大学生就业指导对策论文范文

大学生就业指导对策论文范文第1篇

摘 要：随着高校扩招政策的推行，大学生的数量不断增长，毕业生面临“史上最难就业季”的考验。女大学生承受着应届毕业生就业普遍困难的大环境，又受到传统观念、生理心理、学校教育等多方面的影响，就业显得尤为困难。本文通过对女大学生就业难现象的简单概述，分析了女大学生就业难问题产生的可能性原因，并提出女生生理心理障碍的克服；用人单位的理性排斥行为的解决；高校有针对性地开展就业引导工作等几个方面提出可行性措施，以供大家参考。

关键词：女大学生；就业难；高校

中圖分类号：C913 文献标志码：A

大学生就业问题一直备受关注。由于受高校扩招和我国人口素质普遍提高等因素影响，目前大学毕业生的数量不断增加，而社会可提供的岗位资源依旧十分有限。大学生们面临一毕业就失业的困境，“毕失族”的产生已经成为社会常态化现象。那么如何在逆境中给大学生创造更多的就业机会，尤其是帮助貌似就业面更为狭窄的女大学生实现自主择业，找到适合自己的岗位就业，从而为社会创造更多的价值，是值得社会各界思考的。

一、女大学生就业难现象概述

近年来我国连续扩大招生规模，使得高等教育发展进入一个新阶段。据统计，2011年全国高校毕业生为660万，2012年为680万，2013年达到699万，2014年是727万。比对2004年的280万，十年间我国高校毕业生人数增长了447万，毕业生数量急剧增长，而社会上的岗位需求却与往年持平，这是大学生就业难的客观因素。然而，特别是对于大学生中占比越来越高的女大学生，就业困难问题更是愈发突出。同等条件下，用人单位更为倾向于男大学生，缺乏就业自信力和择业自主性成为女大学生就业的拦路虎。

二、女大学生就业难问题产生的原因

（一）女生生理心理就业的限制因素

1.女生就业生理的限制因素

女大学生就业难的主要原因并不能完全归咎于外部原因，女生本身由于生理构造和生育规划对于女生的就业选择有一定的限制作用。女生在传统的肌肉力量对比和男生并不在一个数量级。部分需要肌肉力量的工作：如农业、机械工业、建筑工程等工作女生并不能完全胜任。相比男生，女生特有的生理期又降低了女生在野外的生存能力，因此一些野外危险作业、矿山矿产、地质地理行业女生在选择上有一定的局限性。女生对于自己的职位规划，经常要考虑到生育问题，以及生育之后孩子的抚养和家庭责任的承担。因此，往往在工作选择上女生会考虑生育家庭等因素选择工作较为轻松的职业，以腾出更多的时间去抚养孩子和照顾家庭。那较为繁重的职业，工作时间相对较长，或者是经常出差也不在女生的职业选择考虑范围之内。可以说，女生自身的生理限制是影响女大学生就业的主要因素。

2.女生就业心理的限制因素

女大学生就业除了生理差别造成的就业选择面狭小之外，心理因素更是主导了女大学生的就业选择范围。传统的封建文化讲究的是：“女子无才便是德”、“男主外，女主内”。封建社会的传统思想依旧渗透在如今倡导“男女平等”的社会。部分女生认为职业发展本来就是属于男生的事情，女生的工作就是在家里“相夫教子”，有一份清闲稳定的工作就可以。除了对于封建社会男女分工的执念，不少女大学生也偏信某些领域男生有绝对的智力优势。在男生占多数的行业没有多少勇气去尝试，也失去了更多的就业机会。

（二）用人单位的理性排斥行为

除了女大学生自身的就业观念和认识存在问题之外，企业为了逃避社会责任也会存在主观上的用工喜好。我国法律对于女性有专门的法律保障其劳动权益，例如：法律规定女性在工作岗位上怀孕可以享受158天（自然日）的带薪生育产假；女性在生育后一年内可以享受1个小时的哺乳假（多胞胎和早产儿可延长为2个小时）。虽然法律的初衷是为了保护女性，在女性能够兼顾工作的同时更好地照顾家庭和生儿育女，然而，盲目地将人工成本摊算到企业身上，让企业承担女性所有的福利补贴。为了更好地盈利，最大限度提高员工的工作效率，企业必然会在招聘时选择风险更小，更容易提高工作效率的男大学生，而不选择可能会因为生育和兼顾家庭给公司带来所谓“无必要支出”的女性。用人单位的理性排斥，是一种自我保护的行为，有一定的合理之处，却在客观上加重了女大学生就业的困难程度。

（三）高校的就业引导工作缺乏针对性

随着时代和经济的发展，人们的生活水平普遍得到提高。尤其是1998年高考改革，大学扩招之后，大学毕业生的数量呈现逐年上升的趋势。往年的大学生还没有获得良好的岗位就业，新的大学生毕业也急于获得一份适合自己的工作。因此，学校适时地采取策略，帮助学生们树立正确的择业观，以多样化的引导帮助他们未来拥有更多的可能性。然而，高校的就业指导工作往往基于理论化，很难从男女不同的优势和劣势角度给予更为细致的指导。很多女大学生在学校中获得较好的理论成绩，然而在现实应聘中却屡屡碰壁。高校就业指导工作缺乏针对性别的对应化指导，让女大学生在就业季显得更为吃亏，更难获得自己心仪的工作。例如：有的高校以理论成绩为唯一的考核标准，无意中拔高了女生的学业考核成绩，导致不少女大学生只重视理论知识，而忽略实践技能的培养。还有的高校在就业指导中盲目鼓吹女大学生和男大学生的区别化，错误地鼓励追求稳定让女大学生去参加事业单位的编制考试，而错过了企业校招的绝好机会。

三、女大学生就业难问题对策研究

（一）女生生理心理障碍的克服

1.女生特殊生理优势的发挥

女生由于生理构造和生育规划等因素在不少职业的选择上需要慎重考虑，然而生理构造和生育特质又为女大学生的就业打开一条新思路。女生的肌肉力量明显弱于男生，女生在细致程度上却明显强于男生。在轻工业、手工制造行业、人力资源管理行业、会计统计、护理行业等女生有着比男生更好的先天条件。在这些行业中，女生完全可以发挥自己耐心细腻的本质，做得比男生更好。其次，女生的生育需求本来也给女生带来生育医疗行业、亲子游戏行业、幼儿教育护理行业等新兴的职业道路。女大学生也可以在这种符合女性特质、展现女性优势的行业中获得更多的竞争优势，让原有的生理限制转变为职业发展的优势。

