景观建筑下园林设计论文范文

景观建筑下园林设计论文范文第1篇

【摘要】随着环境污染的加剧，绿色建筑设计理念在建筑设计中备受关注，通过对绿色建筑设计理念的应用，可节约资源，实现资源的循环利用，并提高建筑的节能性，达到对环境进行保护的目的。因此，在对建筑进行设计时，要注意融入绿色设计理念。本文对绿色建筑设计理念的概念及意义进行分析，并就建筑设计中绿色建筑设计理念的应用策略进行探讨。

【关键词】建筑设计；绿色建筑；设计理念；应用

城镇化建设离不开建筑施工，但建筑施工过程中会消耗大量的能源，还会产生许多对环境不利的污染物质。所以，在建筑设计中要融入绿色建筑设计理念，尽可能的采用绿色环保型建筑材料和技术，以提高资源的利用效率，减少资源浪费现象。

1、绿色建筑设计理念的概念及意义

1.1 绿色建筑设计理念的概念

在建筑设计中融入绿色建筑设计理念，最终目的是要实现绿色建筑。在对建筑进行设计的过程中，将绿色建筑设计理念融入到每个设计环节，可提高资源的利用率，实现资源的可持续利用，并达到对环境进行保护的目的。所以，要真正的实现绿色建筑设计，就要在建筑设计的全过程中融入绿色建筑设计理念。在设计阶段要注意达到节能要求，在施工过程中严格按照设计要求施工，合理的利用各类节能环保型材料，以提高建筑物的节能性，实现绿色建筑施工。在对建筑的采光、通风等进行设计时，要尽可能的利用资源达到采光和通风的目的，从而减少建筑工程施工中的能源消耗，提高资源的利用效率。

1.2 绿色建筑设计理念的意义

绿色建筑设计理念在建筑设计中的应用，可以对建筑设计的结构进行优化。由于我国的土地资源比较紧张，所以大多数的建筑都会设计为高层建筑。通过对绿色建筑设计理念的应用，可优化建筑设计的内部结构，减少空间浪费现象。同时，绿色建筑设计理念的应用，还能提升建筑材料的环保性能，通过对节能环保性材料的应用，可提高建筑物的节能性，并促使建筑材料市场不断的研发新型的节能材料，降低建筑企业的施工成本，获取更大的效益。此外，在建筑设计中融入绿色建筑设计理念，还能降低建筑施工中的能源消耗，通过对绿色节能型材料的运用，不仅能够减少人工、材料方面的支出，还能降低施工难度。

2、建筑设计中绿色建筑设计理念的应用策略

2.1 在选址和现场设计中的应用

在建筑设计中，建筑工程的选址和现场设计是最基础的工作，也是最重要的工作，绿色建筑设计理念在此阶段中的应用具有重要的意义。由于绿色建筑设计理念坚持绿色环保的原则，所以其在建筑工程的选址和现场设计工作中能够发挥重要的指导作用，使建筑更加环保，减少其施工过程中的能源消耗，并提高选址的合理性。比如，建筑工程所在区域内的交通要便捷、地理位置优越、区域环境良好、项目周边的市政设施应比较完善。在对建筑进行设计的过程中，要对供电、供水、排水、通讯等系统进行优化设计，合理规划其路线，避免出现施工材料浪费的现象。合理的选择建筑区域，并对施工现场进行合理的规划，才能为人们提供舒适的生活环境，使人们的生活更加便捷。

2.2 在建筑配套设施中的应用

绿色建筑设计理念应融入到建筑设计的每个阶段，虽然配套设施在建筑施工中不是最主要的，但其在建筑的使用过程中却发挥着非常重要的作用。所以，在对建筑配套设施进行设计的过程中，也要采用绿色建筑设计理念，以保障建筑功能的完整性。比如，在对建筑通风换气系统进行设计时，应注意建筑朝向设计的合理性，将自然界的风能充分的利用起来，不仅能够使建筑达到比较好的通风效果，还能提升建筑物内的舒适度，降低排风系统和送风系统对能源的消耗。同时，在通风系统设计中融入绿色建筑设计理念，可以在无人的状态下，自动的将室内的污浊空气排出室外，而室外的新鲜空气也能流进室内，通过空气对流提升室内空气质量。此外，太阳能也是一种重要的可再生性清洁能源，通过太阳能系统将太阳能转化为电能、热能，不仅能够满足建筑对电能和热能的需求，还能减少供电系统、供热系统工作过程中对环境造成的污染，从而实现对环境的保护。

2.3 在建筑和装饰材料中的应用

为实现绿色建筑建设，就需要在建筑工程施工中積极采用绿色环保型建筑材料和装饰材料，以充分的体现绿色建筑设计理念。比如，生态板是一种复合秸秆板材，由天然矿物石粉和天然纤维作为基础原料，通过无机胶凝技术改性等工艺流程，经入模、自然固化成型为环保节能新材料，其不含甲醛、甲苯的无机天然环保性能，结合表面的自然质感和持续高效的负氧离子释放性，实现了其绿色建材的自然属性。生态板具有强防水、防腐、防虫、防霉、防冻的功能，其在高档住宅、商业楼宇、学校、医院、酒店等建筑工程中都有重要的应用。而在对建筑进行装饰装修时，可以合理的配置一些绿色植物，用以代替传统的装饰物，绿色植物不仅富有生机活力，还能使建筑室内更加美观。同时，植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，对于人体健康十分有益，还能对环境进行保护。

结语：

综上所述，建筑设计中绿色建筑设计理念的应用，可降低建筑能源消耗，提高建筑的节能环保性，并达到对环境进行保护的目的。所以，在建筑的选址及现场设计、配套设施设计，以及建筑材料和装饰材料的设计中，都要融入绿色建筑设计理念，从而促使我国绿色建筑行业的可持续发展，降低对环境的污染还有利于维持生态的平衡。

参考文献：

[1]宫庆刚.绿色建筑设计理念在建筑设计中的整合[J].建筑工程技术与设计，2016，（18）：597.

