电子信息工程课程设计论文范文

电子信息工程课程设计论文范文第1篇

信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。

你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。可从事信号的处理、传输、交换及检测技术的研究与教学工作，电子设备与系统的研制、生产与应用，电子技术及计算机技术应用与开发，微波技术的研究、应用及开发工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力;

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识;

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：信息与通信工程。

2.主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。

随着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面，社会需求量相当大。现在是一个热门专业。

毕业后干什么从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要本专业人才，而且薪金很高。 可成为：

电子工程师设计开发一些电子，通信器件，起薪一般2000元6000元/月; 项目主管策划一些大的系统，经验、知识要求很高，起薪一般4000元/月以上;还可以继续进修成为教师，进行科研项目等。

专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉;但是这行偏电，因此动手能力很重要;另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了!本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷要拿高薪，英语是必需的;吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算(这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程)。

电子信息工程课程设计论文范文第2篇

一、电子信息系统机房优点

电子信息系统机房较普通的机房相比, 具有以下三方面的优势:首先, 普通机房对等级的划分具有单一化的缺点, 而电子机房可以实现全面化、系统化的等级划分。其次, 电子信息系统的机房其使用范围较广, 可以实现更高程度的信息化建设, 并且在供电、防火以及防雷等其他方面均能够满足其功能需求。最后, 电子信息系统机房的安全性更高, 能够保证人员操作及设备运行等环节的安全, 促进计算机相关工作的顺利进行。

二、电子信息系统机房工程设计与建设

(一) 供电设计

在供电设计环节, 需要技术人员根据不同的机房等级来设计合适的供电方案[1], 以确保供电安全并提高供电的稳定性, 同时要进行科学的供电排线。在面对A级机房时, 首先要明确在一级负荷中最关键的负荷, 由于A级机房的重要程度较高, 因此在供电电源的建设上要设立两个供电电源, 还要准备好备用电源以应对某些突发问题, 供电电源可以结合机房的实际需要来选择380v或10KV。在进行B级机房的供电设计时, 需要为其配备发电机来当做备用电源, 以确保机房的正常供电。在面对C级机房时, 技术人员要考虑二级负荷的问题。机房的供电建设需要为机房选择合适的低压配电系统, 同时考虑变电站与机房的实际位置。当机房与变电站之间的距离较远时可以选择TN-C-S的低压配电系统, 当机房与变电站距离较近时可以选择TN-S的系统。为了确保电子信息系统机房的正常运行, 其发电机的容量要大于在机房中运行设备的总容量。当总容量小于2500KW时可以选择低压发电机组, 反之则需要选择高压发电机组。

(二) 防火设计

为了机房提高防火性, 需要选择不燃烧体或者难燃烧体作为建设材料。并且机房内的电线电缆应该设有阻燃线缆, 线缆的选择要符合实际的电量负荷需求, 保证线缆的电量总负荷大于实际的电量运行负荷, 避免因线缆发热而出现短路问题。此外自动化灭火系统的设置可以及时的发现火情, 并应用自动化的消防报警系统来对火情进行有效的控制。由于电子信息系统机房的造价非常高, 需要在重要工作区域设有烟感检测器与灭火器, 实现对机房安全性的全面管控。

(三) 防水建设

在防水问题方面, 需要避免外部的水源进入机房, 同时要及时排出内部水源[2]。因此需要在机房内安装自闭式地漏与防水围堰。为了避免外部水源进入机房需要选择耐高温、耐腐蚀的优质空调进水管道。为了进一步提高机房的防水性能, 需要采用漏水检测机制, 在机房的关键部位安装优质的漏水设备, 并对水源泄露进行实时的监测。漏水设备需要联动机房的进水总阀门, 当设备监测出有漏水问题时, 机房的总进水阀则自动关闭, 有效的控制漏水情况, 减少因漏水造成的损失。

