暑假第一天范文

暑假第一天范文第1篇

半睡半醒的我被妈妈火急火燎的拉着走出家门，就像登入了航空母舰般眨眼间就到，还在迷糊的我走进教室忽然觉得教室比我想象中小很多。用妈妈的话来讲就是， 俩个人在里面连转身的空间也没有。

当老师走进教室，我简直看呆了，心里一直嘀咕着不会就这个吧!不是由于他的帅，而是由于他有点邋遢。他是满脸胡须，穿着拖鞋，汗衫，短裤，猛一看，他似乎与鲁滨逊一起住好久刚回来似的。

现在开始上课，老师的话音忽然把我从想象空间拉了回来。今天是第一天老师先教我最基本的爬弘练习，所谓爬弘练习就是把四根手指按在四个品格上不能动，并且要按实了。看 着简单，实在可难着呢!假如手指没练出趼子来的话就会很疼，特别是食指，吉他弘似乎深深地镶进肉里一样。后来，老师让我和他一起弹《小星星 》可我哪会呀!现在是吉他熟悉我，而我不熟悉它，所以只好渐渐来。这节课在老师耐心，仔细的指导下，让我深入知道了一个人的外表不重要，内在美才是最重要的。

暑假第一天范文第2篇

一、定要与移结合 人们观察、描写景物往往处在一个定点的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。 如何采用定景换点法描写景物呢? 首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。 其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。 如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南温晴的特点。

二、虚要与实结合 实景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。虚景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。 因此，在实写之时，要适当进行虚写。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。作者由眼前的马路、车辆，联想到绸带、小船，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。

三、动要与静结合 静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。 例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是静的，而望海亭上空飘动的云彩却是动着的，它们一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡&&小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。

四、浓要与淡结合 苏东坡曾在一首诗中写道：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只浓或只淡，而应该浓和淡相配适宜得当。浓就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，淡就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到浓和淡相宜呢?浓绝不是事无巨细都需花费笔墨，淡也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。 比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写像母亲的手抚摸着你，其次，借助嗅觉写新翻的泥土的气息，青草味儿，花的香，最后借助听觉写鸟儿清脆、宛转的鸣声，牧童嘹亮的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。

暑假第一天范文第3篇

我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼，电梯还没有到顶楼时，就可以看到台北市，我觉得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，车子就像是玩具房子，人就像是小蚂蚁一样小，我觉得非常有趣。

除此之外，我们全家还有去月眉探索乐园，那里好大喔!我们先去玩摩天轮，

摩天轮可以到很高的地方，后来我们去玩海盗船，海盗船左右摇晃非常刺激，我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施，这项游乐设施非常好玩，如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去，这一点我就觉得很有趣，我们还有去玩皇冠秋千，这一项游乐设施不会很刺激，旋转的时候有微微的风吹过来，这个感觉就好像在吹电风扇，不过，它大自然的电风扇，除了这一些好玩又有趣的游乐设施外，还有好多好玩的游乐设施喔!

今年的暑假，我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩，还有去高铁探索管参观，高铁探索馆里面有好多好多关於高铁的东西，有：影片欣赏，打鱼的游戏，驾驶高铁的游戏，为甚麽高铁的形状是三脚形的原理等一些好玩又有趣的设施，我在高铁探索馆里面学到了很多知识。

我觉得这一个暑假虽然过得非常的快，不过，我在这一个暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知识，我在台北市的一零一大楼看到了台北市，也在高铁探索馆了解了高铁，现在已经开学了，不过我希望下一次的暑假快点来临，就可以到各地参观和游玩了。

暑假第一天范文第4篇

我到临潼二爸家，大概是第三天时吧。记得那天下午，二爸下班回来后，便说要把我和弟弟带着出去转。当时我欣喜若狂，因为自从到这以后，除了在家以外最多也是到小区里四处逛逛，日子久了便觉得小区里也没什么新奇的，所以我整日盼着能到外面开开眼界。现在这一天终于让我给盼来了，我心里自然高兴。 xiao xue 123

二爸拿上挎包，然后用摩托车把我们带着出去转。这一路上的风景很美：马路两旁的柳树条随风飘扬，宛如少女的头发;柳树后面的高大的建筑物勾起我的遐想......不过这风景美归美，还是会有不足的地方的，比如说因为工厂太多所以给人们带来了很多麻烦：工厂排放出来的酸雨和污水还有工厂施工时发出的噪音。 xiao xue 123

摩托车一路奔驰着，最后终于停了下来。我下车后刚一抬头便看见了三个醒目的大字"秦俑村"。“秦俑村"听起来像是一个村名，不过怎么觉得这村名怪怪的。在好奇心的驱使下我进村了。进村以后我发现这的村民居住的房子很豪华，我的好奇心就越来越强烈了，便把一肚子的疑问全吐了出来。后来听弟弟说才知道秦俑村这名字的由来是因为这村里原来有个老人给他家挖井，挖着挖着挖到了一个马俑的头然后他觉得很奇怪，最后一直挖就挖出了现在人们常说的“秦兵马俑”而这些房子是政府给他们盖的。 xiao xue 123

我们到了一棵树下以后，二爸从包里拿出了相机交给了弟弟，说让我们找个好景点照相。一听照相我可不干，不是我不敢照相而是不敢面对镜头。我不敢推脱只能顺从，刚开始照相的时候我的表情不太自然，笑起来很二。好几次都没照好可我又不会删除所以没办法了只能把那些不好的照片留在相机里了。最后我看到了“秦始皇”的雕像我们又去那边照相了...... xiao xue 123

暑假第一天范文第5篇

今天，天还蒙蒙亮，我听到院子吵吵嚷嚷，穿上衣服一看，家里来了许多陌生的中年妇女，奶奶给她们熬粥、炒菜，我问奶奶她们来咱们家有事吗?奶奶告诉我她们来帮我们家摘花椒，我和妈妈吃完饭也去了花椒地，刚出村看见漫山遍野都是红彤彤的花椒树，再加上几块玉米地的点缀漂亮极了，到了地里那些中年妇女，三三两两组成一组开始摘了，花椒树上有无数个大小不一的刺，可她们好像没办法，手不停地在树枝之间穿梭，刺扎不到她们的手上，她们一边摘花椒一边有说有笑，一点也感觉不到劳动的辛苦，不时地邻居地里也传来笑声，笑声此起彼伏热闹极了，汗水在她们额头上不停地往下滚，幸福在她们脸上洋溢。

我仔细观察花椒果子，发现上面有许多小包，爷爷告诉我说：“那是花椒的香囊，她的香油就在那里面，摘花椒时千万不能把香囊弄破，不然花椒就失去了本质的香味而且颜色也不好”。爷爷交给我摘花椒的技巧，他说：“摘花椒时用两个指甲掐它的果柄处，这样不仅伤不到香囊，而且还扎不到手指”。爷爷锯掉了树枝，我迷惑不解的问，爷爷耐心地给我解释说：“土地的营养有限，锯掉多余的结果枝，这样不仅有足够的营养，还能充分吸收营养”。我终于明白人们为什么称爷爷为“花椒大王”了。晚上人们背着满框的花椒高高兴兴回家，他们高兴我也高兴。

今天是我暑假最快乐的一天，因为我尝到收获的味道甜甜的。

杜昊

暑假第一天范文第6篇

那是学校组织我们开运动会的时候，我第一次参加运动会，真兴奋!

这个运动会很精彩。这一天有跑步比赛，我们班的张朋宇参加了这个比赛，枪声一响，张朋宇跑得飞快，我们的同学都在给他加油。他得了第一名，还得了奖品。为我们争得了荣誉。

这是我难忘的一天。我要向他学习，努力锻炼。以后我要参加比赛，为我们班争得荣誉。乌鲁木齐第十一小学二年级:张宇辰1