皮划艇体验方案范文

皮划艇体验方案范文第1篇

张家港市实验幼儿园 卢忠英 215600 摘要：

《幼儿园教育纲要》指出“幼儿教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”当代幼儿原色教育，是基于当代幼儿生活背景之上而开展的教育实践。以活动为主体，体验为宗旨，从幼儿熟悉的人、事、物出发，构建科学的活动体验课程，培养幼儿“快乐、向上、灵动、幻想、执着”个性品格。

关健词：

幼儿生活 独特 多样 灵活，活动体验课程

《幼儿园教育纲要》指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”明确要求“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

原色教育是指导回归幼儿生活，基于幼儿本真特点的教育，体现幼儿发展需求而开展的教育实践活动。当代幼儿原色教育，是基于当代幼儿生活背景之上而开展的教育实践。原色教育下的课程构建，以活动为主体，体验为宗旨，以幼儿的生活为轴心，从幼儿熟悉的人、事、物出发，构建科学的活动体验课程，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。培养幼儿“快乐、向上、灵动、幻想、执着”个性品格。可以认为，园本课程开发实质上是一个合理发掘与利用幼儿生活资源的过程。

一、关注幼儿身边的人，构建独特的活动体验课程

家庭是幼儿的主要生活环境，是幼儿最熟悉的地方。特别是小班幼儿，家

庭中的每一个成员，都是他们印象最深，感触最多的话题。为了加深幼儿对家庭中的成员的认识和了解，我们组织实施了话题《家庭中的共同生活》。通过社会活动，说一说“舒适的家” 音乐活动唱一唱“我家有几口”， 让幼儿熟悉家庭成员的同时，感受家庭成员对自己的关爱。美术“香喷喷的面条”，音乐：“洗衣机”， 语言“爸爸的呼噜”引导幼儿关注家庭成员的活动，， 进一步加深对家庭成员的认识。音乐“小板凳”、“袋鼠” 让幼儿体验家庭和谐、温馨的氛围，激发幼儿热爱家庭成员的美好情感。

结合主题，我们在晨间谈话活动中也渗透了家庭中的共同生活，让幼儿说说家庭中的成员、他们的名字等等。通过一系列活动的开展，让幼儿认识到了爸爸妈妈爷爷奶奶对自己的爱，同时激发了幼儿对长辈的尊敬，我们还鼓励幼儿回家后自己的事情自己做，并且还要为爸爸妈妈或者爷爷奶奶做一件力所能及的事情。

二、关注幼儿身边的景，构建多样的活动体验课程

《纲要》指出“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”

园本课程资源是无所不在、无时不有，它不仅仅局限于幼儿园内部，还来源于广阔的自然、社会、文化环境，园本课程的选择要尊重幼儿园的环境,作为与幼儿生活、学习息息相关的幼儿园的环境，是园本课程开发的极为重要和丰富的课程资源。

每一所幼儿园所处的地理位置和环境及人文背景都是千差万别的。幼儿身边的环境，指本乡本土土的自然、人文社会资源，它是一个内涵十分丰富的体系，包括了一个地区的历史传统、文化特征、人口状况、风俗习惯、自然资源、经济基础和环境保护等许多方面的内容。乡土资源具有非常丰富的知识因素和教

育因素，从乡土资源中发掘平时视而不见有价值大的课程资源，而且可以使幼儿感到熟悉，从而激发起其探究的激情。

1、自然环境

(1)园内园外自然环境

我园地处市中心，座落在美丽的浴渎河畔，毗邻沙洲公园。自然条件得天独厚。谷渎河畔，黄黄的迎春花伸展长长的枝条，一直到水里，春天来，河岸是黄的，水也是黄的，，玉兰花、桃花相映成一幅美丽的画卷。沙洲公园是我市最早的一个公园，奇花异草比比皆是。

新建成的实幼，园内环境优美，花草树木众多，春来花开满园，夏至绿树成荫。：利用幼儿园园内园外幼儿熟悉的自然环境，我们实施了话题《春天的花朵》。和小朋友一起在园办园外寻找春天，认识各种春天开放的各种各样的花朵，让小朋友通过自己的感官感受春天是个美丽的季节。我们利用午餐后散步的时间，我们经常带孩子走出园门，自然环境也是课堂。通过观察，知道春天是种植的季节，各种植物在春天播种后都会发芽、生长。

