基层创五好范文

基层创五好范文第1篇

1、党支部每月开展一次学习活动;

2、支部党员大会每半年召开一次;

3、党支部每年召开一次民主生活会，每半年上一次党课。

学习制度

每月学习一次。(政治理论学习或形势报告会和情况通报会)

报告工作制度

1、党支部每半年向上级党委汇报工作一次。

2、支部委员会每半年向支部党员大会报告一次。

3、党小组每季度向党支部汇报党员的思想及学习情况一次。

4、党员每季度向党小组或支部委员会汇报自己学习、思想情况一次。

联系党员制度

1、鉴于我镇离退休干部、党员居住分散，为及时了解离退休干部情况，听取他们的意见和建议，关心他们的思想、学习和生活。应经常登门走访慰问，及时帮助他们解决实际困难。特安排何应培同志联系吴大义;方和生同志联系刘华东;徐术鹏同志联系何喜乐;余者均由支部直接联系。

外出外来党管理制度

1、凡离退休干部党员外出时间在六个月以上的，把组织关系转到其临时居住单位或居住地党组织。

2、凡外来离退休干部党员、党支部主动安排他们参加党的活动 1

和组织生活。

创建活动的标准

(一)支部班子好

1、支部班子健全，工作制度完善，成员分工明确。

2、支部书记和支部委员党性观念强、群众威望高、工作能力强、民主作风好，身体较好、乐于奉献，在支部的各项工作中能发挥带头作用。

3、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决定，主动配合有关部门做好工作。

4、落实民主集中制原则，班子成员密切联系党员和群众，经常听取他们的意见和建议，自觉接受他们的监督。

(二)党员队伍好

1、坚持以马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，做到政治坚定、思想常新、理想永存。

2、认真执行《党章》和党建工作的有关规定，自觉遵守党纪国法，不支持、不参与群众上访，不参与封建迷信活动，不参与邪教非法组织的活动。

3、讲党性、重品行、作表率，积极支持地方党委、政府以及本部门、本单位工作，面向社会、面向群众、面向基层，时时维护党员队伍团结协作、与时俱进的整体形象，处处发挥共产党员的先锋模范作用。

(三)组织设置好

1、能从离退休干部党员的实际出发，主动适应离退休干部党员的新变化，合理、灵活地设置离退休干部党组织，使党组织的设置有利于教育管理，有利于组织活动，有利于发挥党员作用，有利于党支部开展工作。

2、党组织关系明确，能够做到每一位离退休干部党员都编入党的基层组织。对年老体弱，居住分散的离退休干部党员，分片、村、社区建立党小组;对因企业改制、破产等原因需要移交管理的企业离退休干部党员，能及时转接好他们的组织关系;对易地安置，异地居住的离退休干部党员，能跟踪了解他们的有关情况，保持与安置或居住地党组织的联系，安排好他们的组织生活。

3、支部委员每届任期两至三年，任期届满能按时换届。

(四)活动开展好

1、能够不断创新，积极探索符合离退休干部党员实际的活动内容和活动方式，经常组织他们开展主题教育活动和适合离退休干部特点的文体活动。参加活动的党员覆盖率高。

2、支部学习经常化，学习活动有计划，有记录，有总结，有明确的要求和目的，有相应的奖励措施;每月至少组织一次集体学习，对行动不便的老同志有人负责联系，送学上门。

3、活动场所固定、较为宽松、设施较好。党费留成的规定能落实到位，相关经费有专人管理，使用规范，能自觉接受上级党组织和全体党员的监督。

(五)群众反映好

1、离退休干部党员密切联系群众，党支部发挥了推动发展、服务群众、凝聚人员、促进和谐的作用。

2、对身边长期住院、生活不能自理、家庭有特殊困难、鳏寡孤独的离退休干部和群众，能够开展走访活动并给予必要的关心。

3、党支部的凝聚力、影响力得到党内外同志的认可，党员的表现赢得周围群众的好评。

创建“五好支部”的实施方案

(一)创建活动的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大对基层党组织建设的总体要求，认真贯彻落实彭组发[2009]32号文件精神，全面提升我镇离退休干部党支部建设的整体水平和离退休干部党员的整体素质，使我镇老干部工作在党委的统一领导下更加奋发有为。

(二)创建活动的目标和要求

创建活动在党委的统一领导下，在县老干部的直接指导下，以彭组发[2009]32号文件中提出的创建活动的“五好”标准为目标，要求全体离退休干部党员要发挥自身优势，自始至终地融入到创建活动中去，通过创建活动一系列工作，提高我镇离退休干部党员的整体素质，使他们理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥，推动科学发展观能力进一步增强。

(三)创建活动的具体安排

第一阶段：宣传发动，组织学习。时间从2009.8.12009.9.30

1、开好支委会，制定创建“五好”支部活动的实施方案。

2、开好支部大会，学习彭组发[2009]32号文件，学习王利书记在2009.8.11在全县老干部经济形势报告会上的重要讲话。

3、进行好大会动员，打牢党员队伍的思想基础，使创建活动开好头，起好步。

第二阶段：调查研究，制定计划，组织实施。时间从2009.10.12010.9.30

1、在调查研究的基础进一步完善创建“五好支部”活动的实施方案。

2、充分发挥党员的主观能动性，对照“五好支部”标准，结合自身实际，创造性抓好创建活动的组织实施，使创建活动与科学发展观活动相结合，采取多种形势稳步推进。

第三阶段：开展自查、整改提高。时间从2010.10.12010.12.31.

1、对照“五好支部”标准，选好配强支部班子，建立健全支部建设有关制度。

2、对照“五好”标准，在支部和成员之中开展自查自纠工作，主动邀请群众监督，找出创建活动的不足，制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任，将各项工作开展的材料整理归档。

第四阶段：总结经验，评选表彰。时间2011.1.12011.3.3

1、总结典型，扩大典型，树立典型，对创建活动中涌现出来的

先进优秀党员进行表彰，并上报县老干部局。

2、召开表彰大会，进行表彰。

3、在2010年12月底将先进典型材料和开展创建活动的总结材料上报县委老干部局.

(四)创建活动的具体措施

1、建议党委加强领导，明确责任。把创建“五好支部”活动列入议事日程，明确分管领导具体负责创建工作。

2、建议党委按照创建标准及时给离退休干部党支部提出要求，推动离退休干部支部建设上水平、上台阶。

基层创五好范文第2篇

拉全村于2004年合并行政村全村辖区面积23平方公里，该村位于镇政府驻地西南面，东临新舟村，南接吉古村，西接兴民村，北与甘寨乡磨刀接壤，册山公路将该村分为东西两半，均居住在高坡地区，村办公房距镇政府驻地10公里。共有居民全村共辖19个村民组，总人口由2005年的2120人增加至2007年2128人，少数民族2007人，以布依族居多，布依族人口占全村总人口的96.2%，共有在册党员60名。

一、以抓党建工作为切入点，社区凝聚力不断加强

(一)、拉全村严格按照“镇党委开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案”的规定动作要求，认真扎实地开展了学习调研、分析检查和整改落实三个阶段各个环节的活动。此次活动共组织全体党员集体学习4次，两委班子党员集中学习4次，有书写能力的党员都记了学习笔记，写出学习心得9份，召开座谈会5次，帮学76人次，征求意见16条。通过学习实践科学发展观活动的开展有力地促进了社区各方面工作的提高。同时，根据社区的工作特点和实际状况开展活动，共为居民办实事5项，实现了教育活动与社区各项工作“两不误，两促进”。达到了学习实践活动的目标要求，收到了预期效果，也得到了各方面的认可。

(二)、拉全村按照县委、县政府和镇委、镇政府的文件要求，扎实开展“四帮四促”和“三个建设年”活动，进一步做好新形势下群众工作，结成社区班子成员帮扶社区困难居民的“一对一”帮扶对子。发挥领导干部带头学习提高、带头争创佳绩、带头解放思想、带头转变作风的作用，带动全镇各级领导干部深入基层、深入群众，帮助解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，尤其要深入最困难的地方为人民群众解决生产生

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开展“邻里一家亲”活动。宣传涉及家庭伦理、邻里关系、计生宣传工作、环境卫生等，突出文化特色。使居民之间互相关爱，共同维护公共设施，从面拉近居民之间的距离，借以影响周围居民，共建和谐社区。三是组织系列文体活动。参与组织春节活动，吸引众多居民参与，从而调动广大居民参与积极性，活跃文化生活，努力使社区文化提升到更高层次，推动社区各项工作蓬勃发展。四是配合各项中心工作开展宣传。在创建满意在平湖、平安社区、防治甲型流感等工作中发挥积极作用。

三、拓宽服务领域，完善服务功能

(一)通过“四进”社区搞好为民服务。社区居民委员会以“四进”社区为契机，协调各部门形成合力，深入社区为居民提供医疗卫生、法律咨询、文教、科普等方面的服务。如设立社区医疗服务中心，使居民“大病进医院、小病进社区”，在此基础上设立家庭病房。同时根据需求，按照不同年龄段为居民添臵健康档案，定期为中老年人检查身。

(二)以创满意在平湖为契机，做好社区卫生工作。以提高辖区环境卫生质量为目标，以提高居民健康意识，靓化社区环境，切断疾病传染为重点，全面落实满意在平湖的各项工作部署，将社区爱卫工作做实、做细。一是夯实创卫基础工作，健全创卫各项制度。加强组织领导，层层抓苗头落实。对社区大街小巷进行巡回监督查检，责任细化到人，及时反映整赃治乱存在的问题和不足，为创卫工作奠定了坚实的基础。二是广泛开展宣传发动，营造创卫浓厚氛围。首先，我们以板报、橱窗为阵地，做好经常性的宣传。积极宣传创建卫生社区的目的、意义、普及健康教育知识，增强创卫意识。目前，发放宣传资料1000余份。开展各种宣传活动共4次，居民的教育面达80%以上。三是加强健康教育工作。聘请镇医院的专业人士，开展以医疗保健、疾病预防、生殖健康为内容的专题讲座9场次，参与培

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三是加强计生宣传工作。每季度更换一次计生板报内容，并组织育龄妇女参加“五期”知识学习。四是按时完成妇检工作，季度妇检率均在98.2%以上，五是动员育龄妇女采取长效避孕措施，近年应术对象落实长效避孕措施的落实达100%。

(五)信访维稳工作。我社区按照上级文件精神，扎实开展信访维稳工作，做好信访日常工作。2011年，我社区共调处矛盾纠纷11起，成功调处10起，一起正在调解，调解成功率为99%。维稳工作在整防结合、预防为主的基础上，结合我社区工作实际，加大排查力度，使得社区维稳信访工作取得了“0上访”的良好成绩。

(六)认真完成上级部门下达的各项工作任务。一是完成了2010年第六次全国人口普查工作，共普查1886户，5200人次。二是完成社区低保户核查工作及低保信息采集录入工作。三是帮助社区居民办理养老保险，让居民实现了“养老不犯愁”的美好愿望，切实享受国家优惠政策等。

基层创五好范文第3篇

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革发展纲要》为总揽，以“三风”建设和学生良好行为习惯养成教育为主线，以培养一流教师队伍和德智体美劳全面发展的社会主义接班人为目标，以自我教育、自我管理、自我服务为要求，积极开展“五星团队”、“五星园丁”、“五星少年”统称“和谐五星”创评活动，为学校管理开辟新模式、新路子，为创先争优活动提供有效载体，为实现创办人民满意的、全市一流的城市示范小学奠定坚实的基础。

二、基本原则：

1.坚持民主集中的原则。“和谐五星”创评活动，广大师生是主体。要以人为本，尊重民意，积极开展调查研究，倾听师生意见。采取一切行之有效的措施，教育师生、发动师生、努力提高师生参与创评活动的积极性。

2.坚持统筹兼顾的原则。“和谐五星”创评活动必须与“六园”创建相结合，与阶段性重点工作相结合，与综合考核、评优选模、职称晋升等相结合，全力推动学校各项工作又好又快发展。

3.坚持典型带动的原则。“和谐五星”创评活动的效果必须集中体现在全体师生的综合素质的提高上。要在表彰树立先进典型的同时，动员优秀学生、骨干教师、先进团队按照“1+2”的帮扶模式，确定各自帮带目标和帮带内容，在思想、行为等各个方面对“后进者”予以帮助，实现逐步提高，整体推进。

4.坚持动态管理的原则。“和谐五星”评选不分任务、不下指标、真正做到成熟一个、命名一个。学校对已授星团队、教师、

学生实行动态监管，对已授星、但确已失去示范带动效应的，要及时召开会议，摘牌降星，撤销命名。

三、星级设置及标准： 1.“五星团队”设置及标准

为了充分发挥年级组的管理职能，打造高素质的教师队伍，形成团结协作、富于活力、积极进取的教师团队，特设立“五星团队”奖项，具体包括：团结星、敬业星、质量星、文明星、创新星。达到五项标准的授予“五星团队”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

团结星：组内教师团结协作，和谐相处。服从组长的统一管理。不为争名逐利恶语相撞，不为屈屈小事大动干戈，不为闲言碎语斤斤计较，不为个人利益拉帮结派。一学期内无吵架、闹别扭等影响团结稳定的人和事。

敬业星：组内教师爱岗敬业、坚守岗位。不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规的人和事，无任何事故发生。

质量星：以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”。组内无教师排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量等违反教育教学常规的人和事。级内学生的巩固率和升学率均在100%，学期教育教学综合考核有三分之一的教师成绩名列全校前30名。

文明星：组内教师讲文明、讲礼仪、讲卫生、讲安全、讲普通话，穿着大方，行为得体，不体罚或变相体罚学生，和家长和谐相处，不宣传、参与违法乱纪等各种不良社会活动，维护学校的声誉和形象。以身作则，注重身教。

创新星：组内教师能充分发挥主体能动性，勇于创新，开拓进取，大胆尝试构建新型课堂教学模式，备写特色型教案，建设新型师生、家校关系。每学期组内有二分之一的教师获得县级以上教研成果奖。

2.“五星园丁”设置及标准

高素质的教师队伍是建设高质量的学校的先决条件，是一所学校“三风”建设的核心因素，是推动学校科学发展的内动力。所以，在“和谐五星”创评工作中，特设置“五星园丁”一项，以期推动学校的师资队伍建设。具体包括：师德星、才艺星、敬业星、质量星、廉洁星。达到五项标准的授予“五星园丁”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

师德星：作风正派，道德高尚。首先要坚持依法执教，全面贯彻和自觉执行党和国家的教育方针、政策;同时要爱岗敬业、严谨治学，坚持虚心勤奋、终身学习的教风，学会创新;还要热爱、关心学生，尊重学生、家长和同事，积极发展家庭教育和社会教育。

才艺星：教艺精湛，多才多艺。不断探索教育教学规律，不断更新和提高学科专业知识水平和教育教学业务水平，熟练掌握现代教育技术，有扎实的教育教学基本功，引导学生学会学习，学会创新。主动发展个人特长，做一专多能的学习型、研究型、创新型的现代化的教师。

敬业星：热爱教育，热爱学校。上班不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪;教学做到精心备课、细心上课、用心检查、真心辅导、耐心转差，反对敷衍塞责、不负责任的行为。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育

教学常规记载，无任何教育事故发生。

质量星：树立以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”的质量观。不排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量，不违反教育教学常规。班内学生的巩固率和升学率均在100%，年终教学业绩考核名列同学科前三分之二之内;做到全面育人、育全面的人。

廉洁星：无私奉献、廉洁从教。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气影响，不收家长赠品礼物，不乱向学生收取费用，不利用职务之便谋取私利，不做其他违背师德和行风建设的事，积极参与学校廉政文化建设，真正做到廉洁从教。

3.“五星少年”设置及标准

学校教育的主体是学生，促进学生全面、自主、健康发展是教育的根本价值，为了充分发挥评价的激励促进作用，特设置“五星少年”一项，具体包括：勤学星、文明星、安全星、才艺星、实践星。达到五项标准的授予“五星少年”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

勤学星：刻苦勤奋，好学上进。课堂上认真听讲，积极动脑，踊跃发言;课后能认真完成各项作业，书写工整，不迟交、拖欠作业，错题能及时订正;课外积极探索、大量涉猎各类知识，具有良好的读书学习习惯;形成一定的科学、有效的学习方法。

文明星：知荣明辱、遵规守纪。注重仪表，衣着得体，坚持佩戴红领巾、校徽，穿校服;语言文明、尊敬师长、团结同学，不打架骂人;爱护公物，不践踏草坪，不刻划课桌，不污染墙壁、地面等;自觉遵守课堂、课间、集会、放学、路队等各项纪律;具有良好的生活、学习、卫生习惯，书本及学习用品摆放整齐，课桌抽屉、书包无杂物废纸;不买、不带、不吃零食、饮料，不

乱扔果皮纸屑，不随地吐痰;珍惜个人及学校荣誉。

安全星：珍爱生命、关注安全。遵守交通法规，不闯红灯，不在马路上玩耍或追逐打闹，不随意横穿马路，确保行走安全;不在各种场所追逐打闹、高声喧哗、不玩危险游戏、做违规行为，确保活动安全;不和陌生人交往、不打架斗殴、参与不良团体，形成不良习惯，确保身心健康;正确使用各类电器、了解和掌握常见的如休克、火灾、水灾、地震等安全事故的应急处理措施，学会正确的防护与自救;爱护校产及社会公共财产，保管好个人物品，具有正当的安全防范意识。从无个人安全事故发生。

才艺星：爱好广泛，能力出众。自觉结合自身特点和爱好，培养兴趣，发展特长，具有一技之长;活泼开朗、心理健康，踊跃展示自己的才艺，深得好评。

实践星：积极实践，勇于创新。积极参与学校、社区组织的各种有意义的团体活动;在家主动承担力所能及的家务，做家长的好帮手;积极锻炼身体，自觉参与“两操一课”、上好科学实验课;每期参与社会公益活动不少于2次，并能从中受到教育和启发。

四、评选办法：

1.“五星园丁”、“五星少年”评选按照“双评双审双公示”(即：师生申请自评，年级组师生会议评，职能部门审查，行政会议审定，在年级组内公示，在全校公示)的办法进行。第一步，由教师、学生按照创评标准自己申报评星;第二步，以年级组为单位召开师生大会，对教师、学生申报的星级进行投票评选;第三步，评选结果在年级组内张榜公示7天以上，接受师生监督，若无异议，提交评委会;第四步，由评委会组织教导处、政教处、总务处、少先大队等职能部门进行审查;第五步，将审查结果提

交学校行政会议讨论审定;第六步将审定结果在校内张榜公示7天，接受师生监督，若无异议，召开师生大会授星。

2.“五星团队”的评选按照“双评双审一公示”(即：团队自评，师生代表评，职能部门审查，行政会议审定，在全校公示)的办法进行。第一步，由团队按照创评标准自己申报评星;第二步，召开师生代表大会，对团队申报的星级进行投票评选;第三步，由评委会组织教导处、政教处、总务处等职能部门进行审查;第四步，将审查结果提交学校行政会议讨论审定;第五步将审定结果在校内张榜公示7天，接受师生监督，若无异议，召开师生大会挂牌授星。

五、保障措施： 1.成立机构，确保实效

为了确保“和谐五星”创评工作扎实有效地开展，特成立东关小学“和谐五星”创评工作领导小组，领导小组下设评委会和办公室。

领导小组组成如下： 组 长：田海清

组 员：孙光英 杜银锁 杜永生 2.大力宣传，全面动员

学校将通过制作版面、橱窗、悬挂宣传幅、开通校园广播、集中学习、组内讨论、观看视频等途径，对学校开展“和谐五星”创评工作的指导思想、基本原则、目的意义、途径方法、创评措施等进行宣传，广泛动员全校师生、各位家长、社会人士积极参与，为活动的顺利开展、稳步推进谏言献策、出谋献计。

3.开展活动，强化竞争

结合“和谐五星”的创评工作，学校将开展“和谐五星”创

评标准等专题学习;“我做和谐之星”等专题演讲及征文;“五星园丁”、“五星少年”事迹等专题报告会，进一步明确师生的奋斗目标，强化竞争，形成“人人创和谐、个个争五星”的良好局面，推动学校管理的整体优化发展。

3.划拨专款，保障供给

学校将加大经费投入力度，用于在“和谐五星”创评工作中宣传资料、“五星团队”、“五星园丁”、“五星少年”标志牌等的制作，报付各类外出学习交流费用、创评开销，个人奖励等。

5.不断探索，完善机制

学校“和谐五星”创评工作对我们来说是一项新生事物，没有现成的路子可走，经验可鉴，所以，学校要结合实际，深入思考，随时总结经验，认真汲取教训，及时改进不足，无论从实际操作上、还是理论支撑上都不断完善我校“和谐五星”创评机制，开拓创评工作和创先争优活动相辅相成、相互促进的有效途径，挖掘学校制度建设、师生管理的有效切入点，形成促进教师发展、学生成长的有效合力，切实提升学校的管理水平。