服装设计与制作范文

服装设计与制作范文第1篇

关键词：教学网站建设 矿物加工工程 整体设计 工作细节

矿物加工工程专业是工程性强的传统专业，为了让学生更好的理解和接触选矿设备和现场实际，提前让学生进入专业范畴，选矿系致力于开发教学网站，通过矿物加工系网站的教学培养、技术交流、科学研究等栏目同学们可以了解现场实际和选矿设备，使有经验的专家和工程技术人员随时进入“大学课堂”对学生进行答疑和交流，通过此教学网站平台，有效拉近生产现场和科研单位和本校的合作，促进“产 学 研”的有效结合。在“产 学 研”中培养学生的主观能动性和创新能力，增加学生的专业学习热情。教学网站设计制作按工作性质分成：结构设计、资料收集、美工设计等。按照设计的时期可以分为前期规划，中期制作、发布及后期维护。所以，在网站的制作过程中实行分工协作[1，2]。

1 网站的整体规划设计

简单地来讲，网页是构成网站的基本要素。一个又一个的网页组成网站，而一个又一个的网站再组成了现代的Internet网。矿物加工系教学网站的建设离不开网页的制作，网页制作要通过软件来实现，建立站点首先基本的任务就是选用恰当的主页制作工具，编写出适合教学网站的网页[3]。

1.1 站点的访客定位

矿物加工系教学网站的目的是为矿物加工工程专业的学生和老师提供一个对外交流和学习的平台主要服务对象是本专业及对本专业感兴趣的学生。为了吸引工程技术人员和科研工作者参加到这个交流平台，对访问者定位显的特别重要，既要符合大众口味，又要有教学网站的独特之处。但在高校中，学校和学院的风格也要考虑其中，这样才不会显得与学校、学院脱节。在站点正式运作之后，该网站技术人员留下QQ号和E_mail来了解访问者对站点的看法和建议，从而能及时做出调整和修改，让站点更适合来访者的口味，以达到更好的效果。

1.2 站点的主题选择

在矿物加工系教学网站点设计考虑上，考虑到了一个内容特别丰富的站点上一般有一个弱点，就是查找信息困难。因为许多网站注意面面俱到，使内容太多，太杂，网友查找一个消息要点上很多次鼠标，而且会像进了大观园一样找不到出来时的“路”。所以矿物加工系教学网站从设计角度考虑，将矿物加工系的教学主页用一个简洁的页面来囊括网站的索引，方便学生和其他访客及时找到所需要的信息，这样能做到主题鲜明，有特色。

1.3 网站整体风格的设计

网站给人的第一印象来自视觉冲击，确定网站的标准色彩是相当重要的一步。不同的色彩搭配产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。矿物加工系教学网站主要采用白色底调，具有洁白，明快，纯真，清洁的感受，正文则采用淡蓝色，给访客一种雅致之感，无论对于吸引眼球还是增加回头率都是大有裨益的。另外，风格始终抽象的概念，往往要结合整个站点来看，而且不同的人其审美观也不同。矿物加工系教学网站内容较为广泛，涉及简介、教学培养、求职考研、科学研究、学生栏目、答疑空间等多个内容。本网站将整个站点设为同一种风格，但是在各栏目的设计中，又必须强调求同存异。因为单一的色调、背景会让访客产生单调的感觉。轻松活泼的动画栏目，严肃的知识问答将它们设计成各有特色的风格会使人感觉舒服。

2 网站制作的细节

2.1 浏览器版本和分辨率

不同的浏览器对网页做出的显示是不一样的。在Internet Explorer里非常漂亮的浏览器，用Netscape Navigator显示可能就差强人意。所以技术现在IE 同一天下的时候，也要考虑少数的其他用户，也许它们正是你的潜在访客。把每个页面都放在两个浏览器里测试一下，有什么问题马上解决。如果考虑到旧版本的兼容性就更佳了，因为有的网页老板本的浏览器并不支持。当今最流行的是1024768的分辨率，可是相当大部分在用800600的分辨率，所以要考虑更多访客的需求。这些都在考虑的首要位置。

2.2 关于CI和Banner的设计

设计网站的标志(logo)。就如同商标一样，logo是你站点特色和内涵的集中体现，看见logo就让大家联想起你的站点。标志可以是中文，英文字母，可以是符号，图案，标志，色彩，字体，标语，是一个网站树立CI形象的关键，确切的说是网站的表面文章，设计并完成这几步，你的网站将脱胎换骨，整体形象有一个提高。矿物加工系为了充分调动同学们的积极性和创造能力，在全系进行了网站logo设计大赛，邀请全院老师和选矿届同行作为评委，评选出最佳图标作为矿物加工系教学网的logo。为了让本网站的logo国际化的标准，进行了大量的修改。最终Mineral Processing Department(矿物加工系)设计成了一个包括了时尚元素，又不失传统韵味，将系所处的大学、学院、文化等元素包括其内，英文MPD醒目而明了，中文的含义层次分明，通俗易懂，使访客很容易记住[4]。

Banner的设计必须从整个站点的理念表现出来。当然色调也极为重要。在整个考虑中，矿物加工系教学网站充分考虑这一理念。使用FLASH设计的banner，属于动态效果，会使人在静态的页面中感觉动感，增加更多的访客流量。

