环保作文初中范文

环保作文初中范文第1篇

摘要：《寂静的春天》是蕾切尔·卡逊的作品，书中描绘了地球未来的发展，幻想了环境的变化，自此激发了人类对环境的保护意识。在21世纪发展的当下，“可持续发展”更是成为了一个重点的发展方向，社会对于环境保护越发重视。环境保护也成为了人类发展过程中重点需要解决的问题，人与环境和谐相处成为了我们努力的方向。而当代青少年对于环境保护的认识多来源于教育，我们需要将环保意识合理的渗透到课程教育中，构建人与环境和谐的关系。本文从初中生物教学出发，对环保意识的渗透策略进行探究。

关键词：初中生物；环保意识；渗透策略

一、深入挖掘生物教材内容，了解环保现状

要想让学生具有环保意识，首先就需要引导学生了解环境保护的现状。在初中生物教学中，教师需要对生物教材中的环保知识进行深入挖掘，让学生对我国环境的保护现状进行全面了解，明确自身环境保护的责任。

例如，在教授“人体代谢废物的排出”一课时，教师就可以趣味化的方式，引导学生了解环境保护的现状。教师可以开玩笑的语气告诉学生“人所排出的尿液和粪便属于身体中的废物，但是对于植物来说这些废物却是宝物”。在人体的代谢废物中含有很多物质是可以促进植物生长的，粪便和尿液中所含有的細菌数量和种类会对身体的健康造成影响。如果病人的排泄物中含有传染类的细菌，就需要进行无害化处理。但是我国的很多地区，尤其是农村地区生活污水的排放更加的随意，严重污染了环境，对土壤、地下水等均造成了严重的危害。对教材中这些隐藏的环境保护知识进行分析，让学生了解环境保护的现状，是培养学生环保意识的基础。

二、围绕教材内容，激发环保意识

在落实环境保护教育的过程中，激发学生环保意识是最为主要的内容。教师需要立足与生物教材，通过多样化的教学方法，激发学生的环保意识，引导学生落实环境保护的行为。在初中生物教材中有很多环境恶化对生物圈造成破坏的知识，教师需要做的就是围绕这些知识，激发学生的环保意识。

例如，在教授“绿色植物在生物圈中的作用”的知识时，本章节的教学重点就是引导学生关注绿色植物在生物圈中的作用，让学生养成爱护绿色植物、热爱大自然以及保护环境的意识。围绕本节课程的教学内容，教师可以进行教学延伸，引出生活中人们乱砍乱伐树木，破坏生态环境，导致水土流失的现状，让学生意识到包括绿色植物对于保护环境的积极意义。教师可以利用多媒体展示一些植物破坏所造成严重后果的图片，激发学生强烈的环境保护意识。

三、结合生活实际，践行环保行为

环境保护教育的最终目的就是养成学生环境保护的行为，让学生主动地去落实和实践环境保护工作。在初中生物教材中有很多知识内容都会映射出环境保护的知识，教师还需立足生物教材，引导学生去实践环境保护的行为。

例如，在教授“人类活动对生物圈的影响”一课时就涉及了很多环境保护的知识且与我们的生活实际密切相关。人类活动对生物圈所造成的破坏是多样的，如乱砍乱伐导致生存环境和动植物的正常生长受到影响；树木过度砍伐导致沙尘暴；鸟类捕杀过度导致鸟类数量不断减少，对生态环境的稳定性造成影响；水域环境受到污染导致赤潮、水华现象的出现；野生动物猎杀导致很多珍稀动物灭绝等。人类的很多行为都会导致环境受到影响。教师需要针对教材中的这些内容，让学生从身边入手对环保行为进行实践。

四、多样化课外活动，渗透环保教育

学习的主要目的就是学以致用，环保教育的目的也是为了养成学生良好的环保习惯，然后应用到实践中。因此，在初中生物教学中，教师不能过于局限，还需以教材为依据，创设多样化的课外活动，让学生对所学知识进行灵活的应用。

