作文我的家人范文

作文我的家人范文第1篇

刚接到这个比赛通知的时候，我激动不已，在我四年大学即将结束即将踏入社会的时候，还能和大家分享我的故事和经历，让我倍感荣幸，通过我的故事，希望学弟学妹们能心怀感恩，努力学习，回报父母和社会。

和大部分同学一样，四年前，我们从河南的一个小农村里走出来，来大城市里求学，怀着怎样不屈的抱负，寄托着父母怎样的殷切期望，然而现在又有多少人记得呢?以前我也总把感恩总把孝挂在嘴边，从没把它付诸实践，但自从发生那件事之后，让我懂得了很多，也学到了很多。

2012年冬至，那是个至今令我无法忘怀的日子，至今想起来还依旧会泪流满面。那天晚上我高兴地给老爸打电话，接到电话的却是妈妈。“吃吃过了，我们都吃了，你在学校好好吃饭，照顾好自己。”这是母亲给我说的话，我却不曾知道，当时父亲正在抢救室抢救，气息奄奄，生命危在旦夕，我不知道母亲是怎样强忍眼泪说完这几句话的(母亲知道我马上要考试了没忍心告诉我)。

冬至那个早晨，父亲骑自行车下班回家，却遭遇了飞来横祸，一辆汽车从后面将父亲撞飞，那天天气冷得厉害，天空飘着雪花，当父亲被人送到医院时已是重度昏迷，父亲被检查出脑出血，在县中西医做过一侧手术后，又发现另一侧有更严重的脑出血，医生下达了病危通知书，要求我们立即转院。当天晚上母亲和哥哥，将父亲送到平顶山人民医院，做过手术后就被直接送进了重症监护室。那里没有陪

护，家人一星期只能探望一次，母亲胆小，每次都是哥哥进去，哥哥每进去一回，出来总会抱头痛哭一回。我知道母亲和哥哥几天几夜没睡觉守护在父亲的病房外面，因为住进那里的人，离天堂最近。当我期末考试完，知道父亲的事整个人都快要崩溃了，我害怕极了，从没感觉到死亡的气息离自己那么近，从没想过父亲离开自己会是个什么样子，父亲那和蔼慈祥的笑容一一浮现在我面前，想到父亲还那么年轻，想到他还没看见我们成家立业，事业有成，想到我们还没有好好孝顺父亲，我泪如泉涌。但我知道父亲肯定会好好的，他那么健壮，那么坚强，那一刻我突然明白了生命在灾祸面前是多么的脆弱，亲情又是多么的可贵。

本以为父亲做过手术后会慢慢恢复，却不曾想脑出血手术后的并发症开始一一出现，先是肺部感染，又有右腿骨折，左腿血栓，再后来又出现严重的脑积水。

过去的九个多月，转了5家医院，在父亲的头上做了5次手术，身上腿上扎有几千针眼，全身扎的看不到一根血管，在医院的每一天对我们来说都是煎熬的，父亲承受了常人难以想象的病痛折磨。母亲我和姐姐，我们三个人每天夜里轮流值班，但尽管这样母亲每天也就睡两三个小时，50来岁的母亲，眼睛也快看不见了，耳朵也聋了，头发一夜全白了。

尽管我们怎么照顾父亲，在医院父亲的病情依旧没有一点好转，最后逼不得已姐姐借了最后三万块钱，决定郑州试一试，父亲的命作为女儿怎能不救呢?母亲说就这三万块钱治好治不好都得回家，我背

对着母亲眼泪忍不住哗哗地往下淌。但在郑州一天几千的花销我们早就承受不起了，母亲好多次哭着对我说要放弃父亲，但是那是我的父亲，我亲爱的父亲呀。就在我们痛苦不已，我痛恨自己的无能，想通过辍学来为父亲尽自己绵薄力量的时候，我学校的老师同学们听说了我父亲的事，学校和我们院系的领导极其重视，向我们伸出了援手，并派出了代表去安抚在重症室的我们，并劝解到父亲的病无论如何都要看下去。在学院的指导下，在我亲爱的同学的帮助下，不仅给我捐了款学校了，学校还把特困生的名额给了我，我们全家感动不已，虽然这些钱只能解决几天的医药费，但是关爱一直都在，只要有爱在，这几天可能是一个转机就有奇迹发生。

尽管我们已经让医生把药量减到不能再减了，但还是没能坚持几天，最后我们不得不拖着拖着依旧昏迷不醒，屙尿不知，左腿血栓，右腿骨折，骨瘦如柴，全靠胃管里的流食来延续生命的父亲回了家。

现在父亲能坐在轮椅上说说笑笑了，恢复了很多的状态，只是还不能走路，我知道有那么多好心人对父亲抱有信心，有学校和院系领导的关心，父亲一定会好起来的。当然我更不会忘记的是2013年的春节同学们知道我们整个寒冬不能回家而且只能在医院的重症室度过，就大老远的给我们带了许多的年货，那些年货一直堆在医院的走廊上，这也为父亲的康复提供了许多的营养，并为我们节省了不少的钱从而投入到父亲的治疗。 现在我在一家事业单位实习，每周都会给爸妈打个电话说说话，每到节假日也必会回家看看，给爸爸妈妈带点好吃的，这样我依旧感

