人生价值实现条件范文

人生价值实现条件范文第1篇

每个人对同一事物都会有不同的理解，同理，每个人都会有自己与众不同价值观，由是，每个人对价值的诠释也会不同。对某些人来说，人生价值即物质价值，物质价值的多少决定了人生价值的多少;而对另一些人来说，人生价值为精神价值，即：某种非物质愿望的达成或某种精神需求的满足，如政治家、军事家、艺术家、宗教人士，等等。

而在我看来，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。就好比说一朵花好看与否，并不只是花天生的好看与否，还要看花的人来决定，恰如古语所说的：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

显而易见，人类的价值并不在于某个个体本身所具备的条件如何优越，重要的因素取决于他对别人所发挥的积极作用有多大。

人生的价值实际上也就是人所具有的能力，以及这种能力最终所产生的效果，一句话，人的价值是社会关系的产物，是人类在群体活动中思想行为的客观反映。

人生价值的体现离不开主客观两种因素，也就是说，人生的价值首先要有主观的意向，再经过个人的努力，尔后在客观实践中才能真正体现出来。

道路曲折，前途茫茫，我们这一代人，如何实现自己的人生价值呢?

首先，要想实现自己的人生价值，就必须先确立自己的人生价值。结合到我自身来讲，作为21世纪的青年，什么才是我人生价值的体现?我个人认为，我们这一代人正处在时代的风口浪尖，正处于民族复兴的关键时刻，所以我们人生价值的体现，就是为祖国的和平、统

一、富强，为人民的幸福生活贡献自己的一份力。把祖国和人民的利益放在第一位，以中华民族的伟大复兴为己任，以此来实现自己的人生价值。

接着，是个人的修养。人生价值的实现跟人的文化素养、道德品质有着千丝万缕的联系。子曰：修身，齐家，治国，平天下。从某种意义上来讲，要实现自己的远大抱负及人生价值，首先要具有良好的道德修养，完备的文化素养。我们只有加强学习文化和各方面的专业知识，努力掌握科学的方法和过硬的本领，确立正确的人生观和合理的发展方向，才能为进一步实现自己的人生价值奠定良好的基础。

然后，要有恒心和毅力，力戒浮躁浅薄，学会控制自己，学会抵御诱惑，随时保持一颗清醒的头脑。欲成大器，必会吃苦。古人云：吃得苦中苦，方为人上人。这是很有道理的。人生在世，不可能一帆风顺，要想实现自己的理想，必要经过各种难关。夫天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。。。所以，成大器者，必定是那些更会吃苦的人。

其次，是要正确的认识自己，善于总结自己的优点缺点，长处短处，保持一个良好的心

态，凡事从实际出发，实事求是，不好高骛远，不目空一切。同时，要学会听取别人的意见，三人行必有我师焉，要善于从别人的身上学习，尊重他人，谦虚谨慎，先学会做学生，再去做老师。

最后，是要有坚定的意志，能坚持原则，坚守自己的理想与信念，不抛弃，不放弃，不随波逐流，不人云亦云。

人生价值实现条件范文第2篇

人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉.而人的创造力的形成和培养需要一定的社会经济状况,科学和文化发展水平;人们创造力的利用和发挥需要一定的社会条件,如生存条件,工作条件以及社会各方面的支持.

2、实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件.

良好而必要的客观条件,是人们实现人生价值的基本保证.但是在客观条件基本相同的情况下,有的人没有能够实现人生价值,无所作为,虚度人生;而有的人则实现了正确的人生价值,为人民为社会做出了贡献.其主要原因之一就是主观能动性发挥不同,自身创造人生价值的能力不同.

在一定的客观条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件就越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生价值就具有更大的价值.

⑴要全面提高个人素质.主要包括思想政治素质,道德素质,科技文化素质,心理素质和身体素质.上述素质相互联系,是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分.重点把握道德素质和心理素质.

第一,良好的思想政治素质能使我们正确认清社会发展的客观规律,把自己的人生选择建立在科学认识的基础上,不致迷失方向;才能使我们较好地处理人生道路上遇到的矛盾,全面地,辩证地对待人生.第二,提高个人道德素质,既是个人成才,实现人生价值的需要,又是建设社会主义物质文明的精神文明的需要.一个人有了良好的道德品质,才能热爱本职,积极工作,努力做到全心全意为人民服务,展现自己的价值.在今天的历史条件下,就是要培养爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的良好道德素质.为人民服务是社会主义道德的核心和集中表现.第三,为振兴中华而学习,努力把自己锻炼成为社会主义现代化建设的合格人才,是新世纪青年肩负的使命;在科学技术高度发展的今天,不用现代科学技术知识武装自己,就不能算是一个合格的,好的劳动者;而真才实学又是实现和提高人生价值的重要条件.第

四,人只有在良好健康的心理状态下,才能适应外界的变化情况,充分发挥其身心潜在的能力,创造性地进行学习和工作,从而实现人生价值.第五,健康的身体是实现人生价值的基础.

⑵要在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智,人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来.问题的关键在于,是否有理想,有志气,充分发挥主观能动性,脚踏实地地做好工作.

实现人生价值不能停留在口头上,最终要落实到行动上.这既是实现人生价值的出发点,又是实现人生价值的落脚点.个人主观能动性的发挥,应该从小事做起,从平凡的事情做起.良好的个人素质只表明一个人具有创造人生价值的潜能,要把这种潜能发挥出来,根本途径就是在实现中,在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智.要反对那种"大事做不成,小事不愿做"的不切实际的思想和行为.

⑶要有百折不挠,不怕失败的顽强奋斗精神.要正确对待人生道路上的挫折失败.

青年学生之所以不能正确对待人生困难挫折,是因为: 第一,对社会生活的复杂性缺乏全面了解.对生活中美好的一面想得多,对其复杂的一面缺乏了解,对人生道路上可

能遇到的失败,困难,挫折缺乏心理上的准备,所以一但受挫,便感到无所适从,乃至对未来失去信心.

第二,对自己的能力估计过高.有些同学过于自信,自以为自己什么都行,可一旦把知识和能力放到社会的天平上来衡量,就显出差距来了,不能适应实际生活的要求.由于自我估计过高,实际能力又跟不上,也就容易导致失败,而出现失败,自信的心理防线便开始崩溃,因而感到失望,甚至一蹶不振.

第三,对失败缺乏辩证分析.有的人把失败看成是固定不变的,最终的判决,甚至感到耻辱,这种认识和感受是不可取的.无疑,失败并非好事.但如果自己善于思考,认真总结教训,也就可以从中学到许多东西,从失败走向成功,坏事也就变成了好事,正所谓"失败是成功之母".

怎样才能把失败转化为成功呢 这就需要发挥主观能动性,创造多种条件.具体说:"一要做到败而不馁.二要找出失败的原因.三要使失败转化为成功,需要战胜种种困难,必须有顽强的意志和坚韧不拔的毅力.

青年一代应如何实现人生价值

⑴必须有坚强的意志和毅力,迎接挑战.

人生价值实现条件范文第3篇

每个人对同一事物都会有不同的理解，同理，每个人都会有自己与众不同价值观，由是，每个人对价值的诠释也会不同。对某些人来说，人生价值即物质价值，物质价值的多少决定了人生价值的多少;而对另一些人来说，人生价值为精神价值，即：某种非物质愿望的达成或某种精神需求的满足，如政治家、军事家、艺术家、宗教人士，等等。

而在我看来，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。就好比说一朵花好看与否，并不只是花天生的好看与否，还要看花的人来决定，恰如古语所说的：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

显而易见，人类的价值并不在于某个个体本身所具备的条件如何优越，重要的因素取决于他对别人所发挥的积极作用有多大。

人生的价值实际上也就是人所具有的能力，以及这种能力最终所产生的效果，一句话，人的价值是社会关系的产物，是人类在群体活动中思想行为的客观反映。

人生价值的体现离不开主客观两种因素，也就是说，人生的价值首先要有主观的意向，再经过个人的努力，尔后在客观实践中才能真正体现出来。

道路曲折，前途茫茫，我们这一代人，如何实现自己的人生价值呢?

首先，要想实现自己的人生价值，就必须先确立自己的人生价值。结合到我自身来讲，作为21世纪的青年，什么才是我人生价值的体现?我个人认为，我们这一代人正处在时代的风口浪尖，正处于民族复兴的关键时刻，所以我们人生价值的体现，就是为祖国的和平、统

一、富强，为人民的幸福生活贡献自己的一份力。把祖国和人民的利益放在第一位，以中华民族的伟大复兴为己任，以此来实现自己的人生价值。

接着，是个人的修养。人生价值的实现跟人的文化素养、道德品质有着千丝万缕的联系。子曰：修身，齐家，治国，平天下。从某种意义上来讲，要实现自己的远大抱负及人生价值，首先要具有良好的道德修养，完备的文化素养。我们只有加强学习文化和各方面的专业知识，努力掌握科学的方法和过硬的本领，确立正确的人生观和合理的发展方向，才能为进一步实现自己的人生价值奠定良好的基础。

然后，要有恒心和毅力，力戒浮躁浅薄，学会控制自己，学会抵御诱惑，随时保持一颗清醒的头脑。欲成大器，必会吃苦。古人云：吃得苦中苦，方为人上人。这是很有道理的。人生在世，不可能一帆风顺，要想实现自己的理想，必要经过各种难关。夫天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。。。所以，成大器者，必定是那些更会吃苦的人。

其次，是要正确的认识自己，善于总结自己的优点缺点，长处短处，保持一个良好的心

态，凡事从实际出发，实事求是，不好高骛远，不目空一切。同时，要学会听取别人的意见，三人行必有我师焉，要善于从别人的身上学习，尊重他人，谦虚谨慎，先学会做学生，再去做老师。

最后，是要有坚定的意志，能坚持原则，坚守自己的理想与信念，不抛弃，不放弃，不随波逐流，不人云亦云。

人生价值实现条件范文第4篇

一、选择题

1.人们常说，是金子总是会发光的，但是发光的金子也需要人们发现和使用，它才会具有价值。这说明了( ) ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值

③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义

A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：选C。价值是指主体需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对主体的积极意义，并不是所有的客观事物都具有价值，因此②说法错误，应该排除。

2.作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了人们的肯定。这表明( ) A.人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的 B.人既是价值创造者，又是价值享受者 C.人生价值的实现需要较高的个人素质

D.正确的价值判断与价值选择必须顺应社会发展的客观规律

解析：选B。价值判断是价值选择的基础，A项说法错误;社会工作者在服务社会的同时，也得到了人们的肯定，说明人既是价值创造者，又是价值享受者，故B正确;材料没有体现个人素质对人生价值的影响，也没有说明正确价值判断和价值选择的标准，C、D两项与题意无关。 3.“三严三实”专题教育活动要求党员干部“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，树立正确的价值观。“三严三实”教育的根据是( ) ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观决定事物的性质和发展 ④价值观决定人类社会的前途和命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：选A。价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导，因此，“三严三实”专题教育活动要求党员干部树立正确的价值观，①②正确且符合题意。价值观属于社会意识，不起决定作用，③④说法错误。

4.有人说：“向社会索取的不能带走，留给社会的可能永存。”这句话表明( ) A.社会存在决定社会意识

B.人只能对社会作贡献，而不能索取 C.人的价值就在于对社会的责任和贡献 D.要在砥砺自我中实现人生价值

解析：选C。材料中“向社会索取的不能带走，留给社会的可能永存”强调了贡献的作用，即人的价值就在于对社会的责任和贡献，故选C项。A、D两项不符合题意;B项说法错误。

1 5.下面漫画《老人摔倒之后》(作者：刘志永)说明了( )

A.价值判断与价值选择具有阶级性 B.价值判断与价值选择具有主体差异性 C.价值判断与价值选择具有社会历史性 D.价值选择是价值判断的基础

解析：选B。面对老人摔倒在地，不同的人有不同的选择，有人怕讹不敢靠前，有人见义勇为伸出援手，这说明价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，B项正确;A、C两项与题意不符;D项说法错误，价值判断是价值选择的基础。

6.近年来公务员考试日益受到追捧，已不仅仅是单一的个人选择问题，它同制度的设计、社会的价值取向有关。回顾改革开放不久的备受舆论关注的公务员“下海潮”，我们就会看到在那个时代，许多公务员希望走上创业道路来实现自己的人生价值。这说明( ) ①价值判断与价值选择具有社会历史性

②人们的立场与需要不同，其价值选择就不同 ③价值观对人生道路的选择具有导向作用 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.③④ C.②③ D.①③

解析：选D。不同时期人们对于公务员职位的看法和选择不一样，说明价值判断与价值选择具有社会历史性，也说明价值观对人生道路的选择具有导向作用，①③正确;②不符合题意;价值判断源自社会存在，④错误。

7.2015年9月15日召开的第四届全国中青年德艺双馨文艺工作者表彰大会，倡议广大文艺工作者要大力弘扬中国精神、凝聚中国力量;努力坚持以人民为中心的创作导向，始终与人民同忧患共欢乐、同呼吸共命运。这要求文艺工作者应该( ) ①在奉献社会中实现人生价值

②充分利用社会提供的客观条件实现人生价值 ③在价值选择的基础上作出正确的价值判断 ④始终把维护人民的利益作为最高的价值追求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析：选B。“努力坚持以人民为中心的创作导向，始终与人民同忧患共欢乐、同呼吸共命运”，要求文艺工作者要为人民服务，站在人民群众的立场之上，始终把维护人民的利益作为最高的价值追求，在奉献社会中实现人生价值，①④当选。②与题意无关;③说法错误。 8.建国后，我国人口政策经历了这样的过程：从“人多力量大”鼓励生育，到“计划生育”鼓励“一对夫妻只生一个孩”，到十八届五中全会通过的“全面二孩”政策生育政策放宽。这说明( ) ①矛盾特殊性通过普遍性得以体现 ②主观与客观要做到具体的历史的统一 ③人的认识过程具有反复性

2 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

解析：选D。我国在不同的历史时期实行的不同生育政策，与当时的社会发展状况相适应，②正确;同时说明价值判断与价值选择具有社会历史性，④正确;①说法错误;③不符合题意。 9.“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出了人生正确的价值取向，由此可见( ) ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②人的价值就在于对社会的责任和贡献 ③人的价值是在个人与社会的统一中实现的 ④实现人生价值必须充分发挥主观能动性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

解析：选C。材料强调人的真正价值是对社会的责任和贡献，并未体现人是价值的享受者，①不符合题意，②当选;材料中的“世界”与“我”体现了人的价值是在个人与社会的统一中实现的，③当选;④与题意不符。

10.毕业于技校的祁峰，参加工作17年来，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师，先后荣获河北省金牌工人、河北省技术能手、河北省五一劳动奖章、全国五一劳动奖章等荣誉称号，2015年又被评为全国劳动模范。祁峰的成长经历告诉我们( ) ①人们只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值 ②实现人生价值必须努力发展自己的相关才能 ③社会提供的客观条件会影响人生价值的实现 ④要把维护人民的利益作为自己最高的价值追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：选A。祁峰被评为“全国劳动模范”体现了他在劳动和奉献中创造和实现人生价值，①正确;祁峰立足岗位钻研创新，成为行业技能大师，体现了个人才能与素质在实现人生价值中的作用，②正确;材料没有体现社会客观条件对实现人生价值的作用，也没有体现与人民利益的关系，③④与题意不符。

11.习近平主席在给北京大学学生的回信中说：“得其大者可以兼其小’。只有把人生理想融入到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要( ) A.在砥砺自我中走向成功

B.坚持用对立统一的观点看问题 C.全面提高自身道德素质

D.在个人与社会的统一中实现价值

解析：选D。“只有把人生理想融入到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”，要求我们在个人与社会的统一中实现价值，应选D项。A、B、C三项均不符合题意，故排除。 12.“最美乡村教师”用爱播种着光明，他们坚守着心中有爱，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成就的信念。这给我们的人生启示是( ) ①在奉献社会中实现人生价值

②实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力

③把社会提供的客观条件作为实现人生价值的前提 ④社会价值与自我价值的统一是人生价值的最高标准

3 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

解析：选A。“最美乡村教师”启示我们在奉献社会中实现人生价值，实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力，①②符合题意;③材料中没有体现，排除;自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，④说法错误。

二、非选择题

13.2015年10月15日，人社部表示，经中央批准后，人社部将向社会公开延迟退休改革方案，通过小步慢走，每年推迟几个月，逐步推迟到合理的退休年龄。我国现行退休年龄标准是在当时经济发展水平较低、人均寿命较短的情况下制定的，随着经济的快速发展，我国正面临着人口老龄化的巨大挑战，为此退休年龄也要相应地做出调整。延迟退休年龄必然对相关利益主体产生不同方面的影响，支持与反对双方群体争论比较激烈。

运用“价值判断与价值选择”的有关知识，谈谈你对延迟退休年龄及其争论的认识。 解析：本题的知识限定是“价值判断与价值选择的有关知识”，问题指向“对延迟退休年龄及其争论的认识”，可结合材料信息，从价值判断与价值选择的社会历史性、主体差异性、客观标准方面分析说明。

答案：(1)价值判断与价值选择具有社会历史性特征。我国对退休年龄的选择应随着经济发展、人的寿命、人口老龄化的变化而变化。

(2)价值判断与价值选择具有主体差异性，往往因人而异。所以，延迟退休年龄必然引起不同利益群体的争论。

(3)价值判断与价值选择要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。延迟退休年龄要循序渐进地推进，以更好地维护人民的利益。 14.我国科学家屠呦呦在瑞典发表的获奖感言引发人们思考。她强调“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，没有大家无私合作的团队精神，我不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”回忆起当时接受青蒿素研发任务时，屠呦呦说：“体会到了国家对我的信任，深感责任重大，任务艰巨。我决心不辱使命，努力拼搏，尽全力完成任务!”她从传统中草药里找到战胜疟疾的新疗法，通过大量实验锁定青蒿这种植物，且阅读大量医书。为了尽快上临床，在动物安全性评价的基础上，屠呦呦服用有效部位提取物，以确保临床病人的安全，最终提取了青蒿中的有效物质青蒿素。屠呦呦最后总结道：“中国医药学是一个伟大宝库，青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的。且我深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。”

结合材料，谈谈屠呦呦获奖感言对我们实现人生价值有什么启示。

解析：本题以屠呦呦获诺奖为载体，考查实现人生价值的知识，属于“启示类”题目。解答时要准确把握材料中的有效信息，并对应说明实现人生价值的途径，坚持从材料分析中得出相关观点，切忌仅罗列观点而没有材料分析。

答案：(1)青蒿素的成功提取是屠呦呦以及团队通过大量实验和临床试验的结果，并把它贡献给世界，实现了人生价值。这启示我们要在劳动和奉献中创造价值。

(2)国家的信任、团队合作和个人的奋斗成就了屠呦呦。这启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值。

人生价值实现条件范文第5篇

--谈如何实现人生价值

“追求真理，实事求是。”这八个字是我的人生格言。作为新时期的大学生，一个唯物主义者，我明白，世界上千差万别的食物，各自有着自身运动发展的规律。要想认识我们的世界，就应该认识世界的发展规律，并且遵循这些客观规律，自觉地改造世界。在老师的教导下，我对哲学中的客观规律性与主观能动性有了些许了解。

规律，揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。在日常生活中，我们都有着各种各样需要我们去完成的事情，时常我们会给自己设定一个预想目的，这时，如果要达到预期目的，我们就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，否则，结果将会让我们大失所望。因此，作为大学生，我们需要正确理解主观能动性和客观规律性的关系，用唯物的、辩证的观点去思考和把握。

首先，身为当代大学生， 我们需要懂得尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。只有在此前提下，我们才能达到认识世界和改造世界的目的。举世闻名的三峡大坝工程就是一个鲜明的例子，该工程造成的水域影响力之大遍及数千物种，正是因为设计者遵循了自然的规律才有三峡大坝工程日后造福子孙万代的丰功伟绩。其次，在尊重客观规律的基础上，要发挥主观能动性。既然谋求发展，就离不开对自然和社会的改造。从需求和利益方面考虑，历史必然需要发展。此外，自觉能动性也是人类与动物最根本的区别。人们在各种实践活动中懂得与自然和社会的联系，也明白了自身的需求，从而改变世界。人若想正确发挥主观能动作用，首先要从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。再者，就是实践。实践是人发挥主观能动作用的重要途径。人的意识正式通过实践而能动的认识世界，又通过实践而能动地改变世界。最后，我们需要的便是一定的物质条件和物质手段。正所谓“巧妇难为无米之炊”，没有现实中的原材料，人仅凭意识是不会有任何产物的。在意识到主观能动性的重要之后，我们应该学会利用主观能动性来实现自己的人生价值。要想实现人生价值，我认为应该做到以下几点：

第一， 我们应该明白社会历史趋向。选择一个正确的发展方向。这就需要我们多关心当

下的社会现状，了解社会的发展趋势，从多方面多角度了解我们的国家，我们的社会制度。

第二， 我们应该明确人生目标。一个实际的目标是必要的。选定一个人生目标后，我们

需要的就是实事求是，不打折扣地为了这个人生目标而奋斗。这是一个把观念化的东西转化为物质的感性活动，通过自身的实际行动使主观的东西见之于客观，使客观生活发生改变。

第三， 我们要给自己一个健康的身体，一个健康的生活方式是极其重要的。俗语云“身

体是革命的本钱”，要完成自己的人生目标，首先就要有一个健康的身体，这样才能更好地奋斗。

人生价值实现条件范文第6篇

人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉.而人的创造力的形成和培养需要一定的社会经济状况,科学和文化发展水平;人们创造力的利用和发挥需要一定的社会条件,如生存条件,工作条件以及社会各方面的支持.

2、实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件.

良好而必要的客观条件,是人们实现人生价值的基本保证.但是在客观条件基本相同的情况下,有的人没有能够实现人生价值,无所作为,虚度人生;而有的人则实现了正确的人生价值,为人民为社会做出了贡献.其主要原因之一就是主观能动性发挥不同,自身创造人生价值的能力不同.

在一定的客观条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件就越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生价值就具有更大的价值.

⑴要全面提高个人素质.主要包括思想政治素质,道德素质,科技文化素质,心理素质和身体素质.上述素质相互联系,是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分.重点把握道德素质和心理素质.

第一,良好的思想政治素质能使我们正确认清社会发展的客观规律,把自己的人生选择建立在科学认识的基础上,不致迷失方向;才能使我们较好地处理人生道路上遇到的矛盾,全面地,辩证地对待人生.第二,提高个人道德素质,既是个人成才,实现人生价值的需要,又是建设社会主义物质文明的精神文明的需要.一个人有了良好的道德品质,才能热爱本职,积极工作,努力做到全心全意为人民服务,展现自己的价值.在今天的历史条件下,就是要培养爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的良好道德素质.为人民服务是社会主义道德的核心和集中表现.第三,为振兴中华而学习,努力把自己锻炼成为社会主义现代化建设的合格人才,是新世纪青年肩负的使命;在科学技术高度发展的今天,不用现代科学技术知识武装自己,就不能算是一个合格的,好的劳动者;而真才实学又是实现和提高人生价值的重要条件.第

四,人只有在良好健康的心理状态下,才能适应外界的变化情况,充分发挥其身心潜在的能力,创造性地进行学习和工作,从而实现人生价值.第五,健康的身体是实现人生价值的基础.

⑵要在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智,人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来.问题的关键在于,是否有理想,有志气,充分发挥主观能动性,脚踏实地地做好工作.

实现人生价值不能停留在口头上,最终要落实到行动上.这既是实现人生价值的出发点,又是实现人生价值的落脚点.个人主观能动性的发挥,应该从小事做起,从平凡的事情做起.良好的个人素质只表明一个人具有创造人生价值的潜能,要把这种潜能发挥出来,根本途径就是在实现中,在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智.要反对那种"大事做不成,小事不愿做"的不切实际的思想和行为.

⑶要有百折不挠,不怕失败的顽强奋斗精神.要正确对待人生道路上的挫折失败.

青年学生之所以不能正确对待人生困难挫折,是因为: 第一,对社会生活的复杂性缺乏全面了解.对生活中美好的一面想得多,对其复杂的一面缺乏了解,对人生道路上可

能遇到的失败,困难,挫折缺乏心理上的准备,所以一但受挫,便感到无所适从,乃至对未来失去信心.

第二,对自己的能力估计过高.有些同学过于自信,自以为自己什么都行,可一旦把知识和能力放到社会的天平上来衡量,就显出差距来了,不能适应实际生活的要求.由于自我估计过高,实际能力又跟不上,也就容易导致失败,而出现失败,自信的心理防线便开始崩溃,因而感到失望,甚至一蹶不振.

第三,对失败缺乏辩证分析.有的人把失败看成是固定不变的,最终的判决,甚至感到耻辱,这种认识和感受是不可取的.无疑,失败并非好事.但如果自己善于思考,认真总结教训,也就可以从中学到许多东西,从失败走向成功,坏事也就变成了好事,正所谓"失败是成功之母".

怎样才能把失败转化为成功呢 这就需要发挥主观能动性,创造多种条件.具体说:"一要做到败而不馁.二要找出失败的原因.三要使失败转化为成功,需要战胜种种困难,必须有顽强的意志和坚韧不拔的毅力.

青年一代应如何实现人生价值

⑴必须有坚强的意志和毅力,迎接挑战.