例如，教师在课余时间可以组织学生对校园环境进行观察，让学生对校园的生物种类、绿化情况、环境污染情况等进行观察和统计，并对这些实际情况进行分析，提出自己的意见和建议。如果条件允许，教师可组织学生走出校园，到大自然环境中进行实践，感受环境保护的重要性，知晓环境保护从我做起的意义。如，在教授“人与环境”的知识时，组织学生对自身所在的社区进行调查，对社会环境污染问题进行分析，并结合自身所学的知识提出合理化的建议，对于优秀的建议可以文件的形式上报社区的有关部门。同时，教师还可利用一些特殊的节日，如植树节，让学生结合自身所学的生物知识，对植物种子发芽的过程进行观察和分析，总结植物在生长发育过程中需要注意的问题，有哪些环境影响因素等。通过这些有意义的活动，让学生知晓自身对于环境保护的重要性，突出学生环境保护的主体作用。总的来说，在初中生物教学中开展多样化的课外活动，是渗透环保教育，培养学生环保意识的主要途径。

五、由“大”到“小”的教学方式

在实际的课堂教学中我们可从广义和狭义层面来对环境保护进行理解，基于广义层面来说，环境保护不仅包括了对自然环境的保护，还涉及了对地球生物以及生态环境的保护，在落实具体行为时我们需要从整个生物圈的层面出发，培养学生环境保护的责任意识。而从狭义的层面来说，环境保护就是从生态环境自身出发，结合自身的所见所闻所感，从生活实际落实对学生环境保护态度的培养，养成学生正确的环境保护行为。两者的不同在于，前者的保护对象是整个生物圈，当然这其中不仅包括了动物和植物，还涉及了一些看不见的微生物等。后者重点是对生态环境进行保护。在北师大版初中生物教材中，涉及了很多生物和生物圈方面的知识，教师需要引导学生以公平的态度去对待生物，不管是微生物，还是看得见的庞大动物，亦或者是矮小的花草和高大的乔木都有属于自身的价值，是食物链中不可或缺的一部分。

例如，在教授“生物圈中的绿色植物”一课时，教师需要让学生了解绿色植物对于生态环境的作用，对于大气的作用，对于空气氮氧平衡的作用。同时，植物还能稳固土壤，减少土壤水分的流失，对于沙漠化以及河流洪涝等均有较大的预防作用。如果在水中种植合适的绿色植物，还能净化水质，促进水循环。从这些知识入手与后面的章节教学内容进行联系，将环保意识渗透其中，可以对学生的环保意识进行潜移默化的影响。教师可让学生从狭义的层面出发，对身边的环境保护问题进行分析，在家庭、社区、学校中奉献出自己的环保力量，逐步的影响身边的人和事。

总结：综上所述，初中生物课程是一门与环境保护息息相关的课程，其中涉及了很多生态环境的知识。教师从这些知识入手一方面可以加深学生的理论基础，另一方面也能培养学生的环保意识，提高学生的环保素养，让每一个学生都成为环境保护的一份子。

参考文献：

[1]万长征.论初中生物教学中的环保观念渗透策略[J].中学课程辅导（教学研究），2018，012（026）

[2]郭 颖.初中生物教学中渗透环保教育的新途径探讨[J].试题与研究，2018（9）

[3]姚 娟.初中生物教学中环保教育的渗透研究[J].中学课程辅导（教学研究），2018，012（008）

[4]姚 娟.初中生物教学中环保教育的渗透研究[J].中学课程辅导（教学研究），2018，012（008）

[5]辛莲追.初中生物教学中环保教育的渗透路径分析[J].中外交流，2019，026（047）

（作者单位：河北省廊坊市广阳区北旺乡初级中学 065000）

环保作文初中范文第2篇

1 结合教材, 在课堂教学中渗透环保教育

在具体的教育教学中, 以中学化学教学大纲为纲, 以化学教材为本, 选取与环境教育直接或间接相关的内容, 将其拓展或有机结合进行环境教育。实践证明, 环境教育能使学生正确认识人与环境的关系, 树立正确的对待环境的态度。这样既讲了化学知识, 培养学生的环境保护意识, 又可培养学生灵活运用化学知识, 解决问题的能力, 从而在完成化学教学任务的同时, 达到开展环境教育的目的。概括起来, 应主要从以下几个方面进行。