2.3 矿物加工系网站结构

矿物加工系网站结构的完善大约经历一年多的时间。最初的网站结构是通过本专业学生进行调研后确定的。因为本教学网站不仅仅吸引本专业同学，后来通过网站访问者的留言和建议进行不断改进。最终确定矿物加工系教学网站结构如表1所示。

2.4 网站的开发

目前矿物加工系教学网站主要依靠Dreamweaver、Firework等工具来完成网页的制作，省却了手工编写HTML语言的麻烦，且能够所见即所得，提高网页制作速度。网站向用户提供交互式访问功能、实现信息交流是开发工作的重点。另外，Macromedia专业软件不一定完全符合网站内开发全部的要求，尤其是用户的需求不断提高，我系的完善条件不断变化，也常常需要进行二次开发。

矿物加工系教学网站使用的开发工具主要是Dreamweaver、Photoshop、Fireworks、Flash等软件，在网页中采用javascipt语言实现交互功能，在开发论坛、交流方面运用ASP.net技术，实现读者访问数据库的功能，在一些需要效率较高或比较复杂的地方则采用Delphi工具实现。矿物加工网站的开发工作将伴随该网站的存在、矿物加工系的发展、计算机技术的更新不断进行。

2.5 设计中的技巧和细节处理

标准字体是指用于标志、标题和主菜单的特有字体。为了体现站点的“与众不同”和特有风格，矿物加工系教学网站根据需要选择一些特别字体。例如，为了体现专业使用粗仿宋体，体现设计精美用广告体，体现亲切随意用手写体等等。常见的英文字体有近百种，网络上还有许多专用英文艺术字体下载，要寻找一款满意的字体并不算困难。需要说明的是：使用非默认字体只能用图片的形式，因为很可能浏览者的PC里没有安装特别字体，那么您的辛苦设计制作便付之东流。在设计页面表格的时候，整个页面不要都套在一个表格里，尽量拆分成多个表格;单一表格的结构尽量整齐;表格嵌套层次尽量要少。因为层次越多的表格下载速度越慢，还有图片不应过大，如果过大，要裁减至小于6 Kb左右。

3 网站的安全与维护

矿物加工系教学网站建设完毕，并不意味着万事大吉，一劳永逸，还需要进行经常性的维护。无论是网站内容还是主页风格，均应定期更新，添加新的信息内容，清除己经失效的信息及超级链接。只有这样，才能保证矿物加工系教学网站具有旺盛的生命力，才不至于被Internet浩瀚的信息洪流所淹没。

矿物加工系教学网站的安全性虽然比不上军事、经济等领域，但是教学科研整理的各类数据还是非常重要的，数据是全体教职员工和学生的心血与汗水，是整个科研教学的生命，因此制订相应的网络安全措施是很有必要的。限制对内部网络服务器的访问权限和建立内部网与外部网的网关都是矿物加工系内部管理系统与WEB服务器之间安全考虑的通用做法[5]。

4 结语

矿物加工系教学网站是联系高校矿物加工专业学子、老师和外界的纽带，更是为推动矿物加工系与外界社会沟通的一座桥梁。网站的建设应最大限度地满足社会上不同层次人的需要，为教师及科研人员提供现代化的科学技术服务，促进学校的教学、科研工作，充分地让学生参加科研和教学讨论，培养具有高专业素质应用能力和创新能力的矿物加工人才。同时也为矿物加工系学科的迅速发展服务。

参考文献

[1] 方晨.网页设计三剑客[M].上海：上海科学普及出版社，2005，5.

[2] 胡道远.网络设计师教程[M].北京：清华大学出版社，2001，5.

[3] 康晓东.企业商务网站建设完全解决方案[M].北京：人民邮电出版社，2006，5.

[4] N. Sun，F.Wei， and J.f.Liu.“The Key Technology and Application of Alumni Website Construction” Electronic Sci.& Tech.2010，23(6)：94-96.

[5] L.J.Ding，“Construction of University Website Based on CMS Value Engineering Value Engineering，”Value Engineering，vol.9，no.11，pp.159-160， November 2008.

服装设计与制作范文第2篇

前言 三维动画基础

【教学内容】

1、三维动画的概念

2、三维动画的历史

3、三维动画的应用领域

4、三维动画的制作流程

5、三维动画常用软件 【教学目标】

1、使学生了解动画、三维动画的概念;

2、使学生了解三维动画的发展历史;

3、掌握三维动画制作的应用领域;

4、掌握并应用三维动画制作流程;

5、了解三维动画制作常用软件。 【教学方法】

以讲授为主，配合多媒体课件 【教学重点】

理解三维动画制作的一般性流程，特别是技术层面的六步骤。 【教学难点】

区别二维动画与三维动画。 【教学用具】投影、多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

导

言：我们熟悉的动画每个人都了解动画。我们来谈谈动画： 动画是什么呢? 学生畅所欲言。 师小结：动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。

新课内容：

1. 三维动画的概念：(幻灯片出示)

三维动画又称3D 动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹，虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。

2. 二维与三维动画的区别：

(1)出示二维动画和三维动画例子，让学生从感官上区别两者 (2)学生谈论两者的区别

师小结：二维画面是平面上的画面。纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。 3. 三维动画的历史：

起步：古老的文明皮影;现代滥觞：手绘动画的奠基与巅峰迪斯尼;特技革命：革新制作手段卢卡斯和他的工业光魔;应运而生：三维动画来了皮克斯;百花齐放：从独角戏到二人转再到春色满园。 4. 三维动画的应用领域探讨：工业，教育，影视，传媒，游戏。 5. 三维动画的一般制作流程讲解。

