托管机构管理学校职责

托管机构管理学校职责（精选6篇）

托管机构管理学校职责 第1篇

学校管理托管机构职责(试行)

为规范和促进午托机构管理，确保学生在托管期间的人身安全，教育局决定，对午托机构的管理实行属地管理和相关部门分工负责相结合的原则进行。现制定学校职责如下：

1、负责对托管机构学生的排查登记，并将托管机构学生信息采集表报送教育主管部门。

2、负责对合法托管机构的宣传工作，公示合法托管机构名称，告知家长将孩子送到合法、合格的托管机构。

3、定期或不定期对托管机构进行检查，对发现的问题，下发整改通知，责令其限期整改；对问题较大或拒不整改的托管机构，及时向教育局报告。

4、负责对周边无证托管机构的排查，对无证托管机构下发关停通知；对拒不关停的无证托管机构，及时向教育局报告。

5、协助处理家长与托管机构负责人的纠纷问题。

2015年9月25日

托管机构管理学校职责 第2篇

安全是广大师生及其家庭安宁，幸福的前提，是学校进行正常教育教学秩序的前提，也是社会稳定与兴旺的重要条件。学校安全工作领导小组和工作小组要始终坚持“教育与防范”并举的原则，努力为教育教学创造良好的环境，其职责如下：

一、安全工作领导小组职责

(一)组长安全管理职责

1、全面负责学校安全工作。健全学校安全工作机构，人员落实，职责明确，实施到位。每学期召开两次安全领导小组工作会议，部署全校安全工作。

2、抓好安全工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施；针对可能发生的安全事故，制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。

3、层层签订安全职责责任书，有检查、有记录、有奖惩措施。

（二）副组长安全管理职责

1、协助组长做好学校日常安全具体工作。

2、根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早预防。

3、部署和实施对教职工和全体学生的安全教育、安全防范和自护自救的宣传指导。

4、组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登

记。

5、整理并做好学校安全工作的有关资料和归档工作。

（三）成员安全管理职责

1、教务、教研主任安全管理职责

⑴ 抓好课堂教学的安全教育和管理。

① 课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生；② 防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故；③ 认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育；⑵ 检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。

⑶ 不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。

二、安全工作小组职责

1、制定安全工作计划、措施及各种规章制度。

2、对师生的各种安全教育给予指导，包括：人身、交通、用电、消防、饮食、体育活动、公共场所、劳动、野外活动、实验室等提高师生员工的安全意识。

3、加强学校安全管理，确保师生员工的人身、财产安全。

4、检查学校的安全设施，确保校舍、水、电、财产的安全。

5、组织广大师生员工签订各种安全责任书。

6、聘请有关人员对师生进行安全教育。

7、与社会有关部门取得联系，整治周边治安环境。

托管机构管理学校职责 第3篇

一、洮南市学生校外托管机构的现状

学生托管机构普遍存在,但没有相关资质,即没经过行政审批,其营业环境参差不齐,配套设施不完善,存在重大安全( 食品卫生、消防安全) 隐患,经营人员素质良莠不齐,管理水平低,师资力量薄弱,对学生身心健康发展不利。

具体来看,洮南市现有的学生校外托管机构,主要分布在学校周边的住宅区内,大都由普通居民住宅改造而成,为“家庭作坊式”管理模式。这些托管机构没有经过审批,托管形式有: 全托,即吃住在托管机构内,一般周五晚上由家长接回; 半托,即每天下午放学,吃完晚饭后由家长接回。还有就是解决学生午餐午休的形式。

这些托管班主要由退休人员或文化程度不高的城市下岗人员开办,基本没有营业执照,以租赁学校附近小区一套或几套民房为场地,配以桌椅、 床铺、厨具等简单设施,每月向学生收取300 ~ 750元寄托费用或者按餐收费。

二、我市学生校外托管机构存在的问题

1. 监管主体缺位,监管规范缺失。校外学生托 管行业处于“脱管”状态,是目前该行业的普遍现实。学生托管机构无法准确定位,又缺乏明确的法律规章,导致出现每个部门都可以管,而没有哪一个部门真正管得起来。民政局认为校外托管是营利性机构,不是自己登记注册的范畴; 工商局认为,这是一个新兴的业态,工商管理条例未涉及,即使办理工商营业执照,也必须有相关部门的前置许可,而相关部门的前置审批又无法开展; 卫生局认为,按照有关规定,托管班在经营人员办理健康证等相关证件,并在硬件达标、审核合格后,方可发放卫生许可证,而许多托管班为家庭式,存在规模小、隐蔽性强、管理人员水平参差不齐的问题,监管难度非常大; 消防部门认为,管理无据可依,参照公共场合消防条例也不可行; 教育局认为,校外托管主要是家政服务的延伸,主体业务是就餐和午休,学业辅导仅仅是吸纳生源的手段。

