青年读书班学习心得范文

青年读书班学习心得范文第1篇

好书人人须读，《苦难辉煌》的确是本好书。书中生动地描绘了中国共产党成长初期的艰难历程是个充满苦难的历程，中国工农红军两万五千里长征的历程更是个充满苦难的历程。苦难不仅来自外部帝国主义的欺负，国内反动派蒋介石之流的残酷镇压，而且来自党的高层共产国际的瞎指挥，党的领导人张国焘、孔荷宠、龚楚之流的背叛，苦难还来自党因自身的不成熟而犯下的种种错误，多少党的优秀儿女不是倒在敌人的枪口下，而是含冤于九泉之下。金一南悲伤地认为，历史的真相也许没有人可以说得清楚，没有办法用三色、六色或十二色，甚至二十四色来描绘，我们只能尽量还原历史的真实，尽管这真实可能很残酷、很费解或者很令人尴尬，但历史就是个复杂的多面体，甚至是个永远也无法说得清清楚楚的综合体。掩卷而思，不禁感叹：人间真的没有救世主，也没有神仙与上帝，只要是人就不会天生正确，更不可能永远正确，再伟大的人物也会犯错误，也会冤枉人，甚至还会发脾气。我更加感叹：不是作为伟大领袖的、只是默默无闻的，甚至从不曾留下名字的红军战士，是他们无怨无悔地把自己仅有的一生，奉献给一个崇高的理想共产主义理想，奉献给一个伟大的事业拯救中华民族，才有今天的辉煌。他们才真正无愧于“中华民族之子”的称号，他们才真正无愧于“中华民族脊梁”的桂冠。所以，不要为自己的籍籍无名而忧伤，却要树立起崇高的理想，把自己极其有限的生命融入永恒的人民的事业中去。

书中在描述一些战役的时候经常会有假设，比如说假如怎样，历史就会更改。但是历史的奥妙在于它可以包含无穷无尽的假设，但假设永远只不过就是一个假设。时间的一维性是不会重新再来的，人生的真正的机遇也仅有一次，抓不住便要面对失败。当蒋介石背叛共产国际时，共产国际的领导说：“他们叛变的不是自己的阶级，而是我们的幻想。”共产国际的盲目信任让自己尝了苦果，斯大林党派作风本身就存在很大问题文过饰非，功劳归自己，错误归别人的不良作风注定失败。书中反复出现的一句真言是：“实践是检验真理的唯一标准。”中国共产党人之所以能从苦难走向辉煌，而不是从苦难跌入深渊，就是因为他们能从中国的实际出发，遵循并坚持了实事求是的原则。

这本书的精神也很让我感动。从网上资料获知，金一南曾当过工人，被赞为“天生就是个好工人”，还曾当过兵，被誉为“天生就是个好战士”，他现在是大学教授，又被叹为“天生就是个教书的料”。金一南自己说，没有天生的事情，只是做什么就要用心、尽全力，热爱生活就要干好工作;创新贵在坚持，只是把别人打牌、看电视的时间用来搞研究了;人与人的差别主要在八小时以外。他的这些话对我来说无异金玉良言。我也是个老师就应该做个好老师，做个深受学生喜爱的老师。我的教书也要教出自己的风格，我的育人就该育出对人民有利的人。人活一辈子要有热情、有理想，有追求，不要说得太多，干的太少，要做个能干实事的实干家。人间的苦难很多，但大多不能创造出辉煌，只有凤凰涅盘地对待苦难才能浴火重生创造辉煌。作为个人的我从不敢希翼一辉光芒，也永远不敢存此妄想。但我愿，愿与我灾难深重的全民族人民一起去创造中华民族新的辉煌。