三维动画的一般制作流程为：建模、动画、材质和灯光渲染、特效、合成。

在制作动画之前，我们必须建立模型，简称建模，;然后制作模型之间的动作，即动画;给模型附于一定的图案，即贴上材质;之后便是灯光效果及一些特效的制作，渲染，合成。 总之，三维动画的制作流程都是相关联的，没有独立的环节，因此全面学习、重点发展是一个非常明智的三维动画学习方式。 6. 了解三维动画常用软件。

RenderMan AutoCAD 3D Studio Max Maya Brazil Mental Ray 7.小结，布置作业和预习任务。

单元一 古典凉亭(1)

【教学内容】

1、3D Max的界面布局

2、菜单命令的功能

3、工作区及主工具栏按钮的功能

4、各种面板的功能 【教学目标】

掌握3D Max主工具栏按扭的功能，并能根据需要熟练地使用各种工具按钮。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

3D Max的主工具栏和相关工具按钮的操作。 【教学难点】

3D Max的主工具栏和相关工具按钮的操作。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：结合上节课，引出最常用的三维动画制作软件3D Max。 新课内容：

1、打开3D Max软件，介绍3D Max的界面布局

2、讲授3D Max的菜单栏。

3、讲授3D Max的工作区及主工具栏按钮的功能。

4、讲授3D Max的面板。

5、结合实例操作演示主工具栏按钮的命令的使用，并对重要命令进行特别强调突出。

6、复习小结。

7、布置作业和预习任务。

单元一 古典凉亭(2)

【教学内容】

1、最基本的建模方式几何体建模介绍

2、几何体建模的对象位置。

3、标准基本体及其使用。 【教学目标】

1、使学生理解并掌握3D Max最基本的建模方式几何体建模的对象位置。

2、能熟练使用常见的标准基本体对象建模。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

标准基本体的使用。 【教学难点】

几何体建模的对象位置定位。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。 课程导入：建模是三维动画制作整个流程的第一步。怎样建模呢? 新课内容：

1、入手：最简单的建模方式利用几何体对象拖动建模。

2、示范：结合古典凉亭实例操作演示几何体建模的对象定位。

3、示范：利用标准基本体建立长方体、球体、圆柱体、圆锥体和四面体。

4、示范：最复杂的标准基本体茶壶。

5、学生上机实例操作练习。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元一 古典凉亭(3)

【教学内容】

1、扩展基本体的位置。

2、常见的扩展基本体。 【教学目标】

1、使学生掌握扩展基本体的对象位置。

2、熟练掌握并应用扩展基本体对象创建常见模型。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

常见扩展基本体的位置。 【教学难点】

常见扩展基本体的位置。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。 课程导入：我们学习了标准基本体，现在，尝试创建我们的石凳。引出扩展基本体切角圆柱体。

新课内容：

1、讲授扩展基本体的位置。

2、示范利用扩展基本体对象创建次常见对象：倒角对象、环、金刚石体等。

3、结合古典凉亭实例演示由扩展基本体对象创建的石凳及柱子的底部。

4、学生上机实例操作练习。

5、复习小结，并安排下节预习内容。

6、布置课后作业。

单元一 古典凉亭(4)

【教学内容】

1、修改面板。

2、对象参数的修改。

3、修改器的介绍。

4、修改器堆栈的工作原理。

5、锥化、挤出修改器的使用。 【教学目标】

1、掌握修改面板。

2、掌握如何通过修改面板调整对象参数。

3、掌握常见修改器的作用。

4、掌握修改器堆栈的工作原理。

5、掌握锥化、挤出操作。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

1、修改面板和修改器的使用。

2、锥化、挤出操作。

【教学难点】

修改堆栈的工作原理。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：创建了不满意，就要修改。怎么改?引出课程内容。 新课内容：

1、结合实例讲授修改面板。

2、结合实例讲授修改器的使用。

3、讲授修改器堆栈的工作原理。

4、结合实例讲授锥化、挤出操作。

5、学生上机实例操作练习。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元一 古典凉亭(5)

【教学内容】

1、复制对象的常用方法。

2、改变对象轴心的方法。

3、AEC扩展。 【教学目标】

1、掌握复制对象的常用方法。

2、掌握改变对象轴心的方法。

3、掌握AEC扩展对象建立的方法。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

改变对象轴心的方法。 【教学难点】

改变对象轴心的方法。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：一些对象重复制作工作量大，我们该如何掌握快捷的复制方法?引出课程内容。

新课内容：

1、结合实例讲授复制对象的常用方法。

2、结合实例讲授改变对象轴心的方法。

3、结合实例讲授AEC扩展对象建立的方法。

4、学生上机实例操作练习。

5、复习小结，并安排下节预习内容。

6、布置课后作业。

单元二 书房一角(1)

【教学内容】

1、图形造型。

2、从二维到三维的手段。

3、布尔运算。

4、放样操作。

5、顶点类型。 【教学目标】

1、使学生掌握二维图形造型的位置。

2、能够熟练的进行二维图形造型，并掌握切割、焊接、差等常见操作。

3、掌握布尔运算的交、并、差操作。

4、掌握放样操作，并能够通过面控制调整放样对象。

5、掌握顶点类型及根据实际如何调整顶点的方法。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

1、布尔运算的交、并、差操作。

2、放样操作。 【教学难点】

布尔运算的交、并、差操作。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：三维对象毕竟有限，如何创造更丰富的世界?画画给我们的启发从线条开始，从平面图形开始。