(四) 防雷方面

雷电对机房的正常运行有着较大的影响, 因此需要做好机房的防雷工作。当发生雷电天气时, 机房内的输电线缆会在瞬时承载巨大的电流量, 易使信息系统的数据遭到破坏或丢失, 甚至造成整个机房的瘫痪。因此需要重视机房的防雷设施建设。首先在机房外部的顶层设置避雷针等防雷设施, 其次在机房内装置防雷系统, 对机房内的输电线缆进行定期的检查与维护, 当输电线缆出现老化、绝缘层脱落等问题时, 需要技术人员及时的更换线缆。此外电子信息系统的机房应避免建设在较高楼层, 有效的降低被雷电打击的概率, 同时结合实际情况尽量选择中低楼层建设机房。

(五) 空调设计

当前计算机设备的功率逐渐变大, 导致在设备运行过程中会出现发热量上升的问题, 因此需要在机房中安装空调设备, 以实现对设备发热量的实时控制。冷负荷是机房空调设计中最关键的环节, 在控制前方进风、后方排风的设备时可以设置前冷后热的空调。并且空调的设计需要遵循效率与成本相统一的原则, 在夏季要充分发挥空调的制冷作用, 做到对设备的及时降温。除夏季外, 空调可以适当的关闭, 可以节约电力、避免空调的过度损耗。此外在空调的出风口可以安装空气过滤器, 提高机房内空气的清洁度, 减少空气中的杂质, 确保设备的正常运行, 有利于延长机房内设备的使用寿命。

(六) 监控设计

为了对电子信息系统机房内的设备运行情况进行实时监控, 可以在机房中安装监控设备, 当设备出现运行故障时可以通知到管理人员及时的安排维修工作, 进而保障计算机的正常运行。此外监控设备还能够对机房内的电压、电流负荷、室内温湿度、空气质量以及是否有外来人员进入等方面均可以实现远程控制, 并且监控设备可以与自动报警系统相连接, 确保机房的安全性。此外要针对电子信息系统机房建立科学、规范的巡查制度, 管理人员要定时定期对机房进行全面巡查, 并详细记录巡查情况, 做好登记。

三、总结

综上所述, 电子信息系统机房在设计与建设的环节需要注意供电、防火、防水、防雷以及空调设计等方面的问题, 确保机房工程的安全运行。为了使机房工程建设符合现代社会的发展要求, 需要利用科学、专业的技术手段开展设计与建设工作。

摘要：电子信息系统机房是保障计算机正常运行的基础设施, 因此研究电子信息系统机房的工程设计与建设问题具有重要的现实意义。本文阐述了电子信息系统机房的优点, 并分析了电子信息系统机房设计与建设的具体方法。

关键词：电子信息系统,机房工程,设计建设

参考文献

[1] 陈伟.关于电子信息系统机房工程的设计与施工探讨[J].企业技术开发, 2016, 35 (02) :157+159.

电子信息工程课程设计论文范文第3篇

一、电子信息工程在工业领域的应用价值

(一) 电子信息技术工程的静态测试应用

电子信息工程技术中有项技术操作是静态测试操作, 通过应用这项电子技术可以有效的提高工业领域的稳定及安全。电子信息的静态测试方法就是对工业器械内部的各级电压电流进行整体性检测, 检测工业器械内部的电压电流是否出现问题, 发现问题并解决问题。工业器械内部的电压电流不尽相同, 它们起伏不定。首先, 我们可以利用静态电源对电子产品进行静态调试, 主要是通过静态电源对电子产品的内部供电电压进行测试, 观察电子产品内部的供电电压是否稳定。当电子产品内部的供电电压过大时, 可能导致电子产品的静态测试数据不准确, 导致静态调试工作不成功, 此时我们要做的是断开静态电源和电子产品的连接点, 等待电子产品内部的电压稳定时或者电子产品负荷空载时, 再进行连接测试。此时, 通过静态调试方法对电子产品进行调试得出的调试数据肯定是准确的, 然后技术人员针对这些数据进行参考完成电子产品调试工作, 使工业信息工程运行的内部整体系统的兼容性达到极致。

(二) 电子信息技术工程在工业电网中的建设应用价值

中国工业电网的建设是非常规范的, 我国国务院与发改委对建设智能人工化电网通信技术有专门的规定, 甚至对整个电力专网的建设都的设计都有严格的设计要求, 正因为工业电网有很高的要求及智能化建设, 因此有必要把电子信息技术工程应用到工业电网中。关于各地电网通信技术数据专网的网络框架建议采用分层的网络结构, 因为分层网络结构对电力专网有很强的兼容性, 这种分层的结构包括聚集层、嵌入层和核心层。针对这三个层的总体兼容性, 国家电网部门有非常高的要求, 因为由这三个子层所组成的总层结构对整个电力调度的数据网络建设提供了强大的兼容性和安全可靠性, 综上所述, 智能人工化的电网通信技术专网与网络框架的结构是分不开的。通常情况下核心层的设计是有要求的, 一般核心层会由两个电子核心组成。其中一个电子核心放在子站的地调上, 另一个电子核心通过总站的通信设施放到信息聚集点处。放在子站地调上的电子核心可以做为接入网络的第一通入口, 利用其背面固定在网络的干线处, 使其双面制作通信节点。第二个电子核心做为网络结构的第二个通入口, 第二个电子核心必须采用特殊的接入方式通入整个电力调度数据专网。这里的特殊的接入方式可以是145CM和CPOS口连接方式, 因为这两种网络接入方式的稳定性很强, 数据传输速度架构也很迅速, 所以采用这两种方式接入数据专网是最好的连接方式。

聚集层的设计方案:首先聚集层是放置在每个基站和枢纽变电站之间的, 在聚集层的设计连接点处依然采用双节面点的连接方式。第一个电子聚集点放在每个基站, 第二个电子聚集点放在可管控范围内的枢纽变电站。在聚集层的连接处仍然选用CPOS接口进行连接, 第一电子聚集点与第二电子聚集点采用互联的方式连接。其它的聚集点与核心节点互联, 形成四通互联的网络结构框架。

嵌入层的设计方案:首先嵌入层要建立在枢纽变电站内, 其次, 地调枢纽变电站要连接两个不同的电子聚集点, 而县调变电站则连接两个不同的枢纽变电站汇聚点。形成稳点的网络结构框架。

(三) 电子信息技术工程可提高工业设备的效率

电子信息技术工程的计算运行效率很高, 在一些电气设备运行的过程时需要高效率的运算能力, 然而一般的人工计算水平是达不到这个运算速度的, 只能通过技术支持。而电子信息技术工程恰巧当此重任, 解决了电气设备运行时运算能力不足的问题。电子信息技术工程的运算速度是非常惊人的, 是常人的几十倍甚至上百倍。电子信息技术工程不但在运算方面有很强的速度, 在传递信息时的速度也是常人所不能达到的。一些设备在运行的时候需要进行实时的信息交换, 此时对信息的传播效率是有严格要求的, 传播信息要及时, 要准确。

二、结语

电子信息技术工程在工业领域有很高的应用价值, 这些应用价值分别为安全、稳定、智能自动、调高效率等。笔者认为, 我国的电子科研人员应该大力的发展电子信息技术工程, 加强电子信息技术工程在工业领域的应用。

摘要：在中国发展到二十一世纪以来, 中国的各项指标建设的发展都是突飞猛进, 包括中国的经济、建设、基建、科技、教育以及电子应用领域, 这些领域都迎来了良好的发展机遇。电子应用领域的发展更是突出, 目前中国的很多的行业都在应用电子信息技术, 尤其是电子信息技术在工业领域的应用, 工业领域所应用的电子信息技术我们称之为电子信息工程。电子信息工程在工业领域有很大的帮助, 中国很多的工业制造设计都是通过电子信息工程得以实现应用的。因此, 笔者将通过下篇文章对工业行业中的电子信息工程的应用进行阐述研究。

关键词：静态调试,提高效率

参考文献

[1] 齐健军. PLC技术在电气工程中的应用探讨[M].科研资讯, 2016 (05) :90.

[2] 谢曼.分析新形势下电子技术在工业中的应用[J].东北大学.2016. (04) :34-77.

[3] 陆行.探讨电气工程自动化控制中的PLC技术[J].中国电气.2017 (05) :89.

电子信息工程课程设计论文范文第4篇

摘要：电子信息专业技术的发展日新月异，其专业知识的学习任务相对较重，课堂的教学信息量较大。因此，研究了电子信息类专业课程的特点、如何把电子课件等新型教学方法更好地应用于不同特点专业课程的课堂教学中，如何将单一的教学方式丰富起来，并进行了实践，提高了教学效果，改善了教学质量。

关键词：电子类课程；数学与信号类课程 ；计算机类课程；教学方法

本论文受成都理工大学2007年教学改革研究基金《电子信息类专业课程教学方法的创新与实践》项目（项目编号：200719）和四川省2008年精品课程《数字通信原理》项目资助。

由电子与通信和计算机科学交叉而形成的电子信息科学, 是目前乃至今后一段时间最具生命力的技术领域之一。而电子信息技术是一个复杂的多层次、多专业的技术体系, 信息技术革命推动了它的更新换代, 该技术领域的知识更新速度是其他领域的4 倍。因此电子、信息类专业知识的学习任务相对较重，课堂教学的信息量较大。

为了让学生能尽快地接收更多的知识，我们电子信息类专业教师需要长期研究如何把电子课件等新型教学方法更好地应用于电子类专业课程课堂教学中，如何将单一的教学方式丰富起来，从而提高教学效果，改善教学质量。我们课题组老师长期致力于此方面研究与实践，并于2007年申报了成都理工大学校级教改项目《电子信息类专业课程教学方法的探讨与实践》。首先研究了电子信息类专业课程的特点，然后根据不同的课程特点研究出相应的教学方法。下面做一些简单介绍。

一、电子信息类专业课程的特点

近些年来,由于电子信息技术的快速发展，电子信息类专业课程在教学内容上有了相当大的调整，但仍可以将课程大致划分为三大类，即:

（一）电子类课程：包括电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电子系统设计等；

（二）数学与信号类课程：包括信号与系统、数字信号与处理、自动控制原理、通信原理等；

（三）计算机类课程：包括计算机引论、C++程序设计、数据库原理及应用、计算机网络、微机原理及接口技术等；

电子类课程的主要专业基础课程是《电路分析》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》三部分，数学与信号类课程的主要专业基础课程是《信号与系统》、《数字信号与处理》，计算机类课程的主要专业基础课程包括《计算机引论》、《C++程序设计》、《数据库原理及应用》。

这三类课程对学生的功底要求各不相同。电子类课程要求学生具有一定的数学功底，相当的物理知识；同时,对学生在实践方面也有较强的要求；数学与信号类课程要求学生具有相当的数学功底；计算机类课程要求学生有较强的逻辑分析能力，对学生的实践能力要求较强。

在这里，值得一提的是：有些课程的类别难于划分。如《DSP技术及应用》这门课程既需要信号类课程的基础，又离不开在实际电路方面的编程。在考虑这类课程的教学方法时，我们应根据不同的教学内容做相应的考虑。

二、针不同类课程的不同内容，调整相应的教学方法和教学手段

（一）在课堂教学中，过去一般采用传统教学方式，学生都是被动接收知识。随着教育现代化进程的不断推进和素质教育的深入, 大多数的课程教授已经采用了多媒体辅助教学,使得课堂教学手段有了更多灵活和直观的方式。

在具体的课程中，我们应根据情况来制作相应的课件。针对不同课程的不同知识点,选择相应的教学方法。如对电子类及数字与信号类课程的基础理论,考虑到它是整个课程的基础, 我们要进行详细的、系统的介绍，在教学上要注意加强例题及定理的讲解，尽量板书书写推导步骤或将其动态地在课件中播放出来。例如在电路类的基础课程《电路分析中》，戴维南等基本定理的讲解就需要反复讲解，占用较长的时间。而对计算机类的基础课程，课件内容则要丰富得多。

对于基于原理的应用等内容，我们则更强调其应用。如对电路的器件,则重点讲解其外部特性、作用、主要参数等，而简化其内部结构介绍。

对于基本方法,我们更注重加强引导学生分析解决实际问题的能力,淡化纯粹的解题技巧的训练。如在《通信原理》的课程中，多次讲到信号的频谱成分的分析，我们则重点强调分析方法的使用，忽略推导过程，注重其计算结果。

在具体教学过程中，我们以培养学生综合应用能力和创新能力为导向，课堂综合运用音频、视频等多媒体案例进行互动教学，拓展了教学途径。首先，我们将大量的教学信息预先放置在课件当中，延长了课堂的有效讲解时间。这在各种课程中都有体现，其中电路类中的复杂电路图的讲解往往都将电路图预先画在课件中，节省了教师画电路的大量时间。其次，为了避免课件中信息量过多，对重点和难点,我们还注重使用Flash 等工具将静止的内容进行动态表现,吸引学生的注意力,并激发学生去思考。如我们讲解通信系统中信号的传输时，就采用Flash将信号的传递过程动态地表现传来，让学生对信号在传输过程中变换和处理过程有了非常深刻的理解。最后，由于课件不能回答问题，我们在教学中还要注意加强师生交流，设置必要的提问等交流过程。如计算机编程类的课程中，程序的设计就应当通过必要的提问激发学生积极参与，将程序流程图逐步引出，逐渐让学生进一步思考解答整个问题。

（二）随着电子信息技术的飞速发展，仿真技术在实验过程中得到了广泛的应用，我们也在尝试建立一种基于模拟仿真实验的新的教学模式，如将EDA、Matlab等运用到教学过程中，利用仿真工具制作出的电子课件具有更多的功能。例如我们在信号类课程中利用Matlab制作出的系统框图具有信号的仿真功能，教学效果较好。还有我们课题组中的教师开设了《计算机辅助电路分析》的公选课，加强学生分析问题的能力。

三、完善实践教学环节, 加强培养学生创新精神和实践能力

由于电子信息技术实践性很强，其中电子类课程强调学生的硬件动手能力，计算机类课程和信号类课程强调学生的软件动手能力，因此我们通过合理安排实验、实践及实习整个课程体系来加强学生实践能力和创新能力的培养。

（一）对一些对动手能力要求高的课程，我们将课堂教学直接引进到实验室。例如，原来的《电子CAD》课程是把讲课和实验分开，上完一次课程，然后在实验室上一次机，这样学生不能马上自己动手实践老师上课讲过的东西，教学效率不高。我们后来将该课程改为全部引入实验室，教学效果明显增强。

（二）在课堂实验方式中加强了学生综合性和设计性实验的比例，制定了支持综合性、设计性实验的鼓励政策，对综合性、设计性实验项目进行认定，保证了综合性、设计性实验的教学质量。综合性、设计性实验对学生开展思维活动，提高学生学习兴趣，激发学生创新精神，促进学生学习的主动性是非常重要的。学生和教师普遍反映，综合性、设计性实验有知识、有深度、有难度，有利于学生创新精神和实践能力的培养，促进了学生综合运用所学知识解决实际问题能力的提高。在实际课程中，我们通过个人实验和小组实验来加强学生创新能力的培养，如《计算机网络》课程中，我们设了个人制作网线，小组组网等内容，在《通信原理》课程试验中，我们就增加了设计完整的通信系统的任务。实践证明，综合性、设计性实验激发了学生的学习兴趣，提高了他们分析问题和解决问题的能力，使其对相应的理论知识有了更深刻的认识。

（三）通过实验室对外开放，大力发展第二课堂。学生可以根据自己的兴趣进行各种实验项目的开放实验。我校电子类实验室根据学生预约，及时安排学生进行自主实验，计算机类实验室在无课时基本全天开放。通过开放实验室，发挥实验室资源优势，实现了资源共享，调动了学生的学习主动性，学生的动手能力、实践能力、创新精神不断得到提高。充分保证了应用型人才培养的需要，实现了理论教学和实践教学的有效融合，保证了学生毕业论文（设计）的质量。以我校电子信息科学技术专业为例，五年内，学生在全国电子设计大赛等各类国家及省市赛事中获得各类奖项12项，效果较好。

（四）安排合理的实习课程，制定了一系列的实习措施，使学生能够了解生产组织与管理过程、工艺流程和主要设备情况、质量检验和控制程序，锻炼和提高了动手能力和解决问题的能力，达到了较好的实习效果，确保了人才培养目标的实现。

四、提倡使用网络化教学方法，提高学生学习的主动性和积极性

由于信息技术的高速发展，校园网的资源非常丰富，因此我们通过机房开放给学生提供更多的上机实践机会。除此之外，我们还充分现有的网络平台搭建教与学的平台，将教师的课件等资料上传的网络上，有条件的课程还建立网站，鼓励学生自主学习和网络学习。同时还使用BBS或电子邮件等方式作为辅导答疑的手段，增加了教师和学生交流的机会。其中四川省精品课程《数字通信原理》就在逐渐完善自己的网站，争取给学生提供更多的自主提升的机会。

通过以上一些有针对性的改进教学方法的措施，我们课题组教师在教学方法的创新与实践中，激发了学生的学习兴趣、扩大了学生的感知，使学生形成鲜明的表象，提高了教学质量，达到了我们力求达到的效果。

参考文献:

[1]管旗，《以正确的心态面对电子类专业课程的多媒体课件教学》[J]，扬州：扬州大学税务学院学报，2002.4，P60

[2]王秋华，章坚武，骆毅，《我校电子信息类专业理论与实践教学体系改革的探讨》[J]，哈尔滨：中国科技信息，2006.17，P193

[3]任俊玲，《浅谈电子技术课程的教学改革与实践》[J]，北京：中国科教创新导刊， 2007.总465，P147

[4]刘永娟，刘琦，朱亚超，蔡启先，何春华，《程序设计类课程的教学改革与实践》[J]，北京：科技资讯， 2008.20，P244

电子信息工程课程设计论文范文第5篇

【摘要】 科学技术的发展带动着社会的进步，当今的社会是一个信息化发达的社会，大数据时代，信息爆炸等字眼越来越成为人们乐不思蜀的交流内容。网络的出现，让信息技术逐渐渗入到人们的生活中，让人们的距离变得越来越近。电子信息技术的应用在经济市场的发展中越发起着重要的作用，而电子信息软件工程所占的比例尤为巨大。现在，人们的各类生活活动都离不开网络技术的辅助，电子信息软件工程的应用更是到处可见，甚至已经设计到了各种大小企业上，为经济建设贡献一份力量。本文致力于研究电子信息软件工程的发展，指出了电子信息软件工程的发展现状以及存在的安全问题，并对各个问题进行详细的阐述与分析。

【关键词】 电子信息 软件工程 网络技术 发展现状

一、目前电子信息技术的应用特点

计算机的发展越发快速，更新换代的速度让人叹为观止，计算机网络电子信息的发展主要趋向于这几个方面：第一，电子信息越来来高效化和快捷化。第二，电子信息更倾向智能化和集约化。第三，电子信息面向网络，实现数字化网络时代。电子信息软件工程的发展，目的是为了给人类的生活，社会的发展，科技的进步提供实用性帮助，为人类社会带来经济效益。电子信息技术的特点，让当前的信息资源交流共享能够近距离进行，提高人类生活，促進社会发展。因此，利用电子信息技术的应用特点对电子信息技术进行研究和开发具有重要的意义。

二、电子信息软件工程的现状与发展

电子信息软件工程的发展方向逐渐向着电子学方向发展，就目前技术来说，电子学和光电子学是当今信息软件工程的主要发展技术趋势。科学技术不断进步，人类的生活不断地提高，经济建设的快速发展对于电子信息软件工程的发展带来了很多机遇。电子技术的加入，能够使得电子信息技术记载大量的数据和信息能量，促进了市场的发展，满足市场的需求，让电子信息软件工程的发展前景越发广阔。例外，信息技术逐渐想着多媒体和人工智能方向发展，这两种技术让计算机涵括多种领域的技术内容，让计算机处理器变得更能适应社会的发展需求和技术需求，从一定程度上，推动了计算机技术的发展。此外，电子信息软件工程逐渐向着实用性进展，所设计的应用对人类社会生活活动提供了一定的帮助和实用性提议。

