 深层剖析网络环境下师生关系存在的问题及原因, 创建有效能的师生关系是使教育发生革命性变化, 回应网络环境要求的根本前提。

关键词：师生关系,问题,原因

参考文献

[1] 张香兰.论网络社会师生关系的重建[D].山东:山东师范大学, 2000级硕士论文.

剖析网络价值观论文范文第5篇

一、当前我国大学生价值观呈现的新特点

(一) 高校大学生的价值取向呈现多元化趋势

当前, 高校大学生的价值取向更加复杂和多元化。大学生的思想更加活跃, 日益由以往的较为封闭的思想转变为开放的思想。大学生在思想认知以及构建价值观等方面并不能从单一的角度或者某一个面来进行考量, 当前高校大学生的价值观呈现出来的是多元兼容的价值体系。

(二) 高校大学生的价值取向越来越重视个性化表达

当前, 高校大学生的价值取向逐渐从以往的社会主导转变成以个人主体为主导。大学生对国家和社会发展在自身发展中所发挥的基础性作用比较看重, 认为个人的发展离不开国家和民族。但同时, 他们更为关注自身的价值和利益抉择, 对个人的价值和未来发展更为重视, 更加乐衷于追逐个人权力和个人利益。对于他们而言, 那些与自身价值需要相符的选择才是可以接受的。

(三) 高校大学生较以前更为关注现实价值目标的实现

当前高校大学生受到各种因素的影响, 对个人的发展和实际生活更加看重, 在价值取向上具有一定的功利性, 甚至是信封“金钱至上”。部分大学生的价值观取向在精神层面的追求较为匮乏, 缺少对国家和社会的使命感。

二、高校网络舆情对大学生价值观的影响

(一) 高校网络舆情对大学生有着积极的影响

其一, 高校网络舆情能强化大学生的自我意识。大学生正处在精神自我与社会自我这一认知发展的重要时期, 渴望获得精神自我及社会自我的认可, 而大学生的这一需求恰恰可以从高校网络舆情这一途径中获得满足。他们可以在参与高校网络舆情中明确自我的社会角色, 不断融入到国家及社会事务中, 从而找到自我, 使自我意识在一定程度上得到强化。其二, 高校网络舆情能对大学生的价值选择进行评判。一方面, 高校网络舆情中的不良言论和思想会使大学生的价值选择评判受到影响, 另一方面, 大学生在高校网络舆情中, 可以掌握最新的新闻动态, 那些虚假不实的不良言论终究会被真相所击破, 大学生会根据正确网络舆论调整自己的看法, 认清事情的真相, 最终得出合理地价值评判。

(二) 高校网络舆情对大学生价值观会造成一定的负面影响

其一, 在高校网络舆情的影响下部分大学生价值取向迷失。当前, 网络道德规范在高校网络舆情中尚未真正形成, 网络舆情具有多元化特征, 其中不但包含主导性的价值标准, 还包含着一些非主流的价值标准。尤其是某些消极的价值观念如功利主义和奢靡主义等, 夹杂在正确的价值观念之中, 通过高校网络舆情对大学生产生不良影响, 使大学生的思想受到侵蚀, 导致部分大学生价值取向迷失。其二, 受高校网络舆情的影响, 某些大学生在一定程度上行为失控、道德失范。高校大学生还不具备较为成熟的思想观念, 极易受到高校网络舆情中不利因素的干扰, 出现一些过激的行为, 做出某些逾越道德界限的事情。如某些居心叵测的人利用大学生的爱国主义情怀, 在网络中通过激烈的言论和不良图片煽动大学生抵制日货, 甚至鼓励大学生打砸身边的日货, 使社会和个人的财产安全受到威胁。又如, 高校网络舆情中常常可以见到炫富等不良信息, 这些消极的舆论使大学生对个人的物质利益过分关注, 在精神方面的追求更加匮乏, 社会责任意识十分淡薄。

