第一期班级简报范文

第一期班级简报范文第1篇

青石小学研修简报

第1期 2015年1月9日

主编：时小花

青石小学教师信息技术应用能力提升工程

培训项目研修计划

2015年1月9日，国培计划(2014)甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程青石小学教师培训启动大会在我校多媒体教室顺利召开。

对于本次培训，我校教师将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。为了更好地学习，完成培训任务，我校研修计划如下：

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一、高度重视，积极主动参与学习

学校根据“国培计划(2014)”甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的要求，我校领导高度重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。时小花老师是我校本次培训的管理员，她向我校全体教师做了培训任务解读。全体教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有交流。

二、组建研修团队 责任到人

我校全体教师共28位，全员参加培训，共设有一位校级管理员、组建了三个工作坊(青石小学语文教研组、青石小学数学教研组、青石小学综合组)。本次培训第一管理责任人是张三智校长，校级管理员是时小花老师，三个工作坊坊主分别是杨晖老师、杨晓老师以及赵丽敏老师。全体培训老师按照学科分属各自的工作坊，各坊主主要负责组织本学科研修活动的组织和指导，并向管理员汇报。管理员逐级向校长汇报，以督促我校教师良好地投入学习，顺利地完成培训任务。建构齐全、责任到人以保证培训有效的落实。

三、组织交流会会 解疑答惑

对培训中不明白问题和研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。同时，学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。

四、及时反思 寻找提升新途径

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各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。

五、学以致用

力求通过培训，有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。

1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。

2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。

3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。

4.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。

最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。

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总之，通过这次“国培”研修学习，相信我校教师在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“技术型”“科研型”教师转变的目标。

第一期班级简报范文第2篇

华亭县东华学区王毓功

今天上午倾听了中国教育科学研究院蓝建教授的《终身学习背景下的复式教学发展与创新>>报告,让我更明晰的理解了终身学习的深刻内涵，更加清楚地认识到作为基础教育工作者责任之重大，边远农村学校采用“同动同静”复式教学模式，以提高课堂教学效率刻不容缓。我认为：采用“同动同静”复式教学模式是农村学校教育均衡发展的需要。

复式教学是我国农村教育的重要组成部分，它具有很强的生命力和特殊性，它依据人口分布，语言文化，地理环境，村落的相对距离，特别是为边远贫困山区的农村儿童和家庭的需要而设立的一种有效的教学组织形式，它可以解决儿童上学远的困难，使适龄儿童可以就近入学，接受同等的教育。随着我国计划生育政策的进一步贯彻落实，人口逐年下降，小学教学资源相对较弱，学校布局调整的极端化，进城务工子女增加等原因，使农村边远小学学生数量下降，小规模学校逐年增加，直接影响了教育的均衡发展，因此，在边远山区，只有竭力办好复式教学，才能使更多的因为偏远而不能接受结教育的孩子直接享受教育机会的眷顾，这样才更加真实的体现了教育的均衡发展。而“同动同静”复式教学模式，

则更大程度、更有效的解决传统复式教学中诸多弊端，使课堂教学效率产生质的飞跃，量的变化。

“同动同静”复式教学模式是传统复式

教学模式的传承与创新

几十年来，“动静搭配”复式教学模式在农村边远学校根深蒂固。人们研究的着力点仅局限于“分动”与“分静”的活动效率研究，一个班级的动(教师直接教学)，和另一个班级的“静”(学生自主为主的间接教学)成为人们认识不可逾越的藩篱，导致传统复式教学中无法解决教学活动中超注意力极限干扰，直接教学时间少，教师的教学控制效果不佳，课堂教学效率低下等问题。

