七年级思想政治教案范文

七年级思想政治教案范文第1篇

2、不同的情绪对个人会产生什么样的影响?(为什么要调控好情绪?)P63

3、情绪是可以调适的吗?P64

4.情绪与个人态度的关系?P65

5、为什么情绪需要调控?P66

6、调节情绪有哪些方法?P66

7、情绪表达是个人私事吗?(为什么表达情绪时应关心他人?)(为什么我们要学会在合适的场合用合理的方式发泄情绪?)P68

8、情趣来源于哪里?(情趣与兴趣的关系?)P71

9、不同的生活情趣对人的生活会有什么影响?(如何辨别情趣的雅与俗?)(高雅的生活情趣与庸俗的生活情趣分别对个人有怎么样的影响?)P73-74

10、列举生活中的高雅的生活情趣与庸俗的生活情趣。

11、高雅的生活情趣源自何处?P75

12、怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣?P76-78

13、我们应该怎样正确看待好奇心?P76最后一段

14、为什么要避免从众?(盲目从众有何危害?)P77

15、什么是情操?高尚的情操具体表现在哪里?P79

16、我们身边的哪些诱惑P82-84(绿色标题)

17、我们应该如何对待金钱的诱惑?P82

18、如何看待电子游戏机的诱惑?P83

19、为什么要自觉抵制黄赌毒与邪教的诱惑?P84-87

20、为什么我们应自觉抑制不良诱惑?(为什么要分辨并自觉抵制不良诱惑?)P87

21、不良诱惑可以战胜吗?P88第一段

22、怎样才能战胜不良诱惑?P89(段落加补充相关链接)

23、青少年所受到的侵害主要来自哪些方面?(我们周围存在哪些侵害?)P91

24、青少年容易受到侵害的原因是什么?P92第一段

25、为什么要加强对青少年的保护?(青少年为什么要加强自我保护?)P92

26、面对突发事故和侵害，我们青少年应怎么办?P92最后两点

27、青少年身边有哪些方面的保护?P93

28、面对不法侵害，我们应如何保护自己?P94-97四点

29、女生自我保护的防护衣有哪些?P94

30、我国专门保护未成年人的法律主要有哪两部?P97

31、防范侵害，保护自己的应对策略?(9个情况，表格1)

七年级思想政治教案范文第2篇

1、 本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用

本课是七年级上册第三课《珍爱生命》的第三框，是对上节课《人的生命的独特性》进一步延伸，对于引导学生珍惜生命，实现人生理想具有重要的教育意义。

2、教学目标： (1)知识目标： 认识生命的不可放弃。

学习珍爱生命、肯定生命的原因。 理解生命价值的延伸。 (2)能力目标： 提高学生认知生命的能力 提高学生生命自救的能力 (3)情感目标： 珍惜生命、热爱生命。

3、教学难点、重点

。

教学重点：为什么珍爱生命，肯定生命? 教学难点：如何延伸生命的价值?

4、 教法。

(1) 多媒体教学方法，通过图片、视频、音乐等图像资料，适应七年级学生非常擅长的形象化思维，调动他们学习的好奇心和兴趣。 (2) 活动探究法，充分考虑到学生的活泼好动的性格，利用课堂活动、讨论，让他们自己从实际活动中有效地学习知识。 (3) 故事启发法。尊重学生对故事的强烈兴趣，针对具体的课程标准，选择适当的故事，有利于加深对本节课的消化、吸收和理解。

(4) 比较对比法。通过比较不同的现象或问题，提高学生辨明是非、真伪的能力，促进辩证思维的发展。

5、 学法

(1) 自主探究法。让学生成为学习的主体，是我们新课改的重要目标，鼓励学生独立思考问题，培养学生的独立人格，参加各种课堂讨论，从中收获知识和学习的乐趣。 (2) 情景学习法。考虑到七年级学生的形象思维比较浓厚，因此通过创造情景，让学生身临其境地参与其中，从特定的情景中思考问题、分析问题，切身地领悟出一些抽象的道理。

(3) 社会实践法，鼓励学生学以致用，用行动来证明自己的学习知识的效果，并能够从实践中发现新知识，获得更深刻的社会阅历。

6、教学程序(过程)。

1.导入新课：(23分钟) 利用多媒体设备，播放两组自然生命的图片，一组是有关我国云南西双版纳原始森林的图片，一组是关于某地沙尘暴的图片，通过正反对比，引起学生对生命话题的兴趣。 2.讲授新课：( 35分钟 )

图片放映：一张7岁的海地男孩 Kiki Joachin双手张开的微笑面孔的图片。简述介绍：一个7岁的男孩 Kiki Joachin在在2010年1月海地地震中被困一周，终于被美国救援队获救。当被救援队员从巨大的碎石堆中救出来的时候，这个海地小男孩嘴角洋溢着愉快的笑容，他说：“我笑了，因为我自由了---我笑了，因为我还活着。”正是这张照片背后隐含着这些传奇的经历，所以传遍了世界，感动了世界。通过这个感动的图片场景，来说明永不放弃生的希望。珍爱生命的人的，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。

情景活动：设想如果你一个人在家，突然发现家中失火，该怎么办?鼓励学生提出各种各样的救生措施，在学生建议的基础上加以适当地补充救生措施，克服传统教育的灌输模式，让学生的思维变得主动起来，同时也锻炼他们社会实践的能力。

课堂发言：根据课前的作业布置，要求学生做一件对家庭、同学、朋友有意义的事，让学生各自发言做了说明事，有生命感悟和收获。通过学生的课外实践，切身体验到每个人的生命是有价值的。从而分析肯定生命和尊重生命的原因：

1、每个人的生命都是有价值的;

2、幸福的快乐是从悦纳生命开始;

3、尊重生命不仅包括尊重自己的生命，也包含尊重他人的生命。

故事引介：马加爵，是云南某大学的一名大学生，仅仅因为同学的几句闲话，就残忍地杀害了4名室友，最终也遭到法律的制裁，失去了生命。这种对生命的不尊重，不仅毁了自己，也毁了其他人的幸福。通过这个故事，从反面讲解不尊重生命的严重后果。

即兴发言：提出一个问题“当我长大后，我想成为，并简要地说说理由。”鼓励同学们踊跃发言，引导学生对生命价值的认识，也能够有助于学生们树立远大理想，起到一石二鸟之效果。通过这样的即兴发言，培养学生的发散性思维，深化对生命的价值在于对社会和国家的贡献的认识。 3.课堂小结：(23分钟)

板书设计

4.课堂练习：( 5分钟 ) 播放一段《我要飞得更高》音乐，要求每个学生用自己的语言写出有关生命的箴言，上交后整装成册，挂在教室的信息栏里，供同学们相互共勉。 5.课后实践

建议同学们阅读苏联作家奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》，丰富学生的视野，扩展对本节课知识内容的学习。

7、教学预测或反思：

(1)生命的话题太广，教师要做好有关资料搜集、图片使用、多媒体利用等备课的工作，把握好教学的主题。

七年级思想政治教案范文第3篇

七年级下册思想品德教案

丰富多彩的情绪

一、 本课的地位与现实意义

情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作与生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平;相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展与正常水平的发挥。且初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟，容易冲动且肤浅、强烈、不协调，两极性明显，自我控制能力较差。因此，指导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态，克服消极情绪是当务之急。

二、 教学目标:

1、情感态度价值观目标:

(1)、懂得调控自己的情绪对于个人行为与生活的重要性.(2)、合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

(3)、尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。

2、能力目标：

逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。

3、知识目标：

(1)、认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。

(2)、理解情绪对于个人行为与生活的影响与作用，包括情绪的积极作用与消极作用。

(3)、了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。

(4)、知道情绪调控的一些有效方法。

三、 课标要求：

(一)

1、3理解情绪的多样性，学会调节与控制情绪，保持乐观心态

(二)

2、3关心与尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善

(三)

1、2克服考试焦虑，培养正确的学习观念

四、 教学内容:

第一框:丰富多样的情绪 情绪万花筒 情绪与生活

第二框：学会调控情绪 情绪是可以调适的 排解不良情绪 喜怒哀乐，不忘关心他人

五、 教学建议：两框,三课时

六、 教学过程：

第一课时:

(一)、活动名称：自画像

(题目为“我最高兴、最生气、最害怕与最伤心的各是什么?并画出当时的面部表情”)

步骤：

1、同桌检查课前准备情况，并作记录。(用于教学评价内容之一)

2、前后左右的同学之间按作业进行表演,后各小组推荐几个同学上台来表演,要求其他同学认真观察.(可以一个人表演,也可几个人进行情境表演)

3、通过实物投影仪展示10个左右特征明显的劳动成果，要求学生们认真观察。

4、讨论分析这些面部表情的主要不同之处。(主要从眼睛、眉毛、嘴巴等方面着手)

各部分的动作 喜 怒 哀 惧

额与眉 平静 左右眉毛向上扬起，呈八字皱纹，眉与前额之间有皱纹 左右眉毛向五斜，眉毛呈相反的八字形 左右眉向上扬起，前额出现皱纹

眼睛 下脸向上扬起，眼睛边出现皱纹 睁得很大 部分或全部闭紧 睁得很大

嘴巴 开口，上齿露出 开口，下齿露出 开口厉害，裂开很大 开口

5、通过分析高兴、生气、害怕、伤心的面部表情后，得出这四种就是人类的最常见的情绪，用书本上的文字来说就是喜、怒、哀、惧。

小结：其实，在日常生活中，人们的情绪是复杂多样的。如“明天要进行期末考试，晚上的心情怎样?”这里面就有兴奋与不安、自信与担忧、跃跃欲试与害怕等不同性质的情绪。所以说在这四种常见情绪的基础上，又可以组成很多复杂的情绪。

(二)、活动名称：举一反三：(四个小组竞赛)

提示：四种情绪的主要特征我们已经概括了，现在大家想想都有哪些词汇可

以表达这些情绪。以得分最多的为胜。(全班分成四组，要求一组代表一种情绪;且每说一个词汇小组成绩加一分。但记住千万不能翻字典，否则视为作弊，成绩倒扣)

目的：为了让学生们对四种情绪有一个更深的了解，同时可充分发挥个人的记忆力，懂得知识积累的重要性;还可体现同学们的合作精神、团队精神以及集体荣誉感等。

过程：学生们积极举手，踊跃发言，参与率较高，课堂气氛活跃。

最后：一定的时间过后，各组的分数统计出来后。我们有一个问题问得分最多与得分最少的那组同学，你们现在各是什么样的情绪。再一个问题是问大家：在比赛过程中，各小组的成绩在你追我赶时，你们的心情是什么样的?(或当你们的成绩遥遥领先时，你们的心情又是怎么样的)

答：胜：高兴。 负：伤心。

在比赛过程中，有高兴(成绩领先);有伤心(成绩跟不上其他组，老师怎么就不给我们组机会呢);有害怕(自己组成绩落后);有妒忌;有紧张等情绪的交替出现(或是说综合出现)

小结：从这个活动中我们可以看出表达情绪的词汇是丰富多彩的。从这些词汇中我们可以看出情绪表现是有程度差别的。(如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别)再从刚才比赛过程中大家的情绪变化我们可以得出情绪是随着情境的变化而变化的。

归纳：通过这节课的学习，我们知道常见的情绪是喜怒哀惧这四种。不同性质的、不同程度的情绪的组合构成乐我们丰富多样的、多资多彩的生活。

作业：填写书本P61的表格。

第二课时

一、活动名称：猜一猜

材料：心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住，不能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃出笼子。可活动的那只猴子发现了这个开关。实验在不间断的进行，结果有一只猴子死了。

请问：是哪一只猴子先死?为什么?

