经典数学日记范文

经典数学日记范文第1篇

活动目标：

1、教幼儿学习自然测量，初步掌握测量的方法，激发幼儿参与测量的兴趣。

2、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。

3、愿意与同伴合作交流，解决问题。

活动准备：

1、长度不同的筷子、铅笔、吸管等。

2、若干张记录表格。

3、粉笔若干。

4、魔箱和宝藏图。

活动过程：

1、以游戏“看谁跳得远”引入活动，激发孩子学习的兴趣。

2、学习测量方法。

(1)自主探索测量方法。

要求幼儿人人动手，运用测量工具(筷子)，测量桌子的长度。

测量结束，鼓励幼儿把自己的测量方法和想法与老师、同伴们交流。

(2)教师示范正确的测量方法。

测量时，筷子的一头要对齐桌子的边角，在筷子的另一头用粉笔画一条短线作记号，第二次测量的时候要从记号的开始处接下去量，边量要边数，一根筷子，两根筷子，最后就能记住桌子长度有多少根筷子长。同时强调测量工具(筷子)必须沿着边测量。 (3)幼儿分组测量，掌握正确的测量方法。

① 幼儿两人一组，用不同长度的筷子，测量活动室的门、窗户及黑板的边，并记录测量结果。

② 教师巡回观察、倾听、了解幼儿测量的情况。

③ 请个别组幼儿交流测量时遇到的困难，并采取哪种办法解决，再汇报测量的结果。

(4)引导幼儿分析讨论：同样的门、窗户、黑板，为什么都用筷子测量，而结果却不一样?

老师用与孩子一样的测量工具(筷子)进行演示，引导幼儿观察筷子的长短，得出筷子长，量出的次数少;筷子短，量出的次数多。

3、游戏：找宝藏。

幼儿从魔箱里摸出一张画有藏宝地点的标记图，根据图运用各种测量工具进行测量，找出宝藏。

经典数学日记范文第2篇

生活中处处离不开数学，处处充满数学，连一个小小的硬币也蕴含着数学的奥妙哩!

这个学期我们学习了圆，今天我心血来潮，想知道一个1元硬币的面积是多少，说干就干。我马上找来一把尺子，一个1元硬币，一张纸和一支笔。

我先将硬币的外圈画在纸上(这样比较好找出圆的直径)，然后用尺子大致量出硬币的直径是2.5厘米，然后再将2.5除以2等于1.25厘米，这1.25厘米便是圆的半径了。算出了半径，那离面积也就不远了!我立刻列出一个算式3.141.252。眼看着胜利就在前方，我十分激动，连忙算出了答案3.14.25=3.141.5625=4.90625(平方厘米)，这就是1元钱的面积呀!突然，我脑子一热，说：“对了，既然1元钱的面积算出来了，那何不算算5角的呢?”

于是，我又行动起来了。5角直径约2.1厘米，半径约1.05厘米，面积是3.14.052=3.14.1025=3.46185(平方厘米)。这么一算来，就是1元硬币的面积是4.90625平方厘米，5角硬币的面积是3.46185平方厘米，这么一说，1元硬币的面积比5角硬币的面积大1.4444平方厘米了!晚上，我将自己的发现如实告诉了爸爸妈妈，他们先是一怔，后是喜笑颜开，直夸我好学，会动脑筋，我心里比喝了蜜还甜!

经典数学日记范文第3篇

冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。

数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。

经典数学日记范文第4篇

写语文日记，早就成了同学们的家常便饭。写数学日记“嘿嘿”，没听说过吧!那就来看看我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘密”。这个学期，张老师说：“从今天起，每一周写一篇数学日记’。”“不是吧”，全班同学都不约而同地叫了起来，并把眼睛都给睁大了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写?张张老师看着我们全班惊讶的表情的表情，就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出来，然后想一想老师为什么要这样讲?”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。

第二天，“数学日记”刚交上去，张老师就笑了，对我们说：“你们看，有些同学仔细听，记不下来，情急之下，就把当时开小差时在想什么也写上去了，笑话百出。”课后，有的同学说：“上课再也不开小差了，否则数学日记怎么能完成?写上日记，等于复习了一遍。”我突然想起有人讲过：“牛有两个胃，白天吃下去的草，晚上再翻上来嚼。“数学日记”是不是也是这个道理?