2. 从业主体结构复杂,从业素质良莠不齐。目前校外学生托管机构形式多样,托管的创办主体包括: 一是由私人开办的专门托管班,一般设在学校周边的小区或居民一楼内; 二是退休教师或个人利用自有的房屋,临时照看学生。但大多都是“家庭作坊式”的私人托管,其从业主体和人员鱼龙混杂,其中有退休人员,有下岗职工,还有外来务工人员,很多人还竟然担负着学业辅导的任务。“家庭作坊式”托管多处在半地下经营状况,收费也处于混乱状态。托管机构在办理服务时,一般都未和家长签订托管协议, 双方的权益和责任不清,出了问题时,很容易产生矛盾纠纷。

3. 托管场所设备不全,条件简陋。作为专业的社会机构举办的托管机构,师资、硬件相对完善,而占80% 以上的“家庭作坊式”托管,开办者无证上岗,托管场所或在居民楼内,或为沿街店面,收费处于每月300 ~ 500元之间,条件自然简陋。

4. 托管安全状况堪忧。经过调查,发现校外托管机构有80% 以上存在重大安全隐患,主要表现为: 其一,“家庭作坊式”托管一般只有1至2名退休人员或者下岗人员照看,缺乏安全保卫措施,抵御不法分子侵害能力较差; 其二,这些托管机构大多利用居民住房或租用空房作为经营场所,而且有的还在高层建筑内,居住学生人数多,十几个甚至几十个孩子挤在狭窄的空间内,缺乏消防安全意识,消防安全设施不完善,一旦发生火灾或其他紧急情况,难以逃生和实施,救援,会造成不堪设想的灾难性后果; 其三,工作人员大都没有办理健康证,在食品卫生安全和传染病暴发性流行方面极有可能酿成重大安全事故。

三、关于对校外学生托管机构规范管理的对策建议

1. 明确行业定位。明确校外学生托管这一行业的定位,根据行业属性就可以归属其管理部门,这是规范管理的前提条件。参考其他地区的做法和经验,建议将校外学生托管定位为营利性的家政服务项目。

2. 出台管理规范。应尽快制定出台《洮南市中小学生校外托管机构管理暂行办法》,由工商、教育、食安、卫生、消防、物价等部门和街道社区一起强化管理。《暂行办法》可以明确登记注册流程、卫生条件、消防设施等标准,管理人员和经营场所有相关资质才能从业,从而将校外托管机构纳入管理范围对学生在托管期间的登记、接送、饮食卫生、作业辅导、安全保卫等要制定操作性强的实施细则; 对托管机构场地设施设备的安全要求、饮食卫生安全等制定明确措施,加强安全防一范; 对学生在被托管期间受到伤害的法律责任进一步明确,做到有法可依。同时,要建立托管市场准入制度,对未办理卫生许可证、消防备案许可的,一律不予登记注册,一律不得开业。

3. 落实责任主体。学生校外托管机构宜实行“属地管理”“谁主管,谁负责”的管理体制,由工商、教育、食安、卫生、消防、物价等部门和街道社区共同监督管理,采取“部门前置审批,工商登记注册,社区监督管理”的管理模式。

卫生或食安部门负责对学生校外托管机构食品安全的监督管理,核发餐饮服务许可证,负责校外托管机构的传染病、消毒措施的监督管理,负责从业人员的健康体检。教育行政部门负责规范学校对被托管的学生开展有针对性的安全教育及防火、防震等逃生演练,禁止在职教职员工开办或兼职学生校外托管机构,禁止学校和教职员工向学生和家长推荐学生校外托管机构,教育引导学生和家长去正规、经相关部门许可的学生校外托管机构,同时审核学业辅导人员的教师资格。消防、公安等部门负责对学生校外托管机构消防安全、人身安全的监督管理。物价部门审核托管机构的运行成本,审批各机构的收费标准,处置各机构的乱收费行为。工商行政部门负责对学生校外托管机构经营活动的资质审核,办理注册登记手续。 街道办事处、社区发挥其区位优势,负责进行对校外学生托管机构日常活动的监督管理,对辖区内不合要求的托管机构予以取缔关闭。

