企业的创新发展之路范文

企业的创新发展之路范文第1篇

1 高校党建工作发展过程中的瓶颈

1.1 学生党员在党建工作中的主体作用尚未完全发挥

学生党员应是大学生中最优秀学生的代表, 他们不单成绩优秀而且全面发展, 在学生群体中有突出的影响力。目前, 高校学生党建的一个突出问题是学生党员的主体意识不够, 其在学生中的影响力和在基层党建中的积极性有待提高。具体表现为:入党后往往忽视自身思想改造, 对国家时政热点敏锐性不够;对于同学和班级的活动“入党前拼命干, 入党后松一半”;在党组织中处于被动等待工作任务位置, 不能够积极主动, 创造性的开展活动。逐渐党员应当发挥的主体性作用慢慢下降, 在学生群体中的模范带头作用和先进性削减。

1.2 标准化的条例和规则使党建工作缺乏灵活与多样性

党组织的性质决定了其正规化[1], 标准化工作程序、条例与严格的推优标准保证得了学生党建工作能够深入细致的推展在高校学生人数增加、党员比例增大的背景中保证按质、按量发展党员, 同步进行党校培训、研讨学习和教育活动。随着社会主义市场经济进程的推进, 学生主体和校园文化趋于多元。如何在学校范围内扩大基层学生党组织的覆盖面、渗透力, 保持学生党员的先进性和纯洁性, 在新形势下创新方式方法对党理论进行深入的学习与研究, 发挥党员的先锋模范作用, 是高校学生党建工作必须面临的新问题。[2]

2 党社建共建是高校学生党建可持续发展的需要

2.1 学生社团的蓬勃发展给学生党建工作的启示

高校学生社团是一定数量的高校学生自愿组成, 并经学校或其他教育行政部门批准, 为实现学术科技、校园文化、文体爱好等等共同意愿, 按照其章程开展活动的非营利性学生群众组织。[3]近年学生社团的蓬勃发展不仅体现在其数目的不断增多, 学生参与社团的热情高涨更体现在学生社团在校园文化中的重要性逐步凸显, 一些典型的社团包括志愿者协会、交谊舞协会、环保协会等不仅参加的同学突破了班级、学院的限制, 更能独立举办校级的文艺、知识竞赛等。学生社团是具有高度灵活性与适应性的组织, 其设置满足了学生多元的兴趣爱好需求, 社团中的成员自觉学习, 团结协作, 社团工作在社员的独立开展下整整有条, 真正实现了学生的自我服务, 自我管理。当然, 学生社团也有自身不可避免的局限性, 如制度建设力度薄弱, 社团间发展参差, 变革简单、松散的组织结构模式是社团再发展必要问题。

2.2 高校开展党社共建的一些探索

开展党社共建, 是整合高校中基层学生党组织与学生社团的资源, 在通过主题多样、形式灵活的共建实践, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 并在实践中深刻领会和践行党在新时期的各项方针政策, 给社团以先进理论的指导, 帮助其克服社团自身发展的局限, 以党建促学生社团建设, 达到共建共赢的目的。首先, 要凝聚学生社团中的党员力量, 加强其作为党员的主体意识, 将学生社团纳入学生党建的管理范围, 针对社团组织松散、缺乏理论指导的实际配套政策加强对学生社团的帮助与指导, 其次, 基层学生党支部可以尝试与学生社团合作举办各种类型的校园文化活动, 通过创造自由平等、团结协作的工作环境, 使学生党员发挥其作为优秀学生的专长, 创造性的开展工作;作为学生实践的重要场所, 在党社共建的过程中除了加强对党员的培养与锻炼外, 推荐优秀社团成员给基层党组织使党组织在人员构成、技术技能方面能够更加多元化, 对增强社团学生的考核, 提高其活动积极性也有着十分重要的意义。

2.3 党社共建是高校学生党建的可持续发展之路

高校学生党建工作要实现要保持党员的先进性及其在学生中的影响力与渗透力, 必须克服自身由于正规化而导致缺陷, 向更为灵活、开放、有影响力的新型组织变革。将社团这学生参与广泛、灵活结构, 成员多元的新型组织纳入党建工作范围, 共建共赢, 方能实现可持续发展的最终目标。