在教学过程中, 立足课本, 不断挖掘教材中环境污染问题的现状、环境保护常识、环境保护的前景等内容。有目的地、潜移默化地帮助学生树立环境意识。初中化学知识中涉及到一个焦点问题就是水污染。在学习有关水的知识时, 应当给学生介绍, 人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中, 使水受到污染。目前, 全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海, 污染了5.5万亿立方米的淡水, 这相当于全球河流总量的14%以上。而我国水资源供需矛盾比较严重, 在全国640个城市中, 缺水城市达300多个, 其严重缺水的城市114个, 日缺水1600万吨, 每年因缺水造成的直接经济损失达2000亿元, 全国每年因缺水少产粮食700~800亿千克。再如我们上海, 80%饮用水的黄浦江因水环境日趋恶化, 加重了水资源的短缺, 严重影响了申城的生活环境、投资环境和城市形象。据1990年上海市水质检测资料, 目前, 上海市市区日均废污水排放量达550万吨, 一年则达20亿吨, 故上海被列入我国333个缺水城市中的“水质型”缺水城市。通过具体事例和环境科学知识的渗透, 学生不但从讲授中获得了化学知识, 而且也增强了环保意识。

2 重视实践, 在实验过程中开展环境教育

化学实验教学不仅可以使学生观察到用语言难以表达清楚的清晰的实验现象增强直观的感性认识, 而且能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力。但实验必定会涉及到有害、有毒的物质, 从某种意义上讲学校中环境污染主要来源于化学实验。因此, 化学实验教学中教师要力求利用最少的实验药品, 获得最佳的实验效果, 最大限度的减少废弃物, 提高学生的环境意识是非常必要的, 也是切实可行的。学生实验四《氧气制取与性质》O2性质验证中, 教材只安排了木炭燃烧和铁丝燃烧, 为了消除学生对环保问题的神秘感实验内容作了一些补充, 设计这样一组实验:取三个集气瓶, 第一个有盖无水, 第二个有盖有少量水, 第三个无盖且无水。当红磷在其中燃烧并静置一段时间后, 观察三个瓶中的现象:第一个瓶内壁有许多白色粉末;第二个瓶内白色烟消失;第三个瓶中的烟几乎全部溢出。实验完毕, 向学生提出:假设白色的烟是污染大气的物质, 采用什么措施可减少、消除污染?第三个瓶会产生什么影响?通过这一组实验, 使学生认识到, 第一、第二个瓶采用了一定的措施, 减少、消除了污染, 是积极的态度而第三个瓶的做法对环境造成破坏, 是对社会不负责任的态度。通过简单的实验使学生的环保意识得到强化和巩固。

3 组织活动, 将环境教育贯穿于课堂外

仅仅依靠化学课堂上的理论传授在中学生中搞环境教育是远远不够的, 更重要的是培养和增强他们保护环境的紧迫感和自觉性, 把环境保护的概念从理论转变为学生的自觉行动。因此, 在化学课外活动中, 加强环境教育是十分重要的、也是十分必要的。

3.1 在趣味小组中贯穿环境教育

兴趣是一种有趋向性的心理特征, 是学习动机的内在起点。对初一学生介绍一些联系生活、环境的化学知识, 使学生在今后的初三学习中, 产生一个追求和获取知识的动力, 同时也开阔了学生视野, 拓宽学生知识面。开设“趣味化学”活动课, 利用这段时间, 结合当前国内外形势和环境科学的热点问题, 组织有关环境科学的知识讲座。如“温室效应”、“酸雨”、“生活与环境”等讲座。如通过“温室效应”讲座, 学生知道了空气的组成;“酸雨”的危害;以及“生活与环境”的关系, 让学生形成一种“保护环境, 崇尚自然”的生活风尚。

3.2 在参观调查活动中贯穿环境教育

结合课外活动, 组织学生参观。组织学生参观植物园、科技馆、科研院所、环保局下属环境监测中心 (站) , 并由他们推荐参观几家本地区环保设施齐备, 保护环境工作出色的企业。通过参观、耳闻目睹, 在潜移默化中受到启发和教育。例如:“布置学生课外观察本区河涌水质, 向家长了解该河涌的今昔”。让学生了解到:80年代以前河涌水清鱼肥、游人如鲫, 现在恶臭难闻、鱼虾无踪。让学生亲历其境, 感受污染就在我们身边发生, 环境问题谁都无法逃避。也密切了生活与课本的联系。

3.3 在课外实验活动中贯穿环境教育

在初中阶段充分运用实验, 联系学生原有的知识和生活体验, 采用实验的教学形式, 激发学生学习的兴趣。为此, 在学习第八章《溶液的酸碱度表示方法PH值》一节后, 让学生做了一个《酸雨的监测》课外实验。通过对雨水PH值的测定, 了解本区酸雨的情况, 调查周围环境, 探讨酸雨发生的主要原因。学生在活动中又动手又动脑, 在愉快有趣的活动中接受环境教育, 也符合了环境教育的灵活性和动态化的原则。

总之, 中学化学教育应该把环境保护的知识贯穿于始终, 激励学生勤奋学习, 刻苦钻研, 用先进的科学知识指导工业生产, 优化产业结构, 变废为宝, 保护环境, 美化地球。

摘要：环境是人类生存和发展的基本条件, 是物质文明建设的基础, 环境污染和生态破坏, 工作和生活环境质量恶化, 威胁着人类的健康。生活中离不开化学, 生活中的化学物质既是化学启蒙教育的重要素材, 又是初中化学教学的重要基础知识;它贯穿于整个化学教学的始终。在教学中能逐步渗透环境教育, 让学生树立环保意识, 也是我们化学教学的目的所在。引导学生观察和探究一些发生在身边的环境问题, 可以帮助他们更好地了解人类的生存环境。这样既可以让学生体会到学习化学的重要性, 又有助于学生利用所学的知识去解决实际问题。

环保作文初中范文第3篇

文秘助手()之六一作文400字：精彩

作文

今天是六一儿童节，早上，森林里静悄悄的。忽然一阵悦耳的歌唱声传来。走进一看，啊!是好多好多的动物在发辉自己的想像在表演节目呢!树上还挂着一张红布，上面写着欢度六一儿童节。一只小熊走出了队伍，他看见有好多好的气球。当时他还不知道这是气球，碰破了会“啪”的一声响。我碰破了一个气球，惊动了正在开欢度六一儿童节的队伍，大家一慌都躲进自己的家里去了，他们以为是一个猎人在开枪的声音。过了一会儿，他们听到没有声音了，他们陆续出来了。他们四处找来找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他吓的已经躺在地上，昏过去了。小老鼠通知了别的动物们。他们等了一会儿，那只小熊醒过来了。他对他们说：“这个东西碰破了会发出很响很响的声音。”正在这时候，那只小老鼠捉住了一根绳子。他飞了起来说：“我飞起来了，我飞起来了。”别的动物也看见了。他们就在森林里砍树造了一个小篮子，系上一些气球，他们也飞起来了。他们一直飞啊飞啊飞到了太空，到了一个森林星球。他们就在那里生活。他们又造了一座很大很大的房子，他们住的非常舒适。

环保作文初中范文第4篇

A、可回收物B、不可回收C、其它垃圾 2.洗净的酸奶杯属(B)

A、厨余垃圾B、可回收物C、其它垃圾 3.洗净的牛奶盒与泡沫塑料属如何分类(A) A、都可回收物

B、泡沫塑料是可回收物，洗净的牛奶盒是其它垃圾 C、洗净的牛奶盒是可回收物，泡沫塑料是其它垃圾 4.动物骨骼和大骨头属(B) A、都是厨余垃圾

B、动物骨骼是厨余垃圾，大骨头属其它垃圾 B、动物骨骼和大骨头都是其它垃圾

5.下列行为是就餐环境中的垃圾减量行为(A) A、引导顾客适量点餐 B、尽量使用一次性餐具

C、好吃就吃，不好吃就扔掉

6.可回收标志中，三角形箭头的方向是什么(B)

A、指向三角形的顶点B、顺时针方向C、逆时针方向 7.世界地球日是哪个月哪一天?(B)

A、4月21日B、4月22日C、5月21日D、5月22日

8、地球上便于取用的淡水仅为总水量的(A)%左右。

A、0.02

B、0.2

C、2

D、20

9、含磷洗衣粉中的(B)是造成水体富营养化的罪魁祸首。

A、磷酸

B、磷酸盐 C、甲醛

D、二氧化碳

10、(B)不属于我国一级保护植物。 A、桫椤

B、银杏

C、水杉

D、金花茶

11、产生温室效应的气体主要是(A)。 A、二氧化碳

B、氢气

C、二氧化硫

D、臭氧

12、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能(A)。

A、吸收紫外线

B、吸收红外线 C、阻挡微波辐射

D、防止酸雨

13、酸雨是指pH值(C)的大气降水。

A、>5.6

B、>7

环保作文初中范文第5篇

敦化一中 七年十二班 林琬乔

睁开眼，发现自己来到一个陌生的地方。

完全陌生的环境：四周都是散发着幽暗光芒的铁质墙壁，屋顶是半圆形的，像个蒙古包，屋顶正中有一盏明亮的灯。屋子很小，有序的摆放这一些日常用品和我没见过的电器这是哪儿啊?怎么越看越觉得有点像电影里的“未来世界”?或者是来到了外星球?

“你好，尊敬的二十一世纪的客人。”我正疑惑间，一个温和的女声传来。

啊?为什么是这样的称呼?回头看见一位二十一二岁的美丽少女。

“我怎么在这儿，这是哪里?”我警惕起来。

她向我和善地微笑着道：“您不必惊慌，这里是二十六世纪。”

二十六世纪?!我不可思议地瞪眼。愣愣的盯着她：“是你们把我弄到这儿来的?你们要干什么?”

她叹了口气：“我们是想请你帮忙，试图挽回一场灾难。”

“什么灾难?”

“请跟我来，看过之后，您就明白了。”

我跟着她，见她在屋子的铁墙上敲了敲，墙上立刻开启了一扇门，尽可供一人通过。

“好神奇的科技!”我赞道。尽管已经知道这是在五百年后的未来世界，我还是不免有些惊叹。

没想到她竟然说：“科技，人类最大的灾难就是源于自己创造的科技呀!”

见我疑惑地看着她，美少女用手指了指上面。在屋外，我发现我们正处在一座巨大的半圆形的穹窿之中，透过头顶一层高高的透明的罩子，我看到令我更加震惊的一幕：这里的天空不是蓝的，而是紫色的!看上去雾霾很重，一片云彩也看不到。太阳有些看不清，但能感觉到它很亮，很耀眼，悬挂在紫色的天空中，显得神奇而又有些诡异。紫光把周围的一切都染成了紫色，我似乎有些猜到了为什么会有头顶这层罩子，外面，周围还有很多大大小小的同样格局的罩子，罩子里有各式各样的建筑物，但很少看到有人活动。

我只向周围看了几眼，就被少女拉回屋子。“外面的阳光很危险，对你们二十一世纪的人来说，可能更加危险，我们还是进来说话吧。”

“这到底是怎么回事?”

“你们知道臭氧层吧?”不等我回答，少女继续说道：“对我们来说，臭氧层已经是历史了!在你们的时代，臭氧层就已经遭到了破坏，最初是变薄，后来是出现在南极的空洞，这个危险的信号并没有引起你们我们的祖先的足够重视，臭氧层就这样一点一点的被破坏，终于在二十三世纪，灾难就在那时开始爆发了!”

说到这，她的眸子染上了一层浓浓的哀伤，声音也有些哽咽了，“臭氧层最终被人类破坏到失去了它应有的作用，太阳光中的紫外线一路畅通的倾斜下来，许多微生物室禁不起紫外线照射的，相继死亡，紧接着许多动植物开始死亡甚至是变异，短短几十年间，地球上数百万种动植物灭绝了，人类利用自己掌握的高科技，想尽各种办法进行防护，可是为时已晚，人类经历了有史以来最大的灾难，自己制造的灾难。”

我的心跳早随着她的叙述加快了：“有多严重?”我紧张地问。

少女脸色凝重：“先是世界范围内的饥荒，动植物的变异和灭绝，几乎断送了人类的食物来源，后来是各种各样的疾病，当时的人类已经来不及去应付那些疾病了，结果”

我更加紧张，几乎忘了呼吸。 少女继续说，“人类总数在二百年前的2300年，极具减少到不足两亿，经过近三百年休养生息，现在也还不到三亿!” 我被她的话吓傻了。巨大的惊恐让我出了一身冷汗，醒来，才知道只是一场梦!

假如真有那么一天，臭氧层被人类破坏到无法补救的程度，真的会发生那么惨重的灾难吗?天哪，那不是传说中的“世界末日”是什么!万物灭绝，天哪，我们真的要迎来那一天吗?我们是不是应该做点什么来阻止这一天的到来呢?

环保作文初中范文第6篇

(一)

亲爱的同学们：

房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页你们是否经历过?大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

一：节约用水提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。

二：节约用电建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。

三：绿色消费尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少白色污染. 四：垃圾处理垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。

五：少砍伐、破坏多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。 节约能源，减少污染;绿色消费，环保购物，重复使用;分类回收，循环再生;保护环境，万物共存;同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。

校园环保建议书作文500字

(二)

尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：

你们好!我是六年级一班的xx第三小学是我的母校是我学习生活已有六年之久的地方;是充满大家欢声笑语的天地。这里有郁郁葱葱的小树林，有绿如碧毯的足球场，还有干干净净的走廊但是却总有一些同学会做一些不文明的举动，例如： 1.在校园中，纸片，垃圾袋随处可见，但却没有人愿意去捡起来。 2.某些同学喜欢在水房里洒水玩，有时还忘记关水龙头。 3.有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。 像这样浪费资源，破坏环境的现象还有很多，同学们，学校是我们第二个家，你会破坏你的家吗?你会看见别人破坏你的家却还袖手旁观吗?我想你们当然会说：不会!可是我们有真的去做吗?现在，我们就开始行动起来吧!从自己做起，从身边的小事做起。为此，我提出了几点建议，希望大家能在百忙之中抽出空来实行： 1.在水龙头处，贴上关于珍惜水源的广告标语，让学生们在用完水后，拧紧水龙头。 2.每周都让同学们总结一下自己这一周有没有做到环保这一点。 (转载于:环保建议书作文500字) 3.在学校的走廊，操场等地方各放一个垃圾桶，再贴上一些保护环境的标语。 4.如果有同学屡教不改就让他打扫卫生。

让我们携起手来，为建设一个环境优美的校园而努力吧!篇二：环保建议作文500字

环保建议作文500字

环保建议作文500字

(一)

国民们：

至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗? 最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%,更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。面对地球生态环境日益恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。 一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。它们加快了地球资源的耗尽，也给地球带来了严重的污染。

针对以上两点，我想大家提出以下意见：

我们要做到一水多用，做到有限的资源，无限的循环. 用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。

少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。

环保建议作文500字

(二)

尊敬的校领导：

我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗?对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：

1、校园里由领导们在广播里颂发十大杰出环保卫士,加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对>环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

4、学校还可以实现捡垃圾，得奖品，赢积分的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉!

希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。篇三：建议书作文500字

建议书作文500字

篇一：建议书作文500字

尊敬的校长和老师：

最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

(1)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁!

(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好!

尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园地球变得更美丽吧!

篇二：建议书作文500字 尊敬的校长：

您好!

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。

但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。

尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议; 1.在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。 2.收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念刻入人心。

希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。

祝福学校的明天更加美好

六年二班 xxx 2008年10月22日

篇三：建议书作文500字

敬爱的校领导：

我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

一、增加电脑课

现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可以更多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

二、保护绿色，反对破坏绿色的不文明行为

据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失土壤大5.5亿吨!这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议：

每年植树节开展一次植树活动; 开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。这样促进小学生环保意识!

三、黑板改成白板

多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身体造成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的伤害，所以我建议校长您能把黑板改成白板。

以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。

篇四：建议书作文500字

六年级的同学们：

你们好!

你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。 我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章《匆匆》。你们是否知道，我们的时间一去不复返呢?就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。但是现在你们的脑袋里面却只有一个想法，那就是玩!

所以，我想向你们提出一些建议，如下： 第一点：放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。

第二点：在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。

第三点：作业要认真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。

第四点：遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可以去请教老师或同学解答。

第五点：下课以后也不要只想着玩。可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。

第六点：也可以和几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。

第七点：早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处的课外书。 第八点：需要个自己定一个学习计划。再向那个目标而奋斗努力。

第九点：要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。

希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步!

何亭芝篇四：环保建议书作文450字

环保建议书作文450字

环保建议书作文450字

(一)

亲爱的市长：

你们好!我是xxx! >环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境!有句话说：保护地球就是保护自己!拯救地球就是拯救未来!请您接受!

祝：年年有余，福如四海!

建议人：

日期：

环保建议书作文450字

(二)

亲爱的同学们：

房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页你们是否经历过?大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。

二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。

三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少白色污染. 四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。

五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。 节约能源，减少污染;绿色消费，环保购物，重复使用;分类回收，循环再生;保

护环境，万物共存;同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。

建议人：

日期：

环保建议书作文450字

(三)

广大市民们：

你们好。

我们生长在这个美丽而又富饶的地球上，是地球母亲给了我们一个温暖的家。然而，在此同时，我们却不顾后果的破坏各种资源，不但使他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。在大街上，一些在乱扔垃圾的人屈指可数，还有一些不讲卫生的人随地吐痰，一个个细菌蔓延开来，使人胆战心惊。沈家门近几年来，气温在逐渐上升，不再是冬暖夏凉之地，这还不是人们滥用电资源造成的。夏天，每家每户都开着空调，虽然解决了一时危机，但给许多人都造成了危害。来到大海边，海面上漂浮着许多杂物，有罐头、水果皮、食品包装袋，甚至还有一些居民扔掉的剩饭和剩菜。大海也不是以前的原样了，在汽油的污染下，原本蓝色的海水变成了黑通通的了，见了使人害怕。这都是一些捕鱼的渔民捕鱼时留下来的汽油。嘿，这是可怜了这海水!为此，我向您诚恳地提出了以下建议：

1、请让垃圾回到自己的家，乱扔垃圾不但影响市容，还污染了环境，请市民们不要乱扔垃圾，更不要扔到海边。

2、建议市民们自己组织一个环保队，去寻找身边乱扔垃圾的人，并进行教育和提醒。

3、市民们要在马路周围多多植树，树会吸收氧气吐出二氧化碳，时空气更清新。

4、建议渔民们使用一些好渔船，使汽油不会漏到海里去。 如今，创卫>口号喊得响响的，可是这些不文明的举动常常出现在我们眼帘，希望以后广大群众能够爱护珍惜自然资源，让我们的地球母亲不再哭泣，焕发以前年轻美丽的容姿。

建议人：

日期：篇五：环保建议书400字作文

环保建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大挺拔的香樟树，姹紫嫣红的小花??可是，当我们走进教学楼，就会发现许多美中不足之处。

楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧!如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失 180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。这些数字是相当惊人的。 我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴做起。我建议：

1、在水池旁贴一些有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水的班会。

3、开一个节约用水的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

此致

敬礼

学生：xxx 2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

地球是我们生存的家园。地球上的、生物资源、、

森林资源都是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品??使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗?40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊!