奇迹男孩的读后感范文

奇迹男孩的读后感范文第1篇

影片中小男孩奥吉一出生就身患恶疾，导致他面目畸形丑陋，医生断定他活不过三个月，而他却凭着顽强的生命力活了下来，经过大大小小27次整形手术之后，奥吉终于可以自由呼吸，不用依赖助听器就可以正常生活，但他的脸部仍然极度扭曲。为了掩饰自己的畸形丑陋，他无论走到哪里都戴着一顶宇航员头盔，透过头盔的玻璃面罩观察这个世界，宠物狗黛西是他唯一的朋友。奥吉的成长伴随着剧烈的疼痛和挣扎，而这对我们普通孩子们永远是无法理解的。

为了给奥吉最好的保护和教育，妈妈不惜中止硕士学业，在家担任儿子的全职家教，尽管奥吉从未接触过外面的世界，但在家人的精心照料下，奥吉是一个聪明、心细、乖巧、懂事的孩子，要想成为一个人格健全的人，就必须融入社会环境，所以当奥吉完成四年级的学业时，父母做出一个艰难的决定：没有联系任何残障学校，而是送他去普通学校接受正常教育。

上学的第一天，在校门口摘下头盔的那一刻，他得学着勇敢独自面对这个世界。男孩们辱骂起哄以此为乐，女孩们在背后窃窃私语，等着看他的笑话，没有人愿意向他伸出援手，现实生活中我们也有过这样的求学经历。奥吉第一天上学就感受到有生以来最大的恶意，妈妈很温柔地跟他解释，爸爸在奥吉所有的重要场合都不曾缺席，因为爸爸常常陪伴和鼓励，奥吉表现的和爸爸一样乐观，懂事的姐姐维娅也有烦恼却也不断鼓励奥吉，校长了解到奥吉的特殊情况后，暗暗关照他，和善的班主任布朗老师对于奥吉的遭遇，看在眼里急在心里，他打算引导孩子们，他在黑板上写下了这句话：“当面对正确与善良的抉择时，请选择善良。”没过多久，奥吉就凭借自信、善良、聪明的品质，交到了第一个朋友杰克。奥吉的善良和机智渐渐感染了更多人越来越多的同学愿意接纳他。

通过这部电影我懂了：善良可以改变一切，影片中奥吉身穿宇航服向欢呼雀跃的人群挥手致意善良的力量已经不言而喻，新的一年愿我们都能选择善良创造奇迹!

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奇迹男孩的读后感范文第2篇

《六月男孩》这部影片讲述了一个我们身边的故事，萧野本是班级中最普通的一员，但一次竞选班长，改变了他的命运，他被选为班长，于是他立志要做一个好班长，什么都想做第一。成功的道路必定崎岖，不会永远畅通无阻，萧野经过了一次又一次的失败，但是他没有放弃，以坚强的毅力和刻苦的努力，最终走上成功的道路。看了这部电影之后，我有了自己的感想。这部电影最让我感动的是喜爱篮球运动的萧野，他喜欢自由自在的生活。在全班的投票选举中，萧野当上了班长。尽管许梓枫给我们大家的印象是学习成绩优秀,可是,他却没有像我们青少年一样的活力、蓬勃和阳光,只知道读书,一到考试就夺第一。而萧野就不同了，他有青少年应当激发的活力，在篮球场上，他那矫健的英姿，迷倒所有的啦啦队，尽管他也曾为了和许梓枫竞争而失去理智，可经过老师的教导，他还是成为了原来的他，而且成绩也更加优秀。

当前，世界各国的课程改革都将课程功能的改变作为首要目标，力争使新一代的国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质。我国新一轮基础教育课程改革，深刻分析了基础教育存在的弊端和问题，鲜明地提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会 1

学习和形成正确价值观的过程。”这一根本性的转变，对于在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生鲜明的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等，具有重要意义。

求知与开发智力无疑是教育的一项根本任务，但不是惟一任务。课程的功能绝不仅仅是传授知识，应当通过课程使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，使学生得到全面和谐的发展。这是新一轮课程改革达成的共识。

奇迹男孩的读后感范文第3篇

读《教育的奇迹》有感

苏子沟中学 孟庆艳最近我读了朱永新主编的《教育的奇迹》一书，给我的最大感觉就是震撼。我不知疲倦地欣赏着这本神奇的“奇迹”带给我的新生力量!

《教育的奇迹》是一部平易近人的著作，他讲述的是一些曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了的故事：牛顿被人瞧不起的“差等生”、爱迪生不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么?显然，是教育在起作用。 教育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”实际上，我觉得只有健康成长才可能成才，无法健康成长的孩子是不可能成才的。本书要告诉我们的道理是，没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。虽然这话有点绝对，但父母和老师的教育却的的确确会对孩子起着绝对性的作用。 要知道，在我们的冷眼之前，可能就有牛顿;在我们的棍棒之下，可能就有瓦特;在我们的恶语之中，可能就有爱迪生。是啊，从某种意义上说，成材与否是人的潜力发掘和发展的必然，是人的一种不应受到抹杀的天性，而我们有许许多多的同仁却在有意无意中，摧毁了这种必然，践踏了这种天性，“创造”了一个个不该发生的、令人痛心的“奇迹”!所以，老师、家长们应该学习各种教育理论，帮助孩子成长，而不是一味地给孩子过高的压力，强迫孩子去成长。

每一个学生都是一本厚厚的书，都是一个多彩的世界，是活泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成人、成才，首先就要尊重他们，全面了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的家境。尊重他们的思想，尊重他们的感情，尊重他们的人格，尊重他们的个性。要小心的像对待玫瑰花上的露珠一样保护好每一个学生。

牛顿曾经是被人瞧不起的“差等生”，在牛顿的亲人中，除了年迈的祖母和改嫁的母亲外，还有一个亲舅舅。他叫威廉艾萨库，毕业于剑桥大学，是一位牧师。威廉从牛顿安静、多思的性格中，下意识地感觉到牛顿身上有别的孩子没有的东西。对学习毫无兴趣的牛顿，在期末考试中总是处在差等生的行列之中。班上的同学就给牛顿起了个绰号，叫他“笨蛋牛顿”。威廉舅舅对此很不满意。为了培养牛顿的学习兴趣，他经常给牛顿买学习用品、课外读物等。一有空闲，威廉就到农场给牛顿讲外面的世界。在舅舅的开导下，牛顿对读书有了一些兴趣。舅舅又给牛顿买来科学方面的书籍，对他进行有目的的引导。这些书都是关于数学、生物和科学简史等方面的。他想，读这些书也许能够培养牛顿对科学知识的兴趣。牛顿的成功是对威廉舅舅最好的回报。

如果每一位父母和老师都能像牛顿的舅舅那样，耐下心来，仔细地观察自己的孩子和学生，总会惊喜地发现，孩子身上具有许多优点，也许他调皮好动管不住自己，但他心地善良、乐于助人、热爱劳动，喜欢帮助父母做一些力所能及的事情;也许他可能学习成绩并不好，但是，他非常喜欢唱歌、画画，画的作品非常有新意。每个孩子都有着自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，因此，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能得到最大程度的发挥。在孩子上身上其实有着异乎寻常的潜能，关键是父母和老师们如何去挖掘。如果我们每一位老师和父母能够带着赏识的眼光去看待孩子，总会发现，其实我们的孩子就是一个天才孩子。

每个孩子都是一个独特的世界，教师应当成为学生的好朋友，深入到他们的兴趣中去，与他们同欢乐，共忧愁，这样学生才会向老师敞开心扉。教师也只有体验到学生的内心感受，才能将心比心，关注学生内心世界的细微变化，这样才能拉近师生之间的距离。

奇迹男孩的读后感范文第4篇

“我站在江边，苍茫到不可一世的江水，从没有一刻停止翻涌，满耳都是激怒的涛声，但我又能那么清晰地听见，听见身后有人在轻轻的唤我灵江。这一刻，我被点燃，用尽最后的力气，强制自己的灵魂冷却，可当我回过头去，熊熊大火已在我的身体上翻滚。”

《燃烧的男孩》

他，木灵江，一个看似平凡但却不普通的男孩，生活在一个叫雨坛镇三灵寺的地方。自命清高，自认尊贵的三灵寺人用自砌起的一道长长的围墙，将自己与当地人隔开。作为围墙内的灵江，却没有一个小孩子愿意与他玩耍，只因那诡异的三灵传说。

他，岳达，一个围墙外面的孩子，也是灵江唯一的朋友，每当灵江受到三灵寺孩子的欺辱时，他总会挺身而出，只为了那心中存留的温热。

尽管有母亲坚决的反对，有围墙内孩子的排斥，还有那个永远不知道真相的秘密诅咒，但灵江、岳达、小轩、东霜、鹿威，这群天真的孩子们都相信自己会越来越幸福，友情亲情是他们彼此相偎相依的纽带，欢乐痛苦他们一起承受一起成长。然而上天总是这样残忍，总要把美好的东西一点一点的摧毁，甚至要支离破碎、血肉模糊一颗价值不菲的宝石、一段永不知真相的诡异传说，一群自视清高、冷酷薄情的三灵寺人，一切的一切最终幻化成一团热火灼穿了木灵江的故事也点燃了这些孩子的灵魂小轩死了，岳达死了，鹿威永远的

离开了我们，就连东霜也离开了三灵寺这个伤心的地方，唯有木灵江，一个人孤独的存在着

这是一个灰暗而绝望的故事，尽管每个角落都被悲伤与痛苦充斥，却又存在着一个个温暖的触摸，让每个人都拥有了坚持的力量。当你看到这个孤独的男孩奄奄一息在漠视、唾骂和欺凌中忍耐着生存着，不顾一切的为信念中的梦想而挣扎的时候，你甚至会心痛的想去触摸他抚慰他。我哭了，任泪水肆意的在脸上流动，也许只有那肆意的泪水可以表达内心中对于灵江的那份伤痛与悲悯。

曾今无数次的问自己是什么导致了这样一场悲剧，是什么让如此天真的孩子们要蒙受这样的痛楚，又是什么让彻底被逼上绝路的木灵江依旧要痛苦的残存而活，当我再次翻阅，寻找那遗失在角落的伤痛时，似乎找到了答案一切的一切都因为“木灵江”三个字，更确切的来说应该是那个“灵”字。传说中的雨坛镇有三灵古寺里那棵拥有上百年树龄的树精，竹林中那密麻血红的竹叶青的眼睛，至于第三灵，围墙里的人说就是木灵江，认为他是有传染病的脏东西异物，于是孩子们的排斥，大人们的漠视接踵而来，一个幼小的心灵便要这样蒙受莫名的阴影，以至于最后在宝石失窃，小轩枉死，父亲病逝，母亲自杀之时，那些冷漠而高傲的三灵寺人都没有拿出一丝一毫的悲悯之心，而是将灵江逼入荒山，企图用一把火毁灭他们自认为给三灵镇带来巨大灾难的三灵们。面对这场悲剧的始作俑者三灵寺那群自命清高、风言风语的围墙里的人，除了痛恨愤怒外其实觉得他们很可悲，自始至终都在怀疑着一个从来不曾有过的诡异传说，从头到尾

都在自己欺骗着自己，自己吓唬着自己，然而这群本该享受快乐童年的孩子们确成了这场悲剧的牺牲品。面对那个带给他一生厄运的“灵”字，当一大簇耀眼的火焰笼罩着荒山之时，他似乎明白了那是“山”与“火”;当赴入那条江水之时他似乎明白了这就是“灵江”;改名前的“孑、虫”与因父亲梦到“狐”而改名成“灵江”狐、孑、虫拼凑在一起，不就是一个“孤独”吗?也许男孩永远逃不了宿命的挣脱 生下，却埋葬;救下，却更孤独。

尽管在合上书时，在心中挥之不去的是那些血色和黑暗，但与此同时，却有一种极度坚韧的精神慢慢的涌现出来，温暖你的心头，其中最重要的一个便是友情，是存留在灵江与岳达，灵江与鹿威之间的那份温暖。当灵江被无情的三灵寺人拽上荒山推入竹叶青时，胆战心惊的他面对着竹缝隙中男孩们哈哈大笑的嘴脸，面对碗口粗的绿色大蛇发出咝咝声，作为一个假小子的鹿威，用她本不属于女孩的勇敢跑入竹林来保护灵江，“白色衣服上有几颗小小的血点，我甚至能看见她的灵魂正从这些洞孔里往外渗，那么美丽的灵魂”“死人啦!一生凄厉到穿透人心的嘶喊划破了三灵寺的灰暗上空。”在灵江呼唤着“这个世界上还有没有人能来救救我时?”在他惊慌失措无路可走时，岳达穿过大火，在那一颗被烧毁的大树倒下时，他们一同赴入灵江水。那双熟悉的手臂在水中摇动，带着灵江一点儿一点儿远离黑暗，身下有一股力量在推着他上岸，当灵江筋疲力尽的爬上礁石，无边无际黑糊糊的水面上空空如也，只有他一个人孤寂的望着漫漫的灵江水，尽管有过误解，尽管反目成仇，尽管互为仇家，但儿时那永恒的

友谊之情永不曾因为风言风语而磨灭。一声响彻云霄，撼动江水的呼唤，已唤不回那消逝的灵魂，只幻化成一滴滴泪水融入那条噬命的灵江中。

奇迹男孩的读后感范文第5篇

他们虽然是在监狱中，却不缺少许多善良的本性。当戴尔遇到一只小老鼠时，他的生活被点亮了。当他专注地看小老鼠金格先生吃奶酪，玩轴承时，他似乎已然不是一个死囚犯，直到他生命的最后阶段，仍然如此亲切的与小老鼠告别："再见，我爱你。"监狱的生活并未让人丧失善良的本性，他的灵魂被洗涤了。

然后奇迹发生了，就在保罗因为尿道炎而晕倒在监狱的地板上时，科菲又一次向他伸出手，顿时监狱灯火通明，就像上帝到来一样，科菲治好了保罗的尿道炎，使保罗不得不对他产生敬佩，又对他杀人的作为感到怀疑。戴尔的老鼠被佩西踩死，在他的手中奇迹般复活。州**尔的妻子梅琳达身患绝症，保罗建议让科菲挽救它的生命，于是狱警们偷偷将科菲运到海尔的家中，面对躺在床上的梅琳达，科菲轻轻地吻了她，奇迹再一次的发生了。梅琳达重焕青春，她感激地对他说："我们是在黑暗中找到彼此。"并送给他一个项链。科菲却留下了泪水，因为他能够感受到梅琳达的痛苦。

狱警佩西是一个喜欢虐打囚犯的人，他打折了戴尔的手指，凶狠的踩死了他的老鼠，又在他的死刑上做了手脚，让他在电椅上慢慢又痛苦地死去。戴尔的头上迸发出的蓝色火光，还有空气中烤焦的味道，戴尔逗弄小老鼠的样子在我的脑海里闪回，这些无不让我震惊，一个狱警怎能如此残忍。，他丧失了善良的本性，沦落成一个以虐待人取乐的魔鬼。但是恶有恶报。当佩西想伤害科菲时，被科菲抓住手腕，看透了残忍的心思。他被科菲注入梅琳达的病魔，在连续开枪杀死了万恶不赦的比利小子后，他因精神失常进了精神病院。

终于，黑暗降临。科菲的刑期不远了，保罗对他说："科菲你想让我做什么我都会做。你想让我放你离开这里，看看你能走到多远吗?"然而科菲拒绝了他："我知道你伤心焦虑，我可以感觉到，但你现在必须停止。因为我希望结束。真的，我累了。厌倦在路上，像雨中孤独的麻雀。厌倦没有伙伴陪伴，或者告诉我何去何从，或者为什么。我厌倦了人们丑陋的彼此相待，厌倦了每天感到和听到的伤痛。太多了。它一直就像我脑袋里的玻璃碴。你能理解吗?"科菲最后将他的超自然能力传给了保罗，原来科菲只是要救小女孩没有成功，却被人们误以为是他杀了她们。科菲就像一个天使，替有罪的人赎罪，替那些痛苦的人分担痛苦。

他的超能力全部用在了行善上，但是巨人也有累的时候，他无法承受那么多的悲哀了。他通过死刑这种方式来解脱自己，让保罗继续承受世人的痛苦。他的遗愿竟然只是看一场电影。当他看到两个男女演员在跳芭蕾时，他说："他们是天使天使就像在天堂一样。"他就像个孩子，心里只有纯洁和善良，他是上帝的使者，天使的化身，因为他痛别人之痛，忧别人之忧，他永远都拥有光明。

电刑开始了。但不同往常的是，狱警们都默默地流下眼泪。科菲对保罗说："老板，别给我带黑头套，我怕黑。"看到这里我终于止不住眼泪了，他的死是如此的圣洁，他的所作所为是如此的让人震撼，却又让人如此惋惜。旁边的狱警已经泣不成声了，保罗也犹豫的不想说出"通电"。蓝色的电流穿过科菲的身体的场面令我恸哭。

保罗再也没有行刑。他以这超自然的力量活了108岁。他看着周围的人离世，把这些作为他扼杀了上帝神迹的惩罚，他感受了太多的痛苦，希望死神现在就到来。

奇迹男孩的读后感范文第6篇

那一天，我买了一本书从书店 - 世界100文明的奇迹。我从来没有买过这样的书，我一般喜欢看一些叙事小说，但这本书深深吸引了我的眼睛。它的国家地理系列的书，读的世界，它有很多精美的真实插图。

这本书也是历史的礼物，文化遗物总是有一个强烈的浪漫的意义，他们充满了冷冰冰的脸，向世界展示的故事：战争，信仰，权利，财富... ...他们给我们不应该深呼叹，但应该开明，启发，让它唤起我们创造的勇气。在遗址的废墟，历史的奇迹从过去到现在有无数的奇迹，让我们想要通过未来，并感谢这个伟大的礼物。

我不知道谁说地球在旋转，奇迹会发生。这本书讲述了一个奇迹阶段 关闭各种有趣的事情，回答一个令人困惑的历史奥秘。大到欧洲，亚洲，非洲，美洲，小到一个城市。米诺斯迷宫，雅典卫城，宙斯雕像，帕台农神庙...你知道多少?这本书包括宫殿和城堡，宗教圣地，建筑奇迹，纪念碑和文明，历史城市等精彩内容。这本书有一个真正的镜头的图片，容易理解的语言，让我们进入历史，进入历史的奇迹。