3 党社共建过程中应当重点关注的问题

3.1 从同学中来, 到同学中去

学生党员的另外一个身份是学生, 在党社共建的过程中首先要走近学生, 学会突破组织和身份的界限真正融入到同学中, 在平等的环境中学会分享信息资源, 进行平等协作。党员的身份的重要意义在于时刻要注意保持在学生群体中的先进性, 将保持模范带头作用作为自己的习惯, 这种习惯不仅体现在课堂知识的学习上, 更体现在实践中, 体现在与同学的交流交往中。因此共建过程不仅是学习的过程, 更是接受群众考验、考核的过程, 在这个过程中要树立党员的形象及在学生中的权威。

3.2 创新工作方式, 加强先进理论学习

加强对党的先进理论、党的路线、方针、政策学习应当贯穿与党社共建作为丰富校园文化的功能中。目的是通过举办同学们喜闻乐见的、能够广泛参与的活动作为载体, 同时进行学生党员的再教育并通过正确的理论对社团向深层次发展进行引导, 提高党建工作在学生中的影响力与渗透力。

3.3 充分授权, 提高组织的灵活性

与党建工作的其他方面不同, 党社共建的过程中为了要创造一种能够让党员充分发挥能力、有效地开展工作的氛围要求在过程中充分授权。基于培养德、才兼备的社会主义接班人的目标, 在与社团学生合作的过程中形成一个自主自觉的团队开展的工作, 通过讨论与摸索探求问题的最佳解决方法, 在共建的过程中才能够真正发挥学生党员的主体作用。

摘要：党“十七大”的科学发展观对新时期高校学生党建提出了明确要求:立足本岗, 讲求实效, 慎重发展优秀青年学生入党。学生党建工作中根据科学发展观要求探索其可持续发展道路, 党社共建是其中有益的尝试。

关键词：党建,党社共建,创新,可持续发展

参考文献

[1] 斯蒂芬.P, 罗宾斯, 玛丽库尔特.管理学[M].中国人民大学出版社.

[2] 张伟.高校党建工作中如何发挥学生党员的主体作用[J].科技信息, 2008, 1.

企业的创新发展之路范文第2篇

组织需要创新，是因为

(一)技术创新是经济增长的动力。首先，企业经济增长的方式有两种：一是依靠资本、劳动力等要素的投入而使总量增加，即数量型增长;另一种是依靠技术进步提高要素的生产效率来使总量增加，即质量型增长。这两种增长方式的根本区别在于技术作用不同。在数量型增长方式中，要素投入是主要的，总量增长只是要素投入的倍数。在不考虑边际效益递减情况下，两倍于原来要素投入将获得两倍总量，而技术在其中的作用是微乎其微。在质量型增长方式中，在相同要素投入的情况下，依靠技术进步可以获得产出数量持续不断地增长。其次，技术创新之所以是推动经济增长的最关键因素，是因为一般说来，一项发明甚至重大科技成果，如果不能市场实现，就不能推动经济增长;而当一项技术创新，经过大面积推广和扩散，由于降低了企业生产成本，提高了劳动生产率，从而使其获得比平均利润更高的利润，这就必然引起众多的企业效仿，从而又牵动了新一轮更高更多的技术创新。如此不断循环，推动经济增长。

(二)技术创新有利于产业结构的调整和升级。创新不仅导致首先使用新技术的企业生产效率提高，而且能使更多模仿者的生产效率提高。在印刷企业中，正是计算机在印前技术中的成功的应用，由 “铅与火”发展到“光与电”，促使整个产业生产效率提高，最终引起传统印刷产业结构的改善，完成产业结构的升级。

(三)技术创新有利于企业生存与发展。在一个完全竞争的市场中，企业只有获利才能生存。技术创新就是使企业在竞争中占有优势，获得高于平均利润的最重要的途径。随着全球经济一体化进程加快，尤其是我国加入WTO以后，企业之间的竞争将超规模、超国界，对企业来讲，要么死亡，要么创新。

创新组织有以下特征：(1)共同的远景规划和共同的创新意愿：管理层有清晰的理念和创新目标。(2)适当的组织结构：有利于组织创造和学习、互动的组织设计。(3)核心人物：推动创新的角色。(4)有效的团队：集中优势的专业团体。(5)持续性和拓展型的个人发展环境：致力于人员的终身教育与培训。(6)广泛的沟通：组织内外的充分沟通。(7)创新的广泛认可和积极参与：组织创新活动的持续性和参与性。(8)外部良好的关注与评价：善于发现市场需求与变化。(9)创造性氛围：鼓励创新的制度和机制。(10)良好的组织学习：积极探索、发现、体验、解决问题，并分享获得的知识和经验。

中兴企业发展20年来，从一个原始投资300万元的小企业发展成为一个总资产增值1000倍、年销售额达340亿元的国家重点高科技企业，并且逐渐成为中国最大的通信设备制造业上市公司和中国最大的本地无线产品供应商。在国内通信标准领域，中兴通讯主导了800MCDMA、移动软交换、光传输、宽带接入、IP视讯、网络管理等通信领域标准的制订，在国际通信行业标准领域，中兴通讯目前已加入了ITU、3GPP、3GPP

2、CDG等40多个国际标准化组织，这些技术自主创新结果正是中兴成就的关键，而这些自主创新能力是公司的研发团队、研发组织、市场策略、管理战略等多方配合才得到的。

中兴十分重视资源投入和全球化研发战略的布局，这些都是为了跟踪和开发最先进的技术这一目标，因为中兴明白，企业安身立命的根本在于技术。中兴在全国范围乃至全球范围内公司都不断建立技术研发的根据地，进行100多种产

企业的创新发展之路范文第3篇

学号：08361084

指导老师：杨文升 目录：1.技术创新 2.技术创新与企业 3.实例 4.总结

1.技术创新

技术创新于1912年由熊彼特在《经济发展理论》一书中指出的，他是指把一种从来没有过的关于生产要素的“新组合”引入生产体系。这种新的组合包括①引进新产品;②引用新技术，采用一种新的生产方法; ③开辟新的市场;④控制原材料新的来源;⑤实现任何一种工业新的组织。而进入21世纪，信息技术推动下知识社会的形成及其对技术创新的影响进一步被认识，科学界进一步反思对技术创新的认识。《复杂性科学视野下的科技创新》在对科技创新复杂性分析基础上，指出科技创新是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象，是技术进步与应用创新的“双螺旋结构”共同演进的产物。信息通讯技术的融合与发展推动了社会形态的变革，催生了知识社会，使得传统的实验室边界逐步“融化”，进一步推动了科技创新模式的嬗变。要完善科技创新体系急需构建以用户为中心、需求为驱动、以社会实践为舞台的共同创新、开放创新的应用创新平台，实现技术进步与应用创新的并驾齐驱。技术创新是指经济实体为了适应技术进步和市场竞争的变化，借助内外力量引进某种新技术的过程，是经济发展、社会进步以及人们生活水平提高的推动力，是解决科技与经济脱节和促进区域技术进步的最根本的手段。 2.技术创新与企业

技术创新，对于一个企业来说，就是抓住市场机会，根据市场需求，开展新的产品或改进老产品，引进新的技术，并将其转化为能在市场上销售的商品或技术，从而获得最大利润的过程。 企业根据自己所制定的技术创新战略，分析企业所具有的资源和能力,寻找技术人员、调整组织、机制和文化等变量。如果资源与核心能力与现在所处行业的结构特点能够匹配，就要对这些资源与能力进行相应的调配与激励。否则还要调整技术创新资源的配置和能力培养的重点，或者依靠市场调整或者建立新的核心能力，使之与行业结构特点相匹配，并进行相应的创新活动。在市场机会少和行业竞争激烈的情况下，技术创新战略的资源基础模式以及相关的理论对指导企业回归主业，利用核心能力不断创新企业的核心产品，才能建立起企业的核心竞争力，从而为企业获得高于平均水平的投资收益率发挥作用

3.案例分析 4.总结

促进科技进步，提高自主创新能力，推动结构调整。转变经济增长方式，核心是质量效益，关键是科技进步，起决定性作用的是自主创新能力。企业的自主研发和创新能力，直接影响到自身发展的规模和质量。在市场竞争十分激烈的情况下，谁在技术创新方面占据优势，谁就能在发展中抢占先机，在竞争中赢得主动。

技术创新要始于市场，终于市场，紧紧围绕市场。企业首先要对市场进行深入的了解、分析，进而发现市场的现实和潜在需求，抓住市场机遇。通常讲市场机遇主要来源于市场的拉力和技术的推力。这二者是技术创新的催化剂;而以市场为导向的市场拉力式的技术创新，对技术创新的成功往往起着更为重要的作用。

企业的创新发展之路范文第4篇

1.1 粗放型经济模式向集约型转变的需要

随着企业管理由粗放型转化为集约型模式, 企业需要实施精细化管理以适应其变化。随着市场细分不断细化, 企业所面临的竞争环境更加严峻, 尤其是在集约化管理的整体变革下, 精细化管理已经势在必行。只有不断细化经济管理内容, 在管理方法和管理内涵上有所创新, 才能促进企业有效转型, 顺势发展。

1.2 顺应知识经济发展的新趋势

当前, 知识经济已经成为推动社会发展、经济升级的核心要素, 在这样的大环境下, 企业经济管理必须融入新技术、新理念, 只有这样才能保证企业发展不受影响。尤其是在信息技术环境下, 网络技术的应用引发了企业管理的重大变革, 信息沟通更加便捷, 信息流通速度加快等, 这就需要企业在经济管理方面有所创新, 从而顺应知识经济发展的新趋势。

2 企业经济管理中存在的问题

2.1 经济管理理念陈旧

在传统管理理念的束缚下, 不少企业在经济管理中理念陈旧, 创新意识不足, 进而导致经济管理水平落后。在严峻市场竞争环境下, 企业需要进一步完善经济管理理念, 才能为企业发展谋求一条新路。从管理实践来看, 企业领导层和管理层缺乏必要的危机意识, 在管理中暗语现状, 缺少经济管理的战略性规划。有些企业则以营利为主要目标, 经济活动的开展始终围绕盈利这一主题, 这就容易造成企业经济管理混乱, 不足以支持企业长期稳定发展。

2.2 企业经济制度有待完善

从当前企业制度的构建来看, 多数企业存在与自身发展不相适应的问题, 进而出现制度落差和管理空白, 难以跟进企业经济的发展变化。当前企业在经济管理中监督能效较低, 造成其经济管理成效不够显著, 利润亏损较为严重。在经济管理中形式化问题较为严重, 不能真正发挥经济管理的预期作用。尤其是在粗放型管理模式下, 对企业的长期发展更为不利。基于此, 企业需要尽快针对经济管理形式建立起创新机制, 促进企业更快更好发展。

2.3 管理人员素质有待提高

现代企业管理的核心要素在于“人的管理”, 人力资源是决定企业经济管理质量的关键因素。当前, 国内不少企业在经济管理方面缺少专业素质良好的人力资源, 在这方面对员工教育培训相对滞后, 企业文化方面的渗透和宣传不到位, 难以深入人心, 因此不少员工缺乏归属感和主动性, 企业管理中凝聚力不足, 管理理念未能得到彻底贯彻。在企业评价机制、激励机制方面缺乏精细化的管理和评价标准, 进而造成管理缺乏公平性, 对员工岗位积极性的发展造成了一定的抑制作用。经济管理部门需要在人才素质、协调能力、管理制定等方面不断完善, 从而激发员工的创新力和创造力。

3 企业经济管理创新的策略

3.1 创新企业经济管理理念

创新理念是创新实践的基础要素, 新形势下企业经济管理工作的创新同样需要创新理念为基础, 从而保障经济管理的具体成效。首先, 要从企业管理源头抓起, 改变传统管理理念的局限性和束缚, 通过崭新的发展思路发掘企业经济管理的新途径, 以此促进企业经济管理走上新轨道。其次, 在经济管理的理念创新中, 需要从上到下渗透与企业发展的各个阶段, 理念创新不能仅仅拘泥于管理层, 而是需要具备全员意识, 将经济管理的新理念贯穿到全员范围, 为管理创新奠定良好基础, 促进管理理念及时转变为管理动力, 以适应当前市场发展的新趋势。

3.2 创新企业经济管理体制及目标

管理体制是确保企业平稳运转的关键, 在企业经济管理中, 科学高效的管理体制是保证企业经济活动成效的关键条件。为了保证企业在新的市场发展下稳定发展, 需要将经济管理的理念创新融合与企业发展的每一个阶段。企业要对自身经济体系的运行进行全面梳理, 在原来基础上进行有针对性的创新, 制定科学的创新管理体制, 以此保障企业经济活动健康有序发展。

3.3 创新企业内部管理方式

从企业的管理实践来看, 当前, 企业的管理模式、管理方式尚不成熟, 这就需要从内部管理层面入手, 强化企业内部控制及管理, 只有这样才能促进企业管理趋于成熟。在企业管理的整体过程中, 内部控制和预算管理尤其重要, 在预算管理中需要有严格规范的管理模式, 不但能够节约企业的整体经营成本, 而且还能够减少企业运行过程中的风险因素, 及时遭遇一定的经济风险, 企业也能够及时应对, 对其进行有效控制, 从而将风险因素控制在最低点。因此, 内部管理的创新有利于提高企业的整体经营发展水平, 同时也有利于提高企业财务管理的规范性和有效性。

4 结语

综上所述, 企业经济管理的创新首先需要转变管理理念, 制定科学的管理目标和创新机制, 在内部管理方面不断优化, 提高企业人力资源质量, 促进企业经济管理再上新台阶, 通过经济管理促进企业长期稳定发展, 提高企业的核心竞争力。

摘要：企业在生产经营过程中需要进行资源整合, 经济管理就是实现资源整合和高效利用的有效途径, 对企业发展有着重要影响。在全新的市场经济环境下, 企业经济管理也要结合市场特点与时俱进, 通过管理策略、管理模式、管理方法的创新提高自身市场竞争力, 从而保证企业的可持续发展。基于此, 本文首先阐述了当前经济环境下企业实施经济管理的重要性, 然后针对经济管理中存在的问题进行深入分析, 最后结合问题现状提出相应的创新完善对策, 旨在为企业稳定高效发展提供一些有益的理论参考。

关键词：企业管理,经济管理,创新发展

参考文献

[1] 张政.加强企业经济管理的有效对策[J].现代营销 (下旬刊) , 2016 (11) .

[2] 罗丹, 殷志阳, 李泽源.现代企业经济管理探析[J].内蒙古煤炭经济, 2016 (21) .

企业的创新发展之路范文第5篇

1. 教学目标

情感、态度、价值观目标：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。

能力目标：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自身的创新精神和实践能力。

知识目标：知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象的方法，知道知识是创新的基础。

2. 教学重点/难点

【教学重点】

积累知识，勇于创新。因为知识是创新的前提，而学生正处于学习的最佳时期，只有学好文化知识，才能为将来创新奠定基础，创新当然也离不开实践，要学以致用，才有收获。

【教学难点】

让创新思维闪光。学生思维活跃，充满幻想，如何让幻想变为现实，离不开创新思维的培养。

3. 教学用具 4. 标签

教学过程 【教学过程】

环节一：创设情境，设疑导入

图片展示：神舟十号成功发射的壮举、我国太空授课第一人王亚平的风采、蛟龙号深海潜水7000米海试成功、蛟龙号拍摄深海奇异生物。

师：伟大领袖毛主席的豪情诗句“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，在今天逐一成为现实。是什么让我们美好的理想成为现实的呢?

生：科技发展、创新等等。 师：是创新、发明搭起了理想和现实的桥梁。那么，应如何搭起创新的桥梁呢?(出示课题)今天就让我们乘坐“创新”号列车开始今天的旅行。 列车驶入第一站：“感受”创新。

设计意图：使学生领略现代科技的神奇与力量，激发他们对科学的兴趣，培养他们勇于创新的精神。 环节二：自主体验，感悟新知 【第一站】“感受”创新 活动一：小小蚂蚁力量大

【百度视频】播放视频： 第25届全国青少年科技创新大赛一等奖获得者张阳的故事。

结合教材7378页，说一说张阳身上有哪些优秀品质值得我们学习?并分析这些优秀品质与创新的关系。

(设计安排：自主学习合作交流小组展示)

组1：我们组认为是好奇心，因为张阳对蚂蚁负重有强烈的好奇心，所以才有了之后的细心观察、研究，并最终取得了成功。所以，好奇心是出现的最初动力。

组2：我们组认为是敢于质疑，因为张阳不相信书本上的观点，不相信美国生物学家马克莫非特的观点，所以才有了之后的研究。所以，敢于质疑是创新的源头。

组3：我们组认为还有善于观察，因为张阳对小家蚁的负重方式细心观察，所以才有了科学的数据。我们认为善于观察是创新的重要前提。 组4：我们认为还有积极实践，，积极实践是创新的基本途径。 组5：我们认为还有丰富的知识积累，，善积累是创新的前提。 组6：我们认为还有坚持不懈、不怕困难 学生边展示，教师边板书。 师：课件展示：

培养创新思维

提高创新能力 (1)好奇心是创新的最初动力。 (2)善于观察是产生创新思维的重要前提。 (3)求异思维是孕育一切创新的源头。 (4)知识是创新的前提。 (5)勇于实践是创新的最佳途径。

教师板书：创新=好奇心+敢质疑+善观察+善积累+勇实践+(

)+------ 学生思考：要创新，还应具备哪些品质? 生：坚持不懈、敢于想象

设计意图：设计这一环节的目的是使学生通过观看同龄人的故事，共同探究、领悟、感受培养创新思维的方法。通过分析材料，既让学生直观感性地认识到培养创新思维的方法，又锻炼了学生的归纳总结能力。实现教学难点的突破。 【第二站】“尝试”创新 尝试一：考考你的观察力

师：在图片中找出尽可能多的人物。

师：想像是创新的先导。俗话说：不怕做不到，就怕想不到。这些神话般的异想天开经过人类的创新实践将逐一成为现实。这也进一步印证了想象是创新的先导。

展示爱因斯坦的教育名言。

读故事，谈启迪，鼓励学生要大胆开发自己的想象力，展开想象的翅膀。

多媒体展示：怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀?

首先，要“敢于想”。

其次，要“能够想”。

最后，要“善于想”。 尝试二：测测你的创新思维能力 设法移动两只杯子，按要求解决问题。

每个小组准备六根相同的小木棒，设法摆出四个三角形。 调动学生的想象力，想方设法摆脱思维定势，尝试解决问题。(学生小组成员互帮互助，一起动手尝试解决问题。)

教师讲述：培养求异思维，不但要学会“质疑”，而且还应突破思维定势，从新的角度认识问题，以新的思路、新的方法去解决问题。 走进生活，帮帮我们的伙伴

分析王凯的想法，并帮助他走出困惑。

通过学生们的交流，探讨。结合教师讲述，进一步理解观点：知识是创新的前提。

设计意图：让学生从实际事例中进一步感悟细心观察、大胆想象，求异思维等在科技创新中的重要性，引导他们在日常学习和生活中培养创新精神，让创新思维在学习生活中闪光。通过分析王凯的想法，并帮助他走出困惑。通过学生们的交流，探讨。结合教师讲述，进一步理解观点：知识是创新的前提。完成教学重点。

【第三站】创新在行动

【百度视频】播放视频：中学生潜心发明创新

五年创造1500项专利 相信学生感触颇深，鼓励学生畅所欲言。

此处的设计意图是：引导学生归纳总结：发明创造并不是科学家的专利，只要运用科学的思维方式，积极投身于创新实践，也会有自己的发明创造。 环节三：归纳小结，巩固深化

此处分为知识小结和盘点收获两部分内容。

伴随着隐形的翅膀轻音乐，学生们拿起手中的笔书写收获，使学生发现自己的进步，找出自己的差距，确定今后的努力目标。

企业的创新发展之路范文第6篇

十年树木，百年树人。如何对青少年进行教育，使其健康成长，关系到家庭幸福和社会稳定，关系到国家富强和民族繁荣，因此，对青少年的教育工作，不仅仅是教育部门的责任，而是需要全社会的关心和支持。作为青少年生活居住地的社区，应该充分利用自己的优势条件和社区资源，调动各方面因素，因地制宜，把关心教育青少年作为社区工作的重要一环。但社区对青少年进行教育与学校教育相比有许多不同，突出表现为松散性、随机性、不稳定性、潜隐性的特点。社区教育大多是零散的、不连续的，对青少年产生的影响力比较弱。尤其是居民区，一般很难实施有针对性、系统性的青少年教育。只有创新社区青少年教育模式，利用好社区的各种资源，统筹协调好各个方面力量，开展符合青少年特点、满足青少年需求的活动，在寓教于乐中让青少年接受教育，才能引导青少年提高思想道德素质。

一、社区青少年思想道德教育的创新

社区青少年教育工作从内容上可分为革命传统教育、思想道德观教育、法制观教育、健康教育、文体艺术教育等，最重要的是青少年的思想道德观教育。社区要组织青少年认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解，作为当前一项重要任务来抓，通过多种行之有效的方法，帮助青少年理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。要通过组织学习，帮助广大青少年认清是非、善恶、美丑的界限。要通过组织学习，在青少年中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。

(一)注重主题教育，树立青少年正确的世界观、人生观和价值观

1、我街将未成年人思想道德教育工作作为一项重要工作，力求创新，不断开展多种形式的教育活动，利用假期对社区内青少年进行革命传统教育和爱国主义教育。我们请离休老干部讲解放战争中共产党员浴血奋战的故事，在三个小时的故事会上，课堂里鸦雀无声，孩子们沉浸其中，被革命前辈公而忘私，克己奉公，为祖国解放呕心沥血奋不顾身的高尚品德所感动。

2、我街各社区学校开展了以“八荣八耻”为主要内容的漫画展，以“责任、爱心、诚实、守信、宽容、礼让”为主题的道德教育实践活动，以“建设节约型社会，从我做起”为主题的小制作展，召开了主题论坛会。灵活多样的活动调动了青少年参与社区活动的积极性，从兴趣爱好中培养他们观察事物，观察社会现象，领悟八荣八耻的深刻内涵，提高素质，明辨荣辱，遵守道德规范的自觉性。

3、培养青少年的创新意识和实践能力，作为学校素质教育的延伸。2007年暑期，我们成立了“DIY青少年假日俱乐部”，开展系列科普讲座，激发了广大青少年“刻苦读书、学以致用”的热情。系列活动的开展，极大地丰富了社区青少年的精神世界。

(二)注重实践教育，使社区青少年在实践中不断提高思想道德素质

1、以服务社区、服务居民为宗旨，开展青年志愿者服务活动。我们面向居住在社区的青少年，成立了社区青少年志愿者活动站。根据年龄层和特长，将其分成文体队、宣传队、服务队、读书队四个兴趣小组，在社区内开展一系列文明宣传活动，让社区青少年充当起社区文明宣传的使者。面向辖区单位的青年，我们与辖区单位的团组织取得联系，争取他们的支持，建立了五支社区青年志愿者专业服务队。包括社区医疗保健服务队，主要开展医疗保健、便民义诊活动;社区专业维修服务队，主要开展家电修理、车辆修理等;社区助残优属帮老服务队，主要开展为残疾人、军烈属和孤老的服务活动;社区专业知识咨询服务队，主

1要开展法律、食品卫生、银行业务的咨询服务;社区文艺宣传服务队，主要开展各类文艺宣传活动。志愿者服务专业队的成立，受到了社区居民的广泛好评。

2、开展摄影辅导，讲解摄影常识，并进行摄影实践，抓拍社区中的不文明现象，公示在曝光台上，孩童的作品虽稚嫩却很真实，使大人们汗颜，也使孩子们从中受到了公民道德的启迪。

(三)加强传统教育，培养热爱集体、诚实守信、助人为乐的良好品德

中华民族的优良传统是我们最宝贵的精神财富，我们通过社区青年志愿者分别与困难家庭结成对子，形成包护组，帮助他们打扫卫生、代购生活用品，照顾日常生活。同时，社区党总支也组织社区群众进行慈善募捐，形成了党团组织共同关心困难户的良好局面，让社区内孤老、病残、困难户真正感受到社区大家庭的温暖。

二、社区青少年法制教育的创新

社区是城市治理体制的基础，是青少年学习、生活、娱乐和就业的重要场所,社区对青少年的成长，有着深刻的影响。立足社区，可以把闲散青少年、流动青少年和问题家庭青少年等群体治理起来，扩大预防青少年违法犯罪工作的覆盖面;可以把学校教育、家庭教育和社会教育整合起来，形成预防青少年违法犯罪工作的社会联动机制。在社区中开展维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪工作，是加强对青少年的教育、治理和服务的有力措施，是预防青少年违法犯罪的一项重要举措。

(一)加强社区教育，提高青少年的综合素质

针对家庭和社会教育中存在的薄弱环节，结合青少年不同年龄的心理特点，以青少年存在的突出问题为重点，在社区中进一步加强青少年法制教育、心理健康教育，帮助青少年树立正确的世界观、价值观和人生观。建立社区青少年法制教育基地，同时结合青少年特点，组织青少年参与法制实践教育活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，增强法制观念，提高对是非的辨别能力，增强依法保护自己权益的意识和能力。组织相关专家、学者，采用讲座、咨询、测试等方法为青少年提供科学的生理、心理卫生知识的教育，使青少年能够正确熟悉成长中碰到的问题，增强心理承受力，避免由于对自身出现的一些问题不熟悉不清楚而导致失常行为。我们社区提出“让我们成为青少年心理沟通的快乐港湾”，在社区建立了“家长学校”、“电子阅览室”、“青春健康园地”等特色活动项目，开设了“女孩请关爱自己”、“远离毒品关爱生命”、“如何面对处于青春期子女”等主题课。以“家长学校”为依托，开展各种家庭教育培训班、讲座、咨询等活动，帮助家长特别是年轻家长提高自身素质和家教水平，教育和引导家长走出溺爱、纵容子女或“棍棒教育”等误区，以自己的良好品行当好子女的第一任“教师”，提高教育水平和监护能力。成立家庭教育指导中心，把好家庭教育关，守住预防青少年犯罪的第一道防线，提高家庭文明程度，杜绝家庭暴力，维护未成年人的合法权益。

(二)强化社区青少年治理、服务

帮助、教育社会闲散青少年，深入开展形式多样的基层创建活动，加强社区文化建设，进一步发挥社区治理、教育和服务功能。如建立青少年活动场所，建立法制教育阅报栏、宣传栏、预防青少年违法犯罪的工作网络。充分发挥学校和社区基层团组织以及其他群众组织的作用，组织教师和团员青年及老同志参加创建安全文明社区活动，开展普法教育和书法、音乐、体育等爱好培训活动。对已完成义务教育，无业在家的青少年，街道配合家庭、学校、基层组织做好帮助教育工作。对外来务工青年，制定培训计划，提高外来务工青年的劳动技能、法制观念和思想道德文化素质。对残疾，下岗以及因父母服刑、吸毒而无法获得正常家庭监护的困难青少年，开展“一助一”、“多助一”结对帮困服务，解决他们在学习、工作和生活中的实际困难;对有不良好行为或严重不良行为的青少年制定社区结合帮教措施，安排专人开展结对帮教，预防和减少青少年违法犯罪。

三、社区青少年科技知识教育的创新

青少年科技教育是青少年素质教育的重要内容。开展青少年科技教育，提高青少年一代的综合素质，事关国家的长远和未来，是实施科教兴国战略的一项十分重要的基础工程。社区要把青少年的科技教育放在十分重要的位置上，充分利用“两假一节”(即：寒暑假、六一儿童节)广泛开展内容丰富、形式多样的社区教育活动，形成学校教育、家庭教育和社会教育三大青少年教育支柱，确保青少年健康成长。

(一)整合资源，打造平台

社区是各类人才的聚集地。随着退休人员社会化管理进程的推进，社区内各类人员与社区的关系更为密切，充分利用社区人才优势，为青少年科技教育搭建新的平台，是形势的需要，也是街道科协应尽的职责。一是创建新的组织载体。把社区内的“老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模”组织起来，建立“五老”讲师团。建立“读书会”、“电脑迷协会”、“护绿队”等学生自治、自主的科技活动团体或小组，让有一技之长的各类科技人员担任活动小组的辅导员。二是利用社区现有的组织管理模式，在居民小组范围内，建立青少年课外活动小组。既方便青少年组织活动，又能通过这些学生，增进家庭之间的沟通，形成良好的邻里关系，反过来促进社区的精神文明建设。同时，发挥好图书馆、科普宣传画廊的作用，与网络有机结合，宣传各类科技知识。

(二)拓宽内容、丰富形式