技术员工作职责范文

技术员工作职责范文第1篇

针对2012年工作中的不足，在2013年各项工作中认真吸取经验教训，完善车间各项制度建设，强化管理落实。

1、协助主任有组织有计划的安排生产，全面均衡的完成产量、质量等计划指标，制定2013年重点岗位培训计划，按月组织培训，提高岗位整体技术操作水平。

2、安全方面，继续以烧结厂“三条主线、四个重点、两项治理”为工作基础，认真细致并有针对性的开展安全工作。严格落实好分厂2013年的安全、现场相关管理制度，认真落实三体系工作内容。加强员工的安全教育工作，保证“三规一制”人人熟知，同时做好联保互保工作。不断强化、培养岗位员工的安全意识，自身提高安全理念，真正做到三不伤害。加大安全隐患排查力度，继续坚持隐患排查量化管理工作，实现安全事故为“零”的目标。车间内部隐患整改不过夜，减少隐患滞留的时间，降低事故发生的概率。

3、严格落实好《烧结厂岗位操作标准化规定》，进一步细化质量指标分解，落实责任，把考核对象延伸至重点岗位操作工，使烧结矿质量控制得到全员保障，全面完成分厂下达的计划指标。生产上重点以实物质量为主，加强配料下料和主机操作控制，合理调整燃料、熔剂配比，提高岗位理论计算水平，保证工艺参数及烧结矿实物质量。加强三班操作的统一性，加大交接班期间和清扫期间的检查力度，杜绝交接班及清扫期间产质量波动，上班为下班生产打好基础，稳定烧结矿质量，创造良好的生产秩序。

4、根据生产需要，落实好2013年技改项目，主要项目如下： (1)、配料室1#-3#料仓自动下料波动较大，圆盘盘面容易掉料。改造方案：盘面加宽，皮带秤位臵调正，皮带秤托辊加密，以提高下料的稳定性;4#-11#小皮带下料点过散，影响跑盘测料准确性并造成原料的二次扬尘。改造方案：小皮带下料点位臵安装倒料溜槽及收尘罩。(计划第1季度完成)

(2)、各扬尘点位治理，改善岗位工作环境。配料室、2#带、3#带整体除尘效果较差。改造方案：除尘管径加大，由原来219mm、159mm管径加大到400mm，2#带、3#带由原来325mm管径加大到400mm，以增加收尘风量，改善除尘效果。(计划第3季度前完成)

(3)、大烟道卸灰阀由窝头阀改为插板阀。根据近期大烟道放灰情况，窝头阀横截面较小，灰量较多时在灰斗内形成正压力较大，造成放灰困难。改为插板阀后可改善放灰效果。(结合备件到货情况及检修逐步更换)。

技术员工作职责范文第2篇

一、理论联系实践

作为一名基层农技推广工作者，首先自己要具备推广农业技术知识、掌握农业生产技术、懂得技术操作过程。多年来，我们订了农村科学实验和植物保护等材料一年四季坚持不同时期不同阶段地印发病虫害情报，准确及时地把农业讯情传送到千家万户，系统地学习了五大作物栽培、病虫害防治、地膜覆盖

栽培技术、农田杂草防除技术等。组织实施了各类试验示范，如我们在老屋场村、旁塘村进行了“3414”肥效试验和22个优良水稻品种的产量产值示范比对。受到农民的欢迎和领导的认可。

二、要有吃苦耐劳的精神

基层农技推广人员面对的是农业、农村、农民，是生产第一线的人员。与百姓面对面的接触，深入农户、深入田间地头、把技术讲给农民听、示范给农民看。田间地头就是我们的“办公室”，要有不误农时、不惧风雨、不怕烈日、不怕吃苦的精神，所以作为一名一肩双挑的技术员更需要毅力，多年来，我坚持勤学习、勤入户指导、勤试验示范、勤汇报总结，2014被江西省农业厅评为“全省先进乡镇农技推广站”。

三、提高经济效益是农技推广的目的

在党和政府惠农政策的指导下，如科技入户工程，使一些先进的技术、新品种直接入户到田，让农民增产增收，

获得较高的效益。

总之，基层农业技术人员要有不怕吃苦与农民打成一片的精神和求真务实的态度，要有理论联系实际和精耕细作的试验示范，精神百倍的努力工作才能成为一名出色的农技推广人员。

自从2014年国家实施科技入户工程，到现在已有8年了，2014年冬通过培训学习，丰富了自己的科学知识。并被聘请为2014年科技入户技术指导员。我深感荣幸。并感到责任的重大和任务的艰巨。

我所负责的示范户是在西牛镇星村和中星村共有10户。指导的产业是杂交水稻。根据农村和农民的特点，我制订了自己的入户方法。首先是科技培训，除了对全镇113户种养能手统一培训以外，还入村入组集中培训，在培训中发放并指导填写了示范户手册。同时填写好了技术员手册。其次是及时入户指导，让示范户明白科技入户的目的和在农业生产中所起到的作用。我把入户时间安

排在早、午、晚。这样不会耽误示范户干农活，还可以做到提前进行指导。从春播到秋收，根据具体情况做好入户安排，做好与示范户的衔接。不但要指导好示范户科学种田，还要带动周边农户。改变以往的粗放经营。通过入户指导，农民才知道要想高产、高效，首先就是要有优良的杂交种子，然后必须狠抓病虫害防治及大田管理。

本人通过几次的技术指导员培训和入户工作，明白了一个道理，科技示范户指导员的责任是传播科学种植和养殖技术。并把生产中存在的问题和农户急需解决的问题。在自己能力范围内能解决的及时解决，不能解决的反映到专家组来解决。做好与示范户的沟通。有了我对科技入户这项工作的充分认识，我今后的工作方向是，益于农民，以农民为重，使农民真正都富裕起来。使科技入户工作做得更好，充分发挥技术指导员应有的作用，农业工作是一项比较辛苦的工作，这对于刚从事农业工作或

已从事多年的人都深有体会，本人从事农村农业工作几十年，作为一名普通的农业技术员，对其中的“辛、酸、苦、辣”深有体会，那么怎么才能算是一名合格的农业技术员呢?以下谈谈要成为一名合格技术员应具备的基本素质：

一、一流的态度：态度是决定你的思想，影响你的习惯，作用于你的行为，只有想立足于农业事业，坚信要在农业推广工作中成就一番事业，全心全意为人民服务的人才能做得更好，否则，请别轻易进入农业工作这一领域。态度包含以下几方面：

1、责任：责任是每位有高级思想的动物都应具备的基本素质，既然从事这一工作，对于一种新技术、新品种、新经验，我们有责任推广好，让农民能够接受，能够应用，这就是我们作为一名普通农业技术员来说，应该负的责任。

2、自信：自信的人最美，自信可以帮助你在困境中逆流而上，自信让你的生命充满活力，充满激情，自信能提升一个人的人格魅力，使你的一举

一动都充满“引力”牵引群众的眼神，自信在农业工作中的重要性可想而知，缺乏自信的人很难把农业工作做好。

3、勤奋：都说勤能补拙，这个道理不管在哪个行业都成立，农业工作本身就是个苦差，千万别想每天什么事都不做浑浑噩噩过日子。

4、思考：思考是人类的本能，农业技术员要学会思考，懂得思考，要在思考中总结经验，农业技术推广工作中必定每天会遇到各种各样的问题，只有学会思考，学会总结和自我反省，才能不断进步，提高自我价值。

二、一流的技术：作为一名技术员，想要把工作做好、做细，我们必须每天不断学习不断接受新鲜事物，从各方面提高自身业务知识，农业技术推广从直观上简单来讲目的是做什么?当然就是把新技术、新品种、新经验推广出去，让农民群众接受。农业知识是你对你所要推广的新技术、新品种的了解程度，试问自己对自己所要推广的新技术、新品种都不了解，农民群众要求你讲讲新

技术、新品种的优点，技术员一问三不知，农民群众怎么放心接受你的新技术，接受你的新品种。

技术员工作职责范文第3篇

在厂长及生产厂长的领导下，具体负责选矿生产和工艺技术管理等工作，搞好选矿技术指标。

第二条

制定、贯彻和执行有关选矿工艺技术管理的各项规章制度。

第三条

定期或不定期对生产流程进行考察，揭示生产存在的问题，并对存在的问题提出科学合理化建议和解决方案。

第四条

负责制定选矿各工艺岗位技术操作规程和安全生产操作规程。

第五条

参加制定选矿生产调试方案和指导生产调试。

第六条 负责对选矿生产和技术过程进行监督。 第七条

负责审查选矿生产技术月报表。

第八条

负责对待入选原矿进行选矿条件试验及配矿试验，为矿石的选别预先提供合理的工艺参数。

第九条

通过试验小试及半工业试验确定矿石的分选工艺参数。 第十条

定期或不定期对选矿生产过程中间产品进行相关参数检测，分析选矿指标变化的原因，掌握矿石性质的变化，并视具体情况和可能优化分选参数和流程结构，提高选矿技术指标。

第十条

技术员工作职责范文第4篇

在过去的一段时间里本人在公司项目领导的支持和同事的帮助下，我认真履行自己的职责，加强施工生产管理，以提高自身素质为重点，以总公司“十制 ”“五比五创”为指导。抓好队里的施工技术工作，支持党组织做好思想政治工作，加强自身的道德品质修养，使我的思想素质不断提高，工作不断进步，并较好地完成了项目所分配的各阶段施工生产任务，现将一年来的工作做如下总结。