觉还不够，他们陪伴照顾了我们那么多年，到他们老了只想我们能抽出一点点的时间陪伴他们，他们也就知足了，感恩真的不能只靠说说，不要等到子欲养而亲不待。

作文我的家人范文第2篇

义务教育课程标准实验教科书三年级下册《品德与社会》第二单元“我爱我的家人” 教学目标：

1、了解爱的不同表达方式没，能采用自己的方式表达对家人的爱。

2、对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会关心，安慰家人。

3、通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达对家人的爱。

4、从爱小家升华到爱祖国这个大家庭。 教学重点：

能让学生用自己的方式表达对家人的爱。 教学准备：多媒体课件、爱心卡片 教学过程：

同学们，甜甜地笑一个开始咱们今天的这堂课好吗? ?

一、激发兴趣，歌曲引入新课

今天，老师给你们带来一首非常好听的歌曲，请你用心听，边听边想：该给歌曲起个什么名字呢?播放歌曲：《让爱住我家》(板书课题：我爱我的一家人)

二、活动过程

(一)播放动物以及人一家人在一起温馨的图片

1、学生欣赏图片。 孩子们请看，这是动物们的图片，看，这就是相亲相爱的一家，不仅仅是我们爱自己的家人，可爱的动物们也很爱自己的家人，他们生活在一起多么幸福、快乐。 2.小组内相互介绍自己的家人。 师：你和你的家人一定也生活得很幸福很开心。你愿意把你的家人介绍给大家吗?大家先在小组内介绍一下，让小伙伴们知道你的家人都有谁?他们有什么爱好?什么习惯?(生自由回答)

3、爱心小采访. 采访的问题是：(1)家人关心你，你会说什么?

(2)大人心情不好时，你会怎么做?

(3)你有心事会告诉你的家人吗

等会老师做一回记者来采访采访大家，表现好的同学也可以当小记者来采访我们。

师总结：生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱，那是奶奶可口的晚餐、妈妈的拥抱、爸爸的眼光爱，不只是一个字。说说看，在我们的生活中，爱还是什么?(生自由说)

(二)看教材

1、展示23面的教材内容。

看图片，看看你对哪张图片的印象最深刻? 学生交流，教师适当评价 小结：爱是一句贴心话。(板书)

2、展示24面的教材内容。 学生发表自己的感受。

小结：爱是一个小小的举动。(板书)

3、结合学生生活实际设计《滔滔的故事》 ①教师设计悬念，讲述小滔滔昨天回家晚了被爸爸批评的故事。 ②问学生：如果你是滔滔，你会怎么做? ③学生讲述各种各样的方法。 ④教师拿出一张字条，告诉学生滔滔是怎么做的，并让学生朗读留言条的内容，让学生评议，想像爸爸看到这张留言条后会有什么反应。 ⑤设计父子第二次对话，由学生分组表演。 爸爸：“儿子，昨天爸爸错怪你了” 儿子：“爸爸，没关系，您今天回来的真早!”

⑥学生畅所欲言，表达自己对家长理解或不理解的地方，引导学生理解父母。 小结：爱是理解的微笑。(板书)

(三)我把爱心献家人? 我的爱心您见证

??? 我们都有一个幸福的家，我们的家人是那样的可爱、可亲、可敬，那么作为一个爱他们的好孩子，你想不想送给家人一个礼物?

现在我们就用手中的贴纸来设计献给家人的爱心留言卡，看谁设计得好!? 播放音乐《让爱驻我家》。

?

1、学生制作爱心卡。

2、粘贴爱心卡。

师小结：你的名字在这儿，你的爱心在这儿。你的行动我见证，他见证，大家一起来见证。我相信，你会很出色。

三、总结：(可有生来自我总结)

孩子们，家人是你亲密的朋友，人生的知己!当你有困难的时候，他们会帮助你;当你受到挫折的时候，他们会鼓励你;当你成功的时候，他们会祝贺你!孩子，回报家人的爱吧!让我们从今天开始，从坚持为家人做一件事开始，一起用行动来爱我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满。

四、课下实践： 快乐的家庭总动员(假期就要到了，请你和你的家人一起设计一件全家人都喜欢的活动计划，如：爬山、旅游等。)同学们回去后记得将自己的爱心卡片送给家人哦。

课后反思：这是我第一次登上课堂，效果比我想象的要好，但是仍存在着许多的问题，主要在于细节问题：

歌曲导入，显示歌词。 板书时速度要加快点。

在小记者采访这一环节，可缩短时间，为其他环节节省时间 生活中，爱还是什么?可以多一些讨论时间。

课堂实录：

激情导入、感受爱心

师：我有一个幸福的家，看，这是我慈祥的父母，她们总是给我无微不至的关爱;这是我可爱的女儿，他带给了我们全家无比的快乐;我的妻子也是一名普通的教师，在工作上他给了我很多的帮助..课前，大家也搜集了自己家里的照片，谁也来展示一下?