第一期班级简报范文第3篇

简报

第一期

祁家庙乡开展“三送三问三提高

两密切一推动”活动领导小组办公室2011年10月24日

积极召开专题会议，及时研究部署活动

第一期班级简报范文第4篇

大团员学习团的章程，履行团员义务，自觉遵守国家的法律和团在2201多媒体教室举办了第十期团课结业暨第十一期团课开课

典礼。的纪律，管理科学系团总支于2010年10月28日

首先管理科学系党总支副书记曾皈栋同志致开幕词，他说团

课是提升广大共青团员的思想觉悟的最佳途径，是加入中国共产

党的第一步。校团委陈铮老师讲话，他提到共青团是中国共产党

的助手和后备军，他代表校团委对管理科学系本次团课开课典礼

表示祝贺并预祝本期团课取得成功，管理科学系团总支书记陈雯

同志宣读了第十期团课结业人员名单，同时，也表扬了第十期团

课优秀团员。随后，第十期团课优秀学员代表发言，第十一期团

课学员代表带领团员重温了入团宣誓。大会进行到了第八项，管

理科学系党总支书记黄莉敏同志发表重要讲话，她首先代表管理

科学系党总支对本次团课开课表示热烈祝贺，并且对管理科学系

团总支的工作给予高度肯定，她对参加团课学习的同学提出几点

要求和希望，她要求，共青团员坚决拥护团的章程，履行团员权

利和义务，遵守《大学生日常行为规范》和各项校纪校规，并希

望广大优秀共青团员以团课为契机，提高自身的素质和自我修养，

积极向党组织靠拢，与此同时，进一步提高共青团员的形象，充

分发挥团员的先锋作用，坚定自己的理想信念，树立远大目标，

练就过硬本领，锤炼品质，发扬无私奉献的精神，以强烈的责任

感和使命感努力创造新的业绩，不断推进我系共青团工作再上一个新台阶。之后学生科科长李金山同志致闭幕词并预祝第十一期团课培训取得圆满成功。本次团课开课典礼在激昂的团歌声中落下了帷幕。

管理科学系团总支

第一期班级简报范文第5篇

2015年，乐清湾大桥及接线工程迎来全线开工，玉环人民期许了整整20年的“大桥梦”终于进入了实质性的建设阶段。3年后的玉环，机场近在咫尺、高铁转瞬即达;3年后的玉环，虹桥通江达海、大道同台共乐;3年后的玉环，前路繁花似锦，发展再上台阶。我们每一个高速人，秉凌云之志，怀峥嵘之梦，日夜兼程奔向光辉彼岸。

叶楠、柯寿建率队赴乐清开展工作对接

1月13日下午，县委常委、副县长叶楠，副县长柯寿建率领乐清湾指挥部及县高速指挥部相关人员，赴乐清开展工作对接。乐清市常务副市长李银巧及乐清市高速办，清江镇，项目第

六、七标段相关负责人参加会议。

会上，双方就乐清境内红线供地、临时用地、坟墓搬迁、施工所需用电等相关问题进行了深入的探讨与交流，并顺利完成了第六标段临时用地租用协议的签订工作。李银巧在会上指出，玉环与乐清一湾相隔、人脉相连，双方要加深沟通，以主人翁的姿态抓好各项工作落实，明确责任分工，全力做好各项政策处理及服务保障工作。叶楠提出，施工单位要主动加强与乐清当地政府和指挥部的联系，共同解决问题，确保工程进度的顺利推进。柯寿建也表示，玉环与乐清要互相学习、增进交流，进一步密切协作，双方携手实现共赢发展。

据悉，项目乐清段长4.2公里，主要包括乐清湾2号桥乐清段及连接线工程(含南塘枢纽互通)，涉及第

六、第七两个施工标段。其中，项目第六标段施工单位已于2014年10月正式开工，截至目前已完成栈桥1353米，钢护筒24根，并已开始试桩工作;项目第七标段施工单位已于2014年10月进场施工，目前正在进行临时用地选址和申报工作。

项目警务室揭牌成立 为工程建设保驾护航

1月9日上午10点，浙江省乐清湾大桥及接线工程警务室在乐清湾1号桥项目部揭牌成立。县公安局、乐清湾大桥及接线工程建设指挥部、县沿海高速公路工程建设指挥部领导共同为警务室揭牌。玉环经济开发区、沿线各乡镇(街道)征迁指挥部等相关领导及各标项目部负责人参加了揭牌仪式。

本项目作为我县的“一号工程”，关系到全县人民的共同利益。为了有效化解各种矛盾纠纷，构建良好施工环境，自工程开工建设以来，指挥部充分发挥服务保障职能，与县公安局、项目部等各方主动对接、积极协调，加快推进警务室(点)设立工作。警务室成立后，将会采取10人制24小时值班制度，并与其他各标段项目部警务点全线联动，零距离服务重点工程，及时处理施工过程中出现的各种问题，切实解决和依法打击各种阻扰施工的违法行为，为工程建设“无障碍”推进保驾护航。