2.女生就业心理障碍的突破

女性对于就业本身就存在一定的心理障碍，在“男女平等”被倡导多年的今天依旧存在。首先，对于女大学生在幼年时候就应该教育其拥有更多自力更生的本领，“妇女能定半边天”，而非需要依赖男性而活。在大学期间，教师们也要时常正面引导女大学生，宣扬女生也需要职业发展的观念，萬不可让女性成为男性的附属品。如此，女性才能真正地自强自立，才能突破其就业的心理障碍。其次，对于社会中无科学依据的言论，女大学生也应该保持自身的自信力。对于男生占据主导地位的优势行业，女生也可以选择性就业。例如：原有的IT行业多以男性为主。近年来，女大学生毕业之后投入互联网软件行业，成为一名开发、测试、运维工程师也是常见。突破原有观念的桎梏，女大学生需要了解到自己的优势，也要告诉自己“我能行”。当一个行业开始有了女生的身影，越来越多的女生也会前仆后继投入这个行业。女大学生也应该做更多的尝试在女性就业环境不好的行业，打出一片新天地。

（二）用人单位的理性排斥行为的解决

用人单位的主观排斥是对于单位本身的保护，是利益最大化的必然选择。现阶段我国法律对于女性的劳动保护本身对于整个社会来说拥有积极的意义。然而，更好地让法律为企业和社会大众所认同本身就要考虑到法律的可推广性。对于女性的生育风险带来的实际成本的增长，如果都由企业承担，必然导致企业的反弹，而压缩企业任用女性劳动者的空间。因此，我们的政府应该站出来，对于企业在女性就业上承担的风险和责任予以分担。笔者认为，政府可以采取女性职工生育补助的方法，帮助企业减少可能存在的女性生育担忧。例如：企业采取申报的形式，申报女职工生育产假的日期，政府以税收减免的方法给予企业一定形式的补贴，帮助企业分担重任。经济补助配合政府的思想宣传，能够较大程度改变企业的理性排斥理念，帮组女大学生乃至女性更好地就业。

（三）高校有针对性地开展就业引导工作

高校对于大学生的学业成绩考评，不能把对理论知识的掌握作为唯一维度。对于学生实践能力的培养也尤为重要，鼓励大学生出去实习，尤其是女大学生出去实习，更深层次地接触并融入社会。就业大学生的指导应该具有针对性，女大学生应该鼓励其不断地寻求新的可能性突破，而不是希望女生贪图国企和事业单位的清闲与稳定，浪费秋招或者春招的大好机会。鼓励女大学生们积极参加企业的招聘活动，兼顾考研，并不将所有的希望都集中于体制内。给予女大学生们更多的信心，尤其是专业的应聘知识和职场的指导，帮助女学生们克服障碍的同时，不断地强化自身的实力，提升自我就业的信心。

四、结束语

女大学生就业难问题属于“冰冻三尺非一日之寒”。只有通过学生主体、行政机构、学校层面乃至社会各界的全方位努力，才能得以改善解决女大学生就业难问题。

参考文献：

[1]师雯静.高校女大学生就业难问题探析及对策研究[J].知识经济，2015（22）：109-110.

[2]俞琳娜.韩语专业女大学生就业难原因及对策分析[J].山东工会论坛，2014，20（6）：145-147.

[3]邱菊，陈剑锋.新时期就业困难问题及对策研究——以女大学生为例[J].东方企业文化，2014（23）：131.

[4]韩菲菲，黄薇佳.女大学生高质量就业困境及应对措施研究——以浙江财经大学会计学院2010—2012届毕业生为例[J].现代商业，2013（14）：267.

[5]方洁，彭增甫，史永江.水利专业女大学生就业难问题原因探析及对策研究[J].商品与质量，2011（S6）：248.

[6]李浩然，郭沛，马巨海.高校贫困大学生“就业难”问题分析及对策研究[J].职业圈，2007（5）：143+155.

[7]冯皓.当前女大学生就业难问题原因探析及对策研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2006（6）：112-114.

大学生就业指导对策论文范文第2篇

大学生弱势群体是相对于大学生普通群体而言的概念。大大学生弱势群体主要包括以下几种类型:(1)经济困难群体,是指指由于家庭经济困难,对于学费、生活费及学杂费没有能力支付或或支付困难的学生群体。 (2)生理弱势群体,主要指生理不健全的的学生群体,他们往往由于先天不足,体质差或者意外变故而造成成的生理缺陷。 (3)心理弱势群体,指由于各种原因造成的心理障障碍或心理疾病的学生群体。 (4)能力弱势群体。指学习能力或与与人沟通交际能力较差,学习时,态度不端正或者非常努力成绩仍仍然很差不能从学习失败的阴影中走出来的学生群体, 在人际交交往中,不敢、不能、不会有效与人沟通的学生群体。他们的共同同表现主要是生存状态与与社会发展主流相脱节。他们有着自卑卑感强,成就动机较强,性格孤僻,敏感等人格特点。

2大学生弱势群体在就业中存在的问题

2.1 自身学习能力差,专业不精

能力弱势大学生群体缺乏自主学习能力, 由于原来的基础础薄弱,学习态度不端正,没有明确择业目标,得过且过只为“混”混”一纸文凭,面对繁重的大学课程,他们会形成很大的学习压力,力,加之不能顺利的将压力转变为动力, 造成考试不及格的情况时时有发生。这就造成了他们严重的自卑焦虑心理, 而在能力不足足和自卑心理的双重影响下, 这种消极情绪会像滚雪球一样越滚滚越大以至于他们无法自拔。在毕业面对双向选择时, 由于专业业不精而缺乏竞争力。

2.2 就业能力欠缺,心理素质较差,缺乏自信

就业能力包含着个人的基本素养、专业技能、发展能力等。等。弱势群体大学生大多有着较强的自卑心理,由于长期生活困窘,窘,他们人格发展变化受社会等各方面因素的影响, 逐渐形成了与与其相适应的生活方式、行为规范、价值观念,导致了一些负面的的影响因素。[1]比如会产生缺乏自信、攀比、嫉妒等心理,也容易产产生不合理的就业观和消极的就业态度。在就业中无法展示出优优秀的个人品质和良好的精神面貌。

