枫叶最美范文

枫叶最美范文第1篇

春夏秋冬，四季无常，变幻更替，看似平淡无奇，但在这习以为常的四季中，却存在着许多催人泪下的故事，也存在着被人践踏的命运在坚强的身躯下却拥有一颗挚热的心

有人酷爱春的温柔，又有人爱夏的炎热，有人欣赏冬的冷酷，无情。而我却独终于秋的悲凉，寂寞。

秋，一个简单的名词，却带给人不同的寓意。我爱秋，但我更爱秋天里开得火红火红的枫叶。它带给我不同的感觉。因此，我要赞美它，赞美它那飘飞瞬间的美和它那羁绊不放的热情。

枫叶，秋日舞动的精灵，点缀了秋的悲凉。枫叶独自飘飞在秋日里的清晨。我独自漫步在小巷，欣赏着这秋日里的凄凉，感受秋的孤独。走在弯曲的小巷。忘记了飞逝的时间。路是无尽的漫长，却让人不忍停留。

路旁的树木依然挺立在原地，亘古不变。秋风伴随着沉寂。风染红了的枫叶在慢慢的飘飞，落在我的肩。惊醒沉醉中的人儿。伸手抖落肩上的枫叶。一片一片的拾起。

看着枫叶上的脉落，似乎在提醒。人生的路不是一条直线，是相互交错的。每一次命运带给你的选择，犹如枫叶的脉落，交织在一起，让你徘徊静止。刹那间，顿赶声明的无奈，岁月的沧桑。

是呵。上帝赋予了我们的生命。就是要我们体验这生老病死，悲欢离合，亘古不变的伦理。枫叶，就像我们的生命，稍纵即逝，来不及细细的体味人间悲苦。却带走了最后的一丝曙光。

我敬畏枫的坚强不息的生命力。最后一刻，她同样能舞出生命中最美的旋律。

我敬畏枫火辣辣的热情，开出胜利的火焰。

曾记，白天与黑夜，相互更替。岁月在漫长的缩短，生命也舞出最后的婀娜风姿。

生死离别，继续着重复上演，就像一场不完的电影，不断的上演。

枫叶最美范文第2篇

要是你焦急地寻我，那就让风来告诉你我在何处。

清晨，当你漫步在花园小径上，我便要借风之柔诵出优美的诗歌，请你侧耳聆听，能否觅出我的声音?

当你用过午餐，坐在大树的浓阴下仰望湛蓝的天空，我便要从树上跃下，轻轻飘落在你温暖的手心，看着你那美丽的容颜和那如水的眼眸，我沉醉了可你能否想到，眼前这可爱的小小枫叶，就是深深爱着你的女儿?

夜幕降临了，当你准备回家时，我便要突然地再变回来，梦幻般站在你面前，含笑而无语，只在等你一声温柔的嗔怪。

枫叶最美范文第3篇

“山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”记得那年与友登香山话别，看万山红遍，枫叶流丹，层林尽染，灿若朝霞，翩若狂蝶。只有红叶选择在万物萧疏的深秋灿烂，独占那一份惊世骇俗的美丽!如今那夹在书页中的红叶不仅记载了友谊，更抒发了红叶的情谊，勉励着我要拥有“霜叶红于二月花”的高尚情怀。

红叶堪比二月花热情。在这肃杀的秋天，只有红叶红似火，鲜如血，把满腔热情挥洒的淋漓尽致 ，岂是含羞的二月花可媲美的。“君不见满川之红叶，尽是离人眼中血。”是枫叶染红了秋色，是枫叶把秋天的激情点燃，是枫叶向我们诉说秋的美丽，秋的灿烂，秋的金贵，秋的风采，是枫叶给了我秋天的遐想，驱散了那萧瑟凄凉的氛围。此时我愿意化成一片枫叶，在大学校园里自由自在的激情燃烧，拿出如枫叶般的热情全身心投入新的环境，踏上新的征程。以斗志昂扬的激情在大学放飞梦想，展现青春的活力。有红叶的陪伴，我亦不再孤单。

红叶堪比二月花刚强。红叶历经风雨，傲迎霜露，把岁月的沧桑渲染的红艳似火，把深秋的写意舒展的壮丽如旗。是他耐得住风雨交加，经得起秋之摧残，露出无畏无惧的神采。正是战西风而不怯，经严霜愈艳丽，这岂是那温室中娇生惯养的二月花可堪比的。百世沧桑，不知有多少心胸狭义之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而意志消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊这些人怎敌红叶!

然而古往今来亦有许多如红叶般的刚强人物，载入历史的长河中，他们昭名远著，而没有被历史的激流泥沙所淹没和掩埋。

春秋时期，越王勾践战败，被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年才放还。但勾践始终不忘一雪前耻，在表面上对吴王服从，但暗中励志强兵。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪恨的意志，所以苦身焦思，置胆于坐，饮食尝之，最终以弱胜强打败吴国。越王勾践能吃人所不能吃之苦，忍人所不能忍之辱，如红叶般有不畏不惧的胆量，有坚忍不拔的意志，有满腔热血的斗志，最终成就了“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”的佳话，流传至今。

古有屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》他们都是如红叶般在困境中直面人生，不逃避，不畏缩，终涅磐重生。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

伏尔泰曾说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法就是从那些荆棘上迅速跨过。”红军二万五千里长征诠释了这句话的内涵，红军长征四渡次水，巧度金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地。在这满是荆棘的革命道路上，无数革命战士抛头颅，洒热血。如红叶般傲迎霜雪百折不挠，自强不息，如红叶般激情燃烧，满腔热血为革命献身，如红叶般在困境中独立自主。就是这种乐于吃苦，不畏艰难的革命乐观主义，勇于战斗，无坚不摧的革命主义，重于求实，独立自主的创新胆略最终成就了新中国。

艰难困苦，玉汝于成。人生如秋叶一般，不经风霜，怎能舒展瑰丽之姿?不历磨难，怎么能精彩绝伦?不禁想到自己，漫漫人生路，十有八九是不如意之事。在面对困境时，我亦需要有红叶般的精神，知难而上，顽强拼搏，才能无悔青春，才会有丰富多彩的人生。

红叶还堪比二月花之静美。他选择了在万物萧疏的深秋灿烂，不似二月花般争芳斗艳，喧喧嚷嚷，但他亦不会甘心做花的陪衬和点缀。他不骄不躁，默默无闻的绽放那别具一格的惊世骇俗的美丽，随风摇曳，翩翩若蝶，无声无息投入大地母亲的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”就是从枝头零落也是为了孕育春天，参与下一次的精彩轮回。红叶的无私奉献，默默无闻，不求回报的品质，在生命的最后一刻演绎的熠熠生辉。

枫叶最美范文第4篇

要是你焦急地寻我，那就让风来告诉你我在何处。

清晨，当你漫步在花园小径上，我便要借风之柔诵出优美的诗歌，请你侧耳聆听，能否觅出我的声音?

当你用过午餐，坐在大树的浓阴下仰望湛蓝的天空，我便要从树上跃下，轻轻飘落在你温暖的手心，看着你那美丽的容颜和那如水的眼眸，我沉醉了可你能否想到，眼前这可爱的小小枫叶，就是深深爱着你的女儿?

夜幕降临了，当你准备回家时，我便要突然地再变回来，梦幻般站在你面前，含笑而无语，只在等你一声温柔的嗔怪。

枫叶最美范文第5篇

故事讲述了小男孩石磊小时候没有父亲，是一个不明不白的孩子，母亲将他托付给舅父，他从小受到蔑视和耻笑的目光，没有朋友，孤独的他只能从书中找到乐趣，有一天，他写了一首诗，竟然被发表了，他觉得自己长大能当一个诗人，他折了一只小船，放到水里，觉得他自己就是那条小船，船儿定能够达到自己所企求、向往的彼岸。可是，他的老师怀疑他是抄袭的，就和他舅母一起逼迫他承认，他再去看那小船，小船却已倒在了一边

看完这个故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都肿成了核桃眼，为什么?老师就不能给他一个信任?为什么?人们总是要带着有色眼镜去看别人?一个孩子心灵深处刚刚萌生的对未来和前途的自信心就这样被摧毁了，充满幻想的嫩翅也折断了，毕竟他还是个孩子，正在成长之中，心灵还很脆弱，读后感《作文 《枫叶船》读后感》。 一旦受伤会心灰意冷、自暴自弃，留给他的伤痛，也许会改变他的整个人生。

船儿远航了，远航了，

竖一面漂亮的帆!那边有森林有草地，

还有小溪在欢淌。

燕雀和松鼠一起在枝头跳舞，

每一片叶子都会弹唱

童话一样的对岸!

驮着我的梦，

装着我的歌，

船儿在飞驰，飞驰!

噢，风!噢，河水!

你静静点，静静点，好吗?

千万别把它碰翻!

小红帆，小红帆，

我心中的小红帆!

