诚信伦理学思考论文范文

诚信伦理学思考论文范文第1篇

【关键词】 长生生物;会计诚信;诚信档案

会计人员通过会计信息系统向信息使用者提供企业财务信息，为其提供各种预决策支持。但近年来，财务造假事件屡见不鲜，社会公众对会计人员出具的财务报告逐渐失去了信任，会计人员的诚信面临非常大的危机。2018年4月财政部出台了《关于加强会计人员诚信建设的指导意见》等文件，以规范会计人员的诚信行为。但会计诚信问题不是一朝一夕可以解决的，是一个相对比较漫长的过程。在国家致力于纠正财务造假、着手建立会计档案之时，长生生物假疫苗案在全国引起了极大的轰动，在假疫苗爆发的背后，深藏着该公司财务造假。本文通过长生生物造假事件，寻找其财务造假的原因所在，对会计人员诚信问题进行思考，并提出一些可行的建议。

一、长生生物财务造假事件

(一)长生生物简介。长生生物(证券代码：002680)是一家高新技术企业，主要产品是各类疫苗。2016年，长春长生借壳黄海机械上市，更名为长生生物。2018年5月，长生生物被爆假疫苗事件，引发社会各界广泛关注。

(二)长生生物财务报告存在的问题。长生生物被爆生产假疫苗后，其20162017年的财务报表被广泛关注。在对该公司20162017年公开的年报分析后可以发现如下情况：

1.营业收入及净利润迅猛增长。长生生物在2016年借壳上市后，主营业务由原来的“岩土钻孔装备研发和销售” 变更为“人用疫苗研发、生产、销售”。2016年和2017年的营业收入和净利润如表1所示。

从表1可以看出，该公司2017年度营业收入比2016年增长了52.60%，2017年度净利润比2016年增长了32.45%。公司借壳上市后，这两项指标均增长迅猛，从表面上看这确实是一家快速增长的高科技公司。

2.销售构成及主营利润构成。据该公司2017年年报披露，该公司的在售疫苗共有两类，一类是政府免费向公民提供，公民应当按照政府规定受种的疫苗，占营业收入的91.68%，主要面向各省市疾控中心銷售，这类疫苗属于政府采购工程。另一类是由公民自费并且自愿受种的国家免疫计划外的其他疫苗，占营业收入的7.42%，这类疫苗的毛利率较大。

3.利润增长的可持续性。从表2可以看出，该公司在销售量同比减少0.46%的同时，疫苗销售收入同比却增长51.67%，销售业务毛利率较上年同期增加9.27个百分点，达到86.44%，实属暴利。

在销售量下降的同时营业收入和销售毛利率为什么不降反而上升呢?长生生物对此的解释是：由于疫苗流通政策的调整，第一类疫苗从2017年起直接面向各省市疾控中心销售，销售渠道发生了变化，产品销售价格提升，同时对成本进行了较好的控制;另外，产品销售结构得到进一步优化，毛利率较高的二类疫苗，特别是狂犬疫苗和水痘疫苗的销售上升明显。由此可见该公司销售毛利率的增长源于政策调整，利润增长具有不可持续性。

虽然该公司产品毛利率与同行业相比并无异常，但在2017年同行业可比公司销售量快速增长的情况下，长生生物的销售量不增反而同比下降了0.46%，此种情况下的利润增长令人心生疑惑。

4.公司的核心竞争力及经营理念。研发与营销是医药行业非常重要的两个核心能力。本文通过该公司2016和2017年两年的年报，来分析该公司的研发投入与营销投入情况。从表3可以看出，2017年度，长生生物研发投入占营业收入的7.87%，研发人员数量占公司员工总数的14.96%。公司的研发投入远低于可比公司研发经费平均投入水平。

与之相对应的是，该公司2017年销售费用占销售收入的37.53%，同比增长152.52%，远远高于当年营业收入52.60%的增幅，也远高于同行业公司平均水平，具体情况见表4。

从长生生物2017年销售费用明细(见表5)可以看出，该公司2017年推广服务费同比增加119.31%，市场服务费同比增加4 162.64%，会议费同比增加2 884.24%。5.83亿元的销售费用平均至仅有的25名销售人员，平均每人要花掉2 331.85万元，该数据远远高于上述其他四个可比同业公司。另外，该公司2017年报中其他流动资产中有理财产品20.53亿元，医药类高新技术企业的核心竞争力竟然不靠研发投入而转向理财产品，这同样是个让人产生疑问的问题。

5.公司治理高度集权。该公司2016年以来的公开年报均显示，其董事长、总经理、财务总监三个关键高层管理岗位均由高俊芳一人担任。对上市公司来说，尤其是从事疫苗生产、涉及生命安全的生物企业，一个人身兼上市公司多个要职，完全与现代企业的公司治理模式背道而驰，这足以说明长生生物在内部控制管理方面存在着不小的漏洞。

(三)长生生物造假的原因。本文采用 GONE 理论来分析长生生物造假的原因，GONE四个字母分别对应Greed(贪婪)、 Opportunity(机会)、Need(需要)、Exposure(暴露)四个因子。

1.G：婪贪。2018年上半年，生物医药类股在A股市场中受到青睐，长生生物股价在2月中旬后急速上升，从每股11.82元上涨到5月11日每股29.99元的高点，短短3个月涨幅达153.72%，经济利益的驱使是产生各类造假的一个主要原因。长生生物通过财务造假增加企业利润，提升股票的市场价格，不仅吸引了大量的社会公众投资者，而且有效地防止了股权的过度稀释，确保了大股东对公司的控制权。

2.O：机会。长生生物的法定代表人、董事长、总经理和财务总监均由高俊芳一人担任，其股权结构和公司治理结构均为典型的集权制。这种制度安排，一方面会造成大股东通过控制管理层来获取不当利益，另一方面也会使公司的内部控制失效，各项监督机制失去作用，从而为其各类造假行为提供了有利条件。

3.N：需要。由于长生生物的疫苗产品中有一类疫苗，属于政府采购的范围，而且在其注册所在地，长生生物也属于纳税大户。上市公司的经营成果往往与当地政府的行政能力挂钩，所以当地政府通常会把上市公司看作“形象工程”。上市公司和当地政府在这一共同目标的作用下，不排除相互配合提高业绩而存在造假的可能性。

4.E：暴露。当造假行为暴露的可能性较小或成本较低时，造假行为发生的可能性就会较大。如果这时外部监督没有起到应有的作用，舞弊行为发生的概率就会大大提高。近几年连续对长生生物进行审计的是同一家会计师事务所，该所在高俊芳一人担任多个公司重要职务时，并没有指出该公司内部控制失效，反而为该公司出具了无保留意见的审计报告。虽然负责审计的注册会计师没有鉴定疫苗真假的义务，但前述财务指标的变化趋势异常，并没有引起负责审计的注册会计师应有的关注，从而没有深入追踪出存在的产品问题，导致该公司造假行为没有被及时发现。

二、会计诚信缺失的现状

(一)会计信息披露的自利选择性。2017年10月，长生生物因销售检验不合格的“百白破”遭到吉林省食药监局的立案调查，但该公司并未披露这一重要信息。针对此事，吉林省食药监局对长生生物开出的罚单总计344万元。在对外公布财务信息时，管理者会回避不利信息，这非常好理解，但不符合信息披露的规定。只有相关可靠、及时准确的信息才能帮助信息使用者做出正确的决策，被隐瞒的、延迟的信息会起到相反作用。

(二)外部监管缺乏力度。注册会计师行业有职业道德行为规范，但为了获得高额利益，不排除有些注册会计师与企业管理人员共同舞弊，即使不是串通共同舞弊，但在关键点审计上没有保持应有的职业谨慎和应有的关注，也许在无意中会帮助企业进行财务造假进而欺骗公众。注册会计师作为上市公司和社会公众的联系纽带，对上市公司的财务状况、经营成果和现金流量等做出有效的监督与评价，为投资者和债权人提供重要的信息，其作用不可替代。注册会计师不应只顾自身利益，在审计业务中，应保持应有的职业谨慎和敏感度，把公众利益放在首位。

三、会计诚信缺失的危害

(一)危害公共经济秩序。会计信息系统通过提供相关可靠的信息为信息使用者的决策服务。如果会计人员提供的财务数据不真实，那么就无法为国家决策执行部门提供有用的信息。企业利用财务造假来达到偷稅漏税、贪污受贿等目的，对国家财政收入、社会公平公正氛围等产生影响，进而影响国家的资源配置与利用，使国家的经济政策和实际情况发生偏差，不利于社会市场经济秩序的稳定。

(二)危害外部会计信息使用者的利益。投资者和债权人等企业外部会计信息使用者会根据上市公司对外公布的财务报告判断企业的经营发展状况，进而做出合理的决策。造假的财务信息严重失真，影响了投资人和债权人的判断，很多投资者因为虚假的财务数据进行投资而血本无归。一旦财务造假被揭发，企业会面临破产清算，在进行缴纳税款和偿还员工工资后，所剩无几，债权人应有的权益得不到保障。

(三)危害内部会计信息使用者的利益。一旦企业财务造假被揭露，企业的信誉就会受到很大损失，后续的发展也会被阻断。信用社会的造假行为会使企业丧失掉多年维护的供应商、客户等合作伙伴，银行也不会借款给企业，现金流也会受到很大影响，涉及到的相关人员不仅声誉受到影响，而且会中断职业发展生涯，上市公司将会面临退市等处罚。

四、会计诚信缺失的应对措施

(一)建立有效的内部控制制度。2008年，财政部等五部委联合发布了《企业内部控制基本规范》，自2009年7月1日起在上市公司范围内施行，并按要求进行内部控制有效性的审计工作。大多数上市公司能够执行，但也有部分公司在执行方面欠缺力度。有效的内控制度是保证一个企业正常运转的必要保障，因此，企业应建立有效的内控制度，及时发现自身存在的问题并采取解决措施。

(二)完善法律法规制度，加大处罚力度。在进行财务造假之前，企业都会衡量其成本与收益。当造假收益很大而被发现后的处罚较小时，造假行为会越来越多。当处罚的金额远大于造假所产生的收益时，造假行为就会大大减少。若对于造假的上市公司，采取退市等严厉处罚手段，对于参与造假的财务人员采取终止其从业资格的方式，那么企业和财务人员就不会再轻易造假。所以在现阶段，建立会计诚信档案是当务之急。互联网时代，会计人员以唯一的有效身份证号码为基础，在全国范围内联网，及时采集、如实记载会计人员的信用信息，建立严重失信会计人员“黑名单”，一旦被拉入黑名单，就不得再进入会计行业。

(三)加强对会计人员的诚信教育。对会计人员来说，专业能力固然重要，但职业道德更是一种从业的保障。由于会计人员职业的特殊性，往往会面临许多利益诱惑。所以会计人员要“坚守准则，不做假账”。企业也要定期对会计人员进行会计诚信教育，将诚信教育贯穿于会计人员学习、工作的全过程，让会计诚信成为会计人员职业发展中不可或缺的部分。

(四)加强对注册会计师行业的监督管理。当前，注册会计师行业的竞争越来越激烈，一些注册会计师为了自身利益，违背职业道德，出具虚假审计报告，不能保证会计信息的相关可靠。为此，相关部门应当强化对注册会计师行业的监督管理，对违背职业道德的注册会计师给予严厉惩罚，建立良好的监督环境。X

【主要参考文献】

[ 1 ] 财政部关于加强会计人员诚信建设的指导意见[S].财会[2018]9号.

[ 2 ] 刘行健.关于重塑上市公司会计诚信问题的探讨[J].商业会计，2014，(01).

【作者简介】

徐贵丽，山东英才学院商学院教授，入选财政部会计培养项目(行政事业类)、山东省高端会计人才培养项目(学术类)、济南市会计领军人才培养项目(管理会计方向);研究方向：会计理论与实务。

修玮，山东国有资产投资控股有限公司，入选全国会计领军人才(企业类)。

诚信伦理学思考论文范文第2篇

摘要：企业知识联盟的动力机制是维系知识联盟存续、推动知识联盟发展的根本力量。从知识联盟的契约基础的角度来看，知识联盟包括四个动力机制维度，即经济契约维度、知识契约维度、能力契约维度、信用契约维度。知识联盟的动力机制是这四个维度效用与成本的权衡。根据企业参与知识联盟的意愿强弱程度，通过对四种联盟情境进行相关的博弈分析和比较，据此构建不同联盟情境的动力机制。

关键词：知识联盟；动力机制；博弈分析

作者简介：李金生，博士，东南大学经济管理学院博士后，南京师范大学商学院讲师 210096；丁丽．南京师范大学商学院研究生210096

一、问题的提出

作为一项基本的生产要素，知识和信息在企业经营管理中的作用日益突出。为了赢得企业的竞争优势，实现企业的可持续发展，知识联盟逐渐成为企业一项重要的发展战略，企业期望通过知识联盟实现具有协同增效价值和倍增效应价值的知识共享。但是，企业知识联盟的成功率并不高，知识联盟的高失败风险日益受到企业的关注。如何维系和促进企业知识联盟的有效运行，形成合理的联盟动力机制成为人们关心的重要问题。国内外专家和学者对此展开了相关研究。

关于企业知识联盟的动力机制的研究主要包括两个领域：一是主要关注市场结构以及企业进入、成长、退出的动力机制；二是主要关注产业的动力机制，从产业的演变来分析企业知识、能力、组织制度和参与者在知识联盟中所占的重要地位。国外学者主要从产业层面分析了知识联盟的动力机制。Gulati(1998)从双值以及网络的视角研究了联盟的形成、管理、演进及发展，增进了人们对网络背景下联盟运作的理解。Buyung Agusdinata，Wouter de Klein(2002)从内部(信任、相互制约、联盟结成的网络和各成员网络的交达程度、成员的数量、联盟所创造的学习环境)和外部(经济周期、反托拉斯法)的角度审视了影响联盟内在稳定性的因素。Susanne Hertz，Lars-Gunnar Mattsson(2004)分析了致力于在空间上分散的国际货物运输市场中建立、保持、改变战略联盟的企业的战略行为，阐述了集体竞争环境下结构重组过程中的市场动力机制。这些研究都主要关注于具体某个行业的动力机制的研究，并且仅是对战略联盟的研究。国内专家和学者则从产业和企业等层面分析了知识联盟的动力机制。魏守华(2002)以图形的方式整合了基于社会资本的地域分工、外部经济、合作效率、技术创新与扩散这几种动力，构建了产业集群的动力机制。刘恒江(2005)从产业集群的本地根植性、政府行为及外部竞争环境出发，分析了其动力机制及作用规律。蔺丰奇、刘益(2007)提出，优化联盟合作的机制应对知识联盟的不稳定性，通过层级控制、契约控制、社会控制并行，采取财务控制、相互拥有对方董事会席位、共同的专用性投资等正式方式和信任、社会关系、威望等非正式方式。这些研究成果主要是从产业层面分析了知识联盟的动力机制，从企业层面分析了知识联盟的形成机理及其联盟效应，为企业知识联盟的研究准备了丰富的理论基础。但是，这些研究成果没有分析企业知识联盟的参与方之间的利益关系，没有分析维系和促成企业知识联盟有效运行的激励机制。本文将从知识联盟的基础——契约关系出发，对知识联盟的各种利益关系进行博弈分析，探讨企业知识联盟的动力机制，为现有知识联盟的维系和正在寻求合适知识联盟伙伴的企业提供借鉴。

二、企业知识联盟动力机制的分析维度

无论是企业还是市场，都离不开交易。交易的内容和形式不是一成不变的，契约也伴随着交易范畴的不断扩大，不断增添了新的内容。现代经济学中的契约概念，实际上是将所有的市场交易都看作是一种契约关系，并将此作为经济分析的基本要素。社会交易成本理论学派认为，企业内部管理成本与市场交易费用的权衡决定了企业的边界。作为一种介于企业和市场的中间组织形态，企业知识联盟同样存在各种契约关系，即经济契约、知识契约、能力契约和信用契约，并由此形成企业知识联盟动力机制的分析维度。

1.经济契约维度

经济契约(economic contract，简称为EC)是企业知识联盟的各参与方期望通过知识联盟所追求的经济目标，即企业知识联盟给联盟各方所带来的经济利益。经济契约维度是联盟各方考虑的直接利益目标，而那些在知识联盟中间接获得的经济利益(比如说由于知识的丰富、能力的提高带来的收益的增加)则不在计算之列。

经济契约是一切契约的基础，康芒斯认为交易与经济契约相伴而生，经济契约可称作是交易的“架构”，是交易双方利益冲突与调和的产物。由于企业归根结底都是以企业价值最大化为目的的，知识联盟中的企业也必然从经济获益的角度不断衡量着其进入的合理性。因此，经济契约明确了知识联盟内的企业的基本责任与义务，受到法律的保护和约束，执行与否会给企业带来直接的经济损益。

企业知识联盟的经济契约既可以是直接的经济利益回报，也可以是知识联盟企业给予对方一定份额的股权，以增强知识联盟内企业知识共享的意愿，从而从学习对方知识中获益。同时，鉴于知识从学习到应用需要磨合及转化，可以采取期权的形式，给予对方一定的期权，以激励知识联盟长久的维系。这种以股权、期权的形式投入的物质激励手段，可以在当知识联盟的一方发现对方没有合作意愿时及时终止，挽回一部分损失。而知识联盟内企业投入的专用性资产，一旦投入就不能收回，属于沉没成本。

2.知识契约维度

知识契约(knowledge contract，简称为KC)是知识联盟内成员的知识交换关系，缔结知识契约使得知识联盟中的企业从学习对方的知识中获益。需要说明的是，那些企业在不加入知识联盟的情况下也可以获取的、源于外界环境的知识，如政策法规、行业动态，则不计入其内。

保罗·罗默教授早就提出了经济增长四要素理论，其核心思想是把知识作为经济增长最重要的要素。他认为，知识能提高投资收益，知识也需要投资；知识与投资存在良性循环关系，投资促进知识，知识促进投资。在知识经济时代中，公司最大的资产，就是继资本、劳动之后脱颖而出的第三资源——知识资源。而知识联盟作为战略联盟发展的最高形式，相比于以往的企业联盟，不再是以联合生产和营销、市场、研发等为目标，而是更关注知识这个特殊的要素。知识作为企业结成知识联盟的出发点，在交易中的得失尤为重要，知识契约必然成为促进知识联盟发展的考虑因素之一。知识联盟内企业通过知识的共享，可以获取新的信息，提高对市场的响应速度，实现快速创新，及时把握住市场的契机。

知识契约载体主要包括显性知识和隐性知识。显性知识是可以用书面文字、图形和数学公式表示的知识，可以进行编码，利用计算机技术对知识进行输入、分类、标准化等一系列的加工和处理，然后进行分类储存，存入公共的知识库平台中，公开、共享和交流，并通过信息手段进行传递。隐性知识则可以分两种情况处理，在比较成本收益的情况下一部分隐性知识显性化，另一部分可以采用交互式知识库管理，无须将知识剥离出来，知识与其开发者紧密地联结在一起，知识以know-who的形式存储于知识库中，提供知识的路径指向，知识需求者根据指向直接找到知识的拥有者。显性知识和隐性知识的获取成为联盟各方所追求的知识目标。

3.能力契约维度

能力契约(ability contract，简称为AC)是指企业在知识联盟通过知识学习、知识运用和知识创新所形成的能力，以及知识联盟各方在相互协调过程中产生的能力，是联盟各方在知识联盟中期望实现的提升企业能力的目标。

以普拉哈拉德(C.K.PrahMad)、哈默尔(G.Hamel)和福斯(N.J.Foss)为代表的能力基础论认为企业的异质性内生能力是竞争优势的基础，“核心能力”(core competence)是竞争优势的源泉，竞争优势的形成、巩固和创新与核心能力的形成、维持及废弃密切相关。知识联盟中企业的差异性正为企业形成异质性的内生能力提供了土壤；并且，知识吸收利用的程度依赖于企业自身的能力，能力的高低影响着知识联盟内企业对知识吸收的多少，知识和能力两者是相互促进的，由此提出了能力契约的概念。

企业知识联盟中的知识共享，客观上要求联盟各方重整自己内部的知识，加强组织成员之间的沟通学习，并且挖掘、提取成员个人的知识，上升到组织知识。这是一种积极的拉动作用，无形之中整合了企业内部的知识，提高了企业的能力。知识通过在组织内部的循环转化，最后可以成为对企业有效的能力。同时，知识联盟企业的异质性(如企业文化、管理方式的不同)一方面给知识联盟的合作带来了阻隔，另一方面，企业通过协作，在对自己组织使命、战略、决策的表达中提高了自己的协调沟通能力。

4.信用契约维度

信用契约(credit contract，简称为CC)是指联盟各方在知识联盟中为提升企业声誉而形成的企业信用目标。信用契约维度不仅包括联盟各方严格履行契约明确规定的义务，还包括联盟各方应承担的企业社会责任。信用契约不仅仅是企业的信用投入，对于联盟各方来说，更重要的是通过企业知识联盟能够获得信用回报。

正式的契约常常只能提供一个起点，而良好的信誉、灵活性等才是贯穿整个履约过程的内容(Levin，2003)。弗朗西斯·福山也指出，一个社会的成员相互信任，以组织的形式进行合作的传统称之为社会资本，这种社会资本同物质资本同样重要。追求短期利益，置信用于不顾，必然招致不雅的商誉，无形之中，交易和合作机会急剧减少，企业将无法延续。从这种意义上来说，有信用的人更是“理性人”，诚信和守约会给他们带来更为丰厚的回报。由此，在信任、声誉基础之上的信用契约为知识联盟交易的治理提供了一个相对成本较低的柔性治理方案。

在过去相当长的一段时间里，由于体制的因素，我国一直没有很强的激励对私人产权和私人间的契约提供有效保护。当时交易大多是建立在双方熟悉的基础上，而契约的执行多数是依赖当事人的自律来维系，伦理与道德、传统与习俗对交易起着规范的作用。随着交易关系的复杂，这种简单的人格化交易已不能解决现实中出现的问题，开始出现强制手段保证契约的执行，并最终发展为现代契约的履行机制。在快速创新下应运而生的知识联盟，由于知识供给衡量的不确定以及知识的相对隐含性，信用契约显得尤为重要。同时，企业履行相对应的社会责任，会提升企业在社会的影响，提高企业在公众心目中的公信力，强化了企业遵守信用的正面形象。

经济契约、知识契约、能力契约和信用契约共同构成了企业知识联盟的分析维度，它们分别从不同角度反映了联盟参与方对知识联盟的利益需求，形成了企业对知识联盟的需求愿景。

三、企业知识联盟的博弈分析

经济契约、知识契约、能力契约和信用契约是影响企业参与知识联盟的价值标杆，是激励知识联盟各方的基本要素，构成了知识联盟动力机制的主要维度。基于这些维度对企业知识联盟的影响，从衡量知识联盟中企业的R—P—P关系(re-ceipt，payment and profit)的角度，可以对企业选择知识联盟策略进行Profit博弈分析。

假设知识联盟中只有两个企业，即企业l和企业2，它们各自有两种策略，合作与不合作。企业最终采取哪种策略取决于两者的博弈选择。把企业在经济契约、知识契约、能力契约、信用契约中得到的效用分别记作u_e，u_k，u_c。相应的，从n企业中获得的效用记为u_en，u_kn，u_cn(n可以为1，2，3，4……中的任意一个数字，随着企业的不同而改变)(见图1)。

(一)两企业知识联盟策略的博弈分析

1.两方均选择合作及知识投入的情况下，企业1会选择合作的策略。采取“不合作，合作”策略，企业2效用为u_a2+u_c2-u_e2-u_k2，在采取“合作，合作”策略时，效用为u_e2+u_k1+u_a2+u_c2-u_e2-u_k2，企业2在“合作，合作”策略下效用明显提高了u_e1+u_k1企业2有促使企业1从不合作转为合作的利益诱导。这样，不论是企业1还是企业2的效用都提高了，“合作，合作”是“不合作，合作”的帕累托改进。

综上所述，要实现弱势知识联盟→强势→弱势知识联盟→强势知识联盟的转变，必须完善整个社会的信用体系，提高履行信用契约的效用，加大对违背信用的惩治力度；同时，知识联盟内各企业需要形成良好的学习氛围，提高企业自身的能力契约带来的效用；减少不必要的经济、知识的投入，知识联盟中的企业必然经过帕累托改进，最终达成共同合作。

四、企业知识联盟动力机制的构建

由于不同的知识联盟情境对联盟各方产生不同的效用与成本影响，企业知识联盟应当根据不同的联盟情境建立相应的动力机制，以促进其有效运行。

(一)强势一弱势知识联盟的动力机制

这种情境下的知识联盟只要提高履行信用契

约、能力契约的效用，同时注意知识联盟的风险防御就能实现向“合作，合作”的转变，知识联盟中两个企业的效用得到了共同的提高。知识联盟的动力机制应着重通过完善企业信用体系和改善企业的能力转化机制等手段来实现。

1.完善企业信用体系

①收集信息多维化、标准化，建立分布式的数据库。政府相关部门应多方面收集企业信用数据，包括社会以及有关管理部门对企业的评价，并将收集到的信息采用一个标准量化，以便于比较。同时，在此基础上建立分布式的数据库，即将有关企业信用的数据存储在各部门，政府则作为一个数据交换中心，然后将各政府部门的数据库通过网络应用系统连接起来，形成统一的信息网，这样能最大范围且便捷地使用收集到的数据，减少搜寻企业信用的成本，约束企业违背信用的行为。

②实行信息全面化、服务个性化。政府部门应形成有效的信息共享机制，除个别有法律规定不能公开的信息外，信息一般都要公开，实现最大程度的共享。建立服务于企业的信用服务系统，改变目前的企业信用信息系统主要服务于政府管理部门的现状，为企业提供更加个性化的信息，能方便地查询相关企业的信用状况。

③加大惩戒的力度。政府相关部门应建立和完善市场经济中的失信惩戒机制，界定失信的边界，并尽量将失信的程度量化，给出与之相对应的企业违背信用的惩罚。可以由行业协会出面，让失信企业交纳一定的处罚金，建成最佳诚信奖励基金，发给信用记录最佳者，这是将声誉资本强加给具有机会主义行为的企业。还可以加大失信者以后交易的成本。

2.改善企业的能力转化机制

企业应建立共享型的组织文化，因为如果企业文化是一种不鼓励创新和学习的文化，即使知识库、共享平台构建得再好，企业也不会主动地学习和吸收，也就不能完成个人知识与组织知识间的双向转化，提高企业的能力。建设开放性的文化，鼓励员工相互交流，建立非正式的关系，形成企业内知识的良性循环和增值，同时加强知识联盟内企业的协作沟通能力。

3.减少不必要的经济和知识的投入

不合作企业向合作企业转变，不合作企业因经济契约、知识契约的付出给它带来的是一种负的效用，所以应尽量减少在这两方面不必要的投入。如可以少采用直接物质激励手段，而加大信用契约、能力契约的影响。

(二)弱势知识联盟的动力机制

尽管知识联盟中企业的合作意愿都很弱，仍然可以通过上述的完善企业信用体系、改善企业的能力转化机制提高企业合作意愿，增强各企业的利益。不同的是，此时经济契约、知识契约给企业带来的效用是企业在这两个动力机制维度上付出的对比，具有正强化和负强化的两面性，不能一味地减少知识、经济的投入。

(三)强势知识联盟的动力机制

当知识联盟的双方都有强烈的合作意愿时，企业会享受缔结EC、KC、AC、CC这四种契约带来的效用，同时提供自己的知识与对方进行共享，并给予对方一定的经济激励。

此时的知识联盟不需要利益诱导或者风险防御就能达成共同合作的愿景，在此基础上，如果提高联盟内企业的联盟剩余，也即提高企业愿意付出与实际付出之间的剩余价值，就会加强知识联盟中企业维系的紧密度。以企业2为例，它愿意付出为进入知识联盟的获益u_e1+u_k1+u_a2+u_c2-u_e2-u_k2，而实际付出的只是u_e2+u_k2+u_a1+u_c1-u_e1-u_k1就是企业2的联盟剩余。这种情况下，采取在强弱知识联盟中提到的三个方面措施会使知识联盟内企业获取的利益更大，是对合作的一种正强化。同时，建立知识增值机制，使企业从知识联盟内其它企业获取的知识得到增值，会进一步加大联盟剩余，使知识联盟更加稳定。应鼓励员工知识共享，进行创新。提倡组织内的员工与知识联盟中其它组织的员工建立良好的个人关系，提高知识获取的数量和质量。同时，可以规定员工在一定的期限内，以书面形式上交一份总结，然后将其编辑到企业内部的共享知识库。评估员工上交总结的价值，主要可依据方案被共享的次数。被共享的越多，说明这个员工对企业做的贡献越大，依此制订出相应的奖励措施，保证员工有持续创新的热情，从而最大程度促进知识的增值。

(责任编辑：赵仁康)

诚信伦理学思考论文范文第3篇

摘 要：社会主义核心价值观成为人们在现实生活中共同遵守的行为准则就是这些价值的伦理化。从社会主义核心价值观本身的实践取向、伦理规范与伦理规则对人的行为的影响、当代中国社会中存在的社会主义伦理规范缺失问题、马克思主义思想理论所具有的实践性品格、中国古代历史的经验教训等方面看，社会主义核心价值观都需要伦理化。社会主义核心价值观的伦理化实践具有多重实现路径。

关键词：社会主义核心价值观； 伦理化； 实践方式

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2015.02.002

党的十八大报告首次对社会主义核心价值观进行了明确表述，提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”[1]。这十二个词表达的社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的凝练，对于社会主义核心价值体系的建设具有重要意义。社会主义核心价值观的明确使得社会主义核心价值观的宣传、学习和教育有了明确的目标和指向，对于全国人民形成和践行社会主义核心价值观具有重要的指导意义。

习近平总书记指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”“要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。”[2]这表明，社会主义核心价值观不只是一种思想理论，更重要的是在当代中国人的实际生活中起到引导和规范作用的价值标准。按照中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和中央领导的讲话精神，对于社会主义核心价值观在实践中的贯彻落实具有多种方式，“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”[3]。

从相关理论研究成果来看，目前的研究主要集中于如何使价值观内化为人们的精神追求方面，而对如何使社会主义核心价值观成为人们社会生活的规范与规则的研究还很不够。习近平总书记指出：“要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。”[4]这实际上已经指出了践行社会主义核心价值观的又一种重要方式，这就是社会主义核心价值观的伦理化实践方式。本文试对这种实践方式进行初步的理论探讨。

什么叫社会主义核心价值观的伦理化？为什么要伦理化？如何伦理化？这是本文探讨的三个主要内容。

一、何谓社会主义核心价值观的伦理化

简单地说，社会主义核心价值观的伦理化，就是使社会主义核心价值观成为当代中国的伦理规范和伦理规则中的核心价值，就是使社会主义核心价值观成为人们在现实生活中共同遵守的行为准则的核心。

本文所说的伦理化中的伦理是在伦理和道德相区分意义上的伦理，特指社会伦理规范或社会伦理规则，和这一意义上的伦理相对应的道德指个体的内在品德或做人选择。[5]之所以要区分伦理和道德，从理论上说，是因为现有的伦理学基础理论大都是伦理和道德不作明确区分的，这些理论大都认为伦理是关于道德的学问。可以说，这种伦理学是缺少伦理本身内容的伦理学，这种伦理学把伦理学的理论注意力集中在个体的道德上，忽视了具有社会性的伦理规范的许多重要理论问题。这种理论从实践上说，导致伦理问题都转化成道德问题，伦理实践往往局限于个体的道德教化，社会伦理规范的建设问题始终处于理论研究的薄弱环节，这种状况既不利于理论研究本身的进展，也不利于伦理实践的展开。

伦理是一种最基本的调整人的社会关系的社会规范和社会规则。作为伦理规范的伦理是社会对人们的行为方向提出的要求，即面对生活中的各种行为选择，伦理规范提供了最基本的应当或不应当怎样的方向要求。作为伦理规则的伦理是人们在社会生活中自发形成的具有维系群体存在意义的共同的行为准则。伦理规范是整个“大社会”对个体行为方向的要求，具有一定的外在性；伦理规则是个体所生活于其中的“小社会”对个体行为方向的要求，具有与个体生活的密切相关性。伦理规范和伦理规则不是完全一致的，比如某些社会团体也有其伦理规则，但这种规则与社会伦理规范未必一致，有时甚至是对立的。

伦理作为调整人的社会关系的规范，具有涵盖人的全部社会关系的普遍性，还具有作为社会现实的客观性，伦理规范又总是某些伦理价值的具体化，比如儒家伦理的核心价值观——“仁”在伦理规范中具体化为“孝悌”。中国的文化背景中，道义可能比伦理更好理解，道义可以说是事情本身蕴含的应当指向，或者说是人们共同认可的超功利的行为准则。道义本身就蕴含着某种价值，这种价值是某个社会群体所共同遵守的客观性价值，道义也具有涵盖人的全部社会关系的普遍性。正是在这种和伦理特点相通的意义上，伦理可以用道义来表达。为了更好地理解伦理，我们可以根据伦理的普遍性、客观性和内含着伦理价值的特点，把伦理概念转换成道义概念，即伦理等于道义。这样，伦理规范和伦理规则都是以“道义”性价值为核心对人的行为的要求，都可以说是道义规范和道义规则，伦理规范和规则建立起来的秩序也可以说是一种道义秩序。和道义相对应的是利益，利益也是影响人的行为的最直接和最经常的价值取向，利益作为一种价值也可以建立起社会秩序，但这种秩序的维系往往是通过现实的力量而不是价值观念实现的。作为伦理规范和规则核心的道义总是表现为某种超功利价值，因而不同的伦理的区别在于道义内容即道义所表达的价值的区别，人的不同关系以及群体呈现出蕴含不同价值的道义。如婚姻关系中的道义、家庭关系中的道义等等。

社会主义核心价值观的伦理化，就是要使社会主义核心价值观成为社会主义伦理中的核心价值，即成为社会主义道义中的核心价值，从而使这些核心价值观通过伦理规范和伦理规则的方式影响人们的行为。实现了伦理化的社会主义核心价值观就不会仅停留在文件和思想观念中，而是通过形成社会主义社会的道义秩序即伦理秩序真正落实到人们的实际生活中。

二、为何要使社会主义核心价值观伦理化

社会主义核心价值观伦理化的根本原因在于社会主义核心价值观的实践性要求，以及伦理对社会价值的承载和对人们社会行为的规范与引导作用。从当代中国社会伦理规范的缺失、马克思主义的思想理论精神以及中国古代历史的经验教训来说，社会主义核心价值观也需要伦理化。

第一，从社会主义核心价值观本身的实践性要求来说，社会主义核心价值观需要伦理化。社会主义核心价值观的实践性要求，就是使这些价值落实到人们的实际生活中，使这些价值成为对人们的现实社会关系和行为起到引导和规范作用的价值，成为人们在现实生活中共同遵守的行为准则的核心。在人们现实生活中实际发生作用的价值，可能是人们价值观中的价值，但从根本上说是伦理规范和伦理规则中的价值。

第二，从伦理规范与伦理规则对人的行为的影响来说，社会主义核心价值观需要伦理化。按照人是理性人的理论假设，个人行为的动因在于其思想观念，也即个人有什么样的思想观念就会有相应的行为。事实上，个人行为的动因是十分复杂的，本能、情感、心理、意志以及性格等等都会成为个人行为的动因。以价值观念决定的行为是一种由价值理性引导的行为，按照马克斯·韦伯的研究，“价值理性行为在人类行为中所占的比率的高低，在不同情况下尽管可能有明显的差异，但几乎都是微不足道的”[6]。另一方面，个人在现实生活中总是具有社会性的人，是以社会的方式行动的。个人的社会性具体体现为人的社会关系，构成和维系社会关系的基本规则即伦理。伦理约束和规范着人们的行为，也引导着人们行为的价值方向。落实到伦理规范中的社会价值追求，才能成为真正影响人的行为的价值。

第三，从当前中国社会的伦理缺失状况来说，社会主义核心价值观需要伦理化。在当前的中国社会中，最缺乏的社会规范就是体现社会主义价值的伦理规范。在我们的现实生活中不是没有伦理规范，现存的伦理从人的个体生活关系来说，基本上还是中国古代伦理文化中的伦理规范，如孝、义气等。在现实的社会生活中，利益规则越来越成为主导规则，人们的关系普遍地以利益为规则，当利益规则拿不到公开场合就转化成为潜规则。我们在思想意识形态上也有伦理规范，不过这些伦理规范其实是以道德规范的名义存在的，如《公民道德建设纲要》中对公民应当遵守的各个方面的道德提出了要求。但是，道德规范是对人的思想品德的要求，这些要求多半停留在说教上，很难成为人们实际行为的准则。从实际上说，我们的社会生活中其实是缺乏蕴含体现社会主义价值的伦理规范和伦理规则的。之所以缺乏，是因为在很长一段时间社会主义核心价值观是不明确的。社会主义核心价值体系是在2006年党的十六届六中全会中提出来的，现在社会主义核心价值观有了明确的说法，就可以以这些核心价值构建社会主义伦理规范和伦理规则，从而解决社会主义伦理缺失的问题。

第四，从思想理论根据上说，马克思主义的实践性特点要求一种价值理想的实现要通过改变现实的社会关系来实现。社会存在决定社会意识是马克思主义的基本原理。根据这一原理，人们实际的社会关系决定着人们的思想意识、价值观念。人们实际存在的决定和影响他们的行为的思想价值观念是决定于现实的社会关系的，对于没有现实关系基础的价值观念只能是停留在书本或话语中的观念，而不是影响人们行为的观念。以马克思主义指导的社会主义之所以不是一种空想社会主义，就在于马克思主义不是期望让人们通过懂得关于人类解放的道理而自动地解放自己、解放世界，而是通过现实的革命的实践去改变现实的社会关系从而实现人类解放。因而，马克思主义作为实践性的思想理论就是要改变现存的不符合人的生命本性的社会关系。从伦理道德的意义上理解马克思主义的精神实质，就是不能只通过对人们的道德说教去提高人们的思想道德觉悟，而是要通过改变现实的伦理规范和伦理规则去改变人们的思想与行为。所以，社会主义的价值系统不能只停留在思想观念领域，必须落实到人们实际的生活中，成为切实影响人们行为的社会伦理规范和规则。社会主义核心价值观的伦理化就是通过使社会主义核心价值转化成伦理规范和伦理规则，建立以社会主义核心价值观为内核的伦理关系进而改变现实的社会关系。因而，社会主义核心价值观的伦理化是符合马克思主义的思想理论精神的。

第五，从中国古代历史的经验教训来说，一种价值观念的现实化必须通过伦理化的方式使这些观念以及价值成为人们的伦理规范和规则，一个社会的稳定与长治久安也必须通过形成伦理秩序来实现。周朝衰落的实质是其伦理秩序遭到利益规则的挑战而导致的礼崩乐坏、社会失序；秦王朝的快速垮台是没有建立伦理秩序的结果；西汉社会意识形态从黄老之术向独尊儒术的转化正是由于社会需要建立伦理秩序；南宋以后儒家思想真正成为整个社会的意识形态正是儒家思想伦理化的结果。可以说，伦理秩序是任何一个朝代能够长治久安的根本，仅仅崇尚利益或实力的政权都不能长久。孔子创立的儒学，在根本上是要为周礼提供以“仁”为核心的价值根基。但是，当儒学还只是在思想观念上同“百家”进行争鸣时，儒家追求的价值并不能成为人们的行为准则；西汉的“独尊儒术”虽然确定了儒家的政治意识形态地位，但儒家崇尚的价值还只是被机械地转换成“纲常”式的社会规范，并逐渐成为束缚人的“名教”；只有从南宋时期儒家追求的社会价值进一步落实到现实的伦理关系中以后，中国社会才进入到以儒家伦理为主导的时代。尽管儒家的思想精神未曾在中国古代真正落实和实现，但从儒家思想核心价值观的伦理化过程可以看出，某种社会价值以伦理化的方式进入到社会生活中才能对人们的实际行为起作用。

三、社会主义核心价值观伦理化实践的主要路径

如何使社会主义核心价值观伦理化是需要作为学术课题深入研究的问题，这里仅谈一些初步的思考。

第一，把社会主义核心价值观转化为社会主义伦理规范。社会主义伦理规范是一套伦理规范体系，涉及社会生活的各个方面，需要经过长期的建设过程。社会主义伦理规范的建设要以社会主义核心价值观为内核。在社会主义伦理规范体系还没有完全建成的情况下，可以直接将社会主义核心价值观伦理化。社会主义核心价值观是关于国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向与价值准则。对于不同层面价值观的伦理化需要有不同的方式。对于国家层面核心价值观的伦理化，就是在国家层面的制度设计与社会政策中贯彻“富强、民主、文明、和谐”的基本目标，对国家以及代表国家的行为主体，要求在其行为中体现“富强、民主、文明、和谐”的价值追求，从而使这四种价值观成为国家伦理中的核心价值追求。对于社会层面核心价值观的伦理化，就是使“自由、平等、公正、法治”成为人们社会生活中的伦理原则，从而构建以“自由、平等、公正、法治”为基本社会关系状态的伦理秩序。对于公民层面核心价值观的伦理化，就是使“爱国、敬业、诚信、友爱”这些个人道德转化成具有社会风尚性质的社会道德，从而使这些价值观成为具有社会约束意义的伦理规范。