2.3 不能很好地适应新环境,与人沟通协作能力差

弱势群体大学生由于存在着巨大的经济和心理压力, 他们们的课余时间大多被如何解决困难度过难关和各种校内外兼职所所占据, 没有精力更没有经济能力去更多地进行人际交往。他们们大多综合素质和能力较差,视野不开阔,没有突出特长,内心孤孤独封闭、敏感,社会化程度低,对社会现状缺乏清晰认识,行为与与社会要求相脱节。面对就业时,就业心理准备不足,面试表现胆胆怯退缩,显得无所适从。

2.4 社会资本匮乏,没有良好资源和人脉

社会资本在日益激烈的就业竞争中是不可或缺的, 甚至起起着至关重要的作用。一般状况下, 家庭成员所处的社会地位,社会资源的可摄取程度, 很大程度上限定了大学生就业的可选择面[2]。经济弱势群体大学生由于缺乏人际关系网,家庭在其就业中难以发挥诸如托关系、找熟人、第一时间获取信息等作用,加之经济困难,学生难以应付择业时例如交通费、自我包装费、制作简历等费用, 经济困难大学生群体在社会资本匮乏的情况下,缺乏家庭和社会的必要支持,而在就业竞争中处于弱势。

3解决大学生弱势群体就业的对策

3.1 加强弱势群体教育 ,帮助他们树立正确三观 ,形成积极的就业心态

帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观是高校辅导员的责任和义务。对于大学生弱势群体,辅导员要特别重视对他们开展有效的思想政治教育。运用科学的教育方法和手段,及时发现并解决大学生弱势群体的思想问题和心理问题。正确的世界观教育,能够使学生提高认知水平,避免认识偏差和误区,从而正确的处理在生活、学习和就业过程中的各种问题和矛盾。树立正确的人生观,能够使学生正确认识人生目的和价值,养成积极的人生态度,提高他们对挫折的耐受力。辅导员在工作中,要能够对学生以诚相待,尊重、关爱学生,在情感上与他们产生共鸣,从内心深处去理解他们的困境,同时,对于他们所取得的进步和成绩及时给与肯定和褒奖。辅导员要多跟弱势群体学生谈心, 了解他们每个人的内心世界, 关注他们的所思所想所需所盼,有针对性的给与指导和帮助。同时,辅导员还应鼓励他们消除顾虑,主动与别人轻松交流,多发现生活中的真善美,用积极心态去面对未知的一切。激发学生的冒险精神和进取精神,鼓励他们勇于挑战自我展示自我。面对困难,既要有战胜的勇气和决心,也要能体验到所处情境的困难和压力。不卑不亢,自信从容去接受社会的考验。只有使他们由消极等靠转变为积极应对,才能使他们从游离于校园主流群体的淡漠状态中走出来, 使他们积极的去把握身边的每一个机会,成功就业。

3.2 帮助学生解决实际问题,助困与育人相结合,以此建立信心

高校应从解决学生的实际困难入手,助困与扶志相结合。充分利用“奖、助、贷、补、减”等资助措施解决困难生的实际困难,减轻他们的生活压力。同时,高校还应多为学生提供勤工助学岗位,为他们提供通过自己的劳动获得收入的机会,比如在学校餐厅、宿舍等学生就近方便的地方为他们提供兼职机会;高校还应多联系企事业单位,为学生提供与专业相关的兼职或实习机会,使他们既能锻炼自己丰富阅历、积累社会经验,为他们毕业后顺利就业做好铺垫,又缓解了生活压力,从工作中体验到自我实现的价值, 同时维护他们的尊严。但是资助扶贫只能解决暂时问题,不是长久之计。我们必须将扶贫解困与扶志明德两者结合起来。[3]扶志,就是是要引导学生正视困难,培养他们开拓进取奋发图强的精神;明德,是要使学生明白做人做事的道理,诚信守法,树立乐观向上、心怀感恩、回报社会的思想,以此避免经济上的弱势群体演变为心理上的弱势群体,使他们摆脱依赖心理,达到助困的最初目的。将扶贫转变为扶志是我们的最终目的。培养他们自立自强意识,相信自己有能力创造财富,用坚定的信念、顽强的毅力和积极的行动去改变自己的命运。以积极成熟的心态走向社会,适应知识经济时代对人才的高标准要求。

3.3 有针对性地开展就业指导课

大学生弱势群体在面对就业问题时,由于在知识、能力与资源方面处于弱势,大多表现为消极自卑、缺乏自信、缺乏尝试和挑战的勇气;同时,对工作和未来存在不切实际的幻想和过高期望值。高校应有针对性的开设就业指导课,帮助他们客观科学的分析自己的性格特点、兴趣爱好,使每个学生发现自身的优势和闪光点,教会他们掌握面试技巧,提高与人有效沟通的能力,使他们充满信心,能够乐观自信的推销自己,以积极心态应对社会的挑战。同时,加大就业辅导,可以帮助学生正视社会问题,增强心理承受力, 帮助学生宏观把握就业形势, 做好人生的职业规划,通过就业指导,提高学生自主择业能力,学会主动把握市场需求动向,发挥自身特长,选择有益于自身发展的职业。除此之外,应引导弱势群体大学生清晰分析就业形势,可以避开劳动力相对饱和的地区,而选择需要大量人才的西部地区,鼓励他们消除地域顾虑,发挥自身优势,根据市场需求,找好职业定位。

