科技班队活动范文

科技班队活动范文第1篇

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。即：中队长：全体起立各小队整队报告人数

(一)小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队

(二)中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”

(三)中队长回原位，宣布队会开始

注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式

正式仪式部分，程序如下 ：

1、出旗。(播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。)

说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]

2、唱队歌。(播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下)

3、中队长讲话。(宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力)

4、宣布队活动开始。(中队长可以说：《xxx 》主题队活动开始)队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。时间为35分钟左右。此处教案应详写(活动应有的项目)，主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。

5、辅导员讲话。(从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力)

6、呼号。(由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧)

“准备着：为共产主义事业而奋斗!”“时刻准备着!”

7、退旗。(播放退旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。)

科技班队活动范文第2篇

活动地点:学校大操场 活动对象:全体学生

活动内容:“比比谁跑得快” 活动程序：

1. 中队长集合队伍，宣布活动内容：运动会马上就要在下个月来临了，我们班的运动员也该动起来了。今天，就让我们为班集体，跑出真我的风采吧!各位队员们，加油! 2. 中队辅导员致词。中队长宣布活动要求及安排。

3. 队员有纪律地活动，中队长和体育委员负责指挥监督。 4. 中队长总结活动表现，并宣布活动结束。

第二篇

活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生 活动内容:读书活动 活动程序：

1. 中队长集队，宣布活动内容： 这一学期，我们班很多队员捐出了自己的书籍来填充班级的图书容量，今天就让我们捧起那些内容丰富的课外书，一起静静地品读吧!

2. 小队长分派图书，队员静静阅览书籍。 3. 中队长集队总结，宣布活动结束。

第三篇

活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:《小学生守则》知多少 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学《小学生守则》。 2. 活动具体过程：

a) 队员听《小学生守则》内容。

b) 队员针对《小学生守则》说说自己做得怎么样。 3. 中队辅导员讲话。

4. 中队长总结，宣布活动结束。

第四篇

活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:游戏“击鼓传花” 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容：今天，我们来玩一玩“击鼓传花”的游戏。 2. 中队长宣布活动规则：

由一人击“鼓”，鼓声止，花传至谁，谁来展现自己的才能所长。 3. 中队辅导员讲话。活动开始。

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4. 中队长总结，并宣布活动结束。

第五篇

活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:“我为美化教室出份力”书画活动 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容：本学期我们换了新的教室。今天，我们大家一起来参与，把我们的教室装扮得更美丽。

2. 中队辅导员致词，中队长宣布活动开始： 队员选择书法、美术、作文等自行活动。

3. 队员在教室的指定地点展示自己的成果。 4. 中队长总结，并宣布活动结束。

第六篇

活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:做个讲文明的好孩子。 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩子。 2. 学生自由说说，怎样才算讲文明。

3. 讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。 4. 分组表演：运用文明语言，展示文明行为。 5. 宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。

第七篇

活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容。 2. 游戏：(1)猜猜我是谁。 (2)七嘴八舌话聪明。 (3)各显神通。

3. 中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。

第八篇

活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容。

2. 学生自由说说该怎么遵守交通规则。

3. 中队长读一则有关于交通的故事，同学们参与讨论，说说故事的主人公，哪些地

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方做得对，哪些地方做得不对，不对的该怎么做。 4. 中队辅导员讲话，对学生的交通提醒。 5. 中队长总结，并宣布活动结束。 第九篇

活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容：我们已经是二年级的小朋友了，我们已经会做了许许多多的事。今天，我们就来讲讲，自己能做的事要自己的故事。

2. 学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。 3. 中队辅导员讲话，提出希望。 4. 中队长总结，并宣布活动结束。

第十篇

活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生

活动内容:做大自然的小卫士 活动程序：

1. 中队长宣布活动内容。

2. 讨论：我们身边的环境(校里和校外)美吗?为什么?