新课内容：

1、结合实例讲授图形造型，从二维到三维的手段。

2、结合实例讲授布尔运算的交、并、差操作。

3、结合实例讲授放样操作。

4、结合实例讲授顶点类型及根据实际如何调整顶点的方法。

5、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元二 书房一角(2)

【教学内容】

1、弯曲操作。

2、扭曲操作。

3、车削操作。

4、编辑样条线操作。 【教学目标】

1、使学生掌握弯曲操作，并能够根据需要合理调整对象的角度、方向和弯曲轴向。

2、使学生掌握扭曲操作，并能够根据需要合理调整对象扭曲的角度和偏向值。

3、使学生掌握车削操作，并能够根据需要合理设置旋转轴线和旋转中心。

4、使学生掌握编辑样条线操作，并能够根据需要调整样条线为灵活多变的图形。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

车削操作。 【教学难点】

车削操作。

【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：继续学习二维到三维的建模方法。 新课内容：

1、结合实例讲授弯曲操作。

2、结合实例讲授扭曲操作。

3、结合实例讲授车削操作。

4、结合实例讲授编辑样条线操作。

5、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元三 汽车模型(1)

【教学内容】

1、Nurbs标准几何体。

2、Nurbs曲线。

3、Nurbs元素。 【教学目标】

1、掌握Nurbs标准几何体、Nurbs曲线、Nurbs元素。

2、了解关于Nurbs应用范围。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

Nurbs标准模型、曲面的创建与修改。 【教学难点】

CV曲线、EP曲线创建与区别。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】8课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。 课程导入：今天我们学习另外一种建模方法。

新课内容：

1、关于Nurbs Nurbs建模技术在设计与动画行业中占有举足轻重的地位，一直以来是国外大型三维制作公司的标准建模方式，如pixar，PDI，工业光魔等，国内部分公司也在使用Nurbs建模。他的优势是用较少的点控制较大面积的平滑曲面，以建造工业曲面和有组织的流线曲面见长。而且Maya在特效，贴图方面对nurbs的支持比较充分，使用nurbs模型在后续工作中会很方便。不过nurbs对拓扑结构要求严格，在建立复杂模型时会比较麻烦，这需要我们耐心的学习。

2、结合实例讲授Nurbs标准几何体

Nurbs标准几何体创建方法Create/NURBS Primitives/立方体、球体、圆锥体、平面、圆柱等等。

3、结合实例讲授Nurbs曲线

Nurbs二维线与3Dmax二维线类似，可以创建圆型、方型、CV曲线、EP曲线、弧线等。

4、结合实例讲授Nurbs元素 (1)、Nurbs曲线元素

①编辑点元素

②控制点元素

③定义点元素

④壳元素 (2)、Nurbs标准几何体元素

①面元素

②控制点元素

③定义曲线元素

④壳元素

5、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元三 汽车模型(2)

【教学内容】

1、Nurbs工具箱中常用的曲面工具介绍。

2、Nurbs曲线对象的基本修改方法。 【教学目标】

1、掌握Nurbs工具箱中常用的曲面工具的使用。

2、掌握Nurbs曲线对象的基本修改方法。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

Nurbs曲线对象的基本修改方法。 【教学难点】

Nurbs工具箱中常用的曲面工具的使用。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】6课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：学习了Nurbs曲面建模，今天我们来了解Nurbs工具箱中常用的曲面工具的功能以及Nurbs曲线对象的基本修改方法。

新课内容：

1、结合实例讲授Nurbs工具箱中常用的曲面工具的功能。

2、结合实例讲授Nurbs曲线对象的基本修改方法。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

5、布置课后作业。

单元四 机器人(1)

【教学内容】

1、人体建模。

2、编辑多边形相关操作。

【教学目标】

1、了解多边形修改元素。

2、掌握编辑多边形相关操作。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

编辑多边形相关操作。 【教学难点】

编辑多边形相关操作。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】6课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：学习了基本建筑建模和Nurbs曲面建模，今天我们来了解人体建模的相关知识。

新课内容：

1、结合实例讲授利用标准基本体进行人体建模的方法。

2、结合实例讲授多边形修改元素相关知识。

3、结合实例讲授编辑多边形相关操作。

4、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

5、复习小结，并安排下节预习内容。

6、布置课后作业。

单元四 机器人(2)

【教学内容】

1、模型合并。

2、网络光滑。 【教学目标】

1、掌握模型合并的操作方法。

2、掌握网络光滑操作。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

模型合并的操作方法。 【教学难点】

模型合并的操作方法。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】6课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：上节课我们已经制作了机器人的身体的多个部位，这节课我们继续他四肢的创建，最后实现模型合并。

新课内容：

1、结合实例继续讲授利用编辑多边形相关操作进行人体建模的方法。

2、结合实例讲授模型合并的操作方法。

3、结合实例讲授网络光滑操作方法。

4、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

5、复习小结，并安排下节预习内容。

6、布置课后作业。

单元五 公交车站夜景(1)

【教学内容】

1、材质的概念和作用;

2、材质编辑器

3、材质属性设置

4、几种常见材质的制作 【教学目标】

1、理解材质的概念;

2、掌握在三维动画制作中，材质的作用;