点评：培养学生探究意识， 学生通过观察、想象、思维和情感，才能感受到数学的魅力所在，相信小学生写数学日记潜藏着极大的智慧，只要努力，数学日记会写得更精彩。

经典数学日记范文第5篇

今天，我无聊的看着书。忽然，我眼睛一亮，发现了一个十分有趣的词语：孪生素数猜想。我十分好奇，也非常纳闷：什么是孪生素数猜想?于是，带着疑问，我来到了网上。

终于，在网上，我找到了答案。原来，孪生素数猜想是数论中的著名未解决问题。这个猜想正式由希尔伯特在1900年国际数学家大会的报告上第8个问题中提出，可以被描述为“存在无穷个孪生素数”。孪生素数即相差2的一对素数。例如3和5，5和7，11和13，，10016957和10016959等等都是孪生素数。素数定理说明了素数在趋于无穷大时变得稀少的趋势。而孪生素数，与素数一样，也有相同的趋势，并且这种趋势比素数更为明显。因此，孪生素数猜想是反直觉的。由于孪生素数猜想的高知名度以及它与哥德巴赫猜想的联系，因此不断有学术共同体外的数学爱好者试图证明它。有些人声称已经证明了孪生素数猜想。然而，尚未出现能够通过专业数学工作者审视的证明。

原来，这就是孪生素数猜想呀!看来今天果然是“不虚此行”，终于又了解了一个新的知识点。希望我以后还能了解更多，同时，我也要努力，争取早早证明孪生素数猜想。

经典数学日记范文第6篇

身份证号码：__________________

女方：汉族，____年__月__日生，住______________

身份证号码：__________________

双方于____年__月__日办理结婚登记手续，婚后于____年__月__日生育一儿子名______，因双方性格不合，无法继续共同生活，夫妻感情已破裂，已无法挽回，经双方友好协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、______与______双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

儿子______由__方抚养，随同__方生活，抚养费(含托养费、教育费)由______全部负责，__方应于办理《离婚证》后一个月后于____年__月__日前，每月、每年按时支付____元给__方作为儿子抚养费。

在不影响孩子学习、生活的情况下，__方可随时探望__方抚养的孩子。

三、夫妻共同财产：无。共同债务：无。

本协议一式三份，男女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效。

男方(签名)： 女方(签名)：

年 月 日 年 月 日空白离婚协议书 篇2

男方：，族，月日生，现住。 身份证号码： 。 女方： ，族，年 月 日生，现住 。 身份证号码：。 双方于年日在六盘水市钟山区民政局登记结婚，婚后于月日生育孩子，取名能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、孩子抚养、抚养费及探望权：

双方所生孩子由方抚养，抚养费(含托养费、教育费、医疗费等)由 方自愿全部负担。 方有权探望孩子。

三、夫妻共同财产分配：

四、协议生效时约定：

本协议一式三份，甲、乙双方各持一份，婚姻登记机关存档一份，自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效。

男方(签字)：

年月：年月 女方(签字)日日

空白离婚协议书 篇3

男方： ，民族： ，出生：

身份证号：

女方： ，民族：，出生：

身份证号：

与 于 年 月日登记结婚，因性格不和，致使

夫妻感情破裂，已无和好可能。经双方自愿协商一致意见订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、夫妻共同财产的处理：