项目第二标段临建初具雏形 全面开工在即

乐清湾大桥及接线工程第二标段是由中交第二公路工程局有限公司承建，起于沙门镇乌岩村，止于龙溪镇法山头村，标段里程长6.685公里。标段内结构物主要有龙山头隧道、大密溪隧道、龙溪1号高架桥、龙溪2号高架桥,合同工期34个月。

施工单位自2014年11月23日进场施工以来，第一时间形成制度化的项目管理、指挥、办公系统，三管齐下，边进场边施工，全力推进各项准备工作，迅速掀起施工热潮，从建设初期便形成了浓厚的施工氛围，为后续全面施工奠定了良好基础。截至目前，项目已基本完成试验室、拌合站、办公区等基础建设，场地内所有道路硬化已完成95%，临建设施已初具雏形。另外，龙山头隧道洞口施工准备工作已完成，龙溪1号高架桥和部分路基施工段的开工准备工作也在加紧进行，预计将于3月25日工程全面开工。

(乐清湾大桥及接线工程第二标段 韩丽艳)

简 讯

1月4日

乐清湾1号桥首个水中承台施工完成。 1月5日

乐清湾1号桥海山侧首根桩基混凝土灌注顺利完成，标志着海山侧桩基施工进入了一个崭新阶段。

1月7日

乐清湾1号桥主航道钢护筒封航施工顺利完成, 为大桥主航道下部结构建设打下坚实的基础。

1月7日

芦浦镇井头村首幢民房被拆除，标志着沿海高速芦浦段房屋拆迁工作全面启动。

1月10日

乐清湾1号桥首个匹配梁段浇筑完成，标志着梁段短线匹配预制的开始。

1月14日

省交通运输厅工程质量监督局副局长张慧昕一行检查指导乐清湾项目安全生产工作。

1月14日

乐清湾2号桥主墩首根桩基顺利开钻，标志着该项目进入实体工程施工阶段。

1月15日

省公路局建管处处长项柳福一行检查指导乐清湾项目标化工地建设工作。

本期发送：市指挥部，县委办，县人大办，县府办，县政协办，各镇乡(办事处)，各有关单位。 签发：郑炜

核稿：王辉

第一期班级简报范文第6篇

华亭县东华学区王毓功

今天上午倾听了中国教育科学研究院蓝建教授的《终身学习背景下的复式教学发展与创新>>报告,让我更明晰的理解了终身学习的深刻内涵，更加清楚地认识到作为基础教育工作者责任之重大，边远农村学校采用“同动同静”复式教学模式，以提高课堂教学效率刻不容缓。我认为：采用“同动同静”复式教学模式是农村学校教育均衡发展的需要。

复式教学是我国农村教育的重要组成部分，它具有很强的生命力和特殊性，它依据人口分布，语言文化，地理环境，村落的相对距离，特别是为边远贫困山区的农村儿童和家庭的需要而设立的一种有效的教学组织形式，它可以解决儿童上学远的困难，使适龄儿童可以就近入学，接受同等的教育。随着我国计划生育政策的进一步贯彻落实，人口逐年下降，小学教学资源相对较弱，学校布局调整的极端化，进城务工子女增加等原因，使农村边远小学学生数量下降，小规模学校逐年增加，直接影响了教育的均衡发展，因此，在边远山区，只有竭力办好复式教学，才能使更多的因为偏远而不能接受结教育的孩子直接享受教育机会的眷顾，这样才更加真实的体现了教育的均衡发展。而“同动同静”复式教学模式，

则更大程度、更有效的解决传统复式教学中诸多弊端，使课堂教学效率产生质的飞跃，量的变化。

“同动同静”复式教学模式是传统复式

教学模式的传承与创新

几十年来，“动静搭配”复式教学模式在农村边远学校根深蒂固。人们研究的着力点仅局限于“分动”与“分静”的活动效率研究，一个班级的动(教师直接教学)，和另一个班级的“静”(学生自主为主的间接教学)成为人们认识不可逾越的藩篱，导致传统复式教学中无法解决教学活动中超注意力极限干扰，直接教学时间少，教师的教学控制效果不佳，课堂教学效率低下等问题。