一、工作方面

本人2003年从事施工队技术负责岗位，主要是负责队里的技术、质量、及配合队长做好队里的工作。在质量方面坚持施工质量检查制度，严格执行“自检、互检、交接检”的三检制度，使质量问题在每道工序施工中都能得以有效控制，加强现场管理，在材料紧缺情况下，依然没有降低对入场材料质量要求，拒绝任何不合格材料进场。严格控制施工进度，明确施工任务量，在控制材料成本方面，首先核对好，在不影响质量，有利于我们砂砾垫层几何尺寸，对进场材料进行严格抽检，防止跑、冒、滴、漏’出现。每天和核算员将当日完成的工程量进行节超对比，找出节超原因，为下一步控制材料成本做好基础，对每完成一段的任务量进行汇报总结，对存在问题进行分析，找出不足，认真落实，及时改进。

二、思想方面

一直以来，不断地学习，努力提高自己思想政治素质和专业水平。认真学习总公司各种管理制度，深刻领会公司重要会议的会议精神以及下发的文件。结合实际工作，有针对性的学习各类专业知识，一方面认真学习与本专业相关的现行规范、技术标准;另一面加强在实践中学习，向有经验的老同事、监理单位虚心请教，不断提高自身的专业水平。

三、工作计划

首先以身作则带领队里人做好检斤工作，立足本岗，履行职责，对进场材料从数量上严格检斤，防止一切跑、冒、滴、漏’出现。

在团结协作，提高团队精神方面，要做到尊重领导，尊重同事，要能够协调好同事间关系。加强自身责任感，个人服从组织，下级服从上级，办事不独断，虚心听取不同意见。对人诚恳，办事公正，敢于承担责任。

五、自身不足与整改措施

总体上讲，与领导和同事的沟通交流不够，管理能力和工作效率也有待进一步提高。今后要多与同事交流工作、学习、思想方面内容，以达到互相激励互相帮助，共同提高的目的。

以上是我的工作总结，在施工管理中，虽然取得了一点收获，但对于公司对上层管理者的要求，自我感觉还有一定的差距，在日后的工作中，会尽自己的的最大努力去做好自己的本质工作，为项目、为公司的明天尽自己的一份微薄之力!

本人签字：

技术员工作职责范文第5篇

2015年人教版《中小学校园足球(教师用书)》 足球基本技术第一节

熟悉球性

熟悉球性是学生体验足球的开始。通过揉球、踩球、脚内侧拨球、脚背正面颠球、大腿颠球、拉球、挑球、扣球及各种球性的组合练习，可以达到建立球感、熟悉球性的目的，也是学习掌握其他各足球基本技术的基础，有助于技术技能的形成。通过熟悉球性的教学，应达到以下教学目标：

1、 激发学生的足球兴趣，享受足球运动的快乐;

2、 通过球性练习建立球感、熟悉球性;

3、 发展学生的协调性和灵敏性。

一、 揉球

(一) 动作方法与要点

两脚自然开立，支撑脚一侧膝关节微屈，保持身体平衡，练习腿提膝以前脚掌部位触压在球的上部，进行不同方向的揉球动作，左右脚交替进行。

(二) 重点与难点 重点：触球的方式。

难点：揉球时重心的控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 用踩压方式触球，不容易控球

纠正方法：用左右脚交替练习触压动作，让学生体验和感受触压和踩压的区别，再过渡到揉球练习。

2、 重心过高，身体不稳

纠正方法：身体重心稍降，微向前倾，揉球时要保持重心在球的上方，当球移动时，要及时调整身体与球的位置关系。

(四) 练习方法

1、 用实心球来进行揉球练习，让学生体验和建立正确的触球方式。

2、 一人一球单脚揉球练习。

3、 一人一球左右脚交替揉球练习。

4、 分小组进行揉球比赛游戏。

(五)教学建议

1、初学时，首先让学生体验正确的触球动作。

2、掌握正确的触球动作后再过渡到揉球练习。

3、先练单脚揉球，待球性提高再过渡到左右脚交替揉球。

4、学生基本掌握揉球技术后，可组织各种形式的游戏来提高练习兴趣。

二、 踩球

(一) 动作方法与要点

两脚自然开立，身体微前倾，与球保持适当距离，双眼注视足球。练习时用左右脚前脚掌部位依次交替点触球的正上方，触球动作轻稳，重心放于支撑脚上。

(二)重点与难点

重点：触球的方式、部位和力量。 难点：保持身体与球的合理位置关系。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、不能有效地控制球，影响动作的连贯性和协调性

纠正方法：采用分步骤练习，由慢到快，由单脚踩球过渡到双脚交替踩球，体会正确的触球方式、触球部位，体验左右脚交替练习时重心的转换与控制。

2、支撑脚与球的距离忽近忽远，影响触球脚动作的稳定性和准确性

纠正方法：练习时，要通过调整身体重心，保持支撑脚与球的合理位置关系，从而保证触球脚对球的有效控制。

(四) 练习方法

1、 原地踩球，体验身体与球的位置关系，支撑脚与球的位置关系。

2、 用较轻的实心球让学生体验踩球的触球方式、触球部位。

3、 两人一组，一人帮助固定球，另一人做双脚交替踩球练习。

4、分小组进行踩球比赛。

(五)教学建议

1、初学时，先做无球模仿原地踩球的练习。

2、初步掌握踩球的方法后，采用实心球做双脚交替踩球练习。

3、初学时，要盯着球做双脚交替踩球练习，然后逐渐抬头观察周围情况，并逐渐加快两脚交替踩球的速度。

1、提醒学生在练习踩球时，用点触的方式触球的上部，力量要有控制。

2、学生基本掌握踩球技术后，可组织多种形式的游戏来提高练习兴趣。

三、 脚内侧拨球

(一) 动作方法与要点

两脚自然开立，身体微前倾，保持身体重心稳定，球在双脚之间。练习时，拨球脚微抬，用脚内侧部位向支撑脚方向拨球，随后支撑脚变拨球脚重复上述动作，左右脚连续交替进行。

(二)重点与难点

重点：拨球力量和方向的控制。 难点：练习时重心的转换与控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 拨球力量过大或过小，影响拨球的效果

纠正方法：通过慢动作模仿连续，体会拨球的动作、用力和方向，逐步找到动作感觉，养成

2 动作习惯。

2、 连续拨球时，拨球部位产生偏差，影响动作的连贯性 纠正方法：练习中要根据球的方向不断调整身体位置，控制好重心，保证技术动作的稳定性。

(四) 练习方法

1、 做无球模仿拨球动作练习。

2、 用实心球代替足球，让学生体验脚内侧拨球技术动作。

3、 原地用实心球做脚内侧拨球练习。

4、 变换方向的移动脚内侧拨球练习。

(五)教学建议

1、初学时，做无球模仿拨球的练习，让学生体验动作感觉和重心变化。

2、初步掌握拨球动作感觉和节奏后，用较轻实心球做进一步体会。

3、初学时，双眼要盯着球做练习，当动作熟练后可抬头观察，并逐渐加快拨球的速度和节奏。

4、提醒学生在练习脚内侧拨球时，注意拨球的部位要准确，力度要适当，动作要协调。

5、当动作熟练后，可通过加快拨球的速度，改变拨球的节奏和方向，以及游戏竞赛等方式来提高练习的趣味性。

(四) 脚背正面颠球

(一) 动作方法与要点

身体自然站立，重心稍前倾。颠球时，重心移到支撑脚上，支撑腿膝关节微屈，两手自然伸开，保持身体平衡。当球下落时，颠球腿以膝关节为轴，大腿带动小腿，踝关节紧张、脚尖微翘，用脚背正面击球的底部，将球向上颠起，两脚交替进行，颠球时发力均匀。

(二)重点与难点

重点：颠球的时机和触球部位。 难点：颠球时重心的调整和控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 颠球时机不当、部位不准 纠正方法：用手抛球(或将球装在球网中)让学生体验击球的时机和部位，提高控球的能力。

2、 颠球时膝关节弯曲，腿抬的太高

纠正方法：先做模仿动作，体会动作方法与要领，然后用慢动作反复练习。

(四)练习方法

1、 手抛颠球或颠装在网袋中的球。

2、 用脚将球拉挑起后进行颠球练习。

3、 变方向移动连续颠球练习。

4、 2---3人一组分组颠球练习。

(五)教学建议

1、初学时，可采用手抛颠球的方法，随技术不断提高，逐步减少手的辅助，最终过渡到完全用脚的颠球。

2、初步掌握脚背正面颠球的方法后，采用较轻的实心球做双脚交替脚背正面颠球练习。然后用足球练习颠球，刚开始练习时可把足球适当放一些气，降低弹性，以便学生颠球。

3、提醒学生在练习脚背正面颠球时，要注意球下落时抬大腿摆小腿击球的底部，脚尖上翘，脚踝适当用力。

4、掌握脚背正面颠球技术动作后，可逐步加大学生练习的难度，变换练习的形式，组织竞赛游戏，激发学生的练习兴趣。

(四) 大腿颠球

(一) 动作方法与要点

双脚自然站立，身体重心稍前倾，两手持球在胸前。颠球时，用手将球向上平稳抛起，球下落时，支撑腿膝关节微屈维持平衡，颠球腿大腿提膝上摆，大腿摆至水平位时用中前部颠击球的底部，将球向上颠起，两腿交替进行。