3、掌握通过不同的方式打开材质编辑器的方法。

4、掌握材质属性、高光、光泽度、不透明度、色彩等常用的材质属性调节;

5、能够利用材质基础属性实现金属、玻璃、塑料等常见的材质。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

材质属性参数的调整。 【教学难点】

金属等常见材质的实现，特别是参数设置。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：通过图片展示几个同样形状的茶壶，因为赋予的材质不同，分别给人以不同的质地感，引出材质的作用。

新课内容：

1、讲解材质的概念和材质的重要地位;。

2、结合实例演示材质编辑器中进行材质调节的步骤

3、示范几种重要材质的制作，包括金属、塑料、玻璃等。

4、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

5、总结，布置预习任务。

6、布置课后作业。

单元五 公交车站夜景(2)

【教学内容】

1、贴图的含义

2、贴图的使用

3、漫反射/环境光贴图

4、高光贴图 【教学目标】

1、理解贴图的含义。

2、掌握在3D Max中使用贴图的方法

3、掌握漫反射贴图的使用

4、掌握高光贴图的使用 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

1、贴图的使用。

2、漫反射贴图的使用及其效果。 【教学难点】

贴图的使用。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：材质可以作出一定的效果，但带纹理的怎么做?带更复杂效果的呢?

新课内容：

1、结合实例引出贴图的作用。

2、讲解贴图的含义。

3、结合实例演示讲解贴图的使用方法。

4、结合实例示范漫反射贴图的制作。

5、结合实例示范高光贴图的制作。

6、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

7、总结，布置预习任务。

8、布置课后作业。

单元五 公交车站夜景(3)

【教学内容】

1、凹凸贴图

2、折射贴图

3、反射贴图

4、环境贴图 【教学目标】

1、掌握利用凹凸贴图制作噪声效果。

2、掌握利用光线跟踪折反射贴图制作逼真的玻璃效果。

3、掌握环境贴图的使用和调整。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

光纤跟踪贴图的使用和调整。 【教学难点】

光纤跟踪贴图的使用和调整。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：继续上节讲授不同类型的贴图和效果。 新课内容：

1、结合实例讲解凹凸贴图配合噪声的使用。

2、结合实例讲解示范折射贴图、反射贴图的效果。

3、结合实例示范利用光线跟踪折反射贴图制作逼真的玻璃效果。

4、结合实例示范环境贴图及其调整。

5、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

6、总结，布置预习任务。

7、布置课后作业。

单元五 公交车站夜景(4)

【教学内容】

1、灯光的意义

2、灯光的创建

3、灯光的分类 【教学目标】

1、使学生了解灯光的作用。

2、掌握灯光的创建位置。

3、掌握不同种类灯光的创建。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

灯光的分类。 【教学难点】

灯光的创建。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：照相要打灯。三维世界也要打灯光。从而引出课程内容。 新课内容：

1、结合实例讲授灯光的作用和意义。

2、结合实例示范灯光的分类创建。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

5、布置课后作业。

单元五 公交车站夜景(5)

【教学内容】

1、灯光的属性调整

2、三点式布光技术 【教学目标】

1、掌握灯光的属性调整，如亮度、色彩、投影、扩散等

2、掌握三点式布光技术。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

灯光的属性调整和三点式布光技术。 【教学难点】

对三点式布光技术的理解。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：结合上节课，讲解如何调整灯光。 新课内容：

1、结合实例示范灯光属性的调整。

2、结合实例讲解并示范三点式布光技术。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

5、布置课后作业。

单元六 别墅效果图(1)

【教学内容】

1、AutoCAD图形的导入

2、捕捉和对齐 【教学目标】

1、掌握在3D max中导入AutoCAD图形的方法。

2、掌握捕捉和对齐方法绘制图形。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

捕捉和对齐方法绘制图形。 【教学难点】

捕捉和对齐方法绘制图形。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。 课程导入：学习了基本的建模方法，我们逐步深入，来打造一座梦寐以求的别墅。 新课内容：

1、结合实例示范在3D max中导入AutoCAD图形的方法。

2、结合实例讲解并示范捕捉和对齐方法绘制图形的方法。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

5、布置课后作业。

单元六 别墅效果图(2)

【教学内容】

1、渲染的含义

2、渲染的作用

3、静态图片的渲染

4、动态影像的渲染 【教学目标】

1、理解渲染的含义和作用

2、掌握渲染静态图片的方法

3、掌握渲染动态影像的方法 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

动态影像渲染的相关设置。 【教学难点】

动态影像渲染的相关设置。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：渲染生产是三维动画技制作技术流程的最后一步，为什么要进行渲染? 新课内容：

1、讲授渲染的地位和含义

2、讲授渲染地作用。

3、结合实例讲授在默认线扫描渲染器下进行图片渲染地相关操作和设置。

4、结合实例示范并讲授进行动态图像渲染地相关参数设置。

5、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元六 别墅效果图(3)

【教学内容】

1、建模技术的综合运用

2、Phoshop配景 【教学目标】

1、掌握建模技术的综合运用。

2、掌握后期制作完善Phoshop配景。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

建模技术的综合运用。 【教学难点】

后期制作完善Phoshop配景。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：这节课我们来学习如何做后期的完善。 新课内容：