3.4 帮助他们树立良好的择业观

知识经济时代对于人才的要求越来越高。树立正确的择业观对于大学生弱势群体成功就业至关重要。因为受到地域经济、家庭观念、社会环境等因素影响,大学生就业观念还相对保守传统,就业期望值偏高。大学生弱势群体的择业观表现为以下两种情况:一部分学生错误的认为大学教育还停留在“精英教育”阶段,对自己的知识、能力、素质评价过高,就业期望值与社会需求严重不符;另一部分学生由于缺乏自信,对择业恐惧,选择观望逃避。他们社会化程度低,不了解社会现状,也不能客观评价自我,自身工作能力与社会需求之间存在很大差距。高校应教育大学生摒弃错误的就业观念,提高对社会认知度,加强自我认知,对自己的能力有正确的分析和评估,理性解读就业形势,冷静地做出判断和选择;应鼓励学生形成良好的就业心态,排除负面情绪对择业的干扰,打破“铁饭碗”的陈旧就业观,不一味迷恋大城市,根据个人实际情况,选择适合自己的地区的工作岗位,寻求未来人生事业的坚实起点。鼓励学生到基层中去,把个人职业同国家、社会需求结合起来, 在踏踏实实的奋斗中锻炼和提升自己,实现自身价值。面对就业严峻的就业形势,不消极,不逃避,不自怨自艾,发现自己的闪光点,增强自信心,鼓励同学树立“是金子总会发光”的就业观,使他们形成先就业后择业,端住饭碗寻求发展的思路, 踏实努力的去创造属于自己的一片天空。

3.5 拓宽毕业生就业渠道,充分利用网络资源,架起与企业间的桥梁

高校应积极采取措施,广开门路,多方面联系并吸引用人单位走进校园进行招聘,开展形式多样、实效性强的招聘会。政府及高校应高度重视,形成合力,帮助毕业生形成宽松就业环境,营造良性竞争环境。由于大学生弱势群体大多自闭敏感,他们更愿意通过网络与人交流, 高校辅导员应充分利用网络信息传递快速、信息量大的特点,通过QQ、飞信群、论坛等方式和学生交流互动,及时准确把握他们对于就业的思想动态。同时,我们应加大毕业生就业网站建设的力度,由就业指导中心专人负责,不断更新完善就业信息数据库,为学生构建就业信息平台,提供大量可够选择的真实可靠的岗位信息, 引导他们扩大就业视野,调整就业心态。促进大学生弱势群体毕业生就业工作的专门化,不断完善毕业生就业市场体系。

摘要：大学生就业难已成为社会广泛关注的热点问题。弱势群体作为大学生群体中的一个重要组成部分,近年来人数曾上升趋势,他们大多无法适应大学生活,游离于班集体的边缘。由于弱势群体大学生面临就业时普遍存在消极自卑,缺乏自信等情况,大学生弱势群体就业难显得尤为突出。本文分析了大学生弱势群体在就业中存在的问题,并探讨解决对策。

大学生就业指导对策论文范文第3篇

1 当前大学生就业指导中存在的误区

高校的就业指导在大学生的整个就业过程中发挥十分重要的作用。目前各高校十分重视对大学生开展就业指导服务, 就业指导服务工作也取得了相当大的成效。但是, 大学生就业中存在着诸多问题, 一方面是大学生就业难, 另一方面是毕业生“有业不就”、“有业难就”, 两难困境困扰着许多毕业生和就业工作者。这些情况都反应出大学生就业指导工作还不能跟上高等教育大众化的步伐, 凸显了高校就业指导服务工作的滞后性, 存在着认识上的不足和实际操作上的不灵, 还有不少的误区和偏差需要纠正。

1.1 简单的给某个岗位 (职位) 下好与坏的结论

毕业生对就业岗位的认识相对较肤浅, 他们具有从众心理, 往往把好岗位定位成大家争着去的、待遇好的、地处经济发达的岗位。就业岗位没有“好”和“坏”之分, 只有分工的不同。在就业指导过程中, 不能以岗位的好坏来引导毕业生, 要帮助大学生从家庭背景、知识技能等方面了解自己;帮助他们认识自己的优势和劣势, 自己潜能有多大。“我”适合做什么工作?适合什么岗位?适合什么工作环境?哪些职位能能使我就业成功?这就是就业指导要解决的问题。

1.2 过分渲染“先就业, 后择业”, 没有全面深入地引导

在就业形势日益严峻的今天, 不能否认“先就业, 后择业”是就业的初级阶段的主流, 也不能否认它在初级阶段对毕业生就业所起的积极作用。但是相当一部分毕业生暂时选择就业, 也给他们带来烦恼。因为, 就业的盲动也带来改变工作环境的冲动, 一旦有机会立马跳槽转职, 企业成了铁打的营盘, 毕业生是流水的兵。“骑驴找马看”的就业行为影响到毕业生的就业诚信, 也影响到就业市场的秩序。在大学生职业意识渐趋成熟的今天, 提倡“先就业, 后择业”显现就业指导方法相对滞后, 苍白无力的口号得不到毕业生的共鸣。引导毕业生把个人的才能、知识、兴趣与所从事的工作相结合, 人事相配、智能相配、人尽其才、才尽其用。毕业生才能“下得去、留得住、用得上、干得好”。

1.3 对毕业生挥舞就业率的大棒

就业率是衡量一所高校教学质量和教学水平的重要指标, 也是招生的时候考生选择学校的标准之一, 因此各高校十分重视就业率。与毕业生谈就业率, 会使之产生“为了就业率叫我们去就业”的逆反心理。就业指导老师要学会“倾听”毕业生的诉说, 与之发生“共情”, 用沟通拉近距离, 尽最大努力取得大多数毕业生的信任, 指导大学生科学地、清晰地规划自己的职业目标, 变“被动就业”为“主动就业”。

1.4 就业指导工作着重学生择业技巧的培训, 轻就业思想教育和法律教育

各高校都纷纷通过开设就业指导课、举行就业讲座、开展就业咨询等多种形式对大学生进行就业指导, 这些指导多注重传授给学生履历制作、就业信息的收集和处理、笔试、面试等技术性知识和就业政策的宣传, 即教给学生怎样包装自己、推荐自己的技巧, 重视就业指导的实用性和实战性, 忽视了大学生就业过程中的法律教育和思想教育, 没有把世界观、人生观、价值观、职业观的教育贯穿于就业指导之中。就业指导过程中思想教育的缺失, 使得大学生在择业标准、求职道德、成才道路选择等方面没有形成正确的思想认识, 造成了大学生就业过程中思想和行动上的不一致, 引发了就业选择的迷茫、诚信的缺失、职业道德的缺乏。不注重法律教育, 很多大学生不了解《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《高等教育法》等法律, 对保障大学生就业权益的相关法律知识十分欠缺, 使得学生在就业过程中合法利益受到损害时不能很好地利用法律武器保护自己。所以, 在就业指导过程中必须强化思想教育和法律教育, 帮助大学生形成正确的择业观念, 养成积极的人生态度, 帮助大学生有效维护自己的就业权益, 使大学生及时、顺利、充分的就业。

1.5 宣染毕业生过高的自我定位

不切实际的自我定位, 不利于就业的顺利实现。每个毕业生都想4年的苦读在毕业时就能马上转化为个人价值的体现, 将自己的择业目标设计过高, 其结果是高不成低不就, 出现期望值和能力的矛盾, 不利于就业和职业的发展。在就业指导过程中, 帮助每个学生对自己的个性、特长, 择业意愿进行分析, 有助于大学生客观地认识自我, 了解职业概况和社会需求, 把握现行就业政策。让毕业生意识到要从偏重追求工作的好坏、薪水的高低到讲究职业生涯规划、职业与人的匹配, 个人能力与个人素养的兼修才是毕业生个体发展和职业发展的长久动力。

1.6 忽视大学生就业心理问题的引导和教育

在就业过程中, 由于受到诸多因素的限制与影响, 如就业形势日益严峻的社会压力、家庭、身边的同学、大学生自身心理与生理素质等, 大学生在择业的过程中会出现许多的就业心理问题, 引起一些就业心理误区, 导致了他们择业行为的扭曲。大学生就业过程中的功利化倾向、依赖化倾向、从众化倾向和情绪波动化倾向等就业心理问题严重影响了他们的求职成功率使他们心理上和精神上都承受着巨大的压力。一些高校忽视大学生就业心理问题的引导和教育, 容易引发大学生的心理问题和心理疾病。高校应该重视大学生的就业心理问题, 对大学生的就业心理误区进行有效的疏导。在就业指导中, 要根据大学生择业时所表现出来的各种心理特点, 开展加强心理素质教育、抗挫折教育与训练, 提高大学生的承受挫折和困难的能力, 引导学生正确认识和客观评价自己, 增强自我调控和心理调节的能力, 帮助大学生以良好的心态积极参与就业竞争, 在竞争中充分展示自己, 让毕业生顺利就业。

1.7 重视共性的就业指导, 缺乏个性化指导

大学生作为一个群体, 有共性的东西因而大学生就业指导中的集体指导是必要的。但是, 就业指导的对象是多元化的, 大学生群体的人生观、价值观、职业观也是多元的, 每个学生在职业生涯设计、择业观念、求职意向、求职技能、岗位需求等方面是有个体差异的。同时, 不同的岗位对毕业生的要求也是有差异的。目前大学生就业指导过程中比较注重就业中的一些共性的东西, 群体性指导比较多, 缺乏个性化指导, 忽视了学生的个体差异性。这与当前就业工作人员的缺少, 与高等教育大众化背景下的大学生数量的急剧增加是紧密相关的。就业指导过程中要加大个性化的教育和指导, 根据不同的岗位需求、不同的性格心理特征、不同的专业、不同的个体目标和定位、不同的就业期望对学生进行个性化就业指导, 使就业指导适应高等教育大众化的要求。

2 走出大学生就业指导误区的对策

2.1 吸收国外就业指导的有益成果, 更新大学生就业指导的理念

我国大学生就业指导工作起步较晚, 还处于自发探索阶段, 不少就业工作人员对就业指导理念的认识肤浅模糊, 就业指导观念陈旧, 这是大学生就业指导产生误区的重要原因, 成为了制约我国就业指导发展的“瓶颈”。国外就业指导工作已经经历了相当长一段时间, 西方国家大学生就业指导理论经历了多次发展演变之后, 已经形成了较为完善的大学生就业指导理论体系, 形成了以生为本, 促进大学生全面、协调、可持续发展的理念和实践模式。

我们要积极吸收西方就业指导的理论研究成果和成功经验, 转变就业指导观念, 从“授之以鱼”的就业指导模式转变为“授之以渔”的就业指导理念, 把追求人职匹配、人职和谐和追求人生完美结合起来, 作为大学生就业指导的目标和理念。大学生就业指导要坚持以学生为根本, 以平等、互动的模式把对大学生的就业指导指向对人的终极关怀, 帮助大学生追求人生的完美和个性化的生活理念。

2.2 加强大学生就业指导队伍的建设, 加快就业指导队伍的专业化进程, 加强就业指导的个性化

目前, 高校就业工作指导队伍建设严重落后于高等教育大众化的发展步伐, 落后于就业指导的发展趋势, 集中体现在就业专职人员数量严重不足, 各高校就业工作指导队伍一般只包括学校就业服务部门工作人员和院系就业辅导员, 有的高校也把毕业班的班主任纳入其中。由于就业专职人员严重不足, 就业工作人员忙于应付大量的日常事务性工作, 对大学生的就业指导力度和全程服务远远不够, 造成了就业指导无法实施针对大学生的个性化服务, 无法适应社会和用人单位对人才的需求。同时, 就业工作专职人员没有经过系统的培训, 对就业指导的认识不足, 再加上就业工作经验的缺乏, 使得就业指导很难得到有效的实施, 就业指导工作很容易走入误区。

就业指导专业化是国际指导的发展趋势, 这要求就业指导手段方法、就业指导内容和就业指导队伍的专业化, 而就业指导老师的专业化尤为关键。因此, 要加强大学生就业指导队伍的建设, 壮大充实就业指导队伍, 建立一支职业化、专业化和专家化的就业指导队伍。对就业教师进行系统的专业训练, 使他们掌握系统的就业指导基础理论知识和各种就业知识技巧以及系统的就业伦理规范, 用教师自己的学识、人格魅力和实践经验去指导和服务学生。有了足够的就业指导教师资源、就业指导教师的专业化, 还需要加强大学生就业指导的个性化教育。帮助学生确立个性的人生目标和职业生涯规划, 针对个人特点加强能力培养, 针对具体学生的进行就业指导和服务, 满足了学生多样化、多层次发展的需求, 促进毕业生充分就业。