(二)重点与难点

重点：颠球的时机和触球部位。

难点：颠球时身体重心的调整和控制。

(三)易犯错误及纠正方法

1、 颠球时机不当、颠球部位不准，影响颠球的效果

纠正方法：采用无球模仿练习，体会动作要领;或采用固定球练习来体会击球部位。

2、 颠球时身体不够放松，动作僵硬不协调

纠正方法：颠球时注意力要集中，但精神要放松，身体部位尤其是肩部要放松，自然协调地做动作。

(四)练习方法

1、 无球模仿的大腿颠球动作体验。

2、 利用固定球的颠球模仿练习。

3、 手抛球大腿颠球练习。

4、 左右腿交替连续颠球练习。

(五)教学建议

1、初学时，通过无球或固定球模仿练习，建立大腿颠球的动作感受。

2、可先采用较轻的实心球做大腿颠球练习，然后再用足球进行练习。

3、开始时，可一抛一颠，当动作稳定后，逐步过渡到一抛两颠、一抛多颠，甚至连续颠球。

4、教师要提醒学生，注意掌握好抬腿击球的时机和部位，大腿要抬平，部位要准确，用力要适度，节奏要均匀。

5、学生掌握大腿颠球基本技术后，可通过变化练习形式，增加练习难度，提高学生的颠球控制能力。

(五) 拉球

(一) 动作方法与要点

重心稍降，身体放松，微前倾。拉球时，支撑脚维持平衡，另一只脚用脚前掌部位踩在球的上部或者侧上部，顺势向需要的方向拉动，并迅速连接下一个技术动作。

4

(二)重点与难点 重点：支撑脚的选位。 难点：拉球后重心的跟进。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、支撑脚距球过远或过近，影响拉球动作效果

纠正方法：采用慢动作模仿练习，反复体会支撑脚与球的位置关系，逐步建立正确的动作体会和感受。

3、 拉球后重心没有顺势跟进，影响动作的连贯性

纠正方法：拉球练习时，要求身体要随拉球的方向转动，保证重心及时跟进。

(四) 练习方法

1、 慢动作拉球模仿练习。

2、 左右脚交替做拉球动作练习。

3、 左右脚做不同方向的拉球动作练习。

4、 拉球后连接下一个技术的练习。

5、 两人一组，一攻一守，交替进行拉球攻防的练习。

(五)教学建议

1、通过有球慢动作模仿练习，体会拉球动作的要领和方法。

2、基本掌握拉球动作方法后，要提高动作的速度和动作的连贯性。

3、拉球技术熟练后，可进行拉球与其他技术的组合练习，提高连续动作的能力。

4、 通过一对一练习，增加练习的对抗性，提高技术的实战能力。

七、 挑球

(一)动作方法与要点 挑球时，支撑脚控制身体平衡，挑球脚用脚尖插入球的底部做上挑的动作或用脚背上撩动作，使球向上改变方向。

(二)重点与难点

重点：挑球的触球部位。

难点：挑球的力量和方向控制。

(二) 易犯错误及纠正方法

1、 挑球动作不熟练

纠正方法：先做有球慢动作模仿练习，体验动作要领与方法。

2、 挑球时力量和方向控制不好，挑球效果不佳

纠正方法：通过反复性练习，提高动作的熟练程度和控制能力。

(三) 练习方法

1、 无球的模仿练习。

2、 有球的慢动作模仿练习。

3、 左右侧交替挑球的练习。

4、 一对一对抗练习。

(五)教学建议

1、初学时，通过无球或有球模仿练习，体验动作要领和方法，建立正确的动作感受。

2、练习时，提醒学生注意动作的连贯性和用力的大小，控制好挑球的高度。

3、挑球后注意身体重心的及时跟进，加快后续动作的连接，提高动作的连贯性。

4、通过对抗性练习，使学生能根据防守情况，掌握挑球的时机，变换挑球的方向，提高实战的效果。

八、 扣球

(一) 动作方法与要点

扣球时，身体重心下降，支撑腿膝关节适度弯曲，脚尖指向扣球方向。扣球腿提膝转跨，脚腕扣紧，脚尖下指，用脚背扣击球的后方或侧后方，将球扣向支撑脚脚尖方向，扣球后重心顺势跟进。

(二) 重点与难点 重点：支撑脚的位置。 难点：扣球后重心的跟进。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 支撑脚选位不当，影响扣球线路和方向

纠正方法：先做支撑脚的模仿练习，体验支撑脚的动作要领与方法，明确支撑脚与球的位置关系。

2、 扣球腿膝关节扣压不紧，影响扣球效果

纠正方法：支撑脚落地后，要加快扣球腿的提转速度，保持踝关节的稳定，注意扣球的力量和角度。

(四) 练习方法

1、 无球扣球模仿练习。

2、 有球慢动作扣球模仿练习。

3、 单脚扣球技术练习。

4、 左右侧交替扣球练习

5、 一对一扣球对抗练习。

(五)教学建议

1、初学时，通过无球或有球模仿练习，体验动作要领和方法，建立正确的动作感受。

2、初学时，提醒学生注意动作的连贯性，控制扣球的力量和角度。

3、扣球后身体重心应及时跟进，加快后续动作的连接，提高动作连贯性。

4、通过对抗性练习，使学生能根据防守情况，掌握扣球的时机，变换扣球的方向，提高实战的效果。

第二节 踢球

踢球技术在比赛中的应用只要有传球和射门。传球是为了更好地控制球权，组织有效进攻，突破对方防线，创造射门机会。射门是为了把握有限的得分机会，体现进攻的效果和价值。通过踢球技术的教学，应达到以下教学目标：

1、用活泼生动、丰富多样的练习形式，吸引学生参与踢球练习的积极性，提高学生的练习兴趣和参与意识，培养学生的团队精神、奉献精神、刻苦精神，增强学生的责任意识、规则意识和配合意识，磨炼学生坚强的意识品质，养成良好的行为习惯;

2、培养学生的良好的传球意识和强烈的射门欲望，初步掌握主要部位的踢球技术方法和应用方法;

3、促进学生生长发育，提高学生运动素质，增进学生体质健康。

一、 脚内侧踢球

(一) 动作方法与要点

直线助跑，支撑脚踏在球侧合适位置，膝关节微屈，脚尖指向出球方向。踢球脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝、踝关节外展，脚尖稍翘，脚与地面保持平行，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，用脚内侧击球的后中部。

(二) 重点与难点

重点：支撑脚的选位与支撑。

难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 支撑脚选位不合适，击球无力或仰击球，影响击球的准确性

纠正方法：通过分解练习或固定球模仿练习，体会支撑脚的选位和站位，培养正确的动作习惯。

2、 侧身或直腿击球，影响击球的速度和力量

纠正方法：踢球腿前摆击球时，要强调膝、踝关节的外展，使身体保持正面击球姿态，加快小腿前摆击球。

(四) 练习方法

1、 无球模仿动作练习。

2、 一人踩球，一人模仿练习(敲击球)。

3、 一人踩球一人连续敲击球动作练习。

4、 两人一球，保持适当距离，相互踢定位球。

(五) 教学建议

1、 根据学生水平提出不同要求，对低年级学生要求能用正确的脚法将球击出，中高年级学生则要求在脚法正确的基础上，逐步加大击球力量，加快击球速度。

2、 采用多样化的传球和射门练习，激发学生的练习兴趣，例如用小球门、跨栏架等目标设置进行传准或射准比赛。

3、 要根据学生的练习进度，逐步增强练习的难度，变化练习的形式，提高学生技术运用的

7 适应能力和控制能力。

4、 由于击球面积大，容易控制出球方向，因此脚内侧踢球技术在比赛中运用广泛，但由于击球力量相对较小，因此在比赛中多用于中短距离传球和近距离推射。

二、脚背正面踢球

(一)动作方法与要点

直线助跑，支撑脚踏在球侧，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，眼睛看球。在支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。击球后，踢球腿顺势前摆落地。