托管机构安全管理制度 第4篇

一、托管机构要注意房屋、场地、玩具、用具的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

二、管理人员接送学员时必须前后引导及敦促，提醒学员列队行走，不能有跑、跳、打斗及其它

危险动作，学员接往与离开机构严格实行核对、清点等安全接送制度，并加强进出机构管理，防止学员走失,禁止学员私自进出，禁止外来人员来机构借宿。

三、午餐及晚餐食品提供前工作人员务必确保温热，避免烫伤情况出现，严把食品的采购关和食

品入口关，严防食品中毒事件的发生。

四、午休及晚间休息至少有一名工作人员全程陪同，及时处理相关事宜。

五、若有需要工作人员必须妥善保管学员的药品，帮助学员服药时，必须仔细核对药名、药

量、学员姓名，按时给学员服药。

六、机构定期向学员及家长宣传安全知识，在托管机构在危险的地方张贴醒目的安全警戒标

志，提高学员的安全意识和自我保护的能力。

七、加强教工作人员的职业道德教育，对学员坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚

或变相体罚。

八、托管机构组织的各项活动都应以学员的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑

托管机构管理学校职责 第5篇

一、执行《食品卫生法》，持有“健康合格证”方能从事食堂工作。

二、患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的，不得参加直接入口食品的工作。

三、着装上岗。炊事人员生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽，上岗期间不得会客。

四、生产销售食品时，不吸烟、不随地吐痰，不穿工作服去厕所。

五、售饭时必须用食品夹或其他工具售饭、菜，不准直接用手接触待售食品。

六、讲究个人卫生，做到勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗工作服、帽，不染指甲，不涂脂抹粉。

七、努力学习技术，精益求精，不断提高饭菜质量。

八、尊师爱生，热情服务。决不许打、骂学生现象发生。

九、文明生产，团结协作;仪表端庄，作风正派。

十、遵纪守法，响应号召;坚守岗位，安全生产。

课外辅导机构托管班管理制度 第6篇

管理制度

为了加强托管班学生管理，保障学生在托管期间的安全与纪律，提高学生作业辅导质量，制定以下管理措施。

一、学生接领

1.确定各学校学生的放学时间：每次接学生提前5分钟到指定地点。

2.等学生到齐后一起接回，不得让学生单独行动，如有特殊情况可在确保学生人身安全的前提下分批到学校。

3.在回校途中，如有学生买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买。

4.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学校，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在学生放学后必须确保家长来接（家长提出学生可以自己回家的除外）。

二、托管班守则

1.学生到校后在“托管班签到表”填上到校时间并签到，未到学生由老师核实原因后注明。

2.按顺序把自己的作业登记到“家校联系本”上，不可漏登、不登。

3.每个学生安排有固定座位，不可随意调换。

4.每完成一项作业，必须由老师检查并签字。

5.每个学生书写作业必须按照标准的坐姿：腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平，胸部距离课桌沿一拳左右；两臂平放桌上略张开，双腿自然弯曲平放，双脚与肩同宽；视线与桌面成600夹角，眼睛距离书本30cm左右。

6.教室里禁止打闹、闲聊，做与学习无关的事情。

7.每日按铃声上下课，需要提问或有事进出教室要先举手，征得老师的同意后方可发言或行动。

8.学生用餐时必须先洗手，按照顺序领取食品，不许拥挤吵闹。

9.用餐期间不许相互说话，并且杜绝浪费。

10.用餐完毕之后返回座位休息10分钟，禁止在教室、楼道跑动、喧哗。

11.为了减轻学生学习压力，达到劳逸结合、健康成长的目的，学校安排每周三在学生完成所有作业、家长没有即时接领的前提下，可以观看自然、人文、科普类电视节目。

12.(1)、每月进行一次考试或学校月考，成绩增长的学生给予奖励。

(2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。

（3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。

13、谦虚诚实，有错就改。

14、如有违反以上条例的学生，将给予批评或开除处理，退还当月剩余学费50%。

三、学生离校

1.作业全部完成之后，第一时间和家长取得联系，由家长即时接回家。如果家长不能即时接领，由老师安排读有益的课外书籍或其他课外作业，直到家长接领（家长提出学生可以自己回家的除外）。

2.学生离校时须将自己的桌椅摆放整齐，清扫座位及周围垃圾，在“托管班签到表”填上离校时间并签离，然后把签到表整理好放置在签到表文件夹里，方可离校。

本管理制度最终解释权归学乐教育中心所有。

2014年9月1日 附：

托管内容：

1、语数英当天作业独立完成。

2、配备机构同步练习题。

3、建立错题集。

4、建议配合周末小班同步提高。

课程承诺：

高效完成当天作业

作业错题当天解决

学习习惯逐渐养成学习兴趣重点培养