气象科普进校园讲稿范文

气象科普进校园讲稿范文第1篇

为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：

一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。

端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。

二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。

1.学科渗透科技教育。科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查;化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识

2.把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分。综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”，小制作

3.加大科普的宣传推广工作。我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。

三 、组织开展专题性课外科技活动;

1.综合实践课教师组织学生进行了1次“吸烟有害健康”的社会调查。

2.进行了1次“保护环境，从身边的小事做起”的环境调查。

3.理化生教研组组织了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、体育运动与节约水用水，保护河流、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。

4.微机课教师组织了学生“科学上网、文明上网”专项教育。

四、今后的打算： 1.继续开展科普宣传活动。

2.继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。 3.常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。 4.制作科技作品与小制作

总之，科普月校园活动是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。

宁陕县沙沟小学

气象科普进校园讲稿范文第2篇

大家下午好!

秋风送爽，金桂飘香，沐浴着秋日暖阳，荡涤着科技的洪流，我们迎来了犁市大为中学“科普进校园”活动。本次活动是在上级领导的大力支持下，经过周密部署，由市科技馆、区科协、区教育局，市科普服务中心专家一行深入我校，开展本次“科普进校园”活动。出席本次活动的有 。值此活动开展之际，我谨代表学校对各位领导、专家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

本次活动以宣传科学思想,传播科学知识为目的,旨在为深入推动未成年人科学素质行动，培养同学们的科学创新精神和实践能力，激发同学们对科学探究的兴趣。

亲爱的同学们，让我们借这次活动的契机，走近科学，学习科学，全面提高自身的科学素养，养成爱科学，学科学，用科学的良好习惯，掌握科学的方法，培养独立思考，自主探索的创新精神和创新意识，做一个既有科学理念，又有科学实践能力的能适应科技时代的人!

最后，再次代表学校向与会的各位领导、专家朋友们对我校的关心、厚爱和支持表示诚挚的谢意!祝同学们在活动中感受到知识、体验到快乐。最后，再次预祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!

气象科普进校园讲稿范文第3篇

为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：

一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。

端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。

二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。

1.学科渗透科技教育。科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查;化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识

2.把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分。综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”，小制作

3.加大科普的宣传推广工作。我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。

三 、组织开展专题性课外科技活动;

1.综合实践课教师组织学生进行了1次“吸烟有害健康”的社会调查。

2.进行了1次“保护环境，从身边的小事做起”的环境调查。

3.理化生教研组组织了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、体育运动与节约水用水，保护河流、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。

4.微机课教师组织了学生“科学上网、文明上网”专项教育。

四、今后的打算： 1.继续开展科普宣传活动。

2.继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。 3.常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。 4.制作科技作品与小制作

总之，科普月校园活动是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。

宁陕县沙沟小学

气象科普进校园讲稿范文第4篇

食品质量安全与特种设备安全与中小学生的学习和生活密切相关，为普及食品安全和特种设备安全知识，使中小学生从小树立安全意识，加强自我保护能力，从而更加健康、快乐、安全地成长。经研究，决定自今年6月份起，在全市中小学校开展“食品安全和特种设备安全知识进校园”的宣传教育活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，大力宣传“安全发展”这一科学理念，以普及安全知识为宣传重点，用形式多样的宣传教育活动，面向学校、面向师生、提高广大师生的安全意识，引导中小学生树立安全观念，增强安全意识，提高自我防护能力。

二、活动主题：

质量与健康同行，安全伴你成长

三、活动时间：2011年6月至2013年底

四、活动内容

1、活动开展采取寓教于乐的形式，通过发放安全知识宣传小册子和挂图、举行两个安全知识专题讲座等方式。向青少年和儿童宣传讲解食品、电梯、游乐设施、客运索道、

液化气瓶等常见基本安全常识，利用学校的宣传栏、广播电台和班会、队会等形式宣传常用的安全法律法规及应急求援常识等，让青少年和儿童在娱乐中学习安全知识，树立安全意识。

2.开展"小手拉大手"食品安全和特种设备安全义务宣传活动。动员学生将学到的两个安全知识和学校有关要求，为父母(亲属)上一堂安全知识课，促进学生家长共同做好安全工作。

五、活动要求

1.精心组织，周密安排。各学校要切实做好本单位活动的各项工作。制定切实可行的活动方案，明确责任，强化措施，突出重点，精心组织，以对广大师生生命安全高度负责的态度，切实抓好本次安全知识教育活动。

2.坚持开展活动的多样性、实效性。各学校在总结前几年安全活动经验的基础上，在活动内容和形式上积极创新。要着眼于提高师生安全意识。活动中充分调动师生广泛参与，倡导先进的安全文化理念，体现浓厚的安全文化氛围。

气象科普进校园讲稿范文第5篇

5月8日，新宾县关工委法制进校园宣传小组来到下夹河学校，把法律知识送到学生身边。

全校700余名师生聆听了法制报告会。下夹河学校校长赵晓主持会议，县五老报告团作了《从小学法守法 长大治国齐家》主题法制报告。

县关工委各位领导以案说法，讲解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等与生活息息相关的法律知识，帮助学生运用法律武器维护自己的合法权益。增强了广大学生的法律意识和法制观念，让学生们学会明辨是非，规范自己的行为。

气象科普进校园讲稿范文第6篇

读书活动总结

苏轼曾经说过“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，读书求知不仅可以丰富知识、拓宽视野、积累语言，而且可以培养人高尚的品格和高雅的气质，让人受益终生。

为贯彻落实青海省教育厅“书香青海、进校园”的活动，培养师生良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，提倡学生读书风尚，学校联合学生处、语文组开展大量活动，陶冶学生情操，拓展教师、学生知识视野。

通过读书活动的开展，提高了师生的文化底蕴，帮助师生养成了良好的读书习惯，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。

我校精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，贯彻落实读书精神，树立读书榜样，渲染读书气氛。

1、开放学校阅览室，学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角，以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“中学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊、校报《土乡职教》，每月一期，发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

四、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

1、抓好经典诵读

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的，所以每个班级每天早自习开展“经典诵读”训练，每学期开展“经典诵读”比赛，本学期经典诵读比赛中16护理(1)《荷塘月色》荣获一等奖;15学前(3)《春夏秋冬》、15计算机《我爱这土地》荣获二等奖;16学前(2)《弟子规》、15汽修(1)《满江红》、16烹饪(2)《中华少年》荣获三等奖。

2、开展读书活动

我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我读书，我快乐”征文比赛，征文比赛中16物流班周成萍 的《书香之韵》、16通信技术班湛长丽的《书之美》荣获一等奖;16护理2班马卓毛的《书之韵》、16护理2班李余香 的《读<摆渡人>有感》、16护理2班蒲多杰措的《人生因读书而精彩》荣获二等奖;16护理2班林元菊的《重温经典》、16护理1班祁有玲的《读书有味》、15学前2班龙俞灵的《呵护信念的叶子》、15学前3班汪生花的《我眼中的书香.书韵》、16物业管理班严英仲的《我读书，我快乐》荣获三等奖。

还举行了“读书之星”评选，15机电班的兰庆春评为读书之星;“颂扬经典、传承文明”演讲比赛中，代杉礼老师荣获一等奖，刘芸芸获得二等奖;张燕、刘成梅获得三等奖。学生组申彩霞获得一等奖，朱琼颖获得二等奖，曹静获得三等奖。活动中全校同学热情高涨，参与面广，极大地丰富了校园生活，也促进了学生读书的热情。

五、读书活动效果

通过开展读书活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了学生个人修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

一个人的气质里藏着他走过的路和度过的书，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

互助县职业技术学校