[2]李向阳.建筑设计中绿色建筑设计理念的整合应用探究[J].工程建设与设计，2017，（24）：17-18.

[3]李宁.建筑设计中的绿色建筑设计理念分析[J].建筑技术开发，2017，（17）：18-19.

[4]符皓月.绿色建筑设计理念在建筑设计中的体现[J].环球市场，2017，（33）：288.

作者简介：

董浩林，恒大地产集团济南置业有限公司。

景观建筑下园林设计论文范文第2篇

摘要：

随着经济的不断发展和我国综合国力的不断提升，给建筑行业的发展注入了新的活力。人们对建筑工程的质量，特别是作为建筑工程重要组成部分的施工信息管理提出了越来越高要求。在建筑市场上，众多的项目和庞大的规模体系加大了建筑的施工的难度和复杂性。并且施工人员之间频繁的交流也进一步增加了建筑工程施工信息管理的难度和复杂性。在目前的建筑施工信息管理体系中，由于各种因素存在着很多问题严重阻碍了建筑施工的正常进行，给建筑业带来很多不利影响。由此可见，积极寻求新的信息管理模式对于当代建筑行业的发展十分迫切和重要。

关键词：建筑施工；信息管理；特点；新模式

近年来，技术的不断变革和科技的不断进步促进了经济的发展，提高和改善了人们的生活水平。为了追求住房的舒适度，人们对建筑行业提出了更高的要求。特别是在施工信息管理方面，原有的落后的施工信息管理方式已经不能适应科技发展的需求，急需进行变革，采用科技与信息管理相结合的模式，促进信息管理的智能化发展，提高信息管理水平，更好地指导和服务于我国的建筑施工建设。

一、阐述建筑施工信息管理的相关概念

建筑施工的施工环节众多，涵盖范围广泛，为了保证建筑的施工进度和施工质量，各部门各环节之间需要进行密切的交流，庞大的信息和数据量加大了信息管理的难度。信息管理是否到位，一直是衡量建筑施工效率和施工质量的重要标准之一，直接关系建筑行业的发展能否持续，对建筑行业的发展起着关键作用。只有不断加强对信息技术的管理，采用科学的手段提高信息管理的水平，才能为建筑施工的各个环节有效衔接提供保障，提高建筑施工效率，保证施工质量，满足相关设计要求，增强其在建筑市场上的竞争力，从而促进我国城市化进程的迅速健康发展。

二、对建筑工程施工信息管理平台的分析

在建筑施工过程中，使用最为广泛和有效地信息管理平台大致有三种，现对此做如下分析。

第一种信息管理平台是信息管理系统。在这种平台上，其主要是利用科技对数据进行收集、归纳整理、存储并进行传递，以便及时有效地给各部门各施工环节提供信息和数据，使得他们之间能够快速进行信息交流，提高施工效率。为了更好地加强对信息的管理，首先必须建立一个庞大的信息库，并在此基础上及时定制符合相关建筑设计要求的施工计划，同时做好对施工的预算工作也十分必要，以避免施工成本的不合理利用和浪费。另外，可以建立施工的子系统，比如施工进度、施工成本、施工质量等，并加强数据在各个子系统之间的传递和交换效率，使得信息和数据能够及时进行流通，促进各个施工环节的有效工作，达到其各个施工阶段的施工目的，从整体上提高建筑工程的施工水平。第二种平台是项目信息门户。其主要是通过利用互联网来对施工各方进行信息的汇总和整理加工，并在此基础上对这些数据和信息进行科学的管理，另外还在设置用户界面时重视其的个性化发展以及用户的使用权力，并保证信息的正确性、及时性和安全性，从而为施工各环节各部门提供消息交流的平台，促进其施工工作的有序进行。第三种平台是地理信息系统，也就是GIS系统，这种系统主要是利用计算机来完成对地理信息的收集、检索、分析以及管理的工作，并且其提供的信息具有可视化的性质，使得施工人员可以直接对建筑施工场地以及其周边环境进行及时的定位和分析，从而提高了建筑施工人员对地理的分析和决策水平。

三、提高建筑施工信息管理水平的有效策略

建筑施工信息管理对于建筑施工水平的提高发挥着越来越重要的重要，因此，积极寻求解决措施，提高建筑施工的信息管理水平十分重要。首先，建筑企业必须高度重视信息管理人员的专业水平和综合素质，不断加强对其的培训力度，积极向其灌输新的管理模式和管理经验，并加强对其的考核和奖罚力度，以便促使其不断学习，满足当代建筑市场的新要求，从整体上提高管理人员对数据和信息的分析和管理能力。其次，要不断加强对信息管理体系的完善工作。很多单位对信息管理的体系的重视程度不够，不能及时更新和变革，落后的管理模式严重阻碍和制约了建筑施工的进度，导致建筑施工质量一直上不去。因此，必须采用科学合理的手段完善信息管理体系，以便保持其信息和数据的时代性和安全性，满足科技不断发展的需求。再者，要不断促进信息管理的科技化，进一步提高信息管理的效率和准确性。另外，在对信息进行管理的同时，还必须做好深入调研以及对需求进行规划的准备，使得其所提供的信息和数据具有较高的利用价值。

四、结束语

综上所述，建筑信息管理一直在建筑施工过程中扮演者重要的角色，只有不断加强对信息的建设和管理水平，并促进其管理的科技化，才能从根本上促进施工各个部门和各个环节及时有效地进行交流沟通，促进其施工进度和施工质量的提高，促进我国建筑行业的持续健康发展。

【参考文献】

[1]邢金凤.建筑工程施工信息管理研究[J].中小企业管理与科技，2012，19（17）： 96-97

[2]李秋全.建筑工程施工中如何应用网络信息管理[J].科技资讯，2008，23（13）： 75-77

[3]查炜.对建筑工程施工信息管理的研究[J].城市建设理论研究，2012，31（11）： 96-97

[4]李佳文.建筑工程施工信息管理的探析[J].科技创业家，2013，7（9）：186-187

【作者单位：周口华顺路桥养护工程有限公司】

景观建筑下园林设计论文范文第3篇

【摘 要】创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力因此我们应该高度重视培养设计师的创新思维和灵感保证建筑设计工作的良好发展推动建筑领域获得更好的发展只要建筑设计师拥有先进的创新思维和灵感并联系实际厂定会设计出杰出的建筑物，建筑设计工作也会高效的开展起来，促进我国建筑学的进步。本文主要研究的是建筑设计创新思维。

【关键词】建筑设计；创新思维；方法

引言

为了赋予建筑更多的生命力和活力，建筑设计师要不断学习，以此提高对创新思维的认知。这样做可以降低建筑的成本，让业主更心甘情愿的支付购房费用，并提升建筑的实际使用价值。以创新来注入新活力。因此，现代建筑设计除了要有传统建筑设计的理念，还要不断完善与开拓，保证新的设计产品同时兼具生命力和经济实用性。

1、建筑的本质和进行设计时的重点所在

建筑的本质归根结底是用于使用，而建筑的創新则是在此前提下创造出视觉和使用上的新鲜感，所以在评定一个建筑物的设计时不仅要从艺术上进行，还需要从其实际使用价值来评价。另外，建筑的设计创新是利用人大脑的思维功能，将大脑内保存的可以组合的东西进行适当的组合来形成一宗崭新的搭配，使各种建筑中的要素达到某种平衡。一旦建造出的建筑没有使用、经济效果，那么造成的损失将是巨大的，所以在设计过程中，为了节省本来就有限的资源，实际的使用价值和经济价值将是建筑设计时的首要原则之一。

2、我国建筑设计创新思维的困境

2.1、狂刮洋设计风

由于缺少创新型、开拓型和具有核心竞争力的人才，中国的设计师缺乏创新思维。中国的标志性建筑大部分采用洋设计，长此以往，中国的城市将变得不中不洋，而中国的建筑物也将成为国外设计师们的“试验品”。

2.2、建筑学人才思维创新培养不够

（1）传统的教育模式不能适应创新思维的培养信息闭塞，缺乏调查研究，缺少对外联系，造成了设计与市场脱节，使创造力的培养失去了实践与技术支撑。封闭式的教学已适应不了社会市场的变化，这是与当今开放式办学理念矛盾的、不相符的。（2）教育理念未能跟上时代的发展建筑设计类学生在学习过程中普遍重造型技能，轻视科技知识，缺乏学科理论研究，知识交叉不足，学习具有盲从性，掌握知识连贯性差，实践能力弱，忽视系统性设计。（3）部分高校建筑专业缺乏培养设计人才所需的科学而严谨的教学系统课程设置不合理，针对性不强。教师在课堂上教学各自为政，各行其是，罗列知识，重技能传授，轻理论分析。（4）忽视实践环节对创新思维的开发和训练建筑学专业实践训练既是设计教学中的一个重要组成部分，又是理论教学与设计教学的联系纽带。实践环节应该是开发和训练创新思维最为理想的途径，但我国建筑学专业的教学实践环节忽视了对创新思维的开发与训练。

3、思维固有的抽象性

在世界上所能用语言描述的失误中，思维的抽象性则是最为突出的一个。思维所具有的抽象性是创新的主要源泉动力。思维在接受了外界的一系列信息后，其抽象性使其脱离现实中的具体事物，有逻辑性的进行思维实现。

3.1、创造性新思维与格式塔结构维度

在内在的格式与结构维度相似的新联结的基础上，组合开发出对事物新的认知的思维，就是创造思维。当内在格式与结构维度匹配度较高时（即对客观事物的认知具有大众的一致性和完整性），在这种情况下，此思维具有一定的准确性。所谓失误的创新就是在失误原先存在的概念中或者格式塔结构中间针对所需要进行创新思维的事物，来进行在归路和原则允许下的创新思维的匹配。在进行事物的创新是，创新思维会自然而然的受到隐喻方式的影响，而其目标和源头则是事物原来就存在的相对应的诸多因素，思维在进行创新时受到的隐喻的影响只需要找到这个源头并进行分解式的思维操作就可以进行创新性思维的进行。站在人类思维的观点看，创新就是人类思维受到隐喻影响后的结果，而创新本身则是在人类思维从元概念中进化而来，它严格遵守规律并具有极强的逻辑性，但是从另一方面说她也是对规律的一种利用和把握。

3.2、创造思维的算法模型

（1）建立事物（如建筑）构成因子（要素）的集合，在更为抽象的层次，异类的事物因相似性而被归于同一集合，建立此递归的构成结构。

（2）对于某构成因子（要素），在更为抽象的层次，通过某些相似特性而形成的两种门类事物的联结。

（3）将原有构成因子（要素）的替代物利用到组合过程中；再根据表现出的类别差异性、一组合同级量度、组合因子之间的亲和度和制作成本的规模作为约束条件来挑选合理的算法。

4、现代建筑创新性思维方法

建筑的创新在现代而言就是在达到建筑本身所应具备的实际使用价值和经济价值后，所追求的视觉和空间利用上的新鲜感。

4.1、建筑设计创新思维方法的双层结构模型

目前在建筑设计中常用的创新思维方法有三种层次类型，分别是两层机构、深层结构和表层结构。此两种结构相互作用，并构成思维的双层结构模式。相比之下深层结构拥有更高的稳定性、一贯性和持久性，而且在深层结构的基础上还生成了表层结构，而外化表现则是利用普遍存在的表层结构来体现。进行建筑的创新思维时，要想表层结构硬性深层结构一样，更多的去考虑创新思维的本质和深层结构，若是能够将这种本质和深层结构加以了解和利用，将会极大提高我们的思维创新性和逻辑性，这也更有利于我们思维的创新与发展，并在实际工作中将其融会贯通，进一步拓展表层结构的吸纳，才能将建筑设计创新思维办法的优势、优点充分的展现出来，保证创新成果在现实中的体现。

4.2、建筑设计创新思维方法的深层结构

辑性思维和非逻辑性思维，二者在工作中互相作用。非逻辑性思维也在不断的形成和发展；相对的，展开非逻辑思维，将非逻辑思维具体化、条理化，就会给逻辑性思维提供支持，形成逻辑思维的支撑。在建筑设计过程中，逻辑思维有很高的地位。为了使设计方案更加具有科学性且帮助在意象中生出的创意能够摆脱固有概念，延展到现实中，逻辑思维是非常重要的。而非逻辑思维往往是创新设计的摇篮，其具有思维过程的突发性、前提材料的不充分性、结论的概然性都决定了非逻辑思维能够打破以前所固有的建筑模式，在自由的思维天地中，把握和利用规律以及之前所总结出的创新思维的抽象和深层结构，并利用逻辑性思维的思维方式，在建筑设计说那个进行创新，使其改进出创造性的设计，打破传统的建筑外观束缚，营造出一个既舒适，又绿色环保的创新建筑设计结晶。

4.3、建筑设计创新思维方法的表层结构

表层结构和深层结构是可以互相转化的关系。通过一定的规律和转化方式，深层结构是可以转化成表层结构的，这也就意味着深层结构是表层结构得以维持的基础。因而在实际的设计工作中，利用创新思维方式中的收敛思维将对待相同的事物的多角度、多方面的看法有效地集中到核心的位置，从而确保新的设计方案更具逻辑性、常规性和科学性，最后实现建筑设计创新思维方法的灵活流畅，并在实践中不断产生可以加以利用的创新点。

结束语

我国的建筑设计行业起步晚，受国外影响较大；在日常的实际工作中，就算有设计师能够在设计中加入新的创意，在实际生产中也很难实现，不仅在空间上存在差异性缺陷，更是将某种特殊案例套用到不适用的建筑中去。这样的创新设计值只达到了精神要素的创新，还牺牲了建筑的一部分功能性、经济性和效率性，以至于建筑设计者只注重于创新与设计，而忽略了建筑物本身以及实际的可观条件，将大量的思考重点放在推崇的创新，而缺乏严密的逻辑性和客观性，导致建筑本身在建筑设计后浪费了大量的空间。

参考文献：

[1]邢凯.建筑设计创新思维研究[D].哈尔滨工业大学，2009.

[2]邢凯，邹广天.建筑设计创新思维方法的双层结构[J].华中建筑，2008，12：42-46.

[3]张玉影.浅谈建筑设计的创新思维与应用[J].科技创新与应用，2012，10：152.

[4]张璞.建筑设计创新思维的过程分析[J].科技信息，2012，25：370+397.

景观建筑下园林设计论文范文第4篇

【摘要】随着新时代科技的发展，数字媒体技术和虚拟现实技术都在飞速发展，目前两者的研究都已经遍及生活中的各个领域，在人类的生活、工作甚至在军事中均被广泛使用，例如常见的建模与绘制方法、城市规划、交互方式和系统建设方法等方面，同时两者具有明显的联系，有着两者结合发展的趋势，本文中针对虚拟现实技术的发展提出了一定意见，同时针对数字媒体技术与虚拟现实技术的发展方向做简单分析。

【关键词】数字媒体技术;虚拟现实技术;虚拟教室

引言：虚拟现实技术就是人们常说的VR技术，是美国公司在1989年研发的新兴技术，虚拟现实技术通常是使用头盔和传感手套等工具达到人体感觉交互的目的，通常需要的设备有计算机平台、计算机软件和硬件的支持、较好的环境平台。以上是最初的虚拟现实技术，现阶段虚拟现实技术已经得到了有效的发展，已经不只是通过佩戴头盔和传感手套来实现的了，通常还有可以通过逼真体验技术和自然模拟等新兴技术来模拟实现。虚拟现实技术需要创建一个合理的、客观的环境，需要引导体验者驾驭并沉浸其中，可以实现体验者完美对VR环境进行完美操控。虚拟现实技术的目标是通过最自然的人机交互达到真实的体验，可以说真正能做到这些的才能够被称为虚拟现实技术系统。

1. 虚拟现实技术的优势和应用

由于我国改革开放较晚，所以我国各类精尖设备起步较晚，同样虚拟现实技术也不例外，但是虚拟现实技术的特点是成本较低、性能较高，同时由于自身的灵活性，所以在我国虚拟现实技术的发展迅猛，目前虚拟现实技术已经遍及生活中的各个领域，本文就做具体分析：

1.1 计算机辅助设计方面

虛拟现实技术通常可以应用于计算机辅助方面，可以有效的应用于各种虚拟软件中，常见的有CAD、三维建模等，通常在家居设计和建筑设计的时候可以广泛应用，这样可以将设计的物品以较为直观的数据进行表示，并有利于建筑的设计、计算和修改。

1.2 军事方面

从虚拟现实技术出现的初期，军事方面就在广泛应用，可以通过虚拟现实技术进行军事训练，常见的有无人机、无人坦克等等，使用虚拟现实技术可以不使用实战演练，这样有利于防止人员伤亡和资金流失。使用虚拟现实技术同样可以有效的对武器进行评价，这样可以实现对武器进行精准的评判。

1.3 航空航天技术

虚拟现实技术可以有效的应用于航空航天技术中，在航空航天技术中使用虚拟现实技术可以进行仿真训练，这样可以在不均如宇宙仓的前提下对航天员进行虚拟训练，在虚拟状态下，航天员可以在屏幕中看到宇宙的景象，这样可以使用虚拟的驾驶操作，由于航空航天技术耗资巨大，所以使用简单的虚拟现实技术可以有效的节省资金，同时可以规避发射造成的伤害，防止意外事故的发生。

1.4 科学研宄和计算的可视化方面

在科学研宄和计算的可视化方面使用虚拟现实技术可以有效的进行三维建模，可以将虚拟现实技术应用于分子结构建模或者石油勘探中，这样在虚拟的环境中可以进行安全的探究，同时可以有效的节省资金。

1.5 医疗方面

将虚拟现实技术应用于医疗方面可以通过对患者使用虚拟环境进行心理环境的改变，可以有效的缓解疼痛。同时虚拟现实技术应用于医生可以帮助医生练习技术，新入职的医生可以通过虚拟现实技术快速的熟悉环境，有效的通过实习期，同时通过模拟手术现场可以帮助医生对手术的成功性进行鉴定。

2. 虚拟技术和数字媒体技术的关系

总的来说，虚拟现实技术是最近才被人熟知，是最近才频繁出现在大众眼前的事物，由于虚拟现实技术是一种新鲜事物，所以很多人就会极力追捧，同时各个媒体方面也会进行报道和和讲解。但是虚拟技术和数字媒体技术两者之间是有联系的。数字媒体技术是可以为虚拟技术提供技术条件的，可以说虚拟技术是建立在数字媒体技术之上的，数字媒体技术一般包括的由场景设计和后期处理，数字媒体技术现如今是最重要的通讯手段，很多的文字、声音和影响都是经过数字媒体技术处理的，通过数字媒体技术也是可以将抽象的信息变为可感知的、可交互的信息。例如常见的动画制作就是这样的，通过数字媒体技术可以将漫画变为动画，然后可以使用虚拟技术，将动漫呈现为身临其境的感觉，这样就可以说是数字媒体技术和虚拟技术的结合。

所以说数字媒体技术和虚拟技术是分不开的，同时由于高等教育具有较强的专业性，所以说学习数字媒体技术都需要了解计算机投影、动画等等，通常在高校会使用数字媒体技术甚至是虚拟现实技术进行教学，不只是数字媒体技术专业的学生，很多的其它专业也会使用到数字媒体技术和虚拟现实技术，比如机械专业会使用数字媒体技术学习齿轮配合的传动;物理专业使用数字媒体技术学习晶体的结构;医学专业使用数字媒体技术进行器官的讲解和手术的操作。同时很多的虚拟显示技术在学校有着虚拟教室和虚拟课堂，通过使用虚拟现实技术进行讲课。虚拟课堂就是指使用网络进行远程教学，可以使用远程音频课堂，这样就可以达到资源共享。较好的虚拟课堂有着良好的网络秩序，可以灵活、及时的进行学习，同时使用虚拟课堂的优点有很多：（1）成本较低，花费较少。（2）可以实现远程教学，具有较强的灵活性，不会受到课堂时间的限制，可以随时方便的学习。（3）管理更加方便，通过良好的网络秩序可以进行良好的管理。（4）学生具有较高的学习效率。（5）教师资源可以很好的进行提升，可以通过上远程名师的课进行课堂学习。（6）具有较高的拓展性，在后期具有较好的发展。但是目前的虚拟课堂还不能够很好的应用，因为虚拟现实技术还不是特别完善，这就会导致很多的动态动画不能够很好的展现，同时硬件方面也有一定的要求。

结语：总的来说，数字媒体技术与虚拟现实技术都在飞速的发展，目前虚拟现实技术广泛应用于计算机辅助设计方面、军事方面、航空航天技术、科学研究和计算的可视化方面和医疗方面。数字媒体技术与虚拟现实技术两者是存在内在联系的，两者都有着很好的应用前景，若两者结合则必定具有较好的效果，可以有效的推进未来的发展，对人类的进步具有积极意义。

参考文献：

[1]谭雅萍.数字媒体技术的应用分析——以数字影视为例[J].电视指南，2018（6）：223-223.

[2]杨晔，杨荷花，吴笑雪.从数字影像后期合成课程谈高职数字媒体技术专业教学改革策略[J].信息记录材料，2019（5）.

[3]梁姗.从数字影像后期合成课程谈高职数字媒体技术专业教学改革策略[J].新课程研究（中旬刊），2017（3）：78-79.

[4]孙永丽，宋正国.数字媒体技术专业人才培养模式改革与探索——基于各尽其才、分类培养的多元化培养理念[J].软件导刊（教育技术），2019（6）.

[5]曾庆军，王珏.虚拟现实技术的发展及虚拟现实技术中的传感器[J].传感技术学报，1996（4）：88-92.

[6]王健美，张旭，王勇，et al.美国虚拟现实技术发展现状、政策及对我国的启示[J].科技管理研究（14）：44-47+63.

景观建筑下园林设计论文范文第5篇

[摘           要]  众所周知，人们身处在一个信息化时代，在这个大时代的背景下，信息技术彻底颠覆了人们的生活方式，而高等教育的课堂教学模式是否也需要适应这个时代而做出相应的改变？如果是，那么为什么需要这样的改变？又应该如何去改变？从建筑设计专业职业教育的混合课程设计及应用情况入手，对信息化背景下的混合教学模式进行阐述与分析研究，进而总结出适合于建筑设计专业的混合教学设计策略。

[关    键   词]  信息化;建筑设计;职业教育;混合教学

一、信息时代与职业教育

21世纪是信息技术的时代，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，在这个时代背景下，经济发展、生活方式乃至人的行为习惯，都伴随着信息技术而发生了深刻的变化[1]。与此同时，人们获得知识的方式与途径也因为信息化技术的普及而变得更加多元。因此，传统的学习模式也在逐渐发生着变革，诸如在线学习、网络课程等全新的学习方式层出不穷，例如慕课（MOOC——Massive Open Online Course）——大规模开放式在线课程，就是其中的代表。在这场由信息化驱动的教学模式变革下，高等职业教育作为我国高等教育的重要组成，同样不可避免地要融入其中。

二、高等职业教育混合教学改革的动力机制

“混合教学”是指在教学过程中，将面授教学（课堂教学）与在线学习（课下自学）相互结合，以达到更好的学习效果的一种教学模式，在高等职业教育中推行混合教学模式将是一种应对新形势下高等教育改革的有效措施，它的出现有以下动力机制：

（一）政策导向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》[2]已经明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。而针对职业教育，国家也提出了明确针对信息化背景下的发展目标，即大力推进职业院校数字校园建设，全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面的信息化应用水平。以信息化促进人才培养模式改革，改造传统教学，支撑高素质技能型人才培养，发挥信息技术在职业教育巩固规模、提高质量、办出特色、校企合作和服务社会中的支撑作用。由此可见，国家层面上的政策导向已经明确推动混合教学在高等职业院校中的发展。

（二）技术推动

伴随着互联网的普及，信息技术已经渗透到我们生活的各个方面，从最开始的个人电脑联网到现在的移动网络，人们几乎可以随时随地获取到任何需要的信息;从2G网络到4G网络再到即将问世的5G网络，人们通过互联网获取信息的速度也在极大的加快。信息技术的普及和发展，成为混合教学模式成型的最直接推动力。

（三）学习逻辑

如果以上两点是混合教学发展的外在动因，那么学习逻辑则是一个最根本的内在因素。在此提到的学习逻辑，是指以往的学习思维、学习时间、学习地点这些相关因素，在当今时代也发生了深远的改变。具体表现为，以往的学习往往固定在一定时间和空间范围内，比如小学到中学的基础教育，大学里的高等教育等。而当今社会，全民教育以及终身学习已经成为信息时代教育发展的重要特征，人们学习的目标已经不仅局限于拿到文凭，更多的则是追求一种个性化的学习和自我价值的实现。因此，混合教学的模式无疑将知识受众扩大化，也使学习行为灵活化，学习将不仅限于课堂，它将更为开放和自由，这也是教育最本质的意义。

三、建筑设计职业教育的混合教学设计实践

综合以上动力机制，可见混合教学模式在高等职业院校中的发展势在必行，而具体落实到课程中并能使其发挥提升教学质量的作用，混合教学则需要进行合理的设计。

（一）混合教学的基本设计思路

在进行混合教学设计之前，首先必须厘清混合教学的本质内涵，而不能把其概念简单停留在MOOC（慕课）或网络在线课程上[3]。因为混合教学的设计远远不止把课程转化成网络视频放在线上那么简单，它应是一个需要深度利用信息技术来重组教学结构的线上线下全过程互动的教学体系。其基本设计思路如下：

1.教学目标制定：应用目标三维分类法，对教学目标加以细化并量化。

2.学习单元划分：课程中较为基础的理论部分因其重复讲授的内容较多，可作为主要的线上教学单元;而需要更多動手制图或拓展设计思路的实操部分则应主要放在线下课堂指导完成。

3.教学活动组织：充分利用网络平台的便利性，结合线上与线下内容，产生互动，如在课程平台创建讨论区、提问区等，甚至可以设立“提问—回答—采纳—奖励”的机制，提高学生自主学习的积极性。

4.多元学习评价：如引入线上互评机制，强化课程评价的客观性和过程性等。

（二）基础理论型课程的混合教学设计——以《建筑初步》课程为例

《建筑初步》是建筑类院校必修的一门专业基础课。该课程是大一新生最先接触的专业基础课之一，因此其本身并无前导课程，而需要为后续专业主干课程打好基础，培养专业兴趣，锻炼基本的职业技能。在我校规划与建筑系的教学实践中，基于该课程首次应用了混合教学的模式。其混合教学的具体设计如下：

1.明确需要上线的课程内容

（1）线上课程资源

线上内容的基础部分。选择基础性、重复性讲授的课程内容，经过软件处理并制作，创建为线上课程资源。线上资源应简明扼要，针对某一具体知识点的自学时长最好控制在10到20分钟。现阶段资源主要形式有PPT、视频演示等。除课程资源外，还可补充一定的课外拓展知识，如与课程相关的纪录片、人物访谈、讲座等，进一步拓宽线上内容的知识面。

（2）线上作业

线上内容的重要一环。秉承传统教学已经比较成熟的任务进阶模式，利用线上平台进一步丰富作业内容、提高作业质量。线上作业采用线上发布、线上提交、线上反馈的全线上操作模式。作业宜以动手绘图、团队协作调研报告等主观题型为主，应避免简单的客观题，以规避线上作业难以实施考勤的弊端。

（3）线上展示

线上内容的活跃元素。针对目前校园内实体展示空间及时间均有不足的情况，充分利用线上平台进行作业、练习、设计作品等的展示。主要利用平台中的交流论坛板块实施展示，通过教师开设单次作业展示主题帖，学生实名制跟帖贴图的方式开展。要求每一位学生都必须将自己的作业作品贴出展示，提高每一位学生的参与度与积极性，借此提高作业质量。

2.混合配比

本课程具有一定的特殊性，主要体现在建筑设计学科更多情况下需要口传面授，很多问题并不是非此即彼的二元论，很多问题也并没有完全正确的统一标准答案，所以在混合配比上应秉承线下为主、线上为辅的原则，线上内容不宜过多，主要教学环节还需在课堂完成，因此将线上学时与线下学时的比例定为3∶7（图1）。

线上学习的学时确定后，还需明确线上与线下学时的混合逻辑（图2），把传统的灌输教学变为预习模式，即每周的线上自主学习单元内容为下一周线下课堂要讨论的知识点，线上自学以预习模式开展，使教学成为一种先学后教的模式。

3.整合策略

混合内容与混合配比更多的是强调“混”，除此之外还应重视“合”，即线上与线下二者之间的互动与结合，二者切不可脱节[4]。

首先，线上学习需线下检验，具体而言，可以分为以下几个具体措施：

（1）线下进行课堂讨论，随机抽取任意学生进行提问，要求其对相应知识点进行诸如举例说明、个人观点等的主观阐述性回答。

（2）根据线上所学技能，课堂进行图纸绘制。

（3）完成测试，题型以简答、论述等主观题为主。

其次，線下作业可线上互评。学生在课堂或课后完成的作业，均可放到线上论坛区进行展示，任何学生都可以留言进行互相评价，促进学生的学习积极性。

最后，课余时间可线上问答。教师可设定某时段在线回复学生问题，亦可用留言的方式进行回复。将课堂延伸至课后的任何时间段，使教与学的互动更为灵活。

（三）混合教学课程平台建设

在线课程平台总体设有首页、基本信息、板块学习、名作赏析和规范查阅五个栏目，其中，“板块学习”是主要线上课程资源。板块学习栏目下又分为认识建筑、阅读建筑、建筑空间、大师作品、小型建筑设计等五个子栏目，每个子栏目下都设置有在线学习、展示交流、课程作业和知识拓展四个教学环节。而名作赏析栏目下则汇聚一些国内外大师的建筑作品、国内先锋建筑师或事务所的作品以及一些值得推荐给学生的建筑书籍等。最后的规范查阅板块则收纳了建筑设计常用的规范，以供学生在做不同类型项目设计的时候可以自行下载查阅。

（四）混合教学课程平台应用的成效与不足

混合教学平台应用以来，学生在教师指定情况下登录使用的效果趋于良好，教师在课堂的讲授也在一定程度上得以精简，可以抽出更多时间进行个性化的点对点辅导。学生作业质量也有所提升，自觉完成的程度得以加强。对于首次推行使用而言，应该说效果还是显而易见的。但仍存在一定的问题，主要体现在学生在非教师指定情况下登录平台学习拓展的主动性不高，线上资源的持续点击量还有很大不足，同时学生在课程平台的使用中还不够规范，导致一些作业、展示等出现错发、错版等现象。

四、结语

伴随着信息时代的脚步，由内外各因素推动的混合教学在高等职业院校中出现并发展，通过合理的混合教学设计，能够发挥出信息技术对于高等职业教育结构的优化作用，也能体现出当今社会全民教育和终身教育的精神内涵。然而，混合教学并不是灵丹妙药，不能指望混合教学解决一切在教学中遇到的实际问题。只有在实践中不断整合优化，并保持与时俱进的学习姿态，才能充分发挥混合教学在高等职业教育中的作用。

参考文献：

[1]职业教育信息化课题组.职业教育信息化研究导论[M].北京：清华大学出版社，2015.

[2]中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[M].人民出版社，2010.

[3]蒋翀，费洪晓.基于MOOC的混合教学模式设计与应用研究[J].高度理科教育，2015（3）：120-125.

[4]李向红.浅谈“混合式教学”[J].江苏经贸职业技术学院学报，2006（1）：83-85.

景观建筑下园林设计论文范文第6篇

摘 要：低碳经济在世界范围内被广泛的提及和探讨，低碳经济是顺应了时代重视环境保护的发展趋势。低碳经济时代，对建筑设计也提出了一定的要求。传统的建筑设计忽视了环境保护，尤其是碳的排放对环境的污染十分严重，因此，通过探讨在低碳的背景下，深入研究如何创新建筑设计策略，运用新的科技和方法，尤其是采用计算机技术，探索先进的低碳建筑的设计的方法和策略，推动我国低碳建筑和低碳事业的发展。

关键词：低碳经济；建筑设计；节能

目前全球都已开始在节能减排领域进行投入，低碳已成为了大的潮流和趋势。房地产行业其实是能耗大户。 一切迹象显示，低碳建筑已逐渐成为国际建筑界的主流趋势，一个全新的地产变革时代，正在快步向我们走来。低碳生活离我们并不遥远。所谓“低碳建筑”有两个含义，一是指在建筑材料与设备制造施工建造和公共建筑物使用的整个生命周期内减少化石能源的使用，降低二氧化碳的排放量。二是指在施工或者使用过程中采用对环境友好的技术材料，节省材料减少环境污染。应对全球变暖迫在眉睫，住宅呼唤低碳技术体系。

低碳建筑包括以下四点内涵：首先，建筑设计的全过程中都必须体现节能减排，建筑从开始的设计、规划、施工以及装修、使用等各个环节都必须充分的考虑到低碳经济。降低建筑设计对环境造成的影响，并且因地制宜，科学、合理的为人们创造一个舒适的、低碳的居住环境。其次，建筑设计中必须充分考虑到对于能源、资源以及材料的使用，实现经济效益和社会效益以及环境效益的有机结合。再次，减少对于煤气、煤炭、天然气等能源的使用，多采用太阳能等清洁能源在建筑中的使用。最后，合理的使用和再利用资源，科学、环保的处理生活垃圾，减少碳排放。

1 低碳建筑的优势分析

1.1 低碳建筑能够有效的控制能耗。低碳建筑在设计施工和使用的过程中，都充分的考虑到了经济、环保、耐用以及能源控制。因此，低碳建筑能够有效的控制能源的小号，相对于普通建筑而言，低碳建筑能够减低能耗超过70%，在西欧国家，其建筑设计充分的融入例如低碳经济的理念。

1.2 低碳建筑更加符合建筑美学的特点。低碳节能建筑不同于普通的商品化的建筑住宅，在其施工的过程中，会强调地域的文化特色以及本地材料使用，因地制宜，充分的考虑到了当地的气候特点和自然条件，因此，建筑的设计和材料使用充分的结合了当地的风情，从而形成了独具特色的建筑作品，使建筑的使用者能够享受到更加健康、环保的生活。

1.3 低碳建筑更能够适应当地的季节变化。传统的建筑设计与当地的自然气候特征是隔离的，外部气候环境与室内环境是封闭的，因此，这对于室内的空气是不健康的。而低碳建筑设计在设计过程中，根据气候的四季变化，能够促进室内环境的自然的调整。

2 我国低碳建筑的发展现状

虽然，在中国低碳建筑思想也越来越受到重视，但是从国际低碳建筑发展历程来看，低碳建筑在我国起步较晚，与欧洲这些发达国家相比，我国低碳建筑水平还有很大差距。三种原因造成我国低碳建筑发展水平与欧洲国家存在差距。第一，我国低碳建筑基础薄弱。由于我国低碳建筑起步晚，发展时间短，在技术、设备方面与欧洲国家存在一定差距。第二，沿袭欧洲的发展模式。欧洲经历了从单纯强调技术创新、设备改造这一过程，到对最有效的适宜技术进行整合的过程。而就我国目前低碳建筑的发展水平来看，我国还处于沿袭欧洲国家单纯强调技术创新与设备改造的阶段，位于世界先进水平接轨。 第三，国民节能意识薄弱。我国国民的节能意识还不强，教育对国民节能意识的引导还不够。

3 我国低碳建筑设计策略

3.1 平衡土方。在建筑施工的过程中，处理土方和转移造成了巨大的碳排放。因此，在建筑设计的时候应该充分的考虑到地形地貌，设计最佳的挖方填方以及平衡土方的方法。通过对地形变化设计实现平衡土方的目的。

3.2 综合考虑各种影响因素，科学设计建筑。在建筑设计的过程中，要充分的考虑自然条件、气候特征、采光條件以及通风条件。因地制宜，根据建筑所处的具体的生态情况，科学的、合理的设计建筑，充分的考虑低碳理念，尽可能的利用光照和通风条件来实现夏天降温、冬天取暖，达到节能减排和减低能耗的目的。因此，建筑设计必须的坚持因地制宜，低碳环保。

3.3 多使用植物景观设计，植物的光合作用可以吸收二氧化碳，产生氧气。因此，在建筑设计的时候，提高建筑的绿化率，实现对建筑区域的减排效果。植物景观除了能够吸收二氧化碳和改善空气之外，还可以起到美观、防尘、遮阳、挡雨、净化水体等等简介的节能减排的作用。因此，注意植物景观的使用，是低碳时代的必要方式。

3.4 使用生态屋顶以及墙面的绿化系统。运用生态屋顶的设计不仅可以吸收二氧化碳，还可以起到隔热以及遮阳的作用。另外，墙面的绿化也可以起到降低墙面的温度的作用，通过上述方法可以有效的改善室内气温，减少空调的使用负荷，实现节能减排。

3.5 提高建筑物的使用寿命。建筑的设计和施工会产生大量的碳排放。延长使用寿命，可以有效的节约大量的能源，降低二氧化碳的排放，实现节能减排，保护生态环境。

4 结语

为了有效的保护生态环境，实践低碳经济，促进人与自然和谐发展，低碳建筑的设计理念需要融入每一个设计和开发房地产的人的骨髓中去，只有建筑企业不断的坚持绿色科技创新，进行建筑技术个性，才能够实现低碳经济下的建筑设计不断的朝着生态、环保、节能的方向发展。

参考文献

[1] 徐立枫，吴朝旭.基于我国低碳建筑的思考[J].企业技术开发，2010，07.

[2] 刘振宇.探讨低碳建筑设计[J].科技信息，2011，17.

[3] 王南.我国低碳建筑的发展现状与对策[J].现代经济信息，2010，04.