3. 中队长主持讨论：既然我们的环境里有那么多不美的地方，我们就一起来做大自然的小卫士，一起来说说，我们该怎么做，才能使环境美起来。 4. 集体表述后，中队辅导员讲话，提出希望。 5. 中队长总结，并宣布活动结束。 在对学生的文明行为养成中：

、我坚持自己“说文明话”。我自己从不说脏话，我给学生讲，我从上小学读书起到现在从没有与人吵过架、打过架，我不骂人，人不骂我：我不打人，人不打我。因此基本上天天心情舒畅，于人于己，少了许多麻烦，少了许多纠纷，我也没因此失去什么?何乐而不为?并与学生提出师生之间互相监督。

二、要求“有理不在声高”。鉴于有些学生常常在教室里或公共场所大声喊叫的现象，我用实例告诉学生，威严的法官声调并不高，但字字铿锵有力，如雷贯耳，让人肃然起敬;而市井无赖，虽嘶声力竭，却也难以服众，反而使人厌恶。

三、讲究“大度容人”。常言说：宰相肚里能撑船，将军额上能跑马。我以自身经历告诉学生，我从没惹过是非，从没与人发生过争吵，原因是我能“想得开”，如果有人踩了我一脚，我想他是无意的，没什么。如果有人在背后骂我，说我的坏话，我想也许是我确实没有把事情做好，该说该骂，即使是冤枉的，我相信常言说得好：路遥知马力，日久见人心。因此时常教育学生做人不要斤斤计较，要学会忍让。

四、强调“己所不欲，勿施于人”。我不想让人骂，我就不骂人;我不想被人打，我就不打人。不想在自己身上发生的事情，自己就不要做。随时说话做事都得先换一个角度想一想后再说再做。每当学生发生纠纷，我都先让他们讲一讲这句话的意思，谈一谈体会，然后再处理。

五、文明行为需要养成，而“养成”需要“养”而“成”。“养”是一个过程，靠的是日积月累，慢慢升华，逐渐形成。因此，要使学生养成一个良好的文明习惯，只有天天讲，事

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事做。在形成习惯的过程中，随时需要教师的监督和管理，定期进行总结，这样学生就会对自己的言行规范习以为常，以致养成习惯。

在对学生的卫生习惯培养中：

我相信：“播下一个行动收获一种习惯;播下一种习惯收获一种性格;播下一种性格收获一种命运。”养成教育的重要性众所周知但如何做到似乎并不容易。其实养成教育的内容很丰富既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练既包括行为习惯的培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。

养成教育应该从训练着手。训练的方法有很多要因人而异因材施教要根据孩子不同的年龄不同的性格气质采取不同的训练方法。

首先要抓住积极因素耐心疏导使其走上正轨。

其次训练孩子要严格要求但是不能急躁要根据孩子的情况循序渐进逐步加大难度。

再次家长要想尽办法让孩子在做事的同时有正确的体验。只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型这是人的生理机制所决定的。

因此教师对学生进行行为习惯的训练时要做到：

第一，训练必须持之以恒最少连续训练六周。良好习惯的形成并不是一日之功;矫正一个不良习惯更不是短时间能办到的事它需要一个循序渐进的过程。

第二训练必须严而又严、不要有例外。研究中我发现一个规绿:孩子养成良好习惯以后是非常愉快的可养成的过程却是一个“痛苦”的过程。训练就需要咬着牙战胜许多困难经过许多枯燥单调练习才能成功。寓爱于严严中有爱爱中有严严爱结合刚柔相济。第三要把握关键点抓好第一次。习惯训练要重视第一次第一次往往印象深刻先入为主具有导向作用。

科技班队活动范文第3篇

五(3)班主题班会

一、活动目的

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

三、活动过程：

班长宣布：各位老师，各位同学，下午好!欢迎收看我们班文明礼仪伴我行主题班会。

出旗、奏乐

各小队向班长汇报人数，班长向班主任汇报人数。

班主任宣布：希望同学们本次班队活动学的认真，学得踏实。预祝本次班队活动圆满成功!

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!

合：老师、同学们， “文明礼仪伴我行”做一个文明的好少年’五(3)班主题班会现在正式开始!

主持甲;首先请全班同学起立，唱队歌我们是共产主义接班人。 主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》之讲礼貌篇

(学生朗诵《新三字经》)

主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：人们常说：赠人玫瑰 ，手留余香。你帮助了别人，别人快乐，自己也快乐。

主持人乙：请听歌曲《给你一支玫瑰花》

主持人甲：多美的歌曲啊，让我们用热烈的掌声表示感谢!不过很多事唱起来容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品表演：《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起!” b再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢? 青同学们讨论、踊跃发言。

同学A：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

同学B ：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

主持人：下面有请某某同学来为我们演讲。

同学C配乐演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》

主持人：下面我们请班长来宣读文明美德倡议书。

班长宣读倡议书《五3班养成文明好习惯倡议书》

主持乙：在听了《养成文明好习惯倡议书》我和xx在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!

主持乙：我们相信只要：

主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。

请欣赏舞蹈《可爱的文明之花》

主持人甲：希望文明之花开在每个人的心中，开满校园中。

主持乙：下面请班主任作总结。

(班主任做总结)：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

呼号：为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!

主持合：全体起立，奏乐、退旗。

五(3)班“文明美德伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

新三字经：17.讲礼貌

倡五讲，揭新篇， 尊四美，扬新帆。

讲文明，忌野蛮， 讲礼貌，忌傲慢。

讲卫生，忌污染， 讲秩序，忌散漫。

讲道德，忌空谈， 日日新，不间断。

心灵美，无邪念， 语言美，无脏言。

行为美，做典范， 环境美，建乐园。

倡议书：

养成礼仪好习惯

上学校，不迟到，见面问早又问好;

来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑;

课堂上，守纪律，学习动手又动脑;

要发言，先举手，用心听讲勤思考;

同学间，要友爱，和睦相处不吵闹;

爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛;

爱公物，勤打扫，花草树木保护好;

有错事，须诚实，接受教育听劝告;

学和做，要和谐，养成礼仪好习惯;

小朋友，讲礼仪，做个文明好学生。

演讲稿：让校园形象礼仪常驻你我心中

世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习

惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

科技班队活动范文第4篇

一、活动目标

1.使学生知道牙齿的重要作用。

2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。

二、活动准备

1、准备四个苹果。

2、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。 3、动物课件,大牙刷，卡纸眼镜。

4、每个人一支牙刷和一个牙杯。

5、音乐：《刷牙歌》

三、教学过程

(一)游戏导入，引入课题。

1.请四种动物上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。)

2.说说为什么他们会先吃完。

3.说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星)

主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!齐读课题。

(二)看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。

1、看小品《兔娃娃》。

2、指名学生回答：①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样?③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了?

3、四人小组讨论：我们应该怎么做?(比一比哪一小组想出的点子多)

4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。

主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留 下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。(一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节)

(三)、学刷牙。

1、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的

1 刷牙方式。(教师充当象博士)

2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。

3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。

4、请学生一边听着音乐一边刷牙。

5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。

(四)、班主任小结。 《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。

从下往上仔细刷，里里外外都要刷。

爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。

《兔娃娃》

兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告 诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。 妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢!妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么 东西都咬得动。”

后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了!” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一 颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓 得浑身发抖说：“我不拔牙!”

猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙?”

小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了 甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫 医生。”

从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。

绿色环保

一、活动目的：

宣传绿色校园，调动大家参与环保，让大家认识并了解植树节的来历, 此次活动来提高大家保护校园环，少用一次性用品，给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。

二、活动过程：

1、同学们，大家好! 今天，我们班队课的主题是：绿色环保

2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢? (世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。) 我们国家是什么时候制定的呢?

(1979 年 2 月，我国五届全国人大常委会 第六次会议决定，将每年的 3 月 12 日定为中国的植树节。)

师：同学人们你们知道森林有什么作用吗?

(为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声， 净化空气、防风固沙) 师：对，森林的作用有很多很多，据说 40 亿年以前，地球刚刚诞生的时候， 炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏 540 度左右，当时尘土风暴 四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后， 才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件， 谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。 师：同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还 有很多很多，大家来说看还有哪些?

(空气污染、水污染、土壤污染)。 师：那么这些污染是怎样造成的呢?

(自由发言) 1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通 过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共 同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“世界环境日”。保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?

学生小组讨论，征集环保金点子。

现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机

3、小结：一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使 用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小 事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己 一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

谁言寸草心，报得三春晖

一、准备目的：

1、了解妈妈对孩子的爱，了解妈妈的艰辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，培养感恩情怀，宏扬中华民族的传统美德。

2、在活动的同时倡导学员热爱生活、体验生活、注入关爱亲情、珍视亲情的德育内涵。

二、活动过程：

1、主持人出场(四个人)母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。

男 ：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美 母爱”系列主题班会，在短短的60 分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧!女、男：2010 年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始!

2.读浓情卡

女：一份心 男：一份爱

女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡

3.唱歌：《七子之歌》( ) 男：还记得澳门回归时的那首歌吗? 女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。

4.小提琴独奏

5.《回忆中的妈妈》 (朗诵)男：每个人都有妈妈 女：我们也不例外 男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》

6.游戏 男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧 女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧 女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在 我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次 感觉到妈妈身上那种特别的感觉?

7.舞蹈：《鲁冰花》(郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊) 男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧 女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》

8.诗朗诵(冰心作品)女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男：下面 就让我们欣赏其中的一首吧

9.讲述孩子童年的趣事(朗诵) 女：童年是幸福的 男：童年是欢快的 男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。

10.颁奖 男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧 女：现在让我们为浓情卡的作

5 者搬奖

11.拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧

12.主持人教大家“爱是我们共同的语言”(哑语) 女：我们一起来做哑语吧

13.结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]

14.女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此， 一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人 就是母亲。 男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回 忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。

男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。

争做讲卫生的小标兵

活动目的：通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯 活动内容：讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌

活动准备：活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。 活动流程：

一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀?你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢?让我们一起来听听吧!

1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````

2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。

二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗?

1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。

2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果?

三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生?

1、分小组讨论

2、学生回答，师组织总结。

四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。

1、小组长检查

2、小组长汇报检查情况

3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯? 五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤

1、第一步，双手手心相互搓洗(双手合十搓五下);

第二步，双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下);

第三步，手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下);

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗);

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同;

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。

2、师示范，学生边看边一起做

3、同桌一起做，看谁做的对

六：出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏 你拍一，我拍一，卫生值日要积极。 你拍二，我拍二，不要乱扔小纸片儿。 你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。 你拍四，我拍四，不在桌上乱写字。 你拍五，我拍五，不挑食来吃五谷。 你拍六，我拍六，炼身体扭一扭。 你拍七，我拍七，小毛小病及时医 你拍八，我拍八，爱护教室像我家。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持 七：课后延伸，卫生小标兵评比活动。

交通安全

教学目标：

1、通过本课学习，使学生了解遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。 教学重点 ：认识常用交通标志，掌握基本交通法规。

教具准备 图片

教学过程

活动一.谈话交流

1.我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗? 师生交流

2.是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习(板书课题：注意交通安全)

活动二.

(一)观察图片 1.出现的是谁?他站在什么地方，正在干什么? 2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗? 3.你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么? 4.同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要―― (板书：服从交警的指挥)

(二)看图片，学习交通标志 1.可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢?

3.小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线) 1)指示车辆行人行进的标志叫( )。 2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。 3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( )。 4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义? 黄：警告红：禁止蓝：提示

4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。

9 5.同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。

6.有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

活动三.

游戏反馈 1.为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2.游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗? 3.再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 4.假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢? 五处错误： 1)红灯亮，自行车行 2)行人靠左行 3)追车奔跑 4)过马路不走人行天桥 5)跨越护栏 5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想，他们为什么会发生意外呢? 6.小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。

四、小结 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安!

我有一双小小手

一、 活动目的

通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。

二、活动过程：

主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢?

小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN!我是顽皮的小猴，知道今天一(6)班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗?(谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花)。YOU ARE GREAT!

小熊：HELLO!EVERYBODY!刚才，一(6)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗?

主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢!请听儿歌朗诵。

朱张愿：朗诵《人有两个宝》。

陈诗婕：朗诵《小小手》。

主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊!看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 、剪纸

主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?想一想，我们的双手还能做些什么呢?

学生发言:手的作用。

主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。

开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。

主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。

集体舞：《娃哈哈》，

主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。

鲜艳的红领巾

教学目标：

1、了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义。

2、能正确佩带红领巾，敬队礼。

3、为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。 教学过程：

一、整队 各小队报告人数

二、出旗、敬礼

三、唱队歌

四、活动过程

(一)了解简史

1、师：小朋友，大家好。今天，老师和你们一样高兴，因为，你们看：老师也挂上了鲜艳的红领巾。

2、现在你们想对我说什么?

3、是啊，红领巾是我们少先队员的标志。我们挂上鲜艳的红领巾是多么漂亮，多么神气。可是有些小朋友却没有挂上红领巾。谁来说说，为什么有几位小朋友不能第一批就挂上红领巾?(小结)

(二)学挂红领巾

1、红领巾是我们少先队员的标志，作为一名光荣的少先队员，首先要挂好红领巾。可是我发现有些队员的红领巾挂得不够好，有的甚至不挂红领巾，就像这几位同学一样。(出示乱挂红领巾图)

2、红领巾要怎么挂才算是挂得规范，挂得标准呢?瞧：这位队员就挂得不错。你能挂给大家看一下吗?

3、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友不仅应该好好地佩带它，还应该爱护它。

4、你们知道应该怎么爱护红领巾吗?

5、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友都应该佩带它和爱护它，为她增添新的荣誉。

(三)听故事

1、不知小朋友们知不知道王二小。(简介王二小的故事)

2、多么勇敢的王二小。他为红领巾增添了荣誉。有这样一首歌，至今仍在传唱。你们听。静静地听。(歌曲《歌唱二小放牛郎》)

3、他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。每一个村庄都含着眼泪， 歌唱着二小放牛郎。小朋友，现在你有什么想说的吗?

(四)敬队礼

1、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么机智，为了掩护干部和老乡，他宁愿牺牲自己。他真是我们学习的好榜样。我们应该向他敬个队礼，来表示我们心中的敬佩之情。可是队礼该怎么敬?(学敬队礼)

2、你知道在哪些时候，我们都可以敬队礼了吗?

3、让我们怀着深深的敬佩之情，再向我们的小英雄王二小敬个队礼吧。

(五)辅导员讲话

五、呼号

六、退旗

当好值日生

一、活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：

1.认真值日是爱劳动的表现。 2.要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品;

四、活动过程： 1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”) 2.情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等) 3.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动) 4.谈体会明道理

14 为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)

5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?

劳动最光荣

一、活动目标

1.使学生知道劳动的重要作用。

2.教育学生要爱劳动。

3.学会如何劳动。

二、活动准备

1、收集关于劳动的故事。 2、音乐：《劳动最光荣》

三、教学过程

主持人：怀德小学一(1)中队 “劳动最光荣”主题班会现在开始!

主持人： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。

后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们 全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》

16 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》。

主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》。

主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!

主题班会到此结束 ! 女、男：主题班会，到此结束。

做个受人欢迎的人

教育目的：

体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。

活动准备：准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

教学过程：

一、 导入：你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。

二、 活动过程：

1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?

2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?

3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样?

4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?

5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?

6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

1) 你们想想，这时明明的心情是怎样的? 2) 大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。 3) 小组讨论、交流。 4) 提名汇报，并把树叶贴在树上。 5) 小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了!

7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。 游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。

8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。

9、游戏：找朋友。

规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

三、 小结

1、 同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。

2、 读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

3、 分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获?说出来，我们一起分享。

团结互助，让友谊放光辉

一、活动目的：

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班 集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学 会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

二、活动过程：

part 1 情景剧将心比心，换位得友谊

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那 位同学很生气，两个人将要吵起来了

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要

情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使 得这个同学可能不能参加考试

(教师引导大家换位思考) 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激

part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸 上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同 学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。

part 3 信任+团结=力量 全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作， 完成比赛。比赛流程如下：

第一关：人生的导航灯友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障 碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。

第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想 办法，把球运到对面。

第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时 接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快 的一组为胜利。

part 4 合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。

后续：同学写心得，体会，感受。

走近父母

一、活动目的：

父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要 真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近 父母的行为。

二、教学过程：

所以我将这次的主题班会分为三大板块：

1.你了解父母的喜好吗?

2.你了解父母的心理吗?

3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢?

提问：你有多了解你的父母呢?

第一板块：你了解父母的喜好吗? 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是 否了解父母喜好的调查问卷 将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、 请那些对父母较为了解的同学谈经验 向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...(也 可以向同学们展示父母喜爱的音乐) 分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块

第二板块：你了解父母的心理吗? 辩论： 对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约 束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?(也可以安排一个有关 家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧) 如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理? 父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情?请部分同学谈感想 (可以 参差一些心理学上有关父母心理的内容)

第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢? 请同学谈感想 向同学们给予建议 作最后总结(可以请部分家长到场，谈谈感想)

小生活 大科学

一、活动目的：

1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。

2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。 用科学的眼光，看待生活中的现象;用科学的方法，培养自己良好的习惯。

3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养 成善于观察、思考的好习惯。

二、活动过程： 主持人宣布班会开始：

1、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》

2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。

3、猜谜游戏

4、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。

5、班主任讲话 主持人宣布班会结束。

6、活动总结：

本次班会主要是通过两大环节进行的：学和考。

学是通过提出问题，让学生 思考，播放动画，解答学生的疑问，从而让学生学习到科学知识;考是通过有趣 的猜谜语的方式，考学生的科普知识。两个环节互相结合，轻松有趣又富有知识性的动画及紧张的谜语抢答，让学生在快乐的气氛中学习科学知识，寓学娱乐， 使得比较抽象的科学知识变得生动有趣。

此次班会是由两位学生当主持人，整个过程都是由学生主导的，并全程参与的。执行过程基本上是按照原计划进行的。活动的情况及班会过程中的气氛都不错，同学们都能踊跃参加此次的班会。 不足的是在过程中，主持人进行得比较快，学生自由发言时间少，互动不充足，所以最后还剩下一点时间。不过整体效果都还不错。 虽然此次班会所列举的是生活中的小事例、小习惯，但可以从中看出了大道理、大科学。

通过此次的班会活动，是希望学生在以后的学习生活中，无论事情 大小，都能用科学的眼光去看待生活中的各种现象，能用科学的方法，培养自己 良好的科学行为习惯。同时，也通过此次班会，培养学生独立自主的能力及学习 探究科学的精神。

21

“节约水资源我们的责任”

一、活动目的：

1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资 源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源 现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。

2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形 式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在 班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。

3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让 学生在轻松的气氛中学知识， 在学知识的同时更展示自我个性， 增添了一份自信。

4、通过中队主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动 使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神， 随机分组的形式也增加了学生之间的 交流和互动。

二、活动过程：

1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。

2、ppt 时间主持人周倩：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水 资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过ppt来了解一下我国的水资源现状。” 大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的ppt，四位主持人朗读。

3、健美操表演

4、创意设计大赛：小雯：“小东，你知道这垃圾带有什么用吗?” 小东：“垃圾带不就是装垃圾的吗?还有什么用吗?”小雯： “资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做 出时尚的服饰吧。”

材料：垃圾袋、报纸、别针 规则：每队派 3 人，两女一男，两人设计，一人模特;3 分钟创意设计;30 秒配合音乐展示。

评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加 200 分。

教学目的： 让学生充分发挥想象力， 考验同学之间的默契、 配合和协作精神。 通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。

5、第一轮答题抢分时间

小东：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”

小铭： 但落后的队伍不要气馁， “ 因为接下来到了我们的答题抢分时间了。 ”

22 规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分 评分：每题 200 分

教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容 在之前的 ppt 出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。

6、讲笑话：学生A、B、C、D：“紧张过后，让我们来轻松一下。 下面由请学生A、B、C、D我们讲笑话，大家欢迎!”

7、跳跳对与错 秦榛： “谢谢三位同学为我们献上的精彩表演， 接下来让我们来玩一个游戏， 考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”

规则：3 轮，每轮每队派 2 人;同学排成一列，主持人提问，对的往右跳， 错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰;主持人监督 评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加 200 分

教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学 生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。

8、第二轮答题抢分时间

小东：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落 后的队伍可要抓住机会了。”

小铭：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯!” 规则：每队队长抽一题，可选择不答 评分：每题 200 分，答对得分，答错扣分

9、模仿不走样

小雯：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”

规则：每队派 6 人，依次传递动作;不能开口提示，主持人监督 音乐：怎么办 评分：最后一位同学答对 300 分

教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现 出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契 是十分重要的。

10、第三轮答题抢分时间 小铭：“决战时刻到了!” 小东： “是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了!”

规则：每队队长抽一题，可选择不答 评分：每题 200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍

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食品安全

一、活动目的：

1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

二、活动过程：

(一)班主任谈卫生安全常识：

1、注意饮食习惯及饮食卫生 培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、 清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

2、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食，远离疾病。

3、不买包装不完整、标示不明的食品。

4、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

5、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。

6、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没 有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。

7、进入秋季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃 一些温性食物。蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、 香蕉等。

8、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识? 四人小组讨论 推荐一人进行演讲比赛 给优胜队颁发小礼品

9、班主任活动总结 此次活动同学们积极参与， 知道了不少关于食品安全的问题， 那么在此之后， 请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人!

(二)学生自由发言。

(三)师总结。

科技班队活动范文第5篇

【教育(活动)背景】

【教育(活动)目标(目的)】

【活动准备】

1.器材、道具、音乐、采访(调查)视频、课件等 2.人员(校外辅导员、家长委员等)、节目等 3.奖章、问卷、调查表等

【活动过程】

报数(小队长中队长辅导员) 队会开始，立正，出队旗(党团队旗) 唱队歌

(揭示主题，请出主持人)

序幕(知)

第一篇章(情、感看一看、说一说、演一演)

第二篇章(悟、论想一想、谈一谈、议一议、辩一辩)

第三篇章(行、赞、颂、省赞一赞、夸一夸、做一做)

尾声(总结，夸一夸、奖一奖)

辅导员讲话 呼号

退旗

【活动反思】

一、主要经验和成功之处

二、不足和努力方向

主题确立建议

科技班队活动范文第6篇

张琼玉

新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我们班级一直在不停的进步，取得了一定的成绩，同时，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。

一、班级基本情况：

本班共有学生52人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标：

1.有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2.安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3.继续常抓落实学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。

三、本学期基本工作要点 ：

1.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。

2.鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3.继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5.继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施 ：

1.根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2.安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3.成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。 4.根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5.通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

7.和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8.组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

五、具体工作安排：

九月份：文明礼仪教育月

1.总结暑假工作，制定班队活动计划并按计划开展班队活动; 2.“暑假读一本好书”征文准备; 3.“我爱老师”，主题教育活动; 4.上栗精神，班风班训背诵

5.上好队活动课，组织队员学习队知识，规范队礼、呼号、中队仪式。 十月份：养成习惯教育月 1.“爱我中华”教育活动 2.“爱在栗江：主题活动”;

3.校园歌曲合唱，书香校园班级创建学月评比 4.“三爱”标兵评比 5.“玩转魔方”吉尼斯挑战 十一月份：学习习惯教育月 1.经典诵读背诵会

2.“年年有变化，三年大变样”栗江人这么做活动; 3.秋季全民体育运动(武术操表演开幕) 4.校园歌曲合唱及书香校园班级创建; 十二月份：环保教育月 1.全校书写大赛 2.数学速算数学尖子生选拔 3.英语竞赛活动 一月份：成果汇报展示月 1.班本特色验收; 2.音体美测试;

2.安排假期法制和安全教育活动; 期末工作：

1.评选三好学生、等;