三、电子信息软件工程的安全问题

由于用户在使用计算机网络的时候，忽略了计算机网络安全问题，因此在使用过程中出现了很多不好的事情发生，例如，很多用户的身份信息被黑客盗取用来做违法犯罪的事情，用户各种账号因为使用的时候不注意而被别人盗取了账号密码，造成了金额损失和被盗用等等。因此，对信息技术的安全管理显得尤为重要，特别是对软件工程数据库的安全管理是计算机网络安全管理的重中之重，只有这样才能保证数据库里保存的信息的安全性和数据的准确性。除了对电子信息软件工程的安全管理之外，软件工程数据库本身也可能存在一定的不安全性，这些存在的隐患，都应该要引起用户和技术人员的高度重视。例如在数据库硬件上，要实时监测硬件的使用情况，若硬件出现损坏，一定要及时处理，以防出现数据泄露。与此同时，技术人员和网络维护人员要对软件工程数据库进行保护措施，设计防火墙等技术和其他强有力的保护措施，保障数据的安全性，防止被他人盗用。相关法律法规的制定也是必不可少的，相关部门要严格完善法制建设，严厉打击各种违法犯罪的行为。同时，用户应该要有对信息备份的思想，若计算机在使用中出现故障，数据不会跟随消失不见。

四、结束语

任何事物的发展都会面临着机遇和挑战，电子信息软件工程的发展也不例外。在当前信息技术迅猛发展的情况下，电子信息软件工程只有用于面对挑战，让挑战成为抓着每一个新机遇的奠基石。同时，电子信息软件工程在发展前进的道路上，应该加强自身的应用特征，对这些特征进行研究，并對其进行开发，让这些对人类社会进步有帮助的应用特征物尽其用，发挥出最大的用途，服务社会，服务人们生活活动，服务经济市场的运作和生产，让社会的发展需求得以满足。新时代下的信息技术不仅仅是存在于高科技人才的手中，普通老百姓家里拥有计算机也已经是一件十分寻常的事情。尽管计算机网络已经涉及广泛，但是很多人还是对电子信息软件不甚了解，只关注了网络应用带来的积极作用，在使用的时候忽略了正确的使用，让一系列的安全问题相继出现。计算机网络安全使用意识的不足，会给用户的生活带来很多不好的影响。因此，除了设计人员在设计过程中对各种漏洞进行严格修改，设计出一个能让人们安全上网的应用，用户也要提高自身的网络安全使用意识，提高自身的辨认能力，杜绝不良事情的发生。

参 考 文 献

[1]邵洋. 浅析电子信息工程的发展现状与现代化技术[J]. 现代营销（下旬刊），2016，（05）：182.

[2]吴梦杰，周青青，李小红. 电子信息工程专业学习发展方向及自主培养体系构建[J]. 电子世界，2016，（07）：135-136.

[3]孙迎春，徐建东，蒋野. 计算机辅助软件在电子信息工程专业实验教学中的应用研究与实践[J]. 长沙通信职业技术学院学报，2012，（01）：103-106.

[4]肖攸安. 案例教学法在电子信息工程专业《软件工程》课程中的应用[J]. 软件导刊（教育技术），2011，（10）：12-13.

电子信息工程课程设计论文范文第6篇

所谓EDA技术，是指以计算机和EDA软件为设计工具、以硬件描述语言为系统逻辑描述手段，以可编程逻辑器件设计载体、以电子系统设计和专用集成电路设计为目标的电子产品自动化设计过程。EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写。随着电子设计自动化技术的发展，其在众多领域得到了越来越广泛的应用，社会对此类技术人才的需要也不断增加，传统教学模式已不利于培养出适应市场需要的、具有较强动手能力的应用型人才，教学改革势在必行。提高EDA技术课程的教学质量与教学水平，形成有利于培养学生创新实践能力的先进教学理念和教学模式，培养出一大批符合时代要求和具有较强动手能力的学生。

教学中存在的问题

我国长期以来形成的教育模式较为封闭、单调，满堂灌的传统教学模式在教学中仍占据主体地位。在EDA技术这类实践性、应用性很强的专业课程的讲授中，如何提高学生实践能力是需要教师不断探究的问题。目前，课程教学归纳起来主要存在以下几个方面问题：教学方式上，除了大量采取了多媒体教学形式外，教学方式仍是单向灌输，学生在大多数情况下为被动接受，学习兴趣和积极性不高;教学过程中，以教师为中心，教学目标主要是知识的传播，但对知识运用涉及较少，且大多数由教师直接介绍给学生，侧重于讲解概念和机械式的演练，而要求学生独立思考并进行问题解决的不多，同时，由于课时有限而内容较多，以至于在课堂上没有学生发挥的时间;实验，多为验证性实验，缺少设计性和综合性实验，学生理论联系实际的能力不强;考核方式，仍采取传统考试的方式，重点考察对知识的记忆程度，缺乏对学生思维方法、分析和解决问题的训练。

改革措施

在EDA技术课程教学过程中，我们一直在研究如何提高教学效果，逐步完善教学大纲，不断整合教学内容，同时在教学方式、考核方式等方面也做了一定改革。

“学中做，做中学”开启教学模式，激发学生学习兴趣 本课程主要讲授：EDA技术的基本知识;可编程逻辑器件的结构原理;VHDL语言;EDA开发系统的使用。如果在课程讲授初期按部就班从单纯介绍基本知识入手，学生对可编程器件和EDA技术设计流程没有感性的认识，这样听课会感到比较枯燥，没有学习兴趣，接受起来也比较困难。EDA技术实践性很强，侧重于应用，不需深入了解可编程逻辑器件的结构，就可完成一些数字电路的设计。为了更好更高效地利用有限的学时，从EDA技术开发工具和实验系统介绍入手，帮助学生在感性上对EDA技术产生一定的认识，第一次课可以在实验室以绘制原理图的方式设计一个简单的电路，教师演示整个设计的过程，然后让学生学着再做一遍，这样学生很快对EDA技术设计流程有了很清晰的认识，调动了学习积极性，以后再接受其他知识时会有整体性的概念，也不再有盲目性。

“学为主，教为辅”的教学探索 实施素质教育，培养创新人才，提高学生的动手实践能力，应以学生自主学习为主，教师给予一定的引导。在VHDL语言的学习中，教师无需逐字逐句介绍语法规范语法要素及语句，在每次课结束后布置下次课学生应具备的电子电路知识，学生在课下可以利用一些时间进行相关知识资料的查询和学习，增强主观能动性。课堂上，教师对语句和相关语法简单介绍后，学生就可以用这些语句自行设计预习的逻辑电路，遇到问题大家共同探讨解决，培养学生获取知识的能力。以不同的项目为载体学习VHDL语言，让学生快速掌握EDA技术的基本内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识。

实践环节教学改革探索 精心设计实验内容，包括验证性、设计性和综合性实验。验证性实验主要是巩固所学的基础理论知识，熟练掌握软件开发工具的操作;综合性实验是课程的重点实验，学生是实验的首要开发者，可以培养学生的综合设计能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，可以多设计一些综合性实验内容供学生选择。设计性实验不做具体要求，以自主学习为主，为对此知识领域感兴趣的同学作为课外的学习补充。另外，鼓励学生参与创新创业训练、电子设计大赛等各种实训活动，做好后续的课程设计和毕业设计工作。学生的设计成果如图一、图二所示：

完善考核方式 采用“平时+实验+期末考试”相结合的考核方式，分值划分比例是：平时考勤10%、实验40%、期末考试50%，避免考试前突击背诵授课内容，更多重视平时学习过程的考核，注重动手实践能力的考核，充分调动学生的上课积极性。实验考核中包括预习情况、操作过程、实验结果和实验报告，严格考核每一环节。

结论

EDA技术课程在高校电子类专业教育中发挥着不容忽视的作用。本文从分析EDA课程教学中存在的问题出发，探讨了如何从教学方法、考核评价方式和教学模式等方面进行改革，提高了学生开发数字系统的能力，培养了学生主动获取知识、灵活运用知识的能力，为将来从事电子通信工程、测控技术等领域的工程应用打下坚实基础。

（作者单位：辽宁科技大学电子与信息工程学院）