亲子共读活动主持稿范文

亲子共读活动主持稿范文第1篇

主持人：曾青苗

尊敬的各位家长、亲爱的老师、小朋友们：

大家早上好!

今天的阳光灿烂;今天的笑声朗朗;今天，我们的心情，就像阳光一样灿烂，一样地喜气洋洋。今天，渔溪中心小学幼儿园小班年段将举行一场别开生面的亲子趣味游戏活动!让孩子与父母共同来参与其中，共同来享受童年的快乐时光!并希望通过这种方式带给孩子们一份最珍贵、最难忘的成长礼物!

在此，请允许我代表幼儿园，对家长朋友们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向为筹备本次活动付出辛勤劳动的全体教师道一声：你们辛苦了!

接下来我们以热烈的掌声欢迎小朋友们入场。

首先进场的是小一班和小三班的小朋友们，伴随着激昂的音乐，他们踏着矫健的步伐走来，每一个小朋友都是那么的精神抖擞、神采飞扬。加油吧，孩子们，勇往直前，勇夺第一。，我们会为你们欢呼加油的!

紧跟其后的是我们小二班和小四班的小朋友，看，这群活泼可爱孩子们组成了这个朝气蓬勃的大家庭,我相信他们将会以满腔的热忱和希望,向我们他们的勇敢与坚强，奋进吧，让我们一起为你们欢呼。

清脆的歌声，化成美妙的音符，谱写着孩子们的童年;动感的舞蹈，仿佛跳动的火焰，燃烧着孩子们的激情!小朋友们，你们好!伸出你的小手准转一转，呼啦啦，我准备好啦!下面请欣赏小朋友们带来的韵律操《身体音阶》

热烈的掌声在哪里?让我们把掌声送给他们，我发现小朋友们都非常棒!给自己棒一个!小朋友请挺好啦，现在老师要请小朋友们听着好听的音乐，拍着小手，回到自己的位置，开始吧!

当我悄悄地来到小一班的时候，小朋友们都非常的神采奕奕!小一班的小朋友们，请大声喊出你们的口号：，声音真好听!给自己棒一个!

我要迫不及待的来到小二班了，Hello!你们准备好了吗?那就大声喊出你们的口号吧：，哇!好厉害哦，给自己棒一个!

现在我来到的是小三班，早上好!我很想听听你们的口号哦，大声告诉我，好吗?你们的口号是：

告诉我，你们是哪个班啊?(小四班)，你们准备好了吗?你们的口号是：

哇!小朋友们今天的表现都很棒哦，你们觉得自己棒不棒?那就跟着老师一起大声说：我真的很棒!那就请小朋友用精彩的舞蹈告诉爸爸妈妈们：我真的很棒，下面请欣赏小朋友带来的年段表演《我真的很棒》(年段歌曲表演)

为了更好地举行本次运动会，，为孩子们营造良好的氛围，现在我宣读运动会规则：

1、请全体家长、小朋友遵守运动会秩序，按指定位置就坐;

2、需要摄影和拍照的家长，请在游戏区域外进行;

3、请家长们配合老师工作，维护好孩子们的安全和纪律，途中请您尽量不要带孩子离开;

4、请保持活动场地的清洁，不要乱扔垃圾;

5、请及时鼓励孩子们，为他们送上我们响亮的掌声。

小朋友们，请看看你们椅子底下有什么?哇，是神奇的道具哦，现在请小朋友们轻轻地拿起来，嗯，这个神奇的道具是用来为我们的爸爸妈妈和小伙伴加油呐喊的，现在请小朋友把道具举起来，跟着我一起喊：加油! 激动人心的时刻马上就要到啦!下面我们将要进行的是亲子游戏。

一、首先我们要进行的游戏是小脚踩大脚，

游戏规则：游戏共四轮，每轮每班由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 请参赛的家长与幼儿到起点准备!

你们准备好了吗?让我们为他们加油，你们是最棒的!把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

二、比赛的气氛越来越激烈啦，接下来要进行的游戏是夹球跑，

游戏规则：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

你们准备好了吗?让我们为他们加油，你们是最棒的!把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

三、看来，每个班家长的实力相当啊，孩子们也是非常的坚强勇敢，下面就要看看哪个班更加团结，因为团结就是力量!下面我们要进行的游戏是袋鼠接力赛

游戏规则：每轮每班五对亲子参加，幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

你们准备好了吗?让我们为他们加油，你们是最棒的!把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

请再一次把热烈的掌声送给爸爸妈妈们和小朋友们!现在请小朋友们把道具轻轻地放在椅子底下。爸爸妈妈们这么厉害，让我们一起唱歌感谢他们，你们准备好了吗?

首先有请小一班的小朋友带了歌曲《蚂蚁搬豆》，请把热烈的掌声送给小一班可爱的孩子们。

接下来为我们表演的是小二班，他们要带来的歌曲是《小瓢虫飞》，太棒了，谢谢你们!

看来小三班的小朋友都准备好啦!他们要带来的歌曲是《两只老虎》，再一次把热烈的掌声送给他们。

我们小四班的小朋友也是跃跃欲试啦!他们带来的歌曲是《小兔与狼》。 我觉得小朋友来幼儿园这段时间发生了很大的变化，学会了很多本领，这都离不开老师和家长的努力，让我们用掌声感谢老师和家人。

刺激的游戏马上就要开始啦!来，和我一起说：呼啦啦，我准备好啦!现在要进行的是《我是小小领路人》

游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 你们准备好了吗?让我们为他们加油，你们是最棒的!把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

看来爸爸妈妈们和孩子是心有灵犀，最为默契了，下面我们要进行的游戏是《叠叠了》

游戏规则：游戏共四轮，每轮每班一名幼儿与家长参加，由家长在起点把装有道具的小车，沿着红地毯推向终点交予幼儿，幼儿应把六个纸巾筒叠起来成一栋，最先完成的一对获胜。

哇!接下来我们将要看到的是爸爸妈妈们的激烈竞争啦!现在要进行的是家长游戏《踩气球》，一起为爸爸妈妈们加油!

今天小朋友们和家长们的表现都非常的厉害，让我们用热烈的掌声相互鼓励!

相信大家都看到，小朋友们来幼儿园这段时间，学会的很多的本领，变得更加坚强，更加独立了，这都离不开家长们的努力，对孩子的无私付出，对我园工作的配合与支持，为了感谢家长们，也为了进一步促进家园沟通，下面我们要进行优秀家长颁奖，以表达我园对家长们的感谢。

首先有请小一班林锶淼家长和吴孜轩家长，掌声欢迎!林锶淼家长和吴孜轩家长非常积极配合老师的工作，对于老师布置的幼儿作业，总能认真的辅导孩子完成，并及时反应孩子在家的情况，与班上老师达成非常良好的沟通，下面有请小二班，掌声欢迎!林浩威家长和严艺辰家长非常重视与孩子保持融洽的关系，注重孩子的品德教育和培养孩子坚强独立的意识，并且以身作则，配合老师的工作，做好孩子的教育工作，接下来有请小三班的，掌声欢迎!杨墨罕家长和魏立博家长积极配合老师工作，及时反馈孩子的学习情况，当孩子的情绪发生波动时，他们能及时安抚孩子情绪，让孩子很快的适应幼儿园生活，感谢你们对我园工作的支持与 理解，谢谢!

现在有请小四班方，掌声欢迎!郑宇家长和苏宇辰家长将心比心，非常体谅老师的工作，当孩子在园发生小意外时，他们并没有责怪老师，而是安慰着急的老师说：老师，您辛苦了，小朋友那么多，发生磕磕碰碰是难免的，你 不要自责。在这里我要说，真的很感谢你们的体谅和支持，谢谢! 下面有请杨园长和年段长为我们的优秀家长颁奖，掌声欢迎!

其实，老师们感到很幸福，因为家长们都是那么的支持和理解我们，你们就是我们坚强的后盾，再次请允许我代表幼儿园所有教职员工，郑重的感谢所有家长的支持，谢谢你们!让我们为了孩子的明天携手共进吧!加油! 爱是要说出来的，爱是要用身体语言表现出来的，让我们把亲子间的爱用音乐和舞蹈尽情地表现出来吧!

下面请小朋友们听着音乐有秩序的进场，接下来要进行的是亲子律动。 请家长们找到自己的孩子，站在孩子们的右边，小朋友们伸出小手，呼啦啦，我准备好啦!下面有请小朋友们和家长们带来亲子律动《恰恰恰》。

亲子共读活动主持稿范文第2篇

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子活动，共同分享孩子们的快乐，对你们的到来，我们用感恩的掌声表示欢迎。

在这寒冷的冬天到来之际，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的亲子活动，主要目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能够积极参加每一个活动。运动使我们健康，游戏让我们快乐!孩子们，今天能和爸爸妈妈、一起做游戏，你们高兴吗? 今天因着这节日，也因着我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，平常我们为了孩子，为了家庭，你们忙里忙外，忙东忙西，今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下.希望你们能配合我们的现场并照顾好自己的孩子，顺利完成任务!谢谢!

这次活动虽然筹划时间比较仓促，但还是由期举行了，在这里要感谢老师的鼎力支持，把掌声给到我们的许老师以及各科任老师!同时也要感谢我们所有家委的热心奉献,同心协力，才能这么短的时间策划好这次活动，把感恩的掌声送给我们的可亲可爱的家委们!对广大学生家长的配合我代表家委会，再次对你们的到来表示深深的感谢与热烈的欢迎.

在座的孩子们，你们今天幸福吗?今天的幸福是谁给的呢?(父母)(下面有请所有的学生走前两步，面对父母)爸爸妈妈从你一生下来开始，一把屎一把尿的抚养你，给你吃最好的，穿最好的，就生怕你饿着冻着，为此他们的腰板不在那么笔直，头发也慢慢地发白!每天辛苦的工作，他们最大的心愿就是希望你能够健康快乐的成长，再就是希望你能够通过自己的努力考上好的学校，孩子们，今天他们无论多么的繁忙，还是抽出时间来陪你们，请你们为你对面的父母跪下!感恩他们赐予你们生命，呵护你成长，为他们的辛苦付出大声说：(请随我说)爸爸妈妈你们辛苦啦!以后我会听你的话，好好读书，做一个对社会有用的人，好好报答你!(请起立，回到父母身边)

父母是我们人生中的第一位老师，教我们学会走路，学会说话，学会做人!那我们人生中的第二位老师就是叫我们知识的老师。下面掌声有请许老师和科任老师走到前面来，感谢老师，他们给了我们知识，让我们抛开无知懂得思考，他们孜孜不倦地教导，让我们充满自信地放飞理想，大家随我一起说:老师你辛苦啦!大家给老师深深的鞠躬。下面有请许老师为本次活动致辞，掌声有请。 这次活动得以顺利的举行，离不开家委们的无私付出，更要感谢我们的会长带病还来参加，下面掌声有请我们的会长为本次活动致辞。

亲子共读活动主持稿范文第3篇

各位家长朋友们，早上好!首先非常感谢各位家长抽空出席今天大班的“老师亲妈妈亲”亲子活动。我们都知道，游戏和音乐可以敲开封闭的心灵，启发人们的创造性思维，缓解人们的情绪。今天，我们就运用游戏音乐来和家长、孩子们进行一系列的游戏，希望通过今天的亲子活动，能让我们发掘孩子大胆展示自己的能力，提升孩子的倾听能力，提高孩子学会遵守规则的能力。通过游戏，让孩子们更好地和爸爸妈妈，爷爷奶奶有身体触摸的感觉，促进亲子沟通和理解，促进孩子的智能发展。

为了更有效地开展本次活动，请家长配合以下几点工作：1.把手机调到震动，全身心去和孩子分享这次的活动;2.听我的指令和规则去完成，做好孩子的示范和榜样，听清楚每一个环节的游戏规则和要求。希望各位家长能积极主动投入到每一个活动环节。

接下来我们的亲子活动现在开始，小朋友，来我们打个招呼吧!爸爸、妈妈好!爷爷、奶奶好!打完招呼轻轻地走过去找爸爸妈妈。(音乐主持人出场掌声欢呼)

一、游戏一：聆听游戏《听到我说话的请XXX》

1、现在请小朋友们站好了，小朋友们早上好!今天老师邀请了爸爸妈妈来和小朋友一起玩游戏，你们开心吗?好的，看哪个小朋友和爸爸妈妈的耳朵最灵敏。 “听到我说话的请一下拍手”“听到我说话的请跺一下脚”“听到我说话的请摸鼻子”“听到我说话的请叉腰” “听到我说话的请摸摸肚子” “听到我说话的小朋友请围绕爸爸妈妈转一圈” “听到我说话的小朋友请和爸爸妈妈拥抱一下”“听到我说话的小朋友请亲一下你的爸爸妈妈”哇!小朋友和爸爸妈妈的耳朵真能干。

二、小朋友们表演舞蹈：

1、(老师亲妈妈亲)小朋友们妈妈给了我们生命，老师给了我们智慧。你说妈妈亲还是老师亲呐?我说呀妈妈亲老师也亲。亲亲的老师像妈妈，小朋友你们说是吗?接下来让小朋友用舞蹈来表达妈妈亲老师亲。(音乐教师亲妈妈亲)

2、(老师表演长鼓舞)中国瑶族现在又213万人口，主要分布在广西云南湖南广东，他没有自己的语言。通用汉文，瑶族图案也采用长鼓造型，长鼓文化源远流长，是瑶族最喜爱的文化活动。全国有三分之二的瑶族使用长鼓舞。今天我们老师为了民间文化的传承，为大家表演瑶族长鼓舞。(音乐瑶族长鼓舞)

2 三 才艺表演：

(1)图画组 陈贤鹏 殴紫灵 邵阳静(2)唱歌组 邓嘉欣 夏子轩 陈文轩 李嘉琪 (3)朗诵组 易园 邵文杰

四、游戏四：

1、<我是小木偶>听老师的口令看着示范老师大家一起跟着做。

(我是小木偶呀，我是小木偶呀我们一起来转圈，我是小木偶呀我是小木偶呀，我们一起来呀来划拳)输的一方变成小木偶，听赢的一方指挥。上 下 左 右 转然后倒下去。

2、《石头剪刀布》

幼儿再次移动位置交换家长，盘腿坐下，与家长面对面，还是幼儿在内圈，家长在外圈，幼儿和家长玩石头剪刀布的游戏，赢的一方可以刮一下输的一方的鼻子。

教师小结：小木偶、猜拳等简单的游戏，是千百年流传下来的对孩子成长颇有益处的礼物，对身体的感知能力、观察能力等都有很大的帮助，家长和孩子共同参与进来，远远好过将孩子交给平板电脑、智能手机等电子设备。

3、海绵棒玩玩玩：

请家长拿起身边的海绵棒举起海绵棒欢呼照相.然后抱起小宝贝把海绵棒交给小宝贝。(音乐欢呼着迷) 《1》转圈： “世界是个圆，地球围成圈，我们不分离，一起转圈圈”(音乐转个圈圈)

《2》钓鱼： 钓鱼可以为丰富业余文化生活，休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，营造一个感受生活、交流协作、增进友谊。(纯音乐钓鱼)

《3》骑马：骑马是最完美的健身运动，是一项不受性别、年龄限制的全民运动，是一项集休闲、娱乐、健身、康复于一体的高雅运动，素有运动之王之称。骑马不仅能够锻炼身体，磨练意志，还能够唤起孩子内心深处潜藏的自信，增强孩子对复杂环境的应变能力和对挫折的抵抗能力，缓解孤独和抑郁的情绪，愉悦身心，获得极强的成就感。长期骑马的人士大都年轻开朗、谈吐豁达、精力充沛、思维敏捷、心胸开阔而大度、身型挺拔而健美、魅力四射”。现在我们就跟自己的宝贝一起骑马吧!(骑马摆摆弄)

《4》摇船： 天上鸟儿飞，桥上马儿跑，桥下青蛙跳，努力努力一起摇小船。(音乐摇小船)

4 《5》呼啦圈：请家长们拿起自身边的连接器在最快的时间把海绵棒变成呼啦圈。

呼噜啦啦 你也来转一转我也来转一转。呼噜拉拉爸爸转转 妈妈转转。转出淘气 转出快乐转出甜美 转出潇洒转出明天 灿烂迷人。一起来转转我们手上的呼啦圈吧!(儿歌呼啦圈转转)

4笑眯眯欢乐在一起。

《亲爱的朋友们 今天我们手牵着手 心连着心。笑眯眯欢乐 在一起我们把这美好回忆藏心底。愿美丽的祝福永远 永远陪着我和你》一起表演笑眯眯欢乐在一起。(音乐笑眯眯欢乐在一起)

五、游戏五： 感恩父母《按摩》(音乐-数星星)

幼儿站在家长背后，孩子帮爸爸妈妈捏肩膀、手臂、捶捶背!爸爸妈妈辛苦了，我爱你。亲亲爸爸妈妈、拥抱，与爸爸妈妈说再见。

幼儿有序离场：请老师带孩子去休息。

六、谈话活动：分享在亲子游戏过程中的感受

5 鼓励家长谈谈：在与孩子进行亲子游戏时发生了哪些有趣的事情?通过这个亲子游戏活动有没有发现自己孩子有哪一方面特别棒?

请家长静下来，用一句话来形容一下今天参与“老师亲妈妈亲”活动的感受或者收获。(感动)

七、小结：

今天家长们都很配合，积极参与到与孩子互相互动的亲子活动中。在一个个简单但极易调动亲子参与积极性的游戏中，部分拘谨的家长和孩子在逐渐地敞开，一步步投入到活动中来，不少爸爸或妈妈卸下平时的严肃，和孩子们打成一片在我们心里，孩子永远都是父母的长不大的孩子。所以我们要做的就是尊重孩子，放手让孩子去大胆尝试，去实践，相信他们是能做到的，信任孩子会做得好。在第二个游戏《小木偶》《剪刀石头布》中，提高了孩子在众人面前展示自己的能力，让幼儿有机会展示自我。同时在游戏的过程中，作为家长无需过于着急，更应该注重成长过程中的感受和体验。希望以后大家在家里也可以迁移经验，在家里和孩子一起玩这些游戏，既可以促进亲子之间的关系和互动，又可以培养孩子的自控能力。希望家长们以后在孩子成长的路上更注重和孩子们沟通多做有意的游戏。不要孩子一吵就把手机 6 玩具扔给孩子了事。多抽时间和孩子一起。今天的活动到此，再次感谢家长们的积极参与，谢谢!

亲子共读活动主持稿范文第4篇

一、开场部分

尊敬的各位家长：大家好!

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子同乐活动，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!运动使我们健康，游戏让我们快乐!今天蓝精灵幼儿园迎来了“迎新春、庆元旦”亲子同乐会。在新的一年来临之际，我们相聚在这里，我代表幼儿园全体教师祝在场的各位家长和小朋友们元旦快乐、身体健康、万事如意!

首先，让我们用最热烈的掌声欢迎莫园长为我们致辞。

二、园长讲话

三、各班集体展示

非常感谢园长的精彩致辞! 接下来就让孩子精彩的表演为我们的活动拉开序幕!首先请欣赏小一班的小朋友为我们带来的表演《两只老虎》，掌声有请!

欣赏完了小老虎们的表演，再让我们欣赏一首有关小鸭子的歌曲，有请中一班带来的《六只小鸭子》，Six little baby ducks. 孩子们因为父母而幸福的，爸爸妈妈因为孩子而快乐。下面请欣赏大一班的孩子们带来的《快乐的一家》，The happy family.掌声鼓励一下。

新的一年到来了，孩子们又长大了一岁，下面就把一个大蛋糕做礼物送给你们吧，请欣赏小二班的小朋友带来的《生日蛋糕》，Birthday cake。

孩子们表演的棒不棒，还想不想看?(孩子们的表演真是太精彩了，)下面由大二班的小朋友为大家带来的最后一个表演《告诉我》，Tell me.大家欢迎。

小朋友们的精彩表演到此为止，让我们再次用热烈的掌声对他们表示鼓励。

四、主持人介绍本次活动的目的意义以及需要家长们配合的事项。对活动的流程，亲子游戏的项目与场地，领奖方式与领奖地点等做说明。

为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展;增强

幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的“迎新春、庆元旦’亲子活动”。来丰富小朋友的生活，增近家长与小朋友之间的感情，并能很好的培养孩子的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能得到锻炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的节日。

下面我来介绍一下今天的游戏活动安排：

今天的游戏活动分6个区域进行，每个游戏区由12位老师负责。为了大家明白我们活动玩法，我们每个游戏的玩法与规则在我们的各游戏区都写好了，请家长注意看看，游戏前我们的老师还会讲解示范。在游戏中请家长注意以下几点：

1、请全体家长、幼儿遵守活动秩序，按照指定的位置就坐。

2、每个家庭都可以参加本次亲子游戏活动所有的游戏，但同一个游戏不能重复参加。

3、家长要管理好自己的孩子，严防走失。

4、家长带领孩子参加游戏时要听从指挥，不要拥挤。

5、请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

6、游戏结束时请家长带领孩子把本班凳子搬回教室，向本班老师招呼一声就可以带您的孩子回家了。

7、凡参加游戏的家庭均可得到不同数量的印章，可以累积印章数量到领奖处领取相应的奖品。领奖处设在幼儿园大门内，并有详细的兑奖说明。

下面请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面。各游戏区活动现在开始!

结束语

亲子共读活动主持稿范文第5篇

从小开始培养孩子的阅读爱好，重视亲子共读时的感情交流，是幼儿成长与感性教育不可缺少的方法。

我个人认为亲子共读不应该只是局限于读故事、儿歌，还应该包括在“读”的过程中动手、动脑的互动游戏，而这些都需要父母有心、孩子用心，从而使孩子的脑、四肢都能够得到锻炼。

说到读故事，我大多数时间能够做到带有感情、生动的去读，而不是像念课文一样，此时我会发现，仔仔听故事的兴趣也会随之高涨。而且每次讲故事之前，我都会告诉他，“要认真听，听完了我会有小问题提问你”，这样，仔仔在听故事的时候注意力就会集中了。在每一个故事讲完之后，妈妈都会首先把故事所要表达的意思、思想告诉仔仔，然后提问，让他来判断。现在，仔仔基本上养成了一个习惯，故事听完之后会主动让妈妈提问，有时妈妈忘记了，他还会自己提一些小问题，自己回答呢。

记忆最深的就是讲“寒号鸟”的故事，当讲到寒号鸟因为不筑巢夜晚冻得发抖的时候，我把故事里的原话“哆嗦嗦哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝”念的也是声音发抖，身体也做成蜷缩状，刚开始的时候，仔仔对妈妈的声音和动作感到好笑、好玩儿，随着听这个故事的次数的增加，孩子对“寒冷”与“哆嗦”逐渐有了自己的认识和理解，知道打哆嗦是因为冷的原因，更重要的是，他通过这个故事，自己明白了“今天的事情今天做，不能拖到明天”。这才是父母选“寒号鸟”故事书的初衷的最好答案。

可能男孩子对童话故事的兴趣都不高的原因吧，仔仔从小就喜欢听一些生活故事，对“丑小鸭”、“白雪公主”这些经典的童话总是一副“不屑一顾“的样子。“卖火柴的小女孩”也是妈妈要求了好几次，他才答应听的。那天，妈妈把语速放慢、放轻，用比较低沉的声音讲着小女孩的故事，当我讲到“小女孩看见她的奶奶，张开双臂大声呼喊奶奶，不要离开我’”的时候，仔仔一头扎进我的怀里，伤心的哭了起来。这时候，我并没有因为仔仔的流泪停止讲故事，而是继续。等到故事结束的时候，仔仔还趴在我的身上抹着眼泪。我问仔仔为什么哭了，仔仔不说话，他把我抱的更紧。我知道是因为孩子有一颗善良的心才流泪的，是因为他有一个温暖的家庭才会将妈妈搂的紧紧，是因为孩子用心听了这个故事才会有这样的举动，这也是只有亲子共读才会产生这样的共鸣。

作为亲子共读的一部分，在父母的帮助下动脑、动手做一些“功课”也给仔仔带来了很大的乐趣，家里买的“左脑开发”、“全脑开发”系列书籍是仔仔的最爱，兴趣高涨的时候，一本书两次就能全部被他做完呢。

亲子共读活动主持稿范文第6篇

说实话，我的女儿一直是比较喜欢阅读的，很多的课外阅读书籍都会深深地吸引住她，让她一遍遍的津津有味的阅读。还经常模仿文中的小主人翁向我们家长交流，她希望我们家长也能进入那充满童话幻境的故事中，和她一起达到书中所描述的故事实现在现实中。可是我和孩子妈妈有时总是以一种不厌烦的姿态和语气对她说：“怎么总是看这些书，多点时间去看你的语文和数学书不行吗?”唉，想起女儿当时的那种失落的表情现在心里难受极了。其实我们扪心自问，当时那样回拒女儿，一方面是想她多些时间看教学书籍;另一方面何尝不是我们家长以自身工作和生活等原因为借口对孩子的童真的一种摧毁呢?

类似这样的事件回想起来很多，比如孩子时常会问起她所阅读的书籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比马小跳，海尔兄弟，小豆豆啊等，说起这些小人物我觉得茫然。

从去年开始我就尽量的抽时间和孩子一起去阅读一些孩子喜欢的书籍，比如《三字经》《弟子规》《马小跳》《格林童话》等，逐渐的我似乎也进入了角色，书中所描述的那些童真的场景和充满天真的字词，不由得我也回想到了我的童年。相对照女儿如今的童年，我明白一个道理，原来自己童年的时候也是这样的对世界充满了好奇和探索，童年是多么的美好啊!为什么现在不多陪我的女儿一起去读更多的书籍感呢?为什么不让女儿从中得到更多的童趣学到更多的知识领悟到更多的道理呢?

和女儿共读，我发现自己原来朗朗上口的一些诗词，如今有些记忆模糊了，文字所寓意的意思有时也不能随口而出。比如和女儿共读的《弟子规》吧，每一句的所要表达的意思心里明白可是在女儿面前却不能言表清楚，于是我就和女儿一起去思考分析，去引导女儿领悟诗词所要表达的意思和所要说明的道理。每当一句诗词我和女儿共识的时候，女儿那天真灿烂的笑脸和那句：哈哈!我明白了!让我的心里乐开了花。同时感觉到自己的脸上似乎有些暗暗地发烫：多么育人育德的话语啊，虽然我们在生活中不自觉的会做到或者努力的去做到，却是要我们一生的时间去实践啊!每每这个时候我就会语重心长的对女儿说：“蕊蕊，读懂这些道理需要我们一辈子的时间去做到啊”女儿睁着大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我会的，老师也是这样对我们说，爸爸你真棒，你和我们老师说的话都是一样的啊!”看着女儿这副天真无邪的表情，听着孩子这童趣妙然的话语，我的心都醉了!

是啊，正如李老师所说的那样，父母和老师就是孩子的左右翅膀，孩子能否飞得更高更平稳就看一双翅膀配合得好不好了。亲子共读其实不也是一个老师和家长配合得平台吗?

亲子共读让我这个读书没万卷，下笔易走神的爸爸也啰嗦的感叹出此一番啊!相信所有的家长都和我一样的对此有着各自的感悟同样的感触只是难以尽述!

亲子共读，读有所感!

亲子共读，读有所乐!

读《爱的教育》有感

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作，是流传世界各国的一本儿童名著。全书采取日记体形式，生动地描述了意大利一个四年级小学生安利柯的课堂内外生活。日记从10月份开学第一天开始，至第二年7月份结束，共计一百多篇，这一百多篇日记，记录了发生在安利柯身边感人的小故事，叙述了国家民族之爱，亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不仅表现了高尚纯真的人性之爱，而且告诉读者应该如何去爱，告诉父母、教师如何去培养孩子的爱。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，处处扣人心弦，感人肺腑。

在这次亲子共读活动中，我和陈毓读过之后，我们深有体会。这么天真的孩子，他却让我们在他身上学习到了很多东西。当我们读到《我的妈妈》这则日记时，我想起了发生在我在上小学一年级的一件事：有一次，上学的时间到了，天还下着大雨，走在乡村的泥泞小路上很容易摔倒，特别像我这么大的小孩，这时妈妈毫不犹豫的给我拿起书包，背着我赶到学校。其实，我们在成长过程中，虽然没有得到妈妈多少教育，但妈妈的高尚品德一直影响着我们。妈妈总是惦记别人，无论是亲戚还是朋友，她总是热心帮助，而且从没听过妈妈一句抱怨。妈妈总是以一颗宽容的心对别人。从妈妈身上我学会了很多好品德。妈妈常说的一句话就是：“你希望别人怎样对你，你就怎样对别人。”多么朴素的语言啊。我也是用这句话来教育我的儿子陈毓。正是母亲的教诲，我才有今天的品德;正是母亲的教诲，我才这么自立、自强。我感谢自己有一个好母亲。虽然她没为我们做太多，但她教会了我们怎么做人。

爱为教育奠定基础，教育使爱得以升华。爱是人世间最宝贵的东西，包含了尊敬、同情、诚实、纯洁、无私等最高贵的品质，而如何去爱，如何培养爱，也是一门大的学问。如果你还不懂得怎样教育孩子，希望借鉴《爱的教育》这本书，从爱出发，从《爱的教育》出发。

亲子共读有感

恩仪妈

从学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一起读书，感受故事内容的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。

我们一起看过的书有《淘气包马小跳》《中华上下五千年》《稻草人》《夏洛的网》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。读书也能让我们全家氛围融洽，一起看书，一起讨论，有问题一起提出来，有时争得面红耳赤，然后在书中寻找答案，并握手言和，一家人其乐融融。

陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学得太慢，一个问题有时要讲三四遍，自己急得不得了，但后来静下心来想，自己小时候的样子，这些孩子还真不容易，并暗暗告诉自己，要学会换位思考，不要把成人的思想强加于孩子脑中，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读中我体会到了对孩子要有耐心，用孩子的思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧!

与孩子一起读书有很多好处，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴得更近，可以感受到孩子心理和思想的变化。