市区东西南北的公园、生态园，是小班孩子双休日的好去处，家长也参与到课程构建中来，利用休息日带孩子去公园游玩，。让孩子们用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，体验自然环境的美丽，初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然。 (2)本乡本土田园风景

张家港市是个县级城市，城市居民大多是从农村来工作后来定居在市区的许多孩子的爷爷奶奶或者外公外婆家往农村。每每到了双休日，孩子们会和父母一起去农村看望亲戚朋友。本土自然环境自然是孩子们的课堂好教材。田野菜花香;凤凰桃花红，长江芦苇荡、双山鸡鸭跑我们把这一切带进课活动课

程。“春之韵”文化节，我们组织“阳光下的风景”摄影比赛，让家长通过带孩子欣赏家乡的美丽景色，并拍摄下孩子们的活动影像。从乡土地理中发掘平时视而不见的学习素材，而且使幼儿感到熟悉，从而激发起其探究的激情。把课堂搬到大自然中，让幼儿在大自然中去探索和学习，利用丰富的自然资源和环境对幼儿开展了生态环保教育

2、人文环境

春夏秋冬，四季轮回，幼儿生活中有许多传统活动的项目。春节，是我们比较隆重的传统佳节，穿新衣、走亲戚、放烟花活动多多，最快乐的自然是孩子们。在我们张家港，也早已形成了“正月十五吃元宵、做花灯、放烟花”的传统习惯。利用这些孩子们喜欢的生活素材，我们制订了话题《愉快的生活》，通过看看、玩玩、唱唱等有趣的活动，引发幼儿对周围环境的兴趣。开展各种活动，引导幼儿体验朋友之间互相帮助、团结友爱的积极性。元宵节，白天在幼儿园，我们和孩子们一起搓元宵，品元宵;晚上请爸爸妈妈带孩子逛灯会、赏烟花。孩子们通过亲身体验，感受生活的愉快与美好。在各种活动开展的同时，我们惊奇的发现孩子们真的长大了很多。

园址的位置也决定着园本课程开发的内容。我园地处张家港市繁华中心，社区资源丰富，有各种美容美发院、各类小吃店、大型酒楼、超市、繁华的步行街、热闹的商店、最大的公园、最大的菜市场、商业步行街、文庙及公安局、医院等各大单位。对于幼儿及家长来说，每天穿梭于如此繁华的闹市中，对它们一无所知，实在是一件憾事。因此，我们认为，利用这样丰富的社区资源，引导幼儿去探究将是非常好的教育契机。如在主题活动《愉快和生活》中，我们增加了“红绿灯”、“走走斑马线”等内容，在活动中结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

三、关引幼儿身边的事，开发灵活的活动体验课程

遵循《纲要》精神“从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。”张家港，是苏南工业发达的新兴城市，科技成果众多。结合幼儿园“春之韵”文化节，我们选择小班幼儿比较熟悉的美食，作为主题内容，制定了主题活动《港城美食乡》。活动中，我们请家长利用节假日、休息时间带孩子上街，与孩子一起寻找、了解港城现有的美食资料，了解港城美食文化的渊源，指导孩子认识一些典型的港城土特产和小吃，简单了解某些小吃的制作流程和工艺。与孩子一起收集“梁丰”系列食品(牛奶、巧克力、糖等等)、沙洲优黄酒、凤凰豆腐干、凤凰大米、拖炉饼等美食，

通过《港城美食香》主题的实施，小朋友对港城美食文化和一些典型的港城土特产和小吃有了一定的认识。小朋友能熟悉地说出“张家港的老酒沙洲优黄;张家港的牛奶梁丰牛奶;张家港的饼子拖炉饼，张家港的水蜜桃凤凰水蜜桃”通过活动，使幼儿实际感受家乡文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展。增进对张家港美食文化的了解和喜爱，培养热爱家乡的情感。

“汶川地震”一周年，我们开展了园外课程“爱心包裹”活动,倡导幼儿在爸爸妈妈的带领下,为地震灾区的孩子送温暖,进行对口支援。幼儿通过和爸爸妈妈的一起活动，体验关爱他人、心中有他人的美好情感。

总之，原色教育下的活动体验课程，应该适应幼儿不同性格发展的需要，贴近了幼儿的生活，关注幼儿本身、关注幼儿的需要，根据幼儿的实际情况生成新的有价值的活动内容。从而极大地调动的幼儿自主性、独立性和创造性，培养幼儿“快乐、向上、灵动、幻想、执着”个性品格。

本文发表于《小学教师培训》200

皮划艇体验方案范文第2篇

我小姨家在农村，每到暑假的时候，我都会去那儿住上几天，乡村很美，我看到了城市所看不到的东西。

去那儿的第一天，我看到院子里架上的葡萄成串成串的，很遗憾，现在没有熟，中秋节左右才能熟。这时小姨父出来了，说：“诗怡，我要去菜地，你去吗?”我一听高兴地叫起来：“我去，我去!”我们来到了菜地里，我看到了许多鲜嫩的蔬菜，有：黄瓜、豆角、茄子、辣椒、西红柿等等，我还看到一种怪怪的菜，它没有结果实，好像叶子也不能吃，我问小姨父：“这是什么菜呀!”小姨父说：“这是你最爱吃的土豆呀!”我奇怪地问：“可是土豆在哪里呢?我怎么看不见?”小姨父说：“它的果实长在根部。”我兴奋地说：“那我们挖一个回家吃吧!”小姨父笑着说：“现在还没有结上果实呢，到秋天的时候才可以挖!”哦!原来土豆是从土里挖出来的。

在小姨家令我最兴奋的事儿就属收鸡蛋了。小姨家养了好多鸡，小姨给它们盖了一个“房子”，有睡觉的地方也有下蛋的地方。母鸡一叫：“咯咯哒，咯咯哒”，我便情不自禁地叫起来：“收鸡蛋喽!”边叫边跑到鸡下蛋的地方，果然能收一个热乎乎的大鸡蛋!

晚上最令我头痛的事儿是那里的蚊子很多。我最怕蚊子了，因为我是过敏性皮肤，只要蚊子咬一口，就会起一个大包。仅管家里面没有蚊子，我还是很害怕。睡觉的时候，我会把全身都包在被子里，又闷又热好难受呀!

皮划艇体验方案范文第3篇

一、活动地点

长沙酷贝拉

二、活动时间

6月13日(星期三)

三、参加人员

除伍慧、王典范、刘洋崑、陈一铭的五三班58位同学

四、活动目的

1、提高学生的社会实践活动能力。

2、通过模拟社会生活，体验社会角色，了解成人社会的劳动过程。

3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中，从而培养学生的独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。

五、 活动过程

第一阶段：准备阶段

1.撰写活动方案。

2.分工分组。将班级学生按6人一组分成10个小组，其中一个小组只有四个人，每一组选好组长，负责小组分工，每小组一人负责带好相机。每个小组写好本组的活动计划。

3.学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料，对活动充分了解。

4.安全文明教育。

(1)一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。

(2)*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

*在活动过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。

*在活动过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗;如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好!请问----，谢谢!”。得到同学、老师、他人的帮助要说：谢谢!

*在活动过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。

5.节约教育：带适量零食和零花钱

6.互助教育

小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学;活动中，高年级同学注意谦让，能主动照顾低年级同学，懂得谦让，懂得关爱他人。

第二阶段：参观调查阶段

1. 行程安排：

6月13日7：50在教室分小组集合，(星期三)上午 8:30，从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。

2.活动任务

实行组长负责制，每组组长负责带领组员开展活动，同时注意组员的文明礼貌及安全防范。组内如有问题，由组长及时向老师汇报。

每组中一位同学负责活动图片的拍摄。

在活动中，注意帮助有困难的同学。

每个学生寻找一个岗位，扮演好一个角色，在体验中学到一些知识，掌握一点本领，体会一份劳动的快乐，获得一份难得的感受。

第三阶段：活动展示

1.将照片打印出来，配上文字进行解说，贴在a4纸上。

2.学生写好小组合作感受和体验感受，誊写在a4纸上。

3.将班级活动计划、小组活动计划、学生活动成果装订成册。上交学校政教室或是教研室。

皮划艇体验方案范文第4篇

一、指导思想：环保、体验、盈利

本方案适宜我国南方山场面积比较大的地区，我们要求拥有土地5亩左右，山场面积20亩以上，水面积5亩以上，山场和水面积越大越好。

1、环保：农庄的建筑材料是环保的，能源是绿色的(沼气、太阳能等)，它的垃圾和粪便等也是进行无害化处理和利用(生产沼气、养殖蚯蚓)的，从而让人们从日常生活的角度，直观地理解循环经济和环保的过程。这个循环过程可以这样表示：

清洁能源太阳能、电能、风能等 种养殖产品生活消费和出售

(包括游客亲自采摘瓜果蔬菜、购买土鸡和土鸡蛋) (利用生活和养殖生产的废弃物)

生产沼气、养殖蚯蚓种植蔬菜瓜果和土鸡

2、体验：在田园风光和农家小院的娱乐的氛围中在地里大棚里亲手采摘各种瓜果蔬菜，在桂花树和玫瑰树下自己拣土鸡蛋，并他们带回去作为家用或馈赠亲友的送礼。这样的经历，将会给久居都市的人们带来新奇和愉悦的感受。

3、盈利：建造一个生态农庄，在出售种养殖产品运营中产生利润。

二、盈利模式：

1、基础产品：养殖、种植产品收入

2、附加项目：观光旅游(食宿和当地地方土特产品出售)收入。游客参与的家庭作坊制作(自酿米酒类、垂钓)。

3、参观门票收入

三、谋篇布局(以下建筑布局、风格，必须在幽雅、闲适的景观设计框架之中)

1、餐厅(可以设在种植区内);

2、宿营区(木屋或帐篷);

3、种植、养殖区;突出大面积四季桂花，桂花树下养殖桂花土鸡，产的是桂花土鸡蛋。

4、野餐区;

5、作坊(礼品酒类、果疏加工、特色烧烤)区;

6、办公和宿舍区

四、基础项目内容

指种植、养殖项目。性质和要求：基础性好、对下游项目有良好的牵引性。每个单项本身就应该产生利润。

1、经济作物(水果、蔬菜等，废弃部分如根茎叶等可以养殖，养殖粪便可以生产沼气)、观赏性植物(如食用花卉、观赏蔬菜等);

2、家禽(提供散养土鸡，出售鸡蛋，粪便用于生产沼气);

3、规模、建筑设施及预算：循环饲养1000只左右土鸡，年出栏12000只商品桂花土鸡，蛋鸡1000只，年销售土鸡蛋18万个，我们需要养殖保温大棚一栋、六位一体温室大棚(种植附加值高的蔬菜瓜果)一栋;沼气设备一套;动植物种苗购买和生产流动资金。预计10万元左右。

五、附加项目内容

1、假日休闲：客房、餐厅(餐厅可设在植物温室内，冬季可用)。前期先建餐厅，客房可在收到效益后滚动完成;

2、体验旅游：农事体验、作坊加工体验;

3、野外生存训练：果蔬采集、野炊、防寒防暑训练、露营(适合在山区或模拟山区环境中进行);

4、规模、建筑设施及预算：a、建造生态住宅一套(包括居室、厨房、卫生间和一个庭院，150平方米)，约需10万元;b、作坊加工区：制作米酒、农家烤肉及袋装食品等，场地50平方米约需5万元。

六、盈利预期

1、总投入25万元，当年既可以开始赢利。 年销售土鸡12000只，每只赢利20元，可以获得利润22万元。

年销售土鸡单18万只，每只赢利1元，可以获得利润18万元。

发展餐饮，水产品销售，垂钓，瓜果蔬菜的销售完全可以维持农庄的所有开支。多年后，种植的四季桂花和玫瑰树都已经长成了大树，有是一笔很大的收入。

皮划艇体验方案范文第5篇

绿色施工文明安全样板工地策划

实施方案

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第一章 编制说明及编制依据 第一节

编制说明

北京首钢建设集团有限公司第一建筑工程公司首房项目部争创北京市绿色施工安全文公工地，编制了《北京铸造厂南区限价商品房项目安全文明样板工地实施方案》，该方案是为了进一步加强工程建设安全、文明施工管理，提高安全文明施工水平，实现安全文明施工管理的标准化、规范化，树立具有特色的安全文明施工项目形象，确保工程建设安全、优质、顺利地进行，根据《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)、《北京市建设工程安全生产管理标准化手册》及《北京首钢建设集团有限公司安全生产标准化手册》等有关规定，结合施工承包合同文件，制定本方案。

该方案是首钢建设集团有限公司第一建筑工程分公司为创建优质、高速、安全、文明、低耗等绿色施工 ，全面实现施工合同和设计图纸提出的各项要求而作出的指导性文件，是做到绿色施工相关要求的指导性文件。 第二节

编制依据

《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国环境影响评价法》 《中华人民共和国大气污染防治法》 《中华人民共和国水污染防治法》

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东至金顶西路，西至铸造厂路，北至铸造厂中街，南至阜石路西延首钢铸造厂。项目总建筑面积约为271920m2(其中地下约1098484m2)。共10栋住宅楼、3栋配套公建和1座地下车库。拟建1#、2#、9#、10#住宅楼地上28层、地下3层;拟建3#、5#、7#住宅楼地上23层、地下3层;拟建6#、8#住宅楼地上21层，地下3层;拟建4#住宅楼地上25层、地下3层;拟建11#、12#楼为配套公建，地上1-3层，地下3层;地下车库为地下3层。本工程基坑长约324米，宽约123米，基坑从自然地面算起深度14.0m。

安全管理组织机构图

组 长：梁小南

副组长：夏景刚 王银虎 贺峰

成 员：郭建力、李俊生、刘吉佳、臧鹏飞、褚敏杰、马涛、薛子华、何智、王志民及各分包单位项目负责人、安全负责人

安全文明样板工地实施计划： 方案编制阶段： 审批阶段： 实施阶段： 调整阶段： 评比阶段：

结构、装修保持阶段： 竣工阶段： 后评价阶段：

施工总承包单位项目经理为绿色施工第一责任人，负责绿色施工的组织实施及目标实现，并指定绿色施工管理人员和监督人员，在施

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施工现场定期对职工进行绿色施工知识培训，增强职工绿色施工意识。

第四节

评价管理

根据绿色施工方案，结合工程特点，对绿色施工的效果及采用的新技术、新设备、新材料与新工艺，进行自我评估。 第五节

人员安全与健康管理

在施工方案中制订施工防尘、防毒、防辐射等职业危害的措施，保障施工人员的长期职业健康。

根据实际场地合理布置施工现场，保护生活及办公区不受施工活动的有害影响。施工现场建立卫生急救、保健防疫制度，在安全事故和疾病疫情出现时提供及时救助。

提供卫生、健康的工作与生活环境，加强对施工人员的住宿、膳食、饮用水等生活与环境卫生等管理，明显改善施工人员的生活条件。 第三章

环境保护 第一节

扬尘控制

在运送土方、垃圾、设备及建筑材料等物质时，不污损场外道路。运输容易散落、飞扬、流漏的物料的车辆，必须采取措施封闭严密，保证车辆清洁。施工现场出口设置洗车槽，及时清洗车辆上的泥土，防止泥土外带。

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密目网或者苫布进行覆盖，控制一次进场量，边用边进，减少散发面积。用完后清扫干净。运土坡道要注意覆盖，防止扬尘。

封闭式垃圾站：在现场设置足够数量的封闭式垃圾站。施工垃圾用塔吊吊运至垃圾站，对垃圾按无毒无害可回收、无毒无害不可回收、有毒有害可回收、有毒有害不可回收分类分拣、存放，并选择有垃圾消纳资质的承包商外运至规定的垃圾处理场。

切割、钻孔的防尘措施：齿锯切割木材时，在锯机的下方设置遮挡锯末挡板，使锯末在内部沉淀后回收。钻孔用水钻进行，在下方设置疏水槽，将浆水引至容器内沉淀后处理。

钢筋接头：大直径钢筋采用直螺纹机械连接，减少焊接产生废气对大气的污染。大口径管道采用沟槽连接技术，避免焊接释放的废气体对环境的污染。

半自动喷淋撒水防尘：常温施工期间，每天派专人监控路面情况，及时启动喷淋撒水设备，并应当合理利用沉淀池内的水。人工使用撒水车前设置钻孔的水管，保证撒水均匀。

现场周边围墙：现场周边使用原有的钢结构铁皮围挡设置为现场围墙，高度3米，即挡噪声又挡粉尘。现场应当设置不少于两处大门口，大门处设置总承包单位的企业标识。

车辆运输防尘：保证运土车、垃圾运输车、混凝土搅拌运输车、大型货物运输车辆运行状况完好，表面清洁。散装货箱带有可开启式翻盖，装料至盖底为止，限制超载。回填土施工期间，在车辆出门前，派专人清洗泥土车轮胎;在完全硬化的混凝土道路上设置淋湿地毡，

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构，尽量减少噪音污染。

混凝土输送泵噪音控制：结构施工期间，根据现场实际情况确定泵送车位置，布置在空旷位置，采用噪音小的设备，必要时在输送泵的外围搭设隔音棚，减少噪音扰民。

混凝土浇筑：尽量安排在白天浇筑。选择低噪音的振捣设备。浇筑地下室底板争取采用溜槽加窜筒下料，减少噪音和工程费用。 第三节

光污染控制

尽量避免或减少施工过程中的光污染。夜间室外照明灯加设灯罩，透光方向集中在施工范围。

电焊作业采取遮挡措施，避免电焊弧光外泄。 具体措施：

设置焊接光棚：钢结构焊接部位设置遮光棚，防止强光外射对工地周围区域造成影响。对于板钢筋的焊接，可以用废旧模板钉维护挡板;对于大钢结构采用钢管扣件、防火帆布搭设，可撤卸循环利用。 控制照明光线的角度：工地周遍及塔吊上设置大型罩式灯，随着工地的进度及时调整罩灯的角度，保证强光线不射出工地外。施工工地上设置的碘钨灯照射方向始终朝向工地内侧。

必要时在工作面设置挡光彩条布或者密目网遮挡强光。 第四节

水污染控制

施工现场污水排放应达到国家标准《污水综合排放标准》

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表径流土壤流失的情况，应采取设置地表排水系统、稳定斜坡、植被覆盖等措施，减少土壤流失。

沉淀池、隔油池、化粪池等不发生堵塞、渗漏、溢出等现象。及时清掏各类池内沉淀物。该项目隔油池天天清理，排水沟和沉淀池每月清理两次。

对于有毒有害废弃物如电池、墨盒、油漆、涂料等项目部统一回收后交有资质的单位处理，不能作为建筑垃圾外运;废旧电池要回收，在领取新电池时交回旧电池，最后由项目部统一移交公司处理，避免污染土壤和地下水。

机械机油处理：在机械的下方铺设苫布，上面铺上一层沙吸油，最后集中找有资质的单位处理。

施工后应恢复施工活动破坏的植被。与当地园林、环保部门或当地植物研究机构进行合作，在先前开发地区种植当地或其他合适的植物，以恢复剩余空地地貌或科学绿化，补救施工活动中人为破坏植被和地貌造成的土壤侵蚀。 第六节 建筑垃圾控制

施工现场的固体废弃物对环境产生的影响教大。这些垃圾不易降解，对环境产生长期影响。

制定建筑垃圾减量化计划：每万平方米的建筑垃圾不宜超过400吨。

加强建筑垃圾的回收再利用，力争建筑垃圾的再利用和回收率达

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带预制盖板等小构件。 3.固体废弃物分类处理

垃圾分类处理，可回收材料中的木料、木板由胶合板厂、造纸厂回收再利用。

非存档文件纸张采用双面打印或复印，废弃纸张最终与其他纸制品一同回收再利用。

废旧不可利用钢铁的回收：施工中收集的废钢材，由项目部统一回收再利用。

办公使用可多次灌注的墨盒，不能用的废弃墨盒由制造商回收再利用。

第七节

地下设施、文物和资源保护

施工前调查清楚地下各种设施，做好保护计划，保证施工场地周边的各类管道、管线、建筑物、构筑物的安全运行。 第四章 节材与材料资源利用 第一节

节材措施

1、图纸会审时，审核节材与材料资源利用的相关内容，达到材料损耗率比定额损耗率降低30%。

2、根据施工进度、库存情况等合理安排材料的采购、进场时间和批次，减少库存。

3、现场材料堆放有序。储存环境适宜，措施得当。保管制度健全，

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4、当屋面或墙体等部位采用基层加设保温隔热系统的方式施工时，应选择高效节能、耐久性好的保温隔热材料，以减小保温隔热层的厚度及材料用量。

5、屋面或墙体等部位的保温隔热系统采用专用的配套材料，以加强各层次之间的粘结或连接强度，确保系统的安全性和耐久性。

6、根据建筑物的实际特点，优选屋面或外墙的保温隔热材料系统和施工方式，例如保温板粘贴、保温板干挂、聚氨酯硬泡喷涂、保温浆料涂抹等，以保证保温隔热效果，并减少材料浪费。

7、加强保温隔热系统与围护结构的节点处理，尽量降低热桥效应。针对建筑物的不同部位保温隔热特点，选用不同的保温隔热材料及系统，以做到经济适用。 第四节 装饰装修材料

1、贴面类材料在施工前，进行总体排版策划，减少非整块材的数量。

2、采用非木质的新材料或人造板材代替木质板材。

3、防水卷材、油漆及各类涂料基层必须符合要求，避免起皮、脱落。各类油漆及粘结剂应随用随开启，不用时及时封闭。

4、各类预留预埋应与结构施工同步。

5、木制品及木装饰用料、玻璃等各类板材等宜在工厂采购或定制。

6、采用自粘类片材，减少现场液态粘结剂的使用量。

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配置比率。项目临时用水应使用节水型产品，安装计量装置，采取针对性的节水措施。

5、施工现场建立可再利用水的收集处理系统，使水资源得到梯级循环利用。

第二节

非传统水源利用

1、处于基坑降水阶段的工地，采用地下水作为养护用水、冲洗用水和部分生活用水。

2、现场机具、设备、车辆冲洗、喷洒路面、绿化浇灌等用水，优先采用非传统水源，尽量不使用市政自来水。

3、力争施工中非传统水源和循环水的再利用量大于30%。 第六章 节能与能源利用 第一节

节能措施

1、能源节约教育：施工前对于所有的工人进行节能教育，树立节约能源的意识，养成良好的习惯。并在电源控制出，贴出“节约用电”、“人走灯灭”等标志，在厕所部位设置声控感应灯等达到节约用电的目的。

2、制订合理施工能耗指标，提高施工能源利用率。

3、优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具，如选用变频技术的节能施工设备等。

4、施工现场分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指

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第三节

生产生活及办公临时设施

1、利用场地自然条件，合理设计生产、生活及办公临时设施的体形、朝向、间距和窗墙面积比，使其获得良好的日照、通风和采光。

2、临时设施宜采用防火、节能材料，墙体、屋面使用隔热性能好的的材料，减少夏天空调、冬天取暖设备的使用时间及耗能量。

3、合理配置采暖、空调、风扇数量，规定使用时间，实行分段分时使用，节约用电。 第四节

施工用电及照明

1、临时用电优先选用节能电线和节能灯具，临电线路合理设计、布置，临电设备宜采用自动控制装置。采用声控、光控等节能照明灯具。

2、照明设计以满足最低照度为原则，照度不应超过最低照度的20%。

第七章 节地与施工用地保护 第一节

临时用地指标

1、根据施工规模及现场条件等因素合理确定临时设施：临时加工厂、现场作业棚及材料堆场、办公生活设施等的占地指标。临时设施的占地面积应按用地指标所需的最低面积设计。

2、平面布置合理、紧凑，在满足环境、职业健康与安全及文明施工要求的前提下尽可能减少废弃地和死角。