青年读书班学习心得范文第2篇

历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火已经发展成了燎原之力。正如书中说到，中国革命的胜利不是天赐良机，而是来自千千万万的人的英勇献身。给我们印象深刻的是不是在共产党人取得一个又一个胜利的辉煌时刻，而是在共产党人最困难的时候，在前景最黑暗这种情况下，共产党人还是坚守自己的信仰。像红军20师师长胡天陶被俘，让国民党方大吃一惊的是一位红军师长在冰天雪地中身上只有几件打满补丁的衣服，而在国民党的威逼利诱下，胡天陶始终只有一个字“不!”这就是共产党的信仰，这样的人就是我们这个民族的脊梁。他们汇聚成一股强大的精神力量，在艰难困苦中唤醒一个灾难深重民族的自尊、自信和自强，在一穷二白中支撑起一个历史悠久国度持续的繁荣发展。

一个真正自立于世界民族之林的民族，必具备物质、精神双重强大的条件。战略家克劳塞维兹把精神力量来源归结为两

大要素：苦难和胜利。在苦难中积聚，用胜利来洗礼。苦难砥砺精神，让精神更加坚强;胜利饱满精神，让精神更加壮大。在那灾难深重，血雨腥风的漫漫长夜中倒下了无数的真正英雄，击碎了许多无价的生命辉煌，多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。中国共产党人在革命战争年代用流血牺牲铸成的井冈山精神、长征精神等等展示的是足以照射千秋万代的不死精神与非凡气概。不屈不挠的工农红军;不屈不挠的共产党人;不屈不挠的解放事业;不屈不挠的中华民族。在该书的序言中，金一南写道：“他们历尽苦难，我们获得辉煌。”我们的国家和民族，正是因为有了那这些革命先驱，正是因为有了他们留下来的精神，才撑起了共和国的大厦，才成就了今天的扬眉吐气与民族的辉煌。

而这一切正告诉我们，在社会主义现代化建设的征程中，我们更应该继承前辈遗志，坚定理想信念，推进解放思想，以无坚不摧的坚定意志和广博开放的思想动力为实现中华民族的伟大复兴奉献自己的力量。首先，我们必须牢记推动经济社会发展这一重任，虽然每个人的力量是微小的，但是汇聚在一起就是一股强劲的推动力，我们在自己的岗位上牢记“螺丝钉”的重任，兢兢业业认真工作，从自身做起，为推动经济建设而尽绵薄之力。其次，我们要坚持以人为本，明确把以人为本作为发展的最高价值取向，要尊重人、理解人、关心人，要把不

断满足人民的全面需求、促进人民的全面发展作为发展的根本出发点。我们作为政府服务部门，在工作中更应将以人为本作为思考和行为的出发点，学会换位思考，不管是和同事配合还是和人民群众、企业接触，尽可能的为他们提供力所能及的便利。第三，我们必须坚持艰苦奋斗、真抓实干、实事求是的传统优良作风，作为一名煤炭战线的工作者，在日常工作中更要做到深入矿井一线、了解实情，强化煤炭安全生产基础管理工作，彻底消除事故隐患，以保护人民群众生命财产安全为一切工作的着力点，确保企业安全、健康、可持续发展。

青年读书班学习心得范文第3篇

艺术信息组 钟强

当下，中国教育改革的浪潮席卷全国。但新瓶不能装旧酒，在这个浪潮的冲击下，我们教育工作者也不得不重新审视一下教育工作中的重要的一环--------学习，而多读书正是教师充电学习的好方式。通过读书可以更新和重构教师的知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的文化素质与教育教学实践能力，进一步提高课堂教学质量。通过读书，可以推动学习型团队建设，促进农村中学的书香校园建设，形成良性的教师发展机制，促进我校教师专业发展。通过读书，可以陶冶教师的生活情趣，促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设教师的精神家园。通过这次《棠湖中学太平校区教师读书活动》，我博览群书，如今回想，真是受益颇多，现就略加总结一二：

一、 学习就是学走路。

有一位年轻的妈妈领着自己的小宝宝在草坪上学走路，那孩子很小，只有七八个月左右的样子，走着走着，这孩子”吧”地一下就摔在地上。

在那时，如果是我们中国的妈妈一定会马上跑上去，把自己的孩子抱起来的”宝贝，你摔痛了没有，我们先不学走路了。”这样的妈妈显然非常溺爱孩子，但从某种程度上我们也可以把它理解为宽容，没有一个小孩一生下来就会走路的，学走路总要跌倒。孩子学走路时，绝大多数家长不会因为孩子跌倒了就惩罚他，而是及时地鼓励他，帮助他，这时，对孩子的爱是最纯粹的，绝无功利色彩;然而，为什么在孩子的学习过程中老是对他的错误耿耿于怀呢，是家长不爱孩子了吗?又或许是家长的爱变得有一点功利了吧!同样的，没有学生一开始就善于学习，正因为是学生，所以有犯错误的权利，要不，那传道、授业、解惑的教育者又到哪里去找工作的成就感呢!所以啊，在新的教育理念下，我们教师应该更要宽容学生在学习过程中的错误!

面对孩子的摔倒，外国的妈妈或许会这样：也跟在这自己孩子身后，学着孩子的样子”啪”地一下重重摔在地上，当那孩子回过头来，对着妈妈要哭的时候，年轻靓丽的妈妈微笑着对自己的孩子说出这样一句话”宝贝呀，像妈妈这样爬起来。”给孩子的感觉是：成长过程中谁都会犯错误、没有什么了不起的，不过，重要的是“在哪里跌倒一定得自己在那里爬起来!”

其实，有时成功并不神秘，也不一定非要是发明卫星、原子弹;从一次次的失败中吸取经验和教训，从修正一次次错误的过程中获得进步，每天进步一点点，最后就是成功

二、 学习就是“偷菜”

时下，一种叫做“开心农场”的游戏风靡互联网，“偷菜”瞬间蹿红网络，席卷网民生活。于是，“你偷’了吗”便成为大家见面的招呼语。很快，数百万都市白领成为“偷菜”队伍中的主力军，每天在“偷”与防“偷”中乐此不疲，甚至定闹钟半夜起床“偷”菜。有的网友认为从中找到了乐趣，而有的网友则觉得这是无聊的游戏，让人迷失，到底利与弊，这些都不是本文要讨论的，笔者只想简略分析一下为什么“开

心农场“那么有魅力，能一下子抓住大众的心，更重要的是想把这种魅力转化到教学理念中去。

“偷菜”与众多的游戏一样，里面有学习的秘密，它牵着你往前走，它让你卷入进去。它里面到底有什么秘密呢?最重要的是，玩游戏的人，他没有其他的功利，他从这个游戏的过程中感受到一种成就感。这个成就感是怎么来的呢?很多游戏具有不确定性，你介入，你参与了游戏之后，你一定会得到某种奖赏。你即使有失败的时候，你也可以不断地看到反馈和

矫正。这次失败了，但是，它给你另外一种可能，你下一次可能成功。你下次又失败了怎么办?它还给你一种可能，下下次可能就成功了。它不断的让你有希望，不断的给你反馈。

同样的，能不能在学生的学习过程中渗透“偷菜”的理念呢!老师应该多观察，首先应该善于及时发现学生的进步，善于放大学生的进步，正所谓“无中生有，有则放大”，更重要的是要帮助学生看到自己的进步，要想办法在学习过程中不断地给学生创造争取进步的机会，也就是“永远给他希望，永远不让他绝望”

三、 学习就像老鹰学飞翔

有一只老鹰，每天都捉虫子给自己的小鹰吃，小鹰在家里等待着，等待着妈妈带回食物来，每天都是这样。小鹰在家里生活得舒服啊。有一天，老鹰生病了，小鹰在那里哭着闹着”妈妈!我饿了!我不会找吃的，我该怎么办 你为什么还不出去找吃的给我呢 “就在这时，老鹰突然意识到一个非常严重的问题，这样是不行的，万一有一天我死掉了，那我的孩子该怎么办呢 老鹰想到这里，越想越怕，便做出了一个决定，它把自己的小孩带到了高高的山崖顶上，孩子啊，妈妈今天要教你飞翔，小鹰在那里哭着闹着”妈妈不行啊，这么高的山我会受伤的，难道你不心痛我吗 难道你不爱我吗 “妈妈没说什么，咬着牙飞到最高最高处松开了爪，那小鹰就往下落了下来，母亲扭头就飞走了。这一下小鹰害怕了”天啊!妈妈走了，妈妈你不要我了吗 妈妈你回来!我会努力的!妈妈，你不要这样老鹰含着泪离开了。它想我的孩子一定可以飞起来的，它飞到高高的山峰顶上等待着自己的孩子。那小鹰一路下坠，它发现自己马上就要粉身碎骨了，自己马上就要丧身山崖，凭着求生的本领，它在想，我不能就这样死掉啊，我要飞!我要活啊!它从未张开的翅膀终于张开了，它在那里拼命地煽动着，努力地挣扎着，由于它从来就没有飞过，它的翅膀撕裂了，滴滴鲜血落在飘落的羽毛上，它努力挣扎着，它发现自己可以控制高度了，它发现只要努力可以飞得更高。它没有停下来休息，它一路挣扎着飞上了高高的山峰顶端，双脚勾着岩石，挺着胸膛站在母亲的面前，仿佛在说，”妈妈，我懂了。妈妈我明白了你的良苦用心。”那母亲对自己的孩子说了最欣慰的一句话:”孩子啊，你终于长大了!”

青年读书班学习心得范文第4篇

大家下午好!

光阴荏苒，似乎昨天还在新教师岗前培训，似乎还在努力地思考新学期第一节课该怎么上，蓦然回首，我来到农五师小学却已是将近一年。这一年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。在此，我有几点感悟想与大家分享：

一、 把教师视为自己的终生职业

从千湖之省九省通衢的中原腹地来到这戈壁草场之上的边境小城，心里难免会有落差感。同时我选择的“教师”这个职业虽然被誉为“太阳底下最光辉的职业”,但事实上选择教师职业就等于选择了“清贫”、“繁忙”与“劳累”。 把教师视为自己的终生职业，要求我们不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，而我们要做平凡的教师，创不平凡的事业。

二、乐观向上、保持良好心态

好的心态可以让我们心情舒畅;好的心态会能让我们淡然面对一切;好的心态可以让我们笑口常开;好的心态能让我们正视一切困难与挫折，并很好的将其一一打尽;好的心态可以让我们每天活在快乐幸福的阳光中。如果你拥有了一个好的心态，那看周围的一切都将会是非常的美妙的，生活在这样一个美妙的世界里，你的一切将会更加的灿烂。刚开始遇上学校活动或者其他老师外出培训调课，我们这些带两个班的数学老师有时需要一天上五节甚至六节课，连续一个星期如此，刚开始时，每天下班后我想着第二天还有五六节课，成堆的试卷练习册在等着我，心情真是十分灰暗，但抱怨与忧虑事实上都是无济于事的，我慢慢学会了自我调剂：下班后打打羽毛球，听听音乐，调整身心，积极迎接第二天的工作。

三、平等的关爱、尊重每一个孩子

苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是一个世界完全特殊的、独一无二的世界。孩子们在学习成绩、道德品质等方面会存在着不同和差异。作为老师要充分尊重学生的个别差异，对待孩子特别是后进的孩子，多一些表扬和鼓励，多一些关爱。我们应该用欣赏的眼光去看待每个孩子，去挖掘孩子的闪光点。当孩子犯错误时，我们要尊重孩子的人格，不能一味地训斥，刺伤孩子的心。老师要尊重孩子的需要，并设身处地地去思考孩子的需要，蹲下身子和孩子说话。老师对学生的理解尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。

初登讲台之时，我很是羡慕老教师的威严，也努力在学生面前端着一副严肃的“老学究”架势，试图用严厉的话语，严肃的表情赢得学生的敬畏，却发现孩子们并不买账，也许在他们眼里故作的老成的我甚至有些可笑吧。我本身性格十分活泼开朗，虽然时时刻刻提醒着自己严肃镇定，却时常被孩子们的童真可爱所感染，不自觉的上扬嘴角。在与孩子们的不断相处中，我渐渐发现，微笑时我说的话比正经严肃时更有力度，孩子们更愿意听。我发现，原来我真的错了，每位教师都有自己独一无二的特点，我们不需要去刻意模仿谁，而是要在与孩子们相处的过程中找到属于自己的教育方法。我不该把自己定位成一个站在讲台上俯视学生的老师，而是要低下身，与他们站在同样的高度上，真正走进他们的心灵，与他们对话。我们三年级的孩子活泼好动，单纯可爱，年轻教师能让他们产生独特的亲切感，因此我们一定要好好利用这种亲切感，善于引导，培养出自己与孩子们之间特有的默契。

四、不断反思，终身学习

通过教学反思，我们可以发现自己在教学方面的不足，加以改进。在不断的反思过程中，我开始慢慢意识到，要提高数学教学质量，要提高学生的数学成绩，必须做到两点：第一是教师的课堂教学水平，第二是让学生爱上数学。当然具体细分还可以分为好多方面，但基本可以归为这两方面，作为新老师，我一直在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必须承认还有很多方面有待提高，那么在这里我想强调的是第二点，而这也正是为大多数老师所熟知却没有或疏于实践的，其实数学老师是最应该做到这点的。数学是“由知至情”的，我们在数学的教学过程中可以不断参考融入语文、科学等其他科目中学生感兴趣的知识，在“情”的感召下，让学生爱上数学、学习数学。通过兴趣的引导而有了一定理

解和感悟，就逐渐能克服困难解决一些问题，然后有解决问题后的满足感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良性循环，在这一过程中，学生便能体验感受到数学的功用、奇妙和魅力。比如在本学期学习《年、月、日》和《24小时计时法》等内容时，我从孩子们感兴趣的天文知识入手，带领学生在科学知识的情境中发现数学、学习数学。

五、淡泊名利，乐于奉献

我们既然选择了教师这个平凡而又辛劳的职业，默默浇灌着祖国的花朵就注定远离了金钱与名利。在当今的物质社会中，青年教师更应该有一颗淡薄名利的心。

作为一名教师要有奉献精神，主动承担工作任务，积极进行教学教研活动。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己、自身的素质，同时也可以为自己争取到更多的机会。

我们青年教师接受新技术、新知识的能力较强。我们要积极主动的承担起学校教学工作之外力所能及的任务。比如在学校推广电化教学的过程中，一些老教师对于电脑并不是很精通，我们青年教师一定要主动承担这部分工作内容，或是热情耐心的为他们讲解。

学海无涯，艺无止境。教育也是一门艺术，以上是我个人在成长过程中的一点体会和总结，不当之处请各位领导和老师批评指正。

青年读书班学习心得范文第5篇

大学生青年马克思主义骨干培训心得体会

非常荣幸作为一名学生干部参加此次活动，接受了我校首期“大学

生青年马克思主义骨干培训”，此期培训即将结束，虽然这期培训的时间时间不长，但我觉得这几次培训可以让我学到了可以受用终生的知识。它让我对大学生有了新的认识，对学生干部有了新的认识，对以后的价值观、人生观也有了一个明确的前进方向。

学习了相关理论，马克思主义作为科学而有力的一套理论，早已被世界人民在无数次的尝试和运用中检验为真理，对于中国，经过百年的闭塞，数载的战争，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是这种强有力的理论的指导，革命领路人的不断探索。对于具有着特殊国情的中国，伟大的革命先辈在马克思主义的引用上，巧妙而恰当的赋予了它浓厚的中国色彩，即形成了马克思主义的中国化。克思主义中国化是一个永无止境的发展过程，需要不断开拓马克思主义发展的新境界，用发展着的马克思主义指导新的实践。对于我们，丰富了自己的知识，强化了自己的理论水平。

在这次培训课程中的第一堂课是开学典礼，整个教室坐满了各班班干部以及系部主要干部，我们一起接受洗礼，一起学习，一起进步。校团委老师，系部领导、老师参加了此次典礼，足以体现学院的重视。见惯了老师的发言，所以没有留下很深的印象，然而学员代表的发言给我留下了一定的印象，心灵有一定的感触。10级优秀学生马钦宇作为一名学生党员，充分发挥了带头作用，不仅积极学习理论知识而且积极运用于实践中，经常在嘉泰广场参加激情的演讲，宣传相关精神以及想法。充分做到了该有的学生党员素质。

开学典礼当天彭志忠书记进行了为时一节课时的关于“如何做好学生干部”的发言，提升自身素质，争当三ZE干部。很有感触的可以以师的话说“火车跑得快，全靠车头带”。作为系部宣传、编辑、网络工作的负责人深深感触到带头作用的重要性，提升自身素质，以主人翁的态度带好自己部门的一班子同事以及助理，以身作则去服从团总支的领导和安排。对于部门负责人而言，深深感触了当好三个模范的重要性，学习、守纪、团结模范在我们系部学生干部少之又少，在这个方面我们每个干部都得虚心接受老师的批评，寻求改进。学习上，不仅要取得优良的成绩还得遵守课堂学习纪律。守纪上，要不断严于律己还得监督他人，让相关规章制度也不至于行同虚设。团结方面，不仅要把部门人员凝聚起来，而且还要做好团总支个部门的交流，团结系部同学，以积极响应系部各种活动。“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央”，各中之一体现在服从在服从性上，系部学生干部是一种无偿性的工作，所以就出现了很多问题，不仅仅各种任务的上传下达工作大打折扣，而且还会产生些许的抱怨。各中缘由也就是服从性上面，经过这次的培训，干部们也都明白了服从性是作为一名学生干部所应有的素质，也将会在今后的工作中受益匪浅。作为学生干部理应工作负责，应积极做到“主动、超前、到位”，“接受任务不讲价，完成任务不打折”是干部工作效率的有力表征，也希望以后的干部能真正做到工作负责。坚持原则要求我们不私情，讲清道理。我们运用这些道理做好干部，无私干部，效率干部。马克思主义青年培训班的举行是一次成功的尝试，给予了我们理论学习的机会，也给予了我们比照的机会，让我们深深体会自己大学干部生活所学习到的，以及有所不足的地方，对我们的就业，对我们今后人生都起到了积极的影响作用。

回首间，我们的心中早已积淀了满满的感动。这感动，最多的是

来自我们亲爱的学员们、同事们。“海内存知己，天涯若比邻”。我们培训即将结束，大学生活也将结束，不必惋惜，也无需告别，我们坚信友谊定会长存。未来的日子里，我们更加坚信，多严峻的战斗，我们都能共同面对，多沉重的担子，我们都会勇敢地扛起。望征程千种思绪，相信我们的友情定会化为奋进的力量!不知何时，觉得大学的同事之友情已经让我迷恋不已，这将是我的一笔财富，我也将会让它沉淀!

“青马”将会使我不断学习，不断追求。江山留胜迹，我辈复登临!我之为人虽不才，愿以勤勉之心付诸于此!09商管一班梅鑫201*年4月10日

青年马克思主义者团学骨干培训总结

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“青年马克思主义者”团学骨干培训总结

在全校上下深入学习贯彻我校第二次党代会精神之际，为进一步提高广大团干部的理论水平和实践创新能力，我们学院全体大学生干部骨干在12月9日进行了一次深刻的青年马克思主义教育。通过几天的认真地学习，我对马克思主义有了更深刻的认识，立志做一名合格的青年马克思主义者。

在青年马克思主义教育报告过程中，校党委副书记为培训班学员作了题为《正确看待热点问题，培养健康国民心态》的辅导报告。书记围绕当前大学生普遍关心的“大学生就业，教育公平，区域协调发展，反腐倡廉”等方面的问题进行了详细地阐述，并希望广大团学青年积极培养包容的健康心态。因为健康的国民心态是促进个人、国家、社会发展进步的重要基础，是国家文化软实力的重要组成部分。他要求团学骨干刻苦学习，不断提高自身素质，树立正确的择业、就业观念;

要坚持向实践学习，向群众学习，在实践中增长才干，为服务经济社会发展练就过硬本领，做一个合格的社会主义事业接班人。

校团委书记讲了团干创新体系的三个维度。第一，作为团学骨干要具备全面的、综合的、过硬的自身本领。第二，培养与国家发展、社会进步、世界发展潮流同步的思想意识。第三，坚持并努力践行社会主义核心价值体系。书记以历史为依据，向我们介绍了社会主义核心价值体系的基本内容即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。在聆听书记的报告中，我明白了作为一名学生干部，要坚持马克思主义和中国特色社会主义的共同理想，树立正确的价值取向，以荣辱观作为我们的行为准则和习惯，以正确的价值思想作为行动指南。

思政部主任教授针围绕“全球化背景下团干素质的新要求”这一主题，从“全球化的历史进程”、“全球化对大学生成长的影响”、“全球化时代大学生成长的要求”三个方面展开详细的论述。在他深入浅出的讲解中，我不仅对全球化有了基本的认识，了解其历史发展和对中国的历史进程的影响，而且在以后的工作中要培养世界胸怀和国际的视野及敏锐的政治辨别力，掌握一定的外语知识和计算机信息技术。

学生处副处长庞永祥则围绕主题“为成才而准备”做了精彩的讲座，使我认识到现阶段作为一名更高学历层次的学生干部要明确了学习的目的和时代重任;

进一步提高自身心理素质，坚定信念;

不断学习，提升水平，完善服务。

作为一名学员，此次培训给我带来的，不仅仅是精神上的巨大改变，而且是内心的温暖与感动，特别是在开展学生工作方面，更是给我带来了丰硕的收获。学生干部是学生中相对较积极的一部分。他们胸怀“服务大家，锻炼自己”的想法进入学生会，经过几年锻炼，大多积累了一定的能力与经验，具备了一定的思想觉悟，但这种自发自觉的思想缺乏系统的理论指导，在组建学生会这个非正式的组织中，难免会出现一些连接的断层。因此，现在对学生干部进行一些思想方面的系统指导，引小川而归大海，是非常有意义并具有事半功倍的效果的。此次培训让我对如何做一名优秀学生干部有了更深刻的认识。

通过学习，我还认识到我们要用马克思主义武装自己的头脑，在大学生活里正确认识自我，了解自我。在结业后，我该怎做一个合格的大学生，怎样保持我的学习先进性呢?对于学习，一定要勤奋。雷锋说过，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子’精神，善于挤和善于钻。所以我们不能因为工作忙的原因而放松对学习的要求，学习是我们学生的天职，学习不好，作为学生干部是不能被信服的。但在以后的学习，我也不能限于只学习专业知识了，要在不断地工作中努力提高自己的思想觉悟和个人素养，学习在实践中思考问题，解决问题，以求得良好的学习方法，促进专业知识的提高。还要学习好沟通，在当今社会，不会与人沟通就是与社会隔绝，何况我们在日常学生工作中，离不了要和同学们，领导打交道，没有一个良好的沟通能力绝对不能完成组织上交给我们的任务，而且语言行为是体现一个人人格魅力的重要方面，一个团队的领导没有个人魅力，这个团队也就没有灵魂，所以提高我的沟通能力就是提高我的个人魅力。

在以后的工作之中，我将立足实际，把自己的本职工作做好的基础上帮助老师和同学完成更多的任务，我要多从自身检讨自己的错误，在工作中学会总结自己的错误，开展批评和自我批评，在大家的帮助下，在个人的努力下去发展自己。虚心的学习，谦虚的态度，不怕吃苦的精神，是我战胜一切困难的保证。我想在学习过青年马克思主义教育之后，我们会更好的运用理论指导实践。总的来说，通过这次青年马克思主义教育，我对如何成为一名合格的并且能够建设我们伟大的祖国的任务有了更深的了解，对于自我定位问题有了更深的思考，也进一步坚定了成为青年马克思主义者的信念。此次“青年马克思主义者”团学骨干培训也让我学到了终身受用的道理。今后，我一定会运用此次培训交给我的理论进行学生工作的实践，同时加强自身道德素质的修养，做一名合格大学生的同时，也要做一名合格的学生干部。同时，作为新一代大学生，新时代的共青团员应该充满信心迎接新时代的挑战和机遇，全面提高广自己的思想政治素质、理论水平和业务能力，培养敢于创新的先锋精神、与人为善的合作精神，为不断增强基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力做出自己的贡献，完成党和国家交给我们的任务，负有时代使命，历史重任，做合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人!

大学生青年马克思主义骨干培训心得体会

友情提示：本文中关于《大学生青年马克思主义骨干培训心得体会》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，：该篇文章建议您自主创作。

青年读书班学习心得范文第6篇

一、调查目的

农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。

二、调查方法

1、问卷调查

采取问卷调查的方法，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在湛江、八塘、桥圩等地进行，共发问卷300份，回收有效问卷231份，接近理想的高效样本数。

2、个案调查

在湛江、八塘、桥圩等地找了32个农村青年，与他们进行了沟通，了解他们对学习的需求。

三、调查对象

调查的对象是1328岁的农村青年。

四、调查时间

2010年5月3日2010年5月30日

五、调查地点

贵港市湛江镇、八塘镇、桥圩镇

六、调查结果

对问卷调查分析，农村青年的学习心理具有明显的时代特征。

(一)农村青年的学习心理现状分析

1、学习目的

调查结果表明，农村青年对于“务农”的态度是我调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为63%，初二为51%，初三为73%。

2、学习需求

在调查结果中，有52%的农村青年渴望学习;有28%的农村青年想学习;有20%的农村青年不愿学习。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。

3、学习态度

调查结果表明，63%的青年对学习的热情较高，26%的青年对学习的热情中等，11%的青年害怕 1

学习。值得注意的是，害怕学习的青年数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，92%的青年都有自己“最讨厌的课程”。青年害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，83%的青年对与现实生活联系紧、实用性强的种植、养殖、农机维修等学习热情较高，而对学术性较强的通信技术、国际贸易不感兴趣。

4、教育价值观

调查显示，大部分农村青年具有较为明确的教育价值观。72%的认为学习的作用是提高自身素质，12%的认为学习的作用是为了提高经济收入，16%的没有考虑。调查还显示，农村青年的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中62%认为高中、中专毕业生挣钱多，26%认为初中毕业生挣钱多，9%认为小学毕业生挣钱多，只有3%认为文盲能获得较高收入。

(二)当前农村初中生的学习心理特点

调查显示，当前农村青年的学习心理与以往农村青年的学习心理相比，有明显不同。

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的青年则致力于追求大学教育。

农村青年的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。农村青年生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

在调查中我们发现，农村青年由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

2、学习目的明确，但具有主观性和不协调性

问卷调查表明，75%的农村青年具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对农村青年本人的考察，发现学习目的具有严重的主观性和不协调性。农村青年学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性，但有66%的学生却表示不准备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，42%的农村青年希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中49%的农村青年没准备接受高等教育，从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，34%的农村青年将准备在农村务农，同时，35%人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

(三)对调查结果的思考

1、当前农村青年的学习心理状况成因分析

当前农村青年的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。

①市场经济发展的影响

从宏观角度看，农村青年深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98%的农村青年对未来充满美好的向往，其中有82%的农村青年对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。

②家庭教育的影响

当前，农村青年中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我们在接触众多的农村青年后，发现他们要求较低，从而学习对农村青年形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。

2、学习心理的对策

①增加投入，创造良好的教育教学环境

当前，农村青年已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。

②帮助农村青年准确地了解和把握未来

由于主客观方面的原因，农村青年对国家市场经济发展、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各种短期培训的方式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景;向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵活性、公正性;向他们介绍和农村农业相关的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。

进行职业指导，帮助农村青年了解不同职业在农村青年实施职业教育，则必须致力于追求教学内容的科技化和教学方法的科学化，主要是务农的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标，选择自己适合的就业岗位。

七、结论

当前农村青年的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。

从宏观角度看，农村青年深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，95%的农村青年对未来充满美好的向往，其中有80%的农村青年对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。