2.3 构建全程化、立体化、深层次的就业指

导体系, 丰富就业指导的内容和功能, 创新就业指导的方法和手段

大学生活作为人的生涯历程中一个关键时期, 是大学生人生观、世界观、价值观和职业观形成的重要时期。因此, 高校要在大学生中开展贯穿大学4年的全程化就业指导, 开展全程化生涯辅导, 帮助学生形成正确的职业自我概念、职业发展能力、职业决策能力、创造性、潜能、合作能力、沟通能力、处理利用有用信息的能力、判断能力等, 提高学生的自信心, 为学生未来的人生发展打下良好的铺垫。构建立体化、深层次的就业指导体系, 建立“人人关心就业、人人促进就业”的全员化工作创新机制。把就业指导有机地贯穿于教学、学生管理等各环节中, 在学校思想教育、教学活动、学风建设、校园文化活动等各项工作中融入就业教育, 发挥就业指导和就业教育“润物细无声”的效果。

就业指导内容也应该是多样化的, 大学生就业指导要不断丰富创新就业指导的内容, 把职业生涯辅导、就业政策解释、求职技巧培训和就业心理辅导结合起来, 不断拓宽就业指导的内涵和外延。把“授人以渔”和“育人”两种功能结合起来, 培养大学生的社会责任感和使命感, 从而使其成为社会需要的人才。同时利用多媒体等现代教育技术创新就业指导的方法和手段, 采取多种形式有效开展就业指导。

摘要：随着高校教育规模的扩大, 大学生的就业形势日益严峻, 大学生就业指导在高校就业工作中的作用尤为重要, 但大学生就业指导中存在的一些误区阻碍了就业指导的成效。要走出大学生就业指导的误区, 需要吸收西方国家就业指导的成功经验, 更新就业指导理念, 加快就业指导队伍的建设和专业化进程, 构建全程化、立体化、深层次的就业指导体系, 丰富就业指导的内容和功能, 创新就业指导的方法和手段。

关键词：大学生就业指导,误区,对策

参考文献

[1] 白文龙.浅论大学生就业指导[J].辽宁教育研究, 2003 (4) .

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[7] 孙秀华.大学生就业指导理念和实践模式之思考[J].福建论坛人文版, 2005 (9) .

大学生就业指导对策论文范文第4篇

1.1 高校对于大学生们就业指导工作理解的不够全面

现今许多的高校并没有重视大学生们的就业指导工作, 他们依旧将教学的重点放在大学生的知识教育和技能学习上, 这种对于就业指导忽视的高校教育模式是落后于时代的就业模式[1]。有些高校虽然已经意识到了高校大学生就业指导工作的重要性, 也建立了大学生就业指导机构, 但是这些高校对于就业指导工作存在着认知错误, 只是将就业指导理解为找工作, 忽视了就业指导机构的教育职能。

1.2 就业指导人员素质有待提高

现今的高校的就业指导人员需要具备全面的工作素质, 只有具备全面的工作素质的就业指导人员才能帮助高校的大学生们拥有全面的就业技能。但是现今许多的高校就业指导人员并不是全面性的人才, 他们有的虽然拥有扎实的理论知识却没有实践的经验, 有的虽然拥有丰富的实践经验却没有相关的理论知识。而现今的高校就业指导人员需要具备分析就业形势的能力、心里辅导的能力、管理组织能力等等。

1.3 就业指导工作的内容存在着局限性

当前许多的高校的大学生们就业指导工作之所以难以落实是因为就业指导的工作内容存在着严重的局限性。在具体就业指导工作过程中并没有与时俱进的进行工作方式的转变。依旧采用落后于时代前沿的工作方式。

1.4 大学生们自身的问题

当前的高校大学生们的成长环境是相对比较优渥的环境, 在这个环境下高校的大学生们有着各种各样的性格问题和心理问题。许多的高校大学生们拥有着高瞻远瞩的目光, 却不能脚踏实地的进行工作。许多的高校大学生们妄自菲薄, 对于自身的能力没有信心。当这些大学生们面临就业的时候往往是比较的迷茫的, 这个阶段的他们将会出现各种负面的情绪。这就导致了现今的高校就业指导工作难以落实完善, 高校的大学生们往往难以寻找到契合自身的工作。

2 新形势下大学生就业指导工作的对策

2.1 高校应当将大学生就业指导工作全程化

现今的高校的学生们之所以难以在毕业之后寻找到满意的工作, 主要的原因是高校的就业指导工作仅限于大学生们将要毕业的阶段。因此高校应当认识到这一点, 要将高校大学生们的就业指导工作全程化, 让学生们在大学的所有阶段都能够接受到就业辅导工作, 从而增加他们毕业之后寻找到工作的几率。

2.2 要做好就业指导队伍的建设工作

就业指导工作队伍是保障大学生们就业能力提高的重要因素, 因此高校应当落实好建设就业指导工作队伍的建设工作。在实际的工作过程中, 高校应当建立完善的就业指导工作队伍培训体系, 要让他们拥有全面的工作能力, 要重点的培训分析就业形势的能力、沟通能力和组织能力等等。除此之外, 高校还应当对高校的教师和辅导员进行培训工作, 要让他们在日常的教学和生活中给学生们贯彻就业的理念。

2.3 完善大学生就业指导工作内容

大学生的就业指导工作的工作内容和工作方式应当与时俱进, 要随着时代的转变而进行转变。除了要分析就业形势和告知学生们的就业技巧之外, 高校的就业指导工作还应当注重大学生们的职业道德教育和社会责任意识的培养, 要让他们拥有正确的就业观念, 帮他们树立正确的职业意识。除此之外, 高校的就业指导工作还应当注重学生们的心理教育。要尽量的消减他们的负面情绪, 让他们拥有良好的心态去面临就业选择。

2.4 将教学改革和就业指导相互关联

高校的就业指导工作和高校的教学工作是拥有着相同的目的的, 因此高校应当将就业指导工作和教学改革工作相互关联[4]。在实际的工作过程中, 高校应当追随市场的潮流实行教学改革, 要让学生们所学知识和技能能够帮助他们就业。

结束语

当前的高校大学生们面临的就业形势严峻, 因此高校应当将就业指导工作作为高校教学管理工作的重点工作, 采用各种方式将高校的就业指导工作落实, 让大学生们拥有良好的知识技能和就业能力, 成为契合时代要求的有用人才。

摘要：近年来随着我国经济不断的发展和社会的进步, 我国的大学生的就业问题逐渐的严峻, 现今许多的大学生不得不面对“毕业就等于失业”的尴尬境地。因此我国的各大高校需要做好大学生的就业指导工作。现今的大学生们的就业指导工作已经成为了社会各界重点关注的问题了。就此本文结合实际, 探讨新形势下大学生就业指导工作的对策。

关键词：新形势,大学生,就业指导,对策

参考文献

[1] 李德建.新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J].中小企业管理与科技 (中旬刊) , 2015 (01) .