(二) 重点与难点

重点：支撑脚的选位与支撑。

难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 支撑脚选位不当，影响摆腿发力和击球效果

纠正方法：采用分解动作和固定球模仿练习，体会支撑脚的选位和站位。培养正确的动作习惯。

2、 击球刹那，后摆不放松，前摆不充分，脚背没有绷紧，影响击球力量和速度

纠正方法：通过支撑腿的跨步支撑，加大摆动腿的摆动幅度。后摆时放松，才能加快前摆的速度，产生最大的击球力。

(四) 练习方法

1、 无球动作模仿练习。

2、 对墙进行脚背正面踢球的脚法练习。

3、 两人一组脚背正面踢球练习。

(五) 教学建议

1、 五六年级练习时，所用足球的气压可适当充足一些，有利于学生在练习时有更好的触球体会。

2、 脚背正面踢球的出脚速度快、击球力量大，在比赛中主要用于远距离大力射门及快速通过中场的传球，可通过比赛练习提高学生这方面的能力。

3、 教师应从实战和激发学生兴趣出发，设计练习方法与形式。例如：将球踢进适当距离处的圆圈，踢远、踢准比赛等。

4、 练习方式要多样化，多采用足球游戏或简化规则比赛的方式来激发兴趣，加强练习，可设计3---4个不同的练习方法，以提高学生练习的积极性。

三、 脚背内侧踢球

(一) 动作方法与要点

斜线助跑，支撑脚踏在球的侧后方，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，眼睛看球，重心稍倾向支撑脚一侧。在支撑脚踏地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由外向前摆

8 动，膝、踝关节稍外旋，当膝关节摆至球体的内侧上方时，小腿加速前摆。击球时，膝关节向前顶送，脚背绷直，脚趾扣紧斜下指，以脚背内侧击球后中下部，击球后踢球腿顺势前摆落地。

(二) 重点与难点

重点：支撑脚的选位与支撑。

难点：踢球腿的前摆动作和击球时脚型的控制。

(三) 易犯错误与纠正方法

1、 支撑脚脚尖没有对准出球方向，踢球方向不准

纠正方法：进行助跑的模仿踢摆练习，体会支撑脚的位置，注意身体的协调配合。

2、 踢球发力不足，出球为内旋

纠正方法：通过支撑腿的跨步支撑，加大摆动腿的摆动幅度。后摆时放松，才能加快前摆的速度，产生最大的击球力。击球刹那，膝关节前顶，切忌顺势内拐，控制好击球脚型，保证击球的准确性和力量。

(四) 练习方法

1、 无球动作模仿练习。

2、 对墙进行脚背内侧踢球的脚法练习。

3、 两人一组脚背内侧踢球练习。

(五) 教学建议

1、 此动作技术主要针对有基础的学生。

2、 可采用在脚上贴标志的方法，帮助学生知晓和掌握脚触球的部位。

3、 脚背内侧踢球击球力量大，容易控制出球方向，在练习中可组织中远距离的传球、踢任意球和射门等练习。

4、 练习方法多样化、趣味化，可在前方适当距离画上不同半径的圆圈，并标上不同的得分，让学生踢长传球进圈，计算累积得分，以激发练习兴趣，提高传球准确性。

四、 脚背外侧踢球

(一) 动作方法与要点

脚背外侧踢球的动作方法类似脚背正面踢球，只是摆腿时，脚面绷直5，脚趾向内扣紧并下指，用脚背外侧击球的后中部，击球后，踢球腿顺势前摆落地。

(二) 重点与难点

重点：支撑脚的选位与支撑。

难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 支撑脚选位不当，影响摆腿发力

纠正方法：进行模仿踢球练习，确定支撑脚的位置，或结合固定球的练习，注意体会击球点

9 位置和触球部位。

2、 前摆时膝、踝关节内旋不到位，影响击球的力量和准确性

纠正方法：做踢球腿的踢摆练习，注意前摆过程中膝、踝关节要内旋，使脚外侧绷紧并对准击球部位。

(四) 练习方法

1、 无球模仿动作练习。

2、 对墙进行脚背外侧踢球的脚法练习。

3、 两人一组脚背外侧踢球练习。

(五) 教学建议

1、 此脚法主要针对有一定足球基础的学生。

2、 脚背外侧踢球技术的学习难度较大，但它击球的突然性和线路变化，往往能达到意想不到的技术效果。

3、 可将脚背正面传球和脚背外侧传球作比较性示范，帮助学生区分两种脚法的不同之处。

10

第三节

接 球

接球是指球员有目的地利用身体的合理部位，把运行中的球接控至有利的位置，以便快速连接下一个技术动作。接球质量的好坏直接影响下一个动作的顺利完成。比赛中因来球性质、状态不同，接球的方法也不同，常用的有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚底、大腿、胸部等接球技术。通过接球技术的教学，应达到以下教学目标：

1、 使学生懂得接球始终是为其他技术和战术服务的技术，因此要养成合理接球，快速地迎球、接球和连接其他技术的意识。

2、 引导学生学习并领会接球技术的基本原理和动作要领，掌握几种主要的接球技术方法，提高接球的合理性和实效性。

3、 培养学生自信和积极参与练习的态度。

一、 脚内侧接地滚球

(一) 动作方法及要点

支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿提膝稍外展，脚尖微翘，脚掌与地面平行，使脚内侧正对来球，当球滚到体前时，接球脚通过引撤动作，用脚内侧将球控在合理的位置。

(二) 重点与难点

重点：接球部位不合理。

难点：接球的时机和缓冲的效果。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 接球脚膝、踝外展不充分，直腿接球

纠正方法：通过模仿练习，体会接球腿屈膝外展，用脚内侧来接控球的动作。

2、 不能有效缓冲，将球控在合理范围

纠正方法：通过重复性练习，体会接球脚合理缓冲、有效控球的不同方法。

(四) 练习方法

1、 无球模仿接球引撤动作练习。

2、 对墙传球，用脚内侧接球练习。

3、 两人一组进行原地脚内侧传接球练习。

4、 两人一组行进间脚内侧传接球练习。

(五) 教学建议

1、 利用“一看、二迎、三接球”的口诀，培养学生观察、迎球、接球的意识和习惯。

2、 接球练习最好结合传球练习同步进行，例如把脚内侧传球和脚内侧接球结合起来同时进行练习。

3、 为了更好地完成接球的连接动作，就要培养接球后重心随球跟进的意识和习惯。

二、脚内侧接空中球

(一)动作方法及要点

根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位，根据实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球，用引撤或切压的方式，将球控在所需的位置。

(二) 重点与难点 重点：触球脚的部位。

难点：接球的时机和缓冲的效果。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 触球部位没有对准来球，影响对球的有效控制

纠正方法：接球时，接球脚要提膝外展，使接球部位能对准来球，增加接触球的面积，提高控制效果。

2、 接球时机不准，缓冲效果不理想

纠正方法：接球时机要与来球速度合拍，有效减缓来球速度，通过动作角度的调整，将球控制在合理的位置方向上。

(四) 练习方法

1、 每人一球，自抛自接空中球练习。

2、 两人一组抛接空中球练习，交替进行。

3、 三人成三角形站位，依次循环抛接空中球练习。

4、 对墙踢球，用脚内侧接反弹回来的空中球。

(五) 教学建议

1、 脚内侧接空中球练习，要抓住准确判断、快速移动、准确对球、接球时机、缓冲效果等技术环节，进行观察和指导。

2、 可通过球的速度变化、角度变化和高度变化，不断变化练习的形式，逐步加大练习的难度，提高学生接空中球的应对能力。

3、 当学生技术相对稳定时，可增加对抗性练习或小比赛，提高学生比赛中的动作能力和适应能力。

三、脚内侧接球转身

(一)动作方法及要点

判断来球的速度和方向，调整好身体姿态，选好支撑脚位置，接球脚提膝外展，用脚内侧对准来球，触球刹那接球脚顺势引撤或拨转球，使按需要改变方向，支撑脚积极蹬转，重心随球跟进。

(二) 重点与难点

重点：支撑脚位置和触球部位。 难点：动作时机和出球方向控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 转身速度慢

纠正方法：要根据来球，快速移动至接球位置。要根据接球，选好支撑脚位置，为接球转身创造有利的条件。

2、 转身接球质量不高

纠正方法：要根据来球的速度和角度，合理把握接球的时机和角度，从而产生最佳的接球效果。

(四) 练习方法

1、 对墙踢球接反弹球转身练习。

2、 两人一组进行传接球转身练习。

3、 三人一组，一人传球，一人接球，另一人为防守队员，接球人注意防守队员的站位并接球转身。

(五) 教学建议

1、 脚内侧接球转身技术教学，要抓住接球位置的选择、支撑脚的选位，接球时机的把握，以及接转动作连贯、重心随球跟进等技术环节，进行有针对性的指导。

2、 可以通过折返跑练习发展腿部蹬转力量，提高学生快速转身能力。

3、 在学生基本掌握脚内侧接球的技术后，再开展接球转身的练习，有利于运动技能的巩固、迁移和发展。

4、 根据技术发展水平，适时安排对抗练习，提高接球转身技术的应变能力。

五、 脚背正面接空中球

(一) 动作方法与要点

准确判断来球方向，选好接球位置。接球时，支撑脚膝关节微屈，控制好身体平衡，接球脚适度提膝抬腿，以脚背正面稍前部位对准来球。当脚触球刹那顺势向下引撤，缓冲来球力量，将球控制在需要的位置上。

(二) 重点与难点

重点：支撑脚位置和触球部位。 难点：引球时机和出球方向控制。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 接球脚没有准确对应球的落点，影响接球的效果