过程：学生们热烈讨论并积极举手回答。有说不能动的那只猴子先死。有说可活动的那只猴子先死。原因多种多样。

小结：答案应该是可活动的那只猴子先死.原因是它长时间地高度紧张，最后先于那只不可活动的猴子而死。(情绪对身体的消极影响)

二、 活动名称：比一比

材料：英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏与喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外与海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。

问题：从这则材料中可得出什么结论?(学生前后左右进行讨论)

小结：分成两方面来说:从开始的“工作紧张,用脑过度”,以致于“身体虚弱”,说明情绪对人的身体与生活有消极影响;从后来的“经常保持愉快的情绪”，以致于“身体逐渐康复了”说明情绪对于人的身体与生活有积极影响。即情绪对身体既有积极影响又有消极影响。

三：活动名称：谈一谈

例子：

1、我平时的成绩不错，可就这次素质考试考得不好。原因是那天晚上我没休息好，太紧张以致于翻来覆去睡不着。

2、我其实是一个能说会道的人，但不知怎么的一到关键时候，我就变得急急巴巴、疙疙瘩瘩。

3、国庆前我们初一年级进行了“爱我中华”的主题演讲，开始的两个同学由于过分紧张而中途退场。

师：大家的例子都是情绪对我们正常水平的发挥有消极影响的。那难道就没有积极影响吗?能否举一些例子?(如果有则最好，如没有则采用书本上P62的两个小男孩参加乒乓球比赛的例子。)

小结：情绪对正常水平的发挥也是有积极影响与消极影响的。

归纳:从以上三个活动中我们可以归纳出：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪对人的身体与生活是有积极影响的。情绪可以充实人的体力与精力，提高个人的活动效率与能力，促使我们健康成长。另一方面，情绪对人的身体与生活是有消极影响的。情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力与活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

作业：

1、填写书本P63的表格。

七年级思想政治教案范文第4篇

一． 单项选择题（每题2分，40分）

2008年12月2日山西晚报：随着青春期来临、身体发生变化，少男少女们总是有些羞于告人的“烦恼”，一些孩子因此变得孤独、焦虑，形成心理障碍。在阳泉市郊区，山西省首家“亲青热线”正成为青少年解决烦恼的知心朋友，已向1000余名青少年提供咨询服务。据此回答1－2题

1．下列属于青春期生理变化的有（）①女同学越来越喜欢照镜子②身体外型急剧变化③体

内机能迅速健全 ④希望能引起异性的注意A．①②B．②③C．②④D．①④2．山西省首家“亲情热线”的设立（）

①有助于青春期的青少年顺利、安全的度过青春期②有利于青春期的青少年摆脱因生理变化而带来的烦恼③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁④不会对青少年起到任何作用

A．①②③B．②③C．①②D．①②④

3．2008年9月24日，武汉某中学高三17岁女生小芬（化名）因与母亲发生争执，跳下长江大桥身亡；10月13日，福建泉州某小学5年级的13岁男生王某，自教学楼6楼走廊处，跳楼身亡；10月25日，北京一14岁女孩芳芳（化名）与父母吵架后，用围巾在屋内上吊自杀身亡。回顾各悲剧事件已知的细节信息，轻率和冲动是绝大多数青少年自杀者的共同特征。下列属于克服心理冲动的有效办法是（）

①想一想道德、法律的要求，提高自己的控制力②通过自我暗示、换位思考等方法进行有效控制③用目标转移法转移自己的注意力③想怎么做就怎么做

A．①②③ B．①②④C．②③④D．①②③④

2008年12月1715岁的初中女生蓝溪想劝说好友从她和男友之间退出。两个女生的“谈判”还没有开始，蓝溪就以另一种出人意料的方式达到了她的目的：她把好友从10多米高的水库大坝边推了下去。昨天，这起案件在鄞州法院开庭审理。据此回答4－5题

4．早恋女生把好友推进水库，下列理解错误的是（） A．青春期感情的萌发是一种自然反应，但要正确对待

B．中学生早恋会产生一些情绪上和行为上的困扰，防碍学习和身心健康C．青春期的爱情是纯洁的，蓝溪的行为是对自己负责的表现D．蓝溪的行为违背了道德和法律，害人又害己5．男女同学之间进行交往，下列说法正确的是（）

A．男女同学交往要自然、要互相尊重 B．男女同学要尽量减少交往

C．男女同学不可能建立真正的友谊 D．男女同学交往不需要家长和老师的指导6．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）

A．铃声通常会导致积极情绪B．铃声一般会引起消极情绪C．任何事物都会产生不同情绪D．不同的情境会产生不同的情绪

伍子胥是我国春秋时代吴国的大夫，他被任命为吴国大夫之前曾受到楚平王的追捕，伍子胥只好白天躲藏，晚上逃跑。一天，他终于来到了吴楚两国交界的昭关，关上的官吏盘查得很紧，

城门上还挂着楚平王悬赏捉拿伍子胥的告示和伍予胥的画像。如果逃出关，伍子胥就会摆脱追捕，否则就危在旦夕。伍子胥十分焦急、忧愁，一连几夜也睡不着觉，传说他愁得连头发都变白了。据此回答7－8题

7．伍子胥因焦急、忧愁而头发变白说明（）

A﹒要学会避免产生任何情绪B﹒情绪是不能调节和控制的C﹒人们在消极情绪前是无能为力的D﹒消极情绪有害于身心健康 8﹒对待消极情绪我们应该（）

①保持积极情绪，避免一切消极情绪②选择恰当的方法对消极情绪进行调控 ③合理宣泄自己的消极情绪④我们可以采取任何方式来消除消极情绪 A．①② B．②④C．②③D．①④

9﹒11月17日是第21个世界戒烟日，据统计，目前全球有13亿烟民，其中3.5亿在中国，1.8亿烟民是15岁以下的少年儿童。在我国3.5亿烟民中，有3000万是成瘾的女性烟民。下列说法正确的是（）

①吸烟能使人身心愉悦，是高雅的情趣 ②吸烟有害健康，是庸俗的情趣

③青少年要杜绝不良嗜好就要提高自己的控制力④青少年可以在适当的时间和地点吸烟A．①③④B．②④C．②③D．①④

10﹒下列行为表现出高雅情趣的是（）

①肖华很注重自己的外表，每天早晨梳头、化妆就用半个小时②李明喜欢集邮，有时候偷撕别人信件上的邮票③林萌喜欢书法，他总是用适当时间练习④ 寒假里，小芹和爸爸、妈妈一起上网查资料、看新闻A．①④B．②③C．①②D．③④

11初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明

A．初中生难以真正自立自强B．初中生青春期心理充满矛盾C．自立自强需要一个漫长过程D．青春期心理矛盾阻碍自身发展 12．从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学生校园集体舞》开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女之间默契配合，对此同学议论纷纷，下例说法中，你比较赞同的是（）A．男女有别，手拉手在一起很别扭，很难为情B．男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋C．中小学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系

D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间友情 13．小林说：“七年级时，成绩从第一落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默寡言了。”针对小林的烦恼，建议是（） ①确定更高的学习目标②多交量良师益友

③正确对待学习压力④及时调适心态

A．②③B．①②③C．②③④D．①③④

14．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要

①学会当自己的“心理医生”②主动向老师、父母或社会求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 15．青春是活力的象征，一个人要保持青春活力最主要的因素是（）A．相貌B．身姿C．服饰D．心境 16．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）

A．铃声通常会导致积极情绪B．铃声一般会引起消极情绪

C．任何事物都会产生不同情绪D．不同的情境会产生不同的情绪 17．情绪是影响学习和工作效率的重要因素之一。我们应该（）

A．做到在任何情况下都不产生情绪B．学会有意地调节和控制自己的情绪C．让喜、怒、哀、惧等情绪轮流出现D．用任何方式发泄自己的情绪 18．“生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。”这句话说明情绪（）A．表现形式是丰富多样的B．与个人的态度是紧密相连的C．会对人产生神奇的作用D．可以充实人们的体力和精神 19．多姿多彩的人生离不开生活情趣。追求高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣。高雅的生活情趣（）①有利于个人身心健康②符合现代文明的要求

③符合科学精神和科学生活要求④离不开能歌善舞A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

20．互相尊重是男女同学交往的基本要求。下列做法体现这一基本要求的是（）①热情大方，举止文明②不把自己的思想强加对方③朋友说什么话，做什么事都要符和④维护对方的自尊心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

二．简答题 （60分） 21．回答以下问题：

（1）谈谈男女生正常交往有何益处？（6分）

（2）你认为男女生应该怎样正常交往？ （6分）

22．在2008年北京奥运会赛场上，作为2004年雅典奥运会首金获得者，杜丽只能胜不能败，重压下的她无法调整好自己的情绪，首金卫冕失败，沉静、乐观、爱笑的她在赛后痛哭失声。四天之后，杜丽及时调整好了心态，在女子射击50米步枪三种姿势的比赛中夺冠。 （1）杜丽的经历说明了什么？（6分）

（2）我们青少年怎样向杜丽学习，克服自己的消极情绪？（8分）

23材料一：12月20日，由国内权威财经类媒体《中国经济周刊》发布的“中国改革开放30年经济百人榜”在人民大会堂举行。“杂交水稻之父”袁隆平获此殊荣。2008年，袁隆平的杂交水稻亩产纪录宣布突破900公斤，而目前全球水稻平均亩产依然停留在200公斤左右。在工作之余他有很多兴趣爱好：爱好体育，尤擅游泳；钟情音乐，小提琴拉得很棒；他喜欢读书。这不仅丰富了他的生活，而且拓宽了学习领域、激发了让他的创造力。

材料二：10月1日现代快报：一名中学生被勒令不准打游戏后，竟放火烧家，还举刀欲砍母亲，变得六亲不认。据了解他打游戏很上瘾，放学之后背个书包就往游戏厅跑。而学习成绩却一塌糊涂。很多时候，老师讲课，他就趴在桌上睡觉。随着时间推移，他的性格越来越暴躁。昨天他发现电脑不见了，竟用打火机把被子点烧起来了，后又冲进厨房，拿了把菜刀，对母亲扬言：不把电脑还给我，我就砍死你。

（1）读了上述两则材料你有何感想？（6分）

（2）你如何向袁隆平学习，过富有情趣的的生活？（6分）

24．东北网12月5日讯：“我的女儿小蕊(化名)离家出走已经成了习惯，她已经离家出走3次了。对于女儿，我已经彻底没有办法了。”2日，哈尔滨市一名初四女生的家长王女士给本报“家长热线”打来电话反映。她的女儿小蕊今年15岁，在哈尔滨市某中学读初四，小蕊上小学时学习很好，一直是爸爸、妈妈的骄傲。可是从初三开始，女儿变得爱打扮、贪玩了，刚开始是逃课，后来因妈妈对自己要求严，竟然发展到离家出走。

某校七（2）班在学习了《人们说我长大了》一课后，决定结合上述材料召开主题班会，请你参与其中。

（1）请你为班会确立一个主题。（2分）

（2）请你分析材料中小蕊屡次离家出走的原因。（4分）

七年级思想政治教案范文第5篇

一、 选择题(下列各题中只有一个答案是正确的，请将正确的答案

选出并涂在答题卡上。每题4分)

1、8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是：①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础。 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2、著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是：①世界上每个生命都是独一无二的 ②世界上的生命是丰富多彩的 ③每个人都有自己独特的风格和特点 ④地球上的各种生命是息息相关的

A.②④B.①③C.③④D.①②

3、歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明：

A.社会的发展和进步，需要每个人有所创造 B.实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C.一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D.创造会使人感到生活的美好

4、下列能体现我们人生价值的是：①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5、升入初中后，新的学习环境，在各方面都对我们提出了更高的要求。我们应该：

①加强自我管理，克服依赖心理 ②改进学习方法，提高自主学习的能力 ③生活上自理、自立，严格要求自己 ④一切听从父母和老师的安排就行

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长己就短，智者皆难谋。”这一谚语启示我们：

A.每个人的优点和缺点都是一成不变的B.每个人只能通过他人才能了解自己

C.每个人都有长处和短处、优点和缺点D.每个人只能通过自己才能了解自己

7、()是实现人生价值的重要途径。

A.从日常生活的点滴小事做B.在平凡岗位上的工作积累 C.干好本职工作D.多学习专业理论知识，提高业务水平

8、“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”这说明： A.人生的价值在于索取B.奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 C.人生的价值在于金钱的D.人生的价值在于创造

9、2011年11月17日，教育部下发紧急通知，要求各地对校车进行安全大检查，确保小学生和幼儿安全。教育部要求对校车进行安全大检查：①可以杜绝一切学生和幼儿安全事故的发生②是尊重生命、珍爱生命的表现③可以防患于未然，减少事故的发生④体现了教育部高度重视学生的安全问题

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

10、适应新的学习环境，下列做法不正确的是： A.积极参加各项集体活动，展示自我B.通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼 C.主动向老师和同学请教，学会主动学习D.面对学习竞争，感到压力很大，消沉下去

11、短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上;跳水健将未必在水里游刃有余，如果你没有正确认识自己，就注定会输。可见：①每个人都有自己的长处和短处②人没有十全十美的③正确认识自己要全面地对自己做出评价④正确认识自己有利于自身的发展

A.①③④B.①②④C.③④D.①②③④

12、下列同学的做法，不利于融入班集体的是： ①小刚向小强请教问题，小强推说不会，拒绝了他②陈琳上自习课时总爱说话③学校开运动会，曹鸿岩积极报名参加，为班级争光④星期天班级义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假

A.①②④B.①②C.①②③④D.②④

13、下列做法正确的是：

A.李娜和王倩是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误

B.张明和陈强是一对好友，张明上课时看网络武侠小说，老师批评张明时，陈强帮张明遮掩

C.小刘和小王是好友，两人经常说：“为朋友两肋插刀。” D.真正的朋友应对对方负责，应明确指出其缺点和不足

14、中学生黄娜总认为自己又矮又胖，长得也不漂亮，上课不敢发言，班内有什么活动很少参加，与同学也很少打交道，一个人独来独往。对此，错误的认识是：

A.进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理

B.黄娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应 C.黄娜的闭锁心理如果任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格

D.黄娜应以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格

15、要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。下面对尊重朋友的理解错误的是()

A.尊重朋友的自尊心B.不说伤害朋友自尊心的话 C.随时满足朋友的要求D.不做伤害朋友自尊心的事

16、在寻求友谊的过程中，应该引起大家注意并避免的问题是()

①因自己在某方面优越而看不起他人②讲哥们义气③以我为中心④言而有信

A.①②④B.①②③C.③④D.①④

17、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可以跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是： A.早晨要背单词，学习效率不高 B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法

D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

18、走进新的班级，刘磊非常活跃，他主动与同学打招呼，介绍自己，还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。刘磊这样做：①只是为了获得老师和同学的表扬;②是尽其所能为班级处力;③有利于更快地融入集体;④有利于创造良好的班集体

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

19、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这句话说明：

①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干 ③学习可以塑造我们健康的心灵 ④学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 20、法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示有： ①学习要靠天赋 ②学习要讲究方法和策略 ③要学会选择科学的学习方法 ④要主动探索适合自己的学习方法

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

21、小童的班集体是个团结的班集体，你认为同学们的关系应该是： A.互相关心，互相尊重 B.各自自主学习，互不来往

C.同自己的小学同学关系好，对其他同学关系冷淡

D.几个热心的同学乐于为集体奉献，代替了其他同学的工作

22、我们是刚升入七年级的学生，来到新学校，感到一切都很新鲜。面对新的学习环境，我们要做到：①尽快熟悉新校园的一切 ②跟新同学友好相处 ③适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的师生关系 ④及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学习环境 A.①②③④B.①②C.③④D.①④

23、今天，人类已经进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新。在这种情况下，只有学习，才能：

A.提高自己的品德修养B.适应社会的发展要求 C.履行受教育义务D.享受到受教育的基本权利

24、目前，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工子女义务教育阶段入学的一些限制。这样能够：

A.使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利 B.使进城务工人员的子女充分享有政治权利 C.加快城市教育的发展速度 D.提高农民工的素质

25、“花有重开日，人无再少年”“长江没有回头浪，人老不能转少年”这两句话警示我们：

七年级思想政治教案范文第6篇

(考试时间60分钟，满分50分)

一、单项选择题(每小题2分，共16分)

1、生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，就应做到()

①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼④采用一切手段，保护好自己的生命

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④

2、“他们纵身一跃，画出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，展现出生命最高尚的光芒。”长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得()

A、任何时候都不要放弃自己的生命B、牺牲了自己就不能延伸生命的价值C、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D、要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命

3、《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。”对这句话理解错误的是()

A、明天的我一定能胜过今天的我，不需要我们的主观努力B、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识C、要用发展的眼光看待自己D、要用全新的眼光审视自己，塑造崭新的自我

4、感动中国人物华益慰同志，从医56年来，以高超的医术救治了众多患者，以高尚的医德温暖了千万人的心，书写了全心全意为人民服务的壮丽篇章，为医生这个神圣职业树起了一道道德丰碑，用其有限的生命实现了自己的价值。他的先进事迹启示我们()

①干好本职工作是实现人生价值的重要基础②人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中③做出惊天动地的大事是实现人生价值的重要途径④我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

5、我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明。”这里的“自知”包括()

①既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点②既要看到自己的优点，也要看到他人的优点③既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质④既要认识他人的外在形象，又要认识他人的内在素质

A、①③B、①④C、②③D、②④

6、下列属于良好学习习惯的有()

①课前预习②上课认真听讲，注意力集中③认真完成作业④不懂的问题依靠自己来解决，从不问老师和同学。

A、 ①②③B、 ②③④C、①②④D、①②③④

7、九年级学生张某面对大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工挣钱。张某的做法()

A、没有认识到接受教育对个人生存和发展的重要作用B、能减轻家庭负担，为父母分忧 C、可以缓解国家的就业压力D、有利于将来更好的适应社会

8、我们要树立终身学习观念，下列体现这一观点的有()

①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老、学到老③吾生有涯、而知无涯④读万卷书，行万里路A、①②③④B、①④C、②③D、②③④

二、情境分析题(每小题6分，共12分)

9、出身贫寒的陈光标，10岁就用卖水的微薄收入资助伙伴;刚及不惑，就累计捐赠社会善款13多亿元;汶川地震时，他第一时间赶到现场救灾，带领120名操作手和60台大型机械组成的救援队千里救灾，还向地震灾区捐赠款物过亿元;青海玉树地震时，向灾区捐赠超过3000万元救

援物资;甘肃舟曲泥石流事件中，他捐赠了价值2600万元的现金与物资面对人们的提问，他说：“一个人活在世上能让更多的人幸福和快乐，我认为这是有意义、有价值的人生。”

为什么说“一个人活在世上能让更多的人幸福和快乐，我认为这是有意义、有价值的人生”?

10、四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步;校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣;明天，我将成为母校的骄傲!”

试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的是希望”这句话的理解。

三、价值判断题(每小题3分，共12分)

11、人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以唯我独尊，为所欲为。

判断：()

理由：

12、在放学路上，一陌生人要求送小东回家，小东婉言拒绝。

判断：()

理由：

13 、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

判断：()

理由：

14、我们初中生在接受九年制义务教育，因此，我们是在履行受教育义务，而不是享受受教育权利。

判断：()

理由：

四、探究实践题(10分)

15、2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7.0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。

【温暖】地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众;国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。

(1) 党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么? (2分)

【感动】在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多“最美人物”：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷;贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世

(2)上述志愿者向我们传递了哪些“正能量”?(2分)

(3)我们应该怎样珍爱生命?

七年级政治期中考试试题答案

一、单项选择题：

1、B

2、C

3、A

4、D

5、A

6、A

7、A

8、C

二、情境分析题(每小题6分，共12分)

9、人生的价值在于创造和奉献。(1)人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。(2)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。(3)奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

10、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运。

三、价值判断题(每小题3分，共12分)

11、判断：错误

理由：人是大自然的一部分，是生命世界中的一员，人必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。

12、判断：正确

理由：我们的生活经验很少，自我保护能力差，容易受到伤害。应增强自我保护意识，提高自我保护能力。

13 、判断：正确

理由：只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现人生的价值、体现人生的意义。

14、判断：错误

理由：受教育既是我国公民的一项基本权利，同时也是我国公民的一项基本义务。我国为保障适龄儿童和少年受教育的权利，制定了义务教育法。我们现在接受义务教育，既是在享受权利，又是在履行义务。

四、探究实践题(10分)

15、(1)人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提;党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。

(2分)

(2)乐于助人、无私奉献;关爱他人，尊重他人生命等。(答出其中的2点即可得2分)