生1：这是我们全家去海南时的照片，爸爸是个书迷，在沙滩上也不忘带本书去。 生2：这是我们的全家福，爷爷奶奶爸爸妈妈和我，我们一家生活得很幸福。 .. 师：是啊，我们每一个人都有自己的亲人，都有一个幸福的家。 情感体验，呼唤爱心

师：你是这个家庭中的小宝贝，一定备受家里人的关爱，那么，家人对你付出了爱，你汇报大人爱了吗?现在我们进行爱心采访，采访问题： 家人关心你，你会说什么? 大人心情不好时，你会怎么做? 你有心事会告诉你的家人吗? (生同桌之间采访，可以下位采访。) 生表演：

生问：家人关心你，你会说什么?

生答：我会说谢谢，我会对她微笑，我还会拥抱家人。 生问：大人心情不好时，你会怎么做?

生答：我会逗大人开心，讲故事啊，或者给她们送礼物，说是对方送的。 生问：你有心事会告诉你的家人吗? 生答：有时候会。

师：你们真是懂事的好孩子，这里有几个孩子，我们来看看她们的表现如何呢?请看大屏幕(课件展示23面的教材内容)，看看图片，你对哪张图片的印象最深刻? 生：我觉得第一副图上的小女孩做得对，因为她很有礼貌。 生：我觉得第二副上的孩子做得不对，因为她很自私。

师：是啊，爱有时候就是一句贴心的话。这里还有几个同学不同的表现，你们说说她们做得怎么样呢?课件展示24面的教材内容

生：我应该像这个大姐姐学习，她帮妈妈递杯热茶，可以让妈妈缓解疲劳。 生：我以后也要多体贴父母。

师：是的，做个贴心的好孩子，是父母的心愿。我们来听一个故事。 (课件播放《小华的故事》) 师：小华是这样做的，你是怎样做的呢?我们开展一次爱心大调查：家人为你做了什么? 你为家人做了什么?

生：家人让我过上衣来伸手，饭来张口的生活。

生：大人总是满足我在学习上和生活上的一切要求，而自己却很舍不得吃穿。 生：我有时为大人做做家务。 生：我做得还很不够，以后要努力。 情感升华，表达爱心 师：是的，我们表达爱的方式有很多种，现在就请你选择一种表达方式自由的表达你的爱吧!课件展示：

自由选择爱的表达方式

制作一张卡片写上祝福家人的话语 给家人献上一首小诗 画一幅画慰问家人 给家人唱支歌或跳支舞

学生网上活动

生：老师，我制作了一张贺卡，您看漂亮吗? 生：我们这组画了一副画，准备送我自己的大人。

师：真是一群心灵手巧的孩子。你的家人看了一定特别高兴。 就让我们带这对家人无限感激之情朗诵这首诗歌吧 (朗诵《游子吟》)

师：据我了解，很多孩子的家人在外打工，没有生活在一起，那你们爱你们的家人吗? 生：当然爱，虽然没有在一起，但我时刻都在想念她们。 生：我要好好汇报她们的爱

师：我们人人都在自己的小家庭，而祖国这个大家庭，也同样需要我们每个人去爱，看，这次地震毁掉了无数人的家园，而每一个中国人，都给予了无私的帮助，这是一种博大的爱。

教学反思

成功之处有：

一、人人参与，在教学中我尽量调动全体学生的积极性，让每个孩子都有机会参与。首先，我利用“全家福”照片介绍自己的家人，采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里，再把“小房子”贴在黑板上的大房子里，看着自己的创作，孩子们的脸上洋溢着喜悦。

二、从儿童现实生活出发，通过照片来介绍家人，亲切、直接，让学生感受家的温馨。

三、采取采访的形式，活泼，孩子乐于接受，敢于说出心里话。课堂气氛因此而活跃。

四、照顾个别，关爱留守儿童的感受。通过和留守的交流，让留守儿童感受到虽然父母没在身边，但父母也是在关爱她们。

五、激发爱国之情，通过爱小家到爱集体、爱国家，不断提升爱的品味。 不足之处有;

一、评价语言缺乏激励性，评价语言单调、过于重复，在以后的教学中不断提升自己。

二、缺乏课堂机智，当学生表述语言非常单一时，我没有想办法激发思维。

作文我的家人范文第3篇

夜深人静，情感的伤口又在雨天隐隐作痛，心在回忆中挂满泪滴。提醒着我在逝去的岁月里，怎样地被爱神的手臂抚摸，又怎样地被爱神冷漠的目光所作弄。独自一人背负行囊在情感的荒原流浪

每个男孩心里都有一个安琪，她是守护你的安琪儿，闪耀珍贵却可爱而不可得，所以初恋总是伤感的却又刻骨铭心。”这段发自肺腑的心声获得了很多网友的支持与赞同。伤感的语句

有些人，近在咫尺，却是一生无缘。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那

每次看情人海都有一种伤感在里面 ，没有达到我预期的效果，绮雯觉得我自以为是，没有站在她得角度去想。的确，我做事真的没什么去顾及别人的感受，我觉得真好对不起绮雯，我想改，只希望绮雯能明白，我真的好爱一个人，乃至我付出人生第一份感情，一份没有任何可以代替的感情! 我深爱绮雯