纠正方法：通过重复性练习，准确判断球的落点，对准接球部位，提高接球的准确性。

2、 接球时机不好，影响缓冲效果

纠正方法：要根据来球的速度，积极做好引撤缓冲动作，提高接控球效果。

(四) 练习方法

1、 自抛自接练习。

2、 两人一组原地抛接球练习，交替进行。

3、 两人一组移动抛接球练习，交替进行。

(五) 教学建议

1、 接球在比赛中的运用，一是缓冲来球力量，二是改变来球的方向，要根据实际需要，选择不同的接球方式。

2、 脚背正面接球技术教学，要从准确判断来球速度、落点，选择合理接球位置、合理接球时机，抬腿引撤动作要连贯，熟悉空中球的球性等环节抓起。建议多做脚背正面颠球练习，提高学生对空中球的控制能力。

3、 采用游戏的方法组织练习，如比谁接的稳、比谁接的成功率高等游戏，提高学生竞争意识和练习兴趣。

第四节运球

运球与运球过人是摆脱对手、突破防守、组织进攻的重要手段，还可以用来变换进攻速度和调控比赛节奏。运球是指在跑动中，用脚的各种推拨动作将球控制在合理范围，并积极为下一步的进攻配合、突破和射门创造机会。运球过人是指球员运用合理有效的运球突破和超越对手。通过运球和运球过人的教学，应达到以下教学目标：

1、 培养学生勇于挑战、顽强、果断的意志品质，树立超越自我、超越对手的信心和勇气。

2、 了解足球运球及运球过人的基本要求和要领，掌握运球和运球过人的基本方法，提高学生运控和运突的能力。

3、 发展学生的速度、灵敏、协调性等身体素质。

一、 脚背正面运球

(一) 动作方法与要点

身体保持正常跑动姿势，重心稍降，步幅适中，运球腿屈膝提起，髋部前送，脚背绷紧，脚尖向下，用脚背正面部位推送球的后中部，重心随球跟进。

(二)重点与难点

重点：推送球的方法和力量控制。 难点：身体与球的合理距离。

(三)易犯错误及纠正方法

1、 触球部位和推送力量不当，不能有效控球

纠正方法：明确触球的正确部位和动作要求，重复体验脚背正面推送球的动作感觉，可多做走动中的单脚运球练习。

2、 推送球后，身体重心留在后面

纠正方法：推送球后，身体重心应随球跟进，保持与球的合理距离，始终保持对球的有效控制。

(四) 练习方法

1、 颠球练习，体会脚与球接触的感觉。

2、 走动中用单脚脚背正面运球。

3、 慢跑中用单脚脚背正面运球。

4、 走或慢跑中两脚交替脚背正面运球。

5、 两脚交替做一步一触球练习。

6、 急停起动运球练习。学生直线运球中，突然踩球急停，再加速运球，反复练习。

(五) 教学建议

1、 初学运球技术时，要让学生了解和体验运球跑动时重心低、步频快、步幅小的特点，为学习运球技术打下基础。

2、 低年级阶段，要求学生知道什么事脚背正面运球，初步掌握脚背正面运球的基本方法，运球速度可稍慢。

3、 中年级阶段，要求学生应基本掌握脚背正面运球的动作方法，逐步加快运球的速度。

4、 高年级阶段，可逐步增加练习难度，加快运球的速度和节奏的变化，同时要养成抬头观察的习惯。

5、 脚背正面运球技术练习，应抓好推送球动作、推送球力量、推送球方向，以及重心随球跟进、运球节奏变化等技术环节，提高脚背正面运球能力。

二、脚内侧运球

(一)动作方法与要领

支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。

(二) 重点与难点

重点：推拨球的方法和力量控制。 难点：身体与球的合理距离。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 导致人球分离，不能有效控球

纠正方法：给学生讲清楚推拨球与击球的区别，让学生体验这两种方法的差别，帮助学生建立正确的动作概念，掌握正确的动作方法。

2、 人与球的距离太远，失去对球的控制

纠正方法：提醒学生运球时身体不要后仰，重心要随球跟进，保持人与球的最佳距离，加强对球的有效控制。

(四) 练习方法

1、 双脚拨球练习。两脚分开与肩同宽，用两脚脚内侧来回拨球，可在原地拨动，也可以边拨边向前或后移动。

2、 直线运球练习。按动作要领脚内侧直线运球，要求一步一触球，两步一触球，反复交替练习。

3、 转圈练习。以一脚为轴，另一脚脚内侧向内运球，一步一推，一圈后换另一只脚练习。

4、 拨球练习。用右脚脚内侧拨球横向滚动，左脚脚内侧将球停住，接着，左脚脚内侧使球横向滚动，反复练习。

5、 掩护运球，用脚内侧做掩护运球。一人慢速运球，另一人在一侧消极抢球，运球人侧身掩护运球。

(五) 教学建议

1、 低年级阶段，要求学生知道什么是脚内侧运球，并初步掌握脚内侧运球及运球变向的动作方法。

2、 中年级阶段，要求能较好地掌握脚内侧运球的动作方法，能不断加快动作的速度。

3、 高年级阶段，可逐步增加练习难度，加快运球的速度和运球节奏的变化，同时要养成抬头观察的习惯。

4、 脚内侧运球技术练习，应抓好推拨球动作、推拨球力量、推拨球方向，以及重心随球跟进和运球变速变向等技术环节，提高脚内侧运球能力。

三、脚背外侧运球

(一)动作方法与要点

跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅稍小。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍内扣，用脚背外侧推拨球前进，身体重心随球跟进。

(二) 重点与难点

重点：推拨球的方法和力量控制。 难点：身体与球的合理距离。

(二) 易犯错误及纠正方法

1、 直腿运球

纠正方法：按动作要领做无球模仿练习，体会脚背外侧将球推拨的动作感受，反复练习，不断强化。

2、 推拨球后，重心滞后，失去对球的控制

纠正方法：提醒学生运球时身体不要后仰，重心要随球跟进，保持人与球的最佳距离，加强对球的有效控制。

(三) 练习方法

1、 走或慢跑中用单脚或双脚交替进行脚背外侧运球练习。

2、 呈二列横队，适当间隔距离，开始练习。第一排用右脚脚背外侧向前直线运球15米，返回时改用左脚。到达起点时，第二排交换运球。

3、 队员自由运球向前，并随时报出教练员伸出手指的数目。

4、 运球绕障碍练习。在直线上每隔2米插一个标志杆，共8个标志杆，学生依次运球绕过各标志杆。

5、

(四) 教学建议

1、 初学时，教师可通过脚背正面运球和脚背外侧运球的示范讲解，让学生比较两种方法的不同，帮助学生建立清晰的动作概念。

2、 中年级阶段，要求学生基本掌握脚背外侧运球的动作要领并能初步运用。

3、 高年级阶段，要求学生能熟练掌握脚背外侧运球的动作要领，并能在游戏和比赛中运用。

4、 脚背外侧运球技术练习，应抓好推拨球动作、运球力量控制、重心随球跟进，运球变速变向等技术环节，提高脚背外侧运球能力。

四、拨球变向过人

(一)动作方法与要点

拨球变向过人是指队员在运球过程中，通过拨球动作突然改变方向，达到突破和超越对手的目的。

(二)重点与难点 重点：动作的突然性。

17 难点：过人的时机掌握。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 拨球力量过大，使球远离自己而失去控制

纠正方法：通过各种拨球技术练习，熟练掌握动作，提高对动作的控制能力。

2、 拨球动作和时机掌握不好，不能达到摆脱目的

纠正方法：要判断防守的位置和重心，当机会出现后，要突然拨球变向，从而获得时间和空间优势，摆脱和突破对手。

(四) 练习方法

1、 做各种拨球动作的球性练习。

2、 面对标志物进行拨球变向模仿练习。

3、 一对一练习，一人防守，一人做拨球变向过人，交替练习。

4、 分队小比赛。在对抗条件下提高拨球变向过人能力。

(五) 教学建议

1、 运球过人技术从动作过程分接近对手、调动对手、摆脱超越对手三个阶段。因此，要抓好突破距离、突破时机、突破动作、保护球、重心跟进等技术环节的教授。

2、 运球变向时，要强调动作的隐蔽性、突然性、爆发性，才能使对手的反应跟不上、节奏跟不上、重心跟不上，获得位置上的优势和主动。

3、 要尽可能多地掌握变向过人的动作方法，使队员比赛中有更多的选择，有更多的变化，提高技术的运用效果。

4、 运球过人练习，要有对手、有对抗，对抗可以由弱到强，防守可以由消极到积极，要注意提高练习的实效性，促进实战能力提高。

5、 运球过人练习，要以有球练习为主，充分调动学生兴趣。尤其是小学生，要尽可能安排有球的练习，要安排新颖有趣的练习，才能更好地吸引学生，提高练习的效果。

6、 拨球、拉球、扣球变向过人等技术具有一定的共性，其教学建议也是互通的，在教学中要引导学生进行对比和总结，并在实践中灵活运用。

六、 扣球变向过人

(一) 动作方法与要点

扣球变向过人是指队员在运球过程中，通过扣球动作突然改变方向，达到摆脱和突破对手的目的。

(二) 重点与难点 重点：动作的突然性。 难点：变向后重心的跟进。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 扣球意图明显，对手有准备，达不到摆脱目的

纠正方法：扣球动作要具有隐蔽性，使对手来不及反应，来不及调整，从而使自己处于优势位置。

2、 扣球时，重心较高，影响跟进

18 纠正方法：扣球时，重心要降低，并随扣球方向转动跟进，保持好人与球的位置关系。

(四) 练习方法

1、 做各种扣球动作的球性练习。

2、 对标志物进行左、右侧交替扣球练习。

3、 一对一练习。一人防守，一人做拉球变向过人，交替练习。

4、 分队小比赛。在对抗条件下提高扣球变向过人能力。

(五) 教学建议

见拨球变向过人。

七、 拉球变向过人

(一) 动作方法与要点

拉球变向过人是指队员在运球过程中，通过拉球突然改变运球路线，达到摆脱和突破对手的目的。

(二) 重点与难点

重点：动作的突然性和连贯性。 难点：拉球重心的变换与跟进。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 拉球动作意图明显，被对手将球抢断

纠正方法：拉球动作要小、要突然、要有隐蔽性，使对方无法判断运球意图和变化，从而占据主动。

2、 拉球时重心过高

纠正方法：拉球变向时，身体重心要稍降，并随拉球方向转动跟进，尽快连接下一个动作，达到突破和超越防守的目的。

(四) 练习方法

1、 做各种拉球动作的球性练习。

2、 对标志物进行拉球变向模仿练习。

3、 一对一练习。一人防守，一人做拉球变向过人，交替练习。

4、 分队小比赛。在对抗条件下提高拉球变向过人能力。

(五) 教学建议 见拨球变向过人。

八、 虚晃运球过人

(一) 动作方法与要点

虚晃运球过人是指利用肢体虚晃动作迷惑对手，使其产生错觉，诱使其向虚晃方向移动而失去防守重心，当对方出现防守空隙时，则快速运球从另一侧突破和超越对手。

(二) 重点与难点 重点：假动作的质量。 难点：突破的时机和速度。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 假动作不够逼真

纠正方法：要把假动作当作真动作去做，才能迷惑对手，当对手重心移动时，则突然改变动作，才能达到以假乱真的目的。

2、 突破时机掌握不好

纠正方法：做虚晃动作时要控制好身体重心，并注意观察对方的重心情况，在对方重心偏移的刹那，突然变换方向、加速从反方向突破对手。

(四) 练习方法

1、 做身体左右虚晃的模仿练习。

2、 用固定球做虚晃拨球练习，左晃右拨，右晃左拨。

3、 对标志物做虚晃运球过人练习。

4、 一对一练习。一人防守，一人做虚晃过人练习，交替进行。

5、 小比赛形式练习。在对抗条件下练习虚晃运球过人能力。

(五) 教学建议

1、 虚晃过人练习，要从假动作晃动、变速变向、加速突破、跟进控球等重点进行练习指导。

2、 过人的前提，是各种假动作要逼真。可引导学生举一反三地设计假动作，比一比看谁的假动作多，谁的假动作逼真。

3、 过人突破要把握好动作时机，动作速度，动作变化的技术要求。

4、 虚晃过人的练习，主要是通过虚晃动作调动对手的防守重心。因此要安排对抗性练习，从消极防守逐步过渡到积极防守，提高练习的实战效果。

第五节头顶球

头顶球是指运动员利用头的有效部位处理空中球的一种技术。头顶球技术在比赛中广泛应用，既可以用于进攻，也可以用于防守，时运动员为了争取时间、空间，加快比赛节奏的一种技术手段。尤其在罚球区范围内，头球的作用显得更为重要。通过头顶球技术的教学，应达到以下教学目标：

1、 培养学生积极进取、迎难而上的体育精神;增强学生的团队意识、配合意识、责任意识。

2、 使学生能够知道头顶球技术在比赛中的意义和作用;理解头顶球的技术概念和动作要点;初步掌握原地头顶球技术的动作方法，并能在足球比赛中尝试运用。

3、 增强学生的腰腹部及腿部肌肉力量，发展学生身体的协调性。

一、 原地头顶球

(一) 动作方法与要点

身体正对来球方向，两脚前后站立或平行站立，膝关节微屈，上体稍后仰，两臂自然张开，挺胸展腹，下颌收紧，两眼注视来球。顶球时，蹬地、收腹、摆体，用前额正面顶击球的后中部，击球时，颈部保持固定，击球后继续前送，以便于控制出球方向。

(二) 重点与难点 重点：顶球的部位。 难点：顶球时机的掌握。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 击球刹那闭眼缩颈，没有主动地用前额击球 纠正方法：可采取本人持球，做主动击球练习，要求击球刹那不闭眼，找准前额的击球部位。

2、 击球时机掌握不好，使头在被动部位击球

纠正方法：进行徒手的模仿练习，体会上、下肢与身体的配合发力动作。

3、 上下肢的动作与躯干的发力配合不协调，发力动作出现脱节和停顿

纠正方法：自抛自顶或两人一抛一顶的配合练习，体会自下而上的发力动作，保持上下肢动作的协调连贯。

(四) 练习方法

1、 双手持球，练习头顶固定球的动作，体会前额顶球的动作。

2、 自抛自顶，要求动作协调，前额顶球部位准确。

3、 两人相距3---4米，一抛一顶练习，体会顶球的时机。

4、 两人一球隔网头球游戏。

(五) 教学建议

1、 要通过讲解和示范，消除学生的害怕心理，鼓励学生积极主动参与头顶球技术练习。

2、 头顶球的技术练习，要从准备姿势、顶球时机、用力顺序和动作的连贯性等方面进行指导。

3、 多采用游戏的方法练习头顶球，如“比比看谁顶的远”、“比比看谁顶的准”等。

4、 在学生初步掌握头顶球技术后，可利用射门与头顶球技术结合起来，距离球门一定的距

21 离，进行头顶球射门，将原地头顶球技术运用到小比赛中。

二、跳起头顶球

(一)动作方法与要点

要选好起跳位置，两脚前后站立，维持身体平衡，掌握好起跳时机，起跳脚积极蹬跳发力，手臂协调向上提摆，起跳后，挺胸展腹，形成背弓，两眼始终注视来球。跳至最高点时，迅速收腹摆体，下颌收紧，前额积极迎球顶送发力，顶球后屈膝缓冲落地。

(二)重点与难点

重点：起跳与摆动动作的协调连贯。 难点：起跳时机与顶球时机。

(三) 易犯错误与纠正方法

1、 起跳后，肢体动作不连贯，动作脱节和停顿

纠正方法：做原地起跳、展体、摆体、顶击的完整动作，反复练习巩固，形成动作定型。

2、 起跳时机把握不好，腾空后身体控制能力差

纠正方法：顶悬吊球，把学生按身高分成若干个组，成纵队依次慢跑前进，用前额正面顶悬吊在门柱下面的球。

(四) 练习方法

1、 双脚起跳模仿练习。

2、 跳起顶吊球，看准来球，把握好击球时机与击球点，讲解从腰部到头部的用力感觉。

3、 顶球射门，学生两人一组，顶球队员站在罚球弧线附近，掷球队员站在球门内将球抛至罚球点附近，顶球队员顶球射门。

4、 双腿起跳争顶球，一人抛球，其余人跳起争顶球。

(五) 教学建议

1、 初学时，多做动作模仿练习，主要让学生体会动作的过程，逐步形成动作概念。

2、 跳起顶球练习，要注意抓好助跑、起跳时机、空中摆体、顶球时机和落地缓冲等技术环节，使各环节动作有机结合，协调连贯。

3、 跳起顶球要充分利用腰腹的力量，通过收腹摆体，将全身力量传递到击球部位，通过迎球顶球使力量作用到球上。

4、 击球高度要根据练习的要求而定，若需顶出平直球，要击球后中部;若需顶出高球，要击球后下部;若需向下顶球，要击在球的后上部。

5、 两人一组练习是最常采用的练习形式。

22

第六节 抢断球

抢断球是通过规则所允许的动作方法，将对方控制或传出的球抢到或破坏掉，是足球重要的防守技术。可分为抢球和断球两种，有正面抢、侧面抢和铲球等动作方法。通过抢断技术的教学，应达到以下教学目标：

1、 培养学生勇于拼搏的精神和作风，养成遵守规则、尊重裁判、尊重对手的良好习惯;

2、 使学生了解抢断球的规则要求和动作要领，掌握抢断球的基本方法，提高比赛中的对抗能力;

3、 发展学生的力量、灵敏等身体素质，提高学生的不怕困难、敢于竞争的精神和勇猛顽强的意志品质。

正面跨步抢球

(一) 动作方法与要点 面对对手，身体重心稍降并落在两脚间，当对手运球脚即将着地刹那，支撑脚快速发力后蹬，抢球脚以脚内侧对准跨出，膝关节弯曲，上体前倾，身体重心移至抢球脚上。如果双方的脚同时触球，则要顺势将球向上提拉，使球从对方脚背滚过，同时身体重心要随球跟进，把球控制在自己脚下。在离球稍远抢不到的情况下，则可用脚尖破坏性将球捅出。

(二) 重点与难点 重点：抢球的时机。

难点：抢球后身体重心的跟进。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 抢球时机不好，不能抢先触球，使自己陷入被动

纠正方法：不要急于行动，要善于把握对方脱离对球控制的刹那，积极、果断、快速准确地抢球，提高抢断的成功率。，

2、 抢球后，重心没有跟进，不能将球有效地控制

纠正方法：抢球动作要积极，重心要前移，完成抢球动作后，重心要随球跟进，使球保持在自己的控制范围内。

(四) 练习方法

1、 无球模仿练习。两人一组，相距2米，听口令，同时做正面上步抢球动作，反复练习。

2、 固定球模仿练习。两人一组，一人踩球，一人做上步抢球动作，交替练习。

3、 两人一组。一人直线运球，一人做正面上步抢球，交替练习。

4、 抢圈游戏。若干学生围成圆圈进行传球，圈内学生练习正面抢球

(五) 教学建议

1、 抢断球练习时，教师应针对抢球距离、抢球时机、重心跟进等主要技术环节进行指导，提高练习的效果。

2、 练习的安排要循序渐进，由易到难，由慢到快，使学生逐步适应，消除身体接触、身体冲撞的害怕心理，提高练习的主动性。

3、 进行抢断球练习时，要加强安全教育，控制危险动作，避免伤害事故。

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第七节 守门员技术

守门员技术包括准备姿势、移动、接球、扑球、拳击球、托球、掷球和踢球等。接球技术又包括接地滚球、接平直球、接高空球等。通过守门员技术的教学，应达到以下教学目标：

1、 培养学生勇敢、果断的意志品质，以及不怕苦、不怕累的作风。

2、 学习了解守门员技术的内容及规则要求;学习和体验守门员的基本接球技术。

3、 培养学生的反应、判断能力，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

(五) 接地滚球

(一) 动作方法与要点

守门员接地滚球可采用直腿式和跪撑式两种方法。

1、 直腿式接球方法。两脚左右自然开立，脚尖正对来球，两膝伸直，体前屈，两臂并肘前迎，两小指靠紧，手掌对球。在手触球的刹那，随球后引并屈肘、屈腕，用两臂将球抱于胸前。

2、 单腿跪撑式接球方法。两脚前后侧开立，稍宽于肩，以单脚侧跪方法迎球，上体稍前倾，固定接球手型，球触手的刹那，随球后引并屈肘、屈腕、用两臂将球抱于胸前。

(二) 重点与难点 重点：接球的手型。 难点：接球缓冲动作。

(三) 易犯错误及纠正方法

1、 选位不正确，移动不及时，身体侧身接球

纠正方法：快速反应，及时移动至球的运动路线，面对来球接球。

2、 接球时手臂与两腿的间距过大，导致漏球

纠正方法：接球时，注意控制手臂与两腿之间的距离不能大于球体。

3、 接球时手指过分弯曲，手型小，接球不稳 纠正方法：重复接球手型练习，做到规范准确。

(四) 练习方法

1、 做无球模仿练习。主要体会接球手型和收球缓冲动作。

2、 按照教师的手势做向前、向后、向左、向右移动的步伐练习。

3、 两人一球，相距6米左右，一人踢，一人接，交替练习。

4、 分成人数相等的两大组，一方射门，一方守门，双方进行比赛，守门成功率高的队获胜。

(五) 教学建议

1、 接球练习前，要介绍守门员的选位和接球的准备姿势，让学生了解守门员选位的基本原则，了解守门员接球前的准备姿势，为接球练习做好前期准备。

2、 结合不同年级的学生情况，初学守门员动作时，应采用游戏的方法引导学生体验做守门员的乐趣。到高年级时采用分角色的方法来掌握更多的守门员技能。

3、 初学接球时，要从接球动作方法的分类开始讲起，多与示范相结合，最后再讲具体的接球方法和注意事项。教师在讲解时可以采用分析对比的方法。

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4、 教学中教师要善于观察、发现学生的错误与误区，分析原因，及时给予帮助与指导。

5、 初学守门员接球技术时，要求学生控制射门的力量，预防因力量过大而导致伤害事故。

二、接平直球

(一)动作方法与要点

平直球指膝以上、胸以下的空中来球。接球时面对来球，上体前屈，两手掌心向上，两手小指相靠，前迎接球。当球触手刹那，两臂向后撤引缓冲，将球抱于胸前。

(二)重点与难点 重点：接球手型。

难点：接球时机和缓冲动作。

(三)易犯错误与纠正方法

1、手型不正确，接球不稳

纠正方法：加强接球手型的练习，保证接球时，手型相对稳定和固定。

2、接球时两臂向后引撤缓冲不够

纠正方法：接球时，手臂向后引撤缓冲要与来球速度相对应，来球速度越快，手臂引撤的速度也要加快。

3、 接球的时机掌握不好，易脱手

纠正方法：通过各种球速的练习，增加判断球速的能力，提高接球的准确性。

(六) 练习方法

1、 接平直球的模仿练习，领会接平直球的动作要领。

2、 听教师指挥做侧向移动练习。三人一组，两人做门柱，一人移动练习，若干次后互换角色。

3、 两人一组相距5米左右，一人抛，一人接，若干次后互换角色。

4、 四人一组，一人做守门员，三人站在相距5米左右的位置左右中分别站开，依次抛球练习，若干次后互换角色。

5、 分成人数相等的两大组，一方射门，一方守门，双方进行比赛，守门成功率高的队获胜。

(七) 教学建议

1、 要循序渐进地安排练习，消除学生守门员技术练习的畏难情绪和恐惧感。

2、 进行守门员技术练习时，要注意培养学生的观察和判断能力，快速反应能力，培养学生良好的心理素质。

3、 守门员技术教学要严密组织，确保各种练习能按要求、有秩序的进行，从而保证教学效果。

4、 教师可先要求学生将足球内的气体放出一些，减轻足球对胸部的冲击，提高学生接球的勇气和积极性。

5、 加强安全措施，要求学生控制射门的力量，避免因用力过大而导致伤害事故。

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三、接高空球

(一)动作方法与要点

接高空球的手型为“球窝”状，两臂上举，手指向上，掌心向前稍内倾，两手手指分开，拇指靠拢。接高空球的方法有原地站立接高空球和跳起接高空球等方法。

1、 原地接高空球时，身体正对来球，当球临近时，两臂举起迎球，控制好接球手型。触球刹那，掌心要空，手腕手指用力接球，手臂顺势下引缓冲收球，手腕扣紧，前臂旋外夹肘，两手贴紧球体表面翻转滑动，将球抱于胸前。

2、 跳起接高空球时，首先观察来球的路线，判断来球的旋转方式和落点，然后选定起跳点，掌握好起跳时机，保持身体在空中的平衡，跳至最高点时，伸臂展体将球接住或一腿提膝内扣做自我保护，并顺势收于胸前。落地时，注意屈膝缓冲。

(二)重点与难点 重点：接球手型。

难点：接球起跳时机和接球控制空间。

(三)易犯错误及纠正方法

1、 接球时肘关节过度外展，接球后缓冲动作不连贯

纠正方法：进行模仿性练习，注重强调手臂伸展，手型固定，接球后要顺势缓冲将球护在胸前。

2、 接球时两手掌相对，手型后仰，使球从两手臂间漏掉或脱手

纠正方法：进行自抛自接练习，注意控制好手型，增加触球面积，提高接球的稳定性。

3、起跳时机掌握不好，没有至最高点接球

纠正方法：两人一组，一人抛高球，另一人移动后跳起接球，提高把握起跳时机的能力。

(五) 练习方法

1、 自抛自接手型练习。

2、 两人一组，一人将球轻轻抛掷于对方斜上方，一人迎上跳起接球，交替进行练习。

3、 对墙自抛自接练习，将球大力掷向墙面，待球弹回时，迎上接球。

4、 分成人数相等的两大组，一方射门，一方守门，双方进行比赛，守门成功率高的队获胜。

(六) 教学建议

1、 结合

五、六年级学生情况，学习接半高球技术前，可以设置教学情境，利用“抛球叫号”等游戏，使学生加快应答反应，提高练习的趣味性。

2、 学习接高空球时，要针对接球手型、起跳时机、接球时机、缓冲效果等关键技术环节，反复强调、重复练习。

3、 在初步掌握接球动作后，可将踢球与接高空球结合起来，在距离球门十米左右的地方踢高球，让学生接高空球。

4、 组织小型比赛，使学生能在比赛的对抗环境中，运用所学的接高空球技术。

技术员工作职责范文第6篇

三方技术协议范本一

甲方：____________煤电开发有限公司

乙方：

设计院：____________设计研究院

____________煤电开发有限公司(以下简称甲方)经招标委托______公司(以下简称乙方)为甲方设计制造____________矿井设备。____________矿井由____________设计院(以下简称设计院)设计。经甲方、乙方、设计院三方协商达成如下技术协议。

一、主要技术要求

1、____________矿井设备按照设计院提供的技术规格书来设计制作，分为_______。

2、适用型号：

3、主要技术特性：

4、配置：

5、结构尺寸：

二、其它有关要求

1、乙方应向甲方提供_______设备总图及_______设备安装图各一份。

2、乙方应向甲方提供产品合格证及_______报告，煤安标志及发货清单。

3、产品加工完毕后，由甲方到乙方进行验收(或约定中间验收)，合格后方可出厂。

4、本协议一式六份，甲方、乙方、设计院各两份，签字生效。

5、未尽事宜，双方协商解决。

附：有关设备的技术协议的相关内容包括：

(一)设备的生产能力，主要技术指标应有专门文件作为合同的附件。

(二)对设备的主机、辅机的表面颜色、涂复层的要求，使用能源的要求(周波、电压、气压、水压、油压、水质、燃料等)。

(三)提供润滑油脂的名称代号和主要参数，验收后的供应方式。

(四)安装技术参数应包括基础图、固定方式、接地、隔、离、周围空地要求、空间高度、接线类型、插座型式、采光方式、温湿度、防尘及工艺废水、废渣排放量等要求。

(五)提供的技术资料包括：使用说明书、合格证、装箱单、维修资料(电控原理、安装图等)、结构图、传动系统图、气压液压原理图、元器件明细表与简要动作说明、部件装配图、关键备件加工图、易损件清单、各种管道系统图、故障分析逻辑、润滑图表、以及随机清单、易损件清单及备件图册资料与外购件明细表、外购件目录样本等。技术资料必须在到货前提供，具体日期由双方协商确定，以保障有翻译的时间，使设备进厂后能迅速安装。

(六)明确技术指导方式、遣派人数、职责范围、费用及双方的义务。

(七)明确操作、维修人员的培训方式、时间、人数、费用。

(八)要根据不同运输方式(陆、海、空)决定相应的包装形式。

(九)必须确定交货期限，及拖期索赔直接损失等事宜。

(十)明确调试方式(卖方派员还是买方自行调试，大型成套设备要进行联动试车，试生产考核期。)和调试后投产前的验收方式。

(十一)在规定索赔期间为设备考核期。在考核期设备或仪器的各种技术参数应达到保证指标，考核的时间和方式，可视实际要求双方协商确定，作为专门文件，附在合同上。

(十二)对运输残损、原装箱短少、考核项目未能达到保证指标的设备仪器，必须索赔。

甲方：____________煤电开发有限公司

乙方：___________________有限公司

设计院：____________设计研究院

_______年_______月_______日

三方技术协议范本二

甲方： ___________________

法定代表人：_______________

乙方： ___________________

法定代表人：_______________

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经甲乙双方友好协商，本着长期平等合作，互利互惠的原则，为实现技术研发与市场营运的直接联盟，创造良好的经济效益和社会效益，达成以下协议：

一、合作宗旨

促进科学技术产业化的发展，充分利用甲方广泛的市场资源优势和发挥乙方科研平台能力，实现技术研发与市场营运的直接联盟。

二、合作范围

1.多媒体软件，硬件的开发。

2.IT产品的市场营销。

3.网络工程。

4.网络营运。

三、合作方式及条件

1.甲方以现有的市场营销网络及社会资源为基础，更进一步的开发市场潜力，逐步形成一个规范化，全国性的营销网络。

2.甲方根据社会需求，收集和承接企业应用软，硬件的开发项目。

3.乙方利用强大的技术开发力量，开发甲方新承接或者甲，乙双方共同确立的项目。

4.乙方应配合甲方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。

四、权力义务

1.属于甲，乙双方共同策划， 共同开发的项目，其所有权属于甲，乙双方共同拥有。

2.属于乙方单方承接的开发项目，其所有权属于乙方拥有。

3.在双方合作过程中，甲、乙双方无权干涉对方企业内部管理。

4.双方应以诚信为本，互相交流和切磋业务动作状况， 以便互相促进。

五、利益分配

1.属于双方共同开发的系列产品，由双方协商市场价，按税后利益的 _____% 比例分成，此分成比例可每半年调节一次，根据合作情况协商调整。

2.属于乙方单方开发的产品，甲方如有兴趣合作，可在双方协商后，另外确定合作方式和分成方式。

六、共同开发项目的成果归属与分享

1.一方转让其有专利权的，另一方可以优先受让其共有的专利权。

2.合作各方中，单方声明放弃 专利申请权的，可由另一方单独申请。

3.开发项目被授予专利以后，放弃专利申请权的一方可以免费取得该项专利的普通实施许可，该许可不得撤消。

4.一方不同意申请专利的，另一方不得单方申请专利。

5.在特殊情况下，当事人各方还可以在合同中规定对技术成果权的分享份额以及各自享有的专利申请权，将对在技术开发的各主要阶段产生的研究开发成果，约定各自独立享有的权利。

七、保密条款

1.甲、乙双方所提供给对方的一切资料，专项技术和对项目的策划设计要严格保密，并只能在合作双方公司的业务范围内使用。

2.甲、乙双方公司的全部高级职员，研发小组人员将与合作公司签订保密协议，保证其在就业期间和研发期间所接触的保密资料，专项技术予以保密。

3.凡涉及由甲、乙双方提供与项目，资金有关的所有材料，包括但不限于资本营运计划，财资情报，客户名单，经营决策，项目设计，资本融资，技术数据，项目商业计划书等均属保密内容。

4.凡未经双方书面同意而直接，间接，口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。

八、其它

1.甲、乙双方在执行本合同时发生争议，可通过双方友好协商解决，若经双方调解无效，可向有关仲裁机构提请仲裁。

2.本协议未尽事宜，双方协议订补充协议，与本协议同样具有法律效应。

3.本协议一式两份，双方各执一份。

4.本协议经双方签章生效。

甲方：___________________

地址：___________________

法定代表：_______________

签定地：_________________

签定时间：_______________ 乙方：___________________ 地址：___________________ 法定代表：_______________ 签定地：_________________ 签定时间：_____________

三方技术协议范本三

_____(本协议中乙方) 使用_______梦网数码科技有限公司(以下简称甲方)的梦网移动商务短信系统技术合作开发组件单机版、网络版及相关版本，并包括相关介质、印刷材料及联机或电子文档产品须保证遵守以下各项规定：

第一条 、知识产权

梦网移动商务短信系统技术合作开发组件单机版、网络版及相关版本，并包括相关介质、印刷材料及联机或电子文档产品是由_______梦网数码科技有限公司(下面简称为甲方)独立开发并拥有的，受到国际知识产权法律公约保护的产品。甲方对于该产品拥有所有权、修改权、使用权和最终解释权。

第二条 、协议确认

本协议对梦网移动商务短信系统技术合作开发组件单机版、网络版及相关版本，并包括相关介质、印刷材料及联机或电子文档等产品有效。未与甲方签定此协议且未经甲方授权的单位或个人，不得以任何形式修改、使用、复制传播、公开展示、实施、转载、反编译，或者用于其它用途。

第三条 、用户权利与义务

1、用户权利

乙方遵守本《协议》的各项条款和条件，甲方将授予乙方以下权利：

a. 应用

与甲方签定此协议并经过甲方授权可以对于该产品进行以下应用：系统测试、产品内嵌及基于此产品进行的其他二次开发。

b. 性能或基准测试

在没有获得甲方事先书面同意的情况下，乙方不可向任何第三方透露梦网移动商务短信系统技术合作开发组件单机版、网络版及相关版本的任何基准测试结果。

c 权利的保留。

甲方保留未在本《协议》中明示授予乙方的一切权利。

2.乙方义务

凡与甲方签定此协议并经过甲方授权的用户应当自觉遵守此协议的约定，未经甲方授权或允许的情况下，不得把此产品或嵌有此产品的相关产品，包括相关介质、印刷材料及联机或电子文档等产品进行复制传播、公开展示、推广、转载、反编译或应用于其他未经授权的用途。用户有义务保守该产品的技术秘密，并对因任何原因造成的泄密现象负有责任，甲方保留所有追究相关责任的权利。

3.转让

乙方与甲方签定相关协议后，经过甲方授权，乙方可在与第三方签定保密协议情况下，提供给第三方含有此产品的软件、系统或中间件及其他相关程序产品，包括相关介质、印刷材料及联机或电子文档等产品。

4.对反向工程、反编译、和反汇编的限制

未经甲方授权，不得对梦网移动商务短信系统技术合作开发组件单机版、网络版及相关版本，进行反向工程、反编译或反汇编及任何形式的破解行为。

第四条 、终止

如乙方未遵守本《协议》的各项条款和条件，甲方有权终止本《协议》。同时乙方必须销毁甲方向乙方提供的所有资料及文件。

第五条 、技术支持

甲方只对签定此协议的用户提供技术支持，技术支持内容包括电话、e-mail、文档、培训等。

第六条 、适用法律。

本协议的有效性、解释、执行及履行和争议解决适用于中华人民共和国的法律和_______市地方法规以及信息产业部之相关法规。

甲方：

乙方：

(签字/盖章)

负责人：