三、引导大学生树立正确网络舆情观的策略

(一) 营造健康向上的高校网络舆情氛围

其一, 高校应加大校园门户网站建设力度, 根据大学生思想行为的现实情况, 从社会关注的热点话题入手, 在校园网站上开辟相应的专栏, 引导大学生积极参与社会公共治理, 掌握网络舆情的正确导向。高校网络平台是大学生舆论最为集中的场所, 大学生的思想活跃, 在校园网络平台中表现更加明显。高校应重视对校园网站和各种平台的管理, 安排具有一定管理能力和管理经验的专职人员对校园网站进行管理, 针对大学生在高校网络舆情中的过激言论甚至是不良行为及时进行疏导。其二, 高校要充分发挥校园广播、校园报刊及宣传栏等传统媒介的作用, 不可忽视其高校网络舆情引导阵地的重要作用, 通过广播或者是评论等方式来解答大学生关注和谈论的热点问题, 利用这些平台对大学生的思想进行引导, 努力营造健康积极的高校舆情环境, 帮助学生形成正确的高校网络舆情关, 进而树立正确的价值观。

(二) 建立层次多样的高校学生网络舆情引导队伍

其一, 由高校专业资深教师和知名专家组成的高校学生网络舆情引导队伍的第一个部分。主要针对国家的重大方针政策和政治决策等进行传达, 对社会经济现象进行深入剖析;引导学生抓住各类现象的本质, 不被不良表象所迷惑。其二, 由高校辅导员组成高校学生网络舆情引导队伍的第二部分。高校辅导员主要针对高校中发生的与学生密切相关的生活事件与学生进行沟通和交流, 了解学生的思想动态, 引导学生将内心真实想法表达出来, 对其思想中存在的不良倾向进行纠正, 疏导学生的不良情绪, 引导学生进行正确的评论, 杜绝偏激的意见和言论的散布。其三, 选取部分大学生作为高校舆情引导队伍的一部分。这部分大学生必须具备良好的口头表达能力、书面表达能力和分析能力, 能够理性地看待高校网络舆情, 对网络舆情正确地加以评论。他们可以担任高校网络舆情评论员, 发挥大学生的意见领袖的作用, 对大学生普遍关注的热点问题进行评论, 剔除不良的高校网络舆情评论。

(三) 进一步完善高校网络舆情引导教育机制

其一, 加强教育, 提高大学生对网络舆情的辨识、评判能力。由于受到自媒体信息的混杂和网络舆情导向目的各异等因素的影响, 高校网络舆情与社会事件的可信度、吻合度及延伸度等会使大学生对高校网络舆情的辨识和评判受到不同程度的影响。因而, 加强相关方面的教育和引导使不容忽视的。其二, 应提高高校网络管理者应对和处置高校网络舆情的能力。高校网络舆情中的某些偏激的评论会给高校带来不良的影响, 在面对此类网络舆情时, 在自媒体高度发达的今天, 如果依旧通过删除信息或者屏蔽信息, 进行遮掩式的说明或者是拒绝一切外界媒体的报道等, 不但不能平息不良舆论, 甚至还会掀起新一轮的网络舆情。所以, 高校网络舆情管理者必须提高网络舆情引导能力, 创新网络舆情管理方式方式, 尽可能地减轻不良网络舆情对高校造成的消极影响, 维护高校的稳定, 促进高校的发展。

摘要：随着移动互联网科技的迅猛发展和大数据时代的来临, 高校网络舆情对大学生的价值观产生着重要影响。如何通过有效手段引导大学生树立正确的网络舆情观, 尽可能地消除网络舆情对大学生造成的负面影响, 成为当前备受瞩目的焦点问题。本文拟针对这一问题进行探讨, 提出自己的一些见解。本文从研究当前我国大学生价值观呈现的新特点出发, 着重探讨高校舆情对大学生产生的正面影响和负面影响, 并重点从营造健康向上的高校网络舆情氛围、建立层次多样的高校学生网络舆情引导队伍和完善高校网络舆情引导教育机制等方面提出引导大学生树立正确的高校网络舆情观进而形成科学价值观的策略。

关键词：高校网络舆情,大学生价值观,影响

参考文献

[1] 朱冰.网络舆情下高职院校实施“微思政”教育的必要性基于“微思政”教育特点的理论分析[J].牡丹江教育学院学报, 2018 (01) :39-41.

[2] 李丽, 张会来.高校辅导员掌握网络思政教育话语权的三个关键[J].高校辅导员学刊, 2017 (02) :7-10.

[3] 赵雪.自媒体环境下高校学生网络舆情引导与处置研究[J].新闻世界, 2018 (11) :80-84.

剖析网络价值观论文范文第6篇

1 开关电源中UC3842的工作原理

图1示出了UC3842内部简易图和引脚图。UC3842采用固定工作频率脉冲宽度可控调制方式, UC3842集成块共有8个引脚, 各脚功能如下。

(1) 脚是误差放大器的输出端。外接阻容元件用于改善误差放大器的增益和频率特性。 (2) 脚是反馈电压输入端。此脚电压与误差放大器同相端的2.5V基准电压进行比较, 产生误差电压, 从而控制脉冲宽度。一般情况下此脚的电压是稳定的, 当调整此脚电压时, 6脚输出的控制信号的宽度随着变化。 (3) 脚为电压检测输入端, 电压输入为1V。当检测电压超过1V时, 缩小脉冲宽度使电源处于间歇工作状态, 起到保护开关管不至于过流而烧坏。 (4) 脚为定时端。内部振荡器的工作频率由外接的阻容时间常数决定, f=1.8/ (RTCT) ;是控制6脚的输出信号频率的多少。 (5) 脚为公共地端。 (6) 脚为推挽输出端。是控制电源开关管的输出控制信号。 (7) 脚是直流电源供给端。具有欠、过压锁定功能;启动时, 电压的启动门槛值17V, 关闭是10V。 (8) 脚输出5V的基准电压。

2 开关电源及其原理 (参考图2)

2.1 什么是开关电源

开关电源就是通过电路控制开关管进行高速导通与截止的变换, 将直流电转化为高频率的交流电提供给变压器进行变压, 从而产生所需要的一组或多组电压。转化为高频交流电的原因是高频交流电在变压器变压时, 电路中变压器的效率要比50Hz高很多, 所以变压器可以做的很小, 而且工作时不是很热, 成本也低, 这时这个变压器叫开关变压器。如果不将50Hz变为高频那开关电源就没有意义, 开关变压器也不神秘.就是一个普通的变压器, 所以说开关电源是效率高、体积小, 成本低等诸多优点的产品。

2.2 开关电源的工作原理是:

(1) 输入交流电经整流、滤波形成直流电。 (2) 经过开关变压器和开关管的直流电, 被高频PWM (脉冲宽度调制) 信号控制开关管导通与截止变成高频交流电。 (3) 在开关变压器次级线圈感应出多组高频电压, 其中一组反馈给控制器提供电源等, 另外几组经整流滤波供给负载。 (4) 输出部分通过一定的电路反馈给控制电路, 控制PWM占空比, 以达到稳定输出的目的。

输入交流电源时, 首先要经过厄流圈, 滤过电网上的干扰信号和杂波, 同时也过滤掉电源对电网的干扰。其次整流、滤波变成纹波直流。接着经开关管的控制, 把流过开关变压器的直流变成高频率的交流。最后经过开关变压器的次级输出多组电压, 再整流、滤波供各级负载。在功率相同情况下, 开关频率越高, 开关变压器的体积就可做成越小, 但对开关管的要求就越高。开关电源还增加一些保护电路, 比如空载、短路等保护, 否则可能会烧毁开关电源。

3 UC3842开关电源的设计与调试

3.1 开关电源的设计

用UC3842芯片构成的开关电源电路 (主要元件是:T 1开关变压器、V T 1开关管、UC3842控制信号发生器) , 220V交流电由C1、L1滤除电磁干扰, 再经VC整流、负温度系数的热敏电阻Rt1限流, C2滤波后, 到电阻R1、可调电阻R W 1, 再经滤波电容C4升压至启动电压到UC3842的 (7) 脚, 为UC3842提供启动电压, 略大于17V。电路启动后, 开关变压器的次级绕组 (3) (4) 的输出电压经整流、滤波:一方面为UC3842提供正常电源, 另一方面经R 3、R 4分压加到UC3842芯片内部误差放大器的反相输入端 (2) 脚, 为UC3842提供反馈电压。其规律是此脚电压越高驱动脉冲的占空比越小, 以此稳定输出电压。 (4) 脚和 (8) 脚外接C8、R6, 并且决定振荡频率, 其振荡频率的最大值可达500KHZ。 (1) 脚的R5、C6用于改善增益和频率特性。 (6) 脚输出的控制信号经R7、R8分压后驱动开关管。开关变压器初级绕组 (1) (2) 的能量经驱动开关管的作用把能量传递到次级各绕组, 然后把次级各绕组输出电压经整流、滤波后供负载使用。电阻R10用于电流检测, 经R 9、C 9滤除干扰杂波后送入U C 3 8 4 2的 (3) 脚形成电流反馈环。所以由UC3842构成的开关电源的电压稳定度非常高, 当UC3842的 (3) 脚电压高于1V时振荡器停振, 保护功率管不至于过流而损坏。

3.2 电路的调试

此电路的调试需要注意以下几点。

一是调节电位器RW1使电路起振, 起振电压17V, 换成电流约1mA左右。二是起振后变压器 (3) (4) 绕组提供的直流电压应能使电路正常工作, 此电压的范围大约为11~17V之间。三是根据输出电压的数值大小来改变R4以确定其反馈量的大小。四是根据保护要求来确定检测电阻R10的大小, 通常情况下, 电阻R10是2W、1Ω以下的电阻。

4 怎样判别UC3842好坏与故障分析

4.1 UC3842好坏的判断方法

当开关电源损坏时, 一般排查后, 重点检查UC3842及其周围零件, 在更换完外围损坏的零件后, 先不装开关管, 通电时测UC3842的7脚电压, 若电压在10V~17V间波动, 其余各脚也分别有波动的电压, 则说明电路已起振, UC3842基本正常;若7脚电压低, 其余管脚无电压或不波动, 则UC3842已损坏。在UC3842的7、5脚间外加+17V左右的直流电压, 若测8脚有+5V电压, 1、2、4、6脚也有不同的电压, 则UC3842正常, 因为工作电流小, 自身不易损坏。另外引起它损坏, 最常见原因是电源开关管短路后, 高电压从开关管的栅 (G) 极加到其6脚而致使其烧毁。而有些机型省去了G极旁的保护二极管 (VD6) 则电源开关管损坏时, 不能保护芯片。

需要注意的是, 电源开关管S极通常接1个小阻值大功率的电阻作为过流保护检测电阻。此电阻的阻值一般在0.2~0.6Ω之间, 大于此值会出现带不起负载的现象 (就是次极电压偏低) 。

4.2 分析设备故障现象

现象 (1) :通电后, UC3842总是不工作, 只听到起振声。

分析与检修:工作时, 有起动声, 但不能起动工作。根据实践经验和开关电源的工作原理全面排查, 还没有找到故障的所以然。后来再认真复查, 当通电后, UC3842的7脚电源供给端的电压接近17V, 没有达到起动电压, 这时怀疑电源供给端这部分。正常情况下, 当通电时, 电压首先经R1、RW1到滤波电容C4充电, 这时电压会升到起动电压1 7 V激发UC3842工作。但这里不能升到起动电压, 卸下起动电容 (滤波电容) C4, 用仪器检测, 有漏电现象, 换上好的滤波电容重新起动, 这时, 起动电压马上升到17V, 激发UC3842, 工作正常, 故障排除。

现象 (2) :通电后, UC3842总是烧坏。

分析与检修:拆开光发射机的开关电源盒后, 检查发现UC3842已坏, 其它未发现异常。检查开关管正常, 认为换上UC3842就可以, 谁知换上UC3842, 通电后马上烧坏。再次卸下UC3842, 全面检查UC3842的外围元件, 最后查到电阻R7烧穿和保护二极管 (VD6) 击穿短路, 电阻烧穿短路和保护二极管击穿短路直接引起UC3842的控制信号输出端短路把U C 3 8 4 2烧坏。重新换上电阻R7、保护二极管V D 6、集成电路U C 3 8 4 2, 通电后, 正常工作, 故障排除。

5 开关电源在有线电视系统中的应用

目前, 用途广泛的是在电视信号传输的光发射机、光接收机、光放机、复用器、调制器及高端信号放大器的电源部分和计算机主机电源, 显示器电源等, 它们都采用开关电源做电源, 里面的核心大部分是用UC3842集成电路做控制器。

UC3842是一种性能优良的电流控制型脉宽调制器, 在有线电视系统中, 无论哪种设备中的开关电源, 其工作原理都是类似的, 电路形式也大同小异, 只要掌握开关电源的基本工作原理, 并根据具体的故障现象灵活应用各种检修方法, 就能够在平时的维修实践中做到有的放矢, 事半功倍地解决疑难问题。

摘要：剖析电流控制型脉宽调制器UC3842的原理及特性;分析开关电源的工作原理;并利用电流型PWM控制器UC3842设计开关电源;指出在有线电视系统中开关电源的应用。

关键词：UC3842单端式,PWM型,开关电源,脉宽调制

参考文献

[1] 夏萍.变压器耦合型开关稳压电源的原理与检修[J].中国有线电视, 2010 (7) :884～887.