大学生就业指导对策论文范文第5篇

根据大学生就业现状分析初探就业对策。

2简介：

这篇文章主要是以大学生的就业形势为出发点而写的，它主要写的是现今大学生就业所面临的问题，以及怎样找准就业方向，让大学毕业生能在最佳的岗位上作出最好的成绩。

关键词：大学生就业形势分析对策

3课题内容：

一、我国当前就业形势

2004年第三季度部分城市劳动力市场职业供求状况

115个城市的地区分布情况：

115个城市分布在全国各大区域，拥有市区人口1.64亿人，占全国地级以上城市市区人口的63%;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)近6190万人，约占全国地级以上城市市区从业人员的71%。

2004年第三季度，全国115个城市劳动力市场主要表现出以下几方面特征：总量上看，劳动力市场上求职者供大于求;

从产业需求看，第三产业的劳动力需求占2/3，第二产业需求占近1/3。从用人单位性质看：企业用人占95.5%。其中私营及个体企业、股份制企业、三资企业的用人需求占多数，所占比重分别为37%、23%和15%，三者合计达75%。其余为国有、集体、联营企业分别占5%，其他类型企业占11%。机关事业单位用人占1%，其他单位占3.5%。

从性别来看：

求人倍率男性为0.88，女性为1.03

全国部分城市人才市场2004年三季度供求状况：

职位需求比为 2.2 ： 1

招聘数量前十位的专业：

市场营销，计算机，机械，管理工程，建筑，企业管理，文秘，通信工程，金融，财会。

以上10个专业占招聘总数的66%。

求职者数量前十位的专业：

计算机，市场营销，机械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，财会，企业管理，金融。以上10个专业占求职总数的70%。

人才市场主要特点：

供求状况平稳;

用人单位要求提高：

1. 需求：研究生9%，本科47%，大专及以下43%

2. 求职：研究生6%，本科44%，大专及以下50%

3. 职位需求比：研究生1.5：1;大专及以下2.6：1

二、当前高校毕业生就业问题的现状与分析

09年大学生，据估计会有700万人左右。

09年工作岗位，保守估计，只有150万。

剩下的就是失业人数了。

当然，这个数字是比较悲观的，因为从08年经济衰退的趋势来看，前景确实很悲观。

但是08年底中国经济又有了复苏的迹象，所以09年6，7月份的时候会怎样还不好说。有可能更糟糕，也有可能会好转。

此外，09年大学生的就业形势，还要考虑到08年的失业人数。。毕竟2000年的金融海啸，已经让很多人失业了，加上08年没找到工作的大学生，这些人都要同09年应届毕业生去抢夺那数量不多的工作岗位。

所以简单来说，09年失业的人倒不一定很多，待业的肯定相当多。至于失业率，政府从来就没有官方公布过任何准确的数字出来。。。考虑到为数众多的农民工和非法劳工的存在，中国实际失业/待业人数是相当多的。。。

(二)大学毕业生就业结构不合理

毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。

在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩;另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。

(三)大学毕业生就业市场不完善

随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。

(四)用人单位的盲目人才高消费

用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。

(五)高校就业指导滞后

高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。

(六)大学生就业观念存在问题

毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高;对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收;片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展;对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

(七)大学生本身的素质问题

近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。

三、对于现今大学生就业问题的的对策

由于现今金融危机还未结束，所以说09年大学生就业将相当困难。但是在这相对于前几年较为紧张的就业环境中，机遇也是存在的。例如现在很多人都知道的大学生村官，这就是一个很好的例子。在这复杂的社会背景下，大学生并不只有工作这一条路。像现在自主创业的大学生比比皆是，而且现在的大学生还可以去进行再造，这样就可以从众多的应聘者中脱颖而出。现有以下几点建议： 1 针对市场需求，适时调整高校专业结构设置。

2 提升认识水平，改变就业观念。

3 遵循市场规律，找准就业路径。

4 掌握必备技能，就业就有出路。

4.1 “通识能力”培养与“专业能力”培养齐头并进。

4.2 正确把握高技能人才的培养途径。

5 自主创业，就业有新路。

大学生就业指导对策论文范文第6篇

【摘要】近年来，我国高校毕业生数量逐年增多，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业形势受到前所未有的挑战，甚至出现了所谓“毕业即失业”的说法。因此大学生毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难不仅有社会原因，也有大学生自身的原因。如何解决大学生就业难的问题不仅关系到大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。本文从大学生自身，企业和社会三个大方面方面进行了分析和论述，从而总结出相关的结论及解决大学生就业难题的可行方法。

【关键词】大学生 就业 创业

大学生，曾经是多少人心中的榜样，是人们羡慕的对象，考上了大学也就意味着有了美好的未来。然而，在当今经济形势萧条的情况下，大学生的就业面临着空前的严峻形势。现如今，我国每年约五六百万高校毕业生，然而大学生的就业率却只有68%，可见有将近半数的人毕业后得不到工作，这些数字还不包括其中有些已就业的大学生又失业、待业。可见，大学生就业问题已经成为不容小视的问题，正在受到全社会的广泛关注。

一.大学生就业问题及形成的原因

1.就业队伍的激增

细分我国劳动力市场，现在有四股劳动大军：一是由于大学扩大招生带来的大学生毕业人数激增;二是农民进城打工大军蜂拥而至，很多农民域弃农田进城打工;三是失业人员数量由于产业结构调整而急剧增加;四是外来务工和“海归”人数增加，他们的归来获得了国内大学生所未有的优先权和企事业单位的青睐。如此庞大的就业队伍一同涌入狭小的就业市场，客观上增加了大学生的就业难度，加剧了就业岗位少而就业需求增加之间的矛盾。 随着高校“扩招”，我国高等教育的发展进入一个新的阶段，大学毕业生数量也急速增加。据教育部统计，2002年我国有高校毕业生145万，2003年有212万，2004年有280万，2005年为338万，2006年是413万，2007年为495万，2008年为559万，2009年我国高校毕业生人数达到611万，毕业生数量以每年近20%的速度增长。而与高等教育规模快速扩张不相适应的是，社会所提供的劳动力需求岗位并没有明显增加，难以提供充足的就业机会。随着国际金融危机的影响和我国经济结构的调整，社会所提供的劳动力需求岗位数量与社会劳动力供给数量的差距也在逐渐加大。