1、结合实例讲解并示范建模技术的综合运用的方法。

2、结合实例讲解并示范后期制作Phoshop配景。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

5、布置课后作业。

单元七 书中飞蝶

【教学内容】

1、关键帧动画。

2、轨迹视图。 【教学目标】

1、掌握关键帧动画。

2、掌握轨迹视图的编辑方法。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

关键帧动画。 【教学难点】

轨迹视图的编辑方法。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】 复习：复习上节课内容。

课程导入：这节课我们来学习如何做关键帧动画以及轨迹视图的编辑方法。 新课内容：

1、结合实例讲解并示范关键帧动画。

2、结合实例讲解并示范轨迹视图的编辑方法。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

5、布置课后作业。

单元八 泡腾片的溶化

【教学内容】

1、Mental ray渲染器。

2、添加“粒子云”。 【教学目标】

1、了解除3D Max默认的线扫描渲染器之外常见的其他专业渲染器。

2、了解MentalRay、Brezil、Lightscape渲染器的特点

3、了解MentalRay渲染器的优势

4、掌握MentalRay 的常用参数设置。

5、掌握利用MentalRay渲染场景的方法，包括动态和静态场景的处理。

6、“粒子云”相关知识。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

利用MentalRay渲染器渲染场景。 【教学难点】

利用MentalRay渲染器渲染场景。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：线扫描虽然速度比较快，但是在处理精细的光影关系方面存在重大缺陷，比如黑洞(图片展示)等。有没有更好的工具呢?

新课内容：

1、讲授MentalRay渲染器与3D Max的整合的来龙去脉。

2、讲授MentalRay渲染器的优势。

3、结合实例示范并讲授MentalRay渲染器的参数设置和场景渲染方法。

4、结合实例示范并讲授在MentalRay中进行灯光属性调整的方法。

5、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

6、复习小结，并安排下节预习内容。

7、布置课后作业。

单元九 红酒广告

【教学内容】

1、多维/子对象材质。

2、Video Post视频合成器。 【教学目标】

1、了解多维/子对象材质的用法。

2、掌握Video Post视频合成器的使用。 【教学方法】

以讲授为主，结合软件操作。 【教学重点】

Video Post视频合成器的使用。 【教学难点】

多维/子对象材质的用法。 【教学用具】多媒体计算机 【课时计划】4课时 【教学过程】

复习：复习上节课内容。

课程导入：最后我们学习Video Post视频合成器的使用方法。 新课内容：

1、结合实例讲授多维/子对象材质的用法。

2、结合实例示范并讲授Video Post视频合成器的使用。

3、学生上机实例操作练习，完成学习任务。

4、复习小结，并安排下节预习内容。

服装设计与制作范文第3篇

一、我对多媒体设计与制作专业的认识

1、专业的重要性与创造性

近年来，随着计算机网络技术、数字电视技术和通信技术日益成熟，极大地推动了多媒体产业的兴起。目前，多媒体产业已经形成了以影像、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体，内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、娱乐、出版等多个领域，涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集合，被称为21世纪知识经济的核心产业。毫无疑问对人类交流来说，它的重要性不亚于拥有500年历史的印刷术，它不但改变我们学习和理解问题的方式，而且还改变我们对自己和他人原有的认识。

2、技术与艺术相结合

多媒体设计与制作专业是一门综合性强、跨学科的新型专业，打破IT学科和艺术学科之间传统的界线和隔阂，充分考虑IT学科和艺术学科的相互结合和渗透是本专业的特点。是一个多学科交叉、应用性很强的专业。它强调造型能力;设计能力;制作能力;组织协调能力。合格的多媒体设计与制作人才我们应该既懂技术，又懂艺术;既是设计者，又是生产者;既熟悉设计方法，又掌握工艺流程;既有形象思维，又有理性思考。

3专业的将来的发展动向

通过两年的学习我认为随着我国经济的快速发展，多媒体作品制作员发展前景广阔，按照多媒体技术目前的发展现状，现在及未来几年内，我国将需要数以万机计的多媒体技术人才，尤其是能够熟练掌握多媒体技术的国际级人才。由此可知，掌握熟练的技术对我们来说是多么的重要，我也将坚持不懈的不断训练自己的技能，在将来的竞争中发挥优势。

二、学习多媒体设计与制作专业对我的帮助

1、培养了宽厚的文化知识和较好的人文科学素养

公共基础课程的学习让我掌握了丰富的理论知识和相关知识技能。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习中，让我感受到了与时俱进的先进思想，课程的实践部分锻炼并增强了我的实践能力。让我在理论和实践上有了比较全面的进步。在学习应用文写作的过程中，让我明白了什么是应用文写作，它的作用、特点及不同类型的应用文的不同写作格式，在工作中很多地方都将会运用到。《新概念英语》的学习，是原本英语基础较差的我，在英语方面有所提高，同时由于简单易学，也激发了我对英语学习的兴趣。除此之外，很多其他课程的设置，也对有很多帮助，例如音乐鉴赏课程，是我在艺术修为上有很大程度提升，也与我的专业学习相结合，相辅相成。

2、具备了良好专业的技术和能力

多媒体设计与制作专业强调技术与艺术相结合，使我的培养德、智、体、美全面发展，要求我们既掌握多媒体专业基础理论又精通艺术，通过专业基础课的学习，培养我对基本的造型能力和设计审美意识，对多媒体行业与技术有一定的了解，为更好地利用多媒体软件进行设计应用打下坚实基础。具有了多媒体作品创作制作能力、网站设计和网页制作能力、平面设计制作能力;

3、学习永无止境

课上很多老师都强调了学习的重要性，老师建议我们能深造就深造，学习是永无止境的。多媒体技术发展速度很快，知识更新的快，所以很多人说这一专业是吃青春饭的。我想之所以产生这样的说法，是因为年轻人拥有新的知识，为了不被社会所淘汰，我们应该时时刻刻地学习，活到老学到老。

4、选好方向，精益求精

我们的专业有很多方向选择，课上老师也给我们详细的介绍了专业的发展方向，给了我很多的帮助。通过老师课上的介绍，我了解到各个方向具体都应该做哪些努力，和以后从事的工作是什么性质的。除此之外，老师还向我们介绍了各个方向需要的除专业知识外的一些需求，比如应该注意加强自己的交际能力，要学会怎样与人打交道。在此，也要像每位教过我的老师表示衷心的感谢，感谢您们两年多来对我们的谆谆教导。

服装设计与制作范文第4篇

湄洲湾职业技术学院

2008-2009学年第一学期

唐 俊 奇

电子信息

07(1)信息07(1)08(2)

- 11.3 网页中所使用的技术

1.3.1 HTML语言和XML语言

1、HTML语言

ØHTML只使用SGML中很小一部分标记

ØHTML语言(Hyper Text Markup Language 超文本标记语言)

ØHTML是纯文本的语言，其源代码可以用各种文本编辑工具进行编辑，常用的网页制作软件如FrontPage、Dreamweaver等实际上是自动生成HTML源代码的工具

2、XML语言

XML(eXtensible Markup Language) 1.3.2 动态网页

1.3.3 多媒体技术的应用 1.3.4 Web服务器端程序

1.4 制作网页的基本方法

1.4.1 制作网页的基本步骤

1、确定网页的内容

2、设计网页的组织结构

3、资料的收集与整理

4、选择网页的设计方法

1.4.2 制作网页时要注意的问题

1、网页的标题要简洁，明确。

2、在文本中要使用水平线，以分割不同部分。

3、对重点段落要强调显示。

4、网页中插入的图片要尽量的小。

5、图形要附加文字说明，以便关闭图像时查看。

6、网页中引用的资料及商标(或图标)，不能侵犯版权。 【课后小结】

通过学习，认识网络、网站、网页及相关信息，理解网页制作的流程及了解相应开发工具，为设计网页做准备。

第二讲 HTML的基本标志与格式标志

【教学内容】

讲解HTML基本标志对和格式标志。 【教学目的】

使学生标志对与格式标志对的使用。 【教学重点】

格式标志的使用。 【教学难点】

- 3* 使学生掌握超级链接标志的使用。 【教学重点】

* 字体、图片和超级链接标志的使用。 * 网页中特殊符号的输入 。 【教学难点】

* 理解特殊符号对应的标志。 * 理解img标志中属性的意义。 * 理解书签超级链接的意义 。 【教学方式】

讨论式、案例分析式、练习式。 【教学参考】

1、《网页设计与制作》杨尚森 曲宏山 贾文峰等著 电子工业出版社。

2、《WEB网站设计》Joel Sklar著 高等教育出版社。

3、《HTML网页制作教程》材义语编著 铁道出版社。 【新课内容】

2.2 插入文字

2.2.1 划分段落 格式

段落内容2.2.2 插入标题文字 格式

标题内容 2.2.3 字号属性

设置基准字号： 网页内的其他文字，采用下面的格式来定义 ...... Size的有效范围是1(最大)到7(最小)。如果在Size的值前面带上“+”号或“-”号，则表示相对于基础字体增大或减小若干字号。 2.2.4 颜色属性 两种方式

字符串 2.2.5 字体属性

2.2.6

文本修饰

......

，文字以粗体显示。 ......，文字显示为斜体。 ......，显示下划线。

......，中心线贯穿文字。 < EM>......，强调文字，通常用斜体。

< STRONG>......，特别强调的文字，通常用黑体。

- 5 2.3.2 图片的属性

2.4 建立超级链接

2.4.1 指向一个目标

1、建立超级链接

字符串

2、为图片建立超级链接

3、链接到邮件和多媒体文件 链接到邮件

请与我联系 2.4.2 使用锚点

Ø使用锚点可以使用户在一个较长的文档中跳转，方便地找到要阅读的内容。 Ø建立锚点：

Ø锚点文字 Ø使超级链接指向已定义的锚点。 Ø文字 Ø文字 2.4.3 新窗口和基准链接

1、打开新窗口

Target="window-name">开一个新窗口

2、基准链接

在与 之间设定

2.4.4 图像地图

图像地图的格式为：...... 2.4.4 图像地图 【课后小结】

本节介绍了在网页中加入文本、图片和超级链接的标志与相应属性，熟练运用这些标志

- 72.6 表单的应用

表单在Web网页中用来给访问者填写信息，从而能获得用户信息，使网页具有交互的功能。

2.6.1 创建表单

2.6.2 用定义用户交互 (1)单行文本输入区 (2)密码输入区 (3)单选框 (4)复选框 (5)隐藏区域 (6)按钮

2.6.3 定义下拉式菜单

你选修的课程：

计算机英语逻辑学心理学 2.6.4 定义多行文字输入区域 请输入你的详细介绍：

文字

2.7 框架窗口

框架把窗口划分成几个子窗口，各个子窗口可以调入各自的HTML文档，最后形成充满整个窗口的网页。 2.7.1 框架的定义 2.7.2 框架属性设置

2.7.3 子窗口属性设置

- 9 - 2.7.4 常见的框架窗口划分方法 (1)标题和正文，分为上下两部分 (2)层次结构，分为上中下三部分

(3)目录和标题，分为左上、左下、右三部分

(4)标题、目录和正文，分为上、左下、右下三部分 (5)嵌套目录，分为左、右上、右下三部分 2.7.5 不支持框架的网页

服装设计与制作范文第5篇

x月底，我有幸去xx教育学院参加了微课制作培训，就本次参加培训后的一些感想收获与大家分享。

微课程，即微型课程。来源于可汗学院翻转课堂实验，分解成有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等微型课程体系。

在现代教学改革浪潮中，微课之所以如此盛行，主要在于其精简而又有实效。微课的教学时间简短，聚焦某个知识点，有较强的针对性，使用方便而又广泛应用。

微课教学设计的关键：选题要小而精。一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，可以对教学内容进行重组和加工，而不宜照搬书本;选题内容适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形、多姿的动画，声色兼有的视频(不是什么内容都适合制成微课);微课的对象是学生，所以老师的讲解的口吻要贴近学生，虚拟情景，有吸引力，遇到问题时应该适当停顿供学生思考。

下面以自己在培训中制作的一节微课《比的应用》为例，细谈微课制作的主要过程：1.选课时聚焦单一的知识点，选取《比的应用》一课中“按比分配”的新知点;2.撰写教案(重点讲解“按比分配”两种解题过程);3.教学需要的素材例如课本例题，练习的设计;4.接着，就是制作课件，微课是供学生自学使用，因此课件的制作要科学，重点突出，简洁明了，注重视觉效果，图示体现文字内容，起到直观深刻的作用。例如“按比分配”这个新知的解题方法，采用数形结合，借助线段图帮助学生理解两种解题思路;5.前期的工作完成之后，开始实施拍摄，利用录屏软件(如Camtasia Studio)来录制，录制时要注意避开外界噪音的干扰，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT(Word、画图工具软件或手写板输入软件等)，带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，讲解时不要念稿式的旁白，语气自然亲切，虚拟情景交互问答，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣;6.对录制完成后的“微视频”导入录屏软件(Camtasia Studio)进行必要的编辑和美化;7.最后，根据选题内容及“微视频”教学后的效果制作进行“微反思”。

这样的一节简短的十分钟微课，对学生而言，可以紧抓学生注意力的最佳时间段，自觉性高的学生他们在家里进行自学，不仅可以进行个性化的深度学习，对于没有掌握该知识点的学生，课后通过微课学习，完成进阶练习掌握该知识点;对于已经掌握该知识点的学生，课后通过微课学习进行巩固。还能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。

服装设计与制作范文第6篇

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》和《建筑工程承包合同条例》规定，及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，结合本工程具体情况，双方达成以下条例：

一、工程内容：新华百货钢楼梯的制作安装

二、工期：

经甲乙双方协商，本工程从2013年4月20日始至 2013 年 5月 30日结束。总工期为45天，其中制作工期为 30 天，安装工期为30天。如遇不可抗力因素，(如战争、地震、雨天等)工期顺延。

三、质量及技术标准：

所有材料必须达到合格，由乙方质量人员现场检测，施工质量达到国家标准。

四、双方责任：

1、甲方提供标准的施工图纸，如有变更，及时给予解答，并及时提供变更图纸，甲方提供原材料堆放场地;提供电源及电表箱以上电线，配合乙方解决施工中出现的问题。

2、乙方认真领会图纸及设计要求，按图施工，同时提供材料检测报告，如需现场复查，可联系沟通，但费用甲方承担，在施工过程中，乙方要准守国家的法律法规，工程质量确保合格。

五、付款方式:

1、工程造价为每吨8000.0元计算 ，图纸使用钢材量约40吨。

2、以最终设计图纸发生的总量为结算依据。

3、付款方式：一层楼梯安装完成后先预付人民币 10000.0元万元，钢楼梯四层安装后再付人民币15000.0元万元，待工程完工后经检查合格10日内全部付清余下款项。

4、计算方式为每吨8000.0元乘以图纸实际总量为工程总造价。

5、若因甲方拖欠乙方工程款，影响工程进度，造成乙方停工、窝工而带来的各种损失，应由甲方承担。

六、安全施工:

乙方工人进入工地，必须遵守工地的安全规范，统一安排，自备安全用品。高空作业，必须系安全带，配带安全帽，使用电气设备要规范，必须安全可靠，特别室外用电要防水，接地，配电箱要配备漏电保护器，以防为主，安全施工。如发生不安全事故，一切责任由乙方自负，甲方不承担任何事故责任及经济损失。

七、工程质量：

1、乙方对钢结构工程的施工安装质量和其所提供的材料、制作的构件质量负责。

2、乙方必须严格按施工图纸、说明文件和国家有关规范、规程、 标准的要求制作施工，

3、本工程价格不含税价格

4、本工程喷涂中灰防锈油漆两道。

九、争议：

本合同在履行过程中如发生争议，双方应协商解决，协商不成的，可向工程所在地仲裁委员会仲裁或直接向各自所在地人民法院提 起诉讼。

本合同一式二份，甲乙双方各持一份。工程结算完毕。付清工程款后，合同自动失效。

甲方：(签章)乙方：(签章)

代理人：(签章)代理人：(签章)

电话:电话: