地理教学与国际贸易论文范文

地理教学与国际贸易论文范文第1篇

摘 要： 本文结合“外交学概论”课程教学实践，分析在“外交学概论”教学中采用案例教学法的优点、应注意的问题，同时在比较案例教学各种具体方法的效果之后提出案例教学中的最优方法，并提出在“外交学概论”教学中运用案例教学法值得提倡和完善。

关键词： 案例教学法 外交学概论 优缺点 效果

案例教学法在“外交学概论”课程教学中的应用，指的是在进行“外交学概论”课程具体章节的讲授时，根据教学目标的需要，采用外交案例进行讲解或组织学生对案例进行研讨，力求通过对某一具体的、典型的外交案例的分析，引导学生从中学习、理解和掌握外交学的一般规律、原则、方法及操作实验，从而有效地将理论知识和现实实践相结合的一种教学方法。

“外交学概论”课程的研究对象一般定位为国家实行其对外政策的外交实践经验及外交行为的规律性。由此可见，这门课是一门兼具理论性和实践性的课程，案例教学法是一种能把理论性和实践性很好地结合在一起的方法。

我在从事“外交学概论”课程的多年教学过程中深深感到：案例教学法是提高学生对该课程学习兴趣，调动学生的主动学习积极性，使学生融入学习内容，取得良好教学效果的一种行之有效的好方法。案例教学法在“外交学概论”课程教学中的应用有很多优点，但在使用过程中存在一些问题需要注意。

一、案例教学法的定义及发展

案例教学法是教师根据教学目标和教学内容的需要，选取典型案例，将学生引入具体的事件中，分析、研究和讨论案例，使学生领悟书本知识，提高学生分析能力的一种教学方法。

案例教学法最早兴起于20世纪初的美国哈佛大学法学院，然后在医学和工商管理教学领域得到推广，现已在世界范围内大多数学科中广泛使用。在我国相关高校国际政治、国际关系、外交学专业的各门课程的授课过程中呈现出越来越多的使用案例教学法的发展趋势。例如，2003年7月，在外交学院首开了外交案例这门课程。案例教学法呈现全面推广并具有进一步发展的趋势。

二、在“外交学概论”教学中采用案例教学法的优点

在“外交学概论”教学中发现采用案例教学法具有以下一些长处。

1.教学内容直观而具体。运用案例教学法的长处之一是可以直观而具体地观察分析问题，不至于泛泛而谈。案例教学以案例为载体，可以将书本的抽象内容还原为生动具体、丰富多彩的生活情境，让学生身临其境，触景生情，缩小理论与实践的差距。例如，在学习“外交学概沦”中“科技对外交的影响”一节内容时，结合美国总统奥巴马的社交媒体竞选活动及特朗普总统的推特外交等现实案例作为例证进行配合讲解，能激发学生的兴趣，比单纯的理论讲述效果好很多。在讲解“各国的国家领导人对各国的外交政策会产生影响”时，分别引入美国不同总统在任时外交政策的不同，以及伊拉克总统萨达姆时期的外交政策等案例分析讲解“国家领导人对一国外交政策的直接影响”，增强了教学的趣味性和吸引力，达到了好的教学效果。

2.教学过程学生积极参与。案例以生动典型的具体事件为题材，吸引学生主动参与教学，纷纷寻找相关案例，并结合相关案例表达自己的看法，使得教学过程不再是老师的单向工作，而是老师和学生共同使教学内容和过程丰富，同时能有效激发学生的学习主观能动性，感受在课堂成功展示最优案例的喜悦，从而在下一次案例教学中更加努力，形成更好表现的良性循环。例如，在讲解“一国外交与国家实力之间的关系”时要求结合实例对“弱国无外交”这个命题展开讨论，学生在表达观点时都以某个时期的某个国家为案例作为例证，比老师单一一人准备的案例更丰富且多元，这样既减少了老师的工作量，又培养了学生的自主学习能力，还极大地丰富了教学内容，是一举多得的好方法。这次课的教学气氛热烈，学生在劳动付出寻找的案例中愉快地、积极思考国家外交与国家实力之间的关系这种较抽象的问题，实现了由“被动学”到“主动学”的转变，使枯燥的学习变成了趣味横生的享受。

3.达到为实践服务的教学目的。“外交学概论”是针对国际政治专业本科生开设的专业基础必修课。课程的目的和任务是通过本课程的学习使得学生具有外交学方面扎实的理论知识，能结合所学对外交活动、外交政策进行合理评估，使学生理解建立中国特色外交学的重要意义和了解研究现状，未来为相关党政机关、企事业单位、高校科研部门提供从事外交、外事方面的专门人才。案例教学把课堂融于社会实践，可以让学生更深刻地体验到：掌握知识的最终目的在于指导实践，为实践服务。例如，在讲授“公共外交”这一节内容时，使用的案例是中国的孔子学院在国外的发展现状及对策分析。要求学生结合孔子学院的具体发展状况为中国公共外交的开展出谋划策。此次案例教学激发了学生的实践热情，学生提出了很多看法和建议。在这节课的案例教学中的目的一方面是强化学生理论知识的学习是为实践服务的意识，另一方面是为了中国的外交实践服务，在教学和科研中集思广益，为我国当前面临的主要外交实践任务寻找更多的解决思路。

我国一些高校国际政治、国际关系和外交学专业的学生在课堂里学习了大量有关国际关系、国际法和外交方面的书本知识，但对国际礼会中的现实问题进行分析时却往往有“不得其门而入”的感觉。采用案例教学法能够拉近他们与国际政治现实或外交实践的距离，使其虽然不在其位，却时时有身临其境的感觉。

三、在“外交学概论”教学中采用案例教学法应当注意的问题

在“外交学概论”教学中采用案例教学法尽管有许多优点，但存在一些需要注意的问题。

1.避免以偏概全。因為任何外交案例都有特定的具体条件，所以从某一特殊案例中归纳出的规律不一定对其他案例都适用。尤其是如果被选择的案例缺乏典型意义时，以偏概全的情况就会更加严重。因此，在案例选择时要尽量避免“以偏概全”，要尽量选择典型案例。

2.避免脱离现实。现实中与教材内容相关的案例很多，首先要考虑的是选择哪个案例。一方面案例的选择既要典型、知名度高，又要贴近当地实际、贴近学生特点，使学生津津乐道。另一方面在授课过程中一定要强调任何外交案例，都只有在特定的具体条件下才具有实际意义。若忽略了其特定的具体条件，则任何外交案例的研究益处都不大。教学实践证明，做好案例的遴选和设计，是案例教学达到良好效果的关键。

3.避免流于形式。避免流于形式指的是使用案例教学法时不要只是停留在对案例的描述，而是既要有对案例实际情况的描述，又要包含一定的问题，还要让学生通过这些问题的判断、分析，提出解决问题的方案，从而真正达到教学的目的。

具体做法包括以下几种：第一，教师直接对案例进行概括和提升，指明其中的关键性的基础理论问题。第二，由学生先分析、讨论案例，然后教师指出学生在分析、讨论案例中的优点与不足，进行补充性、提高性讲解。第三，在教师的指引下启发学生进行归纳、总结，使学生得到更多自主锻炼的机会。第四，教师提出一些发人深省的问题，促使学生开阔视野、调整视角，进行深入而广泛的思考。

四、在“外交学概论”教学中采取的案例教学法的具体方式及效果

在“外交学概论”课程的授课过程中，较常采用的案例教学法具体方式有以下几种：

1.老师分析讲解案例。这种方式主要是由老师收集和准备相关内容的案例并进行分析和讲解。该方法的优点是授课内容很有趣，能吸引学生的注意力。该方法的不足之处在于，学生仍然停留在被动接受的地位，没有参与教学，缺乏对案例的寻找、选择、分析的过程，学习效果不佳。

2.学生分析案例。该方法主要指的是要求每一个学生就同一个案例写一份分析报告。该方法的优点是每个学生都能参与。每个学生在读书报告中能进行判断、分析和总结，容易产生不同的见解。此种方式的不足之处在于学生与老师之间缺乏互动，学生与学生之间也缺乏互动。由于对彼此的意见都不了解，因此难以形成统一的认识，导致老师在对案例进行升华和总结时存在困难。

3.全班共同讨论案例。该方法包括下列步骤：第一，精选案例。首先教师收集与课程内容有密切联系的典型性案例。第二，发放案例。教师把精选的案例发放给学生作为家庭作业，要求学生结合案例探讨课程当中学习的理论知识，达到吸引学生的注意力，激发学生探究案例的热情，促使学生自主学习、深入思考的目的。第三，讨论案例。组织全班学生一起对案例进行讨论，这是案例教学法的关键环节。组织案例讨论可分为小组讨论和全班讨论。讨论时学生相互发表见解，在分享中能够碰撞出思想的火花，从而提高学生的兴趣。然后学生或教师对案例讨论作总结，针对讨论中不能解决的焦点问题在全班讨论或辩论，教师加以引导启发。第四，点评总结。教师要点评总结每位学生在案例讨论中的表现，这个环节非常重要，老师的认可和点评表现出来的对学生准备工作的重视往往会成为学生下次案例教学中更好表现的动力之源。在总结点评中要有目的地指导学生对理论知识的运用，让学生能够运用所学的知识解决实际问题，延伸、应用学到的理论知识。

该方法集中了前两个方法的优点，例如授课内容很有趣，能吸引学生的沣意力，每个学生都能有效参与进来；又避免上述两个方法的缺点，例如学生没有参与或互动等。这种方法效果较好。

五、结语

在“外交学概论”教学中发现，如果教师只是一味地进行理论知识的讲解，那么学生的学习主動性、积极性不高，难以达到理想的教学效果。通过采取案例教学法把抽象、枯燥的概念和理论具体化改造，把实际的案例和教学内容结合起来，学生的学习兴趣、主动性明显提高，而且对所学知识常常有延展性思考，因此，在“外交学概论”教学中运用案例教学法值得提倡和完善。

参考文献：

[1]吴建民.外交案例[M].北京：中国人民大学出版社，2007.12.

[2]阎学通，孙学峰.国际关系研究实用方法[M].北京：人民出版社，2001.9.

[3]金正昆.外交学[M].北京：中国人民大学出版社，2007.8.

[4]陈晓红.案例教学法在国际政治学概论课教学中的应用[J].湖南城市学院学报，2013（1）.

[5]张莉.关于高校思想政治理论课视频案例教学的思考[J].中国教育信息化，2013（14）.

[6]吴高臣.实践导向：案例教学法研究[J].黑龙江高教研究，2011（12）.

[7]刘惠.试析思想政治理论课教学方法中的案例教学法[J].思想理论教育导刊，2012（11）.

地理教学与国际贸易论文范文第2篇

关键词：国际经济贸易;对外贸易;全球经济

我国自2001年加入WTO后，世界经济一体化的浪潮正式涌入我国。然而，我国经济在同国际经济接轨的适应期时，出现了一系列的问题，2008年的金融危机，对于我国的东南沿海等中小企业而言，是一次毁灭性打击。这不得不引起我们的警惕和思考，加入国际竞争，是时代的要求也是我国发展的必由之路，那么，究竟如何在国际竞争中取得胜利，这有赖于我国制定和选择正确的对外贸易战略。可以说，发展国际贸易，给我国经济带来了新的活力，但同时也给我国中小企业带来新的压力和竞争，而如何把握时代给予的机会，把握国际经济的发展机遇，这也完全依托于我国对对外贸易战略的正确选择。

我国自上个世纪70年代末，开始实施改革开放的战略以来，经济一直呈跨越式发展，我国对外贸易的步伐在不断加大、规模在不断扩大，同时，贸易战略也在不断地调整。笔者认为，在当前的大背景之下，我国经济要想在国际经济贸易当中取得优势地位，就必须从以下几个方面及时转变经济发展战略：

一、调整出口贸易结构

目前，我国出口仍然是带动我国经济发展的重要杠杆之一，长期的贸易顺差背后却并不容我们乐观，通过分析我们的出口贸易结构不难发现，我国的出口商品往往是属于劳动力密集型行业生产出的商品，劳动附加值低下，我国长期的贸易出口额是通过数量取胜，这与发达国家的出口产品的贸易结构有着天壤之别。这种出口贸易结构若不能及时得到扭转，我国的经济就会陷入发展瓶颈，甚至到最后会出现贸易逆差。因此，及时调整出口贸易结构，鼓励企业进行科技创新，向发达国家看齐，将知识价值转嫁到产品的价值当中去，这也将会是我国今后出口的方向之一。

二、扩大并优化进口结构

长期的闭关锁国政策导致我国经济落伍与时代发展潮流，而为了赶超其他国家的发展速度，我国经济就必须以开放的姿态欢迎国外产品的进口，这是时代的必然选择。实际上，一个产品从设计、加工、生产再到最终销售，产品上的附加值是通过一道道工序加工生产并附加上去的，我国若能够以开放的姿态欢迎这些产品，并保持学习的态度，从这些产品身上学习到国外先进的技术，这无疑不是一件好的事情。除此之外，国外产品进入我国内地，确实在一定程度上会对我国国内的同类产品产生一定的打击，但从另外一个角度来看，这也会刺激我国生产同类产品的企业不断改进技术，降低生产成本，进一步优化我国的产业结构。因此，进口虽然能够在一定程度上冲击我国本土经济，但是，我们也应当学会多角度看问题，进口商品也能在一定程度上为我国生产同类产品的企业带来压力，刺激他们优化产品，进而让来百姓用上高性价比的好商品，享受到高性价比的优质服务，并最终促进我国经济社会的快速发展。

三、实施对外贸易战略化升级

通过分析我国的对外贸易出口结构不难发现，我国对外贸易的出口额的增长仍然主要是依赖于劳动力密集型行业，这无疑限制了我国经济的进一步发展，使得我国国际经济贸易的发展陷入瓶颈。而为了有效扭转上述颓势，笔者认为，政府以及其他社会组织，应当加大对我国高新技术的扶持力度，通过增设科研基金，加强高校与企业之间的合作、鼓励企业进行科技创新。实际上，我们不应当盲目悲观，我国也有个别的土生土长的高科技企业，例如我国的中兴公司以及华为有限责任公司，这两家企业的产品都具有较高的性价比，它们的科技性含量很高，它们的产品以较低的价格和较高的性价比深受国外人民的喜爱。若我国可以形成一个以点带面的联动机制，让这些成功的高科技企业去扶持一些中小型高科技企业，那么我国经济的发展是否能够突破这一瓶颈呢?笔者认为，答案是肯定的，关键就是要依靠我们政府的引导和支持，政府作为市场经济调控“看不见的手”，若能通过财政扶持或者财政补贴的方式，支持这些行业的发展，那么可以预见，我国经济必然有着一个光明的未来。

四、结束语

出口是一个国家经济发展的重要工具之一，加入国际经济贸易既是我国实施改革开放政策的必然结果，也是顺应全球经济一体化时代潮流的必然选择。我国出口额虽然一直位列世界前三，但是，我们应当看到我国出口结构处于劣势的这样一个实际情况，在对我国出口有了一个正确的认识的前提之下，如何发展我国国际经济贸易，如何选择对外贸易战略，这都是我们必须要去思考的问题。笔者在总结我国国际经济贸易的实践经验并结合他人的理论研究成果的基础上，提出了调整出口结构、优化进口结构以及实施我国企业的战略化升级等措施，以期促进我国国际经济贸易的更好更快发展。

参考文献：

[1]王飞.论中国对外贸易战略与比较优势陷阱[J].国际贸易，2010.

[2]于蕾.关于我国贸易战略调整的探讨[J]，国际商务，2012.

[3]刘恒，陈涛.金融危机下对我国出口导向贸易战略的反思[J].西北民族大学学报，2010.

作者简介：陈诗画(1992- )，女，江苏南通人，国际经济与贸易专业

地理教学与国际贸易论文范文第3篇

摘要：本文以近十年来15个国家的面板数据作为参考，对国际贸易与FDI的技术溢出做了相关的实证分析。经分析发现，FDI在促进中国技术进步的作用上并不明显。反之国外的R&D在通过国际贸易这一介质上促进了中国的技术进步，不过，这个促进是建立在条件上的，也就是说这项国外的R&D技术溢出跟国内的研究水平是息息相关的，它们一定要呈水平结合。

关键词：国际贸易 技术溢出 FDI R&D

建立在经济发展的基础上的是技术的进步，只有技术进步经济才能得到相应的发展。而以国际贸易，FDI，人口迁移等途径为主的技术溢出又是推进经济发展的重要途径。有人指出，利用国际贸易和FDI为传输渠道的这

项技术为物化型技术的溢出，是国际技术溢出的主要途径。

国外学者首先考虑的溢出效应是东道国的经济福利。关于FDI在东道国企业的技术溢出上，进行了检验并且考察了其技术的主要渠道。通过对这15个国家的面板数据和时序数据，在FDI技术溢出上的假设进行了研究求证。研究发现，FDI在对东道国企业的影响上呈现很大的溢出效果。发达国家的外资企业对当地企业产生的外溢效应十分明显，尤其是美、日两个国家更是呈双向效应。而发展中国家在FDI技术溢出效应很难通过研究论证来进行分析。据某国制造业在1978到1990年期间的企业数据进行了研究，发现该国在FDI技术溢出呈负溢出效应。另一国家在制造业方面的数据统计显示其也不支持正溢出效应，即使发现FDI溢出效应，也需要一定的条件才能成立。

国际贸易在技术溢出方面备受关注。学术界普遍认为，进口贸易有助于促进技术进步。自从国外学者利用进口份额来对国外在R&D上的存量进行构造，证实R&D在国外的技术进步是通过对进口贸易的传导机制。很多学者也通过这一证实来进行后续研究。除此之外还有C&H模型，进一步优化了数据处理方式，缩小了处理结果的偏差，其结论也充分证明，一个国家的开放度越高，越能从R&D中收获利益。通过对国内的R&D的存量和人口数量进行一个平减，并且以人均的进口量来作为比对国外的R&D，在采用了一系列OECD国家在不同时期的面板数据之后，研究表明了，进口贸易的技术能够对这些国家带来200%的TFP增长值。

在以上的研究中，利用了不同的研究方法与模型。虽然方法不同，不过其得到的结果都有表明到，国内的生产力和R&D在投入方面存在的相关数据，其R&D效应的存在。不过也有的学者不同意这个观点，对此表示怀疑，而且不支持R&D技术溢出效应的存在的显著性这一结果。也有相关研究结果实证了这一方面，且国内学者还认为，吸收能力与技术溢出这两方面有互相影响的关系存在。

1 模型的设定

1.1 FDI对于经济增长的影响

说明：资料来源《中国科技统计年鉴》，选取时间为1992-2002年。

采用面板数据回归的计量方法。面板数据能将截面与时间的变量相结合，以减少缺省变量的问题，也让模型的确认变得更为困难。其模型分混合估计模型、固定效应模型、随机效应模型三大类。

3 关于实证结果的分析

本文采用15个国家11年内的面板数据进行回归分析，以确定其对于FDI在经济增长的影响作用。结果表明，R&D的存量与经济增长呈正相关。但是FDI的系数是负的。这说明，FDI不仅会提高国家的技术水平，有时还会产生阻碍作用。结果如表3：

回归分析结果表明，美、日、韩的拟和程度和各项检验都比较先进。三国的计量分析从侧面上反映出中国在FDI和国际贸易上对技术溢出的吸收效应。

计算结果如下：

说明：表中显示的为估计参数，括号中为t检验值；*，**，***分别代表10%，5%和1%显著性水平。

在表4中可以看出国内的R&D资本存量与TFP增长呈正相关。但是在外资存量中，日本的R&D对中国的FPT的影响最大。在中国的进口产品中，以日本的电子产品为多。这些电子产品的技术含量比较高，所以也就显得国内的技术溢出效应尤为明显。对于中国全要素生产率的增长，其进口和出口都可以提高。不过是各自的影响不同而已，所以在模型中没有包括这些原因，也会对结果产生相对比较小的影响的。

4 结论

通过对面板数据进行回归分析，对国际贸易的技术溢出和外商投资的技术溢出下对经济增长的影响进行研究。还有在国内主要的贸易伙伴的技术溢出对于国内技术进步的作用。其中R&D资本存量能促进我国的产出增长，但是FDI对于经济的促进作用也相当明显。而且在只考虑了FDI的技术溢出效应对于经济的影响后，许多发达国家将技术含量低、污染严重的项目通过FDI逐步向发展中国家转移，阻碍了发展中国家的发展进程。国外的R&D溢出促进了中国的TFP增长。但是这种促进是需要国外R&D技术溢出与国内的研发水平互相结合的。

参考文献：

[1]黄凌云，范艳霞，许林等.国际贸易与FDI的技术溢出[J].重庆大学学报（自然科学版），2007，30（12）：125-130.

[2]黄先海，张云帆.我国外贸外资的技术溢出效应分析[J].国际贸易问题，2005（1）：27-32.

[3]苏为华，孔伟杰.基于知识产权保护的国际贸易和FDI技术溢出效应研究[J].统计研究，2010，27（2）：58-65.

[4]刘和东.国际贸易与FDI技术溢出效应的实证研究——基于吸收能力与门槛效应的分析视角[J].科学学与科学技术管理，2012，33（2）：30-36.

[5]陈立龙.国际贸易技术溢出的效应研究[J].中小企业管理与科技，2011（22）：78-79.

作者简介：

李建清（1980-），男，福建厦门人，中级会计师，研究方向为国际贸易与企业管理方向。

地理教学与国际贸易论文范文第4篇

关键词：国际贸易;世界經济;关系

引言：国际贸易理论目前已经存在了数千年，经历了古典、新古典和当代贸易理论的演变。国际贸易的理论在面对新的国际环境和不断变化的国际经济中逐渐的进行完善，逐渐发展为适合21世纪经济发展的步伐。如今联合组建立了世界贸易组织，国际货币基金组织，世界银行等多个组织，用以保证国际贸易的顺利发展。

一、国际贸易的概述

(一)、国际贸易与国内贸易的区别

国际贸易也被称之为进出口贸易，他是世界经济发展的一个重要组成部分。是一个国家将自己本国的商品和劳务出口到其他国家，并从中引进其他国家的商品和劳务进行双向发展的一个过程。如今，我们的整个世界都在国际贸易的范围之内，因此，在社会上国际贸易也被称之为世界贸易。如今，我们判断一个国家的发展情况，主要是看这个国家的出口贸易值是多大。国际贸易与国内贸易在本质上还是有很大区别的，其中主要包括以下几点。一是国家之间进行国际贸易，无论是商品数量还是金额都非常的大，并且交易的时间很长，而相对于国内贸易，则金额和数量都相对较小，并且交易时间短，所以，国际贸易的风险要比国内贸易的风险大很多。二是如果在交易的过程中，交易的国家政治，经济，军事上发生问题，那么。交易就可能会终止，就会发生巨大的经济损失，而国内贸易则只受本国经济环境的影响，不会发生这种情况。三是在国际贸易进行交易的过程中，货物要进出口，就需要经过多个部门的严格检查，时间很长。但是，国际贸易在一定程度上扩大了交易市场，更好的促进了世界经济的增长。国际贸易是社会生产力发展到一定阶段的产物，国家是进行国际贸易的主体，而生产力的不断发展则是国际贸易的经济基础，二者必须要同时存在，才会有国际贸易的存在[1]。

(二)、国际贸易目前发展状况

如今，随着社会生产力的不断发展，各国的经济状况都在逐渐完善，人类的需求不断的增长，使国际贸易也在不断的发展。现如今，国际贸易的发展趋势主要有一下几个特点，一是21世界以来，国际贸易的发展进入了一个新的快速发展的阶段，有更多的国家加入了世界贸易组织，扩大了国际贸易的范围，进一步的促进了世界贸易的增长。二是自从中国加入WTO后，中国逐渐成为贸易发展的中坚力量，但是现如今，世界贸易的格局，仍然是以发达国家为中心的，发达国家仍然占据着主导地位。三是国际贸易的不断发展，给世界经济的发展带来了强大的动力，相关技术和产业的进出口的比重不断的扩大，强有力的促进了多边贸易格局的发展。四是在国际贸易不断发展的背景下，跨国公司的数量在不断的增多，这对国际贸易的发展起到了更大的主导作用，使国际贸易走向一体化的阶段。五是在这种情况下，各个国家为了保护本国的进出口，总会设置很多的贸易壁垒，可能会对经济发展产生不好的影响。在如今的国际背景之下，各国要更好的了解国际贸易的发展趋势，熟悉国际竞争的法则，在促进本国经济发展的同时，更好的促进世界经济的增长。

二、世界经济的发展阶段

世界经济受到来自各方面因素的影响，例如科技的发展，生产力的进步，国际的关系等多方面的因素，在世界经济的发展中，有三个主要的发展阶段。

(一)、第一阶段

世界经济发展的第一阶段是在18世纪到第一次世界大战的时候，这个时候是世界经济发展速度较快的一个时期，之所以在这个时期世界经济有较快的发展，是因为资本主义经济的出现和发展，但是资本主义经济的发展对于东西方来说还是有一定差距的，西方经济的发展速度要更快一些[2]。

(二)、第二阶段

世界经济发展的第二个阶段是在20世纪初期到20世纪的80年代，这个时候的经济发展主要是因为社会主义经济的出现和发展，他打破了资本主义经济发展的体系，让世界的经济体系分为了两个阵营，一个是资本主义经济，一个是社会主义经济，这两个经济体系之间相互联系却又相互对立，共同促进了世界经济的发展。

(三)、第三阶段

世纪经济发展的第三个发展阶段是20世纪的90年代之后，这个时期，科学技术的进步，促进了计算机技术的兴起和发展，通过计算机和互联网的联系，世界各国之间的联系更加的紧密，各国的进出口的数量都有所增加，国际之间更加密切的经济往来，给国际贸易的发展带来了巨大的动力，而国际贸易的迅速发展又促进了世界经济的飞速发展。

三、国际贸易对世界经济增长的促进作用

(一)、经济增长机制

在现如今的国际社会上，有两种经济增长机制。一种是传统模式，一种是新型模式。在传统的模式下，只是通过简单的增加原材料和劳动力的投入来增加产量。而在新型的模式中，则是事先规定好投入原材料和劳动力的数量，再利用新型的技术，提高原材料和劳动力的使用效率，优化资源配置，从而提高产量。从这里，我们就可以看出促进经济增长的方式有两种，一种是增加基本要素的数量，另外一种是利用最新的科学技术，优化配置，从而提高资源的有效使用率。在各国进行国际贸易的时候，也主要是通过以上两种方法来进行互动。国际贸易的进出口结构主要是受国家之间的利益关系而决定的，产业结构和产品结构也在不断的升级换代，不断的进行调整优化，更好的促进世界经济的发展。国际贸易的迅速发展，可以让本国富裕的资源出口到其他的国家，获得较大的资金流，并利用这笔资金，向其他国家进口本国稀缺的资源，进而满足本国的正常生产和生活，从而达到资源的优化配置，提高资源的有效利用率，并可以大大的提高本国居民的生活水平，从而进一步促进世界经济的发展[3]。

(二)、国别经济层面

国别经济是世界经济的一个重要组成部分，因此，我们可以通过对国别经济的分析，来得出国际贸易对世界经济增长的影响作用。现如今，随着经济社会的发展，科学技术的进步，和人们生活水平的不断提高，国际贸易已经逐漸成为国别经济增长的一个主要的途径，其中，国际贸易对世界经济的增长主要体现在贸易的进出口上面。

1、进口

进口是指国家从别国购买商品和劳务，每个国家都有自己富裕的资源和稀缺的资源，所以国家进行进口贸易主要是进口本国稀缺的商品，进而增加本国该种商品的供给，用来满足本国人民正常的生产经营条件而国家为了减少以后对该种商品的进口，就会对该种商品加大研究力度，从而可能会形成一种新型的产业。另外，进口贸易不仅仅只有商品那么简单，还可以进口其他国家的最新研究的技术和设备，用来本国商品的生产和制造，进而有效的提高本国的生产力水平，促进该国的经济发展。虽然，当今的时代竞争非常的激烈，企业之间的竞争从未停止过，但是我们也要认识到自身的优点和不足，合理的发挥自身的优势，正视自身的缺点，并进行不断的完善，不断的优化产业结构，总结经验教训，促进国家贸易的快速发展，进而促进世界经济的快速增长。

2、出口

出口是指国家将自己的产品向国外销售的过程，国家将自己本国富裕的资源出口到其他的国家，可以为这些声剩余的资源找到了销售的市场，在另一方面，也减轻了资源过剩销售不出去所带来的经济压力。生产关系影响着生产力水平的发展，只要这种商品有市场，有需求，社会上对他的需求量大，那么国家就是加大对该种商品的生产，更加大力的推动国际贸易的发展，可以更好的促进世界经济的增长。

3、国家进行贸易进出口对国家经济的影响

国家进行的进出口贸易主要会对国家的经济情况产生以下几点的影响，一是国家进行的进出口贸易促进了国际贸易的发展，帮助国家更好的打开国际市场，扩大市场的范围使国家的商品和劳务不再限于本国境内，发展了国际市场，促进了国际经济的发展。二是国家参与到国际贸易中，可以引进本国没有的资源，在满足了人们必须的生活质量之外，还有效的刺激了本国的消费水平，进而可能会促进新的生产的需求，推动新型产业的发展。三是国家通过进行国际贸易的活动，利用剩余的资源换取稀缺的资源，使资源得到优化配置，使有限的资源得到了无限可能利用的空间，进一步促进了世界经济的发展。四是国际贸易所带来的经济的需求和资源的效应，可以有效的促进企业进行改革，优化企业的结构，使企业能够在激烈的市场竞争中生存下去，让国家淘汰效率低下的企业，扶持效率高的企业，更好的促进市场经济的发展。五是企业的增加一起了竞争的加剧，可以更好的刺激企业引进新技术，提高创新意识，提高社会的劳动生产力。六是国际贸易活动有利于加快世界经济的增长，增强经济的发展活力。

结语：国际贸易与世界经济的关系是经济学中最重要的知识体系，国际贸易同时也是市场经济的重要组成部分，国际贸易的良性发展有利于促进世界经济的蓬勃发展，了解国际贸易和世界经济的关系，有利于促进国际贸易和世纪经济的共同发展，这会对整个国家和世界的发展带来非常重大的影响。

参考文献：

[1].许小平.论国际贸易创新对世界政治经济和贸易的影响[J].贸易与投资，2011，102-104.

[2].玉雁.浅谈国际贸易的实现机制[J].现代商业，2011，65-68.

[3].均民.国际贸易与经济增长：一个扩张模型[J].广西大学学报，2012，89-90.

地理教学与国际贸易论文范文第5篇

2、企业异质性与贸易中介理论研究新进展

3、论法学专业教学改革与实践教学的开展

4、论人民币参考一篮子货币汇率制度

5、高校翻转课堂的“国际投资学”教学改革实践与推进

6、“一带一路”战略下的国际贸易与国际物流协同分析

7、中美知识产权争端分析

8、中国加入WTO议定书的业绩承诺纳入中美双边投资条约的利弊分析

9、对外直接投资进出口贸易及经济增长间的关系

10、PAD教学模式 在“国际投资学”教学中的应用

11、国际投资仲裁发展前景分析

12、民营企业对外直接投资区位选择创新战略研究

13、中国企业海外并购的动因

14、坚定不移推进对外开放的决心和信心 海南自由贸易港建设目标、挑战与思路

15、ＣＰＩ增长和人民币升值对中国外贸的影响分析

16、中国—东盟自由贸易区争端解决机制分析

17、基于信息时代的国际贸易和国际直接投资关系思考

18、论产品跨国生产经营网络扩展与产业内国际贸易垄断的新发展

19、海南自由贸易港制度创新与前景展望

20、中间产品进口是否促进了我国技术进步？

21、“美丽年代”最后的火花

22、当前国际货币体系面临的挑战与选择

23、积极管理中资企业外向发展中的金融风险

24、国际贸易与FDI关系的发展轨迹:替代互补与融合

25、国际商务专业定位与人才培养问题探讨

26、投资资本权利扩张与管制的辩证法

27、内陆城市开放路径探析

28、沈阳自贸区的国际化、贸易便利化发展路径探究

29、国际垂直专业化分工与中国制造业产业升级

30、浅析“低碳经济”对国际经济法的影响

31、从“WTO是模范国际法”说开去

32、英国“脱欧”是启动中英自贸协定谈判的契机

33、加快推进天津自贸试验区人民币资本项目可兑换试点①

34、中国海外直接投资与出口贸易的协整分析

35、国际税收仲裁裁决的效力与审查

36、经济波动：全球化背景下的新趋势

37、跨国公司国际贸易与国际直接投资的协调与选择

38、国际结算双语教学研究

39、法务会计教育问题研究

40、国际货币体系的演进趋势与可能路径

41、经济一体化与当代国际经济法的发展

42、大学课程教学的“三单”问题及“五线谱”教学方法

43、金砖国家引进FDI的对外贸易效应比较研究

44、因专业稳中求进 赖格局致以远方

45、全球化竞争格局下的中国资本市场发展的路径探析

46、探究国际贸易与国际直接投资的相互融合趋势

47、低碳经济影响下国际经济法的变革

48、国际投资学教学方法的改革的相关思考

49、欧元贬值对中国经济的冲击

地理教学与国际贸易论文范文第6篇

2、民法视野下海上运输中货方合同履行责任之法理内涵

3、我国外贸企业风险差异性研究

4、国际贸易惯例在商事仲裁中的可适用性探析

5、高职报关专业课程建设的滞后现状与革新思路

6、国际贸易专业技能型紧缺人才培养问题研究

7、贸易术语个性化教学单元设计的实践与反思

8、由一则案例看《INCOTERMS2010》中的“链式交易”

9、后危机时代发达国家中小企业国际贸易融资的经验与启示

10、应用型人才培养与“国际结算”课程教学改革

11、浅析国际惯例在实践中的适用途径

12、国际贸易中风险预见与规避措施探讨

13、全球价值链时代如何更好统筹国际国内规则

14、国际货物买卖合同中标的物的风险转移规则研究

15、日欧EPA对中国获取国际经贸规则重构博弈主导权的影响

16、国际贸易术语的新发展及应当注意的法律问题

17、基于工作过程的中职国际贸易实务课程改革探讨

18、基于功能对等理论的国际贸易合同翻译问题及策略研究

19、浅析《Incoterms 2010》的新变化及使用中应注意的问题

20、从一则案例理解贸易术语FOB与CFR

21、促进中蒙煤炭贸易 良性发展的几点思考

22、降低Ｌ／Ｃ拒付的对策

23、WTO体制的发展取向论

24、国际贸易术语在国内贸易中适用问题研究

25、论国际贸易惯例与规则及其适用

26、国际贸易双语教材的出版创新与发展

27、中国企业：你有ＷＴＯ意识吗？

28、WTO争端解决机制下面对多元化世界贸易的创新

29、国际投资规则的最新发展趋势研究

30、我国国际贸易摩擦的新特点及应对措施

31、试论国际商事惯例的演进及对我国的启示

32、论如何处理Incoterms 2000和Incoterms ®2010的教学

33、论21世纪以来中国国际法的新发展与新挑战

34、国际货物运输与保险间的空白和灰色地带

35、论国际贸易法的统一化进程

36、浅谈《国际贸易实务》课程中的案例教学法

37、《国际结算》课程教学中的素质教育

38、未生效条约在中国国际商事法庭中的法律适用

39、国际贸易融资创新在我国的应用分析

40、从一起外贸合同纠纷看贸易术语及惯例的适用

41、如何将经济分析法运用在民商法中

42、国际私法视野下的国际惯例

43、《WTO协定》中“shall”/“should”词义实证研究

44、国际贸易中货物风险转移问题浅析

45、国际贸易惯例与规则的发展及对中国的影响

46、新版贸易术语使用规则INCOTERMS?2020的变化解析

47、简析我国《海商法》第46条第2款的适用

48、试析《独立担保和备用信用证公约》对我国银行担保立法的启示

49、“一带一路”建设中的国际规则完善与创新