当我再读起这首诗，我的心还会流泪。

枫叶最美范文第6篇

“校园之声”每周五中午12：00播出，每期20分钟，栏目有：①新闻五分钟 ②说句心里话 ③优秀习作 ④周末歌曲欣赏⑤小品欣赏 ⑥开心一刻 ⑦百科知识问答 ⑧点歌台

一、中学闭路电视网络的建设与管理

1.机构健全，人员精干

2000年11月，学校经过多方论证和考察，在广泛征求师生意见的基础上，成立了以学校分管思想政治的史季明校长为台长的“校园之声”电视台。整个机构设台长、副台长2人，总编导1人，摄像兼导播2人，编辑2人，学生、教师直播主持人各2人。虽然人员少，条件简陋，有的身兼数职，但个个精明强干，为电视台的正常工作奠定了基础。

2.硬件配套，管理完善。

为充分发挥校园闭路电视系统的效益，我们采用量力运用资金，小步前进，逐步积累的战略，先后配套了硬件，购置了录像机3台，25英寸彩电60台，松下M9000摄像机2台，基本满足了自办校园闭路电视台的需要;同时加强设备的管理和维护，建立健全各项规章制度，有器材管理规定、使用维护规定、损坏赔偿规定和管理责任制等，所有设备的管理、保养都有明确的责任人，有明确的使用登记。对误操作和玩忽职守造成损坏的，照价赔偿，对正常损坏的，由学校承担责任，尽量自己修理，这样，做到了物尽其用，保证了投资效益的发挥。

3.注重软件建设，充分发挥校园闭路电视系统的作用

影响校园闭路电视系统发展的因素很多，如：教育教学节目来源不足，技术力量不足，栏目不固定，随意性较大等。但制约学校校园闭路电视系统正常发挥作用的主要原因是教育教学节目源的不足。为此，我们采取“购买、自制”相结合的方法，积极主动地投入软件建设。由于经费问题，我们只对市场上质量好的节目制品进行少而精的采购，如在市电教馆的帮助下购买中学各科配套录像带共100余盒，光盘200余张，多数情况下都是根据教师在《中国教育电视》、《中国电视报》上圈画出的所需录制的节目内容进行录制。在录制的节目中主要有：名师讲座、爱国主义影视片、科普讲座、各科教学系列辅导讲座、学习方法指导及重点难点解析、备课指导、中学教学示范课等。有时，发现兄弟学校和其他单位有好的或者是适合我们使用的节目，我们就征求别人的同意借过来录制。对所录制好的节目，我们分类整理，贴上编号，分门别类地保存在资料室，促进了校园闭路电视系统在课堂教学中的运用。

4.实施开放的校园网管理模式，拓宽师生参与渠道

在校园闭路电视系统使用初期，从摄、录、编，到一周节目的安排、播出，完全由电视台的几位教师负责，经过一段时间的试运行后，我们发现校园闭路电视系统在课堂教学中发挥的作用有限，只能用来集中观看复习类的教学节目，同时又占用电教人员的大部分精力，他们难以在常规工作中兼顾电教工作。因此，我们大胆设想组织学生自办节目，积极吸引教师和学生参与电视节目的制作和播出。通过自愿报名，班主任、团委审批，10多名思想品德好、工作认真负责的同学组成了“校园之声”的志愿队。经过培训，他们主要参与节目单的编排、节目的播出。经过学生的参与，改变过去节目不足、人手紧张的局面，提高了电视台的工作效率，为校园电视网络的发展积累了成功的经验。

二、 “校园之声”电视台的功效的发挥具体体现在：

1.电教手段和教学相结合，解决教学中的重点、难点。

电视媒体辅助教学可以利用电视的长处，延长、扩大课堂教学的时间和空间，提供充足的感知材料，辅助教师课堂讲授，能够有效地突出重点、突破难点，提高教学质量。如生物教师在讲解人体神经结构、细胞分裂等内容时，可以播放有关录像资料，使学生看到生动形象的变化过程，从而达到虚变实、静变动、微观变宏观的教学目的。可见，随着现代科学技术与教育相结合，电视为教学提供了丰富的教育资源和先进的教学工具，同时也改变着教育的观念和形态，尤其是丰富的教育信息资料，如文字、图形、图像、声音、动画等，成为传统教材最好的补充与发展。

2.利用电视手段创设良好的教学氛围

良好的教学氛围能够激发学生的学习兴趣，提高教学的效率。我校教导处经常利用电视系统开展录像课大奖赛、青年教师演讲比赛、说课比赛、学生学习经验交流会等活动，将这些活动录制成专题片的形式，然后在电视台播放，组织教师、学生收看、评议。广大师生还可以通过“校园之声”电视台信箱，校园网或拨打电视台专线电话的形式，将自己的看法或见解通过电视和同学们交流。示范教学更使同学们获益匪浅，教师在指导学生进行教学实践时，对技巧性较强的学科和内容，比如体育、外语、美术、艺术欣赏等，可以利用电视教材为学生提供动作示范，发音示范，乐器演奏家、画家、书法家的亲自表演示范等。

3.利用电视手段搞好校园文化建设

(1)进行爱国主义教育。电视以其形象、生动、直观的特点，为广大学生所喜爱。通过播放电视片能很好地激发学生的爱国热情。每周播放一次爱国主义影片，如《世纪中国》，不定时转播国内外重要体育比赛等。如我们把我国运动员在本届奥运会上的精彩表现剪辑成片段播放给学生看，每当看到鲜艳的五星红旗在奥运赛场上升起，同学们情不自禁地跟着唱起了国歌。诸多的影视材料营造强烈的爱国主义教育氛围，让学生产生民族自豪感，激起学生为祖国争光、为祖国未来而学习、奋斗的雄心壮志。另外，电视台还对每年的元旦晚会、艺术节演出、纪念著名的一二?九运动举行的歌咏比赛进行了成功的现场直播，极大地丰富了学生的课余文化生活。在“百科知识问答”栏目中，就“团的知识”进行了学习。

通过“校园之声”电视台发动了“向贫困山区儿童献爱心”的捐款活动，并对先进的班级和个人给予表彰。对三(3)、二(14)班等同学在校园内拾到钱包，及时上交学校的拾金不昧精神给予表彰。开展“心中有祖国，心中有他人”的主题教育活动，开展“纪念中国共产党成立80周年”主题书画、读书征文及知识竞赛。通过活动，让学生了解党的成长史，党所取得的辉煌成就，激励学生勤奋学习，立志成才。

(2)利用电视手段进行养成教育。对于中学生来说，良好道德行为习惯的养成仅靠教师的讲解和要求是不够的。而电视媒体有着其他教育方式不可替代的优势。通过电视分解行为要求，使学生明白正确的行为规范是什么。如学生中有人有爱吃零食的习惯，有段时间，校园内出现乱扔食品袋，饭菜不合胃口倒掉以零食代替，方便面仅为取一张卡而入垃圾箱，班级卫生工作不到位，学生染发，同学之间的花钱攀比风较盛等现象，学校团委通过多次教育不见好转，电视台的小记者们想出了办法，他们把学生乱扔垃圾的场面，班级卫生差的场面拍摄下来，在“校园之声”栏目里播放，还及时展开了“这种行为对不对?”，“现在条件好了，该不该奢侈浪费?”，“班级的卫生工作要不要搞好?”等问题的大讨论。各班同学展开了热烈讨论，爱吃零食、乱扔垃圾的同学不好意思地低下头。从此，杜绝了乱扔乱丢废弃物的现象，校园更加美丽了。三(9)班同学看到有许多学生存在浪费水的现象，特别制作了“水资源还有多少”的专题片，并向全校同学发出倡议：保护水资源，节约用水。

(3)利用电视台培养学生关心学校的新闻和国内国际重大新闻的习惯。“校园之声”电视台开设的“新闻五分钟”栏目对李洪志的“法轮功事件”，北京申办2008年奥运会取得成功，江泽民贺电布什当选美国总统，中国足球队在世界杯亚洲区预选赛中提前出线，各国经济领导人在上海举行APEC会议等重大事件都作了报道。对校园内的大事也作了报道，如一则校园新闻：为“深化校园文化建设，推进素质教育进程”，我校举办了“宜城中学文化节”。活动期间，全校师生热情高涨，积极参与，开展了各项多姿多彩的活动。如初一学生的歌咏比赛，各年级的拔河比赛，人防知识竞赛，书画摄影比赛，教工的排球比赛，学生手工制作及师生的捐书活动，这些活动大大丰富了师生的课余生活，也深受广大师生的喜爱。报道了创建省示范中学的检查验收情况等事件及学生获奖情况，如初三某学生在市中学生“学宜兴名人，做新世纪主人”演讲比赛中获二等奖。

(4)利用电视手段进行心理教育。当前社会主义市场经济体制正在逐步完善，激烈的社会竞争以及学校中的应试教育给学生带来种种压力与负担，使学生特别是初三学生出现了一些心理上的不适应。开展学生心理健康教育，已成为学校实施素质教育的重要组成部分。我校针对学生已存在的依赖性强、自私、承受力差、脾气古怪等不良心理，主动采取心理辅导和心理咨询两种方式，开设了学校心理咨询信箱。利用电视传播快、教育面大的特点，通过“校园之声”电视台开设的“说句心里话”等栏目，播出了：“献给老师的歌”，“珍惜同学间的友谊”，“插嘴是缺点吗”等作品。并请师范学院教育系的心理学专家对普遍存在的心理问题作了“如何学会正确评价自我”的电视专题讲座，学生有什么烦恼，也可以投稿，通过校园网发电子邮件或打电话告诉我们，我们通过专题栏目给他们以满意的答复。

(5)利用电视台，给学生一方属于自己的舞台，展示学生的优秀习作。开展学生网页，电子贺卡制作竞赛，并对优秀作品在“优秀习作”栏目中给予展示。另外还有《母爱的力量》《故乡》《由“法轮功”想到的》《记一次社会实践活动―参观江阴长江大桥》《有志者事竟成》。