2.专业、能力不能满足需求

大学生就业困难的问题，既有总量矛盾也有结构矛盾，但同其他发展中国家一样，结构矛盾是主要矛盾。在大学生就业市场化的形势下，大学的专业设置调整明显滞后，致使毕业生专业结构与市场需求出现了错位。在发现问题后，不少学校缺乏改革和调整的积极性、主动性，专业设置和专业调整不是面向市场需求，

而是单纯立足于自身师资条件等。学校无特色、教育无特点、学生无特长，结果是长线更长，结构性矛盾更加突出。这已成为制约大学生就业的一个重要原因。 结构性的不合理同时还伴随着人才培养质量问题。“扩招”以来，生源的素质有高有低，高校的软件和硬件设施也没有跟上，造成学生培养质量下滑。有的学生学习成绩不错，但动手能力差;而有的学生动手能力强，适应能力也强，但学习成绩差，自身素质不能满足当今经济发展形势下社会对大学生全面发展的复合型人才的需求。另外，现在的大学生明显表现出适应社会环境能力不足。在面临社会环境变化压力时，不能够调动自身各种资源去满足环境的要求或改变环境。不能有效处理与周围环境的关系，不敢面对挑战，不敢正视社会现实，或者逃避现实，沉溺于个人的幻想之中;或者怨天尤人，把责任统统推给社会和他人，甚至采取反社会的态度，无法适应社会生活，这几乎已成为当前许多大学生的一个通病。

3.自身心理和观念因素

身处学生就业辅导的第一线，通过对北京物资学院的毕业生的调查了解，笔者认为当代大学生就业困难，最大的问题就是其不了解自己，不知道自己想要什么，不知道自身的优势、劣势是什么，所以也就很难对自己的职业道路做出正确的判断和规划。在这个基础上，大学生很难形成合理的就业观念。

1)心理因素

心理因素主要表现是大学生自身的职业能力不足和择业能力水平不高。很多大学生综合技能水平不高的同时，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象;在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性;对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中;获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。职业规划能力欠缺更是普遍现象，很少有人对自己做出详细的探查，明确自己的素质、实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作环境的喜好，并依此做出决定和计划。

另外，不健全的人格特征，如就业挫折承受力差、竞争与进取精神不够、合作性和冒险性较差、独立性不高，盲从和依赖心理普遍存在等等也是造成眼下大学生就业难的主观原因。

2)观念因素

观念是人对事物的看法和理解，它支配着人做出某种选择，大学生的就业观念往往存在着期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节的问题，这就造成了一种“自愿”性的就业困难。

很多大学生仍然有一种“精英”意识，择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准;片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己理想和抱负，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感;还有大学生存在“一次就业定终生”的传统观念，没有认识到就业就是一

个动态的过程，更没有“先就业，后择业;先生存，后发展”的新型就业观念。 另外，大学生创业是就业的一个增长点，但是当代大学生还普遍缺乏创业意识，或者虽然有创业的想法，却因为创业能力和创业心理品质的不足导致最终没有付诸实践。 4.其它原因

1)毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。 高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

2)大学生自身存在问题导致就业难。 首先，大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。 “其次,当今的大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。

3)用人单位条件苛刻导致就业难

如今，很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,试问大学毕业生哪里来的工作经验?另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历，更出现了招保安要硕士生的笑话。用工单位的这些条件，无疑对大学生就业造成的负面的影响，使大学生就业的前景蒙上一层阴影。 4)高校在自身发展过程中的问题导致就业难。 在我国，目前仍有一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求严重脱节,造成了所学专业不符合市场需求现象,导致了供需的结构性矛盾。

二.提高大学生就业的对策

1、政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持

1)政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作;为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。

2)建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估

2、用人单位要按需择人，合理置换冗员

1)要根据需要引进不同层次的毕业生。用人单位要转变选人观念，按需择人。高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才，中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。只有合理地引进不同层次的毕业生，才会满足用人单位各个层次对人才的需求，使得各类人才都有用武之地。

2)要加强人才储备，合理置换冗员。企业是吸纳大学毕业生的主力军，尽管许多企业面临着人员过剩的问题，但高层次人才仍显不足，企业的科技创新能力不强，导致企业竞争力低下。因此，企业应抓住有利时机，积极吸纳大学毕业生，加强人才储备，调整人才结构，同时置换不能适应自身发展的冗员，从而增强企

业的活力。

3、高校要适应市场办学，改革现有的教育模式

1)深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。(2)高校制定人才培养方案要根据市场的需要和时代的要求,认真抓好培养人才的质量关,决定人才培养质量高低的主要因素之一就是人才培养模式。

3)培养目标事关高校定位、人才培养模式和办学特色。

4)优良的学风是高校提高人才培养质量,实现人才培养目标的重要条件。

4、高校要加强对毕业生的就业指导和服务工作

1)加强就业指导，广开就业渠道，为毕业生创造良好的择业平台。 2)培养学生的职业生涯规划意识。 3)引导学生确立目标、规划未来。

4)培养实践能力,提高综合素质。

5、毕业生要更新就业观念，培养良好的择业素质

1)大学毕业生如何把自己“嫁”出去,提高自身综合能力是关键。

2)一个人的专业能力再强,如果品格不好,用人单位是不会录用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,这就要求大学生从身边小事做起,严格要求自己,遵守道德规范。 织梦内容管理系统

3)开发新的就业市场,为毕业生提供更多的就业岗位是缓解毕业生就业难问题的一个关键因素。

4)注重综合技能的培养，提高整体素质。

5)更新就业观念，确定恰当的就业期望值。

三.总结

相信通过大学生以及全社会的共同努力，大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上，一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!

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