1.存款：

2.夫妻双方共同所有，

3.其他财产：自的私人用品归各自所有，其他物品全部归女方所有，考虑男方目前无住所，女方允许男方暂住家里。

三、债务处理

双方确认在婚姻关系存续期间没有债务。任何一方如对外有债务的由负债方自行承担。

四、违约责任约定

任何一方不按本协议约定履行款项义务的.应交违约金拾万元给对方。

五、协议生效时间约定

本协议一式三份，自颁发《离婚证》之日起生效，男女双方各执一份，婚姻登记机关一份

六、如本协议生效后发生争议的，双方协议解决。如果协商意见不一致，任何一方均可向人民法院提起诉讼

男方签名： 女方签名：

年月日 年 月 日空白离婚协议书 篇4

男方：姓名 ， 年月 日出生，民族:汉族，现住址： 。 女方：姓名 ， 年月 日出生民族：汉族，现住址： 。 男女双方在年月日在宜宾县柏溪镇民政部门登记结婚。现因感情不和，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：

一、男方 与女方 自愿离婚。

二、子女的抚养：

1、双方于20xx年3月15，离婚后儿子随男方直接抚养生活，由女方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费) 元，在每月号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。

三、夫妻共同财产的分割;

1、房产：夫妻双方婚后无共同房产。

2、机动车辆：20xx年12月20日购有雪弗兰牌汽车一辆，离婚后归女方所有。

3、股权、股票、债券等：(无共同持有，无需分割)。

4、债权与债务：(无共同债务，无需尝还)。

5、双方各自名下的其它私人财产(如首饰、衣服等)归各自所有。

四、离婚后住房的安排：

男方住：自由安排

女方住：自由安排

五、其他协议事项：

上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。 立协议人：

男方： (签章)女方： (签章)

年 月 日空白离婚协议书 篇5

男方：

女方：

男方与女方年 月 日认识，于 年 月日登记结婚，婚后于号生育一 因性格不合致使夫妻感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方协商达成一致意见订立离婚协议如下：

一：男女双方自愿离婚。

二：子女抚养，抚养费及探望权

由男方抚养，随同方生活，抚养费由方全，但应提前通知男方。

三：夫妻共同财产处理

四：协议生效时间的规定

五：如本协议生效后在执行中发生争执，双方应协商解决协商不成，任何一方均可向当地人民法院起诉。

男方签名：女方签名;

年 月 日 年 月日空白离婚协议书 篇6

离 婚 协 议 书

男方：，汉族，年月日生，

身份证号码：

女方：，汉族，年月日生，

身份证号码：

男方与女方于 年月日在山东省潍坊市奎文区民政厅登记结婚，婚后于年月日生于一儿子，名 。因感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、 男方双方自愿离婚。

二、 儿子抚养、抚养费及探望权：

儿子监护权归男方，随同男方生活， 在不影响孩子学习、生活的情况下，女方可随时探望女方抚养的孩子。注：生活学习费等都由男方负责。

三、 夫妻共同财产的处理：其他共同财产。

四、 债务：无

五、协议生效时间的约定：本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

六、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向 奎文 人民法院起诉。

男方(签字/盖章)：

女方(签字/盖章)：

年月空白离婚协议书 篇7

男方：

女方：

男方 与女方 现因夫妻感情彻底破裂自愿离婚，经双方商定，对有关事项达成以下协议：

一、双方婚生女_____由男方抚养，女方每月_____日前支付共计____元人民币抚养费。女方每月逢双周周六上午九点到男方处接孩子探视，于当日下午七点之前送回男方住处。

二、 双方共同财产分割方案如下：

夫妻双方共有的位于___市___路___弄___号____室房屋登记在双方名下，系双方共同财产。现双方约定：

离婚后，该套房屋归男方所有，女方配合男方办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费由男方承担。为保障子女的居住和生活环境，女方放弃该套房产的共同财产分割折价款。

三、女方自愿自筹______元人民币作为父母义务抚养子女期间的医疗费用，若以上钱款不足以支付以上医疗费用，超出______部分，由男方承担。

四、双方各自名下的其它财产归各自所有。

五、夫妻双方在婚姻关系存续期间内无其它共同债权债务;个人名下的债权债务离婚后由各自享有和承担。

上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。

男方： (签字) 女方： (签字)

年 月日 年 月日

(本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份)

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