第二，以社会主义伦理规范和法律引导和约束社会伦理规则的价值取向。伦理规则作为社会中的具体人群实际遵守的行为规则，往往与“大社会”所倡导的价值取向不尽相同甚至相违相逆。社会主义核心价值观要真正落实到社会生活中，就要成为社会伦理规则的核心价值取向。要通过社会主义核心价值观的培育和践行影响和矫正偏离正确价值方向的伦理规则，以社会主义伦理规范引导和建构社会伦理规则。对于那些具有与社会主义核心价值观相反价值取向的伦理规则要运用法律手段进行打击和约束，特别是对那些严重影响社会风气的潜规则要通过法律手段进行摧毁。社会上不良伦理规则的存在是影响人们社会行为方式和社会风气的重要原因，必须通过社会主义核心价值伦理化的方式改造和重建这些社会伦理规则。

建设与社会主义伦理规范相一致的社会伦理规则，就是要落实习近平总书记的讲话精神，“要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循”[7]。健全各行各业规章制度，最重要的是建设好以社会主义核心价值观为核心的职业伦理，使人们能在职业生活中遵循职业本身的伦理要求和社会主义核心价值观的价值方向。

第三，要根据伦理规范发挥作用的方式推进社会主义核心价值观的伦理化。根据伦理学的一般理论，伦理规范主要通过道德评价的方式发挥作用，道德评价的方式主要有三种，即传统习惯、社会舆论、内心信念。按照这三种方式，社会主义核心价值观的伦理化就是如何使这些价值观转化成人们的思想信念、生活习惯，并通过社会舆论的导向起到保障作用。这三种伦理实现方式是相互配合共同发挥作用的，不能仅仅通过单一的方式如思想教育的方式实现。

伦理作为一种生活方式的规范和规则具有文化性，伦理在实际生活中发挥的作用应当以文化传递的方式来实现。这里说的文化是行为方式、生活方式意义上的文化。这种文化的传递方式通常是自上而下的，即社会上层或者社会强势群体通过自身的生活方式与行为方式影响社会下层或社会弱势群体。孔子所说的君子之德风小人之德草，就是这种伦理的文化传播方式。根据这种理解，社会主义核心价值观的伦理化就需要通过各级领导干部以及社会公众人物的带领示范作用使这些价值成为整个社会的价值准则。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》对党员、干部提出了明确要求：“党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚。加强理想信念教育，引导党员、干部着力增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。加强党性教育，引导党员、干部贯彻党的群众路线，弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促政风带民风。加强道德建设，引导党员、干部始终保持高洁生活情趣，坚守共产党人精神追求。”[8]党员、干部按照这些要求去做，并能够影响周围的群众，就是在以自己的行动进行着社会主义核心价值观的伦理化实践。

总之，党的十八大报告对社会主义核心价值观的明确，为社会主义伦理建设提供了重要的思想理论基础。社会主义伦理的建设过程也就是对社会主义核心价值观的伦理化过程。实现了伦理化的社会主义核心价值观就能够真正落实到当代中国人的实际生活中，成为指导和规范人们行为的价值标准。这样，社会主义核心价值观本身所具有的实践意义和价值也就能够真正得以实现。

参考文献

[1] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报，2012-11-09（1）.

[2][3][4][7] 把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报，2014-02-26（1）.

[5] 魏书胜.从人的生命本性看道德与伦理的区分[J].道德与文明，2009（2）：20-23.

[6] [德]马克斯·韦伯.社会学的基本概念[M].胡景北译.上海：上海人民出版社，2007.

[8] 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].人民日报，2013-12-24（2）.

[责任编辑：孙明哲]

诚信伦理学思考论文范文第4篇

1 资助工作中常见的不诚信现象

1.1 贫困生认定过程中的不诚信现象

贫困生, 即经济困难学生, 是指因家庭经济困难, 无法支付在校学习期间学习、生活费用的学生。虽然, 当前信息技术不断更新、提高, 但是整个社会的个人征信体系尚未健全, 高校对贫困学生的认定存在一定的困难, 由于存在这样的客观因素, 所以在贫困生认定过程中出现不诚信现象也就难以避免。高校对贫困生认定的主要依据是学生提供的加盖了家庭所在地的乡、镇或街道民政部门公章的《高等学校学生及家庭情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》, 除此之外, 几乎没有其他依据, 虽然学生档案中有若干补充或参考的信息, 但是相关信息极其有限。这些情况无疑给贫困生认定工作增加了难度。

当前高校都在积极建立贫困生管理库, 目的是为了使该项工作更加规范、高效。贫困生库是动态变化的, 一般而言, 每学年都要对贫困生库进行调整, 这样可以确保该项工作更加公正、公平、公开;但同时也为贫困生认定工作提出了更高的要求。贫困生库的更新过程主要是贫困生的再认定过程, 其中包括每一年入学新生中贫困生的认定, 还有老生中贫困生的调整。在这个过程中, 不诚信现象往往频频冒头, 比如说新生贫困生申请材料的弄虚作假, 甚至贫困证明的失实, 老生在贫困生资格申请中编造致困致贫理由等。贫困生认定工作中的不诚信直接导致的“后遗症”之一申贷信息的失实, 导致真正需要帮助的同学未能享受应有的权利, 从而使国家助学贷款这项阳光工程中出现了不和谐的音符。

1.2 贷款过程中的不诚信现象

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金, 银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押, 但需要承诺按期还款, 并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款, 用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足, 毕业后分期偿还。换言之, 国家助学贷款是一种个人信用贷款。

自国家助学贷款政策实施以来, 还贷逾期甚至拒不还贷的现象屡屡出现, 为了降低风险, 银行对学生申请助学贷款的审核日益严格, 单就国家助学贷款合同文本上的每一个细小环节来讲, 足见其严格之至, 例如合同文本上乡、镇、街道民政部门和县级教育行政部门关于学生家庭经济困难的证明必须齐全, 家庭地址必须详细至乡村组及门牌号, 父母级直系亲属的相关信息也必须填全等等。对申贷材料作如此严格的规定, 在一定程度上规避了一些风险。虽然如此, 仍然难免有“漏网之鱼”。

国家助学贷款是学生通过学校向银行申请的, 在这个过程中, 学校是一个纽带, 但是由于学生的不诚信, 使负责贷款工作的老师的实际工作中又衍生出了催贷。尤其是毕业生中贷款学生很多都不会主动将自己的就业单位地址告知银行, 所以形成了一种毕业即“消失”的局面。所以, 普遍的在高校中存在这样的现象:申贷积极, 还贷消极, 甚至“消失”。在一项关于高校诚信环境现状的调查中, 被调查者认为贷款失信成为高校学生中诚信问题主要表现之一。可见, 贷款失信已成为高校一个突出的诚信薄弱环节。

1.3 资助工作所在的不诚信环境

资助工作推进过程中出现的一系列诚信问题, 与高校诚信环境现状有密切的关系。在笔者近期的一份关于高校大学生诚信教育的调查问卷中部分相关数据就可以大致地显示这一情况。

目前, 在校大学生对高校诚信状况的总体评价也并不乐观, 有将近一半的被调查者认为状况“一般”或者“不容乐观”甚至“较差”。目前高校学生中诚信问题主要表现在考试作弊、论文剽窃、交友失信、无故拖欠学费、贷款失信、就业失信等方面, 而在对其中“第一大诚信问题”的考试作弊现象的调查中发现, 认为该现象存在的占到了81.02%, 其中认为该现象普遍存在的占到了49.30%。面对这种现象, 大学生方面所持的态度是习以为常, 并且有一半的被调查者认为这是可以接受的;同时, 高校方面的做法所达到的效果也并不明显, 从调查数据来看, 对目前高校严惩作弊行为的做法, 认为“效果明显”的占16.19%, “效果一般”的占49.21%, “效果较差”甚至“没有效果”的占26.03%。而对于论文抄袭现象, 更是令人心寒, 仅有36.72%的被调查者认为自己是“查阅资料, 独立完成”的, 其余的均有抄袭行为, 其中有11.04%的被调查者“网上直接下载”, 有2.39%的被调查者“直接抄袭他人”。据了解, 在某些学校, 替考“枪手”已经成为一些学生的兼职, 另外有一些学生则经营起校园“中介”来, 即针对不同的需求轻易找到合适的人选, 对于一些学校里出现的“枪手”、“枪手中介”, 被调查者的看法各不相同, 其中有近一半的被调查者认为是可以接受的。

触目惊心的数字, 作为“象牙塔”的高校如今也出现这样的现状, 真是令人堪忧。这样的状况, 我们还是要有所行动, 正如大学生所呼吁的“建立学生个人诚信档案”、“完善学校相关规范, 形成诚信监管体系”、“开展专门的诚信教育课程, 加强对学生诚信素质的培养”、“加强宣传引导, 营造良好的诚信氛围”等等。

2 打造“诚信”环境的建议与举措

“决不让一名学生因为经济困难而辍学”。是高校资助工作的一项标准。但是, 对于贫困生的认定至今没有一项贫困生工作需要“复杂化”。

2.1 贫困生工作自身的“修行”

贫困生认定工作是资助工作开展的前提和基础, 所以, 贫困生认定务必细致到位。贫困生认定“三步走”如下。

(1) 新生认定要把关。对于大一新生, 由于刚入校, 同学之间不熟悉, 其贫困生认定首先由学生本人递交申请, 并附上当地政府的贫困证明, 在申请国家助学贷款的过程中, 则要求更为严格, 需要出具乡、镇、街道民政部门和县级教育行政部门关于其家庭经济困难的证明, 如果有必要, 笔者认为, 在贫困生认定的过程中, 对贫困证明也可以提出这样的要求, 确保贫困证明的真实性、可靠性。各项材料齐全后, 由班主任根据该生递交的申请, 结合贫困证明及其档案对贫困生进行筛选, 如果条件允许, 甚至可以走访相关学生的家庭, 最终作出确定。

(2) 老生调整要谨慎。对于大二学生及以上学生, 由于在校共同的生活经历, 彼此了解生活消费及平时生活表现等情况, 依据这些衡量要素, 同学间的互评在一定程度上能给出比较客观地判断, 所以首先采用班级评估的办法, 由贫困生提出申请, 再由全班同学进行评审, 确定人员, 班主任对整个过程进行监督。大三、大四贫困生调整的办法与此相同, 这种做法较合理, 也比较公开、公正、公平。在具体工作的落实上, 要提高班主任的责任意识, 充分调动和发挥班主任的积极性和主观能动性, 严把“班级关”。由于书面材料存在虚假性, 实际情况与学生自己所述情况不同, 所以给贫困生认定工作增加了难度, 于是到大二时, 在贫困生调整的过程中, 运用班级公开评议的方式可以有效弥补上一年认定工作的不足, 也有效地促进了工作的透明度。

院系针对不同的对象运用不同的认定方法来确定贫困生名单后, 利用书面和网络平台, 在全院范围内进行公示, 广泛征求意见, 无异议后再报送学校。

(3) 后续管理要跟进。贫困生认定工作涉及学生的切身利益, 在坚持“公正、公平、公开”原则的基础上, 要把工作真正做到实处, 为此, 建立贫困生跟踪调查机制是一项必要举措。虽然每一学年贫困生都会调整一次, 但是在每一学期对贫困生, 尤其是期间存在其他同学反映意见的贫困生进行资格的复查十分重要。复查形式可以是随机抽查一定比例的贫困生进行信件、电话、实地走访等, 或者是针对某些“问题贫困生”的专门摸查。这样也可以及时调整贫困生的信息, 做到“公正、公平、公开”。

针对不同年级的学生选择不同的认定方法, 可以使该项工作实现“公平与效率兼顾, 规范与透明并存”。最终使资助金实现最优化配置, 通过学校摸底, 经过班级、学校的层层审核把关, 提高了认定的相对准确性和客观性。

2.2 贫困生工作外环境的“打造”

2.2.1 校园诚信教育的推进

(1) 思想上:励志教育。除了经济上的资助, 还要关注贫困生的成长, 尤其是思想上的关注。部分贫困生对自我的认识不够客观, 这样往往会引发各种心理问题, 在最近一项新生心理调查中发现, 有近四成的贫困生存在心理困惑, 极少数贫困生还出现了比较严重的心理问题。在笔者的调查中也发现, 有相当一部分贫困学生都在乎被人视线, 觉得别人轻视自己, 缺乏自信、自卑等。这给贫困生教育提出了新的要求, 及时开展贫困生心理健康辅导已是当务之急。通过多样化的形式激发贫困生克服自卑心理, 形成自强不息的思想观念, 用自己的拼搏精神来实现自身的价值。

(2) 情感上:感恩教育。有些贫困生缺乏感恩的心, 笔者在调查中发现, 一部分贫困生认为自己的过去和家庭是不幸的。同时, 在部分贫困生中产生了“等、靠、要”的依赖心理。通过感恩教育的深入, 激起这些学生的奋斗意识, 调整不利于他们成长的心态。

(3) 行动上:典型 (榜样) 教育与激励 (奖励) 教育。在贫困生中也有为数不少的品学兼优的学生, 在资助工作推进过程中, 可以树立典型, 开展典型教育, 营造良好的资助氛围。也可以将特别突出的贫困生吸收进资助工作中, 让他们言传身教。

2.2.2 社会诚信氛围的营造

在笔者的调查中发现, 大多数被调查者认为学校教育比较重要, 同时, 社会道德伦理氛围的不良因素是“罪魁祸首”。除了营造良好的校园诚信环境, 还应有一个优良的社会大环境。虽然守信用对大家都有好处, 但是只要有人因为不守信用而获益, 那么这种情形将很快在社会上蔓延, 甚至侵入圣洁的校园, 大学生也必然会受到这种不良现象的影响。所以, 从某种意义上说, 社会大环境犹如“土壤”一般, 它的性质直接影响到在这片“土壤”上生活的生命。社会的相关机构要将诚信机制与社会成员的各项社会活动联系起来, 对社会成员的行为有一个制约、监督, 这样以社会成员本人的切身利益为交换条件, 可以在一定程度上促成诚信自然觉悟的形成。在实际工作中, 笔者也遇到过此类事例, 在还贷过程中, 当行为主题需要再次与银行进行借贷, 而银行系统中出现其上一次借贷未还记录, 并要求其出示还贷依据后方允许办理新的借贷手续, 在这样的情况下, 当事人才会将还贷真正放在心上, 并及时地履行还贷义务, 甚至提前还贷。

只有通过打造学校小环境和社会大环境的双重诚信氛围, 才能更好的减少以上存在的不诚信现象, 净化社会风气, 实现全社会的诚信氛围。

摘要：近年来, 高校不诚信现象日趋严重, 本文从高校资助工作的视角出发, 以该项工作中存在的较突出的若干诚信问题, 如贫困生认定、助学贷款申请及还贷环节等方面存在的不诚信现象为切入点, 对高校诚信环境出现问题及如何打造优质诚信环境进行了探索。

关键词：资助,诚信,贫困生,贷款

参考文献

诚信伦理学思考论文范文第5篇

新世纪伊始, 中共中央在《公民道德建设实施纲要》中明确提出“在全社会大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范”。更是把诚实守信作为所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则, 是对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的综合考量标准之一。是正确处理从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间关系的调节器。

众所周知, 会计人员如果不诚信, 就会干出出具虚假财务报告, 或作假账的勾当, 既伤害了社会公众利益, 也违背了做人的起码良心。所以, 加强会计的职业道德教育, 增强诚信意识, 应当以中华传统美德为基础, 把朱镕基同志提出的“诚信为本, 操守为重, 坚持准则, 不作假账”作为行动指南。

我国传统的会计职业道德是与诚信紧密联系在一起的。古代“会计”一词的本义就有不弄虚作假的道德要求。如《说文解字》云:“计, 会也, 算也, 从言, 从中。”又解释:“直言曰言”, 就是要求真实无隐之意。而现代, 更有人提出了会计存在的精神本质:“立信, 乃会计之本。”会计职业道德有四点械求, 一是公正, 二是诚信, 三是廉洁, 四是勤奋。由此可见, 诚信是会计人员安身立命的最基本的职业道德。要做到以诚信为本, 说话处事讲信用。信以立志, 信以守身, 信以处事, 信以待人。坚持“己所不欲勿施于人”的人生信条, 把“己欲立而立人, 己欲达而达人”作为会计的座右铭。

对照起来, 会计诚信危机由财务欺诈形成的, 其根源在于某些单位的高层领导指使会计人员作假账, 提供虚假财务信息。但是, 虚假财务信息向社会披露之前, 须经会计师事务所的审计鉴证。会计如能把好关, 不为其出具虚假的审计报告, 对于建立社会诚信体系, 维护市场经济秩序, 必能发挥关键作用。

目前我国会计职业诚信度存在很大危机, 潜藏或滋生着腐败祸端。消除会计诚信危机是迫在眉睫的大事。应当建立健全以《注册会计师法》和《会计法》为准则, 以内部行业自律和外部监管相结合的监管体系;以检查指导和档案管理相结合的职业道德管理体系。设立专职机构或人员对执业机构和执业人员履行职业道德准则情况进行检查, 把优秀的和不良的表现, 都记入诚信档案, 作为奖优罚劣的依据, 以此来督促、提高会计履行职业道德准则的自觉性, 更好地发挥“经济警察”的作用, 逐渐取得社会对会计诚信的认可。

更好地履行鉴证财务信息真伪的神圣职责必须指出, 会计从事的财务审计与会计核算是两项性质不同的工作。把前者视作会计, 只是历史惯性的一种延续, 反映了会计是由记帐专家担任的事实。会计审计产生于鉴证会计信息真伪的需要, 这已为国内外会计界所共识。会计从事的财务审计, 是市场经济发展的产物。虚假财务信息是财务欺诈的主要表现形式。财务欺诈主要责任在高层主管领导, 但这并非否认会计应当承担经济责任、道德责任和法律责任。

会计产生于经济管理的需要, 为经营管理者提供可靠信息。会计具有反映经济活动现状, 提供信息的职能。但是, 现代会计是单位内部控制的一个分支系统。内部会计控制也是客观存在的, 这在中外会计和审计界也达到了广泛共识。在市场经济体制下, 如果说会计职能最初只是为业主提供信息, 控制职能并不突出, 那么随着市场经济的发展、经营单位规模的扩大、管理层次的增多、分支机构的出现、管理和决策水平的不断提高, 会计的控制职能也就凸现出来了。现代企业会计通过提供经济信息、控制经济过程、考核经济效果来保证单位经营目标的实现。由于经营规模扩大, 会计人员需要向社会集资, 向银行贷款, 于是经济往来事项增多, 会计信息不仅要满足单位领导层的需要, 还要满足社会投资者、债权人、客户等的需要, 以此作为他们进行投资和经济决策的依据。

为使财务报告反映的信息能取信于社会, 就需要由社会中介组织的会计专家对它进行审查鉴证, 于是由会计组成的会计师事务所应运而生。因此, 会计鉴证单位所披露财务信息的真伪是社会公众的普遍要求。企业投资者、债权人及其他有关方面, 凭借会计审计鉴证的财务信息作出投资和经营决策, 促进了市场经济的发展, 所以会计行业成为社会各界欢迎和信赖的行业。

建立会计的信用机制, 不仅要健全法制、加强管理, 还要进行职业道德教育。健全会计法律、法规应当坚持目的明确、要求具体, 便于操作, 以利执行。现行《会计法》、《注册会计师法》对提供虚假财务信息的行为提出了处罚要求, 但缺乏具体的规定, 会计准则和会计制度也存在一定漏洞。所以, 财政部和其他有关部门都在进行会计法律、法规的健全完善工作, 明确职业道德规范制定的目的性。

近年来, 中国会计面临“诚信危机”。会计信息失真, 究其根本原因, 是会计人员的职业道德标准下滑。在社会主义市场经济体制逐步完善的今天, 强化财会人员的职业道德建设, 唤起社会对这一领域的高度关注, 是当前整顿市场经济秩序、净化社会风气、遏制腐败滋生的关键之举、治本之策。本文通过对会计行业现状多角度的分析, 指出了会计诚信对市场经济建设的重要性, 明确了其内在的基本要求, 剖析其原因, 并提出了加强会计职业道德建设、重塑会计诚信的方案。本人希望政府及会计界各人士能在努力的奋斗中不断提高经济生活中的会计诚信的水平。

会计责任和社会公德之间应当对称, 会计容易变成滋生腐败的义工。如果缺少公德心, 会严重损坏会计在公众心目中良好职业形象。所以会计人员应该是中立的聚财守财用财者。

摘要：会计诚信是市场经济条件下社会诚信的重要方面, 是构建和谐社会机制保证。《公民道德建设实施纲要》是正确处理从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间关系的调节器。我国传统的会计职业道德是与诚信紧密联系在一起的。会计诚信危机由财务欺诈形成的。消除会计诚信危机是迫在眉睫的大事。应当建立健全以《注册会计师法》和《会计法》为准则, 以内部行业自律和外部监管相结合的监管体系。

诚信伦理学思考论文范文第6篇

求及档案的查阅，笔者提出以下几点粗浅的认识。

一、行政复议档案包括的内容、复议案卷内文书材料，应按照复议程序的客观进程或时间顺序排列，主要有以下几项：

1、案卷封面;

2、卷内目录;

3、原具体行政决定书;

4、复议申请书;

5、复议申请人的相关证件及申请人提供的材料(如：法人应提交法定代表人证明，授权委托书及委托人的身份证件，公民应提交身份证件如有委托人应提交授权委托人及委托人的身份证件);

6、立案审批表(一般正文在前，审批在中，然后是拟稿);

7、复议答复书及被申请人提供的材料;

8、阅卷笔录;

9、询问、调查笔录;

10、听证笔录;(如有延期、中止或停止执行等文书需放在听证笔录后)

11、案件合议笔录及专家咨询意见;

12、复议决定书附批单拟稿在后，有的还有审查意见;

13、送达回证;

14、封底。如有其它材料需附证物袋。文书材料在装订前应分不同情况，按下列要求进行整理：

(一)破损的材料要修补或复制;

(二)装订部位过窄或有字迹的材料用纸加衬边;

(三)纸面过小的文书材料，加帖衬纸;

(四)纸张大于卷面的文书材料，按案卷大小折叠对齐;

(五)需要附卷的信封要打开平放，邮票不要揭掉;

(六)文书材料上的金属物要全部剔除干净。文书材料经过排列后，除案卷封面、卷内目录及卷底外，应逐页编号。页号编在右上角，一律使用阿拉伯数字。卷内目录应按卷内文书材料顺序逐件填写，标明起止号。卷宗封面所列项目，应使用毛笔或钢笔逐项填写齐全，书写要工整。其中，结案日期填写复议机关负责人审批日期。卷宗装订后，应在卷底装订前贴封纸，并在骑缝线上加盖立卷人的姓名章。文书材料应在结案后整理立卷。承办人应根据《中华人民共和国档案法》的有关规定提出保管期限，经复议机关负责人审阅后，移交档案管理人员并办理移交手续。随卷归档的录音、录像带等声像档案，应在每盘磁带上标明申请人和被申请人的姓名(或名称)，案由、案号、档案编号、录制人、录制时间、录制内容等，逐盘登记造册归档。归档的证物凡是能够附卷保存的，应装入证物袋内，并在证物袋上注明名称、数量、特征;不便附卷保存的，应另行包装，并在包装上注明申请人和申请人的姓名(或名称)、案由、案号以及证物名称、数量、特征，随同卷宗归档。文书材料一经归档，不得从卷内抽取;需要增添文书材料时，必须征得档案人员的同意，按立卷要求办理。

二、归档的时间、档案案卷质量要求及档案的查阅。

归档时间，是指具体案件承办人对需要归档的文件材料向本单位专门档案负责人移交的时间。审结的案件，案件承办人立好卷，本单位专门档案负责人在年底以前向档案部门移交。做为案件承办人，对办结的案件应随结随立卷，做到手中无卷。复议文书材料的立卷归档，由复议案件的承办人员具体负责。因为承办人对具体案件情况比较清楚，便于整理案卷。案件中申请人、被申请人、第三人提供材料要有目录。复议文书材料按不同和案件单独立卷归档。跨的复议案件，应是收案年开开始立卷，办结归档。案件办结后，应全面整理、检查全案的文书材料，补齐遗漏的材料，去掉不必立卷归档的材料，案卷无重复多余的件。复议文书材料只保存一份。复议决定书再保存三份，以备查考。

下列文书材料，不必立卷归档：

(一)询问复议程序的信件、电话记录、谈话记录及复函;

(二)复议受案范围以外来信、来访人的申诉、控告等书面材料、谈话记录，以及答复其他有关部门解决问题的信件或记录;

(三)没有参考价值的信封;

(四)未经签发的文电草稿;

(五)法律、法规规定不应立卷归档的其他材料。