突然不那么期待见面，如果已经预感见面带来的只有失望。我宁愿躲在自己臆想的爱情里，没有忽略，没用伤感。

今天莫名的很伤感,也许是因为下雨天的原因,多久没有这样负面的情绪了!昨天匆匆的宁波行,和亲象疯子的小聚,可我知道,很多很多我们都回不去了,你能体谅,我有雨天!我能明白,你的伤痕..突然觉得那些年那么认真的活过,那么掏心掏肺,可现在都消失不见了,连回忆也消失了~亲,突然觉得身边剩下的东西好少

下雨的早晨 让我的内心多了些许淡淡的忧郁 一些伤感 一些思念 一些烦躁 。。。占据了整个内心

每次在时尚大道看到男生教女生打游戏，我就很伤感，很羡慕，然后很失落的离开

讨厌秋天，总容易让人伤感讨厌这座城市的距离，总让我和你擦身而过讨厌我所讨厌的人和事，因为我是在意的!非主流伤感语句

原来你的世界已经有了爱的人.为什么还要我的加温

现在看剑雨已经没有之前那么伤感，而有遗憾了，现在的心情已经大不同啦，不像以前，看都不想看

幸福的记忆，于万里之遥，轻轻地想念一下，就绽放出斑斓的秋天;痛楚的印痕，包裹再好，岁月再掩盖，轻轻地念及一下，就伤感了整个春天。记忆，有一个回收站，幸福的人永远只会保存;痛苦的人连回收站都删除了

得到了，失去了，才知道自己真正需要的是什么，去尝试，受伤了，才知道自己真正得到了什么。你怕疼，可以退后，但不要让自己无路可退;你怕累，可以休息，但不要让自己停滞不前。人如逆水行舟，不进则退，我们需要勇气需要自信去闯开青春的道路，别怜悯，别伤感，一切都会过去的，就像过去伤感的我们。

尘世的风月中，你我终是无缘，一次次的擦肩而过，空留遗憾在心间。懂了，忘了，丢了，放了，风花雪月犹如那天上明月镜中花，一切本是虚，何必去较真。寂静的长夜里，思念与伤感相互凝望，而你仿如一种诱惑，像戒不掉的瘾......君可知，攒眉千度只为你而相思

生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。

有时候，并不是我不想与别人沟通，有时候，不是我想让自己孤立独处，只是，当一切想象中的事并不是真有那么完美，与其后来心碎，不如早些时间将自己隔离。。

多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

人只有在失去过后才会恍然大悟，自己真正需要的是什么!到底是什么，珍惜眼前所有的一切，开心快乐的渡过每一天!偶尔的失落与伤感，让它消化在过往云烟中，慢慢地随风而去，给自己保留一块净土和空间就让往事随风，都随风

这些莫名的伤感，总是轻易触动心中的某个角落。于是，夜成了不愈的伤口，一隅潮湿，静静的遐想。幻梦繁华，风雨飘摇里，转眼尽成空，弹指间，曾经的日子早已一去不复返。记忆却还停留在昨日，可能回忆总是让人留恋。

不知道是什么时候开始起 慢慢地发现自己笑的比以前少了 不知道是什么时候开始起 慢慢地变得伤感了 不知道是什么时候开始起慢慢地害怕一个人了不知道什么时候起慢慢地变成文字控了可是，我的文采写不出什么华丽丽的文字，只要能抒发一下我的小情绪就够了因为我知道，没有人能知道这是我为谁而写的

命运太会捉弄人，让我们彼此相遇、相爱、相恋却始终不能在一起。我不遗憾，只是伤感为什么相爱的两个人却偏相识太晚。

本想感伤一下亲近的有几个，可是却突然发现一直都在伤感。或许，该收起那些多愁善感，得失的存在早已命中注定，没必要苦苦追寻。人生不过如此，有得必有失，舍得舍得、有舍才有得。

别人不懂我没关系，可是连你们都不懂，我该怎么办?不是所有的示好，我都要接受，我讨厌你们这样逼迫的感觉。不是为我想，你们是为了什么?可不可以告诉我? 有时候现实总是让人看得透彻且伤感。

听说世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是它死亡的时候。以前听到这个故事，就觉得这鸟儿好可怜，心中蛋蛋的伤感!后来听朋友说原来只鸟的名字就叫：愤怒的小鸟。咕咕咕咕咕

或许属于我们的爱真的太短，我只祈求彼此都能解脱，这短暂的幸福对我来说已足够，害怕这热烈的爱会将自己灼热，害怕拥有的越多失去的越多，虽然你也一样的愿为我付出着，虽然茫茫人海两个人能够相逢、相爱是那么难，我却依然不知该如何把握。宁愿不想那么多也便不会有那么多的伤感。

突然一下子到了秋天 秋天是一个让人很容易想起以往的季节 想起学生的时候 思起那些美好的伤感的回忆

爱情如果不能转化为亲情，那就是一场绚丽的烟火，美丽但瞬间即逝，空留回忆和无限的伤感。

曾经有人说，平行线最可怕，因为它们永无交集，可我认为最可怕的却是相交线明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远”

喜欢听歌，却很怕听伤感的歌，因为很容易就把自己融入到了歌词的意境中。会随着伤心，随着感叹。

生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

有时后我觉得自己像一只小小鸟 想要飞 却怎么样也飞不高 也许有一天我栖上枝头 却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己 从此无依无靠 怎么突然这么伤感 想起了这首歌 人啊 多么渺小 却又那么伟大

突然想到这可能是我这辈子离清华最近的一次了，就突然错过了，还是很伤感的。。。

有时候,想着你为我做的,会流泪,会伤感,或许,被你感动了...你看起来,那么坏,心里善良的却让我心疼

作文我的家人范文第4篇

感谢批评过我的人

初二(8)班 刘梦

我是一名初二的学生，这两年学习生活中充满了酸甜苦辣，有许多给我帮助的人要感谢，可是我最想感谢的人是批评过我的人-语文老师.

一件事让我记忆犹新，那天语文老师来了个突然袭击要检查作业.我由于作业没有写，所以临时抱佛脚补了几个词语，可重要的是翻译.哎!看来我是逃不了如来佛的手掌心，我心急如焚，生怕老师过来，可还是没躲过去.老师过来了，我不敢看老师，我怕老师那双鹰般的眼睛，老师只对我说了一句话:"你好像没有写完."老师你说的对，不是好象，而是千真万确。后来你叫我去办公室，你严厉的对我说:"作为语文课代表，应该起带头作用不是吗?你却连语文家庭作业都不完成。"我惭愧的低下头，冰冷的雨点缓慢的落在我的手上.这时你又说:"你的语文作业没写，太令我失望了."失望这个字眼让我醒悟，我渐渐明白，语文对我的重要性，我回到班里并没有认真的听地理老师讲课，而是在那反省，我下定决心要学好语文. 那次之后,我对待语文比以前认真了几百倍.我决定让认真踏实淹没我对语文的沉浮,我做到了. 也许,就是因为老师用犀利的话语磨就了我进取的利剑! 我的老师告诉我这样一个道理永远不要让批评的冷水激怒了自己,而是把他看成一种心灵的洗礼.因为,经由这盆冷水的冲刷,梦想将会更明朗,信念将会更加笃定. 如果说批评是一盆冷水,那么当它泼出后,成功以开始热身。感谢批评过我的人,因为她鞭策了我的进步.批评使我更加自尊，批评转化为一种激动,一种动力，成为我成长路上的加速器。

我感谢批评过我的人-语文老师!

篇二：帮助我的人作文

帮助我的人作文

帮助我的人作文

(一)

从我出生到现在，我记得曾经有许许多多的人帮助过我，如：爸爸、妈妈、阿姨、同学等。

但使我最难忘的是：有一次，我刚放学回到家，小区门口放着一辆陌生的单车，我很好奇，于是就走过去骑了上去。可是，令我意想不到的是：我刚骑上去后，后面就追来了一大群小朋友，我以为是冲着我来的，我一时心慌起来，生怕他们抓到我，于是我就骑的很快，结果我重重的摔了一跤，我的手都摔断了!

回到家后，我痛哭起来，妈妈知道后既心痛又着急的把我送去医院包扎了。由于我的手骨折了，所以要100天才能恢复健康。在疗伤过程中，妈妈不辞辛苦的喂我吃饭、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴着我，我真的非常感谢>我的妈妈。

还有一次，爸爸感冒、发烧了一个晚上都没有睡好觉，第二天，眼看上学时间要到了，爸爸生怕我迟到就不顾自己的身体，骑着电单车就送我去上学了!

帮助我的人作文

(二)

他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼镜，显的很斯文。乌黑的头发，黑的很特别。他叫杨柯。

这天早上，我就要到学校门口了，突然一楞，摸摸脖子----哎呀，没戴红领巾。这可怎么办?昨天老师特别叮嘱我们了的，我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的，可能是我睡觉不安稳，把它弄到床下去了。“怎么了”，杨柯迎上来就问，“是不是又忘了戴红领巾啊?”他边说边解下自己的红领巾：“真巧，我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴，手拉手，跑进教室。

杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评，我感到自责。

其实，他不止一次这样，我应该猜的到的，只是当时太急，没想那多。上次放晚学时，突然下起了小雨，他把雨伞借给了别人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好，淋一下没事，听说每个人一年应该得一次感冒，对身体增加免疫力很有帮助。

这次的理由是什么呢?没想到他居然说，“我是第一次没戴，老师不会怎么批评的。如果是你，多次，惨了。”

我知道，他总是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就会为别人着想。

帮助我的人作文

(三)

在四年级的乒乓球赛，因为在第二场打输的我们，相当挫折。这时，让我从最深的绝望里，遇见美丽惊喜的人，是“阿伯”。她虽然也很挫败，但是她告诉我，我们不是只有“乒乓球赛”这件事可以做，还有好多好多的事情等着我们去发现、去挖掘。因为她的安慰，她的鼓励，让我重回自信心，不但重回球场上，也重拾了自我，寻找下一个目标，继续向前迈进。

五年级后，>科学课一直是我的弱点。不知道怎么去了解，不知道怎么去熟读这门科目。在学业上碰到瓶颈时，脑中浮现的是老师教我们如何做笔记、整理重点，让我有方法去理解它、精熟它。

现在班上竞争力虽然不大，但是仍然有几个“固定班底”稳坐前几名。我虽然也很努力地想要和他们比肩齐步，但是，事实与想象之间仍有落差。这样的情况，让我回忆起五年级时的班级。竞争激烈，但是，与他们切磋的成就感，以及同学之间的互相砥砺，当让我们成长许多。这也让我想起那时的认真，在班级里，开始起步，向自我的目标前进。

每当我遇到困难、挫折时，在我身边鼓励我的人，都是朋友、老师 ，你们无心的一句话，帮助了我许多。能认识你们，真好! 篇三：感谢帮助过我的人 感谢帮助过我的人

所有帮助过我的人：

你们好!

这次我写信一度，是为了感谢你们所有人，感谢你们帮助我的点点滴滴。

首先，我要感谢我的父母，你们为我的学习付出了太多太多，我们向你们致以最真挚的问候。

我的严父啊!您疲惫的眼神就是您为我付出的最好证明。为了使我学习没有疑问，您舍弃了您最热衷的电影，每天深夜的陪伴，是您对我学习的声声教诲。每天吃完晚饭，您就守护在我的身旁，看着我做作业、复习，生怕您离开后我找不到解开疑问的钥匙。您，永远是我心中的老师!、

我的慈母啊!您那劳累的双手就是您为我付出的最好证明。为了使我的学习不再紧张，您放弃了你休息的权力，每天天刚亮便起床为我准备早饭，就是为了让我在上午能更有精神去学习。每天中午电话的问候，是您对我健康的丝丝挂念。没有一个健康的身体，没有饱满的精神，怎么能全身心的投入到学习中呢?所以，我也要感谢我的慈母，为我生活、学习打下了身体的基础。

父母啊，你们为我操劳了多少，为我的学习与生活付出了多少啊!养育之恩无以回报，我一定会好好学习，不辜负你们的一片苦心，感谢你们为我所做的一切!

当然，我也要感谢老师和同学给我的帮助。老师，给予我知识，

所有帮助过我的人啊，感谢你们为我所做的点点滴滴。在这里，我由衷的向你们表达感谢，我会铭记你们每一个人的间容笑貌。你们的微笑将伴随我一直前行，永远。

一个受过你们帮助的人

篇四：感谢一路帮助过我的人

感谢一路帮助过我的人!

无论我们平时多么沉默，多么不愿表达自己，在今天，勇敢说出你的感谢吧。

人的一生，需要感谢的人很多，而在这些值得感谢的人中，你最想要感谢谁?

要问这个世界上谁的爱是最无私的，答案只有一个，那就是父母。

我们应该感谢给予自己生命，养育自己长大，宠爱自己的父母，因为他们，我们体会到了酸甜苦辣的滋味，也能有机会感受成功的喜悦，爱情的甜蜜，走完人生

的每个篇章，感叹生命的伟大。

2. 朋友

朋友在我们的生命中中占据着重要的位置，不容改变，也不会动摇。在遇到困难

时，朋友会毫不吝啬的提供帮助，在面临不易选择的问题时，朋友也会帮着分析研究，有朋友在的日子，孤独的感觉从未光顾，忧愁可以分担，快乐也能分享。

人的成功，通常是在能量积聚到足以对抗任何问题时，才会爆发出来。而在此之前，我们要做的就是慢条斯理的学习，不断的扩展自己的知识面，于是，我们应该感谢无私传授知识，耐心讲解道理的老师。不管是课堂上的，还是生活中的，只要是教导过自己的，都应铭记于心，因为一日为师，终生为父。

4. 另一半

爱情之所以为爱情，那是因为它让经历在其中的人发现生命的另一种意义，让还未尝试的人有了可以期待的理想。虽然会有泪水，会有失望，甚至没有想象中的幸福结局，但我们还是应该好好感谢另一半，感谢他们陪伴我们成长，陪伴我们经历，陪伴我们走过最美与最苦的日子。

感谢自己的坚持，感谢自己的努力!有时，看重自己才会得到别人的重视，无论是收获成功还是面对挫折，都需要自己去体会，去跨越，也只有依靠自己才会有真正的幸福。

6. 同学、同事

人有时总会害怕寂寞，感谢一直陪伴在左右的同学或同事，有了他们在身边，就不会感到孤单，也不会为是向前走还是向后退而苦恼，因为有人会为自己做决定。

7. 支持自己的人

长途漫漫的奋斗过程中，支持我们的人值得我们去感谢，他们的肯定与赞成的话语转换成了动力，让我们不至于中途放弃，而是直奔胜利的彼岸。

8. 包容自己的人

我们应该感谢那些愿意包容自己的人，在我们犯错的时候，他们可以包容和劝导;在我们纠结时，他们小小的鼓励就能打消掉我们的忧虑，也就可以用轻松的心态面对以后更多的困难。

篇五：离别感慨,感谢所有帮助过我的人

作文我的家人范文第5篇

其实，我们并不完全排斥有关爱情主题的文章，但该学生所写的内容让人哭笑不得。参与中考阅卷的温二十一中语文教师陈梦龙老师说，这篇作文在语言文字上缺乏美感，在主题思想上没有良好的立意，对换女朋友一事表达的是一种炫耀的情绪，着实让人惊诧，该考生的语文素养和综合素养有待提高。另一名考生的作文讲述了去养鸭场偷鸭蛋的事，文末有这样一段话：我们三个人就向(像)狼一样的，见蛋就拿，最后手放不下了，口袋放不下了，我们三个人高兴回家了。从那一刻开始，我就有一点想摘点过来，偷点过来啊。陈梦龙老师说，此类中考作文虽只是一小部分，但它们折射出来的教育问题却值得人们深思。教育工作者不仅要在教学工作中提升学生的学科素养，还要引导学生形成正确的人生观、道德观、价值观。剔除这些个别、特殊的情况，就总体而言，此次中考作文体现了学业测评功能与筛选功能，考生作文得分以46至50分居多，涌现了不少材料新颖、立意深远、构思巧妙、语言精美的佳作。

温州市心理卫生协会秘书长林崇光表示，个别考生写另类作文，也许是希望引起别人的注意，说明他们平时受到关注不够，内心渴望得到关爱，在一定程度上反映出家庭教育的缺失。

作文我的家人范文第6篇

(艺驿网工作人员向老人们赠送年画)(拿到剪纸窗花的老人们都喜笑颜开)(志愿者们为老人表演老歌联唱)

(志愿者们与老人进行互动游戏)

(非营利性民营民族敬老院的朱院长希望有更多社会志愿者走进关爱老人的行列)(本文来源：长城网)“嘉人有约”本报记者 祝萍/文 魏志阳/摄上周六晚，刘嘉玲现身杭州解百新世纪广场，助阵“嘉人有约、玲听幸福”的公益捐助活动，并与企业负责人一起为杭州爱心老人之家、城站敬老院、古荡老年公寓以及湖滨敬老院等进行了爱心捐助。水星家纺现场负责人表示，捐助只是手段，如何让更多的企业和个人加入到关爱社会的队伍中传递正能量，才是社会要真正思考的问题。作者：祝萍 魏志阳(本文来源：浙江在线-今日早报)在工作区检查安全隐患。护工在现场演练发生火警时的报警。长城网保定8月24日电(陈朋妹)8月24日,保定市公安消防支队南市区大队裕华路中队刘洪涛指导员一行三人消防官兵在保定市爱心敬老协会领导的陪同下,来到超达养老院对消防安全工作进行检查和消防常识的培训,共有近30名养老院护工和老人代表参加了这次消防安全培训。

消防官兵首先在超达养老院进行了消防安全常识的宣传和培训,现场对护工们进行了测问和解答,养老院护工也做了在发生险情时如何电话报警的示范。刘洪涛指导员对如何使用、保管灭火器材和确定有效性也在现场进行了解说和演练。

超达养老院王惠仙院长说道:&;这次消防安全培训对我们养老院来说是非常需要和及时的,即提高了我们的防火意识又增加了我们防火和应对险情的能力。&; 老人们也高兴的说：&;一旦发生险情我知道该做什么了,谢谢消防战士呀!&;协会领导在培训座谈会说道:&;消防官兵的工作非常辛苦，他们是社会的功臣。今后协会还会配合和支持消防支队共同走基层、进社区来促进消防安全工作的落实,我们不光要给老人们送温暖，更要送安全，这也是社会的需要,也是企业和每一位公民的责任和义务。&;

培训结束后,协会领导和消防官兵认真对办公区、老人居住区、厨房等地点进行了隐患排查,并提出了一些整改建议。王惠仙院长当即表示将全力配合消防支队的工作，做好消防安全。

[1] [2] 下一页(本文来源：长城网)本报记者 何雪峰本报通讯员 傅成华砀山县官庄镇的10位农电工，都是共产党员。他们主动与五保户、孤寡老人结对子，多年来帮助老人解决生活困难。他们的善举，带动了更多的人加入“爱的接力”。陈站稳就是10位好心人中的一员。 4月14日，他来到官庄敬老院打扫老人的房间。老人们叫不出他的名字，有的亲热地喊“爷们来啦”，不能说话的老人则高兴地摆手打招呼。食堂师傅说茶炉坏了，陈站稳赶忙去检查，忙活一阵终于修好了。那是2007年，官庄敬老院刚投入使用，陈站稳去抄电表，见老人们

行动不便，就想为他们做点事。春节，陈站稳在家为侄女出嫁忙碌着，院长老段打电话来说敬老院停电了。陈站稳跨上摩托车就往敬老院赶。天下着大雪，路面打滑，5公里路程不知摔了多少骨碌。到了敬老院，他发现是总保护器烧坏了，而他又没带，就跑去买，这才让敬老院恢复了光明。敬老院刚建成时，电灯用的是拉线开关，开关绳经常被拉断，黑灯瞎火，老人们起夜不方便。陈站稳就自掏腰包把开关全部换成墙壁开关，把白炽灯泡换成节能灯。现在，老人电热毯不热了找他，电视机坏了找他，水龙头坏了也找他，陈站稳从不拒绝。今年起，供电所实现组织专业化管理，陈站稳不再负责敬老院这一片，但只要是敬老院有事，他都立刻赶过去。说到为何能5年多如一日帮扶老人，陈站稳朴实地说：“老人们辛苦了一辈子，晚年该享享福了。看到老人们的笑脸，俺心里舒坦! ”林场村52岁的农电工徐德成，是村民眼里的大好人。他月收入不高，家里十分简陋，孩子还在上学，三年来却一直为五保老人张进学垫付电费。村民们说：村里老徐家的瓦屋最矮，但他的德行最高，我们都要向他学习!最近，张进学老人生活愈加不能自理，徐德成不仅经常为老人烧锅做饭，还送给老人一个电磁灶。这样一来，每月电费在30元左右，徐德成依旧一声不吭地为老人垫付电费。 “我少吸一包烟，就够他用电了。 ”徐德成憨厚地说。老徐的善举感染了村民，一些留守妇女轮流给老人做饭、洗衣。如今，官庄镇敬老爱老蔚然成风。徐楼村汪集104岁的徐王氏与80岁的闺女多年来相依为命，生活贫困。现在，这两位老人的生活起居由村民轮流照顾，在当地传为佳话。(本文来源：中安在线-安徽日报)据《东南网》报道，“我有公交敬老卡，怎么乘车不能半价?”泉州市区的高老伯，搭乘11路公交车去洛江区罗溪镇时，被告知在11路公交车上，敬老卡和爱心卡都不能享受优惠。敬老卡、爱心卡拥有者在坐公交车时，可以享受半价优惠。高老伯显然对此已经非常习惯了，因此当他在11路车上，其敬老卡与爱心卡被“卡住”让他觉得不可思议。但实际上这并不奇怪，因为11路公交车属城乡公交，行驶范围超出市区范围，而根据福建省老年优待细则规定，目前暂不纳入对老年人优待范围。其实，类似行驶范围超过市区的公交车线路，在泉州共有15条呢。敬老卡、爱心卡的有效范围只包括市区，敬老、爱心不能惠及农村老人是最基本的含义。这正是城乡差别与城乡歧视的又一具体体现。到了今天，这样的区别对待城乡老人，对农村老人的歧视，难道还具有其存在的合理性，还不应该寿终正寝?其实，泉州敬老卡、爱心卡的“含金量”本来就十分有限，不过是老人们在乘坐公交车时享受半价优惠而已。而这样的优惠，却还只惠及城市老人，农村老人根本没有资格享有。无论是福建的经济实力，还是泉州的经济实力，其实敬老卡、爱心卡的含金量完全可以提高许多经济发展水平不如泉州的地方，老年优惠卡都已经不是半价，而是免费;当然，更重要的是，泉州经济有了长足发展之后，为什么给老年人公交车半价优惠，不可以跨越城乡，打破城乡割离，将农村老人也纳入其中?其实农村老人通过公交车进城的机会并不多，将他们纳入其中，所增加的经济负担肯定是很有限的。但是，一旦打破这种长期的将农村老人隔离在敬老、爱心阳光不能照耀的地方，给附近农村老人所节约的金钱也肯定是十分有限的，但其意义，却是值得大书而特书的，因为这主要不是钱的问题。可惜的是，至今，敬老、爱心还不能抵达城边附近的农村老人，这实在是件很遗憾的事。什么时候，敬老、爱心才能抵达农村老人?(陈家沛)(本文来源：光明网)陪伴老人13载47台电视要“退休”本报讯银川市兴庆区中心敬老院主要供养农村五保老人，为排遣孤寂，老人们以电视为伴。6月11日，记者了解到，陪伴老人们13年的47台21英寸电视相继老化报废，敬老院急需30台24英寸的彩电。据银川市兴庆区中心敬老院徐主任介绍，目前该院有近150名老人，主要供养群体为农村五保老人，其中全瘫老人43名，还有一部分为社会代养老人，最大年龄为90岁，平均年龄在60岁以上。大部分老人都无子女，有的老人患有痴呆症、脑血栓后遗症等疾病，生活无法自理。自敬老院成立，老人们一直守着13年前配置的21英寸电视。因该院工作人员人手有限，无法逐一陪伴老人，与他们沟通聊天，电视成了老人们的生活伴侣。近几年来，这些电视相继老化，有的已无法维修。但该院因经